《我们的朋友遍天下》教学案设计

《我们的朋友遍天下》教学案设计（共3篇）

《我们的朋友遍天下》教学案设计 篇1

《我们的朋友遍天下》教学案设计 【课程标准】

知道交往的内圈外圈、过自主的网络生活 一 教与学目标

1学生通过对情境问题的分析，总结出“内外圈”的划分、变化情况，说出青少年时期的主要内圈。

2学生认真分析提供的情境，总结广泛交往的作用、扩大交往范围的方式。通过阅读记住这两个知识点。

3学生结合所给的材料和自己的生活实践，分析并说出如何过自主的网络生活。标画并背诵此要点。

4学生参与辩论，明确网络是把“双刃剑”。结合自己的生活实际说出文明上网的做法。二 教与学重点 过自主的网络生活 三 教与学难点

网络是把”双刃剑”的理解 四 教法与学法设计

情境教学法、辩论法、自主、合作、探究学习法 五 教与学过程 课堂序曲：时政播报

学生对搜集的时政大事进行播报，并对此时政大事谈出个人看法。【一】

导入新课明确目标 展示两幅图片：

没有朋友好孤独

快乐成长好伙伴 学生思考并回答：上面两幅图你喜欢哪一幅？为什么？

老师：高朋满座，朋友如云。珠玉不如善友，富贵莫如仁友。这是关于朋友的几句论述，反映了我们对友谊的渴望。我们都希望有更多的良朋好友，如何才能让我们的朋友遍天下呢？今天我们就来探讨这个问题。【二】

整体感知信息搜索

学生先读课本正文部分，解决三个问题：本节课主要讲了哪几个问题？标画答案。说出自己感觉困难的是哪些？困难在哪里？看完后尝试填写网络填空。

【三】

自主探究交流共享

学习任务一【交往的“内圈”和“外圈”】

以下情境材料的设计以主人公“小凡”的经历为线索展开。情境

（一）小凡的自我介绍：

我叫小凡，小时的我主要和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆在一起；长大的我除了和亲人在一起外，又结识了邻居、老师、同学，还找到了几个知心朋友。我现在是初中生了，每天主要和朋友们在一起，可快乐了。思考：

1小凡的交往圈有什么变化？尝试着用图形描绘一下他的交往圈。学生先阅读思考，尝试回答。对于形象描绘可先让学生尝试一下，必要时由老师进行提示。

【阅读相关链接：了解“内圈”“外圈”的内容】 2现在的你交往的“内圈”和小凡一样吗？是什么？ 由学生结合实际情况与材料提示直接回答。主要观点归纳：

（1）

一个人的交往，以自我为圆心，由小及大，向外扩展，可划分为几个圆圈。

（2）

随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由“内圈”向“外圈“扩展，交往的 范围越来越大。

（3）

青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈。

【设计意图】选材尽量贴近学生的生活实际，让学生用形象化的表达方式理解知识点，有利于学生更好的掌握知识。学习任务二【由”内圈”向”外圈”发展】 情境

（二）小凡的日记

暑假里，小凡参加了学校组织的慰问敬老院老人活动。回来后，小凡在日记中写到：

“这次慰问活动我又结识了四位好友，他们各有自己的高招，让我受益匪浅。王亮歌唱得好；李文擅长电脑操作，张宇擅长数学，乔晓擅长写作。我从他们身上学到了很多东西，尤其是学习方法方面的。他们每个人都是一本书，读起来意犹未尽„.” 思考：

1他通过什么方式结交到好友？小凡结交的好友对他有什么益处？ 学生阅读思考，并回答。必要时可进行合作交流，老师适当提示。2让学生说说自己交友的方式有哪些？你认为交往广泛对自己有什么作用？

这个思考题要注意概括的简洁性。主要观点归纳:（1)交往越广泛，越有利于我们拓宽视野.(2)参加公益活动或社会活动是由“内圈”向“外圈”发展，扩大交往的好方式。还有写信交笔友、参加同学聚会、利用互联网进行交友等方式。学生读读这几句话背下即可。

