初高中通用学生评语（共8篇）
陈嘉思：该生思想端正，各方面表现都很棒，很有纪律。作业按时完成，学习状态一直不错，很有潜力。不过上课偶尔也会跑神。老师希望下学期更加刻苦，尽自己最大努力，提高自己成绩，让自己更上一层楼，向前进步！老师对你很有信心！
张静茹：该生思想端正，开学以来表现不错，也没有迟到过。作业都按时完成，但有时作业也会不够认真。在老师的印象中，你上课纪律很好，学习很刻苦，但还没有尽到自己最大的努力，望在下一个新的学期里，把握时间，把精力全放的学习上，让自己有更大的进步！
刘家泽：该生思想较端正，学习上虽然没有尽自己最大的努力，但也知道学习，上课听见也很认真，作业虽有漏交过，但后来也能够及时补上。希望下学期把精力放在学习上，遇事要三思！不能因贪玩误了学习，不会的就多问老师，好好学习。
余晴：该生思想很端正，能够按时到校。上课听讲认真，作业按时交。有时虽觉得学习累，有负面情绪，可却能及时意识到自身错误，端正学习态度。希望期末考试考出好成绩！下学期更加努力地去学习，让自己不断进步。老师给你加油！
曹琬一：该生思想端正，作业按时完成。但上课迟到过。上课有时也会说点闲话。在学习上看似专一，很认真。但效果不佳。希望下学期能过端正学习态度，好好学习，上课认真听讲，考试能考出各好成绩。因为知识就是力量！
李兆：该生思想端正，按时完成老师布置的作业，按时到校上课。可有时上课听讲不太认真，有时也会玩玩手机。但经老师教导之后，能及时改正，这很好，望在下学期加你增强上进的心，及时改正错误，认真搞好学习，考出更好成绩！
蔡亚松：该生思想端正，作业都能按时完成。但有时上课听讲不认真，睡觉。犯过些错误，也能够及时改正，老师感觉你还一直没有进入状态，没有尽自己最大的努力学习。要不以你的聪明，成绩会更好，希望你下学期能过端正自己的学习态度，加倍努力，提高自己的成绩！
夏雨：该生思想端正，作业按时交，也能够按时到校，只是还把注意力没集中在学习上。你觉得呢？夏雨，要是你全身心投入学习，以你的聪明成绩肯定比这要好，你说呢？这学期在总体表现不错。希望下学期调整好学习状态，把心思放在学习上，全力以赴！
张义雯：该生思想端正，在学校听老师的话，上课听讲很认真。作业基本按时完成。上课也有迟到过的现象，但之后也能够意识到自己的错误，及时改正，望下学期更加努力的去学习，全身心地投入到学习中，把学习成绩搞上去！
张祺：该生思想认识端正，虽然成绩欠佳，但态度很是端正，没有恶劣习惯，热爱同学老师，热心帮助他人，只是学习还不够努力。望你在下学期能虚心接受老师的学习建议，在老师的帮助下，不断努力提高自己成绩！
张健：该生思想端正，按时到校上课。作业完成情况良好，上课积极回答问题，有时也会在课堂上开小差，经老师指正后，也能意识到自己的错误，及时改正。张建老师觉得呢学习还没有尽力。希望你下学期能够好好学习，考个好的成绩，让自己取得更大的进步！
高梓宸：该学生思想端正。虽然上课迟到过，但能够及时改正。不过上课有时会注意力不集中，没有把全部精力投入到学习中去。希望在老师的引导下，你能够改正错误，刻苦学习，认真学习，不会的就多问，望下学期能过加倍努力学习，提高自己的成绩！
贾莉杨雪：该生思想端正，作业基本都能按时完成。上课注意力集中，专心致志。老师觉得你把心思没有全部用在学习上，我想若你全心努力，成绩不会是现在这么个样子，望你以后能够更加努力的学习，期末考个好成绩，改掉贪玩的坏习惯，下学期努力学，让自己的学习更进一步！
刘谢珂: 该生思想端正，学习也很努力，作业完成情况很好，表现也好，成绩优秀。在学校珍惜时间，学习刻苦认真。老师觉得你有些内向，望你在下学期握好每一分钟，学习更上一层楼！我相信你行！
赵子铭：该生在学习、作业完成情况中多少有些不尽人意之处，缺乏纪律意识。但思想端正，认错态度诚恳，尊敬老师，能与同学之间和睦相处。希望你在以后的学习过程中，严于律己，团结同学，把学习成绩提上去，做最好的自己，让大家对刮目想看！
李庆君：该生思想端正，可能没有适应高中的学习习惯，以至于你学习不够积极。好在你有颗上进的学习心，作业按时完成，上课专心听讲。望在以后的学习中，要科学安排好时间，抓紧学习，养成良好的学习习惯。要为自己的以后努力奋斗，好好学学！
陈鑫：该生思想认识端正，虽然有时出点差错，但都及时改正。关于迟到，我看你在老师的督促下，也有好转。光阴似箭，老师希望在下个学期你能过把握好时间，在学校好好表现，把心思放在学习上，把学习成绩搞上去，成为父母的骄傲！
王婧：该生思想认识很端正。这学期你在校表现很好，听老师的话，好好学习，上节听讲认真。名如其人，安静的你，默默的在为自己的学习而努力，很求上进。也许你还没有竭尽全力，也许你对成绩不太满意。望你在下个学期，你能够全身心的投入在学习中，让自己的成学习更进一步！
吴凯远：转眼间到了期末，凡是只有在总结中才有进步。你在各方面表现都很不错，团结同学，积极帮助同学，热爱劳动，作业也都按时完成。老师想，你可能没有抓住学习时间，老师感觉你成绩有不够理想。希望你能在下个学期中，把玩的劲头放在学习上，珍惜在课堂上的一分一秒，积极学习，让自己的成绩变的更好！
赵一狄：该生思想端正，作业按时完成，一直表现以来都很好。不过，在学习中，老师觉的你有些浮躁，对学习不过热情，上课也很少发过言。望以后你能改掉课堂上的一些小毛病，好好学习，不耻下问，认真听老师讲课，努力把学习成绩提上去!
王印：匆匆的一学期就要过去了，思想端正的你，学习劲头很充沛。作业完成情况也很好。尽管有时上课会迟到过。但在老师的督促下，有明显好转，望你下学期能合理安排自己的时间，不能在贪玩了，要把自己投入在学习中，老师相信你会的！
戴博文：该生思很想端正。从开学来看，你的学习成绩，有了很大的进步，但也有很多不足，可能是没有完全投入在学习中的缘故吧。虽然成绩不是特别优秀，但你在整个学期中，相对来说表现的不错。老师希望，在以后的学习生活中，你能拿出自己的所有劲头，努力地去学习，提升自己的学习成绩，使自己更加优秀！
高瑞阳：这学期马上就要过去了，你思想端正，在学校的表现，老师很满意。但有时你也会不在学习状态中，没有把自己的全部精力放在学习中，以至于你的学习成绩不是很理想。不过老师对你很有信心，希望在以后的学习中，你能调整好状态，把心思全放在学习上，刻苦、努力的去学习，提高自己的学习成绩！老师为你加油！
张耀轩：在本学习的学习中，作为一名班干部，你很负责，热爱劳动，团结班级，思想端正。但你的学习态度不是很好，没有尽力，也没有用心学习。若你能握好课堂上的一分一秒。好好的听讲，我想你的成绩一定很好！老师相信你会努力的！
王少刚:尽管有时候你调皮些，但你思想认识很端正，觉悟很高。犯过错，但认错态度很好，也很乐于助人。相比之下，你现在的状态比以前大有好转。老师对你很有希望。知识改变命运，望你在以后的学习生活中，把学习看得重一些，在学习上多花的时间，天下是没有学不会的东西，只要你肯学！少刚，老师对你很有信心！
赵宇：本学期表现积极，但思想很端正，也很活泼。作业大多能够按时完成，偶尔出现缺交的现象。但是你很热心，主动打扫卫生，帮助同学，希望你在下学期，能够好好学习，上课管好自己，不乱说话。改掉一些小毛病，不再贪玩，把心思放在学习上，自己的成绩会大有提高！不信，你试试！
杨子涵：该生思想端正，学习态度良好。作业也能按时完成。在日常学习生活中，值日认真，虽也犯过错，但在老师的教导下，能够及时改正，认错态度很好。今后，你要好好地学习，把自己的学习成绩搞上去，力求上进，老师相信你会的！
刘硕：开学以来，总体表现良好，思想认识端正，作业按时完成。但也有些，不尽人意的地方。如接话，上课吃甘蔗等，但承认错误态度诚恳，能及时改正，希望你在以后的学习中，能该掉自己的坏习惯，把心思全放在学期上，努力奋斗，让自己的成绩更上一层楼！老师给你加油！
张凯闻：在本学期中，你思想端正，学习态度一直很好，作业也能按时完成。虽然成绩暂时不是特别优秀，但老师感觉到你的努力了，除过学习，你在校表现相当不错，老师很满意，老师希望，在以后的学习中，你能拿出自己的所有劲，努力提升成绩，使自己更加优秀！老师为你加油！
郭懿文：该生的思想端正，学习积极，作业完成情况良好。虽然也有过迟到的现象。但在老师的督促下，能及时改正，老师感觉你这学期状态不错，上课听讲也很认真。望你以后能够
更加努力的学习，使自己的学习更进一步！老师相信你行！
吕海波：该生思想端正，学习积极，作业按时完成。但是老师觉得你的学习热情不如以前，以至成绩不尽人意。但老师对你还是抱有很大的希望的，希望你能在下学期里，调整好学习状态，好好学习，努力提高学习成绩，做一个全新的自己！
段会超：该学生思想认识端正，作业按时完成，纪律良好。作为班干部，你做得很好，团结班级，热爱集体。经过一个学期，你的成绩也很稳定，但老师希望你能在学习上再下些功夫，努力提高自己的学习成绩，在下个学期里，好好学习！老师相信你行！
常梦娇：在这一学期中，思想端正，学习的态度也很好。作为一名的班干部，你很负责，团结同学，热爱班级。尽管有时作业完成的不是太好，但老师对你还是很有信心的。希望你在下学期能努力学习使自己成绩大有提高！老师相信你行的！
郜征：这学期，你表现一直很好，思想很端正，学习也很有热情，作业按时完成。但是还是贪玩，记得我收过你手机吧！望你以后能够加努力的学习，使自己的学习更进一步！
赵马杰：：在本学期中，你思想端正，学习态度一直很好，作业也能按时完成。虽然成绩不是特别优秀，但你在整个学期中，相对来说表现的不错。在老师的引导下，你的成绩也有很大的进步，老师对你很信心。希望在下个学期中，你能更加努力的去学习，努力把自己的学习成绩提上去！
宋孟雅：该生思想端正，学习也很努力，作业完成情况很好，表现也好，成绩优秀。在学校珍惜时间，学习刻苦认真。虽有些小毛病，如上课玩手机，但在老师 引导下及时改正，望你下学期严于律己，握好每一分钟，使自己的成绩更上一层楼！
王云麒：本学期中，你的学习成绩突飞猛进，作业完成的很好，学习态度很端正。就要期末考试了，老师对你很有信心，希望你能考出一个优异的成绩，让父母为你而感到骄傲！下学期，仍要持之以恒，努力下去，让自己的成绩更上一层楼！老师对你很有信心！加油！
智勇：这学期，你表现很好，思想端正，作业也完成的不错。你的学习状态一直很好，上课听讲也很认真。这学期总体表现不错。望你以后能够更加努力的学习，期末考个好成绩，下学期努力学，让自己的学习更进一步！老师相信你有能力冲进前10名，努力吧！
潘静：该生思想认识很端正，作业完成情况很好。总的来说，这学期你在校表现很好，听老师的话，好好学习，上课听讲认真。老师感觉你有一颗上进的心，但老师也感觉你没有竭尽全力学习，以至于成绩不是很理想。希望你在下个学期，能够全身心的学习，让自己的成学习更进一步！
李铭楷：你是一个十分聪明、有志向的男生，在班里，你一直都是一个很惹人喜爱的学生。大家都认为你有着非常好的天赋条件，老师对于你也寄予了非常大的期望，悄悄告诉你：天赋加努力才能等于成功。老师相信你下期会更努力的，老师时刻关注你，时刻为你的学习呐喊助威！
张志军：你对同学热心, 对班级有责任心, 你对于同学的请求帮助从不拒绝, 对班级的事情件件关心，班级有集体活动，总是积极参加，老师希望你下来调整好学习状态，特别是晚上睡觉没事早睡，这样上课才不瞌睡，这样才能提高效率，老师相信你会的，志军呀!为自己心中的理想奋斗吧！
刘鹏：对同学热心, 对班级有责任心, 你对于同学的请求帮助从不拒绝, 对班级的事情件件关心，班级有集体活动，总是积极参加，老师希望你下来调整好学习状态，下学期好好学习，老师相信你会的，刘鹏呀!为自己心中的理想奋斗吧！
孙敬宇：你的聪明和帅气让很多老师喜欢上你，可是你的成绩和你的智慧还不相吻合！其中原因你知，我知！我要告诉你的是：我们要想得到我们想要的，只能通过我们自己的努力！这样我们就能改变我们的路！最近你努力多了！老师希望你在下学期能收起玩心，排除杂念，努力学习，是你的聪明和帅气成比例！老师时刻关注你！
王宇：老师欣赏你认真、踏实的学习态度，在班里你的学习成绩一直都不错，我为你感到无比的高兴，我希望你今后还要更加努力学习，抓紧每分每秒时间，千万别再乱跑了，要记得人上有人，老师知道你会努力的，老师关注你的学习！
