难忘的小学生活随笔（推荐14篇）
难忘的教训生活随笔
难忘的教训打开记忆的闸门，有的往事如缕缕轻烟，已飘得无影无踪;有的往事如烙印，深深地印在我的心里。有些给我的是美好的回忆;有些给我的却是永远忘不了的.教训。那是一个正月十五的晚上，我和几个小伙伴结伴去黄河边玩。一路上，我们蹦蹦跳跳欢天喜地地走着，还不时哼着歌。到了黄河边，我们嘴里咬着狗尾草， 一边在河岸上散步，一边观赏花灯和倾听滔滔的黄河水。突然，同伴李林叫起来：“看，岸边不远处有个‘夜明珠’!”大家顺着他手指的方向望去，只见有一个闪闪发光的球体漂在水面上，猛一看去，还挺像夜明珠的。大家都有点心动了，但还是不敢行动。
这时，王天祥挑逗说：“如果真是夜明珠，那可是价值连城呀!谁敢捞它，我还送他最好的玩具小跑车!”(他是大富翁的儿子，他的那些玩具跑车我们都很羡慕，他的跑车，可都是具有收藏价值的。)他让我们举手，看谁去捞，只有一个小家伙跃跃欲试，他踌躇了半天，最终还是举起了手。他麻利地脱下鞋，一脚踏入水里，又向前走了几步，见没什么危险就大步向前走去，就在他快捞到“夜明珠”时，突然他身子一歪，整个人一下子倒在水里。他在水里扑腾着，大声喊救命。我们正准备去救他，只见一个浪头打过来，瞬间，他被吞没了。边上的几个女孩吓得脸色惨白，都大叫起来。我们正准备去叫大人时，这个“夜明珠”被冲到了岸边，原来它只是一个会发光的弹力球。这个教训，使我懂得了一个道理，做人不能太贪财;这个教训 ，使我增长了见识，遇事要沉着、冷静、多思考;这个教训使我获得了经验，无论什么样的诱惑都不能拿生命开玩笑。感谢这次“落水”事件给我的难忘的教训。
莎士比亚说过“书籍是世界的营养品”, 如果说我肉体的生命是依靠食物来维持, 那么我精神、思想的生命却是依靠书籍来滋润的。
四十年, 读书早已成为了我生命当中不可或缺的重要组成部分, 所以要寻找我生活道路中曾经令人心灵震颤, 让人难以忘怀的时刻, 那么, 许多都是与阅读联系在一起的。
我的中学时代, 正是书籍被视为毒草的年代, 在学校里念的是已经被修改得面目全非的“教科书”, 除了《毛主席语录》之外, 真正能够名正言顺看的书籍实在是少得可怜, 正因为如此, 像《雷锋日记》、《王杰日记》已经是那样地让我如饥似渴。还记得当时班里一些神通广大的同学在弄到一本小说时的那种神秘得意的样子, 但对于我们这些嗜书如命的同学来说, 这段时间里, 他就成了我们心目中的英雄。为了能够借到这本书, 对他可以言听计从, 百依百顺, 几个人在暗地里严格限定时间相互传阅, 而一旦轮到我, 在那两三天的时间里, 我会觉得自己是世界上最幸福的人, 内心特别充实, 精神特别好, 干什么都劲头十足, 就连平时不想干的家务活, 这时干起来也感觉特别的轻松, 因为时时刻刻都想着做完了有书可以看。书, 已然成了当时自己的整个精神寄托, 一有时间便埋头于书中, 废寝忘食, 而且每当看到最后几页时总是像恋人即将分手似的依依不舍。这些, 对今天的中学生说来也许有点不可思议, 可当时的我们的确是这样的啊!像《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》、《林海雪原》、《青春万岁》、《欧阳海之歌》、《苦菜花》、《战斗的青春》、《烈火金刚》、《史根生》、《三家巷》、《家》《艳阳天》等, 都是在中学时代读完的。
还记得这么一件事, 一天, 一位同学跑来悄悄地告诉我, 说是他们单位最近收缴了一批书, 他知道存放的地点, 而且这两天正准备烧毁。为了不错过这个难得的机会, 我们便约好当天晚上冒险“偷书”。那天晚上, 借着月光, 我们通过一个已经没有玻璃的窗口, 用棍子撬、勾、挟, 费了九牛二虎之力, 好不容易才弄到三本, 记得其中有一本便是《卓娅和苏拉的故事》, 当时我们的那股高兴劲就甭提了。第二天烧书的时候, 我们也来了, 目的当然是希望能有点意外的收获。但结果却令我们非常的难过和失望, 因为监督的人非常严厉, 只能是眼睁睁地看着大火无情地吞噬着那些我们梦寐以求的书籍, 当时的我真是伤心到了极点。在我们幼小的心灵里, 那真是一个让人无法理解的年代啊!
