第十二周周总结

第十二周周总结（共10篇）

第十二周周总结 篇1

一晃十二周就过去了，这个星期由于五一放假三天，因此周日补课。原计划这个星期将第八单元学习完，下周学习第九单元，可是计划总是赶不上变化的。

本周在班级工作方面：

1、抓常规，抓学生的养成习惯，本周举行了一次养成良好的习惯的主题班会，同学们主要围绕着自己及自己身边的同学，阐述生活中，学习中，以及其他各方面的好习惯和不良的习惯。告诫同学们，有坏习惯就改掉，不能带到将来，因为会影响以后的生活。

2、抓班风，一个好的班集体就要有好的班风，我觉得这点我们班远远不及7班的孩子，主要的原因是我们班的男孩子比较多，而且都是比较调皮的，爱学习的几乎没有，而另一个班的女孩子占一半，女孩子学习成绩也好，主动学习的也多。尤其是在学英语上，他们班自主结合成学习小组，帮助那些成绩差的，这点很好，但我们班英语成绩太差，成绩好的又十分内敛，真不知道该怎样提高他们的英语成绩，我每天都在提醒孩子们学英语，记单词，但是他们仿佛无动于衷。

3、家访，覃 昕的妈妈生病去长沙住院了，他姑爷爷这个星期来校要我让其坐校车回去，与司机师傅谈妥，让其每天下午坐车回去。教学工作方面：

1、本周将第八单元学习完，并且进行了单元测试，测试成绩很不满意，由于学生的粗心导致的失分，让人痛心。

2、本周学校举行了数学计算技能竞赛，获得年级第一名的是曾凯廷同学，第二名刘丁娇同学，第三名谭逢同学，第四名孙宇洋同学，第五名方婷同学。再一次证明我们班的男同学的潜力是无限的，7班的女同学是全部的天，阴盛阳衰。

3、原本下周结束第九单元的教学，可是粗心的我直到前几天才知道原来我们的教材改版了，原来五年级的第九单元已经换成原来六年级上册的第一单元的内容了，害的我还在备课！郁闷哪，这样一来，估计新课结束的时间至少推迟一个星期了，因为改版后的教材要教，改版之前的教材更要教，因为我们的教辅资料根本就没有改。

