小作文大收获（精选16篇）
今天我们做了一个有趣的实验。
一上课老师拿出一双筷子、盒子盖、盒子、酒精、打火机和手帕，手帕雪白雪白的，软软的，有的同学说今天老师要请我们吃饭吗?有的同学说老师葫芦里卖的.什么药?而我心里也是充满了好奇。
实验开始了，老师把手帕折成一个小正方形，把它放在盒子里，像一个小宝宝在摇篮里睡觉，再从桌子上拿酒精拧开，可是盖子太紧了，老师皱了皱眉头，使劲拧了几下才拧开，这时同学们闻到了一股浓浓的酒精味，老师小心翼翼地把酒精洒在手帕上，然后站在一米远的地方手伸的很长，只听“啪”的一声，手帕着火了，看着橙色的火苗，像一个小女孩橙色的头发在空中飘着，又像一个演员挥舞着彩带，还像红领巾在风中飘扬，一会老师拿起了盖子把它盖的严严实实，我有点担心有点害怕，摸着很烫手，老师把盒子拿开，奇迹发生了，手帕完好无损，躺在了盒盖上，最后老师用筷子把手帕夹起来，手帕没有一点黑。
著名作家矛盾说:“模仿是创作的第一步”。语文课本中入选的文章,都是名篇佳作,语言规范,生动感人,是学生学习语言文字的良好教材。教师在阅读教学中要做有心人,要善于发现“美”——文中写得最精彩的段落,并引导学生读懂“美”,抓住时机,进行仿写。
例如,教学《桂林山水》一文时,抓住了文中描写山、水的两个精彩片段,在学生读懂的基础上,让学生进行仿写。其中有个学生是这样写的:我家花园中间有一个小小的喷水池。每天早晨,我都要去看它一番。喷水池里的水真清啊,清得可以看到池底的沙石。喷水池中间有一座小小的假山,池水从假山最顶端的小孔喷出来,水珠四射,把假山洗得一尘不染。看着清清的池水,看着干净的假山,真是赏心悦目,让人流连忘返。
二、在情节简略处扩写
一篇文章,由于写作的需要,有的情节写得比较简略。仔细玩味就会发现,这些简单的情节却蕴含着丰富的思想内容。教师应抓住这一契机,引导学生展开想象,进行扩写。
例如,教学《赤壁之战》一课时,发现文中作者对黄盖给曹操写的一封信的内容叙述比较简略,我抓住这一契机,启发学生展开想象,对“这封信”的内容进行扩写,学生的写作兴趣浓厚,扩写效果很好。其中有个学生是这样写的:曹臣相,你好!贵军号称八十万,我军才三万,相差太远了,跟贵军长期相持下去,对我们没有好处,我军必败无疑。作为周瑜手下的一名老将,我曾多次劝说周瑜放弃抵抗,归顺贵军。周瑜不但不听,反而加罪于我,连降三级,贬为马夫,我真是后悔不已。曹臣相,周瑜他这样做是自不量力,硬拿鸡蛋跟石头碰。说实话,我在这儿是一会儿也待不下去了,我愿意脱离东吴,带士兵和粮草投降于你。请你相信我,等着我,我一定会来的。后会有期。
三、在故事结尾处续写
语文课本中的许多课文,结尾含蓄,言已尽而意无穷,耐人寻味。教师应抓住这样的结尾,在学生理解课文内容的基础上,启发学生大胆、合理想象,顺着作者的思路,续写结尾。
例如,《穷人》一文的结尾,非常含蓄。我在学生理解课文内容的基础上,打开学生想象的闸门,引导学生进行续写。其中有个学生是这样写的:“你瞧,他们在这里。”桑娜拉开了帐子。渔夫举起马灯,快步走到床前,借着微弱的灯光,他看到了西蒙的两个孩子,心中顿时踏实了一点。这时,渔夫脸上的严肃消失了,他转过头,带着点激动地对桑娜说:“你做得对,做得好!你的心肠真好啊!”桑娜没有正眼看丈夫,沉思了片刻,叹了一口气,用低沉的语气对渔夫说:“好是好,可是……可是我们已经有五个孩子,再加上两个,以后生活怎么办?”说着桑娜低下了头。渔夫转过头又看了一眼孩子,坚定地说:“不要顾虑,有人就有一切!我相信,咱们一定能熬过去的!”说完,渔夫对着桑娜笑了,桑娜也笑了。
四、在变换体裁处改写
语文课本中入选了许多脍炙人口的诗篇,这些诗篇音韵和谐,意境优美,很吸引人。教师应重视古诗文教学,引导学生理解诗意,体会意境,读出感情。在此基础上引导学生充分发挥想象力,运用描写、抒情、叙述、议论等手法把古诗改写成记叙文。
例如,教学《示儿》这首古诗时,先引导学生读懂诗文,体会到陆游是一位伟大的爱国诗人,他把毕生精力都无私奉献给了祖国,然后引导学生改写古诗。学生们积极性很高,改写得很好。其中有个学生是这样改写的:陆游是一位伟大的爱国诗人,他非常热爱自己的祖国,就在临终前还在为自己不能亲眼目睹祖国统一而感到悲伤,并且还嘱咐儿子在他死后家祭的时候不要忘了把收复中原这件事告诉他。诗人的爱国之情是多么令人敬佩啊!今天,香港、澳门相继回归祖国,唯有宝岛台湾还没有回到祖国母亲的怀抱。亿万中国人民怀着强烈的爱国之情,翘首期盼,希望台湾能早日回归祖国。我相信这天不会太遥远。
长期以来，高中生物课程内容一直是按照生物的七大生命特征来组织和编写的，并且是以必修课程为主。而新课程改革则打破了沿用多年的内容体系，重新构建了既相互联系又相对独立的必修模块和选修模块组成的课程体系。现在由3个必修模块和3个选修模块组成的高中生物学课程，其内容的深度和广度都前进了一大块。作为教师，我们必须问自己：我为深、广度提高了的课程的教学作好准备了吗？如果学生因你的教学而没有兴趣；不能化难为易；对他的人生选择和规划起不到积极的作用，那么，精心设计的课程结构和内容，将付之东流。
从宏观方面来看，知识日益朝着综合化的方向发展，许多问题不是用一个学科的知识所能解决或回答了的。教师只有自己首先在知识上融会贯通，才能在课堂教学中有针对性地启发、引导学生从多方面进行思考，从而表现出对知识的处理与新课程理念的协调一致。
知识经济时代，知识正以前所未有的速度向前发展，虽然教材在编写时已经注意到知识的现代进展，但教材建设的相对滞后性特点，使得有些内容在教材一出版就发生了新的变化。教师应对这些知识进行及时的更新和补充，使学生能够了解到知识的最新进展和发展前景.
