工艺美术汇报材料

工艺美术汇报材料（通用8篇）

工艺美术汇报材料 篇1

一、目前的进度 1.顺利召开了专业调度会

我们于二O一二年十一月十一号在威海工业技术学校顺利召开了山东省工艺美术专业教学指导方案编写调度会，来自淄博职业学院、山东科技职业学院、山东丝绸纺织职业学院、临沂艺术学校、青岛商务学校、山东省文登师范学校、威海艺术学校等高校和中职的代表参与了会议，会议议定了编写人员名单，对第一阶段的任务进行详细的划分，下发了企业调查问卷表、岗位能力调查表、工作任务访谈记录表、企业调研方案，对下一阶段的调研工作进行了详细的规划，并议定于十二月召开第二次会议。

2.大规模的市场调研

本次调研按专业方向将参编学校分为五个组，按六条路线，分别走访了青岛、济南、淄博、德州、潍坊、莱芜、泰安、临沂、济宁、日照、威海、大连等地。下发调查问卷300余份，收集有效问卷210份，调研的范围涉及装饰设计企业、广告公司、高校、中职学校；收集的资料包括：调研方案、调查问卷原件、座谈纪要原件、考察图片、调研的企业相关资料（图片和文字）、企业联系方式、企业员工的工作环境、工作内容、需掌握的技能及薪酬等方面。

通过调研，掌握了大量第一手资料，为教学指导方案的编写提供了事实依据。

3.撰写了调研报告

企业调研结束后，针对调研情况，我们召开了专题会，经过磋商讨论，我们撰写了工艺美术专业室内艺术设计与制作方向、装潢设计与制作方向、家用纺织品美术设计与制作方向、工艺美术品设计与制作方向的市场调研报告。该报告为初稿，后期我们会根据情况适时修改完善。4.修订了工艺美术专业（室内设计与制作方向）的教学计划

依据示范校建设的要求，成立了工艺美术专业专家指导委员会，召开了第二次委员会会议。根据专家建议，我们修订了该方向的教学计划，增补了职业岗位能力明细表、调整了专业课程设置、制定了工艺美术专业实训项目规划方案、《AutoCAD制图》和《3DMAX效果图制作》课程标准（初稿）、编写了《AutoCAD制图》和《3DMAX效果图制作》项目化校本教材以及设计类项目化课堂教学流程和教学评价标准。

二、存在的问题

经过市场调研，发现了一些问题：

1、专业开设情况

全省各地专业开设和发展情况不均衡。各中职学校开设工艺美术专业的方向差别很大，对工艺美术的理解上也千差万别，多数学校以室内设计与制作方向为主，装潢设计与制作居次，而开设家用纺织品设计与制作、工艺美术品设计与制作方向的学校几乎没有，这两个专业只有少数高职院校开设。

而开设最多的室内设计与制作方向专业在东部沿海地区比较热门的，在西部地区甚至出现专业停办的情况。有的则只存有面向社会的短期培训班。

已开设的相同专业，各个学校理解和侧重点不同，课程安排差别较大。仍以室内艺术设计与制作方向为例，有的学校偏重于美术方面教育，然后经过简单的相关职业技能培训再上岗；有的则以实际工作流程为重点，注重学生实践技能的培养。

总之，在各个方面都存在比较大的差别。指导方案的编写需要考虑的情况就比较复杂。（省里回：就是叫你们解决的。）

2、装潢设计与制作专业方向 该专业方向与计算机平面设计方向存在一定的重合，有的学校开设的专业，既可以说是装潢设计与制作方向，也可以说是计算机平面设计方向，这些学校也存在疑问，即将来按照哪个指导方案进行教学。

3、家用纺织品设计与制作、工艺美术品设计与制作两个方向的问题 这两个专业方向因中职没有开设，主要原因是学习涉及的内容太多太广，只有高职的学生才有能力完成学习人物，那么，是否有必要编写这两个方向的指导方案。

4、企业人才需求与学生素质

在调查过程中，相当多的企业对省厅组织的这次活动表示非常欢迎。他们普遍反映的情况是学校培养的学生多数不能很快适应工作岗位的要求，因此教学指导方案势必要在学生的职业道德及职业技能方面提高要求，那么在推广时，很多学校会因为缺乏具有一线实践能力的教师而无法顺利实施。这个算是个问题么？该省里解决还是我们解决？

三、今后的工作打算

1、计划于四月份邀请专家对调研报告进行审议，组织各参与学校编写人员进行教学指导方案初稿编写。

2、计划对以编写的教材初稿进行修订，完善并出版？

3、……

说实话，调研之前，信心很足，但经过市场调研，产生了一些问题：首先各学校开设工艺美术的方向差别很大，对工艺美术的理解上也千差万别，多数学校以装潢设计方向为主，而家纺、工艺品设计的几乎没有，也有的学校以平面设计方向为主，但平面方向又与计算机平面设计专业相冲突（因为这个专业也有牵头学校），从中职的目录来看，工艺美术属于文艺艺术类，涉及的方向包括工艺美术品设计与制作、装潢设计与制作、产品造型设计与制作、室内艺术设计与制作、家用纺织品设计与制作，方向太杂，没有很明确的主攻方向，几乎每个方向都可以当做一个专业来建设，这与汽修专业相比有太大的差别（汽修专业把相关的几个方向都作为独立的专业来建设），我们也查看了相关高职的专业目录，高职中对平面设计和装潢设计是两个专业，而不是设置两个方向。中职学校中，工艺品设计对学生的学生太高，几乎很少有学校开设这个专业，或以前开设过，现在已经取消了。青岛商务学校是工艺美术开设较早的学校，通过和他们沟通，他们也是倾向于平面设计方向。青岛艺术学校以前也开设过工艺美术这个专业，但现在主要以美术高考为主，所有的这些，都为工艺美术专业的指导方案编写带来了难度，现在面临的问题是，中职专业目录中没有室内设计这个专业，只是把室内设计作为工艺美术的一个方向而已，对于一个学校要囊括所有这些方向确实有点难，通过参与的学校来看，高职院校有三家之多，而工艺美术品设计与制作方向只有淄博职业学院等高校才开设，中职学校几乎没有涉及到，我们的建议是，中职学校应该就其中的室内装潢设计与平面设计方向重点建设，而家用纺织品美术设计与制作、工艺美术品设计与制作应果断抛弃。

三、今年打算

根据省厅的安排，认真地做好下一阶段的编写工作，拟于四月份召集成员学校讨论方案的初稿，教学计划，书籍出版。

工艺美术汇报材料 篇2

一是高屋建瓴, 提纲挈领。撰写时一定要站在全局的高度, 站在单位或部门负责人的角度、位置看问题, 写出的汇报材料才有大气感。要针对汇报的主题和目的收集材料, 按汇报人的提纲要求和语言特点撰写材料, 拟定大纲, 拉出总体框架结构, 请领导审阅并提出修改意见, 根据领导意见修订汇报材料大纲之后, 再纲举目张。

二是突出重点, 兼顾一般。撰写汇报材料应该主次分明, 突出轻重缓急, 不能面面俱到。汇报材料是一个总结、提高、升华的过程, 必须写出高度。要在工作、事例的阐述中表达自己的见解, 从具体工作入手, 抓住本质, 突出亮点, 提出建议, 防止表面化的材料堆砌。

