改变,给自己一个机会（精选16篇）
会议议程
上半场：9:00—12:30 会议主持：陆 磊——中国人民银行研究局局长 会议致辞：邢早忠——金融时报社社长
一、会议议题： 1、2015年中国金融改革之展望；
2、普惠金融在中国的发展趋势
3、未雨绸缪：风险变革与人才培养
4、互联网金融的发展和对人才的要求
5、金融变革和互联网技术进步对人力资本管理的影响
6、移动互联时代金融教育培训的新平台
7、银行转型战略性人力资源管理与人才培养
二、演讲嘉宾：
李
扬
中国社会科学院副院长，著名经济学家
夏
斌
国务院参事、国务院发展研究中心金融研究所名誉所长 盛松成中国人民银行调查统计司司长 陆
磊
中国人民银行研究局局长 邢早忠
金融时报社社长
王
君
世界银行全球金融与市场局首席金融专家
沈炳熙
中国农业银行董事，原中国人民银行金融市场司司长 初本德
中国金融教育发展基金会理事长
聂风华
清华大学五道口金融学院党委书记、副院长、教育部在线教育研究中心副主任
黄
震
中央财经大学教授、互联网金融千人会创始人 易欢欢
宏源证券研究所副所长、互联网金融千人会秘书长
下半场：14:00-17:30
14:00-14:10（10 14:10-15:10（60
分钟）主持人介绍嘉宾 分钟）主题演讲
1、《小微金融人才需求与培养模式》
——演讲嘉宾：毛妮妮 中国金融教育发展基金会培训部主任
2、《大资管时代下的中国注册金融分析师培养计划》
——演讲嘉宾：许玉道 中国注册金融分析师培养计划办公室主任
3、《大数据时代的信贷人才培养趋势》
——演讲嘉宾：伍伟烨 中国银行总行授信评审委员会，专职评委
15:10-15:55（4
5分钟）高端对话
话题1：在这个金融行业的边界越来越模糊的时代，如何培养和 挖掘复合型人才？
话题2：在这个风险与创新同在的年代，稀缺的风控人才与金融工程人才是“抢好”，还是自己“养好”？
——对话主持人：孙 方 交通银行培训中心总经理 ——对话嘉宾：（拟邀）
高兆刚
中国银行人力资源部总经理 王云桂
中国工商银行人力资源部总经理 薛胜利
中国建设银行人力资源部总经理 李
鹏
中国邮政储蓄银行人力资源部总经理 穆
林
广东金融学院副院长
盛
健
浙江金融职业学院院长、党委副书记 晏维龙
南京审计学院院长、党委副书记 吕忠梅
湖北经济学院院长 陈尊厚
河北金融学院院长
15:55-16:05（10 16:05-16:50（4
5分钟）茶歇 分钟）高端对话
话题1：在金融行业越来越国际化的当下，如何造就一批国际化 视野的金融人才？
话题2：互联网金融的发展，线上线下融合，对金融人才的管理 和培养有什么样的要求？
——对话主持人：毛妮妮 中国金融教育发展基金会培训部主任 ——对话嘉宾：（拟邀）
张
毅
中国农业发展银行人力资源部副总经理 孙岳峰
中国进出口银行人力资源部总经理助理 边肖洲
华夏银行人力资源部副总经理、培训中心主任 曹艳红
北京银行人力资源部副总经理 白雪梅 民生银行培训部总经理
史秀旺 天津滨海商业银行人力资源部总经理
李
霞
瑞士银行（中国）有限公司人力资源总监，执行董事 郑
巍
汇丰银行（中国）有限公司员工培训与发展部总经理，高级副总裁
吴晓峰 华龙证券人力资源部副总经理 戴 涛 兴业证券培训学院院长
16:50-17:30（40
分钟）项目答疑
关键词：教育案例,创业生涯,提升
看到身边年轻职校教师为了成功融入班主任工作队伍中来,在职校“招到学生、留住学生”是永恒的话题,回想起自己一路走来的历程,有这样一则教育案例想与大家分享一下,希望能有那么一点点共鸣。
一、案例背景
在两年前,笔者担任某汽车类班级的班主任。开学伊始,班里的小杰同学很快就引起了笔者的关注:大扫除时他就展现出比其他同学成熟的一面,能带领本组同学合理分工,团结协作完成劳动任务;再有,他思维敏捷,对笔者布置的每一项工作都能产生共鸣,且积极主动完成。因此,笔者委派小杰担任临时副班长。但过了开学初期的新鲜感后,小杰隐性的一面就逐渐表现出来。比如:一次周末,小杰未能按时到班,电话联系其家长,母亲说小杰下午已经离家去学校,后经过多方寻找,发现小杰在县城已工作的初中同学租住的宿舍内玩网络游戏;某次计算机实习,实习老师发现小杰未到实习场所,后经过寻找发现其想逃避指法练习而躲在篮球场上观看其他班级学生上体育课;有部分同学通过周记反映小杰在班级管理工作中语言粗鲁,方式简单、粗暴,伤害不少同学的自尊心,同学关系不和睦。
通过与小杰同学交流,与家长沟通,同学侧面了解,多渠道,多途径,笔者对其基本信息有了重新认识。小杰同学原已在江南某汽车专业学校就读过高一,后因殴打其他同学致伤被学校劝退。事后,家长通过初中班主任介绍到本校高一读书。其次,小杰父亲为某建筑公司项目经理,常年在外;母亲为纺织企业车间主任,一天上12小时班;爷爷前段时间刚从乡镇企业管理岗位退休。家庭条件在当地所处上等,但从小父母工作压力大,在家时间短,所以他大多数时间和奶奶生活在一起,所受隔代关爱较多。当然,这次家庭和本人都想通过新的学校,告别过去,重新开始,为人生谱写新的乐章。
二、教育措施
针对小杰特点,笔者有计划地采取了一些措施:
第一步,明确方向,规划人生。针对小杰同学具体情况,笔者到图书馆借阅了部分成功人士的自传书放在办公桌上,课后主动约他到办公室,从他的理想引出比尔盖茨、李嘉诚等著名企业家,并适时向他介绍自传书,并要求下周要及时归还。当小杰同学归还图书时,笔者有意询问其实现理想的途径,并适时在班级开展高一专题教育———《我的创业生涯设计》,引领全体学生合理分析自己特点,扬长避短,提出自己长远目标以及实现该目标的具体步骤及措施,其中很重要的一点就是拟定每个阶段需要做什么。利用课余时间,逐一与学生推敲创业计划实施的难度与可行性,逐步完善,力求完美。小杰同学的创业计划比其他同学的目标更实际,措施更明确,并代表班级参加市举行的职校创业生涯设计比赛,获得二等奖的优异成绩。
