设计专业实习报告

设计专业实习报告（精选8篇）

设计专业实习报告 篇1

实习时间：2011-6月——2011-9月

实习地点：南通市市中心

实习单位：南通卓群广告有限公司

实习内容：

2011年6月24日，我应聘进入到南通卓群广告有限公司进行了为期四个月的实习工作。卓群广告有限公司属于私人小公司：小规模、业务还是比较忙的。从我进入公司至离开，公司员工稳定在7、8个人左右，但稳定的长期客户很多，像南通市的所有交巡警大队、教育局、公安局、检察院、司法机关、大部分的幼儿园、一些证券公司……因此，我们公司效益还是比较好的，而且还是比较忙的。

第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下工作的涉及范围，了解了一下公司的状况。刚进入公司的时候，不知道如何下手，做的都是简单的工作。但几天了解下来，开始接触有关设计方面的东西。

经过几天的摸索，我渐渐地适应了这里。我也开始做一些简单的设计了，这里的老板和员工很好，可能是因为公司小的缘故吧，在这里少了些许勾心斗角，这让我感觉到大家都很友好，所以我很快就熟悉了每个人。刚开始会有很多不懂或是出错，但是不懂的我经常问同事，应该怎么做会简单一些、有新颖一些。老板只要是没事，他就会坐在我旁边，看着我怎么去设计，刚开始还有点紧张，但如果那个地方不好或者看起来不舒服，他就会立即指出来，还告诉我怎么去解决，最后做好的设计都要给老板看，是否可以让客户过目，时间长了，我也能看出点一个设计作品那里不好、不舒服，还需要调节什么的了。也知道了自己有哪些缺点和不足，在工作的过程中，我锻炼自己，尽可能的提高自己。经过一个半月的时间，我对设计也有了自己的看法，对于文字、图片的排版也上手了，接触的设计内容也多了起来。海报、宣传册、折页、展板、灯箱布、名片等。

因为我们公司的客户群鼻尖固定，所以做起来的设计趋向性严肃，比较规范，所以就少了花哨、明艳、鲜亮的色调。这一点我很不喜欢，觉得与现代设计少了点联系，也缺少了时尚感。所以在这里，只适合短暂的实习，并不适合长久的工作下去。

实习总结：

设计专业实习报告 篇2

关键词：顶岗实习,校企合作,就业质量

随着我国高等职业教育改革不断深入，职业院校的毕业生越来越受到用人单位的青睐；职业院校的毕业生能很快适应工作，容易进入企业员工的角色，这是职业院校毕业生的特点，而为期超过半年的顶岗实习在学生从学生的身份到企业员工角色的转变中起着很关键的作用，设计好顶岗实习方案，在实施过程中按顶岗实习设计方案完成顶岗实习任务，顶岗实习就会取得更好的效果。

一、深入校企合作、创建顶岗实习基地

学生顶岗实习首先要有顶岗实习的单位，这是顶岗实习设计的第一步，而机械类高职专业的顶岗实习相对其它专业的实习要企业支持的力度大些。学校与企业合作深入主要是体现在双方对人才的标准要求一致，对人才培养模式认同，对共同培养企业需要的专业人才同心协力。能与学校深入合作的企业，首先应该成为顶岗实习的基地。学校要充分认识到，学生刚到企业还需要在企业进行一段时间的岗前培训，企业要投入大量的人力和财力，学校要选派教师参与培训。顶岗实习的岗位要以企业的需求为依据，以学生在学校所学的专业基本对口为准则。如工程机械专业学生顶岗实习，在工程机械制造企业主要顶岗实习的岗位是：装配钳工、设备调试、售后服务。选择顶岗实习的岗位一定考虑专业，这样既保证了专业学习和专业技能培养的连续性，又能使学生很快就能进入顶岗实习状态。顶岗实习还要考虑地域，如我院的工程机械专业学生顶岗实习对用量最大的工程机械制造企业，而湖北省没有大的工程机械制造企业，而湖北的近邻湖南长沙已形成了我国工程机械的制造中心，在全国工程机械制造行业仅有的10多家上市公司中，就有3家在长沙；武汉与长沙是近邻，长沙是我院工程机械专业学生顶岗实习的首选城市。对于专业对口的机械化施工企业，湖北省内有中铁大桥局、中铁十一局、中建三局、中交二航局四家特大型施工企业为首选顶岗实习企业。

二、顶岗实习前校内准备

1. 校内指导教师安排。

学生在开始实习的前一个学期，就安排顶岗实习校内指导教师，这一个学期中，学生与指导教师多沟通；便于学生顶岗实习过程中的指导；同时指导教师介绍顶岗实习单位情况，帮助学生选择适合自己的顶岗实习单位。每个专业教师负责20名顶岗实习的学生，在学生实习前，指导教师引导学生热爱专业，学好专业；指导教师要提示学生在顶岗实习中应注意的事项。

2. 实习动员。

学生在顶岗实习前，要进行三次动员，第一次动员主要是让学生明确顶岗实习的意义，专业教师全面介绍本专业毕业后的就业企业和主要工作岗位，顶岗实习与就业的关系，顶岗实习的基本要求；第二次动员是安排在实习单位来选人时，主要是针对企业选拔顶岗实习学生；帮助学生掌握企业和顶岗实习岗位的相关信息。第三次动员安排在学生顶岗实习前，主要针对实习注意事项；特别注重顶岗实习中的安全，为圆满完成顶岗实习任务，起到鼓动和引导作用。

3. 学生和实习单位双方选择。

企业选择学生和学生选择企业，要考虑以下因素，学生的生源地、学生对毕业后的计划，学生的兴趣爱好。如我院工程机械专业联系的实习企业都希望通过顶岗实习来挑选企业新员工；企业选顶岗实习学生是根据企业岗位需求，学生的面试和考试的成绩、学生的发展潜力等因素。

三、顶岗实习的保障

1. 顶岗实习制度的制订。

学生顶岗实习是高职学历教育中一个重要的环节，学生顶岗实习阶段除了必须遵守学校的各项规章制度，还要遵守顶岗实习的制度。顶岗实习的制度主要包含以下几个方面，顶岗实习的时间，这是为了防止学生到顶岗实习企业没有完成顶岗实习的教学环节就离开实习企业。顶岗实习工作考核，学生顶岗实习要制定考核标准，考核标准应该注重职业态度、职业能力、工作业绩。