要根据汇报的中心内容通篇谋划, 分清主次轻重再有的放矢。对需要重点汇报的内容, 多加笔墨, 详细阐释。对仅仅需要面上汇报的内容, 删繁就简, 一笔带过。力戒不明就里, 不论中心主旨如何, 眉毛胡子一把抓, 将所有工作全面罗列、系统展示。例如, 要撰写学习实践科学发展观活动的汇报材料, 要紧扣学习实践活动这一中心谋篇布局, 使其占到全文内容的三分之二以上。对于经济社会发展、党建创新等方面内容, 要使用合理篇幅, 言简意赅地展现发展成果、创新做法, 使整篇材料错落有致、张弛有度。

三是推陈出新, 匠心独具。汇报材料一般包括工作开展情况、工作成效、存在的问题与建议、今后的工作打算等内容。材料如何布局, 先写什么、后写什么, 强调什么、简约什么, 要根据汇报的时间要求和领导意图合理安排, 在各部分的文字量上要有相对准确的把握, 做到层次清晰。谈成绩要充分, 说问题要直截了当, 敢于触及矛盾焦点, 但个案性的、短期性的问题应少提, 避免大小问题一起罗列影响效果。汇报计划时, 涉及全局性的工作, 要提出一些原则性、方向性、思想性的东西;涉及具体问题时, 要拿出一些针对性、操作性强的措施。

在结构方面, 大多分为基本情况、主要做法、存在问题、下步打算等。在文字方面, 大多运用标准的书面语。凡此种种, 一定程度上让汇报材料有失新鲜感。为增强汇报材料的吸引力, 撰写时可适度创新。如撰写部门年度工作总结汇报, 结构上完全可打破常规, 分为创新工作、常规工作、自身建设三个方面, 既集中展示工作成绩, 又增添了材料的新意。在语言组织方面, 名言警句、坊间俚语、诗词歌赋可起到画龙点睛的作用, 长句短句错落有致, 修辞手法适当运用, 可以让汇报材料闪耀不凡的文采。

四是数易其稿, 反复推敲。首先是政策理论要运用到“点”上。工作汇报中不可避免地会提到一些指导思想和原则方针, 要注意运用对解决特定问题和具体事项有指导意义的政策理论。其次是尽量少用或不用概词概数。涉及到具体事项和对象的性质、数量时, 应尽量少用“部分”“有的”“一定范围”“某种程度”等概词, 绝对不用“据说”“有人反映”等不确定性词语。第三是要言之有物。不能光有“领导重视”, 而无加强领导的具体措施;只有“开拓创新”, 而无新思路、新措施;仅有“深入细致”, 而无“深”“细”的具体展现;坚决避免空话、套话、虚话。

机关公务人员如何写好汇报材料 篇3

一、要投其所好

意思是说，在实事求是的基础上，上级领导想听什么、喜欢听什么，就汇报什么。具体有四层意思：

第一，汇报内容要紧扣上级领导听汇报的意图。一般来说，上级领导听汇报都有一定的目的性。特别在比较正规的场合听汇报，往往会事先告知汇报主体。在这种情况下，就一定要按领导的要求准备汇报材料。这里要防止三种情况：一要防止走题，千万不能答非所问。二要防止随意增加与上级要求无关的汇报内容。有的基层领导，较少有向上级领导当面汇报的机会，一旦有了这种机会，就想“抓住机遇”，尽可能多汇报一些，让领导多了解一些本单位的工作情况和成绩，并借此在领导头脑中“挂上号”。这种心情是可以理解的，但既然上级有明确要求，还是要按要求准备汇报材料，其他内容可以搞附件，用书面形式报给领导，不要轻易打乱领导的安排。三要防止随意减掉上级要求汇报的内容。有的基层领导不善于言谈，或者担心“言多语失”，所以就想尽量少说一些，快点汇报完了事，以致把一些上级要求汇报的内容也给“省略”掉了。这很不妥当。因为向上级汇报工作是你的职责，丑媳妇总要见公婆，再不愿汇报也得按要求进行汇报。

第二，汇报内容要紧扣听汇报者的心理。起草汇报材料之前，首先要研究听汇报的人最关心什么、最重视什么、当前正在研究什么问题，选这样的问题做重点汇报，一般容易引起领导的兴趣。如果再汇报得很清楚、很透彻，汇报出一些思想和经验来，使领导从中受到一些启发，那就会取得更加理想的效果。这样的汇报，即使内容窄一些，也往往能“以一当十”。

第三，汇报内容要紧扣听汇报者的职责。公务行为的一个特点是职责的规定性，汇报的内容也要体现这种规定性，同听汇报者分管的工作相对应。如果所汇报的内容都是听汇报者不分管的事情，那听者肯定不感兴趣，汇报也就不可能取得好效果。

二、要突出特点

无论一个地区、部门，还是一个单位的工作，总有自己的特点。特点就是优势。既然有优势，汇报时就要抓住这个优势，突出这个优势。这样可以取得多方面的好处：其一，这是实事求是的表现。因为特点是客观存在的，把客观存在的东西反映出来，这就是实事求是。其二，容易汇报出深度和厚度，不至于像“摊大饼”、“流水帐”。其三，容易引起领导的兴趣。因为既然是你的特点，就说明别人在这一点上比不过你，领导一般希望在这一点上从你这里多了解一些情况，多受到一些启发。其四，在诸多汇报中不至于陷于末流，而容易出类拔萃。根据我的体会和观察，领导听汇报，不仅要了解情况，更要研究问题。所以，一般并不喜欢那种面面俱到而又什么也说不清、说不透，不能使他受到启发的汇报。如果在诸多汇报中，有的汇报特点很突出，在这一点上汇报得很深透，对领导研究工作确有启发，那即使其他方面薄弱一些，也会给领导留下较好的印象。

三、要突出重点

抓主要矛盾是马克思主义哲学的一个基本观点。写汇报材料也要抓主要矛盾，就是突出重点。有些汇报材料，事无巨细，面面俱到，而且平均用墨，结果成了“流水帐”，哪一点也写不深透，使人听了受不到什么启发，留不下什么印象。这样的汇报显然是不成功的。要克服这种毛病，就一定要突出重点。

什么是应该突出的重点呢？大体有这么几个方面：一是最适合领导心理的内容。因为这是领导最关心、最想听、最爱听的内容，不把它重点汇报好，其他方面汇报得再好，也难以取得好效果。二是最能体现汇报主体特点的内容。因为这是汇报主体在工作上最鲜亮、最抓人的地方，要在诸多汇报中打得响，主要靠把这方面的内容汇报好。三是内涵最丰富、最深厚的内容。也就是说，要把有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容作为汇报的重点。

四、要脉络清晰

工作汇报是将汇报材料上的符号语言转化成汇报者的有声语言，作用于听汇报者的听觉来完成的。而听汇报和看材料是有区别的。看材料可以“回头”，把前后内容联系起来看；看材料时精力可以“分叉”，可以几条线索同时并进，一次看不清的可以反复琢磨。听汇报则既不能“回头”，也不能“分叉”，又不能慢慢琢磨。这就要求汇报材料一定要脉络清晰。首先是线条要单一，千万不能像长篇小说那样设置多条线索，一会儿这出个头，一会儿那又出个叉。因为这样很容易叫人陷入迷团，理不出头绪。其次是情节要简单，对复杂的情节要删繁就简，没有必要像长篇小说那样写很多细节。再次是前后内容的转换要明显，一般要有必要的语言提示，以使听汇报的人思路跟上趟。

五、要结构精巧

汇报材料一般包括工作情况、取得的成绩、存在的问题、今后的设想等内容，但整个材料如何布局、怎样安排，先写什么、后说什么，要精心斟酌，不一定都按上述四部分内容一顺排列下来。

