春天的高中优秀作文随笔（精选12篇）
匆匆吃完早饭，我就要赶到卧室做作业。“吃这么少?”“嗯。”忽视掉奶奶关切地的目光，我径直去了卧室。知道奶奶关心我，可我觉得这样的关心没有必要。我已经长大了。
马不停蹄地做完作业，这才感觉轻松了不少，心情才能得到短暂的平静和安逸。走出卧室，想看看奶奶和弟弟在干什么。弟弟正坐在沙发上看电视，不时发出“咯咯”的笑声。要是没有他，整个房间只会静得如一潭死水吧。而奶奶只是安静地坐在沙发上，饱经风霜的脸上有了一丝倦意。在我看来，那是有更多寂寞和孤独的神色。
我想起了我小的时候，整天都要跟在奶奶的身边，像块糖一样紧紧黏着她，寸步不离。在和这个一样美丽的春天里，和奶奶一起到农田里去种玉米，一会儿跳起来抓蝴蝶，一会儿有跑到小道上去采野花。奶奶看着调皮的我，只有无奈地笑笑，提醒着我：“小心点!别摔了!”
如今，同样美丽的春天，我已经长大了。我不再黏着奶奶了，我总是用学习作为借口来逃避她的关心，我们的交谈总是寥寥数语。什么时候变得疏远了?
外面的花草因为春雨的冲刷而变得更加耀眼。难道我只能顾着看绚丽的花儿却忽略了滋润它们的无私的春雨吗?
走过去轻轻环住奶奶的身体，依偎在她的怀里。
奶奶微笑着：“这么大了还撒娇。”说着，布满皱纹的手慢慢地抚摸着我的头，手上带着适宜的温度，很舒服。是好久不见的感觉了。
作文教学是语文教学的重要组成部分, 一直被寄予极大的关注和关心。我们通常认为作文教学是锻炼一个学生书面表达能力, 是能够熟练掌握运用语言, 但语言作为一种思想外壳, 只有通过提取、组织思想, 才能起到作用。因此, 思维能力的培养应作为第一个作文教学的本质。高中是逻辑发展、抽象思维倾向于最初的定型时期, 培养思维能力是非常重要的。所以, 作文的思维训练应实行传统的作文教学, 从而真正高写作能力。
1. 立意准确新颖。
立意是构思一篇文章的基础, 它直接关系到材料的选择、布局、文章的深度。立意期间首先考虑的问题是作文的要求, 必须紧扣与作文密切相关的成分。深刻的立意, 是需要我们通过现象挖掘其内在的本质的东西, 能在理解的基础上, 进一步思考生活中的社会意义和价值。能对眼前的事物做出理性的分析和思考, 用全面的、联系的观点看问题。
2. 真实、典型、新颖的取材。
材料选择是作者根据观察、主题、概念、提取已掌握的材料后, 围绕主题的选择过程。材料的选择不是一个简单的堆积过程, 要考虑是否能为中心服务。材料选择的真实性, 是指材料的来源必须坚实可靠, 特别是涉及到客观事实, 如果有模糊, 最好就不要用。否则不但没有说服力, 也会影响文章的真实性和可信性。
3. 流利的语言表达。
在一系列的立意、材料选择、总体规划的过程后, 作文要使用语言文字。语言是基于主题和风格的需求上, 用一种或多种多样的方法来表达思想内容, 这个过程也需要逻辑思维积极。
二、如何练好生活随笔
1. 写随笔应该注重情感交流。
教师在指导学生写作时, 应投入极大的情绪情感, 与学生交流, 而不是简单地把生活随笔作为一个任务分配给学生。肯定学生的写作, 如果老师对学生随笔中的成绩可以给予肯定和鼓励, 在学生心理就会有巨大的反应, 激发学生的学习热情。
2. 仔细的浏览和批注。
随笔的特点决定了它可以反映国家事务, 也可以反映家庭琐事, 可以表达感情, 也可以婉约幽情。它可以表达欢乐和痛苦的生活, 是自由和开放的。教师在批改时在构思巧妙的地方给予赞美。浏览时画出写得好的语句, 在病句下划横线, 尽管粗略浏览, 但能鼓励学生, 也给他们思考改正的机会。
3. 与学生的情感交流。
