学书法700字作文（精选9篇）
去年暑假，爸爸带我去少年宫参观书法展览，其中有好多作品是小学生的。
爸爸开口了：“你看看你，人家写得出那样好的作品，你为什么字写得那么差!”我虽然打心底里赞叹那些作品妙笔生花，但我也不能说好，只是沉着脸，一声不吭。
今年暑假，妈妈看着我那能把鬼吓跑的字，气得暴跳如雷，马上送我去培训班学书法。
开始我不太乐意，因为学书法耗时多，还得练到手痛。不过，经过一段时间的习惯，后来就越来越喜欢。每次去培训班总是早到，不像平时那样拖拖拉拉。上课也认真多了，积极多了。而且，我不仅在培训班里练，还在家里练，经常一练就练到凌晨。我现在可是超喜欢练字了，父母都说我“走火入魔”了。
过了几个星期，我已经不属于菜鸟那种级别了，但是不管怎样，字写得还是不那么令人满意，都过不了自己这一关。我只好去问我班鼎鼎有名的.书法高手——刘星。谁知他还讽刺我：“什么?才练几个星期就想腾云驾雾做神仙啦!我可是学了一年半才能练成这样。你这超级大笨蛋都不知怎样说你了……”
我又把刘星说的和我的疑惑一起讲给妈妈听，妈妈听后，语重心长地对我说：“学书法不能急功近利。你同学就和你不一样，懂得只要功夫深铁杵磨成针的道理。还有大书法家王羲之，他以前也跟你一样，也有同样的疑惑和烦恼。后来他遇到了一个卖煎饼的盲人老婆婆。她煎出来烧饼十来个，每个不大又不小，形状大小都一致，而且饼还不是一个粘着一个的。这样的烧饼，即使是身体健全的也难以做到。但是，她却做到了。王羲之问老婆婆是如何做到的，有捷径吗?老婆婆回答很简单，说：‘没有捷径，功到自然成嘛，做任何事都一样。’王羲之领悟了，于是刻苦练习，终于成了东晋著名的书法家。”
二年级的时候，妈妈让我学习一门艺术。但家里人的意见却不同。爷爷说让我去学象棋，而妈妈想让我去学习国画，爸爸让我学习二胡。最后，我说要去学习书法，家里人都非常支持我。
初入师门，我连一点一横都不会写，但经过老师不厌其烦、三番五次地教，使我慢慢地对田英章地千字文有了深刻的认识，而后我有把目光转向了欧阳询的九成宫醴泉铭。
刚写九成宫，我有些不知所措，因为它书法结构严谨、法度森严、笔画似方似圆、结构布置精严、上承下覆、左揖右让、局部险劲而整体端庄、无一处紊乱、无一笔松塌。但是，我每天不厌其烦的练习学习，时间长了我的字写得还不错进步很快，这让我明白了“冰冻三尺，非一日之寒”。学好书法不是一天两天的事，贵在坚持。
但随着时间的推移，学校的功课越来越多，练字的时间少了，但我一直坚持着，不管严寒酷暑、天寒地冻，我都不会放弃。
功夫不负有心人，我终于对欧阳询的九成宫有一点入门。学习书法要日积月累，只有这样才有进步，也让我体会到了只有“辛勤的播种者，才有颇多颇少的收获”。
上学后，我报了书法课外班。没想到，几节课下来，我觉得写好字真没那么容易。一笔一划的反反复复的练，特别枯燥无味，甚至想放弃了。这时，老师告诉我：“做任何事情都不是一朝一夕就能成功的，写书法更是这样。它能锻炼一个人持之以恒的毅力，要心平气和，不要浮燥，更不能灰心，积少成多才能练好字。”从老师那儿我知道了更多关于书法艺术的知识，她是我们中国众多璀璨文明中的一朵奇葩，是我们的一项传统文化艺术。聪明的中国人能把点线笔画演绎成一幅幅精美绝伦的艺术作品。我们的祖先真是太伟大太神奇了!
前几天，学校组织我们去故宫看过书圣王羲之的《兰亭序》拓片，人称“天下第一行书”的《兰亭序》全文有二十个“之”字的写法竟无一雷同。我由衷地赞叹：“中国的书法艺术真是千变万化啊!”
爷爷与我一同生活的时间并不是很长，但就在我儿时，爷爷在我心里留下了最珍贵的礼物：书法。
儿时的我，总是在爷爷旁写字，尽管那时字写得歪七扭八，横不平，竖不直，但爷爷还是会看着我那龙飞凤舞的字笑着说：“写得好，孙女写得真好。”这时的我听到后，也会开心地笑起来，直到我真正看到爷爷写的字后，才知道，自己写的，根本不值一提啊!
