新蔡县教育体育局
2013年人事工作总结及2014年工作计划
一、2013年工作总结
（一）原民办教师认定工作由于申报人员多（全县共申报8600多人）、时间跨度长、人员成分复杂，给认定工作带来很多问题，工作难度非常大。由于我县组织严密、措施得力、工作程序公开透明，没有出现上访事件，受到省及广大民办教师的认可和好评。原民办教师发放养老补贴认定工作已经基本结束，全县通过县审核人员有6707人人，其中原民办教师6566人，六十年代初下放的教师141人。
（二）为思源实验学校招聘了50名合格教师。配合师训股完成了中小学特岗教师招聘工作。共公开招聘中小学特岗教师210人，由于组织严密、公开透明，受到了社会的一致好评。
（三）完成了教师资格认定工作。教师资格认定的申报、培训、测试、认定、发证等工作我们严格按照上级要求、条件、程序进行，严把了入口关，受到了社会的好评。
（四）完成了省交办的中小学教师职称业绩库建设工作，为教师职称评审提供了业绩方面资料。
完成了教师系列职称评审工作。我们严格按照河南省人事厅关于印发《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件(试行)》的通知的精神，进行申报和评审，层层推荐，为了保证称职评审工作公开、公平、公正，局党组研究制定了《新蔡县中小学教师专业技术职务评比量化考核办法》及量化考核细则，对申报人的业绩进行公开展示，公开量化打分、公开排名、公开复核复审，保证了参评人员确定的公开性、合理性。严格按照规定的程序进行，公正、顺利地完成了职称评审工作，受到教职工的一致好评。
（五）完成了城镇教师到农村学校支教人员选拔工作，按照上级要求共选拔78名优秀城区教师到农村支教。从农村学校选拔64名年轻教师到城区学校轮岗交流学习锻炼。
（六）关工委工作。向省推荐双语学校和今是中学为省示范家长学校，古吕中学、电力希望小学、实验小学为省先进家长学校；开展了市第六届“天中好少年”评选工作，我县推荐的两名学生双双获奖；开展了县第二届“仁义之乡”好少年活动，共有38名学生获此荣誉。参加市组织的“我的中国梦”书画大赛，有一名学生获得一等奖，三名学生获得二等奖。
二、2014年工作计划
（一）积极向县政府反映，争取在2014年继续公开招聘中小学教师。
（二）按照上级要求完成教师资格认定工作。
（三）按照上级要求完成教师职称评审工作。
（四）按照上级要求完成城区教师教师到农村支教工作。
为加强校本研究, 上蔡一高制订了《教师进修培训计划》, 采取了相应的培训措施。一是鼓励教师自主进修。学校为教师自主学习提供场所购买书籍, 要求每位教师每年读1～2本教育论著, 每月写出1～2篇教育教学论文和教学心得体会;鼓励教师进行系列专题研究, 承担教科研课题, 撰写教科研论文, 以及参加教育硕士研究生课程学习, 促进教师向研究型、学者型转变。二是指派部分教师外出学习。近年来, 该校先后组织学校领导班子成员、教研组长、备课组长和大批优秀骨干教师到上海的育才中学、湖北的黄岗中学等全国20多所名校参观学习30多次, 认真组织人员参加全国、省、市骨干教师培训和各种形式的教学研讨会。三是邀请专家学者授课。近年来, 学校有计划地邀请清华大学、英国曼彻斯特大学等世界名牌大学的教授来校传经, 开阔了教师视野, 更新了教育观念。四是教师间相互学习。组织教师开展示范课、公开课、汇报课等活动, 找差距, 弥不足, 共同发展。五是狠抓新上岗教师的岗前培训。对新入校的人员进行师德、师风、教育理论、教学管理及教学经验等岗前培训, 与指导教师签订拜师带徒合同。同时, 上蔡一高参加了由清华大学教育研究所、北京师范大学教育学院、英国曼彻斯特大学教育学院主办的国内七所知名中学共同参与的“中英合作学校改进计划项目”的研究。目前, 该校有40余人承担有国家级及省级研究课题。
在重视教育科研课题研究的基础上, 上蔡一高还注重校本教材的研究开发, 利用校内外各种资源, 逐步形成了具有“上高特色”的学校课程体系, 为培养高素质全面发展的人才奠定了坚实基础。
加强队伍建设。为使每一个教职工都能够教书育人, 为人师表, 该校每年都组织开展“树师表形象, 创文明新风”活动, 引导广大教职员工爱岗敬业, 遵守职业道德, 以高尚的品德影响学生, 以渊博的知识教育学生, 以科学的方法启迪学生。常务副校长李爱民不仅主持政教和办公室工作, 还担任了高三两个班的地理课。副校长任合国分管教务, 尽管工作繁忙, 担任二年级级主任和化学课的他却没有耽误学生一节课。在校领导班子成员的带动下, 全体教职员工心齐、风正、气顺, 有力推动了学校各项工作的健康开展。
二、着力课程建设, 向教学要质量
“以质量求生存, 以特色求发展。”这是上蔡一高人面对教育改革大趋势提出的一个响亮口号。用欣赏的眼光看学生, 以尊重的态度待老师。在上蔡一高, 这种以德为先、教改并重的教育管理和教学方式方法的创新, 打造出了教育教学的“一高模式”。
创新教育方式。在内容上重点抓好了“六个教育”, 即以立志成才、报效祖国为主要内容的理想教育, 以培养良好的行为习惯为主要内容的养成教育, 以言而有信、表里如一为主要内容的诚信教育, 以热爱生活、尊敬老师、孝敬父母、关心他人为主要内容的情感教育, 以培养学生的集体荣誉感和协作意识为主要内容的团队精神教育, 以培养学生自信心为主要内容的成功教育。上蔡一高不但重视对学生进行文化知识教育, 还非常重视对学生进行法制观念的培养。每学期定期邀请司法局的法律专业人士来校做法制报告, 组织开展“法制教育图片展”活动, 利用校园网播放普法教育录像片, 增强学生的法制观念。
改革教学方法。上蔡一高积极推进课堂教学改革, 走教改并重的特色教学之路。一是改革课堂教学模式, 培养学生的创新精神和实践能力, 重点完成“三个转变”:教师由单纯的知识传授转变为教学活动的指导者和组织者, 学生由知识被动的接受者转变为知识的主动探索者, 教学手段转变为以多媒体计算机为核心的现代化教学手段。二是改革课堂教学方法。在课堂教育中, 注重启发式、讨论式、专题研究式、自主探索式等新教学模式的运用;注重激发学生的学习兴趣, 培养学生的主动性;教会学生学习的方法, 激发学生学习的自主性;营造创新教育氛围, 培养学生的创造性;面向全体学生, 让不同层次的学生都得到发展;推行随机课、探究课、示范课、引领课, 效果良好。三是改革教学过程。加强现代教育技术与学科教学的整合, 充分利用教育资源, 改革教学手段。
