名人读书的名言警句（精选11篇）
2. 我们要知道，我们生来到这个世上是要干一些，除了我们其它人无法办到的事情。
3. 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
4. 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
5. 韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
6. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
7. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8. 一日无书，百事荒废。——陈寿
9. 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
10. 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
11. 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
12. 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
13. 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习!
14. 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
15. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
16. 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
17. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
18. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
19. 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
20. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
21. 书是人类进步的阶梯。
22. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
23. 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
24. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
25. 理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰
26. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
27. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
28. 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
29. 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
30. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
31. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
32. 己所不欲，勿施于人。——孔子
33. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
34. 餍饫、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子
35. 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
36. 学习永远不晚。——高尔基
37. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
38. 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
39. 观山则情满于山，观海则情溢于海。
40. 读书的名言读书有益的名言鲁迅的读书名言读书学习的名言我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
41. 为中华之崛起而读书。——周恩来
42. 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
43. 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。——凯勒
44. 学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
45. 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
46. 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
47. 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
48. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
49. 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
50. 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
51. 书籍是横渡时间大海的航船。
52. 鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李若禅
53. 不读书的人，思惟就会休止。——狄德罗
54. 读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
55. 书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰硕的经验，世世代代传下去。——坎耶里
56. 书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游
57. 贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石
58. 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
59. 读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。——培根
60. 学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
61. 读书不要贪多，而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。——卢梭
62. 读书百遍，其义自见。——《三国志》
63. 行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。
64. 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
65. 奇文共赏识，疑义相如析。——陶渊明
66. 多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼、罗兰
67. 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
岁寒, 然后知松柏之后凋也。 (《子罕》)
三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。 (《子罕》)
知之为知之, 不知为不知, 是知也。 (《为政》)
学而不思则罔, 思而不学则殆。 (《为政》)
工欲善其事, 必先利其器。 (《卫灵公》)
欲速则不达。 (《子路》)
不以言举人, 不以人废言。 (《卫灵公》)
书中此类句子甚多, 涉及的内容也很广, 包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来, 一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中, 又被简化、浓缩, 形成了成语和典故, 如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等, 在今天, 都已成为人们经常运用的词语。
《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传, 至今还有很强的生命力呢?
首先, 从内容上来看, 《论语》中凡被人们所喜爱的句子, 往往并不是那些直接表现孔子的政治态度, 抑或强烈地宣传其政治主张的言辞, 而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔, 思而不学则殆”, 意思是说, 如果老读书, 不动脑, 就会罔然无所得;反之如果只空想, 不读书, 有了疑惑也不能解决。可见, “学”和“思”是相互关联、相互促进的, 二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律, 具有普遍意义, 因而, 能超越时间和空间的限制, 为不同时代、不同阶级的人们所接受。
《论语》中的每一句话原来都是有所指的, 或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事, 引用者按照自己的理解或需要, 来“为我所用”。如“当仁, 不让于师” (《卫灵公》) , 原意是:面临着有关仁义的事, 即使老师, 也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时, 则完全避开这一具体内容, 而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事, 就要积极去做, 不应该推诿。又如“吾日三省吾身” (《学而》) 这句话, 原文中也是有所指的, 即“为人谋而不忠乎, 与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步, 就必须下苦功夫, 重视自我修养。
《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦, 很难确定其具体所指。在这种情况下, 就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载:“子在川上, 曰:‘逝者如斯夫!不舍昼夜。’”这话是什么意思?有人说, 这是孔子在感叹光阴如流水, 一去不复返, 并无深意;有人却认为, 这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋;但也有人说, 它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意, 研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的, 有很强的概括性和哲理性, 可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象, 因而, 也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里, 正是借用这句话, 来表达自己的思想感情, 说明人类社会总是不断发展, 不断进步的。可见, 许多警句, 在流传过程中, 总是在不断地被人们加工、改造, 有选择、有分析地加以利用。
其次, 这些句子, 语言简练通俗, 含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法, 以极俭省的笔墨, 把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然, 易读易记, 便于流传。例如“岁寒, 然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏, 实际上是运用比喻手法, 借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美, 耐人寻味, 尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗:“青松在东园, 众草没其姿;凝霜殄异类, 卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松, 他写道:“大雪压青松, 青松挺且直, 要知松高洁, 待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句, 生动地表明, 孔子对松柏这一形象的观察和描写, 其影响是深远的。
