2023年初三历史中考复习计划（精选10篇）
张场中学李树红
一、期末考试现状分析：
①期末考试情况表明：学生基本知识掌握情况还可以，但知识的迁移运用能力、阅读理解能力、归纳与分析能力还有待提高。
②教学中的优势：教学中重视知识之间的联系，教学线索比较清晰，利于学生建构起比较完整的知识体系。日常教学中重视题型、问法的穿插，努力形成知识的应用情境。复习中重视基本知识和概念的强化，坚持低负高效、精选精讲的教学、练习原则，习题力求量少而精，评讲力求授之以渔。
③教学中的不足：教学中引用新材料我认为还不够多，引导学生自主阅读、思考、理解的时间安排的也不够多。
二、今年中考目标
力争2014年历史中考校均分超县平均1-2分。
优秀率目标：10—15%
及格率目标：60%左右
三、教学进度安排1、2月17日—2月21日，完成九年级重点单元的复习。
2、4月底前，完成第一轮复习。第一轮复习分两阶段，3月底前，完成八年级两册复习；4月底前，完成七、九年级上册复习。本轮复习主要以大专题整合考点知识，立足课本，抓好基础知识的巩固，并力求温故知新。
3、5月份，开展第二轮复习。第二轮复习重在小专题，也分两个阶段，前两周时间复习中外分开的专题（横向联系），后两周重点研究中外结合的专题（纵向联系）。
4、6月初，考前两周进行第三轮复习，主要是全面的综合训练，以及考前方法技巧指导和心理辅导。
四、主要教学举措
（1）坚持好的办法：
坚持“低负高效”的原则，努力让学生以较小的负担、较高的兴趣，取得较好的成绩。练习卷要“量少质精”，从学生实际出发，贴近中考方向。
根据考纲，为学生构建完整知识框架体系。
复习课目标明确，全面构建知识体系。复习中要重视基本知识和基本能力的巩固与发展，要贯穿题型、问法的理解与应对。
五、改进与调整：
根据中考变化，适度调整复习计划，用好复习指导书。
调整复习安排，第一轮要从基本知识入手，抓实抓牢；在此基础上在开展第二轮小专题复习。第二轮小专题设置要依据考试动态，及时调整充实。
初三数学备课组
初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划。
一、第一轮复习【3月下旬—4月底】
1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅
（1）目的：过三关
①过记忆关
必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。
②过基本方法关
需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等。③过基本技能关
应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
（2）宗旨：知识系统化
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。①数与代数
分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。②空间和图形
分为5个大单元：几何基本概念（线与角）与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。
③统计与概率
分为2个大单元：统计与概率
（3）配套练习以《中考精英》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应注意的问题
（1）必须扎扎实实夯实基础
中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）必须深钻教材，不能脱离课本
（3）从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
（4）掌握基础知识，一定要从理解角度出发
数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反
三、触类旁通。相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。以提高中考合格率。
（6）应注重对尖子生的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
二、第二轮复习【5月初—5月中旬】
1、第二轮复习的形式。
如果说第一阶段是总复习的基础是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。
2、第二轮复习应该注意的几个问题。
（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
（2）专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
（3）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。
（4）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的主要原因。
三、第三轮复习【５月中旬－６月初】
1、第三轮复习的形式。第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2、第三轮复习应该注意的几个问题。
（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
（2）给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。
（3）详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。
（4）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
（5）调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。
总之，在九年级数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平。我们坚信，只要付出了辛勤的汗水，那么收获的一定是丰收的喜悦。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。
复习进度与备课分工安排表
第四周：实数、代数式、整式、分式、二次根式
第五周：一次方程与方程组、一元二次方程、分式方程、一元一次不等式及不等式组
第六周：函数及其图像、一次函数、反比例函数、二次函数及函数的综合应用
第七周：图形的认识、图形的变换、图形的全等 第八周：解直角三角形及应用、四边形
第九周：圆、概率与统计（4月22日---24日毕业会考）第十周：选择与填空题专题讲解、学科综合专题讲解、图表信息专题讲解
第十一周：最优化设计专题讲解、阅读理解专题讲解规律探索专题讲解
热点专题一：上海世博会，展现中华文化无穷魅力
一、关于上海世博会 【背景材料】
1．在国际上，素有“经济、文化、科技领域奥林匹克”之称的世博会，同奥运会一起，被誉为全球两大顶级盛会。有150多年历史的世界博览会，被称为体现各国综合实力以及展示经济、科技和文化最新成果的“经济奥林匹克盛会”，是推动经济和社会发展的“加速器”。如今，中国举办2010年上海世博会终于梦圆，中国人期盼的上海世博会与北京奥运会“好事成双”的理想终于实现。
2．中国2010上海世博会备受瞩目，这将是一次探讨人类城市生活的盛会；是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐；将成为人类文明的一次精彩对话。【热点例题】
1.2010年上海世博会概况
（1）时间：2010年5月1日至1 0月31日
（2）主题：城市，让生活更美好（英文主题：bettercity，better life）
（3）上海世博会标志(会微)的寓意是什么? 中国2010年上海世博会会微，以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字图形寓意三八合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，对美好和谐的生活迫隶，表达了世博会“理解，沟通.欢聚、合作”的理念，突显出中国2010年上海世博会以人为本的积极追求。会微以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。（4）上海世博会吉祥物是什么? 答：中国2010年上海世博会吉祥物的名字叫“海宝”，意即“四海之宝”。“海宝”的名字朗朗上口，也和他身体的色彩呼应，符合中目民俗的吉祥称谓原则。“海宝”的名字与吉祥物的形象密不可分，寓意吉祥。
2．我国成功举办上海世博会说明了什么？
①我国经济社会快速发展，综合国力的不断增强，国际地位提高；②中华民族创造了源远流长、博大精深的中华文化；③一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认；④中华民族是创新进取的民族。
3．世博会给我们带来什么？（举办世博会对我国经济社会发展的意义）
上海世博会的成功举办，有利于促进和带动经济发展；有利于促进我国与世界各国之间的交流和合作，增进友谊，进一步提升我国的对外开放水平；有利于传播和弘扬中华文化，提高我国文化软实力，有利于发展社会主义先进文化，提高全社会文明素质；有利于进一步展现和平、合作、负责任的中国形象，提高我国的国际地位，增强国际影响力，促进世界和平与发展；有利于中国人民增强民族自信心和自豪感，促进中国人民为全面建设小康社会、实现共同理想而努力奋斗。
4．我国能成功举办世博会的主要原因有哪些？
①党的正确领导 ②社会主义制度具有集中力量办大事的优越性 ③我国经济社会快速发展，综合国力的不断增强，国际地位提高 ④全国人民的大力支持，广大志愿者弘扬民族精神，无私奉献、奋力拼搏 ⑤伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的强大精神动力。⑥中华文化具有恒久魅力
5．成千上万建设者为成功举办世博会做贡献的力量之源是什么?我们如何学习广大建设者?
