新入职大学生工作体会（通用12篇）
工作方面基本就是以上的了，每天忙忙碌碌，可公司还总是赚不到钱，我也没给这里带来多少实际上的改变，说来也是惭愧的，但一年下来经验还是积累了不少，为人处世也成熟了点，思维方式改变了不少，以前觉得不可能的事情现在很多都觉得挺简单的了。虽然看着身边的朋友都混得很好，比比自己，比上不足比下有余，还是做好自己就好了，每个人有自己的路，不用刻意在乎别人的发展的，坚持自我就行了。
生活上面，来到这边，开始感觉很落寞，像当年初中转学的感觉，一个人，格格不入，而且我是当时唯一一个大学生，吃饭的时候大家用奇怪的眼光看我，车间里也是奇奇怪怪的，老板他们也不知道安排我做什么合适，然后学电脑车，没人怎么教，还是自己摸索的。不过，很快我就融入了这里，开始是跟东哥熟起来，慢慢的，车间的人也熟了，人际关系也好了，偶尔跟会跟同事吃吃宵夜，去唱唱歌，喝喝酒，还会到本地同事家里玩玩，最重要的，感情生活也没什么好烦恼的。在这边有一点还是挺好的，那就是运动，工业区里篮球场有几个，我们楼下就有一个，于是我晚上就打篮球，这种打球的生活比读书的还好，也因为打篮球，我工业区里认识的人越来越多，为了方便，我也开了个群，把这一带喜欢篮球的人都拉到一起，于是偶尔有了友谊赛，也因此多了某些业务上伙伴，也多了一些朋友。除了篮球，来到这边开始学打打乒乓球，以前都不会打，现在倒也可以跟人玩玩。羽毛球，我自己找资料楼下画了个场地，只是这个厂，没人是我对手，也没几个懂规则，但也乐在其中了！
生活上的舒畅让我对这里有种舍不得的感觉，但工作上的烦恼令我对这里又是那么厌倦，看着我们厂长在这个厂做了二十几年，到现在的那个状况，我们都看到了自己的未来，制造业是冷门的，从未进来这里我已经知道的了；做工厂是烦的，这个是深有体会的了；我的未来也不会在这里，这是我心里最清楚的。
回想下毕业时候的三年计划，现在一年多过去了，到时完成了第一年的目标，接下来，等明年再来解决了。
一、企业新入职大学生普遍存在的问题
首先, 这些刚刚毕业的大学生大多是在家庭的庇佑下成长起来的, 父母对其比较娇惯或者比较纵容。他们凡事责任心较差, 而且多有依赖感, 越到有困难时能推则推, 推不了则拖, 总希望有别人帮自己解决问题, 独立自主意识差。在挫折面前
来看, 这种向被派遣劳动者的利益倾斜就不难理解了。这种立法将会促使派遣单位和用工单位加强管理, 严格依法履行自己的责任, 并促使用工单位自觉协助和监督对方履行劳务派遣的相关义务, 从而充分保障劳动者权益。劳务派遣作为劳动用工的一种补充形式而非用工的主流形式, 法律在此对用工单位的责任加重规定, 应该引起用工单位对权利义务的平衡考量, 从而引导其慎用劳务派遣用工形式。但这种偏重劳动者权利保护的不利后果的承担, 应该在劳务派遣合同双方同当事人 (用工单位和劳务派遣单位) 之间求得平衡, 而不应该由劳务派遣合同双方同当事人中的某一方承担过重的义务。
在目前的法律架构下, 对用工单位来说, 从平衡自己和劳务派遣单位利益的角度和公平原则出发, 用工单位在和劳务派遣单位的劳务派遣协议中, 可以约定因劳务派遣单位违反法律规定给被派遣劳动者造成损害而引起用工单位承担连带赔偿责任时, 用工单位不但可以向劳务派遣单位追索由此而引起的损失, 而且用工单位还可以要求劳务派遣单位对用工单位承担违约赔偿责任。
□文/施佳
容易产生自卑心理, 胆小畏缩, 觉得事事不如意, 以致精神不振, 意志消沉。他们还常常以自我为中心, 很少顾及他人的感受, 在校学习生活期间与同学之间容易陷入不良的人际关系, 不知道检讨自己, 把过错都归于他人。而对于大学生所供职的企业来说, 单位的领导、同事不会像家长一样对待他们, 会把他们当作是组织机制中运作的一分子, 让其实实在在地履行岗位职责, 保质保量地完成工作任务, 承担起责任。
其次, 许多大学生在校期间学习目标不明确, 学校动机不纯正, 对于所学知识
二、对劳务派遣现行立法的完善建议
(一) 从劳动立法的角度审视用人单位的
法律责任分配, 适当调整用人单位和劳动者之间在某些情况的责任分配。如对第85条中“拖欠或克扣劳动工资和经济补偿金”行为的法律责任就应该直接规定由用人单位承担特殊意义上的义务, 即第二性义务 (此处是指向劳动者加付赔偿金) 。当然, 并非因追求维护处于弱势地位的劳动者的权利而过分加重用人单位的法律责任, 而是认为应该寻求劳动合同中各方当事人权利与义务的应有平衡。比如, 在用人单位违法或违约仅造成程序上的侵害而尚未造成劳动者实体权利损失, 且该程序侵害可弥补的情况下, 我们在制度设计中可以对用人单位免于处罚。
(二) 在制度设计中增加必要的程序性规
定, 避免因程序的缺失而导致合同各方 (主要是劳动者) 权利实现的阻隔。如《劳动合同法》第63条规定, 被派遣劳动者同工同酬的权利实现, 我们可以从程序上为被派遣劳务工实现权利进行制度构建, 建议从制度上赋予被派遣劳务工有权申请自己查阅或申请劳动行政执法等部门调查审核用工单位的工资财务。
抱着考试能过就行的态度, 没有掌握扎实的基础课和专业课, 甚至有的学生在临考前的几天才熬夜复习, 这样得来的很多知识在考试完就被遗忘。还有一些学生没有刻苦踏实的精神, 认为学习是一件很辛苦的事情, 不愿意花时间和精力去认真钻研。另外, 有的学生虽然也花了大量的时间去学习, 但是时间分配上很不合理, 大部分精力主要用在了非专业类的科目上, 尤其是英语四六级的考证上, 这也导致了专业知识不扎实。当大学生走上工作岗位后, 是需要用所学知识处理实际问题的, 如果没有过硬的理论背景做支撑又怎么
(三) 在立法中直接用制度设计平衡劳务
派遣合同双方同当事人 (用工单位和劳务派遣单位) 之间的权利与义务。《劳动合同法》第92条在规定, 用工单位对劳务派遣单位的违法后果承担连带赔偿责任的同时, 也规定用工单位承担连带责任后有权对劳务派遣单位追偿因此而受到的包括实现权利的费用等损失, 或者由劳务派遣单位向用人单位支付连带赔偿数额50%~100%的赔偿金。这样, 既保障了劳动者遭到派遣劳动单位损害时的权利救济, 体现了劳动立法对弱势群体的优先保护, 同时也相对公平地平衡了用工单位和劳务派遣单位之间的责任自负问题。
(作者单位:新疆石河子国有资产经营集团有限公司)
主要参考文献:
[1]林良全.劳务派遣中的法律问题刍议.法制与社会, 2009.4.