1976年, 禁锢开始有所宽松, 当时的我正在“上山下乡”, 那时已陆续重版了一些书, 而且县里对于我们这些“知青”优先照顾, 如《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水济传》等, 就是在那个时候读的。时间到了80年, 我在师范学校读书, 当时, 寒冰己经完全解冻, 进到学校的图书馆, 第一次看书架上摆着那么多的书, 真使我兴奋异常, “就像饥饿者扑在面包上”, 一下子便借回一大打, 像《高老头》、《红与黑》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《罪与罚》、《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》、《毁灭》、《铁流》、《青年近卫军》、《静静的顿河》、《这里的黎明静悄悄》等等一大批书都是那个时候读的。还记得, 有的暑假不回家, 目的就是争取能多读几本书, 因为我觉得在书中可以寻找到自己那份难得的充实和满足。
四十年的人生道路, 让我深深地感到:广泛地从不间断的读书, 使自己受益颇多, 丰富了自己的阅历, 对工作还是为人处世都很有帮助, 可以说, 自己今天形成的人生观和价值观无疑是凝聚着长期以来, 特别是在青少年时期读书中受到的启示潜移默化的结果。正如早已留在被自己名为《生命的足迹》笔记本上的保尔·柯察金的名言“人生最宝贵的是生命, 生命对人只有一次, 一个人的生命是应该这样度过的:当他在回首往事的时候, 不会因虚度年华而悔恨, 也不会因碌碌无为而羞耻, 那么在生命的最后一刻, 他就可以自豪地说, 我已把我的整个生命和全部的精力都已经献给了人类最壮丽的事业一一共产主义。 (摘自《钢铁是怎样炼成的》) ;人, “从十五岁到三十岁是黄金时代, 一个人到了十五岁就应该考虑自己今后要成为怎样的一个人。” (摘自《青年应该怎样锻炼自己》) ;“判别一个人的价值, 并不是看他从这个世界中得到了什么, 而是看他给这个世界留下了什么。” (摘自《幸福之花为勇士而开》) ;“青春啊, 永远是美好的, 可是真正的青春, 只属于那些永远忘我劳动, 永远谦虚, 永远力争上游的人。” (摘自《雷锋日记》) , “人生的路虽然漫长, 但紧要处往往只有几步, 特别是当人年轻的时候。” (摘自《创业史》) 。这些美好的格言都曾经使年轻的我心灵热血沸腾, 激动的久久不能平静, 思想境界升华, 以至好长的时间都会沉浸其中, 至今回想起来还是那样的美好和令人难以忘怀。此外, 还有黑格尔和费尔巴哈的哲学, 马克思、恩格斯的唯物辩证法等, 对自己的世界观都产生过很大的影响。所有这些, 对自己今天从事的教书育人工作受益无穷。
随着年龄增长, 阅历增加, 今天读书的劲头和感觉虽然不能和当初年轻时相比, 但读书的习惯却早已养成, 成了生活之必需, 就像每天要吃饭睡觉一样, 只不过读书时的选择性和目的性较强些罢了。
1.学习写毕业赠言，用简洁活泼而有个性的语言抒发心中的情感。
2.感受同学间纯洁的友谊，激发他们对同学、老师、母校的眷恋之情。
【教学重点】
了解赠言的内容及格式，学写赠言。
【教学难点】
启发学生能根据赠予对象不同而写出有个性的赠言。
【教学准备】
1.学生：卡纸、彩笔、以“离别”为主题的诗、名言等。
2.从学籍系统导出全体学生一年级时的照片、多媒体课件。
【教学时间】
1课时。
【教学过程】
一、回顾美好时光
1.导入语：你们在我们的学校上了几年呀？六年的小学生活丰富而多彩：这里有我们在课堂上的各抒己见，有我们在球场上的尽情奔跑，有我们在联欢会上的，轻歌曼舞，有我们在捐款时的庄重。是呀，六年的学校生活，多么美好，多么值得我们铭记！回首过去的六年，是一串充满无限甜美的昨天！
课件播放：同学们的各种活动，结束时展示出本班全体学生在一年级时的照片。（背景音：《追梦人》）
2.照片上的人还都认识吗？照片上的小故事还都记得吧？你有哪些事情也像照片一样深深印在你脑海里？
学生回忆并指代表讲述。
小学的生活五彩缤纷，可小学的生活也慢慢地结束了。再过一个多月，我们就要告别美丽的小学校园，进行初中生活。那现在，你的心里有什么感受，能用一两句话说说吗？
学生轮流说说自己心中的感受。
3.师：是呀，在这时候，你们一定有许多心里的话要倾诉，怎样把这些心里话尽情地表达出来呢？我们今天要学习写“毕业赠言”。（板书：毕业赠言）边板书边说：写毕业赠言，就把你们对老师、同学、母校的留恋与感激之情表达出来。
二、欣赏赠言，感悟写法，激发情感
1.什么叫毕业赠言？在哪里见到过？
赠言，就是在即将毕业或分别时赠送给别人的话语。
师：我们的先人，有很多关于离别的名言佳句，课前老师让大家搜集了一些关于送别的诗句、名言，谁愿意把你搜集到的资料读出来和大家分享，看一看别人是怎么写临别赠言的。
2.课件演示部分诗句：李白《赠汪伦》、王维《送元二使安西》、高适《别董大》，请轻轻地读一读。
3.课件出示赠言，学生看后辨别优劣。
师：这些千古名句很感人，很美！这是古人的，下面同学们看一下几句现代人写的赠言。同学们欣赏一下。
附：赠言
（1）我们拥有六个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
（2）采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起来是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
（3）祝你吃得饱、穿得好，永远不会老。
（4）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是一张课桌上的一对学友，请带上我最美好的祝福。
（5）我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。
（6）祝你好好学习，天天向上。
4.学生读后评价，辨优劣。
师：有的同学读着读着就发笑，能问问你们为什么发笑吗？主要针对三句、五句展开评析。
你最欣赏，最喜欢哪一句？能简单说说理由吗？
回答板书：语言简洁 主题健康
感情真挚 巧用修辞
5.了解不同的格式，感受不同风格。
一条短小的赠言就能看出一个人的文采，可别小看它。但赠言也有一定的格式。
课件展示各式各样的赠言，边播边讲述：
（1）赠言要有赠送人和被赠送人姓名、日期。
（2）字可以横着写，也可以竖着写；可以插入一些图片、外文（英语）、粘贴手工制品等。
三、写赠言，感真情，送朋友
1.许多学生已经跃跃欲试了，下面我们就要动笔在卡纸上写赠言送给同学、朋友，让他们倾听你的心语，感受你的真情。
2.课件提示：
（1）先确定要把赠言给谁。
（2）有能力的学生可以多选择几位好朋友写赠言。
（3）可以引用名言警句、詩句，但要写出你的与众不同来！
3.学生自由创作，教师巡视指导。发现有特色的及时做上记号。播放背景音乐《送别》。
4.互动游戏，交流赠言
请刚才被老师在卡纸上打上记号的几个同学再展示一下自己的赠言，评价后把赠言亲手送出去，并让被赠送人谈谈感受。
5.现在，请把你写的赠言赠送给你的好朋友。
四、布置课外任务，深化师生情感
总结：这节课我们不仅学会了写毕业赠言，还通过送赠言增进了朋友间的友情。你还可以接着写给其他同学，别人写给你了，请别忘记回赠。当然，也可以选择一两位老师，来抒发你们的感谢之情。
