让生命在爱中延续（精选13篇）
爸爸的最后一吻
两岁，中国年龄最小的器官捐献者之一，两个肾脏，一个肝脏，将使两个生命重燃希望之火。
2012年6月9日17时30分，爸爸的最后一吻留在了女儿的额头上，生命已走到终点的“小希望”被推进了赤峰市医院手术室，这场手术是为了挽救另外两名远在天津的器官衰竭的患儿，她的肾脏和肝脏要留给那两个小朋友。
“爸爸这辈子没照顾好你……”抽泣的父亲抚摸着女儿的脸蛋，不停地念叨着，他知道这是跟女儿的最后一面。
女儿出生时就被诊断出患有缺血缺氧性脑瘫，小小的身体也因此承受着病痛的折磨。还在牙牙学语的女儿最熟悉的不是幼儿园，却是医院里消毒水的味道。看着自己孩子的生命悄然流逝，父母痛苦万分。“与其让孩子最后只剩下一把骨灰，还不如把器官捐献出来，救救别的孩子。”母亲王晓菲告诉记者，这也是为女儿取名“希望”的原因，让那些需要救助的孩子们能有活下去的希望。
经过一个多小时的器官摘取手术，内蒙古人体器官捐献试点单位赤峰市医院的工作人员与天津第一中心医院的专家们进行了器官交接，并迅速送往天津。并且从天津第一中心医院传来消息，“小希望”捐献的器官已经成功移植给两名天津患儿，目前术后状况良好。赤峰市红十字会人体器官捐献协调员邓迎新说，“小希望”是目前赤峰市首位女性人体器官捐献者，而且是内蒙古年龄最少的捐献者，愿“小希望”一路走好，同时也感谢这位伟大的母亲，让生命以爱的形式延续。
赤峰女孩“小希望”救活了两条生命，也挽救了两个家庭。“小希望”的妈妈哭着对记者说，能让衰竭的生命重获希望，他们家人都很欣慰，“小希望”还在这个世界上，希望女儿能以另外的方式感受生命延续的快乐！
孩子母亲王晓菲说：咱们家的孩子保不住了，能把咱们的器官给别的孩精品论文 参考文献 子用，就又少一个发生悲剧的家庭。我的痛苦，别再让别人经历，能避免就避免。
一个孩子来到这个世界只有26个月，几天前却离开了这个世界，然而在她离开的那一瞬间，她的器官捐献出去了，两个人因此获得了希望，来，我们一起关注这个生命的对接。
亲历了不幸才更明白这样的痛苦，当“小希望”永远地睡去后，妈妈就为她办理了器官捐献自愿书，赤峰市医院也立即开始准备手术。在“小希望”被推进手术室的那一刻，所有在场的医务人员为这个名叫“希望”的小生命，也为这个坚强的家庭深深鞠躬地致敬，手术当天“小希望”的器官晚上就被送到了急需的病患那里，两个生命为此重新燃起了希望之火。
用小“希望”的肝脏做了移植手术的小萌咪她才7个月大，她是一个孤儿，是社会的福利机构帮着她实现这个愿望，要知道对于很多患来说，尤其像七个月的小萌咪来说，想等到一个合适的器官捐赠者简直是太难了，像天方夜谭一样去谈论这样一个梦想，周围的人。但是没有想到在很远很远之外的内蒙古赤峰，26个月大的“小希望”却真的把希望给她带来了。当时“小希望”已经是脑死亡了，一切呼吸都是靠仪器里进行的，当最后作出了决定，拔掉这些仪器的时候，就要迅速完成整个器官移植的过程，当时的确时间就是生命，用医生的话来说跑也要跑到北京和天津去，在七八个小时之间，就是在规定时间之内，没想到飞机还晚点，因为天公不作美，等了将近一个小时，还好最后老天爷可能了解了这个事情的前后来路，于是飞机可以起飞了，完成了在天津和北京的武警总医院这样两个奇迹般的手术。
器官捐献何时成为公民共识
赤峰市人民医院副院长陈金明说：“小希望’是内蒙古自治区启动人体器官捐献试点以来的第三例捐献案例，也是目前全国年龄最小的大脏器捐献者。”
据中国红十字会公布的数据，我国人体器官捐献试点工作启动两年来，全国共完成器官捐献207例，共捐献大器官546个，挽救540余名垂危患者。据世卫组织的统计，我国是世界上第二大器官移植国，仅次于美国，然而我国器官精品论文 参考文献 需求量与供给量的比例是150：1，而美国器官移植的等待者与捐献者之间的比例是5：1。
专家认为，2岁的“小希望”捐献器官，给人以震撼和感动，希望人们能从中得到教育和感悟，增强器官捐献意识。
“小希望”告别这个世界的时候，也同时是她给别人带来希望的时候，而旁边的医生都用鞠躬的方式对她表示了感谢，我想我们也该对她鞠躬。
第一堂音乐课
轻轻推开教室的门, 原本整齐的朗读声戛然而止。一声响亮的“起立”后, 十几双明亮的眼睛“唰”地转向我, 随后响起“震耳欲聋”的“老师好”。真的是震耳欲聋。我不禁好奇, 这一个个小小的胸腔是如何爆发出这样令人感到震撼的声音?带着这样的好奇, 我不无忐忑地走到讲台前, 开始了我人生的第一堂音乐课。
并不宽敞的教室里十几个小朋友戴着红领巾, 背着小手端正地坐在课桌前, 用好奇的眼神打量着我, 还有我从袋子里拿出来的教具。一张张带着高原红的皲裂的小脸蛋儿像是家里放久了的红富士。他们就是我的学生——孙吴县腰屯乡中心小学刚入学不到一个月的小朋友。
为了我的人生第一节课, 我忙碌了数周, 比准备毕业汇报演出还要紧张得多。从教学内容到教学方式、教案和教具的准备, 我反复斟酌了一次又一次。选择哪一首儿歌?他们能不能理解我说的话?要不要与他们互动, 如果冷场怎么办……
庆幸的是, 我担心的大多数问题都没有出现。
这一节课基本达到了我预期的效果。我知道这并不值得吹嘘, 但是我还是由衷地为他们也为自己感到自豪。
黄泥小火炉
一滩黄泥, 几块红砖, 半截汽油桶, 几段乌黑带着黄褐色铁锈的炉筒子, 这些东西神奇地组合在一起, 便成了一座黄泥小火炉, 算不上精巧, 却驱散了一个冬天的酷寒, 承载着孩子们一个教室的温暖。
围炉屈曲宜深炷, 在我心中一直是一种浪漫而诗意的存在, 但在这儿却向我诉说着生活的艰辛。第一次点火生炉, 我弄得浓烟滚滚, 灰头土脸, 看着年仅9岁的妮妮熟练地用树皮、柴草燃起红灿灿的火苗, 在柴火的噼啪撕裂声中火苗一点点地渐旺起来, 我自惭形秽, 我开始明白炊烟渺渺的诗情画意里有着说不尽道不完的艰辛。
“教老师生炉子好不好?”我对妮妮说。
“好呀!”妮妮含笑点头说:“但是老师, 能单独教我唱一首歌吗?”