2. 顶岗实习安全保障。

学生顶岗实习安全保障十分重要，学生既要掌握专业技能，更要保障安全。保障安全措施包括，安全教育与培训，购买保险，及时处理不安全的隐患，发生事故要做好应急措施，尽量减少对学生的伤害，对设备设施的损坏，把损失降到最低。

3. 顶岗实习学生的待遇。

顶岗实习期间学生是付出了劳动，为企业创造了财富，企业给与学生一定数额的补助，学生有了实习补助，顶岗实习期间就不会为生活费而发愁，学生因工作有收入而建立成就感，对顶岗实习工作也会建立信心，会更加努力学习专业知识，掌握专业技能，有利于学生下一步的就业。如果实习补助太低，生活没有保障，学生可能不安心顶岗实习，就会考虑离开实习岗位或工作积极性不高，这样不利于学生完成顶岗实习的任务。

四、顶岗实习的过程监控

1. 顶岗实习期间的学生自管。

顶岗实习期间主要由学生自管为主、学生要制订实习规划，顶岗实习过程中每周写的实习周记，每天主动与校外指导沟通、交流，每两周必须与校内指导教师电话交流一次，经常上网与同学和指导教师交流，实习结束，本人总结。

2. 校内外指导教师兼管。

学生顶岗实习期间，校外指导教师刚开始手把手教学生掌握专业技能，逐渐脱手让学生自己独立工作，最后达到放手放心让学生自己工作，校内指导教师每天至少要上网一小时，通过QQ群了解自己指导学生实习状况，及时解决学生实习中的思想和专业问题，每两周至少要与指导的学生通一次电话，全面了解学生实习的进展；实习结束后校内指导教师根据学生的自我评价（实习报告和自我鉴定）、师傅评价（校外指导教师评语）、企业鉴定以及校内指导教师根据考核标准给出学生的成绩；成绩分为优秀、良好和及格。

3. 学校和企业共管。

学生顶岗实习期间，学校主要由专业顶岗实习专岗小组和学生的辅导员一起，管理学生的顶岗实习；辅导员主要是管理学生实习期间思想情况、所学课程的后续问题，实习专岗主要协调学生与企业的关系，到学生顶岗实习比较集中的单位掌握实习过程的进展状况，实习内容的调整、实习过程的监控以及实习后的就业等事宜。企业主要由人力资源部指定专人负责学生的顶岗实习，同时定期考核学生，与学校沟通选拔录用顶岗实习学生毕业后就业。

五、顶岗实习的效果评价

顶岗实习在一般高职院校一般专业140个学分中，占有30个学分，是学分最多的课程；对于顶岗实习效果的评价，除了学生的技术报告和实习手册之外，更重要的有如下几个方面。

1. 学生角色转变程度。

顶岗实习前，学生只是一个学工程机械专业的学生，对企业、就业、岗位、工作认识较少；顶岗实习就是要完成学生的角色转变，由一个学生变成一个企业的准员工，在顶岗实习中掌握专业基本技能，实现就业；

2. 顶岗实习学生的就业率和满意率。

顶岗实习的目标有45%以上能留在顶岗实习的企业就业，其余学生都能实现在专业相关行业或学生爱好的行业就业，实现就业率90%以上；就业满意率60%以上。

3. 校企合作。

园林专业测量学实习方案设计探索 篇3

关键词： 园林专业 测量学 实习方案

1.引言

测量学是园林专业的一门专业基础课，以掌握测图、测设方法、测量仪器的使用、数据处理、误差分析等知识为教学目的，是一门实践性非常强的课程。实践性强表现在以下方面，第一，内容丰富，涵盖面广，测量学课程包含水准仪的认识和使用、水准测量、经纬仪的认识和使用、角度测量、距离测量、全站仪的使用、小区域控制测量等，每个章节都涉及测量原理、测量仪器及数据处理方法。第二，应用范围广，测量学知识在工程的每个阶段都必不可少，如场地测设、施工放样、阅读图纸，都离不开测量学知识，园林测量实习是园林测量教学的重要环节，既验证课堂理论，巩固和深化所学课堂知识，又培养学生的动手能力。

2.实习组织方案

2.1实习内容

测图是测量学三大任务之一，综合园林专业本科水平，实习内容设计为大比例尺地形图测绘，分步骤进行控制测量、碎部测量、地形图绘制。地形图测绘，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图和施工放样的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

2.2实习组织

实习期间的组织工作应由主讲教师全面负责，实习工作按小组进行，每组七八人，选组长一人，负责组内实习分工和仪器管理。组员在组长的统一安排下，分工协作，搞好实训。分配任务时，应使每项工作都由组员轮流担任，不要单纯追求进度。

2.3进度安排

2.4实习任务与要求

2.4.1选取学校为实习地点，将学校分为六个区域，每组一区，各区分别建立独立的小区域控制网，进行控制测量、并内业计算，展绘控制点、碎部测量、测绘成图。

2.4.2在每组所测区域内，选用极坐标法进行碎部测量（主要地物地势的方向线、地物转折点），并展绘碎部点。

2.4.3实训结束时，每组交实习报告一份，图纸一张。

2.5实习具体操作步骤

2.5.1控制测量外业工作。（1）选点：每组在指定地区选若干个控制点，组成闭合导线形式作为平面控制。控制点应选在土质坚实、便于保存标志和安置仪器、视野开阔便于施测碎部之处，相邻导线点间通视良好，便于测角量距，边长约60m—100m左右。控制点选定后，立即打桩，桩顶钉一小钉或用油漆划一十字作为标志，编写桩号与组别。例如第一组的第一点可写成I—1。（2）水平角观测：用测回法观测导线内角一测回，要求上、下半测回角值之差不得大于40〞，闭合导线角度闭合差不得大于+40〞■。（3）用钢尺量距方法量取控制点间距离。（4）用钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不得大于1：3000。（5）连测。

为使控制点的坐标纳入本校或本地区的统一坐标系统，尽量与测区已知高级控制点进行连测，否则用罗盘仪测定导线一边的磁方位角并假定一点的坐标作为起算数据。

2.5.2内业计算。将校核过的外业观测数据及起算数据填入导线坐标计算表中，进行导线坐标计算，求出导线各点坐标，见教材。

2.5.3绘制坐标格网和展绘控制点。（1）A2图纸，根据测区范围与图纸尺寸选择合适的比例尺；（2）用对角线法绘制10cm×10cm的坐标格网，格网边长10（或5）cm，并进行检查；（3）展绘控制点；（4）检查：用小钢板尺量出各控制点之间的距离，与实地水平距离比较，其误差不得大于图上0.3mm，否则，应检查展点是否有误。