作者简介：李忠华，男，1974年10月出生，就职单位：山东省菏泽市牡丹区吴店镇张楼小学，研究方向：班主任的专业性发展。
日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千，难忘的小学生活作文。时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，数学老师发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来„„时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画„„漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以数学老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，数学老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这„„这、这„„怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写„„天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，数学老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着数学老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。xxx见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！
难 忘 的 小 学 生 活
光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，六年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活只有一表个月了，想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校的时间只剩下短暂的一月了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。
在母校老师的教诲下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样。
如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。
难 忘 的 小 学 生 活
时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。那所历史悠久的学校，正是我的母校。这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学的生活是多么难忘啊！
记得我在一年级的时候，那天是家长开放日，有许多家长进来了我们的教室听课。这节是候老师的语文课，她叫我们朗读第17课《秋天》我们大声地朗读了起来。读着读着，我开始没劲儿了，便从抽屉拿了一块橡皮来玩，把书竖在桌面上，我以为这样老师就不会看见我在玩。我玩着玩着，看了看老师，发玩老师下瞪着看我呢。我连忘把橡皮放进抽屉，又跟着大家一起读起书来。下课了，候老师带我到办公室谈话，批评我上课开小差。顿时，我感到的不仅仅是后悔，还有羞耻„„
还有一次在三年级的一节英语公开课，莱老师叫我出来讲台用英语表演卖水果。我骄傲自喜地走到讲台上，不但没有把英语单词的发音发准确，而且还不知道老师正在生气呢。来老师又叫了一位同学出来表演，老师立刻不生气了，而且还在笑呢。下课了，老师奖了一朵小红花给那位同学，可是我没有。这时我的脸红了，不由得惭愧地低下了头。
这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有一个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘，难 忘 的小 学 生 活
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。
似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。
岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来„„
我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学六年生活中，是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨，还是到毕业那天和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满了铅：母校，再见！
想起难忘的小学六年生活，让我忍不住向昔日的老师同学问一声；你们还好吗？
难 忘 的 小 学 生 活
记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子。
想起那时，我还是一个不知天高地厚的小孩子，自从跨进母校，是母校一位位辛勤的园丁把我培育成一个懂事的好学生，让我茁壮成长；是那一个个亲切和蔼的同学，让我懂得了友谊，懂得了分享快乐„„我的童年多半是在校园中度过的，这里充满着童趣，充满着生气。
还记得那年的春天，校园里弥漫着浓浓的芳草和百花的清香，经过老师们的商议后，决定组织我们去郊外春游。消息像春风般地传开了，听到这个喜讯，教室里轰动了，像油锅一样炸开了，同学们欢呼雀跃，满怀期待着明天的到来。放学以后，同学们呼朋唤友，三三两两地商议开来了，我们的小组成员你一言我一语，最后决定分头行动：有的买饮料，有的买干粮，有的买水果。我是一路小跑着回家的，向爸爸要了钱，就和同学们一起准备春游的东西了。一切东西买好了，每人带上一点便各自回家。晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，一想到明天的春游，我就兴奋不已。出发时刻终于到了，同学们排着整齐的队伍浩浩荡荡地出发了，一路上，同学们跑跑跳跳的像一只只兔子，整个队伍都闹哄哄的，尽管老师在一旁急疯了。由于是郊外，一路上盛开着各色各样的野花：有名字的，没名字的；火红色的，浅黄色的，散在草丛中，像眼睛似的眨呀眨的。许多同学不禁伸出手去摘几朵——平时，在校园里自己培育的花是不能摘的，现在来到大自然中，野花野草多的是，我们真正享受到把花占为己有的快乐，这在学校想都不敢想的快乐，现在却时时唾手可得，真把我们乐疯了。到达了目的地，同学们分散在各个地方摆开了“摊”，看着各自带的食品，琳琅满目，各有千秋，让人垂涎三尺。饱餐一顿后，便聚在一起做游戏，有的到河边打水漂，看着石头在水上漂，我们快乐得像自己也在水上畅游一般„„渐渐地天色不早了，我们才又排着队唱着歌回家去了。
忘不了，亲爱的同学。那六年级的学习生活是多么的快乐。还记得那次野炊，我们齐心协力做好了一顿丰盛的午餐;还记得那次手语操大赛，我们努力练习，全力以赴，就是为了能够夺得冠军;还记得 那最后一次”六一“，我们一起玩，一起闹，一起笑，一起吃。这种情同兄弟姐妹的生活，我们怎么能忘记呢?