学生的想法直接而简单, 在生活随笔中他们一般可以大胆的表达自己的真实想法和感受, 写下他们的家庭生活中的琐事或个人隐私。教师应结合自己的经验, 与他们对话, 教育他们。老师在点点滴滴中与学生沟通。长时间过去, 学生们有什么想法就会喜欢与老师讨论, 随笔就成为他们不可或缺的一部分。老师也加深了对学生的理解, 而从学生那学习到很多过去没有接触过的知识。
三、高中作文与生活随笔的关系
1. 随笔能让作文写出真实的感情。
随笔可以写真实的感情, 可以在用多种格式, 不需要对坚持主题或文章的构造有太多的顾虑。随笔可以用来记录一些东西, 通常是记录一些自己的生活故事, 心里旅程, 个人意见等, 它一般出现在个人日志中。它不受字数、空间长度的限制, 妙在休闲, 有什么就写什么, 想怎么写就怎么写, 表达更灵活、自由、轻松和自然。相反, 作文是规定的, 它应该考虑如何选择材料, 选择的范围有明确的规定, 要考虑如何选择材料, 如何过渡等。需要完整和精确的结构, 语言表达必须真实, 且有长度限制, 有不同的要求, 是非常受限的。但随笔不是这样的, 内心的激励力量会让学生说实话, 表达自己的真实情感, 它是自由的, 所以更容易写出真实感受。
2. 巧用生活随笔激发学生的写作兴趣。
因为缺乏积累, 布置作文时学生总是非常沮丧, 觉得没有东西可写。试图把写作作为一种方法来提高高考分数, 但还没有得到一个好的结果。随着时间的推移也就失去了信心。其实生活的源泉是无尽的, 阅读、写作、听力、思维、概念等都是生活, 当我们走在校园轻轻地唱歌, 伤心时在低声哭泣, 都是生活的记录。生活每天都有新的发现, 写作就有了最新鲜的补充。这些我们天天看到、听到和感觉到的事物进入写作视野, 写出的文章将有一个新的生命。其实每一个普通的东西都有隐藏在生命中的真正意义。让学生记录下生活中的小事, 可以激发他们的写作兴趣。
3. 巧用随笔为载体, 训练、提高学生的写作能力。
由于高中学生的生活范围很窄, 所以老师要经常使用周末或其他业余时间借助多媒体播放一些视频材料, 进一步丰富随笔的内容。让学生通过关注一些电影和电视的经典片段, 动员他们的积极因素和潜在写作能力, 激发他们的写作兴趣, 想办法把随笔巧妙地融入作文材料。同时引导学生, 让学生不再讨厌写作。利用这些随笔, 让学生喜欢写作文, 当学生在写作文时有材料可写, 他们就会在不知不觉中提升写作能力。
摘要：高中作文在高中语文考试中占的比例较高, 所以写好高中作文是取得好成绩的基础, 想写好高中作文, 日常积累是十分重要的, 所以学生在日常生活中要养成写生活随笔的好习惯, 本文介绍了写高中作文和生活随笔应注意的问题, 及高中作文与生活随笔之间的关系。
一直以来，高中语文的教学目标都是强调其工具性与人文性的统一，但是在现在的高考制度之下，高中语文的人文性缺失非常严重。这就造成现今高中语文乃至整个高中阶段的教育缺乏对于人性的探讨，丧失了精神世界的交流，作为新时代的高中生，笔者认为在应试的压力之下，高中生更应该去保持一份学习的初心，去不断学习语文中的人文价值，使自身的生命更加丰满。
一、人文价值学习的必要性
1.人文精神培养的必要性
在人的成长过程中，人文精神的培养是非常重要的。这种精神是一个人素质的综合性的重要组成部分，也是衡量一个人品性的重要指标，这种精神的有无也能影响一个人生命的厚度，对于高中生而言其也是衡量品格的重要指标。
2.语文教育的特殊性所在
高中语文教材中的课文都是充满人文关怀以及内涵丰富的作品，在高中语文学习的过程中，同学们能够不自觉的受其影响，通过一定的学习则能提升自身的品格，有助于学生的良好品质的养成。
3.现今语文人文的缺失性
当今我国高中语文教学过程中人文性的缺失。教师在讲课的过程中更多的传授是应试的知识点与技巧，而同学们受其影响只是机械的记忆，完成知识的储备，即使在理解课文中的情感因素时，其目的也是为了应付考试。这样的学习方式就不能体会到教材编著过程中所蕴含的人文精神。