第十二周值周总结 篇2

带班领导:XXX

值周领导: XXX

值周组长: XXX

值周员: XXX

一、上周大事：

1、我校成功召开了省市技能大赛获奖师生表彰会。

2、网络中心、信息系、财务处三部门联合对学校的电脑使用情况进行了核查。

3、校级及各中层领导、值周组一行14余人对国示推进会会场准备工作进行了督查验收。

4、省国家中等职业教育改革发展示范校建设第五次推进会在我校隆重召开。

二、本周亮点：

1、学校教育教学井然有序，学生管理情况良好，对学生行为养成习惯的教育效果显著。

2、人文科学系每天早晨的集体健美操能够做到持之以恒，学生动作到位，舞姿优美。

3、教务处、学生处、团委能够有效组织学生开展晚自习活动。

4、校园环境卫生打扫彻底，特别是值周班级在班主任老师的带领下能认真清扫花坛、楼梯、楼道等死角卫生。

5、上下班刷卡、签到制度得以落实，全体教职工均能按时上下班。

三、存在问题：

1、个别学生没有养成良好的行为习惯，随手乱扔垃圾，环境保护意识有待加强。

2、学生抽烟现象严重，特别是能源化工系。

3、机电系午自习时间给教师开会，学生在实训室无人管理，存在严重的安全隐患。

4、晚自习活动的指导老师均能按时到训练场地，但学生行动缓慢，参加人数过少。

5、学生反映学校餐厅饭菜质量较低，份量不足。如：米饭原来的一荤二素七元变成了三素七元；豆腐脑份量不足等，导致大部分学生不愿在学校就餐。

四、几点建议：

1、建议各系加强教学组织管理，进一步提高我们的教育教学水平。

2、建议各专业系教育学生培养良好的行为习惯，确保校园内外的卫生环境。

3、望各系各班主任能够动员学生积极参与晚自习活动，内强素质，外树形象。

4、建议提高餐厅的饭菜质量。

第十二周值周工作总结 篇3

值周领导：汤红军

第十二周在学校党支部与校委会的领导下，在全体师生的共同努力下，我校教育、教学工作开展有序，教育、教学成绩显著。下列将十二周工作总结如下： 一，主要工作回顾

1，星期二晚，学校召开中期总结会，总结上半学期工作，并安排部署了后期工作。

2，星期三晚，政教处组织七年级、八年级学生观看了大型纪录片《黄帝》。

3，星期四，七年级、八年级组召开了中期总结会。

4，学期六，电教站来我校对九年级学生进行了实验技能测试。5，本周政教处继续加大自主管理指导与考核。二，通报

1，早操考核通报

七年级一至八名：1, 4, 2, 6, 3, 5, 7, 8 八年级一至八名：1，2，4, 3，5, 7, 8, 6 2，公寓通报 男生公寓

优：309（八5）

111（七4）114（九2）差：314（八7）

118（七7）113（九1）女生公寓 优： 差：

3自主管理考核通报 七年级一至八名: 八年级一至八名： 九年级一至八名： 三，存在问题

1，晨读迟到学生较多。

2，个别学生午休不睡觉，上课时精神疲倦。3，部分学生文明用语差，说话粗鲁。

4，集会时，部分学生纪律观念与卫生习惯差，乱吃零食，乱丢垃圾。四，温馨提示

1，午休按时入睡，确保学习的高效。

2，午休时，走读生不要去水库、山沟玩耍，防止意外事件发生。3，假山前的水池不可淘拖把。4，天气渐热，注意饮食安全。

5，教室勤拖地，保持空气湿润、防止疾病传播。

第十二周社会实践部工作总结 篇4

社会实践部工作总结。在十一周的工作中，社会实践部不仅认真合格的按照团总支学生会发展方向完成团总支学生交付的任务，我部还积极准备我院大学生冬季社会实践组织策划工作。

我部成员对学生会的工作热情高涨。首先我部成员在我部在策划大学生冬季社会实践组织策划工作中表现积极，他们积极联系各个师哥师姐，有什么问题解决什么问题，使学生会真正成为他们的练兵场。其中需特别表扬一下我部ABC，他在中作中积极主动的向师哥师姐要工作争表现。同时DE同学和FG同学的工作积极性我们也看在眼里记在心里。通过这三周对他们的观察，证明了我们眼光是没有错的，我们为团总支学生会注入的是非常棒的新鲜血液。当然最忙碌的当属HI同学，他对各个部门的各项工作都很上心，在每个活动中都积极的行动起来。

其次我部建设成立一个工作交流群。这个群既方便了大一新生力量通过该群和我们的在线交流使，得他们的和我们的交流变得更加方便及时迅速，使他们能更快的适应大学的生活融入大学团总支学生会工作建设中来。同时这个群又方便我们更快更好的将他们工作上的问题及时解疑答惑，对他们生活学习中的问题进行建议性引导。效果还极佳，建议各部使用。

学生会是一个大家庭，他的建设发展任重而道远。还需同志们共同努力，将他建设的成更完美，服务管理更加人性化。

第二周周总结 篇5

各位老师、各位同学：早上好！

在这乍暖还寒，冷暖不定的季节里，我们迎来了充满生机与活力的2012年春天，开始了新学期的学习和生活，开始了新的拼搏和征程。在过去的一周里我们的每一位师生没有因气温的骤变而影响工作和学习，学校教育教学秩序良好。现在，我来对上周的工作来个简单地回顾：