（1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
（2）我们要努力做民族精神的传播者、弘扬者和实践者，结合时代的要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。我们要努力学习，自觉履行受教育义务，提高综合素质．将来积极承担报效祖国、服务社会的责任。
6.2010年上海世博会的举办，体现我国对外开放的基本国策。
7．请你谈谈应如何正确对待民族文化和外来文化。
(1)①对待民族文化：九年级28页第二段
(2)对待外来文化：九年级28页第三行起
8．在对外文化交往中，面对文化差异，我们应如何做友好往来的使者？（或在参观世博园时，你会怎样对待其他国家的文化）
以开放的胸怀，尊重不同的文化；以开放的心态，善于虚心学习其他文化的特点、长处，尊重、珍惜和保护各个国家民族的文化；以客观、平等的态度，批判地继承、学习外来文化，珍爱自己的家园，宣传、弘扬民族文化。
9．作为中学生，你能为弘扬中华文化做些什么？
继承和发扬中华民族的优秀文化传统，弘扬民族精神；增强民族自尊心、自信心、自豪感，爱祖国、爱家乡；做文明中国人，树良好中国形象；保护文物，爱护环境；积极宣传博大精深的中华文化，为构建和谐社会作贡献；努力学习；立志成才，为推动中华文化的创新、发展作贡献。
二、低碳世博会 【背景材料】
以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会于2010年5月1日-10月31日举行，有200个国家和国际组织参展。世博会是展示国家形象的舞台。参加世博会的国家不仅在展馆设计方面力求卓尔不群，还在碳排放方面展开了较量。上海世博会将成为一届名副其实的“低碳世博会”。
世博会的阳光谷独特的形态使得阳光和空气可以自然倾泻入室，减少人工照明的能耗，并能有效提升空气质量。同时，雨水也能在这里被收集并二次利用。阳光谷采用钢结构，可满足世博轴部分地下空间的采光，体现环保、节约办世博的理念。
世博园区和世博周边将采用新能源。五百多辆零排放的燃料电池汽车在园内提供服务。园区的建筑都从节约能源、减少排放和可回收建筑材料等方面进行构筑和建设。
生态环保方面，世博园区内的雨污水收集处理达到百分之百，再利用超过百分之三十，工程的废弃物和生活垃圾的回收率为百分之百，资源化利用超过百分之五十。【热点例题】
1．提出低碳世博有什么重要意义？
有利于节约资源、保护环境；有利于增强人们节约资源、保护环境的意识；有利于坚持科学发展观；有利于促进经济社会的可持续发展；有利于构建社会主义和谐社会。
2．提出低碳世博符合哪些基本国策和战略？
基本国策：保护环境、节约资源的基本国策。战略：可持续发展战略。
3．为了让生活更美好，上海在协调人口、资源和环境的关系时应坚持走怎样的的道路？ 可持续发展道路
4．提出低碳世博有原因有哪些？
（1）这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。我国资源短缺，环境恶化，已经制约了经济社会的可持续发展。（紧迫性）
（2）这是实施可持续发展战略、落实科学发展观、全面建设小康社会、促进国民经济又好又快发展、构建社会主义和谐社会的必然要求。（重要性）
5．为了更好地落实低碳世博的理念，请你从国家、企业、个人的角度提几点合理化建议。
国家：①树立和落实科学发展观，实施可持续发展和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式；②加快科技创新，增加对低碳产品研发的投入，限制高能耗产业发展；提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境；③发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度；④加强法制建设，健全节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理；⑤加强宣传教育，树立节能环保意识，倡导绿色消费，营造低碳生活环境，引导健康生活方式；⑥加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。
企业：①树立科学发展观, 加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，提高节能环保技术；发展循环经济，降低能耗提高资源利用率；推行清洁生产，减少污染物排放，保护环境。②加大节能环保投入，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和环境保护的力度。③坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。④加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。
个人（青少年）：树立节能环保意识；从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：随手关灯；少用或不用一次性餐具；植树种草；回收废弃物等；树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动；并积极同各种浪费资源破坏环境的行为作斗争。
三、世博会志愿者 【背景材料】
2010年，上海，志愿者的笑脸将飞扬在城市每个角落：5.28平方公里的世博园区，将有7万园区志愿者；1000个城市服务站点，将配备10万个站点志愿者；6600平方公里的城市，将活跃100万以上城市文明志愿者。志愿行动，让志愿者经历了一次次文明“洗礼”，也将文明友善的精神，传递感染给了他人。成功、精彩、难忘的世博会，离不开城市精神。志愿者，在2010年世博会上再次为上海这座城市的品格作出注解。【热点例题】
1.假如你要报名成为一名世博会志愿者，请说出你参加的理由。
①奉献爱心，支持世博事业;②参加社会实践，锻炼自己的能力;③参加世博会是展示当代青年精神风貌和文明素质的舞台等。
2．你认为应当具备哪些素质，才能成为一名志愿者?
①具备良好的科学文化素质和思想道德素质；②具有团队精神和合作意识；③组织纪律性强；④有较强的责任意识；⑤热情大方，尊重他人；⑥对人守信，对事负责等。
3．随着世博会的临近，参与志愿行动正日益成为奉献社会的重要方式。市民争做志愿者表明了什么？
争做志愿者是①亲近社会、服务社会的重要表现；②是勇于承担责任的重要表现；③也是积极履行维护国家荣誉和利益的重要表现。
4．请写出作为支援者作好服务工作的口号。
如：①支援服务百分百 ②文明世博零距离 ③展志愿者风采、添世博会精彩等
5．假如你想成为一名合格的上海世博会志愿者，从现在开始应做好哪些准备?请你拟两句宣传民族文化的口号。
(i)①努力学习科学文化知识，特别是要学好外语；②掌握必要的社交礼仪，全面提高自身素质；③增强责任感，培养吃苦耐劳、无私奉献精神；④加强体育锻炼，强健体魄
(2)①文化传薪火，实干创未来；②弘扬优秀文化，你我共参与；③凝聚民族智慧，精彩上海世博；④上海欢迎您，我们是朋友等。
6．我们中学生应该怎样将志愿精神落到实处？
①在日常生活中尊敬师长，关爱同学，热心帮助他人；②努力学习科学文化知识，全面提高自身素养，讲文明、树新风，更好地为社会服务；③增强责任意识，发扬无私奉献精神，积极参加社会公益活动。
7．如果在世博会期间遇到了外国朋友，你觉得作为负责任的中国公民应该注意哪些事项?
要讲文明、讲礼貌、讲礼仪；要尊重外宾，竭诚为他们服务；注意维护国格、人格，保持民族自尊、自信；要换位思考，“己所不欲，勿施于人”。
8.作为青少年，你能为上海世博会的成功举办做些什么?