忘不了，敬爱的老师。陈德超老师，您是否还记得您为了让我们最后一个”六一“过的知足，您倒贴了自己的钱，为我们买礼物和食品，为我们组织了一次开心的”六一“活动;您是否还记得您为了实 现我们在万埠镇统考中的冠军梦而到处为我们找试卷测试，我们怎么忘得了您呢?李丽珍老师，您是否还记得您为了激起我们对语文的热爱，常常跟我们讲一些故事，让我们更喜欢上语文课，我们怎么 忘得了您呢?谭丽玲老师，您是否还记得您带着那沙哑的嗓子为我们上课，我们真的真的非常的感动，我们怎么忘得了您呢?胡伟老师，您是否还记得您为了提高我们的成绩，那么辛苦的为我们上课， 而我们有时候却忽视了您的辛苦，我们又能怎么忘得了您呢?这样的好老师，我们永远都会牢记心间。
在小学生活将要结束的时候，老师组织了一次令人难忘的活动——在村北的野外互赠格言。我往常去村北野外总是高兴的，可是这次却有股说不出的滋味。是高兴?有一点;是难过?有几分。
第二天早晨，天气晴朗，我们迎着晨风出发了。到了目的地，我们列好队，校领导讲完话后，我们便互赠格言了。
我拿着日记本走到同学们的面前，让同学们逐个儿赠格言。这时小明同学走过来，用那秀气的字写下了一行大字：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我抬起头来，望着这位同窗两载的同学，心里十分激动，一幕幕往事又呈现在我的眼前：我俩吵过嘴，还打过架。但是这时好像都忘记了，有的只是惜别的友情，我什么也没有说，只是拍了拍他的肩膀。
我又请了小军同学赠言。他在我的日记本上留下的格言是：“岁寒知松柏，患难见友情。”啊!我再也控制不住自己的感情了，热泪在眼眶里打转。是啊!我们之间用六年时间建立的友情，是令人难忘的。哪怕走到天涯海角，同学们的音容笑貌将留在我的记忆中。我永远忘不了他们。
“王老师，您给写一句格言吧!”我把本子送到王老师面前。王老师看了看我，然后写下了苍劲有力的几行字：“回首昨日，应该是问心无愧的;面对今天，应该是倍加珍惜的;展望明天，应该是信心百倍的。”啊!感谢老师的勉励，也感谢老师的.辛勤培育，为了祖国美好的明天，我们要加倍努力，让现实来代替愿望，那我们现在就开始吧。
我们站在高处向远处望去，只见我们美丽的村子就在我们的眼下。啊，家乡，美丽的家乡!明天，明天我们一定把你建设得更美丽。也许十年后，我们又重聚在这里，那时我们将间心无愧地说：我为祖国作出过贡献。
一、关注生活,同步写作
教师要引导学生关注生活,并能动情于生活。过去的生活固然能给我们留下美好的回忆,未来的世界也能给我们带来美妙的憧憬,但现实的生活才最能撩拨我们的心弦。因为现实生活的直观、形象给人的感官刺激最强烈,印象最深,自然也便于习作者表达。桃花灼灼的时节,我们可以在桃树下描绘出桃花的色、形、味;夏日的午后,天空浓云滚滚,暴雨转瞬即来,我们可以在窗前记录下这一天气变化过程;自习课上,我们可以“浪费”一下作业时间,边观察边勾勒出班级“众生相”。也许在事情结束的同时,一篇佳作也就诞生了。
二、注意观察,勤于思考
“巧妇难为无米之炊。”同样,没有素材就写不好作文。练笔材料来自于日常生活。有学生说:我的生活只是两点一线,单调乏味,哪有那么多的材料可写。果真如此吗?陶行知“生活教育”理论告诉我们,作文本身是生活内容的一部分,作文之内容即生活之内容。生活只钟情于有心人。早晨醒来的时候,你是否有意识地观察过全家人都在干什么?各人的动作、语言、神情是怎样的?上学路上又有哪些见闻?回答不出老师的提问是一种什么心理?放学后教室又是怎样一种喧闹的场面?……只要学生常观察,多积累,材料仓库就会充实起来,但对生活素材不认真进行构思也是写不好的。选好材料,怎么开头,怎么结尾,怎么过渡,都须斟酌;每句话不在脑子里转几个圈,恐怕也难以写妥帖。因此,教师要指导学生常对见闻问个“为什么”,思考情节间的关联,厘清头绪,才不至于使自己的大脑轻易地成为别人思想的跑马场。有了这样的准备,练笔就容易了,写出来的文章才能充满个性,富有真知灼见。
三、制订计划,有序进行
刚开始练笔时,学生可能只写自己最感兴趣的事,但一段时间后,这部分材料用完了,作文就显得捉襟见肘,练笔兴趣也会逐渐降低。为了保持练笔劲头,我们可以指导学生把一个月或一个学期要写的题材分项列举出来。计划中要留有余地,便于随时补充新的内容,计划也要切合自己的作文水平,或弥补不足,或发挥长处。如果结构紊乱,头绪纷杂,则多写写叙事文;如果语言干瘪,内容空洞,则多写写典型细节;如果缺乏个性,平淡无味,就多写写自然风貌;如果对“凤头”有了兴趣,不妨一题多作,写写不同的开头……有了这样一个富有个性的计划,就有了一个明确的目标,长此以往,练笔定会有效果。