二、如何在高中学习中去做
1.以自身为主体，在学习过程中蕴含人文性
新课改对于学习的主体进行了很明确的说明，即高中语文学习的主体就是同学们。为此，高中生在学习的时候必须掌握学习的主动权。针对于这一方面的学习，同学可以主动和老师进行交流，让老师在讲课的过程中去更多的注意这一方面的内容。我们还可以自由结成小组，每周可以选一位伙伴，让他来分享自己的学习感悟，然后对其进行一定的认可，从而使每一个同学都能从学习中得到认可，这样大家就能在高中语文学习的过程中享受学习，自己更多的自发去感悟学习过程中所渗透的人文色彩。
2.提升课堂效率，适当地加入课外阅读
高中生的学业比较紧张，而且还要兼顾其他学科，尤其是大部分同学就将学业的重心放在了那些丢分比较多的科目上，很少有同学会在意高中语文所包含的人文精神。而高中语文教材中所涉及的很多文章本身就包含了丰富的人文精神，无论是历史故事、散文，还是名人传记等，作者所创造出的文章不只语言凝练，而且包含着丰富的思想内涵，每一句话都渗透着人文精神。为此，作为同学应该改变以分为主的学习，去充分的挖掘教材内容。同时要高度重视课外阅读的重要性，没有一定的阅读功底是很难说得上具备人文精神的。对此，笔者认为同学们在学有余力的情况下可以每周读一篇文章，抄写自己认为的好词好句，然后再写出自己阅读完后的心得体会。积少成多，聚水成河，这样坚持下来，同学们不知不觉中就能够提升对于文章的鉴赏能力，最终培养起一定的人文素养。
3.举办多种活动，使语文教学更加有趣
语文学习是一项有意思的活动，为此，在基本培养了语文素养以后，同学们也要举行一定的活动，来展示每一个同学学习的成果，进而激励他们更多的去学习。如笔者就经常协助老师举行读书会，故事会等。让同学们将自己一定阶段所读到的故事在好友之间分享，这样的活动不仅会让同学们受到激励与鼓舞，在彼此的交流中，我们对这些内容的理解也会更加深入透彻，从而达到交流读书感悟与经验的效果。
4.尊重彼此观点，进行平等和谐的交流
高中语文课堂的授课主体的同学们，而语文教学的目的就是为了让同学们去学会应用，而在综合学习的过程中学会如何交流对于同学们是很重要的。因此在学习的过程中，同学们之间要重视平等交流，去真正明白彼此的需求。当同学们说出自身的想法的时候，作为同学应该充分尊重他们的意见与观点，与他们进行平等有效的交流，而不能因为自己觉得问题简单而对其爱答不理。
5.建立评价标准，更好的完成学习计划
在高中语文的教学过程中，教师在教学的过程中会给同学发布一定的学习任务与对于同学一段时间学习的成果进行一定的评定。而在新课改以后教师要改变传统的机械重复的任务与以分数为本的评价体系，笔者认为在实际评价同学们的过程中，并不只以同学们所取得的书面上的成绩为主，而应该更多的侧重于对于同学综合能力的评价。应该考虑到每一个同学的实际情况与需求，建立科学合理的评价标准，使整个初中语文的教学体系能够真正服务每一个同学的成长，使每一个同学在学习的过程中体会到学习的快乐。这样在教学的过程中就能够更加人性化，从而使同学的学习方向也不单单是为了应试，而是为了全面发展，这对于同学们人文精神的培养很有益处。
三、总结
青年指着一朵怒放的鲜花，说：“看，我的生命就像那花一样绚丽，洋溢着无穷的活力。”
老者笑而不语。
一夜暴风雨。
清晨，青年和老者又一次在森林里散步。
青年又看见那生命之花。
花瓣飘零，无助的、纤弱的茎在风中孤独地摇摆，但仍有两片花瓣顽强地挺立在花托上，上面凝结着晶莹的露珠
老者无语。
青年笑道：“想不到如此脆弱的生命，不但有绚丽的外表，竟还能如此有尊严地活着，原来它也有一颗坚强的心啊!”
