沪教版三年级语文复习（共9篇）
迫不 绿草 如意
望而 高 烈 小心
——
二、整理句子，并加上标点。(6%)
1、一块 蓝天 像 透明的 丝手帕 这片
2、前有 后有 追兵 强敌 紧急 情况 十分
三、把比喻句补充完整。(8%)
1、千万颗雨点落在水面上，好像 。
2、这里山清水秀，风景迷人，就像 。
3、平静的湖面犹如 一样。
4、我用手轻轻碰了一下含羞草，它就像 一样低下了头。
四、根据课文完成填空。(13%)
1、“雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。”这是一句 句，把 比作 。我还知道细细的春雨像 、、还像 。
2、这春天的雨打在篷顶的波浪板上，发出“ ”的声音;打在树林的叶子上，发出“ ”的声音……xīlìxīlì(写出汉字) 、啪啦啪啦、哗啦啦各种声音汇合在一起，整座森林就像 。
关键词：语文教材,《宽容》,问题,修改建议
语文教材是学生重要的学习资源。语文教材编制的质量对学生语文素养的形成有着重要的影响。笔者以《宽容》为例从以下几个方面试图说明沪教版小学五年级语文教材中存在的种种问题, 在此基础上提出几点修改建议。
一、问题
(一) 助读系统。
助读系统在语文教材中起着举足轻重的作用, 有利于教师在教的过程中对学生的引导和学生预习过程中的自我探究意识的培养。因此, 教材编写者应该明确助读系统的概念, 重视助读系统的研究与编制。广义的助读系统是指有助于学生理解课文的一切知识、提示、图像等材料, 它包括预习提示、插图、知识短文、附录等。为了便于评析, 笔者采用狭义的助读系统概念, “指的是教材帮助学生阅读课文, 培养和提高学生自读能力而提供的一切材料, 包括学习目标, 学习重点、难点, 课文提示、注释、作者介绍, 等等”。[1]
《宽容》一文选入《九年义务教育课本·语文》 (上海教育出版社, 2005年1月第1版) 第二单元第8课, 其助读部分的预习提示在课文前并没有特别指出, 而在其单元导语“同学, 与美德为伴, 和文明同行, 会使你成为一个受人尊敬、受人欢迎的人。本单元的课文将引领你一同去体验被信任的喜悦、感受微笑的神奇力量;明白‘与人方便’即是‘与己方便’的道理……请你认真默读这些鲜活的故事, 注意不断加快默读的速度;边读边想这些生活中的小事给你带来什么启发, 想想作者这些文章表达了作者怎样的情感;把你读懂的文章有感情地朗读给大家听”中我们可以看出编写者的意图, 即简单地让学生读懂这些美德故事并在思想上得到启发, 仅此而已。此外, 选文除去第28页上的插图外再没有其他的助读内容, 需要学生掌握的生字词则出现在教材最后的“词语表”部分, 在文章中并无任何注释。可见, 此书在助读系统上过于简单, 虽然助读系统简单明了利于教师的自主发挥, 但是过于简单则不利于教师的引导和学生的自主学习。
(二) 选文系统。
我国义务教育《语文课程标准》在教材编写建议中明确提出选文要求:“教材选文要有典范性, 文质兼美, 富有文化内涵和时代气息, 题材、体裁、风格丰富多样, 难易适度, 适合学生学习。”[2]这一建议概括了义务教育语文课程标准对教科书选文的基本要求。对于《宽容》一文而言, 其特点可以概括为:课文通俗易懂, 贴近学生生活, 适切学生的心理发展。但是, 笔者认为该文不适合选入教材, 其理由如下。
1. 从“知识和能力”维度看。
文本所传达的信息基本均为陈述性知识, 且通俗易懂, 通篇语言平实, 但是缺乏语言特色, 并未达到“文质兼美”的要求, 对于真正有助于学生阅读思维能力及实践能力发展的策略性知识及程序性知识却很少涉及, 不利于学生各方面能力的发展提高。
2. 从“过程和方法”维度看。
该文内容简单明了, 不需学生多元解读, 课后练习的设计单一, 对学生学习过程及学法指导得甚少。
3. 从“情感态度和价值观”维度看。
该文的目标在于让学生懂得宽容他人。仅以一个与学生生活密切相关的小故事为例来教育学生, 达到了道德教育的目标。而选文应该富于思想内涵和时代特色, 但是该文并不具备, 完全可以在道德教育课上给予学生思想教育, 不能很好地激起学生自主探究的意识及好奇心, 对于学生思想意识提高的引导性不强。
(三) 练习系统。
练习系统, 也叫训练系统、作业系统, 也是语文教材重要的组成部分, 是体现语文教材价值与特色的重要内容之一。练习系统指的是语文教材有计划地、按照一定的目标而为学生提供的各种口头或书面的练习题、思考题和活动方案等。“中学语文教科书的内部结构, 一般都包含着两条线索和四个系统。所谓两条线索, 一是知识的线索, 二是能力训练的线索。语文学科, 固然不是以系统讲授语文知识为主, 但它毕竟还是有自己必须讲授的知识, 其中包括语言文字的基础知识, 听说读写的规律性知识, 以及各种文体知识、文学知识, 等等。编制语文教科书, 不能不考虑这一条线索。而语文学科的根本宗旨, 又在培养学生学习语文、运用语文的能力, 讲授必要的知识, 其主要目的还在于更有效地培养学生的能力。能力培养, 应该遵循一定的程序, 有一定的过程。这就构成了另一条线索, 即能力训练的线索”。[3]这一段论述所指的虽是中学语文教材的情况, 但其实也适用于小学语文教材。小学阶段语文教学的基本任务是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。而这种能力的培养不仅要靠写, 而且需要实践练习。语文教材中的练习是为了配合教学设计的, 它的主要目的是为了帮助学生复习巩固语文知识、培养语文能力、提高语文素养。此外, 选文仅是给学生呈现了文本, 其深层次的内涵还需要练习设计来引导学生掌握、探究。可见, 练习设计在语文教材及教学过程中担当着至关重要的角色。
就《宽容》一文而言, 其练习部分仅以“学习小建议”的形式标注:“初读课文, 说说课文主要写了一件什么事;再读课文, 找出描写‘我’对新护士‘宽容’的词句, 有感情地读一读;最后联系课文内容或自己的生活经历, 说说你对‘宽容’的理解。”下面我们来分析一下其练习设计的特征:
1. 语言缺乏亲切感。如“初读、再读”等词语带有命令的色彩, 让学生觉得这是一种任务, 而非循循善诱。
2. 问题缺乏挑战性和新颖性。
此问题再次重复了单元导语部分的部分内容。对于文章所叙述的小故事, 相信每个学生都能读懂, 所以设计“说说课文主要写了一件什么事”显得多此一举, 这个问题教师可以在授课过程中提出, 不必在文本中再次呈现。
3. 提问就事论事, 缺乏拓展延伸。
文章练习部分总共提出三个小问题, 绝大部分是针对学生对文本的理解, 仅“联系课文内容或自己的生活经历”一问涉及了学生自身的生活经历。问题设计单调, 策略性知识和程序性知识均无涉及。
二、编写建议
(一) 选文需具有典范性, 文质兼美, 富有文化内涵和时代气息。
选文是教材编写的关键环节, 选文的质量直接关系到教师的教和学生的学。选文要经典, 经典的文章往往具有丰富的文化内涵, 文质兼美;选文还要富有时代气息, 陈旧的内容往往不能激发学生的学习兴趣。
(二) 教材设计需理论与学生的实际生活相结合, 培养学生的探究精神。
教材不仅应关注一些直接的成果与经验, 而且应适当增加探究发现知识过程方面的内容;不仅应注重陈述性知识方面的内容, 而且应重视策略性知识和程序性知识的设计, 以便培养学生多方面的语文素养。
(三) 助读系统和练习系统需精心设计, 多元文化相融, 从培养学生的多元能力出发进行设计。
助读和练习在引导学生学习过程中起着举足轻重、无可替代的作用, 它们设计得好坏关系到教学效果的优劣, 关系到学生语文素养的培养程度的高低。因此, 教材编写者要十分重视助读系统与练习系统的设计。
参考文献
[1]阎力钦, 倪文锦.语文教育引论.高等教育出版社, 1996:88.
[2]教育部制订.全日制义务教育《语文课程标准 (实验稿) 》.北京师范大学出版社, 2001:14.