推进教学实践。为使德育更富针对性、实效性和主动性, 上蔡一高积极开展了一系列丰富多彩的德育活动。坚持每周一开展升国旗和国旗下的讲话活动;组织学生观看百部爱国影片, 以主题班会、辩论赛活动为载体对学生进行思想教育;加强对学生的诚信教育, 实行“无人监考”制度;重点抓好了学生的传统美德教育, 每逢假期为学生布置“为父母洗一次脚”“为长辈端一碗饭”“为五保老人做一件好事”的“亲情作业”, 培养了学生尊老爱幼、扶弱济困的美德。成立了“上蔡一高学生家长理事会”, 每年召开两次学生家长座谈会, 组织班主任、任课教师和学生家长交换意见, 建立学校与家长定期沟通、反馈和家访制度, 做到全程、全方位和全员育人;开设了艺术必修课和选修课, 以及体、音、美辅导班和艺术欣赏课, 学校每天都有选择地播放世界经典音乐、中国经典名曲。为鼓励学生大胆创新, 培养他们的个性特长, 学校成立了“校园之声”广播电台, 组建了学科竞赛、美术活动、足球队、合唱队等课外兴趣小组。为培养学生乐于助人、无私奉献的精神和勇敢顽强的拼搏意志, 上蔡一高在对学生进行心理健康教育的同时, 每年都系统地组织“我让妈妈露笑脸”“学雷锋、树新风”“争做新时代保尔”等主题演讲比赛活动。这些活动在学生中引起了强烈反响, 收到了良好效果。
三、创新教育管理, 向管理要效益
建立规范有序、运转有力的协调工作机制。为了适应新形势的发展需要, 上蔡一高制定了《“十一五”时期学校发展规划》, 在学校发展、学校规模、教师培训等方面提出了具体要求, 出台了配套的实施方案和具体措施, 形成了完整科学的管理体系。制定了《学校领导班子自身建设的若干规定》《学校领导班子成员岗位职责》《领导班子成员廉洁自律的十项标准》等规章制度, 大力倡导不甘落后、不事张扬、艰苦创业的优良传统和优良作风。校长陈水献和其他校级领导以身作则, 率先垂范, 带领师生携手奋进, 创造性地开展工作, 使学校的各项工作得到了全面发展, 在群众中具有很高的威望。领导班子成员身先士卒, 大多担任教学任务, 有的还担任班主任工作;他们奋战在教学一线, 不怕吃苦, 不讲价钱, 在全体教职工中树立了良好的整体形象。学校领导班子成员及各处室职责明确, 教职工实行岗位责任制。学校及各处室都做到了开学有工作计划、落实有具体措施、期末有工作总结, 保证了学校各项工作得以顺利进行。
制定互相监督、公开透明的领导决策机制。实行校长负责制, 并充分发挥党支部的政治核心、监督保证作用和教代会的民主管理及监督职能, 形成了一个以校长为核心的校级决策机构和以年级组管理为主体, 以处室指导监督为保障的管理网络。为了提高教职工的参政意识, 每学期召开一次教代会, 通报学校各项工作完成情况, 讨论通过学校各项重大决策。学校重大改革和重大决策均由教代会讨论通过, 增强了学校工作的透明度和决策的科学性、民主性。
实行末位淘汰、能上能下的竞争机制。上蔡一高积极进行内部管理体制改革, 逐步完善了《上蔡一高体制改革方案》《结构工资方案》《教职工量化考核方案》。教师的评先、晋级、聘任直接与考核结果挂钩。实行教职工全员聘任制和岗位津贴制, 对缺额教师实行公开招聘, 定期试用, 大大激发了教职工的工作积极性。
推行社会互动, 共同参与的管理机制。为建立起教职工、学生及学生家长共同参与学校管理的机制, 上蔡一高成立了家长理事会、学生会、团委会, 他们按照各自的职能参与学校管理。学校所有的花坛、苗圃和活动园地, 早操、课间操及学生餐厅、校园卫生等均由学生自己管理。通过让学生参与学校的管理和决策, 进一步增强了学生的主人翁意识, 学生的实践能力大为提高。
四、打造校园文化, 向文化要动力
“行胜于言”“团结、奋进、求实、创新”“勤耕耘、乐奉献、甘为人梯, 讲团结、比实绩、争创一流”“勤学, 善思, 明辨, 笃行”。走进上蔡一高, 你会被一种浓浓的校园文化氛围和文明气息所感染。校园内花木葱茏, 碧草如茵, 道路宽敞平坦, 教室窗明几净。安全、文明、昂扬、向上的育人环境和教学氛围, 浓缩了上高人“与时俱进、永不言败”的上高精神和上高文化。
校长陈水献告诉笔者, 校园文化建设是社会文化在校园内的折射, 加强和深化学校与社会环境的交流, 提高学生对社会的适应性, 培养和造就能够将正确的道德认知见之于道德行为的社会主义事业接班人是学校德育工作的重要理念, 要实现这样一个理念, 必须为学生创设一个人性化的管理空间, 提供一个宽松、和谐、民主的环境氛围。
上蔡一高追求人性化的管理空间, 努力创设民主、和谐的校园环境。该校主要通过和谐的管理、民主的环境, 使学生产生符合社会价值取向的道德观, 进而形成积极进取、奋发向上的人生信念;通过丰富的校园文化环境建设, 潜移默化地陶冶学生的情操, 激发学生的道德情感;通过活跃的活动交往环境, 满足学生的道德发展需要, 使之在活动中感受道德的力量;通过宽松的自我评价环境, 提升学生的价值判断能力, 最终强化学生的道德意志。为此, 上蔡一高本着“不求最大、只求最佳”的理念, 精心设计利用好学校的每一处资源, 赋于其示范性、教育性。在教学区, 从南向北依次有“点津楼”“折桂楼”“厚积楼”“学思楼”和“行知楼”;在学生生活区, 有“润栋斋”“育梁斋”;还有校园内“腾飞”的雕塑, 走廊、墙壁上的名人名言, 无不传递昂扬向上的气息。通过构建良好的育人环境, 以及融时代特色、办学理念为一体的人文精神, 体现了上蔡一高对真善美的追求, 对人的尊重与关爱, 对学生起到了润物无声、潜移默化的教育“催化”作用。
服务兴会共建和谐
——努力发挥新形势下婚庆同业商会在发展县域经济中的作用
近年来，新蔡县婚庆同业商会在在县委、县政府的正确领导下，在县委统战部和县工商联的指导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全县经济建设这个中心，认清形势、把握任务，努力发挥党和政府联系非公有制经济的桥梁纽带作用和政府管理非公有制经济、服务非公有制经济的助手作用，为新蔡县非公有制经济的发展作出了积极的贡献。
一、夯实基础，为充分发挥职能、创新工作提供组织保障。
我们结合全县实际，完善制度、规范程序，不断加
大组织建设力度，努力发展新会员，补充新鲜血液，会员队伍曰益壮大。我会在征得县委统战部、县工商联同意的情况下，2009年对全县40多个企事业单位、工商个体户进行了整合，奠定了扎实基础，共发展会员42名，其中私营企业大户19名，个体纳税大户入会达20个，^目前我会会员发展到56名。为企业间加强合作、相互交流、取长补短提供了合作平台。2010年对会员进行了换届选举，成立了新的商会组织，并建立了会员数据库，一些经济上有实力、在我县影响力较大、德才兼备的非公有制经济人士大部分成为我会会员，为商会工作的充分开展提供了组织保障。
二、强化学习，提高商会会员的综合素质。
中央、省、巿重要文件出台，国内外重大事情发生、县内文明建设重要目标确定，我们都要通过举行学习班、座谈会、讨论会等各种形式，及时组织商会会员学习，引导他们深入了解国务院、省、巿、县鼓励支持非公有制经济发展的方针政策，增强企业加快发展的决心，抓住发展机遇，用足用好政策，为全县经济
