金川公司六中健康教育工作课程安排

金川公司六中健康教育工作课程安排（通用10篇）

金川公司六中健康教育工作课程安排 篇1

根据《金昌市教育系统2010年创建国家卫生城市实施方案的通知》精神和总校具体要求，各校要按照《中小学健康教育指导纲要》要求开设健康教育课，将健康教育纳入教学计划，并要做到“五有”：即有教学计划、有课时安排、有讲课教师、有教材、有考核试卷。根据授课内容和我校实际，现将此项工作安排如下，望遵照执行：

一、授课内容、授课教师

1、健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健和疾病预防教育：刘慧婷负责七年级、白杨双负责八年级。

2、体育卫生教育：白琼负责六年级、朱存香负责七年级、杨有林负责八年级。

3、心理健康教育：华永芳负责七年级、时凤霞负责八年级。

4、具体要求

⑴健康教育的基本目标和具体内容请登录互联网查询《中小学健康教育指导纲要》。

⑵根据《中小学健康教育指导纲要》相关要求，授课教师制定专门的授课计划和授课内容。

⑶撰写教案，授课内容可在体育课、生物课、思品课教案中体现出来。⑷健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健和疾病预防教育要有考核试卷和学生成绩评定。

⑸请于下周一将教学计划、教案和考核试卷上交缪奇志老师保存，备总校检查。

二、健康教育课表打印：张连元

三、健康教育资料保存：缪奇志

金川公司六中教务处

金川公司六中健康教育工作课程安排 篇2

在区委、区政府和教育局的正确领导和大力支持下，认真落实《2010--2020国家中长期教育改革和发展规划》和“义务教育法”，全面贯彻党的教育方针，以“科学发展求突破”为工作总基调，坚持“高点定位、高位提升、高效落实”的工作总要求，以教育教学质量为核心，以创办“齐鲁名校”为目标，以促进学校可持续发展、内涵发展、内部均衡发展为重点，以每一个学生的健康成长为中心，以狠抓工作落实为保证，以有效活动为载体，高点定位再提升，围绕“办好我们的学校、发展好每一位教师、上好每一堂课、教好每一名学生”这一工作主线，全面提高教育教学质量，顺利通过山东省规范化学校创建，全力打造“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可、政府放心”的现代化学校，努力开创学校工作的新局面。学校在办学方向、标准化建设、管理水平与质量等方面取得了巨大发展，按照区教育局要求，我校成立了教育工作督导评估领导小组，进行了认真自查，现将自查情况汇报如下。

一、办学方向明确，教育成效显著。

学校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，制定《泰安六中2012---2014年的三年发展规划》，按照《规划》制定了《泰安六中2012年工作要点》，并依据《工作要点》将目标任务进行分解，明确责任，建立了与学校发展规划相适应的目标管理责任体系，建立校务会议和教代会制度，校务公开及时、透明，工会和教代会运行规范，依法治教，严格执行“减负”工作五项要求，收费项目和标准公开，收费行为规范，教育教学督导评估理论的研究与探讨有课题、有成果，各项工作取得优异成绩，完成了本的目标任务。学校获得了以下荣誉：国家社科基金“十一五”规划一般课题《基于素质教育的劳动技术教育实践深化研究》先进单位、省级规范化学校、第二十七届山东省青少年科技创新大赛优秀组织奖、第十八届全国青少年信息学奥林匹克联赛山东赛区金牌学校、市书香校园、市教育系统行风建设先进单位、市创新学校、市青少年思想道德建设十佳学校、山东省数字科技馆、市中小学生体育

联赛排球比赛初中男子组第六名、市中小学生体育联赛排球比赛体育道德风尚奖、市中小学生体育联赛排球比赛初中女子组第六名、市书法家协会泰安六中书法教育基地、市文明单位、市第三届青少年航空航天模型竞赛优秀参赛学校、第二十七届泰安市青少年科技创新大赛优秀参赛学校、泰安市家长委员会“十佳优秀案例”、市少年儿童中国象棋比赛少儿组团体总分第一名、市少年儿童围棋比赛少儿组团体总分第四名、市少年儿童国际象棋比赛少儿组团体总分第六名、泰山区示范家长学校等荣誉称号。

二、打造优秀的团队，促进学校内涵发展。

师资队伍决定着学校的办学水平和教育质量，决定着学校的生机和活力。

1、分层次抓好队伍建设：重点抓好四支队伍的建设：干部队伍、班主任队伍、骨干教师队伍、青年教师队伍。干部队伍抓示范，班主任抓培训，骨干教师传帮带，年轻教师抓培养。

2、以活动为载体，抓好教师的师德建设，将活动的开展与学校的各项工作有机地结合在一起，深入持久地抓好师德建设。每学年都要开展“师德学习月”活动，以评选师德标兵为载体。锻造一支“立师魂，德高为人仰；育师智，学高为人杰；练师能，技高为人师；树师表，身正为人范”的育人群体。

3、建设勇于担当的干部队伍，致力于提高干部素质和执行能力，提升科学发展理念和创新进取思路。以“一个反对、两个忌讳、三盆水、四字要求、五个于”的思路抓好干部队伍建设（反对自由主义、忌越级管理、忌发牢骚、一盆水洗脸保持头脑清醒、一盆水洗手保持清正廉洁、一盆水洗脚保持脚踏实地、正、廉、严、实、勇于负责、乐于沟通、善于思考、勤于学习、重于实效），强化干部的四项能力——学习能力、协调能力、执行能力、创新能力。继续开展“三比三看一走进”活动。三比即比听课节数、比发现问题的个数、比管理和成绩的位数；三看即看问题落实的速度、看各项工作的力度和师生员工的满意度；一走进即领导干部必须走进课堂。用饱满的激情

对待工作，用坚定的信念推动学校发展。在具体执行过程中积极实施“精细化”管理，提高行政管理的品位，形成学校“精细化”的管理特色。

4、建设家长满意的教师团队。解决好三线问题：底线（自觉遵守学校的各项规章制度）、红线（凡是有违师德的坚决不做）、高压线（不乱收费）；重点抓好两项工作：师德建设和专业化发展。