翟孝忠：你虽不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱，在学习上的认真与执著给老师留下了深刻的印象。孝忠呀！高中是人生 的转折点，老师希望你在下学期加倍努力，把各科学好，我相信你一定会的，因为你有这个能力！
白云飞：你的聪明和帅气让很多老师喜欢上你，可是你的成绩和你的智慧还不相吻合！其中原因你知，我知！我要告诉你的是：我们要想得到我们想要的，只能通过我们自己的努力！这样我们就能改变我们的路！最近你努力多了！老师希望你在下学期能收起玩心，排除杂念，努力学习，是你的聪明和帅气成比例！老师时刻关注你！
姚旭海：老师欣赏你认真、踏实的学习态度。你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。老师希望你对于不明白的问题能虚心请教他人。希望你今后作生活的强者，特别是马上要分科了。要把每科都学好，我知道你有这能力，我知道你会努力的，老师关注你！
杨伟楠：本学期以来,你勤奋努力,自制力有明显增强.与同学相处融洽.尊敬老师.积极参加学校的各项活动,有自己的学习方法.若能拿出外出上网的决心来学习，你的成绩一定会大有提升，老师相信你会努力的，加油！
于涵：你虽不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱，在学习上的认真与执著给老师留下了
深刻的印象。于涵呀！高中是人生 的转折点，老师希望你在下学期加倍努力，把各科学好，我相信你一定会的，因为你有这个能力！
王丽：本学期以来,你勤奋努力,自制力有明显增强.与同学相处融洽.尊敬老师.积极参加学校的各项活动,老师希望下学期你能努力提高各科成绩，因为别的方面老师感觉你都很优秀，下来主要是提高成绩，老师相信你会努力的，加油！
张宜葳：你是个聪明、内向的女孩，对待他人热情友好，学习态度较为端正，但成绩还不大突出，望你今后在课堂上的集中听讲，自习课上的少些说话、提高学习效率，要相信只有通过自己努力成绩才会提高！只是唯一的办法！
孙亚丹：聪慧、文静、学习努力，有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因，制定更高的目标，多加努力，争创隹绩！老师关注你的学习！
范施雨：你那认真学习的精神在所有的老师心中留下了深刻的印象！老师送你的话是：当你把偶然现象变成必然现象的时候，你的成绩就会提高一个档次！而把偶然现象变成必然现象的途径就是不要被胜利冲昏头脑，继续努力！你这学期的考试中成绩都很稳定，但你的成绩处于中游！望你下学期努力提高各科成绩！
邵亚茹：本学期以来,你勤奋努力,自制力有明显增强.与同学相处融洽.尊敬老师.积极参加学校的各项活动,老师希望下学期你能努力提高各科成绩，因为别的方面老师感觉你都很优秀，下来主要是提高成绩，老师相信你会努力的，加油！
曹富惠：本学期以来,你勤奋努力,自制力有明显增强.与同学相处融洽.尊敬老师.积极参加学校的各项活动,老师希望下学期你能努力提高各科成绩，因为别的方面老师感觉你都很优秀，下来主要是提高成绩，老师相信你会努力的，加油！
为什么会经常想到放弃呢? 我想好多通技教师可能都有过这个心路历程: 当我们的课程学生不愿重视、学校不想重视、家长不让重视时,我们面临怎样的窘境? 特别是刚毕业那年,感觉自己真的失业了,实在是无用武之地。但当我想到通技课上,学生在课堂中的那种放松,偶尔的灵光闪现,折纸时的那种投入,漫无边际的异想天开,展示作品时的自信……让我发现:我不是可有可无的老师,“通技”不是可上可不上的课程。只要我们爱上这门课程,就能感受到其中的快乐,也会让学生感受到其中的快乐。这便是我感触最深的一点:干一行,爱一行。自己如果都觉得它没有价值,那么如何能让学生发现它的价值。下面我结合自己的教学实践,谈谈如何让学生走进《通用技术》课堂。
1.让 《通 用技术 》课堂成为学生放飞梦想的舞台
通技课,讲究的是创新、实践。我充分利用这个平台,让学生从繁重的文化课学习中走出来,首先让他们学会思维创新,鼓励学生大胆想象。我让学生想象自己将来的住房是什么样的? 将来的手机是什么样的? 将来的汽车是什么样的? 将来的课堂是什么样的? ……虽说有些离奇,甚至不着边际,但从学生眉飞色舞的表述中,我看到的是学生对未来的憧憬,对美好生活的渴望。我经常用我爱发明中的一句话激励他们“不怕做不到,只怕想不到”。
2.让 《通用技术 》课堂成为学生玩的时空
玩是孩子的本性,即便到了高中,通技课堂恰恰为学生提供了玩的素材。谁能玩出花样,谁能玩出水平,谁就是将来的佼佼者,关键在于我们能不能放手让学生玩。刚开始时,我总想着让学生这节课学点什么知识呢? 于是,也像其他文化课一样,找重点、得结论,结果课堂干干巴巴,学生昏昏欲睡,课堂自然没了趣味。那是因为我没有理解通用技术课程的真正内涵,不就是让学生奇思妙想之后动手操作吗? 在学习《技术与设计1》第二章第三节技术试验及其方法时,我什么也没给学生准备, 就让学生自由结组设计承重试验装置, 然后进行比赛。也正是这次,学生令我刮目相看,学生的设计完全出乎我的意料,而且学生在讲解时用到了物理中的力学知识、数学中的稳定性等知识,完全不亚于电视中看到的获奖作品。从那以后,更加坚定了我的信心:通技课就是想办法让学生玩起来。目前我校正在推进的“四课型”学案导学课堂改革,为通技课的开展提供了很好的平台,学生通过自主—小组合作—展示交流,成了课堂的主宰,学生亲历技术的创新过程,体验成功的喜悦。
3.让 《通 用技术 》课堂成为学生自信的乐园
“信心决定成败”。没有高考束缚的通技课克服了其他课堂的不足。经常饱受分数苦恼的学生在课堂中往往是自信不起来的,问题不敢答、见解不敢说,生怕说错。可在我的通技课堂上,学生的思维是活跃的,因为我带给学生的是异想天开、奇思妙想、信马由缰,没有对和错,只有好和更好。即便成绩再差、没有考学希望的学生脸上也充满阳光。
4.让 《通 用技术 》课堂成为培养兴趣的摇篮
“兴趣是最好的老师”。如何让学生爱上通技 ? 首先,发挥教师自身的人格魅力。我时刻警告自己“教书重在育人”,时刻把通技课堂当成学生放松陶冶的空间、尽情发挥想象的空间。所以我的课堂上更民主、更平等,学生不分好、中、差;平等对话你、我、他。其次,创设合适的学习情境。在讲《流程与设计》时,我播放了《摩登时代》中卓别林在流水线上进行机器组装的视频,学生兴趣盎然,探索求知的欲望陡增。利用多媒体手段创设情境进行导入,使学生在情境中得以感悟,在感悟中学习,调动了学生学习的积极性和主动性。再次,让案例走进生活。什么东西最能吸引学生,来自学生身边的东西,这时我们就要从生活中寻找吸引学生眼球的主题和内容。例如:在教学《人机关系》时,我以学生最熟悉的校园生活圈为范围 ,要求学生根据自己的切身体会,对自己的校园生活畅所欲言,找出人机关系不合理的地方。学生一下子就来了兴趣,从食堂、宿舍、到教室、校园,列举了很多不符合人机关系的例子。如:走读生说车棚部分离校门口太远, 放完自行车还要往回走才能到教室;学生椅子靠背没有弧度,不利于青少年的发育成长;黑板反光两边学生看不清,等等。在学习《生活和生产中的流程》时, 教材里给我们的例子是自行车的前轮装圈, 在实际生活中,学生经常见到自行车,但对于修理自行车的实际操作过程不是很熟悉。我了解到,青龙豆腐很出名,大部分学生又来自农村,针对这一情况,我想到把流程的案例改为《豆腐的制作过程》,课堂气氛一下子就活跃了。在学习《结构强度》时,我把年级组用过的机读卡发给学生,以组为单位,让他们自己动手,探究形状和连接方式与结构强度的关系。通过小组讨论设计,选出可行性方案,并动手制作,最终拿出作品到讲台上展示,通过向结构上加重这一方式检验出最好的作品,这样既提高了学生对技术的兴趣, 又培养了学生的团队合作能力和竞争意识,使他们全身心投入技术课堂,以后也会将技术思想和方法运用到自己的生活、工作和学习中。
5.让 《通 用技术 》课堂走进生活的每个角落
“没有专用教室 ,没有专门工具 ,没有专业教师”是多数学校通技课堂的真实写照,我们也不例外,只是教师还算专业一点。面对这种“三无”课堂,我的做法是:自己动手、丰衣足食。于是,易拉罐、旧报纸、空酒瓶、小木块、旧玩具……都成了学生眼中的宝贝;斧子、凿子、锯条、锤子、改锥,也由家搬到了学校;一个小凳子由学校做到家,一个折纸由家折到学校,家里的旧电视、旧手表、旧电机被拆解……虽说只是个例,但足以看到课堂的成功。
关键词：高中；通用技术；培养；创新能力
创新能力是运用知识和理论，在各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。如何开展真正的具有培养创新能力作用的通用技术课程教学，是当前我国教育事业所面临的主要课题之一。
一、高中通用技术教学存在的问题
1.缺乏师资力量
目前，很多高中学校的通用技术课程教师都是从原来的信息技术、物理、化学等任课教师中转任或兼任的，在授课过程中，这些教师面对通用技术课程的通用性、实践性、技术性感到力不从心，教学经验不足，知识面也不够宽阔。
2.试验室有待完善
在进行通用技术课程教学时，需要建立相应的通用技术试验室，这是正常开展教学的基础和前提，同时还须配备专用的教学设备和教具，这样才能充分发挥本学科应有的教学功能。
3.评价机制不健全
通用技术课程的评价机制是指对学生在知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观这三个方面的学习活动进行评价，正确的课程评价机制有利于教师改善教学行为，促进师生共同发展。
二、高中通用技术课程对培养学生创新能力的作用
培养高中学生的创新精神和意识是关系到国家和民族未来希望的大事。由于通用技术课程本身具有的特点，它对培养学生创新精神和意识起着重要的作用。
1.通用技术课程的实践性有利于培养学生的实践能力
通用技术课程主要让学生根据已有的生活经验和知识在实际动手操作中亲身体验设计的一般过程来完成学习，强调在动手中学习，在学习中动手做，以及学生的全员参与和全程参与。因此，与其他学科课程相比，更突出的是实践性，在实践中进行教学是通用技术课程的一个显著特点。
2.通用技术课程是一门专注于创新的课程
通用技术具有技术性的特点，技术的本质就是创造，所以通用技术课程是一门创造性的课程。它通过问题的发现和明确、信息的收集和加工、与他人的表达和交流，通过技术的设计、制作和评价，技术思想和方法的应用以及实际问题的解决，为学生展示创意提供了广阔的舞台，是培养学生创新精神和实践能力的重要载体及有效方法。
3.通用技术课程知识的综合性有利于拓展学生的思维方式
通用技术课程还有另一个特点就是跨学科，将各学科的知识进行横向联系与综合利用，是一个科学与人文相融合的课程。在教学中，学生不仅要综合运用数学、物理、化学、地理、美术等其他学科的知识，还常常需要与技术规范、法律、道德、心理、环境、经济等人文意识相融合。因此，在学习过程中，学生不仅培养了对各学科知识的综合应用能力，还拓展了思维方式。
三、高中通用技术教学中培养学生创新能力的建议
教师在设计通用技术课程的教学内容时，要根据生活中的真实情境，引导学生亲历设计过程，有意识地拓宽学生的视野，培养学生主动探索的精神。针对不同的学习内容和学生之间的差异，教师可以选择模仿、合作和研究等不同的学习方式，让学生自主选择；在教学中要培养学生团结合作的精神，促进学生富有个性化地主动参与学习，实现情感价值观的体验。
在高中通用技术课堂中，必须立足于实践，让每个学生都能亲自动手操作，亲身体验，把培养学生的創新能力作为主要目标。通用技术教师一定要重视对学生创新能力的培养，建立创新氛围，为学生展现创造力提供广阔的舞台，通过观察、设计、技术试验等丰富的课堂活动，激发每个学生的创新能力。
参考文献：
[1]管光海.谈对普通高中通用技术课程的理解及在我省实施该课程的几个问题[J].教学月刊：中学版，2006（10）.