1社会跨越式发展做出积极贡献。今年在县工商联的主持下及时组织商会会员学习县“两会”精神和“学浙江、见行动“有关精神座谈会，进一步动员、引导、鼓励企业积极投身于改革创业大潮。
三、组织活动，真正架起沟通的桥梁。
我会通过会议、座谈、走访 个别邀请等多种形式，保
持与会员的经常联系，增进团结，促进交流。开展的主要活动有：
一是开展以引导商会会员“致富思源，报效社会”
为主题的各类献爱心活动。在县委、县政府新的十二五规划中，根据“打造生态水城，建设仁义之乡”的战略部署，我们请示县委宣传部文明办、文广新局，联合在县电视台开办了“蔡洪坊杯·仁义故事会”栏目，定期宣传非公有制企业中的典型人物和事件，通过各种各样的具体事例，教育广大非公有制经济代表人士，增强时代的责任感，在发展壮大企业的同时，为富裕一方惠及社会做出应有的贡献。号召商会会员学习中华民族扶贫济困、乐善好施的传统美德，积极投身”光彩事业“，以实际行动回报社会、服务群众。通过这些工作，在全县非公有制经济人士中产生了较大的影响，调动了会员们的积极性，弘扬了时代的新精神，推动了商会的快速发展。广大会员从为党分忧，为民解难、维护社会稳定的大局出发，近几年主动接收下岗职工600多名，安排农村剩余劳动力2000多名。四川汶川、贵州玉树发生强烈地震，商会共捐款50余万元，为灾区人民渡过难关献出了一片爱心。
二是积极开展以引导商会会员“心系新
蔡，奉献新蔡”为主题的各类活动，为县委、县政府献计献策、参政议政。商会现有市、县人大代表5名，担任县以上各级政协委员的有12名。在巿、县“两会”5召开之际，我会组织动员广大会员，特别是担任人大代表、政协委员的商会会员会前深入调查研究，针对当前民营经济发展的现状和问题、品牌建设、巿场开拓、行业协会作用、融资服务、加强环保
等方面提出各种意见和建议30多条为促进新蔡今后更好的发展献计出力。
三是开展以引导商会会员遵纪守法、诚
信经营、照章纳税为主题的各类培训活动。先后有6家企业参加了省组织的培训活动，16家企业参加了巿职业经理人培训活动。此外，全体会员企业参加了县委组织的经济形势报告会。
四是开展以商会会员学习先进、加快发展为
主题的各种考察参观活动。组织会员参加各类经贸、培训活动，为会员发展创造机会。我们不仅向会员提供发展信息，而且通过组织会员有针对性地参加各类招商会、推介会、展销会，为会员发展提供商机，充分发挥商会职能，与新蔡籍在京、郑的同乡进一步加强了联络联系，探讨了在家乡发展商会、壮大商会、服务家乡的有关事宜。
四、拓宽领域，充分发挥商会职能作用。
一是我会不断拓宽服务领域，加大工作力度，积
极为会员排忧解难、出谋划策，解决“瓶颈”问题，以真情换真心，创造条件，为会员企业搞好服务。为了解决会员企业融资难的问题，我会与县工行、建行、农行、城巿信用社等四家金融机构的主要负责人与20多家民营企业业主进行了座谈，为企业与银行之间搭建桥梁。
二是积极探讨维权机制，进一步加大维权服务力
度。我会还积极与县检察院、驻马店仲裁委员会新蔡分会等部门建立联系，探讨组建维权服务机构，建立联系与协作制度，逐步由个体维权向整体维权，由被动维权向主动维权转化，加大维权力度，保护会员合法权益。
三是积极开展联络服务工作，广泛服务会员单位。
由于我县婚庆同业商会产品多、链条长、范围广、客户群大，我们2010年、2011年深入开展了”献爱心，温暖千家“活动，2010年12月，宋庆龄基金会新蔡办事处为新蔡县现代双语学校、县民英中学送去了宋庆龄生平事迹图片展，2011年六一前夕，伊利奶粉事业部为我县的0-3岁困难家
庭宝宝送来了价值16万元的慰问金和慰问品。2011年5月，商会温泉大酒店等十几家知名企业和个体户为新蔡县聋哑学校捐款捐物，高达18万元。在2011年“关爱留守儿童”文艺晚会上，新蔡县亨通粮油、全友家私、海尔家电等九家企业为农村留守儿童捐款捐物达5万元。
四是积极与其它县区婚庆同业商会开展友好交流。
2011月5年，驻马店驿城区、正阳县、汝南县、泌阳县等商会组织部分企业家来我县考察交流，重点考察了民营经济发展和我县婚庆商会的建设情况，对推动商会暨民营企业间的合作与交流建立了良好的平台。
五是深入调研，为会员单位排忧解难。我会组成调研组经常深入会员单位进行调研。2011年1月份，我们经过近一个月的努力，指导帮助我县招商引资企业大美服装厂在乡村两级成立了招工服务站，制作音频文件，全县22个乡镇100多个村委建立了招工处，开业之初，就迅速形成了良好用工形势。
我们开展了在企业和乡、村〈街道）之间，企业家与团体之间，企业家与弱势群体之间建立结对共建、结对帮扶等活动，已有几十家企业参与了此项活动，有的为地方修桥补路等公益事业出资出力，有的为敬老院捐款捐物，有的安排就业岗位、发展示范种植养殖基地、保护价收购农产品、组织农民学习实用技术等，从根源上扶持受灾群众，努力提高他们的抗灾自救能力，实现帮扶方式从”输血帮扶到造血帮扶"的转变。全县
每年通过商会组织和广大会员的直接捐款达上百万元。
关于推进新蔡城市发展的思考
农林科技界委员 梁德玺
随着经济社会的快速发展，城市化进程不断推进，如何建设、经营、管理和发展好我们新蔡这个省委、省政府确定的豫南副中心城市，成为一个迫在眉睫的话题。下面，结合本人工作实际，谈谈个人之浅见，一、我县加快城市建设发展存在的主要问题。近年来，我县在县城总体规划、开发经营和管理工作中，做出了一定的成绩，但与我县加快城市发展的要求和周边县区相比，还有一定距离，存在一些不容忽视的问题。
1、城市缺乏科学的总体规划工作。目前我县在城市的开发上较为随意，乱搭乱建、违章建设现象十分突出。具体表现为：一些居民私自占地开发建房，少数居民擅自在屋顶搭盖加层，不仅破坏城市规划，而且存在安全隐患；老城区沿街门面房建设，参差不齐，没有统一标准模式，有的甚至在县城主要地段，如人民路东段、回民路南头到现在还没有按照城市的发展规划重新翻盖，严重影响城市的发展和对外开放的整体形象。
导致整个管理工作缺失。
二、对加快我县城市发展的几点建议
1、解放思想、更新观念，牢固树立科学的发展观。要坚持以科学发展观为指导，在城市的建设和发展上，进一步解放思想，在模式上要向平舆学习，新城区抓建设，老城区抓改造。在城市的建设和发展上，考虑的更长远一些，不要以眼前的得失衡量城市的建设发展标准。