[2]曹晓星.劳动合同法.关于劳务派遣专节规定的思辨.人才资源开发, 2008.11.
[3]张举国.劳务派遣的法律思考.法制与经济 (下旬刊) , 2008.11.
去开展工作, 哪怕是最基本的工作。而且具体的工作任务往往是最繁琐的, 只有稳重踏实的工作才能促进企业的稳步发展。
再次, 我国传统的高等教育是一种以学科为中心的教育, 受其影响, 高职院校的大部分教师虽然有坚实的理论基础和丰富的专业知识, 但是缺乏企业和单位的工作经验, 不了解企业生产、管理的实际, 给学生讲授的也基本上是理论知识, 而忽视对学生实际操作能力的培养。大部分高校不能提供有效的实习场地, 虽然会组织学生去单位实习, 但大部分都是走马观花, 根本得不到多少有实际用处的经验。而企业从来都不是纸上谈兵的地方, 除了需要新入职的毕业生有坚实的理论背景外, 还需要能根据现场的状况做出快速反应和及时处理, 对员工的实际动手能力有很高的要求。另一方面, 学校所用教材比较陈旧, 在科学技术日新月异的今天, 企业都是紧跟市场的动向第一时间争取科技优势为企业创造利润, 显然用这样的教材教育出来的学生已经不能很好地为企业效力了。
这些新入职的毕业生对于企业来说是具有一定知识存量的人力资源, 但在很多方面还满足不了企业的用人需要。所以, 对新入职的知识型员工进行一系列有针对性的培训开发, 通过一定的途径使其人力资本存量增加且潜在的能力得到有效呈现, 在企业的发展中良性显现是必不可少的。另外, 有计划、系统、高效的新员工培养和职业指导, 对于帮助大学生顺利度过从“象牙之塔”到“企业殿堂”的心理不适应期, 融入企业文化大环境, 尽快实现从“校园人”向“企业人”的角色转变, 具有积极的推动作用。
二、企业可对新入职大学生开展的培训手段
对新员工的培训按阶段可分为岗前集体培训和工作现场培训。岗前培训是对新入职的大学生进行的集体培训, 这种培训具有普遍性, 无论新入职的大学生将从事什么工作都需要开展该类培训。培训的内容分为物质层面和精神层面。物质层面包括:企业概况、企业产品、业务范围、创业历史、企业现状及在行业中的地位、未来前景、组织机构及各部门的功能设置、人员配置等;精神层面包括:企业文化、经营理念、价值观念、道德规范、企业的制度规范、领导作风等。
这样的培训可以根据企业的具体情况选择不同的方式进行, 如请大学教师讲授企业文化的内容, 不但可以让新员工总体了解概况, 还能感受到在学校里熟悉的授课方式。对组织机构宏观认识方面的培训, 最佳的人选是具有把握全局能力的中高层领导, 他们从工作领域出发, 浓缩了关键信息点, 为新员工提供了快速了解工作岗位的途径。新进毕业生开始对中高层领导会有畏惧, 接触中放不开手脚, 通过听课以及课下的交流, 看到了“长官”们诲人不倦、幽默风趣的一面, 畏惧消除了、距离拉近了。当然, 有的课程如团队精神、职业生涯规划、拓展训练、急救知识和理财知识等课程, 还是要聘请专业人士和培训机构。
通过岗前培训协助新员工获得适当的角色行为, 就是学生向企业人的转变, 养成良好的职业素养;缩短新员工进入角色的时间;减少新员工的压力和焦虑;减少启动成本;帮助新员工适应工作群体和规范;鼓励新员工形成积极的工作态度, 对所担任的工作承担自己的责任;减少新员工的抱怨;帮助新员工接受企业的价值观、企业文化, 降低流失率;把新入职的大学生都集中起来培训的另一个好处是, 使他们在培训期相互认识了解, 为以后在工作中人脉资源的形成提供了一个有利的场所。
工作现场培训, 一般在新入职大学生到岗后进行, 他们在事前确定的岗位上熟悉具体业务, 掌握特定的技能。高校毕业生在学校所学的专业就算是与所要从事的工作非常对口, 也不一定能合适地处理业务。以会计专业为例, 在校期间学生虽然学习了基础会计、管理会计、财务会计、成本会计、事业单位会计等课程, 但到了实际工作岗位就会发现对面前的工作无从下手。究其原因, 主要是以下几个方面:首先, 对工作的流程不熟悉, 因为在校期间对实际工作接触少;其次, 企业往来的内外部各个账目非常具体, 是以前课本上没有接触过的, 不清楚应归为哪个会计科目;最后, 不同性质的企业对固定资产、管理费用、预提费用等的规定是不尽相同的。因此, 开展工作现场培训就显得格外重要了。
企业还可以在新进毕业生所在的部门中指定一位有经验、热心且具有亲和力的老员工采取“师带徒”的方式, 对其进行指导。他们帮助新员工根据自身情况, 详细分析其优点和长处, 制定切实可行的职业发展计划和目标, 给新员工介绍工作流程、业务知识与技能、岗位规范和职业道德、部门业务周边关系、及时帮助他们更正错误、鼓舞工作士气等, 以便让其尽快熟悉环境, 养成良好的工作技能和职业习惯。经过一段时间 (一般企业为3~12个月) 的工作现场培训, 可以有效提高新员工的工作技能, 熟练掌握与工作有关的实际知识, 并能担负起新工作。
三、其他有效开发新入职大学生人力资源的方法
除了有效的培训外, 对新入职毕业生的激励也不可或缺。如, 美国哈佛大学威廉·詹姆斯一项研究表明, 员工在受到充分激励时, 可发挥其能力的80%~90%。新入职毕业生属于知识型员工, 这样的员工一般都个性张扬、高度自信且自我实现的愿望比较强烈, 对这类人群激励的重要性更加突出。根据这一特性, 企业应当对他们的需求特点做出分析, 并设法满足这类员工的个性需求, 谋求双方的和谐。这样才可以在企业发展的同时不断吸收新鲜血液, 并且防止自身的人才流失, 使员工可以在自己的岗位上发挥出更高的水平, 为企业创造更大的利润。
摘要：本文对新入职大学生存在的问题进行介绍和分析, 提出企业可开展的培训手段与开发方法, 为企业更好地开发这类人群的人力资源提供参考和借鉴。
关键词：新入职大学生,人力资本
参考文献
[1]赵艺.建立完善的企业培训机制变人力资源为人力资本[J].内蒙电大学刊, 2008.9.