[2]黄志红，吴晶.关于普通高中通用技术教学实施若干问题的探讨[J].课程教材教法，2006（26）.
[3]周振平.法国高中通用技术课程的探究[J].课程教材教法，2007（27）.
2你文静秀气，伶俐聪慧，一笑起来就眯着你那可爱的小眼睛，老师真是爱死你啦！老师觉得你唯一的缺点就是太胆小啦，总希望你还能更大胆些，更大方些。班会课上你的故事不是说得很精彩吗？你若能常常这样积极地表现自己，会有更大进步的哦！
3你就像一朵花蕾般文静，从不吵吵闹闹；含苞待放，成绩一天天进步。老师希望你能更加认真地学习，为自已多“施肥”，用坚强的毅力战胜学习道路上的困难，开心地生活，让阳光沐浴着自己，那么，你将会绽放成一朵无比鲜艳的花。
4虽然在这个学期里你还有这样那样的小问题，但不可否认的是，这个学习里你的进步是很大的！在学习上，老师希望你能更刻苦更自觉；在纪律上老师希望你在课堂上能更好地听讲！祝愿你在新的一年，新的学期里都能保持这样强劲的发展势头，争取更大的进步！5老师很高兴告诉你这个学期里你进步了，虽然和部分同学还有一定差距，但别灰心，继续努力，一定会有更大进步的。现在你的主要问题是课堂上不专心，有时周末回家作业不能及时完成„„彻底改掉这些坏毛病，期待你的好成绩！
6刚认识你时，你的聪明就给老师留下了很深的印象！果然，后来发现你常常不能按时完成作业考试居然也都还行，我只好说“I服了you”了！不过，老师也想给你个忠告：聪明不足恃！天才是百分之一的灵感加上百分九十九的勤奋！语文的学习重在广读和积累，长期不完成作业必然会带来基础知识的缺漏，对你将来的学习是很不利的！7老师喜欢你的热情积极，课堂上常常能见你主动回答问题，能见你很好地融入在我们浓厚的学习氛围中，这对于你学习的进步是 起着决定作用的。老师也喜欢你的憨厚朴实，待人诚恳，做了什么错事总能自己在第一时间改正过来。希望你在下课时能更遵守学校规定，不要冲撞打闹，你个子大，把别人撞了或是被别人撞了都是很危险的。
8老师觉得在后半学习里你的学习态度有了很大转变，作业基本能努力按时完成了，质量也比从前高了许多，真为你高兴。我想，你在学习上最大的问题在于似乎还不大会“听课”，注意力不够专注，同时动作太慢些，跟不上大家的节拍，结果当然是听课效率很低，作业当然就完不成啦！希望你能多练习听记的本领，加快速度，同时在课上不走神，一定会有更大进步。另外也希望你能把作业写工整些，因为有时真的很像天书，没人看得懂呀！
9你是一个遵守纪律、尊敬老师、团结同学、办事认真的好孩子。只是你的作业太马虎些，常常让老师看不清楚你写的是什么了。你身上的闪光点很多，但是，由于你的内向，这些闪光点就很难让同学发现。大胆些，孩子，向大家展示你的长处吧！
10很高兴在这个学期里见到了你的进步。瞧，在学习上，你离及格只差那么一点点了，再加把劲，胜利就在前方！在纪律上，数学英语老师一致认为你就像是变了个人，能安静听课，不吵别的同学了！听到这消息刘老师是多么欣慰呀！努力吧孩子，一点一点积累你的进步，毛毛虫就要变成美丽的蝴蝶了！
11为了搞好班级的卫生工作，你付出了很多努力。你
对工作的认真负责让老师同学们都非常感动，真是个班级的好管家哦！老师希望你在课堂上积极发表自己的见解，更好地融入到课堂的学习氛围中来。不要怕说错嘛，没有挑战的问题怎能体现你的水平呢？老师也希望你作业里的字能写得更加工整些，马虎要不得呀！
12你那一手漂亮的好字给老师留下了深刻的印象。你也是个文静内向的孩子，总能认真完成好每天的作业，老师对你可是喜欢不尽呀！只是可惜在课堂上似乎总见不到你大胆发言。其实很多问题对你来说并不是很难，勇敢地站出来，你会发现在大家面前表现你的才华是件很快乐的事呢！
13你是个待人热情，心地善良的孩子，你天真无邪的眼神多让人疼爱呀！老师很喜欢你在课堂上所表现的热情，也希望在新的一年里，你能改掉做作业懒惰的习惯。学习基础差些不要紧，每天认认真真做好一份作业就是积累一份收获，当你有了足够的积累，有一天你会惊喜地发现：哇，我进步啦！
14你是个文静、内向 心地善良的女孩，很懂事。可是在班上几乎没见过你大声发言，探讨过问题，这种沉默不是金，希望你能在今后的学习中大胆地发表自己的见解，学会在众人面前展示自己的才华。学习勤奋，各科作业认真完成，写作能力有所提高。希望今后能多阅读，扩展知识面，期待你的进步。
15文静的你是个知错能改的好孩子。和同学开开玩笑本也无妨，但要适度，不能伤害别人的自尊心，对吗？在学习上，你能及时完成好各项作业，不过有时会有些小马虎哦。希望今后的学习中能更认真些，期待你更大的进步！
16很遗憾，老师没能在这个学期里见到你的进步。其
实，学习首先在于认真和勤奋，基础差点儿没有关系，只要你能完成好每天的作业，每天积累一份收获，就能慢慢把基础夯实。只要你能完成好每天的作业，你会发现，其实学习并不是什么很苦的差事嘛。新的一年里期待你的进步！
17瞧，你是个多么文静、腼腆的可爱的小女孩呀！对学习你可是一丝不苟，每天的作业你都能认真完成，工整的字迹真让老师高兴。同时老师觉得你要是能再活泼开朗、大方大胆些就更好了。比如上课大声发言，班会课上大方地给同学说个故事，遇到不明白的问题大胆向老师提问„„总之什么都“大”些就好啦！18秀气甜美、大方能干的小女孩，可真是让老师喜欢！你为班级做了很多工作，真是老师的好帮手，班级的好管家哦！不过呀，老师希望你在学习上能更认真细致些，比方说常常有些作业上的字写得乱七八糟，有些不该你这种水平的学生错的题目你居然给做错啦！老师也希望你在空暇时能多阅读些课外书，广闻博记，提高自己的语文综合水平！新年里期待你更大的进步哦！
19你是个文静，懂事的女孩，作业工整、漂亮，但为什么成绩还不是很理想呢？还记得牛顿做风车的故事么？老师觉得你就是缺了这种“凡是都问个为什么”的求知求真的精神。“学问学问，要学要问”，当你遇到不明白的问题时大胆向老师同学提问，不要囫囵吞枣得过且过，一定会有更好的成绩的。加油！
20文静秀气的你总能理智地处理好和个别调皮的男生的矛盾，老师真的很喜欢你。当然有时不能一味退让，若再有什么矛盾可以及时向老师求助哦！老师希望你在学习上能更加刻苦些，学习语文的关键在于广闻博记，该背诵默写的篇目一定要踏踏实实得做到。也希
望在课堂上能见到你更大胆地发言哦！
21秀气、甜美的你给老师留下美好的印像。你流畅、富有表现力的语感给同学美的享受，课堂上你专注的目光尽情徜徉在知识的海洋，你的生花妙笔能写会画。你是老师的小助手，工作认真细致，为班级默默地作出许多贡献，主动写稿成了你锻炼文笔的园地。另外，啥时要能改改上课喜欢唧唧呱呱的毛病老师一定会更高兴哦！
22虽说平时你总有些小调皮，可是老师很喜欢你知错能改的态度，人非圣贤嘛，孰能无过呢？不过如果你要是能彻底改掉课堂上容易走神做小动作的坏毛病，一定能提高听课的效率，学习成绩也一定能更上一层楼。新年里期待你更大的进步哦！
23对你刻苦较真的学习态度老师真是没话说，教了十年书没见过你这么用功的男孩子呢！课堂上你专注的眼神、灿烂的笑容，都是对老师辛勤工作最好的安慰。希望新的学年里，你也能更讲究学习的方法，让自己学得轻松些。也希望你能更大胆地参与班级的工作和活动，让自己更加全面地发展。
24待人热情诚恳，处事憨厚朴实的孩子，每每在课堂上见到你积极发言，专心听讲，老师都感到莫大的欣慰。期望在新的学年里，你能保持自己的优点，克服有时马马虎虎的缺点，让平常的每份作业不仅“保量”，更要“保质”，争取更大的进步！25虽然你比较沉默寡言，但老师知道你是个热爱班级，关心集体的好孩子。假如在学习上，你能更加刻苦，写好每一份作业的字，订正好每一处错误的地方，遇到不大明白的地方绝不轻易放过，多问几个为什么，老师相信你的学习一定会更上一层楼的。
26你是个忠厚淳朴的孩子，热心班级的公益事业，每次劳动你都很积极，让老师和同学们都感到由衷的钦佩。可是为什么一到学习上你的这股劲就没了呢？我想如果上课能专心，回家能完成好每天的作业，学习对你来说并不是什么很困难的事情，对吗？新年里老师和家长都期待你的进步！
27就像我在课堂上说的一样，见到你的第一眼我就认定你是个很棒的小伙子！你淳朴、踏实、有责任心，交你办的事老师一定放心！只是很遗憾你在学习上还差那么一截儿。给个建议：1每课的词语一定要彻底掌握，老师的两遍如果还记不住就自己再写几遍。2多阅读课外读物，提高自己的语文综合素质！3如果有不明白的地方尽管来找我！28十足的“电脑狂人”，对和电脑有关的一切都无比痴迷，祝愿你将来能在这个行当闯出个天地来哦！也感谢你的琴声在寒冷的冬天为孤寡老人们送去了温暖！希望在新的学期里能见你把作业的字迹写工整些，把对学习的漫不经心收起，就像你的名字一样，天行健，君子以自强不息！
29真可惜呀，没能在班会课上欣赏到你优美的舞蹈，下次有机会的话一定给全班同学展示你的才华，好吗？在学习上你是挺用心的，可是成绩常有不够理想的时候，为什么呢？老师想可能是因为平常的作业中你都有些小马虎吧，有些问题都没能彻底搞懂，彻底记熟就把它轻易放过了。若是今后的学习中你能有更刻苦，更较真的精神一定能让成绩更上一层楼。期待你更大的进步哦！
30多乖巧伶俐，多聪明懂事的孩子呀！虽然成绩常有不如人意的时候，不过不要紧，只要努力就能赶上。怎么努力呢？老师希望你在课堂上能大胆举手发言，在作业里能把做过的每道题都彻底弄懂记熟，晚上作
业时能抓紧时间，改掉拖拉的习惯，这样就能腾出空来多阅读些课外书。同时也希望你能大方大胆地和老师交流，毕竟老师不是吃人的妖怪，我们是好朋友，不是吗？
31你给老师最深的印象就是你那很有个性的字。你写得认真的时候那字可真是漂亮，可是你一马虎起来，那可乖乖不得了，都看不出来是什么字啦！期望在新的学期里在学习上你能更加细心，更加勤奋，该完成的作业一定要及时认真完成，平时多阅读课外读物，提高自己的语文综合素质。
32每看到你纯真的笑脸老师就一阵心疼，你是多么坚强呀！虽然这学期成绩落了一点下来，但是老师相信你已经尽了你自己的努力，没关系。只要你学习上能更讲究方法，更善于动脑思考，同时多向姐姐学习，新的学期里一定能重新赶上甚至超过姐姐的！新年里祝你身体健康，学习进步，合家欢乐！
33你的作文可真是有个性，不论是在文章的整体创意上，还是在形式结构上，常常能有大家意料之外的奇思妙想，总能给老师一个惊喜，唯一让人不满意的是作文的字迹太不工整啦，希望你在新的学期里有所改进。另外也希望在课堂上依然能见到你积极发言，因为你精彩的发言常常能给同学们不少启发呢！
34感谢你在这学期里班级同学做了很多工作，工作起来也很有魄力，课前准备管理得很好，真是老师的好助手。学习上你的成绩都比较稳定，只是作业和考试中常常会有些小马虎，丢了些不该失的分数，期望新的学期里你能更认真细心些，争取更大的进步！35是个待人热情诚恳，活泼伶俐的孩子。在课堂上常常能见到你积极发言，老师很感欣慰。若是你能把上课话多，小动作多的毛病改改，同时把身上懒虫统统
捉出来，用心及时完成好每天的作业，相信你的学习能有更多的进步！
36很高兴见到你在这学期里基本改掉了课上废话比较多的毛病，不过是“基本”还不是“彻底”哦！期望新的学期里你能改得更彻底些。你的反应挺快，语言表达能力也强，老师希望在新学年里在课堂上能更多地听到你精彩的发言。也希望你在平常的作业和考试中能更细心更较真，让往日的小马虎见鬼去吧！37虽然这学期里你的成绩还不是很理想，但老师很欣喜地看到了你的进步！不论是课堂的纪律上还是平常的作业上，老师都看到了你端正的学习态度，看到了你坚定的决心！倘若在新的学期里你能不仅仅满足于完成作业，而是真正彻底把每项作业吃深吃透，一定能赶上大家的步伐！加油吧孩子，别让老师和家人失望！
38很高兴在新年来临的时候老师能告诉你，在这个学期里你明显进步了！首先在课堂纪律上，比以前有了很大的改观，不再让所有老师都头疼了！刘老师多么欣慰呀！其次在学习上，晚上的作业你都能基本完成了，这是多么了不起的转变呀！当然，你的成绩还是比较差，但是只要你摆正态度，坚定决心，彻底克服懒惰的毛病，一定能在下个学期里赶上同学们的步伐！加油！
39你是个挺可爱的小伙子，能和同学友好相处，学校的规章制度，你基本都能自觉遵守。不过，为什么作业你总不能自觉完成，课堂上，为什么总不争取发言的机会？这样，学习的效率当然要打折扣。老师希望在新的学期里，能见到一个更加勤奋，更加自觉的你。40说真的，老师很是困惑，完成好每天的作业就那么困难吗？语文的学习重在记忆，数学的学习重在理解