(1)树立远大的理想，努力学习，展示中华民族自强不息，奋发向上的精神风貌。(2)做世博会的义务宣传员，宣传世博，增强民族自豪感和民族自信心。(3)规范自己的行为，培养良好的道德品质和行为习惯，为创造良好的文化环境贡献力量。(4)积极参加志愿者服务；向有关部门建言献策等。
9.请你拟写几条迎接世博会的标语(口号)
20lo年世博会～上海人民欢迎你早日到来!城市让世界更美好，人们让城市更美好!世界博览上海，上海展望世界!上海之博雅，世界来博览!上海拉近你我，你我博览上海!等。
10．关于世博会的宣传标语
一、落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、目的目标
1．弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。
2、要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。
三、教材分析
四、学生情况分析
（略）
五、教学设想：
1．创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。2．指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。六、教学进度安排：
本期共20周，实际教学周18周，共36课时，具体安排：第二阶段：会考总复习，其中：第12---13周，4课时复习中国古代史第14---15周，4课时复习中国近现代史
第16---17周，4课时复习世界历史
第18周，2课时
考前强化训练。
推荐同主题文章相关于：2011年初三历史下学期教学计划
帮孩子制订有效的学习计划
2011年教学工作计划2011年小学五年级数学教研组工作计划
2011年五年级下学期语文教学计划小学二年级下册语文教学计划
查看更多>>
一年一度的历史中考总复习即将拉开帷幕，同学们在繁忙的学习生活中无不渴望考取理想的高中，特别盼望着教师有一种好的复习方法的指导。为了使九年级的学生在今年的中考中取得优异成绩，我们特制定2021年历史复习计划。
复习思路
紧扣新历史课程标准，结合知识与能力要点和要求，理清基础知识网络，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野，在总结2018-2020年三年中考备考思路的基础上，发展创新，适应2021年中考要求，抓好备考复习。
具体措施
由于今年的特殊情况，复习时间短，比往年少了一个月的总复习时间，总复习时间是从4月1日到6月18日，共11周，大约30课时，因为这一期间还要进行月考，只能进行两轮复习，第一轮是基础性复习，夯实基础；第二轮是全面综合复习，主要是做综合训练题。为此，我们九年级历史备课组设计了历史二轮四阶段全程复习法，把历史中考总复习分为四个阶段。
第一阶段：系统复习，夯实基础（2021年4月1日——2021年5月8日）
开卷考试同样也要有一定的知识积累，只有一定量的积累才能灵活运用。要积累就要重视基础。“万变不离其宗”，掌握基础知识是关键。纵观近几年的中考试题，无一不体现着基础性的原则。但由于今年的特殊情况，复习时间短，比往年少了一个月的总复习时间，而且复习内容6本书，34个单元，127课，没有任何删减，都是考试范围，和以往相比，多了17课的内容，所以，第一轮复习6本书计划用18课时，时间上是从4月1日到5月8日，以前都是按单元复习，今年由于时间有限，所以每一本书用三课时来复习。
目的：巩固基础、查找不足
方法：第一轮的复习采用 回归课本，夯实基础。
具体做法：第1课时分四个环节：
第一环节：教师帮助学生理清知识线索
首先教师帮助学生理清知识脉络，让学生对整本书或半本书的知识脉络宏观上有个了解，在此基础上进行第二环节。
第二环节：学生逐课看书，梳理知识点。
根据历史学科开卷考试的特点，熟悉课本至关重要。于是让学生自主看书逐课熟悉知识点，毕竟是一两年前学习的内容，熟悉之后进行第三环节。其实前两个环节也就是先系统后细化。
第三环节：分组进行展示，提炼知识点。
每组负责1个单元的内容，以问题的形式呈现，知识点提的要准确，要突出重点，要求每个学生说一个知识点不许重复，重复了就说明你没认真听，这样要求一是培养学生提炼信息的能力，又能抓住学生的注意力，给所有的学生提供了展示的机会，做到人人有事做，事事有人做，充分发挥学生的主体作用。
第四环节：夯实基础，建构知识体系。
纵观近几年中考试题，无论以何种方式呈现，考查的都是基础知识，基础知识扎实了，分析、归纳、解决问题的能力自然就会提高了。根据每单元的主题，整理出单元知识结构图，全面、准确地理解和掌握每一个知识点，研究知识点的考试要求和基本走向。使学生知识与能力达到新课标要求。
第2课时配备1套综合测试题，强化训练。习题具有适当的综合性、合理的开放性。基本上是每节课前30分钟学生做题，后15分钟师生互动讲评试题。发现问题及时解决，充分利用课堂45分钟发挥最大效率，按要求使每个知识点真正落实。
本阶段的复习在精讲知识点的同时，对中考涉及到的三种题型进行全面地解析并进行答题策略的指导，这样既巩固了基础知识，又达到了对基础题型的突破，这样基础打牢，才能在中考中立于不败之地。
第二阶段：全面综合，查缺补漏（2021年5月10日——2021年6月11日）
目的：强化训练，全面提高学生的综合能力
方法：第二轮复习做全面综合训练题
训练可以把一切落在实处，依据课标中要求的考试知识点及其能力目标要求，精选12套综合题。突出重要的主干知识，一来便于减轻学生的负担，二来便于学生正确把握识记、理解和运用三个层次的知识，帮助学生抓住主干知识，全面提高学生分析问题、归纳问题、解决问题的能力。训练中要注重解决问题的基本思路、规律与方法的讲评和指导，注重检查挖掘出现问题的原因（知识性、方法性），注意知识的查缺补漏。1课时做1套综合题，基本上是每节课前30分钟学生做题，后15分钟师生互动讲评试卷，发现问题及时解决，充分利用课堂45分钟发挥最大效率。
第三阶段：模拟训练，实战演习（2021年6月12日 —— 2021年6月18日）
在前两个阶段复习的基础上，全面提高学生的应试能力，向学生提供精准的中考实战演习机会，它对于帮助考生进一步巩固双基、提高灵活运用知识、解决问题、熟悉中考题路、加快答题速度，培养学生具有良好的考试习惯和良好的考试心理，都有着极大地实用价值。在这一阶段，要有计划、有选择地安排模拟考试，注意模拟试卷体系的完整性，批卷后要重视讲评，进一步巩固和完善前两个阶段的复习成果。
第四阶段：回归课本，考前辅导（2021年6月18——考前）
主要向考生提供重要的方向性的信息，重新回归课本，温习考试要点，使学生形成良好的考试心理，正确引导考生如何对待考前的信息，对易错、易混的知识点进行强化训练，注意演练过程中的查缺补漏，并进行考试方法的指导。考前要对学生进行减压，给他们增强信心。
总之，长春市历史中考试题从近三年来看，难度逐年增加，尤其是2021年是新教材的第三年，中考内容增多，变化较大，时间紧迫，这也给我们历史教师带来了挑战，我们深感压力山大，但我们有信心，克服万难，在学校的正确领导下，2021年中考一定能取得可喜的成绩！
附：2020——2021学
第二学期九年级历史学科教学进度表
周次 | 时间 | 教学内容 | 主备人 | 命题人 | 备注 |
第一 周 | 3月1日 | ||||