两人继续向前走。
老者捡起了一个掉在地上的核桃说：“如果你想做那美丽的鲜花，那我则是这干皱的果实。果实虽然没有美丽的外表，但却孕育着生命。”
老者册开了果实。
里面露出的是干瘪的仁。青年感慨：“没想到那饱经风雨的坚硬的壳包裹着的，竟也有空虚的灵魂!”
茫茫大地，水天相应，在这春草萌发的春天，让人不由自主地想起生活。生活，也许很复杂，可当你一件一件事做过去，你也会感悟：生活，原来就是这样简单，如季节变换一样的简单。每个人的生命里都有阳光，可当问到春天时，他们却迷茫了。每年都有春天呀，难道这不够吗。
春天，一个梦想的舞台，不经意就会渲染出一片色彩。春天，不是一个梦，你完全可以去创造，为自己起舞、喝彩。只要心里有春天，就不会有难关，春天是温暖的絮语。
没有春天，大地又将怎样，人间如何再换一次妆，把希望寄给春天吧，它会带着希望的种子撒向大地，从此，一切生机勃勃，富有活力。我多想随春天一起，立足复苏的大地，带着新一代的希望，并把希望深深扎根。从此，风雨路上就有了希望，它是一切成功的脊梁，是一切成功的遐想，只要有希望，万难化成缘。
一杯清茶，浸泡着春天的芳香;一束野花，散发着春天的希望。旭日东升，希望作伴。我望着春天的原野，没有了烦闷，心好像为它打开了一扇窗，清凉无比。带着希望，我感觉到无比的荣幸，这是上天赐给我最精美的礼品。我的脸上泛着红光，那是春天的活力。
春天是最美的，美到令人心醉。春风吹起，我的心里充满了春光，走在路上，我不止想着春天，还载着希望。人生路上，也曾碰到石头，也曾走过荆棘，这不是比没有希望更令人心痛吗!朋友，记住，在任何时候，我们都要带着希望，它会让你从困境中爬出来，它会给你力量和勇气。
那不过是一个平常的春天，和每一个春天一样，不一样的不过是我放慢了匆忙的脚步。
原因始于我的车子坏了，于是每天清晨爱人送我上班，下了班我就搭乘公交车回家。有时不忙，就不紧不慢的步行，穿过人流，车流，行走在道路的最边侧，最边侧都是绿化，大大小小的，宽宽窄窄的，都是我熟悉的植物。我不用再注视那些车辆和人群，也不再被他们所包围，而是被我熟悉的喜爱的植物们吸引。春天的它们，比任何时候都美丽，每一个萌芽，每一个花蕾，都强烈的吸引着我的眼睛。
从迎春绽开第一片花瓣，整个春天开始噼里啪啦的沸腾起来，各色花儿争先恐后，次第开放。
连翘急急的爆出大片金黄，黄灿灿的向迎春示威，玉兰不急不缓，紫的淡雅，白的纯净，在春日下高傲的仰起脸颊，散发着淡淡的幽香。贴梗海棠把她的通红藏在绿色的叶片下，美人梅不管，自顾自的连花带蕾张扬盛放。满树的梨花，昨日还是满满当当的花骨朵，今日已是一树繁花，纯纯的干净的白，一直白到人的心窝里，迷醉了人的眼睛和心灵。紫叶李白色的小花，只有在最繁盛的那一刻才散发出逼人的气势。接着来的是榆叶梅，重重叠叠的花瓣，娇嫩的让人垂涎，而盛放在枝头的碧桃，红的通红，粉的粉嫩，白的纤尘未染，拉开她长长的花期帷幕，盛放在街头巷角，绿地公园，每一个地方，都能看见她灿烂的容颜。