“为什么你想要单独学一首歌呢?”我疑惑不解。
妮妮低下头, 粗糙皲裂的小手不停地搓动着衣角, 低声说:“音乐老师, 我想唱给妈妈听, 妈妈瘫痪两年了, 一直不能动, 我想唱一首歌让妈妈高兴, 妈妈说妮妮一唱歌她就会高兴的。”
我被孩子的这份孝心所打动, 眼圈湿润了。
“老师, 你怎么哭了, 妮妮让您不高兴了吗?”妮妮突然手足无措起来。
“没有, 妮妮很乖, 老师是……刚才被烟呛到了。”我连忙擦了擦眼角, 蹲下来对妮妮说:“妮妮, 老师教你一首《我的好妈妈》, 你唱给妈妈听好不好?”
“太好了!我就学这首, 我要唱给妈妈听。”妮妮拼命地点头, 通红的小脸儿上洋溢着微笑。
11度青春
11是10与12之间的自然数。在数学中, 11是最小的循环单位质数;在化学中, 11是钠的原子序数;在音乐中, 11是歌手“与非门”所发行的专辑名称;在其他领域, 11是姚明的球衣号码, 是光棍节的意思等等。
但在寒风凛冽的北方冬日里, 在这所学校, 在这间简单的教室里, 11却是能温暖我们的最高温度。冰冷覆盖了一切, 地面、黑板、桌子、灯光、笔尖, 还有空气。冰冷的空气凝固了思维, 也凝固了时间。我看到了自己的呼吸, 它们现在是白色的气体。
看着孩子们在天寒地冻里通红的小脸儿, 一边哈着气跺着脚一边用颤抖的小手认真地习字读书, 我多想在黄泥火炉里再添一把柴, 可是望着教室后边本就不多的柴火, 我只能无奈地叹气。身为教师的我们, 只能让孩子们尽量远离四处漏风的门窗, 围炉成圈坐着, 尽量靠近炉火。
转眼间, 来到这所学校已经有近两年的时光, 我曾彷徨过, 动摇过, 甚至想过退缩。
可每当看到孩子们在寒风中期待的眼睛, 我知道我已经放不下他们。我是这所学校唯一的音乐老师, 我不能逐一温暖他们冻得青紫的小手, 可我要让他们学会歌唱。歌唱春天, 歌唱美好, 歌唱幸福, 因为孩子们相信, 我也相信, 音乐中有一种温暖的力量, 我的青春在11°的冬日里飞扬。
一杯豆浆情
也许我的性格中传承了父亲的宽厚与母亲的执拗, 两年的时间我已经习惯了这样的寒冷, 也习惯了感觉“不冷”, 我只怕生病, 从小体弱的我对于感冒从来没有什么抵抗力。今年的这一场感冒尤为严重, 发烧、咳嗽自不必提, 不幸的是我的嗓子坏了, 甚至不能说话。连续三天孩子们在我抱歉的眼神中无奈地上着自习。孩子们是善良的, 他们不会有任何的责备, 可我辜负了孩子们眼神里的期待。
连续换了好多种药, 打针也并不管用, 也许我真的不争气, 躲在办公室里偷偷地又哭了一回。
轻轻的敲门声打断了我的泪水, 我匆忙擦了擦眼泪。打开门, 三年级的青山小朋友抱着肩膀紧裹着棉衣犹豫着走了进来。
面对我询问的目光, 青山开始变得局促不安起来。青山放开怀抱, 小心地从棉衣里掏出一个罐头瓶子, 瓶子里装着乳白色的液体, 微微地散发着甜香。
“老师!”青山轻轻地说:“我妈说喝豆浆好, 我给你带了一杯, 路上怕凉, 我裹在棉衣里, 老师您趁热喝了吧, 杯子我刷了好几遍, 很干净的……”
我连忙接过, 小小的罐头瓶在我的手中却有种不能承受之重, 杯壁的温热传达向我的指尖, 一股温暖从指尖向我的全身荡漾开来。
我不知道这是豆浆本身的温度, 还是青山的体温。就着这温度, 我在青山期待与欣喜的目光中喝光了豆浆。
“谢谢你, 青山!”我忽然发觉我竟然能够说话了, 尽管声音喑哑, 但却觉得从未有过的动听。
所有的委屈、不甘、苦闷都在这一刻化作浓浓的温情在心中延续, 我知道我的选择没有错!