“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”, “夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系, 但这句话, 通过一个“可”, 一个“不可”, 不仅把两者联系起来, 而且使两者加以比较、对照, 从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑, 必有近忧”、“不患寡而患不均, 不患贫而患不安”等都是运用这一手法, 把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象, 捏合在一起, 借以相互映衬、对照, 从而把要阐明的道理, 表达得更加鲜明突出。
思想品德教材中的名言警句，对于教师的教学来说是不可多得的教学资源。如果教师在教学时能加以利用，就可以很好地提高教学效果。
一、名言警句在思想品德课教学中的运用方法
如果教师能重视思想品德教材上的名言警句，引导学生认真学习，仔细领会，学生就可以学到很多名言警句，从而大大扩展自己的知识面，提高自己的文化素养。
1.利用名言警句导入新课。
在思想品德课教学中，教师利用名言警句导入新课，可以营造课堂气氛，激发学生学习兴趣，陶冶学生情操，提高教学效果。例如，在讲授“珍视集体团结”这部分内容时，教师就可利用多媒体展示关于团结的名言警句，如“天时不如地利，地利不如人和”，“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量”。学生在学习这些名言警句的同时，自然就掌握了知识。
2.利用名言警句突破教学重点和难点。
突破教学重点和难点是思想品德课教学的中心任务。思想品德课的教学重点和难点往往是那些知识性、理论性、抽象性很强的概念、原理、观点，如果教师单纯采用说教的方式进行教学，其效果是不理想的。对此，思想品德课教师要寻找相关教学资料，采用科学的教学方法。在实际教学过程中，运用名言警句来突破教学重点和难点是实现思想品德课教学目标的重要途径之一。例如，在讲授“承诺是金”这部分内容时，教师可用“民无信不立”来说明信守承诺的重要性。又如，在讲授“正确把握宽容友善”这部分内容时，教师可用“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”来让学生明白宽容的力量。由此可见，在思想品德课教学中适时、恰当地引入富有深刻哲理的名言警句，可以突破教学重点和难点，提高教学效果。
3.以名言警句作为课堂教学结尾。
一个好的课堂教学结尾不仅可以梳理概括教学内容，而且可以延伸拓展课堂教学内容。以名言警句作为课堂教学结尾往往会令学生难以忘怀。例如，在“艰苦奋斗，走向成功”这部分内容的教学结尾中，教师可引用李大钊的名言“青年啊，你们临开始行动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子”。这样就能激发学生树立为理想而奋斗的信心与决心，从而实现培养学生情感、态度、价值观的目标。由此可见，以名言警句作为课堂教学结尾，一方面可以培养学生的思辨能力和分析问题能力；另一方面可以进一步提高学生对书本概念、原理的理解和把握。
二、名言警句在思想品德课教学中的运用原则
在思想品德课上，教师如果能巧妙借用名言警句进行教学，就能收到很好的教学效果。但在运用名言警句的过程中，教师要注意理论联系实际，根据教学内容恰当运用。对此，教师要遵循以下原则：
1.选用的名言警句要贴近教学，通俗易懂。
在思想品德课教学中运用名言警句的目的一般有两个：一是把名言警句作为证明书本理论观点的依据；二是借助名言警句帮助学生更好地理解和把握书本的基本概念和基本原理。因此，如果教师选用的名言警句不贴近教学，就起不到应有的作用，甚至还会带来消极的影响。所以，在思想品德课教学中运用名言警句要有针对性，力求贴近教学内容，通俗易懂。
2.引用名言警句进行观点论证时要少而精。
教师在论证某一观点时，即使有很多名言警句可以证明这一观点，但也不能不加选择地使用，因为这样很容易分散学生的注意力，降低学生学习效率。因此，教师应选用少数有代表性的名言警句，使学生对名言警句有充分的理解，这样既能节省时间，又能充分发挥名言警句的作用。
不读书的人思想就会停止，——狄德罗
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。——比切
光阴给我们经验，读书给我们知识，
——奥斯特洛夫斯基
书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。——史美尔斯
书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
读一本好书，象交了一个益友。——臧克家
书是良药，善读之可以医愚。——刘向
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
每个有知识的人，应该在自己的`一生中，好好读上-本书。究竟该读哪些书?若想了解这点，那至少得读上本才行。——巴比达
热爱书吧——这是知识的泉源!——高尔基
2、做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相异;做事不用让他人喜，也不能让他人悲。
3、这个世界上有两件事不能等，第一是行善，第二是行孝。
4、在心胸狭隘的人眼里世界是悲哀的;而在心胸宽广的人眼里世界总是充满希望的。
5、恶毒而怕人知道，是大恶;而做善事故意让人知道，是假善。
6、在别人为难的时候帮助别人是美事;但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了!
7、是非每天都有，你不去听他自然就没有了。
8、不去追求不属于自己的东西，自然就会安心;不去做狞恶之事，自然会身安。
9、给子孙留下金银，他们未必能守得住;给他们留下书籍，才是对他们最好的馈赠。
10、为子孙谋求更多的天地和金银不如为他们积德。
11、读一本好的书，就像是和许多不在场的高尚的人谈话，你会学到很多有用的东西。
12、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
