难忘的一场雪作文(共11篇)
20xx年的一个早上,我一起床,天还是黑的,当我走到楼下的把一只脚踏出楼时候,感觉地湿湿的,当我走出楼时,有个柔软的东西落到我的脖子上,然后凭空变成了水,在我身上流动。接着有好多柔软的东西落到我的脖子上,变成水在我身上流动,感觉凉嗖嗖的。
我来到学校,操场上的跑道已经被雪覆盖了,看不到一丝土的颜色。我来到教室,放下书包,就来到操场上看雪。我绕着操场走了一圈,操场比以前滑多了,但也比以前柔软多了。操场中央有一些冰,我拿在手上比刚才在我身上流动的水更凉,真是太爽了。
终于倒了第三节课体育课,我们开始在冰天雪地里,展开激烈但足球赛,我们为了不弄坏新球,就用了个旧的球,就这样足球赛开始了。在冰天雪地中踢足球,难度比较大,因为雪地比较滑,不能很好的发挥个人能力,大大减少了带球的速度,射门的力度也会因为不能快速一冲踢到球而大打折扣。所以这场球赛异常艰难。
守门员大脚将球开到中场,我与对方的“进攻三叉戟”在中场展开了激烈的拼抢,对方首先控制好球,然后以倒三角的传球阵组织进攻,我来到拿球人的身旁,封堵住了他所有的传球路线,即便如此,他先一晃,暂时离开了我,还没控好球就传了出去,对方的“进攻三叉戟”在左路做起了文章,快到角球位置的时候,我们有些争议,是球速太快我们没太看清楚,所以我们在论这个球究竟是踢出了底线,还是射了个零角度,我们说这个球是射出了底线,对方说这个球射进了。最后这个球还是“没射进”,我们继续比赛。我利用墙反弹,连续过了对方四个人,可是面对对方后卫的防守,我大门太急了,被门将捕获到了。
之后,对方的“进攻三叉戟”展开了又一轮进攻,这一轮进攻中,对方显得非常有耐心,迟迟不射门,要等最佳时期。时间消耗着,球不停的传着。直到比赛结束的那一刹那,对方射门啦!可是这最后一击,失败了。
最后全场比赛结束,我们0:0打平了。
几分钟后,小王医生和这位大嫂拿着X光片,找到了黄主任,他看了一下片子,又给病人做了检查,然后问看病的大嫂:“怎么摔的?”大嫂说:“昨夜下雪,早起时,想出门扫雪,刚走出门口,觉的脚底下一滑,身体就倒下去啦,我下意识用手一撑,只听到‘咔’的一声,我痛得大叫,手腕就抬不起来啦;我把爱人喊起来,开车把我送来啦”。
黄主任说:“这是典型的Colles骨折,也就是桡骨下端骨折的一种,多见于成年及老年人。有‘餐叉’畸形,即外伤后,因远折端移向背侧,侧面可见典型的‘餐叉’样畸形。还有一种‘枪刺刀’状畸形,因远折端向桡侧移位,且有缩短移位时桡骨茎突上移至尺骨茎突同一平面,甚至高于尺骨茎突的平面,呈‘枪刺刀’状畸形。桡骨下端骨折还有一种屈曲型(Smith骨折),与伸直型相反,故称反Colles骨折,可见骨折远端向掌侧桡侧移位,而近端向背侧移位。”然后,黄主任协助小王医生给这位大嫂的骨头复好位,并进行了石膏固定。这时,护士通知小王医生,又来了一个骨折病人,正在诊室等候。
“黄主任,你说得真准,今天骨折病人真多,这是为什么?”小王向黄主任请教。“冬天的融雪很有说道,和气温变化关系非常密切。在深冻三九天,尤其是北方,分外地冷,雪落到地面上基本上不融化,路面上的积雪一经打扫,基本就干净啦,路面也不会太滑。但是初冬的雪,就不一样啦,雪刚刚下时,地面温度还比较高,雪落下就融化啦;随着温度的降低,融化的雪在地面上形成一层冰面,随后再下的雪覆盖在冰面上,雪盖着冰,地面非常滑,尤其是一些坚硬的路面,如台阶,马路,广场等地区。快到春天时,情况又不一样啦,由于地面和空气的温度都相对较高,此时底层的雪易融化,地面是湿的,尤其是一些相对柔软的地面,泥泞不堪,走在上面,很容易滑倒。今天这样的天气,跌倒的人肯定很多,骨折发生率自然就高啦。另外,现在白天气温相对较高,积雪会融化,可到了夜晚,气温降到零度以下,融化的雪水又会结冰,容易使人滑倒,所以以后这几天骨折的人都不会少。”
专家点评:
骨折可依据是否和外界相通,分为:①开放性骨折。骨折附近的皮肤和黏膜破裂,骨折处与外界相通。如耻骨骨折引起的膀胱或尿道破裂,尾骨骨折引起的直肠破裂,均为开放性骨折。因与外界相通,此类骨折伤口及骨折断端受到污染。②闭合性骨折。骨折处皮肤或黏膜完整,不与外界相通。此类骨折没有污染。根据骨折的程度及形态又可分为不完全骨折和完全骨折。
