南京农业大学游泳池价格表

南京农业大学游泳池价格表（共10篇）

南京农业大学游泳池价格表 篇1

一 本校正式教职工、在校学生凭工作证、学生证购票

日场、晚场：10元/场

二 本校正式教职工、在校学生（在职研究生除外）凭工作证、学生证购游泳优惠卡

教职工：50元/7次 100元/15次 本科生：60元/张（本无限次使用）研究生：100元/张（本无限次使用）三 非本校人员购票购卡

日场、晚场25元/场

优惠记次卡：200元/11次 100元/5次

☆ 本校正式教职工购卡时须本人工作证，购卡人本人一寸照片一张，当场贴照片加盖钢印，一证限购一张。重新购卡时，须凭旧卡和工作证方可办理。

☆ 凡进入游泳池人员，不论年龄大小，一律凭票入内，非游泳人员及陪同人员严禁入内

☆ 游泳卡售出一概不退，当年有效，过期作废 ☆ 游泳池开放时间：日场16：30—18：00

南京农业大学游泳池价格表 篇2

高校的游泳教学, 是实施《全民健身游泳锻炼标准》在体育教学中的具体运用。在游泳教学中, 教师起主导作用。教师的教学艺术与技巧就在于运用完整、准确的技术示范直观地启发学生的思维活动, 使学生对所要学习的动作形象、结构和完成的顺序有所了解, 这是帮助学生掌握游泳技术的基本途径。因此, 在游泳教学中, 教师的技术示范是关键性环节, 它对于提高教学效果、保证教学质量占有举足轻重的地位。在游泳教学中, 当教师进行技术示范时, 应处理好以下几个方面:

一、水陆互补, 强化直观效果

由于水的透明和折射性以及教师在水中难于讲解和不便有效进行教学组织等原因, 游泳动作的示范常常可在陆上进行, 并通过模仿性练习去建立初步的视听觉表象和运动表象。随着社会的发展和科技的进步, 冲破传统的教学观念, 利用多媒体或专门的游泳动作图形、动画音频及视频影像等, 往往能更准确和细致地说明技术动作, 尤其是放慢的动作示范和演示, 能使学生在大脑中形成良好的动作概念。

教师在进行水中示范前, 应充分考虑并组织好学生观看示范动作的队形和选择好自己做技术示范的位置, 以便使全体学生都能清楚看到。由于游泳技术从侧面进行示范较多, 因而队形的组织通常都采用横排的站法, 教师侧对学生, 示范点离排面2~3米为宜。正面及背向示范时, 要顾及学生排面的长短, 示范的位置要适当地延长, 一般是选择在与学生排面成等边三角形的点上, 并以此为中心点, 往返进行示范。教师示范点选择得太近或太远, 都会影响示范效果。此外, 在教师下水进行示范之前, 还应该对学生观看动作示范提出明确要求, 向学生指明先看什么后看什么应有主次先后, 提醒学生重点突出地看示范动作的哪一部分, 不能一次示范什么都看, 结果走马观花什么都没看明白, 形成示范走过场, 收不到示范应有的效果。如示范蛙泳技术, 重点是要求学生看腿、臂配合的时间或手臂与呼吸配合的时间;进行蛙泳腿部技术示范时, 重点是要求学生看明白收大腿时与躯干构成的角度, 看清楚收腿时的翻脚动作, 使学生了解蛙泳正确的收腿、翻脚掌的位置和蹬夹的路线、方向及完整动作的节奏。需要提出的是, 水中示范也可有准备地请学习过游泳且技术较好的学生来做, 教师则在陆上有针对性地作示范讲解, 引导学生们把注意力集中于某些技术动作的重点、难点和细节上, 有时也可采用正误动作对比演示, 使学生象对着镜子一样检查自己的动作。

二、多面示范, 速度快慢灵活掌握

游泳教学包括正面示范、侧面示范和背面示范。但这三个“面”的示范比重应有所不同。主要取决于所教的游泳姿势、掌握动作的要求与动作结构。一般教蛙泳的腿臂配合技术或教仰泳腿的技术和蝶泳的配合技术时, 多进行侧面示范, 在改进蛙泳、仰泳、自由泳臂的对水技术时则多做正面的示范, 在教蛙泳脚的收翻蹬水动作时, 主要是为了突出翻脚的动作, 因此多以背面进行示范。

游泳教学中技术示范的速度应以一般正常的游泳速度进行。但为了使学生有一定时间或便于他们更细致地观察示范动作的渐进过程, 有时还应用较慢的速度进行示范。总之, 速度的快慢应根据教学需要灵活掌握。

三、完整与分解示范有机结合

游泳教学的技术示范应采用完整与分解有机结合的方式方法。在游泳教学中, 无论教哪种游泳姿势, 教师都应该先进行完整的技术动作示范, 然后再进行分解技术示范。这是由于完整的技术动作示范可以使学生对所要学习的某种游泳姿势的技术结构先有一个完整而全面的了解, 但是完整的技术动作的教学, 是建立在学生掌握了分解技术动作基础之上进行的配合动作组合练习。因此, 游泳教学只能先从分解技术教起, 在进行完整技术示范后紧接着就应进行分解技术内容的示范。

通常情况下, 学生在学习分解动作练习时效果明显, 这主要是学生的注意力很容易集中到练习初期对部分分解动作己形成的初步定型上, 但到完整动作配合练习时, 往往会有顾此失彼现象, 从而使得初步的分解动作定型一下子变得紊乱起来, 特别是呼吸技术很难和臂、腿技术协调配合, 造成游程不远, 呛水等状况。为此在整个教学过程中, 教师的分解技术内容示范往往是比完整技术动作示范运用得更多、更频繁。但从一定意义来讲, 完整是起点, 也是终点。所以游泳教学中的技术示范, 采用完整———分解———完整循环往复式教学示范方法效果较好。

四、提前预测, 正、误动作对比矫正

在进行某一部分技术教学之前, 教师应事先估计到学生在进行该部分练习时可能出现或产生的错误动作。为了防止这些错误动作的产生, 教师在进行完正确的技术示范后, 还应有意识地做一下学生容易产生的错误动作, 并向学生指明产生错误动作的原因, 使学生对正确技术和错误动作有一个明确的认识和对比。一般情况下, 目前高校的游泳教学通常是进行集体教学, 在学生人数较多的情况下, 矫正学生错误动作最好是采取分类指导法, 也就是把学生所产生的错误动作分成几种类型。如爬泳手臂技术教学中, 把移臂有问题的、臂划水不规范的、两臂交叉时间掌握不好的, 通过分组分类, 抓住各组带有共性的错误动作, 经教师有针对性的多做示范, 分别向各组提出矫正和改进意见, 帮助学生加深对正确动作的理解。需要注意的是, 矫正一个错误动作往往比学习一个新的动作还要困难, 即便被矫正了的动作, 如不注意巩固仍然会有重蹈覆辙的可能。因此, 教师做技术示范应具有足够的耐心, 而且应该要求学生对改正过来的动作进行反复练习, 以巩固新建立的正确概念, 使教学收到应有的效果。

大学游泳教学安全问题的研究 篇3

关键词： 大学游泳教学    安全问题    影响因素    师资队伍建设

在当前阳光体育背景下，各校均开设了游泳课程。游泳能让学生强身健体，调节生活、缓解压力、磨炼意志、提高心肺功能，掌握日常自然环境中自我保护的一种生存技能。然而，游泳是在水中进行的，教学中会有许多不确定因素影响游泳安全性，因此为了避免安全事故的发生，加强场馆设施管理、提高教学环境、注意安全防范措施显得尤为重要。

1.影响游泳教学安全的因素

1.1教师因素。

教学中教师既是主导者又是安全保障者，其教学方法及自身安全意识对游泳教学安全有重要作用。然而，在实际教学中能不断重复强调游泳安全重要性的老师很少，仅10%左右，这使游泳教学中存在较大安全隐患。其原因一方面是高校体育教师缺乏安全责任感，忽略游泳项目的高危险性及特殊性，认为大学生已成年而过于高估学生的自我技能。课前老师不认真检查场地、没有仔细介绍游泳池的水位深浅、池水的温度、水质及场地设施的安全。对学生没有明确指出在游泳时什么该做，什么坚决不能做，教师没有树立安全第一的教学观念等而导致学生安全防范意识不够。另一方面游泳前的准备活动不充分，学生的身体机能等没有完全调动，一旦下水就会出现不适现象，严重的会威胁生命安全。

1.2学生因素。

初学者一方面缺乏游泳安全知识，没有安全保护意识，特别是部分学生上课不认真听讲，纪律自由散漫、随心所欲，不严格按照规范动作及组织方式练习。另一方面有许多学生在准备活动过程中，注意力不集中、思想松懈，认为课前准备活动是多余的，准备活动敷衍了事，致使身体达不到热身活动的目的。在这种情况下下水，身体容易引起局部部位痉挛等现象的出现，严重的会导致安全事故的发生。