不会停止，春天还没有一半，花儿争相次第在春的舞台起舞。再看那樱花，早樱早早开放，晚樱也不晚，从羞羞垂着头的花蕾，到渐渐展瓣的盛世娇颜，吸引了多少人的目光。樱花园中，流连忘返的人们，举起的手机、相机，捕捉下相映红的花儿与人面，都是要留下这春的美好。西府海棠，绿叶红花，灿烂一片，怒放时，你的心也会随之怒放，轻飘飘飞上枝头。
远处的丁香，在一场雨后与紫薇一起吐露出它们的花蕊，紫色的花儿簇拥在一起，远远看去，如一层紫雾漂浮。
金银木的花如白色的蝴蝶，一朵朵，一只只，细细的触角，展开的翅膀，翩翩落在花枝上。那么，是谁爬上了栅栏与白墙，泄下一片花帘，挨挨挤挤的，你争我赶的，在阳光下开出一大波色彩来?喔，是蔷薇，白的，红的，粉的，花的，就这样猝不及防的一下子灌满你的眼睛。你想要拥抱吗?不不不，它的刺会让你清醒;你想要投入吗?不不不，那一片花的海洋是汪洋给每一个人看的;你嫌它们吵闹吗?那么好啊，来看花圃中花大色艳，雍容华贵的牡丹与芍药吧，每一朵都雍容着静默，每一朵都华贵着高冷，让人看不够，亲不够。
这些花儿，与树上枝上的新叶相映着，与地上的青草与野花成趣着，与河里的流水相伴着，把春天装扮的份外美丽。还有大片大片的宿根花卉，鼠尾草，鸢尾花，非洲菊，香石竹......哪一个不让人沉醉，哪一个不让人迷恋，沉醉在春日暖阳下，迷恋在美好时光中。
整个春天，我都是在这样的状态中度过的。放缓的脚步，为每一朵花驻足，为每一片新绿欣喜。这一个春天，给我太多的惊喜，给我太多的回忆，给我太多的生活中已经好久不曾有的感觉。
直到现在，我时常怀念那一种感觉，怀念那一个美的，鲜艳的，明亮的，清新的，迷醉的春天。
下雨了，绵绵的春雨宛如一位温柔细腻的姑娘，在向人们讲着春天的故事。春雨滋润着万物，落在我的身上，凉凉的，爽爽的，好不惬意!雨停了，天空一碧如洗，蓝得让人如痴如醉。
春雨唤醒了小草，小草破土而出，一撮撮，一簇簇，绿油油的小草在风中摇摆着，越发变得绿意浓浓。看，在那一片草海里还有许多“小船”呢!那许多小船就是默默无闻的小花。
春天的也从北方赶来了，小燕子跟在老燕子后面，它们来到了以前住过的家，把家中里里外外都打扫了一遍，然后出去捕食了。
不远处有一条迂回明如玻璃的带子——小河，清澈见底的小河里可以看见鱼虾在水里嬉戏，它们一会儿跳出水面，一会儿又躲进水草里，好像在和人们捉迷藏，河边的柳树姑娘用梳子梳洗着她那美丽的秀发，河的两岸还有几个顽皮的小孩在打水漂。
这时，燕子飞来了，它们从湖面一掠而过，顿时，河面上泛起了涟漪，它们落在了电线上，从远处看去就像几个音符，那么电线就是五线谱了，奏响春的赞歌。
小青蛙醒来了，它伸了一个懒腰，慢慢走出了居住已久的洞，去寻找它的美味去了，一边跳还一边呱呱地叫着，好像在唱：“春天直美丽呀，春天真美丽。”其它动物也不例外。
走在田间的羊肠小路上，阵阵浓郁的芳香扑鼻而来，放眼望去一片“金黄”好像给大地铺上了一条“金黄色”的“地毯”，一阵微风吹过，油菜花摇摆着纤柔的腰肢，欢快地跳着，舞着，我被这景色陶醉了自己仿佛也成了一朵油菜花，随着它们一起舞蹈。
脱去冬装的农民们又要忙碌起来了，拿起了已有几月未拿的农具去田里了，喊起了劳动号子，播撒了一颗颗希望等到丰收的季节收割，这些希望的种子是农民的命根。