师德建设重点解决五个问题：一是私自征订教辅材料的问题，；二是进行有偿家教或到社会培训班，为校外辅导班介绍生源拿回扣；三是平时把自己的课让给别人上，破坏正常的教学秩序；四是不备课就上课、批改作业不认真，有错看不出来；五是体罚和变相体罚学生问题。

学校为每位教师建立专门的专业发展档案。积极搭建各种平台，给教师提供宽松的成长环境，使更多的教师成为骨干教师、名师，实现名师由精英向大众化的转变。鼓励教师追求个性化的教学艺术，努力形成自己的教学特色。成立名师工作室，打造几个优秀团队，落实“n+1”培养方案，加强对青年教师的培养，举办青年教师基本功大赛，青年教师与老教师结对子，成立“青年教师教学研究俱乐部”。以“岱麓讲坛”、“岱麓教育”、学术委员会、名师工作室为依托，促进教师专业发展。组织实施“一师一格”的教师专业发展策略，“一生一长”的学生成长策略，“低重心运行”的质量调控策略，“分层管理、分类推进”的教学管理策略。

学校实施了教师的“三个工程”，即：

1、“教师教育工程”：学校有校本培训计划，每学期举办专题讲座，参加讲座有外地名师，也有校内名师；还采取“走出去，请进来”的办法组织教师参加各级各类观摩、听课、学习交流，还通过理论培训班等给教师提供交流学习的平台，培养了一支业务过硬的教师队伍。

2、青年教师“一、三、五”工程：学校组织新毕业大学生岗前培训，安排新教师向老教师拜师，2012年组成56对帮教对子，师徒共同进步，达到青年教师一年入门、三年胜任、五年出成果的效果；

3、建立名师工作室，实施“名师带动工程”：结合日常教师业务情况，评选出我校的学科带头人及明星教师即名师，要求名师带头践行“教师道德规范”，在道德上做楷模，在日常教学

中名师要不断探索新的教学方法，有所建树，在理论上做导师，名师要发挥业务专长培养青年教师（每学期听课次数20节以上），按学校安排带好自己的徒弟，在业务上做公认的师傅，名师要有独立实施“三课”和指导“三课”的能力，课堂教学具有很强的示范性，在教研上做领路人，这样，以名师带动全体教师，提高了全体教师的业务能力。制定名师工作室的要求、程序、条件、职责等，真正达到“带好一支团队，抓好一项研究，做好一次展示，出好一批成果”的目的。

把职业精神作为教师专业发展的灵魂；把校本培训作为教师专业发展的基础；把教育科研作为教师专业发展的抓手；把名师工程作为教师专业发展的动力；把专业技能作为教师专业发展的重点。其中强化学科梳理教材，熟知新课标、运用新课标做为教师基本教学能力之一；要把集体备课作为教学管理的关键，增强集体备课的有效性。学校将继续坚持“听评课”制度、开展“骨干教师示范教学”、“ 外出学习教师汇报课”“教研组研讨”课、同课异构、青蓝工程汇报课等展示交流活动，让教师在多个层面上锤炼自己的课堂教学能力。努力走一条“历练教学基本功——锤炼教学策略——提炼教学思想”的三步专业化发展道路。

通过以上活动的开展，我校今年有11人获区优质课一等奖，12人大比武一等奖，八人获市优质课一等奖，两人参加省优质课比赛。

5、加强班主任培训，打造会育人的教师团队。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，继续坚持班级一日常规、一月常规、一学期常规管理，交流经验，切磋管理技艺，提升班级管理水平，做到班级管理有特色，活动开展有成效，辅导帮困有对象，家校联系经常化，形成齐抓共管，全面育人的良好局面。

三、实施阳光管理，加快了学校发展的步伐。

“以法治校”、“以德治校”和“以情治校”理念的有机结合，使学校逐步走上了科学规范制度化精细化管理的轨道。坚持七个法则（南风法则、木桶法则、金鱼缸法则、热炉法则、刺猬法则、二八法则、倒二八法则），实施八

项方案（《优化育人环境方案》、《教师队伍塑造方案》、《干部示范引领方案》、《质量立校方案》、《教学手段现代化方案》、《养成教育奠基方案》、《师生读书成长方案》、《文化管理强校方案》），唱响六首歌曲（《相信自己》、《从头再来》、《爱拼才会赢》、《众人划桨开大船》、《相亲相爱一家人》、《超越梦想》）。

1、人本管理：牢固确立“以教师为本”的管理理念，构建“人情化关怀体现人之常情、人性化管理符合人道精神、人文化教育提升人文素养”的人本管理模式，努力为教师办实事，让学校成为教师成长进步的精神家园。学校从决策、方案到制度、举措，都会从教师角度充分换位思考。

2、制度管理：围绕发展规划，落实学校管理制度——《让我们从这里起步》，建立起“凡事有规范，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”的管理机制。

3、项目管理。对学校的每一次活动、每一件事，我们都以项目的形式，开展一个有完整回路（有目标、有计划、有措施、有总结、有反思）的管理，事前精心思考，努力挖掘每一项工作的内在价值，思考工作实施路径，形成完善的工作方案；事中注重过程，强化措施，狠抓落实，事后评估效果，总结工作经验或教训，提出改进方法。最后由学校进行项目评估，肯定成绩，指出不足，通过项目管理促进学校的可持续发展。

4、精细化管理：为形成一套行之有效的精细化管理思想和操作方法，推行“日清周结月公示”活动。“日清”就是本着“今日事，今日毕”的原则，每天由值日校长和中层干部对学校进行全天候检查和管理；“周结”就是本着“每周总结，不断提升”的原则，每周五由办公室负责汇总本周发生的大事和存在的主要问题，提出改进意见，为周一的校长办公会做决策提供依据，“月公示”就是将各处室每月工作和下月计划公示，接受老师监督。实行领导班子办公会制度，每周一召开一次，研究安排一周工作，制定周工作安排，中层及以上实行例会制度，每月召开一次，总结上月工作安排下月工作，做到了“学期有中心、阶段有重点、每周有计划”，开展“优秀科室评比”，实行中层干部述职演讲、教师测评制度，坚持教代会制度和校务公开制度，加强