1、为了迎接温州市四项达标工作检查，各班都在积极准备。

2、新学期新气象，整个校园呈现出奋发向上的学习氛围。同时，各班还涌现出大量的好人好事，在这里不一一表扬，请各班主任在班级里表扬。

3、学校召开了毕业班教师会议，毕业班学生动员大会及毕业班家长会，这一系列的会议足以可见学校对毕业班教学工作的重视。

在这里，我想对毕业班的孩子说：人无志不立，人生应立长志，常立志！我们每一个人都应该有明确的思想和清晰的目标，既要有远大的理想抱负，更要有近期的目标方向，不断的超越自我，成就自我！

我还想对全校同学说：

1、做一个快乐的学生，每天保持一份好的心情。全心全意地做好每一件事情，专心听每一节课，及时认真的完成每一次作业；合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好；学会合作，和同伴认真地完成一件事。老师相信，在合作中，我们一定会学会更多的本领，得到更多的快乐！

2、做一个讲文明、懂礼仪、懂环保的好学生。遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走；课间活动不追逐打闹；讲究卫生，；爱护公共财物，；节约水电，；严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步。

3、做一个健康的学生。在大课间和体育课多运动，加强锻炼，不断增强自己的体质。因为健康的身体是我们学习、生活的根本保证。

4、做一个锐意进取的学生。用积极的态度，微笑着面对学习，不管你的基础如何，不管你以前的成绩如何，请相信，一分耕耘，一分收获。

同学们，让我们都行动起来，把希望播种在春天的土壤里，齐心协力，谱写我们学校、我们人生美好的明天。我们有理由相信：有了我们全体师生共同努力，团结拼搏，我们的明天一定会更美好，更辉煌！

第十二周工作提要 篇6

一、安全教育

1、结合“五一”的五位同学到河游泳，各班进行排查教育，对学生加强防溺水、交通安全思想教育，严禁学生到山塘、水库、河溪、水井等有水的地方玩耍、游泳、钓鱼。

2、针对近期天气多变，加强校园及个人的清洁卫生，各室注意开窗通风，保持空气流通，预防春季注流行病。教育学生勤洗手多锻炼，养成良好的卫生生活习惯。

3、结合近期天气较热，教育学生必须带开水、雨具回校上课，加强学生校内外活动安全跟踪教育。

4、整治送队纪律、校园游戏安全教育，不得在校园内追逐打闹、乱爬乱跳及开展危险游戏，避免校园伤害事故的发生。

二、教育教学工作

1、各班对学生进行文明礼仪教育（文明用语、围观、尊敬师长等）。

2、各科任对学生认真总结中段考试情况，表彰中段考试好的同学，制定下半学期的教学奋斗目标。

3、各班加强早读、中午休息和课后学习小组的组织和管理工作。

4、结合下周一日5月11日“母亲节”，号召全体师生开展“感恩”活动。

三、本周工作。

1、各班在学习园地里出一期《预防溺水》教育黑板，利用校园广播向学生宣传《预防溺水》等安全教育。

2、周三集体家访：本周各班主任自行对本学期没有家访学生进行家访进行补访，十三周开始家访暂停，周三按正常作息时间办公，各班任如需家访的可向学校反映再安排时间家访。

四、值周班。

厕所：六（3）班，校门口：六（2）班

第十二周工作安排 篇7

（11月18日——11月24日）

一、11月19日（周二）上午8：00（时间一天）在实验小学教育集团进行数学双高课和教坛新秀评比活动，请俞亚副校长担任评委。

二、11月19日（周二）中午11:35在中心由横港卫生院医生在广播室进行一次健康广播讲座，请中心各班在教室里收听。

三、11月19日（周二）下午第二节课开始在中心食堂二楼进行一、二年级语文教研组、备课组活动，活动内容主要是期中质量分析，请一、二年级的语文教师准备好2份书面材料，带上备课本等材料准时参加活动。