1.3场馆因素。

游泳场馆设施安全直接影响教学安全系数。目前游泳课上课时间较集中，一般为25人自然班，人数多班级多，场地器材无法满足学生需求，致使教学区域难以合理分配;再加上泳池水位较深，多为1.5m以上，对女生及胆小的学生很不利，容易出现安全问题。另外，有的学校在建设游泳场馆时毫不理会专家及教师的建议，导致游泳场馆的功能和规划上忽视有效的安全措施，为游泳场馆日后的教学、开放与管理埋下安全隐患。

2游泳教学安全防范措施

2.1加强安全教育，树立必要的安全意识。

树立安全意识是确保游泳教学顺利进行，避免教学中出现安全事故的重要前提。因此，首先应增强教师自身的安全意识责任感，要求课前了解教学场地环境及器材，排查是否存在安全隐患，为学生提供安全学习环境。其次可通过理论课安全教育、安全知识讲座、竞赛等形式，让学生掌握安全知识及急救处理常识。最后应向学生提出上课要求，注意游泳安全事项，增强学生的安全预防自觉性。

2.2加强师资队伍建设。

为保证游泳安全，提高游泳教学质量。教师不仅要有良好技能及教学经验，而且要具备良好的应变能力和救生能力，学校应加强教师业务技能及运动医学知识培训，提高教师综合能力。当出现突发性事件时，应迅速应急处理，避免造成更大的安全事故。

2.3做好组织管理工作。

加强游泳场地设施管理、提供良好的条件，为教学服务是学校相关部门应尽的责任。在开课前和期末结束时，教学领导和教师应对游泳场馆设施等进行安全排查汇总，形成书面报告递交学校安排相关部门对其进行维护及改善工作。

2.4加强教学管理，注意教学方法。

教师应提前15分钟到达上课场地，检查教学场地周边情况，排除安全隐患。合理安排教学内容，强调安全防范意识，坚持安全第一，如果没有救生员在游泳场值班情况下教师可以安排见习生在陆上进行安全巡视，避免安全事故的发生。目前高校师生比例一般都超过国家相关政策规定的1∶15，学生人数越多、存在的安全系数越大。因此，可以采取分组教学，例如：2人一组，1人练习，1人协助保护指导，这样能让学生分担和减轻老师在课中的安全压力，从而有效开展教学。另外，教师除了课前要做好准备工作外，在课中还要注意带领学生充分做好准备活动，利用教学辅具，加强辅助性练习。教学要循序渐进，动作要领要讲解清晰，示范要准确到位，提出容易出现的错误动作及安全保护防范措施，消除学生恐惧心理。课后要及时教学总结，以便更好地在有效的安全下提高教学质量。

2.5制定相应的应急措施。

游泳属于高危险性体育项目，学校必须加强安全保障体制的建设，制定事故应急措施和责任，定期进行应急演练，确保在安全事故发生时迅速有效地实施救助，从而降低或消除出安全事故的发生率。例如《局部肢体痉挛溺水》、《无意识无自主呼吸深度昏迷》、《开放性损伤处理》应急预案和《心血管疾病病发溺水救治》应急预案等，最大限度地保卫学生的人生安全。

总之，教师应不断钻研业务，提高游泳教学水平;积极创造有组织、有纪律、有秩序的安全教学环境，消除教学中存在的各种安全隐患，坚持安全第一，防止安全事故的发生。

参考文献：

[1]陈亚金.如何做好游泳教学中不安全因素的防范[J].体育教学，2002（1）：56.

大学生“下海”要先教游泳 篇4

在大学生难就业的背景下，从中央到地方，鼓励大学生创业成了一股风潮。鼓励大学生创业，从长期看，是我国解决大学生就业的一条必由之路。但是，不能操之过急。创业不是一件简单的事，创业远比打工要艰难。大学生对于创业，往往热情大于经验，对创业可能会过于乐观，且缺乏对创业失败的承受能力。

可喜的是，各级政府在鼓励大学生创业、为大学生创业提供扶持和帮助的时候，没有忘记给大学生提供“学会游泳”的机会：大力进行创业教育、技能教育，制定宽松的.创业政策，深化校地(社团)合作等。

只有在“下海”前，教会了大学毕业生“游泳”，创业者才能在残酷的市场大海中“畅游”，减少走弯路，避免“呛水”而亡。

VPE――大学生(志愿服务―顶岗实习―零距离就业创业)模式

近日，成华区委与成都理工大学党委正式成立大学生VPE创业就业指导办公室、大学生社工人才培训基地(学校)。首批来自四川大学、电子科大、成都理工大学等高校的270名大学生开始进入“VPE联盟”单位，进行创业、就业能力提升综合实践。“各街道、部门将全力推进实施VPE模式，并注重引进、培养和选拔优秀人才。”成华区区委书记何立斌强调，实施实习生创业就业VPE模式，将深化校地(社团)合作，促进大学生创业就业有效突进和创新，为成华区“开创新天地、塑造新形象、实现新跨越”提供人才支撑。

成都理工大学党委书记谭书敏表示，地方党委、政府和高校联动搭建综合能力锻炼平台“让大学生在水中学会游泳”的探索在全国是首次，VPE探索及实践成效得到教育部、民政部、劳动部、团中央的肯定，今年6月25日，民政部等还将此作为“典型经验”提供给各地学习参考。四川省教育厅、国家行政学院《高教领导参考》也先后以经验材料转发推广。

“VPE职位见习”

大学生“在水中学会游泳”

成华区人事局负责人告诉记者，大约150名大学生自愿选择到社区或挂任“社区主任助理”， 或开展社区管理志愿服务，以加强自己对基层情况的了解，树立正确的价值观、就业观。大约40名大学生到企业去顶岗见习，有的担任店长助理，有的进入正式上班前的“职务预习”，让用人单位和大学生的零距离双向选择，有效实现人才的“产销衔接”。

“VPE模式有效破解了高校教育、大学生创业就业、企业用人方面的难题，较大程度地提高了创业就业稳定率。”成华区区委常委姚凯告诉记者，3年来，有来自成都理工大学、四川大学、电子科大、中国人民大学等高校的2200多名大学生参加这一模式的实践活动，在活动结束后一个月内顺利实现就业121人，在2―6个月内实现就业1600余人，另有48人成功实现创业。

“我们聘请的10个社区服务站CEO开始上任了!这种社区服务站是一种公益性的‘民办非’企业组织，具有独立法人地位，很适合大学生创业和就业。”成华区民政局局长刘莉告诉记者，昨天开始，成华区结合基层治理模式创新和村级社区公共服务体系建立以及社区服务站改革，正式将100个社区服务站向大学生开放，让大学生直接经营管理，原来的卫生进社区、法律进社区宣传等将变成“VPE公益创投项目”由大学生直接承揽。

“VPE创业就业联盟”

200个岗位给“VPE大学生”

近日，成华区与几所高校联合启动了大学生创业就业“VPE百千万工程”和“三百计划”。成华区副区长张斌表示，成华区将通过“VPE联盟”，每年扶持100名以上大学生自主创业，促进1000名以上大学生成功就业，推动10000人次以上大学生通过培训见习提高创业就业能力。

“现在收集的200多个就业岗位、创业职位中绝大部分以文秘、企业经营管理为主……如果双向选择理想，这些大学生锻炼完成以后基本都能顺利实现就业创业。”据该区人事部门介绍，目前成华区和成都理工大学、四川大学等高校联合行动发起成立了“大学生创业就业VPE联盟”，目前有会员单位600多个，共整合、收集党政机关、企业事业单位、街道和社区、社会团体单位的创业职位、就业岗位3000多个，今后将使动态提供顶岗见习、创业就业实习岗位的能力达到1万个以上。

南京农业大学游泳池价格表 篇5

一、活动背景及目的：

在桑梓葱郁的盛夏，华侨大学游泳协会2012年下半学年纳新活动开始啦。热烈欢迎爱好游泳的华大师生加入游泳协会大家庭，及时获得各种各样的资讯并参加由协会主办的丰富多彩的游泳活动，游泳协会始终致力于为广大同学提供一个更好的了解游泳、热爱游泳的平台。

二、活动简介:

本次纳新活动分为前期了解并统计联系方式与确定加入缴纳会费两部分，为同学真正了解我协会留足了时间。所有爱好游泳的同学均可在统一纳新时间前来报名，成为我们的会员。

部门纳新简介

游泳协会下设办公室，策划部，外联部，学习部，组织部，宣传部六个部门。办公室：主要承担责任日常事务，记录活动，考察会员出席情况。策划部：主要承担责任活动前的策划和活动后的总结工作。活动前经部员讨论后确定活动流程并写出书面活动策划书，活动后开展全面的总结。宣传部：主要承担责任宣传工作，在活动前出海报，及时准确的宣传协会的活动。