和练习，二者都没有捷径可走，“人是铁饭是钢一顿不吃饿得慌”，同样，如果学习是铁那作业就是钢，你连起码的作业都不完成怎可能会有进步呢？很遗憾在新年来临的时候没能给你褒扬，只能祝福你在新的一年里能端正学习的态度，赶上大家的步伐，加油！41很感谢你在每次劳动中都冲锋在前，用你高高的个儿为班级立下了汗马功劳。不过，在学习上希望你能改掉丢三落四的坏习惯，今天没带练习册，明天没带复习提纲，后天没带周末作业，那老师的讲评课你不是白来了吗？给你个建议，养成每天睡前收拾整理好书包的习惯，它会使你终生受益的。
42你是个懂事的孩子，遵守学校纪律，能按时完成好每天的作业，但是在学习中活泼热烈的讨论和争先恐后的发言，才是打开知识宝库大门的金钥匙，在课堂上你如果能更专注地听讲，更积极地和同学们交流讨论，更踊跃地发言，学习别人的长处，你一定能更上一层楼。
43你真是个乖巧懂事的孩子，瞧，每节课上老师都能见到你专注的眼神，每份作业里都能见到你清秀工整的字迹，犯了错也能诚恳道歉并立刻改正，这一切真让老师感到欣慰。希望你在课堂上能更加积极地参与到发言讨论中来，大胆向同学们展示你的才华。44课堂上在你专注的眼神中老师见到了一个聪颖伶俐的孩子；在你工整美观的作业中老师见到了一个刻苦勤奋的孩子；在你的作文里老师见到了一颗善良真挚的心灵。老师希望你在新一年的学习中能更加大胆地表现自己，更加积极主动地参与到课堂的发言讨论中来。努力孩子，千帆竞渡，百舸争流，老师相信你永远是NO.1。
45这个学期里你的作文有了长足的进步，我想这与你
自己的努力一定是分不开的。你作为班级的小干部，能积极主动地为老师分担很多工作，真是老师的好帮手，谢谢你！希望新一年的学习中你能更加认真细致，改掉时常小马虎的习惯，让自己的成绩有更大的进步！46待人热情，善良淳朴的孩子，很高兴老师常常能在课堂上见你积极主动地发言。对学习你踏实勤奋，从不偷懒，不过老师也希望你在今后的学习中能更加认真细致，把有时的小马虎改掉，并且更多地阅读课外读物，让自己的语文综合能力再上一个新的台阶！47你认真踏实的学习作风老师真是没说的，尤其是作业里你那娟秀的字迹更是让老师赏心悦目，每周你漂亮的书法作品都是对同学们发展特长最好的激励。不过遗憾的是整个学期里老师很少看到你积极主动地发言，任何人优秀的口语表达能力都是锻炼出来的，新的学期里希望你能更加大胆地展现自己，好吗？ 48就像你的名字一样，你是一个文静、可爱的孩子。感谢你这学期里担任班级语文科代表为班级做了很多工作。你对学习很认真，作业每次都完成得很好，可惜的是成绩还不够稳定。老师也觉得你太文静了，不敢大方大胆地和老师同学们交流，希望今后的课堂上你能更积极主动地参与到我们的讨论交流中来，大胆发言，老师期待着你更多的进步。
49虽然你的成绩有时还不太理想，但老师很高兴在这个学期里见到了你的进步。在学习上虽然有时候还不是非常自觉，但大部分作业你都能按时完成，课堂上有时还能见到你举手发言呢，多么了不起的进步呀！新年到来的时候老师要祝愿你今后能更加刻苦勤奋，让自己的成绩更上一层楼！
50活泼开朗的你常常有着阳光一样灿烂的笑容，老师很高兴能在课堂上见到你积极主动到举手发言，认真
地和同学讨论交流，可是，也有的时候你在课堂上还不够自觉，影响了自己也影响了同学听课，对吗？另外，也希望在新的学期里你能让作业中的字迹更工整些，人家说“字如其人”呀，是不是？
51你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的小眼睛，在课堂上你基本能认真听讲，但是有时作业的质量还不是很高。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，同时能认认真真一丝不苟地完成好每份作业呀！新的一年里期待你的进步！
52你可是个机灵能干的小家伙，虽然刚认识你时听说并且也一度认为你是个捣蛋鬼，不过后来发现这学期里你的进步可大啦，虽然时常还有些小调皮但刘老师依然喜欢你开朗乐观的性格，喜欢你善良淳朴的心。祝愿你在新的一年里能在学习上再加把劲儿，千万别忘“认真”二字，你最缺的就是这个！
53听你声情并茂的朗诵有如天籁，真是同学们的一大享受呀！你是个守规矩，极懂事的孩子，对学习你刻苦勤奋，好学上进，老师很感欣慰，只是平常有些小马虎，经常错在不该错的地方，希望新一年在学习中你能更细致认真，争取更大的进步。
胡文轩：你进步了，已经养成了较好的学习习惯，上课积极发言，基本能够完成作业。积极参加体育锻炼，是班级的体育健将。希望你能够在做事和学习方面再细致一点，不要丢三落四，养成一个学习严谨的好习惯。下面是小编为各位读者整理的班主任给学生的综合素质评语，欢迎大家前来欣赏。
1、如果生命是树，那么，理想是根、勤奋是叶、毅力是干、成功是果。你学习态度好、头脑灵活，为你的成功奠定了基础。你总是默默地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，你会成功的，我始终对你充满信心。
2、活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的"医生"真—象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！
3、你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
4、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。美中不足的是上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。
5、你好学上进，自尊心强，非常聪明，什么本领一学就会，上课时能经常看到你高高举起的小手，老师真高兴。你喜欢画画，想象大胆奇特，经常受到老师的表扬。本学期你其他方面也进步了许多，希望你在新的一学期里继续努力，做小朋友的榜样。
6、你是一个极富钻研精神的学生，在很多方面都显示了你的聪明才智。工作认真负责，关心班级，得到了大家都认可。但率性而为的你还没能真正做到科学学习，如果能更加主动积极的探索总结规律，平衡的去统筹安排各科的学习，更加全面地发展自己，在老师面前大胆地展现自己，主动与老师交流，相信你会有更加出色的表现。
7、运动赛场上，你是班级的骄傲，总是用优异的成绩向老师和同学们报喜，长期以来，你尊敬师长，团结同学，互助互爱，与同学们相处很融洽，举止行为表现良好，学习上不懂就问，在体训生中，成绩优秀。希望你向知识的深度和广度发展，迎接更大的挑战。
8、真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被"懒"拖住了自己，多可惜啊！希望能尽快改正。
9、该同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处；学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步！
10、你清脆悦耳的歌声给老师留下了深刻的`印象。遵守纪律，积极发言，积极参加各种有益的活动，这是你的优点。老师希望你能认真刻苦地学习，做到全面发展。你说好吗？
11、你是一个文静、聪慧的女孩，表面上静如止水，波澜不惊，内心却激情澎湃，情感细腻而丰富。一个追梦的女孩寒窗攻读，为完现心中的梦，苦苦追寻，不如奋勇前行，"千里之行，始之足下"。"骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍"。求学的征途上必须全力以赴去耕耘，播下希望的种子，以辛勤的汗水去浇灌出世上最美的花朵，期待你更大的进步！
12、王煜捷：还记得你刚上幼儿园时，老是坐不住小椅子，看看现在的你，上课时坐得笔直笔直，认真学本领，老师真高兴！又大一岁了，希望你能再大方点，勇敢点，那你会表现更棒的！
13、冯鑫：老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。你是个很棒的好学生。
14、嗣允：你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，学习认真、踏实。老师希望你能培养自己活泼的个性，课堂上能更活跃些。只要你坚持不懈，就能再创辉煌！努力吧，你是最棒的。
15、你在学习上的认真精神是全班同学的榜样。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。你的学习目的很明确，态度也很认真。能出色完成老师布置的各项任务。哪位同学向你请教，总是耐心讲解。绘画是你的特长，常在墙报上看到你的作品。你还是我们班的"故事大王"呢，记得在寒假中多看点课外书，有好多小朋友准备在下学期向你挑战呢！老师心目中的男子汉，继续努力吧！
16、燕强远：你是个聪明、调皮的小男孩。对任何事都有用不完的好奇心。可你知道吗？老师希望你上课能再认真一点，能再自信一点。新的学期，新的表现，老师期待你的进步，加油！
17、运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级里的每一位同学。你在100米、200米的跑道上奋力冲刺的那一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识，相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，以你聪明的头脑，会给我们大家一个又一个的惊喜！老师时刻在期待着你的成功。
18、你的座右铭是"时间就是金钱。"是不是感觉到了自己平时太不珍惜时间，或者是单位时间内的效率太低？希望你能抓住初中的最后一年，努力学习，更上一层楼。
19、你性情温和、言语不多，待人随和、诚恳。对待学习，有充分的自信，努力刻苦，在学校你和每个同学都和和气气的，老师好喜欢你哟。但是老师更希望你今后大方一些，你太文静了，像个温顺的小绵羊。女孩子性格可以开朗些，好吗？
20、你是个文静、自律的小姑娘。平时和小朋友相处较好，大家都愿意和你交朋友；课堂上能认真听讲，遵守课堂纪律，对很有把握的问题能举手回答，对画画、唱歌较感兴趣，并能很主动的参加各项游戏活动，自我服务能力较强。希望你下学期能大胆举手、响亮发言，老师相信你就是最好的，最棒的，你有信心吗？
21、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习积极性有一定的提高，看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。本学期你的成绩有了可喜的进步。希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。
22、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。你很有胆量，当小老师当的很优秀，让老师赞叹，可你有时上课时，会管不住自己；做作业时，你有时马虎；令老师多么着急啊！希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。相信你会是最棒的。
23、积极性很高涨，自主意识很高涨，集体观念也很高涨。学习上严格，品行上严谨。我总感觉你有时似乎在知识的内外行走，在看得见你与看不见你的走廊上漫步。我想告诉你的是，前额上有缕头发遮挡了你的阳光，捋一捋吧，你本可以更优秀的。
24、本学期你一直表现都很好，学习努力，踏实，为人热情大方，所以你的成绩一直都在提高，可是可能因为临近期末，你对学习有所放松，这可千万要不得，前功尽弃的结果，我可不想看到啊，相信清醒的你一定可以改掉这个小毛病的，加油
25、老师认为，你是一个好学生：尊师、守纪、认真、踏实。作为班干部，你对班级工作认真细心；作为普通的学生，你学习努力，一丝不苟，成绩优秀：我为有你这样的学生感到骄傲。不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能调整心态，迎难而上。尤其希望你能注意理科的学习。我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。
26、你以踏踏实实、勤学好问的学习态度羸得了优异的学习成绩。尊敬师长，团结同学，工作认真负责。望你加速前进，勇超实验班同学，为班级、为父母、更为自己争光。
27、李珍同学：你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；工作上，你认真负责，是个尽责的班干部。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。我祝福你：祝福好运伴随你，祝福成功伴随你！