第二步,耐心辅导,稳步推进。通过笔者多次对小杰的肯定与帮助,小杰同学对笔者逐渐信任。但是,小杰同学仍有令人担忧的地方:上课时注意力不集中,甚至和周围同学嬉闹;班级工作偶有情绪化;对老师的批评偶有顶撞行为等。虽然改变不良习惯需要一定的时间,但必须迅速,否则会影响最终效果。于是,笔者再次做了充分的准备后,利用晚自习与小杰同学进行了一次更深入的交流,肯定他的长处及对班级的贡献,引导其认识自身不足,让他明确:1.人生是短暂的,不能在同样的地方摔两次跤,且没有多少时间留给他去探索,过去的历史不能重演。2.老师和家长都没有、也不会放弃你。在班主任眼里,你相对其他同学多上了一年学,阅历更丰富点,应比其他同学更能理解班级管理工作,你一定会带领其他同学共同进步。3.人生坎坷,遇到挫折,要学会调适自己的心理,以积极的心态去迎接生活的风风雨雨。4.身正言顺,这样你才能更好地开展工作,班级工作是你施展自己才华,实现自己抱负的实验性舞台,这样你才能在以后工作中少走弯路。每一次班级活动,笔者都有意地选小杰同学做小组长,让他品味成功的喜悦。逐渐,小杰同学找回了自信,努力去品尝学习生活中的乐趣,工作积极主动,对自己严格要求,对同学诚恳待人,积极为老师分忧解愁。同学和老师已经完全接纳了现在的小杰,母亲多次在电话家访时反映亲戚朋友表扬小杰同学的进步,最后在高二班委会改选时,他一举击败班级其他候选同学,当选为班长。
三、思考提升
职业高中阶段正是学生心理发展的敏感期和转型期,有些学生遇到挫折无所适从,不知道如何处理。作为新时代的班主任,要学会倾听学生的心声,给他们提供真诚的帮助。班主任与学生相处亦师亦友,在教育过程中一定要善待每一位学生,要用科学的态度、发展的眼光和合理的方法帮助学生去跨过成长过程中的坎坷。
1.一个优秀的班主任应勤下班、多观察,努力发掘学生的闪光点,用发展的眼光去看待每一位学生。高中阶段学生正处于发展定型阶段,有较大的可塑性和矫正的可能性,班主任要努力寻找并及时发现每一位学生身上的闪光点,赏识激励每一位学生的成长。
2. 班主任工作要重视学生的心理辅导,重视学生中出现的各种心理问题并加强学生耐挫能力的培养,教育学生勇于担当。班主任工作还要学会换位思考,捕捉学生心理特征,心理辅导更要晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒。
冯般若： 越长大就越明白，每个人都有每个人的不容易，也就越来越容易原谅一些人、放过一些事，不是矫情，更非虚伪，而是懂得了如何与自己与这个世界温柔相处。
关心： 你可以在庸常的世界里，变得很庸俗，这个不要紧，但你至少要有一次，热血沸腾，策马飞奔，用双手去敲击过世界的门，你至少给自己一个机会，去真正见到你的梦！
几米： 其实我们可以将所有的问题归结为两种：一种是没饭吃饿出来的；一种是吃饱了撑出来的。
时尚女魔头： 如果你是正確的，不要过多地争辩，把对方逼上绝路，也就断了自己的退路；如果你是优秀的，不要肆意地卖弄，别人会在你的做作中远离；如果你是痛苦的，不要逢人就倾诉，谁都有自己的烦恼，莫把朋友演绎成了陌路；如果你是寂寞的，那就在孤独中慢慢沉淀自己，人生本就根植于寂寞的土壤里。
朱德庸 ： 早上听到彩色铅笔和书的对话。桃色笔说：“不公平，我们这几支主要色尽心尽意，为了完成整本书耗尽自己，別支笔整天躺着没事干，结果却排列得又高又前面！”书回答：“没办法，这世界就是这么运行的。”
我不知道自己现在自己是哪一个时候!可能是轻舞可能是温馨，可能是极度燃烧!也许是雪夜中静静燃烧的温馨的!没有风静静的!!静静的燃烧!也许是瑟瑟的晚风中随风轻舞伴随着那只有余光的夕阳一起舞蹈!也许是那细雨下极度燃烧的灯火!希望自己能替代那太阳的光辉!
我病了，病的很重!也许我会好起来!也许我永远都不会好起来!月色下的我静静的数着星星!数着自己的生命!说不出是苦还是甜!说不出是什么感觉!或许我早已经没有了感觉吧!变的很麻木!变的很萧然!
你拿起那冰冷的刀刺向我的心!可我却没办法躲开，你说你不是故意的!我只能陪你淡淡的笑!说没事!你又一次拿起刀刺向我!这一次你刺穿了我的胸膛!冷风在我的体内盘旋!你再回来的时候!我再也不能做出笑容!也无法哭泣!我想用我的双手抱紧你!可我却早已经无法感知!我知道原来那只有自己飘渺的灵魂!无法感受那份真爱来临时候的真实与美好!也无法感知那黑夜的.光明!
原来自己早已不在这个世界上!原来我没有给自己一个活过来的机会!原来我失去的是自己!还有自己那早已经破碎的心!原来你也没有等待!其实只要你说一句话!其实只要再等一下!可你没说!可你没等!呵呵!去吧!眷恋只是一种期待!留恋只是一种希望!
也许我还眷恋!也许我还留恋!也许我的心早已经不在!也许我也早已经不在!
给你一个框架
给我一个重来一次的机会
记得有这样一句名言：“机遇只偏爱那些有准备的头脑。”可是人的一生中要是每件事都能按部就班从不出错那是不可能的事情。我就经历过许许多多这样让我后悔莫及的事情。假如给我一次重来的机会……
我将在课堂上认真听讲，做好笔记，按时完成作业，不再等到考试时手忙脚乱。
我将善待身边每一个关心我的人，甚至是我的“敌人”。因为我再也不害怕孤军奋战。
我将……
我将……
你好!