组织部：主要负责活动期间的组织工作。

学习部：主要负责会员的协会学习，练习以及游泳考试考前指导 外联部：主要负责活动前拉赞助。

三、目的与意义：

1.为了让同学们能一起加强身体素质的锻炼；

2.深入开展全民健身活动，丰富校园文化生活；

3.提高人们对游泳的关注程度；

4.掌握一门生存技能，在关键时刻自救以及营救他人。

5.使广大师生充分享受游泳运动的乐趣，放松身心，以更好的投入工作和学习； 6.在活动中锻炼身体，团体赛的可以增强团队意识，培养坚忍不拔的意志，为游泳协会以后的活动打好群众基础；

7.让大一新生了解泳协这每年一度的特色活动； 8.有效提高陈影鹤游泳馆的利用率。

四、活动时间及地点 :时间：2012年9月地点： 统一纳新处

五、活动形式 :

1.在全校统一的社团纳新日在指定地点统一纳新。

2.在纳新地点，我们将安排专门人员现场介绍和指导同学们报名。同时也会利用展架和传单来进行宣传。

3.根据社团的实际情况，本次纳新活动中，入会会员每人收取50元会费。

六、活动流程：

（1）会员纳新期间安排本协会干事在固定纳新摊点值班及宣传，为对本协会感兴趣的同学答疑指导，欢迎新同学的加入。（2）统计报名人数，整理报名信息表格.（3）联系报名者，选取固定时间统一收取会费。并召开新会员动员大会。（4）由办公室统一账目核对金额。

七、尾声 :

1、将名单及账目上报学院及学生团体联合会有关部门。

2、纳新工作完成后，及时召开会员大会，便于会员互相交流、进一步了解游泳协会，同时号召动员会员积极参与我们所举办的活动，为今后一学期的工作打好基础。

八、招新细则:

（一）招新对象09、10、11、12各届同学，以及对游泳感兴趣的老师。

（二）招新要求

1、思想品德良好

2、工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳。

3、有一定的自我锻炼，自我管理意识，有一定的组织能力。

4、具有团队合作精神，能够积极参与各种活动

（三）招新形式

在招新时间内，申请人到指定地点或指定方式进行登记报名。

（四）招收人员分类

1.教练：要求熟悉一种或以上的泳姿，有耐心，有责任感。2.普通会员

（五）财务预算

九、市场动态分析：

1、同电视报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，在学校商家可以更近距离的让学生了解产品，在较快的时间里提高学生对企业的信任度，可以用最少的资金做到最好的宣传。

2、学校消费地域集中针对性强，产品品牌容易深入人心。学生消费扩展性强。

3、华侨大学是福建名校之一。在各界都有良好口碑，与本校合作可以获得理想的效益。

4、高效廉价的宣传，本协会可以在力所能及的范围内为企业进行宣传，提高企业知名度。

5、我校师生近3000人，客源市场广阔 对产品需求量大。

十、商家补偿计划

1、冠名权：经协商，愿意无偿为赞助商提供本学期游泳协会纳新活动冠名权

2、海报、展板

大学生运动会价格监管 篇6

“从这里开始，不一样的精彩”，历时

12天的第26届世界大学生夏季运动会于8月23日在深圳落下帷幕。大运会价格监管工作是今年深圳市价格监管工作的首要任务，自年初以来，各项工作在国家发改委、省物价局、市政府的高度关注和悉心指导下，全市各级价格行政执法人员以饱满的精神、高昂的斗志，连续战斗大半年，克服了重重困难，付出了艰辛劳动，取得了大运会价格监管工作的圆满成功。总结起来，深圳大运会价格监管工作主要体现在三个方面：

一、大运会价格监管的主要做法

（一）周密部署，分阶段制定工作方案。4月，组织了全系统价格行政执法人员动员会，对价检分局全体同志、各分局分管局长和价检科长、与大运会有关的责任人员进行了执法培训；5月9日，牵头联合市发改委、市科工贸信委、市交通运输委、市文体旅游局等部门召开了大运会价格监管动员会，对大运会价格监管工作做了全面部署，提出了监管要求。6月24日正式印发了大运会价格监管工作方案，确立了“激情大运、平稳价格”的监管目标，明确了监管任务和部门职责，拟定了临时价格干预措施，制定了价格申诉举报快速处理和价格应急事项处置规定等。自8月11日开赛以来，全市300多名价格执法人员实现全程监管，分七大区域成立7个赛事巡查小组，每天召开巡查组组长碰头会通报巡查情况;12358申诉举报热线24小时开通，设立英语专席接听价格咨询申诉举报电话；每个场馆确保有价格执法人员驻点巡查，其余人员组成63个价格巡查小组按计划开展现场检查，保障了大运会价格监管各项任务的落实到位。

（二）全面动员，倡导商家企业加强价格自律。6月9日至6月29日，分别召集餐饮、住宿等行业450家企业召开了9次告诫会，要求各有关企业遵守公平、公开、诚实守信的原则，严格执行价格法律法规政策，严格按照规定做好明码标价，对大运会期间严重扰乱市场秩序的，一律从严从重处罚。每次告诫会后，根据不同企业特点，通过派员上门的方式对300余名企业物价员进行了物价知识培训，引导企业推进价格诚信、加强价格自律。市零售商业行业协会等7家重点行业协会和50余家会员企业代表参加会议并签署了“激情大运，平稳价格”倡议书和承诺书，庄严承诺大运会期间将严格遵守有关价格法律法规和政策规定，不随意涨价，做好明码标价，杜绝不正当价格行为，自觉接受社会监督、做好价格投诉处理等。

（三）形式多样，正确引导大运价格舆论宣传。通过多种渠道向大运会相关企业派发了专门印制的45000份价格行为规范宣传单，编印了2000本《大运价格监管工作手册》，汇编了相关政策、工作方案、行业协会倡议、企业承诺、大运会知识等内容，发放给执法人员、行业协会以及重点企业。注重发挥报纸媒体的宣传引导作用，价格监管动态及时通过《深圳特区报》、《南方都市报》、《深圳晚报》等媒体刊发，目前已累计发布大运价格监管相关新闻12篇。7月13日深圳特区报专门推出大运价格监管的专题报道，8月14日，全市各大媒体均刊登了大运会赛事期间场馆内“零投诉”的报道，在社会上进一步形成“激情大运，平稳价格”的舆论环境。

（四）层层落实，做到明码标价全覆盖。通过对全市6700多家经营者的检查发现，明码标价率达100%，标价合格率达98.5%，基本做到了明码标价全覆盖。市局联系印制了200万张统一格式的明码标价签，派发给大运场馆及周边经营单位，统一了场馆内外的标价签格式。一些商业企业还根据自身特色标价，如大运村内各商家专门印制了有中英文标识的标价签；福田汽车站全部使用即时滚动的电子显示屏来明码标价，并且专门开通了“大运自动售票系统”，乘客直接通过系统即可查阅票价并点击订购。

（五）突出重点，积极落实临时价格干预措施。经广东省物价局、深圳市政府同意，由深圳市发展改革委、深圳市市场监管局、大运执行局三部门联合提出的大运会期间价格临时干预措施正式获批执行。其中对非签约酒店的客房价格及签约酒店中非提供给大运会组委会分配使用的客房价格以及场馆内经营企业商品售卖价格实行最高限价管理；旅游价格、汽车租赁价格实行调价备案管理；要求餐饮行业经营者大运会期间餐饮价格尽量维持平时价格水平。赛前符合实行最高限价管理条件的酒店全部申报了最高限价，大运村内20家进驻服务商户全部将商品价格报备，涉及旅游服务、邮政服务、电信服务和银行服务的几家商户也将收费标准报备。赛事期间，密切关注和掌握全市汽车租赁、旅游企业的价格动态，防止出现未经备案擅自提价的价格违法行为。为应对可能出现的价格异动事件或其他紧急情况，及时制定了《价格异动应急处置工作方案》，确定了工作流程和职责。

（六）三级监管，集中组织力量开展专项检查。4月18日至6月30日，组织开展了大运会价格监管对象的走访摸底和价格服务工作，对全市150多家大运相关企业进行了走访调查，基本涵盖“一间房、一顿饭、一瓶水、一辆车、一张票”等“五个一”消费领域，通过提前规范指导，积极排查大运价格监管隐患。从7月4日开始，组织发动市局价检分局、辖区分局、监管所三级价格执法力量，集中开展为期50余天的价格专项检查。市局成立四个市场巡查组，各辖区分局和监管所共成立56个巡查小组，重点是政府定价、政府指导价和临时价格干预措施的执行情况，市场调节价领域的不正当价格行为查处，以及明码标价检查验收工作。

