个人自传书写要求（精选14篇）
自传是自述生平和思想演变过程的文章，即把自己走过的生活道路经理、思想演变过程等系统而又有重点地通过文字形式表达出来，是党组织全面地、历史地、系统地了解申请入党人的重要材料，是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。
1、自传的基本书写格式和内容：
入党自传内容要详实，不能模棱两可，亲自用钢笔或水笔书写，不能用打印件代替。其具体写作内容说明如下：
①标题：居中写“自传”。
②正文：主要内容包括：
第一，个人成长经历。一般从小学或七周岁写起。要注明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动，担任过什么职务，受到何中奖励或处分；何时、何地、何人介绍加入过何中进步组织、反动组织或封建迷信组织，任何职务，有何其他政治历史问题，结论如何；需要向党组织说明的其他问题。
第二，个人思想演变过程。这是自传的主体部分。一般集合自己的成长经历，分阶段写名思想演变过程。如对彻底否定“文化大革命”的思想认识和态度；对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的认识和态度；学习党的十七大精神、科学发展观等对自己思想演变的影响；经党组织培养教育所发生的思想变化等。通过以上这些思想演变过程的清理和回顾，总结成长进步经历，提高思想觉悟，明确今后的努力方向。
第三，家庭主要成员、主要社会关系的情况。家庭主要成员主要指父母、兄弟姐妹以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。主要社会关系指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲属、同学等人的职业和政治情况。
③结尾：本人要署名和注明日期。一般居右书写姓名“×××”，下一行写上“××××年×月×日”。
2、写自传应注意的问题：
①要坚持实事求是的原则。要如实写出自己的经历、实事求是地评价自己。不夸大、不缩小、不编造、不隐匿，包括时间、地点都要写清楚，一些重要事件要有证明人。
②要从实际生活中总结经验教训。写自传不单单是实录生活经历，应从自己思想变化的分析中，明辨是非，把握方向，经验教训不要干巴巴，要寓理于叙事之中。
摘要一律采用四要素式, 即: (1) 目的 (objective) :简要说明研究的目的, 说明提出问题的缘由, 表明研究的范围和重要性。 (2) 方法 (methods) :简要说明研究课题的基本设计, 使用了什么材料和方法, 如何分组对照, 研究范围及精确程度, 数据是如何取得的, 经何种统计学方法处理。 (3) 结果 (results) :简要列出研究主要结果和数据, 有什么新发现, 说明其价值及局限。叙述要具体、准确。并需给出结果的置信值、统计学显著性检验的确切值。 (4) 结论 (conclusion) :简要说明经验证、论证取得的正确观点其理论价值或应用价值, 是否可推荐或推广等。英文摘要的内容与中文摘要的内容大体相一致, 英文摘要四要素的小标题应根据实际情况确定单复数。
在英文摘要内容前仍需附英文文题、第一作者单位、科室 (包括邮政编码) 及作者姓名。中、英文摘要具体书写格式同前。敬请广大读者、作者周知, 并遵照此要求投稿, 力求杂志更加规范化、标准化。
关键词：严歌苓；女性形象；精神内涵
中图分类号：I207.42文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）07-0019-02
严歌苓的小说创作，塑造出一系列丰富的女性形象，可以说这些女性形象的最特别之处就是极具“个性化”。深思这种“个性化”，便不难发现，正是由于严歌苓将她的个人的体验不断地展现在她的文本中，从而书写着和她的经历相仿的具有“个性化”的女性形象群。
严歌苓的小说从题材来看可大致分为两类：本土题材小说和移民题材小说。本土题材小说主要指她以大陆生活创作的小说，创作中涉及中国当代重要历史事件，如文革、上山下乡等，小说中多描写女兵、女知青的生活。这些小说中的女主人公的现实人生多受政治的干预，她们的自我意识在政治氛围中被压制着。但是同时不难发现即便是在严苛政治干预下，女性形象身上对于爱情的向往依旧浓烈的，只不过这种正常爱欲在强压下带有病态的特点的。代表作有《绿血》、《一个女兵的悄悄话》、《雌性的草地》等。移民小说主要是指在1988 年移民后所创作的小说，主要展现移民群体在异国环境下的生活遭遇，同时特别关注处于弱势状态下移民女性群体的生存状态和心理体验。移民题材小说如《扶桑》、《少女小渔》、《无出路咖啡馆》等，均以时代背景为烘托，展现几代移民特别是女性移民的生活状态，表现在异质的环境中真实的人性。无论是本土小说，还是移民小说，都多以描写女性为主。与这两种小说相对应的，便是其笔下出现的大陆女性和移民女性这两大类型的女性形象，共同构筑起一个丰富的女性世界。
一、本土题材（大陆女性）
提及严歌苓本土小说中的女性形象群体，大致可以分为两类。一类是与政治有密切关联的，这个女性群体的生存是在政治强权下的一种被毁灭；这种与“文革”有着密切关联的小说，体现出女性在历史的歧途中的一种“畸形存在”。而另外的一类女性，可以说是生存于爱情支配下的女性；这个女性群体最显著的特征是情欲不断的被压抑着，最后的恶果是女性缺乏爱情甚至是遭到爱情的背叛。
（一）个人与历史冲突中被毁灭的女性。