电影《入殓师》选择了一个十分怪异的视角，将入殓师这一游离在我们视角之外的职业呈现给观众，电影以一种十分戏剧化的手法，表现了入殓师的工作。影片细致的展现入殓师对死亡的一系列的动作，男主角为死者擦拭、更衣、装扮，像是照顾睡梦中的人、或是新生的婴儿，温柔、妥帖，是为依依送别还是为另一种新生，是最后的归宿还是新的启航，生与死在入殓师的抚慰下轮转，看似是一种仪式，可觉得更像是舞蹈，入殓师用他的双手为逝者翩跹生命之舞，召唤他的灵魂，片刻休憩于他曾经的躯体之中。
影片从一开始就在安静的叙述着，一下子把终日深陷喧嚣的都市人带人一片润物细无声的寂静中，内心的再多躁动也被这情景熨帖得平整起来，仿佛从这一刻起周围纷争不再，满心一片绿草茵茵、风平浪静。
而电影之所以能用一种极度静谧与唯美的方式呈现死亡，正是因为死亡从来就不是了无生意的，死亡是活的，是不停流动的。但是，仅仅凭借领悟生死之道，并不能让一个人超越生死，如果没有爱，即便永生不死，心如死灰又有何意义。也正是因为有爱，才使得入殓师能够为死者留住最后的生命之光，让生者得以宽慰。
爱贯穿了影片的所有情感，亲情、爱情、友情，所有的情感在生命的流动中进发，在一个个生命的逝去时，那些围绕在他或她的情感在亲人或爱人心中，又开始了一个个新的起点。守寡的澡堂老板娘的突然离世，让彼此早有默契的在殡葬馆工作的老头陷入孤寂，在她肉体化为灰烬时，浓浓的爱意转化为老人回忆的源泉，开启了老人对她的思念之旅，而老板娘的儿子则理解了一直固执己见的母亲。对母亲深深的眷恋随着焚化炉的烈焰燃烧。这是生命的终点，是爱的起点。
爱不仅为死者召唤回生命之光，并且也让入殓师本人的心不断地回暖。当大悟第一次与师傅共同工作时，面对死亡，这赤裸的真实存在时，无法抑制恶心的喷发，死亡对人的冲击，化作了肉体上的不适，犹如一记重拳，猛烈地击打在大悟的腹部，他剧烈地呕吐着。但大悟的师傅依然冷静，在师傅专注的眼神之中，大悟逐渐领略到生命的意义，在师傅灵动的双手中，大悟看到了对于生命无上的敬畏。越是靠近死亡的入殓师，越发感觉到生命的可贵，爱在他的心底油然而生，他的心变得越来越温软，爱燃烧着他，他用这燃烧着爱，点燃了逝者的生命之光。
当然。入殓师这一职业是让普通人难以接受的，男主角大悟也曾犹豫过，而他的师傅也早料到大悟的退缩，在同大悟的推杯换盏中师傅讲述了他为逝去的妻子入殓继而为所有逝去的生命装扮、送行的故事。师傅的言语化解了大悟心中的狭隘，将原本内心的小小的善良扩大到对人、对生命的悲悯。从此对入殓师这一职业，男主角抛弃了第一次对尸体的厌恶甚至呕吐不止，而是升华成对生命的敬仰与安慰。入殓不仅是一份职业。已然成为大悟人生的使命。
影片的高潮是大悟与父亲的相会，影片男主角对父亲情感的爆发与回应，这是一次无言的、也是最后的相会。片中父亲一直模糊的脸隐含了大悟对父亲的抵抗，父亲对于爱的背叛、对于家庭的背叛，以及父亲的背叛所带给他的种种伤害，使得他一次又一次在心底革除父亲的形象。当男主角为自己的父亲整理仪容，发现老人手里一直紧握的一颗小石子，那是父子情感的见证，儿子对父亲30多年的积累的怨恨顷刻坍塌，男主角内心冻结的父子深情在父亲生命终结后融化，浓浓的父子情意在男主角的心里升腾。尽管父亲已逝去，但自己的小生命也开始孕育，生命的交替与传承让人唏嘘不已，大悟与父亲，他们虽然没有说过一句话。但是他们却彼此心意相通。当大悟再次拉起大提琴时，童年曾有过的温馨。全部涌现了出来，爱从来就不曾消失过。
我想起了一个从小一起长大的女同学，她的妈妈前几年因病去世了，这对于年纪轻轻的她无疑是巨大的伤痛。妈妈生前饱受病痛折磨。当生命是人力所无法拯救的时候，死亡也不再让人恐惧，等待成为唯一能做的也是真正折磨人的事情，等待，等什么，是终结，还是解脱，没过多久，她妈妈真的走了。一年以后，一天晚上，女孩脆弱地让我拥抱着她，给她些温暖。她说最近上班时每当听到打印机嗡嗡的声响，就像听到妈妈的哭声，她快要受不了了。我当时只能傻愣愣得呆立着。现在我想，这是怎样的伤痛啊，怎样的想念啊，死亡带给生者的思念由一个起点陷入无边隧道，爱从来不会随之肉体的消失而逝去，让它成为心灵的有一个支点，指引着生者漫漫人生路。
我不知道此片的导演、编剧是怎样找到这样一个表现内心情感的素材，面对生死离别，人的情感是最为浓烈与真实。整部影片就像一壶日本清酒，细腻、绵长，清澈。但又极具力量，影片摒弃了所有煽情与做作，细腻得刻画了人性中最真实的情感。尽管是面对死亡。但整部影片安静、从容，不见一丝喧闹更没有死亡的恐怖，整个画面精致、清爽，像片中的女主角广末凉子那样温婉动人，所有的情绪都在入殓师为遗体细致装扮的动作中慢慢流淌。让观众在不知不觉中早已泪流满面、心潮澎湃。入殓师成为死者意愿的实施者，而他给予死者最后的安慰与尊重，无论是逝去是的孤寡老人、未成年的孩子、澡堂老板娘，还是想变成女人的男人，抚慰了每一个逝去的躯体，冰冷的尸体在入殓师温暖的手中，变得安详、舒适，死亡也不再是绝望的别离，而是踏上另外一条旅途，看上去端庄、动人，原来死亡可以如此美丽。
片子看了几遍，我想是中了大提琴的毒了，心里总有弓和弦的低唱，鬼魅般随着人物的生死轮回而流淌出来，悠扬低沉的声音。一直能深人人的心底，缓缓得、又沉沉的搅动，直到撩拨起心里最深处的思绪与情感，无论是剧中的人物还是观看的观众，在琴声缭绕下，无不眼神迷离，心神怅惘。将内心纠结许久的情结。慢慢揉碎、撕扯。尽管心里的伤口，血流一片，日渐冰冷的心灵会流出温热的眼泪。泪水不全是哭泣，每当我看到极美的景致或是动人的音乐时，都会有流泪的冲动，好像只有这种液体才能熔化这种美好，简单的喜悦过于轻薄，无法承担这沉甸甸的美。
我想该影片是有灵魂的，那就是片中的音乐，导演选择了与影片完美契合的大提琴，悠扬、低沉、内敛却又不失爆发力，男主角在大提琴演奏家和入殓师这两个身份相互转换、融合，原本天差地别的职业在大悟的身上却呈现出曼曼诗意，我想无论是演奏音乐还是安慰死者都能让人的灵魂安放。剧中，在男主角从一名职业乐手到为死者入殓这一天差地别的角色转换，让他内心波澜跌宕，恐惧、失望、慌张、沮丧等等负面情绪如洪水来袭，他拿出了儿时拉过的琴。音乐慢慢流淌，和着琴声儿时父亲的模糊面庞、一家人的团圆和美又在脑海重现，男主角在内心极度软弱时，想起了童年的父亲温情，童年的温暖又给予他重新选择的力量。
剧中，在圣诞之夜，社长、女职员在男主角琴声中。陷入一片往日思绪，落寞与伤感夹杂在密密麻麻的雪花，落了大地一片白茫茫，也落在每个人的心里。男主角和他的大提琴融为一体，悠扬的声音穿越时间与空间，游走在旷野、河流、山间、所有人的身心经历了大自然的洗礼。变得更加宽阔、透亮。