[2]耿红, 敏孙伟, 王世超.新员工入职培训计划研究[M].煤矿现代化, 2006.
2012届大学生的到来为集团的发展注入了新鲜的血液，为让大学生尽快适应职场环境，实现稚气娇态的学生气质向干练果敢的职场气质的迅速转型，集团管理中心人资部为大学生安排了为期一周的培训课程。
2月13日，是大学生正式培训的第一天。早上八点半，同学们准时到集团篮球场集合，在培训部的组织下，学生进行了破冰游戏，在轻松愉悦的环境下，同学们进行了相互认识，融洽了感情。游戏过后，集团培训部组织了大学生开班典礼，人力资源部杨总监、陈经理、贾经理，建设总办宋总助、科技总经办主任陈主任、百嵘总经办主任曾主任出席了典礼。在开班典礼上，学生一一做了自我介绍，充分展现自我才华，并通过竞选的方式诞生了班长、班秘等职务，其中王凯以23票高票胜出，成功担任班长一职，付子桂、韦丽华从16名选民中脱颖而出，成功竞选班秘一职，成立了77人的大团队“竞英班”，并确立了“团结一心、争做第一、永不退缩、力争第一”的班级口号，相信每一位“竞英人”在一个星期的培训后都能在自己的工作岗位上确定自己的定位，实现激烈竞争中精英形象的蜕变。
下午，人力资源部总监杨总为大学生的培训课程拉开了序幕，为同学们讲授了《新员工入职第一课》。杨总通过分析大学生的现状以及心理动态，结合社会实际为同学们提出了适应社会的几个建议，内容生动而富有深意，同学们一个个听得聚精会神。在课后，同学们纷纷表示本次课程获益良多，为以后的职业生涯建立了一个良好的心
态。
2月14日，是大学生培训的第二天，为进一步加深同学们之间的了解，培训部在早上八点半安排了为时半个小时的游戏时间，在组长的组织下，同学们积极融身于游戏之中，完全打破了陌生的气氛，在轻松与欢跃的氛围中尽情嬉戏。此刻，留下的是团队的合作与默契，是心灵相通的完美契合，是欢乐与笑声的优美伴奏……
在轻松之后，紧张的培训课程接踵而至。上午，管理中心人力资源部贾经理为大家讲授了《这个社会想和你谈谈》，贾经理同大家分享了步入职场可能会遇到的一些思绪上的阻碍，并对如何应对这些阻碍提出了建设性的想法，为大家的心智成熟进行了一次隐性教育。这次课程不仅引起了同学们的共鸣，更是开启了大家对职业生涯的思考之锁。
中午短暂的休息之后，迎来的是《集团介绍》。为让大家在工作之初顺利开展工作，人力资源部培训专员黎妙虹为同学们介绍了集团的基本情况以及集团文化，并对东莞的基本状况进行了简单介绍，解决了同学们的基本工作和生活困难。通过对集团和东莞的了解，也为同学们快速实现“百分百人”提供了契机。
2月15日，不经意间，今天已是培训的第三天，伴随着早上八点半集合钟声的敲响，三张崭新的面孔加入了“竞英”大家庭，为“竞英”的活力注入了新的生命力，一个80号成员的大家庭组建而成。在浪漫的情人节之后，竞英骄子个个洋溢着欢快而振奋的面容，开启了2月15日的培训之旅……
在半个小时的例行游戏之后，科技财务中心许朝晖经理、管理中心人资部陈桂芬经理、管理中心行政部陈建国为大学生进行了集团财务、人事、行政制度的讲解。本次课程纳入新员工入职考试内容，大学生们一个个精神饱满，认真笔记，在课堂上积极提问，取得了良好的互动效果。其中，在人事制度的讲解中，人资部陈经理为同学们专门留出了提问时间，以解答大学生在生活上、心理上以及在以后的工作中可能会出现的困惑，为大学生安心生活、工作供给了“定心丸”。
继《这个社会想和你谈谈》之后，下午迎来了人资部贾祥洲经理《高效工作的基本技能》的精彩授课。本次课程，在内容上极大地吸引了大学生的兴趣，其中贾经理对情绪管理、健康管理、时间管理以及如何提高工作技能的独特见解引起了大学生的一致共鸣，为大学生步入工作岗位顺利开展工作起到了很好的铺垫作用。
2011年7月22日，公司对今年新入职的18名大学生进行了为期一天的系统培训。培训的主要内容有公司概况介绍、公司十二五规划及发展目标、企业文化建设及员工职业道德教育、质量环境职业健康安全管理体系相关知识、公司安全生产教育、公司规章制度及相关法律法规、社交礼仪及行为准则。
此次培训的主讲人有公司党委书纪王志强、综合办公室主任谭运、综合办公室副主任屠莹莹、总师办主任宋霞及其他相关部门业务负责人。公司领导十分重视对年轻后备人才的关爱与培养，党委书记抽出时间亲自讲课，董事长多次关注培训计划并专门安排一小时的时间到会场听取学员们的心声，与学员们进行对话，其他部门领导也积极配合，认真备课上课。在公司上下级的共同努力下，这次培训工作取得了较好的效果。
通过介绍公司概况使学员们了解了公司的成长、发展的过程；通过学习公司十二五规划，学员们了解到公司的目标和愿景，增加了企业发展的信心；通过学习企业文化及员工职业道德教育，学员们对“忠诚”有了更深刻的认识，更加坚定了对公司的忠诚奉献；通过对质量、环境、职业健康安全三个管理体系知识的学习，使学员了解到公司正在运行的管理体系与日常工作的密切联系；通过学习安全生产知识，学员们深刻地认识到了树立安全意识、保护自己和他人安全和健康的重大意义，同时对公司的安全生产管理有了初步了了解；通过学习公司规章制度及相关法律法规，学员们清楚了自己的权利和义务，学会正确对待员工与企业之间相互制约的关系；通过学习社交礼仪知识，学员们掌握了人际沟通的基本原则，学会如何与同事和睦相处，如何适应自己的社会角色。
为欢迎这些年轻大学生加入公司，培训结束的当天晚上，在董事长的带领下，公司领导与新入职18名大学生举起酒杯，共进晚餐。在欢乐的气氛中，不少大学生表示自己找到回家的感觉。