四、11月20日（周三）上午8：10（时间一天）在向阳小学进行向阳片体育教研活动，请张传永老师作好开课准备，请陆伟峰、郁徐伟、朱冯云老师安排好课务，准时参加活动。

五、11月20日（周三）上午7:30（时间一天）去湖州南浔区锦绣实验学校进行中小学德育主任培训，请姜凤其老师于早上7:30到海盐教师进修学校集中乘车前往。

六、11月20日（周三）上午8：10（时间一天）在实验小学教育集团东校区五楼演播厅进行英语12学时培训活动，请沈惠情、姜小丽、鲁盛慧、刘莉莉、朱鲲、刘群雅老师安排好课务，准时参加培训。

七、11月20日（周三）下午第二节课开始在中心食堂二楼进行三、四年级语文教研组、备课组活动，活动内容主要是期中质量分析，请三、四年级的语文教师准备好2份书面材料，带上备课本等材料准时参加活动。

八、11月21日（周四）上午8:05进行3-6年级英语期中考试，下午1：05进行3-6年级科学期中考试，请全体英语、科学教师对照进度作好适当的复习，迎接期中考试。

九、11月21日（周四）下午12：50在城西小学四楼会议室开展小学语文“一题一课一报告”研讨活动，请闻家骏、郁徐伟老师安排好课务，准时参加。

十、11月21日（周四）下午第三节课开始在中心食堂二楼进行五、六年级语文教研组、备课组活动，活动内容主要是期中质量分析，请五、六年级的语文教师准备好2份书面材料，带上备课本等材料准时参加活动。

十一、11月22日（周五）上午8:00(时间半天)在元通小学阶梯教室进行小学语文第三次送教暨语文12学时培训，请杨兰梅、时利华、蔡群超、陈海丽、吕媛、陈华初老师安排好课务，准时参加培训。

十二、11月22日（周五）中午12:40在中心食堂二楼和三楼会议室进行英语、科学期中集中阅卷，请全体英语、科学教师准时参加阅卷。

十三、11月24日（周日）--11月26日（周二）上午8：30在教师进修学校410进行小学数学90学时第二阶段培训，请査国祥、沈建明老师安排好课务，准时参加培训。

十四、下周将召开二、五、六年级学生家长会，主要是期中考试质量分析，请全体二、五、六年级的语、数、英、科教师作好发言准备。

第十二周篮球教学反思 篇8

我的学生篮球技术不是很好，主要是通过这个项目，增进学生的理解，发展学生的身体素质，所以这几节课主要侧重于篮球基础性和游戏性，激发学生学习篮球的兴趣和热情，并掌握篮球运动中一些基本动作。尽量运用游戏的教学方式，让学生在玩中学，玩中练。如在教学中，采用“抛球与接球”，“换位接球”，“呼名接球”等等游戏，让学生在轻松愉快的游戏活动中练习篮球抛球、接球的技术动作，体验篮球运动所带来的乐趣，增强球感，初步形成合作的意识。

在练习接球中，对于学生接球的方式方法不进行限定，由学生去思考、尝试、体验，培养学生自主探究的活跃思维。

第十二周值周小结 篇9

一周来，各部门各教职员工工作状态良好，各项工作基本能按计划顺利开展。所有的老师和绝大部分同学都能积极遵守学校规定的作息时间。每天的早辅导的老师都能积极组织学生进行有效的早读。老师在校期间都能认真备课，认真批改作业。下面就本周学校方方面面工作总结如下，供各相关人员参考，不妥之处，请批评指正。