13、书籍是培育聪明才智的工具和载体。
14、不读书的人，就像没有灵魂的躯体一样，没有生气。
15、不爱读书的人，思想会停止和僵化。
16、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。 ——巴尔扎克
17、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
18、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
19、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
20、读书是学习，是脑动;运用也是学习，是手动，而且是比读书更重要的学习。
21、学习的最好方法是对所学的教材有兴趣。
22、未来世界的文盲不再是不认字的人，而是不会学习的人。
2、读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。
3、读书是学人生知识，实践是绘人生蓝图。
4、生活是一本最大最厚的书，是一本最生动最激动人心，似乎好懂、其实难懂的书。——秦兆阳
5、年轻人求知欲很旺，而忍耐性不足。即以读书而论，尚未开卷时，每有吞食全牛之概;然一遇困难，则不禁颓然而气馁。于是浅尝偷巧的习惯油然而生，在未用自己脑力去求理解之前，或先读人的评论以自囿，或仅读一书的序言而了事。有的人更一知半解，从而道听途说。这是我们年轻人最易传染的一种通病。——郭沫若
6、研究如何编制书目，如何利用书目的学问，便是目录学。古今中外，许多大学问家都十分重视目录学，认为目录学是入门之学，是读书治学的基础知识。书目即图书目录的简称，它是一种记录书名、著者、出版情况和收藏情况，按照一定的顺序加以编排，供人们查找的一种工具书。有些书目还有内容提要，并告诉读者哪些书应该读，哪些书不必读，以及阅读时应选择什么样的版本等。这种书目对于读书治学来说，无疑是一种指示门径的路标。——陈宏天
7、普少习吏事，寡学术，及如相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨毙，家从发箧视之，则《论语》二十篇也。注：普指赵普，宋宰相——《宋史》
8、你的周围有一个浩瀚的书刊海洋。要非常严格慎重地选择阅读的书籍和杂志。爱钻研和求知欲旺盛的人总是想博览一切，然而这是做不到的。要善于限制阅读范围，要从中排除那些可能会破坏学习制度的书刊。一霍姆林斯基
9、绝对不要读死书……只有能够批判，才能把前人科学工作成果中对的承继、吸收，错的去掉。——钱学森
10、在我们的时代，需要学习和知道的事情是这样的多，一个要想积蓄点知识的人，如果只靠精读，而没有泛读的话，如果每天不“吞食”它几万字的话，知识是很难丰富起来的。单靠精致的点心和维他命用来养生，那就未免可笑。——秦牧
11、读书是一个很好的嗜好，我比较喜欢看名人列传，主要是想从中了解他们遭遇到和我一样问题时的心理感受和处理方式，也希望从中得到一些启发。——林青霞
12、心要常虚明而不可热，热则昏矣;非特名利之心不可热，著述之心亦不可热;常湛然朗然，超乎万物之上，而后可以读书，可以著书。——陈灌
13、至于我，即使那本书是有魔鬼在嚎叫，我也要听一听，这是为了辨别小夜曲、牛呜、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别，这些差别也是知识。——严文井
14、丈夫富贵自有期，映雪读书徒白首。——权德舆
15、我们要用最短的时间，最少的银钱去教一般平民读好书，做好人。——陶行知
16、读书是成功之母，实践是成功之父。
17、读书要做到“博、精、新”三个字。“博”是博览勤闻，这样可以“多闻阙疑”，要反对“孤陋寡闻”。过去说“闭门自精”，是不确切的。无选择，无目的的泛览，是不易于精的。精是精密，精通连贯，详明严密，反对“浅尝辄止”，也反对华而不实，脆而不坚。读书的目的在于用，这就要求新方法，新研究，新努力，新结论，新见解的五新，反对故步自封，人云亦云。——郑天挺
18、举一隅不以三隅反，则不复也。
19、书给了人太多，太多。让你那张没有色彩的白纸，有了坚强的红色，不拔的蓝色……所以才有了“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”的读书境界。
20、真理之川从他的错误之沟渠中流过。——泰戈尔
21、有些人读书为了思考——这是少数人;有些人为了写作——这很普遍;有些人为了谈论——这是绝大多数人。——C。C。科尔顿
22、至乐无如读书。——郑成功
23、富兰克林读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——(美国)富兰克林
24、学必求其心得，业必贵其专精。作者：(清)章学诚
25、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
26、光阴似箭，日月如梭。作者：(明)佚名
27、实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。作者：马克思
28、读书全靠自用功，先生不过引路人。作者：谚语
29、在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。作者：布尔韦尔·利顿
30、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。作者：新格言
31、读过一本好书，像交了一个益友作者：藏克家
32、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。
33、好书读的越多越让人感到无知。
34、养子不读书，不如养头猪。——李承鹏
35、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修
36、立身以立学为先，立学以读书为本。作者：欧阳修
37、一个人的知识越多，就越有价值。〔英国〕罗伯特：《韵文体英国编年史》
38、书籍是生活的加速器。
39、刚才正方说，读书有益，我并不赞同。如果读坏书的话，那么也有益吗?我们之所以读好书，是想从好书里面学习一点东西。
【名言解说】
未知的世界好比大海, 而良心则是未知世界的指南针。纯洁的良心会把你的人生之船导向健康、快乐的港湾, 所以我们每一个人都要珍惜良心, 善待良心, 不要让自己的良心变质、变味。
【名人简介】
天才是1%的灵感加99%的汗水