二、大运会价格监管的主要成效

（一）场馆内及周边商品服务实现了明码标价“双百”、价格“零投诉”的既定目标。经查，为大运场馆内提供矿泉水、饮料等商品服务的170多户商家，所有的商品标价率和合格率均达到100%；商品价格能按认定备案的价格销售，未超过市内繁华路段同时段同品种商品的价格；场馆内及周边地区的有效申诉举报量为零;场馆周边区域相关经营单位能够严格遵守价格秩序，没有擅自涨价、跟风涨价等不良行为。

（二）与大运会有关的行业、企业价格执行情况良好，未出现价格异动警情。大运会官方购物点能够恪守价格诚信，按要求做好明码标价；大运会官方酒店、官方指定酒店及第二批接待酒店能够严格遵守大运价格政策规定，客房价格均未超过最高限价；机场、火车站、码头、口岸的商品和服务价格能保持基本稳定；据租车行业协会反馈的信息，在“低碳大运，绿色出行”的倡导下，全市汽车租赁数量相比有所下降，租赁价格未见涨势；12家大运会定点医疗机构都能用电子滚动屏对所有的医药收费项目进行公示，对常用医疗服务价格用公示栏的方式上墙公示；旅游景点售票处以及景点内门店、餐饮店也能遵守明码标价规范要求，切实维护消费者的价格权益。

(三)价格申诉举报量明显低于平时，得到快速协调处理。大运会赛事期间，全市累计受理群众价格申诉举报228宗，日均受理17.54宗，低于赛前日均22.47宗的平均水平。该228宗申诉举报中经查属实的均已快速协调处理完毕。据统计，自7月份开展大运会监管工作以来，共对12000多家经营者开展现场检查，现场规范750多家，发出责令整改153份，现场快速处理价格举报72件。

三、大运会价格监管的理念

深入总结大运会价格监管的主要做法、突出特点和取得的积极成效，在组织大型赛事活动乃至构建长效的价格监管机制方面需要贯彻以下几种理念：

（一）城市发展理念。大运会秉承“办赛事、办城市”的发展理念，以发展、节俭、环保、绿色、互动为主题开创了举办大型赛事城市的新面貌，促进了城市建设的全面发展。价格监督检查工作要通过涉企收费、清费治乱检查积极促进城市经济发展，通过电力价格检查、节能减排收费监管促进低碳可持续发展，通过公交票价、停车场收费检查促进赛事前后“绿色出行”目标的实现，通过加强市场价格监管、控制物价上涨促进城市的通胀管理和市场秩序稳定，从而为促进城市的发展做出应有贡献。

（二）诚信引导理念。此次大运会得到了全市各界的积极支持，企业、市民以自愿、自主、自律的行动展现了主人翁的独特风貌。价格监督检查工作也做到了积极发挥监管对象的自律意识、诚信意识、参与意识，发动行业组织发出倡议，引导会员企业开展价格自律，告诫各行业龙头企业、大型企业积极做出价格承诺，带头推进价格诚信，引导媒体做出公正、客观、积极的宣传报道，实时监控检索并防范网络、微博（博客）、QQ、短信等现代交流平台中与价格问题有关的负面信息，引导社会形成诚信经营的氛围。

（三）民生维权理念。任何大型赛事的举办都会在不同程度上涉及民生，并往往在交通出行、外出就餐、限行停车、市内出游等价格与服务收费问题上有所体现。此次大运会多项举措充分彰显了关注民生、惠及民生的基本理念。价格监督检查也体现了促进和维护民生权益的监管思路，赛前涉及民生的价格收费领域组织开展专项检查，防止乱涨价、乱收费，制止不正当价格行为；同时，积极开展消费价格引导，以减少申诉举报、平息价格纷争为目标，建立了“1小时现场处理、24小时处理完毕”的快速处理价格投诉、处置价格应急事项的特别机制，竭力维护民生价费权益。

（四）风险防控理念。大型赛事的价格监管工作综合性强、涉及面广、社会关注度高，容易出现一些始料不及的价格异动应急处置事件或涉外价格纠纷，影响国内国际形象，成为价格监管风险点。为此，价格监管工作应提前积极排查各方面的价格风险隐患，严格监督落实价格调控或临时干预措施，加强对酒店业、场馆内零售商品、汽车租赁行业、旅游中介行业、餐饮行业和赛事特殊纪念商品价格等重点环节和领域的严密监控，防止出现价格异动、抢购、擅自涨价等风险。

（五）综合执法理念。大型赛事的价格监管是全方位的、综合性的，经营者出现的价格违法行为或者价格垄断行为有可能涉及其他监管领域，价格监督检查部门除在制定方案、加强组织、明确目标、确立方式、突出效果等方面发挥主要作用外，还应积极联合工商、质检、知识产权、卫生、环保等相关部门加强综合执法。此次大运会价格监管工作能平稳、圆满完成任务，正是加强了部门协作、综合施治的结果。

（深圳市市场监督管理局供稿）

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南京农业大学游泳池价格表 篇7

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

本研究选取了福建师范大学2012级的学生87名作为实践研究的对象, 将87名学生随机分为对照班44名和实验班43名。在对照班的44名学生当中, 男性为25名, 女性为19名, 年龄最大的学生为23岁, 年龄最小的学生为19岁, 学生的平均年龄为 (20.32±0.7) 岁。在实验班的43名学生当中, 男性为24名, 女性为19名, 年龄最大的学生为22岁, 年龄最小的学生为19岁, 学生的平均年龄为 (20.35±0.5) 岁。两个班级的学生在年龄、性别以及学习能力等方面没有显著的差异, 具有可比性 (P>0.05) 。

1.2 研究方法

通过教学实验, 对照班的学生采用传统的大学体育游泳课程教学指导, 主要是指导学生学习体育游泳课程知识, 进行自主练习和示范指导等方式。实验班的学生采用多媒体教学方法进行大学体育游泳课程教学指导, 主要是借助多媒体为学生播放游泳教材, 通过直观的图片以及动画, 使学生能够借助视频更为清晰、生动的了解游泳的动作以及技巧, 为学生介绍最新的游泳动作, 丰富课堂教学的资源[1]。两个班级各进行10个课时的游泳课程, 在相同的教学内容、相同的授课教师以及相同的授课时间下, 对两个班级的教学效果进行对比分析。

2 研究结果与分析

2.1 实验前, 实验班和对照班学生对游泳课程的喜爱程度

通过表1可以看出, 当前对照班喜欢大学体育游泳课程的学生为8人, 一般的学生为24人, 不喜欢的学生为12人。实验班的学生喜欢大学体育游泳课程的学生为9人, 一般的学生为21人, 不喜欢的学生为13人。说明实验前, 两个班级的学生对游泳课的喜爱程度并不显著性差异, 大部分学生对当前的大学体育游泳课程喜爱程度课程表示一般。

2.2 试验后, 实验班和对照班学生对游泳课程的喜爱程度

通过表2可以看出, 试验后实验班的43名学生中, 表示喜欢游泳课程的学生为33名, 一般的学生为9名, 不喜欢的学生为1名。对照班的44名学生中, 表示喜欢游泳课程的学生为10名, 一般的学生为23名, 不喜欢的学生为11名。说明通过多媒体教学后, 实验班的学生对游泳课程的喜欢程度大幅度提高, 而对照班学生与实验前相比, 变化不大。

通过理论课程考试以及实践技能考试的方式对学生进行检测, 满分均为100分。实验班的学生理论课程检测平均分数为 (93.21±2.34) 分, 实践检测平均分数为 (91.45±3.25) 分。对照班的学生理论课程检测平均分数为 (80.35±2.13) 分, 实践检测平均分数为 (78.36±3.26) 分。实验班学生的理论课程掌握能力以及实践水平要明显优于对照班的学生, 两个班级学生的学习效果差异对比具有统计学意义 (P>0.05) 。

多媒体在大学体育游泳课中的运用, 能够激发学生的游泳课程学习兴趣, 提升学生的游泳课程喜爱程度, 增强学生对游泳课程中技能和知识的掌握情况, 有效提升大学游泳课教学的质量和效果。

3 多媒体在大学体育游泳课中运用的策略

多媒体在大学体育游泳课中的运用, 要注意结合大学生的实际学习能力以及游泳基础水平, 灵活的开展多媒体教学模式, 真正发挥多媒体教学在大学体育游泳课教学课程运用的价值。