一、学情分析
我班现有学生34名。作为三年级的学生，已初步具备逻辑思维的能力，在听方面，绝大多数同学能认真听别人讲话，能听懂一段话和一件简单的事。但也存在一些性格内向的学生有话却不知如何说起的现象，还有待于提高。写字作为学生的强项，半数学生能做到真正的“入体”，结构美观，线条流畅。在阅读教学中，大部分同学朗读课文能做到正确、流利，但缺乏感情；关于学习方法的教学有待于深入教给学生，让学生掌握更多的学习方法，促进学生的自主学习。在写作方面，部分学生基本能写出生动、具体且富有丰富想象的片段。部分学生写的语句没有条理，错别字较多，且不会正确使用标点符号。作为三年级的学生，他们的作文基本功薄弱。
二、教材分析
1、教材的编排
本册教材分4各部分：
1）、课文
8个单元
40篇课文
2）、古诗诵读
8次
8首古诗
3）、综合练习
8次
4）、作文
14次
课文分8个单元，每个单元5篇，共40篇课文。本册教材的生字为348个，继续积累词语345个。课后练习分为三个部分。第一是“阅读芳草地”，主要是提示阅读要求，指导阅读方法，激发阅读兴趣；第二是“词句活动室”，安排少而精的字、词、句练习，帮助学生理解，增加口语表达和交际的机会，提高学生的说话能力。每个单元前还编写了学习“导语”，主要介绍本单元学习内容和阅读练习的重点。本册教材各单元阅读训练的重点为：
一、二单元，预习课文；
三、四单元，复述课文；
五、六单元，理解词句；
七、八单元，提出问题。
“古诗诵读”安排在各单元中间，每单元一首，全册教材共8首、“古诗诵读”的教学，重在朗读和背诵，只要大致了解古诗的意思，不要做过多讲解和分析。
“综合练习”安排在单元末尾。本册“综合练习”的编写，减少了单项训练，增加了训练的综合性，让学生在新的语言环境中复习巩固字、词、句，及时安排学生参加各种语言实践活动，提高语言运用能力。为了确保“综合练习”的训练时间和训练质量，本册教材为每次“综合练习”安排了2个课时。教师要保证课内练习时间，尽可能当堂完成，改变课内指导课外完成的不正常情况。
三是作文教材与阅读教材分开编写，编排在阅读教材之后。本册作文教材的命题与设计切合小学生生活的实际，让学生写自己熟悉的、亲身经历的、喜欢写的事，也让他们有充分想象、自由创作的机会，从而激发他们的写作兴趣，增强写好作文的自信心。
2、教材的基本特点
1）、坚持以读为本，帮助学生练好朗读、默读、复述等阅读基本功，让他们学会阅读。
2）、改革练习设计，提倡探究、体验、合作和实践的学习方式。
3）、坚持以人为本，改革作文教材，让学生自由写作，轻松表达。
三、教学重难点
（一）、教学重点
1、联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用养成积累语言的习惯。
2、借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于10万字。
3、养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。
4、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
（二）、教学难点
1、练习上下文或查字典、词典加以理解不理解的词语和句子。
2、了解课文的大意，理解词语和句子。
3、理解课文内容，用自己的语言或课文中的文字复述课文。
4、把课文读得自然、流畅，理解课文内容，复述课文。
四、教学目标
1、继续学习生字348个，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思。能比较熟练地运用音序和部首查字法自学生字，培养独立识字的能力，养成主动识字的习惯。在阅读和各项语文实践活动中复习巩固已学过的汉字，注意辨析同音字、音近字和形近字。
2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，注意区别平翘舌音和前后鼻音，读准三拼音。能借助汉语拼音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。
3、积累本册教材中学过的345个词语，按要求积累其他词语，不断增加学生的词汇量。能联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键词语的作用。部分词语能学习运用。
4、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，进一步学习句号和逗号的不同用法。了解顿号、冒号和引号的一般用法。
5、听人说话，能养成专心听讲、认真思考的习惯，能抓住别人讲话的主要内容转达。能用普通话与人交流，注意礼貌语言。在交谈中能听清别人的意思，对不明白的地方，会提出询问。
6、清楚明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说几句连贯的话，能具体地讲述故事，能简要转述别人讲话的主要内容，能讲述自己的经历和见闻。
7、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。继续提高默读能力，能借助资料解决阅读中的部分疑问。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容，体会课文的思想感情。能熟记教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的优美词语和精彩片段。
五、具体措施
1、教师要树立努力学习，终身学习的思想。要摒弃得过且过的思想。要在实践中思索。创新，不断提高自己的各方面的素养，以人格魅力去感染学生，净化学生。
2、优化课堂教学，实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。
3、发掘学生思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。
4、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。
（十二）班级姓名
一、把词语补充完整：
细（）慢（）（）生（）死横（）竖（）芬芳（）（）晶莹（）（）惊叹（）（）
二、在括号里填上合适的词语：
1、（）的河水从（）的田野里穿过。
2、（）的小鸟在（）的天空中飞翔。
3、（）的校园里盛开着（）的鲜花。
三、根据课文内容填空：
1、蝙蝠夜里飞行时，从嘴里发出。它像波浪一样向前，障碍物就传到蝙蝠的里，它就立刻改变飞行的方向。
2、在悉尼市区，是收垃圾的时间。星期三晚上，家家户户按、等类别，把垃圾桶推到门前路边。
3、我纳闷是因为们是为了。
四、整理成段：
（）可是她不休息，照常来校工作。
（）顾老师病了，医生给她开了三天病假。
（）她不停地、慢慢地讲着，还亲切地问我们：“你们听得见吗？”（）上课时，只见她额上冒着黄豆大的汗珠，拿粉笔的手微微发抖。（）这时，我们都深深地感到顾老师多好啊！
五、把下列成语按要求归类：
欣喜若狂手足情深生死相依湖光山色
气观长虹山高水流神采奕奕万马奔腾
1、描写宏伟气势的词语：
2、描写人物神情的词语：
3、描写人间温情的词语：
4、描写山水美景的词语：
一、把词语补充完整：
细（）慢（）夜（）以（）血迹（）（）莫（）其（）全神（）（）（）（）不倦
二、加标点：
1、我的文具盒里有各种文具钢笔铅笔尺子橡皮和卷笔刀
2、红头拼命地叫着救命啊救命啊
3、青头着急地问我找不到你啊
4、长寿的海龟你知道我的年龄吗地球问海龟
三、默写古诗：
1、海内寸知己，2、，野渡无人舟自横。
3、绿树阴浓夏日长，4、坐看黑云衔猛雨，四、阅读理解：
居里夫人的故事
居里夫人发现了一种新物质——镭。这一发现震惊了世界，她成为世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。她享有盛誉之后，仍然念念不忘曾经给她传授过知识的老师。
居里夫人的法文老师最大的愿望是重游自己的出生地——法国北部的第厄普厅，由于她付不起由波兰到法国的旅费，回故乡的希望一直很渺茫。居里夫人非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到自己家里作客，居里夫人的热情接待，使老师感到像是回到自己家里一样。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名的人物簇拥在她周围。典礼将要开始，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，走 到一位老年妇女面前，深深地亲吻了她的双颊，亲自搀扶她走上了主席台。这位老年妇女，就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这一情景所感动，热烈鼓掌，老年妇女也流下了热泪。
1、给带点字选择正确的读音：（用“√”表示）
簇拥（zúcú）双颊（xiájiá）．．
2、从文中找出下列词语的近义词：聚集——依然——
3、根据意思从文中找到合适的词语：
形容希望不大，非常渺小。（）
很大的名望和荣誉。（）
4、填空：
居里夫人享有盛誉之后，仍然念念不忘曾经给她传授过知识的老师。她不但
资助了，而且还，在华沙镭研究所落成典礼上，居里夫人走下主席台，还扶老师走上主席台。表现了她对老师的。
5、联想写句：
居里夫人深深地亲吻了老师的双颊，还亲自搀扶她走上了主席台。在场的人
会怎么想？怎么说？
一、比一比，再组词
府（）浅（）逾（）聚（）附（）践（）愉（）骤（）
二、照样子，把句子写具体：
例：一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼。
一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼，（似乎在倾听雄壮的号角声）。
一只只小鸟，在枝头叫着。
一只只小鸟，在枝头叫着，（）。
三、把词语补充完整，再选择其中的一个词语写一、二句连贯的话。：
弄（）作（）沁人（）（）
果实（）（）（）()不倦
四、根据课文内容填空
我小心地（）独果，放在（）手中。奶奶（）着，嘴里不住地（），认为独果是个（）。她把橙子塞给小荣，希望小荣吃了能（）。
五、阅读短文，完成练习：
猴子种果树
①猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里面偷了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。
②正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄弟，你怎么能种杏树呢？有句农谚（yàn）‘杏四桃三’。杏树四年才能结（jiējié）果，你能等得及吗？”
③猴子一想：对！四年太长，我可等不及。于是拔了杏树，改种了桃树。
④正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄弟，你怎么能种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得(deděi)三年才能结果，你有耐心吗？”
⑤⑥就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。
1、在括号里选择正确的音节，打上“√”。
2、小猴子种果树的先后顺序是：种
么也没种成。
3、乌鸦说的两句农谚是“”和“”
4、联系上下文，仿照第三小节，补充短文第五小节的内容写在横线上。
渐渐地，我知道太阳落山并不是累了，而是一天过完了。
2、只有
教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。
3、娓娓动听
田老师每讲一课，都要娓娓动听地讲一个故事给我们听。
4、恭恭敬敬
我仍然像四十年前那样，恭恭敬敬地向老师行礼。
5、巴不得
妈妈那关切的眼神真让我感动，我很贪心，巴不得她多爱我一会儿。
6、眼睁睁
我眼睁睁地看着弟弟妹妹欢天喜地地出门去，自己却只能躺在床上。
7、连……也……
过草地时，我已经病饿交加，奄奄一息，连哭的力气也没有了。
8、不但……而且……
赵州桥不但坚固，而且美观。
9、既……又……
赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
10……是因为……
五彩池的水色各不相同是因为池底石笋上的石粉在阳光的照射下反射出各种美丽的颜色。
11、有的……有的……
几只小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
12、是……也是……
小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。
13、没有……没有……也没有……
死海上没有帆影，没有海鸥，也没有一只其他的水鸟。
14、只要……就……
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。
15、即使……也……
即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。
16、也许
桑兰赛前试跳时，发生了意外状况，她的后半生也许要在轮椅上度过了。
17、几乎
去扬州茶馆的客人，几乎每个人都要捧着肚子走出。
18、起初…后来…接着……
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见了第二只、第三只。
19、……因此……
离开我们越远的东西看上去越小，太阳离地球太
远了，因此太阳看上去只有一个盘子那么大。
没有太阳，地球上就不会有植物，煤炭是远古时代的植物埋在底层底下变成的，因此离开了太阳，煤炭也是不能产生的。
四年级语文期末复习专题(围绕一个中心把句子写具体)
1、五彩池大大小小。大的面积不足一亩;小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。
2、五彩池玲珑多姿。有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花……
3、五彩池的水色各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池就成了柠檬黄;有的左边的池水呈湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿;有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。
4、赵州桥的桥面两侧石栏的栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠，真想活的一样。
5、扬州小吃的品种真多啊!有又热又脆的干果，有又酥又香的五香牛肉，有清淡可口的烫干丝，有回味无穷的小笼点心……
6、大榕树那枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
7、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个小生命在颤动。
大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么?”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”
种子 你想把它们种在哪里 妈妈疑惑地说
“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子就像我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁;看看凌空飞架的澳菡大桥;看看新崛起的具有现代气息的建筑群;看看水光潋滟、波光粼粼的珠海;更要看看五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。”
“嗯!那第二粒呢?”