来信收到，读后心情很不平静。是啊，我们不知不觉都念到初三、面临着中考了。叔叔阿姨好吗?别忘了代我向他们问好哟!
我这里的情况和你那边差不多，也是整天忙着复习，忙着考虑考什么学校、到哪儿去念书的事。与你不同的是，我已经选择好了初中毕业后就读的学校，连学什么专业都确定下来了。根据我的学习情况，考虑到我的爱好以及家里的经济承受能力，经过与爸爸妈妈反复研究，我决定初中毕业后到市里的一所职业学院去读书，他们那里的“服装设计”专业是我最喜欢的，前几天我还和爸爸妈妈到那所学校去“暗访”过呢，感觉蛮好的。
你信中说初中毕业后“很想到职业学校去读书”，但是担心叔叔阿姨会不同意，因为他们希望你“考上省示范高中”，“最次也考个普通高中”，因为他们总强调说“一个女孩子没有必要吃那个苦、遭那个罪”，于是你打算“放弃争取”“听从命运的安排”“考上什么念什么吧”……说句心里话，我非常不赞成你的这个想法，也不赞成你目前的做法。实事求是地讲，以你目前的学习成绩，虽然考不上省示范高中，但考个普通高中应该没啥问题，但问题是你喜欢到这样的学校去读书吗?读完普通高中又能咋样?将来考个二本三本大学又能咋样?大学毕业之后不还是要到人才市场上去跟农民工抢饭碗?学习技术的确要吃苦，但没有苦哪有甜?所以我觉得你还是应该再坚持一下、争取一下，不妨跟叔叔阿姨认真而坦诚地谈一谈，哦，对了，你完全可以“现身说法”嘛，叔叔就是技术工人出身呀!阿姨不也是一名高级技师吗?他们不仅凭能力在激烈的竞争中站稳了脚跟，还成为当地小有名气的人物……我认为这是很有说服力的，你说呢?
小L，给自己一个机会吧，因为未来的路最终还是需要我们自己去走的
祝心想事成!
好友M
成绩单握在手中，无比沉重。灰色的天空压抑着我内心的苦闷，聚集着，终于像大雨一样倾盆而出。泪水混合着雨水，流进嘴里，苦涩涩的。回到家，我径直走进自己的房间，关上门，发泄不满。我颓废地坐在床上，不知所措。这时，父亲走进房间，右手端着一杯茶。
“爸，我没考好。”我开门见山。“看出来了，”父亲坐下，“我问你，这是中考吗？”我怔了一下。“中考才是你的机会，这次成绩并不代表你的真正水平，你还有提升的空间，不要因为这次的成绩影响了你的发挥，”父亲顿了顿，“尝尝这杯茶。”我端起茶杯，茶入口而下，带着几味苦，几味涩。“就像人生的味道。”我说道。“茶本苦涩，这是它淳朴的味道。可它沏入水中，几经沉浮，蕴含的香甜清新就一并散发出来了，遮盖住苦涩，人生的味道也才齐全。茶给了自己一个机会，一个证明自己的机会。”茶的香甜清新回味在口中，的确，茶证明了自己。我大彻大悟，我是不是也要给自己一个机会？阴雨过后就是彩虹。考场上，我自信的奋笔疾书。这一次，我给了自己一个机会。”爸！“我兴奋地大叫，”今晚是不是有奖励呀？“父亲接过成绩单，笑着说：”当然有。
我将珍藏多年的西湖龙井茶叶送你了。“”爸，我不要这个！“父女两人开心的大笑。这一次，我给了自己一个机会，并证明了自己。
如果你的回答是“当然不幸运!早上起床晚了，一路狂飙到学校，才没被老师抓住。要是幸运的话，天使一定会准时叫我起床的!”或者“每天都平平淡淡的，也谈不上幸运，如果老爸的彩票中了大奖，那绝对就是幸运了!”
答案1是典型不幸运者的诉苦，他们在一路狂飙的时候，那疯狂模样可能还被自己的暗恋对象看了个一清二楚，更是让其抬不起头，深感丢脸，如此一来，还哪有幸运可言。
答案2属于低感知幸运者，在他们看来，幸运必须要是颠覆生活的整个面貌，不是彩票中奖，就是要如“天上掉馅饼”般，落下一个重磅惊喜，才能唤起其对“幸运”的感知，但中大奖这种几率实在可遇不可求，而且突如其来的一大笔横财，有时候也并非就是福哦。在长久的期待中大奖的过程里，还可能会把每一个没有中奖的日子都视为“运气不佳”积累起来，形成负面情绪……
这些日常生活中的一些没有经过大脑分析的念头，很可能就是你不幸运的原因哦!
你为什么不幸运?
万物皆有因，即便是“不幸运”也同样有迹可循。以下三点是否经常出现在你的意识中呢?
(1)片面放大：那位可怜的典型的不幸运者，虽然“起床晚了”又“被人目睹到落魄的样子”，但都无法掩盖幸运的真相——没被老师抓到，避免被老师训话，在全班同学面前丢脸。事情的发生都是多方面的，幸运与不幸也是共生的，片面放大不幸，往往就会忽略到幸运存在的事实，如果你反驳“如果下次又起床晚了，还被老师抓了个正着，都这么惨了还要我承认幸运的存在吗?”——既然你已经有了这个假设，那么我相信，你潜意识中的危机感肯定会警告你，避免此类“不幸”事件的发生。
(2)定义不明：一旦被问到“什么是幸运”，就给出“明天中奖500万”这类答案的人，对于幸运的含义并不清楚，只是觉得“有了500万，应该就是幸运了吧”，而并非针对“我”的个体需要。很有可能，你的幸运只要“今天的测验能得90分的话，就好幸运了呢。希望老师给我最后一题少扣点分啊”就能满足。这种符合个人实际需要的幸运发生时，你的身心得到的满足，远远大于“中奖500万”，而且，紧随巨奖而来的是喜是忧，都不能被准确定义。当然了，得了90分的你，感知到幸运的你，也会暂时不进行“500万快来吧!”如此幻想了吧。
(3)心理障碍：情绪能影响人的心理，总认为“我是个倒霉催”，过多地灌输负面情绪，会产生心理障碍，渐渐失去对“幸运”的感知。如此，即便是真正的幸运来临，你也会判断失误，反而白白错过了它，而当你发现时，又会因此而后悔不迭，从此陷入一个后知后觉的怪圈。
幸运到来的时候，往往放轻了脚步，它低调且喜欢制造惊喜，当你受到以上三点因素的影响，即便是幸运，也会被你打入“不幸”的冷宫，如此还想成为一个“幸运儿”，又从何谈起呢?
