有趣的科技节作文400字（共10篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的有趣的科技作文400字3篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的`科技作文400字 篇1科技展览这个词，对我们来说并不陌生，但是你凶过高科技展览吗？今天，我就看到了许多不可思议的东西。
下午，我和同学们及老师来到展览室，到了展览室，我不由的被眼前的景象惊呆了，这些东西太新奇了，窥视无穷、无弦琴、会飞的碗，看得见摸不着……，这可是平时看不到的东西，我便和同学一起参观起来。会飞的碗可真有趣，一个假碗在一个圆盘上飞舞着，太神奇了，看得见摸不产丰也很有趣，在近处看，什么也没有，从远处看，却看见一只熊在洞口处摇晃着，可一伸手去里面摸，什么也没有了。
看完了这些器材，我们又去拿三维立体眼镜，一看说明，眼前不禁一亮：
在看图片及电影时，佩戴三维立体眼睛是为了给不同的眼睛送去不同的图像，这和View－Master视镜是一样的。银幕实际上显示着两幅图像，而立体眼镜会让其中一幅进入一只眼睛，而另一幅进入另一只。
看完说明，我把三维立体眼镜戴上，后来发生的事情，让我无法想象，我看了一幅大象图，观看时，象鼻子向我伸来，我越往后，象鼻子越长，等我反眼镜摘下来，什么也没有了，太有趣了。
后来，我又看了蝴蝶鱼、海牛、黑颈鹤、乌贼、水母、梭子鱼、金丝猴、海星、水蛇、飞鱼、遗欧、云豹、鲨鱼、海豚、虎鲸、大熊猫等动物。由于戴着三维立体眼镜，所以动物就像真的一样，真是太有趣了。
时间过得真快，转眼间回班的时间到了，我和同学们都很恋恋不舍。但这次展览将永远铭记在我心中。
有趣的科技作文400字 篇2周六，我和妈妈去池州科技馆参观。科技馆我已经去过很多次了，可每去一次都会有新发现。这次也不例外，让我来介绍一些吧！
我一进科技馆大门，就看见许多小朋友围在一起，叽叽哇哇讲个不停。我挤了进去，原来有一个小朋友正在挑战象棋机器人，可是一会儿工夫，挑战者就被机器人打败了。“这机器人真有那么厉害？我也来挑战一下！”我自告奋勇，也跟机器人下了起来。结果，机器人就是厉害，几步就把我打败了。
接着，我又玩起了足球射门游戏。就是一个大屏幕上有一个足球守门员守着球门，只要找好角度，在屏幕前用力踢一脚，大屏幕上就会出现一个足球被踢入球门，守门员就会接球，没接着，就是射门成功。如果角度不对或者力度不够，守门员就会接住足球，那么就代表踢球者输了。我用力踢了好几次，找到了窍门赢了好几局呢！
在三楼，我玩了一个游戏，名叫气流投篮，用机器喷出的气流将球投入篮中。投中几次后，我想到一个“恶作剧”，我把喷气口对着天花板，把球放在上面，按下喷气按钮，看看球会不会飞，果然，球就像被一个看不见的手拿在空中，忽上忽下的飞舞，特别好玩。
今天的科技馆一日游真有趣啊！下次，我还要去！
有趣的科技作文400字 篇3今天上午第一节课是科技课。许老师把实验器材放到讲台上，神秘地对我们说：“今天这节课非常有趣，我们要——吹泡泡！”
台下马上响起了热烈的讨论声，许老师示意我们安静，让小组长来拿装满水的一次性水杯。水非常纯净，许老师给我们每人发了两根吸管，他让我们用清水试着吹吹看。但是显而易见，没成功。接着，许老师往杯子里滴了几滴洗手液，大家都跃跃欲试。哇！泡泡吹出来了！我们吹得有的大，有的小，有的圆......一个个泡泡在阳光的照耀下显得五光十色，美丽极了。接下来，许老师让我们开动脑筋改造吸管，看看谁能吹出更大的泡泡。我把吸管末端剪成了四根木棍状的条条，我觉得这样能使泡泡吹得更大。