教师，意味着无私奉献，人们都说班主任工作是辛苦的。近三十年的历练，让我形成了“以热爱为前提，以活动为载体，促学生发展为目的”的工作思路，在日常的教育教学中，我关注每一名学生，关注每一名学生的健康发展，为学生的发展服务，落实以人为本，以学生的发展为本的新的教育理念，让学生成为在新的理念下的真正的受益者，让学生在爱的呵护中成长，在成长中学会传递爱。
一、创设和谐的环境
对待我所从事的工作，我总有一种极大的热忱去投入。一开始我想这都是源于我是个做事认真的人，慢慢的我发现是因为这里能体现我的价值。
1、让学生在和谐的集体里快乐成长。
在上学期的基础上，我继续施爱于学生，在学生生日时，我送每位学生一张写满贴切又令学生感动的精美的生日卡和一份学习用品。每到期中期末考试过后，对单科、总成绩进入班前十名的学生，对学习成绩进步的学生统统给与奖励，对进入年级前十名的学生给与重奖。今年“六一”前夕，正赶上学校课间操表演，我有花钱给每位学生买了一件漂亮的衣服，孩子们穿上与众不同且十分漂亮的统一服装格外漂亮又精神，表演动作整齐、有力，获得表演一等奖。平时每周对积分赛中各项成绩好的学生及进步的学生，都给与物质奖励。每周我给孩子们买三次水果，每人一份„„这样我把学生视如己出。孩子们深切地感受到来自老师妈妈无私的爱，他们把老师的爱化为学习的动力，团结友爱的集体快速形成，孩子们在和谐温暖的大家庭各方面都朝着健康的方向发展。
2、让家长更配合班主任工作。
如何让家长朋友更加有利地配合班主任工作，是一个值得思考的问题，我一直在努力思索最合适的方法。
①我善于主动和家长做朋友，现在的家长谈们大都年轻，又知识、有能力作为老师要虚心的向家长们学习，用多种渠道保证和家长交流畅通。号召家长不断的加强自身学习做一名有智慧的家长。
② 老师的工作面向孩子，因此家长会要求家长无论工作再忙一定要参加，以便及时掌握孩子在校的学习表现情况。老师交代给家长的事情，鼓励家长认真对待并争取在最短的时间内完成，并用恰当的方式给予回复。
③ 培养家长关注孩子每天的成长，有需要说明的问题可以写小纸条或发信息给老师，及时向班主任反馈孩子的动态。教育家长要学会倾听，建立一个宽松利于孩子的学习生活环境。
④ 榜样的力量是无穷的。我鼓励家长学会赞美和鼓励，善于取长补短，引导孩子尊敬师长，做孩子身边的榜样。教育孩子爱戴老师，就像爱护自己的妈妈一样，只有心与心相通，遇到任何困难都会一起克服。
只有家长和老师共同双向的关心教育孩子，相信这一棵棵幼小的树苗一定能长成参天大树，成为对社会有用的人才。
二、在成长中学会爱
1、人人有事干，事事有人干 我在进行班集体建设时，充分发挥学生的主体作用，为使学生“人人有事干，事事有人干”，与学生共同制定出本班的一系列活动计划，让学生享有明确的解决班级问题的权力。在班级中，有班干部、组长工作要求职责、班规。值日班长制，学生干部轮换制、学生干部竞聘制等。现班里各种事情都责任到人。老师在与不在一个样，甚至老师不在更好，学生已经到了自育的程度。
2、在主题活动中学会关爱。
丰富多彩的集体活动是小学生接受集体主义思想教育和班集体形成和发展的主要途径，我和干部一起精心设计，开展各项活动，使孩子在活动中实践、认识、提高，在活动中发展自我。
我非常重视主题活动，曾开展过“民族英雄---我学习的榜样”、“端午节祭奠前辈”、“好书伴我行”等等主题活动。主题活动的开展，使我班形成了正确的舆论、良好的班风，同时也锻炼了学生的组织能力及表达能力。
故人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书读百遍其义自现。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的读书活动。
坚持有计划读名著活动。
现在学生已读完《安徒生童话》、中华上下五千年、世界上下五千年、自选的科幻类等书了。活动受益的是学生，家长非常支持。晓玮家长发来短信说：您开展的读书活动使孩子从小喜欢看书，孩子在我们家床上、客厅地板上总是有厚厚的一摞书，通过日积月累，她的阅读量和识字量超过其他同龄孩子很多,能够读懂故事书、童话、笑话、杂志之类的书籍。可以说书籍是学生最好的良师益友，他们不但从中受到很多启发，同时养成了良好的学习习惯，进一步开启了学生的智力，提高了学生的文明素质。
同时我还利用各种节日开展活动，如“三八”我给妈妈写一封信、我给妈妈（或奶奶、姥姥）洗澡、我给妈妈（或奶奶、姥姥）洗衣服等系列活动。
孩子们在活动中学会了关爱他人，不仅会关心父母，每天下课，孩子们给任课老师问候、捏肩揉背，当我身体不舒服时，孩子们更懂事了，问医送药，可让老师们感动了。
3、让爱心在事业中凸现
我班学生在各方面全面发展，有良好的文明礼貌习惯、学习习惯。组织纪律性强，学生训练有素，各方面全面发展。体育、文艺、奥数、写作、手工、绘画等各方面的人才较多，学生有浓厚的学习兴趣，且学习踏实。
我班获得优秀班集体、广播操先进集体。孩子们德智体全面发展，2人获跆拳道市分区赛第一名。1人多次获五省市拉丁舞大赛金牌2人获“春蕾杯”全国作文比赛二等奖。多人多次获区级作文比赛一等奖，1人获节水征文比赛奖，受邀到电视台参加活动，2人获摄影比赛奖，1人获全国剪纸优秀奖3人获区书画大赛一等奖，学生和家长也在各种比赛中频频获奖。
本人两次被评为区优秀班主任，校级优秀班主任等荣誉。
我深知自己所付出的一切平凡得微不足道，因为多少前辈们在这条漫漫长路上，风雨兼程，无怨无悔。我和三十几个孩子一起快乐地成长。点点滴滴，倾注了我全部的心血，倾注了我全部的爱。我要感谢我的学生，是他们让我收获了为人师者的幸福。最后把我和孩子们的座右铭与大家分享：“认真做事把事情做对，用心做事把事情做好！”
让学生在爱中成长，在成长中学会爱
2008—2009学年度第二学期
周三下午，我校全体师生家长都来到操场上，观看了张云栋老师的感恩教育演讲《让生命充满爱》。我和妈妈看完之后感动不已，让我感触很深。这次演讲，让我们经历了一次爱的洗礼。
“你们爱父母吗?”现在的孩子十分任性、蛮横：把父母当成免费的佣人、保姆。张老师的讲座中有一个这样的环节：请你拉着父母的手，仔细地看看他(她)的脸上是否布满皱纹;头上是否已变白;手上是否长着老茧?我握这妈妈的手，心中好像被什么东西堵着似的。当张老师让我们跪在父母的前面、抱住父母的时候，我“哇”地一声哭了出来，妈妈也泪流满面。
“滴水之恩，涌泉相报。”我们应该学会爱，学会感恩。祖国、父母、老师、同学。所有帮助过你的人，都得感激，只有心存感激，才能在自己的上方撑起一片蓝天!