病理性骨折不同于一般的外伤性骨折,其特点是在发生骨折以前,骨本身即已存在着影响其结构坚固性的内在因素,这些内在因素使骨结构变得薄弱,在不足以引起正常骨骼发生骨折的轻微外力作用下,即可造成骨折。
凡疑为骨折者应常规进行X线拍片检查。其可显示临床上难以发现的不完全性骨折、深部的骨折、关节内骨折和小的撕脱性骨折等。即使临床上已表现为明显骨折者,X线拍片检查也是必要的,可以帮助了解骨折的类型和具体情况,对治疗具有指导意义。
骨折的X线检查一般应拍摄包括邻近一个关节在内的正、侧位片,必要时须加摄斜位、切线位或健侧相应部位的x线片。仔细阅读x线片后应辨明以下几点: (1)骨折是损伤性或病理性。(2)骨折是否移位,如何移位。(3)骨折对位对线是否满意,是否需要整复。(4)骨折是新鲜的还是陈旧的。(5)有否临近关节或骨损伤。
全身各个部位都可发生骨折,但最常见的还是四肢骨折。 一旦怀疑有骨折,应尽量减少患处的活动,转送时尽量用硬板床。下面是骨折后急救的5个原则。
1.抢救生命
严重创伤现场急救的首要原则是抢救生命。如发现伤员心跳、呼吸已经停止或濒于停止,应立即进行胸外心脏按压和人工呼吸;昏迷病人应保持其呼吸道通畅,及时清除其口咽部异物;开放性骨折伤员伤口处可有大量出血,一般可用敷料加压包扎止血。严重出血者若使用止血带止血,一定要记录开始使用止血带的时间,每隔30分钟应放松1次(每次30至60秒钟),以防肢体缺血坏死。如遇以上有生命危险的骨折病人,应快速运往医院救治。
2.伤口处理
开放性伤口的处理除应及时恰当地止血外,还应立即用消毒纱布或干净布包扎伤口,以防伤口继续被污染。伤口表面的异物要取掉,外露的骨折端切勿推入伤口,以免污染深层组织。有条件者最好用高锰酸钾等消毒液冲洗伤口后再包扎、固定。
3.简单固定
现场急救时及时正确地固定断肢,可减少伤员的疼痛及周围组织继续损伤,同时也便于伤员的搬运和转送。但急救时的固定是暂时的,因此,应力求简单而有效,不要求对骨折准确复位。开放性骨折有骨端外露者更不宜复位,而应原位固定。急救现场可就地取材,如木棍、板条、树枝、手杖或硬纸板等都可作为固定器材,其长短以固定住骨折处上下两个关节为准。如找不到固定的硬物,也可用布带直接将伤肢绑在身上,骨折的上肢可固定在胸壁上,使前臂悬于胸前;骨折的下肢可同健肢固定在一起。
4.必要止痛
严重外伤后,强烈的疼痛刺激可引起休克,因此应给予必要的止痛药。如口服止痛片,也可注射止痛剂,如吗啡10毫克或杜冷丁50毫克。但有脑、胸部损伤者不可注射吗啡,以免抑制呼吸中枢。
5.安全转运
经以上现场救护后,应将伤员迅速、安全地转运到医院救治。转运途中要注意动作轻稳,防止震动和碰坏伤肢,以减少伤员的疼痛;注意其保暖和适当地活动。
“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,身处冰城,雪几乎成为了我人生之路上的常客,然而在我记忆深处,总还有那么一片片茫茫的白雪,裹挟着回忆扑面而来……
由于种种原因,学业的压力扑天盖地般垂在我的肩头,逼得我卸下了所有乐观的天性。那段时间我的心几乎处在了要前塌的边缘,神色郁郁,不愿与人交流。那天上学之前,毫无征兆地降了一场大雪,厚重的雪如压在天空上的云倾泻而下,视线所及皆是白茫茫一片,覆盖了所有熟悉的美好。肃杀的狂风钻进我的衣领,带着大雪吹出心上的一片荒芜。
出门上学的我心情糟到了极点。一下课,我便呆呆地望着窗外。周围的同学都兴致勃勃地商量着中午去打雪仗,却没有一个人能理解我的痛苦。我忍不住冲出教室,操场上的大雪一直未停,原本花坛里的花都忍不住弯下腰,正如那压力让我不得一丝喘息。我怔怔地望着永无停日的大雪,眼眶一点点红了起来,心变得很累。
那雪降落在我头顶,蓦然却没了踪影。我抬头向上望去,一把雨伞轻轻遮住了我的头顶,持伞的人,正是我的老师。我很诧异,刚想下意识地躲开,他却轻轻拍了拍我的后背,开口时声音攒出一点暖意:“外面凉,会感冒的.,老师理解你呀!”