“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧!它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢!”
“最后一粒种子呢?”妈妈紧接着问，“你打算种哪儿?”
“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗!”我向妈妈扮了一个鬼脸说，“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇曳的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”
我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说，“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗?”“好，好!”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧!”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……
1、给第2小节的空白处加上标点。(2%)
2、从文中找出下列词的近义词。(4%)
纳闷——( ) 滋养——( )
骄傲——( ) 摇动——( )
3.用“ ”画出一句排比句。(2%)
4.用“ ~~~~ ”画出一句比喻句，它把 比作 。(3%)
5.根据短文内容填空：(6%)
我的愿望是拥有三粒种子：
其中，第一粒种在 ，是希望 。第二粒种在 ，是希望 。第三粒种在 ，是希望 。
6.最后一段中的省略号( )。(1%)
A、列举的省略
B、用于说话中间，表示说话断断续续
C、表示原文或语句未完、意思未尽
四、作文：35%
马年即将过去，羊年就要来临。同学们，在即将过去的一年生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定思绪万千吧。拿起笔写一写，留下自己成长的足迹吧。
要求：(1)题目自拟。
(2)要把你选择的事例写具体。
教学目标
1、学习课文8个生字“凛、冽、罩、耀、巍”等，读准多音字“分”，积累“纷纷扬扬、笼罩”等词语，理解“凛冽、纷纷扬扬、霎时间”等词语的意思，正确书写“耀”等生字。
2、正确流利的朗读课文。初步了解课文是按时间顺序描写的。在阅读理解的基础上，有感情地朗读文中描写雪大和雪景美地语句，积累描写雪景的语句，体会北国壮丽雄伟的风光。
3、理解文中农谚，了解人们称这场雪为“瑞雪”的原因，初步了解瑞雪的意思，体会人们对瑞雪的喜爱之情。
4、在创设的情境中以“雪停了，我们走出家门”为开头积累运用课文的相关内容，初步了解作者通过描绘所见所闻所感来表情达意的写法，感受北国雄伟壮丽的风光，以及人们的喜悦之情。
教学过程
一、激趣导入新课
1、媒体演示，聊雪
2、板书课题
3、指名读课题，初步理解“瑞雪”
二、初读整体感知
1、指名读课文
2、听读纠正
3、相机板书：雪前、雪中、雪后
三、再读品味语言
（一）品读描写雪大的语句
1、教师范读，生想象画面
2、说印象
3、轻声读第一和第二节，用横线画出描写雪大的词语
4、媒体出示句子
5、指导朗读
（二）品读描写雪景美的语句
1、默读第3节，圈出你看到的景物？
2、出示第3节交流
（1）师引读，随机理解：耀眼，指导书写“耀”。想象田野一片雪白的景象。看图理解“巍巍”和“遍身银装”。体会北国风光的壮丽雄伟。（2）板书：红日、大地、田野、群山（3）感情朗读
3、指导背诵（1）借助图，引背
（2）看着板书，想景物特点，自己试着背诵第三节（3）指名背诵
（三）理解农谚，体会人们的喜悦之情
1、人们都说这是一幅瑞雪丰年的喜人图画。“喜人”什么意思？文中具体指谁？ 板书：老农 孩子们
2、同桌合作读，表现喜悦之感。
3、理解老农高兴的原因（1）出示农谚：（2）质疑、解疑（3）指名交流农谚的意思 板书：瑞雪丰年
4、理解孩子们高兴的原因 板书：堆、掷
四、回读激发情感
1、了解人们把这场雪称为瑞雪的原因，重读课题，读出人们的喜悦、激动之情。
2、回读“好一派壮丽雄壮的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。”激发情感。
3、布置作业
练习设计
1、填动词
（）雪人（）雪人（）雪橇（）雪仗
2、选择其中的几个词组，练习说一句话。
3、用你还看见了„„还听见了„„不禁想到了„„练习说话。
4、以“雪停了，我们走出家门。”为开头，说几句连贯的话。
（二）读读背背
练习
1、气象万千
风云变幻 奇峰异岭 若隐若现
腾云驾雾
飘飘欲仙 白云苍狗
瞬息万变
夏日田园杂兴（其七）----宋.范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。练习
2、有利可图
有机可乘
有根有底
有始有终
有口难言
有恃无恐
有求必应
有志竟成清明----唐.杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。练习
3、风华正茂
出类拔萃
才思敏捷 后生可畏
文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背
时间
像一条小河
永不停息地流淌。
流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。
勤劳的人
从“小河”里捞起无穷的宝藏，懒惰的人
只能捞起后悔和失望。
联系４、精妙绝伦
炉火纯青
活灵活现
栩栩如生
梦笔生花
浑然天成斗酒百篇
鬼斧神工
滁州西涧----韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。． 中华人民共和国共有34个省、直辖市、自治区和特别行政区，分别为： 23个省：辽吉黑冀晋陕鲁皖苏浙豫鄂
湘赣台闽滇 琼川黔粤甘青 4个直辖市：渝沪津京 5个自治区：蒙宁桂新藏 2个特别行政区：港澳
辽(辽宁省)吉(吉林省)黑(黑龙江省)蒙(内蒙古自治区)冀(河北省)晋(山西省)陕(陕西省)宁(宁夏回族自治区)鲁(山东省)皖(安徽省)苏(江苏省)浙(浙江省)渝(重庆市)沪(上海市)津(天津市)京(北京市)豫(河南省)鄂(湖北省)湘(湖南省)赣(江西省)台(台湾省)闽(福建省)滇(云南省)琼(海南省)川(四川省)黔(贵州省)粤(广东省)桂(广西壮族自治区)甘(甘肃省)新(新疆唯吾尔族自治区)藏(西藏自治区)青(青海省)港(香港特别行政区)澳(澳门特别行政区)训练5（描写沙漠之舟骆驼的）
沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里 义无反顾 坚定不移
训练6（与行动有关的词语，带有“动”的词语）
坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动
（环保词句）：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。练习七（描写海边景色的词）
烟波浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊
练习八（寓言故事的成语）：
揠苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 郑人买履 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷
《明日歌》明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》——钱鹤滩
三、词语补充（第一单元）
1.现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥
举世瞩目的三峡工程 人造地球卫星
万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船 青藏铁路 无绳电话 上海东方明珠电视塔 古代的人间奇迹有： 故宫 兵马俑 龙门石窟 形容海面景色的词：微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔
碧波浩渺 形容景色美丽的词： 风景如画 色彩斑斓 秀丽迷人 景色优美 5 我国的风景名胜有：桂林山水
秦始皇兵马俑 黄山迎客松
黄果树瀑布