民主监督机制。

文化是我校的立校之魂、兴校之本、强校之基。完善三风一训，提出六中精神，让文化管理成为一种追求。校训“竭智尽能，踵之以行”，教风“竭智尽能，育毓俊秀”，学风“克自振拔，群相琢磨”。校风：“竭智尽能，止于至善”，六种精神：“会当凌绝顶”。办学理念：“为成功的人生做准备”。学校管理与发展方面，抓实两项工作（教师的师德建设和专业发展），学校的社会声誉得到了进一步提升。“崇尚一流、务实创新、团结协作”的共同价值观深入人心，浓厚的文化氛围潜移默化地影响着全校师生，办学目标“办名校、塑名师、育英才、结硕果”得到落实； 基本理念“质量立校、科研兴校、文化强校”深入人心； 管理理念“管理更多是引领，用文化经营学校”、文化强校的核心“管理的80%是激励，品牌的80%是文化，成功的80%是坚持，矛盾的80%是误会，经营的80%是人心，教育的80%是内省，领导的80%是实干”内化为我们的自觉行动，实施了暖心工程，人文管理和制度管理有机结合，积极开展学校教育评估自评，以自评促发展，形成学校发展的合力。

四、科学推进课程实施，用四年教育润泽学生一生。

开好国家课程和地方课程。全面落实国家课程要求，坚守常规，认真学习新的学科课程标准，以新的《课程标准》和《办学规范》为重点，创造条件，开全、开齐和开好国家课程、地方课程（传统文化、安全教育、环境教育、民族教育、礼仪教育）和校本课程，保证学生的在校时间、睡眠时间、节假日时间、体育活动时间，积极做好作业、考试评价的规范和改革，真正实现每个孩子快乐健康的成长。

巩固“校本课程”。严格落实《泰安六中校本课程开发实施方案》，积极探索课程申报、课程实施等完整的课程开发建设办法，坚持“国家课程校本化、地方课程整合化、校本课程系统化”的原则，系统考虑开发校本课程，分为学生兴趣类、德育活动类、学科拓展类、科技创新类、家庭教育类等不同的方面进行开发，满足不同学生成长需要。

完善已有校本课程，打造“围棋”、“象棋”等校本特色，引导学生根据兴趣爱好进行合理选择，让每一个学生都能找到自己喜欢的课程。2012年我校两门获区一等奖，一门获市一等奖、一门获市二等奖。

建设“活动课程”。活动类课程主要由文化节课程和社团活动课程构成，推动显性和隐性课程相结合，使贯穿全年的“英语节、科技节、读书节、艺术节、感恩节”与“各类社团”有机结合，突出系统性、简洁性、实效性。建立校岱麓新蕾文学社、舞蹈队、篮球队、足球队、器乐队、动漫社团、美术兴趣活动小组、信息技术兴趣小组以及学科兴趣小组等各类满足学生特长发展的社团，让学生全面发展、个性发展。今年我校鼓号队获区一等奖，区美文诵读比赛我校获二等奖，在第27届泰安市青少年科技创新大赛中，我校学生有27件科技作品代表泰山区参加市科技创作比赛，八件作品获市一等奖，一件作品参加省科技创作比赛。山东省第二十七届科技实验创新大赛我校学生的两个实验获省一等奖、两个实验获二等奖，在全市名列前茅，我校获优秀参赛学校。

完善社会综合实践活动课程。在丰富多彩的各类活动的基础上，立足实际，精心设计，认真落实包括信息技术、研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分综合实践活动课程。充分利用好节假日、寒暑假等时间，让学生在家长和老师的带领下，走进社区，走上社会，深入开展社会综合实践活动。切实利用好“岱庙博物馆实践基地”、“花样年华花卉养殖实践基地”、“社区教育实践基地”等，促进学生全面、个性发展。2012年市信息技术大赛我校有九十余人获奖，其中二十一人获一等奖。

五、坚持德育为先，为成功的人生做准备

我校德育工作在牢固树立德育在学校素质教育中的首要地位，一贯强化全方位多渠道的管理育人功能，全面落实“德育为先，育人为本，立德树人，为未来奠基”的指导思想，在不断“强化班主任队伍建设”的同时，构建“常规塑人、活动育人、文化引领、全员德育”的德育工作模式，积极落实班教导会制、全员育人导师制、文明礼仪教育等三项工作，以“值周班”、“千分制”、“示范班”学生管理为特色，开展班级八项常规竞赛活动，使学生管理工作井然有序，学校德育制度科学、健全，德育计划明确、具体，在德育工作的具体实施过程中，周周有任务，月月有总结，大力依靠各班班委、团支部及学生会，围绕“四大活动六大节日”，开展丰富多彩的德育教育活动，并充分发挥课堂主渠道的作用，在课堂教学中要求教师渗透德育教育，并充分利用升旗仪式、班会课、校会等平台而展开。学校德育处每月都确定了明确的活动主题，开展了系列教育活动。

1、认真贯彻中学德育大纲要求，建立健全校内德育工作网络健全，每年都制定科学的德育工作计划并及时总结，定期召开班主任培训会、研讨会。邀请了市区优秀班主任来我校讲主题班会示范课。选拔与指导班主任参与市区级“新道德教育”班会课评比、获市一等奖。

2、发挥班集体和团队的作用，德育工作融合在教学环节和学生实际生活之中。认真抓好班会、校会及其他重大集会的德育教育。利用班委管理“值周班”，抓好学生常规管理，实行学生“千分制”量化考核。利用班团支部，抓好国旗中队的值周任务。为了让考核更加合理，创设了示范班评价制度，让每一个班级都有自己长处。注重学生的行为养成教育，规范学生的仪容仪表。