干什么事都要围绕着干这件事情的目的来进行。汇报工作的目的是什么？就是把情况汇报清楚，把成绩汇报充分，给领导留下一个好印象。安排材料的结构一定要有利于达到这个目的，不要只图省事，千篇一律。比如，在诸多汇报主体中，如果你的工作成绩是最突出、最显眼的，就可以采取倒插笔的结构，先写成绩，然后再写取得成绩的措施，这样让领导一听先高兴起来、兴奋起来，然后再往下汇报就会怎么汇报怎么顺当。再如，写工作情况时，要把最吸引人、最突出、最有特色的内容放到最前边，让领导一听先被“抓住”，再往下汇报也就顺当了。如果一开头先把领导说烦了，那往下汇报得再好，在效果上也会打折扣。所以，安排汇报材料的结构，一定要在立足于工作实际的基础上，研究领导的心理，适应领导的心理，抓住领导的心理。这对取得好的汇报效果是很重要的。

六、要语言明快

美术系专题汇报材料 篇4

专

题

汇

报

材

料

美 术 系 党 总 支

2011年4月

美术系党总支

以党建带团建深入开展争先创优活动

自创先争优活动开展以来，美术系党总支坚持把“党建带团建”工作作为推进高校党建工作科学化，作为加强系部教职工和学生思想政治工作，特别是履行以党带团、全团带队的职责，办好我系分党校、及业余团校，增强党、团组织的吸引力和凝聚力，进而拓宽青年团员培养、教育、引导的重要途径，取得了积极成效。

一、围绕带好组织建设，着力健全“党建带团建”工作机制，夯实争先创优的基础

（一）强化组织领导。我系党总支高度重视共青团工作，每学期党总支都要听取团总支专题工作汇报1至2次，认真研究团建工作中的重大问题，解决工作中存在的困难，通过制度建设确保党对共青团工作的领导。

（二）加强考核评价。我系党总支坚持把团建工作成效作为党建工作考评的重要内容。把团组织开展工作、发挥的情况，列入系部党建和思想政治工作考评体系，把共青团工作纳入各级基层党组织工作中，一级带一级，形成党团工作一体化发展、一体化考评的良好局面。

（三）规范“推优“工作。党总支把发展优秀大学生入党作为一项战略任务来抓。在”推优“工作中，坚持自下而上、集体决定、党团衔接的原则，通过制定推荐优秀团员作为党的发展对象和入党积极

分子的实施办法，规范“推优”工作，鼓励团员通过“创先争优”积极向党组织靠拢。

二、围绕带好队伍建设，着力构建“党建带团建“工作平台，全力打造我系特色团校，激发创先争优的活力

（一）实施共青团干部导师制。我系在共青团干部中实行导师制。通过聘请系部主要领导和专家教授为团干部导师，教育引导团员干部，充分发挥他们的先进性、先锋性和模范性作用。

（二）打造我系特色团校。争先创优活动开展以来，系部重视发挥美术系分党校、业余团校的阵地和熔炉作用，我系先后举办了2期培训，尝试以分党校带团校，将积极分子入党培训、新生入学培训、学生管理、团干部培训等内容有机的结合在一起。共培训团干部190多人。系部总支领导带头给学生上课，制定了详细的教学计划及课程设置，聘请专家教授讲学，力争打造一支模范性、示范性的团学干部队伍。

我系特色团校有以下工作重点：

1、不断丰富培训内容。第一，加强青年学生的理想信念教育。随着我国社会主义市场经济的深入发展，对外开放的不断扩大以及互联网等新兴媒体的影响，未成年人在思想观念、价值取向、行为方式等方面发生了许多新的变化。我系团校力争充分利用“两校”阵地帮助学生树立远大的理想和信念，培养以爱国主义为核心的伟大民族精神，引导他们正确认识社会发展的规律，树立科学的世界观、人生观和价值观以及把个人的成长发展与祖国的前途命运紧密结合的社会

责任感。第二，先进性意识教育。通过学习党章、团章和了解党、团、的光荣历史、光荣传统，增强对共产党、共青团组织的认同感和光荣感和使命感。第三，形势政策教育。面对纷繁复杂的国际政坛局势，团校有针对性的开展“钓鱼岛的前世今生”、“如何理性爱国”等系列专题讲座。第四，素质拓展训练。组织学生走进社会大课堂，积极参加社会普法宣传、消防安全、文明形象传递等各种社会公益事业的实践，在实践中了解国情，经受锻炼，增强社会责任感和适应社会的能力。

2、努力创新培训方式。第一，坚持集中培训与自我教育相结合。根据学生身心发展的特点，制定严密规范的教学计划。业余党校以集中教育为主，重在帮助其树立坚定的信仰和对其进行科学的人生理想追求的指导，此外，还鼓励学生以班级、支部为单位学习基础知识和开展自我教育活动，重在培养和引导学生实现自我监督、自我服务、自我管理的能力。第二，持课堂教学与社会实践相结合。第三，想道德教育与全面拓展素质教育相结合。按照人才培养的总体目标要求，遵循教育规律，将思想道德教育寓于素质拓展活动中，加强大学生政治教育、品德教育、纪律教育、诚信教育和法制教育，培养健康的心理和文明的生活习惯。

3、传统教学手段与现代化高科技手段相结合。充分考虑互联网等新兴媒体对学生产生的影响，采用疏导的方式既要发挥网络在“两校”教学中快速便捷、信息量大、对学生吸引力强的优势，积极开辟“争先创优”专题网站，教学中既要利用党、团章和时事政治等教材，还要充分发挥党、团史录像、光碟等影音教材的作用，制作多媒体教学课件，体现教学内容的知识性、科学性、时代性、针对性和实效性。

4、完善“两校”的机制建设。第一，建立健全领导机制。美术系分党校、业余团校是在系部党总支、团总支的领导下，聘请学校党政领导、老干部、专家教授等为名誉校长，以系党总书记任校长，以系团总支书记为副校长，由系部优秀班级德育导师、优秀学生代表共同组成校务委员会的学生先进性群体组织机构。坚持从实际出发，建立和完善“两校”章程以及学员登记、学习、考核、评价、奖励、服务、实践等相关制度，不断提高办学质量，大力推进“两校”的规范化建设。第二，优化师资水平。“两校”阵地是对广大青年学生特别是其中的优秀分子和积极分子进行初步的党、团基本知识和基本理论教育的机构和场所，是学生在课余时间进行共产主义知识和理论学习的地方，其教师应主要由党、团员骨干教师担任，还可根据教学内容的需求聘请学校党政领导、社会工作者、先进典型人物以及青年工作者兼课教学。

三、围绕带好创先争优，着力引导“党建带团建”工作方向，推动创先争优的发展

（一）在积极准备升本中实现争先创优。2010年在学校升格为学院，在此过程中，美术系党总支紧密结合创先争优工作，积极配合学校迎接升本评估工作等各项工作，广大青年也在“党建带团建”的引领下，密切配合和全力支持评估工作。升本工作促进了我系总支领导班子对办学理念和办学思路的反思，对美术系下一轮快速发展有着

很大的促进作用。

（二）在学风建设中实现争先创优。美术系党总支紧密结合美术类师范生的人才培养特点，积极开展优良学风建设。坚持学风建设与教风、校风建设相结合，通过“党建带动团建”，分党校带团校，团员带动青年，形成了师生互动、教学相长的良好局面。此外，系部还通过开展“基本功大赛”、“原创海报设计比赛”、“兰亭书画大赛”等活动，广泛发动学生团员积极参与，评选出我系的“学术之星”，并结合日常表现，表彰了一大批优秀团员，实现引领广大青年争先创优。