3.1 灵活借助多媒体, 丰富游泳课程教学内容

纵观社会的发展, 学生对课程学习的感受以及学生的学习兴趣成为学校重视的对象。因此提高学生对课程教学的满意度是当前社会发展的必然趋势[2]。了解学生的学习在意的焦点, 才能够更好的指导学生进行学习, 满足学生体育游泳课程学习的实际需求, 使大学体育游泳课程产生事半功倍的教学效果。传统的大学体育游泳课程教学模式忽视了学生在学习中的主体地位, 教学模式较为单一、教学氛围教学枯燥, 而多媒体教学在大学体育游泳课程教学中的应用, 能够有效丰富游泳课程教学的内容, 为学生带来更为丰富的游泳课程学习体验[3]。

例如在大学体育游泳课程当中, 可以灵活借助多媒体搜集一些与游泳课程教学相关的图像、视频以及动画等等, 通过动画的播放, 使学生能够更加形象、直观而生动的了解技术的游泳技能。这种方式能够突破书本对学生游泳课程学习所带来的限制, 充实学生游泳课程学习的内容, 改变单一而孤立的游泳课程模式, 为学生介绍更多、更为全面的大学游泳技能知识, 使学生能够观看到最精彩的学习资源, 足不出户就能尽览世界游泳运动的风云变幻, 为方便、快捷地进行高效游泳教学提供极大方便[4]。

3.2 巧妙运用多媒体, 进行游泳技术动作示范

多媒体教学模式在大学体育游泳课程中的运用, 是从学生角度出发, 不断改进教育的质量, 拓展教育服务领域, 调整大学体育游泳课程教学方向的重要表现, 对于提升学生的学习满意度, 培养学生的自主学习兴趣具有积极的影响。巧妙运用多媒体, 进行游泳技术动作示范, 能够提升大学生游泳技术的学习效果, 使游泳教学手段更加灵活。

游泳技术的教学是选项课的重点内容之一, 游泳运动的基本技术不下40种, 游泳教学授课中不可能面面俱到, 只能突出重点, 但是口述的方式可能会使学生对身体姿势、腿的动作、手臂动作和配合动作技术动作掌握效果不佳。多媒体教学的模式可以改善这一问题, 例如在指导学生对蛙泳的配合技术进行学习时, 就可以借助多媒体播放完整的游泳配合动作, 将国内外优秀运动员精湛的技术动作加上教师详细的讲解示范, 使游泳技术教学达到了起点高、起步快, 事半功倍的教学效果。教师可以结合学生的学习能力, 慢放或者截取播放, 提升学生对每一个技术动作的掌握能力。

3.3 频繁借助多媒体, 拓展游泳教学时间空间

短短的课程教学时间可能会使一些学习能力较差的学生没有完全学习到课程教学的内容或者没有跟上课程教学的节奏, 这时候也可以借助多媒体能够拓展游泳教学的时间和空间, 更为全方面的提升大学生的游泳水平。

例如教师可以将游泳课程教学的课件发放到校园网站当中, 借助互联网实现资源共享, 学生可以结合自身的学习需求, 通过学号下载相应的教学课件或者教学视频。同时学生也可以借助校园网, 向教师提出问题, 教师可以为学生进行解答, 构建互动性的教学模式。多媒体教学打破了传统的班级教学组织形式, 将课堂教学与课外活动有机结合起来, 极大地推进了游泳教学的一体化进程, 使教学的时间、空间得到了一定的扩展, 摆脱了传统游泳教学过程中封闭的教学模式, 构建开放型、直观型而高效型的新型教学模式。

4 结束语

多媒体在大学体育游泳课中的运用, 能够有效提升大学游泳课教学的质量和效果, 增强学生对游泳课程中技能和知识的掌握情况, 同时也能够激发学生的游泳课程学习兴趣, 提升学生的游泳课程喜爱程度, 值得在大学体育游泳课教学中广泛推广和应用。多媒体在大学体育游泳课中的运用, 要注意结合大学生的实际学习能力以及游泳基础水平, 灵活的开展多媒体教学模式, 真正发挥多媒体教学在大学体育游泳课教学课程运用的价值。教师可以通过灵活借助多媒体, 丰富游泳课程教学内容;巧妙运用多媒体, 进行游泳技术动作示范;频繁借助多媒体, 拓展游泳教学时间空间等方式开展大学体育游泳教学活动, 为大学生营造一个良好的学习和发展空间, 不断提升每一位学生的游泳能力, 培养学生的游泳学习兴趣, 为学生未来的发展以及健康成长奠定良好的基础。

参考文献

[1]赵效江.生存教育视野下福建省本科院校公共体育游泳课程开展现状与影响因素研究[D].福州:福建师范大学, 2011.

[2]胡晓峰.课内外采用新型学习方式对大学生游泳学习兴趣影响的研究[D].上海:华东师范大学, 2010.

[3]曾宇.高师体育教育专业游泳课程“对话”教学模式的实验研究——以广西师范大学为个案[D].桂林:广西师范大学, 2011.

南京农业大学游泳池价格表 篇8

蔬菜

10月国庆节期间，受节日效益的影响，蔬菜需求量较大，价格也是保持高位稳定的态势。节日过后虽然需求量有所减少，但是，受季节和蔬菜生长周期的影响，蔬菜产地及品种需求结构发生了变化，部分瓜果类蔬菜供应量减少，价格出现短暂上涨。进入10月中下旬以后，节日和季节变化因素减少，同时气温适中，地产蔬菜生长速度快，上市量日渐上升，价格也随之出现回落。根据检测数据来看，10月蔬菜价格是涨少跌多，总体环比上月有所回落。

10月23日迎来霜降节气，霜降过后便是立冬，随着节气的变化，秋季蔬菜逐渐退出市场，蔬菜供应将会发生“北菜南移”的格局变化，蔬菜也将进入短暂的青黄不接期。预计，11月份蔬菜价格震荡上行的可能性比较大。

根据日报系统的监测数据显示，本月30个蔬菜监测品种平均价格为4.54公斤。

较上月的4.91公斤环比下跌7.54%，其中18个品种下跌，跌幅较大的有：菠菜-33.26%、蘑菇-30.98%;另有11个品种上涨，涨幅较大的有：豇豆36.89%。

较去年同期的4.9元/公斤同比下跌7.35%，其中20个品种下跌，跌幅较大的有：大葱-56.91%、洋白菜-55.63%、南瓜-51.74%、芹菜-50%、西红柿-45.35%、青椒-45%、西兰花-38.76%、光皮黄瓜-34.44%;另有10个品种上涨，涨幅较大的有：生姜79.68%。

具体数据如右表所示：

水果

金秋十月，水果飘香。随着节气的变化，气温逐渐下降，北方水果的上市量开始减少，与此同时，南方水果开始接替，各类秋季时令水果占据着果品市场“半壁江山”，如柿子、橘子、柚子、苹果、石榴等等，品种丰富，价格低廉。

综合上述因素分析，10月份果价涨跌互现，与9月相比，总体呈落势。

进入11月份以后，橙子、橘子、柚子等水果上市量会有所增加，价格也会有所回落。

根据日报系统的监测数据显示，本月7个水果监测品种本月平均价格为5.75元/公斤。

较上月的6.65元/公斤环比下跌13.53%，其中跌幅较大有：红富士-24.6%。

较去年同期的5.77元/公斤同比下跌0.35%，其中跌幅较大有：无籽西瓜-39.55%。涨幅较大有：香蕉62.35%。

具体数据如下表所示：

备注：图表中所显示的每天的日均价格，都是7个国产水果累计算数平均数。

淡水鱼

国庆节期间，由于需求量猛增，淡水鱼价格出现上涨。节日过后，需求量出现明显回落。与此同时，随着气温回落，淡水鱼运输成本也有所降低，因此，淡水鱼价格随之出现下降。

11月份，没有什么节日的刺激，淡水鱼价格保持相对稳定的态势。

从总体来看，10月份淡水鱼价格是前涨后跌的形式，总体与上月相比波动幅度不大。

根据日报系统的监测数据显示，本月5个淡水鱼监测品种本月平均价格为11.1元/公斤。

较上月的11.2元/公斤环比下跌0.89%，较去年同期的12元/公斤同比下跌7.5%。无论是环比还是同比5种淡水鱼价格涨幅、降幅都在30%以内。

具体数据如下表所示：

粮食

10月份粮食的价格与上月相比较为稳定。根据日报系统的监测数据显示，10个粮食产品监测品种本月平均价格为6.89元/公斤。

较上月的7.03元/公斤环比下跌1.99%，其中涨跌幅都在15%以内。较去年同期的6.73元/公斤同比上涨2.38%，其中涨幅较大的有：红豆18.05%。

具体数据对比表如下：

食用油

10月份食用油的价格与上月相比较为稳定。根据日报系统的监测数据显示，4个食用油监测品种本月平均价格为65.09元/5L，较上月的65.49元/5L环比下跌0.61%，其中跌幅较大的有：金龙鱼大豆油-11.68%。