当然，找到了原因，就需要寻求突破的方法。日本心理学家西田文郎说过“幸运是可以传染的。”靠近那些公认的幸运儿们，或多或少，你也会受到“感染”而变得幸运起来。但茫茫人海，他们长什么样呢?从他们身上，你究竟要学习什么呢?
幸运者的肖像
要画出一幅幸运者的肖像，并没有显性的形容。这不是选美，要求鼻梁高挺，眼眉清亮，即便是相貌普通的人，也能因个人的性格、处事方式，而格外被幸运所青睐，他们究竟具有哪些特质呢?
(1)善于肯定自我：肯定自我的范围，既包括现在也包括过去：“认为‘到目前为止的人生都很幸运’，和‘自己是个幸运的人’”，不断给予自己正面的肯定，无论遇到什么情况，都会抱着积极的心态。这些幸运者们认为，乐观不一定带来好运，但是悲观，绝对能视好运不见。所以，改变你的口头禅，把“我是倒霉催”彻底丢进垃圾桶，换成“我是个幸运的人哦～”要知道，如果你都不肯定自己，幸运降临到你的头上，那岂不是折了价?
(2)时刻准备着：“幸运只降临在有准备的人身边”——不是说运气有一双会挑人的眼睛，而是幸运者有一双能发现好运的眼睛。如果牛顿不是一个善于思考的人，那么即便整棵树的苹果砸下来，他也不会发现万有引力定律。因此，时刻擦亮眼睛，提高警惕，你生活中的苹果，随时都有可能会降落在你身边，如果它滚得远了一点，记得跑起来，别期待下一秒还有苹果落下，你应该捡起那个已经掉落的。
(3)拥有梦想：梦想的力量有多大?“只要你知道去哪儿，全世界都会为你让路”这句话是最好的答案。拥有梦想的人，他们会主动付出努力，为了梦想坚定自我，并保持着时刻准备的态度，而这三个要素，也分别是创造幸运、发现幸运、实践幸运的关键。试想一下，如果你没有留学欧洲的梦想，当父母督促你努力学习的时候，你是否会觉得这些念叨真是老掉牙，甚至可能禁不起叛逆心理的挑唆，和父母对着干。但若你一心想出国，努力学习，说不定下次学校交换生的名额，就会落在你的头上!
幸运者的好运，并不是天上偶然掉下的馅饼，而是一种习惯。让好运变成习惯，似乎有点不可思议，这是因为，好运的降临可以被设计出来的!如此一来，还有什么不可能呢?
设计出你的幸远指数
(1)柳暗花明思考法。设计幸运，首先要做到的就是改变思考模式，当你遭受失败时，与其用负面情绪来折磨自己，不如这样想：“这已经是最糟糕的了，不会有比这更倒霉的事发生了。”既然已经跌到谷底，那就会峰回路转!用“柳暗花明”的方法去思考，即便不幸，也会开始“峰回路转”，收拾好心情，重新出发。当你认识到“失败不是为了自责而存在”时，你就会明白，过分苛责自己，怯懦，自卑……这些消极心理只能让你成为一个失败者。
(2)成为你自己。To be yourself有多重要?那就先要知道人云亦云的危害有多大：总是和喜欢抱怨的人在一起，你也会养成抱怨的坏习惯。和不幸的人在一起，你也会觉得自己是个不幸的人。只有“你是你自己”，不抱怨，不骄傲，耐心，努力，好运才会从千万人中找到你，并来到你的身边。
(3)“无压力”助好运。压力会让人神经紧张，变得敏感。而好运气的到来，很有可能还有一个前奏——不幸。这时候，压力下的你，很有可能会退缩，与稍晚一步降临的幸运擦肩而过。因此保持心情的“无压力状态”，可以让你充满兴奋和期待，将具备的能力发挥到极限，在兴奋与期待的愉快状态下向目标集中，如此一来，人就能发挥出100％的能力，甚至120％或150％。
揭下不幸的标签
“你有我倒霉吗?我……”“你这算什么，前几天我请假你知道是什么原因吗……”“你们都太小儿科了，比惨谁比得过我……”如果世界上有“比比谁最惨”的比赛，相信很多人都会举手报名。不过，即便比赛结束，获得了“世界上最不幸”或“世界最惨”的头衔，又有谁会真正开心起来呢?
因为，比起不幸，更多人想要的是幸运。但正如名著《安娜·卡列尼娜》开篇所说“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，幸运也是如此，对喝水都会被呛的人来说，变得幸运，几乎是朝思暮想。
但很多时候，我们并不是不幸运，而是将不幸的标签粘得太紧，从而看不到标签后，可能会有的一点点小幸运。幸运每时每刻都会发生，无论大小，无论早晚，而你需要做的，就是时刻保持着“幸运在当下”的心态，感恩生活，每天为“要变得幸运”做出更多一点的努力，心怀梦想，擦亮双眼，当你在期待幸运降临的时候，幸运也已经在万千人海中寻找你的身影了。
给幸运一个机会，让它降临身旁吧!