济南泉城
苏州园林 西藏布达拉宫 海南三亚 北京故宫
云南西双版纳 杭州西湖 形容山的词语： 山清水秀
山高水远
青山绿水
（第二单元）
１．湛蓝 乌黑
粉红 碧绿
翠绿
嫩黄
淡黄 浅蓝
紫红
２．金黄
雪白
瓦蓝 奶白
火红
漆黑
银白
铁青
桔黄 ３．黄土
白云
绿叶
绿树
青草
红茶
红花
黄沙
白银
4．风儿沙沙 春风徐徐 小雨沙沙 大雨哗哗 流水哗哗 雷声隆隆 泉水丁冬 闹钟嘀嗒
5.形容自立自强的词句：坚强不屈 百折不挠 乐观向上 自强不息
有志者事竟成。
世上无难事，只怕有心人。你不怕困难，困难就怕你。6含颜色的四字词语：.红艳欲滴
瑰丽多彩
灿若云霞
梨花似雪
桃花嫣红
桃吐丹霞
姹紫嫣红
花红柳绿 碧水蓝天
（第三单元）数字开头的成语：
一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八门 六亲不认 七上八下 八面玲珑 九死一生 十全十美 千方百计 千言万语 百发百中 十全十美 一心一意 五花八门 五光十色 五湖四海 五颜六色（第四单元）
1、．含动物名称的成语：胆小如鼠 九牛一毛 画龙点睛 守株待兔 打草惊蛇 金鸡独立 千军万马 调虎离山 羊肠小道 杀鸡吓猴 鼠目寸光 鹤立鸡群
2．含有姓氏的成语：完璧归赵 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 车水马龙 人老珠黄
三顾茅庐 张冠李戴 解甲归田
3．含近义词的成语：见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦
眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 狂风暴雨 惊涛骇浪 背井离乡
4、含反义词的成语：七上八下 柳暗花明 南辕北辙 前俯后仰 左顾右盼 里应外合
东张西望 深入浅出 横七竖八 取长补短 转危为安 眼高手低 惹是生非 深入浅出
出生入死 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 眉来眼去（第五单元）
形容台风发怒的词语：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 疯狂
（第六单元）
写出表示时间极短的词语：一瞬间 一刹那 一眨眼 转眼间 刹时（第七单元）
1．春天开的花：郁金香 樱花
杜鹃
牡丹 梨花
桃花 丁香 君子兰
2．夏天开的花：牵牛花 凤仙花 一串红 荷花 仙人掌 月季
3．秋天开的花：桂花
菊花 4．冬天开的花：水仙
梅花
5．描写人们心情和活动的词： 心旷神怡 谈笑风生 流连忘返 兴高采烈 喜气洋洋
6．含有“天”和“地”的成语：惊天动地 欢天喜地上天入地铺天盖地翻天覆地 昏天黑地
7．带有“虎”字的成语：谈虎色变 望虎生畏 生龙活虎 羊入虎口 狐假虎威 虎头蛇尾（第八单元）1．历史故事的成语：
背水一战(韩信)完壁归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)望梅止渴(曹操)四面楚歌(项羽)破釜沉舟(项羽)卧薪尝胆(勾践)纸上谈兵(赵括)指鹿为马(赵高)三顾茅庐(刘备)东窗事发(秦桧)如鱼得水(刘备)退避三舍(重耳)图穷匕见(荆柯)草木皆兵(苻坚)
2．神话故事的成语：嫦娥奔月 后羿射日 女娲造人 玉兔捣药 精卫填海 开天辟地
女娲补天 夸父逐日
3．用“望”组成含有“希望”的意思的词：希望 巴望 盼望 渴望 期望 4．用“观”组成含有“看”的意思的词：观看
观察
观赏
观望 5．形容勤奋好学、善于思考的词语：勤学苦练 废寝忘食 精益求精 聚精会神 专心致志 一丝不苟 如饥似渴 全神贯注 日积月累 持之以恒 再接再厉 取长补短
6．ABAC式词语有：又大又甜 又惊又喜 又高又胖 又香又甜 又黑又长 又香又脆
又蹦又跳 又说又笑
7．ABAC式词语有：将信将疑 尽心尽力 十全十美 全心全意 无边无际 有声有色
自言自语 再接再厉
8．含“如”的成语：胆小如鼠 日月如梭 料事如神 挥金如土 游人如织 铁证如山
势如破竹 面如土色 水平如镜 江山如画 栩栩如生 始终如一
9.描写心理的成语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳 忧心忡忡、喜上眉梢 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 谈笑风生 笑容可掬 手舞足蹈
10、人物动作的成语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，张牙舞爪、怒目而视 大摇大摆 横冲直撞
左顾右盼 雷厉风行、失声痛哭、奔走如飞 挤眉弄眼 目不转睛
11.描写友情的成语：肝胆相照 亲密无间 情同手足 志同道合 荣辱与共 风雨同舟
海誓山盟 情深似海 莫逆之交 深情厚谊 一唱一和 天长地久
12.描写自然景物的成语：鸟语花香 山清水秀 青山绿水百花盛开 奇峰异岭
绿树成阴 花红柳绿 湖光山色 千岩竞秀 名山胜川 13.写出描写春夏秋冬的成语：
①春： 春暖花开 春色满园 万紫千红 春意盎然 春光明媚
②夏： 骄阳似火 暑气蒸人 狂风暴雨 烈日当头 烈日炎炎
③秋： 秋高气爽 果实累累 枫叶似火 秋风习习天高云淡
④冬： 千里冰封 万里雪飘 天寒地冻 寒冬腊月 冰天雪地
四、词语搭配。
1、不朽的诗篇 奇异的景象 蜿蜒的巨龙 辽阔的海域 高高的蓝天 动人的诗篇
美丽的景象 浩瀚的大海 洁白的浪花 晶莹的珍珠 迷人的世界
神秘的色彩
清澈的海水
巨大的天幕
茫茫的大海
用之不竭的海洋动力 变幻无常的云雾
千姿百态的云雾
飘飘欲仙的感觉
景色秀丽的庐山
美丽的南沙群岛
随风飘荡的轻烟
一泻千里的银河
四蹄生风的白马 极为丰富的矿产资源
难以计数的海洋生物 一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马
一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹
2、优秀的选手 惊人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 参加比赛 赢得荣誉 轻轻捧起 急切地询问 不屈的精神 动人的微笑 坚强的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 传递信息 咕咕直叫 高高地托起 美丽的弧线 明媚的春光 金黄的眼珠 鲜艳的花朵 失去知觉 施展本领 喃喃说道 安心地养伤 嫩绿的小草 感动的泪水 朵朵的白云 惊人的毅力 战胜困难 询问情况 飞越高山 重重地摔下 蓝蓝的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄
热闹的集市 充满希望 向往未来 温暖的手 意外地发生 勤劳的手 灵巧的手
五颜六色的晚霞 勇敢地承受 飞快地穿过 惶恐地望着 轻轻地问道 小心地摘下 一道弧线 一只信鸽 一对翅膀
3、吃尽苦头 寻找猎物 缓缓地飞翔 迷人的秋景 灿烂的云霞 著名的作家 高超的技术 粘得牢固举行宴会 探望父亲 轻轻地飘荡 商量的口吻 警惕的目光 泥泞的道路
悦耳的歌声 写得认真神勇无比的将领 绿油油的麦田 收拾得干净
伟大的成就
落日的余晖 懂事的姑娘 封得严密 整修一新的滕王阁
著名的大作家 文思如泉的王勃 一位将领 一阵疾风 一块巨石 一片松林 一枝白羽 一片草丛
4、童年的趣事 喧闹的海滩 雪白的衣裳 自由地活动 碧绿的圆盘
捉螃蟹 抓海星 恢复平静 嫩黄的莲蓬 洁白的荷花 意外的收获 飞快地奔跑 优美的舞姿 捡贝壳 刮胡须
秀丽的景色 珍贵的礼物 碧绿的荷叶 急切地询问 饱胀的花骨朵 捞海鱼 摘葡萄
一支歌
一只螃蟹
一只大虾
一员武将
一根胡须
一朵浪花
一只小海星 一只海鸥一阵微风 一片花瓣一朵荷花一片荷叶 一幅画儿 一个小伙伴
5、又大又厚的脚掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 无边无际的沙漠
茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遥远的天边 巨大的身子 不停地眨眼
狂怒地嚷道 狂暴地跳起来
美丽的城市 紧紧地跟踪 嘲笑的口气 疯狂的巨兽 救援沉船 输送物资 扑灭大火 参加会议 默默地想 巨大的卫星 谈笑风生的人们
6、银色的涟漪 赞赏的目光 从未见过的大鲈鱼 低沉的声音 恢复平静 遵守规定