【设计意图】内容较为简单，让学生注重分析总结，培养思维的广阔性，强化合作学习意识。情境

（三）小凡的互联网生活

小凡爱上网，他通过互联网认识了几个外国中学生，在和他们的交流中小凡了解到当地的风土人情，外国中学生的学习生活，知道了很多以前不懂的知识。在上网过程中小凡还遇到了几个网友，他们给小凡介绍了几个不良网站，但小凡从未浏览过，并且和这几个人终止了交往。思考：

1互联网带给小凡哪些有益的东西？针对后面的几个网友，小凡的做法对吗？说说你的理由。

2你认为如何过自主的网络生活？

此题有点难度，可让学生先思考讨论，再发表个人看法。老师进行提示。主要观点归纳：

（1）

互联网带给我们大量信息，拓宽交往渠道，甚至把交往范围扩大到全世界。

（2）

正确使用互联网，汲取有益信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免负面影响。引导学生标画并让其记忆。

【设计意图】这是生活中较常见的情形，目的是加强思想教育，引导学生正确认识问题，并做出正确的选择。知识梳理

[我们的朋友遍天下] 一 交往的“内圈”和“外圈”

交往由小及大，向外扩展 2年龄增长，交往范围扩大 3青少年的交往内圈主要是朋友圈 二 由“内圈”向“外圈”发展

1交往广泛的作用 2扩大交往的方式 3过自主的网络生活 基本观点排查：

1交往有“内圈”和“外圈”之分，交往会由“内圈”向“外圈”发展。2朋友圈是青少年的主要内圈。

3由“内圈”向“外圈”发展，过自主的网络生活。【四】

走进生活 学以致用 情境

（四）小凡的班会

星期一下午，小凡班里召开班会，针对张阳和陈鹏晚上外出上网玩游戏进行讨论。讨论的内容：

1上网“利大于弊还是弊大于利”？

学生可做出选择，然后搜集本方的论据，（理论和实例都行）参与辩论，证明本方的观点。

老师认真听取学生的见解，防止学生观点的片面性、极端性。老师提供的主要观点：

（1）网络是把“双刃剑”。正确使用网络，汲取有益信息，结交良朋好友，有利于学习。（2）使用不当，迷恋上网，会影响正常的学习生活，损害身心健康，荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。2你认为怎样做到文明上网？

学生先思考，四人一组交流意见，提供看法。老师要注意看法的全面性，提供的主要观点：

（1）加强品德修养，提高明辨是非的能力，避免盲目从众，文明上网。（2）树立法制观念，不利用网络做危害国家、社会、集体和他人的事。（3）增强自我保护意识和自我保护能力，多交益友，不交损友。（4）正确利用网络，抵制不良诱惑。

【设计意图】网络问题在学生中是比较突出的问题。有很多同学对网络无法正确把握，迷恋上网，因此带来很多危害。借此活动加强思想教育，引导正确的行为。

这两个问题的答案可让学生记录在课本或课堂笔记本上。【五】达标训练

巩固双基 一选择题

1嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏„„上述现象主要说明了（）

A、人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围会越来越大

B、我们要积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力 C、参加公益活动是由内圈向外圈发展，扩大交往的好方式 D、交往有重要作用

2在学校里，我们要重视与同学之间的关系。这是因为（）

①朋友圈是我们交往的主要外圈②朋友在我们的生活中扮演着越来越重要的角色

③从朋友那里我们可以得到很多帮助④朋友可以为你“两肋插刀” A、①②③④

B、①②④

C、②③④

D、②③ 3青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从，这是因为（）A.现实社会是成年人的交际圈，不适合青少年交往