3月2日 | 第11课 苏联的社会主义建设 | ||||
3月3日 | 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 | 李萍 | 李萍 | ||
3月4日 | 第13课 罗斯福新政 | ||||
3月5日 | |||||
第二 周 | 3月8日 | 第14课 法西斯国家的侵略扩张 | |||
3月9日 | 第15课 第二次世界大战 | 袁广洲 | 袁广洲 | ||
3月10日 | 第16课 冷战 | ||||
3月11日 | |||||
3月12日 | |||||
第三 周 | 3月15日 | 第17课 战后资本主义的新变化 | |||
3月16日 | 第18课 社会主义的发展与挫折 | ||||
3月17日 | 第19课 亚非拉国家的新发展 | 董英华 | 董英华 | ||
3月18日 | |||||
3月19日 | |||||
第四 周 | 3月22日 | 第20课联合国与世界贸易组织 | |||
3月23日 | 第21课 冷战后的世界格局 | 李萍 | 李萍 | ||
3月24日 | 第22课 不断发展的现代社会 | ||||
3月25日 | |||||
3月26日 | |||||
第五 周 | 3月29日 | ||||
3月30日 | 九下基础知识梳理 | ||||
3月31日 | 九下综合训练试题 | 袁广洲 | 袁广洲 | ||
4月1日 | 第一次月考试题讲解 | ||||
4月2日 | |||||
第六 周 | 4月5日 | ||||
4月6日 | 九上基础知识梳理 | ||||
4月7日 | 九上综合试题训练 | 董英华 | 董 | ||
4月8日 | 七上基础知识梳理 | ||||
4月9日 | |||||
第七 周 | 4月12日 | ||||
4月13日 | 七上综合试题训练 | ||||
4月14日 | 七下基础知识梳理 | 李萍 | 李萍 | ||
4月15日 | 七下综合训练 | ||||
4月16日 | |||||
第八 周 | 4月19日 | ||||
4月20日 | 八上基础知识梳理 | ||||
4月21日 | 八上综合试题训练（一） | 袁广洲 | 袁广洲 | ||
4月22日 | 八上综合试题训练（二） | ||||
4月23日 | |||||
第九 周 | 4月26日 | ||||
4月27日 | 八下基础知识梳理 | ||||
4月28日 | 八下综合试题训练（一） | 董英华 | |||
4月29日 | 八下综合试题训练（二） | ||||
4月30日 | |||||
第十 周 | 5月6日 | ||||
5月7日 | 第三次月考试题讲解 | 李萍 | 李萍 | ||
5月8日 | |||||
周次 | 时间 | 教学内容 | 主备人 | 命题人 | 备注 |
第十 一 周 | 5月10日 | ||||
5月11日 | 综合模拟试题（一） | ||||
5月12日 | 综合模拟试题（二） | 袁广洲 | 袁广洲 | ||
5月13日 | 综合模拟试题（三） | ||||
5月14日 | |||||
第十 二 周 | 5月17日 | ||||
5月18日 | 综合模拟试题（四） | ||||
5月19日 | 综合模拟试题（五） | 董英华 | 董 | ||
5月20日 | 综合模拟试题（六） | ||||
5月21日 | |||||
第十 三 周 | 5月24日 | ||||
5月25日 | 综合模拟试题（七） | 李萍 | 李萍 | ||
5月26日 | 综合模拟试题（八） | ||||
5月27日 | 第三次月考试题讲评 | ||||
5月28日 | |||||
第十 四 周 | 5月31日 | ||||
6月1日 | 综合模拟试题（九） | 袁广洲 | 袁广洲 | ||
6月2日 | 综合模拟试题（十） | ||||
6月3日 | 综合模拟试题（十一） | ||||
6月4日 | |||||
第十 五 周 | 6月7日 | ||||
6月8日 | 综合模拟试题（十二） | ||||
6月9日 | 综合模拟试题（十三） | 董英华 | 董 | ||
6月10日 | |||||
6月11日 | |||||
第十 六 周 | 6月14日 | ||||
6月15日 | 中考模拟试题（十四） | ||||
6月16日 | 中考模拟试题（十五） | 李萍 | 李萍 | ||
6月17日 | 考前答题技巧辅导 | ||||
九年级中考历史复习计划 篇6一、复习进度安排： 计划三月下旬结束九年级下册新课内容的教学，然后进入考前综合复习阶段。 综合复习分为三个阶段： 1、第一阶段：梳理教材，细化知识点，夯实基础。 内容：1-----6册历史课本内容 时间安排：3月26日---4月27日 根据每一单元内容多少不同，预定一节课复习2-3个单元。注重基础知识，特别是主干基础知识，尤其是对人类历史发展产生重大历史作用和影响的历史事件、历史人物、制度政策等，对知识的把握不能仅仅停留在识记上，更重要的是理解和运用。 2、第二阶段：专题复习，强化训练、热点讲解 时间安排：5月2日---5月31日 历史知识包罗万象，相互联系，千丝万缕。作为历史教师要通过“专题”的形式将零散的知识梳理和归纳成条理和体系，通过一系列“专题”引导学生将点点滴滴的零散知识变成了系统化、体系化。专题的设计要灵巧、细小。切记不能设计过大的专题，进行大的专题知识梳理;要从社会现实热点问题的角度、重点问题的角度、应用和解决问题的角度，设计一些轻巧灵便的小专题，培养学生解决实际问题的能力。 我们在以课本为主的前提下，为学生选择科学、合理的教学案，包括知识结构归纳和习题训练两部分，知识结构归纳使学生对本专题涉及内容有提纲挈领的认识，习题训练涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。同时我们通过集体备课等形式，搞好热点问题的梳理，找准社会现实热点问题与教材知识的结合点、切入点。通过热点讲解教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。 3、第三阶段：综合复习，查漏补缺;模拟测试,提高能力。 时间安排：6月4日---6月13日 将六册课本的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干针对性较强的题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进行综合、融会贯通，提高学生的综合应用能力。根据每次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。 二、具体复习方法措施安排 1、系统复习，夯实基础 以**年中考大纲为参考，依其规定内容为重点，提纲挈领地进行复习。具体做法，依据内部资料(历史复习资料)为主，备课时结合考纲、历届中考试题，将重点补充到复习资料上，讲、练、背相结合，以背为主，随机考察学生背诵掌握情况，及时查漏补缺。 2、抓住重点，加强训练 六册课本的内容较多，在复习时教师既要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，所谓重点就是历史考试说明里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。