四、化整为零,多写片段
第二天我到了武汉，在宾馆洗漱后就急匆匆的拿上相机向比赛场地跑去，因为开幕式10点开始，而我到宾馆已经9点了。
但等进了场馆，心里凉了半截，因为舞台，还没有搭好，场地很多地方还是一片狼藉，看来10点准时开始是没戏了。而现场的工作人员也是心里焦急万分，不断向指挥报着不太好的消息。尽管之前打过预防针，但我看到这个场面心中还是有些不满。
没事环顾了一下场地，看着空荡荡的看台，想想今年几个在体育馆里举办的赛事，我真害怕这又是一个冷场的比赛。走在场地里，发现有一条长长的红地毯从门口延伸到了主舞台，难道还有走红地毯的仪式？赶忙问问工作人员，果然是有这个环节。这个小小的惊喜暂时让我忘了时间带给我的不安和烦躁，给我带来些许期盼。
直到11点半，迟到的开幕式才在音乐声中开始，在几个表演节目结束后，主持人终于宣布了星光大道走秀的开始。当所有的灯光都对准明星时，当观众和志愿者高呼着选手的名字时，第一次见到这样场景的我也不免有些激动。伴随着有节奏的音乐声，选手一个个的从这二三十米的红地毯上走过(当然Flyl00％是跑着过去的)，他们接受着周围观众的欢呼和“拍打”，而观众也兴奋异常地喊叫着自己偶像的名字，场地里呼喊声一片，闪光灯恍如白昼，大家都在尽情享受这一刻。当然，欢呼声最高的还是Moon、Grubbv和最后出场的Sky。而在整个过程中，给我留下深刻印象的是两个韩国人。一个是Moon，一个是Lyn，我和前者在这一年的赛事中见过很多次，但头一次见到他这么高兴，笑容好像凝固在他的脸上。而后者我是第一次见，谦和和礼貌是他给我的第一映象，因为“美兽男”会向每一个和他握手的观众鞠躬，这让我感慨不已。
不死要翻身?
第一天的比赛总算开始了，当一听到比赛的赛制时，我心里直打哆嗦，因为这就是最近很流行的“马拉松式赛制”，团体赛加淘汰赛。不过等我搞清楚具体的赛制后，心里总算舒坦下来，它没有PGL的那么复杂。但我还是很担心时间问题，因为这个赛攀的原则是每场比赛都直播，细细地算算，时间有些紧。
其实我挺喜欢看团体赛，因为一场定胜负，刺激!选手之间交手的机会多，痛快!不过第一天的团体赛刺激是有。但却不怎么痛快，因为Moon、Sweet和Lucfer发挥太过出色。在第一轮比赛中，A队在先失两局的情况下，Sweet一上场就一鸣惊人，All kill!直接把B队打入了败者组。而另一场对阵中，D队的Moon则是上场后干掉了对方的三名选手，保送自己队进入胜者组。当天的最后一场比赛，胜者组决赛中，Lucifer在Moon败下阵后，来了一个一挑三，把A队打入了败者组，让自己队的四名队员顺利进入八强，而Lyn更是依靠Lucifer和Moon的出色发挥，未打一场比赛就进入八强。这一天的比赛让我激动不已，因为沉寂很久的不死族突然发威，给了所有观众一个惊喜。
THooo的逆袭，不可思议的翻盘!
这一天的比赛，乃至之后的比赛都有太多的精彩场景让我记忆忧新，但无论如何，第一轮比赛中，D队和C队比赛的第一场都会是最经典的一场比赛。(详见本期漫画战报)
不过说实话，这场比赛我并没有看完整，因为比赛的前半段我在睡觉。一觉醒来，看看大屏幕，看看舞台，不由自主的说了一句：“咦!怎么还没打完?”又看了一阵，感觉THooo大优，于是拿着照相机就进了场地，准备拍照。但等我到了场地，发现SQiu又把优势搬了回来，而且守望者和熊猫的等级也到了恐怖的地步。但THooo并没有放弃，反复耐心的操作着自己的三个英雄。突然，血法对着守望者一个虚无，山丘的锤子和拥有魔法攻击的狮鹫一轮齐射，号称杀不死的守望者瞬间就回到了祭坛，全场掌声雷动。之后，THooo又用自己圣骑士的避难和无敌，一次次的挽救危在旦夕的英雄，并射杀对方的单位。全场的观众也伴随着每一次妙到颠豪的操作发出一阵阵的惊叹声。而且坐在场下的选手也完全融入了这场比赛，Lucifer，Moon也都为双方的操作不停的发出欢呼声，这种场景很难让我相信这些人是身经百战的职业选手。
到最后，双方弹尽粮绝，当THooo危在旦夕的血法被Soju的熊猫遇入绝境时，那个被用了无数次的避难被放到了商店，而换出了一个小药瓶!回血!虚无!风暴之锤!S。ju最后一个英雄熊猫被反杀了!他也无奈的敲出了GG。全场沸腾了!