新课程理念下课堂教学评价的标准已发生重大变革，准确理解新课程课堂教学评价理念，认真研究新的课堂教学评价标准，对教师分析与反思课堂教学行为，提高专业化水平都有直接帮助。
我的高中生物研修日志
这几年我参与的远程教育培训，从网上比较系统地聆听专家讲座，在论坛上与各位同仁探讨教育教学中的问题，身处其中感觉到受益匪浅，现将培训情况与自己的收获简单总结如下：
每天我都会在网上查看各位同仁在论坛上发表的问题，拜读优秀文章，往往使我受益匪浅。还有各位专家的讲座，形式灵活多样。我相信，这次远程教育培训激发了每一位参培学员的激情，我们辛苦，但我们享受着，我们收获着，我们充实着，我觉得物有所值，意犹未尽。
通过聆听专家讲座，不光拓展了我的思维，开阔了眼界，学会了从多种角度看问题。更重要的是，积极参加不同形式、不同类型的现代教育技术培训，使我学会在网上查阅资料，学习发达地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高。通过培训，使自己基本具备课件制作、网上获取资源、网上与学生交流的能力；不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮。
通过培训学习，使我认识到了网络在教学中的重要作用。凡是生动、具体、形象的事物，色彩鲜艳的对象，才会很容易引起学生的兴趣和注意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解。大量增加相关知识，开拓学生的视野，学生可以根据自己的知识程度和能力，利用超文体的结构形式，在各内容间实现交叉跳转，选择适合自己学习的内容和等级，使自己的智力和能力得到锻炼和发展。
一、小练笔的优点
1、能激发学生写的兴趣
尽人皆知，兴趣是最好的老师、兴趣也是学生进行作文的最重要的动力。传统的作文，往往是教师进行命题，学生根据命题作文。这样做，极大地限制了学生作文的兴趣。而随课堂阅读进行的小练笔，就改变了这一现象。小练笔的题目大多是学生自己出的，学生想写什么就写什么，心里有什么感受就尽情抒发。这样做，是实实在在地激发了学生写作的兴趣。
2、能让学生品尝写的成功
传统作文，往往是一单元一次，学生从审题开始，继而选材，打草稿，修改，直至誊写，有一个较为漫长的过程。从教师方面来看，批阅一次作文，也需要很长的时间，采取的大多是延时评价。这样一来学生就很难品尝到作文成功的快乐;随阅读进行的小练笔，因篇幅较小，动笔的时间短，教师能及时评价，大多数学生在动笔之后马上就能感受到作文成功的快乐。
3、能让学生积累写的素材
课文，大多是文质兼美的典范文，而且不同的文章都有着不同的内容，因而，学生在阅读这些课文的过程中，也会有各种不同的体验，这些体验正是学生进行作文的良好素材。如果弃置不用，那么，这些素材将渐渐地被学生遗忘。随阅读进行的小练笔就起到了让学生及时地把心中的所思所想写下来的作用，能为今后的习作积累起丰厚的素材。
二、小练笔的实施
1、挖掘内容，想一想
小练笔必须与阅读教学配合进行，设计练笔时，应针对不同的课文内容进行挖掘，抓准训练点，对课文内容进行补白、详化、延伸。
(1)、补白，即把课文中情节跳跃的空白处补上，使文章的内容更具体完整。我发现教材中许多文章都配有生动鲜明的插图。有些插图课文已进行了细致的描绘，而有些插图，文中只是一笔带过。如《碧螺春》一课：文中插图描绘了一群采茶姑娘清晨采茶的情景，文章只对清晨茶园美景作了简单描写，而对姑娘如何采茶，采茶时会说些什么未作描述。教学中，在结合理解课文内容的同时，要求学生仔细观察图画，然后把画上的内容，如采茶姑娘们会想些什么。通过描述文章中的插图，学生不仅体会到江南早晨茶园那无限美好的春光，而且感受到采茶姑娘的勤劳、灵巧及采茶时愉悦的心境。
我还发现，课文中出现的一些省略号也意味深长。如《秦兵马俑》第十节中的省略号，所省略的是有关其他神态的兵马俑形象的描述，此时引导学生仿照文中叙述与抒情相结合的方法，借助教师提供的兵马俑的图片，进行合理的想象描述，那兵马俑各异的神态也栩栩如生地展现在我们的眼前了。
这里我们不难发现，在学生把“画”变成“话”的同时，既提高了学生的语言表达能力，又提高了学生的观察能力和想象能力。
(2)、详化。为了留给读者回味的空间，课文中有些内容在描述时仅用简短、精练的词句带过，具体情节必须由读者在读中领会。在教学这样的文章时，可以引导学生把写得简练的地方写具体，把写得含蓄的地方补充完整。如《荔枝》一文的最后一自然段，作者是这样写的：“而今，荔枝依旧年年红。”这句话饱含了作者的深情，写得非常含蓄，此时让学生根据自己的理解写出作者没有写完的话。这样，学生的兴趣一下子被调动起来，都想尝试着当一回“小作者”。经过讨论交流，学生们很快完成了自己的“作品”。其中一位学生是这样写的：
“而今，荔枝依旧年年红。三年来，每当荔枝上市，望着它那红红的皮，想到它那白白的肉，我的脑际就浮现出了母亲手心托着荔枝，爱怜地舍不得吞下的场面，心中感受到了一种无可言说的痛苦，眼里流下了无限思念的泪水。”
这种新颖别致的填补练习拓展了学生的思维，培养了学生的习作能力，也使学生更深刻地体会到作者对母亲的爱，潜移默化地影响和教育了学生。
(3)、延伸。即对余意未尽的文章进行续写，进一步深化主题。如《凡卡》一课，课文在凡卡睡熟并做着甜蜜的梦的地方结束了。这就给我们留下了很多思考和想象的空间。这时，让学生展开联想，写一下凡卡梦醒以后会发生什么事情及自己对凡卡想说的话，学生就会很投入地拿起笔对凡卡倾诉：“……凡卡，我想对你说，你生活在一个黑暗的社会里，你是不幸的，我非常同情你。你知道吗，听了你的诉说后，我才真正地感到了我的幸福。如果有可能的话，我愿变成一间小屋，温暖你那瘦小的身心，我愿变成一桌美餐，填饱你那辘辘的饥肠，我愿变成一双魔鞋，带你离开那人间的地狱，来到我们这幸福的天堂，与你共享。”;在学完《滥竽充数》后，让学生根椐自己的理解写《南郭先生回来了》，将可能发生的故事写下来;学完《穷人》一课让学生续写一下桑娜一家人以后的生活。这些练笔既活跃了学生的思维，又加深了对课文内容的理解。