2.5.4地形测图。碎部测量，极坐标法测图，边测边绘。

2.5.5地形图的检查。自检是保证测图质量的重要环节，因此，当一幅地形图测完后，每个小组必须对地形图进行严格自检，最后交指导教师进行检查。检查可分为室内检查、巡视检查和仪器检查三个部分。一般采用设站检查，在测站上选择距离较长的导线边长进行平板定向，再用另一导线边的方向作检查，经检查无误后，再检测图板上已测绘的碎部点的位置和高程。

整饰顺序：整饰是对图上所测绘的地物、地貌、控制点、坐标格网、图廓及其内外的注记，按地形图图式所规定的形状、大小和规格进行描绘，提供一张完美的铅笔原图，要求图面整洁，铅线清晰，质量合格。先绘内图廓及坐标格网交叉点（格网顶点绘长1cm的交叉线，图廓线上则绘5mm的短线），再绘控制点、地形点符号及高程注记，独立地物和居民地，各种道路、线路、水系，植被，等高线及各种地貌符号，最后绘外图廓并填写图廓外注记。

3.测量学过程监控

测量实习周开始，学生分组进行，每天8点按时出勤，通过组长查勤、报告出勤情况加以组织。组长安排当日工作，包括测量任务、绘图任务、具体分工、仪器保管等事项。教师在过程中巡回指导，做到每1个小时指导一遍，及时发现问题并指导，发现有学生怠工，及时纠正学习态度，询问学生测量过程中有没有问题，及时讲解指导；对测量成果及时检查，通过简单的计算与现场进行校核，及时发现粗差，加以改正或重新测量，及时询问仪器使用情况，询问是否出现故障，一旦出现故障便及时维修并校核。

4.成绩评定

考核三方面内容：实践出勤情况、实践过程中操作情况、测图成果包括图纸、数据记录、实习总结，成绩组成如下：成绩=实践出勤情况（10%）+实践过程中操作情况（30%）+测图成果（60%）。

5.实习存在的不足之处

5.1过程监控不够严密

由于测量实习要分组进行，加上场地和仪器的限制，每组七八人，分工有记录员两名、仪器操作员两名，司尺员两名，绘图员一名，这样会有一两名学生每个测量过程是没有任务的。测量实习一旦开始，各组场地零散分布，范围广，教师很难做到”严密监控”，一些学生不出勤或早退，一些学生出勤但怠于操作，只是看着其他学生工作，自己聊天或看手机。另外，各分工之间应轮换进行，使每个学生都能了解不同岗位的工作，透彻地掌握实习过程的每个环节。

5.2考核方法有待进一步科学

设计专业毕业实习报告 篇4

一、实习时间与地点：

月17日， 昆明月牙潭公园

8年6月20日，昆明莲花池公园

20118年6月21日，昆明官渡森林公园

20118年6月22日，昆明呈贡新区市政府

20118年6月23日，居住小区（南亚未来城）

二、实习目的：

通过实习让我们更加深刻的理解风景园林基本理论，能够从现实生活中运用的风景园林设计各要素加予分析，在真实的写照下认识城市公园、城市广场、城市道路绿化、居住区绿化等城市设计景观，让现有知识得到深化。

三、实习内容：

1、昆明月牙潭公园：

月牙潭公园位于昆明北市区，于20xx年10月开园使用。公园占地十六万平方米，其中水面积五万余平方米，绿化率达百分之七十，是一座以自然风光为主体的现代园林景观。月牙潭公园作为北市区内一个开放式的城市公园，为周边的市民提供了一个使用功能相对自然化的游憩生活境域。作为城市主要的公共开放空间，不仅为市民提供主要的休闲游憩活动场所，也是市民文化活动的开展传播场所。公园东临盘龙江，西靠长虫山，南北是繁华的金色大道和市政府小区。园内的各种道路曲折窈窕。道路边有绿草、杨柳、各种花。园中小岛把一水两分，形成两湾月亮形湖水。亭台楼阁中表演令人赏心悦目。羽毛球馆、篮球场、网球场、溜冰场大众型体育场都可以在这里找到。

其大门由月牙曲线与长柱子构建而成，往里走，就看见了公园的总体平面图：

从这张图上可以清晰的了解到整个公园的构造与道路交通，公园水域被一个似葫芦的人工小岛分割，此岛环水而建，令公园别有一番韵味，公园中各区域所偏重都植物种类分为了海棠春晓、海榴尽舒、浪漫春花、雪意朱砂、宫粉藏春、竹秀园、南国风情、花海飘香、荷塘月色9个景区。各景区之间通过多种级别都道路来连接，此起彼伏，强调自然造景，以此适应游人审美心理。

人工小岛把水面分成了大大小小的水面区域，避免了一眼望全，给游客增添了几分神秘感觉，起到了逐步吸引游客的功效，通过水系上的过道来到了人工小岛上，在岛上，老人随着年龄的增加，性格和情绪的改变日趋明显。公园作为一个交流沟通都平台，让老人们在这里找到乐趣，尽量避免老人交往减少而产生孤独、悲忧情绪。公园作为一个城市公共空间，能够提供这样一个环境，具有很高的社会价值。结束了人工小岛的游览，接着来到的便是一个湿地，优柔的微风在水面上激荡起道道涟漪，一座白玉拱桥横跨桥面，让人联想起往日情怀的感慨，旁边迎风飘扬的柳枝加深了这一度情愁，让游客们尽直走上桥一览周边美景。

作为城市性公园，公园中设立的儿童活动区吸引了很多儿童，而儿童的到来自然也会伴随着很多家长。相关活动设施也助于儿童身心的开发，加之良好的环境，这样的环境是有利于儿童的成长，同时也是城市发展的需要。

公园，给周边的居民带来了自然的归属感与放松心境陶冶情操的环境，无论是平时的休闲还是带着孩子作为一个休息场所都是可以满足大家的需要的，但是公园内的滨水区域保护性措施不够。在公园中有大面积的滨水区域，在这些区域内好多是人可以直接接触的，也许设计者正是考虑到人的亲水关系才那样设计的。但是公园中时常有小孩，会造成安全隐患。还有些设置有保护性措施的区域，可是这些设施需要修理才能保证其安全性，公园中的座椅设置不合理。有些地方设置了好多座椅，但是据观察基本没有人去，而有些地方还算宽敞视野也还不错，想停下来找个歇脚的地方，但就是找不到坐处。