较去年同期的69.21元/5L同比下跌5.95%。4个品种均出现下跌，跌幅较大有：苏果大豆油-14.02%、金龙鱼大豆油-15.12%。具体数据对比表如下：

猪肉类

据往年经验来看，进入10月份以后，随着天气的转冷，猪肉也将逐渐迎来它的销售旺季。可是，事与愿违，由于今年生猪存栏量过于充足，一直压制猪肉价格上涨。加之，国家八项规定对餐饮业带来巨大的影响，饭店等餐饮企业需求量也有所减少。受上述因素的影响，10月猪肉价格月上月相比有所回落。

随着天气逐渐转凉，进入11月份以后，猪肉销售会有一定提升，到时猪肉价格有望出现回升，但是大幅度上涨的可能性不大。

根据日报系统的监测数据显示，10月5个猪肉类监测品种本月平均价格为12.71元/斤。

较上月的12.99元/斤环比下降2.16%，较去年同期的13.58元/斤同比下跌6.41%。

具体数据如下表所示：

鸡蛋

近几年来，受禽流感影响，蛋鸡存栏量普遍较少，供应量一直不足，导致鸡蛋价格一路上扬。受利益驱使，近期以来养殖户补栏积极性有所增强。10月份以后，天气开始转凉，蛋鸡产蛋量有所提高。与此同时，鸡蛋消费进入淡季，需求量有所减少，鸡蛋价格在上旬和中旬出现连续下滑期。虽然目前鸡蛋价格正向着回落的方向去发展，但是存栏风险和炒作因素依旧存在，存栏量维持在较低水平。10月下旬开始，鸡蛋价格涨跌互现幅度不大较为平稳。

受到上述因素的影响，10月份鸡蛋价格环比上月还是有所下降。

根据本市场监测数据显示，鸡蛋平均价格为10.43元/公斤，较上期11.23元/公斤环比下降7.12%，较去年同期的7.89元/公斤同比上涨32.19%。

进入11月份以后，鸡蛋依旧处于消费淡季，鸡蛋价格不会有太大波动可能。

说明：

1.本期价格2014年9月26日至2014年10月25日的均价，上期价格为2014年8月26日至2014年9月25日的均价。

2.以上批发平均价为该品种在本期或上期内综合批发的统计平均价格，仅作参考，实际销售价格按产地、质量、规格的不同，随行就市。

南京农业大学游泳池价格表 篇9

10月18日，我市首家专业简历制作公司在南京航空航天大学做了一次抽样问卷调查。结果显示：在条件允许的情况下，70％的同学会选择请简历制作公司帮自己量体定制一份“敲门砖”――求职简历。预算支出在500―1000元之间的同学占1／3。

在这家公司产品价格表上，最便宜的一份中文求职信需要68元，而一份英文成绩单标价580元。其他的简历每份也要上百元。

如果你正在找工作，580元／份的成绩单，你会订做吗？

制作公司：度身定制，敲门有术

“我们公司实行DIY服务，根据每个人的特质，我们会帮他做出一份目标明确、行之有效的简历。”简历制作公司市场部经理盛剑敏说，在制作简历时，令求职者最困惑的是，不知道招聘方的审核标准。而专业制作公司则会帮助求职者有效地展示自我，争取到更多面试机会。

在该公司，记者看到了包装前和包装后的两份英文简历。

包装前的简历结构排列无序，英文用词不专业但基本信息完整清楚。包装后的简历则很有条理地突出了求职者的求职目标、与之相对应的个人技能等。但仔细观察，所谓包装、改善是通过布局结构的调整来实现的。包装后的简历突然多出来一些个人能力证明，盛经理解释道，这是在他们的“询问、指导”下，求职者后来才意识到的一项内容。

学生：没有万能的简历

激烈的竞争下，简历对一份工作究竟能起多大作用？10月26日下午2点，在南京大学就业指导中心报告厅，深圳社会发展研究中心专场招聘正在举行，一个名额有40多名应聘者。

南京大学01级中文系的几个男生认为，认真制作简历是必要的，但花数百元让简历制作公司来包装则没意义。“内容永远重于形式。基本信息简洁清楚就行了。”李同学说，一个负责的招聘单位不会因为简历的形式随意否定哪位应聘者，而且现在的校园招聘都是“先面试――看简历――再面试”，简历甚至都算不上是敲门砖了。

对于这份580元的成绩单，在场的应聘者大多数表示，不会去订做。

用人单位：合适的就是最好的

从在场的深圳社会发展研究中心等用人单位，记者了解到，用人单位种种招聘流程，最终目标不是“最好的”而是“最合适的”，花高价包装出来的简历，未必就能吸引招聘方，而且，极有可能因为夸大其辞而得不偿失。

索芙特有限公司行政管理中心副总监郝群建议，简历制作，一是要突出重点。成绩不是最重要的，大多招聘单位更看重应聘者是否有培养前途、基本品质是否适合公司文化。二是最好能对不同职位制作有针对性的简历。

★ 志愿活动方案

★ 志愿服务策划方案

★ 敬老院志愿活动方案

★ 献血志愿活动方案

★ 志愿服务主题活动方案

★ 学校志愿实施活动方案

★ 环保志愿服务活动方案

★ 志愿活动策划方案的

★ 文明交通志愿服务活动方案

南京农业大学游泳池价格表 篇10

关键词：气象服务效益 评估 大学生 影子价格法

一、引言

随着气象事业的发展，气象服务工作在经济生活中发挥着越来越重要的作用。科学评估气象服务所产生的社会和经济效益，既能肯定当前气象服务工作的价值，使气象服务与国民经济运行接轨，又能为气象服务工作的开展提供重要的信息支持。1994年世界气象组织（WMO）召开的气象水文服务效益评估专门会议认为，气象服务效益评估是一项重要且有价值的工作，也是一个难度较大的课题。目前，多国专家已分别从不同角度对气象服务效益进行了分析和评价，但迄今尚未形成一种国际公认的评估方法和模式。

目前，国外针对公众气象服务效益评估的文献并不多，比较典型的是 Jeffrey（2002）等的研究报告，报告中采用支付意愿法评估了改善公众气象服务对家庭带来的经济价值[1]。在国内相关研究中，一些学者进行了理论研究。例如，姜爱军等（2008）设计出了定量评估暴雨预报气象服务效益的数学模型，并对该模型的实用性和可操作性进行了分析探讨[2]；韩颖等（2010）从多个学科的理论与方法的角度出发系统地介绍了气象服务效益的主要评估方法和技术，并针对我国目前的气象服务现状提出了建议[3]；姚秀萍（2010）研究了我国气象服务效益评估业务的现状，并对气象服务效益评估业务的未来发展趋势进行了构想。另一些学者则在理论基础上进行了实证研究。例如，濮梅娟（1997）等利用费用—效益分析理沦，定量分析评估了江苏省公众气象服务效益[4]。王新生等（2007）[5]、李峰等（2007）[6]、郑宏翔等（2006）[7]又利用 3 种方法分别评估了对安徽、山东和广西壮族自治区的公众气象服务效益。

由以上文献评述可知，目前国外相关研究尚少，而国内较多。在国内的相关研究中，虽然理论研究较成熟，但实证研究仍有较大的提升空间。此外，前人的研究表明，在进行公众气象服务效益评估过程中，常用3 种评估方法：自愿付费法、节省费用法和影子价格法，但自愿付费法存在明显的主观因素，节省费用法是一种典型的“反向”支付意愿，而影子价格法中影子价格的修正和确定又因调查人群等的多样化而难以客观准确。本文采用影子价格法进行气象服务效益评估，其创新点主要有两个：第一，本文对原有的影子价格模型进行了参数修正，使模型更能反映目前的状况，增强了研究结果的客观性；第二，本文的气象服务效应研究人群为大学生，能针对性地反映气象服务在大学生中的现状。

二、模型介绍

从经济学意义上讲，影子价格等于某种资源、产品或服务投入的边际收益，反映了整个社会某种资源、产品或服务供给与配置状况的价格，即资源越丰富，服务方式越多，产品数量越多，其影子价格越低，反之亦然。影子价格法在公共气象服务效益评估和行业气象效益评估均有应用，其评价模型为：

■

其中，P为订正系数，公共气象评估是一般用电视普及率代替；C为影子价格；T为时间扩展系数，若以一年为单位，则取值为365；Mi为调查地区第i类公众的人数；Ni为实际回收抽样调查表中的第i类公众的人数；Gi为第i类公众收听收看天气预报的总次数；T为自愿付费法计算出的气象服务效益。由此可见，影子价格法中最关键的是C值的确定，C值的大小直接决定了最后气象效益的大小。