一、行政管理方面

教学：举行了中小学的期中考试，初中部赵主作，小学部唐校、周主任、段主任直接参与。

工会：殷主席带领下，唐校、吴校、汪会计、黄主任、朱华主任、胡书记为校务公开验收的材料准备及上报做了大量的工作。

办公室：黄主任为填报教工信息做了大量工作。

保卫科：姜科长每天都在7点之前到校，在校门处值班。

二、学生行为方面

学校环卫工作做得好，校园环境相当干净整洁，各个班级都能做到每天四次打扫。但还是存在着打扫有死角，低年级的个别学生有乱丢乱扔现象。

三、教工行为方面

本周，袁云霞、黄在亚、管建国、罗苏红、朱华等老师，她们每天都能早早到校，深入班级。

李兆刚同志主动为被风吹倒的小树栽培。

教工考勤：翟瞿请假三天、段云珠、丁沛林请假半天。

唐校长、胡建锋开会半天，杨建局抽调一天。

七年级教案第十二周 篇10

七年级教案第十二周

单元集体备课教案 年 级 七年级(上) 周 次 备课 时间 主备 教师 集体备课教师 使用教师 单元 Unit5 Lessons37―40 备 注 第一课时 Lesson 37 Target language 目标语言 1. Words and phrases 生词和短语 home, time, after, watch, lie, listen, listen to, sleep, go to sleep, 2. Key sentences 重点句子 Where is it? It’s above / beside / below _____. Teaching important points 教学重点 How to talk about the positions of the objects. Step I Revision a. Greeting b. Ask and answer Ask and answer about the several students’ bedrooms. T: (To one student.) What do you have in your bedroom? S1: I have a bed, a picture, a lamp, and a telephone. T: Where is your lamp? S1: It’s beside my bed. Practice with several other students in the same way and make sure they can use the words well. If there is enough time, the students could practice in pairs. Step II Presentation Show the pictures and use actions to introduce “talk on the phone”, “watch TV” “play on the computer” and “listen to the radio” and lead them to read these phrases several times and do the actions at the same time. Step III Practice a. Listen and act. The teacher says the phrases one by one and lets the students to do the actions together. b. Look and say Let one student come to the front and act and the other students say the phrases. c. Listen to the tape and answer the following questions. 1. What does Jenny do with her friend? (She talks on the phone with her friend.) 2. After supper, what does Jenny do? (She watches TV.) 3. Later, what does she do? (She lies on the bed and listens to the radio.) Let the students pay attention to using the singular of verbs when they answer the questions. d. Read and answer Step IV Homework a. Finish the exercises in the activity book. b. Recite Part 2 in this Lesson with partners. c. Preview Lesson 38. 第二课时 Lesson 38 Target language 目标语言 1. Words and phrases 生词和短语 comb, bush, thirty, count, brush our teeth, comb our hair, wash our hands, take a shower, wear our clothes 2. Key sentences 重点句子 This is the way we brush our hair on a Sunday morning. Teaching important points 教学重点 Learn the numbers from twenty to thirty. Teaching difficult points 教学难点 Learn how to say what they usually do in the daily life. Teaching procedures & ways 教学过程与方式 Step I Revision a. Greeting b. Let several groups of students to act out Part 2 in Lesson 38. Step II Presentation Count with the students from one to twenty. And lead them to read from twenty one to thirty several times. Step III Practice a. Listen to the tape and repeat. b. Play a game The students form pairs or trios. Each student needs a sheet of paper. Call out a number. Each student tries to be the first to write down the correct digit for that number. And see who has the most correct answers. c. The teacher writes the digits of number on the blackboard and lets the students read them in English. Step IV Presentation Look at the pictures in the book and learn the phrases “brush our hair/teeth”, “comb our hair”, “wash our hands / face”, “take a shower”, “wear our clothes”. Step V Practice a. Listen and do Say the phrases one by one and let the students do the actions. b. Look and say Let one student come to the front of class and do the actions and the other students say the phrases. c. Listen to the tape and sing. Explain the meaning of “This is the way ____.” And let the students pay attention to the prepositions “on” and “in” in the phrases of “on a Sunday morning” and “in the morning”. d. Learn Tell some idioms about “Sunday”, “Monday”, “Friday” and “Saturday”. Step IV Homework a. Finish the exercises in the activity book. b. Practice singing the song in lesson. c. Preview Lesson36. 