2、精彩篇章，仿一仿
学习了《美丽的小兴安岭》一文，学生自然会体会到文章是“总--分--总”的构段方式，是将静态的景物和动态的动物结合起来进行描写的散文。尤其是作者合理运用大量的比喻、拟人等修辞手法，准确地描绘出小兴安岭不同季节的不同特征，写作特色值得学生学习。抓住特点对景物进行描写，同时展开联想，运用恰当的修辞抒发感情，很容易地就可写出一篇优美的写景小短文。
仿写既可以对全篇课文进行，也可根据课文内容进行片段的练习。包括对句式表达、段落构成、开头结尾、过渡照应、抒情联想等方面的仿写。仿写时，先要精心选择具有明显特征且有价值的精彩片段。如《鸟的天堂》中对大榕树样子的描写，采用由远及近的方法，还运用了借景物描写抒情和直接抒情相结合的方法。学文后，适时要求学生按这种构段方式与写作方法来写一处景物，可达到学以致用的效果。
3、学文有感，写一写
有些文章的内容能给学生以强烈的感染力。如《一夜的工作》一课，讲的是诗人何其芳同志借审阅稿件一事，亲眼目睹了周总理一夜的工作情形。作者被周总理那不辞劳苦的工作精神和简单朴素的生活作风所深深地感动，心情无比自豪和激动。学文后，我们的学生也会被总理的精神品质所深深地感动。这时引导学生写读后感必定是水到渠成。一位学生就写出了这样深切的感受：“一个真正值得尊敬的人应该是具有高超的本领和高尚品格的完美统一的人。敬爱的周总理啊，您就是!您位居高上，却平易近人;您工作劳苦，却生活简朴;您心里装的永远是人民，您心里想的永远是国家。我们为有您这样的总理而骄傲，我们为有您这样的总理而自豪。您才是人民真正的公仆。愿公仆都象您一样，愿我们伟大祖国的未来会更加辉煌……”此外，《我的战友邱少云》、《小抄写员》《穷人》等课文都是进行读后感小练笔的好教材。
总之，现行教材中有着丰富的小练笔训练内容，为学生的作文提供了鲜明的画面、生动的材料、可以延伸的思维空间。“想一想”、“仿一仿”、“写一写”等多样的小练笔形式，以读促写、以写促读、读写相结合，既培养了学生想象和创新的能力，又提高了他们书面语言的表达能力。实践证明，只要平时注重小练笔，就能使学生在写作方面得到大收获。
就在昨天，终于决定要重操旧业做点小生意了。可是，到底做什么好呢?想了半天，最后决定还是跟着好友卖点生活必需品吧。因为自己家里没货，就先问好友要了几张产品图，然后很认真的拿美图秀秀处理了一下。最后加了文字，在微信朋友圈发了出去。
昨天晚上就见有人在朋友圈问我价格，然后就回复了一下，因为太晚了，就没有细说。
今早醒来，我专门和问价格的人聊了聊，因为是熟人，也就简单的介绍了下产品。最后，她决定要五包纸。问我包不包邮，我算了下，包邮的话，真的不挣几个钱了。但是，又想了下，熟人嘛，只要不贴就行了。
于是就答应给她包邮了。然后问她要了地址，她也给我支付宝转了钱。
看着支付宝上的数额，虽然不多，但是还是真的很开心。
毕竟，良好的.开端是成功的一半。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的今天的收获真大作文，希望能够帮助到大家。
今天的收获真大作文1星期五，老师发下一张学生优惠券，我仔细观看，原来是一张去看古生物与恐龙展的票子。地点是在桐乡图书馆。当时，我看到恐龙展这几个字，眼睛就发亮了。因此，我一回到家就跟妈妈说了。妈妈说：“你一个人乘车去桐乡我有点儿不放心，还是我和你一起去。恐龙展，我也没有看过，正好借此机会也去看一看。”我听了，更加高兴了。
星期六很快就到了，我准备了一些必带的东西就和妈妈乘车去了桐乡。来到图书馆，进入展览馆，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、资料供我观看。我一边慢慢走动，一边看那两旁所有的`展览。
我从展览中知道当时世界上最多的是报龙、地震龙和超龙，最小的是鹦鹉嘴龙。还有什么霸王龙，意思是“凶猛的恐龙”，是地球上曾经出现过的最大的肉食动物。通过观看，我还知道了恐龙的其他一些资料。
我们在展览厅中央看到了三条威风凛凛的恐龙的骨胳化石。妈妈说：“这可能不是真的，因为世界上几乎没有一座完整的骨胳。我们又去看了另外一些化石。
回家前我还特地买了一套恐龙鉴赏的物品带回家去，作为这一次观看恐龙展的纪念品。这一天，我真是觉得太有趣、太高兴了。我觉得今天是我收获最大的一天。我也许这一辈子都不会忘记！
今天的收获真大作文2今天我去厦门日报社19楼参加晚报小记者采访和写作技巧讲座。
参加活动的人真多啊，会场里人山人海。讲座开始了，我拿出笔记本认真地记笔记。今天一共有三个人进行了演讲和接受采访，内容丰富多彩，其中令我印象最深刻是以下几点。第一点，做为记者采访时要积极主动，这样你才能得到更多的信息。第二点，做为记者要遵守纪律。第三点，做为记者要认真听，认真记，才不会忘记被采访对象所说的内容，同时认真听其他采访者提的问题也是一种尊敬以及获得信息的途径。第四点，做为记者需要有敏锐的观察力，老师讲了一个例子，之前他带一个小记者团到北京采访时其中一个小记者发现并提出了一个问题：“老师，为什么北京的自来水比较冰？”后来她就写了一篇文章《北京的水呀，你为什么这么冰》并发表了，这充分说明了观察力的重要性。
这次活动的收获真大。
今天的收获真大作文3星期五，老师发下一张学生优惠券，我仔细观看，原来是一张往看古生物与恐龙展的票子。地点是在桐乡图书馆。当时，我看到恐龙展这几个字，眼睛就发亮了。因此，我一回到家就跟妈妈说了。妈妈说：“你一个人乘车往桐乡我有点儿不放心，还是我和你一起往。恐龙展，我也没有看过，正好借此机会也往看一看。”我听了，更加兴奋了。