孟悦和戴锦华在其著作中提及“也许没有人否认，中国女性的命运与中国历史命运之间有着密切的错综纠缠”。而在严歌苓的文本中，个人与历史是以一种冲突和矛盾的状态存在的，而冲突最尖锐的表现便是“文革”。
谈到文革时期的悲剧性女性形象，严歌苓出国前发表的《雌性的草地》是无法忽略的。《雌性的草地》以中国六七十年代这一特殊历史时期为背景，描写“女子牧马班”在荒漠草原上的生活经历。作者设置了沈红霞这个纯净崇高具有理想性色彩的形象，她用律己、隐忍的姿态在与马匹为伴的单调生活中试图实现理想。当苍老全盲的她拖着几近残疾的双腿唤马时，女知青沈红霞模糊渐远，殉道者沈红霞清晰渐近。近十年的放牧生活中，支撑她的是庄严的政治理想。最后政治回馈她的是对人性的阉割和扼杀。政治理想就是一个骗局，它利用了女性天性的忠贞和牺牲精神。
而创作于严歌苓移民回国后的小说《第九个寡妇》，则塑造了另一个经典女性形象——王葡萄。如果说《雌性的草地》中，作者倾向于批判政治对女性的压制的话，那么在《第九个寡妇》中我们能看到的是一种女性对政治压迫的“反叛”，只不过这种反叛的收效甚微。在王葡萄同志的眼里，政治就是“打”的意思，就是满院子的腿，今天反抗这个，明天斗争那个。政治对她来说没任何意义，但有破坏性。她形式上服从任何政治的领导，但意志上抗拒政治对自身生活的破坏。在她眼中政治是盲目而无聊的，她认为重要的是做好吃饭、干活、养护老人这三件事。即便这样，我们也不能就说王葡萄是成功逃离政治迫害的，只不过她在试图使政治“边缘化”。她那“养护老人”的理念，使得她偷偷救下公公，并将其藏红薯窑中好生赡养。可以毫不客气地说，王葡萄虽然试图以一种蔑视的态度对待着政治，可是却总也逃离不了政治的阴霾。
（二）深受爱情之伤的善良女性。
对于爱情，严歌苓从童年时就感受到它的蛊惑性。从母亲爱而不得的悲剧人生中，她看到爱情的缺失与背叛对于女性的伤害。而自己的初恋与第一段婚姻失败的痛苦，促使她逃避至异国。尽管严歌苓并没有因此让笔下的女性丧失追寻爱的勇气，但最后终究是与失落和不幸脱离不了。严歌苓让笔下的女性渴求着爱情，怀着浓烈的情感和冲动去爱着别人，然而，她们的爱情最终因为过于理想化而在现实中遭到否定。
从《一个女人的史诗》中的田苏菲，便不难读出严歌苓对女性爱情的刻骨铭心的理解。小说中田苏菲是和自己生命中唯一挚爱的男人结了婚，然而，这段婚姻的缔结是因为她意外怀了欧阳庾的孩子。甚至可以说，那个风流倜傥的欧阳庾是不得不接受的情况下无奈的接受了这份突如其来的责任。于是，田苏菲的爱情注定是千疮百孔，注定要遭到背叛。“田苏菲这个重感情的人，这么希望得到爱的女人，其它的东西，在她眼睛里模糊一片，她不清楚外部的历史长河发生了什么。”她只是一个挚爱者，她是一个为爱至死的女性。
严歌苓怀着深深的理解与怜惜去书写田苏菲的命运交际，善良的女性却要面对那不愿接受的情感缺失和背叛。母亲和严歌苓自己生命中曾经有过的苦涩爱情经历让她对爱情有着一种忧伤的态度，“知道这世上存在着爱情，而爱情是遥不可及的”。
二、移民题材（移民女性）
纵观中国文学，对在异质文化夹缝中求得生存的女性书写可以说是几乎没有的，可是严歌苓用其笔墨弥补着这页空白。在这片她所熟知的领域中，她用尽心力为我们刻画出移民女性在异域困窘却坚韧的生活状态，以及在这种生存状态之下的妥协或抗争。严歌荃笔下的女性人物是一群逃离第三世界的出走者，她们试图将根锲进美国这片新土。但是随着时间的推移，她们才深刻地发现“将自己连根拨起再往一片新土上栽植”的想法颇有些一厢情愿和不切实际。
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可以说，在对华人移民生活的书写中，总是离不开种族、边缘处境等字眼，也不可避免的涉及心酸与无奈。但同样作为对中国移民生存境遇的书写者，严歌苓却回避了大多数移民作者的老套路。她更倾向于通过关注处于社会底层移民的内心情感，表现弱者的人性力量，来强调中国这个东方民族精神的伟大。在严歌苓笔下，这样的代言者绝大多数是女性。想要认识这群女性，有着地母般慈爱的少女小渔和神秘而温顺的唐人街名妓扶桑，是不管怎样都不能被忽略的。
（一）隐忍的生存状态——小渔
《少女小渔》就是一部弱者的宣言，故事由“假结婚”事件展开。小渔在男友江伟的安排下，漂洋过海与一个洋老头假结婚，以获得在美国的合法身份。这是一个骗局，有着赤裸的金钱交易的性质。但是这一桩本来毫无感情色彩可言的“假婚姻”，却让小渔付出了全部的温存，脑子里似乎永远都只为别人考虑。江伟在这自己一手制造的交易里感到醋意，便对小渔发泄，用厕所的手纸狠狠地擦拭小渔被老头吻过的脸颊。“她想哭，但见他伏在她肩上，不自恃地饮泣，她觉得他伤痛得更狠更深，把哭的机会给他吧，不然俩人都哭，谁来哄呢。她用力扛着他的哭泣，他烫人的抖颤，他冲天的委屈。”小渔也想哭，但是却选择了隐忍。这种拯救的姿态，使她成为了道德和情感上的强者。
对于小说《少女小渔》，陈思和主编的《中国当代文学史教程》中评价道“90 年代以后，海外题材创作的代表当之无愧是严歌苓。她的一系列作品在海外华人文坛上获得了巨大成功，她从中西文化的对话与冲撞的背景下生动展示了海外中国人的生活传奇。”[5]
（二）文化冲突下的被歧视——扶桑
扶桑，这个一百多年前生活在旧金山的中国妓女形象，是那个时代沦落于异域的中国女子。她神秘、温顺但是却又显得有点愚昧。宽容、怜悯的母性光辉从她的身上散发了出来。生活在异国不堪环境下的妓女扶桑，和飘洋过海的中国其他劳工一起被白人歧视，在白人的排华活动中遭受迫害。但是，对于这些屈辱和苦难，扶桑却显得“浑然不觉”。这种浑然不觉不是指没有感受到或者直接漠视掉，而是指以一种不抱怨的姿态去承受并享受苦难。在小说中，有这样一段话：“克里斯似乎懂了，似懂非懂地认识到你其实接受了苦难，不止接受，你是享受了它。”[6]