2、统筹规划、合理布局，加快城市的经营和开发力度。2008年，新蔡县城市总体规划已经发布，要严格按照规划实施。根据总体规划，要尽快编制各个区域和街道的详细规划，要对城市的门面建筑特别是尚未开发的建筑进行细化，合理布局，防止门面楼参差不齐。对随意开发的违章建筑，进行专项整治，依法处理；要进一步规范土地市场，实行政府对城区用地的高度垄断，对沿街土地在一定时间内没有建设的，应依法收回；要加快老城区的改造，对诸如机械厂、煤建公司、幼儿园等棚户区、房改房、城中村的改造出台政策，鼓励开发。加快县城土地清查，对现有建筑、空宅地原则上应以补办手续、征收税讫为主，对城区大宗土地进行公开拍卖；要顺应民意要求，重点清查国有、集体企业土地及其流失情况，对私自占用、私买
修、改造计划，对城区道路地下施工统一时间、整合力量，有计划的挖掘，避免不必要的重复挖掘。目前，城区新临东路、新正路、南城河路正在进行改造，与其配套的设施应提前规划、一并实施。
6、加大财政投入，改善城区市政环卫设施。政府要加大对城市建设和管理的投入，对全城区的公厕和垃圾中转站要合理配臵，城管等相关部门要对护栏、路灯、彩砖、道牙、下水道盖板等市政设施及时维护、维修，同时对城区内适宜绿化的空地进行绿化，增加城市绿化覆盖率，改善城市生态环境。同时，要重视解决城管人员的吃饭问题，以此规范城管部门的执法行为，对外地车辆只纠章不罚款，树立良好的城市形象。
7、改善管理方式，实行综合管理。单一的城管执法、交通执法或卫生执法容易造成执法力量分散、无法根治违法行为。要建立由政府牵头，公安、城管、工商、建设、卫生、交通、民政等部门共同参与的城市综合执法队伍，对城区马路市场、占道经营、流动摊点、乱搭乱建、乱停乱放等违反市容秩序的行为进行综合整治，形成执法合力。
农田水利建设投资大,怎样才能破解钱从哪里来的问题?上蔡县自有办法。一是积极争取项目资金。紧紧抓住国家加大对水利建设投入的机遇,2014年冬至2015年春,该县争取到的国家重点项目资金达24 868.25万元。二是增加县乡财政投入。2013年,该县需匹配国家项目县级配套资金447.25万元,其中高效节水灌溉示范县项目资金300万元,“新增千亿斤粮食生产能力”项目147.25万元,已经全部足额落实到位。同时,该县认真落实从土地出让金中提取10%资金用于农田水利建设的政策,拿出600万元专项资金对各乡镇农田水利建设以奖代补。各乡镇(街道办事处)拿出260万元,用于乡、村水田林路治理中的机械租赁、用工补助等。三是引导群众和社会投资。利用“4+2”工作法和“一事一议”的办法,发动群众参与公益设施建设,深化产权制度改革,吸引民间资本投资。
农田水利建设功在当代、利在长远。2013年,上蔡县全年粮食总产量达9.97亿千克,连续11次被评为全国粮食生产先进县。2013年,该县重点实施了“新增千亿斤粮食生产能力建设”项目、高效节水灌溉示范县建设项目等一系列农田水利基本建设项目,各乡镇(街道办事处)共规划农田水利精品区0.85万公顷。●
“驻马店市新长征突击手”申报表
申报“驻马店市新长征突击手”事迹材料
新蔡一高梁平川
职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安；医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春；母亲的职责与幸福是养育好儿女，成家立业；而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教七几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。
我是2005年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有7个年头了。我从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。7年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作
信任。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。
我虽然只是普通的语文教师，但是注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班学习语文的热情极高，在平时的各阶段性学习考试中名列前茅。
做人比学习更重要。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。高中的学生学习压力大，尤其高三，开始了“两极分化”，有的学生经常开始厌学、逃学、甚至想辍学的念
头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。我经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进高等学府的大门。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任，节假日，学生的祝福短信爆满手机，有几个学生毕业考上大学后，来信评价我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。由于工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，我做出了一定的成绩，由于自己的勤奋、创新，2005年获得学校举行的“新星杯”大赛一等奖，2007市优质课一等奖，同时，2009参与的《作文与生活》、《班主任班级开发式管理》课题研究也于去年结题；七年的班级管理和教学得到师生的肯定和好评，先后获得县优秀教师、县优秀班主任、市文明教师等荣誉
我深知，作为一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命。为了不辱使命,不负众望,无愧自己的良心,在教育教学这片热土中,我要更加努力,更加勤奋,用自己的汗水和心血去拼博。
学校：
黄淮学院 公益方向：
教育
实施地区：
河南（学校所在地）预计团队大小：
10~20人
创意亮点（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意 1991年至2001年间我学校的所在地驻马店上蔡县文楼村，已检查出来的艾滋病感染者高达61%以上，现在这个村已进入发病高发期。而大量艾滋病孤儿也出现在这里。2009年暑期我们校团委组织了上蔡县艾滋病村的三下乡活动，在活动中我发现了艾滋孤儿的5大问题。
一、难以愈合的心理创伤
二、20%的受助辍学率惊人
三、暴力倾向与歧路可能
四、艾滋孤儿的教师资源明显不足
五、农村艾滋孤儿技能教育有待加强
针对以上问题，我准备在2010年暑期进入文楼村对艾滋孤儿进行心理疏导，教育强化，技能培训，一系列的关爱活动，我希望我的河南上蔡县艾滋病孤儿关爱行动能够得到“益暖中华”的支持，我的团队会尽力为听他们提供一系列的救助关爱行动!