星期六很快就到了，我预备了一些必带的东西就和妈妈乘车往了桐乡。来到图书馆，进进展览馆，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、资料供我观看。我一边慢慢走动，一边看那两旁所有的展览。
我从展览中知道当时世界上最多的是报龙、地震龙和超龙，最小的是鹦鹉嘴龙。还有什么霸王龙，意思是“凶猛的恐龙”，是地球上曾经出现过的最大的肉食动物。通过观看，我还知道了恐龙的其他一些资料。
我们在展览厅中心看到了三条威风凛凛的恐龙的骨胳化石。妈妈说：“这可能不是真的，由于世界上几乎没有一座完整的骨胳。我们又往看了另外一些化石。
4 YZ-1的目标市场区别于大型收获机, 主要是面对丘陵、山区、斜坡和小地块等大型机具不能收获的区域。这些地块要想实现玉米机械化收获, 困难重重, 因此不受到大企业的重视, 但是农民又有着迫切的需求, 4YZ-1将这一梦想变为了现实。
性能表现良好
4 YZ-1虽然身形小, 却是集收获、扒皮、秸秆粉碎三位一体的单行玉米收获机。优良的机身设计和各部分的合理分配, 让其动力仅需14.7kW (20hp) , 作业耗油量只有12L/hm2 (0.8L/亩) , 降低了油耗和成本, 提升了小机具的使用经济性。整机质量900kg, 割台幅宽900mm, 最佳适应行距为55～60cm。作业起来速度并不慢, 可以达到0.13～0.20hm2/h (2～3亩/h) 。
良好的性能表现, 让这款机器在东北三省, 甘肃省和宁夏回族自治区等公司目前集中销售的区域赢得了很多的赞誉。
质量要求严格
4 YZ-1面对的作业区域较为恶劣, 所以对它的质量要求也更为严格。因为这不只是涉及到机器收益, 更重要的是关系到用户的使用安全。
该机整车机架由1 000t的压力机一次成型, 焊接的地方很少;底盘采取加重加厚设计, 使质心降低, 操作起来更加稳定;其扒皮机构使用全胶扒皮辊组合, 质量较普通胶辊有明显的优势, 达到经久耐用, 经地方鉴定站测定, 至少两季不用更换;但值得注意的是, 为了满足丘陵山区的地形要求, 该机割台部位设计较高, 对于倒伏玉米, 收获能力有所欠缺。
知名品牌配套
4 YZ-1的关键零部件均采用国内知名品牌的产品。V带选用三力士品牌, 链条来自自强牌或盾牌, 底盘则配套千里牛品牌, 柴油机可选装常柴、江淮、常发和时风4个厂家的产品。
知名品牌的配备, 也带来了成本的提升, 仅V带和链条的价位就要比一般的机器高至少1 000元左右, 整机售价也达到了2万多元。但这样的配备完全是出于对用户的理解和考虑, 因为知名品牌的零部件产品信誉度高、质量好, 作业持续性和安全性都能得到保障;而这些零部件品牌辐射面广, 产品一旦出现问题, 经销商基本都可以维修, 可有效保证用户的利益。
充满人性设计
4 YZ-1的结构并不复杂, 却能实现优良的作业表现, 这主要得益于其合理的设计。割台拉茎辊和剥皮机之间的配合经过多次试验, 寻求到了完美结合, 在基本不出现断茎现象的同时, 也让玉米在短暂的剥皮行程中完成剥皮作业。
此外, 4YZ-1的很多部分也都融入了人性化设计。采用柔性离合器, 目的是在启动的时候能够有个缓冲作用, 对机器的各关键部分都具有一定的保护作用;两套油门设计, 其中脚踩油门在行驶的时候可以控制车速, 而定速油门在收获的时候可以帮助用户减轻劳动强度;秸秆还田机选用流行的甩刀设计, 可节省动力, 且维修方便, 在使用过程中如果断掉可以局部更换。
后记
保东公司的研发团队有15人左右, 他们始终遵循简单、实用、方便3方面的设计理念。从2010年4YZ-1推出以来, 该机型的销量就持续增长, 经过2012年新产品推介, 意向购买就达1 100台。但公司并未因此丧失了对用户负责的态度, 而是稳扎稳打, 提出了2012年保质保量生产500台的承诺, 以确保售后服务, 保证用户的收益。此外, 为了保护用户的人身财产安全, 公司承诺, 如果使用过程中遇到任何问题, 可以随时调换新车;同时, 公司为每名用户都购买一份人身意外保险, 费用由公司承担;公司还将严格驾驶培训制度, 用户经培训考试合格后发放合格证书, 才可进行实际操作, 并且必须做到专人专车专用。
【关键词】 课堂学习；讨论；收获；提高
【中图分类号】G622.0【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）18-0-01
课堂学习需要自己独立思考，刻苦钻研，也需要和伙伴们进行共同讨论，集思广益。课堂讨论是小学数学教学中一种重要的学习方法，在课堂上合理组织学生讨论，可以给学生提供充分的自主活动的空间和广泛交流思想的机会，引导学生独立探索，相互研究，大胆发表创新见解。在课堂上，一个问题，经过大家的一番讨论，结果迎刃而解，而且学生记得相当牢固。一次次小小的讨论，却让学生收获颇丰。
一、在新课导入时展开讨论，有利于情境的创设
良好的开端，成功的一半。导入的宗旨是引起学生的认知冲突，激发学生的兴趣，创设能紧紧抓住学生心弦的教学情境，让学生在情境中趣味横生，或悬念与怀，或处于新旧知识的冲突之中，或徘徊在知与不知的矛盾圈内，不知不觉的产生探索寻觅的求知欲，很自然的进入最佳学习状态。无论是采取旧知识的导入，故事的引入，操作的导入，还是明理的导入，每一种方法都要体现出教师对教学过程的通盘考虑、周密安排以及对教材的挖掘程度，充分让学生参与其中，组织学生展开讨论，从而为学习新知铺路搭桥。
如，教学“两步计算的应用题”时，课的一开始，创设下列情境，让学生展开讨论：“星期天，小芳准备到文具店买两只钢笔。如果是你，你在买的时候将会思考什么问题？你准备怎样解决？”讨论中，有学生说：“问一问售货员，每支钢笔多少钱？买两只钢笔要多少钱？”还有学生说：“看一看每支钢笔的单价，算一算两只钢笔要多少钱”接着我追问：“如果每支钢笔7元，如何计算两只钢笔要多少钱？”有的学生说：“用加法计算，7+7=14（元）。”有的学生说：“用乘法计算，7×2=14（元）。”我再追问：“一个文具盒6元，如果小芳还想买一个文具盒，一共需要多少钱呢？”由此引出两步计算的应用题，揭示课题。