B.外面的世界很精彩 C.现实社会中的人际关系比较复杂

D.现实社会生活中充满了尔虞我诈

4.朋友圈是青少年交往的主要内圈，朋友在我们生活中扮演着重要的角色。我们要（）①在校园里，重视与同学的关系；②广交益友，让朋友伴随我们度过快乐时光；

③敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活；

④看同学对自己帮助的多少，对自己帮助多的多交往，对自己没帮助的不交往

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 5.关于互联网，下列认识错误的有()①它为我们提供了大量有益的信息；②它大大扩展了我们交往的空间； ③它的负面影响是主要的，对青少年尤为不利；④网上都是不良诱惑，青少年不能上网

A.①②③

B.①③

C.③④

D.①② 参考答案：1.A 2.D

3.C 4.A 5.C 二 非选择题 【设计意图】

材料和学生的实际生活联系，考察对“内外圈”的基础知识掌握，加强对“看法类”问题的解题方法指导。让学生警惕迷恋网络的危害。.材料一：小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高手，但他无心学习，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结识了很多同样对游戏感兴趣的朋友。材料二：一项调查表明，在网吧上网的人群中，中学生占45%。有些青少年不接受家长和老师的批评教育，迷恋网游、网恋，荒废学业，甚至走上了违法犯罪道路。阅读上述材料，回答

（1）你赞成小波交友的做法吗？为什么？小波还可以通过哪些方式交友？

（2）请谈谈你对中学生上网的看法。

第二问解题思路：带着问题读材料-----搜索信息 圈定答题的方向----联想所学知识-----组织答案 方法指导：看法类问题思路一般是“是什么？为什么？怎么做？”这个材料描述的行为性质是不能正确上网，带来危害。因此我们要正确认识网络的作用，学会文明上网。

组织答案时要注意条理清晰，语言简洁。答准“双刃剑”和“文明上网的做法”。参考答案：

1不赞成。因为小波没做到善交益友，不交损友。这会影响他的学习、生活，给他的成长带来不良影响。写信交笔友、参加公益活动或社会活动、参加同学聚会等方式交友。2.（1）中学生上网有利有弊。

正确使用网络，汲取有益信息，结交良朋好友，有利于学习。使用不当，迷恋上网会影响正常的学习生活，损害身心健康，荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。

所以说网络是把“双刃剑”。

（2）中学生要学会文明上网，需做到：

a加强品德修养，提高明辨是非的能力，避免盲目从众。

b树立法制观念，不利用网络做危害国家、社会、集体和他人的事。c增强自我保护意识和自我保护能力，多交益友，不交损友。d正确利用网络，抵制不良诱惑。【六】总结升华

指导践行

《我们的朋友遍天下》教学案设计 篇2

本册教材的线索：前三单元从学生的生活区域——家庭、学校、社会扩展开来，第四单元围绕交往中的品质展开。第三单元知识由前两个单元的家庭、学校中的交往扩展到社会中的交往。这里的社会特指世界范围内以及网络世界的交往。随着社会发展和科技进步，这两方面的交往也逐渐走进人们的生活，因此有必要对学生进行这方面的教育。本单元在全册书中属于面向未来的教育，对于培养学生面向世界、面向未来的意识，使其具有开阔视野与开放胸怀有重要意义。本单元分两课，即第五课《多元文化“地球村”》和第六课《网络交往新空间》。第五课《多元文化“地球村”》介绍各国不同的文化，引导学生以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗；第六课《网络交往新空间》介绍网络交往的一般特点，引导学生享受健康的网络交往。

[知识梳理]

第五课多元文化“地球村”

世界因文化差异而丰富多彩。人们必须学会在尊重他国文化的基础上保持自己的独特性，在文化多样性的基础上和平共处，通过吸取融合共同谱写和谐世界的文化乐章。

1.世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。

2.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗、饮食、服饰、国家或城市标志、语言、建筑等体现出来。

3.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深地打上本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。

4.语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。

5.全球化是当今世界经济发展的共同趋势，但全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多元化。在全球化过程中，各个国家和民族的文化相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