详细计划（复赛）
辅导员/顾问（含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
郝建华 黄淮学院
黄淮学院信息工程系学工办主任兼团总支书记 >=5小时
石付威 黄淮学院
黄淮学院团委主要负责人 >=5小时
徐工 驻马店天中义工组织
驻马店天中义工组织秘书长 >=5小时
合作机构
黄淮学院摄影协会
（学生社团）网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：活动期间部分人员调动补充及全面拍摄工作 联系人：黄淮学院摄影协会主席/姓名/地址/手机/EMAIL 黄淮学院信息工程系团总支学生会
（劳教场所）网址：
联系状态：书面承诺 承诺提供：全面协助暑期公益下乡实践工作
联系人：信息工程系学工办主要负责人/姓名/地址/手机/EMAIL 河南电视台DV观察
（媒体）网址：
联系状态：曾有合作 承诺提供： 联系人：
驻马店天中义工组织
（注册公益组织）网址：
联系状态：曾有合作 承诺提供： 联系人：
项目背景及意义
项目背景：
河南省驻马店市上蔡县文楼村是我国艾滋病感染人数最密集的地区之一。河南省卫生厅调查的有偿献血人员艾滋病病毒阳性率为43.48%，全村70%的人家里有艾滋病人或者艾滋病病毒携带者。
今天，这个村子的艾滋病病人已经进入了发病高发期，很多艾滋孤儿的双亲离开了这个世界，艾滋孤儿的诸多问题也渐渐凸现。
2009年暑期在我们组织的上蔡县文楼村的三下乡实践活动中，我们发现了艾滋孤儿的5大问题：
1、难以愈合的心理创伤；
2、20%的受助辍学率惊人；
3、暴力倾向及歧路的可能；
4、艾滋孤儿教师资源明显不足；
5、农村艾滋孤儿的技能教育有待加强；针对以上问题，我们准备在2010年暑期进入文楼村对艾滋孤儿进行，心理疏导、教育强化、技能培训、推荐就业等一些列关爱行动。
项目意义
1.通过心理疏导能解决艾滋孤儿的心理问题，有针对性的心理干预减少艾滋孤儿的暴力倾向及歧路的可能，有利于艾滋孤儿身心的健康发展和社会的稳定；
2.教育强化重要的是在暑期为他们增设素质拓展课程，不仅作为对当地教师资源的一个补充，更重要的是在学到知识的同时，让艾滋孤儿认识自我、人生和世界，提高综合素质，增加对学习的兴趣，提升艾滋孤儿的综合素质，减少艾滋孤儿对学习的厌恶情绪，减少艾滋孤儿是辍学率；
3.技能培训则是针对已经辍学的艾滋孤儿开展的，开展一些计算机的基础应用、养殖技术、种植技术、帮助艾滋孤儿更好的走向社会，面对他们未来的生活。
4.推荐就业能使一部分辍学艾滋孤儿的人生走上良性发展的道路，稳定的职业有助于减少艾滋孤儿的不稳定情绪，利于社会稳定。
5.通过心理疏导、教育强化、技能培训等形式真正的帮助艾滋孤儿们健康成长，树立正确的人生观价值观；
6.通过深入的公益活动活动，提高大学生社会实践能力，培养大学生吃苦耐劳的优秀品质，加强大学生思想道德修养，唤起大学生的社会责任感和历史使命感，加强大学生志愿服务能力建设推动公益事业发展，树立良好的公益形象，有助于社会消除对艾滋孤儿的歧视。团队相关经历（选填）
2009年暑期我们跟着校团委进入上蔡县进行了三下乡活动，活动期间我们主要针对的对象是小学生，其中也包括很少一部分的艾滋孤儿。活动主要是开展一些文化课程的假期辅导，以及小学生综合素质的扩展。没有涉及到更全面心理疏导和技能培训以及就业指导。
相关经历的总结、经验（选填）
2009年暑期三下乡活动的和这次活动的不同点：
1、项目的受益群体不一样。2009年暑期三下乡活动的对象是上蔡县农村小学生，只包含部分艾滋孤儿，而这次是全部的艾滋孤儿。
2、项目的内容不一样。2009年暑期三下乡活动的内容只是单纯的支教，而这次的是更全面的艾滋孤儿心理疏导、教育强化、技能培训。不仅针对有儿童的综合素质教育更有针对辍学青少年的技能培训和就业指导，活动内容更全面覆盖面更广。
3、项目的实施地点不同。2009年暑期三下乡活动的活动地点是普通小学，而这次是中华红丝带家园、新和家园、上蔡县文楼村的艾滋孤儿。
公益目标
受益群体/事宜： 1.艾滋孤儿/心理疏导
预期成果： 改变艾滋孤儿在心理上出现的自闭、自卑等不良心理状态，有利于艾滋孤儿身心的健康。
受益群体/事宜： 2.艾滋孤儿/教育强化
预期成果： 教育强化让艾滋孤儿认识自我、人生和世界，提高综合素质，增加对学习的兴趣；
受益群体/事宜： 3.辍学艾滋孤儿/技能培训
预期成果： 技能培训和就业推荐则是帮助辍学艾滋孤儿更好的走向社会，面对他们未来的生活。
受益群体/事宜： 4.阳光家园及周边村民
预期成果： 减轻教师资源不足的现状，减缓暑期管理压力，为整个艾滋病人群体增添活力。
受益群体/事宜： 5.大学生志愿者
预期成果： 大学生锻炼了自己的能力，培养了吃苦耐劳的精神。提升了自己的社会责任感。
受益群体/事宜： 6.热心参与公益活动的社会人士
预期成果： 了解了艾滋孤儿的现状，激发了社会民众对艾滋孤儿对公益的热情。
实施地点
1.中华红丝带家园
中华红丝带家园位于河南省驻马店市上蔡县芦岗乡王营村，占地三十亩。首批招收了76名艾滋孤儿，有专职教师9名，大部分负责文化课教学工作，体育、音乐、美术老师极其缺乏。是孤儿院和学校一体化的模式。选择这里是因为这里的艾滋孤儿数量集中，便于开展各种活动。
2.新和家园
新和家园位于上蔡县邵店乡十里铺村，是邵店乡政府牵头，半边天基金会投资兴建。于2006年正式成立集中式家庭寄养阳光家园，现有8个阳光家庭现寄养艾滋病孤儿20余人。有专职教师5名负责艾滋孤儿的日常教育。这里也是艾滋孤儿相对集中的地点，并且交通便利，有利于志愿者到周边地点开展活动.3.上蔡县文楼村
上蔡县文楼村这个村子的艾滋孤儿中只有两个考上初中的，并且都没有考上高中。而这个村子的艾滋孤儿受助辍学率也是最高的，迄今为止只有一名考上大学的大学生。地点选在这里是因为便于对当地的辍学艾滋孤儿开展相应的技能培训和心理疏导。
项目团队
团队构成
1.指导顾问：及时解决活动实施过程中遇到的问题，协助实践团队顺利完成任务。2.队长：整个实践团队的核心，对活动和团队成员全面负责。3.副队长：负责各项活动的具体运行。
3.办公室：负责文字、图片、视频素材拍摄、整理、编制和网上上传维护。4.财务部：负责资金、发票的管理和使用以及财务报告明细表制作。4.教学部：教学部下分三个组：教育强化组、技能培训组、心理疏导组。5.外联部：负责联络媒体及本地志愿者协会等工作。
6.医疗卫生部：负责志愿者及艾滋孤儿的日常健康及突发事件的应急指导。7.文艺部：负责后期爱心演出。