第三课时 Lesson 39 Target language 目标语言 1. Words and phrases 生词和短语 play, work, talk, cry, sing, laugh, make, together, 2. Key sentences 重点句子 What are they doing? They are ____. What is he / she doing? He / She is _____. Teaching important points 教学重点 Learn the present continuous tense. Teaching procedures & ways 教学过程与方式 Step I Revision a. Greeting T: Good morning, class! Ss: Good morning, Mr / Mrs / Miss / Ms ___. T: Please sit down. You are sitting. I am standing. b. Sing the song in Lesson 39 and ask and answer about the pictures in the book. T: Look at Danny! What’s he doing? He’s brushing his hair. In Picture 2, what’s he doing? Ss: (Help the students to say.) He is brushing his teeth. T: What’s he doing in Picture 3? Ss: He is combing his hair. T: What’s he doing in Picture 4? Ss: He is washing hands. T: What’s he doing in Picture 5? Ss: He is washing his face. T: What’s he doing in Picture 6? Ss: He is taking a shower. Write brush-brushing, comb-combing, wash-washing and take-taking on the blackboard and lead the students to read them. Step II Presentation a. Do actions to demonstrate “cry” and “laugh” and ask students to read the words several times. b. Say the sentences as I act: I’m crying / laughing. Write the sentences on the blackboard and let the students read several times. Step III Practice a. Listen to the tape and repeat. b. Ask and answer in pairs. Step IV Presentation a. Look at the pictures in the student book and introduce the new words “sing” “talk” “make” and “together”. b. Write the sentence “They are singing” on the blackboard and let them learn the present continuous tense. Step V Sing a song a. Guess Let the students guess the meaning of “plus” in the sentence “One plus two is three.” b. Listen to the tape and sing the song. Step VI Homework a. Finish the exercises in the activity book. b. Practice reading the passage in this lesson. c. Finish the Exercise I and Exercise II in Lesson 40. 第四课时 Lesson 40 Target language 目标语言 1. Words and phrases 生词和短语 family, father, mother, brother, sister, daughter, son, young, her, my, his, name, bus, comb, computer, name, party, radio, telephone, TV, bed, cry, play, talk, work, young, above, below, beside, thirty, her, his, my 2. Key sentences 重点句子 How old are you? I am ___ (years old). How old is she/he? She/He is _____ (years old). My father/ mother is a _____. Where is it? It’s above/beside/below _____. What are they doing? They are ____. What is she/he doing? She/He is ______. Teaching important points 教学重点 Review the present continuous tense, the simple present tense, talking about the family members: their age and ask and answer the positions of the objects. Teaching difficult points 教学难点 The present continuous tense. Step I Revision a. Greeting b. Correct the homework Step II Task-based speaking Every group will choose a task written on a piece of paper, finish it on time and show in class. Group 1’s task: Show your family photos to each other and talk about them. A sample dialog: S1: Who is he? S2: He is my brother, Tom. S3: What’s his favorite color? S2: His favorite color is blue. S4: What’s his favorite food? S2: His favorite food is dumplings. S5: How old is he? S2: He is twelve years old. S6: Is he a student? S2: Yes, he is. Group 2’s task: Talk about your family members, names, ages, and jobs with each other. A sample dialog: S7: What’s your sister’s name? S8: Her name is Mary. S7: How old is she? S8: She is nine years old. S7: What is she? S8: She is a student. Group 3’s task: Talk about how you will celebrate your birthday. A sample dialog: S9: I will have a birthday party. S10: My classmates will come to my birthday party. S11: I will have a birthday cake with thirteen candles and presents. S12: My friends will sing the song “Happy birthday to you”. Group 4’ task: Talk about the positions of the things in your bedroom. Group 5’s task: Talk about what you usually do at home. Step III Homework a. Finish the exe