慢吞吞地取下 坚定的话语 可怕的灾难 斩钉截铁的口气
商量的口吻 破坏森林
毁灭自己
无奈地叹气 美丽的天鹅 翠绿的头巾 强劲有力的身子
茂密的树林
寻找食物 保护动物
大声地嚷叫 可爱的小鸟平静的湖面 生机勃勃的森林
整洁的衣服 解除威胁 坚持原则
认真地听
贪婪凶残的狼 挤牛奶
挑粮食
青烟袅袅的枪口
绿色的蜻蜓 保持平衡 展开想象
小心地翻
活泼美丽的鹿
又细又长的尾巴
新鲜的鱼
商量事情 爱护公物
高高地举
拌凉菜 撒种子
7、大片大片的沼泽 茂密的森林 坚硬的外壳 锋利的匕首 白生生的槐花 降伏恶龙
神秘地消失 香喷喷的槐花饭 好客的孩子 动人的传说 年轻的渔民 喜盈盈的满足 拯救日月 细心地照顾 波浪汹涌的海面 年轻的英雄 美丽的景色 丰富的物产
酸溜溜的陈醋 商量办法 迅速地行走 各种各样的声音 闪烁的星星 凶猛的野兽
温暖的港湾 著名的风景区 高举火把 大声地吼叫 景色奇异的世界 高超的本领
晴朗的夜空 清清的小溪 美丽的小村庄
缓缓地流过 景色奇异的海底平静的湖面
轻轻地荡漾 皎洁的月亮 五颜六色的贝壳 傻乎乎的小小子
树木茂盛的丛林
清澈甘甜的泉水
自强不息的骆驼
飞沙走石的沙漠
一幅幅字画
一副眼镜 一口水井 一片花瓣
一条条槐花 一阵阵笑声 一篇篇文章
一头骆驼 一门礼炮 一颗卫星
一片片树叶 一枝枝铅笔 一首首诗歌
一轮明月 一弯新月 一对翅膀
一片森林
一个孩子
一条鲈鱼
8、一脸疑惑的样子 粗壮的枝条 吸收营养 夺走养分 浓郁的花香 无数的蜜蜂
种桃的能手
又大又甜的桃子 圆圆的脸蛋 抓住时机 浪费时间 充满信心
正确地回答 静静地观看
自由自在地飞舞
五、多音字组词。
行xínɡ（行人、行走、航行）曲qū（曲线、曲折、弯曲）华huá（中华、华丽、豪华）
hánɡ（银行、行列、行业）
qǔ（歌曲、乐曲、戏曲）
huà（华山）漂piào（漂亮）
似sì（似乎、相似）
系xì（联系、关系、系列）
piāo（漂浮、漂流）
shì（似的）
jì（系鞋带、系带子）
藏zànɡ（西藏、藏民、宝藏）种zhînɡ（种田、种植、耕种）觉jiào（睡觉、午觉）
cánɡ（躲藏、捉迷藏）
zhǒnɡ（树种、种子、品种）
juã（感觉、知觉、觉得）
少shǎo（多少、很少、减少）都dōu（都是、都有、全都）应yīnɡ（应该、应有尽有）
shào（少年、少先队）
dū（首都、都市、都督）
yìnɡ（答应、回应、反应）
教jiāo（教书、教给）
没mãi（没有、没事、没空）尽jìn（尽力、尽情、尽兴）
jiào（教学、教育、教堂）
mî（出没、沉没、淹没）
jīn（尽管、尽快）
参 shēn（人参）着zháo（着急、着火、着凉）塞sāi（软木塞、塞子）
cēn（参差不齐）
zhe（看着、听着、）sài（边塞、要塞塞翁失马）
cān（参加、参赛）zhuï（着陆、着想、着落）sâ（堵塞、塞责）挨āi（挨挨挤挤、挨近）
骨ɡū（骨碌碌、花骨朵）泊bï（停泊、飘泊）
ái（挨饿、挨骂、挨打）
ɡǔ（骨头、排骨）
pō（血泊、湖泊）假jià（暑假、假期、放假）
兴xīnɡ（兴奋、兴风作浪、兴建）
jiǎ（真假、假如、假设）
xìnɡ（高兴、兴趣、兴高采烈）
担dān（担心、担任、担架）铺pū（铺天盖地、铺床）散sǎn（散文、松散）
dàn（担子、重担、一担水）pù（当铺、铺板、床铺）sàn（散会、分散）背bēi（背带、背负）
提dī（提防）扎zhā（扎花、扎营、扎实）
bâi（背包、背后、背景、背心）
tí（提问、提前、提水）zā（扎彩、扎裤脚）
倒dǎo（摔倒、排山倒海、倒下）朝zhāo（朝霞、朝三暮四）
dào（倒水、倒立、倒影）
cháo（朝代、唐朝、朝向）钻zuàn（钻石、金钢钻）
降jiànɡ（投降、降伏）重zhînɡ（重量、体重、重要）
zuān（钻研、钻孔、钻山洞）xiánɡ（降落、下降、升降）chïnɡ（重新、重做、重复）
干ɡàn（干活、干部、能干）禁jīn（不禁、情不自禁 弱不禁风）
ɡān（干脆、干枯、饼干）
jìn（禁止、严禁 禁闭）六．课文补充
1、庐山地处我国江西省的北部。描写庐山的古诗有：唐代李白的《望庐山瀑布》，宋代苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、．学习了范成大的《夏日田园杂兴》用其中的诗句填空。（１）、农村的庄稼人很勤劳，他们昼出耘田夜绩麻。（２）、放学回家的路上，看到几个小孩子在玩“种田”的游戏，他们趴在地上学大人种庄稼，不禁让我想起两句诗：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3、庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
这一自然段分别描写了庐山笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾，具体描写了庐山云雾千姿百态的特点。
4、．像桑兰一样自立自强的人：张海迪
5、．《水上飞机》是一篇科学小品文。作者用拟人的手法，形象地介绍了水上飞机的形态、种类、用途，以及在海上降落、由海上起飞的情景，6、．《跟踪台风的卫星》中把台风当做人来写的句子：①在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。②台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
7、．“你必须把鱼放掉！”这句话是爸爸对汤姆说的，句中的“你”是汤姆。必须把鱼放掉的原因是离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。从中，我们可以看出“爸爸”是个正直无私、心怀坦荡的人。
8、．珍惜时间的名言警句有：①少壮不努力，老大徒伤悲。②莫等闲，白了少年头，空悲切。③少年易学老难成，一寸光阴不可轻。④光阴似箭，日月如梭。⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
七、造句 流连忘返 无拘无束 „„像„„ 询问„„ 意外 尽心尽力 无论„„都„„ 一„„就„„ 胸有成竹„„ 自豪„„ 铺天盖地„„
谈笑风生„„ 究竟„„ 渐渐„„ 必须„„ 允许„„ 居然„„ 特意„„ 窃窃私语„„ 有„„有„„还有„„ 只有„„才„„
八、近义词
痛楚（痛苦）非常（特别）马上（立刻、赶快）喜欢（喜爱）口吻（口气）自夸（夸耀）烦恼（苦恼）快乐（欢乐）著名（有名、闻名）苦闷（郁闷）
预计（估计）触动（感触）探望（看望）庆贺（庆祝）自豪（骄傲）谦虚（虚心）
快速（迅速）立即（随即）发觉（发现）救助（救援）敬佩（佩服）消灭（消除）
究竟（到底）本领（本事）遇险（遇难）运送（输送）启示（启发）模仿（仿照）
凶残（凶猛）温顺（温和）宁静（安宁）消退（消失）降临（来临）居然（竟然）
解除（消除）中途（半途）觉察（发觉）赞赏（欣赏）允许（同意）丝毫（分毫）商量（讨论）强劲（有力）防备（提防）凶恶（凶残）消灭（消除）贪心（贪婪）特意（有意）消除（解除）凶残（凶猛）温顺（温和）宁静（安宁）消退（消失）降临（来临）居然（竟然）解除（消除）中途（半途）着急（焦急）苦闷（郁闷）盼望（巴望、希望）
商议（商量）得意洋洋（得意忘形）画蛇添足（多此一举）
意想不到（始料不及）锦上添花（画龙点睛）望梅止渴（画饼充饥）流连忘返（依依不舍）聚精会神（全神贯注、专心致志）
九、反义词
生气（开心）诚实（说谎）小心（马虎）淡雅（浓重）节约（浪费）成功（失败）
出现（消失）清楚（模糊）宁静（喧闹）普通（特别）清楚（模糊）危险（安全）后退（前进）善良（凶狠）保护（破坏）张开（合拢）急忙（缓慢）熟悉（陌生）批评（表扬、赞誉）
（一）一、课文词语
1、万里长城
运河
驾驶
航行
蓝天
祖国
奇异
景象
穿行 连绵起伏
曲折蜿蜒
谱写
不朽
诗篇
创造
嘉峪关 中华民族
银光闪闪
奇迹
绸带
飘落
2、南沙群岛
辽阔
撒下
晶莹
岛屿
捕鱼
开垦
种植
汇入 星罗棋布
搏击风浪
蓝色宝库
难以计数
海洋生物
蕴藏 矿产资源
用之不竭
曾母暗沙
丰富
壮观
海龟
蕴藏 水天相连
贮存
世界
蓝玉
翡翠
俯看
清澈明亮
燕鱼 五彩缤纷
心旷神怡
海域
碧波
浪涛
洁白
托起
仿佛 欢迎
挥舞
花束
肯定
将来
充满
旅游胜地
不仅
合璧 美誉
浩渺
3、庐山
云雾
景色秀丽
高峰
幽谷
瀑布
溪流
变幻无常 增添
神秘
腾云驾雾
游览
似乎
随手
飘荡
飘飘欲仙 漫步
感觉
千姿百态
笼罩
戴帽子
绒帽
缠绕