培训时间虽短，学员们收获却很大。通过公司组织的这次培训，学员们对公司有了更深入的了解和认识，这次培训为大学生们今后能更快、更好的溶入到公司，更好地开展各项业务工作奠定了基础。
劳动人事部 吴雅琼
刚刚踏入这里还是多少有点落差，从学校那种衣食无忧的生活，转变到现在每天起早贪黑，在一个尘土飞扬的工地，每天还要忍受炎炎烈日暴晒的环境，最先考验的便是心理，然后就是身体素质的考验。
在来山东联盟**部之前我就做好了磨砺的准备，因为先前自己还在其他**实习过，所以事先就做好了心理准备。相比较于原先的实习，这里的人给我的感觉还是挺温暖的，书记和其他同事给我们安装床位，一直不辞辛劳给我们落实空调的事。当我生病时唐经理还来看望我们，给我们送来感冒药。
在工作上每个人都给了我们极大的支持，一点点的不懂就给我们答疑解惑。相对于刚来的不适应，是**人的热情让我们很好的融入了这个大家庭。
说到这里就必须提及我的师傅王峰，不论在生活和工作都给了我很多关心，在他的帮助下我已经接触了资料的整理，当然还是很粗浅的东西，毕竟刚开始还是什么都不懂，只是作为一个了解，明白技术员的职责和任务，都需要做哪些资料等。接下来就是算一些小构件的工程量，同时图集要配合使用。这些都是峰哥为我制定的一个学习计划。在这里特别感谢峰哥为我做的这些，同时我也不会辜负峰哥的良苦用心，努力学习，不断地提高自我。
来到这里已经有10多天了，也已经适应了工地上的生活，接下来就是不断突破、积极学习、努力深造自我的过程。为自己接下来的10000小时加油。
新入职大学生入职感悟发言范文
我是来自****第**工程处的**，目前在**联盟**部工作，是一名技术员。首先我很荣幸成为****集团的一员，带着由学生到员工的忐忑，来到了新的环境。
为了让我们更好让我们更好的融入公司，更好的完成由校园学习到实际工作的转变，公司特地带领我们去了邯郸涉县的将军领红色教育基地，并且为我们进行了为期一周的拓展训练的岗前培训，包括通过游戏对团队精神的培养，公司企业文化的培养，岗前安全，法律等教育，让我们进行更好的角色转变。
在经过一周的培训之后，我来到了山东联盟**部，成为**部的一员。刚到来时候，就感觉到了**上对我们的关心，从安装床位，到空调的安装，还有洗漱用品、被褥等的安排，都能感觉到**上的浓浓的关心，体会到家的感觉。
经过几天的现场学习，让我对**有了一个基本的了解。在**上，有经验的技术员对我们也很好，带我们去施工现场教授现场的知识，还有如何看图纸，让我们能更好的把大学学到的知识融入到现场中来。在测量时，也有经验丰富的老师带，让我们学到了很多的经验，让我们更好的由学生转变为员工。从学校到企业，从理论到实践，是一个漫长而短暂的过程，身份可以瞬间转换，但是思想需要经过渐渐的洗礼。
来到**之后，才知道自己要学习的东西有很多，在来的这十多天中，我感觉自己成长了很多，工作时有前辈的谆谆教导，闲暇时也有大家的陪伴和关心，我每天都过得很充实，也在渐渐地熟悉、成长。**部党政负责人的贴心关怀和大家的热情接待让我受宠若惊，也让我体会到了公司对我们新员工的足够重视。
只有在现场才能更好的学习，大学中学习的知识只是基础，还需要跟现场的知识相结合，才能够学以致用，在这段时间里，我感觉自己成长了很多，不只是在现场知识上的成长，还有在心态上的转变，感谢****第**处山东联盟**部提供的平台，让我更好的由芊芊学子向职场员工的转变。
每个人都有自己的规划，人生的道路也是在脚下一步步走出来的，如今我已经在了社会中，相应的角色也发生了转变，生活的管理体系也需要转变，我要在这之中，做到的就是适应还有学习。
为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从**9日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。让我了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。我还学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。
**18日我和几个同事到达了山东联盟**部，刚来这里就让我感到了**部对我们的热情和关心。公司给我们每人发放了一套被褥，一些学习及生活用品。这些物品体现了公司对我们无微不至的关心。书记为我们忙前忙后的准备各种东西，怕我们晚上热的睡不着，连夜为我们安装空调。这些都深深的记在了心里。来到这里十几天，书记隔三差五就问我们有什么需要的，生怕我们有什么缺的。
在**部呆的这几天，技术组里的每个老师都非常的热情，从刚开始的拘谨，到现在慢慢的融入这个大家庭，我觉得这个氛围很好很舒服。教我怎么看图纸，带着我们去现场验筋，根据图集，检查钢筋的绑扎锚固长度。
这次培训中我学到了很多知识，但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求，那就是学习。此外，就是希望能尽快地进入工作状态，完成从学生到公司员工的转变，做好思想意识的转变。我认为我在这方面做得还需要努力，尽快的适应工地上的生活，尽快的找到自己学习的节奏，努力学习知识，积累经验。最后就是希望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯。
相信自己，尽快适应周围的环境，希望自己做的越来越好，每天都要进步一点点。
新入职大学生入职感悟发言范例