早晨，太阳抬起羞红的脸。她是知道的，今天我们要成都海昌极地海洋馆——那是我们盼望已久的事了，于是，它便为我们准备了好天气。车开动了，我们来到郊外，金黄的油菜花在风中摇曳着，绿油油的麦地一望无际。山间，幽幽吹来一朵朵烟雾；路边，徐徐飘来一阵阵花香。我感慨大自然的创造力，它用线条和色彩勾勒出一幅幅美丽的画卷。车厢里，同学们击鼓传花，猜谜语，讲笑话。笑声洋溢在车里，歌声洋溢在途中。
两个小时匆匆过去了，我们终于来到海洋馆了。这便是我们和海洋朋朋友的约会地点。
带着怦怦的心跳走进大门，映入眼帘的是一座梦幻般的城堡，几座倒立的海豚雕像呈现在我们眼前，我猜想会不会是美人鱼小姐在这里玩高兴了，走的时候忘记带上自己的“小宠物”——海豚了呢？
我们要拜访的第一个朋友是海龟：海龟可爱极了，好奇地向我们游过来，好像在迎接久别重逢的朋友。在蓝蓝的海水的映衬下，海龟显得无比活泼，身体虽笨拙，却逍遥自在。突然，两只小海龟扭动着它的“小盾牌”来到假山上。只听“啪”的一声，一只小海龟跳进水中，水面上划出一个圆形水波纹。紧接着，“扑通”一声，第二只小海龟在空中来了个“360度大旋转”，成功落入水中。我被它们的风采、它们的热情感动了，我依依不舍的挥手作别。
我们又来到鲨鱼先生的家，鲨鱼先生可厉害了，它锋利的牙齿，庞大的身躯，让人感到一丝胆颤。看着它凶猛的样子，我明白了，原来它才是海洋的主宰。
走进“海底世界”，要拜访的朋友可就多了。五彩斑斓的小鱼儿，有黑白相间的、有纯黑的，还有红橙相间的……我们走在半圆形封闭的“海底隧道”里。两面姹紫嫣红的珊瑚像一朵朵花儿似的摆动，真是奇妙无比呀！
吃过午饭后，我们又怀着憧憬的心情，走进了海豚小姐的城堡，只见一群身着潜水衣的人围着舞台。随着雷鸣般的掌声响起，舞会拉开帷幕。
只见四只小海豚一字排开，它们先摆摆身子向观众们问好，然后随着四位驯养师在空中一挥手，便整齐地从水中跃起，在空中一百八十度旋转后落到水里。驯养师又把手在空中划转，海豚也在水里旋转，并发出洪亮的“歌声”——海豚音。我们看着海豚小姐们精彩的舞蹈，连忙拍手叫好。接下来是我们与海豚互动的时间了。驯养师先请出一位女同学坐在充气橡皮艇上，再让海豚拖着橡皮艇围着舞台游一圈。听爷爷说，海豚的智商是人类小孩六七岁的智商，只见它摆动着身子，平稳的拖着那位女生，它可真聪明对女生那么温柔。我不自主的拿起相机“啪，啪”的拍了几张最经典，最宝贵的照片……
驯养师又请出下一位观众，谁也没想到，他竟是我们班的捣蛋鬼肖银嵩，驯养师让他和海豚比赛转呼啦圈。可是男生毕竟是男生，转呼啦圈不是他们的强项。结果，肖银嵩输给了海豚。训练员问海豚肖银嵩转得好不好？海豚使劲摇头，逗得我们哈哈大笑。训练员告诉肖银嵩这只海豚叫亮亮，捣蛋鬼便灵机一动，大声喊：“亮亮，亮亮，我爱你！”结果，这只海豚竟上前“握”了他的手，紧接着跳起来亲吻他的脸，“哇……”全场一片惊呼，我们真是又羡慕又嫉妒。
天气终于暖和起来了，越过了严冬的菠菜、生菜、香菜，还有枣树、李子树、苹果树都在这温暖的春季里渐渐地绿了起来，刚刚发出的小芽嫩绿嫩绿的，让人很是喜爱。