你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀……凡此种种，每一个烦恼的根源都在自己这里。所以，每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。
如果不能改变风的方向，就要想办法调整风帆；如果不能改变事情的结果，就需要改变自己的心态。微笑着面对生活，即使一文不名也能睡得香甜；微笑着面对人生，即使在黑暗中你也能看到希望的曙光。当你能控制自己的情绪时，你就是优雅的；当你能控制自己的心态时，你就是成功的。
不要欺骗自己，想当然地认为自己在最后关头会表现得最好。你做不到这一点。没完成的任务会一直潜伏在你的潜意识里，这不会消除你的压力，相反你会感到压力越来越大。某件事非常重要，而且是必须要做的，即使你讨厌，你也一定要去做，现在就做.真正相信自己的人是很少的，有些人的自信不过是一种有益的盲目，似乎下意识地知道自己内心的空虚，避免去看透自己，以维持虚假的充实。真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑和不满有着内在的联系。
生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上；你以为拥有的，可能在去的途中……
生活里的累，一半源于生活本身，一半源于我们对待生活的态度。当我们感觉疲惫的时候，记得提醒自己保持一种幸福感，因为幸福无处不在。不要把幸福当成金钱和地位去追求，要学会把苦难当做资本，慎重沉稳地做好每一件事，在不断付出中收获快乐。只有保持积极乐观的生活态度，才能拥有轻松愉悦的人生。
提升自我的14个方法：1.每天读书；2.学习新的语言；3.打造你的灵感空间；4.战胜你的恐惧；5.升级你的技能；6.给未来的自己写一封信；7.承认自己的缺点；8.立即行动；9.向你佩服的人学习；10.减少在QQ上的时间；11.培养一个新的习惯；12.让过去的过去；13.帮助他人；14.好好休息。
我一直想不明白为什么孙悟空能大闹天宫，却常打不过路上的妖怪，还劳观音太上老君搭救？最近想明白了：大闹天宫时碰到的都是给玉帝打工的，岀力但不玩命；半路碰到的都是自己出来创业的，比较拚命呐！
--赴杜郎口中学学习感想
2012年6月26日至30日极乐乡中心学校一行22名教师在主管教学的杨顺元校长带领下远赴山东杜郎口中学进行学习，虽然时间短暂，但收获颇多：
一、以人为本，充分相信学生
学生课堂上真正拥有了时间和空间，才真正落实了学生的主体地位，才有可能是自主学习。杜郎口学校的课堂，从时间上看一节课下来，老师讲的时间不超过10分钟，从空间上来看，学生在上课时可以走向教室的任何地方去学习，这里的课堂完全是学生自觉的激情投入，他们爱课堂、爱知识、爱学习！
二、赏识教育推动了课改的发展
课堂上鼓励每一位学生都要参与讨论，尽量给更多的孩子以表现的机会，特别是性格内向和学困生，为此课堂上它限制优秀学生发言的机会每人每节课最多两次，目的是让更多的学生参与到课堂中来。学生的学习有了兴趣，就有了热情，有了热情学习成绩自然也就上来了。
三、教师精心备课，使学生们的课堂真正达到了积极参与和有效参与的统一。
教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。翻看他们老师的备课用的是8K 的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。
深夜，产房忽然打来了电话：“一个特殊的孩子要出生了，请你们来产房会诊一下。”
同事周大夫放下了电话：“刘大夫，我先去看看，了解一下情况，如果需要转过来，你一会儿把转运暖箱推过来。”
我冲周大夫点了点头，继续在电脑上写着病程记录，此刻，已经是深夜11点了。这是我在新生儿科当一线的第30天，再过一个小时，我就“满月了”。
半小时后，周大夫给我打来了电话：“你准备转运暖箱吧，这个孩子是个复杂先心的孩子，生时还有轻度的窒息，比较麻烦，我再去和家属谈谈孩子的情况，你准备好后就过来接孩子。”
我心里一惊：“复杂先心？这个孩子刚生出来就知道先心了？怎么回事？”
在产房里，我见到了刚出生的小婴儿，她的哭声很响亮，但是四肢末端发绀。周大夫对我说：“孩子的父亲的是心外科大夫，很好沟通，孩子的情况和预后，他都知道。我问他为什么要这个孩子，他对我说，是给孩子一个机会……”
心外科的大夫孩子是先心！我的心颤动了一下。这样的结果会带给这个大夫以及家人怎样的打击？给孩子一个机会？！这又是一个常人难以想象的决定！
在产房外面，我见到了孩子的父亲，他一脸的淡定，看到我们推着暖箱出来，他马上接手，帮着我一起推着暖箱。回到了新生儿科，我让孩子父亲在等待区等我，我到病区取病危通知单和住院须知。整个过程，这位男士没有流露出一点不安或者激动。
在签字区，我和孩子的父亲面对面的坐着。我掏出了厚厚的一沓入院须知和病危通知单，正准备向他说明孩子的病情和入院须知，他却打断了我，说：“这些我都知道，我不看了，你给我吧，我签字。”
夜，静悄悄的。签字室里，只能听见笔尖划在纸面上的沙沙声。
我犹豫了片刻，对孩子父亲说到：“我刚听周大夫说，您说要给孩子一个机会，这句话让我很感动。能不能给我说说你们为什么会有这个决定。我知道，您做出这个决定是需要勇气的。孩子在胎内已经诊断，为什么不早点选择引产？”
“发现的时候，已经7个多月了......”孩子的父亲眼圈终于红了起来，他哽咽住了，转过了身子，看得出来，他努力强压着内心的痛，可是，眼泪还是流了出来。
我急忙掏出了面巾纸递给他，我的喉咙里也像塞了东西。
我静静地坐在他的面前，等他平复情绪。