（三）在服务社会中实现争先创优。08年以来，我系大学生暑期社会实践团队曾多次到郑州管城区列子小学支教、深入巩义市竹林镇调查写生资源。大学生暑期实践团队深入社会，对当下通货膨胀、写生资源、农民工子女教育、毕业生就业现状等热点问题进行了研究，通过参与社会实践，服务了社会发展。我系郭煜、张洁琼等6名同学被评为“郑州市大学生社会实践先进个人”，钱志远、郭婷婷等23名同学被评为“校级大学生暑期社会实践先进个人”。

美术系党总支

工艺美术汇报材料 篇5

美术设计与制作专业是我们美术专业的拳头专业。历年来在省市级技能竞赛中都取得了较好的成绩，其中09年代表三门峡市教育局参加省级技能竞赛3个选手获得3个一等奖，名次是全省第1、3、6名；11年参加省级技能竞赛在134名选手中我们选送的3个选手又捧回3个一等奖，名次是全省1、4、7名，3个选手3个一等奖的成绩这几年全省美术类专业只有咱学校获得过。就业方面，学生的就业率较高，自主创业的学生也不少，在三门峡各地市的广告设计、室内装饰等相关行业，都有咱美术专业学生创业的身影。所以这次在我校创建示范校的过程中，把美术设计与制作专业定为重点建设专业。我们希望通过示范校建设的平台把美术设计与制作专业打造成省级甚至是国家级重点专业。

下面我从七大方面对美术部开展示范校重点专业建设的思路、做法、进度等向各位领导汇报：

一、改革培养模式----学研产市一体化培养模式

培养模式在全国有很多成功的案例，如“工学结合”、“工学交替”等，不过不太适合我们学校尤其是我们美术类专业。因为工学交替、工学结合等模式，都需要当地或者临近地区，有规模较大的企业接受学生实习。可与美术相关的行业大多是以小企业为主，他们一个公司同时只能接纳1-5名学生去实习实践，不能满足学生“工学结合”“工学交替”的实习需要。所以美术专业的学生提高实践操作能力，与市场零距离，必须还是要立足学校提供的平台。所以去年申报示范校时，我们考虑到美术专业的特点和近几年的探索实践，把培养模式定为“学研产市一体化”培养模式。

“学研产市一体化”培养模式，我们一直在探索和实践。06年就有了雏形，专业部提出“作业商品化，作品产品化”的教学目标，并在07年开始实践。本学期初，为了示范校创建和大专创建工作的需要，以及践行学研产市一体化培养模式，专业部本期开学又提出了“学习能力社会化”和“学校市场”两个概念，并尝试组织了“五月市场”，通过师生一起以工厂师傅带徒弟的形式制作产品、管理者一样的布展、商人一样的推销，充分发挥了专业部师生的能动作用，加强了师生之间的交流，也让学生较充分接触市场，体验市场，适应市场，提高了学生的“应市能力”、就业创业能力、经营管理能力和自我管理能力。这次“五月市场”总产品达5000余件，品种十多个，收入达到2000余元，学生的学习兴趣以及对市场的信心得到了很大的提高。五月市场，是我们对示范校创建中“产学研市一体化”培养模式的的一次成功尝试。

“学研产市一体化”我们计划分三个阶段进行：

一年级进行学习能力培养，即在一年级建立小工作室—也可称专业兴趣小组。加强学生的兴趣教育，教学场所多样化，教师非唯一的教学场所，把个性学习和团队学习结合起来。

二年级进行专业技能的培养，即建立专业工作室，培养一批尖子专业学生，突出技能训练。

三年级进行创业综合能力培养，面向市场打破班级界限成立大工作室，对学生进行就业品质和创业意识训练，从课堂艺术教育到模仿市场教育，模拟商业计划书，创业计划书，从纸上谈兵、模拟公司到真创业，从找饭碗到造饭碗，从找工作到当老板。

就业去向与所需技能----专业与产业、企业、岗位对接

就业去向：（比较广）

新闻、出版、杂志、报社等企事单位；广告设计公司；室内设计公司；影视公司；影楼；网站；游戏公司；大型超市等

所需基本技能：（基础宽泛）

素描、色彩、速写、构成基础、普通话、手绘POP、卡通、国画基础、图案、字体设计、手工制作、电脑常用软件的操作、喷绘写真装裱雕刻机的操作

所需核心技能：

广告创意、标志--VI设计、立体构成--包装、书籍装帧--印刷设计、室内设计、Adobe

Photoshop、Adobe PageMarker、Adobe Illustrator、CorelDraw。

二、改革教学模式----教学过程与生产过程对接

背景：依据班主任对往届毕业生就业情况调查，美术专业毕业生到外地就业30%和本地就业占70%。大部分毕业生是在郑州和我们三门峡本地就业，主要以广告公司、室内设计公司为主。而我们三门峡的广告公司和室内设计公司虽然很多，不过规模都很小，对毕业生的需求量不大。再加上广告设计、室内设计公司入门门槛不算太高，学生就业3年后自己创业的比例不少。

当前国家批准了“晋陕豫黄河金三角地区开展区域协调发展试验”等，为三门峡加快发展带来了千载难逢的重大机遇，河南省对三门峡“打开西大门、建好西大门”寄予厚望。市委市政府经过对国际国内形势、三门峡市情进行客观分析，对当地经济社会发展水平和发展阶段经过科学论证，审时度势，提出了“四大一高”（大交通、大通关、大商贸、大旅游和高新技术产业）战略建设部署。随着三门峡旅游和商贸的迅速发展，各项商贸、旅游、会展布置以及经济洽谈等活动会大量增加。这就需要大量的美术设计与制作人员积极参与组织宣传、策划安排、装饰装修等。另外，随着东部地区产业向中西部地区转移，香港明彩包装纸品有限公司等企业也纷纷到三门峡安家落户，更需要具备一定美术设计与制作专业基础的职工人数万人以上。围绕大局需要和经济发展，“懂技术、会设计、能操作”的中高级艺术设计人才的需求旺盛，美术设计与制作专业向多元化、产业化、专业化的趋势发展势在必行。

做法：

1、以教师工作室带动尖子生

由于美术设计与制作专业就业的企业多为小型企业，校企合作的规模都较小，不能满足我们教学的需要。专业部09年开始成立教师工作室，依据市场需求以及学生的主攻方向，打破班级界限成立大工作室，对学生进行就业品质和创业意识训练，从课堂艺术教育到模仿市场教育，模拟商业计划书，创业计划书，从纸上谈兵、模拟公司到真创业，从找饭碗到造饭碗，从找工作到当老板。

通过市场化运作培养教师具备商机意识，以市场为导向，教学与市场接轨，每一个工作室即为一个经济实体，室长就是经理或厂长，既屯粮又屯兵，教师不仅要上好课，要经常深入市场调研，还要学会经营工作室实体。

目前已经成立的是李江娜、赵晋峰老师的手绘POP工作室，赵永峰、张晓老师的绘画工作室，郭峰、彭佩生老师的广告设计工作室。

2、以模拟情景教学促进中等生

在行业、企业的专业技术人员共同参与下，将工作岗位情景化、工作过程项目化。计划引进一家仿真公司进校园，让学生全程参与到客户接待、下订单、设计样稿、出产品等公司运作全过程，体验和熟悉公司的运作流程和各个环节的任务。目前依托的是专业部成立的虢都书画院的平台，让学生参与其中了解绘画产品的从订单到制作、收售等各环节，应该扮演的角色以及定位，从而找到字的兴趣所在。