三、实证分析

（一）数据来源

气象服务效益资料获取的基本方法，主要是社会抽样调查法。为了解目前我国大学生的气象服务效益评估情况，本文以南京信息工程大学的学生为研究对象，并专门选取了财务管理、会计、计算机科学与技术、公共事业管理、日语以及大气科学（气候方向）6个专业的部分学生进行问卷调查，问卷所涉具体内容如表1所示。

（二）参数修正

P为订正系数，取值为全国电视人口的覆盖率。《气象服务效益分析方法与评估》（1998）根据 1994 年全国电视人口覆盖率（83.4%），取P=0.834加以订正。时隔15年，显然P值已发生了巨变。随着电视普及率的升高，2012年《中国统计年鉴》显示2011年我国电视节目综合人口覆盖率为达97.82%，所以将上述模型中的P值定为0.9782。问卷结果表明，大学生获取天气预报的渠道主要有手机、电脑网络、电视以及报刊，其比重分别为52.69%、40.86%、5.38%和1.07%，则C值的确定方法如下：

1、手机渠道的影子价格：目前绝大多数大学生在手机上查看天气采用的是上网方式。电信行业公布的手机流量官方价格为1.024元/M，而通过手机上网查看天气预报所耗流量约为0.1M，因此算出C1=0.5269×0.1×1.024=0.0540元。

2、通过电脑网络获取天气预报占有的影子价格：据统计，全国上网平均1元/小时，看天气预报的时间大约需要5分钟，则

■元。

3、通过电视获取天气预报占有的影子价格：中国广播电视协会有线电视工作委员会会长陈晓宁指出，目前国内有线电视每月平均缴费约24元；此外，统计资料表明每户平均每天看电视时间为3小时零5分钟，这里取3小时，其中看天气预报的时间大约是10 分钟，因此算出

■元。

4、通过报刊获取天气预报占有的影子价格：报刊每份平均售价1元，天气预报所占比重约为 1/24版，则算出■元。

5、计算出：

C=C1+C2+C3+C4=0.0908元

（三）大学生气象服务效益评估

根据问卷中的数据，并结合影子价格模型进行计算可得，所调查的南京信息工程大学财务管理、会计、计算机科学与技术、公共事业管理、日语以及大气科学（气候方向）这6个专业中各专业的人均气象服务效益值分别为26.7元/（人·年）、35.07元/（人·年）、27.79元/（人·年）、33.74元/（人·年）、27.02和72.47元/（人·年），6个专业的整体人均气象服务效益值为36.34元/（人·年），其柱状图如图1所示。endprint

（四）影响大学生气象服务效益的因素分析

为了更好地研究和了解大学生气象服务效益，我们需要知道大学生气象服务效益会受到哪些因素的影响。下面对“专业”和“性别”对“气象服务效益”的影响进行分析。首先，采用赋值法对“专业”和“性别”进行量化，各专业分别对应数字“1”—“6”，“男”、“女”分别对应“0”、“1”，“气象服务效益”用每一个被调查对象按影子价格法算出的年气象服务效益值来反映。其次，利用Stata12.0计算出“专业”和“性别”这两个自变量与“年气象服务效益值”的相关系数分别为0.5376和0.3609。

（五）结果分析

1、与全国平均效益值的比较分析

2011年我国人均气象服务效益值为339.2元/（人·年）（谢宏佐，2011）[8]，而本文用影子价格法算出的6个专业的整体人均气象服务效益值为36.34元/（人·年）。这表明，大学生的人均气象服务效益值普遍较低。这主要有两方面的原因：第一，近两年来科技发展十分迅猛，收听收看天气预报的方式不断更新，越来越方便和廉价，例如，5年前手机流量的官方价格可以折合到10元/M，但现在只要1元/M。第二，“我国人均气象服务效益”的研究对象是全国人民，包括老人、临时工、农民等大学生以外的很多人群，这些人群中一部分人的收听收看方式比较落后且很昂贵，一部分人对天气预报的需求程度和质量要求又很高，而本文的研究对象只是南京信息工程大学部分专业的大学生，其主要收听收看方式为手机或互联网，价格相对低廉，对天气的信息要求也不是很高，所以最后的人均气象服务效益值会产生如此大的差异。

2、各专业间的比较分析

从6个专业的人均气象服务效益值可以看出，气象专业的学生的人均气象服务效益值为72.47元/（人·年），约为6个专业的整体人均气象服务效益值的2倍，远高于其他5个专业的人均气象服务效益值，而其他5个专业的人均气象服务效益值都很接近。造成这一结果的原因主要是专业需要的不同，气象专业的学生对气象信息的质量和及时性要求都相对较高，而其他专业的同学普遍只需了解天气的大概情况即可。

3、相关性分析

从相关系数可见，“专业”对大学生人均气象服务效益的影响主要体现为气象专业的同学对气象信息的要求较高，每天收听收看天气预报的次数较大，而其他专业的人均气象服务效益值较低。“性别”的影响主要体现为女生的人均气象服务效益值总体来说要大于男生，大学女生总体比男生更关心天气。

四、结论与建议

本文采用影子价格法对南京信息工程大学6个专业的同学进行了气象服务效益评估，结果表明，大学生的气象服务效益评估值普遍偏低，这反映了大学生对气象信息的关注度并不是很高。同时，这也给气象服务市场放出了一个信号：气象服务产品在大学生中并不流行，有关部门和企业可以通过有针对性的调查和创新，开发一些适合大学生的气象服务产品，从而拓宽市场，提高收益。此外，文献研究可见，气象服务效益评估发展较晚，同时也是世界性的难题。影子价格法是公众气象服务效益评估的主要方法之一，但如何发现和改进该方法在公众气象服务效益评估过程中的缺陷是摆在该领域学者面前的首要问题。从本文的研究过程及评估结果可以总结出影子价格法在公众气象服务评估研究中应注意的问题：一是如何科学确定影子价格。由于每个区域的获取气象服务信息的方法和频次皆有所不同，因此影子价格的确定应根据具体样本予以科学修正；二是构建较好的调查问卷平台，确保样本数目和质量的科学性、客观性、准确性，以提高公众气象服务效益评估研究的精确度。

参考文献：

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[2]姜爱军，屠其璞，陈广昌，田心如. 气象预报服务效益评估方法研究——以暴雨预报服务为例[J].气象科学，2008，28（4）：436—439

[3]韩颖，蒲希. 中国的气象服务

及其效益评估[J]. 气象科学，2010，30（3）：420—426

[4]濮梅娟，解令运，刘立忠，等.江苏省气象服务效益研究（Ⅰ）——公众气象服务效益评估[J].气象科学，1997，17（2）：196—203

[5]王新生，陆大春，汪腊宝，等.安徽省公众气象服务效益评估[J].气象科技，2007，35（6）：853—857

[6]李峰，郑明玺，黄敏，等.山东公众气象服务效益评估[J].山东气象，2007，27（1）：22—24

[7]郑宏翔，谭凌志.一次公众气象服务效益调查分析和对策建议[J].广西气象，2006，27（4）：65—68

[8]谢宏佐，许广浩，刘寿东. 采用影子价格法的公众气象服务效益定量评估——以京沪穗为例[J].南京信息工程大学学报（自然科学版），2011，3（3）：250—254

（徐沛勣，1993年生，江苏常州人，南京信息工程大学经济管理学院。研究方向：绩效评价）endprint

（四）影响大学生气象服务效益的因素分析

为了更好地研究和了解大学生气象服务效益，我们需要知道大学生气象服务效益会受到哪些因素的影响。下面对“专业”和“性别”对“气象服务效益”的影响进行分析。首先，采用赋值法对“专业”和“性别”进行量化，各专业分别对应数字“1”—“6”，“男”、“女”分别对应“0”、“1”，“气象服务效益”用每一个被调查对象按影子价格法算出的年气象服务效益值来反映。其次，利用Stata12.0计算出“专业”和“性别”这两个自变量与“年气象服务效益值”的相关系数分别为0.5376和0.3609。

（五）结果分析

1、与全国平均效益值的比较分析

2011年我国人均气象服务效益值为339.2元/（人·年）（谢宏佐，2011）[8]，而本文用影子价格法算出的6个专业的整体人均气象服务效益值为36.34元/（人·年）。这表明，大学生的人均气象服务效益值普遍较低。这主要有两方面的原因：第一，近两年来科技发展十分迅猛，收听收看天气预报的方式不断更新，越来越方便和廉价，例如，5年前手机流量的官方价格可以折合到10元/M，但现在只要1元/M。第二，“我国人均气象服务效益”的研究对象是全国人民，包括老人、临时工、农民等大学生以外的很多人群，这些人群中一部分人的收听收看方式比较落后且很昂贵，一部分人对天气预报的需求程度和质量要求又很高，而本文的研究对象只是南京信息工程大学部分专业的大学生，其主要收听收看方式为手机或互联网，价格相对低廉，对天气的信息要求也不是很高，所以最后的人均气象服务效益值会产生如此大的差异。