过了一会儿，孩子父亲情绪平静下来，接着对我说：“另外，我们也想要这个孩子。既然她来到了这个世界，就尊重命运对她的安排，顺其自然吧。你们尽力救治就行了。无论结果如何，我都能接受。一会儿孩子的爷爷、姥姥要过来，能不能麻烦您给孩子的爷爷、姥姥再谈谈病情。”
“我们一般是不给家中的老人谈话的，因为担心老人受不了，出危险。”我马上向孩子的父亲说明了实际情况，“有一次，孩子的父亲不在，我们给老人谈话，老人吓得晕厥了过去，我们把老人送去了急诊科。后来我们科规定，一般不跟老人谈病情，这个您应该能理解吧。”
“你放心吧，爷爷和姥姥已经了解情况了。他们都是非常开通的人。他们就是过来看看孩子，说几句话。”孩子的父亲对我解释到。我犹豫了一下，欣然同意请老人过来谈话。
签字室的门打开了，孩子的父亲把两位老人引了进来。孩子的爷爷走在前面，他拄着一根拐杖，慈眉善目，脸上竟然带着微笑。孩子的姥姥走跟在后面，面色凝重。
我请老人坐下来，小心翼翼地问了一句：“我听孩子爸爸说，你们已经知道孩子病情了？你们还有什么需要咨询的，我会如实地告诉你们。”
爷爷的双眼炯炯有神，他微笑着对我说：“我们来这里，只想对你说，请你们不要有任何心理负担，你们安心的治疗孩子，无论孩子最终结果如何，无论花多少钱，我们都不会有一点怨言……”
我非常感动！真没有想到孩子的爷爷竟然这样通情达理！老人温暖的话不像是对医生说话，倒像是对自己的家人。
老人接着对我说：“一个人的命运有时候不一定如命运安排的那样。我就是一个例子，几年前查体，医生发现我的心脏有问题，可是，这么多年过去了，我没有一点症状，活得好好的。所以，我在想，这个孩子也如此，既然来到了这个世界，我们就接受她，给她一个生的机会。每个生命都是奇迹，每个孩子都是天使。或许，她会给我们惊喜。”
老人说这些话的时候，孩子的父亲和姥姥眼圈都红了。
我对老人说：“谢谢您对我说这些！真的非常感谢你们一家对我们的信任。孩子的爸爸和我一样，又是同行，您放心，对你们的孩子，我们会更加尽心地照顾。”
孩子一家对我表示感谢，起身正准备离开，我忽然情之所至，忍不住叫住了他们：“我想说几句心理话，有些事情，看上去以为不好的事情，可是，一定有它正向的意义。我是搞哮喘专业的医生，可我万万没有想到我的孩子得了哮喘，刚开始挺难接受的。可是，后来我治疗好了自己的孩子，还帮助到了很多和我孩子一样的小患者。我知道，孩子的爸爸正在上心外的研究生，我想，这或许是老天的安排，让他今后成为一名非常优秀的心外科医生。我也相信，他一定会成为一名非常优秀的外科医生！”
“哈哈哈哈，谢谢你的话。我相信你说的话。”孩子的爷爷忽然开心地笑了起来。
接着，孩子的姥姥和爸爸脸上也第一次露出了笑容。他们一家微笑着向我挥手告别。
返回了新生儿病区，我看到了暖箱里的小宝宝。此刻的她，正安静地睡着，在低流量的氧气吸入下，她四肢末梢的发绀现象已经完全消失，心脏上听不到明显的杂音。
宝宝啊，你生在这样一个家庭，真得太幸运了！他们给了你一个生的机会，我相信，你一定也会给他们一个奇迹……
刘海燕 西安交大附属二院儿科主治医师，1997年毕业于西安医科大学临床医学系，获学士学位。专业方向：儿童呼吸，过敏性疾病。
有人说梦想是梦中的想像，有人说梦想只有努力了才有意义，我说梦想是一棵树，一棵只有用坚持的汗水浇灌，自信的阳光照耀，真才实学来施肥才能开花结果。任何事都需要机会，梦想也不例外，给梦想一个机会，给梦想一个开花的机会。
在我六年级的时候，我养了一盆月季花，我十分喜爱，我发誓要用自己的力量让她开出美丽的花朵。任何事情开头简单，可要真正获得结果那可不容易。我自信的栽下种子，用铲子挖了一个小坑，放下种子，用土小心的盖上，再用铲子轻轻的压实，用水淋在上面，生怕弄痛了种子宝宝。一天天过去了，我的种子不但没发芽还死了，我有点灰心。我总结是因为我没有太多种植经验，于是我上网查，去图书馆看，想农民伯伯问，终于累计了一些知识。我又买了一粒种子，把洞挖大，挖深，把种子放上，盖上土，用水浇上去，让水完全浸透种子。几天过去了，种子终于发芽了。我十分开心，可是我一开始的兴趣却慢慢减少了，我开始慢慢忘记她，几天过去她竟然蔫了，我有心疼，赶紧浇水、施肥，天天如此，虽然单调，但为了让月季开花，我认了。一个月，两个月……不知多少天过去了，在一个阳光明媚的早晨，那朵月季绽放了粉红的花朵，叶子上沾染着一点点水滴，这是快乐而凝成的泪水啊!我成功了!
花开了，因为我的坚持、我的才学、我的自信。然而梦想又何尝不是这样呢?在你努力过后，你成功了，那该是何等的快乐，给梦想一个开花的机会，只要自信了、努力了，坚持了，梦想一定会给你开出一朵独特的花。
每一次挑战都是一次机会，每一次犯错误时都想要别人给自己一次改正的机会，但有一个坏毛病，我总是改不掉，那就是粗心。我一直都很粗心，每次粗心，妈妈都会给我改过折机会，但这次改了，下闪又犯，我对这粗心的毛病也没办法。
五年级第二学期，考试过后，当妈妈知道数学试卷已经改完了，就逼着我去老师那里看我考了多少分。但是我因为害怕，并没有去老师办公室看老师改试卷，我在妈妈办公室玩电脑。到了吃饭的时间，我正津津有味地和同学玩游戏。因为我数学只考了88分，妈妈本来就很生气，见我玩得这么开心，更加生气了，就想打我，于是走上前抓住我的耳朵就往上拉，还说我辜负了她对我的期望，我伤了她的心。在去食堂的路上，我看到了许多老师，还有数学老师陶老师，她平时多喜欢我，对我有多高的期望，想着想着我竟情不自禁地哭了起来，想着妈妈对我的爱，想着爷爷奶奶对我的疼爱，我的心里难受极了。有些老师吃过饭，陆续地走了，我依旧没有走，忽然姑姑走了过来，说是来接我回家的。往日里我最喜欢的人就是姑姑了，我多么不想让她知道这件事啊，也许姑姑会因为这件事不再喜欢我了。天黑了，妈妈来接我，妈妈说：“阳阳，你语文和英语考得还行，都是九十几分，就暂时原谅你吧，就再给你一次机会吧。”我不再哭了，心里想：妈妈能给我这次机会，我一定要改正过来。