只这么一句轻轻的话,却引得我瞬间泪流满面。谁又能了解我的无奈?谁又能明白,我不过是想要一点点的放松而已?老师拿出纸巾,也仰望着天空,仿佛是在对那皑皑白雪说:“都说下雪后骤冷会冻坏庄稼,可你知道吗,农家的谚语里,瑞雪是可以兆丰年的啊?只有那可能会伤害作物的雪,才能帮它吸收更多的养分。同样,压力并不应该成为横亘在你前进道路上的石头,压力是激励你更为勇敢的方法,不要让压力伤害你,你要变得更加乐观和坚强!”
老师收声的时候,我竟有错觉,耀眼的雪和那心上的雪同时停了下来,原来还有人明白我的纠结和郁郁,也能为我指明正确的方向。是啊!压力又怎能压垮我?我怎么肯让它像暴雪一样在我心上肆虐?泪已经流尽了,我转身望着笑意盈盈的老师,不自觉地绽开了一个微笑,瑞雪兆丰年,这场大雪也预示着心上又一道彩虹的出现,仿佛卸下了多日来背负的重担,再抬眼时,心上已是晴朗如春……
大地妈妈穿上银装,远远望去,好像一张美丽的白地毯,楼房,地上,田野中的雪很厚,洁白无瑕,没有人“入侵”,它是那样神圣而平凡,它像五、六岁孩子的心,没有一点点污染。车上积累了好多雪,轻轻一佛,一席雪花便悄然变成了水滴,它一滴一滴地落到地上,又一次一次让地上的雪花融化成水,周而复始,地上的雪消化的一干二净。
在院子里,我看见许多孩子们堆雪人,看着他们天真无邪,我情不自禁地想起了小时候的自己,我曾经有过这样快乐而充实的童年,只不过现在今非昔比。
小时候堆雪人的情景,在我的眼前浮现。我先拿扫帚和铁锹把雪堆在一起,小朋友都戴着手套,小脸冻得红扑扑的。兴高采烈地滚雪球,滚呀滚,转呀转,一个大雪球就诞生了。用大雪球当雪人的身体,再按照原来做法堆了一个小雪球,作为雪人的头。雪人的大体轮廓多堆好了。接下来,我找来两颗白色的兵乓球,用记号笔画了一个黑色的眼珠,把它们按在头上,再找来一个胡萝卜做鼻子,找来红色的铁通作为雪人的帽子,再在脖子上缠上围巾。最后找来两根树枝,叉到雪人的两旁,作为胳膊,一个雪人就对堆好了。
还有许多孩子在打雪仗,他们兴致勃勃,你追我赶,雪球是武器,小明拿着雪球打在小刚的身上,小刚一生气,便开始“复仇”,进行反击,他们这样乐此不疲,其乐融融。
还有许多孩子们穿着平底鞋滑雪,他们“嗖嗖嗖”,如火箭般的从人群中掠过,有些孩子们滑的很慢,因为害怕摔跤。这是多么快乐的童年啊!
真希望,冬天能多下几场雪,尝试童年的快乐啊!