3、以精品课程、优秀课件、教师技能展示等软件建设吸引后进生。主要以激发学生兴趣为主。

4、加强实训基地建设，夯实校企融通的实训平台。整合开发现有校内实训资源（广告设计室、装裱室、雕刻室、电脑设计室），新增一个摄影实训室，形成一体化实训中心，满足职业岗位课程学习领域课程的教学要求。

三、改革办学模式

（一）成立专家委员会。及时沟通，了解行业对人才的需求，掌握职业标准和行业生产动向。并依据掌握情况对课程进行调整，使专业课程和职业标准对接，让学生从校门到企业、行业做到“无障碍通行”。

专业课程与职业标准 职业标准：

1）计算机辅助设计方面：能熟练运用Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、Pagemaker等通用设计软件的常见技法与效果，能应用Flash、3Dmax等软件进行辅助设计及进行广告特殊效果处理；

2）视觉表现方面：能运用形式美的原理与形式法则进行设计；能够运用色彩视觉心理的知识进行色彩表现 ；能运用图形设计方法进行图形的创意，能手绘表现图形；

3）广告设计的应用与表现：能设计网格系统，能运用形式感法则设计版面 ；能够设计制作各类标志符号；能独立完成平面广告完稿制作；

4）印刷工艺：能正确识别印刷材料和印刷前制作及修正。

专业课程

1）基础课：

素描、色彩、字体设计、图案、平面构成、色彩构成、图形创意、手工制作、国画基础、工艺绘画。

2）设计课

广告设计、标志设计、包装设计、CI设计、装帧排版设计、POP广告、室内设计，Adobe

Photoshop、Adobe PageMarker、Adobe Illustrator、CorelDraw等

咱学校美术设计与制作专业的课程开设理念和技能还是比较超前。

（二）创建职教集团

三门峡职业学校的美术专业各有各的特色。三门峡职业技术学院美术教师擅长绘画，我们学校教师长于设计，陕县职专主抓对口升学等，如果能成立职教集团，让学校之间优势互补资源共享，教师之间有更多时间和机会交流学习，有利于共同提高。（目前只停留在教师之间的联系上）

四、创新教育内容

了解行业对技能的需求，及时调整课程开设方向。因为国家近几年就业形势严峻，大学生就业率逐年降低。我们增减了部分中职美术设计与制作专业的基本课程的课时，增加了手绘POP、手工制作、喷绘写真装裱雕刻机的操作等课程，培养学生的就业意识。

这次举办的五月市场就是创新教育内容之一，是我们手工制作课的成果。学生完成盘子、石头各2000余件，扎染衣服60件、围巾40条，面具25个，剪纸30张，装饰画、国画60余幅、十字绣作品15件。

目前需要做的是教材建设。中职美术教材很少，且更新慢，很多还是10年前的老版本。高职教材虽然更新快，但是理论多于实践，不便于教师和学生操作。所以下一步计划在教材建设方面下点工夫，切实依据行业企业对学生技能需求以及学生的专业基础，从文化课、理论课、到实践课，筛选编写有我校特色的适合学生的校本教材。

4月份参加全国课程改革研讨会，对杭州旅游学校的校本教材印象很深。烹饪专业的语文教材和专业贴得很紧，烹饪历史，传统菜肴，历史名菜，名人与美食等等，在语文课上即学习了语文知识也学习了专业理论知识。感触很深，回来后经常和专业部老师探讨让校本教材建设更好体现“文化课围着专业课转，专业理论围着专业实践转”，一切都为学生学好专业实践服务。

计划建设的四本校本教材，有两本初稿已经基本完成。这段时间和相关负责教师一直在沟通，想调整下思路，借助示范校创建的平台在校本教材方面有所突破。

五、加强队伍建设

1、师德方面：

专业部在师德建设方面主要提出两个口号：一个是：“四气精神”：做人讲正气，同事讲和气，做事讲神气，竞赛讲霸气。另一个口号是从师德、教育教学和学生管理三个方面提出“三个一”：当好每一天老师，上好每一节课，留住每一个学生。另外专业部还提出工作三原则：服务原则，公平原则，工作纪律自律原则。

2、专业教学能力方面：主要是通过活动促教师。常规：每周一张画，促教师练笔；竞赛（画展等）：督促教师参加职业学校技能竞赛和省市级作品交流展等，通过竞赛展览促进教师技能水平提高，同时也增强教师的社会影响力，做到“先育名师，再教优生”。另外还计划请专家来我校讲学。目前计划是的是请咱学校的客座教授张宽武、群艺馆老师董福穰给教师学生举办讲座。期待通过这些提高教师的眼界和实践操作能力。

3、教师专业水平及早“入市”：要求文化课教师要懂基础课 ,基础课教师要懂专业课,专业课教师要懂电脑设计。教师职业学校教师不仅要教书育人，还要有商人头脑，要有商机意识，教学要以市场为导向，与市场接轨，这样，学生就业质量才有保障。学生技能要与市场零距离，教师的专业水平要及早“入市”。要求教师要下公司实践, 积极参加省市级各种大赛和画展、教学评比、学历进修、名师评选等，同时要有商机意识和商人头脑，专业素质要及早“入市”。

目前的不足是：教师走出去的机会还较少，新的技术、大的行业动态了解不到。

六、完善内部管理 教师管理：“以管促学”，依据学校的规章制度，并结合我们专业特点，对课堂教学、备课情况、作业情况、辅导效果、教学研究等教师评价方面进行完善，并把参加省市级画展、竞赛等作为一项重要的评价内容，促使教师进行书画创作和竞赛辅导，从而达到提高教师实践技能的目的。

学生管理：主要采取“以学促管”，通过“抓学习，促兴趣”激发学生的学习动力，学生投入学习的时间和精力越多，违纪的情况就会越少。

七、改革评价模式----学历证书与职业资格对接

美术专业部坚持“宽进严出”的治学理念。历年来，坚持抓好学生的毕业设计和毕业答辩工作。并积极与相关行业人员携手，做好我们毕业生的答辩和鉴定工作。每届学生都要进行毕业答辩并请相关行业从业人员参与我们的毕业答辩，参与测评专业教学效果，一定程度上也是为专业部毕业生做就业宣传工作，取得了较好的效果。

今后依据示范校建设的需要，会逐步增加企业行业人员参与教学效果评定的深度和广度，争取让学历证书和职业资格证书完美对接。

另：具体进度及专业部人员分工 2012-2013年建设计划：总负责：王月芳（以下括号内为各项目主要负责人）

（一）人才培养模式与课程体系改革（赵江玲）

1、“学、研、产、市”一体化人才培养模式

行业人才需求调研报告由张高峰、郭峰老师负责，专家委员会成员正在联系中，已确定3个人员（市群艺馆董福穰老师，灵宝装饰协会理事、大明展示公司经理陈明，三门峡多彩艺术设计有限公司）； 制定美术设计与制作专业人才培养计划，赵江玲负责

筹建工艺美术画廊 专业部全员参与市场调查，工艺美术作品制作。2．课程体系改革

专业基础课的课程体系改革方案教学大纲，毛景色 刘海燕负责 《手绘POP海报》精品课程建设，李江娜负责

实训教材：专业基础课《字体设计》建增录

杨艳娟（初稿已基本整理好，正在进行版面编排工作，暑假前交稿）

专业设计课《视觉传达设计—标志卷》刘庆敏，（初稿基本完成）专业课程的教学课件6-8个，张军 郭峰

《色彩构成》教材大纲和教材结构、素材，刘海燕 张高峰（教材大纲，结构，和素材已经基本到位，2013年暑假前交稿）

《素描基础》教材大纲和教材结构、素材，赵江玲 赵晋峰（教材大纲基本列出，2013年暑假前交稿）3．教学模式改革

加强以设计制作项目带动教学的方案研究，达到学生“作业商品化，作品产品化”的教学目标。本期计划举办五月市场活动，目前工厂周模拟活动正在进行，期望通过“五月市场”活动，促进“学生学习能力社会化”，切实提高师生专业技能和市场经营能力。计划通过本次活动总结经验，将这种模式机制化常态化。（美术部全体教师参与）