团队优势
1.团队在2009年暑期就针对上蔡县农村儿童开展过暑期三下乡的支教活动对当地的环境及民风有比较深入的了解。
2.团队曾经开展过多次的公益活动，并且团队成员对于艾滋病的知识都相当丰富，在心理上能完全接纳艾滋孤儿。
志愿者招募计划（选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（注：因字数限制具体招募规则见博客）
志愿者招募时间、内容：
前期：2010年01月15日至2010年03月
内容：在贴吧，QQ群、校内社团及周边的学校和互联网上发布招募通告进行团队成员初期招募。
中期：2010年3月至2010年4月
内容：由原团队（2009年暑期三下乡实践团队）根据报名情况挑选适当人选并确定团队成员。
后期：2010年4月至2010年5月
内容：疾控中心志愿者和指导顾问进行团队网络和实地培训。
志愿者具体人数
注：为保证志愿者能力的充分发挥，除医疗卫生部、财务部、外联部以外所有部门负责人均从教学部成员中产生。
队长1名、副队长2名（文楼村1名、新和家园、红丝带家园1名）办公室2名、财务部2名、教学部16名（美术、音乐、体育各2名、计算机5名、心理学3名、畜牧专业1名、林业专业1名）外联部2名、医疗卫生部1名、文艺部2名 共计
19名
前期调研和准备（已完成工作）
一、对项目实践地的综合考察
1、社会调查。通过驻马店市疾控中心、驻马店红十字会、驻马店天中义工组织等各种渠道寻找项目实施地艾滋孤儿的一手信息，向其了解艾滋孤儿的教育、心理、健康等基本情况，以及艾滋病孤儿聚集区地理位置、各相关单位的联系方式、基础教育情况等；
2、实地考察。利用周末假期，赴项目实践地上蔡县进行实地走访考察，从艾滋孤儿的所在地获得的详实资料。重点是走访沟中华红丝带家园、新和家园、卢岗乡、邵店乡、文楼村等地进行实施的路线分析，艾滋孤儿人数统计，并与当地乡镇基层机构交流，得到其支持和信任；
3、资料统计。通过上述调查了解，制定出一份详实的实施资料，包括艾滋孤儿聚集地分布图，家庭详细地址，联系电话，行车路线及发车时间、交通状况、当地基层机构的联系方式、艾滋孤儿学校的教师状况等详细情况。
二、对项目自身的考察
1、指导顾问意见征求。就本项目向天中义工组织，、驻马店红十字会、以及我校常年从事学生社会实践指导工作的团委老师请教，悉心听取他们的指导意见和建议，按照他们的要求结合团队自身的情况修正补充项目内容，最大程度地减少因自身经验不足而导致的各种损失或不测，以及项目存在的不确定因素；
2、高素质团队。通过原团队的重组，加大志愿者专业及心理素质的培训，打造一流的高素质团队。
三。、运筹帷幄，有备无患
1、前期专业能力的测试，在项目执行前期会聘请校内相关专家对教学部的志愿者进行专业知识测试。相关专业的老师会协助志愿者进行活动期间的课程设计。每位支教队员要对自己的所授课程在项目执行的前期进行试讲，听取相关专业老师意见进行改进；
2.前期的培训，考虑到有部分志愿者专业素质较高，但是对艾滋病了解不是很全面，未免会产生不适应症状甚至思想抵触行为，所以在前期会请疾控中心相关人员来为志愿者进行艾滋病知识培训，以及应急措施；
3.物资设备。及时购买项目所需的所有物资，特别注意细小物品的配备，确保万无一失。
暑假前：调研、准备（计划）
2月： 撰写计划书，按照大赛和计划书要求发布招募志愿者通告。
3月： 听取相关指导顾问意见结合实际情况修改计划书，进行项目预算。进行志愿者前期人员的筛选。
4月： 联系相关单位及媒体，开展前期工作具体工作的筹备，学校和媒体对活动报道等开始全面介入，同时积极和驻马店
4月： 确定志愿者人数，对志愿者进行前期培训，开展志愿者会议。
5月： 部分本地学校志愿者进行实地考察及社会调查分析，进行艾滋孤儿资料统计。教学部志愿者进行教学教案，资料整
5月： 本地相关志愿者赴项目实施地进行住宿，日常生活等事项的最终敲定。与当地中华红丝带家园，新和家园签订有关
5月： 活动前最后一次志愿者大会，敲定活动实施的每一项细节。志愿者培训继续进行。
6月： 疾控中心对志愿者针对艾滋病进行系统培训。各个志愿者部门上交各部详细计划书及采购单。
6月： 进行活动所需要的物品采购、打包，志愿者签署责任书。
暑假活动时间表
7月15日-7月16日 驻马店上蔡县
各地志愿者到达上蔡县，解决好食宿问题，熟悉当地及周边环境，与当地艾滋孤儿见面。
7月17日-7月18日 芦岗乡、邵店乡
发放艾滋孤儿问卷调查，回收问卷。对艾滋孤儿状况进行初期的掌握；联系相关媒体。
7月19日-7月23日 芦岗乡、邵店乡
活动仪式开始，邀请相关负责人和媒体参加。针对艾滋孤儿的心理和教育问题开展活动。
7月24日-7月25日
驻马店市区
带领着艾滋孤儿在驻马店森林公园进行体能训练和野炊活动；观驻马店黄淮学院。
7月26日-7月30日 芦岗乡、邵店乡
针对艾滋孤儿的心理和教育问题我们采取丰富多彩的活动方法，开展活动。
7月31日-8月1日 驻马店市区
带领他们参观杨靖宇纪念馆、竹沟革命纪念馆，培养他们爱国主义情操；参观驻马店养老院
8月2日-8月6日
芦岗乡、邵店乡
本周周针对在校艾滋孤儿的心理和教育问题我们采取丰富多彩的活动方法，开展活动。
8月7日-8月8日 芦岗乡、邵店乡
手工课程的作品进行整理装裱；筹备告别演出的相关节目彩排；暑假作业的收缴检查。
8月9日-8月14日
驻马店市区、上蔡县
将前期装裱的作品展出，评奖；进行爱心演出；辍学适龄艾滋孤儿推荐至用人单位。
8月15日-8月16日
上蔡县
收拾和行囊，与艾滋孤儿结好对子，互留联系方式，赠送小礼物，告白驻马店上蔡县。
暑假活动具体计划
一．活动名称：河南上蔡县艾滋孤儿关爱行动
二．活动主办方：谷歌社会责任部“益暖中华”项目组 三．活动承办方：大学生志愿者
三．活动时间：7月15日—8月15日 四．活动概述、目的和宗旨
（注：因字数限制1.活动概述、目的和宗旨 2.艾滋孤儿的状况详细资料见博客）五．活动时间、地点、对象和具体内容
河南上蔡县艾滋孤儿聚集区共有三个，分别是上蔡县芦岗乡王营村的中华红丝带家园、上邵店乡十里铺村新和家园、上蔡县文楼村。我们将团队分为A、B两组活动。中华红丝带家园、新和家园的艾滋孤儿为正在接受义务教育的4—16岁的学龄儿童和少年，由A组开展心理疏导和教育强化等关爱活动；而文楼村则是14-19周岁的辍学少年，由B组针对辍学少年开展心理疏导，技能培训和就业推荐等关爱行动。由于时间紧迫两组活动同时进行，活动共分四个阶段。【第一阶段】 时间：7月15日 组别：A、B组 对象：全体志愿者