3、积极开展好团队工作，组织团员纳新，举行入团宣誓活动，清明节祭扫烈士墓。抓好校园广播站建设。定期组织召开了学生干部培训会。三月份开展了学雷锋活动，包括：最美乘车人、争做文明中学生、光盘行动、弯腰行动。

4、建立健全校外辅导员制度、与家庭、社会联系和合作制度，办好家长学校，定期筹备并召开学生家长培训会、专家报告会，抓好家长助教团工作，及时与家长沟通，建立家校联系本、拟定寒暑假《致家长的一封信》、《学情状况分析》。筹备召开春、秋季学生表彰会暨开学典礼。有稳定的校外教育基地并发挥作用，如泰山啤酒生肖园、泰山学院天文馆、花样年华景区、岱庙社区等。

5、根据学生特点开展道德实践活动，进行民族精神、理想信念、公民道德、法律纪律和心理健康教育。四月份组织法制教育报告会和关注女生专家报告会、五月组织了“歌唱民族旋律 弘扬民族精神”歌咏合唱比赛、积极建设校园

文化阵地、重视幸福校园的文化建设、制作“班级名片”，及时更换班级、校园宣传栏。开展爱心捐款活动，为他校患病学生送去一份爱心。举行“9.11”和“5.12”紧急疏散演练等安全教育。六月份协助语文组组织开展初二年级“扬学子辩论雄风”学生辩论赛。寒暑期社会实践活动。九月开展初一新生军训、适应性系列教育。十一月、十二月开展了文体艺术节之“祖国在我心中”征文、摄影等展评、“新道德教育演讲”、“放飞梦想”广播操比赛、“跳绳比赛”、“循环接力赛”、“书画艺术大赛”系列活动。

6、增强初中思想品德课程教育的针对性、实效性。思品教师备课突出情感态度价值观目标的达成，教学案都有针对性、典型性强的生活案例，有具体、明确、针对性强的学生活动设计；课堂教学能够紧密联系学生、社会实际，学生满意度高。德育处组织编写的《安全为青春护航》、《心与心的交流》等获得市一等奖。

7、学生有良好的文明行为习惯，自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，制作了班级名片，确定了每班的班级誓词和班歌，校风、班风良好。长年以来学生无一例违法犯罪案件。

8、积极加强和改进学校德育工作，在班集体建设、团队活动、社会实践、自主管理等方面努力探索和构建具有学校个性特点的行之有效的德育工作体系，学校有明确、具体、系统的文明礼仪、习惯养成教育的课程，及时处理学生违纪现象，保证良好的校园秩序，学生素质明显提高。

学校开展的这一系列的德育活动，收到了良好得效果，学生们认真遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校的各项常规制度，养成了良好的品德行为和文明习惯，多年以来，我校还积极同岱庙社区、社会福利院开展共建活动，共同构筑和谐社会。每学期都涌现出许多好人好事，并多次收到校外的感谢信。

一年中，我校六千余名学生，无一例违法犯罪案例的发生，学生的思想评定合格率达100%。

六、实施“课堂教学改革推进年”，打造优质教育。

学生是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师引导学生积极参与到教学活动中去，促进学生学习方式的转变，这是初中思想品德新课程改革的关键之一。教师要把以“教”为重心转移到以“学”为重心，把以“研究教法”为重心转移到以“研究学法”为重心，并做好教与学的最佳结合。

活用“学习金字塔”理论。美国学者埃德加.戴尔1946年提出的“学习金字塔”理论告诉我们，最好的学习方式是主动学习，即参与讨论、发言能够记住70%，做报告、给别人讲、亲身体验、动手做能记住90%；大力倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学方式，课堂上体现小组合作教学方式，在教室内张贴“学习金字塔“理论图，将多种教学方式有机地融合在一起，提高课堂教学效益。

倡导学案导学。“学案导学”就是一种比较理想的转变学生学习方式的载体。“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。改变过去老师单纯的讲，学生被动的听的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用。倡导老师们编写学案。

课堂从高效走向优质。以“上好每堂课”为目的，以“三讲三不讲五让”（三讲即教师集中精力讲学生学习过程中的易混、易错、易漏点；讲学生想不到、想不深、想不透的；讲学生解决不了的。三不讲即学生已会的不讲；学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲。五让即让学生自己观察、让学生自己思考、让学生自己表达、让学生自己动手、让学生自己得出结论）为指导思想，以实施与完善各教研组的教学模式为研究路径，本着“以学为中心”“先学后教”的课堂理念，引导老师们从关注“怎么教”指向于“教什么和怎么教”，回答好四个问题（打算这节课到底让学生获得什么，获得多少? 你打算用多长时间让学生获得？你打算怎样让学生获得？怎么知道学生已经达到要求，有多少学生达到要求？），从而让课堂充满智慧的阳光。达 10

到一堂好课的七个点：激发兴奋点、抓住中心点、突破疑难点、找准切入点、理清知识点、培植发散点、明确得分点。

以活动为载体。继续举办各学科课堂教学模式达标验收活动和各种研究课活动，激发教师研究课堂教学效益的热情。

七、加大学校内设投入力度，建设优质的教学资源。

2011年，我们争取教育局在我校建立了高清晰的自动录播教室（大约投入30多万元），2012年我校为达到省级规范化学校的标准，在新校区新建一口微机室、一口劳技教室、一口地理探究室、一口历史探究室，为学生们提供优质的教育资源。老校区课桌凳招标1200套，提前一年将课桌凳更换到位，多媒体招标20套，空调招标20台，校园文化建设投入约计10万元，少年科学院投入10万元。

学校实施了校舍安全工程，完成了规划建议任务，经泰安市建筑设计院有限责任公司的专家鉴定，无D级危房，并建立了正常的校舍设施维修养护制度，定期养护及时修缮。校园环境建设充分体现了教育性，净化、绿化、美化、人文化整体效果明显，各类教室和办公室整洁。校舍设施完好，无安全隐患，对学校财产建账设卡，并坚持正常运转定期清查账实相符，固定资产按要求实行了数字化管理，运行良好。各类教育设施、器材管理规范维修及时，完好率达95℅以上。