然后，就是最精彩的部分——吹泡泡大赛！每个人拿着自己的吸管站到讲台旁，开始比赛。轮到我了，我用吸管沾了点泡泡水，用嘴轻轻地吹了起来。泡泡越吹越大，可是我还想要更大些，只听到轻轻“嘭”的一声，我的泡泡在最后一秒爆了。
首先，是各种科技队伍的成果展示，有科技队、无线电工程队，还有我加入的电脑机器人队。接着，是科技队的赛车队梦之队的表演；然后，是环保时装秀……看着大家一个比一个表演得好，我也有点紧张起来，不知道我们的表演能不能成功。但我立刻镇定下来，因为，我们为了这次表演，已做了充分的准备。
终于，解散了，同学们涌向四方，其中有一部分同学来到了我们的展览室，开始观看我们的表演。我表演了一会儿后，便把表演的任务交给了一位新生，自己就走到其他的地方去看看。碰巧我经过表演跳舞机器人的地方时，刚好那里有记者在寻找采访的目标，这时他们见到我走过来，便问我想不想被采访。我听了这话，心里有点矛盾，采访呢，怕说错话被人笑话；不采访呢，又可惜这次机会。最后，我还是选择采访，他们问了我问题，如你为什么喜欢科技啦，科技在哪里存在啦等。采访完后，他们就像如获至宝似的离开了。
可是我们班的学霸王x说：“不不不，这个字就念‘长’，不过是繁体字而已啊。”
我们都惊讶地张大嘴吃惊地望着她。有一位同学叫了一声，就抬起桌上的钢笔，在语文书上留下了“長”字。
站在讲台上的王老师回过头来对我们说：“对，这个字是从远古传下来的，想不想听我给大家讲讲它的来历？”
“好啊，太棒了！”我们大家开心地大声喝彩，竟然还有人“嘘”了一声。
可是，不巧的很，打起了下课铃“叮铃铃！叮铃铃……”
“嗯——看起来今天没法讲了”王老师失望地对我们说。
“啊——好可惜啊。”我们难过地感叹。
一天，我正在上体育课时，感觉太阳有点不对劲。刚才明亮的阳光变的温柔了许多。就抬头看看太阳，不由的被眼前的景象惊住了。太阳像是被一层薄薄的乌云遮住了，看起来不那么刺眼了。更重要的是太阳的周围出现了一圈跟彩虹一样美丽的光环。这难道是彩虹?我自言自语。不对，不对，彩虹是半圆型的，而这个是圆型的。难道我们平时只见到了彩虹的一半?不对，不对，我们见到彩虹时，天上没有一丝乌云。再说彩虹要等到雨过天晴才能看到，最近连雨的影子都没见。不可能是彩虹呀。我心里想着得不到答案。就跑去问体育李老师，李老师说这是黑洞。黑洞我想没那么简单。
放学回家我上网查了查资料。原来：这种在太阳的周围形成的内红外紫的光环叫日晕。日晕是一种大气光学现象。是阳光透过云层中的冰晶时，经过折射而形成的光现象，呈彩色。有全晕和缺口晕。我看到的应该是全晕。民间还有日晕三更雨。月晕午时风的说法。看来今天要下雨了，我真期待。
瞧!它们多可爱呀!有的不停地吐着泡泡;有的沉在水底，在睡大觉呢!还有的从鱼缸的这一头，游到那一头，颇像一位游泳健将。
咦，为什么它们的鳍在不停地摆动呢?它有什么作用吗?我十分好奇，于是想做一个实验。我先拿来剪刀，然后拎起一条小鱼，“咔嚓”一剪刀，剪下了那条小鱼可怜的尾鳍，接着把它放回了水里。起初它十分安然地游着，跟没剪过鳍的两条小鱼一样，可过了一会儿，它开始跳起了“摇摆舞”，左一摇，右一晃。可好玩了!