我静静地坐在小板凳上，抬头仰望着爷爷，爷爷此时不同寻常，面部毫无表情，眼睛眨也不眨，眼神中只有严肃与认真，他瞪大双眼盯着纸上写的每一个笔画，聚精会神，手中的笔被他掌握的十分听话，手上下左右移动着，再看看毛笔，一会用力，一会又轻轻抬起，一会飞速几笔，一会又细致描绘，仿佛在勾勒一幅美丽的画卷，爷爷行云流水，链接顺畅，轻重缓急被爷爷控制得很好，最后将视线转向宣纸，几个铿锵有力的字显现在我的眼前，我惊呆了，眼睛直愣愣地盯着最后那一笔的墨汁渐渐与宣纸融为一体，我抬头望向爷爷，只是张着小嘴，瞪着眼睛，一个劲的鼓掌，爷爷笑了笑，问我想不想学，我毫不犹豫点了点头。那时起，我开始了自己的书法之路。
爷爷握着我的手，我握着笔，他一笔一画教我写字，爷爷每日不辞辛苦地写识字卡，教我读、写。可是爷爷没有教多久便离开了我，但我知道，书法是永不停止的，带着爷爷对我的期盼，继续前进。书法，也是中华的一门博大精深的技艺，儿时爷爷在我心里撒下一粒种子，我坚信，它会不断成长，会有开花结果的一天。
没过多久，妈妈就给我报了一个书法班，我信心满满地开始练习写字。一开始，我的字总是写的歪歪扭扭，横不平，竖也不直，和别人的作品一比，差远了，这让我很着急，我都不想学了。妈妈看我有些泄气，就把我们班写得最好的一人，开始写的字借来，我一看，我比他写的好多了，妈妈说：“他是练了一年才写出现在这么好的，你不要灰心。“我一想：我才上了几堂课，以后坚持每天练字，一年后写的肯定比他还要好。坚定地对妈妈：“您放心吧，我会努力的`。”
于是，我按照书法老师教的写字要领认认真真的写，一写就是一个小时，有时手指肚都累扁了。慢慢的，我的字写得娴熟了，横也平了，竖也直了，撇、捺也舒展了。看着我的变化，妈妈欣慰地笑了。我的作品也如愿以偿地上了学校的作品集，我信心更足了，他们看见我写的字，都说：“这位同学写的不错。”听到他们夸奖我心里很高兴，同时也深深的爱上了书法。
书法是中国特色的文化遗产。经过中华上下五千年的演变，逐渐演化成金文，小篆，隶书，楷书等各种字体。如今很多字体已经并不常用了，但是仍然被许多人以艺术形式表现出来，流传至今。它至今仍深受人们的喜爱，许多人都开始练习书法，传承中国的.传统文化。甚至我曾经还在抖音里看到贝克汉姆和他的女儿在练习书法。也就是说，中国的书法在国外也是非常受欢迎的。
而我，在一年级时就深深的被书法所吸引，开始努力练习书法，到现在已经有6年了。
对我来说，书法是一种非常有美感的艺术。它不像画画一样，美感能够直接体现出来，而是需要细细品味。一幅书法作品，可以写得龙飞凤舞，也可以写得温婉含蓄。每个人的风格不同，写出来的字也不同，虽然都是白字黑字的，但是里面却包含每个人对汉字的不同理解，这是中国人民智慧的集中体现。
练书法的时候，我可以安静的坐在椅子上，不说话，练很久很久。窗外微风习习，月亮悄悄爬上树梢，月光倾泻在窗台上，静静地看着我练字。淡淡的桂花香，从窗外飘进来，甜甜的，混着墨香，轻飘飘的，让人觉得飘飘欲仙。我轻轻的握着毛笔，认真的练习着字帖上的每一个字，一笔一画，一撇一捺，都那么自在，那么潇洒，看着一个个从笔尖流露出的漂亮文字，我颇有成就感地笑了。
然而写毛笔字也会有遇到困难的时候。有一次我写赵孟頫的“争”字，这是一个笔画很简单的字，我却总是写不好，越写越急躁，反反复复的练习，仍然不能满意，不是笔画歪了就是结构不对。最后我实在练不下去了，重重的放下笔，准备去休息。可是，那浓厚的墨香像是地心引力，不断地吸引着我，心中有个声音还坚定的对我说：“恬恬，再多练几遍，今天一定会把这个字练好!”于是我“满血回城”，重新坐回到椅子上。嗯，一点小挫折不算什么!我集中精神，努力控制着笔法。终于，把这个字练好了，看着这个漂亮的“争”字，我满意的笑了。
在我还在上幼儿园中班时，妈妈再三嘱咐我每次回家第一件事就是练自己的的名字，直到有一天妈妈下班回家告诉我：“宝贝，妈妈觉得你字写得不够好，我给你报个书法班吧!”我想都没想，以为写书法是个非常容易的事，就点了点头。