扶桑就是这样别样的扶桑。她从不把这些东西看作是一种苦难，所以她能够美丽的活下来。在唐人街白种人排华抗议运动中，扶桑被十几个白种人轮奸了。这其中包括她爱的克里斯。在那无穷尽的受难之后，她没有倒下去，而是从容地站了起来，她只把这件事当做一种苦难去接受，她不认为这是别人对她的侮辱。扶桑认出了这群人中的克里斯，从他对她的吻中认出了他，从揪下的铜扣中认出了他。但是在他们后来的多次相遇、交谈中，她都什么也没有说，只是将那枚纽扣放进了自己的发簪中。一次偶然中，纽扣从发簪中掉出来。这时的克里斯泪如雨下，明白了其实扶桑什么都知道，只不过她原谅了他。这就是扶桑，她用那柔弱宽广的怀抱承受并化解了一切的受难和罪恶，留给人们的只是宽恕和悲悯，她跪着宽容了整个世界。她的宽容收容了所有的罪恶，超越了一切的所谓的西方文明。
最后，不得不再次强调严歌苓对女性形象的个人化书写，正是源于她那难以忘怀的个体体验，那些对于生命成长、情感经历和民族命运的深刻思考，自然地渗透到其作品之中。在她的女性写作中，我们看到了独特的女性特质和女性意识，她笔下女性形象的个人化书写是文学史上一个独特的存在。
参考文献：
[1]严歌苓.一个女人的史诗[M].长沙：湖南文艺出版社，2006（5）.
[2]严歌苓.性与文学[A].波西米亚楼[C].北京：当代世界出版社，2001：120.
[3]严歌荃.少女小渔·后记[A].台北：台湾尔雅出版社，1993（1）：256.
[4]严歌苓.洞房[A].少女小渔[C].沈阳：春风文艺出版社，1998：157.
[5]陈思和主编.中国当代文学史教程.上海：复旦大学出版社，2002：353.
[6]严歌苓.扶桑[M].沈阳：春风文艺出版社，1998：57.
作者简介：周晓燕（1991-），山东临沂人，鲁东大学文学院文学学方向在读硕士研究生，从事文艺美学研究。
1.需书写交班的病人：
根据下列顺序，按床号先后书写报告 ：出院→转出→死亡→新入院→转入→手术→分娩→术后一天→病危→病重→其它病情变化、特殊处置、特殊情况需交班者（如血压变化、体温发热、危急值报告处理、输血、胃肠镜检、穿剌引流、外出不归等）。
2.交班内容：
（1）新入院及转入的病员应报告入院症见、病人的主诉、治疗、护理情况，交待应注意事项，例如防止可能发生的变化等。报告本班采集标本（血尿便痰）、送检（心电图、B超、放射等）情况。
（2）异常情况病人应报告主诉、病情变化及生命体征、异常值/危急值，特殊的抢救治疗和应注意的事项。有护理记录单的患者可简述并注明“详见护理记录单”。
（3）交清下一班需要完成的事情，特殊治疗、检查等。（4）特殊情况经当班处理和联系后，需向行政总值、科主任、护士长报告的内容。
3.书写要求：重点体现护理的本质和中医特色（1）患者诊断：要有中医诊断及证型。
（2）交班内容要体现测量生命体征、异常值/危急值处理、护理评估结果及防范措施（ADL、跌倒/坠床、压疮），护理级别，相应的治疗、护理措施。使用中医术语，如：舌脉象情况；开展/采取的中医外治项目、健康指导（饮食调护、调畅情志等）。
入园企业商业计划书编写要求
一、相关说明
1、商业计划书应包含编制提纲中的项目内容。
2、商业计划书用A4纸打印；编写时，小标题用黑体小四号字编写，正文用仿宋体小四号字编写。
二、编制提纲
封面。（项目名称，院系，负责人）
1、创业计划书
企业（团队）名称创业者姓名团队类型实体或孵化
院系队员人数电话电子邮件
2、目录。
3、基本情况。包含：企业名称、成立时间、注册资本、注册地、注册机关、税务登记机关；主要股东、股份比例；主营业务；联系人联系方式等。
4、项目负责人信息。包含：姓名、性别、年龄、籍贯；学历、学位、专业、政治面目、联系方式、主要经历等。
5、产品/服务描述。包括：产品/服务介绍；产品/服务技术水平；产品/服务的新颖性、先进性和独特性；产品的竞争优势等。
6、研究与开发。包括：已有的技术成果及技术水平；研发队伍技术水平、竞争力及对外合作情况；已投入的研发经费及今后投入计划；对研发人员的激励机制等。
7、行业及市场。包括：行业历史与前景；市场规模及增长趋势；行业竞争对手及本公司竞争优势；未来3年市场销售预测等。
8、营销策略。包括：在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作性和有效性；对销售人员的激励机制等。
9、管理。包括：机构设置；员工持股；劳动合同；知识产权管理；人力资源计划等。
10、融资说明。包括：资金需求量、用途、使用计划；拟出让股份；投资者权利；退出方式等。
11、财务预测。包括：前三年以及未来3-5年的销售收入、利润、资产回报率等。
12、风险控制。包括：项目实施可能出现的风险以及拟采取的控制措施等。
养老院护理员应及时了解老人的健康或疾病状况，这时就要给老人护理记录，护理主要内容应严格的记录。
1.自理老人
提供服务后的日常记录。日常记录主要内容有：日期、床号、姓名、服务内容等。养老院护理员在服务内容包括代为购物、收发信件、房间环境的清洁、心理疏导、特殊情况的告知等。2.半自理及完全不能自理老年人
养老院护理员除应有的日常记录外，还有卧床老人的日常照料记录及个案护理记录。
（1）养老院卧床老人日常照料记录单主要内容