泰安六中把学校安全工作作为学校工作的重中之重，学校安全管理制度逐步完善，安全工作责任明确，从刘校长到班主任，层层签订了安全工作责任书，责任制度落实到位。制定了总体和专项安全应急预案。并组织了每学期一次的师生紧急疏散演练。落实了学校夜间值班巡查制度及工作期间出入登记制度，消防设施完备，疏散通道畅通，采取日查，月查和不定期检查相结合，发现问题及时整改，彻底消除安全隐患。

教务处按照《中小学公共安全指导纲要》将安全教育课纳入教学体系，我校还自编校本课程《让爱为青春护航》，对学生进行安全教育，真正做到了，师

资，计划，教材，课时四落实。政教处每学期和每年的安全月、安全日都安排班主任召开主题班会，切实加强对师生安全教育和安全知识的学习。

泰安六中必将以她悠久的历史、光荣的传统、优良的校风、优异的质量，成为泰安著名、山东闻明、全国知名的现代化名校。

附：泰安六中教育工作评估领导小组及分工 组 长：刘建国 齐 磊

副组长：李 亮、孙丰科、李孝玉、张友奎

组 员：李路明、刘继文、赵兴贵、禹颜明、田昌凤、焦学木、张王耀东、程海涛、刘庆安、苏 潇、苏晓林 高明凯、杨 亳、李东河

2013-05-08

金川公司六中健康教育工作课程安排 篇3

教育教学工作计划

我校将以党的十七大精神为契机，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，以高效课堂为抓手，创新管理机制，提高服务水平，落实“精细化”措施，激发办学活力，提升教育教学质量和文化环境品位，优化办学条件，努力将我校建办成高质量、有特色的市、县级名校。

第一、指导思想：

以“精细化管理、精致化教学、精品化办学”为思路，努力追求教学优质化、管理科学化、发展特色化。紧紧围绕“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，精心打造香河初中教育品牌，力争三年成为香河教育的排头兵，五年内成为河北省名校。

第二、工作目标：

1、加大投入力度，改善学校条件，丰富校园文化，逐步让校园达到美化、绿化、净化。

2、提供多种平台，加强教师的政治学习和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的优秀教师团队。

3、精心谋划，规范管理，开展有益活动，全面提高学生的素质，培养现代有用人才。

第三、具体工作计划：

一、德育工作

教师方面：

1.进一步抓好教师职业道德建设。认真执行《中小学教师职业道德规范》，要求教师在工作中做到关心集体，团结协作，维护学校荣誉；为人师表，廉洁从教，不从事有偿家教；热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；公正、公平、客观地评价学生，密切与学生家长的联系，坚持进行家访，接待家长热情有礼。

2.老师们要注重改变和提高自身的职业关注。要关注学生的全面发展，关注学生的学习方式，关注学生的智能类型，关注学生的生活经验，关注 学生的处境和感受，因为教学效果常源于教学中教师对学生的教育关注。这样，才有可能让教育成为激发求知渴望的教育，老师也才会感受到教育的成功和快乐。

学生方面：

1.抓内容落实。要强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从小处着手，抓实抓活。倡导“五有”“五无”。五有即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；五无即：地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。要加强对学生心理健康教育，为学生提供心理上的帮助，解答学生成长中的困惑。本学期我们将继续开展“好习惯早养成”活动，重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。

2.抓活动开展。要以丰富、活泼的形式对学生进行赋有时代感和富有实效的思想道德教育。结合重大节庆日、重要事件和每个主题月活动，精心布置学校画廊、班级板报，积极营造校园文化氛围，充分发挥其宣传功能。继续抓好升国旗仪式、国旗下的讲话，进一步规范活动的形式、内容，开展“爱班级、爱学校、爱家乡、爱同学、爱老师、爱家长”的“六爱”教育。开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯，开展读书比赛活动。努力在师生员工中倡导健康文明的生活方式。积极引导师生员工参加有益健康的文体活动。继续在学生中开展禁烟、禁酒、禁毒的宣传教育，培养学生良好的生活习惯。组织好优秀教师、优秀班主任、先进班集体及三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀团干部、雷锋奖、特长表现奖、文明懂礼奖、明显进步奖等评选活动，在全校师生中树立典型，使大家学有榜样、赶有目标，通过典型示范作用，推动学校各项工作的开展。

3.抓制度建设。继续实行优秀班级评比制度，学期末表彰先进制度，学生、教师值勤检查制度，每周公示一次量化检查情况。

二、教学工作

1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学环节的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。

（1）教学常规管理制度，认真严格落实教学常规月检制度。要做好月考、期中、期末考试质量分析，重视班级和学科成绩平均分、及格率、优秀率。

（2）改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展；进一步重视学生对教师教学态度、水平的评价意见，将意见整理，督促有关教师及时改进教学方法。

（3）抓好备课工作，杜绝无教案上课的现象发生。全体一线教师认真撰写教学案例和教学反思，反思身边的教学现象、反思自我的教学行为。

（4）加强作业布置与完成情况的督查，教师布置作业必须目标明确，数量适度，质量高，要认真批改，及时订正纠错，杜绝教师批红叉，学生无更正的现象；杜绝只布置不检查、不批改的情况发生。杜绝以大量的辅导材料代替作业。

（5）辅导要做到热情耐心，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养。做好优差生辅导计划，初三年级落实好抓尖补偏工作，努力提高一中提前批上线人数。