THooo摘下耳机，双手捂住自己的脸，眼神里充满了激动和对自己表现的不可思议，他转身看着大屏幕放着自己刚才神一样的操作，良久没有把手放下。而台下，是经久不息的掌声和欢呼声……
两位国王的非正常死亡
比赛第二天，严重睡眠不足的我又一次来到了赛场，发现周六的观众明显比昨天多，而且比赛也进入了淘汰赛阶段。经过白天一天的激战，C队和B队双败出局，而AB两个队的八名选手则在理论上进入了8强。
到了下午，这次比赛最特别地环节到来了，复活赛!尽管我并不是很喜欢这种过于娱乐化的比赛方式，甚至我的朋友还经常戏称这种赛制为“加油!魔兽好男儿!”。但对于一个邀请赛来说，娱乐化的体验未尝不可。而且我承认，在整个过程中，作为一个观众，“复活”是非常好玩的。
这次复活的对象是已经双败出局的c队和B队的八名选手。每一名选手是否复活要靠现场观众的欢呼声，谁获得的分贝数最高，谁就可以复活。最后B队中，TOD以近百分贝的成绩复活，而c队中的Grubby则以105分贝的高成绩当仁不让的复活，4Kings的两位国王都活了。在这个复活过程中，或者说是“鬼哭狼嚎”的过程中，不仅仅观众很开心，选手们也乐在其中，他们在场下也高声呼喊着这些可能成为他们对手的名字。
当然，对选手来说，这种开心只是一时，因为复活的选手要随机抽取A队和D队的一名选手进行对阵，谁输谁就要出局。所以当抽取选手的箱子拿到两位国王的面前时，台下选手的表情瞬间就凝重了，而当Grubby抽出了lnfi时，Inn无奈地美了笑，而他旁边的xiaOt则异常兴奋地喊了一声： “NiCE!”。接着Tod抽出了上帝安排的对手-——Lyn。为什么这样说?因为Lvn在团体赛阶段一场未打，而这个世界是公平的，所以上帝安排了这场对决。当得知自己要出场时，Lyn也很无奈笑了笑，周围的队友也善意地晃了晃他的肩膀。不过这之后，LVn露出了凶狠而坚毅的目光，并顺利地拿下Tod。接着lnfi也以2：O拿下了兽王。都是兽族，都是面对人族，但命运却大相径庭。
最终两位国王也没能复活，倒在八强线上。
完成不可能完成的任务
最后一天的比赛观众又多了很多，为了满足这些观众的观看需求，组委会增加了两块大屏幕，于是现场显得更是人气十足。而我也更多的在看台上体验观众的感觉，作为一个观众，简单的看着比赛，呼喊着、叫骂着、惋惜着，时而因为精彩的操作而惊呼，时而为错过毫厘而大声扼腕，我很享受这种感觉，也是我所期待的现场感觉。
看着选手们一个个离去，虽然已经习以为常了，但在现场观众的呼喊下，又显得有些让人难受。Sky因为身体欠佳而止步于四强；TH000与1nfi同室操戈，尽管前者用暗夜精灵族漂亮的战胜了后者，但因为败给了LVn而无缘决赛，只能屈居第三。
决赛在Moon和Lyn之间展开的。但Lyn是从败者组打上来，因此他要赢两个Bo3才能拿到属于冠军的奖金，这个难度可想而知，尤其是面对Moon。而当时的我显然没有对Lyn抱太大希望。第一局，比赛开始后，所有的发展都在Moon的掌控中，完美的建筑保证他熊、鹿的成形，而另一方面，Lyn还是常规的打法，正当所有人认为Moon要轻松拿下时，Lyn赢了!他到底是怎么赢的我不知道，也不想知道，因为他给我留下了神奇的印象，我不想破坏这种印象。这之后，我能很清楚的感觉到Moon乱了，慌了，连输两局，0:3落后。
最后一局，Mootq依旧打的莫名其妙，但在最后面对Lyn的6级牛头时，Moon顽强地坚持着，风德一个一个倒地，英雄一个一个阵亡，不屈的Moon在中央买活了恶魔猎手，奋力地当下了致命的一波。Lyn暂时撤退了，原本惨烈地战场突然安静了……这时。不知是谁，大声地，忘情地，歇斯底里地喊了一声：“MooN!!”，那声音就好像在呼喊上帝，接着，场地里响起了此起彼伏地加油声，喊地撕心裂肺，喊地震人心魄一·…这一刻，所有人都被感动了”…
在这段时间里，我交了50多个同学，其中男同学可以组成一个“朋友”!如果你们有困难，互相帮助;如果你们有书，互相借;如果你们有美食，互相分享;如果你有痛苦，互相调解……我们所做的每一件事都加深了我们之间的友谊。今天，我们的友谊就像一根尼龙做的绳子，它一直在拉。但今天，我很舍不得马上离开，尤其是多年来最好的合作伙伴:庞巨忠、邓家阳、李子林等。我希望我们未来的友谊会像莲藕一样破碎。
此外，在这段时间里，我还要感谢我的老师们:
感谢您在各个年级给我的教导，让我从一个幼稚的男孩成长为一个有抱负的年轻人!此外，你教会了我读书的重要性。你用自己的努力和青春把知识传授给我，让我有了独立思考和怀疑的能力，不需要外界的帮助。在这里，我想谢谢你。很快，我就要上中学了。我知道你们的任务是培养下一代，我的任务是努力学习，长大后为国家做贡献。也许，我们再也不会见面了，但我会永远记住你，你的样子，你的名字已经刻在我的心里，我会永远记住你!