我给自己这次机会，就一定要改正这个错误，让妈妈给我这次机会是值得的。
失忆后，她请她丈夫带她去一些过去他们想去但没时间去的地方旅行。途中，她知道过去的她，曾经单纯天真，也为了力争向上，变得跋扈功利，她问她丈夫：“我的傲慢、你对我的不以为然，为什么不告诉我？”丈夫沉默不语。
过了许久丈夫才说：“对不起，刚才你问我，我对你的不以为然，为什么不告诉你，我错了，我看见你从纯朴善良逐渐变得狂妄傲慢，却都没有一次提醒你，也许我说了你还是会改变，可是我没有，那就是我不曾努力。”
这句话让我想起年轻时，自以为自己很会忍，总以为忍过去就会雨过天晴，忍过去就是你的。况且，在职场上一个不忍，马上又被归类成是抗压低的草莓族，所以当我遇到不满，不管是工作量、薪资、升迁，我只会转身跟朋友抱怨，然后吞下肚，从没有真正跟主管表达或是去解决这个不满的情绪。
然后我想着：现在这些对我的不公平，有一天我都会讨回来。
累积一段时间之后，我发现自己的抱怨与不满，远远超过自己所能负荷的。身心俱疲的我，一上班就气、就怨，一口气梗在心里久了，连当初对这份工作的热情都因此消失殆尽，怨天怨地怨自己，最后我选择离开这间公司。因为我认为：离开，才是对自己最好的补偿。
主管问我：“为什么在这过程中，你觉得委屈都不提？”主管不是员工肚里的蛔虫，无法照顾到每个员工的情绪。但是员工如果不反应，累积到最后一天才爆发离开，对公司来说，也不见得公平，因为你没有给公司处理与反应的时间，也就是说，你连一次机会都不给公司。
不当的忍耐会给人错觉：你以为你在处理问题，但事实上是在逃避问题。对于不满或委屈的事情，你认为自己无法处理、也不知道怎么处理，只好关起门来忍耐，这样最简单，也根本不用处理，但这样不但低估了自己，也低估了别人。
如果我有再一次的机会，我不会选择这样的处理方式。遇到我真正不满的事情，我会理性沟通起码三次，真的不行再谈离开，才对得起自己和当初自己对这份工作或公司的热情。
忍人所不能忍，绝对不是职场成功的必胜条件。忍人所不能忍，是普通人；能表达出自己的情绪并且说服别人认同，才算是高人。
当然我不否认这世上有很多不可理喻、荒谬至极的主管，但那毕竟是少数。多数的主管都很正常，也都有同理心，当遇到让你内伤、挫折、不满的事，勇于表达还是必要的，你要斟酌跟下功夫的是如何讲，而不是该不该讲。
有表达就有机会改变现况，没说，连个机会都没有，不是很可惜？
——题记
天明，忙碌。
当每天的第一束阳光唤醒城市的时候，人们便开始了一天的忙碌。
上班族手持面包，愁眉苦脸地挤公交;学生族说说笑笑，结伴去学校;那些“有钱人”，则开着自己的小车，“堵”在马路上……
有的人总是这样，坚持了不该坚持的，却错过了最不该错过的。
天黑，靡华。
暮色一点点消散，夜像打翻了的墨水瓶，迅速地吞没了一切。不一会儿，各色各样的霓虹灯亮了起来，整座城市灯火辉煌。
灯火再辉煌，也总有灯火照不到的地方。这里连空气都充斥这寒冷、漠然、迷茫。这里的人贫穷、饥饿、萎靡不振。他们的眼睛暗淡无光，脸上充满了被贫穷折磨得痛苦不堪的神情。他们没有梦想，没有追求，画地为牢，深深的把自己困在这画的牢笼中，无法自拔。
而灯火通明的地方，俊男美女数不胜数，“有钱人”也常驻这里。夜店里疯狂摇摆自己的人们，在白天可能又是一副文质彬彬的样子。黑夜，成了人们释放灵魂的天堂。
有的人总在羡慕别人的生活如何美好，可是却没有想过要怎样通过自己的努力来实现理想，总是怨天尤人。
朋友，插上翅膀飞离吧!你现在发生这么多的状况是你自己给的，同样你也一定能自己走出来。有的事，不要想也不想就放弃，你去做了，还有成功的可能;没做，那就绝对没有成功的可能了。
一切都还来得及，给自己一次机会吧!不要因为你的身份而放弃了原本想做的事，也不要因为你现在离你的理想实现距离太遥远而放弃。给自己一次机会，告诉自己：我有能力实现梦想，因为在梦想面前，人人平等。
屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”,难道不是因为他坚持自己的信念，顽强拼搏才能实现的吗?司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”，难道不是因为他怀着“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的梦想顽强拼搏才能实现的吗?杜甫虽“长夜沾湿，布衾似铁”，却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱，难道不是因为他坚持关心民生的信念，顽强拼搏而发出的绝唱吗?他们都坚持自己的信念，顽强拼搏，给梦想一次开花的机会。
如果没有每日闻鸡起舞、坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古?如果没有长年笔走龙蛇、墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?如果没有半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?”这不正是因为他们怀着给梦想一次开花机会，坚持着自己的信念，顽强拼搏的结果吗?
哥哥挥泪弃考
瞿颖的哥哥叫瞿亚利，比瞿颖大3岁，兄妹俩出生在湖南常德。瞿亚利性格内向，平时话语不多，但因为父母的遗传，他有一副高亢嘹亮的歌喉，能将李双江、蒋大为等歌唱家的歌模仿得惟妙惟肖。受哥哥的影响，瞿颖也喜欢上了唱歌。瞿颖上初二那年，湖南省举办首届“芙蓉杯”业余歌手大赛，她和上高二的哥哥报名参赛。比赛时，瞿颖胆子大，不怯场，获得了通俗组第一名；而内向的瞿亚利由于紧张，没有发挥出应有水平，仅获得优胜奖。双双载誉而归，这更坚定了他们当歌唱家的梦想!