想必这句话大家都耳熟,因为它是中国人最爱说的“金玉良言”之一。“天才是1%的灵感加99%的汗水”不假,但紧跟着它的后半句是“1%的灵感远比99%的汗水重要”。爱迪生虽然承认努力,但更重视灵感。
存在即合理
黑格尔说的本来是“存在的就是合乎理性的”,看起来和“存在即合理”没什么区别。但仔细推敲,“合理”完全等于“合乎理性”吗?我们平常所说的“合理”一般指“合乎人情事理”,而不是“合乎理性”。
以德报怨
子曰:“以德报怨,何以报德?以直报怨,以德报德。”由于被人故意省略了一句话,所以被扭曲成现在这个逆来顺受的“受气包”的意图。
无毒不丈夫
大丈夫,自然指心胸坦荡、宽厚仁爱的男人,“恶毒”这种丑陋的前缀怎能用以形容大丈夫?来自民间的谚语本是“量小非君子,无度不丈夫”,里边充分运用对仗,一个心胸坦荡、光明磊落的大丈夫形象跃然纸上。可惜人们口口相传的一句话,“度”为仄声字,犯了孤平,念着别扭,容易读为平声。所以,误传下来变成“无毒不丈夫”这句人人挂在嘴边的口头禅。
一：不能tW，不知t，u於人，QoLM，
二：W而不思t罔，思而不Wt殆——孔子
三：知R好象砂石下方的泉水，越掘得深泉水越清。(丹VZ)
四：人唯，始能知人。M招p，t受益。M必溢，必
五：WW，又W又;I悟I悟，又W又。
六：知R是智慧的火炬。
七：怕路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
八：汗水和S收是忠的夥伴，勤W和知R是一ψ蠲利的情H。
九：耳朵]有底，能脑缏到晚。(非洲VZ)
十：性命有限，Wo涯。
十一：※多一些磨，多一些挫折，你才能成橐意志的人。
十二：x百遍，其x自——《三志》
十三：站在森林外，就不能完全t解森林。
十四：※勤^出明，博W出智慧，多出技巧，巧思出T果。
十五：最珍重的富是r刻，最大的浪M是度流年。
十六：f事莫如H下手。
十七：x千x者善x，^千φΑ
十八：常出T的孩子，比父母知道的多。
十九：籍使人得思想奔放——革拉特珂夫
二十：得少年T竹R，D身便是白^翁。
二十一：玉不啄，不成器;人不W，不知道——《Y》
二十二：不不R，不做不。
二十三：欲知Π妒拢就要渡^河。
二十四：身怕不樱X怕不用。
二十五：到留心皆W。
二十六：有知R不用，如同耕耘而不播N。
二十七：d於《》，立於Y，成於——孔子
二十八：非淡泊o以明志，非oo以致h——T葛亮
二十九：打F才能成殍F匠。(法VZ)
三十：舨懿涣粒理不q不明。
三十一：泉水挑不郑知RW不完。
三十二：※藏再多，倘不x，就是一堆U;x再多，倘不用，就是一朵不Y果的`花蕾。
三十三：老K辣味大，老人多。教e人不折本，舌^打L。
三十四：W如{登山，不M就退。(日本VZ)
三十五：l[o度，l]空I悟。(法VZ)
三十六：到用r方恨少，事非^不知y，
三十七：※W靠c滴e累，明靠思考就;博W靠I悟成就，造靠`成功。
三十八：言^其，Ko大用。知R愈，自信愈深。
三十九：做到老，W到老，活到八十W巧。
四十：一分耕耘，一分收@。一之成，M生之力。
四十一：等r刻的人，就是浪Mr刻的人。
四十二：xt懂不t，用也不大。
四十三：]霍金X是奈铮度年A是娜恕
四十四：x之法，在循序而uM，熟x而精思——朱熹
四十五：蜂采百花甜蜜，人x群明真理。
四十六：B欲高w先振翅，人求上M先x——李苦U
四十七：同rs呻b兔，一b也捉不到。一回生，二回熟，三回^懋傅。
四十八：W如逆水行舟，不Mt退。I悟如s路，不能慢一步。
四十九：籍便是@N改造`魂的工具。人所需要的，是富有l性的B料。而x，t正是@NB料———雨果
五十：立志宜思真品格，xM苦功夫——阮元
五十一：e累知R，龠^e蓄金y。(W洲VZ)
五十二：失落光oぁ
五十三：※知R改命，I悟改人生，教育改善人格，反思⒌现腔邸
五十四：到用r方恨少，事非^不知y——[
五十五：是咱r代的性命——e林斯基
五十六：井淘三遍吃好水，人娜武高。
五十七：※死硬背得不到真知R，投C取巧W不到真本I;上兵W不到真本事，]T造Y不出好T果。
五十八：站在森林外，就不能完全t解森林。
五十九：毓识知新。
六十：不指c，多@。不懂b懂，永世桶。
六十一：思索，就是跟自我。(西班牙VZ)
六十二：理想的籍是智慧的匙——列夫.托斯泰
六十三：勤^是_⒅R大T的匙，思考是明白知R的利器，x是掌握知R的捷剑是固知R的方法，是明白知R的妙招，探求是新知R的途健
六十四：籍鼓舞t我的智慧和心`，它兔ξ母臭的泥潭中身出恚如果]有它，我就溺死在那e面，被愚笨和鄙陋的|西茏——高基
1、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
2、精诚所至，金石为开。——蔡锷
3、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语
4、古人常识无遗力，少壮工夫老始成。——陆游
5、常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语
6、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
7、停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔
8、不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战。
9、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。——宋帆
10、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游
11、学而时习之，不亦说乎?——孔子
12、志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德
13、逆水行舟使劲撑，一篙松劲退千寻。——董必武
14、只有功夫深，铁杵磨成针。——中国谚语
15、思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——佚名
16、发明的秘诀在不断的努力。——牛顿
17、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
18、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾
19、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
20、有罪是合乎人性的，但长期坚持不改就是魔鬼。——乔叟
21、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山