二、在知识的生长点展开讨论，有利于知识的内化
课堂教学是在教师组织下学生自主学习的学习行为，要发挥课堂讨论的认知功能，教师要预设能引起每个学生思索产生兴奋的问题，让学生在知识的生长点展开讨论。通过讨论使每个学生在思索中得到发展，在掌握知识的过程中把知识内化。
如，我在教学“除数是小数的除法”，出示例题：“3.248÷0.14”后，让学生展开讨论：“除数是小数的除法，能否运用已经学过的知识，转化成除数是整数的除法？”在学生议论纷纷，各抒己见的基础上，我在黑板上出示三道算式：3.248÷14，324.8÷14，3248÷0.14。接着，引导学生把算式看懂。然后，再组织学生讨论：“那道算式的商与3.248÷0.14的商相同，为什么？”由于在组织学生讨论之前，我已为全体学生积极参与与讨论做好了知识上的铺垫，夯实了讨论的基础，再让学生在知识的生长点展开讨论，学生论者有理，辩者有据。同时，教师设计的讨论内容，不但让学生有话可说，而且是教材中牵一发就动全身的关键所在。通过讨论，学生明算理，懂算法，有利于学生在运算的过程中，把知识内化为技能。
三、在理解的疑难处展开讨论，有利于思维的发展
教学难点是知识纵横交错的一个关键点，由于小学生的年龄特征，对一些抽象的数学知识，会出现理解上的困难。通常情况下，教师往往采用直观性，形象性的教学方法，帮助学生完成认知目标。然而在运用直观、形象教学方法的同时，如果能有机的组织学生进行课堂讨论，就可以帮助学生在认知上完成从形象到抽象的过渡，从而发展学生的思维。
如，我在教学“两位数减一位数的退位减法”，出示例题“23-7”后，我组织学生边操作边讨论：左边摆两捆小棒（每捆10根），右边摆3根小棒，要从中拿出7根，应该怎么拿？学生在操作，讨论的过程中，会出现3中情况：（1）先拆开1捆，从10根中拿出7根，剩下的3根与右边的3根放在一起是6根，再把6根与剩下的1捆合起来是16根。（2）先拆开1捆，与右边的3根合起来是13根，再从13根中拿出7根，剩下6根，把6根与剩下的1捆合起来是16根。（3）先拿出3根再拆1捆，从中拿出4根，剩下6根，把6根与剩下的1捆合起来是16根。紧接着，我要求同学同桌之间讨论：“（1）三种不同的拿法，那一个步骤都是一样的？哪种拿法比较简单？（2）不摆小棒，计算23-7，要先怎样，再怎样，最后怎样？”由于学生借助于丰富的感性材料，形成了清晰的表象，加之我及时引导学生课堂讨论，让学生运用语言，使动作思维内化为智力活动。因此，学生就能比较容易的抽象出计算方法。由于是学生通过自己的思索与讨论，得到计算方法的，那么知识的形成过程就与学生的认知趋于同步。这样教学，学生不但能体验到成功的喜悦，而且能在思维上得到发展。
四、在见解的陈述中展开讨论，有利于能力的提高
在学生学习的过程中，由于思维水平的差异，思考角度的不同，思维策略的有别，对同一个问题，有时会产生不同的思考效果，陈述不同的见解，教师要不失时机的引导学生展开讨论。在讨论的过程中，让每个学生既能充分陈述自己的见解，又能认真听取别人的意见，在分析，思考的基础上完善自己的想法，并从中品尝的探索的艰难与欢乐。
如，在教学“分数的基本性质”，学生通过观察比较后，归纳出分数的基本性质：“一个分数的分子，坟墓同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变。”而学生看书后书中的描述是：“一个分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。”两种表述，用词有别，表达的意思一样吗？哪种说法更恰当？针对学生头脑中的疑虑，放手让学生讨论，有学生说：“因为扩大几倍就是乘以几，缩小几倍就是除以几，所以两种说法都可以。”有学生反驳说：“扩大几倍就是乘以几，缩小几倍就是除以几，这没有错。但是乘以几或除以几，就不一定是扩大或缩小了。比如，10×0.5的积，并不是扩大，反而是缩小了；10÷0.5的商并不是缩小，反而是扩大了.”还有学生说：“一个数乘以1或者除以1，既没有扩大也没有缩小，结果还是原数。”经过如此讨论，就会使大家统一认识，感到书上的描述比同学起初归纳的说法严谨。这样的课堂讨论，既有利于提高不同层次学生的思维水平，又有利于激发学生的学习兴趣，还有利于调动学生的学习积极性，更有利于提高学生分析问题，解决问题的能力。
暑假来了，我们全家趁着这个机会回来鱼汤爷爷家，
小蚂蚁，力量大作文
。到了爷爷家已经4点了，中午饭没吃， 俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。所以我在附近的便利店买了几个面包充饥。
忽然，我看见了一个“巨蚁”独自将一块对蚁类相对较大的面包渣搬到了它们的“家门口”。只见它放下“战利品”，进洞召集弟兄们，不一会儿，一只只“巨蚁”尾随它出洞运粮食，它们分工配合，有的搬运，有的指挥，还有的帮助精疲力尽[注: 精神疲乏，气力用尽，
还有一次，一只奄奄一息[注: 奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。]的蝗虫，正好趴在蚁穴旁 这时蚂蚁们一直用前足在它身上刨洞，突然，它们把蝗虫的肉一点点搬回洞中，一会儿，大蝗虫只剩一张空壳了，原来，小蚂蚁们咬不动蝗虫的壳，所以才刨洞取肉。
村庄是再平凡不过的了，可在我的眼睛里，却另有一番意义。
我很小的时候，总是不愿意到姥姥住的村子里去。因为，村子里的路特别难走，而且路两旁还有许多的杂物，非常臭。姥姥家的`院子就那就更不用说了，每次到姥姥家的院子里，一股刺鼻的味儿就迎面扑来，再往里走走就可以看到有好几缸咸菜在台子上摆着，那味儿就是从这儿传来的。姥姥也不喜欢这样，但是没办法，许多邻居街坊都爱吃姥姥做的咸菜，吃饭时就到姥姥家来加一碗，不得不做呀!