科区的名称、床号、老年人的姓名、性别、年龄、诊断、日常照料内容及操作次数。可以以表格的形式进行记录。（2）个案护理记录的主要内容
一般情况、主观资料、客观资料、身心评估情况、制定的护理计划、护理措施、实施效果记录、阶段评价、出院指导记录等。整个操作步骤都需要养老院护理员规范进行 3.重病老人
对于养老院病情危重的老人，应有重病老人的护理记录，重病老人的护理记录要求及主要内容如下：
（1）在密切观察病情的基础上，真实记录。（2）养老院病情危重的老人1-2h记录一次，以便及时发现病情变化、及时处理。
摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论的解释,简明确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有自明性和独立性,并拥有与一次文献同等量的主要信息。即不阅读全文就能获得必要的信息。通常中文摘要以不超过400字为宜。应以第三人称的语气书写。不要使用“本文”“作者”“我们”等作为陈述的主语。
摘要一律采用四要素式,即:1目的(objective):简要说明研究的目的,说明提出问题的缘由,表明研究的范围和重要性。2方法(methods):简要说明研究课题的基本设计,使用了什么材料和方法,如何分组对照,研究范围及精确程度,数据是如何取得的,经何种统计学方法处理。3结果(results):简要列出研究主要结果和数据,有什么新发现,说明其价值及局限。叙述要具体、准确。并需给出结果的置信值、统计学显著性检验的确切值。4结论(conclusion):简要说明经验证、论证取得的正确观点其理论价值或应用价值,是否可推荐或推广等。英文摘要的内容与中文摘要的内容大体相一致,英文摘要四要素的小标题应根据实际情况确定单复数。
在英文摘要内容前仍需附英文文题、作者单位(包括邮政编码)及作者姓名。中、英文摘要具体书写格式同前。敬请广大读者、作者周知,并遵照此要求投稿,力求杂志更加规范化、标准化。
一、标题：华宋中宋或方正小标宋简体 二号，一般格
式为单位+事由+文种，如办公室关于购置更衣橱的请示。
二、正文：与标题空一行，为仿宋三号字体。请示事项要写得具体、明确，条项清楚，切实可行。A4纸打印，行距为固定值28磅。
三、结束语：“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”，“以上请示如无不妥，请批转相关部门研究执行”。
四、日期：用大写的阿拉伯数字表示，WORD文档——插入——日期和时间（中文）即可。例如：“二〇〇七年八月二十三日”，不能出现“二00七年八月”或“2007年8月”等形式。位置在正文下第四行，右空四格。落款处不署文件起草单位名称，标题已体现出来。
五、公章：采用中套方式，即印章中心线压在成文时间上。
六、层次：正确的层次使用方法依次为“
一、”、“
（一）”、“1.”、“（1）”。而“
（一）、”、“
1、”、“（1）、”等均是错误的。同时应避免用大小写字母表示序号。
七、附件：标注位置在正文最后空一行，成文日期之前。正确使用方法如下：
附件：1.××××××××××
2.××××××××××
附件页需在左上方用“附件”或“附件×”等标注，且“附件”或“附件×”后不加冒号。
八、引用：引用公文应先引标题，后引发文字号。如“按照公司《关于氧化铝降本增效工作的实施意见》（山铝股生字„2005‟31号）要求，……”。
首先，你得明确审计报告的类型，每一类型就相当于一种套用模式，事务所出具审计报告必须符合其中的一种模式。
其次，审计报告的基本类型有标准无保留意见审计报告、带强调事项段的无保留意见审计报告、带强调事项段的保留意见审计报告、否定意见审计报告和无法表示意见审计报告五类
然后根据被审计事项的具体情况，依据有关条文出具审计报告。
《审计报告》文书印制说明一、《审计报告》封面规格(一)《审计报告》封面纸一般采用A4型幅面(长297毫米、宽210毫米)，版心尺寸为长225毫米、宽156毫米。
(二)审计机关名称用全称或规范化简称，字体为长城小标宋体1号加粗;“审计报告”的字体为长城小标宋体初号加粗;“编号”的字体为楷体3号;“被审计单位”和“审计项目”的字体为宋体3号加粗，其内容为楷体3号。
(三)如需标识秘密等级，用黑体3号字，顶格标识在版心右上角第一行，两字之间空1字。
(四)审计机关名称上边缘至上版心23毫米(至A4上边缘60毫米)。
审计机关名称上边缘至文书编号下边缘50毫米。
“审计报告”四个字的下一行为编号。
审计机关名称、“审计报告”、文书编号水平位置均居中排列。
文书编号下边缘至“被审计单位”上边缘80毫米。
“被审计单位”下空一行为“审计项目”。
(五)“被审计单位”和“审计项目”至左版心17毫米(至A4左边缘45毫米)。
二、《审计报告》排版与印制规格(一)《审计报告》排版与印制、用印规格按照中华人民共和国国家标准《国家行政机关公文格式》(GB/T9704-1999)执行。
(二)为了消除变造《审计报告》的隐患，签发日期和审计机关印章移至正文之后。
三、《审计报告》字体颜色《审计报告》封面不套红印制，封面和正文字体均为黑色。
审计报告包括下列基本要素:
(一)标题，统一表述为“审计报告”;
(二)编号，一般表述为“****年第*号”;
(三)被审计单位名称;
(四)审计项目名称，一般表述为“****年度****审计”;
(五)内容;
(六)出具单位，即派出审计组的审计机关;
(七)签发日期。
第五十八条 审计报告的内容包括:
(一)审计依据，即实施审计所依据的法律、法规、规章的具体规定。
(二)被审计单位的基本情况，包括被审计单位的经济性质、管理体制、财政、财务隶属关系或者国有资产监督管理关系，以及财政收支、财务收支状况等。
(三)被审计单位的会计责任，一般表述为被审计单位应对其提供的与审计相关的会计资料、其他证明材料的真实性和完整性负责。
(四)实施审计的基本情况，一般包括审计范围、审计方式和审计实施的起止时间。
审计范围应说明审计所涉及的被审计单位财政收支、财务收支所属的会计期间和有关审计事项。
(五)审计评价意见，即根据不同的审计目标，以审计结果为基础，对被审计单位财政收支、财务收支真实、合法和效益情况发表评价意见。
* * * * * * (审计机关全称)审 计 决 定 书审 * 决[ * * * * ] * 号* * * 关于 * * * * * * 的审计决定(被审计企业全称):自 * 年 * 月 * 日至 * 年 * 月 * 日，我 *(署、厅、局、办)对你单位 * * * *年度会计报表进行了审计。
现根据《中华人民共和国审计法》第四十条和其他有关法律法规，作出如下审计决定:本审计决定自送达之日起 生效。
如果对本决定不服，可以在收到本决定之日起60日内，向 * * * 申请复议。
复议期间本决定照常执行。
本决定在 * * * * 年 * * 月 * * 日前执行完毕。
一、个人书写的内涵
然而相比社会大众而言, 一些研究学者对于个人书写这个问题显然更为敏感, 他们不肯轻易放过对它的研究和思考。通过学者们孜孜不倦的探索, 个人书写的轮廓正日益清晰地显现在人们的面前。现在研究学者们一般将个人书写看作是文化的标志, 他们强调个人书写所体现的社会历史文化特点, 以及其降临人类社会所带来深远而长久的影响。学者们相信个人书写技术的出现代表了人们使用的日常语言从主体随意化转变为规则客体化, 虽然书写带来了语言词语及意义上的增殖, 但同时也加剧了因为能否书写而导致的文化教育差距所带来的社会分层, 使得等级制得以出现, 从而人为地建构了一种不平等的社会现实, 造成与其说是人们在使用书写, 毋宁说人们被书写所使用的现象。
但即便如此, 个人书写还是缩短了一个社会文化所能容纳时间和空间上的疏远和距离, 它使处于不同时间段和不同空间点的人们实现了相互交流的可能, 让社会文化在一个更大规模意义上的汇融整合得以出现。不但如此, 个人书写更进一步地带动了人类思想的发展提升以及科学技术的进化, 作为一项人类后天习得的技巧而言, 个人书写可以帮助人们整理他们日常的谈话, 并且将其存为文字档案以备后续的分析、整理和记忆。它不仅使人们保存了原本无法记录的当下瞬间, 同时借助文字人们还能够还原当时的语境, 让事件情景宛如当下正在发生的那样, 让人反复咀嚼斟酌体会。简而言之, 个人书写创造了一个半独立的文本世界, 它侵蚀了过去人类充满细节的口语世界, 个人书写或许并不应该被人们简单地想象为一种日常生活知识或者经验的中立媒介, 或是一扇独立地反映社会现实的窗口, 而应视为人类认识内心自我的一种有效途径。
个人书写在本质上就是人类有序地写上文字或者其他形态的符号, 是人们利用有序的符号形式所创造的一个有序世界, 是一种赋予人类以经验及意义的认知模式。更进一步而言, 个人书写使人们日常生活的经验从人们有序的推理中分离出来, 它是对人们日常生活经验的总结, 是人们用符号形式对其经验的深思熟虑的排序, 并从中有意识提炼的意义产品。从人类实践活动的意义上来说, 个人书写是人类一种用符号来反映其日常生活经验, 并赋予其意义的实践活动。此外, 由于符号作为一种概念的载体, 它导致了个人书写的外在表现形式多种多样, 不仅有日记、通信、笔记本, 还有纹身、衣着式样等等, 所有这一切形式都是人们一项记忆的方法, 它使得人类的生命秩序和意义得以长久的记录、保留和回忆。综上所述, 个人书写可以理解为以符号形式存在的一系列人类思想、观念、感觉的综合体, 它从人类过往的经验中创造并保留一套独特的意义体系, 以备后来检索、修改和细化。个人书写是人类历史一种普遍和恒久的组成部分。它不是任何文化所独享的专利, 更不是任何特定社会阶级和群体的特权。个人书写是所有人都可以被实践, 并且被所有人实践着的人类活动。
二、个人书写了解自我真相
人类对于自我的探索由来已久, 心理学家詹姆斯也许是第一个明确提出自我概念的学者。詹姆斯相信人类或许有将自身视为客体, 进而发展出自我感觉和关于自身能力的态度。正如人类能象征性地表示他人及其周围世界的各个方面, 发展出自己关于这些人和事物的态度和感觉, 并且在内心深处形成关于这些人和事物的典型反应一样, 人类能够符号化自身, 形成自我感觉和自我态度, 并构成对自身的反应。詹姆斯把这些称为自我的能力, 而且他认为, 它们对于人们在这个世界上如何建构起其对自身的反应方式起着至关重要的作用。
社会学家米德综合了前人的研究, 形成自己一套关于自我的理论体系。米德认识到人类心智的独特之处在于它能用符号来表示环境中的客体, 悄然地预演针对这些客体可选择的行动方案, 同时抑制那些不恰当的行动方案, 选择一种人类公开行动的合适路线。米德将这种悄然使用符号的过程称为想象性预演。米德强调心智概念不是一个结构而是一个过程, 它产生于一种选择的过程。米德认为, 正如人类能够象征性地符号化环境中的客体一样, 他们也能象征性地将自身表示为客体。于是, 对于自身的理解将作为人类自身评价和估计的基础, 而在这过程中将依赖于人类的心智。在米德看来, 随着人类机体的成熟, 在每一个具体的暂时的自我想象中, 最终将或多或少有一些稳定的自我概念。借助这些自我概念, 个体的行动将获得前后一致性, 它贯穿于个体作为某类人而稳定并始终如一的态度及行动意向之中。