2、昆明莲花池公园

莲花池位于昆明市区北部、圆通山西北面。莲花池公园莲花池公园总占地面积81、7亩，总建筑面积1723平方米，水体面积约2、3万平方米，绿化面积约3万平方米，绿化乔木覆盖率达90%。莲花池的设计风格是以江南园林风格为主，以山水景观为一体的人工山水园林公园。园内分为“五华清莲”、“安阜古韵”、“香舟品茗”、“露台赏秋”等八个分区。

平面设计专业实习报告 篇5

2009-12-04实习报告

实习目的：

通过社会实习实践,熟练专业技能，把平时学到的的知识运用到实际工作中，了解艺术设计机构,其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设。计活动与人力、资金、社会的关系，为以后进入社会做好准备。

实习时间：

2009年6月20日——2009年7月

实习地点：

**路**平面设计公司

实习内容：

在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习，因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。经过很长时间的寻找终于在**路找到了一家很小的设计公司。

在进这家小设计公司时费了很大的力气，他们根本就不需要我们在校的学生，在经过再三说明请求下他们才同意让我在那进行实习工作。

这家设计公司属于典型的本土小公司，规模小、业务少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、效果图处理等几个部分业务组成。

这家公司的工作人员挺少的，它稳定在5人左右，同时服务的广告业务也很少有8家左右。公司内部设置大约也和其他同级公司相似；老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理；下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流,获得很多难得的学习和锻炼的机会。以下是我的实习日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况。

第一天走进公司的时候,与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。

很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。由于经验不足，刚开始找不到头绪，不知道该做些什么。在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便

知道了一些。在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，所以现在什么都做不好，在软件操作上还是不够熟练。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。

通过前两天的工作实践,基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度,结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。

经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。学到了在学校所不能学到的东西，学会了怎样与客户交流，怎样揣摩客户的心理，锻炼了自己的交流能力，认识到了设计的一般流程，在这短暂的实习中学到了很多东西对将来进入社会做了初步的了解锻炼，可谓收获丰厚。

实习感想:

短暂的实习生活过去了，通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合。

工业设计专业实习报告 篇6

专业实习报告

2011年9月中旬，就读于陕西科技大学设计与艺术学院艺工09级的我们迎来了期待已久的专业实习，分成了北京和深圳两路，我们这队是由强小宁和刘静老师带队的深圳队。而这次深圳之行让我受益匪浅，感受颇深，它就仿若一扇窗，透过其中我看到了外面精彩的世界，让我对未来充满了憧憬„„这一切的未知数，就让我们一起来揭开它神秘的面纱吧。

一、实习目的：

此前，我们都只是在学校课堂上接受老师传授专业知识的“温室的花朵”，或许也从书中和网上了解了很多知识，但却没有真正意义上的走出校园，进入相关公司、企业去见识现在的工业设计甚至设计。

而这次以参观为主的实习，目的就是让我们走出校园、开拓眼界，与国内一流的设计公司设计师能有零距离的交流学习体验，从而提高对工业设计专业的理解，增加对设计专业各领域的理性与感性的认识。同时让我们提前学会把所学的专业知识与实践良好的结合起来，熟悉设计公司的工作流程与环境，对我们所学专业的发展和就业前景有一个初步的了解，使我们对大学毕业后即将踏入的行业有一个初步的认识。所谓设计相通本一家，相信我们通过参观各类不同的设计公司都会有意想不到的收获。

二、实习单位及岗位介绍：

此次的深圳实习之旅主要的内容是参观国内的知名设计公司和企业，通过公司相关人员的介绍及与设计师的交流学习，从而解决一些自己对即将走入社会、进入职场的各种问题和疑惑，从中提炼自己的感悟。参观的各家单位的情况介绍如下：

1、中世纵横设计公司

公司创建于1994年，目前已经发展成为一家纵贯顾问、调研、策划、设计、监理、实施等多个环节，横跨品牌塑造、视觉传达、空间导向、公共设施、街区改造、城市形象提升、工业产品开发等多个专业、多个领域的大型综合性设计公司。

2、飞亚达集团

成立于1987年，系境内唯一一家表业上市公司，多年艰苦砥砺，已成长为中国手表的旗舰企业，集手表研发、设计、制造、销售为一体，拥有“飞亚达”著名品牌和“亨吉利”商业品牌，营销网络覆盖全国，并延伸至国外。

陕西科技大学生产实习（专业实习）报告

3、华普电子的“快易典”

华普电子技术有限公司创立于2002年5月，是一家集研发、生产、销售为一体的高科技民营企业，主要产品方向为电子辞典、数码学习机、学生电脑、点读机、点读笔、复读机、PDA 等电子教育类高科技产品。

4、何香凝美术馆

中国第一个以个人名字命名的国家级美术馆,也是继中国美术馆之后的第二个国家现代博物馆。以收藏、陈列、研究何香凝书画作品为主，亦将关注相关的美术家并对美术史料加以整理、保存，并组织海内外高品位的美术展览与精品典藏。

5、宜家家居

1943年创建于瑞典，“为大多数人创造更加美好的日常生活”是宜家公司自创立以来一直努力的方向。宜家品牌始终和提高人们的生活质量联系在一起并秉承“为尽可能多的顾客提供他们能够负担，设计精良，功能齐全，价格低廉的家居用品”的经营宗旨。

6、毕学峰设计顾问机构

致力于品牌，机构形象的建立与整合推广设计，推广印刷品设计，出版物设计，网络多媒体诗句设计，展览展示专卖空间设计，建筑空间导示系统设计

7、韩家英设计公司

成立于1993年，十余年间，始终为中国品牌的国际化不懈努力。目前公司服务项目包括企业及品牌形象规划、品牌管理顾问、平面影视广告、空间展示及多媒体设计等各个领域。

8、陈绍华设计公司

陈绍华中国当代著名平面设计师，深圳市平面设计协会常务理事、深圳市室内设计师协会的高级顾问。也是最有个性、最有成就的设计大师之一。1992年成立深圳市陈绍华设计有限公司。