地点：上蔡县
内容：到达住宿安置点，解决好食宿问题，熟悉当地及周边环境，与中华红丝带家园、新和家园、文楼村村委做好沟通工作。时间：7月16日
组别：A、B组
地点、对象：中华红丝带家园、新和家园、文楼村、全部艾滋孤儿
内容：与艾滋孤儿见面，发放小礼物，拉近与他们的距离，缓解冷漠情绪，做好心理疏导、教育强化、技能培训的动员工作。
时间：7月17日-7月18日 组别：A、B组
地点、对象：中华红丝带家园、新和家园、文楼村、全部艾滋孤儿
内容：发放艾滋孤儿问卷调查，回收问卷。对他们的性格，心理，学习状况进行初期掌握。外联部联系河南电视台、驻马店电视台、《青年导报》、《驻马店视报》相关媒体为7月19 日的活动仪式做好准备工作。
【第二阶段】
（注：因字数限制，心理疏导课程和教育强化、技能培训课程的课程设置、意义、具体课程安排详见博客）时间：7月19日 组别：A、B组
地点、对象：中华红丝带家园、新和家园、文楼村、全部艾滋孤儿 内容：“益暖中华” “河南上蔡县艾滋孤儿关爱行动”启动仪式开始，邀请相关组织负责人和媒体参加。仪式后我们将按照问卷调查的情况将艾滋孤儿进行分班，中华红丝带家园艾滋孤儿分为三个班级，新和家园的艾滋孤儿分为两个班级，文楼村的艾滋孤儿分为一个班级。时间：7月20日-7月23日 组别：A组
地点、对象：中华红丝带家园、新和家园的艾滋孤儿
内容：针对在校艾滋孤儿的心理和教育问题我们采取丰富多彩的方法，用他们喜闻乐见的形式开展活动。
心理疏导课程：1.破冰互动2.自我介绍3.名人效应4.我爱演电视5.对心理问题比较严重的孤儿我们将聘请专业的心理咨询师对他们进行治疗和干预。
教育强化课程：1.素描2.色彩3.国画5.趣味英语6.文化素质课色彩： 组别：B组
地点、对象：上蔡县文楼村、辍学艾滋孤儿
内容：本周针对辍学艾滋孤儿的心理教育和技能培训问题我们采取多种活动方法开展活动。心理疏导课程：
1.心理讲座2.人生课3.农民工法律讲座4.对心理问题比较严重的孤儿我们将聘请专业的心理咨询师对他们进行治疗和干预。技能培训课程：
1.计算机基础知识培训2.打印设备安装 时间：7月24日 组别：A、B组
地点：驻马店森林公园
对象：中华红丝带家园、新和家园、文楼村、全部艾滋孤儿
内容：带领着艾滋孤儿进行体能训练和野炊活动，增强孩子们的自我保护能力和应变能力；并在活动过程中灌输一定的安全知识，和一些应对突发事件的措施。时间：7月25日 组别：A组
地点：黄淮学院
对象：中华红丝带家园、新和家园的艾滋孤儿
内容：带领他们参观驻马店黄淮学院图书馆，艺术楼等，树立他们心目中大学的美好形象，激发学习的积极性。活动组别：B组
地点、对象：上蔡县文楼村、辍学艾滋孤儿
内容：针对辍学艾滋孤儿的个人简历写作、应聘面试技巧培训和模拟面试。时间：7月26日-7月30日 组别：A组
地点、对象：中华红丝带家园、新和家园的艾滋孤儿 内容：本周心理疏导课程：
1．动画时间2.关爱的心3.感恩的心4.偶像之我见 教育强化课程：
1.泥塑2.摄影3.手工4.趣味英语5.文化素质课色彩： 组别：B组
地点、对象：芦岗乡家电维修部、文楼村、辍学艾滋孤儿 内容：本周心理疏导课程：
1.心理讲座2.职业人生规划课3.普通话培训课程 技能培训课程：
1.计算机维修技术培训2.家电维修技术培训 时间：7月31日 组别：A、B组
地点：驻马店杨靖宇纪念馆、竹沟革命纪念馆
对象：中华红丝带家园、新和家园、文楼村、全部艾滋孤儿
内容：带领艾滋孤儿参观驻马店杨靖宇纪念馆、竹沟革命纪念馆，培养他们爱国主义情操，促使他们好好学习,将来报效祖国。时间：8月1日 组别：A、B组
地点：驻马店养老院、文楼村
对象：中华红丝带家园、新和家园、文楼村、全部艾滋孤儿
内容：为孤寡老人带扫卫生,与他们进行交流。让他们学会尊老敬老是我们中华民族的优良传统,锻炼孩子们的沟通能力,实现孩子们的自身价值,让他们在感受爱的同时回馈爱,传递爱。时间：8月2日-8月6日 组别：A组
地点、对象：中华红丝带家园、新和家园的艾滋孤儿 内容：本周心理疏导课程：
1.我的未来我做主2.我的大学生活3.自我画像4.学习微笑5.许愿千纸鹤6.针对心理问题比较严重的孤儿我们将聘请专业的心理咨询师对他们进行治疗和干预。教育强化课程：
1.舞蹈2.音乐3.体育4.趣味英语5.文化素质课色彩： 组别：B组
地点、对象：芦岗养殖基地、芦岗蔬菜种植园、文楼村的辍学艾滋孤儿 内容：本周心理疏导课程：
1.心理讲座2.礼仪课3.普通话培训课程4.对心理问题比较严重的孤儿我们将聘请专业的心理咨询师对他们进行治疗和干预。技能培训课程：
1.养殖技术培训2.种植技术培训 时间：8月7日-8月8日 组别：A组
地点、对象：中华红丝带家园、新和家园的艾滋孤儿
内容：召开前期学习总结大会；手工课程的作品进行整理装裱；舞蹈、音乐课程老师带着孩子们筹备告别演出的相关节目彩排；孩子们暑期暑假作业的收缴检查。组别：B组
地点、对象：文楼村的辍学艾滋孤儿
内容：对辍学艾滋孤儿进行家庭访问，了解具体家庭情况。做好问卷调查为后期的艾滋孤儿现状分析资料整理做好工作。
对于培训期间愿意外出工作的辍学适龄艾滋孤儿协助其购买生活物资，联系就业单位，签好就业相关协议。【第三阶段】
时间：8月9日-8月14日
组别：A组
地点、对象：中华红丝带家园、新和家园的艾滋孤儿
内容：将前期装裱的作品在阳光家园、芦岗乡、上蔡县给予展出，并按照课程种类的不同分别评出奖项。（评奖规则详见博客）周一、周三、周五分别在三地进行爱心演出，给艾滋孤儿一个展示自己的舞台。组别：B组
地点、对象：驻马店市区、文楼村的辍学艾滋孤儿
内容：将愿意工作的辍学适龄艾滋孤儿推荐至事先联系好的驻马店鲜橙多总代理、驻马店大花轿婚纱影楼、驻马店文心打印店、驻马店西亚德裕连锁超市等用人单位工作。由于驻马店是我们学校的所在地，也有利于后期活动的跟踪。【第四阶段】 时间：8月15日 组别：A、B组
地点、对象：中华红丝带家园、新和家园、文楼村。全部艾滋孤儿 内容：收拾和行囊，与艾滋孤儿结好对子，互留联系方式，赠送小礼物，告白驻马店上蔡县。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示（计划）
8月15日-9月10日 驻马店及志愿者所在地
河南电视台等合作媒体进行一系列的专题报道，志愿者所在地开展专题报告会。
8月15日-9月10日 驻马店及志愿者所在地
学术成果展示，在杂志发表艾滋孤儿相关论文，志愿者递交暑期社会实践报告。
8月15日-9月20日 驻马店、上蔡县