28、周森同学：你机灵活泼，能言善辩，思维敏捷，交际能力强，在行为习惯上你不拘小节，在学习上你渴求进步，为班级做了大量的工作，老师感谢你，同学们感谢你。期中考试你的成绩虽不理，但你不懈努力，奋力进取。回想顾你一学期所走过的路，会发现你进步了许多，毕竟你付出了努力，希望你调整好自己的航向，在学习上多一分勤奋，在行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。
29、该生热爱学习，学习态度积极，学习刻苦。且做事认真，有很强责任心。该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感，积极维护祖国民族尊严。该生还是老师眼中的好学生，同学的好朋友。
“人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。你总是先为别人着想，从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动，虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目，诗也写的象模象样。苏老师知道，你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。苏老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢？
“余音绕梁，三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听你的感觉真好。虽然你内向少言，但苏老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字，你的诗，你的歌，你的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让无意义的悲伤占据你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。”
“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。
“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？
“人非圣贤，孰能无过？”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。苏老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好么？
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”仇鑫，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切„„连苏老师都禁不住要为你喝彩： “仇鑫，好样的！”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。
“有缘千里来相逢。”你是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩，你的到来带给我们无尽的欢乐。苏老师永远都不会忘记中秋节那天，你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今还记得。无论对待学习还是工作，你永远都那么尽心尽力，苏老师能拥有你这样让人羡慕的学生，真是莫大的幸福。
壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是个文静内向的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护导生期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，苏老师相信，只要你，一定能实现心中梦想——成为最棒的！
“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任生活委员，班里顿时变得井井有条。作为小护士，你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。这学期你的变化之大有目共睹，苏老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。“心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论你身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价众口一词： “谢智是咱班的热心肠。”忘不了出游路队中你热情周到的服务，忘不了班中公物出问题时你满头大汗修理的情景，更忘不了你随时随地带给大家的惊喜。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，苏老师相信你会收获更多的快乐。“鹤舞白沙，我心飞翔。”你的舞姿，你的气质是大家公认的，你的工作能力也博得了老师的一致好评。对待学习，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。你的诗作充满了童贞的韵味，让人爱不释手。苏老师希望你永远记住一句话：“谦虚和诚实是人生最大的财富。”愿你成为世界上最富有的人。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，嘉川，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。
“文质彬彬，然后君子。”你是个气质高雅多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，精彩绝伦的主持，无不让人刮目相看。作为纪律委员，你大胆负责，秉公办事，在班中树立了较高的威信。虽然有一段时间里你的工作出现了失误，但你能正视问题，重整旗鼓，终于凭自己的实力得回了失去的一切。苏老师希望你永远记住这句话：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”
“玉不琢不成器。”苏老师之所以对你严格要求，是因为在苏老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给苏老师意想不到的感觉；你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，苏老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功！“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高，尤其是课堂的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。“节气如竹，品性如莲。”高雅温柔的你一直带给大家这样的感觉。无论是课堂上的妙语连珠，还是午餐时的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听到赞许的声音。对待学习，你一直在不懈的努力，但也许没有找到适合自己的学习方法，所以成绩始终有待提高。对待集体，你热心热力，却从来不求回报。苏老师很开心在新学期迎来了如此优秀的你，希望你在学习方面再勤奋些，灵活些，争取做个才华横溢的多面手。
“世上无难事，只怕有心人。”你一开始给苏老师的印象是个热爱劳动但不善言辞的孩子，但班委竞选会上你的从容与真诚却博得了大家热烈的掌声和一致的认可。自从你担任副体育委员以来，班里的体育和纪律方面大有改观，你功不可没。对待学习，你的态度更是一丝不苟，进步也有目共睹。但就你的潜力而言，你完全能取得更优异的成绩。不要放弃，继续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远的朋友。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你的字更是赏心悦目，如果坚持练下去，一定成为了不起的大书家。你是那么善解人意，又是那么谦虚谨慎，难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，为什么这么不自信呢？苏老师希望再上课时能看到充满自信骄傲举手的你，因为苏老师相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么？ “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”你有着气魄的名字，更有着过人的才华。无论是文辞优美的诗作，还是声情并茂的表演，都让大家由衷赞叹。这学期你学习语文的积极性很高，独立分析问题和解决问题的能力也大有长进。尤其是你能和苏老师密切配合，自觉克服自身的情绪弱点，让苏老师真切的感受到你的成长。加油，你的潜力无穷，在学习上再加把劲，争取做最好的！
“笔力雄健，骨气奇高。”你的到来为班级输送了新鲜血液。课堂上的你语出惊人，常让大家回味无穷；劳动中的你挥汗如雨，常令老师感动不已。你的作文更是一枝独秀，既充满了童贞童趣，又蕴涵着层层深意，让人过目不忘，欲罢不能。才华横溢的你总喜欢独处静思，无意间少了许多和大家交流的机会。其实如果你尝试着再和同学们走近些，你会发现，英雄的用武之地会更宽阔。
“俏也不争春，只把春来报。”你象一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。作为课代表，你尽心尽职，用汗水换来了班级良好的课堂面貌；作为分餐员，你全心全意的为大家服务，博得了大家的一致好评。这学期，你的语文尤其是作文水平大大提高，让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住，谦虚是人生最大的法宝，愿你永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。
“生旦净末丑，谁言不多情？”每当看到你课间练京剧入神的样子，苏老师就从心里赞许你。你的京剧唱的字正腔圆，你的为人深得大家喜爱。这学期，你学语文的兴趣如同你对京剧般节节攀升，让苏老师由衷欣慰。但仅仅有兴趣还是远远不够的，只有倾注努力的汗水，才能达到理想的境界。同时，在生活方面，你的卫生习惯也有待于加强。苏老师期待你做每一件事情都能象练京剧一样投入，因为苏老师相信你是个追求完美的孩子。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”苏老师至今还记得你在台上朗诵这句诗时投入的表情。你是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上的你总能积极发言，并带给大家全新的感觉。你博览群书，才华横溢，诗词歌赋无所不通，堪称大家公认的“诗词小行家”。但奇怪的是你的作文水平与你的平日积累并不相符，是没有找到合适的写作方法还是不够用心？有才华的人很多，但能谦虚谨慎严格自律的人却很少，希望你戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让苏老师看到一个表里如一，引以为荣的你。
“一切尽在不言中。”你是个外冷内热的孩子，虽然平时少言少语，但你的诗作和文章却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。你的思维很独特，富有天马行空般的创意。纪律方面的你更是百里挑一，让老师由衷欣慰。作为卫生小组长，你以身作则，用实际行动博得了大家的一致好评。苏老师想对你说：“试着与同学们再多一些沟通吧，大家喜欢和你在一起的感觉。” 高中学生评语集锦大全