（6）严肃考风考纪。加强初

一、初二月考、期中、期末考试和初三全县组织的中考模拟考试的管理，执行月考、期中、期末考试质量检查分析制度，考试结果作为教学工作考核和班级工作考核的重要内容之一。

（7）本学期召开一次初

一、初二学生管理大会（年级会）和家长座谈会，了解教师的教学情况，征求学生对教学的意见，及时进行改进。

（8）学校将对各项档案进行重新整合，建立完善可行的教育教学档案。根据上级部门督导和教学评估检查要求，完善档案建设。

2、加强教研科研工作。

（1）积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。要以课程改革为契机，加强学习研讨，明确新的目标要求，积极推进课堂教学改革，充 分提高课堂教学质量。认真学习新课程标准，提升教师课程理念。（2）进一步强化“科研兴教”意识，努力营造教学改革、教科研先行的浓厚氛围，不断提升教科研水平。通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。对现有的省、市、县级课题要进行科学管理，提高教科研课题的研究水平和对教育教学工作的指导作用。

（3）教研组要在校领导共同参与组织开展好观摩课、公开课、示范课教研活动，做到课前有讨论、课后有说课、评课、研讨有记录的校本教研活动。

（4）教导处组织好各学科优质课的校级评选，上报教育局进行优质课比赛，县级获奖者和代表县、市、省参加比赛获奖者学校将大力给予一定的奖励。

（5）每学期学校将对每一位任课教师的教案或教学设计进行一次的综合评选，评选出优秀教案上报教育局教研室，学校将给予一定的物质奖励。（6）加强教研课题的管理，本年度教育局教育科研室落实教研课题的申请、审批、研究进展、结题的情况，争取所确定教研课题通过上级鉴定。（7）有针对性地抓实初三年级的教学工作。初三教师要认真研究中考方略，制定出针对性强、目标明确、措施有力的毕业年级学习计划。初三年级全体教师要进一步增强目标意识、质量意识，要重视中考信息的搜集与筛选，要了解学生，明确学生需求，加强教师间的交流与协作，提高课堂教学的针对性，打好整体战，切实提高中考考生成绩，力保在２０１1年6月的中考中取得重大突破。

三、安全法制工作

一、加强领导，全面落实安全目标责任制。

学校成立安全工作领导小组，分工负责，责任到人，坚持把安全工作作为学校工作的重中之重。全体教师必须提高认识，明确安全工作是学校教育教学活动正常有序开展的基础和保障，必须认真履行自己的职责，加强对学生的思想政治和法制教育、安全教育，重视学生的品德和日常行为规范的养成和教育管理，不断提高全体师生的自我保护、自我防范能力，坚决克服麻痹思想，扎扎实实做好学校安全工作，积极预防和减少学校安全事故的发生。

二、注重实效，加强教育。

1、利用学校集会、国旗下讲话、年级会、班会等途径，根据季节的不同，有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反邪教、预防各种传染病、家庭生活、户外活动安全等等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，请家长协助学校做好安全工作。

3、针对学校住宿生占绝大多数的实际情况，重点加强住宿安全管理强化住宿纪律和日常检查并，向师生普及有关自救、自护方面知识。

4、加强师生的交通安全教育。

(1)加强交通安全知识的宣传教育，要求师生一定要遵守交通法规。

(2)学校向家长发放交通安全告家长书，共同教育学生，要求家长关注孩子所乘坐的车辆车况是否良好，是否正规，禁止孩子乘坐无证无牌和超载等违规车辆。

(3)强化学生家长接送学生的要求。接送孩子时，不能超速违章行驶，自觉将车停在适当位置，遵守学校门口停车规则，保证上学放学学校大门口的道路畅通。

5、加强校内外活动安全教育。

(1)严禁教师出现体罚或变相体罚现象。

(2)室外活动课教师一定要注意安全，教师如不坚守岗位、不尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，学校追查责任。

(3)师生集体外出参加活动，严格执行谁组织、谁主管，谁负责的原则，活动前必须制定周密的活动方案和突发事件应急预案，报学校审批。

三、开展各种活动，提高师生的安全意识和能力。

1、各班要认真上好安全教育课或组织安全主题班会，讲授各方面的安全知识，提醒学生时时注意安全。

2、组织师生进行火灾、地震、防汛、防溺水等突发事件的自防、自救和逃生的演练。

3、团委要有针对性的定期开展安全教育主题教育。

4、定期举办有关安全、法制教育的专题讲座。

四、突出重点，规范管理。

学校根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。

1、用电、防火检查。

(1)、加强学校各种电器的保管、检修，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，安排专业人员立即解决。

(2)师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯，严禁超负荷用电。

(3)教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。

(4)、学校的灭火器材要放在指定地点，师生要了解灭火器的原理及使用。

2、卫生防病工作。

(1)认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。

(2)每天清扫室内外卫生，坚持每两周开展一次大扫除，保持校园环境的优美整洁。

(3)做好防控传染病工作，发现有发热、咳嗽和呼吸道不适、红眼病、结核病等症状的师生，要密切关注，及时上报。

(4)加强对学校食堂、小卖部的监管，严禁学生外出在无证摊点购买零食，杜绝食物中毒事件发生。

3、安全隐患排查工作。

每月定期开展安全工作专项督查，发现隐患及时整改。强化校园周边环境整治，继续会同有关部门做好学校安全保卫工作。

“学校安全工作重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。因此,本学期学校创安工作将更全面、深入、有效地开展,使安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

金川公司六中健康教育工作课程安排 篇4

为深入落实上级文件精神，用生动的事实，成功的经验，介绍新中国成立60多年来所取得的举世瞩目的伟大成就，介绍中国人民在中国共产党领导下奋发图强建设祖国的辉煌历程，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心，更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。我校结合实际，对学生深入开展了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，着力引导学生时刻心系民族命运、心系国家发展，将爱国主义情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才，我校开展了一系列爱国主义教育读书活动，充分体现了我校“夯实基础教育，为学生终身发展奠基”的办学理念。现结合这次活动，将我校的一些做法总结如下：

一、高度重视，统筹安排

学校成立了以校长为组长的活动领导小组，校领导班子、各班班主任、语文教师全面参与。在制定学校工作计划时，将爱国主义读书教育活动作为一个重要德育内容安排。政教处则依据学校计划制定活动方案。从而保证活动能随学校学期开学正式启动。学期初下发了《阜新市第二十六中学爱国主义读书教育活动方案》，进一步指导各班级积极开展活动。