6.我们既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。各国文化应相互借鉴，求同存异，尊重多样性，以共同繁荣进步。过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值，这种做法是错误的。

7.面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。学习外来文化，要以我为主，为我所用。对于我国传统文化，要取其精华，弃其糟粕。对于优秀的传统文化，要保护、继承、弘扬。继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。

8.要培养开放胸怀，就要尊重、理解外来文化，吸取其中对我有用的东西，决不能照搬照抄。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。有了这种胸怀，“地球村”的文化会更加绚丽多彩。

9.面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待……

第六课网络交往新空间

1.网络交往新特点：(1)无限性。网络交往超越了空间，网络交往扩大了我们交往的领域、对象。(2)两面性。网络交往有利有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。

2.网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。

3.网络交往时，要以健康的心态把网络作为生活的补充，不把时间浪费在无益的网络交往上，要学会抵御网络上的不良诱惑，要善于利用网络技术，在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。

4.网络交往的确比在现实生活中交往更自由，但是，这个世界上没有绝对的自由，网络交往时也要遵守社会的道德规范和国家的法律规范，所以网络交往自由也是有限度的。

5.在网络交往中，我们要提高安全防范意识，提高辨别观察能力，提高自制力。

6.在网络交往中，我们要遵守道德。要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要奉献爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等。我们要遵守法律，这是上网最基本的行为准则。

[典例精析]

例1(2009年河南省中考试题)2009年2月28日，温家宝总理来到中国政府网，与亿万网民进行了在线交流。对总理与网民交流的这一做法，正确的认识是()

①网络是民意表达与交流的唯一平台②有利于政府决策的科学化、民主化③网络拓宽了民意反映渠道④符合建设社会主义民主政治的要求

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

解析：本题以温家宝总理与网民在线交流为载体，考查学生运用所学知识分析问题的能力。①说法过于绝对化，不符合事实，应该排除，②、③、④说法是正确的，所以答案选C。

参考答案：C

例2(2009年河南省中考试题)请你辨析。

解析：节日文化是一个国家和民族文化的标志。本题把节日文化与节约这一知识点结合起来，具有较强的综合性。解题时，我们要抓住“举行传统节日庆典”、“增强民族凝聚力”、“厉行节俭”等关键词语，用所学知识进行分析。

参考答案：①举行传统节日庆典，有利于增强民族认同感，增强民族向心力、凝聚力，有利于继承和弘扬民族精神。②当前我国正处于社会主义初级阶段(或：我国坚持实施可持续发展战略，着力建设资源节约型社会；或：勤俭节约是中华民族的传统美德；或：当前我们正面临严重的国际金融危机的冲击)，举行传统节日庆典要厉行节俭，不铺张浪费。③我们举行传统节日庆典，传承和弘扬中华民族优秀文化，既要隆重热烈，又要厉行节俭。

例3(2009年河南省中考试题)请你进行观察与思考。

材料一双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌!有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。

材料二2009年1月5日，国务院新闻办、公安部、文化部等七部门召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。截至2月10日，专项整治行动中已关闭严重违法违规网站1911家、博客269个。

综合上述材料，回答下列问题：

(1)材料一说明了什么道理?

(2)国家开展整治互联网低俗之风专项行动有何意义?(两个方面即可)

(3)未成年人应该怎样自觉抵制互联网低俗之风?(两个方面即可)

解析：本题以抵制互联网低俗之风这一重大时政热点为载体，具有鲜明的时代特征。回答第(1)问的关键是牢固掌握主干知识，从利弊两个角度回答，不能只回答“利”或者只回答“弊”；解答第(2)、(3)问的关键是增强思维的开放性，从多角度回答问题。