父亲的爱是严厉的，母亲的爱是温柔的。俗话说：“父爱如山，母爱如水。”记得有一次，我的作业没有做完就看电视，爸爸走过来，问：“作业做完了吗?”我吞吞吐吐的说：“没……有。”父亲大发雷霆，训斥了我，他训斥完后，我的眼泪如同断了线的珠子掉下来。父亲又继续说：“你要看电视可以，不过要把该做的事儿做完!”我点了点头。
晚上，我起来喝水，听见爸爸妈妈还在说话，就去偷听了几句：妈妈说：“你干嘛对孩子发那么大的火，她还小!”爸爸说：“我知道我不应该对她发火，可我是爱她才对她发火!”我的心头微微一震，我终于知道了，爸爸对我严厉是因为他爱我，妈妈虽然也很爱我，可她的爱是不足够的，还要加上父亲的爱，这才是对我最好的帮助。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子……”每当听到这首歌曲，我就会想起一位朋友――纪钰琳。记得有一次，我考试考砸了，我非常伤心。她看见我不开心，就拉起我的手说：“走，出去散散心!”到了操场，她捡起一片花瓣说：“落红不是无情物，化作春泥更护花”相信自己，下次一定能考好!听完她的鼓励，我的自信心又回来了!这次，我的成绩果然好了许多。
当我捧起这本书的时候。亲爱的德兰姆姆。时间已经跨过去了十多年。很惭愧，我第一次听说你的事迹：1997年9月5日，那一天全世界的媒体记者都涌到了印度一个叫加尔各答的地方。那时候全世界都仿佛飘荡着芸芸众生的哀泣，即使迟钝如我也听见了，也为此感伤了。德兰姆姆，从那时候起，我记住你的名字，怀揣你的名字，直到十多年后的某一天，我在中国南方的一隅。与一本写你的传记相遇——华姿的《在爱中行走》，从中看到很多你的生活肖像。看到很多关于你的细节，看到你此生的来与去，爱与忧，我知道，这说明我已经能够理解你，感悟你。深爱你，我已经具备这些基本的能力。
爱的能力，并不只是如当年年少张开手臂，对着天空，对着海洋或者沙漠，激动而澄澈地呼喊自己的爱，与自己的一句句诗一起在人世的天地里奔跑游走，也不是杞人忧天地想，自己一定不能活太长岁月……那样是何等的丑陋与折磨。
爱的能力，是我此刻能够接受这日常的琐细。接受这为人妻为人母的凡俗，接受人之为人所必需的负荷，接受自己或者他人容颜的更改，接受人生中必定要遭逢的生老病死以及善恶美丑等等。
爱的能力。于我，是20岁时遭逢了海子，从他那里，得以知悉精神的广阔、丰盛，得以用精神支撑自己的生命；爱的能力，同样是在今日，是我30岁后，得以知悉精神的可贵，是基于它落于细微、落于具象。落于一个人每日的劳作，落于一个人给予另一个人真实的拥抱、真实的抚摸与微笑。
爱的能力，同样让我终于明白。爱并不只是去爱那些伟岸的、高尚的、睿智的、能干的人；爱并不只是去爱那些人中的精英分子；爱更是去爱自己身边的人，爱那些物质上穷困潦倒、饥寒交迫的人，也爱那些物质丰盛、但精神上贫乏困顿、忧虑痛苦的人：爱更是去爱那些人中的病弱分子、卑微分子，从用自己的双手。紧握住另一双充满渴求但无望的双手；从用自己的眼睛，去接触另一双充满渴求但寂寞的眼睛：从用自己的言语，去温暖另一颗充满渴求但孤独的心灵：从用自己的思想，感知这世间最细微的一种声音：“我渴，请给我水”……
这一切。自然并不只是你教会我的。然而。你确乎是我生命里，最为重要的人物之一。你在这一生里，说出过多少亲切睿智、感人至深的话。无法计数：你在这一生里。用你的双手去抚摸过多少人的脑袋，握住过多少人的双手，拥抱过多少人，无以计数：你在这一生里。在于你是相对沉静的时空。诵念过多少遍经文。唱过多少遍圣歌。无以计数：你在这一生里，用你的言行，感动过多少人。感召过多少人，使他们身体力行地实践爱，同样无以计数。
小时候，爸爸妈妈很爱我，很宠我，每天给我的一定是笑容。就这样，过了好久。我以为可以一直这样被他们无偿地爱着，可是再盛的花朵也会有凋谢的一天。他们不再给我买我爱的玩具了，不再让我不写完作业就看电视了，也不在我无助的时候安慰我了。
记得有一天晚上，我很早就睡了。我做了个梦：梦见妈妈爸爸把我丢到路边，用那种不屑与厌恶的眼神看着我，我坐在地上大哭着，直到已经哭不出来了，他们却仍然没有理我。我被这梦吓醒了，坐起来在这深夜里靠着枕头开始哭，冰凉的眼泪打在手上，打在头发上。这是我突然发现爸爸妈妈那屋的灯还亮着，出于好奇，我走了过去，在门口悄悄地注意着他们的一举一动。
那是很沉重的语气，“这孩子什么时候才会长大啊，唉，都是我小时候把他惯的那么任性。”爸爸又说了：“咱们现在对他这么狠心是不是会伤到孩子啊?”“那还能怎么办呢?”