谁知道，练书法时手会特别得酸，我非常想放弃，我心里仿佛就有一个小黑人和一个小白人在打架。就在我犹豫不决的时候，书法老师走了过来，笑着对我说：“用笔之势，特须藏锋，锋若不藏，字则有病，病且未去，能何有焉。”听了老师的话，我似懂非懂，但我知道做事一定要认真，坚持。于是我就认认真真的上好每一节书法课，老师教我怎么写，我就怎么写。
坚持了两个多月，正巧遇上书法考级，我还顺利地通过了二级考试。接下来的日子，我可能觉得写书法又累脚又酸，也可能觉得写书法并没有我想象的那么难。于是，就开始放松了，写得字越来越随心所欲。这时，书法老师拿着戒尺走到了我身边，叫我伸出手来，在我手心里重重地打了三下，每一下都钻心得疼，眼泪像断了线的珍珠一颗颗往下掉……过了好一会儿，我从心底里认识到了自己的.错误。于是我就开始认认真真地写字，老师的字从哪里起笔到哪里收笔，哪里写蚕头哪里提收，我就照着老师的样子写，经过四年的刻苦练习，到现在为止，我已经通过书法七级考试，接下来我还要继续努力，更上一层楼。
暑假，妈妈给我报了一个书法班。
教我们书法的是陈老师。上课了，我们乖乖地坐在座位上，认真地听老师讲课。陈老师把一张宣纸摊在讲桌上，用蘸了墨水的毛笔在宣纸上潇洒地一挥，再将宣纸用磁铁贴到了黑板上。一个刚劲用力的“一”映入眼帘，蚕头燕尾，甚是好看。我也好奇地提起笔，蘸了些墨，在宣纸上画了一横，本以为也能写出个漂亮的`“一”来，谁知那“一”就像是段了骨架似的，软软地趴在纸上，活像一条毛毛虫。一群小屁点看见了，捂着嘴在偷笑。我那个羞!竟然被一群小孩嘲笑，我的尊严何在?那时，我真恨不得踩条地缝钻下去!
一回到家，我便将自己锁在书房里练书法。
大概过了半个小时，我便有些不耐烦了。我怎么也改不掉“毛毛虫”字体，而且胳膊酸得好像快断掉了似的。看来学书法真是件可枯燥乏味的事啊!反正怎么也连不好，我干脆就不练了，我丢下毛笔，跑到客厅里看电视。可精彩的影片并没有吸引我的注意力，我有些后悔了：我怎么能这样轻易放弃呢?是谁当初哭着闹着要学书法?又是谁得到了毛笔后高兴的整夜抱着毛笔睡不着觉?可现在才刚开始，我只是碰到了一点挫折便要放弃?这怎么能行?再说了，书法家又不是一天两天就能练成的，如果大家都像我这样，学书法又有什么意义呢?于是，我关掉电视，跑回书房，继续练习书法。
几个星期后，我的书法水平有了飞一般的提升，我别提有多高兴了!
艺术，是门多姿多彩的学科；艺术，给人带来引人入胜的境界；艺术，能陶冶我们的情操。
艺术的感染力是无穷无尽的，艺术，能让我们被它的美陶醉其中，一首优雅的舞蹈，一手好字，一首动听的歌谣。而我，选择了书法。于是我开始了漫漫书法之路。我五岁那年，妈妈问我；'想学些什么？'我毫不犹豫地说；‘‘书法’’。因为每当我看到呢大哥哥大姐姐的清秀漂亮的字和我的字相比，我的字是那么的不好看。妈妈把我送进了培训班，我正式开始学习书法了。两点中到了，随着鸦雀无声的教室里走进来了一位和蔼可亲的老师，我的第一节书法课正式开始了。老师先做了自我介绍，告诉大家；‘‘姓余，你们就叫我余老师。’’我们有异口同声地说；‘‘好’’。余老师又说；‘‘废话不多说，开始写字，今天我们练横、竖。’’。我们拿到老师发个我们得纸，各自练了起来。一开始很顺利，我不一会儿就把横写完了，老师经过我这里，看了看说‘‘写得真不错。’’我听后心里美滋滋的。于是，我又开始写竖，可是，不管我怎样努力写，都写不好，而且还会出一个小小的点，我有点灰心丧气，刚想把笔扔了不写了，谁知，老师严肃地的我说；‘‘学书法要持之以恒，不是一下子就可以写好的，快点写。写不好不许回家。’’我一下子被吓呆了，然后，又号啕大哭起来，于是，老师又说；‘‘你看过李白看老奶奶磨针的故事吗？你应该学习老奶奶。’’我听后立刻不哭了，继续用功起来，终于我成功了。记得有一次，我交作品参加比赛，作品交上去，我忐忑不安地想；我一定要得奖。
终于我成功了，获得了省里的铜奖，我兴高采烈，手舞足蹈，高兴地大叫；‘‘我成功了。’’书法，既培养了我的情操，又使我懂得了做事要坚持不懈的道理。书法真像糖和苦瓜，有苦有甜！