参考答案：(1)网络信息内容良莠不齐；网络是一把双刃剑；上网有利也有弊。(2)是社会主义精神文明建设的要求；是建设社会主义核心价值体系的要求；是依法治国的要求；有利于形成良好的社会风气；有利于营造良好的社会文化环境；有利于促进社会和谐发展；有利于保护未成年人健康成长。(3)丰富课余文化生活，陶冶高雅生活情趣，增强辨别是非的能力，不登陆不良网站、不浏览不良信息；增强自我保护意识，防范网络欺诈行为；遵守网络道德，做到文明上网；遵守法律规定，不传播不良信息；发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。

[跟踪训练]

一、请你选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)

1.今年是新中国成立60周年。新学期伊始，某校采取多种形式，因地制宜地开展了以“寻访优秀文化，弘扬民族精神”为主题的爱国主义教育活动。开展这一爱国主义教育活动()

①有利于提高学生的思想道德素质②有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神③有利于激发学生的爱国情感④有利于青少年的健康成长

A.②③

B.①②③

C.①②③④

D.②③④

2.2009年央视春节联欢晚会上，周杰伦等表演的节目《本草纲目》，把体现中华文化的中医和现代音乐、舞蹈巧妙嫁接，给观众留下深刻印象。这启示我们()

A.要照抄照搬中国的传统文化

B.不同文化可以相互融合、相互促进

C.中华文化是世界上最优秀的文化

D.要摒弃其他民族的文化

3.温家宝总理在英国剑桥大学演讲时说：进入21世纪，经济全球化，信息网络化，已经把世界连成一体，文化的发展将不再是封闭的，而是在相互影响中多元共存。一个国家、一个民族对人类文化贡献的大小，越来越取决于它吸收外来文化的能力和自我更新的能力。对此你认为下面表述正确的是()

①任何民族文化的精髓都属于人类共同的文明成果②各个国家和民族的文化不应该相互融合、应相互排斥③要继承和发展中华优秀传统文化，弘扬和培育中华民族精神④对外来文化要取其精华，弃其糟粕

A.①②

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

4.2008年，河南省文化代表团对哥斯达黎加进行了友好访问，并在其首都圣何塞市国家体育馆举行了“武林风”表演，轰动了整个圣何塞市，访问和演出均取得了成功。这有利于()

①弘扬中原传统文化②消除东西方文化的差异③宣传、展示河南文化，提高河南的知名度、竞争力④增强河南和圣何塞民众的文化交流和沟通

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.首届“世界和谐文化与经济发展”座谈会2009年5月30日在河图洛书发祥地——洛阳召开，来自海内外的专家、学者、商会和社团名流齐聚一堂，共话世界和谐文化之道，同倡构建和谐社会。下面对建设和谐文化、构建和谐社会理解正确的是()

①和谐文化建设为经济建设和社会全面进步提供精神动力和智力支持②建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的主要任务之一③建设和谐文化是社会主义精神文明建设的必然要求④构建和谐社会，有利于社会稳定，为社会主义现代化建设创造良好的环境

A.①③④

B.①②③④

C.①②④

D.⑦③④

6.右图漫画说明了()

①未成年人沉迷网络，严重影响了他们的学习、生活和身心健康②未成年人痴迷网络给家庭和社会带来危害③全社会要创造有利于未成年人健康成长的社会环境④未成年人要提高自我保护能力

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

7.2008年全球网民数量超过15亿。中国网民数量达到2.5亿，超越美国位居全球第一。现在，越来越多的中国人利用互联网解决学习和生活中的问题：读书、娱乐、炒股、购物……这表明()

A.互联网为人类创造了崭新的学习和生活方式

B.只要有网络，人们就可以完成一切任务

C.离开互联网，人们必定无法生活

D.网络是一柄锋利的双刃剑

8.2009年1月5日，国务院新闻办等七部门召开电视电话会议，在全国开展整治互联网低俗之风专项行动，对严重违法违规网站等予以打击。这一措施有利于()