同时还要大胆取舍，去粗取精。我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。 三、注重应试能力的提高 基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：(1)审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。(2)对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。(3)注意合理地安排考试时间。 四、历史复习中注意事项 1、加强复习的力度和广度，使学生更加熟悉课本，保证基础的方面少丢分。第一轮，全面复习，细化知识点，打好基础.即讲课时要注意课程标准的要求，要线索清楚，重点突出，逻辑严密，时间空间概念明确，语言精炼，并辅以条理化的板书.通过看、读、写、记等方式强化训练，一章一节的基础知识，做到人人过关。第二轮，比较对照，纵横串连，辨异求同.经过系统复习，学生掌握的知识是更牢固了，但知识是零碎的、混乱的、孤立的，这一段复习要求师生双边互动，进一步使知识系统化，重新组合教材，进行知识归类，触类旁通.把已掌握的知识前后左右贯通起来，形成网络，把同一时期的政治、经济、文化、对外关系等方面进行联系，总结寻求历史事件的异同点，强化学生的对知识的掌握。 2、增强练习的针对性，尽量寻找一些较好的材料，帮助学生巩固所学知识，多创设一些与生活情境相关的试题，提高学生的学习兴趣，巩固知识点，促使知识转化为能力，以史为鉴，评论古今，提高能力。 3、增加考试次数，把握好时间和解题速度，练练学生的应试能力。我们要指导学生紧扣课程标准,扎实基础,以课本为本,全面系统地做到“五看三抓”，即看提示、看正文、看插图、看资料、看大事年表;抓线索、抓网络、抓重点。同时通过模拟训练，掌握各种类型题的特点及解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。 4、要加强对学生学习过程的监控，努力引导学生在教师的指导下有条不紊地进行科学的复习。复习中不能走向“放羊式”、“灌输式”两个极端，做到导与学两个方面紧密结合。要让学生动手、动笔、动脑，不能简单的动口，要让学生能把基础知识正确反馈到试卷上，避免出现会说不会写或者写错字、别字、白字的现象，造成不必要的失分。 5、要加强对学生解题能力的培养和解题方法的指导，特别是要培养学生审题能力、归纳概括能力及语言表述能力。 6、加强学生心理辅导，使学生放下包袱，轻装上阵，轻松应考。 2023年初三历史中考复习计划 篇7一、中考说明研讨 （一）命题原则 坚持历史课程的思想性、基础性、人文性和综合性，注重考查学生对基本历史知识的掌 握情况；考查学生的学科素养和学习潜力；考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题 的能力。坚持以学生为本，充分发挥考试评价的导向功能，激发学生学习历史的兴趣，为学 生进一步的学习与发展打下基础。 （二）考试形式 历史和道德与法治合卷，采用开卷笔试考试形式；全卷满分共 120 分，道德与法治 70 分，历史 50 分；考试时间共为 120 分钟。 （三）试卷版面 历史和道德与法治共 8 面，历史占 3 面。 （四）试卷的题型比例和说明 选择题均为单项选择题，即每题提供的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 判断题，即判断有关史实或史论是否正确。道综合题中，第 16 题和第 17 题为材料解析题，分值为“4 分＋6 分”或者“5 分＋5 分”；第 18 题为综合探究题，分值为 10 分。 （五）考试内容权重与难度 容易题、中等题、较难题分值的比例约为 6：2.5：1.5 从各项安排来看于去年基本没变化，但由于教材的变化，考点有较大的增减，我们各位老师应该紧抓考点进行教学。 二、网课总结 由于新冠疫情，我校开展了网上教学，我们历史课到目前一共上了 4 节课，由于上学期新课进度不同，在大家协商下，我们主要进行了复习，现在已把中国古代史复习完，中国近代史也复习了一点，但参与上课的学生不完整，有的班级由 14 人不上课，上课效果也难言好，这部分内容开学后可能还要巩固。 三、复习计划 九年级历史复习的时间短，任务紧，复习内容较多，共涉及七八九年级六册教材内容，但课时较少，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚 实的基础。九年级中考历史复习计划 一、复习进度安排： 计划开学后一周结束九年级下册新课内容的教学，然后进入考前综合复习阶段。 综合复习分为三个阶段： 1、第一阶段：梳理教材，细化知识点，夯实基础。 内容：八年级上下册历史课本内容 时间安排：4 月 15日---4 月 27 日 根据每一单元内容多少不同，预定一节课复习2-3 个单元。注重基础知识，特别是主干基 础知识，尤其是对人类历史发展产生重大历史作用和影响的历史事件、历史人物、制度政策 等，对知识的把握不能仅仅停留在识记上，更重要的是理解和运用。 2、第二阶段：专题复习，强化训练、热点讲解 时间安排：5 月 8 日---5 月 31 日 历史知识包罗万象，相互联系，千丝万缕。作为历史教师要通过“专题”的形式将零散 的知识梳理和归纳成条理和体系，通过一系列“专题”引导学生将点点滴滴的零散知识变成 了系统化、体系化。专题的设计要灵巧、细小。切记不能设计过大的专题，进行大的专题知 识梳理;要从社会现实热点问题的角度、重点问题的角度、应用和解决问题的角度，设计一些 轻巧灵便的小专题，培养学生解决实际问题的能力。 我们在以课本为主的前提下，为学生选择科学、合理的教学案，包括知识结构归纳和习题训练两部分，知识结构归纳使学生对本专题涉及内容有提纲挈领的认识，习题训练涉及所 有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。同时我们通过集体 备课等形式，搞好热点问题的梳理，找准社会现实热点问题与教材知识的结合点、切入点。 通过热点讲解教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实 际问题。 3、第三阶段：综合复习，查漏补缺;模拟测试,提高能力。 时间安排：6 月 4 日---6 月 13 日 将六册课本的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干针对性较强的题目进行一 系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进行综合、融会贯通，提高学生的综 合应用能力。根据每次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固 知识、提高能力。 二、注重应试能力的提高 基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：(1)审题，在平日练习和考试过程 中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一 眼就解答。