对于进入******处我感到十分荣幸，已经入职********部一周多，在技术部从局外人到勉强参与其中，入职以来自己在不经意间已经有了些许成长。
成长是看不见的，但是却存在于每时每刻之中，来到********部，进入技术组，感觉我学到的很多。来这的日子里，我打过图纸，看过图集，认真参观过工地，每一项都是一个全新的挑战，不要小看任何一件事情，经历就会有收获。
新鲜感是每一个人都有的，来到全新的环境，告别了自己的舒适地带，我们对什么都好奇，也充满了神秘感，来到技术组，看见同事每天忙碌的身影，刚一开始确实不知道该如何下手，然后幸运的是有一个好的环境：王经理为刚来的我们热情接风，介绍**部的环境，安排生活;技术经理杜经理指导我们新人如何去看图集，细致的为我们讲述梁的结构，还以一个过来人的姿态为我们指引如何在这个相对陌生的环境里树立自己的目标;带我的闫师傅(大不了几岁，喊师傅显老)孜孜不倦的解答;同寝室的杨师傅关心我们的起居等等，感觉是一个温暖的大家庭……
对自己的定位一开始也使我迷惑，一个工人的生产力足以是我们的2倍甚至更多，那么我们和他们相比又有什么优势呢?无疑我们的学习能力要强于工人，所以我们要做的就是踏踏实实，从基础学起。以工人为师，学习他们工作中的技巧。人就像是一棵树，只有根扎的深，我们才能禁得住风霜雨雪的考验，而**处就是那扎实的土壤。
困难是一个新人以及每个人都会遇到的问题，有的人选择挑战，有的人选择逃避，也有的人选择放弃，而我喜欢挑战。无论是老员工还是新员工对于我这个
“外行”来说都可以教会我很多。经历过江海之后，便不会觉得湖泊的广阔。眼前的困难是因为经历的太少，困难就像是一条河，能不能渡过不在于河多宽，而在于你是否能够造出属于自己的小舟。
1 培训长期目标
原常驻我国教育部和劳动部的德国顾问依德 (V.Ihde) 先生在劳动部的一次活动中意味深长地讲到:“中国加入了WTO, 这就意味着中国在很多方面必须与世界接轨。不能因为有中国特色, 在中国使用Windows的人技能就可以比在美国低一些;也不能因为有中国特色, 在中国操作数控机床的人就可以比在德国差一些……
21世纪, 企业的竞争将会是人才的竞争。作为一个从事企业人力资源管理工作十几年的员工, 理解这段话的含义有着更深远的意义。我们国家要发展, 必须以世界发达国家的教育为标杆, 我们的企业要与世界知名企业竞争, 必须学习他们先进的管理理念和经验, 摸索出适合自己企业特色的管理方法。我们企业的员工要具备先进的设备操作能力, 必须通过多层次的培训和学习, 来熟练掌握和驾驭各种先进设备。
刚毕业的大学生进入企业后, 需要对这家企业的文化、发展战略、企业对员工的要求、企业的制度流程、业务状况等进行深入了解, 企业也需要将企业文化、发展战略、制度流程等向新员工灌输。因此, 建立适合企业新入职大学生的培训体系, 并着眼于公司的人才培训目标, 为企业培养专家型的技术人才和综合型的管理人才, 这将对企业的生存和发展直到举足轻重的作用。
2 培训内容的系统化设计
2.1 培训需求分析
美国人力资源管理专家、佛罗里达国际大学管理学教授加里·德斯勒认为, 有效的新员工培训 (岗前引导培训) 应当完成4个主要任务: (1) 新员工应当感到受欢迎和自在; (2) 新员工应当对组织有一个宏观的认识 (组织的过去、现在、文化以及未来的愿景) , 并且了解政策和程序一类的关键事项; (3) 新员工应当清楚在工作和行为方面组织对他们的期望; (4) 新员工应当开始进入按企业期望的表现方式和做事方式行事的社会化过程。
现代企业需要的不再是掌握固定知识和单一技能的操作者和实施者, 更需要的是具有创新能力、合作精神以及计划设计、实施和评估反馈等系统行为能力的、全面发展的劳动者。这种素质就是职业能力。职业能力是人们从事一门或若干相近职业所必备的本领。每个企业在设计新员工培训内容时, 都应贯彻系统化的设计思想, 全面、系统地组合有关的培训内容, 以求赢得新员工培训的真正实效。
当然, 各企业在具体设计自身的新员工培训内容时, 也可以在共同要求的基础上, 增加一些本企业倡导的特殊理念或基本的管理技能的内容, 比如:企业标识和文化、企业制度、商务礼仪、团队合作、沟通技巧、会议管理等。培训内容见附表1。
2.2 理论培训
企业聘请兼职教师讲解企业文化、管理制度、法规政策、安全教育等内容;同时, 还要聘请职业培训师讲习专业的管理知识, 让大学生很快地了解自己在企业中要发挥的作用和角色定位。
2.3 拓展训练
拓展训练主要是以“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训为目的。利用室外搭建的训练平台锻炼人的野外生存能力和团队协作精神, 并结合游戏、劳动训练等有趣味的活动开发人的智力。课程包括:远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等;大学生通过拓展训练, 能够认识自身潜能, 增强自信心;克服心理惰性, 磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力, 提高解决问题的能力;认识群体的作用, 增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系, 学会关心, 更为融洽地与群体合作。这种训练对刚涉入社会的大学生既有趣味性, 同时还能达到训练效果。
2.4 导师带徒