筹建2个教师工作室。（绘画工作室由赵永峰负责，设计工作室由彭佩生负责）4．评价模式改革

建立第三方人才培养质量评价体系

（冯 梅 彭佩生）

省市职业学校技能竞赛（刘海燕 建增录 张高峰 杨袁 董赛赛 王雍容）探讨制定学生“作业商品化，作品产品化”的评价标准（张艳丽 侯芬芬 杨袁 李江娜）

（二）师资队伍建设(赵江玲)1．专业带头人培养

培养专业带头人2-3名（计划培养建增录

毛景色 刘海燕等3位同志），要求本专业精品课程建设，参加省市级技能竞赛、书画展出等1次以上。2．骨干教师培养

培养课程开发能力强、教学质量优秀的骨干教师教师2-3名（计划培养蒋晓军、赵永峰、冯梅、郭峰）。积极参加参加市级画展、设计展、摄影展等专业作品交流展或者辅导学生参加技能竞赛等作品、证书等。3．兼职教师队伍建设

聘请企业技术熟练人员或行业技术能手1～2名担任兼职教师，承担部分实训课教学和实习指导工作，指导专业教师逐步提高实践操作能力。(已聘请郑大副教授张宽武，计划再聘请市群艺馆画家董福穰)

4、优秀教学团队建设及专业群调研开发

提高教学团队的职教理论和专业技术水平，培养“双师型”教学名师，提高办学质量和办学层次；同时扩展市场调研，努力开发适应市场并能结合学校发展实际的美术专业群。

培养教学团队我们本期开学已经开始。组织专业部无可教师跨部听课6次计12节，每次听一节专业课，一节班会课，向兄弟专业部学习教育教学经验，提高我们教学团队教育教学能力。下一步计划聘请我们的兼职教师郑大副教授张宽武、市群艺馆画家董福穰对专业教师进行专业技能培训。

（三）校企合作、工学结合运行机制建设（建增录）

1．校企合作运行机制建设（建增录、董赛赛、杨袁、侯芬芬）

成立由企业技术人员（人数不少于5人）、行业企业协会人员和专业骨干教师组成的校企合作指导委员会，讨论制定专业教学改革、专业建设方案、订单培养等方案。2．职教集团建设（建增录、彭佩生、吉林、王竹隐、李黎）

联合三门峡地区 3所中职院校，10家企业和2个行业协会，初步探讨组建美术设计与制作职教集团，努力推进校企合作、城乡合作、区域合作与校校合作，实现资源共享。

3．校外实训基地建设（张高峰、张晓、蒋晓军、）新增2家合作企业

4．校内实训基地建设（刘海燕、张维维、胡瑞萱、彭佩生）

按照以设计制作项目带动教学的生产性实训模式，整合校内外实训资源，制定实验、实训基地布局调整规划。

工艺美术汇报材料 篇6

篇)

第一篇：项目建设情况汇报材料

项目建设情况汇报材料

2016年我区列入徐州市重大项目共11个，计划总投资亿元，计划完成投资亿元，1-7月份实际完成投资亿元，完成全年计划的45%，11个项目中4个项目已开工建设，2个项目近期可开工建设，1个项目待海关总署审批后即可开工，1个项目正开展前期工作，3个项目正在积极协调土地指标，整体进展情况良好。

一、项目具体进展情况

徐州东方热电有限公司燃气发电项目：计划总投资亿元，建设t130燃机6台，配28t/h余热锅炉6台、6000背压式汽轮发电机组2台、90吨燃气锅炉配套15mw发电机组，计划完成投资亿元，已完成投资亿元。目前三台美国大力神t130燃气轮机主机及3台余热锅炉已安装完成，燃气轮机辅助设备正在安装，预计8月份投产。

徐州市龙山水泥厂二期扩建项目：计划总投资6亿元，扩建日产5000吨水泥熟料生产线及9兆瓦余热发电、100万吨粉磨站，计划完成投资3亿元，已完成投资4亿元。目前，土建基本完成，预热器安装已安装第五六层。设备开始大范围安装，预计10月底建成试产。徐州中联水泥有限公司二线及余热发电项目：计划总投资亿元，建设日产万吨旋窑水泥熟料生产线及18mw余热发电，计划完成投资亿元，已完成投资亿元。目前，水泥旋窑基建完成

90%，设备安装完成80%。

潘安湖湿地公园：计划总投资亿元，对现有湖面整理，整合分散湖面，形成湖岛、绿堤、花巷、水上森林等丰富的湿地生态公园，计划完成投资亿元，已完成投资亿元。目前现已栽植乔木41730棵，灌木40000平方，水生植物280000平方，基本形成潘安湖绿化苗木框架。目前，正启动给水、排水、强弱电管网、桥梁、码头、木栈道等基础设施配套建设工程。

江苏金浦集团有限公司钛白粉项目：选址位于化工产业园区内，计划总投资8亿元，建设年产7万吨高档红石钛白粉生产线，计划完成投资4亿元，目前已完成750万元。工商注册已完成，正在进行设计，近期开工。

徐州龙山制焦有限公司捣固焦项目：选址位于江庄镇冶金煤化工集聚区内，计划总投资亿元，建设2×65孔hxbk55-06f型焦炉，计划完成投资7亿元。目前，由于土地不能满足建设需

要尚未开工。徐州龙山铸造年产60万吨铸铁件项目：选址位于江庄镇冶金煤化工集聚区内，计划总投资6亿元，建设60万吨/年铸铁件生产线，计划完成投资2亿元。目前，没有土地指标尚未开工。

江苏恩华药业股份有限公司原料药项目：选址位于化工产业园区内，计划总投资5亿元，建设年产300吨加巴喷丁、非诺贝特等中枢神经药物原料药生产装置，计划完成投资亿元，已完成投资2200万。围墙已建成，招投标已结束，8号车间基础已经开挖。

徐州市双楼港物流园区一期工程：计划总投资15亿元，建设集水运、铁路、公路运输的综合物流园区。本年主要实施徐州保税物流中心的建设及大宗物资交易中心等，计划完成投资3亿元。目前，手续已上报海关总署等待审批，尚未开工。

徐州腾达焦化有限公司年产20万吨甲醇生产线：计划总投资亿元，建设

年产100万吨捣固焦、20万吨甲醇生产线，计划完成投资5亿元。目前，甲醇及苯加氢项目正在选址，部分设备已订购。徐州阚山发电有限公司二期扩建项目：建设2×1000兆瓦超超临界燃煤发电机组，总投资65亿元。属前期推进项目，可研报告初稿已完成，地震、压矿、文物、地灾评估、环境监测等相关工作已完成。

二、存在问题：

一是龙山制焦、龙山铸造、腾达焦化等成熟项目受土地规划及指标较少限制而落地较慢甚至无法开工；

二是两个化工项目前期因国家化工产业园备案或核准文件一直未下，不能按原计划正常开工。

金浦钛白粉项目前期进展缓慢的原因主要是原北方氯碱地块市政府补偿资金未完全到位影响进度，目前补偿资金大部分已经到位，项目正在进行环评和设计，设计预计9月份可完成，9月底、10月初可全面开工。