山腰间 弥漫
茫茫
遮挡
天幕
瞬息万变
一缕轻烟
一泻千里
四蹄声风
清楚
漂浮
北冰洋
云遮雾罩
流连忘返
4、微笑
承受
桑兰
体操
最优秀
跳马
选手
练习
参加 重大
国际
比赛
赢得
荣誉
第四届
美国
纽约
试跳 意外
马箱
顿时
知觉
诊断
骨折
轮椅
度过
伤势 坚强
探望
戴着
失声痛哭
固定套
询问
忍不住
一滴 情况
急切
康复
治疗
推拿
剧痛
配合医生
哼着 感动
瘫痪
患者
榜样
刷牙
穿衣
简单
气喘吁吁 伤痛
屈服
坚强
承受
赢得
敬佩
大汗淋漓
5、跌伤
向往
明媚
捡的翅膀
哀伤
洗澡
熟了
养伤
飘飘悠悠
任何
艰难险阻
飞越
千山万水
忠实
传递 信息
蓝天信使
盼望
终于
展开
欢呼
托起
敷药
白鸽 弧线
转圈
施展
本领
捧起
祝福
剩下
6、花瓣
飘香
一丛月季
俯身
田野
不知所措
惶恐
舍不得 绒布
解放军
惹人喜爱
眼眶
懂事
集市
拿
摘
阳台 清晨
7、菩萨兵
藏民
同胞
休整
朱德
翻译糊涂怨不得（抱怨）
糟蹋助
赶紧
挨饿
尽心尽力
播种
带领
消息
返回
整治
感激
热火朝天
平平展展
动员
地区
一段时间
8、射虎
卢纶
唐代
时期
神勇无比
将领
描述
镇守
边境 夜晚
月色朦胧
巡逻
疾风
猛虎
警惕
搜寻
影影绰绰 拈弓搭箭
硬弓
随从
寻找
运足气力
一组
猎物
惊呆 出没
扎进
塞下曲-----唐.卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
9、王勃
南昌
整修
都督
宴会
邀请
参加
庆贺
探望 文章
答应
窗前
凝望
秋景
余晖
飞翔
灿烂
云霞 胸有成竹
文思如泉
笔走入飞
拍案叫绝
千古传诵
奇才
春耕
求饶 帮
野鸭
读书
滕王阁序
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
10、萧伯纳（英国）
著名
莫斯科
遇到
蝴蝶结
临别
暗想 文豪
惊喜万分
出乎意料
口吻
苏联
娜塔莎
意识
感触平等相待
谦虚
告诉
访问
作家
孩子
自夸
11、故乡
趣事
唱歌
童年
暑假
退潮
追赶
沙滩
捡贝壳 捞海鱼
海星
寻找
究竟
努嘴
甘心
束手就擒
突然 东逃西窜
螃蟹
痒痒
大虾
低头
摇摆
长须
武将
俘虏 捏着
嘿
哩
呦
夹子
舅舅
神气
偏西
三三两两
喧闹
恢复
海鸥
沐浴
晚霞
余晖
自由自在飞翔
一支歌 抓住
赶海
12、荷花
赶紧
挨挨挤挤
碧绿
冒出来
圆盘
嫩黄色
小莲蓬 饱胀
破裂
姿势
一幅
本领
仿佛
衣裳
微风
翩翩起舞 舞蹈
蜻蜓
脚下
昨夜
好梦
花骨朵
了不起 13
望庐山瀑布
绝句
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
---唐.李白
---唐.杜甫 14
自豪
骆驼
小溪
脚掌
委屈
疼爱
沙漠
松散
多亏
睫毛
陷进
担心
足够
贮存
养料
刮风
闭上
旅行
结束
驼峰
照镜子
走一趟
铺天盖地
无边无际
茫茫
海鸥
奇怪
翅膀
货轮
究竟
吃惊
降落
救护
迅速
汲水
救援
遇难
佩服
本领
随时
战斗
航行
输送
物资
警报
遇险
随即
滑行
森林
求救
遥远
渐渐
谈话
喂
跟踪
舒展
猛然
时刻
监视
狂怒
厉害
躲避
行踪
泄气
港湾
怒吼
狂暴
猛扑
甩掉
仍然
嘲笑
疯狂
巨兽
堤坝
撑牢
紧盯
建设
谈笑风生
暴跳如雷
气象卫星
笑哈哈
必须
汤姆
鱼钩
钓线
划破
泛起
鱼竿
恢复
觉察
惊喜
微笑
赞赏
拖出
低沉
允许
未来
渔舟
规定
丝毫
商量
余地
嘴唇
摆动
叹气
铭刻
记忆
坚定
回响
慢吞吞
不情愿
夜幕初垂
强劲有力
葱绿
歌唱
活泼
嬉戏
寻找
大约
提防
暗算
捕杀
枪声
恨透
血泊
饥荒
饥饿
消退
枯黄
灾难
降临
疾病
影子
游荡
功臣
解除
特意
祸首
居然
其他
悲惨
一旦
凯巴伯
传染病
生儿育女
生机勃勃
蜻蜓
脚步
慈爱
抚摸
露水
苍蝇
蚊子
取过
举起
据说
尾巴
知道
掌握
调节
结构
复杂
商量
展开
保持
入神
成千上万
四面八方
七嘴八舌
陶行知
舌尖
抢着说 恐龙
沼泽
深谷
茂密
漫游
足迹
遍及
形态
雷鸣
梁龙
吊桥
移动
剑龙
利剑
脸型
翼龙
食物
凶猛
匕首
轻型飞机
展翅高飞
望而生畏
庞然大物
千奇百怪
一亿多年
牙齿
谜团 21
槐乡
肩头
披散
挎篮
摆出
一顿
搅拌
咸味
蒜泥
炒芝麻
白茫茫
白生生
喜盈盈
傻乎乎
甜丝丝
香喷喷
山山洼洼
海底
汪汪
危险
肌肉
伸缩
长途旅行
甲藻
蜜蜂
攻击
遇到
免费
爬行
窃窃私语
形态
差异
宁静
特制
喷水
迅速
清楚
峡谷
稀有金属
景色奇异
物产丰富
日月潭
台湾
葱茏
著名
漆黑
降伏
聚集
商量
战胜
制服
危险
激战
翻山越岭
千辛万苦
冒着
剪刀
又累又饿
充饥守卫
纪念
造福
水性
英雄
躲避
阿里山
水社姐
挺身而出
揠苗助长
巴望
焦急
筋疲力尽
兴致勃勃白费
纳闷
枯死
喜笑颜开
宋国
寓言两则
鹬蚌相争
河滩
威胁 毫不示弱
得意洋洋
饿死
相持
用尽力气
争论不休
充饥
火烤
真笨
不以为然
争辩
味道
说服
评理
建议
两全其美
剖开
满意
无影无踪
感想
时机
浪费
关键
赞许
聚精会神
又香又嫩 剪枝
能手
满怀好奇
挥舞
一脸疑惑
粗壮
营养
疯长
抚摸
成熟
充满信心
将信将疑
浓郁
欢天喜地
飞舞
奔跑
暑假
娃娃
脸蛋
光鲜红润
远近闻名
那番话
盼望
夺走
仿佛
不禁
靠它们
苏教版三年级语文复习资料
（二）读读背背
练习
1、气象万千
风云变幻
奇峰异岭 若隐若现
腾云驾雾
飘飘欲仙
白云苍狗
瞬息万变
夏日田园杂兴（其七）----宋.范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。练习
2、有利可图
有机可乘
有根有底
有始有终
有口难言
有恃无恐
有求必应
有志竟成清明----唐.杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。练习
3、风华正茂
出类拔萃
才思敏捷 后生可畏
文思如泉
手不停挥 笔下生花
力透纸背
时间
像一条小河
永不停息地流淌。
流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。
勤劳的人
从“小河”里捞起无穷的宝藏，懒惰的人
只能捞起后悔和失望。
联系４、精妙绝伦
炉火纯青
活灵活现
栩栩如生
梦笔生花
浑然天成斗酒百篇
鬼斧神工
滁州西涧----韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。． 中华人民共和国共有34个省、直辖市、自治区和特别行政区，分别为： 23个省：辽吉黑冀晋陕鲁皖苏浙豫鄂
湘赣台闽滇 琼川黔粤甘青 4个直辖市：渝沪津京 5个自治区：蒙宁桂新藏 2个特别行政区：港澳
辽(辽宁省)
吉(吉林省)
黑(黑龙江省)
蒙(内蒙古自治区)
冀(河北省)
晋(山西省)
陕(陕西省)
宁(宁夏回族自治区)鲁(山东省)
皖(安徽省)
苏(江苏省)
浙(浙江省)
渝(重庆市)
沪(上海市)
津(天津市)
京(北京市)豫(河南省)
鄂(湖北省)
湘(湖南省)
赣(江西省)
台(台湾省)
闽(福建省)
滇(云南省)
琼(海南省)川(四川省)
黔(贵州省)
粤(广东省)
桂(广西壮族自治区)
甘(甘肃省)
新(新疆唯吾尔族自治区)
藏(西藏自治区)青(青海省)港(香港特别行政区)
澳(澳门特别行政区)训练5（描写沙漠之舟骆驼的）
沙漠之舟
自强不息
忍辱负重
始终如一
飞沙走石
志在千里
义无反顾
坚定不移 训练6（与行动有关的词语，带有“动”的词语）
坐观成败
按兵不动
操之过急
轻举妄动
兴风作浪
蠢蠢欲动
雷厉风行
闻风而动（环保词句）：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。练习七（描写海边景色的词）
烟波浩渺 一碧万顷 游人如织
谈笑风生
一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊
练习八（寓言故事的成语）：
揠苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 郑人买履 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷
《明日歌》明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》——钱鹤滩