从米德的理论中可以看出, 人类的心智在形成人类自我的过程中发挥着举足轻重的作用。通过心智进行思维的能力, 人类能象征性地制造和使用符号, 能一个个地符号化客观事物、思想以及他们经历的任何活动, 并通过符号他人及自己进行交流沟通, 权衡、评价、预测及组织行为过程。
因此从一个角度来看, 事实上每一个社会文化环境都是一个文本符号的环境, 每个环境都通过自身有意义地书写符号来叙述组织。也正是在这种意义上, 人类学家布鲁纳和威瑟认为, 日常生活即是文本, 这个文本会被人类经常地修订、注释和再理解。因此, 可以相信人类通过这种永不停止地对其自身及周围世界文本化的过程, 通过对其日常生活到底是什么抽象性的思考和叙述性的记录, 人们开始了解自己生活的意义, 透析内心的自我世界。人们在书写下一个正在进行中的故事时, 个体借助心智指定自己为客体, 实现了与自己内心的交流, 这些交流和沟通它代表着个体对自我解释的过程。
或许人们对于自我的文本化记录可能是虚构想象的, 也可能是或长或短有些凌乱, 亦或是存在某种程度上的统一, 但显然这种关于自我的书写总是处于不断地发展和变化过程中, 并且时常被人们提及、照看和反思, 用于指导实践活动。从这个意义上而言, 个人书写是人类一种持续不断自我展现的过程, 正如布鲁纳和威瑟所言, 自我的文本化过程……就是永不停止地理解和再理解。其文本的状态严格地说并不完全决定于书写, 而是决定于概念化。
个人通过书写一个文本, 他可以整理出自我意识的碎片, 并给其日常生活带来意义和某种秩序。个人书写帮助人们了解了其内心的本质, 把握关于自我的真相, 由此人们获得了关于自身的相对稳定持久的概念, 通过限制可预见的迹象, 自我将影响和限制人们关于其日常生活情景定义的方式, 由此, 人们的人格便结构化并相对稳定下来, 从而使人们的行为具有一定的连贯性和可预见性。个人书写是人们一种用来保存自己生活的建构。它把人们不可避免的断裂和混乱的日常生活经验变得有秩序和意义, 让人们能够更好地继续行动和体验。
三、个人书写实现情感共享
自我不仅仅是象征性地将自身视为客体, 它也将象征性客观化个体周围的人和物。个体间彼此互动, 互相体会对方, 进而从他人的观点中了解到自身。人们想象着其他人如何评价他们自己, 从中他们获取其自我形象以及自我态度。社会学家舍夫认为, 人们在互动过程中总是处于关于荣辱的连续的自我感觉之中, 当个体对他人进行解读, 并将自身看作是个可被参照的人物的时候, 他们就会体验到一种自豪感, 如果对自身的想象是消极的、自卑的, 就很容易产生一种羞耻感。因为大多时候, 人们对于体验到这些情感的水平都是很低的, 所以他们较容易保持心理平衡。
舍夫相信, 自豪是一种积极的情感, 它能够加强人际间互动的彼此协调, 促进相互间尊敬和关怀, 强化相互间的赞同和一致, 加强社会联结, 提高社会团结和谐的水平。相反, 羞耻感则对这些团结和谐的产生过程有着潜在的破坏作用。
由此可见, 情感是社会的粘合剂, 它将社会结构联结在一起, 建立并维持着社会网络的联结和配置, 并防止社会网络破裂成为小派系。人类的情感预期作为一种关键力量在人类互动活动中发挥着重要作用。如果人们预期将体验到一种积极的情感, 他们将趋于投入这些互动活动中。相反, 当预期将遭遇消极情感时。他们就会趋于避免这种互动发生。如果人们预期将产生积极情感并投入互动中, 并且的确得到了这些情感, 那么在互动中, 个体和他人的情感联结就会增强。随着这种联结的增强, 这些他人就能从这个人那里体验到一种积极的情感, 作为结果, 他们就会发展与这个人的联结。
随着这种互动关系的发展, 个人对从该社会网络中他人那里获得积极情感的预期也就日益增强, 人们开始趋于将该社会网络当作为一个整体来归纳出一般化情感。而随着该社会网络内所有人关系强度的增加, 他们将把更大的社会网络当作整体, 并把积极的情感向其推广。在这些情境下, 个体开始推断所有他人之间的关系都是积极和强大的。如果一个人观察到网络中所有他人的积极关系, 这个人就会体验到一种积极的情感, 从而也会增加对作为整体的社会网络的情感投入。
个体通过书写在文本化自身的同时也在文本化他人, 个体借助书写来实现人与人之间的互动。不同个体通过讲述自己或者他人的故事, 实现了相互之间的情感共享。人们相互间富有想象力和同情心的讲述和倾听, 不但彼此之间得以良好地沟通交流, 共享了彼此内心最真实的情感, 同时也借助他人的讲述知晓了解了自身, 获得关于自我形象和态度。
当人们相互之间倾述各自生活的故事, 内心借此获取某种积极的情感和认同。由此, 个人对于通过书写自己的故事来获得积极情感的预期也就日益增强, 处于该社会网络中的个体更愿意继续向他人转述这些故事, 将这种积极的情感向着外界更为广大的社会网络推广。可见, 如果认为情感作为社会的粘合剂, 它体现了社会关系结构的团结与和谐, 那么, 个人书写可以视为衡量社会之所以可能的标准。
总而言之, 个人书写是人类人性发展的基础, 也正是由于人们能够通过个人书写以序列的方式来反省其日常生活的经验并赋予意义, 人类的先贤才能更好地想象、计划并且预知周围其他人可能将要采取的行为, 从而更好地参与到社会互动活动中, 而其他人的那些行为也是来自他们各自的叙述序列, 以及他们自己行为背后的意义界定。当然, 人们重新审视自己日常生活的经验, 作为被审视的对象, 这些经验将使一个人有可能更好地能够像别人一样来观察自己的生活, 从中他能够将自己的生活计划与别人的期望或那些为自己提供的生命进程联系起来, 并以此作为其行动的知识。