22、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。——欧文
23、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。——班固
24、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
25、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
26、锲而舍之，朽木不折;坚持不懈，金石可镂。——荀况
27、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱
28、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
29、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
30、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**!——狄更斯
31、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
32、巨大的作品不是靠力气，而是靠坚持来实现的。——约翰逊
33、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福
34、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。——华罗庚
35、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。——列文虎克
36、作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。——巴尔扎克
37、不要失去信心，只有坚韧不拔，就终会有成果的。——钱学森
38、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。——李斯
39、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
40、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
41、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
42、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
43、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
44、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
45、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍
46、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
47、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴尔扎克
笔者在常规的教学中，经常利用课前几分钟来进行谚语教学。
一、结合话题，联想谚语
每复习到一个新的话题，笔者就让学生回忆他们曾经背诵或积累过的与该话题相关的一些名言警句，并且让他们进行“头脑风暴”（brainstorm），通过投影呈现出来，以便学生能在写作中运用上去。如：复习到Healthy Eating时，学生总结和整理出以下的谚语：
1. An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，医生远离我。
2. We are what we eat. 食物塑造了我们。
3. Eat at pleasure， drink with measure. 随意吃饭，适度喝酒。
4. A light heart lives long. 心情愉快寿命长。
5. Early to bed and early to rise makes a man healthy， wealthy and wise. 早睡早起会使人健康、富有和睿智。
6. Health is above wealth. 健康胜于财富。
二、 围绕谚语，展开话题
复习完一个话题后，笔者就有意识地布置一篇话题写作作为课后作业，一方面巩固本单元学过的重点词汇、语法及句型，另一方面训练学生把相关谚语运用于写作的能力。其中，让学生围绕谚语进行扩展，是笔者惯用的手段之一。如：
1. Helping others is helping ourselves. （助人就是帮己）
笔者班上有个学生扩展如下：In the daily life， anyone is likely to get into trouble. If we dont give a helping hand to those in trouble， how can we expect to get assistance from others？ For this reason， its necessary to help others out if possible. Helping others is actually helping ourselves， just as the saying goes.
2. Rome was not built in a day. （冰冻三尺非一日之寒）
再看另一个学生的杰作：When it comes to learning English， its vital that we spend at least half an hour on it every day after class. More importantly， keep learning it however busy we are. However， it must be kept in mind that it takes a long time before we have a good command of English. Thus， never expect to make major progress in English in a short time. Rome was not built in a day， as a proverb goes.