次年，即将初中毕业的瞿颖和哥哥去长沙报考省艺术学校，行走在歌声飞扬、艺术氛围浓郁的校园里，瞿颖和哥哥有说不出的激动，兄妹俩击掌鼓励：“我们一定要成为这里的一员!”然而，当瞿亚利得知艺校每年的学费要好几千时，顿时黯然神伤，父亲长年不在家，作为家里的大孩子，他比同龄孩子懂事要早，小小年纪就知道为母亲分忧。在他看来，父母每月的工资加起来还不到1000元，哪里供得起他和妹妹同时上艺校。就在要进考场的那一刻，瞿亚利咬咬牙，狠心地选择了离开。坐在艺校门口的树荫下，心如刀绞的他掩面而泣……
1986年9月，瞿颖以优异成绩考入省艺术学校。瞿亚利为了减轻父母的负担，进入常德一家工厂当了一名工人。尽管工资很低，但瞿亚利省吃俭用，经常给瞿颖寄钱、买衣服。
艺校毕业后，瞿颖进入省话剧团当演员，由于话剧市场不景气，她一年到头鲜有演出机会。瞿颖尝试“改行”，拍摄广告和影视剧。一次，瞿颖去北京拍摄一个广告，北京服装表演队的领导被她典雅的气质和高挑匀称的身材征服了，盛情邀请她加盟。进入服装表演队，意味着要砸碎话剧团的铁饭碗，这在当时可是一件冒险的事。举棋不定的瞿颖与哥哥商量，哥哥的一番话让她吃了“定心丸”：“大胆去闯吧，在话剧团半死不活地耗着，简直就是在浪费青春!即使失败了没关系，回到常德来，有哥哥的饭吃，就有你的饭吃!”这年秋天，瞿颖来到北京发展……
给妹妹一个回报机会
初到北京，一切都是那么艰难。每天，瞿颖都要穿着高跟鞋走十多个小时的猫步，两条腿一天到晚都是肿的，酸痛难忍。她每次给哥哥写信都哭得一塌糊涂，每次瞿亚利都这样开导瞿颖：“妹妹，你还记得我们小时候妈妈白天上了一天班，为了挣点钱，三更半夜还要去乡下放电影吗?你这么年轻，吃点苦算什么?”有了哥哥的鼓励瞿颖不再抱怨，全力以赴地投入到训练中，很快在一大群模特中脱颖而出。
1991年10月，第二届全国模特大赛在北京举行，瞿颖战胜众多佳丽，一举夺得亚军；次年，在首届中华模特大赛上，瞿颖又勇夺季军。就这样，瞿颖成了大红大紫的模特，很多导演看中了她，纷纷邀请她拍戏。不仅如此，她还推出了《茉莉花》等多张个人专辑，成为多栖明星。妹妹的成功，让瞿亚利有说不出的欣慰。
1998年冬天，由于瞿亚利所在工厂的效益每况愈下，他无奈下岗了。就这样离开了工作多年的岗位，成了无业游民，瞿亚利内心溢满痛苦和迷茫。母亲对儿子说：“要不把你的情况告诉你妹妹，让她想想办法?”瞿亚利摇了摇头：“妹妹在北京闯荡也不容易，我怎么能增加她的负担?”他决定暂时不把自己下岗的事告诉妹妹。每次瞿颖打电话回来，瞿亚利都说：“我一切都好，工作顺利，还涨了工资。”
—个二三十岁的小伙子不能老在家里闲着，于是，瞿亚利买了一辆摩托车，干起了载客的营生。一天辛苦下来，也有四五十元的收入。1999年7月，瞿颖来长沙演出，为了给母亲和哥哥一个惊喜，她事先没有告诉他们。晚上10时，瞿颖提着行李出了站，很快，一群“摩的”师傅围了上来。昏黄的灯光下，一个熟悉的身影吸引了瞿颖的视线，天啊，这不是哥哥吗?这时瞿亚利也发现了瞿颖，慌张地发动摩托车就走。瞿颖冲过去，一把拽住哥哥，声音哽咽难语：“哥，我就坐你的车，咱们一起回家。”说罢就跨上了瞿亚利的车后座。夜色朦胧，瞿亚利载着妹妹在霓虹灯闪烁的街道穿行，瞿颖把头靠在哥哥温暖的后背上，眼泪不停地流，深深的愧疚在瞿颖心头泛滥，自己对哥哥的关心实在太少了!
回到北京，开“摩的”的哥哥成了瞿颖心头放不下的牵挂，她总想找机会回报哥哥。看到好多艺人的经纪人都是自己的亲人，瞿颖有了主意，她兴奋地在电话里对瞿亚利说：“哥，我一个人在北京挺孤单的，身边连个亲人都没有，你过来做我的经纪人吧。”没想到哥哥一口回绝了她……
尊重哥哥的选择
哥哥的倔强让瞿颖很无奈，急得她几乎哭了起来：“哥，给我一个回报你的机会，不然我的内心无法安宁!”拗不过妹妹和母亲的劝说，瞿亚利和瞿颖一起来到了北京。
瞿颖安排哥哥住在自己的公寓里，让他尝试做自己的经纪人。瞿颖带着哥哥参加各种活动和聚会，与导演和制片人打交道，让他尽快进入角色。可瞿亚利一直在小城市生活，根本无法适应北京快节奏的生活，加上他性格内向，与那些导演、制片人在一起非常拘谨，不知道该说些什么。瞿颖见哥哥做得太艰难，没有再勉强他。
就这样，瞿亚利回到了常德，依然靠打零工维持生活。2001年，瞿亚利与一个女孩确定恋爱关系，准备结婚。想到哥哥结婚连房子都没有，瞿颖决定给他买一套房子，可哥哥性格倔强，是不会轻易接受的，于是瞿颖寄回10万元钱，让母亲买了一套三居室的房子，作为哥哥嫂子的新房。这年10月，瞿亚利的婚礼如期举行，瞿颖推掉一切演出，盛装出席，看到哥哥有了幸福的归宿，瞿颖觉得比自己拿什么大奖都高兴。由于嫂子也没有工作，瞿颖又以母亲的名义，在常德投资开了一家照相馆，让哥哥嫂子经营。不久，瞿亚利有了儿子，一家三口的生活温馨而平静。
自己生活安定，可瞿亚利内心深处始终萦绕着一丝牵挂，那就是妹妹的个人问题。瞿颖又何尝不想拥有一双坚强的臂膀来歇息自己疲惫的身心?可感情的事可遇不可求啊！2005年底，瞿颖与著名音乐人张亚东擦出爱的火花。瞿亚利得知后，由衷地为妹妹高兴。2007年5月，瞿颖和张亚东回到她的母校常德一中参加校庆，瞿亚利和母亲见过张亚东后，对他非常满意。瞿颖和张亚东要返回北京了，瞿亚利悄悄把妹妹拽到一旁：“你是不是该考虑成家的事了?”瞿颖告诉哥哥：“我会尽快考虑……”那一刻，明星妹妹和平凡哥哥的心贴得如此亲近……
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