转眼间几年过去了。听妈妈说姥姥住的那个村子“改头换面”了，虽然我不愿意去，但是出于好奇，还是去了。
姥姥家村子理那条路上，灿烂的阳光下花朵们争奇斗艳，花香四溢。一丛丛，一簇簇，各种各样的花朵，五颜六色的色彩，让我流连忘返。有时，一两只蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去，更给整片土地增添了一份锦色。道路平平坦坦的，还很宽阔，一次走两辆卡车还富裕许多呢。
姥姥家的院子里也中了许多花朵，刺鼻的咸菜味儿也没有了。村子里还建起了广场，姥姥每天没事就到广场上去散步，玩儿健身器材。小小的村庄变样了，人们也越来越精神，日子每天过得都很滋润，很开心。
不光是我们村，邻近的几个村也都“改头换面”了。
灵感源自母亲的教育
2011年，18岁的胡睿文考入了河南大学。从紧张备考的高中跨入学习氛围宽松的大学，胡睿文起初有些难以适应，她一直在寻思着自己应该干点什么。
有一天，胡睿文在网上相中了一款价格较贵的皮包，在征求妈妈的意见时，妈妈说：“等你自己会赚钱了，想买什么就买什么，所以现在不行，你的消费水平要跟经济收入成正比。”妈妈的话没有令胡睿文失落反而给她带来了灵感：如果开一家网店，自己想要啥不就都能按批发价到手了吗？
雷厉风行的胡睿文当即拿出5000元压岁钱用了一个暑假来装修店铺，同时又申请了微博、微信的账号，用作小号，专职营销。
那时还没有微商这个词，她自己把自己这种小本生意叫做微营销，在微营销业界，她认为自己有着别人所不具有的优势，“首先，我是学生。这个前提很重要，我是学生，我有知识，我的大脑灵活，我写的文案独树一帜。这些，是我成功的超级重要因素。我首先有年轻人特有的活泛；其次，我很胆大。‘江湖人称女英雄’，我很果敢，性格豪气，又爱四处跑（总是自称‘闯荡江湖’）时间久了，同学朋友，甚至连老师都认可了我这个“女英雄”。我的女英雄特质，体现在生意上，就是与人真诚，决策果决。与人真诚的直接影响便是，我的客户很认可我，还经常有买家送礼物给我，我收过巧克力、茶叶、还有从澳洲漂洋过海来的成人奶粉。而我合作的厂家，更是跟我亲密无间，几个厂家发展到现在，老板早就跟我姐妹相称了。而决策果敢呢，则体现在经营上，在第一年里，我引进了鞋子和围巾，确保一年之内，没有一个月是淡季。这个决定我想了很久，如果做的不好，怕客户觉得我不专不精，而做得好，则能实现整个店的转型，从单一化走向多元化。当然，银行卡的存款最终证明，我的决定是对的。”
连胡睿文自己也没有想到的是，自己的这股子闯劲儿好似神奇的魔法将他的5000元成本一年之间变成了80万。
智勇双全成就梦想
大二下半学期，胡睿文有幸成为10名自费赴台湾交换生之一。没想到这次台湾之行，胡睿文又找到了新的商机。
她在网上注意到BOBI Water亚太地区的总代理娃娃（网名）代理的BOBI Water（碧波水）护肤品就来自台湾，而且她发现娃娃给BOBI制定的第一条规矩就是：不代发，无底价。当她知道BOBI Water有这么一条规矩的时候，心动了。她说BOBI Water门槛很高，代理不是谁想做就做的，人品是首要的要求。其品牌规定更是严格：省代理每个月一次性拿货款要达到120万，城市代理每个月一次性拿货款要20万。这一条规定不仅挡住了很多三天打鱼两天晒网的闲人，也包括当时的她。
在关注娃娃购货信息中她注意到娃娃（BOBI Water亚太地区的总代理）曾抱怨高昂运费所带来的困扰，于是细心的胡睿文通过多方考察，利用自己人在台湾的优势帮娃娃找到一家信誉最好、价格最便宜的运输公司。娃娃很感动，于是破例同意帮胡睿文在大陆给顾客发送货物。通过真心替对方着想，胡睿文和娃娃不仅建立了良好的合作关系，也成了无话不谈的好姐妹。
“2013年年底我发现有很多名人和名模开始为BOBI代言，我预感BOBI可能会很快进入兴盛期，我开始考慮拿下郑州总代理。”胡睿文脸上溢满自信。
为此她纠结了很久，20万的货款不是问题，她也早已不是当初创业一万块都拿不出的小姑娘了。令她担心的是发展的长久性，她问了爸爸妈妈的意见，他们的回答和以往的20年一样，“你自己决定”。考虑再三，她决定做。不仅是相信这个品牌，更是相信自己的眼光。2014年2月，她申请了郑州市的代理，并一次性提交二十万的货款。她说自己压力很大，动力更大。当时在拿下代理后忐忑的不知如何是好，唯恐20万在一个月内砸在手里。于是她给自己制定目标：三个月坐稳郑州。之后索性不管不顾，以最快的速度重开一家淘宝店，专做BOBI Water护肤；她开始跑美容院、美发店谈合作；抓住每一个小额批发商，鼓励她们像鼓励当初的自己一样。她的辛苦与果敢换来的是20万元的货半个月就销售一空 。
紧接着，她在当月就拿下了武汉的代理权。她说做生意最大的乐趣就在于不知足，三月份她又陆续拿下了驻马店和焦作。短短两个月，她代理了四个城市。四个城市，就是一个月80万。让她无比骄傲的是，这80万全是自己白手起家赚来的。甚至有同行开她的玩笑：“丸子这是要当关二爷，一个月攻下一座城。”
命运掌握在自己手中
胡睿文不仅网店生意做得有声有色，生活也多姿多彩。胡睿文说，自己有两大爱好，一是看书，二是旅游。
她一边不断学习，一边到全国各地游玩。“每次旅行结束，都感觉比之前的我更博大，四处奔跑之后，我更清楚地知道什么叫做有容乃大。”
胡睿文很会打算，她总是将挣来的钱大部分存入固定账户不动，小部分用来交学费、旅游、买书等。
“特别让人省心的女孩，长这么大，没让我和她爸操过心。”胡妈妈说，睿文总会带给他们一些意外的惊喜，她跟我们说等我和她爸退休了就领着我们一块儿去世界各地旅游。