各班级切实发挥学校作为未成年人思想道德主渠道、主阵地的作用，组织学生认真读书，举办活动、比赛。一些班级还根据自身的实际情况召开了读书交流会。在学完相关书籍资料后，学校组织全校学生开展征文、演讲比赛，同时利用手抄报、广播、宣传栏等进行广泛深入地宣传，充分调动每个学生参与的积极性，各班结合实际发动学生开展参观、访问、社会调查等各种实践活动，了解祖国发生的各项变化。

2、注重与学科相结合，促使学生全面参与。

读本是一个良好的阅读范本。学校要求各班将读本的学习与语文阅读课联系在一起。我

们要求语文教师把征文和演讲等活动纳入到学科教学计划当中，从而保障每个学生能读好读本并按要求开展好活动。

3、活动形式多样化，促进读书，提高活动的实效性。

活动充分利用校园广播、板报、宣传栏等多种途径，以征文、演讲、班会等多种形式为载体，激发学生们参与的积极性。

2013年3月，学校开展爱国主义读书征文活动，活动发起后，得到了大家的积极响应，同学们认真写作，本次共收到60余篇文章。

2013年4月，学校开展了爱国主义读书演讲比赛。比赛过程严格按照程序进行，体现了“公平，公正，公开”的原则。展现出新时代中学生热爱祖国、奋发进取的精神。进一步推动学生了解祖国巨变、回顾历史、立强国之志。增强学生对党的热爱和对社会主义祖国发展的信心，增强了学生们的光荣感、使命感和归属感。

2013年5月，学校组织各个班级进行了爱国主义读书板报评比，各班积极参与，学生们认真思考，大胆创新，设计出一份份精彩生活的板报作品。活动取得了良好的效果。

本次活动充分加强了对广大中学生的革命优良传统教育，培养了学生们爱国主义的真挚感情，为构建“和谐校园”营造了良好的氛围，进一步推动了学校德育工作的开展。当然，如何更好的在学生中开展类似的主题读书活动，还须我们在今后的工作中不断的进行探索和努力。

阜新市第二十六中学政教处

金川公司六中健康教育工作课程安排 篇5

（2017年9月—2017年12月）

一、2017年9月7日下午（星期四）

1.自学专题：《党章》的《总纲》第一部分“党的指导思想和行动指南”。

2.召开全体党员会议，围绕《党章》的《总纲》第一部分“党的指导思想和行动指南”专题，安排《党章》的《总纲》第二部分“党在社会主义初级阶段的基本路线”学习日集中讨论。

二、2017年9月14日下午（星期四）

1.集中讨论内容：《党章》的《总纲》第二部分“党在社会主义初级阶段的基本路线”。

2.围绕“《党章》的《总纲》第三部分——党的自身建设以及四项基本要求”专题，安排党支部书记高红丽讲党课《中国共产党党员权利保障条例》

三、2017年9月21日下午（星期四）

1.党支部书记高红丽讲党课《中国共产党党员权利保障条例》。

2.下一个自学专题：《党章》第一章《党员》第一部分“党员的权利与义务”

3.围绕《党员》专题，下一个学习日集中讨论《党员的吸收与发展》。

四、2017年9月28日下午（星期四）

1.自学专题：《党章》第一章《党员》第一部分“党员的权利与义务”