三、词语补充（第一单元）
1.现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥
举世瞩目的三峡工程
人造地球卫星
万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船
青藏铁路
无绳电话 上海东方明珠电视塔 2 古代的人间奇迹有：
故宫
兵马俑
龙门石窟 形容海面景色的词：微波粼粼
碧波荡漾
波浪滔天
波澜壮阔
碧波浩渺 形容景色美丽的词：
风景如画
色彩斑斓
秀丽迷人
景色优美 5 我国的风景名胜有：桂林山水
秦始皇兵马俑
黄山迎客松
黄果树瀑布
济南泉城
苏州园林
西藏布达拉宫
海南三亚
北京故宫
云南西双版纳 杭州西湖 形容山的词语：
山清水秀
山高水远
青山绿水
（第二单元）
１．湛蓝
乌黑
粉红
碧绿
翠绿
嫩黄
淡黄
浅蓝
紫红 ２．金黄
雪白
瓦蓝
奶白
火红
漆黑
银白
铁青
桔黄 ３．黄土
白云
绿叶
绿树
青草
红茶
红花
黄沙
白银 4．风儿沙沙
春风徐徐
小雨沙沙
大雨哗哗
流水哗哗
雷声隆隆
泉水丁冬 闹钟嘀嗒
5.形容自立自强的词句：坚强不屈
百折不挠
乐观向上
自强不息
有志者事竟成。
世上无难事，只怕有心人。
你不怕困难，困难就怕你。
6含颜色的四字词语：.红艳欲滴
瑰丽多彩
灿若云霞
梨花似雪
桃花嫣红
桃吐丹霞
姹紫嫣红
花红柳绿
碧水蓝天
（第三单元）数字开头的成语：
一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八门 六亲不认 七上八下 八面玲珑 九死一生 十全十美 千方百计 千言万语 百发百中 十全十美 一心一意 五花八门 五光十色 五湖四海 五颜六色（第四单元）
1、．含动物名称的成语：胆小如鼠 九牛一毛 画龙点睛 守株待兔 打草惊蛇 金鸡独立 千军万马 调虎离山 羊肠小道 杀鸡吓猴 鼠目寸光 鹤立鸡群
2．含有姓氏的成语：完璧归赵 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 车水马龙 人老珠黄
三顾茅庐 张冠李戴 解甲归田
3．含近义词的成语：见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦
眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 狂风暴雨 惊涛骇浪 背井离乡
4、含反义词的成语：七上八下 柳暗花明 南辕北辙 前俯后仰 左顾右盼 里应外合东张西望
深入浅出 横七竖八 取长补短 转危为安 眼高手低 惹是生非 深入浅出
出生入死 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 眉来眼去（第五单元）
形容台风发怒的词语：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 疯狂
（第六单元）
写出表示时间极短的词语：一瞬间 一刹那 一眨眼 转眼间 刹时（第七单元）
1．春天开的花：郁金香 樱花
杜鹃
牡丹 梨花
桃花 丁香 君子兰
2．夏天开的花：牵牛花 凤仙花 一串红 荷花 仙人掌 月季
3．秋天开的花：桂花
菊花 4．冬天开的花：水仙
梅花
5．描写人们心情和活动的词： 心旷神怡 谈笑风生 流连忘返 兴高采烈 喜气洋洋
6．含有“天”和“地”的成语：惊天动地 欢天喜地上天入地铺天盖地翻天覆地 昏天黑地 7．带有“虎”字的成语：谈虎色变 望虎生畏 生龙活虎 羊入虎口 狐假虎威 虎头蛇尾（第八单元）1．历史故事的成语：
背水一战(韩信)完壁归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)望梅止渴(曹操)四面楚歌(项羽)破釜沉舟(项羽)卧薪尝胆(勾践)纸上谈兵(赵括)指鹿为马(赵高)三顾茅庐(刘备)东窗事发(秦桧)如鱼得水(刘备)退避三舍(重耳)图穷匕见(荆柯)草木皆兵(苻坚)2．神话故事的成语：嫦娥奔月 后羿射日 女娲造人 玉兔捣药 精卫填海 开天辟地
女娲补天
夸父逐日
3．用“望”组成含有“希望”的意思的词：希望 巴望 盼望 渴望 期望 4．用“观”组成含有“看”的意思的词：观看
观察
观赏
观望
5．形容勤奋好学、善于思考的词语：勤学苦练 废寝忘食 精益求精 聚精会神 专心致志 一丝不苟 如饥似渴 全神贯注 日积月累 持之以恒 再接再厉 取长补短 6．ABAC式词语有：又大又甜 又惊又喜 又高又胖 又香又甜 又黑又长 又香又脆
又蹦又跳 又说又笑
7．ABAC式词语有：将信将疑 尽心尽力 十全十美 全心全意 无边无际 有声有色
自言自语 再接再厉
8．含“如”的成语：胆小如鼠 日月如梭 料事如神 挥金如土 游人如织 铁证如山
势如破竹 面如土色 水平如镜 江山如画 栩栩如生 始终如一
9.描写心理的成语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
忧心忡忡、喜上眉梢 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 谈笑风生 笑容可掬 手舞足蹈
10、人物动作的成语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，张牙舞爪、怒目而视
大摇大摆
横冲直撞 左顾右盼
雷厉风行、失声痛哭、奔走如飞
挤眉弄眼
目不转睛
11.描写友情的成语：肝胆相照 亲密无间 情同手足 志同道合 荣辱与共 风雨同舟
海誓山盟 情深似海
莫逆之交
深情厚谊
一唱一和
天长地久
12.描写自然景物的成语：鸟语花香 山清水秀 青山绿水百花盛开 奇峰异岭
绿树成阴 花红柳绿 湖光山色
千岩竞秀
名山胜川 13.写出描写春夏秋冬的成语：
①春：
春暖花开 春色满园 万紫千红 春意盎然 春光明媚
②夏： 骄阳似火 暑气蒸人 狂风暴雨 烈日当头 烈日炎炎
③秋： 秋高气爽 果实累累 枫叶似火 秋风习习天高云淡
④冬： 千里冰封 万里雪飘 天寒地冻 寒冬腊月 冰天雪地
四、词语搭配。
1、不朽的诗篇 奇异的景象 蜿蜒的巨龙 辽阔的海域 高高的蓝天 动人的诗篇
美丽的景象 浩瀚的大海 洁白的浪花 晶莹的珍珠 迷人的世界
神秘的色彩
清澈的海水
巨大的天幕
茫茫的大海
用之不竭的海洋动力 变幻无常的云雾
千姿百态的云雾
飘飘欲仙的感觉
景色秀丽的庐山
美丽的南沙群岛 随风飘荡的轻烟
一泻千里的银河
四蹄生风的白马
极为丰富的矿产资源
难以计数的海洋生物 一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马
一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹
2、优秀的选手 惊人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 参加比赛 赢得荣誉 轻轻捧起 急切地询问 不屈的精神 动人的微笑 坚强的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 传递信息 咕咕直叫 高高地托起 美丽的弧线 明媚的春光 金黄的眼珠 鲜艳的花朵 失去知觉 施展本领 喃喃说道 安心地养伤 嫩绿的小草 感动的泪水 朵朵的白云 惊人的毅力 战胜困难 询问情况 飞越高山 重重地摔下 蓝蓝的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄
热闹的集市 充满希望 向往未来 温暖的手 意外地发生 勤劳的手 灵巧的手
五颜六色的晚霞 勇敢地承受 飞快地穿过 惶恐地望着 轻轻地问道 小心地摘下 一道弧线 一只信鸽 一对翅膀
3、吃尽苦头 寻找猎物 缓缓地飞翔 迷人的秋景 灿烂的云霞 著名的作家 高超的技术 粘得牢固举行宴会 探望父亲 轻轻地飘荡 商量的口吻 警惕的目光 泥泞的道路
悦耳的歌声 写得认真神勇无比的将领 绿油油的麦田 收拾得干净
伟大的成就
落日的余晖 懂事的姑娘 封得严密 整修一新的滕王阁
著名的大作家
文思如泉的王勃
一位将领 一阵疾风 一块巨石 一片松林 一枝白羽 一片草丛
4、童年的趣事 喧闹的海滩 雪白的衣裳 自由地活动 碧绿的圆盘
捉螃蟹 抓海星 恢复平静 嫩黄的莲蓬 洁白的荷花 意外的收获 飞快地奔跑 优美的舞姿 捡贝壳 刮胡须
秀丽的景色 珍贵的礼物 碧绿的荷叶 急切地询问 饱胀的花骨朵 捞海鱼 摘葡萄
一支歌
一只螃蟹
一只大虾
一员武将
一根胡须