三、实习安排：

实习时间由2011年9月12日开始到2011年9月26日结束： 9月12日—9月14日——在西安去深圳的火车上 9月15日——中世纵横设计公司；

9月16日——飞亚达集团、华普电子的“快易典”； 9月17日——何香凝美术馆、宜家家居； 9月18日——休息调整

9月19日——嘉兰图设计公司；

陕西科技大学生产实习（专业实习）报告

9月20日——毕学锋设计顾问机构； 9月21日——韩家英设计公司； 9月22日——陈绍华设计公司； 9月23日——旅游景点大梅沙；

9月24日—9月25日——休息总结，自行参观； 9月26日——深圳返西安的火车上。

四、实习内容及过程：

带着各种复杂的心情，9月12日晚上，我们踏上了由西安开往深圳的火车，开始了一段洗礼心灵的旅程„„

（一）中世纵横设计公司

经过前几天的火车程和短暂的休整，我们于15日开始了真正意义上的公司参观实习之旅，一大早我们来到了位于“设计之都”的我们的第一站——中世纵横设计公司。

中世纵横设计有限公司创建于1994年，是深圳市重点文化企业，首批入住深圳“设计之都”创意产业园，目前已经发展成为一家纵贯顾问、调研、策划、设计、监理、实施等多个环节，横跨品牌塑造、视觉传达、空间导向、公共设施、街区改造、城市形象提升、工业产品开发等多个专业、多个领域的大型综合性设计公司。

由于这个设计公司的创意总监兼总裁张建民是陕科大校友，难免有种他乡逢故人的亲切感，张总亲自为我们介绍了公司的情况和设计作品，其中

陕西科技大学生产实习（专业实习）报告 的代表作品有中国(深圳)设 深圳设计之都田面创意设计产业园 计之都田面创意设计产业园、广东工业设计城、江苏太仓LOFT文化创意产业园、国家体育场（鸟巢）、大运会专列彩车形象设计、深圳地铁导向等。

其中给我印象最深的是有关深圳地铁标识系统设计这个项目（右图），这个导示系统的创新之处在于采用了荧光物质和耐磨材料相结合，同时将不少荧光箭头镶嵌在了地面及楼梯处，当遭遇紧急情况灯光不明时仍能起到导向作用，不会只是摆设，实用性很强。这个项目的成功让我明白了设计的创新不仅仅只局限在外形和结构，还可以在材料上寻找突破点。想象这也算是一个新的校友张建明讲解深圳标识系统设计（上）出发点吧。

深圳地铁标识系统(下)

这是我们的第一站，这是个开始，为我们的实习之旅拉开了一个完美的序幕，我们的路还很漫长，我们需坚定地走下去。

（二）飞亚达集团、华普电子的“快易典”

我们的第二站是飞亚达集团和华普电子的“快易典”。

飞亚达集团成立于1987年，系境内唯一一家表业上市公司，历经多年艰苦砥砺，已成长为中国手表的旗舰企业，集手表研发、设计、制造、销售为一体，拥有“飞亚达”著名品牌和“亨吉利”商业品牌，营销网络覆盖全国，并延伸至国外。

“Perfect time，perfect life——时刻完美人生”，正如这句话所说的，飞亚达也的确很好的演绎了这份独特的完美，凭借精湛制表技艺，在本世纪初，飞亚达成为中国载人航天事业合作伙伴，不但作为航天员地面训练专用腕表，更伴随航

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天英雄的太空探索壮举。

除了极限系列的航天表，飞亚达还为不同人群设计了多个不同系列的表，如印象城市系列，摄像师系列，凯旋系列，琅轩系列，卓雅系列等等。其中我相对比较喜欢的是印象城市系列，“上帝创造了乡村，人类创造了城市”，城市创造着人类文明最前沿价值观，而该款腕表特别选用了进口的镂空式的机械机芯，与以往单纯的镂空不同，飞亚达“印象·城市”系列并不是简单地展示镂空的工艺，设计 “印象·城市”系列腕表

师更多地融入对城市文明的思考和探索，以腕表设计向城市，向建筑致敬，纵横时空，光影交汇。它所要找寻的是城市灵感，漫步于各个城市之间，透过纷繁表面，发现内质之美。

我们还很有幸的参观了飞亚达的成表生产基地，进一步的了解了一块手表的整个生产过程，见识到了生产流水线上的细节决定成败，让我们大开眼见。

下午我们按计划参观了同位于飞亚达大厦的“快易典”电子，由于并不是总部，我们只是简单的通过公司接待人员了解了关于快易典的相关情况，还通过了一些电子产品模型让我们深入了解，也算是碰上我们工业设计的本家了。

这一天的行程很丰富，我们过得也很充实。

（三）何香凝美术馆、宜家家居

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没有了前两日公司实习的职场氛围，我们的第三站是更加趋于艺术感的何香凝美术馆和更加生活化的宜家家居。

上午我们首先来到的是坐落在中国改革开放的窗口城市－深圳华侨城的何香凝美术馆。中国第一个以个人名字命名的国家级美术馆，也是继中国美术馆之后的第二个国家现代博物馆。它以收藏、陈列、研究何香凝书画作品为主，亦将关注相关的美术家并对美术史料加以整理、保存，并组织海内外高品位的美术展览与精品典藏，当然，我们此行的目的也正是去感受着专属的艺术

超写实组图（上）何香凝美术馆（下）文化氛围。

美术馆建筑面积５０００余平方米。其建筑设计力求体现何香凝女士一生的品格和庄重、实效、适度的原则。里面的作品风格各部相同，其中个我印象深刻的是一组超写实的蔬菜画，很逼真，给人以一种以假乱真的感觉。这次的行程想必一定给很多同学都留下了深刻的印象。

下午我们还去到了宜家家居，很温馨有家的感觉。就不深谈了。

生活还在继续，我们牢牢的抓紧生活的美好，继续下一站。

（四）嘉兰图设计公司

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深圳市嘉兰图设计公司——我们的第四站。

深圳市嘉兰图设计有限公司于2000年6月创立，此后分别于2008年在北京设立了第一家分支机构，2008年底在顺德成立了第二家分支机构，2009年初在成都成立了第三家分支机构，嘉兰图是中国领先的工业设计服务提供商，首家荣获“红点至尊”大奖的中国企业。

公司参观过程中，我们首先自由参观了整个公司，了解了设计师平时的工作状态。并与设计师们交流学习了设计过程，资讯了一些我们比较关心的招聘问题。

随后这边的设计总监为我们讲解了如何成为一名优秀的设计师，以及从头脑风暴到创意构思草图到产品设计的整个设计流程。在此环节设计师特别强调了手绘能力的重要性，指明了我们在未来一年的学习中学习中心。另一方面，我们了解了很多关于深圳嘉兰图设计公司的发展历程和获奖情况，给我印象深刻的包括老人手机、双向拖鞋等优秀作品。下面附上一些图片：