说起未来计划，胡睿文显得很谦虚，她说：“我的长期计划还不成熟，我的短期计划：一是今年下半年我就要升入大四了，我会努力为考研做足准备；二是争取半年内拿到BOBI护肤品河南省总代理。”
胡睿文说人努力起来，时间就会过得特别快，如今走在校园里已然是学姐的姿态。跟同龄人相比，她更多了一份阅历和自信。“你若问我，时间都去哪儿了？我想我会比其他人更底气十足的回答，时间变成了我的处事沉稳，时间变成了我的慷慨心胸，时间变成了我银行卡里不断弹跳的数字。”
她想对所有的大学生们说，没有人能随随便便成功，但也不会轻易失败。多一点发现，多一点灵感，多一点坚持，创业大学生会多出千千万万。
链接
又到了一年一度的毕业季，据统计今年我省高校毕业生总数达48.3万人，截至3月15日，毕业生签约率为21.75%，与去年同期相比基本持平。但是，2013年毕业生抽样调查显示，河南高校毕业生有创业意愿的比例为50.3%，高于全国近17个百分点；实际创业比例为2.3%，高于全国1个百分点。调查显示，虽然很多大学生创业意愿高昂，但受各种因素影响，面临的困难还有很多，包括：创业服务不到位，政策落实不够；实践创业者少，创业项目科技含量较低，落地孵化困难，成功率较低；创业资金不足等。
为了给大学生自主创业“输血”，今年，省教育厅将安排500万元大学生自主创业引导专项资金。按照规定，专项资金扶持项目须符合国家产业政策，符合我省产业结构发展和调整方向，具有一定的科技含量，项目负责人是在河南省范围内创办企业的省内普通高校在校生或毕业两年内的大学生。大学生创业项目由高校组织申报，经过论证入选的创业项目，省教育厅将给予每个项目3万～10万元专项引导扶持资金。
那天，我捧着一本《小学生十万个为什么》爱不释手地读着。翻着翻着，我突然看见一行醒目的大字“长颚蚁”，咦?什么是“长颚蚁”?我好奇地往下读。哦!“长颚蚁”是一种长颚的蚂蚁，再一看下面的图，这种蚂蚁我好像见过!我努力回忆着，记起来了!这种蚂蚁就在楼下的花坛旁!我兴冲冲地跑下楼，蹲在花坛边仔细地观察。不一会儿，一只淡红色的小蚂蚁鬼鬼祟祟地从窝里探出了头，晃动着触角。我看准时机，一伸手便把它捉住了。我把它放在书上，和图进行比较，丝毫不差，没错，这就是长颚蚁!我高兴得一蹦三尺高。因为以前我在书上见到的`珍禽异兽都无法亲眼看到，这回我发现了长颚蚁，也算是圆了一回“发现梦”吧!我迫不及待地继续往下读：“它们会列队去抢夺一种黑蚂蚁的卵和幼虫，喂给自己的幼虫吃……”我喃喃自语：“这种黑蚂蚁好像……也住在花坛旁边。”于是，我又对着插图按图索骥，不一会儿就找到了黑蚂蚁，只可惜没看到长颚蚁抢夺黑蚂蚁卵和幼虫的场面。我十分扫兴，只好回家。
一个晴朗的日子，离花坛十几米远，我就看到一条红线在慢慢地向前推移，难道是长颚蚁?我飞奔过去，真的是长颚蚁!它们正在搬运一些沙粒大小的白点，有的手脚并用，有的把小白点放在地上，慢慢往前推。我想起书中的描述：“黑蚂蚁的卵很小，呈白色或淡黄色……”是长颚蚁在搬黑蚂蚁的幼虫!“这是在做梦吗?”我小声嘀咕着，并用手揉揉眼睛，再定睛一看，绝对没错!长颚蚁正一个接一个地从黑蚂蚁窝里钻出来，有的还在和黑蚂蚁厮打!啊，我发现了小蚂蚁的大秘密!我非常快乐。如果没有看到那篇文章，我就不会发现司空见惯的小蚂蚁还有这么多秘密。我一直仔细观察着，好久才回家。这对于一个七八岁的孩子来说，是多么伟大的发现啊!
做一个文明人，简单也不简单，往往一件小事就能看出这个人是否文明。
有一次，吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起在街上散步，走到一条马路的便道上时，我看到一位阿姨牵着一条黄色大狗走在前面。因为一直对狗都有种恐惧感，所以我拉着妈妈放慢了脚步，跟在后面走。走了一会儿，大狗忽然坐在便道上不走了，阿姨怎么叫都没有用，企图用绳子牵着它前进也无济于事，几分钟后，大狗自己站起来了，抬着头吐着舌头向它的主人示意，好像在说：“走啊走啊!”向前迈着大走恨不得跑起来，这时阿姨去把它叫住了：“回来，先别走!”我定睛一看，原来是大狗在便道上大便了，我不由得捂住鼻子向后退了一步。大狗好像听懂了主人的`命令，乖乖地坐在旁边等着。我见了心想：阿姨把大狗叫回来干什么呀?不会是要用她的纤纤玉手把这……不应该吧，我看到很多次这种情况了，一般都是主人带着他的萌宠头也不回的继续前进了，丝毫不理会路人的眼光，那么这次阿姨是要干什么呢?我想不明白，那就看个明白，我拉住要绕道而行的妈妈，要看个究竟。只见，阿姨从口袋里拿出一个塑料袋，反套在手上，再垫上几张手纸，然后抓起地上大狗的“作品”，最后用塑料袋一罩丢到了旁边的垃圾桶里。一套动作非常熟练，做完这一切之后，阿姨从容地牵着大狗走了，我全部看在眼里，心里掀起无限感叹。
博来表达年终心厨，总结过往，期许未亲。
@屈浩-OH：相对2010年，今年菜品的改变并不算“轰轰烈烈”，是在一片“和风细雨”中升级。创新永远是餐饮业的主题，菜品创新从无到有比较艰难，但从历史的陈迹中去找寻、仿制改良，可制作出意想不到的“新菜”。
@焦明耀：新人辈出，出品多样，百花争艳。正本清源，与时俱进，方兴未艾。
@黄记焊－黄耕：近些年我发现，餐厅经营的成败很大程度上取决于厨师。当前顾客对食品安全非常重视，对于厨师诚信的要求也会更高。现在我已经开始对厨师们加强自身的修养与道德的规范。
@一坐一忘：如果说5年是个值得纪念的日子，一坐忘刚好可以心怀喜悦。如果说5年是个容易慵懒懈怠的节点，一坐一忘刚好要重新起程。因为我们，还有好多梦要圆。
@劲松侯老师：我总结了一下今年参加的各种活动及餐饮企业发展体会关键词：“天然、创新，回归餐饮电子，中西合璧物料原产地国际化!未来要继续学习。借鉴交流，再提高!”