摘要：在现代社会中, 个人书写是人类认识自我的一种有效途径, 它赋予了人类以经验及意义的认知模式。个人书写帮助人们了解关于自我的真相, 整理出日常经验的碎片, 实现了与他人之间的情感共享, 为人们的日常生活带来秩序和意义。
关键词：个人书写,自我,情感
参考文献
[1] (英) 拉波特, 奥弗林著.社会文化人类学的关键概念[M].北京:华夏出版社, 2005年9月, 第1版.
[2]纳日碧力戈.语言人类学[M].上海:华东理工大学出版社, 2010年5月, 第1版.
[3] (美) 乔纳森.特纳著.社会学理论的结构[M].北京:华夏出版社, 2001年1月, 第1版.
1、策划书的装订要在左侧边装订，不能在上边装订。
2、策划书要有封面，封面内容要有标题（美观为主），可以以图
片为底。
3、策划书名称要简单明了，如果冠以协会的名称就要一正副标题的形式表现。
4、策划书的字体一律以宋体为主，大小为4号字。
5、正文大标题为2号或1号加粗，正文内容一律为4号字,小标题
可以加粗，且不能有空格，一般不采用自动编号。
6、大小标题的切换，其内容要对齐到所在的小标题中。
7、标题符号的排序为
一、（一）、1、（1）、①或a、b、c8、正文内容的书写要缩进到与标题对齐。
9、所有活动的选址都要优先考虑安全隐患，附带安全隐患的活动
都要在注意事项中表明。
10、活动流程的书写顺序要按时间顺序或事件发展顺序书写。
11、活动流程中的各项职责安排要定位到部门。
12、结尾的时间要用中文字母。
13、由于不同活动，策划书会有细微的差别，可根据以下模板做调
整。
14、在活动过程中可能会影响活动进行的突发事件都要写进注意事
项当中。
15、某些大型的策划书可由多个下策划书组成。
XXXXX策划书（2号加粗）
一、活动背景（4号加粗）活动背景要紧扣主题，紧扣活动社会的背景，鲜明体现在活动主题上。
二、活动目的活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化。
三、活动形式
协会须注所开展活明动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。
四、活动时间
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
五、活动地点
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
六、活动对象
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
七、活动开展
（作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动
规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：
（一）活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；
（二）活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）； 注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。
（三）活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）； 注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。）
（一）前期XXX1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
（二）中期XXX1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
（三）后期XXX1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
八、经费预算（见附表一）
（经费预算要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理，报销时附正规发票）。
九、活动安全（对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。）
九、注意事项
（由于内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划注意事项中加以说明。）
1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX
XX协会
入党申请书
1、用方格稿纸，黑色钢笔或水性笔手写。
2、称呼：敬爱的党组织
3、内容：内容必须积极向上，体现个人觉悟性，体现个人对我们党的认识、理解。同时，要表明自己要加入中国共产党这一神圣组织的决心。字数不少于1500字。
4、结尾：换行空两格写“此致”，换行定格写“敬礼”。
5、落款：右下角写“申请人：***”；换行位置写日期（同信的格式）。
6、封皮：同一稿纸的背面居中上写上“入党申请书”，其他不写。注意：