深圳嘉兰图设计公司作品“双向拖鞋”

在去过嘉兰图设计公司之后了解到，在设计中想法跟自身的软件技能固然重要但是，一个人做事的态度也是很重要的，还记得嘉兰图的设计总监讲过这样一句话“一个人做事的完整性是最重要”这就是嘉兰图招聘人才的最前提的一个条件，还有同样重要的就是手绘。我想，我们要完善的还很多。

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深圳嘉兰图所获各种奖杯 深圳嘉兰图设计公司“老人手机” 嘉兰图设计公司参观告一段落了,所谓细节决定成败，态度成就完美。那么让我们从此刻开始端正态度，不断完善自己吧，相信终有一天我们也会有属于自己的那一片天。

（五）毕学锋设计顾问机构

第五站，我们来到了毕学锋设计顾问机构，虽然是一个以平面设计为主的设计公司，却也是我相比之下挺喜欢的一个设计团队，很幸运的，接待我们的正好是毕学锋老师。

毕学锋，1963年生于河北，1985年中专毕业考入浙江美术学院（现中国美术学院），那个激情燃烧的年代奠定了他理想化的个人追求和坚实的艺术功底；1997年成立深圳市言文设计有限公司，2007年设立毕学锋设计顾问机构，其设计作品在国内外获奖达百余项，还多次被中外艺术博物馆收藏。也许就是他的个人经历使他对设计有着别样的情怀和理解吧，他的作品更多的倾向于艺术感，让我们能更多的从作品中找到一种艺术上的共鸣。就正如有人说的一样，毕老师是一个在设计中寻找快乐的理想者，他的设计能让自己快乐，那种快乐亦能感染到我们。我想这也是比较吸引我的原因之一吧。

毫无疑问的，毕学峰老师有很多优秀的设计作品,给我印象深刻的是他在海报方面的创作,非常喜欢他的那种艺术的随意感和色彩感,代表作品有母校、儿童是世界的旋律、儿童时代没有儿童的快乐、沟通等，还有一系列的书籍的包装设计，也是我极为感兴趣的类型。

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下面两张海报分别是母校与儿童是世界的旋律。

母校 儿童是世界的旋律

其实毕学锋设计顾问机构主要是关于海报招贴等平面设计的方面，不过我觉得，设计本身就有互通性，各个领域都有其发展的潜力，我们有必要多进行了解，对我们以后的发展还是很有好处的。

（六）韩家英设计公司

经过上一站的毕学锋设计顾问机构，我们再次来到了一个平面设计为主的公司——韩家英设计公司。而在这个设计公司，我所感受到的却是与毕老师公司截然不同的一种公司氛围。

1993年，韩家英设计公司成立。十几年，在艺术与商业领域里，从品牌、平面、广告、空间、再到产品设计思维的新动向，已经形成一种难以重复的声音与立场，并被越来越多的人所接纳、理解。

不巧的是，我们到来的那天韩老师并不在公司，我们通过公司相关人员了解了一些关于韩老师与其公司的一些情况，收获还是颇多的，较毕老师而言，韩老师可能更偏向于商业一些，属于文化和商业的设计融合。韩老师的众多作品中比较欣赏的是“天涯系列”，“天涯”杂志、海报都有着不斐的成绩，由VI到空间的设计，陕西科技大学生产实习（专业实习）报告

于视觉方面以VI为主块，于展览会时便涉及到空间的部分，互相的结合做的很好很到位。

由艺术到商业，之间的结合转变还真需要我去好好沉淀一下了„„

公司负责人向我们介绍韩家英设计公司的相关情况

（七）陈绍华设计公司

我们的最后一站是陈绍华设计公司，同样还是一个以平面设计为主的公司。陈绍华，中国当代著名平面设计师，深圳市平面设计协会常务理事、深圳市室内设计师协会的高级顾问。也是最有个性、最有成就的设计大师之一。

还记得他们公司的这样一句话：“顾客是皇帝，我们是绣龙袍的。”虽然没有见到陈老师本人，但通过公司人员的介绍和讲解，可看出他对设计有着自己独特的见解。去陈老师公司前有了解过，陈老师并不认同“越是民族的越是国际的”，他认为这会给许多墨守成规，庸庸碌碌的人一个美丽的借口。这句话不能激励反思和创新，只能是自我陶醉，或者叫文化自慰。他认为，越是个性的创造，越是人类的。或许这也算是一种个性的想法吧。

2008北京申奥标志是他作品中最值得书写的杰作之一，他从探寻民族文化精神的深层内涵入手，创作出了现代和传统结合、国际与民族相融的太极五环图形，无疑，这是一个得到专业领域广泛好评的杰作，而北京申奥的成功证明了这一点。

当然，在陈绍华设计公司里这个实力非凡的设计团队里，好的作品自然是少不

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了的，下面图片就是是陈绍华设计团队的一些设计作品：

2011年西安世园会会标（左上）、深圳市商业银行标志（左中）、东方保险标志（左下）、2008年北京奥运会会标（右上）、第一届世界智力运动会会标（右下）

带着各种不舍我们结束了我们深圳专业实习的最后一站，所得的收获用三言两语是道不尽的，这其中，我们明白了设计之路的不易，更是从中找到了属于设计独有的快乐，一切，请用心体会吧。

五、实习总结及体会：

读万卷书，行万里路，此次的深圳实习之旅虽然来去匆匆，然而给我带来的影响与收获却是颇多的。半个月的实习之路，为我们在大学课堂学习与社会实践学习之间搭起了一座沟通交流的桥梁，让我们提前接触到真实的设计公司，观看到了他们平时的工作状态、工作坏境，并了解到什么才是设计公司在招聘时所真正所看重

陕西科技大学生产实习（专业实习）报告 的条件，并促使我们在接下来两年的大学学习生涯中努力完善自己，尽自己所能朝着社会所学要的标准迈进，以便毕业后能更快更好的适应社会、适应自己所从事的设计工作，这是很有必要的。

另一方面，通过这次深圳之行还让我意识到作为一个设计师沟通能力也是相当重要的，很多时候，我们不仅仅是一名简单的设计师，从某种程度上来说也应该成为一名优秀的推销员，在适当的时候将自己的想法与产品推销给别人，阐述自己想法的同时能说服别人认同理解自己的设计和想法，同时从同事那获得更多更好的意见，更加完善自己的设计。