一片晶莹的雪花悄悄地来飘落在我脸上,我那冻得发紫的脸上瞬间多了一份洁白。“下雪了?”我自言自语的说道。过了一会儿后,一眼望去,空中随处可见随风飘荡的雪花,犹如一片片羽毛飘落,慢慢悠悠的落下,落到地上便化成一滩水,不见了。
我在路边感受着雪中漫步,只觉着一阵光照在我身上,仿佛柔和了一些,我抬头一看太阳出来了,这就是让我最为惊叹不已的一点——太阳雪。太阳雪可是最为神奇的一点,可在冬天,为什么会有太阳雪呢?这一疑惑在我脑海中挥之不去,于是我去问了爸爸。
爸爸意味深长地说:“那还不是因为人们过于污染,那些工业污染的有害气体破坏了大气层,太阳光便照了进来。太阳的紫外线照到地上,把地烤热,就形成了上空冷,地下热,便有太阳雪了!”哦!原来是这样!
看来工业污染问题还存在大大的隐患,我们不能忽略。就像去年的雾霾问题,在了全国旅游了一圈,这也是因为空气中有污染物,和今年冬天温度持续升高是一样的.呢!
早上从窗户看到外面一片白茫茫,空中还不断地往下飘着雪花,我就不由自主地说了句:“今天的天气真好!”
急匆匆地吃完早饭,就连连催促妈妈送我上学,想尽快感受冰天雪地给我们带来的欢乐!当我疾步跑出单元门时,哇!好美呀!眼前的一切都穿着一层厚厚的白色棉衣,原本灰色的大地上现在铺着厚厚的白色松糕地毯,一切都显得那么洁白美丽。
我迫不及待地跑到雪地上,脚下发出咯吱咯吱的响声,我也顾不上手冷,抓起积雪揉搓玩耍起来。路边停放的大小车辆,都乖乖地盖着厚厚的白色棉被,好像是睡着了。树上的枯叶在一夜间似乎掉落了一大半,树上积满了白雪,树枝上的叶子被积雪压得弯弯的随时就会掉落下来。西北风呼呼地刮过树梢,特别寒冷。赶路的人们大都小心翼翼地走着,但也有很多像我一样情不自禁边走边玩的大人小孩,都显得特别开心快乐,一时间似乎都忘了寒冷,忘了还要上班上学呢!
不知不觉就来到了学校,天天要经过的这段路程感觉比平时短了很多。今天同学们也都比平时活跃、激动,议论着下雪的种种,有的手里拿着小雪球不舍得丢掉……
下课了,刘老师让我们去操场上玩耍,打雪仗堆雪人,特别棒!在白色的操场上,到处是同学们欢快的叫喊声、打闹声,非常热闹。学校那些高大的松树,今天也穿上了白色礼服,装点着我们美丽的校园。特别是一向严肃的刘老师也同我们打雪仗,追逐嬉戏,打成一片。
等到放学回家时,发现鞋子、衣服、手套已经潮湿了一大片,连忙把它们放到暖气上烘干,下午还要继续呢!
“刷、刷、刷”这是什么声音?哦,原来是雪姐姐来了。这是冬日第一场暴雪,因为漂亮的雪姐姐最近脾气暴躁的很!
看,雪花儿像一群晶莹剔透的小精灵一样在空中跳跃着,闪烁着迷离的光点。雪花比蝴蝶还调皮,不信你往那儿看:她一会儿飘向山谷,一会儿飞向大树,一会儿又跳上屋檐,一会儿还直接扑进我的怀抱!
“咦,我背后咋凉丝丝的?”我把手伸向后背,“哦,原来这群调皮的雪花总是不肯罢休,又钻了进来!”
我在小区里,伸出舌头像哈巴狗似的舔雪。妈妈一个劲地说我傻,其实我并不傻,雪本来就是天然冰激凌,既免费又卫生,何乐而不为呢?雪花飘落在我的嘴里,凉丝丝的,可这种感觉如闪电般的马上消失了,原来我的嘴里温度实在“太高”,那枚小小的雪片不一会儿就融化了。
刚才的“吃雪体验”使我的“颈椎病”又犯了,这害得我坐了好些时间。我从椅子上晕头转向地站起来时,才发现刚才那个五彩缤纷的世界突然“变了脸”,成了一个银色的世界:雪姑娘挥了挥衣袖,小树马上换上了一身银装;屋顶MM也盖上了一层银白色的毛毯;就连车大哥也都睡进了银灰色的.睡袋里。
我揉了揉眼睛,又追着那小精灵满世界地跑,才抓住了一个。雪花静静地躺在我的手心,不再像刚才那个调皮鬼了。原来,雪花是六角形的,呈半透明状,那乳白色的“花”就像在空中凝固了的牛奶。那片雪花越来越小,逐渐消失在我的手掌心中。我惊呆了,从没见过如此美丽、对称的雪花。那片雪花消失了,可我记忆中的那片雪花是永远不会忘却的。
飘飘欲仙、轻盈的坠落
用晶莹精灵的画笔
把江山大地涂描!