看了一会儿它的表演，我又准备剪去另一条小鱼的鳍。可这条小鱼却没上一条小鱼那么乖了，我刚一伸手，它就逃走了。我只好气哼哼地对它说：“下一次再收拾你，小心点吧!”我又去抓另一条鱼了，这条小鱼有点愚笨，我一伸手，就抓住了它。我又“咔嚓”一下，剪去了它的胸鳍，再把它放在了水里，只见它飞快地向前游去。不一会儿，我就听到了“咚”的一下，我不禁闭上了眼睛，过了一秒，两秒，三秒，我才睁开眼睛，哦!这鱼是怎么了，为什么老撞鱼缸，拐不了弯了呢?
我先不管这个问题，抓起了刚才那位幸存者。“咔嚓”剪下了它的背鳍，“哗”地一下，它跳回了水里，快活地游着，可它游着游着，却翻了个身。我只好帮它翻了回来，可不起效，不一会儿，它又继续开始仰游。
这是为什么呢?我查了查电脑，哦!是这样呀!原来，鱼的背鳍可以保持鱼体侧立，对鱼体平衡起关键作用，如果没有，会失去平衡而侧翻;胸鳍可以决定运动方向，若失去，鱼就不会拐弯了......
我找来了一个一次性纸杯、半瓶白醋和一颗生鸡蛋。我先把生鸡蛋小心翼翼地放入纸杯中，然后再把白醋慢慢地倒进杯子里。过了几秒钟，鸡蛋就开始冒小气泡了，渐渐的，小气泡越来越多，越来越密，它们争先恐后地往上涌，这让我想到了爷爷平时喝啤酒时的气泡。
又过了一会儿，鸡蛋开始慢慢地往上浮，我用手把它往下按，然后松开手，结果它又浮了起来，就像在玩跳跳床一样，十分有趣。
第二天一大早，我发现鸡蛋表面掉了一层棕色的薄膜，蛋壳的颜色变淡了许多。
第三天的时候，鸡蛋硬硬的壳居然不见了，只剩下一层软软的半透明的薄膜，而且它的体积比原来增大了一点五倍!我迫不及待地把它拿出来观察，结果不小心手一滑，鸡蛋从我手上掉了下来，我屏住呼吸，十分紧张，心想：这下它一定会摔得粉身碎骨的!我定睛一看，惊奇的发现，它不但没有摔烂，而且还像个弹跳球似的竟然从桌子上弹了起来!
"嗡嗡，嗡"一只蚊子在家里飞来飞去，叫声打扰了在练曲棍球的我，于是我开始追打那只蚊子。"啪!"蚊子被我打死了，“哗啦!”可镜子一下却被打破了，碎了一地，我的心也和镜子一样碎了。我想：完啦，老爸回来就完啦，天哪!
我的人生太糟了!我就像一只鸡脚，老爸就像一张嘴巴，天天被他"咬"!突然我想到了一个办法，我把镜子全部打碎，拿来画盒，拿出笔和颜料，认真地画起来——我把老爸眼睛画得小小的，肚子画得胖胖的，个子画得高高的，脖子上还画了一个爸爸最喜欢的领结。老爸回家了。
他手上拿了一条领带，看起来很得意，我也很得意，终于可以蒙混过关了。老爸竟然没发现镜子上的不是领带，当我正偷着乐的时候，看到老爸的眼睛神不劲，我看见老爸冲过来了，吓得我转身就跑，只听到老爸一边追一边喊"别跑，你给我站住，你这臭小子"可是我没戏了。被老爸追上了，还挨了一顿揍。我可不想这样啊!因为会被大人"咬"的，不过我的家庭很有趣，充满了欢乐!