①净化网络环境，促进网络健康有序发展②加强对未成年人的保护，促进未成年人健康成长③加强社会主义精神文明建设④促进良好社会风气的形成

A.①③④

B.①②③④

C.①②④

D.②③④

9.王某、闵某等四人在网上随意编造、故意传播虚假恐怖信息：某县“剧毒花生致人死亡”，引起社会恐慌。案件发生后，公安机关迅速成功侦破，王某、闵某等四人被依法刑事拘留。这说明()

A.我们要远离网络，它会给我们带来伤害

B.网络具有虚拟性，不可信

C.我国公民没有网络交往的自由

D.上网时要遵守道德和法律

10.2009年7月1日起，中国境内生产销售的计算机在出厂前，将预装一款名为“绿坝－花季护航”的上网过滤软件，以避免互联网不良信息对青少年的影响和毒害。对此，下列理解正确的是()

A.国家重视保障未成年人的身心健康

B.未成年人上网从此即可高枕无忧

C.未成年人应戒除网瘾，依法规范自身行为

D.国家侵犯了未成年人上网的合法权益

二、请你概括(请用简洁的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理)

11.“本同根、本同祖、本同源、血脉长；祈和平、祈和睦、祈和谐、四海囊。”2009年3月29日上午，己丑年黄帝故里拜祖大典在河南省新郑市举行。海内外嘉宾约2万人聚集在黄帝故里，寻根拜祖，为中华祈福。

12.观察右图，进行概括。

三、请你简答

13.漫画《人肉搜索》。

请运用所学知识对漫画所反映的现象进行简要评价。(至少两个方面)

四、请你辨析

五、请你进行观察与思考(共2小题，请任选一题作答)

15.(之一)2008年7月7日至9日，河南省文化代表团对哥斯达黎加进行了友好访问，并在首都圣何塞市国家体育馆举行了“武林风”表演，轰动了整个圣何塞市，3000张观众票免费向市民散发，仍出现“雨中排队，一票难求”的景象。哥斯达黎加各大媒体均报道了演出的“震撼”效果，称“中国人用东方艺术创造了奇迹”，“圣何塞民众被中国技艺所征服”。

(1)请列举两个具有代表性的中华文化优秀成果。

(2)中华文化走向了世界，打动了世界。为了让中华文化更加璀璨，为了让世界更了解中国，在今后的文化发展与交流中，我们青少年应该怎么做?

(3)你将如何做一名国与国之间友好往来的使者?

(之二)材料一据报道，有两名初三男生十分迷恋上网。为筹集上网资金，他们以各种理由向平时对他们关怀备至的房东老太太(已经80多岁)要钱。被拒绝后，两人竞残忍地将老太太杀死，然后若无其事地拿着抢来的钱到附近的网吧去挥霍……

材料二第二次中国青少年网瘾数据报告显示，在全部被调查的30岁以下青少年网民中，网瘾人数占9.72％，男性青少年网瘾比例高出女性青少年7.18个百分点，18-23岁青少年网民中网瘾比例较高，为11.39％。

(1)青少年上网成瘾有什么危害?

(2)青少年应该如何预防上网成瘾?

六、请你参加活动与探索(共2小题)

16.材料“网络魅力大，神奇不可言。低俗不要碰，黄页不入眼。求知是目的，游戏莫贪玩。上网要节制，健康是本钱。”

你所在学校举行了一次主题班会，老师、家长纷纷表示支持整治网络低俗之风，师生们共同发出了“上文明网，文明上网”的倡议书，呼吁抵制网络低俗之风。

请你参与进来，完成以下内容：

(1)请你为班会设计一个主题。

(2)请你结合所学知识，谈谈对“抵制网络低俗之风”的看法。

(3)“抵制网络低俗之风”是全社会的共同责任。请你谈谈国家、社会、个人应该怎样承担责任。

17.材料一河南是中华文明的主要发源地之一，生活在这块土地上的先民创造出了灿烂的文化，这些辉煌灿烂的文化瑰宝，走过数千年，历久而弥新。

材料二河南省正实施文化强省战略。到2010年，河南省将建立起与经济发展水平相适应的文化发展格局，做到公民素质明显提高、文化事业全面繁荣、文化产业形成规模、文化市场开放有序、文化设施建设成效显著，文化产业发展走在中西部前列，成为河南省新的经济增长点和支柱产业。这是《河南省建设文化强省规划纲要》中提出的建设文化强省的总体目标。