/
霎时现出银色的世界
线条亮丽而浩淼
祛除了雾霾和污浊
清新洁净空气好……
/
是您将大地万物呵护
凝一腔心血
滋润着生命的`嫩苗
看那绿的萌动
大地正充盈膨胀的细胞……
岁月千回百转
磨砺掉你角角棱棱
变得温顺而亲和
不再像往日那么任性
一个少见的冬
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不尽的绵长思绪
交织在剪不断的烟雨中
没有雪花的陪伴
全然颠覆旧的传统
该来的没有来
不该有的总在发生!
/
万物演绎着变化
改革是人类的进程
时光淡化了冷酷
天地间便充斥了暖融……
一眨眼时光变瘦
大地没了颜色
岁月的刀裁下一片萧索
/
推开露出曙光的窗
望天地间烟雾缭绕
阴霾遮蔽了视线
空气患上感冒
原本熟悉的村庄
游子找不到回家的路和桥
/
匆匆赶路的冬告诉我
恶性的贪欲、污染加掠夺
物欲的病毒扩散
人类最终失去的——
礼拜一的早晨,艳阳高照,篮球场边挤满了围观的人潮,以往被“星期一症候群”困扰的学生们,慵懒消失得无影无踪,为的就是这场刺激的――“班际篮球冠亚军赛”。
记得在前几个礼拜,我们班的姐妹班,一路过关斩将,团体间绝佳的默契,和神准的进球率,赢得不少肯定。而敌方则是受各老师宠爱的体育班,因为历年来的体才项冠军,都是由体育班夺得,加上老师的`寄托,与他们强烈的优越感,拿下冠军似乎是理所当然。
但是现在,我们要打破以往传统,打破历史。因为有太多与体育班对打的班级,都因裁判“护短”,而错失进入复赛的机会,因此全年级都为九班加油,除了体育班。
画面再度为到篮球场,“哔-”裁判哨音吹起,把球往空中抛出,两队球员奋力跳起,啪,由九班夺得,全场一阵欢呼,九班球员一路控球到篮框下,看准位置,一个帅气的带球上篮!“哗-”又是一阵欢呼声,而体育班也不是省油的灯,几场球赛下来,硬是把分数差距缩短。
直到最后一场比赛,体育班在老师的指导下,将分数拉回平手,此时场边观众又更激动地为九班加油打气,终于在最后几秒钟,九班以两分之差赢得冠军,全场欢声雷动的样子,与在一旁错愕的体育班形成强烈对比。
我们在雪地里欢快的奔跑,我还不时抓起一些雪放入嘴里,冰凉冰凉的。现在的我一点儿也不觉得冷了。我用手轻轻的捧起一堆雪,做了一个大雪球,然后“啪”地一下子扔到了别人的身上,于是一场班级雪球大战开始了。“啪,啪,啪”你扔我,我扔你,大家玩的可开心了。
我们大家还在一起堆雪人呢。有的雪人堆的高,有的雪人堆的矮,还有的同学堆的四不像,可把我们给笑死了。
过了一会,上课的铃声响起了,我们只好怀着依依不舍的心情回到了教室,在老师上课时我还想着刚才发生的事呢。
今天上午第二节语文课快下课的时候,李老师说:“今天下午我们全校将在操场跑道上面举行拔河比赛。”听到这个消息,教室里顿时沸腾了起来。
时间过得真快,转眼就到了下午。铃声一响,我们就在李老师的带领下去操场参加比赛。二年级一共有四个班,实行淘汰赛。首先我们班跟二班比,第一次我们班轻而易举的就获得了胜利。第二次就没有那么容易了,二班的同学使出浑身的力气,眼看着红绳慢慢地向他们那边移去,这时,李老师在旁边大声地喊着:“加油!往后走!”同学们于是使出吃奶的力气,抓住绳子使劲往后拉。终于功夫不负有心人,我们班赢啦!
随后是四班和一班比赛,一班赢了。休息了一会,我们就和一班开始比啦!第一次我们班赢了;第二次因为地面上有塑胶小石子,当一班同学使劲把绳子往后拉时,我们脚底开始打滑了,导致第二次我们输了。最后一盘决胜负的时刻到了。我们使劲往后拉,终于赢了一班。我感到真高兴呀!
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