新型保温材料施工工艺初探 篇7

此种保温材料是新型专利产品是过去普通EPS板的更新改造成果, 它不仅具有原EPS板的超强保温性能, 与过去1200*2000规格板材不同的是它的规格很小只有600*600, 且各向有互相咬合的燕尾槽, 且燕尾槽的深度是板厚的一半且有自带的锚钉孔。这个板材纯从外观看要比过去要求密度为18Kg/m3的板材无论从硬度、平整度、完整度都要好很多, 在工地到货卸车堆放工程中以及现场施工中没有丝毫掉渣损角的现象。此板又配有角部连接构件保证垂直两面墙交缝处全封闭无冷桥, 这种构成使整个板材无垂直和水平接缝, 这也是这种板的优势所在, 对比原矩形的EPS板材保温效率高, 因为所有相交均为燕尾槽插接严密。我们好奇的现场试组装一下, 一个工人几秒钟就可以像拼彩色地板块似地组成10平米以上的大板块, 且咬合紧密, 偏差满足要求。

根据设计方提供的保温系统设计技术要点, 我们重点关注以下几项:1) 对外墙面的要求:基层墙体平整度要达到一定要求, 且外保温工程保证水不会渗入基层, 个别部位做好防水及密封处理。2) 粘接面积不小于40%。3) 保温层以粘结为主、锚栓为辅, 每块板锚栓不小于1个。4) 门窗洞口处, 所有连接均需加强。

在正式的施工前, 我们对现场工人进行了一定的培训, 胶粘剂和网格布都准备齐全, 保证施工期间及完工后24小时之内, 基层及施工环境空气温度不低于5度。保温施工所在的施工墙体是经过施工质量验收合格可行的, 即干燥、坚实、平整。对门窗洞口位置尤为注意。

具体的施工要点我们结合外墙保温板国家技术规程, 施工及验收规范及此种板材特点配合厂家技术人员总结的有以下几项:

1 墙体处理

墙面应清理干净, 无浮灰妨碍粘结的附着物。

2 弹控制线应符合下列要求

1) 根据建筑立面设计和外墙保温系统的技术要求, 在墙面弹出外门窗水平、垂直及伸缩缝、装饰缝线等。2) 在建筑物外墙阴阳角及其他必要处挂出垂直基准控制线, 每个楼层适当位置挂水平线, 以控制新型保温板粘贴的垂直度和平整。

3 配置胶粘剂应符合下列要求

1) 配制胶粘剂应由专人负责, 按产品说明书的要求配制。要求搅拌均匀, 稠度适中, 保证胶粘剂有一定粘度。2) 将配好的胶粘剂按产品说明书的要求静置一定时间后, 再次搅拌方可使用。调好的胶粘剂应在规定时间内用完。

4 粘贴新型保温板应符合下列要求

1) 新型保温板施工板施工前应按设计要求绘制排版图, 确定异型板的规范和数量, 并在基层上用墨线弹出板块位置图。2) 用专用切割工具裁切保温板, 注意切口与板面垂直。3) 粘结方式:采用点框法。在板面四周抹上胶粘剂, 宽度100mm, 厚度8mm~10mm, 在板中间均匀布置6个点, 每点直径200mm, 厚度10mm~12mm, 中心距200mm左右。粘贴面积满足设计要求的40%。4) 板应自下而上、从左至右或从右至左。门窗洞口四角处的保温板应采用整块板切割成型, 不能拼接, 接缝距洞口四角距离应大于或等于200mm。

5 安装锚栓, 锚栓的数量、位置、长度应符合以下的要求

1) 锚栓应在保温板粘贴牢固后, 按规范标准及设计要求安装锚栓。不同基层材料的锚栓固定深度不同。一般混凝土基层墙体锚固深度应大于等于35mm。2) 锚栓布置的位置及数量应符合设计要求:在阴阳角、檐口下、孔洞边缘等四周锚栓的加密布置应符合锚栓间距不大于300mm, 距基层墙体边缘不小于60mm的要求。平均分布在单板上。

6 防护层施工应符合下列要求

1) 新型保温板防护层施工应符合下列要求。

a.新型保温板安装完毕检查验收后, 进行抹面胶浆防护层施工。防护层抹灰采用底层和面层两道抹灰法施工。b.新型保温板表面涂抹一层面积略大于一块网布的底层抹面胶浆, 厚度约2~3mm。立即将弯曲的一面朝里, 用抹子由中间向四周用抹刀抹平, 使其紧贴底层抹面胶浆表层。c.在底层抹面胶浆凝结前抹面胶浆罩面厚度2~3mm。面层砂浆切忌不停揉搓, 以避免形成空鼓。砂浆抹灰施工间歇应在伸缩缝、阴阳角、挑台等自然断开处, 以方便后续施工的搭接。在连续墙面上如需停顿, 面层砂浆不应完全覆盖已铺好的网布, 需与网布、底层砂浆呈台阶形坡茬, 留茬间距不大于100mm, 以免网布搭接处平整度超出偏差。

2) 板挂贴的耐碱玻纤网布在保温墙面与保温面交界处, 其保温墙面内网布应伸出100mm宽与非保温面搭接

7 外墙外保温系统涂料饰面施工时, 应符合下列要求

应在抹面胶浆抹面完成后, 满抹柔性腻子, 然后进行涂料饰面施工, 其施工方法与普通墙面涂料施工工艺相同。涂料宜选用高弹性丙烯酸外墙涂料, 其技术性能应符合外墙建筑涂料等相关标准和技术的要求。

当保温板安装完毕后, 我们按照外墙外保温验收规范进行自检, 由于此板平整度很好, 成活后的面层平整度完成很好, 由于完全是模具定型板材, 厚度用插针法检测几乎没有差别。通过现场测量判定板材与基层以及构造层间粘结的牢固度满足要求。无空鼓及裂缝。当我们自检没有问题后, 我们将邀请市质检部门到现场检查, 从现场目测及工具检查, 此新型保温材料照比原EPS板各方面的偏差都非常小且满足要求。

这种板材应该是旧EPS板的更新换代产品, 他最突出优势为苯板的全阻燃处理, 燃烧性能可以达到A2级;再者精确的模具工艺产品不仅可以使产品质量均匀又可以做到无缝插接, 待全部上墙后的平整度是原大块苯板无法比拟的, 这种板材如果做薄抹灰, 饰面砂浆可以做得很薄, 轻松找平。如果做厚抹灰贴外墙瓷砖也完全满足国家的节能技术措施上的技术标准要求。

由于板材组装迅速, 误差小, 工艺流程完备, 安装速度超快, 为最后按时验收提供了保障。虽然是第一次进行这种新型材料的施工尝试效果是非常好的, 我们得到了甲方及监理方的认同。我们也希望有机会和施工这种板材的其他同行们交流经验, 更好地为我们的绿色建筑事业添砖加瓦。

摘要：通过对这种新型保温材料不燃苯板施工工艺的介绍, 突出了此种新材料的优势, 在遵循国家外保温材料施工规范的基础上尝试便捷的施工过程, 为相关人员提供宝贵的第一手材料。

展览施工工艺与材料的选择 篇8

关键词：节约型；展览；施工；材料

在我国文化事业不断繁荣发展的同时，现代展览材料及装饰材料呈现出多样化的发展趋势，施工布展手段也日趋多样。展览的施工及其工艺质量是一个展览的成功与否的重要环节，它关系到能否将展览内涵与信息通过展墙的搭建及造型等展示手段传达给观众。节约型的展览，从其展示规划开始阶段，就已经为全局及各个细小环节的工艺进行了全面的梳理和筹划。而如何用适当的材料与形式去表现所需要的造型，将是筹划节约型展览的核心工作。