三、书面表达，引用谚语
学生积累了谚语后，笔者要求他们学以致用，争取在话题对应的写作中有所体现。如：
[例一]假定你是李华，你的朋友James写信给你，向你请教如何提高汉语水平。你回信给他，要点如下：
1. 丰富中文词汇量；
2. 养成阅读的习惯；
3. 多关注中国文化。
注意：
1. 词数为100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
结果显示，不少学生在上述的作文不失时机地分别用上了以下的谚语：
1. Rome was not built in a day. 冰冻三尺非一日之寒。
2. More haste， less speed. / Haste makes waste. 欲速则不达。
3. All roads lead to Rome. 条条大道通罗马。
4. Practice makes perfect. 熟能生巧。
[例二]假定你是李华，你的笔友Robin在物理测试中多次不及格，心情很沮丧，想放弃该科。得知这一情况后，你给他发了一封电子邮件，内容包括：
1. 鼓励他不要放弃；
2. 建议他注重方法（如请教老师，与同学交流等）；
3. 预祝他取得进步。
注意：
1. 词数为100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
部分学生也巧妙地用上了以下的名言警句：
1. Take it easy. Its not the end of the world because failing to pass exams doesnt mean youre a failure. 不要紧。还没到世界末日呢。考试不及格不代表着你是失败者。
2. Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。
3. Two heads are better than one. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
4. Where there is a will， there is a way. 有志者，事竟成。
5. Nothing is difficult to a willing heart. 世上无难事，只怕有心人。
此外，笔者还欣喜地发现，部分学生积累了谚语后，不光能服务于写作，还举一反三，在原句的基础上有创造性地进行仿写。如：
1. No pains， no gains. （不劳无获）
2. No cross， no crown. （不经历风雨，怎么见彩虹？）
有学生就创造性地写了No sweat， no sweet. （先苦后甜）。
又如：Where there is a will， there is a way. （有志者，事竟成）
灵活的学生也进行了“改造”，写出Where theres dream， there is hope. （有梦想就有希望）和Where there is life， there is hope. （留得青山在，不怕没柴烧）等句子。
以上是笔者在常规教学中培养和提高学生在书面表达中运用谚语来提升“书面表达”档次的惯用手段。笔者相信：只要长期训练，坚持积累，必然会取得预期的效果。
同学们，你们平时有没有积累英文名言警句呢？又能否把它们运用于“书面表达”中呢？请完成以下的自我检测练习。
【小试牛刀】
一、谚语搭配 把以下的中文谚语和英文谚语搭配起来。
1. 入乡随俗。
2. 时不我待。
3. 诚实为上策。
4. 时间就是金钱。
5. 不要以貌取人。
6. 活到老，学到老。
7. 细节决定成败。
8. 好的开始是成功的一半。
9. 抱最好的希望，做最坏的打算。
10. 行动胜于语言。/ 事实胜于雄辩。
11. 事物都有两面性。/ 凡事都有利弊。
12. 只学习，不玩耍，聪明孩子也变傻。
A. Never judge a book by its cover.
B. Actions speak louder than words.
C. Every coin has two sides. / Every advantage has its disadvantage.
D. All work and no play makes Jack a dull boy.
E. Well begun is half done.
F. Details are the key to success.
G. Time is money.
H. Hope for the best and prepare for the worst.
I. Live and learn. / Never too old to learn.
J. When in Rome， do as the Romans do.
K. Time and tide wait for no man.
L. Honesty is the best policy.
二、选择填空 请从上述所提供的英文谚语中选择合适的谚语，并将其序号填入每个语段的横线上。
1. Tom， our classmate， is a boy of few words who seldom communicates with us， so I used to take it for granted that he was unfriendly and indifferent. My attitude towards him didnt change until he donated all his pocket money to the children living in mountainous areas. From then on I draw a conclusion that“______________________________________”.
2. Yesterday is past. Today is present. Tomorrow is mystery. Time lost cannot be regained. Its no use complaining about what happened in the past. And we can never know what to expect in the next minutes. What we can do is make full use of time and try our best. Thats why we often say“______________________”.