品学皆优◆你是一个全面发展的好学生.你文静温和,大家都愿意和你一起玩.上课时你能积极思考老师提出的问题.每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意.每次的值日工作你都能出色地完成.如果你能一如既往的走下去,将会是老师,家人,同学的骄傲!◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子.你脚踏实地,勤奋好学,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法,技巧.学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习.老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你.课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信.翻开你的作业本,更是让人赞不绝口.望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!◆顽皮好动◆你是一个非常聪明,机灵还有点调皮的孩子.这半个学期以来,你的作业质量有了显着的提高,老师也为你感到高兴.但你缺乏自制力,课堂上总是乱说乱动.老师希望你快快成长起来,早日摆脱稚气,做一个自省自律的好学生.◆优秀干部◆你是一个上进心强,聪明而且心地善良的孩子.担任***后,你更是能严格要求自己,处处做同学们的榜样.同学们对班委进行民主评议时,你受到的赞扬最多.真棒!老师很欣赏你的工作能力,相信在以后的学习与工作中,你会发展得更好.◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿,拼搏的精神,夺冠的斗志,感染着班级的每一位同学.劳动时,重活,累活你总是抢着去干.可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄,还应该有丰富的知识.相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个的惊喜!◆调皮捣蛋◆你做事认真,字写得漂亮,班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹.参加演讲比赛成绩喜人.有时还调皮得可爱.但是,你捉弄人的功夫让同学们个个害怕.老师认为还是不让别人害怕为好.请紧记:与人为善是一种美德.◆慢条斯理◆心情“晴朗”,你会侃侃而谈,课堂发言成了全班的亮点;学习“快乐”,你会兢兢业业,工整的作业让老师心旷神情.但这样的时候总嫌不够,甚至太少.在你争吵的时候,在你慢条斯理的时候,时间,像流逝的水,在你脚下匆匆而过.亲爱的朋友,你不感到可惜吗
◆可爱小弟◆男孩***,可爱小弟弟.对人很温和,有副好脾气.关心组上事,热爱班集体.喜欢动脑筋,爱钻偏难题.数学比较好,物理还可以.语文有点弱,作文羞于提.文理不可偏,发展应整齐.可怜瘦弱貌,不爱练身体.愿你快成长,盼你有出息.报国建勋日,都夸***!◆累累硕果◆是你,给我们带来了勤勉朴实的学风;是你,给我们带来了助人为乐的风尚.当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时,当面前呈现出一页页工整的作业时,我们便知道是你在默默耕耘.今天是收获的季节,当累累硕果捧在你眼前时,我要对你说:这是一个新的起点!◆埋头苦干◆学习上认真与执着的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响,埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评.但是你应该活泼一些,十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些,学习光有自觉性还不够.继续努力吧,我深深地为你祝福!◆轻轻一笑◆你言语不多,待人谦和,善良.学习和做人一样,默默用功.真喜欢你笑的样子.别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑.若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术,可若在课下,就把想与你交谈的朋友都挡回去了.真心希望能见到你与同学们快乐地交谈.◆思维灵活◆你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法.老师喜欢你那种敢想,敢说,敢问,敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目.看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴,为你自豪.愿你坚持不懈,再创辉煌!◆崭露头角◆你恬静,柔和,富有才气;你刻苦,勤奋,富有进取心.不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能.现在你已经在许多方面崭露头角:文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新„„才华需要展现,只有在展现中,才能得到进一步锻炼,在锻炼中才能更成熟.◆真诚善良◆回想你,脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑,你的真诚,你的善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,硕果累累.你的沉稳,你的机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心.相信在今后的学习和工作中,你会表现得更出色,你会是最棒的!◆自信勤奋◆自信,勤奋的你是我最优秀的学生之一.你深深爱着我们的班集体,经常主动清洁教室,帮助同学.你能认真地学好每一门功课,在学习上有一种积极进取的可贵精神,这是多么令人钦佩呀!你是个聪明的孩子,我相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才.◆作业拖拉◆你观察细致,绘画认真,画出的金鱼,竹子栩栩如生,真不简单.但是你的自由活动占据了太多的时间,作业也经常拖拖拉拉.老师希望看到你能珍惜时间,能将你的聪明才智用到学习上去,能成为一个品学兼优的好学生.高二阶段的学习,生活给你的影响很大,给老师也留下了深刻印象.你的活泼好动,争强好胜给我留下深刻印象.你思想较单纯,有良好的文明卫生习惯,集体活动积极.你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多.★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
不知你有没有觉察到自己性格暴躁,脾气大,希望能自觉控制自己的情绪.你对于自己取得的成绩容易产生骄傲,沾沾自喜,目中无人的不正常情绪.你可以说是班里最淘气,最顽皮的男孩.你平时处理问题以自我为中心,不太注意考虑别人的感受.你平时待人接物不够大方,过分计较个人的得失.你平时贪玩难以自控,浪费了时间,荒废了学业.你情绪容易激动,有时上课还发出一些不该发出的声音.你未能注意自己的言语,有时挖苦,取笑别人.你有时处理问题自以为是,一意孤行,课余有不文明的举止.为什么你的校服穿着总是马虎了事呢 老师多次发现你衣着不文明,这不是一个好学生应有的表现.★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
本学期进步非常显着,辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报.本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨,逐渐掌握了高中课程的学习方法.成绩的提高是对你勤奋的汇报.成绩进步很大,能力也有了提高,更重要的是探索出了一条适合自己的道路.高二阶段学习稳定,成绩优良,有自强不息,积极进取的精神.会考后你的学习日趋进步,课后也能在教室里见到你刻苦钻研的身影.经过一个学期的努力,成绩终于达到年级的顶尖水平,这与你这个学期踏实的学风不无关系.你的学习有所进步,尽管步履艰难,但说明你是在努力了,对此老师感到欣慰.你能合理地安排作息时间,不为各种言行左右,把精力放在学习上,让师长放心,真的难能可贵.你有较强的应变力和适应力,善于调整自己的知识结构,学习踏实,表现优秀.你有良好的思维能力,有思想深度,自立自强,未来充满了希望.你有强烈的进取心,有端正的学习态度.你有优秀的思维素质和能力,学习异常刻苦,成绩优异.努力,执着,向上,是你步步攀登的力量;拼搏,追求,奋斗,是你学业成功的保证.勤奋,好学,顽强,是你对美好未来的向往.学习避免了浅尝辄止,能深入钻研,形成了良好的学习方法.学习成绩优秀,这有赖于你良好的学习习惯.学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评.一贯保持旺盛的拼搏进取精神,学习非常的刻苦自觉,成绩优良.★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
保持良好的学习心态,激发学习热情,是当务之急.本学期数学出现一些暂时的困难,但决不要妄自菲薄.成绩的提高需要平日的训练,日积月累,循序进步.成绩稳定,但有提高的很大空间,你要关注学法,提高效率,向更高的目标迈进.成绩有所回升,但远没有达到你的潜质.成绩逐步稳定,能力也有提高.高三的半年,你的自制力不强,学习不够自觉,成绩不是很理想,但你的可塑性很强.理科的学习仍是困难多多,应在学法上多加思索,加强练习,提高成绩.临近终点的冲刺是取胜的法宝之一,提高效率乃是当务之急.你对学习的投入必然会有回报.你有良好的学习习惯,但要注意学法,多思善问,树立信心.你在语文的学习还有很多路要走.身体的原因,你的学习没有很大的起色,这实在令老师忧虑.事实上,你的能力并不在他人之下,勤奋,刻苦,克服懒惰,这是你成功的唯一之路.学习劲头不足,缺乏进取的动力,缺乏坚强的意志力是你的最大障碍.学习上,缺少恒心和毅力,故成绩不理想.学习上有畏难情绪,导致对知识点理解的深度和广度不够.学习是你目前的主要任务,你应该分清主次,在学习上多下功夫,为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础.学习中,有时遇上暂时的困难,但要知道在人生漫长的道路上,难免会有险阻.在学习上,积极性不够,也许是底子薄,缺少兴趣的缘故吧
在学习上,有些得过且过,上进心不大,且容易受他人影响.在增长知识的同时,学习能力的增长稍微滞后,学习上一知半解的问题增多,有畏难思想.主动性还不够,学习的专注,严谨离老师的希望仍有差距.★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
踌躇不前的成绩记录必须打破.你本学期学法欠佳,缺乏寻根究底的学习精神,故成绩徘徊不前.你未能培养起良好的学习品质,缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法.上课不能认真听讲,有些得过且过,缺乏朝气.上课酣睡,自习课酣睡,晚自习酣睡,课外却过于活跃.在学习上,没有紧迫感,缺少动力.在学习上遗留的问题较多,需有足够的毅力,方能“亡羊补牢”.☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 03 班务 ★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
班级活动能主动献策出力,同学关系融洽.工作认真负责,能协助老师做好各项工作.劳动中任劳任怨,肯吃苦.你对同学的关心和出色的组织活动能力,使整个班级都受益匪浅.你更以勤奋,踏实在同学中树立了榜样.你积极参加集体活动,勇于为班级争光,品行较好, 你热心助人,集体观念较强,心直口快,不隐瞒自己的想法,做事风风火火.你是同学拥护,老师信任的班长,你是班级同学学习的榜样.热心班集体工作,协助老师完成班务工作.身为班干部能够以身作则起带头作用,自觉自律,积极参加集体活动.虽然平日里默默无闻,但班级活动总有你的身影.为人朴实,性格沉静,虽然言语不多,但能感觉出你对班级的关心和参与.在紧张的学习,生活中不忘给同学以无私帮助,十分难能可贵, 组织观念和工作责任心都很强,各方面表现都是优秀的.★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