还有一点，我认为对于我们工业设计这个专业也是很重要的，那就是对手绘和电脑软件的要求，可能我们往往会偏重电脑软件而忽视了手上功夫。然而在设计学习之路上两者是同时重要的，有些公司对手绘能力的要求甚至还超过软件学习的能力，而手绘能力并非一朝一夕就可以练就而成的，所以我们需要在日后的学习中特别注意提高手绘能力，也要学会融入自己的创意构思，在提升手绘的同时活跃自己的创新思维，这对今后的设计之路一定有帮助。

其实，由于每个公司的背景和企业文化都有不同，因此对于设计师的要求和需要必定有所差异，我们不必为此困惑，只要好好利用接下来的时间好好丰富自身的硬软件条件，不断完善自己，提高自己的综合素质，我相信是金子总会发光的！

设计专业实习报告 篇7

黄石职业技术学院在2008年对黄石东贝、三环锻压、华新水泥等多家单位进行了机械设计与制造专业人才需求的调查。通过企业现有员工状况、人员构成比例及未来三年对机械设计与制造专业人才需求情况作了较为详细的摸底, 现将调研情况汇报如下。

2 人才现状

在走访与调查中, 企业老总认为机械类企业的发展需要更高层次的技能型人才:

(1) 机械类企业的发展需要复合型人才。

机械的发展已经进入一个新的阶段, 信息处理技术、自动控制技术、系统工程理论、计算机技术和现代设计方法等学科高度综合交叉, 使机械设计的思想和方法开始脱离经验的、感性的、偏重于技术的模式, 向着自觉的、理性的, 逻辑的偏重于功能目标的设计理念发展。企业对这种复合型的人才需求很大。

(2) 高等职业教育中才培养模式的需求。

教育实践证明, 由基础课, 专业基础课和专业课构成三段式框架是符合工程高等教育人才培养规律的教育结构。但是对于高等职业教育, 在这一基本框架下, 如何认识现代机械类人才培养中主要知识系统, 关联知识系统和辅助知识系统;处理专业与课程建设、基础理论和专业教育的关系是在培养模式层面进行新的人才培养模式规划的重点。

但是, 由于系统的机械专业教学和满足信息技术发展的需要与有限的教学时间与空间的限制的矛盾和对于机械工程发展趋势和人才需求模式和机械工程专业改革方向把握不准, 或担心增加信息技术教育内容会冲淡原有专业属性, 都可能导致从比较保守的角度规划机械专业教学体系, 不能突破以原有学科教育进行规划的思维定式。而仍然强调保持体系的完整性、理论的系统性和严密性。不能突破在课程设置上围绕专业技术的内容多, 面领域技能教育内内容少的的课程设置。不能突破主干课不包含信息技术领域的课程的专业思想。而只是在原有机械工程教育框架上, 增加一部分信息技术教育的内容。经过对于传统的、经典的理论教学内容反复研讨形成对于原有的体系的微调和课程内容的压缩, 一方面原有的东西不能放弃, 另一方面又要被动的增加顺应时代要求的内容, 相关领域技能教育的必要内容又要以大量的选修课形式出现, 教学大纲、教学计划和教学内容不能自觉的、逻辑的、主动性的作出前瞻性的调整, 而是不断地进行被动填补和修改。形成机电迭加或者机电拼凑形。培养模式不能形成有机的、统一的整体。课程体系中大部分的课程内容仍是经典的, 方法仍是传统的。信息技术教育内容离散, 不能构成一个系统的教育环节。故而, 机械类各专业的课程相对比较比, 教育内容膨胀, 经典的、针对性专业教育内容占有大量的教学时间和课程设置空间。理论课时显式减少实际课时隐式增加。教育体系改革的重点内容置于次要地位, 反而增加了学生的负担。

(3) 前沿技术的应用能力需进一步培养。

在计算机技术的基础上, 优化设计、计算机辅助设计、可靠性设计等已经广泛的应用于各种工程机械的设计之中。在设计手段上, 脱离了人工计算和绘图的方式, CAD技术已经从辅助计算发展为全面的辅助设计, 各种专业机械的辅助设计软件十分丰富, 机械工程专业人员已经无须自己动手编写一些针对性程序, 现代大型工具设计软件只需专业人员提出设计思想, 创造空间大大的拓展。大型工程机械系统已经从过剩性维修向预测性维修方向发展。

(4) 毕业生的素质需进一步培养。

在调研过程中, 有人力资源部经理提出:当前就业的大学生缺少吃苦耐劳的精神, 缺乏社会责任感, 并建议我们在人才培养的过程中在加强应用技能训练的同时, 还应注重学生礼仪礼貌、吃苦耐劳、责任心、团队意识的训练。

3 技能型人才需求情况

(1) 新装置用人预测。

经济发展、新技术、新工艺的涌现, 为技能型人才需求提供新的空间, 随着产业结构的调整和高新技术的不断引入, 机械设计与制造行业已进入高新技术发展时期, 为振兴黄石老工业基地, 黄石市机械设计与制造行业在“十五”期间已有多个重大项目实施, 投资巨大, 用于矿产资源的利用和产品的深加工, 这些装置将需要一批素质高、技术精、能直接上岗熟练进行技术操作, 并能综合运用理论知识和操作技能分析解决现场实际问题的机械技术应用型专门人才。

(2) 各单位用人需求预测。

随着我国成为世界制造业的中心, 社会各界都感到技能型人才严重不足, 存在着巨大缺口, 高职人才只要培养对路, 就业前景是十分广阔的。

4 结语

通过对企业的调研分析可知, 技能型人才短缺是现实问题, 同时也是制约企业发展的瓶颈问题, 如果高职人才的培养能抓住此契机, 方向对路, 毕业生就业前景十分广阔。

参考文献

设计专业实习报告 篇8

【关键词】幼师专业 顶岗实习 设计方案

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0028-01

我校学前专业始建于2002年，第一年就招收到200名学生。在生源逐年减少的形势下，近几年每年仍能至少招收三个班，是学校目前招生最好的专业。2012年6月，学校申报《国家中等职业教育改革发展示范校》，学前专业为五个重点支持专业之一。

根据教育部颁布的中等职业学校教学大纲要求，学生在校第三年要完成顶岗实习的教育活动。经过十年的实践探索和积累，学前专业形成了一整套的实习实训方案，该方案得到了评审专家的高度认可，成为学校教学工作的一大亮点。