一朵浪花
一只小海星 一只海鸥一阵微风 一片花瓣一朵荷花一片荷叶 一幅画儿 一个小伙伴
5、又大又厚的脚掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 无边无际的沙漠
茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遥远的天边 巨大的身子 不停地眨眼
狂怒地嚷道 狂暴地跳起来
美丽的城市 紧紧地跟踪 嘲笑的口气 疯狂的巨兽 救援沉船 输送物资 扑灭大火 参加会议 默默地想 巨大的卫星 谈笑风生的人们
6、银色的涟漪 赞赏的目光 从未见过的大鲈鱼 低沉的声音 恢复平静 遵守规定
慢吞吞地取下
坚定的话语 可怕的灾难 斩钉截铁的口气
商量的口吻 破坏森林
毁灭自己
无奈地叹气 美丽的天鹅 翠绿的头巾 强劲有力的身子
茂密的树林
寻找食物 保护动物
大声地嚷叫 可爱的小鸟平静的湖面 生机勃勃的森林
整洁的衣服 解除威胁 坚持原则
认真地听
贪婪凶残的狼 挤牛奶
挑粮食
青烟袅袅的枪口
绿色的蜻蜓 保持平衡 展开想象
小心地翻
活泼美丽的鹿
又细又长的尾巴
新鲜的鱼
商量事情 爱护公物
高高地举
拌凉菜 撒种子
7、大片大片的沼泽 茂密的森林 坚硬的外壳 锋利的匕首 白生生的槐花 降伏恶龙
神秘地消失 香喷喷的槐花饭 好客的孩子 动人的传说 年轻的渔民 喜盈盈的满足
拯救日月 细心地照顾 波浪汹涌的海面 年轻的英雄 美丽的景色 丰富的物产
酸溜溜的陈醋 商量办法 迅速地行走 各种各样的声音 闪烁的星星 凶猛的野兽 温暖的港湾 著名的风景区 高举火把 大声地吼叫 景色奇异的世界 高超的本领
晴朗的夜空 清清的小溪 美丽的小村庄
缓缓地流过 景色奇异的海底平静的湖面 轻轻地荡漾 皎洁的月亮 五颜六色的贝壳 傻乎乎的小小子
树木茂盛的丛林
清澈甘甜的泉水
自强不息的骆驼
飞沙走石的沙漠
一幅幅字画 一副眼镜 一口水井 一片花瓣
一条条槐花 一阵阵笑声 一篇篇文章
一头骆驼 一门礼炮 一颗卫星
一片片树叶 一枝枝铅笔 一首首诗歌
一轮明月 一弯新月 一对翅膀
一片森林
一个孩子
一条鲈鱼
8、一脸疑惑的样子 粗壮的枝条 吸收营养 夺走养分 浓郁的花香 无数的蜜蜂
种桃的能手
又大又甜的桃子 圆圆的脸蛋 抓住时机 浪费时间 充满信心
正确地回答 静静地观看
自由自在地飞舞
五、多音字组词。
行xínɡ（行人、行走、航行）曲qū（曲线、曲折、弯曲）华huá（中华、华丽、豪华）
hánɡ（银行、行列、行业）
qǔ（歌曲、乐曲、戏曲）
huà（华山）
漂piào（漂亮）
似sì（似乎、相似）
系xì（联系、关系、系列）
piāo（漂浮、漂流）
shì（似的）
jì（系鞋带、系带子）藏zànɡ（西藏、藏民、宝藏）种zhònɡ（种田、种植、耕种）觉jiào（睡觉、午觉）
cánɡ（躲藏、捉迷藏）
zhǒnɡ（树种、种子、品种）
jué（感觉、知觉、觉得）
少shǎo（多少、很少、减少）都dōu（都是、都有、全都）应yīnɡ（应该、应有尽有）
shào（少年、少先队）
dū（首都、都市、都督）
yìnɡ（答应、回应、反应）教jiāo（教书、教给）
没méi（没有、没事、没空）尽jìn（尽力、尽情、尽兴）
jiào（教学、教育、教堂）
mò（出没、沉没、淹没）
jīn（尽管、尽快）参 shēn（人参）
着zháo（着急、着火、着凉）
塞sāi（软木塞、塞子）
cēn（参差不齐）
zhe（看着、听着、）
sài（边塞、要塞塞翁失马）
cān（参加、参赛）
zhuó（着陆、着想、着落）
sè（堵塞、塞责）挨āi（挨挨挤挤、挨近）
骨ɡū（骨碌碌、花骨朵）泊bó（停泊、飘泊）
ái（挨饿、挨骂、挨打）
ɡǔ（骨头、排骨）
pō（血泊、湖泊）假jià（暑假、假期、放假）
兴xīnɡ（兴奋、兴风作浪、兴建）
jiǎ（真假、假如、假设）
xìnɡ（高兴、兴趣、兴高采烈）
担dān（担心、担任、担架）铺pū（铺天盖地、铺床）散sǎn（散文、松散）
dàn（担子、重担、一担水）pù（当铺、铺板、床铺）sàn（散会、分散）
背bēi（背带、背负）
提dī（提防）
扎zhā（扎花、扎营、扎实）
bèi（背包、背后、背景、背心）
tí（提问、提前、提水）zā（扎彩、扎裤脚）倒dǎo（摔倒、排山倒海、倒下）朝zhāo（朝霞、朝三暮四）
dào（倒水、倒立、倒影）
cháo（朝代、唐朝、朝向）
钻zuàn（钻石、金钢钻）
降jiànɡ（投降、降伏）重zhònɡ（重量、体重、重要）
zuān（钻研、钻孔、钻山洞）xiánɡ（降落、下降、升降）chónɡ（重新、重做、重复）干ɡàn（干活、干部、能干）禁jīn（不禁、情不自禁 弱不禁风）
ɡān（干脆、干枯、饼干）
jìn（禁止、严禁 禁闭）六．课文补充
1、庐山地处我国江西省的北部。描写庐山的古诗有：唐代李白的《望庐山瀑布》，宋代苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、．学习了范成大的《夏日田园杂兴》用其中的诗句填空。（１）、农村的庄稼人很勤劳，他们昼出耘田夜绩麻。（２）、放学回家的路上，看到几个小孩子在玩“种田”的游戏，他们趴在地上学大人种庄稼，不禁让我想起两句诗：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3、庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
这一自然段分别描写了庐山笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾，具体描写了庐山云雾千姿百态的特点。
4、．像桑兰一样自立自强的人：张海迪
5、．《水上飞机》是一篇科学小品文。作者用拟人的手法，形象地介绍了水上飞机的形态、种类、用途，以及在海上降落、由海上起飞的情景，6、．《跟踪台风的卫星》中把台风当做人来写的句子：①在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。②台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
7、．“你必须把鱼放掉！”这句话是爸爸对汤姆说的，句中的“你”是汤姆。必须把鱼放掉的原因是离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。从中，我们可以看出“爸爸”是个正直无私、心怀坦荡的人。
8、．珍惜时间的名言警句有：①少壮不努力，老大徒伤悲。②莫等闲，白了少年头，空悲切。③少年易学老难成，一寸光阴不可轻。④光阴似箭，日月如梭。⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
七、造句
流连忘返
无拘无束
……像……
询问……
意外
尽心尽力
无论……都……
一……就……
胸有成竹…… 自豪……
铺天盖地…… 谈笑风生……
究竟……
渐渐……
必须……
允许…… 居然…… 特意……
窃窃私语……
有……有……还有……
只有……才……
八、近义词
痛楚（痛苦）非常（特别）马上（立刻、赶快）喜欢（喜爱）口吻（口气）自夸（夸耀）烦恼（苦恼）快乐（欢乐）著名（有名、闻名）苦闷（郁闷）预计（估计）触动（感触）探望（看望）庆贺（庆祝）自豪（骄傲）谦虚（虚心）
快速（迅速）立即（随即）发觉（发现）救助（救援）敬佩（佩服）消灭（消除）
究竟（到底）本领（本事）遇险（遇难）运送（输送）启示（启发）模仿（仿照）
凶残（凶猛）温顺（温和）宁静（安宁）消退（消失）降临（来临）居然（竟然）
解除（消除）中途（半途）觉察（发觉）赞赏（欣赏）允许（同意）丝毫（分毫）商量（讨论）强劲（有力）防备（提防）凶恶（凶残）消灭（消除）贪心（贪婪）特意（有意）消除（解除）凶残（凶猛）温顺（温和）宁静（安宁）消退（消失）降临（来临）居然（竟然）解除（消除）中途（半途）着急（焦急）苦闷（郁闷）盼望（巴望、希望）
商议（商量）得意洋洋（得意忘形）画蛇添足（多此一举）意想不到（始料不及）锦上添花（画龙点睛）望梅止渴（画饼充饥）流连忘返（依依不舍）
聚精会神（全神贯注、专心致志）
九、反义词
生气（开心）诚实（说谎）小心（马虎）淡雅（浓重）节约（浪费）成功（失败）
出现（消失）清楚（模糊）宁静（喧闹）普通（特别）清楚（模糊）危险（安全）后退（前进）
善良（凶狠）保护（破坏）张开（合拢）急忙（缓慢）熟悉（陌生）批评（表扬、赞誉）
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