导师带徒培训主要指专业岗位培训。大学生在了解企业的基本情况和理论知识培训后, 会很快进入公司系统内进行岗位轮换, 公司根据他们所学专业, 安排在相关或相近的岗位上进一步应用专业知识掌握专业技能, 企业会安排优秀员工进行一对一帮带, 把设备操作经验和处理解决突发事故快速传授给大学生。让他们结合工作运用专业知识提高解决问题的能力, 迅速成长为专业领域内的工程师或学科带头人, 为企业直接创造经济效益。
3 培训机制的创新
3.1 观念创新
观念是客观事物在人脑的反映。内容来自客观现实, 它是人们大脑对现实的反映或认识, 是在实践基础上对事物的判断和理性认识。新观念代表了新时代、新事物、新实践, 代表了新的生产力, 是对陈旧的传统观念的辩证的否定, 是对社会发展的科学预见。观念创新是一切创新的先导, 旨在使我们能够果断地抛弃陈腐观念, 创造和运用体现时代进步的新思想去指导我们的各项工作。做好培训工作, 一定要有创新的观念做支撑。
3.2 制度创新
企业要根据企业内部条件和外部环境的变化, 不断创造出新的管理制度。企业没有创新的管理制度, 将会使员工产生厌烦、抵抗的心理情绪, 制度创新反映了企业领导集团在新形势下, 企业对管理体系、组织结构和管理方式的变革, 形成灵活、新颖的制度, 企业制定《公司人才引进管理办法》、《公司人才培养实施方案》等管理制度, 会对员工起到有效的约束力。
3.3 内容与方法创新
有了创新的观念和制度, 对制定培训计划就会有明确的指导思想。在培训内容上更要体现前瞻、新颖和实用性, 不能照搬书本知识, 内容有自己的思想和方法。培训方法尽可能聘请高水平的“职业培训师”进行生动、趣味地讲解, 达到“听君一堂课, 胜读一年书”的培训效果,
4 培训面临的困难和问题
4.1 体制不活
一是企业经营者由于对市场的紧迫感不强, 对人才需求的压力不大, 表现出对培训的态度冷漠, 开展和要求培训的积极性不高。二是由于激励员工学习的各项政策不配套, 学习和个人利益尚未完全挂钩, 员工学习后很难看到自身利益的明显改善, 学与不学区别不大, 员工缺乏主动求学的自学性。三是培训习惯于按指令、等政策、要经费, 缺乏压力和动力, 企业培训的自主性不强。
4.2 质量不高
一是目前还没有完全符合企业实际的课程大纲和教材, 没有制订通用的课程规划和课题指南, 质量难以满足要求。二是企业培训管理人员对行业的前沿知识、技术缺乏了解, 教学的针对性不强。三是企业培训老师都是兼职工作, 缺乏对生产、技术和员工实际情况的了解, 教学过程、教学方法、教学内容与实际脱节, 无法满足实际需要。四是员工把学习当任务完成, 教学软件很难适应现代培训的发展, 所以收不到培训应达到的效果。
4.3 投入不足
一是没有按政策提取企业工资总额的规定比例作为培训经费。二是培训经费提取后, 管理者挪作他用, 造成培训费用紧张或不足, 培训资源得不到充分利用。
4.4 重视不够
一是培训是个长期效益, 企业管理层认为员工培训可有可无, 短期内见不到经济效益, 使公司决策层不能引起足够的重视。二是被培训者不主动参加培训, 由于被培训者缺少一种接受新知识的意识, 认为工作干好干坏是一个样的, 缺乏参与培训的意识。
5 培训的监控与评估
培训新入职大学生在实施管理过程中, 对他们要进行各阶段的考核评估, 这是管理的一个重要环节。有些企业培训做的很多, 但缺乏科学有效地评估, 造成了培训留于形式, 难以达到培训的效果。评估结果直接决定新员工的工资晋升、职务升级、合同续签、职位变动等环节。新员工的培训评估包括了以下四个阶段。
5.1 学习评估
这个阶段主要是大学生进入企业后的入职培训评估。评估新员工在培训过程中的参与、思考、领悟及对培训内容的掌握程度、理解程度。入职培训结束后进行理论考试和撰写个人培训总结, 便于人力资源部了解新员工对培训内容的掌握程度、个人感受及对企业的建议。评估完成为进入下一个阶段提供依据。 (附学习评估表:学习态度和学习成绩)
(1) 学习态度 (15分)
(2) 学习成绩 (35分) 。学习成绩所得分数×35%为百分考核分数。多门课取考试成绩的平均分。一门课考试数次, 也取平均分5.2试用期评估
这个阶段主要是行为评估。根据企业人才标准和岗位任职资格, 对照指标评估。新员工试用期评估结合新员工培训、试用期工作表现、实习工作日志的记录情况对评价项目进行评估, 人力资源部会同用人单位对新员工做出评价, 并做出是否解聘劳动合同的决定。评估完成后与员工进行沟通谈话, 及时反馈评估信息。
5.3 年度评估
这个阶段主要是对新入职大学生工作满一年后进行综合评价, 方法采取360度评估法。结合企业规章制度、个人工作业务能力、对同事和上司进行访谈和评价表进行综合评估。评估结果决定大学生的工资晋升、职称评定、转正定级等方面。
5.4 合同期评估
这个阶段主是是对新入职大学生进行第一个劳动合同期的全面评估, 方法采取360度评估法和绩效指标法。把大学生的团队精神、业绩成果和贡献作为主要绩效指标, 评估结果将决定企业与他们续签劳动合同的一个主要依据。
摘要：围绕企业提高新引进大学生的职业能力为主线, 从培训目标、培训内容系统化设计、培训创新、培训面临的困难和问题、培训的监控与评估等五个方面, 论述了企业构建新入职大学生 (新员工) 的培训体系。
关键词：入职大学生,人力资源管理,培训体系
参考文献
[1]《职业教育与培训学习新概念》, 赵志群编著, 科学出版社.2003年6月出版.
[2]《企业继续教育创新——学习型企业的理论与实践》, 陈邦峰著, 中国经济出版社2002年8月出版.