在两人的叹息中，我听出了他们对我无限的希望，听出了他们对我永无止境地爱。顷刻间两人沉默了，无语了，似乎在思考着什么。这时的空气仿佛都凝固了，而我的热泪打破了这夜的寂静，眼泪一颗一颗的往下掉，但没有被他们发现。在这个夜晚，我似乎明白了一切。
从那以后，我不在任性了，努力克制自己的脾气，虽然很累，但我知道，他们是爱我的这就够了。
在爱中成长作文700字1
我有一个很温馨的家庭，爸爸妈妈把他们的爱化成雨露滋润我成长。
温柔的妈妈让我学会了自己的事情自己做。记得那一次，我在房间里把床、桌子弄得很乱，然后就溜出去玩了，心想反正有妈妈帮我收拾。玩到很晚才回家，我一打开房门，房间里还是一片狼藉，床上、书桌上都堆满了我看过的书和吃的零食，我想躺一会都找不到空地，是够乱的。我还正奇怪妈妈怎么都没进我房间整理，只见她笑盈盈地走了过来。“回来啦，我等着你一起收拾你的烂摊子呢!”我看了看实在不像样的房间，不好意思的朝她笑笑。“我们家小鑫长大了，以后自己的事情不能全让妈妈干，要学着自己整理自己的房间。”我看她毫无责备的意思，心中反倒多了一份内疚。于是跟着妈妈的脚步，我们一起开始整理我的房间。我接过妈妈一本本递过来的书，把它们整齐的放回书架。“下次看书过后就应该立即放回，就不用现在再来收拾了，你说呢?”我用力地点点头，看着几本心爱的书已经有些变形，我也有些心疼。先整理再打扫，经过一番改头换面，房间终于恢复了往日的整洁，而我已经累得出汗。从那以后，妈妈每星期都会来督促我打扫房间，大部分的事情我也能自己完成了。现在每每看着整齐有序的房间我心中多了一份满足感，我也能在一个舒适的环境里学习和休息。
相比妈妈的慈爱，爸爸就显得很严肃，但他用自己的实际行动感染着我。有一次，我们两去超市买了一堆东西，等结帐才时发现居然没带袋子。我叫爸爸买个袋子吧，他却说：“手里拿得下，就走一小段路就别买了，要节约。”我忍不住嘀咕着：“不就三毛钱嘛，至于这样嘛!”爸爸听见了，一脸严肃地说道：“三毛钱也是节约。如果我们每天节约三毛，那一个月就是九元，一年就是三千多，如果二十年、三十年呢，也是一笔不小的数目啊。”我怔怔地听着，爸爸则已经把大部分东西都抱进怀里。“你拿着那些剩下的，要再拿不动待会就给我。”看着抱着满满一怀东西走在前面的爸爸，我心中不觉升起一丝敬意。在接下的无数日子里，爸爸就是用这样一件件简单的小事让我我学会了勤俭，也学会了如何更好的学习和生活。
我就在这样一个幸福温暖的家庭中快乐成长着。妈妈对我说：“你要做一个独立勇敢的人!”爸爸对我说：“你要成为一个有理想追求的人!”我点着头，笑着对他们说：“我也会做一个让家里充满欢笑的人，我要让你们也做一个幸福的人!”
在爱中成长作文700字2
就像小草沐浴阳光成长，鱼儿游动在溪水中获得保护，我的成长沐浴在比阳光温暖，比流水细致的爱中。父母的爱庇佑我茁壮;老师的爱给予我方向;朋友的爱赋予我温暖……在爱中成长，使我幸福，使我快乐。
父母的爱无微不至，让我在成长的过程中感受到家庭的温暖。还记得夏天的一个夜晚，我突然发起了高烧，爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁，什么也不顾就立即将我到往医院。等到了医院，已经是满头大汗，又顾不上稍作休息，急匆匆的去排队挂号。终于看完了医生，烧也退了一大半，却已是凌晨了。望着他们疲惫的脸庞，我体会到父母对我所注入的温暖的爱。
老师的爱包含万物，传授知识的同时教予学生做人的道理。有一次考试，我的成绩遥遥领先，便开始沾沾自喜，上课纪律变差了，老师讲话也不认真听了。班主任发现了我的自满，便将我叫到办公室，语重心长地说：“你一直是老师心目中的好学生，这次考试也证明了你的能力。但是，成绩只是暂时的，也终究会成为历史。只有不断地进步才是真正的成功。”听了这番话，我心中由原先的骄傲自满，变为了羞愧，但更多的还是决心：对!不能有点成绩就骄傲!“今后我一定会继续努力的，老师!”我坚定地对老师说。“好，这才是真正的自己，从现在开始，作为另一个更好的起点!"老师的脸上重又挂上笑容，目光里重又充满着赞许。
朋友，同学间的友谊，使我在生活中充满自信，充满向上的活力。在周末，与朋友外出郊游，使心情更加放松，各自交流在学校的趣事与烦恼。
在成长中，总会有一些困难和苦恼，但只要有爱在左右，风雨过后就会出现彩虹。
在爱中成长作文700字3
岁月流逝，我已成长为亭亭玉立的花季少年。妈妈陪我成长的爱的瞬间时时萦绕在我的脑海，让我倍感温馨幸福。
爱在泪水里
小时候，爸爸常常在外出差，大多时候都是我陪妈妈度过的。那晚，妈妈炒了一桌子菜，我仰起头。问妈妈：“今天炒这么多菜，有客人吗?”“为了奖励家里的乖娃娃呀!”妈妈笑笑，抱起我。“你吃什么，妈妈给你夹?”我用胖嘟嘟的小手指指那盘芹菜，妈妈给我夹了一些芹菜，放到我的嘴里，我嚼着，笑着，妈妈望着我，笑的比我还开心，突然，我不再嚼了，是芹菜卡在喉咙了。我依晰能感觉到妈妈那“嘭嘭乱跳的心”，她抱起我就往诊室跑，还没到诊室，我就好了，我轻轻地叫了声：“妈妈”。妈妈停下来，把我放下，看见我好好的，一把我抱住：“你吓死妈妈了”。妈妈的泪水溢出眼眶，这泪水里有妈妈爱——心疼的爱。
爱在称赞中
我是个勤劳能干的小孩。周末做完作业后总帮妈妈干家务，我一会儿擦桌子，一会儿扫地，虽然我满头大汗，但看到洁净耀眼的桌子，地板，我心里乐滋滋的。哦!还没刷碗呢，何不好事干到底，开干!准备好一盆水，挽起袖子，不一会儿，一个个浧光瓦亮的白碗摆满了桌面，看着心里都甜滋滋的。“就等妈妈的称赞喽。”心里想着。“吱——”妈妈来了，我“嗖”得蹦起来，不小心碰到了碗，碗在桌子上几次转体后，摔在地上，碎了，我赶紧蹲下捡拾碗的碎片，妈妈见此情景，走过来说：“小心点，别把手划破了。碗碎了就碎了，没关系。”妈妈转身，看到洁净整体的屋子，满脸笑容地说：“我女儿长大了，能帮妈妈干活了，真好”。我听到妈妈的称赞，刚才打碎碗的紧张已烟消云散。这啧啧的称赞中，有妈妈的爱——温馨的爱。
爱在患难时
转眼间，我已上初中，大多时间都是在学校里度过的。那个星期二，大风夹杂着雨雪，股股冷风肆无忌惮的刮着，我虽坐在教室里，忍不住打着寒颤。这时，一位值勤的同学站在教室门口说：“王亚芹，校门外有人找你。”我半信半疑的走出去，一股狂风几乎要把我吹到，我撩开头发，往校门口一瞧，是妈妈，我跑过去，妈妈递给我一大包东西，说：“本来就感冒了，别再冻着。里面是棉袄，快穿上”。此时，我热泪盈眶。这满满的包里，有妈妈的爱——呵护的爱。
泪水、称赞、患难、……，种种记忆里，有妈妈的爱：心疼的爱、温馨的爱、呵护的爱……。妈妈的爱伴我成长，我的生活温馨幸福!