我家养了一只聪明、可爱、顽皮又有趣的小白兔。下面我就为大家介绍几件关于小白兔的趣事吧！
小白兔长着一身毛茸茸的雪一样白的毛，两只又尖又长的耳朵，红宝石一般的小眼睛，小小的三瓣嘴和又短又小的，毛茸茸的小尾巴。小白兔还有一个好听的名字叫 “玲玲”。我每天都会给玲玲准备一些小青菜和胡萝卜片，它也每天都会津津有味地吃它那可口的饭菜，还时常一边吃一边不停地眨巴它的小眼睛，好像是在感谢我对它的盛情款待呢！记得有一次好朋友到我们家和我一起玩小白兔，我拿了一块布铺在阳台的地板上，又拿来两杯水和一些饼干，我们就像野餐似的玩起了小白兔。过了一会儿，我们玩累了，便边吃边聊了起来，也渐渐地忘记了小白兔玲玲。后来我想再吃一块饼干，一扭头，便哈哈大笑起来，好奇的朋友也扭过头来，看到眼前的情景也笑了起来。请问你们想知道我们看到什么了吗？哈哈，告诉你们吧，我们看见小白兔玲玲正趴在饼干上，一边吃饼干，一边撒尿呢！
这就是我家的小白兔玲玲，关于它的趣事还有许多呢！你们想知道吗？那么就马上来找我吧！我会马上告诉你哦！
交谈，是每个人都会遇到的事，在交谈中，我受到了极大地鼓舞和很好的教育。
一天晚上，我闷闷不乐的`写完作业愁眉苦脸的从房间里出来。吃过晚饭，我和妈妈做好准备，一起开始了这段有趣、好玩的谈话。
妈妈说：“今天有什么事这么不高兴?”我话还没出口，就被爸爸抢了去。他说：“他写作业不认真，我不让他看电视。”妈妈说：“你为什么就这么喜欢看电视呢?”没等妈妈说完，我就“火山爆发”了。我反问：“我凭什么就一定要不喜欢看电视呢?”“因为它会分散你的注意力。”妈妈回答说。“你也不是经常看电视嘛。为什么我会这样你不会呢?还有，就算会分散你的注意力也不能不让看呀!”我追问。
“因为……因为我没养成这个习惯。而且我觉得你应该好好被修理修理。”妈妈说，“为什么要修理呢?”我没听出妈妈的言外之意。我又接着说：“人怎么可以修理呢?”过了很久，我依旧怒火熊熊。直到妈妈说：“难道电视能换了一切吗?”这句话的时候，我才知道了妈妈说的意思。还慢慢的高兴起来了。而且养成了不边写边玩的好习惯。
今天，就有这样的自习，同学们早早坐在教室里，等候王老师的到来。
王老师终于来了，她带来的题目是这样的：中间有四格，上下各有金子塔一般摞起来的四个正方形。问有几个正方形?题目一出，教室里就像炸开了锅。有的同学在纸上写写划划，有的同学围在一起互相讨论。我根据题目要求仔细观察了图形，经过一番冥思苦想，终于想出了结果。就在我要举手时，老师已经叫起了思维敏捷的吴健。吴健说是15个，他的话音刚落，就有许多同学跟着应和道：是15个。这时，我和几个同学说应该是12个呀。
一石激起千层浪，课堂争论战就这样开始了。争了半天，也没分出个胜负。王老师说话了：“应该是15个。”这下我们这一方可惨了，本来就敌众我寡，王老师的这句话更是雪上加霜。就在我们孤立无援的时候，张韵迪同学站了起来，“大义凛然”地说：“如果是立体图形，就有可能是15个，可现在是平面图形，应该是12个。”这句话说完，教室里顿时鸦雀无声，继而爆发出一片雷鸣般的掌声，连王老师都在为我们鼓掌叫好。我们用智慧征服了王老师，赢得了最后的胜利。
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