时光如白驹过隙，匆匆而逝！为期七天的入行培训已经落下帷幕，作为一名刚进入邮储银行的新职员，我感觉这七天的时间过得充实而难忘，让人受益匪浅。
去培训学校报道的第一天，拿到了学员通讯录，大致的对各分行的新职员有了个初步的了解，颇觉得邮储银行真是人才济济。下午便进行了开班动员，宣讲培训日程、组织班委选举，在班委选举的时候，内心有点小挣扎，不过还是放弃了，我想我们都还需要自信些；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
在理论培训尚未进行之前，我们先开始了团队拓展活动。素质拓展看上去都是玩乐的项目，其实每一个项目背后都蕴含着一些作为职业人应该具备的品质。最基础的，每一个项目的完成都是以团结为基础的，鼓动人心，齐眉棍，再接再厉，云中高塔等游戏的顺利完成，无不是整个团队合作的成果，缺一不可。正如在公司内，部门之内、部门之间的同事需要紧密合作，团结共进，为把邮储银行建成资产优良、特色鲜明，竞争力强的一流商业银行而努力。如我们的团队理念所述：同心同德，同向同行！人心齐，泰山移。只要打造一支思想一致、信念一致、方向一致、步调一致的坚强团队，就没有克服不了的困难，没有实现不了的目标。但团结仅是成功的一个基础因素。在团队竞争项目的成与败之间，我们学会了要适时做个总结，找出存在的问题予以解决，在事前做好准备将可以事半功倍，沟通中注意表达的准确性……
素质拓展让大家渐渐消除了陌生的隔阂感，在渐渐的相互了解中我们开始了教室课堂里的培训学习。在短短的几天时间里，行领导、人力资源部、安全保卫部、办公室、公司业务部等部室密集给我们授课，通过每天的学习，我更好的了解了广西邮储银行发展历程、现状、在银行同业发展中的地位和竞争优势及各部室的主要职能、业务，同时增强了服务企业的信心。我们的人才文化中讲到以文化人、以德聚才，在培训中也就穿插了科技培训公司的老师授课，他们为我们讲了职业道德、职业意识、团队建设与有效沟通方面的课程，指点我们调整心态、走好进入邮储银行职业生涯第一步，培养团队精神，优化人际关系。在我看来，这些都是一些很实用的知识，我们不但要学得深，还要学的广！培训的第一课让我们了解了企业的成长，我们的最后一课则是历届大学生的成长经历，由来自百色分行的优秀前辈为我们分享自己的成长经历，说了挺多，不过当时自己在想着第二天的结业考试，没尽心听。但还是会有启发：要以积极向上的心态努力，能坚持不懈！别人能做到的，自己也是可以做到的，成也好，败也罢，皆取决于自己的态度与行动！能有目标与计划固然是好的，但还需要我们为之付诸行动，行动了就贵在坚持！
一、“学”好理论，提高督学水平
做好教育督导工作，履行好岗位职务，首先要了解熟悉国家教育方针政策和法律法规，以《督学行为准则》为指南指导督学实践工作。一个督学视野的高度，决定认识教育现象和分析解决教育问题的深度。
二、“督”出实效，打造督学新形象
作为一名督学新手，首先要转化角色，不以赋予督学的尚方宝剑而自居，要与责任区学校保持多沟通常联系，用“勤”去打动对方，用“智”去启迪对方的办学思想，更要有本着一颗不为名利、心系学校发展的教育情怀去赢得对方的尊重和信任。
三、“导”成亮点，实现资源共享
叶子别了悬在半空的枝头，看着曾在它身旁暂歇的鸟雀飞过，自己轻轻缓缓地落下，它那时只顾伸出头去，没来得及看是怎样的枝干承载着它的梦。或许，这就是季节给予这片叶的片刻遐想。是否也是给我们这些新员工的启迪呢?我们渴望蓝天，我们胸怀青云之志，雄鹰展翅翱翔是我们学生时代作文中经常出现的字眼。如今，共和国的战鹰就在眼前，九百六十多万平方公里的国土需要它们去巡视，新时代的青年才俊们，心动否?当然，面对这些大国利器的时候，我们除了满怀激情外，更应该回归到基础，没有坚实稳固的根基，不足以支撑内心宏伟的蓝图，前进又何来源源不断的动力。
在“秋风生渭水，落叶满长安”的季节里，我们开始了自己的历练，在院里，技术中心，再到机务部理论加实操的培训中，各个专业的老师们孜孜不倦的讲解，我们也听的津津有味。我们的工作从工具的三清点开始，亦从工具三清点结尾，看似简单的步骤，其间焕发的是机务人的责任与担当，随着培训的不断深入，在各位老师的教导下，我们从导管的拆装到牵引飞机，从打保险到机轮的拆装，座舱气密性检查，伞舱的检查等操作。同时在老师的带领下，我们进行了教学飞机的发动机试车，如此近距离的观摩，震撼着我们每一个机务新人，发动机的轰鸣，如同时代的冲锋号角一般，激励着我们顺应时代的浪潮，披荆斩棘，不畏艰难困苦，勇敢的拼出我们机务人的新天地，焕发出我们试飞人的新光彩。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。看似繁杂的工作中，基础的操作要领与理论至关重要，只有将培训过程中基础的理论知识与实践操作牢牢掌握，才会步伐稳健，一步一个脚印的走向成功，走出了象牙塔，蜕去青涩，请用我们的意气奋发来点缀祖国的蓝天，勇敢地站出来，努力成为试飞事业的中流砥柱。
背上离别的行囊，踏上南行的火车，一路白霜，一行风电，初至云南省会昆明，便觉云南的气候是如此的柔和如温柔的妈妈轻手拂脸，如新生娇儿嫩肤触面，那般的丝丝入滑沁心田，不胜谚语，却更入心窝。行李之重，重不过父母对我的栽培，重不过我对家乡的眷情；离别之愁，愁于我将离别的心思比喻成磐石，坚硬不可转！此刻，我将以别一种饱含激情的姿态报答我的第二故乡——美丽的云南！
k739晚点了6个多小时后，终于在昆明停下了前行的脚步。XX年7月14日，我们一行人前往昆明铁路局报到。亲爱的广通车务段，我来了！报到后，我们统一乘车前往金马村培训基地，在这以后近半个月的时间里，我们将开始培训生活。学生之磨，磨于“三点一线”；工人之苦，苦于囚禁自由。我们这些学生与工人的结合体，将在培训基地过上稍微束缚“三点一线”的生活，这至少苦于让我回味学校生活。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在培训基地，感受若干。我们以积极地心态感受着五彩云南无尽的魅力，我相信一个具有灵魂和情感的我，会义无反顾地爱上这个春城，爱上装嵌了春城的滇地，爱上平凡、朴实、纯洁的滇中人；以湘人的眼光，背井来他乡，一切都在陌生中熟悉，太多的不确定影响着我们，但我相信我们将通过自己的智慧和双手早就现实里的梦想。相信自己，信任昆局；另样环境，心态至上。我相信心态的力量，拥有好的心态，便可以一一克服外界的困难。