1、入党申请书全篇不能有修正液或者修正带的痕迹，写错可以划去或用胶带粘去。
2、注意落款时间不能为周末或是国定节假日。
3、入党申请书内容必须与落款时间相符，请注意。
思想汇报
具体要求：
7、用方格稿纸，黑色钢笔或水性笔手写。
8、称呼：敬爱的党组织
9、内容：自己三个月间在思想、学习、工作、生活上取得的进步；对三个月内发生的时政发表自己的意见等等。字数不少于1500字。
10、结尾：换行空两格写“此致”，换行定格写“敬礼”。
11、落款：右下角写“汇报人：***”；换行位置写日期（同信的格式）。
12、封皮：同一稿纸的背面居中上写上“思想汇报”，其他不写。注意：
4、思想汇报全篇不能有修正液或者修正带的痕迹，写错可以划去或用胶带粘去。
5、思想汇报为一季度一篇，即从确定为入党积极分子之日起每三个月一篇。注意落款时间不能为周末或是国定节假日。
6、思想汇报内容必须与落款时间相符，请注意。
一、基本格式
⑴教学工作指导思想
⑵教学工作的目标及任务
⑶主要工作和措施
二、教学工作指导思想
以“构建自主高效课堂”为中心，以面向全体学生实施教学，提高教学质量为目的，以“先学后教，当堂达标”、“适当集中，反复循环”、“培优补差，全面提高”为教学工作基本原则。创建“高效”与“有趣”的教学。
三、教学工作的目标及任务
1、上学期教学（研）工作回顾：好的做法，存在的主要问题。如：
（1）编制导学案时你将学生认知水平考虑在内了吗？是否有利于学生的自学、对学、群学？
（2）新授课时你是以弄懂、弄通、掌握教材最基本东西，解决教材上的最基本问题为目的吗？
（3）你的平时作业、周作业布置、批改、讲评了多少？是否与教学相适应？
（4）课后你认真反思了吗？及时查缺补漏了吗？
（5）课堂外你检查、督促边缘生了吗？辅导工作是否持之以恒？
（6）教研活动中你是否积极参与，从中你向同事学习了什么？对提高教学质量你都提出了哪些意见及建议？
（7）有利于学生学习的音频材料、视频材料等多媒体课件开发利用的好吗？利用了多少？
（8）本学期教学你的成功之处是什么？你的失败之处是什么？
（9)是否把非毕业班教学当成毕业班教学。起始课是否把研究教材当作第一任务，是否按一本复习资料一讲到底，结果有的中上等生课本上的作业题不会作。
（10）教学中否从学生的认知水平出发，是否按自己的理解，偏重综合，学生接受起来困难，学得费力。
（11）课堂提问、课后辅导过程中，学生理解、回答问题错误时，是否思考学生是哪里出了问题，错误的原因是什么，是否从根本上解决问题，是否只会“机械性”重复。
（12）是否教学脱离教材，脱离基本要求，研究不应该现在解决的问题。
2、本学期教学（研）工作要达到的目标
（1）课程标准中有关要求。
（2）你的学优秀生，边缘生名单，要达到的目标。期末质量检测要提高（达到）到的标准。学生整体基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验及发现与提出问题能力、分析与解决问题能力要达到的标准。重点培养学生的哪些方面的科学素养。
（3）本学期要完成的教学任务。新授课、复习课、检测课、讲评课安排。实验教学安排。音、视频等课件制作与使用安排。学生课外活动安排。导学案设计计划，集体备课安排。课前预习、课内探究、课后延伸性学习(包括周作业)安排及要达到的标准。
（4）初四教师要列出：培养的学生名单，培养的目标，工作措施，复习时段，每个时段内容、方法、措施及所要达到的目标，各时段所要采用的复习资料和重点培养的学生。
四、主要工作和措施
1、如何落实“先学后教，当堂达标”。
2、如何进行“适当集中，反复循环”。
3、如何实现“培优补差，全面提高”。
4、如何构建“高效”课堂，改进学习内容的呈现方式。
5、如何增强教学的趣味性，调动学生学习的积极性，改进学生的学习过程。
注：
1、音、体、美、信、技、生命及只任高中课的教师根据自己的实际情况可以不按上述要求进行。兼任高中课的教师可以只写有关初中的教学工作计划。
《海洋生物探秘》课程期末考核报告书写要求
一． 考核形式
撰写课程论文 + 课程感想或意见建议；比例70%：30%
二． 课程论文题目：
课程考核报告题目可以自由选择，但内容必须与“海洋生物”或“海洋环境”、“海洋国土”等相关；可以书写你对某一个海洋相关问题认识或思考，也可以介绍一种海洋生物及你与某一种海洋生物之间的故事；参考题目附后。
三． 撰写格式：
按照综述类科技论文的格式要求撰写，可以到图书馆找资料或者利用网络搜索综述类科技文章参考；引用别人文章文字必须注明出处，不得抄袭。
四． 内容要求：
文章最好能提出自己的见解，融入自己的思想，针对某一问题有感而发；可以加入图、表等内容，按照A4纸字5号字体排版，字数在3000以上。
五．提交形式
论文及课程感想最好能手写，电子版的要求发电子邮件到指定邮箱（zwsun@stu.edu.cn）同时必须提交纸质打印版。
六． 提交时间
课程考核提交时间截至2012年4月24日下午5点。电子版写好后随时可以提交。
七． 提交地点
科技中心（科报厅所在楼）505室
附 ：论文参考题目
《我与某种海洋生物的故事》
《海洋生物资源保护和利用的辩证关系》
《海洋生物资源保护目前所面临的问题》
《人类活动对海洋生物的影响》
《中国近海海洋生物资源开发利用存在的问题及保护策略》 《汕头地区海洋生物资源开发和保护现状》
《捕捞业对海洋鱼类资源的影响》
《某种海洋生物研究最新动态》
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