3. As Senior Three students， we are as busy as bees， preparing for the coming entrance examination to college. However， we are supposed to combine study with relaxation. Only in this way can we keep ourselves energetic and meanwhile promote our study efficiency.“_____________________________”， as the saying goes.
4. Cultures and customs vary greatly from place to place. Due to cultural differences， sometimes what we consider right is not necessarily acceptable for others in other parts of the world. For this reason， its quite necessary for us to adapt ourselves to the local customs， especially for newcomers.“___________________
____________________________”，as the saying goes.
5. Online shopping is popular with many people， the young in particular. It enables us to save a great deal of time and trouble. In addition， the prices of goods and products are usually lower than those in real stores. However， we should be aware that “__________________________________”， as the saying goes. Online shopping also has its disadvantages. For instance， customers are cheated because what they receive sometimes are totally different from what theyve purchased previously online， or the products they buy are of poor quality.
三、扩展谚语 仿照上题，围绕着以下每个谚语适当扩展，可叙可议。
1. Live and learn.（活到老，学到老）
2. Look before you leap.（三思而后行）
3. Many hands make light work.（众人拾柴火焰高）
4. A friend in need is a friend indeed.（患难见真情）
四、运用谚语 完成以下的书面表达，并且适当地用上谚语。
（2008全国卷II）假定你是李华，你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据下列要点写封回信。
1. 参加中文学习班。
2. 看中文书刊、电视。
3. 学唱中文歌曲。
4. 交中国朋友。
注意：
1. 词数100左右。
2. 可适当增加细节。
3. 开头语已为你写好，不计入总词数。
参考答案：
三、 谚语搭配
1. J 2. K 3. L 4. G 5. A 6. I 7. F 8. E 9. H 10. B 11. C 12. D
二、选择填空
1. A 2. H 3. D 4. J 5. C
三、扩展谚语
1. Live and learn. （活到老，学到老）
Our lives are limited while knowledge is endless. With the rapid development of science and technology， knowledge is playing an increasingly important role in many fields. To keep up with the fast-changing world， its essential that we equip ourselves with the updated knowledge and get the hang of the latest information. In a word， live and learn， as the saying goes.
2. Look before you leap. （三思而后行）
From time to time， we hear people say“If only I hadnt done that.” or “How I wish I had been there yesterday.”Such words are filled with regret and disappointment. Its a pity that theres no “IF” in reality. What has been done cannot be undone. Similarly， its impossible to take back your words once you have said something wrong or silly. Consequently， never rush to a conclusion or do anything without consideration. Just as a proverb goes， look before you leap.
3. Many hands make light work. （众人拾柴火焰高）
Yesterday， we gave our classroom a thorough cleaning. Some of us cleaned the blackboard， some mopped the floor， some washed the windows， while others cleared away the rubbish. It was not long before we finished cleaning. Its by means of teamwork that we completed our task in advance. Many hands make light work， just as a saying goes.
4. A friend in need is a friend indeed. （患难见真情）
You may have a number of friends who walk into your life. Some friends celebrate your success or taste your victory. Some keep your company when you are a success. But are they real friends？ No necessarily！A real friend is someone who shares joys and sorrows with you. A real friend is someone who stands by you from beginning to end， especially in time of trouble. As the proverb goes， a friend in need is a friend indeed.
四、运用谚语
Dear Peter，
Im glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well. Here are a few suggestions. First， it is important to take a Chinese course， as youll be able to learn from the teacher and practice with your fellow students. Then， it also helps to watch TV and read books， newspapers and magazines in Chinese whenever possible.
Besides， it should be a good idea to learn and sing Chinese songs. You can also make more Chinese friends， who will tell you a lot about China and help you learn Chinese. Anyway， keep practicing， for“Practice makes perfect”/“All roads lead to Rome”， as the saying goes.
Try and write to me in Chinese next time.
Best wishes.
Li Hua
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