结合材料，请回答以下问题：

(1)漫步历史长廊，古代河南留下了哪些文化瑰宝?(从科技和文化方面举两例即可)

(2)在社会主义建设时期，河南兰考县县委书记、“党的好干部”焦裕禄的事迹传遍了祖国的大江南北，他是我们传承优良传统和弘扬时代精神的一面旗帜，他的哪些优秀品质值得我们学习?

(3)河南由文化资源大省向文化强省跨越有哪些优势?(两个方面即可)

(4)打造文化强省，我们中学生能够做些什么?(两个方面即可)

参考答案：

一、1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D

10.A

二、11_中华民族对中华文化具有强烈的认同感；中华文化具有强大的凝聚力、向心力；我们要珍爱民族文化；我们要继承中华民族优秀传统文化等。

12.青少年上网时要能够分辨是非善恶，做出正确选择；青少年上网时要善于保护自己；青少年上网时要自觉抵制不良诱惑；青少年要安全上网等。

三、13.“人肉搜索”侵犯了他人隐私权，是一种违法行为；保护隐私是人们的共同期盼；公民的个人隐私受法律保护；我们在尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意识；当个人隐私权受到侵犯时，我们要依法维护自己的合法权益等。

四、14.①网络是把双刃剑。一方面，网络资源丰富，合理利用可以开拓视野、放松心情、学习新知、结交新友等；另一方面，网上信息良莠不齐，许多不良信息对青少年思想冲击较大，毒害很深。②面对网络上的不良诱惑，我们要提高自己的防范意识、辨别能力和抗诱惑能力，学会自我保护。同时，在网络交往时要遵守道德和法律。

五、15.(之一)(1)京剧、唐诗宋词、书法艺术、国画等。(2)①积极弘扬中华优秀传统文化，并结合时代和社会发展要求不断为之增添新的富有生命力的内容。②让世界了解中国文化、感受中华文明，但在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能丧失自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。同时要充分吸取世界其他国家的优秀文化成果，取其精华，弃其糟粕。③中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献，继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。(3)做一名友好往来的使者，我们要以开放的心态尊重不同的文化，采取客观平等的态度，尊重因文化不同导致的行为方式等方面的差异，虚心学习其他文化的优点和长处。同时还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

(之二)(1)影响身心健康，影响正常的学习和生活，影响人际交往，影响家庭和谐，甚至导致违法犯罪等。(2)自觉远离电脑，避开诱因；严格控制上网时间；转移注意力，做一些更有意义的事情；丰富业余生活，比如外出旅游、和朋友聊天、散步、参加体育锻炼等；必要时可以寻求他人的帮助等。

六、16.(1)远离低俗，文明上网；抵制低俗之风，人人有责；抵制低俗之风，全社会在行动等。(2)抵制网络低俗之风，有利于净化网络环境，促进网络健康有序发展；有利于加强对未成年人的保护，促进未成年人健康成长；有利于加强社会主义精神文明建设；有利于形成良好的社会风气等。(3)国家：完善相关立法，严格执法，加强宣传，依法整治网络低俗之风等；社会：应营造文明、健康上网的良好氛围，保障未成年人健康成长；学生：应养成良好的上网习惯，要自觉遵守法律和道德，坚决不制作、传播、浏览低俗网页，发现低俗内容立刻举报等。