Unforgettable primary school life is coming to an end. In six years of primary school life, I learned a lot.
I learned from the textbook, TV shows, radio programs, the people around us, reference books and the Internet a lot to learn.
I learn to live together.
卷帙輕启，入眼即是这一角落榜后师长夹杂着宽慰的谆谆教诲，如世间最美的一泓清泉在潺潺流淌，令我难忘。
那天，倏尔风急雨来的天气似乎预示了我的失败。那张粉红的榜单无情击碎了我的憧憬——无论我再怎么苦苦寻觅，就是找不到我的名字。无疑，我失去了继续攀登的资格证。此时，头顶上的天幕愈发厚重阴沉。风挟着雨打湿了屋檐，也浇灭了我的斗志。“嘿，怎么了？”肩上传来一阵被拍打的舒适。是老师，她笑盈盈地将手搭在了我的肩上：“下雨天，要笑着才好呀。”我心中一跳，瑟缩着看了一眼她的目光，不料却收获了满眼的鼓励与希冀。我惊讶地看着她，硬是没嗫嚅出半个字。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”耳畔突然响起熟悉的诗句。我一瞬间愣怔了，回神时，只见一片衣袂飘然而去，似乎也带走了我心中的阴霾。难忘的校园生活，难忘的是师长适时的鼓励。如一泓清泉淙淙，滋润我干涸的心田。
随意采撷一处风景，便又是难忘的一隅。同窗微笑，比如暖阳，嘴角的弧度消融万仞冰山，一幅阳春白雪的佳景，令人难忘。
又是一个课间，四处都充斥着嬉笑，青春的活力无孔不入，我却独自坐在桌前，像一个顽固的守墓者，守着友情的孤坟。“一起来玩吧！”一个笑脸突然绽放在眼前，我无措地看着她上扬的嘴角，大感意外。“走啊。”一只手拉住了我，我懵懂地被她拉起，走出教室。春风拂面，天空晴朗。从此之后，我便经常被拉着走出教室，看三角梅开满一坛，一如她唇畔的微笑，暖而轻巧。不知何时，课间的嬉笑中也有了我的声音。回首，是阳春白雪嫣然美好，而不再是一片孤城万仞山。难忘的校园生活，难忘的是同窗适时的笑容，如一米阳光，照亮灰白的世界。
忘不了，可爱的校园!忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗?我能忍心离开吗?
敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。是你使我明白了阳光是怎样照耀小草，使它茁壮生长;是您，让我懂了甘露是怎样滋润树苗，直至成为参天大树!您说，我能忘记您对我的教诲吗?忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍，在窗边畅销未来。可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢?你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊，我能忘记吗?再见了，敬爱的老师!再见了，亲爱的同学!再见了，哺育我六年的母校!
“数学王子”李思卓
李思卓是个不择不扣的小胖子。架着一副黑框眼镜。他还有一个“卓哥招牌动作”，就是啃指甲。有一次，张玙璠问他一道题目，他一边沉思着，一边把大拇指指甲慢慢咬掉了，张玙璠还写了一篇作文呢!
“文静淑女”邹佳颖
自然，四大美女之首邹佳颖是少不了在班谱里的。可以说，她待人接物都十分大方自然、文静礼貌，人缘是上上等，老师同学都十分喜欢她。她的作文更是优美，华丽词藻和成语用得十分到位。她不仅彰显了咱们三班的风范，而且体现了个人魅力。
“霸气女生”龚涵若
龚涵若在班上的“暴力女”之列，是一个对男生暴躁，对女生温柔的好学生，男生可以说对她是“又恨又爱”。这种双面性格，我们班的同学深有感触。她十分能整班上的纪律。“只要龚涵若一声吼，地球也要抖三抖”。不好意思，这是鄙人的大作，充分展现了龚涵若的魄力。
生活在新加坡
时间回到2006年7月，17岁的我拖着沉重的行李箱办理登机，还没有来得及与父母好好告别就匆匆离开了，脑海中只留下父母担忧的面孔。经过六个小时的飞行，我怀着忐忑的心情抵达新加坡樟宜机场，正式开启了一个人的留学生活，正是这种充满未知的未来所带来的冲击让我感觉些许兴奋。初到新加坡，我感觉既陌生又熟悉，既彷徨又憧憬。对于我这个从小在北方长大的男孩来说，感觉这里那里都不同，但好像又没什么不同。气候不同，但依然每天日出而作，日落而息；饮食不同，但依然有熟悉的味道；语言不同，但依然还有很多华人面孔……