在培训的几日里，我一直在思索几个问题——“我是谁？”“我在干什么？”“为什么来到这？”之后，我醍醐灌顶，在木讷的思索程序里，我悟道——我只是一颗砾石，一株小草，在大千的世界里微不足道，可是我有伟岸的灵魂一直支持着我，我需要再特定的环境中炼就“镀金”的本领，炼“精华”，去“糟粕”，我需要磨砺为我添光彩，使我成为自身世界里那颗当之无愧的冠军。昆明铁路局就是一个世界，我是这个世界里的平凡人，我需要在不同的艰苦环境里克服自身的惰性、娇气、懦弱，从而使我的心灵与肉体一样伟岸。
一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子。第五，教师是朋友，“良师益友”就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。
二、对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识
认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质和比较扎实的专业理论知识和专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么？”还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话，少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
三、培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。
不知不觉加入基层公务员已经数月，日常需要处理的工作已开始渐上轨道，总算可以胜任本职工作了。记得数月前还是一个在家待业的大学毕业生，大学本科时我学习的专业是生物科学，大学学习的知识与我工作职责，可以说是天差地别。虽然在大学时代当过学生会干部，参加过社团，也当过班干部，但与现在的工作相比，我感觉像一个新人从头学起，基本的办公程序，基本的交际礼仪，这些对于我来说，这些都是我学习的开始。报道的那天，新环境让我感到很兴奋，同时也有点不习惯，幸好领导和同事都十分友善及非常乐意分享他们宝贵的经验，令我短时间内适应了新的工作环境。
在进入政府部门工作之前，我对于公务员并不是很了
解，只知道它是政府机关，专管百姓的，也从人民群众的口中，听到“公务员上班每天一杯水、一份报纸，搬只凳子看报纸”，这些是政府部门留给人民群众的影响。作为新型政府已经从过去的管理型政府转变成服务型政府，现在我已大家分享一下我的工作感受。
一、转变角色，尽快融入新环境
大学期间，时间是自己的，事情也是自己的，没有压力，没有管制，也没有责任，除了学习之外，自由散漫是生活的常态，也习惯了那种无拘无束的生活。但时光并不因为大学生活的美好而停滞，在不知不觉中，我的大学生涯已经结束了。2010年，我参加了云南省的公务员招考，幸运的是我考上。来盈江报到后，通过切身的感受发现单位生活气息很浓，而这里工作和学习气息很浓，政府里各位同事的业务能力和综合能力都让我望尘莫及，使我这个之前比较自信的毛头小子重新有了很大的压力，也有了学习的动力，在这里我也重新审视了自己，一切从零开始，从点滴学起，争取在最短的时间内提高自己的业务能力和综合能力。
二、自觉加强理论学习，提高个人素质
回首过去，自己曾经在学校的学习和社会的工作过程中都积累了一些知识，但是在进入公务员队伍这样一个新的工作环境时；应该决心从零开始，一步一个脚印踏踏实实的向领导求真，向同事求帮，向书本求知。在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。同时，我还自觉学习与工作相关的政策、法律常识，积累自己的业务知识。通过公务员宗旨和行为规范的教育，使我树立了正确的权力观，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识；通过办公室实务的学习，使我了解了公文写作的内涵，提高了办公室实务的处理能力，为我更好的投入工作打下了良好基础。
三、找准定位，做好本职工作
进入政府之后，我被安排在办公室和计生办工作，开始了我的一段工作之旅。工作是繁琐而又紧迫的，要求工作人员不但要耐心细致谨慎，而且要有条理性以及未雨绸缪的能力。在领导的指导下，在罗姐的帮助和影响下，我逐渐改掉了之前工作粗心、计划性不强的缺点，养成了细致地、有条理地开展工作的习惯，认真仔细地做好每一个细微的工作，努力做好领导和同事的助手。现阶段就是要做好领导和同事的助手，积极协助领导和同事开展工作，勤跑、勤问、勤思考，汲取各位领导和同事的经验，使自己在工作中尽快成长起来。
四、踏实肯干，努力完成各项业务工作
首先，多干、多学、多思，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩。对于我这个基层公务员的新兵来说，他们就是我学习的榜样。努力提升自我，充实自我，通过各种方法学习侦查和讯问等工作技巧，培养自己的意志力、控制力、解决问题的能力和团队合作能力，尽快融入反贪队伍，就是我当前最大的任务。
其次，做好日常公文的接收，并及时向领导汇报，为群众办理《生育证》、落户签章，组织好活动并撰写好简报。基层政府工作繁琐，每天的工作没有固定的时间概念，乡里发生事情领导干部都要及时到达，处理好群众的问题。上级领导政府安排的工作要及时完成，工作有困难，也要努力克
服，比如：第六次全国人口普查工作中，每天上级都会需要对普查过程中发现的问题及时修正，通知、文件会在任何时间下发到乡镇，无论时间多晚，工作也会连夜完成及时上报，做好各种检查工作。
五、谦虚谨慎，学会待人接物
首先，在面对各种问题是要保持一个良好的服务心态，要有耐心的去完成，做到不急不躁。群众利益无小事，无论群众的言词如何激烈，做为公务员要永远保持为人民服务的心态。
其次，当自己的意见与领导冲突时，能够认识到自己还缺乏经验，很多事不一定真的象自己所想的那么简单，从而虚心按照领导的意见行事；同时也要和同事搞好人际关系，因为一个良好的人际关系是完成各项工作的必要条件。
【新入职大学生工作体会】推荐阅读：
新入职大学生见习报告06-18
新入职大学生的感想09-27
新入职大学生工作汇报06-03
大学生军训心得体会，学生军训优秀心得体会07-09
学生实践心得体会06-25
小学生体会作文07-02
教育专业学生实习体会10-16
学生学法心得体会例文06-12
精选关爱学生心得体会06-16
学生感恩教师心得体会07-22