(2)对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题 和问答题一定要看书。(3)注意合理地安排考试时间。 三、历史复习中注意事项 1、加强复习的力度和广度，使学生更加熟悉课本，保证基础的方面少丢分。第一轮，全 面复习，细化知识点，打好基础.即讲课时要注意课程标准的要求，要线索清楚，重点突出，逻辑严密，时间空间概念明确，语言精炼，并辅以条理化的板书.通过看、读、写、记等方式 强化训练，一章一节的基础知识，做到人人过关。第二轮，比较对照，纵横 串连，辨异求同.经过系统复习，学生掌握的知识是更牢固了，但知识是零碎的、混乱的、孤立的，这一段复习要求师生双边互动，进一步使知识系统化，重新组合教材，进行知识归类，触类旁通.把已 掌握的知识前后左右贯通起来，形成网络，把同一时期的政治、经济、文化、对外关系等方 面进行联系，总结寻求历史事件的异同点，强化学生的对知识的掌握。 2、增强练习的针对性，尽量寻找一些较好的材料，帮助学生巩固所学知识，多创设一些 与生活情境相关的试题，提高学生的学习兴趣，巩固知识点，促使知识转化为能力，以史为 鉴，评论古今，提高能力。 3、增加考试次数，把握好时间和解题速度，练练学生的应试能力。我们要指导学生紧扣 课程标准,扎实基础,以课本为本,全面系统地做到“五看三抓”，即看提示、看正文、看插图、看 资料、看大事年表;抓线索、抓网络、抓重点。同时通过模拟训练，掌握各种类型题的特点及 解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。 4、要加强对学生学习过程的监控，努力引导学生在教师的指导下有条不紊地进行科学的 复习。复习中不能走向“放羊式”、“灌输式”两个极端，做到导与学两个方面紧密结合。 要让学生动手、动笔、动脑，不能简单的动口，要让学生能把基础知识正确反馈到试卷上，避免出现会说不会写或者写错字、别字、白字的现象，造成不必要的失分。 5、要加强对学生解题能力的培养和解题方法的指导，特别是要培养学生审题能力、归纳 概括能力及语言表述能力。 2023年初三历史中考复习计划 篇8（三）试题卷Ⅰ 一、选择题（本大题共有15小题，其中1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选、漏选均不给分） 1、国家统计局2014年1月20日发布初步核算数据，2013全年国内生产 总值568845亿元，按可比价格计算比上年增长()高出年 初预期目标0.3个百分点。 A.8.4%B.7.8%C.7.7%D.8.0% 2、形成K、F两地入秋日时间差异的主要因素是() A.纬度位置B.海陆位置C.地形地势D.大气环流 各地入秋时间图 2013年12月，金华援疆干部卢汉城被授予‚最美新疆 人‛，他的真情温暖了所有的温宿人民，给温宿县这个偏远的小县城树立 了一座永恒的精神丰碑！据此回答3-5题。 3、浙江金华与新疆温宿分别位于哪些分界线的两侧（） ①南北方分界线②二、三级阶梯分界线③季风区与非季风区分界线 ④ 人口分界线 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 4、下列的说法能正确表述新疆自然环境的是（） A．利用坎儿井，发展绿洲农业，成为丝路明珠B．气候终年高温干旱，沙漠连绵 C．水资源十分丰富D．深入亚欧大陆内部，与邻国接壤最多的省级行政区 5、温宿发展离不开金华人才、技术、资金的支持，同时温宿也要发挥自身优势，化资源优势为经济优势。其体现了区域经济发展应坚持中国特色社会主义的什么 根本原则（） A．民族平等、团结和共同繁荣B．因地制宜，优势互补 C．共同富裕D．持续性原则 6、史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确 立，二为中华民族之形成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠 定。这应是指()A.春秋战国时期B.秦汉时期 C.隋唐时期D.明清时期 7、“图说历史”活动中，某同学找到下列图片，请为他选择一个最适合的主题 （） A.近代中国的屈辱史B.近代西方列强侵华史 C.近代中国人民的抗争史、探索史D.近代中国经济工业化史 2014年1月，教育部下发创建‚无烟校园‛的通知，要求中小学和幼儿园校 园内一律禁烟。我市相关监督执法部门联合电视台记者对某小学进行了检查。据此回答8-9题。 8、检查期间，记者采访了部分学生。后来在报道时，对画面进行了处理并采用 了化名，这体现了对未成年人的什么保护（） A.家庭保护B.学校保护C.司法保护D.社会保护 9、教育部下发创建“无烟校园”通知有利于（） ①保障师生的身体健康②为学生创造良好的学习环境 ③杜绝校园吸烟现象④维护学生的合法权益 A．①②③B.②③④C．①②④D． ①③④ 10、走红网络的“低碳哥”发帖自嘲说：自己无房无车无老婆，早就“被低碳” 了。“被低 碳”实是对底层生活和民生之痛的苦涩注解，也是一种对生活艰难的无味杂陈的戏谑。这一解嘲反映了() A．经济发展与人口众多的矛盾B．现阶段我国社会的主要矛盾 C．我国男女比例已严重失调D．城市经济发展与农村经济发展之间的矛盾 11、近年来，微博成为网民新宠，各地的人大代表也纷纷利用这新型的传播工具构筑议政平 台。这种做法（） ①有利于政府决策科学化、民主化②有利于人们行使直接管理国家的权利 ③是社会主义精神文明进步的表现④践行了“我当代表为人民”的理念 A.①③B.①④C.②④D.②③12、1956年，我国基本完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，这标志着我国建立起了社会主义的基本制度。这是因为三大改造的基本完成() A．实现了从私有制向公有制的转变B．废除了几千年的封建土地制度C．激发了中国人民当家作主、创造美好新生活的热情 D．促成了由单一公有制经济向公有制为主体、多种所有制经济共同发展的转变 根据国家空防要求和维护空中飞行秩序的需要，2013年11月23日，中国国防部正式宣布，划设东海防控识别区，它涵盖了钓鱼岛、春晓油气田等范围。据此回答13--14题。 13、中国政府的这一举动最重大的意义是（） A.维护世界和平，促进共同发展B.维护祖国尊严，彰显军事实力 C.坚持平等互利，实现和平共处D.捍卫国家主权，保障领土安全 14、崛起的中国要走向海洋，走向世界，但并不会给任何国家带来威胁。这是因 为（） ①中国奉行独立自主的和平外交政策②依据和平共处五项原则处理国际关系 ③中华民族有着爱好和平的民族精神④中国生产力落后，是一个发展中国家 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 15、深化改革才能实现一个个目标，对我国发展战略目标的描述错误的是（） A．到建党100年，建成惠及十几亿人的更高水平的小康社会 B．到建国100年，国内生产总值达到中等发达国家水平C．到2020年，我国将全面建成小康社会D．到本世纪中叶，基本实现现代化 试题卷Ⅱ 二、非选择题（本大题有5小题，共40分） 16、（7分）根据材料回答问题： (1)索契的东北方是大高加索山脉。大高加索山脉是哪两个大洲的分界线？据相关链接可知索契适合发展什么产业？（3分） （2）索契与芝加哥的纬度大致相当，但索契是地球上最北端唯一的亚热带气候区，试从图上分析其原因。