从姥姥家客厅门出去就来到了小院里，门口的左侧种了两棵芍药花，已经长到四五十厘米高了，干粗叶茂，枝头上粉红色的花骨朵圆滚滚的，上面还爬了很多小蚂蚁，是芍药花很香甜么？门口的右侧有两棵刚刚发芽的月季花和姥爷昨天新种的一棵西瓜苗。往左面的石板路走，有一棵四米左右的大枣树，下面是四株蓝莓树苗，都已经长出嫩绿的叶子了。穿过前面，就到了我自己家的院子里，小路边上是几棵月季花，据妈妈说这每一棵就是一种颜色，有粉色、紫色、橘色、绿色，还有一棵是玫红和白色相间，静待花开了。旁边，种了一片草莓，苗已经长得很壮了，上面星星点点地开着小白花，一些绿色的草莓扬着小脑袋，我每天都来看望它们，见到变红成熟的草莓，我就赶紧摘下来把它吃掉，不然它们就成为小鸟或者蚂蚁的食物了。挨着草莓的三块地里分别种着柿子、茄子和辣椒。栅栏外面是几棵李子树，叶子已经很茂盛了，树丛中有一个忙碌的身影，那是姥爷在给果树喷洒农药。
一场阵雨过后，小院子里变成了另外一番景象。芍药花瓣散落了一地，一副垂头丧气的样子。可是，月季花却都竞相开放了，果然，每一棵都是不同的颜色，婀娜多姿，好像参加选美大赛似的。草莓的叶片上还满是水珠，一颗颗晶莹剔透，在阳光的照射下闪闪发光。被雨水冲洗过的枣树，叶子格外翠绿，生机勃勃。喜鹊们都飞来了，落在了枣树上、李子树上、栅栏上，叽叽喳喳地唱着它们自己的歌，歌声是那么的动听，那么的悦耳。在李子树林里，还时不时地传来几声喵喵的叫声，是小野猫想加入喜鹊们的合唱团么？
儿时的我很爱看书，那时吸引我的是一个个构思独具匠心的故事，可渐渐长大了我开始喜欢散文，张晓风“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”，她的世界是一条清澈澄碧，纤尘不杂的潺潺溪流。席幕容的文章则呈现舒缓的音乐风格而充满了田园式的牧歌情调，她的回忆里是槭树下的爱情故事。
再后来，我又沉醉于唐诗宋词里，那里有高岑二人落日孤烟的苍凉悲壮，有千树万树雪如梨花;有李白的情如黄河滔滔，志如星河灿烂，美如清水芙蓉;有杜甫以笔底波澜，写天下疾苦;有词香满袖的李清照，一抒清新淡雅女儿心;更有潇潇洒洒，安然自足的苏轼，静听他笔下江逝水音，自有一种豪迈气概在心间萦绕……
于是，那文学天地里的美妙意境一如皎洁的月光漫溢我生命中的那四季风景里，令我沉醉不知归路。
我开始了自己的创作，写随笔，有时一两句，有时数百字，虽缺乏文采，但每每翻看自己记录下的点点滴滴，真情实感就仿佛重新走过四季，走过岁月，看着一个懵懵单纯的女孩如何一路走来，一步步向理想迈进。
我喜欢在旅行中收获灵感，我喜欢坐在宽敞明亮的旅行车中看阳光一方方洒进来，随着车行流走;我喜欢在夜晚，透过飞机的小窗看城市的闪烁灯光如生命的律动;我喜欢独自坐在沙滩上看淡远的海与天交于一线，听记忆深处的海浪拍打礁石，那些都是我创作的源泉，我努力营造一个属于我自己的世界，一个静谧祥和、清新自由的地方。
我想烟花三月下扬州，我想漫步水墨江南，我想孤山踏雨，听庙宇钟声，我想去敦煌感受纯粹自然，我想在冬季踏雪寻访樽运河，我想在夏天躺在芳香馥郁的薰衣草田间，然后在每一个花之夕，月之夜，雪之晨，用笔写下这世间带给我的温馨和莫名的感动，依恋如许，思绪漫延。