@何贤记de老何：没干过厨房的人是不会知道餐饮这行的酸甜苦辣。做菜首要还是要好吃，用菜来打动客人，才是餐厅经营的真正“王道”。
@梁子庚JermeLelnq：富有挑战性的一年。这年头爆发的食品安全危机，更加激励了我们发展自种食材的决心。寻求稀缺，特别，健康原料从时尚流行进化到一个必要过程。期待中国能够在可见的未来迈向多些健康美食，少些食品安全事故的境界!
@海吃海喝找海哥V：厨师不一定是大师，但一定有真本事我不敢保证所做的菜肴都十分美味，但肯定卫生安全，我不敢保证每一道菜都做成精品，但一定不是次品!厨师=美味的传播者健康的守护神!
@费所建jackuV：今年是工作思维和经营理念突飞进步的一年，今年是同比业绩攀高的一年，今年也是媒体与厨师关系最紧密的年。
@花前情膳总经理V：餐饮是最快完成产品制造面向对象进行销售完成配套服务并回款这过程的行业。花前悦膳希望能永远具备做到更好的可能。
@侯新庆V：新的一年即将来临对于厨师来说也迎来了新的挑战服务好客人是我们应尽的义务。适合客人口味与市场所需求的才是好食物，我们定要用心尽刀去做好每一道莱肴。我们需要用新菜留住老顾客用老菜留住新顾客。要让每位客人吃得健康吃得舒服吃的开心就是我们的职责。
@光头陈庆V：“盐”给予我菜的灵魂，“盐”给予我春日痛苦，“盐”给予我夏日疯狂，“盐”给予我秋日希望，“盐”给予我冬日忧愁。我将继续把我的“盐宴”发扬光大!
@三摩地帮主V：与朋友游历江南，烟朦雨雾的秀丽催醒了我的新莱小河听春雨。行万里路吃百家食，才能推陈出新不断进取。
@现代可汗V：家是生活的港湾厨房是幸福的根据地。我在现实生活中不仅仅是一位大厨，并且要将厨艺做得风生水起，成为达人：再将生活变为道美食，经营得有滋有昧。我愿意与各界朋友们一起来品味一下人生路途的风景，调味我们共同喜爱的美食和生活情调。
@麻辣诱惑彭跃V：今年我们严格按照食品卫生要求从源头采购，还专门添置专业的仪器设备用于针对原料品质的内部检查，真正去保证食品的安全卫生。让顾客吃得放心将是我们永远追求的目标。
@耀场的RecipesV：2011年快过去了，这年努力学习厨艺和思考关于餐厅的经营。完成了餐厅新厨房的改造，在广州学习了烧腊技术，希望能更好地理解和掌握烹饪技术，成为一名真正意义的厨师。
@冬青一厨艺V：怀着一颗真诚的心工作，带着颗自信的心完成，还有颗仁爱的心对待弟兄领导满意，我和弟兄也满意。总结起来即为‘三心二意’。
一天，我来到了姑姑家——林业站。我来到了她的住宿楼楼下，只见地下有几颗葡萄干，我心想：“蚂蚁肯定会来搬运的。”
嘿，果然不出我所料，一会儿蚂蚁国大大小小的蚂蚁都出来搬运了。起初，蚂蚁们一片混乱，一眨眼的时间蚂蚁们井然有序的排着整齐的队伍，准备搬运葡萄干。随着前面领头蚂蚁的“一声令下”后，蚂蚁们竟轻而易举的举起葡萄干，仿佛凯旋的将军，排着浩浩荡荡的`队伍运进洞内。
我对蚂蚁的这种力量惊叹不已，于是我在网上查阅到了关于蚂蚁力气的资料，它能举起超过它的体重差不多有100倍的东西，而世界上却从来没有过一个大力士举起超过自身3倍的东西，也就是说蚂蚁的力气要比人的力气大得多!
首先，你要找一个切入点先行动起来，行动起来以后，给自己设定一个近期就能达到的小目标，然后再设定一个小目标，一个个小目标的实现会成为不断推动你前进的动力。
把难以达成的大目标，分割成一个个较容易达成的小目标，事情就变得简单了，心里也不会有太大的压力，比如，这个周末一定要把这周没有完成的学习任务完成，这就是一个小目标;当你用了整整一个上午把没有完成的任务完成以后，看着学习过的内容和理解了知识点，你就会感到一种成就感，这种成就感会促使你继续做下去。你会保持这种状态继续学习，从而完成一个个的小目标。直到最后把整个科目都学会。由此可以看出，一个小事情就可以给你带来行动力!但是前提是你要先行动起来。
其次，要善于给自己设定小目标，然后还要善于从小目标中得到自信。比如我把注会6科的学习分解成6个小的目标，经济法和税法我比较有基础，会计，财管，审计、风险管理我没多少基础，因此，我要先学好会计，先打基础，然后要把学好会计的目标再分解成为小目标，一个章节分成一个小的目标，先听网校老师徐经长老师的会计课，做完网校练习中心的习题，然后再做中华会计网校梦想成真系列辅导书等，小目标完成了，给自己一点小的奖励，上网校论坛和学友们一起讨论一下学习情况，看看自身还存在哪些不足及问题，发现后及时调整，也可以看看电视、吃点零食、上网和朋友聊聊天等等。其他科目的学习也是如此。
最后，在分解目标后，就一定要给自己制定一个每天的学习计划，并按计划去完成。每天的学习计划，一定要保质保量的完成，如果没有完成，一定要抽出时间补上，这样一个小目标一个小目标的克服，就会达到自己的梦想和总目标，可见，目标的设定非常重要，而计划比目标还要重要。假若没有好的学习计划，目标也只是空想而已。只要有效的计划重复大量使用，再以目标为导向，不断地调整修正学习计划，那么考过注会不会再是梦想。其实：仔细想想，每天自己的学习中，每“翻过一页书，听过一遍课，做完一道题目，离自己的梦想就进了一步，可见，完成一个小的目标，久而久之，也就实现了大的梦想。
【小作文大收获】推荐阅读：
收获了梦想作文06-25
关于收获初一作文07-11
作文我收获了07-15
最大的收获作文07-24
收获笑容话题作文09-06
收获小学300字作文05-30
以收获幸福话题作文06-13
读书的收获小学作文07-08
我收获了成功作文09-19
收获友谊作文900字09-24