（2分） （3）综上所述，在发展特色产业的过程中应遵循什么原则？（2分） 17、（8分）中华民族有史以来就是富于创造的民族。遗憾的是，回想一下近代以来的历史，我们有过四次发展机遇。第一次是当欧洲工业革命迅速发展的时候，我们正处于所谓‚康乾盛世‛。对科技革命和工业革命麻木无睹，错失良机。---- 摘录自温家宝《让科技引领中国可持续发展》 ⑴创新是一个民族发展的不竭动力。请列举我国古代二项政治制度的创新。（2分） ⑵请从政治、经济、外交关系角度说明第一次机遇没有抓住的原因。（3分） ⑶欧洲工业革命首先在哪个国家取得成功?这个国家对近代中国社会产生了怎样的影响?（3分） 18、材料一：2014年春节联欢晚会的小品《扶&不扶？》令人回味。其中台词‚人倒了可以扶起来，人心要是倒了就扶不起来了。‛更是带给我们心灵的巨大震撼。材料二：2014年2月10日，江苏泰兴市一名男子骑电动车时撞到一名女子，下车准备扶时听女子说：‚头疼‛，便扔下女子骑着电动车溜之大吉。这时，路过的奔驰上下来一位60岁的大叔，用手机拍照取证后将女子扶到路边，直到女子表示没有大碍后才离开。 结合材料，联系所学知识回答： (1有人说，奔驰大叔是一个很有正义感的人。请你从正义的重要性角度加以分析奔驰大叔的做法。（3分）奔驰大叔的事迹也启示我们未成年人在“见义勇为”时该注意什么？（2分） （2）为防止“人心要是倒了就扶不起来了”的悲剧发生我们要加强现代化建设中哪一方面的建设？从公民层面而言，加强此建设必须积极培育和践行怎样的社会主义核心价值观？（3分） 19、（8分）材料一：‚五水共治‛见右图 材料二: 浙江以富水闻名，水是生产之基，生态之要，生命之源。‚水是生产之基，什么样的生产方式和产业结构，决定了什么样的水体水质，治水就是抓转型；水是生态之要，气净、土净，必然融入于水净，治水就是抓 生态；水是生命之源，老百姓每天洗脸时要看、口渴时要喝、灌溉时要用，治水就是抓民生。只有绿水青山，才有金山银山;只有‘五水共治’，才有幸福生活。‛(1)从材料一可以看出“五水共治”的首要任务是什么 ？请从环境国情和环境重要性的角度说说为什么要先解决此问题？（3分） (2)结合材料二说说开展“五水共治”对我们生产生活有何重要意义？（2分） (3)为此我们应树立怎样的生态文明理念？（2分）说说你在如常生活中如何来积极参与“五水共治”？(1分) 20、阅读材料，回答问题（9分）。 材料一：“嫦娥三号”月球探测器于12月2日发射升空。探月工程是一项庞大的系统工程，需要各部门发挥集体力量，并通力合作、尽心尽责、辛勤付出、开拓创新，才能取得今天的成就。 材料二：教育关系着国家的长远发展。中共十八届三中全会提出要深化教育领域综合改革，教育的创新也必将为我国航天科技的进步助推一臂之力，（1）我国航天科技事业能不断发展的政治保证是什么？两则材料共同反映了要加强中国特色社会主义总体布局的哪方面？（2分） （2）依据材料一，谈谈航天科技工作者身上具有哪些意识？正是他们不断发扬和光大怎样的精神才使中华民族精神更具有现代气息和时代风貌？（3分） （3）阅读材料二，从民族振兴及近代以来最伟大的中国梦角度，为什么说教育关系着国家长远发展？如何理解教育的创新必将为我国航天事业的进步助推一臂之力。（4分） 2014年初三社会政治中考模拟试题 （三）参考答案 二、非选择题 16、（1）欧洲和亚洲旅游业（3分） （2）濒临黑海，东西走向的大高加索山脉阻挡了北方冷空气南下。（2分）（3）因地制宜（2分） 17、（1）秦朝的郡县制；隋朝的三省六部制；元朝的行省制（回答2点即可，3分） （2）政治：封建君主专制统治；经济：自然经济占统治地位，生产力水平底下； 对外关系：闭关自守（3分） （3）英国（1分）1840年发动了对中国的鸦片战争，使中国主权丧失，一步步沦为半殖民地半封建社会，给中华民族带来了沉重的灾难（2分） 18、（1）正义是人类良知的声音。（1分）奔驰大叔看到了非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者加以救助。（2分）在尽量保护自己的前提下进行维护正义。（2分）（2）文化建设。诚信、友善（3分） 19、（1）治污水。我国水体污染严重；自然环境是人类生存和发展的物质基础。（3分）（2）可以促进经济发展；提高人们生活质量；有利于改善民生。（答出两点即可）（2分） （3）尊重自然、顺应自然、保护自然。（2分）不向江河湖泊倾倒垃圾；为“五水共治”捐款等。（1分）20、（1）基本路线、文化建设（2分）（2）团队意识、责任意识、奉献意识等（2分）以改革创新为核心的时代精神（1分） 丽景学校14年初三中考工作总结 篇9中山市丽景学校2014学年中考工作总结 2014年6月，丽景学校128名学生参加了中考，取得了令人欣喜的成绩。分数超过纪念中学、中山一中正取线14人，上线率11%；分数超过纪念中学、中山一中、华侨中学、实验高中四所市属高中正取线34人，上线率27%；分数超过纪念中学、中山一中、华侨中学、实验高中、桂山 中学、中山二中六所重点高中正取线41人，上线率32%；分数超过国家性示范高中正取线65人，上线率51%；分数超过中山市普通高中84人，上线率65.6%；东升镇总分500分以上5人，丽景学校2人，占40%。学校被评为中山市民办学校教学质量评估先进学校（相当于公办学校质量评估一等奖）。2014年中考成绩的取得，不仅为学校争得了荣誉，也为东升镇争得了荣誉。成绩的取得，得益于东升镇文体教育局领导的倾力相助，得益于全体教职员工的倾心努力，也得益于家长的倾情支持！中考结束以后，我们组织全体行政和初三老师进行了深刻的分析和全面的总结，大家一致认为：本届初三考试的成功源于三个关键词：目标、信念、努力。 一、明目标，找准前进的方向 2013年8月，在校长的亲自督促下，丽景学校教导处组织全体行政对初三年级的人员安排进行了研究和调整，对初三的教学工作进行全面部署。深入分析了中山市近几年的中考形势和我校本届学生的具体情况，对初三的中考目标进行准确定位。紧接着召开了全校教职员工大会，对本届初三中考对学校发展的重大意义进行阐述，对中考目标进行解读，做到让每个教职员工都心系中考，为中考出力，形成共识和合力。还召开了初三全体家长会，给家长分析了中考的形势，分析了本届学生的现状，解读了中考目标，取得家长的理解和支持。通过一系列的宣传鼓动，丽景学校的家长、学生和全体教职员工都记住了本届中考的目标：上重点线的人数比例全市第一！拿下中山市教学质量评估一等奖！全校上下一鼓作气，剑拔弩张，大有势不可挡之气势！ 总体目标确定后，教导处根据每个班级的实际情况进行目标分解，分解的项目有：考上一中、纪中人数、考上国家示范高中人数和比例，考上普通高中的人数和比例，500分以上人数，单科冠军人数等。分解的目标经过每个教师的认可以后，教导处和每个教师签订了责任状。制定目标的过程实际上是教师深入分析和思考的过程，也是培养勇气和信心的过程。目标明确了，每个教师心中都有了一盏明灯。老师们围绕目标制定了切实可行的教学计划。在教师的计划中，老师们利用了一切可以利用的时间，想尽了一切可想的办法，呈现出积极主动，不达目标誓不罢休的用企鹅和决心。 教师的目标明确了，还必须让每个学生心中有目标，行动有方向。在教导处的统一部署 下，班主任、科任老师和同学们一起对自身情况进行了详尽的分析，指导同学们制定自己的目标。