2、各专业间的比较分析

从6个专业的人均气象服务效益值可以看出，气象专业的学生的人均气象服务效益值为72.47元/（人·年），约为6个专业的整体人均气象服务效益值的2倍，远高于其他5个专业的人均气象服务效益值，而其他5个专业的人均气象服务效益值都很接近。造成这一结果的原因主要是专业需要的不同，气象专业的学生对气象信息的质量和及时性要求都相对较高，而其他专业的同学普遍只需了解天气的大概情况即可。

3、相关性分析

从相关系数可见，“专业”对大学生人均气象服务效益的影响主要体现为气象专业的同学对气象信息的要求较高，每天收听收看天气预报的次数较大，而其他专业的人均气象服务效益值较低。“性别”的影响主要体现为女生的人均气象服务效益值总体来说要大于男生，大学女生总体比男生更关心天气。

四、结论与建议

本文采用影子价格法对南京信息工程大学6个专业的同学进行了气象服务效益评估，结果表明，大学生的气象服务效益评估值普遍偏低，这反映了大学生对气象信息的关注度并不是很高。同时，这也给气象服务市场放出了一个信号：气象服务产品在大学生中并不流行，有关部门和企业可以通过有针对性的调查和创新，开发一些适合大学生的气象服务产品，从而拓宽市场，提高收益。此外，文献研究可见，气象服务效益评估发展较晚，同时也是世界性的难题。影子价格法是公众气象服务效益评估的主要方法之一，但如何发现和改进该方法在公众气象服务效益评估过程中的缺陷是摆在该领域学者面前的首要问题。从本文的研究过程及评估结果可以总结出影子价格法在公众气象服务评估研究中应注意的问题：一是如何科学确定影子价格。由于每个区域的获取气象服务信息的方法和频次皆有所不同，因此影子价格的确定应根据具体样本予以科学修正；二是构建较好的调查问卷平台，确保样本数目和质量的科学性、客观性、准确性，以提高公众气象服务效益评估研究的精确度。

参考文献：

[1]Lazo J K， Chestnut L G.Economic value of current and improved weather forecasts in the U.S.household sector[EB/OL].（2002—11—22）[2010—10—05] http：//www.economics.noaa.gov/bibliography/economic-value-of-wx-forecasts.pdf

[2]姜爱军，屠其璞，陈广昌，田心如. 气象预报服务效益评估方法研究——以暴雨预报服务为例[J].气象科学，2008，28（4）：436—439

[3]韩颖，蒲希. 中国的气象服务

及其效益评估[J]. 气象科学，2010，30（3）：420—426

[4]濮梅娟，解令运，刘立忠，等.江苏省气象服务效益研究（Ⅰ）——公众气象服务效益评估[J].气象科学，1997，17（2）：196—203

[5]王新生，陆大春，汪腊宝，等.安徽省公众气象服务效益评估[J].气象科技，2007，35（6）：853—857

[6]李峰，郑明玺，黄敏，等.山东公众气象服务效益评估[J].山东气象，2007，27（1）：22—24

[7]郑宏翔，谭凌志.一次公众气象服务效益调查分析和对策建议[J].广西气象，2006，27（4）：65—68

[8]谢宏佐，许广浩，刘寿东. 采用影子价格法的公众气象服务效益定量评估——以京沪穗为例[J].南京信息工程大学学报（自然科学版），2011，3（3）：250—254

（徐沛勣，1993年生，江苏常州人，南京信息工程大学经济管理学院。研究方向：绩效评价）endprint

（四）影响大学生气象服务效益的因素分析

为了更好地研究和了解大学生气象服务效益，我们需要知道大学生气象服务效益会受到哪些因素的影响。下面对“专业”和“性别”对“气象服务效益”的影响进行分析。首先，采用赋值法对“专业”和“性别”进行量化，各专业分别对应数字“1”—“6”，“男”、“女”分别对应“0”、“1”，“气象服务效益”用每一个被调查对象按影子价格法算出的年气象服务效益值来反映。其次，利用Stata12.0计算出“专业”和“性别”这两个自变量与“年气象服务效益值”的相关系数分别为0.5376和0.3609。

（五）结果分析

1、与全国平均效益值的比较分析

2011年我国人均气象服务效益值为339.2元/（人·年）（谢宏佐，2011）[8]，而本文用影子价格法算出的6个专业的整体人均气象服务效益值为36.34元/（人·年）。这表明，大学生的人均气象服务效益值普遍较低。这主要有两方面的原因：第一，近两年来科技发展十分迅猛，收听收看天气预报的方式不断更新，越来越方便和廉价，例如，5年前手机流量的官方价格可以折合到10元/M，但现在只要1元/M。第二，“我国人均气象服务效益”的研究对象是全国人民，包括老人、临时工、农民等大学生以外的很多人群，这些人群中一部分人的收听收看方式比较落后且很昂贵，一部分人对天气预报的需求程度和质量要求又很高，而本文的研究对象只是南京信息工程大学部分专业的大学生，其主要收听收看方式为手机或互联网，价格相对低廉，对天气的信息要求也不是很高，所以最后的人均气象服务效益值会产生如此大的差异。

2、各专业间的比较分析

从6个专业的人均气象服务效益值可以看出，气象专业的学生的人均气象服务效益值为72.47元/（人·年），约为6个专业的整体人均气象服务效益值的2倍，远高于其他5个专业的人均气象服务效益值，而其他5个专业的人均气象服务效益值都很接近。造成这一结果的原因主要是专业需要的不同，气象专业的学生对气象信息的质量和及时性要求都相对较高，而其他专业的同学普遍只需了解天气的大概情况即可。

3、相关性分析

从相关系数可见，“专业”对大学生人均气象服务效益的影响主要体现为气象专业的同学对气象信息的要求较高，每天收听收看天气预报的次数较大，而其他专业的人均气象服务效益值较低。“性别”的影响主要体现为女生的人均气象服务效益值总体来说要大于男生，大学女生总体比男生更关心天气。

四、结论与建议

本文采用影子价格法对南京信息工程大学6个专业的同学进行了气象服务效益评估，结果表明，大学生的气象服务效益评估值普遍偏低，这反映了大学生对气象信息的关注度并不是很高。同时，这也给气象服务市场放出了一个信号：气象服务产品在大学生中并不流行，有关部门和企业可以通过有针对性的调查和创新，开发一些适合大学生的气象服务产品，从而拓宽市场，提高收益。此外，文献研究可见，气象服务效益评估发展较晚，同时也是世界性的难题。影子价格法是公众气象服务效益评估的主要方法之一，但如何发现和改进该方法在公众气象服务效益评估过程中的缺陷是摆在该领域学者面前的首要问题。从本文的研究过程及评估结果可以总结出影子价格法在公众气象服务评估研究中应注意的问题：一是如何科学确定影子价格。由于每个区域的获取气象服务信息的方法和频次皆有所不同，因此影子价格的确定应根据具体样本予以科学修正；二是构建较好的调查问卷平台，确保样本数目和质量的科学性、客观性、准确性，以提高公众气象服务效益评估研究的精确度。

参考文献：

[1]Lazo J K， Chestnut L G.Economic value of current and improved weather forecasts in the U.S.household sector[EB/OL].（2002—11—22）[2010—10—05] http：//www.economics.noaa.gov/bibliography/economic-value-of-wx-forecasts.pdf

[2]姜爱军，屠其璞，陈广昌，田心如. 气象预报服务效益评估方法研究——以暴雨预报服务为例[J].气象科学，2008，28（4）：436—439

[3]韩颖，蒲希. 中国的气象服务

及其效益评估[J]. 气象科学，2010，30（3）：420—426

[4]濮梅娟，解令运，刘立忠，等.江苏省气象服务效益研究（Ⅰ）——公众气象服务效益评估[J].气象科学，1997，17（2）：196—203

[5]王新生，陆大春，汪腊宝，等.安徽省公众气象服务效益评估[J].气象科技，2007，35（6）：853—857

[6]李峰，郑明玺，黄敏，等.山东公众气象服务效益评估[J].山东气象，2007，27（1）：22—24

[7]郑宏翔，谭凌志.一次公众气象服务效益调查分析和对策建议[J].广西气象，2006，27（4）：65—68

[8]谢宏佐，许广浩，刘寿东. 采用影子价格法的公众气象服务效益定量评估——以京沪穗为例[J].南京信息工程大学学报（自然科学版），2011，3（3）：250—254