大家都知道，展览是一门视觉艺术，通过多种不同的工艺和手段，从平面到立体全方位地诠释展览的内容信息，从而达到展览的目的。不但是展品、图片和文字内容直接传播信息而且展览的形式、采用的材料和工艺都直接的参与了信息的传播。所以，不同内容的展览应分别用不同的工艺手段去表现和制作，从而最大化的利用材料、工艺与语言的特性去诠释内容。

在以往的展览中，因设计原因而造成材料使用不当的情况时有发生，主要表现在加工制作好的展具利用率较低，产生了不少浪费。随着节约型社会理念的提出，我们筹办展览的节约意识也有所提高，在施工时尽可能的采用一些可以反复使用的新型金属材料。例如，一块展板里的骨架是由金属材料加工而成的，面板是复合板材的，展板采用纺织品进行外包装。由于纺织品可根据展览内容的需要随时进行变换，这样的制作方法不仅可以反复利用而且还有助于改变展览的形式，吸引观众，更重要的是可以直接节省费用。所以，在新材料新工艺不断涌现的情况下，如何从众多的材料和工艺中梳理挑选出符合不同展览需求的材料和工艺是我们要直接面对的课题。

2010年7月，国家博物馆制作的《廉政大展》虽然只是一个临时性展览，但其在政治上和历史上的重要性是毋庸置疑的。为此，我们在这次展览的设计和施工制作上采用新的材料和造型来准确地表达出展览的内涵，并没有简单地停留在制作层面上。因此，在对每件文物进行深入细致的了解，以及对展览内涵的高度领会的基础上，我们选择了合适的材料和工艺去合理诠释出本次展览的中心意义。以往我们在材料的选用上主要采用中密度板和涂料为主。在本次展览中，根据内容的要求，我们选用了可更换的纺织品作为基本的面料，取代了刮腻子、打砂纸、刷涂料等不够环保的工艺，并与其它辅助材料组合起来共同应用在展览中，通过充分利用不同材料的质感和肌理，在展示中释放出不同的视觉效应，最大限度的诠释内容，引导观众深入地体会展览的内涵及意义。在制作工艺及制作方法上，完全颠覆了以前我们在展览中常用的木做基面加涂料的方式。比如我们以前制作的展墙基本是木结构，一块规格为4米*1.2米*0.1米的展墙需用费用4000元，而采用轻钢结构与复合板的结合，外表用纺织品进行包装的话，加工成本仅为2000元，费用降低了一半。

正如我们所预料的那样，临时展览一般有大面积的展墙，在时限性有着严格的要求。如何能在短时间内完成对展墙及展览的施工，同时工艺又规整细致，制作精良，这种要求在以往的展览施工中经常是顾此失彼的。我们这次利用纺织品和复合板的组合应用，正好弥补了以往临展的工艺欠缺。制作好的展墙表面肌理细腻工整，工艺讲究，能够带给观众良好的视觉享受，直观表现出展览的丰富内涵。另外，我们的施工工艺应用在复古造型处理上，使展览不但整体氛围和气势都表现得恰如其分，而且在细小的工艺和造型上也都耐人寻味。在经济指标上，由于采用了新的工艺和新的施工方法，在材料消耗、人工使用上都大大降低了成本，取得了比较好的经济效益，很好地完成了这次展览任务，并为今后展览在材料和工艺选择上开辟出一条新的途径。

由于目前我国国内展览仍延续着粗放式的运作模式，为避免展览施工中产生的浪费现象，在展览设计阶段，需要与内容及形式设计人员进行及时有效的沟通与交流。尽量避免到了施工阶段还在现场修改设计内容与形式，由此所带来的不必要的浪费是十分惊人的，且在各个展览中基本上都有出现。

除此之外，在环保、资源、减少污染、节约和新材料的使用上采用人性化的设计等理念是我们展览行业面临的主要任务和要求。因此，我们在施工工艺的管理上，在材料和工艺的应用上要向这方面发展，这也是办好展览的必由之路。只有主动创新才能推进符合可持续发展的要求，鼓励对新材料新工艺和新技术的使用，是展览行业可持续发展的前提条件。因此，在施工过程中要尽量多的使用可循环利用的材料，以降低对能源的消耗，减少资源浪费。

增加利用和回收展览施工后的材料进行再循环处理是一项全新的课题。我国是资源稀缺的国家，国内在展览施工方面对木材的使用量过大，对环境产生了不利的影响，因此应鼓励在施工工艺上尽量使用可循环利用的材料。这样不仅能环保，而且会大大的提高展示的效果。我们在展览施工时应减少对环境的负面影响，包括减少使用对人体健康有害的物质，多使用环保材料、节能、减少污染和废弃物。

当然，强调环保，并不意味着要牺牲展览的个性和创造性。一个好的展览，除了具备实用、坚固、美观外，也应是将社会、绿色环保、结构功能、美学等因素有机的结合在一起，而环境保护意识在设计施工中越来越成为一个可持续发展中的一个重要元素。

施工工艺无疑会对展示的效果产生很大的影响。除此之外，施工管理的好坏也是对效果产生影响的另一个重要因素，因为现场施工效果的好坏决定了项目设计是否得到了体现。从某种程度上说，高质量的施工能最大限度的体现出设计者的创意，而起决定性因素的恰恰是施工的组织和管理。

每次展览一开始，各种工作都是千头万绪，施工管理者良好的大局观，是统筹全局的关建。例如，一个展览施工从具体的实施开始，首先要与设计师充分的交流和沟通，理解设计的寓意和内涵。完成这一步以后，还要根据现场条件和设计难易程度，安排施工顺序，各工种之间的衔接、材料进场时间、不同时段工作量的分配、现场安全防护措施等具体的工作。具体到什么样的设计，用什么样的工艺材料都要与有关人员进行交流，做到什么样的造型采用何种材料工艺表现，用什么样的灯光去布光，最后能否达到设计师所期望的效果。

施工管理者在全部过程中都应该时刻把握住每一个细小的环节，因为任何一个小环节的疏忽都将影响到最终展览效果的全局。所以，施工过程决定了展览的最终效果，而唯一能把握过程的只有现场的施工组织者。同样，这也对施工组织者提出了更高的要求，那就是要在施工管理中对材料工艺了如指掌，对设计的理解程度要深，对最终完成的效果要有足够的预见性，要协调设计师在现场与工人共同攻关，确保设计不走样，从而完成最后的施工。以往有很多展览都是因为只注重设计而不注重现场搭建施工，造成了展览效果不能充分地体现出来。只有设计师也到现场监督施工，并且施工人员要及时地和客户进行交流，及时发现现场施工中一些设计本身没有料到的问题，同时及时解决因客户临时提出的一些要求。所以面对临时出现的问题我们要求更改，尽量在控制住时间和效果的前提下解决一些后发生的问题。

综上所述，每一个展览的成功与否，需要各部门、多工种之间的相互配合协调，才能达到预期的效果。设计需要诠释，需要用材料表达，而材料的加工工艺又直接的对表面材料和肌理有深刻的影响；又能更深一步将展示的氛围营造得淋漓尽致，充分地展现出展览的内涵和中心内容。展览是视觉艺术，是通过物与物的交换释放信息，是通过视觉传达信息的，而施工工艺和材料的合理应用正是完成这一目标的关键环节。环节的把握需要施工管理者具备良好的组织能力，而对效果的把握又要求施工者良好的艺术修养。所以，利用经验与智慧来发挥材料的最优特性，透过严密与考究的施工工艺表达展览的主题，是每一个成功展览的必要因素。