在爱中成长作文700字4
爱是一杯热茶，虽然味是苦的，但茶是热的，正如爱一样温暖人心。
——题记
我的生活充满着爱，有来自父母的疼爱、老师的关爱和同学的友爱。我在这条充满爱的路上茁壮成长。
爱如棉花——暖心
我有一个像大山一样威严的爸爸，有一个像蜜蜂一样勤劳的妈妈。他们用无私的爱包围着我，关怀着我，温暖着我。还记得那一个冬天，我去上学忘记带棉衣，妈妈知道后，就不顾寒风的吹打，急急忙忙把棉衣送到学校，冷得瑟瑟发抖的我看到了妈妈，心里顿时像跳进温泉一样温暖。妈妈跑过来把棉衣给我披上，当妈妈正要转身离开的时候，我抓住了她的手，轻轻地搓揉着她那双冻得发紫的手，我被她那颗炽热的心融化了，泪水止不住地往下流。她的爱正如冬天里的棉花一样温暖着我的心。
爱如西瓜——润心
刚上初一那会儿，我和同学和老师总是小心翼翼地相处。我不太爱说话，只是常常把微笑挂在脸上。也许正是这样，我引起了她的注意。那是我初中生活的第一堂课，她迈着缓慢而又沉重的步伐走进教室，她看着我，说了好多的话。那些话如春雨班滋润着我这颗枯燥的小草，这颗无知的小草，她让我找到了翅膀去飞翔，去画出属于自己的世界。我那颗焦躁的心被她的关爱润湿，她的爱正如夏天里的西瓜一样滋润着我的心。
爱如柳枝——慰心
在我明确了自己的目标，并为之而努力时，她出现了。她是我进入初中的第一个朋友，我们初次见面，都只是微微一笑。接着，又是在一次哄堂大笑中我们成了朋友。我们一起生活，一起学习，一起奋斗。她笑，我陪着她一起笑;当我哭的时候，她并没有哭，而是安慰我。是她让我开心，是她让我重新找回了自信，她的爱，正如春天里的柳枝一样抚慰着我的心。
我慢慢地用心品味着这些爱，我会珍惜，我会感激，我会在这条充满爱的路上继续前行，幸福快乐地成长。
在爱中成长作文700字5
站在时光交汇处，我看到三千日光别来无恙，请允许我再次找拾那躲在粥中的母爱，看到那桌子上的清粥正冒热气，丝丝缕缕间飘过我的心田。
我还记得，小时候，我得过一次很严重的病，终日吃药打针，却好的很慢。母亲为此每日都为我熬粥，虽只是粥，但我明白，它涵盖了母亲对我的爱。
我还记得母亲那熬粥的样子……
母亲为我熬粥都用那种最长、最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠色的米粒，她一颗一颗精心挑选。把米洗干净，然后放进一只棕色瓦罐儿，在倒上清澈的泉水，用小火慢慢熬。火，不急不躁，被她调教的温顺而精致，宛若一位优雅而恬静的江南女子。
熬粥，通常要花两个小时，她小心翼翼地把粥倒进一只青花瓷碗，一边晃着脑袋，一边吹着气，吹到自己头上都有了一些汗珠，粥也就凉了。她微笑着，用汤匙轻轻舀出一些，然后送到我嘴边，说：“来!快尝尝!好喝吗?”喝下一口粥，嘴里顿时充满了米香，混杂着泉水的甘甜与爱，炸开在舌尖。“怎么样?”“嗯，好喝!”母亲的脸上溢满了笑容。
温热的粥，饱含着母亲对我的爱与关心，这些也早已印在我的心中。
现在，每天在学习中度过，不免也是有些枯燥乏味，可母亲依旧在背后默默支持着我，但我却在书本与习题的背后，将她的身影冲洗，每当我看到她为我倒水，陪伴我至深夜，或是桌上的一碗清粥时，内心又很有感触。
我渐渐明白，一直是被爱包围，所以没有在意，母亲就像我生命中的一盏灯光，我爱这样的灯光，几盏灯或甚一盏灯的微光，固然不能照彻黑暗，可是它会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。我看着那灯光依如从前，可是人，却老了……
草，在结它的种子;风，在摇它的叶子，我听见时光的声音告诉我，我已在爱中，慢慢长大。
内容简介
德兰修女是1979年诺贝尔和平奖获得者，被誉为继1952年史怀泽博士获得诺贝尔和平奖以来最没有争议的一位得奖者，也是20世纪80年代美国青少年最崇拜的4位人物之一。她创建的仁爱传教女会有4亿多美金的资产，世界上最有钱的公司都乐意无偿捐钱给他，她赢得了全世界人民的爱戴。然而，当他去世时，她全部的个人财产，就是一张耶稣受难像，一双凉鞋和三件旧衣服。
本书以丰富细腻的文笔，讲述了她传奇而伟大的一生，对于我们每个人体味生命的真谛极富参考价值。
作者简介
一年级的时候我一直认为学校就像一所监狱，关着犯人。所以妈妈把我送进学校时，我认为是自己犯了错，让妈妈伤了心，才把我送进这所“大监狱”。但经过两年多的学习，我渐渐地爱上了校园生活。在学校，老师就像我们的妈妈，为我们担心，用爱的阳光滋润着我们。
在学校的作业一直是我的心头大恨，我为了做作业而让不能尽情的玩耍。但自从一天，老师生病了，我们看到老师忍者病痛也要为我们上课，心中很感动。为了不让老师失望，我上课专心听讲，课后认真完成作业。同学们整齐地读书声博得了老师生病以来那甜美的一笑，这时我心里告诉自己：“只要我们认真，就能让老师开心。”知道这点的我醒悟过来：这么久，老师对我们爱是无声也无私的，即使生病时，她也要来给我们上课。好好听课，认真完成作业，不仅是报答老师，更是为了自己。