整个方案分为四大部分：一、校企合作；二、订单培养；三、制度保障：四、过程管理。

第一部分，校企合作

校企合作是职业学校实现教育为社会发展服务的一条有效途径。学校利用现有的师资和设备，根据企业对所需劳动力的指标要求，有计划地招收、培养企业后备劳动力，达到有指标地招，有目标地学，有专向技能地就业，避免了学校盲目招，企业找技工难的混乱局面。校企合作模式，等于让学生搭上了始发站直通终点站的高铁列车。幼儿园及早教机构作为一种特殊形式的“企业”，对教师的质量需求同样适用这一种培养模式。

我校学前专业与幼儿园、早教机构的合作具有如下几项具体内容：

第一，成立“学前教育专业建设指导委员会”，成员由学校、参加合作的幼儿园、早教机构、在幼教行业作出突出贡献的专家及学生家长代表组成。

第二，制定“学前教育专业建设指导委员会”工作章程。

第三，建立“学前教育专业建设指导委员会”运行制度。

第四，签定“校企合作协议”。学校与抚顺市幼儿园、市委幼儿园、爱儿坊幼儿园、沈阳爱婴教育机构等几十家单位签定了合作协议。

第五，制定规划，及时总结。

第二部分。订单培养

学校自2007年以来不断进行“订单式”人才培养模式的探索与实践，先后以爱儿坊幼儿园、爱童幼儿园、翻乐园幼儿园、亿婴宝贝亲子机构、沈阳爱婴教育机构等单位冠名，招收定向班。这些定向冠名班均由学校和幼儿园共同完成培养学生的计划。

第一，共同制定和实施专业培养方案，共同研究课程设置，共同选择课程内容。如：沈阳爱婴经过与我校反复研讨，将蒙氏、奥尔夫音乐、亲子等特色课程植入教学，保证了学生在校期间就能学到最新的早教知识，同时也提升了就业技能，此举深受学生及家长欢迎，第三年顶岗实习初始，爱婴冠名班全班学生一次性被幼儿园和早教机构全部聘走。

第二，共同制定招生培养计划。学校根据爱童幼儿园对师资的特殊要求，有所侧重地招收符合条件的新生。2009年，招收一名有体育运动特长的男生；2010年，招收五名家庭特困的女生，修完学校规定的课程之外出资保送到北师大学习蒙氏课程。现在，这五名学生因为按计划接受培训并较全面地掌握了蒙氏课程，已经提前一年（顶岗实习期间）走到蒙氏全日班老师的岗位，成为幼儿园骨干教师，不仅为幼儿园提高了创收，自己也增加了收入，

第三，安排幼儿园经验丰富的教师指导学生实习，带动学生切身感受当前先进的教育理念和特色课程。幼儿园教师有着非常丰富的实践经验，她们传授给学生的知识是学校老师无法做到的，因此，顶岗实习正是弥补课堂上的不足，由幼儿园教师将本园的办园特色课程在生动的幼儿园里传授，学生们接受起来会事半功倍，

实践证明，订单园所所提供的实习场所、内容、形式等都极大地提高了学生对幼儿园工作的适应程度，为其顺畅就业铺就了一条绿色通道。

第三部分，制度保障

为了保证学生在顶岗实习过程中得到有效的实际锻炼，更重要的是自身权益能够得到维护，学校与幼儿园共同遵守相关的法律法规，并制定和完善了有关顶岗实习的规章制度。

《中等职业学校学生实习管理办法》

《教育部、中国保险监督管理委员会关于加强学校保险教育有关工作的指导意见》

《教育部、财政部、中国保险监督管理委员会关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》

《中华人民共和国突发事件应对法》

《学生伤害事故处理办法》

《抚顺市学前教育发展三年纲要》

《抚顺一职专学生顶岗实习管理办法》

《抚顺一职专学生顶岗实习管理办法》实施细则

《校企顶岗实习工作职责》

《高三班主任顶岗实习管理制度》

《学生顶岗实习手册》

《一职专学生顶岗实习突发事件应急预案》

《实习学生规避风险指南》

《幼儿园顶岗实习学生管理制度》

《幼儿园顶岗实习学生劳动保护制度》

《顶岗实习班主任管理记录》

《顶岗实习专业教师指导记录》

《顶岗实习评优活动标准与规则》

依据以上国家及地方政府的法制法规，严格执行学校和幼儿园对于顶岗实习的规章制度，顶岗实习工作得以顺利和有成效地完成。

第四部分，过程管理

学校和幼儿园共同成立了学生实习工作领导小组，双方均有专人负责对学生实习全过程的管理。学校招生就业科牵头，教务科、学生科参与；幼儿园也指派专人负责接收、指导、管理、评价学生实习工作。学校还建立班主任专职管理实习学生制度，并对班主任工作提出明确要求。

招生就业科根据校长办公会及“学前教育专业建设指导委员会”建议，详细拟订出“顶岗实习工作流程”，并严格执行。（流程图略）学生实习前，专业部、实习指导教师、班主任分别对学生进行岗位职责及安全教育。学生实习期间，专业指导教师、班主任通过定期查访及随机抽查的方式实地检查指导。还通过电话、电子邮件、QQ群、分片包组等方式保持与幼儿园和学生的沟通，既注重了情感的交流，也完成了专业的指导。这些方法有效地帮助了学生及时总结实习感受，解决并处理实习中遇到的问题、困难和突发事件。其间，要求教师做好实习检查记录，学生认真填写实习周记。实习结束后，专业部、班主任及学生均形成总结并进行并反馈企业满意度调查表。

实习过程的管理，归根结底是要以制度为保障，顺利完成顶岗实习所要完成的教育任务，为学生平稳就业奠定基础。它是学校为社会服务整个链条中十分重要的一环。

顶岗实习的特殊性在于学生以学生身份参加社会工作，离开课堂进行社会劳动。他们身边没有了模拟实训室，没有了轻松愉快的学习环境，代之以更多的是责任、效益、竞争、安全等不容忽视的概念。如何在学生转换角色的时候都有一个华丽转身，是我们负责实习工作的老师需要承担起的责任。国家非常重视职业教育的发展，第“十三五”期间，全国评出1000所中等教育示范校，无论在政策上还是资金上都给予了极大的倾斜和扶持。顶岗实习工作的好与坏，直接关系到国家政策的落实情况，直接影响学校的办学声誉，因此，有效做好中职幼师专业顶岗实习是一个值得深入探讨的课题。

参考文献：

[1]《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

[2]《创新职业指导》

中国劳动社会保障出版社