同学们的目标从两个方面制定：一是自己要考的学校，二是每一次模拟考试的分数。学校设计了统一的目标卡，让同学们填好贴在桌子的右上角。每一次考试以后，老师们都要组织详细的质量分析，制定下一次考试的目标。从上学期开始，丽景学校的学生从初一开始制定学习目标。每个教室后面的墙壁上，都张贴着同学们的成绩公布栏，每一次考试的成绩都得以呈现，每个学生都能清楚地看到自己成绩的进退情况。 二、强信念，找到前进的动力 毛主席说过：人定胜天。我们觉得这几个字实际上是说人强大的信念可以带来的不竭动力。对学生而言，学校、教师和家长只能是外因，必须让学生知道自己为什么而学，为谁而学，知道中考对于自己人生的重大意义，他们才能主动积极的学，才能有刻苦努力的内在动力。丽景学校制定了一套中考激励方案。包括进入初三时学生家长参加的中考形式分析会，上届优秀毕业生演讲会，各个层次的学生和家长参与的交心沙龙，观看世界著名激励大师的演讲，主题为《我是谁》的讲座，《畅谈未来的我》主题班会，中考百日誓师大会，考前动员会，全校师生送初三学生赴考场等活动。每个阶段开展的不同目的的激励活动，使学生长久地保持旺盛的战斗力。初三一年，不仅是学生拼搏向上的一年，更是他们树立理想和信念，懂得人生意义和价值的一年，从这点上讲，学生获得的人生启迪远比中考成绩要重要得多。 三、长努力，找到前进的根本 天上不会掉馅饼。丽景的老师和学生都懂得，初三成绩靠的是智慧和汗水。 1.狠抓常规，杜绝懒散现象。由于生源素质的参差不齐，学生的学习成绩和学习习惯有很大的差异。少部分学生由于基础差，存在破罐子破摔的思想，上课懒散，考试睡觉，作业抄袭，不仅影响了自己的学习成绩，还影响了其他同学。学校教导处和德育处紧密配合，在教学常规上和行为习惯上下大工夫。用批评教育，警告记过甚至劝退等方式，有效的转变了学生的行为，形成了良好的学习氛围，课堂教学的效率大大提高。 2.沟通协调，有效利用每一分钟。由于初三时间紧，任务重，往往存在着各科老师抢时间，每一科都布置大量作业，学生在作业堆中焦头烂额，心情烦躁，效率低下。为了解决这一问题，教导处召开了协调会，对各学科每天、每周、每月的时间进行协调，对每天的作业时间进行严格规定，对作业的有效性进行严格监控。经过全体教师认可以后，每个时间段都会有行政检查记载。每天早上6：40分，学生开始早训，班主任和体育教师全员到岗；每天下午6:00,全年级开始英语单词背诵和口语训练，班主任和英语教师全面指导和监控。。。，这一举措，既保证了学生学习的条理和效率，又保证了教师教学的条理和效率。 3.学习交流，在研究中快速成长。2013届初三的老师大部分都是年轻老师，只有两位 有过毕业班教学的经验，如何让老师们明确考点，清楚题型，有效复习，高效训练，是中考制胜的关键。学校竭尽全力为老师们的学习和交流提供机会，搭建平台。在初三一年中，我们请来了中山市初中所有学科的教研员来校听课指导，制定复习计划，我们和旭日中学，坦洲中学，三鑫双语等学校进行对口学习交流，参加了中山市17所中学的联考，外派老师到广州参加初三教学研讨会。。。每周固定的教研活动的时间，初中教学都以初三的复习研究备考为主要议题。各科组还利用教研活动时间，让老师们做近三年的中考题，做完以后集体讨论和分析，使教师们熟悉中考。这些交流学习活动，开阔了教师的视野，提高了教师的备考能力，也让教师做到知己知彼。以学促教，以研促教，是提高教学质量的法宝。 4.过程监控，在联考中找到差距。学校教导处制定了初三教学的专项管理方案，对每一个过程每一个阶段进行严密监控。每周进行周测，测完以后立即批改分析，制定改进措施；每个月月测，对当月的复习效果进行检测，每次月测以后都要进行教师、班级、学科组、年级的质量分析，从根本上找原因，找办法。按照计划，初三下学期进行三次模拟考试，其中有包括纪中、一中等校在内的五校联考和17校联考。每次考试，都按照中考模式严格监考，密封流水改卷，然后进行详尽的质量分析。包括个学科在联考中的名次，各个分数段的人数等等。每次质量分析，校长和全体行政都必须参加。每一次联考后，我们看到的不仅是差距，更看到了信心和希望。过程管理的严谨到位，质量分析的细致准确，使初三教学的每一步都走得踏实，走得稳健。 5.表彰奖励，教师物质和精神喜获丰收。2013年暑假，学校就研究制定了初三的奖励方案。方案的制定采取了从下至上，又从上至下的方式，广泛收集教师意见，让教师在修改和讨论方案的过程中感受到学校对初三的重视和期待，也能大概知道自己的努力会换来怎样的收获。十一放假之前，学校召开了初三教师表彰会，为每位老师颁发了奖金。在学校刚刚收支趋于平衡的情况下，拿出20多万元的奖金作为初三奖励，教师的平均奖金达到1.2万。除了丰厚的中考奖励外，初三老师还将拿到一大笔期末奖金。 2013届初三考试的成功，给丽景的办学带来了巨大的转机，丽景的办学口碑在社会上得到提升，社会信任度和美誉度也更好。在此，感谢东升镇文体教育局的领导对丽景的关怀、支持和指导，也感谢各兄弟学校的领导和老师给予的帮助。在各兄弟学校面前，丽景只是一个刚刚蹒跚学步的孩童，需要向各学校学习。但我们会更加努力，争取更好的成绩！ 2023年初三历史中考复习计划 篇102016年初三学生中考壮行国旗下讲话稿 尊敬的老师、同学们：大家早上好！ 我是来自初一年级的学生代表宋xx。今天很荣幸能站在国旗下为我们初三的学哥学姐们考前擂鼓加油。 人生会有很多个三年，但在斗门实验中学学习的三年，你们一定难以忘怀。还记得吗？运动场上，到处都有你们曾经的呐喊，校道上，随时都有你们青春飞扬的身影，明亮的教室里，那些还和同学、老师争论过的数学题还历历在目„„一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈，一切都宛如昨天。三年里有苦有乐，有酸有痛，但你们已经用最美好的青春为这最后一场战役，做足了铺垫。你们即将走近那神圣而又庄严的考场，接受人生的挑战，实现你们多年来的追求和梦想；你们将站在中考的舞台上，展示最绚丽的舞姿；将会收获用汗水浇灌出的成功果实。为自己的初中生活画上一个圆满的句号。坚定的追求只因我们始终执着的相信：“走进实中，成就未来！” 每个人都有一个梦想。三年了，你们心中的梦想已经成为夜空中那颗时而清晰闪烁，时而隐约云后的星星，一路指引着你们披星戴月，风雨兼程。而我们，初一初二级的学弟学妹们，和你们一样有着梦想和愿望。面对沉重的压力，我们也感到害怕和恐惧，是你们不畏艰难困苦的精神，是你们勤奋刻苦和脚踏实地的微笑，激励着我们一直充满力量继续前行。看着你们一路向前的身影，那些奋不顾身坚定自信的脸庞，看着你们收获的眼神与欢笑，都让我们感动不已。 请相信，你们绝不是在孤军奋战，所有实中学子都在你们身后为你们加油呐喊！ 最后，我提议，让我们初一初二级的所有同学为你们的师兄师姐们鼓掌加油，祝福他们静心复习，中考夺魁。让我们初三同学把自信的掌声送给我们自己，中考高分，势在必夺。让我们的老师们把掌声送给我们的学子，祝福他们书山登峰，金榜题名！ 【2023年初三历史中考复习计划】推荐阅读： 2023年春学段初三历史教学计划07-17 初三历史备课组复习计划07-16 历史复习初三06-01 初三历史总复习教案06-01 中考历史复习备考交流09-27 2023高考历史总复习第二轮210-21 历史中考基础知识复习10-23 人教版中考复习资料历史10-24 上学期初三历史学科组工作计划06-04 初三物理中考的复习计划10-07 |