有的人把心都掏给你了，你却假装没看见，因为你不喜欢。有的人把你的心都掏了，你还假装不疼，因为你爱。一个人能走多远，与谁同行很重要;一个人能多优秀，导师很重要;一个人能多成功，有一个足够强大的对手很重要。这个对手可能是一个人，一件事，一个逆境，甚至是你人性深处的另一个自己。
宽容，是一种释怀。多愁善感的人通常不快乐，因为太在乎;心胸狭隘的人也少有快乐，因为计较多。宽容，就像修路，方便了别人，也便利了自己。眼睛看到的许是假象，心的感受才最真实;耳朵听到的许是虚幻，心的聆听才最重要。时间会告诉我们，简单的.喜欢，最长远;平凡中的陪伴，最温暖。
人生这部大戏，一旦拉开序幕，不管你如何怯场，都得演到戏的结尾。有一种坚持是心痛，有一种放弃是孤独，生命里剩下的只有等待与思念…因为有你，我认真过，我改变过，我努力过，我悲伤过…我傻，为你傻;我痛，为你痛;深夜里，你是我一种惯性的回忆…
时间会告诉我们，简单的喜欢，最长远…明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人是懂得超脱的。对不爱自己的人，最需要的是理解，放弃和祝福。过多的自作多情，那是乞求对方的施舍。爱与被爱，那么都是让人幸福的事情。
1尊敬的评委老师：
大家好！我是来自**学校的号选手,今天，我演讲的题目是：享受和谐阳光，在爱中健康成长。
有人说：“人生就像一年四季，从朝气蓬勃的春天开始，逐渐走向热情的夏天，辉煌的秋天，再到达沧桑的冬季。而爱心，是天上永远不落的太阳。如果没有太阳，一年四季，就不会有春风、夏雨、秋月、冬雪，就不会如此绚丽多彩。”我们的成长，更是倾注了无数人的心血：从出生时医护人员的细心照料，到爸爸妈妈的精心抚育；从走进校门的第一天，老师充满期待的目光到和同学们朝夕相伴；从呀呀学语的孩童一步一步成为一个阳光少年，我们得到了无以计数的关爱：医生把爱心投注在手术刀上；妈妈把爱一针一针织进温暖的毛衣里；老师把爱融进一次次鲜红的批语中，同学的爱，印在一张张笔迹稚拙真情无限的贺卡上„„
爱，无处不在，回想1998年那场罕见的洪水带来的灾难，尽管已经过去十年了，但我们忘不了，当洪水席卷而来时，多少村庄被吞噬，多少田园被埋葬，又有多少人流离失所，又有多少人在洪水中挣扎。然而，洪水无情人有情，一方有难，八方来援。人民解放军来了，他们用血肉之躯抵挡住洪魔的一次又一次的进攻。老人来了，孩子来了，港澳同胞来了，海外游子也来了！他们有钱的出钱，有物的捐物，中华儿女一条心，筑起令洪水低头的钢铁长城！
爱，无时不在，就好像太阳一样，无私奉献着光和热。一身正气的任长霞：铁面无私，除暴安良，扶危济困，赢得百姓爱戴，因为她心中有着对百姓最虔诚的尊重。她离去时，市民十里长街相送，告诉我们：服务人民最光荣！真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科学撒播富足，靠智慧让人们远离饥饿。他朴实的笑容诠释着：崇尚科学最光荣！洪战辉，带着妹妹上大学，13岁，就用单薄的肩膀担起家庭重任，在生活中早早学会了坚强、学会了勇敢。他给生活的回答是：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的！
如果把社会比作太阳，那人们不正是围成这太阳的缕缕阳光吗？我们在社会的关爱下长大。一颗小树、一株小草，尚且能够回报大地，那我们呢？
生活中，时时处处需要我们播洒爱的阳光。教学楼里，当一个同学不小心在楼梯上绊倒，遭到旁人嘲笑时，你有没有想到上前扶他一把？大街上，当一个衣衫褴褛的乞丐遭到人们的驱赶时，你有没有想到过慷慨解囊？当你在公交车上看到一个老人的身体随着车的行驶左右晃动而别人依旧谈笑风生时，你有没有想到过主动让座？当一位同学因成绩下降而遭人白眼从此一蹶不振时，你有没有想过要帮他重拾信心？
在我的身边，也有这样一个感人的故事：**小学一年三班，有一个叫冯洪新的女孩子，白净清秀的脸庞，”
鲜花的美丽需要绿叶来衬托，蓝天的博大需要飞鸟来彰显，社会的和谐之美更需要我们一同来构建。
做为新一代北大荒人，“建设和谐胜利，打造和谐龙江”的重任，落在我们肩上。虽然，我们当中不是每个人都能成为英雄，但只要我们真正从身边做起，从小事做起，各尽所能，与人，与集体，与自然和谐相处，我们的社会就一定能“和谐”！
虽然，我们当中不是每个人都能名垂青史，但相信在我们的共同努力下，头顶的天会更蓝，脚下的地会更绿，孕育我们生命的龙江大地会更美！不渴望歌颂，不期待报答，青山知道我，江河知道我，我把光辉融进祖国的星座。
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