班干工作,你不够主动大胆,所以尽管付出了一定的时间和精力,但效果较差.不过,你有时只是埋头在自已的小天地里,对集体活动欠热心.不能主动大胆地开展工作.对班级活动并不是很关心,希望能在以后积极参加各种班级活动.平时要多带动班级中其他的同学,共同进步.值日生工作能较好完成,关心集体,能够虚心接受老师的教育.☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 04 交际 ★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
关心集体,帮助同学,随和乐群是你的优点, 宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近.你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友.你是一个活泼的氯离子,班级有你更添活力.你团结同学,尊敬老师,关心别人.全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益.同学之间互相帮助,自信,乐观,和群,在你的身上我看到了成功的希望.为人热情,性格开朗,亦能说会道.休息时潇洒,生动活泼,学习时踏实,勤奋,出类拔萃.遇事有主见,更加乐观和群.★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
高三时希望你能在参与集体,培养组织能力方面下些功夫.你的适应能力很强,与同学们打得火热,无话不说,活泼开朗.望你能正确处理好同学间的关系,分清良莠,命运要靠自己主宰,理想靠自己去实现.★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
你能团结同学,可你的散漫也影响了班风.☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 05 特长 ★ ★ ★ ★ ★ 文化类 ★ ★ ★ ★ ★
辩论会上你口若悬河,让同学十分信服.参加演讲比赛成绩喜人,班队活动主持得有声有色,老师为有你这样的学生而感到骄傲
看书是你最大的兴趣.老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲故事.你的口头表达能力较强,有一定的演讲才能.你的日记写得真有趣呀,给老师和同学们留下了多么深刻的印象.你的写作水平出类拔萃,每次作文都会被老师当作范文在全班朗读,丰富的词汇,优美的语句让同学们非常佩服.你很有演说才能,一篇《******》,博得全校上千师生掌声如潮.你能写一手好字,人见人夸.你平时能广泛阅读课外书,所以文笔优美,使人看了惊叹.你特别喜爱阅读课外书籍,写作能力较高.你最大的特长是写作.台上一席讲演,未来豪杰锋芒初露.喜欢读你的周记,平凡的语言中散发不平凡的魅力.学校里的每次演出都少不了你,给大家留下了深深的印象.★ ★ ★ ★ ★ 艺术类 ★ ★ ★ ★ ★ 4艺术类
黑板报中有你倾注的心血.你不但弹得一手好古筝,还弹得一手好钢琴.你的笛子吹得真棒,清脆悦耳,让大家佩服.你那婀娜的舞姿,成了同学们心中一道美丽的风景线.你能歌善舞,是班级中的文娱积极分子.你善歌咏,以美声唱法参赛曾获奖.你是我们班上出了名的小画家.你是一个能绘出美好生活的小画家.你有说相声的才能,常常逗得大家前仰后合.你在音乐,绘画等方面都有特长,在其它方面也表现不错.★ ★ ★ ★ ★ 体育类 ★ ★ ★ ★ ★
老师还记得你在100米比赛中奋力拼搏,勇往直前的身影,你是名副其实冠军,你是我的骄傲.你是咱们班的运动健将,跑道上总能看见你矫健的身影.跳绳,长跑,你样样拿手,咱们班好多同学都特别佩服你.忘不了你在跳绳比赛中大显身手的情景.运动赛场上,你是班级和学校的骄傲,总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜.★ ★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★
丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼.老师从你的日记里得知你非常喜欢电脑,而且在这方面有着丰富的知识.你好像很关心国家大事,因为每次谈到有关国内新闻或国际风云,你往往能从容对答,令人赞叹.要注意加强你的兴趣培养和特长训练,全面发展.☆ ★ ☆ ★6 问题 ★ ★ ★ ★ ★ 学习★ ★ ★ ★ ★
放弃学习,放弃集体活动,放弃了追求.今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战
经常迟到早退,作业拖拖拉拉,成绩大幅度下降.没有在学习上下功夫,这是造成你学习徘徊不前的重要原因.你的行为表现令人满意,但我总觉得在你的学习,生活中还缺乏一些激情.你缺乏学习热情,在校浪费时间,实在可惜.你有较好的天赋,但没有将这种优势用于学习.学习没有动力,缺乏积极进取精神.要知道,学习机会稍纵即逝,而你却未能很好地珍惜学习时间.在学习上你自暴自弃,言行上有些放纵,缺乏基本的责任心和自觉性.值得深刻反思的是为什么成绩离年级的最前总有差距.★ ★ ★ ★ 言行 ★ ★ ★ ★ ★
半年的时光便在睡梦中流逝.你本质纯朴,也能虚心接受老师的批评和教育,但是不能理性的把握自己的言行.你不爱言语,对班集体关心不够.你的胸襟要广阔一点,别那么小气.如果能改掉经常迟到的坏习惯就好了.与过去的你相比,听不进老师们的教育引导,我行我素,若如此,进学校又有何益
★ ★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★
路还是要一步一步地走,人无法选择投胎的自由,但有权面对人生的选择.面对目前困难的形势,你要积极思考人生,人无远虑,必有近忧.你对家庭眷恋,维护,却总是辜负家长,老师的希望.你善良,有爱心,对班级无私奉献却又对班级产生很坏的影响;你是一步步走向沼泽,心理上的酣睡使人精神颓废.你要注意克服浮躁情绪,坚定,踏实,提高效率,以期更大收获.你尊敬老师,却常常辜负他们的希望.其实,缺点并不可怕,可怕的是认识不到自己的缺点,因为这样你就不能改正缺点,所以就不会有更大的进步.缺乏一个能激励人心的目标,要知道它能给你前进的动力.贪图安逸的生活吞噬了你的进取心,是非不分将毁了你的前程,你知道吗
为什么成绩离年级的最前总有差距,我想,在理想与纪律,思想与意志的结合方面你仍须努力.我想,在理想与纪律,思想与意志的结合方面你仍须努力.胸无大志,贪图安逸可能会使你失去青春最宝贵的灵魂.要知道:同学接受你的理由是你的朴实,你的积极进取精神,快排除干扰,走向正轨吧.要知道人生的道路只能由你自己去开创.已经付出的代价仍不能使你清醒的话,只能给你的高中生活贴上平庸的标记.这只是迈出的第一步,更加艰巨的挑战还在后面.☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 希望 ★ ★ ★ ★ ★ 学习★ ★ ★ ★ ★
多关注学法,提高效率,愿你时时拥有自信的笑意.老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度.面对越来越近的高考,你应该更加清醒,只有坚持到最后一刻,才能把成功紧紧握在手中
你现在在学习上多下苦功夫,将来就会少吃些苦,努力吧,现在开始还来得及.你应该向知识的深度和广度发展,坚定,稳重,去迎接更大的挑战.你有提高成绩的欲望,但你缺乏踏实具体的行动.俗话说:活到老,学到老.我想,你有良好的心理素质,你的思维理解能力并不在他人之下,只是要多加注意学习的细节.希望保持良好的发展势头,向知识深度,广度推进,把成绩提高到一个新的水平.希望加强数理等学科的学习,同时在与人的交往中学会宽以待人,不怨天忧人.希望今后多开动脑筋,多练习,你会受益不小的.希望今后向品学兼优的同学看齐,向他们学习,并记住:近朱者赤,近墨者黑.希望今后要改掉自己的坏毛病,增强纪律约束和学习自觉性,认真学习,提高成绩.希望今后在学习上加把劲,在最后一学期里,把各门功课赶上去.希望你继续努力,总结方法,提高效率,日积月累,你一定会达到希望的目标.希望你加强形象思维能力方面的训练,取长补短,力争各科有长足地进步.希望你今后更加关心集体,团结同学,不囿于传统,不安于现有的成绩,知识的追求永无止境.希望你今后积极发言,注意学习方法,把自己融化到集体中去,争取更大进步.希望你能认真总结经验教训,发奋图强,争取大幅度提高成绩.希望你能以全新的面貌和高度热情投入学习,不能辜负父母对你的殷切期望.希望你能勇敢面对困难,树立信心,弥补缺陷,逐步提高成绩.希望你现在赶快清醒过来,把精力放在学习上,把学习赶上去.希望你一定要认真分析学习现状,打破学习瓶颈,尽快把学习成绩提高上去.希望你在高三这一阶段能以全新的面貌,高度的热情投入到学习当中去.希望探究学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化,巩固.希望注意各科平衡,加强体育锻炼,力争“百尺竿头,更进一步”.惜时之道在于见缝插针,寸阴必争,通过勤学苦练,发愤图强,你一定能成功.辛勤的耕耘终有丰硕的回报,一直坚持到高考的那一天.要珍惜父母为你创造的这来之不易的读书的机会.要自强不息,经常勉励自己,发扬成绩,克服缺点,不断进步.以你良好的应变力和适应力,调整学法,努力探索,你一定能成功.有一个好的学习环境,有较为敏捷的大脑,有较为扎实的学习基础,再加上你的自信心,你一定能够取得好的
愿你永远孜孜以求,知难而进,铸造一个强者的形象.只要处理好学习与休息的时间安排,通过勤学苦练,发奋图强,你一定能成功.只有勤学是不够的,要在学习中增长知识,尤其是学习的方法,能力,才能取得更大地进步.最后的半年,还望你能集中精力,要知道有所不为才能有所为,别忘了越来越近的高考这一搏.★ ★ ★ ★ 言行 ★ ★ ★ ★ ★ 言行
为人,要无愧良心;处事,应尽力而为;交友,要慎之又慎.希望继续努力,控制自己的情绪,约束自己的言行,不任性.希望今后加强控制能力的培养,提高明辩是非,抗干扰能力.希望你洗刷往昔的坏毛病,以崭新的姿态迎接新的学年.希望自尊自爱,改掉油滑等不良习气,把精力放在学习上,用实际行动回报师长的教育.★ ★ ★ ★ ★ 班务 ★ ★ ★ ★ ★ 班务
今后在工作方面可更加大胆地开展工作,锻炼和提高自己的工作能力.你要在培养组织能力方面下些功夫,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益.希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步.希望继续保持敢想敢干的作风,为班集体作出更大的贡献.希望戒骄戒躁,积极进取,高标准,严要求,工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生.希望今后能保持已经取得的成绩,多关心班集体,注意克服缺点,养成谦逊踏实的品格,争取早日加入团组织,成为一个全面发展的优秀中学生.希望今后能多参加班级的各项活动,加强同学间来往,相信在今后的活动中能多看到你一展所长,为班出更多的力.希望能正视自己的缺点,加强与同学之间的沟通与联系,树立正确的人生观,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢迎的人.希望你今后能进一步关心班内的工作,积极参加集体活动和体育锻炼,提高自己各方面的能力.希望你在工作上能更敢想敢干,提高工作效率,积累经验,不断提高自己的工作能力.★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★ 08其他
一、通用技术课程的模块结构
苏教版高中通用技术课程设9个模块。其中必修模块2个, 为“技术与设计1”、“技术与设计2”;选修模块7个, 为电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养。每个模块2学分, 高中毕业的最低要求是修完必修的2个模块并获得4个学分。在此基础上, 学生可以根据自己的兴趣和未来就业或升学的需要修学选修模块。
二、通用技术课程开展的意义
通用技术课程的开设, 对学生个体发展有着不可估量的价值和积极的意义。通用技术包涵了很多与生活实际、与社会的发展息息相关的知识, 对于学生就业成为一个创新型人才奠定基础。