完成对艾滋孤儿后续工作的确认和跟踪；成立黄淮学院大学生暑期实践基地。
9月10日-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。
团队管理及相关制度（选填）
一．团队性质
关爱艾滋孤儿项目暑期志愿者团队是全国各高校内具有较高专业素养和爱心的学生本着志愿加入，按照一定选拔机制，认同志愿者文化的学生团体，以从事公益活动来提高个人思想，丰富人生经历。二．团队制度
1.志愿者须听从团队负责人的相关安排。
2.团队成员应互帮互助，具备良好的团队精神。
3.志愿者工作应及时完成，如不能及时完成需提前一个工作日说明原因。4.在活动期间注意仪表，体现当代大学生良好的精神风貌。5.志愿者不得夜不归宿、酗酒等。
6.志愿者要保护当地的自然环境，遵守当地风俗习惯，不得单独外出。7.志愿者开展任何活动安全第一，不得从事高危活动。
8.例会每天晚上8：00召开，因故不能参加会议者请提前说明原因。
9.志愿者所需任何经费都得经过队长和财务部审批，各项花费需要出具发票或收据。10.志愿者如发现任何问题，应尽早尽快与团队负责人取得联系。本制度的有关规定，安全及其他隐患的预处理（选填）
安全或其它隐患： 气候对志愿者身体的影响
对应措施： 志愿者暑期带足衣物，并采购部分常见药物；医疗卫生的部门及时提供医疗服务。
安全或其它隐患： 艾滋孤儿在乘车过程中会有不安全问题产生。
对应措施： 在活动期间，我们实行志愿者一对四负责制，一个志愿者负责四艾滋孤儿，确保孩子的安全
安全或其它隐患： 饮食饮水及用电安全。
对应措施： 志愿者在饮食饮水上必须保持一定的谨慎；了解一些用电常识，注意用电安全。
项目可行性分析（选填）
1.有需求：上蔡县艾滋孤儿在心理健康方面临着突出问题；而教师资源的紧缺，辍学艾滋孤儿的犯这些问题也一直困扰着他们，我们的艾滋孤儿关爱行动恰到好处的填补了这几方面的漏洞。
2.有准备： 在活动的前期我们团队就进行了深入的调研，掌握了上蔡县艾滋孤儿的详实资料。
3.有经验：团队去年曾参加河南上蔡县的暑期下乡活动，对当地情况比较了解，也与村民和基层机构也保持着良好的关系。因为是在项目的所在地，后续工作也比较容易做。4.有能力：志愿者来自全国各个学校的青年骨干，都有过丰富活动组织经验，参加过多次公益活动和社会调研活动，能提供很强大的知识、技能及个人能力支持，具有很强的团队精神和实践性。
5.有支持：此次活动不仅得到了诸多机构（详见博客）和多家用人单位的支持，提供了运作经验，项目实施地，艾滋孤儿就业岗位和活动期间的参观门票优惠等。6有宣传：河南电视台DV观察、《驻马店天中时报》等多省市家媒体的鼎力支持。
实施中可能出现的问题及预案（选填）
可能出现的问题： 艾滋孤儿自闭不愿意交流，不愿意参加到活动中来。
对应预案：
在和艾滋孤儿接触之前，我们会对他们进行相关培训，使他们掌握和艾滋孤儿沟通的技巧
可能出现的问题： 如遇阴雨或者大暑天气，则需改变活动安排。
对应预案： 在野游活动前期我们会密切关注天气情况的变化，灵活调整活动安排。
可能出现的问题： 实训家电维修场所可能会产生实训器材不够用。
对应预案： 在时间允许的范围内我们会采取分批实训的方法缓解器材紧张这一问题。
可能出现的问题： 在推荐辍学艾滋孤儿就业的问题上，可能出现合作单位用人满额的情
对应预案： 我们会及时的跟更多用人单位联系提供就业岗位或者与学校后勤部门提供勤工助学岗位。
可能出现的问题： 因伤病问题造成志愿者工作的延误。
对应预案： 培养志愿者全面专业素质，在志愿者因伤病困扰时及时补充人力资源。
项目可推广性分析（选填）
1.艾滋孤儿关爱行动对人数的要求和物质的要求并不高，操作简便，有利于公益活动的推广。
2.艾滋孤儿关爱行动公益目标明确，目的鲜明。有利于媒体报道，有一定的媒体关注度。3.艾滋孤儿关爱行动不仅适用于艾滋孤儿，其中的某些活动方式同样适用于留守儿童、二代农民工青少年以及儿童村孩子的心理疏导和强化教育。4.艾滋孤儿关爱行动可实施范围广，有一大批受众。（河南洛阳、开封尉氏县、安徽、云南等都有大量的艾滋孤儿聚集区）
5.艾滋孤儿关爱行动有利于向其他方向演变，如单一的心理疏导、技能培训或者教育强化活动，这种单一的模式更利于推广到全国各地的青少年儿童。
补充信息（选填）
由于字数限制一些活动相关的问题没有交待清楚，在此做一补充。1.志愿者自身所教授课程专业如何保证？
志愿者都来自高校各个专业的优秀人才。素描、色彩、国画、泥塑这些课程确定的志愿者有全国大学生广告艺术大赛获奖者，自幼学习美术，有多次画室代课经验。摄影课程确定的志愿者有黄淮学院摄影协会的技术部骨干，而计算机课程则是由河南省第二届互联网应用大赛的获奖者来担任，对于心理学课程我们则要求有国家心理咨询师三级以上的志愿者来进行辅导，完全确保志愿者带给艾滋孤儿的心理疏导和教育强化都是最专业，高品质的。2.有关辍学艾滋孤儿的复学问题。
在技能培训这个过程的前期，我们会及时和辍学艾滋孤儿进行沟通，及时发现其思想问题，若思想有动摇，我们会及时做工作并联系阳光家园相关负责人安排其接受义务教育。在这个环节我们会尽自己的能力，配合政府相关部门，通过各种途径增加艾滋孤儿的复学率。3.辍学艾滋孤儿推荐就业以及用人单位的相关问题？
在技能培训的过程中我们会根据辍学艾滋孤儿的个人志愿以及实际年龄来推荐他们到相应的用人单位就业。由于项目实施为驻马店，我们团队的大部分成员也为当地学校。团队队长拥有两年的外联活动经验，在驻马店已经与多家用人单位建立了良好的合作关系，确保辍学艾滋孤儿能获得相对满意的工作。
4.关于参观驻马店杨靖宇纪念馆、竹沟革命纪念馆的相关问题？
在活动的过程中我们安排有参观杨靖宇纪念馆、竹沟革纪念馆这两个场所。有小延安之称的竹沟革命老区是黄淮学院的摄影创作基地，我们之前针对两个纪念馆有过合作，举办过红色影展等活动，他们将对此次活动提供门票优惠及人员配备等工作，确保活动顺利进行。5.艾滋孤儿教育成果展的相关问题？
在活动中我们安排有上蔡县、芦岗乡、文楼村艾滋孤儿教育成果展，主要是展示艾滋儿童新风貌，减少对他们的歧视，在成果展的过程中黄淮学院摄影协会提供相应的物资支持。
项目博客网址（选填）
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评审参考（选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
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