新加坡给人的第一印象就是干净，这里不愧是“花园城市”，满眼都是绿色，绿植覆盖率达到90%以上，享有“天然氧吧”的美誉。在这里你很容易就会养成非常健康的生活习惯，比如早上6点晨跑和晚上8点夜跑，每次跑完以后都会感觉心肺得到净化，清爽又精神。这里地处赤道，常年是夏季，气温一般都在26～30度，只有旱季和雨季之分，并不像我所生活的城市那样四季分明。刚来的时候我很不习惯这里的天气，还会常常怀念北方下雪的冬季。但是新加坡的美让人心旷神怡，慢慢地我也爱上了这里的天气，旱季时享受和煦的阳光，雨季时享受雨中的情调。
新加坡是一个包容的现代化城市，饮食种类繁多，融合了各个民族和国家的口味。西餐、中餐、东南亚菜系……只要你能想到的这里都能找到，所以来新加坡无需为饮食问题太过担心。此外，新加坡是全民大排档文化，每餐的价格也不高，不少当地人都喜欢在大排档就餐，很少在家中做饭。而且在大排档就餐乐趣多多，遇到明星也是常有的事呢！
再来说说语言。虽然新加坡的官方语言是英语，但华语在这里很普及，政府鼓励使用华语，所以也不用担心语言不通而影响正常生活。到异乡求学必须要解决的问题还有住宿，新加坡的大学会提供校外的学生宿舍，费用大概每月人民币2500～6000元。虽然宿舍的整体环境一般，但是会提供很人性化的服务，比如24小时门禁、收费的房间清扫以及洗衣服务等，为我这种初来乍到的新人提供了很多生活上的便利。如果不想住宿舍，也可以自己租公寓，每月房租大概人民币4000～8000元，和同学合租的话价格还是可以接受的。此外，新加坡的公共交通非常便利，地铁和捷运巴士等线路覆盖广泛，出行也很方便。
新加坡受英式教育文化的影响颇深，整个民族给人的感觉是谦和、礼貌和有秩序。这里的法律制度严苛，安全指数闻名全球，适合喜爱稳定生活的留学生，我就是其中之一。在这里生活久了你会发现新加坡是一个很精致的国家：精致的景色，精致的人文，精致的生活。生活在这里让人感觉踏实、舒适、放松，你会不自觉在忙碌的都市生活中放慢脚步，停下来享受她带给你的那种恬静。
学在新加坡
在新加坡生活虽然可以用华语进行简单的交流，但英语仍是上课或正式场合的第一交流语言。所以，你若想真正融入新加坡，语言还是十分重要的一个环节。新加坡最著名的就是具有浓厚当地特色的Singlish了，这是一种夹杂闽南话的新加坡土语，只有土生土长的新加坡人或是在新加坡生活过一段时间的人方能掌握。但是不要担心，新加坡的学校一样会有标准话考核，所有老师必须持证上岗，所以课堂上使用的仍然是字正腔圆的英式伦敦腔。在这里顺便提一下，新加坡曾是英属殖民地，所以一直沿袭英文发音，美音并不是主流。新加坡人其实都能说一口正宗流利的英式英语，Singlish更多的时候只是让新加坡人有认同感和归属感。
当然留学的重心还是要落在“学”上。由于上课是全英文的，初去时对于完全陌生的课程、陌生的环境和陌生的面孔，我总是小心翼翼：上课怕跟不上进度，担心听不懂老师的授课内容；下课不敢和别人交流。然而，当正式进入语言课程后我才发现自己太过小心翼翼了，我所接触到的几位老师讲课都非常幽默，让我的紧张与不适一下子缓解了很多。虽然有时老师的语速很快，但听懂授课内容是没问题的。新加坡的大学课堂更多的是引导和激发，老师的授课既注重理论也注重实践。一般专业课考核有个人作业和小组作业两种，其中包含大量的演讲和研究报告书。一开始我对这样的方式还真有点水土不服，在这里不能死学，要张口问，大量看，与人交流、与书交流才能真正学到知识，领悟一门学科的真谛。新加坡的老师职业素养一流，即便没有课也会按时到校，所以如果有任何学术问题可以随时找老师询问，他们永远不厌其烦，永远孜孜不倦。
除了老师，这里的教学理念也十分值得一提。新加坡教育一直秉承学以致用的思想，老师有时候也会将课堂变成社会实践课。正是通过这些实践课我才真正明白，有些事情必须要亲力亲为才能得其真意，不是在课堂上就能简单讲出来的。给我印象最深的有两次经历。有一次是需要在某个大厦门口发放调查问卷，然后将问卷回收并最终计算出一组数据来完成论文。第一天发问卷的时候我紧张到不敢开口，但是自己克服万难终于“开张”后所带来的自信和勇气让我顺利地完成了任务，切身体会到了勇于迈出第一步的重要性。第二次是老师带我们去法庭旁听案件审理，需要我们结合自己上课所掌握的知识，有理有据地做出模拟推理，最终我们靠自己的努力出色地完成了任务，那种成就感无可比拟。这让我拥有了做任何事之前都要先了解、再梳理、最后付诸行动的逻辑性和自律性。这两次社会实践课在新加坡的大学中再平常不过了，但是带给我的影响却非常深远。直至现在，我都觉得自己出色的团队协作能力、抗压能力、执行力和创新能力很大程度上要归功于它们，归功于那段在新加坡的学习经历。很多人都说出国镀“金”，其实镀回来的“金”并不是那张用高价“买”回来的一纸文凭，而是在国外学习的那些年获得的知识和锻炼出来的能力。
都说留学会让人一夜成长，这是有道理的。虽然在留学期间我也迷茫过，浮躁过，也想过放弃，但最后还是坚持了下来。留学的生活美好又枯燥，绚烂又孤独。最后我想说：欢迎来到新加坡，欢迎体验属于你自己的新加坡留学生活，欢迎来新加坡和我一起继续发现你眼中不一样的新加坡！
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