据调查显示, 应届高三学生中, 每年都有上万考生没有报名参加高考, 而放弃高考的, 多是农村考生。一些农村家长和学生认为大学学费太高、毕业后工作难找, 上大学还不如高中毕业后直接出去打工更划算。“新读书无用论”在农村的蔓延, 正严重地影响着农村孩子对知识的追求和家长对教育的投入。因此高中时期通用技术课程的开展, 对于引导学生融入技术世界, 增强学生进入社会的适应性;激发学生创造欲望, 培养学生创新精神;强化学生手脑并用, 发展学生实践能力;改善学习方式, 促进学生终身发展等具有积极作用。
据目前的用人单位招聘用工显示, 在经济快速发展的大背景下, “蓝领”就业导向功能凸显, 社会地位不断上升。如近年来, 随着国内模具产业的强势发展, 模具行业对人才的渴求度极高, 但人才的匮乏和紧张已成为行业的棘手问题。在各地模具产业集群区域里, 在生产岗位上承担模具加工的具体操作及日常简单维护工作的占75%的 “蓝领层”, 是目前需求量最大的模具技术人才。而汽车制造、汽车修理、汽车钣金喷漆、汽车美容装潢的专业操作人员也是汽车行业的稀缺型人才。高中通用技术的开展无疑对于高中毕业就进入社会工作的学生更具有现实意义。
三、通用技术教学方法设计
学习通用技术具有重大的意义, 但学习内容陈旧、枯燥、单调, 学生往往难以接受。如何激发学生的学习兴趣, 寓教于乐, 让学生在轻松的活动中了解通用技术的有关知识, 是摆在教育工作者面前的实际问题。
1.贴近生活, 激发学习兴趣
兴趣是最好的老师。要想取得良好的教学效果, 就必须设法激发学生的学习兴趣。要告诉同学们通用技术涉及理化生、木工、电工、车工等方面, 与我们生活息息相关, 比如电线接法、灯泡安装、机器的简单组装以及使用方法等, 在家的时候经常能用到。引导学生在学习的同时观察生活, 懂得许多生活有关的常识。
2.用多媒体手段优化教学
在课堂中运用多媒体手段技术是当前教学改革的必然发展趋势, 同时也是推进素质教育的一种必然要求, 与传统教学手段相比较而言, 现代多媒体教学的实教性强, 有省时, 省力, 直观灵活, 生动, 节奏快, 容量大等特点, 它声形并茂、图文交互、能打破学生时空界限, 调动图、文、声、像等多种功能, 使教学更直观、更具体、更生动地展示在学生面前。比如, 在《汽车驾驶与保养》课程中, 运用多媒体技术可以让学生直观地了解汽车的主要构造和主要系统的作用。知道汽车的主要操纵机件、仪表与开关的名称, 熟悉其位置, 了解其作用, 并掌握其正确的操作方法, 了解汽车例行保养项目。多媒体的作用发挥, 对课堂教学来说, 无疑大有裨益。
3.开展通用技术竞赛
开展竞赛是一种可行的有效的创新教育方法。根据高中学生的生理、心理特点, 学生好胜心强但自我控制的能力较差, 全神贯注做事的时间持续短。“知识竞赛”的方式使每个学生的思维都处于竞赛状态。他们会主动、认真地去思考每一个竞赛题。竞赛下来不会的题会去翻书验证, 从而起到了强化知识的作用。
据报道, 四川崇庆中学日前举行了第二届学生《通用技术》实践操作技能及作品大赛。在教师的指导下, 同学们充分发挥想象力, 充分利用现有工具, 合理选取各种材料, 精心设计, 精心制作;团结协作, 互助互学;制作出了多彩的作品共68余件。活动进一步激发了学生的创造欲望, 强化了学生创新能力和实践操作能力, 提高了学生技术交流和表达的能力, 同学们对《通用技术》学科产生了极大的兴趣。
4.设计丰富的实践环节
通用技术课程不但有理论性, 更具有综合性、实践性和应用性。培养学生用科学的思维方式考虑问题, 学会具体问题具体分析的方法, 尝试做小实验、小制作。
如老师给学生布置一个设计课题, 针对病人在医院里输液时, 旁边得有亲朋好友看着, 不然病人睡着了针水输完了也不知道, 根据这一情况设计一个报警器。有同学在观察和思考后, 制作出了多用途音乐输液报警器, 设计中运用了弹簧秤开关原理。输液时, 输液袋内的液体重量会不断变轻, 而弹簧秤内的弹簧也会随着物体重量的变化而变化, 利用弹簧秤的这个特点, 制作成了输液报警器。设计的这个输液器, 药水输完时, 就可以唱歌报警。
学生通过自己的设计方案和作品, 体会到设计的乐趣、制作的艰辛、创造的成就。
5.组织学生参观调研
教师在进行现代农业技术教学时, 可以组织学生到农业开发区参观, 去博物馆考察。博物馆不仅藏有丰富的标本、实物、文物、模型等展品, 还利用多种现代化展示手段, 生动形象、系统科学地向人们介绍动物、植物、土壤知识和农业科技史, 展示我国农业科技和生物技术发展所取得的辉煌成就。
在农业示范园里可以看到多种无土栽培技术在这里的集中体现, 基质栽培的彩椒与樱桃番茄、基槽式水培蔬菜、雾培蔬菜、垂直管道式山药无土栽培技术、柱式无土栽培技术。一株番茄可以挂上千个果实, 墙上种植蔬菜、生长在空中的红薯、比普通茄子植株大3倍的茄子树、上百斤重的南瓜, 现代农业科技让同学们感受现代农业的神奇与魅力。
参观结束后, 老师可以结合实际给同学们出一个课题, 如回家在花盆里培植植物, 四周后送到学校去。学生可以种植如大蒜、胡萝卜、小白菜、黄瓜、韭菜、土豆等等蔬菜。种植活动操作性强, 符合孩子的年龄特点, 取材方便, 既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活, 又能让他们亲近生命的成长过程。
四、结论
通用技术是一门实践性很强的课程, 采用生动的教学使学生掌握学习知识, 最终实现学以致用, 让学生能够自如地去运用它、驾驭它, 这是开展通用技术教育的目的。
摘要：通用技术已经成为普通高中新课程的必修课程。如何创新教学方法, 让学生更好地掌握通用技术, 本文作了探讨。
关键词：高中,通用技术,教学方法
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.普通高中技术课程标准 (实验) .人民教育出版社, 2003.
1 分析教材、分析学情，制定适合的“三维目标”
通用技术课程目标的实现靠教师，教师的水平和能力的高低是课程理念落实成败的关键。教师要想上好一堂课，首先要了解课程目标，要分析本节的教材、学情，才能制定出合适的“三维目标”，进而很好地完成教学目标。
1.1 分析教材
分析教材是教师备课中的一项重要工作，是进行教学设计的基础。分析教材，应从全书的角度来看教材，对教材进行系统的、关联的分析，真正做到“用教科书教，而不是教教科书”。
1.2 分析学情
学情分析就是学生在学习方面有何特点，学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何、成绩如何等。教学活动是为了学生而组织的，只有准确地把握学生的兴趣、学习动机、学习需要、起点水平和认知倾向等实际情况，才能设计出有效的教学程序，使课堂教学效率最大化。
1.3 制定合适的“三维目标”
根据新一轮的基础教育课程改革，可以看出，普通高中技术课程从提高学生的人文素养出发，从技术课程的性质和特点出发，从现代社会对未来公民的素质出发，确立了“三维目标”，即“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”。
1）知识与技能。知识是指事实、概念、原理、规律等；技能是指动作技能以及观察、阅读、计算、调查等技能。知识与技能这一目标强调的是基础知识和基本技能的获得。
2）过程与方法。过程与方法指的是认知的过程和方法、科学探究的过程和方法以及认知过程中人际交往的过程和方法。
3）情感态度与价值观。情感态度与价值观既包括对己、对人、对自然及其相互关系的情感、态度、价值判断，也包括做事应具有的科学态度、科学精神。
在课程实施的过程中，三个维度的目标是一个不可分割的整体，应注意三者的融合与协调，努力实现三者的统一。要想真正写好三维目标，必须仔细研读课标，仔细分析学情，仔细分析教材，一份好的三维目标应该是从学生角度来写的，用“了解”“知道”“掌握”“通过”“体验”“感悟”等措辞，而不应该从教师角度出发，出现“培养学生……”“使学生……”“教会学生……”等这样的措辞。
2 良好的“导入”是成功的一半
常言说：“良好的开始是成功的一半。”导入是课堂教学的一个最重要的环节，成功的导入形式和内容可以活跃学生的思维，唤起他们的求知欲；成功的导入也可以增强学生学习的积极性及主观能动性，使课堂气氛变得活跃。
对于一节课来说，导入虽然只是短短的几分钟，但它是非常重要的，好的导入可以很快地吸引学生，使学生积极、主动地参与到教学过程中。在实际教学中，导入的形式有很多种：复习导入、图片导入、视频导入以及实物导入等。鉴于通用技术课程本身的特点，重点是培养学生的技术素养，所以笔者在教学中坚持图片不如视频、视频不如实物的导入原则。
如在讲《技术与设计2》中“4.1了解控制”时，笔者考虑到学生在日常生活中经常接触到控制现象，但是并没有意识到这些现象就是控制现象，尤其是对自动控制还有一定的神秘感，因此在导入时选择了实物（玩具：小狗爬楼梯）导入的形式，通过打开开关，使小狗在电机的驱动下爬上楼梯。这其实是一个简单的控制现象，由于学生小时候玩过玩具，容易引起共鸣，也打破了控制的神秘感。
3 应用现代化教学手段，创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，是最好的学习动力。浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲是刺激学生学习的最有力的因素。在教学的最初阶段，由于学校条件有限，教师只能是一本教材、一支粉笔、一张嘴传递给学生知识，枯燥单一，学生往往产生厌倦情绪；后来，在校领导的带领下，在同事的合作下，每节课都给学生印一张导学案，把比较新的技术、案例等融入到教学中来。有时也创造条件，自制一些简易的教具等。现在由于多媒体技术的发展，教学又注入新的形式。
现代化教学手段是一个广义的概念，指的是以多媒体为核心的教学手段。在通用技术教学中采用多媒体教学手段，以直观、形象的图片、视频等，将抽象的知识直观化、形象化，使学生内在潜能得到激发，实现“要我学”向“我要学”的有效转变。
在讲《技术与技术2》中“4.1了解控制”时，虽然，学生在日常生活中经常使用控制，但是很多学生并没有意识到这些现象就是控制现象，对控制还有一定的神秘感，因此，笔者搜集了一些有关控制的图片以及视频如“电视制导导弹”“自动门的开与关”等。通过“电视制导导弹”的视频，学生了解了电视制导导弹是如何攻击目标的；通过“自动门的开与关”的视频，学生了解了自动门是如何实现门的开与关的，从而打破了控制的神秘感，很好地理解了什么是控制。
4 教学与实践并重
通用技术是一门立足实践的课程。通用技术立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中做”。通用技术以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与。由此可见，“实践”是通用技术课程教学的立足点。
在实际的教学过程中，“实践”起着非常重要的作用。在教学《技术与设计1》中的“4.2模型或原型的制作”时，结合学校的实际情况和学生的实际状况，进行了“模型的制作（泡沫塑料模型）”和“简单结构的设计（小板凳的制作和秋千的制作等）”，大大地提高了学生的自主学习能力、合作学习能力和对通用技术学科的兴趣。
5 教学反思
教学反思就是教后反省自己的得与失，它是教学创新的动力，是提高教学水平的阶梯。笔者每上完一节课，就会静心沉思，从课的设计、师生互动、学生的掌握情况、多媒体运用等方面做出深刻反思，记下精彩的部分以及疏漏之处，写下心得与体会，作为今后改进教学、探索规律的依据。有时，课堂上往往会因为一些偶发事件（学生对某一问题的回答或自己对知识点讲解的想法）而迸发出“智慧的火花”，这种“灵感”“顿悟”常常是不由自主突然而至的，若不及时利用课后去反思、去捕捉，便会因时间的推移而烟消云散，令人遗憾不已！
教师是一个神圣的职业，肩负着培养下一代的历史重任。现代社会是一个高速发展的社会，知识日新月异，要想高效完成教学目标，就要不断地学习，不断地充实自己，把新的知识、新的教学理念融入到教学中来。在今后的教学工作中，笔者将虚心向老教师、向经验丰富的教师学习，进一步严格要求自己，扬长避短，精益求精，努力把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
参考文献
[1]王景华.通用技术教学研究与研究[M].北京：电子工业出版社，2010：4.
[2]刘琼发.技术与设计：1[M].广州：广东科技出版社，2010：131-140
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