春天来了，春风吹醒了觉睡的大地。春风吹动那嫩嫩的，绿绿的，那花枝招展的柳条，轻轻的像一位小姑娘在空中迎舞，花儿笑了，红的像火，粉的像霞，多美的春天啊!好一副副生机勃勃的一副美而动人的景象。
春天来了，小草从土里钻出来了，一片片绿油油的草地让人看了心旷神怡，如果你心情不好，你到一望无边的草地上下，随之你的所有不快乐，不高兴都随春风和绿草给风走了。
春天来了，燕子飞回来了，春风吹着，小燕子在空中飞来飞去，小草也不示弱也跟着春风跳起了欢乐的舞蹈，它时而展开它的双臂，时而又弯腰去和“母亲”嬉戏，时而又和兄弟姐妹手拉手摇摆个不停。嘻嘻哈哈笑个不停。
春天来了，树子开花，桃树、柳树、柿子等……它们都在展现自己的魅力，开出不同鲜艳的花朵，让人们的目光向自己身上有很好的评价。
春天去了，夏秋冬来了，花儿虽然谢了，但它们在为下一个春天在做准备，为人们展现出美丽的一面。
冬天来了，春天还会远吗?春，我等着你。
花园中小道上，来往师生已明显多了。芍药，这尊贵的花都不愿呆在地下了，试问还有谁愿天天闷在屋里?北风早就累了，宣布不干了，东风似乎很快乐接受这权柄。有人匆忙从白玉兰树下走过，却未停一下脚步或转一下头。而白玉兰安静而高雅，几只喜鹊停在树上，张开双翅，开成一道绝美的风景，连性急的麻雀都被震惊。有人快步走过月季池边，匆匆地目光也未能在生机勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸浆草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不会刻意注视沙土，草原上，人们不注意走过的草。
一年之计在于春，万物于春时发芽、生长，对于学生，春更是一个学习的好时机。
功课要学，而且还要学好，针眼大的时间，扎进去的都是一枚钉。学生如此，生命亦如此。去年的绿草经过一个秋冬的蹂躏，早已无了绿色，北风又把它们吹散的每个角落都有。现在它们也很忙，虽然看不出，它正忙着扎新根，忙着长新芽，但要不了多长时间，又一丛新的绿草就会以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。
草木有本心，它们有着同人一样的本心，在这个将到的春天，他们同人一样，努力着，奋斗着。春天，不仅是人们的春天，更是大地万物的春天，是一切生命的春天。春已近，这将是一个万紫千红的春天，这将是一个生机盎然的春天，这将是一个被很多生命铭记或遗忘的春天，这将是一个普通但又独一无二不会再重复的春天。
【春天的高中优秀作文随笔】推荐阅读：
高中作文：邂逅春天的春笋10-09
高中生关于春天的作文800字10-05
春天景色高中作文800字05-27
春之歌春天作文800字_高中作文09-10
南方的春天散文随笔11-04
春天的散文随笔500字12-21
《春天里的记忆》散文随笔11-16
母亲节的高中随笔作文10-19
生活随笔：春天畅想曲07-28
高中军训随笔600字作文10-03