《我们的朋友遍天下》教学案设计 篇3

尊 敬 的 各 位 老 师，亲 爱 的 同 学 们，大 家 好！我 叫 宋 秋 珍，来 自 坤 敬 公 立 华 侨 学 校，我 今 天 演 讲 的

题 目 是 ：《学 好 普 通 话，朋 友 遍 天 下 》。在 泰 国 的 北 部，屹 立 着 一 个 古 老 而 神 奇 的 国 家，她 像 一 只 昂 首 高 吭 的 雄 鸡，唤 醒 佛 晓 的 沉 默 ；她

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xuéhǎopǔtōnɡhuàpénɡyoubiàntiānxià像 一 条 冲 天 腾 飞 的 巨 龙，叱 咤 时 代 的 风 云 ；她 像

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zhìyìtiáochōnɡtiānténɡfēidejùlónɡchìzhàshídàidefēnɡyúntāxiànɡ威 风 凛 凛 的 雄 狮，舞 动 神 州 的 雄 风，她 是 人 类 智 慧 的 起 源，点 燃 文 明 的 星 火。她 有 一 个 神 圣 的 名

字，那 就 是 中 国！

在 泰 国 的 土 地 上，萦 绕 着 阵 阵 优 美 而 动 听 的 旋 律，她 的 名 字 叫 汉 语。在 点、横、竖、撇、捺 中，我 登 上 万 里 长 城，横 渡 长 江 黄 河 ；在平平仄 仄

zhōnɡwǒdēnɡshànɡwànlǐchánɡ

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mínɡ中，我 吟 唱 唐 诗 宋 词，领 略 秦 皇 汉 武，更 能 体 味

nàjīnɡdiǎnéryòulìnɡ

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lièwǒyínchànɡtánɡshīsònɡcílǐnɡlüèqínhuánɡhànwǔɡènɡnénɡtǐwèi那 经 典 而 又 令 人 向 往 的 浓 浓 友 情。那 友 情 壮 烈 而 义 无 反 顾，浓 得 令 人 惊 叹。即 使 长 别 千 里，仍 然 心 有 灵 犀，演 绎 出 高 山 流 水 般 的 心 灵 交 融 ：王 维 在 渭 城 “劝 君 更 尽 一 杯 酒 ”，成 就 了 千 年 的 经 典，李 白 在 黄 鹤 楼 望 断 长 空，“孤 帆 影 碧 空 尽，唯 见 长 江 天 际 流 ”，更 被 后 人 传 诵 百 世。而 高 适 的 一 句 “莫 愁 前 路 无 知 己，天 下 谁 人 不 识 君 ”则

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rénɡ成 了 朋 友 最 好 的 心 灵 疗 养 剂。lepénɡyouzuìhǎodexīnlínɡliáoyǎnɡjì随 着 中 国 的 日 益 强 盛、中 泰 关 系 的 日 益 密 切，学 好 汉 语，对 我 们 来 说，既 是 机 遇，也 是 挑 战。有 人 说 语 言 是 人 与 人 之 间 沟 通 与 交 流 的 桥 梁。而

汉 语，就 是 架 起 中 泰 友 谊 的 桥 梁。

30多 年 前 诗 琳 通 公 主 访 华，为 中 泰 文 化 交 流 做 出 了 重 要 的 贡 献，而 我 们 的 任 务 就 是，传 承 这 份

友 谊，继 续 为 这 座 友 谊 之 桥 添 砖 加 瓦。不 一 样 的 文 化、不 一 样 的 语 言，却 能 够 结 下 深 厚 的 友 谊，这 就 是 语 言 的 魅 力。如 今，越 来 越 多 的 外 国 人 在 学习汉 语 学习汉 语，不 仅 能 丰 富 我 们 的 学习生 活，更 重 要 的 是，能 帮 助 我 们 结 识 更 多 的 新 朋 友，学 好 普 通 话，朋 友 遍 天 下 ；学 好 中 国

话，五 湖 四 海 皆 兄 弟。huà

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