2.召开全体党员会议，围绕《党章》第一章《党员》第一部分“党员的权利与义务”专题，安排下一学习日集中讨论《党章》第一章《党员》第二部分“党员的吸收与发展”。

五、2017年10月12日下午（星期四）

1.集中讨论内容：《党章》第一章《党员》第二部分“党员的吸收与发展”。

2.围绕“《党章》第二章《党的组织制度》”专题，安排党员冯益民同志讲党课《党内民主是党的生命》。

六、2017年10月19日下午（星期四）

1.党支部纪检委员冯益民同志讲党课《党内民主是党的生命》

2.下一个自学专题：《党章》第三章《党的中央组织》

3.围绕“《党章》第三章《党的中央组织》”专题，下一个学习日集中讨论《民主集中制在党内的运用》

七、2017年10月26日下午（星期四）

1.自学专题：《党章》第四章《党的地方组织》

2.召开全体党员会议，围绕“《党章》第四章《党的地方组织》”专题，安排下一学习日集中讨论《党章》第五章《党的基层组织》。

八、2017年10月26日下午（星期四）

1.集中讨论内容：《党章》第五章《党的基层组织》。

2.围绕“《党章》第六章《党的干部》”专题，安排党支部组织委员李鹏讲党课《基层党组织建设如何深入开展两学一做》。

九、2017年11月9日下午（星期四）

1.党支部组织委员李鹏讲党课《基层党组织建设如何深入开展两学一做》。

2.下一个自学专题：《党章》第七章《党的纪律》

3.围绕“《党章》第七章《党的纪律》”专题，下一个学习日集中讨论《中国共产党纪律处分条例》第二章《违纪与纪律处分》。

十、2017年11月16日下午（星期四）

1.自学专题：《党章》第七章《党的纪律》

2.召开全体党员会议，围绕“《党章》第七章《党的纪律》”专题，安排下一学习日集中讨论《中国共产党纪律处分条例》第三章《纪律处分运用规则》。

十一、2017年11月23日下午（星期四）

1.集中讨论内容：《中国共产党纪律处分条例》第三章《纪律处分运用规则》。

2.围绕“《中国共产党纪律处分条例》第四章《对违法犯罪党员的纪律处分》”专题，安排党支部宣传委员陈媛讲党课《如何从根本上理解党规党纪严于国家法律》

十二、2017年11月30日下午（星期四）

1.党支部宣传委员陈媛讲党课《如何从根本上理解党规党纪严于国家法律》。

2.下一个自学专题：《党章》第八章《党的纪律检查机关》

3.围绕“《党章》第八章《党的纪律检查机关》”专题，下一个学习日集中讨论《党章》第九章《党组》。

十三、2017年12月7日下午（星期四）1.自学专题：《党章》第八章《党的纪律检查机关》

2.召开全体党员会议，“围绕《党章》第八章《党的纪律检查机关》”专题，安排下一学习日集中讨论《党章》第十章《党和共产主义青年团的关系》。

十四、2017年12月14日下午（星期四）

1.集中讨论内容：《党章》第十章《党和共产主义青年团的关系》

2.围绕“《党章》第十章《党和共产主义青年团的关系》”专题，安排支部党员高俊香同志讲党课《少先队活动课程指导纲要宣读》。

十五、2017年12月21日下午（星期四）

1.支部党员同志高俊香同志讲党课《少先队活动课程指导纲要宣读》。

2.下一个自学专题：习近平主席重要讲话之《奋斗实现第一个百年奋斗目标》

3.围绕“两个一百年”奋斗目标，下一个学习日集中讨论习近平主席重要讲话之《实现中华民族伟大复兴的必由之路》。

十六、2017年12月28日下午（星期四）

1.自学专题：习近平主席重要讲话之《奋斗实现第一个百年奋斗目标》。

六中队长工作小结 篇6

黄鸿盈2010年6月10日

转眼间，一学年又过去了。回顾往事，感慨万分。品味汗水浇灌的果实，酸酸甜甜。

先说我的亮点，点子特多，管理能力超强，办事能力也很好，成绩也不错。我想出了班报这个创意，并被采用。我甚至想出了“借力还力”的主意，就是民主投票，选出班里这一星期话最多的同学，当下周的自习管理员和课堂纪律管理员直到管好为止，虽然这点还在讨论之中，但是想法还是不错的。

管理么，一般来讲教室里还是挺安静的，但在非常时候，还是很吵的。这时候，我会站出来，大叫一声“安静”，一般来说叫一声就够了，还是有例外，自习课上，我只要往讲台上一站，就没声音了，课堂上，这种情况比较少。

办事能力么，比较强，只要有什么不清楚，无论老师在哪，我也会找到她的，直到问清楚为止，在此，我有一种秘方已备忘记，随时带一支笔在身边，重要信息，记在手心上，这样，就不会忘记了。

成绩么，我是英语课代表，一般情况下，三门功课，还是考得不错的，但是语文有待加强，总是语文拉分，作为中队长，语文肯定不能不好。

再说我的有待改进之处。我的最大死穴，就是与老师沟通不太积极。我就是要等到，非要等到有事才跟老师交流，一般情况下不会跟老师聊聊的，我想，这可能和性格有关吧。但我相信性格不是理由，我会努力克服的，和老师一天说几句无聊的话也好，让老师更好的了解我心里在想些什么。

不过，这种情况与上学期相比，已经好了很多了，加油，继续努力吧！克服它！

第六中学举行养成教育月暨 篇7

第六中学举行养成教育月暨“学雷锋·树新风”活动启动仪式

三月是学雷锋活动月，学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。今天是学雷锋活动纪念日，六中举行了“学雷锋，树新风”活动月启动仪式。启动仪式上政史地教研组周丽萍老师代表学校向全体师生发出了“学习雷锋精神，做雷锋式的好少年”的号召；雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风，雷锋渴求知识、发愤学习的“钉子”精神，雷锋为他人考虑、为社会服务的精神影响了一代代的人们，希望全体同学结合本班活动内容积极开展活动，从身边的小事做起，以雷锋为榜样，争当合格的中学生。

国防教育教案 温静 钦州市六中 篇8

——国防教育专题

温静

钦州市六中

教学目标

知识与能力：掌握国防基本情况，与初中历史教材相结合，使学生了解国防历史，大概了解历史上有关国防建设的典型例子，引导学生正确认识国防与自己的关系，认识国防教育的重要性，启发学生从身边的小事做起，关注国防。

过程与方法：先以现时新闻《广州警察配枪巡逻》的案例导入，引出话题：在如此和平的局势下，为何还要持枪巡逻？引导学生注意生命安全，爱社会，爱国家。再以历史教材为契机，在学习历史知识中了解国防的重要性。全程以多媒体教学学生自主开发学习为主，教师引导为辅，关注国防建设，了解基本知识。

情感、态度与价值观：正确认识“国无防不立，民无防不安”，了解我国国防历史，从中获得启迪，了解中国现在的国防建设，培养爱国主义精神，关心、支持国防建设，为国防建设作贡献。关心国防教育动向，把个人安全与国家安全充分联系起来，树立国防观念，情系国防。教学重难点

以引导学生树立大国防观念和注意个人安全为教学重点，以历史人物重视国防为例子，重在强调国防不只是国家领导人的事，更是全民的事。要做到从身边关注国防这一点是教学难点，应重点培养国防意识。教学过程

导入新课

5月1日起，根据公安部、省公安厅及广州市委、市政府的部署，广州警方在全市范围内全面实施立体化社会治安巡逻防控工作机制，全市一万多民警和辅警走上大街小巷，开展社会面治安巡逻。巡控力量按照民警与辅警最高1:2的比例配备，其中，所有参与巡逻的民警全部按照规定配枪进行执勤。此外，广州警方专职视频监看员对39.7万个公共视频监控探头全天候开展“视频巡查”。广州警方表示，有信心、有能力维护好社会治安。

引出话题：在如此和平的局势下，为何还要持枪巡逻？ 学生：为了维护社会治安，很多城市都加强执法力度，防止妨害社会治安人民安全的暴力恐怖事件。

教师：说得太好了。我们从这个新闻中能够得到什么信息？我们作为个人应该要注意安全，也要尽力去维护社会和国家的安全。我们本节课就进入主题课的学习：《情系国防，从我做起》。

新课学习

教师：我们同学有谁了解什么是国防吗？ 学生回答： 教师总结：

国防，就是一个国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、教育等方面的活动。（让学生阅读并理解“国防”的含义）

教师引导学生了解国防的历史：公元前２１世纪，伴随着奴隶制国家夏的出现，作为抵御外来入侵和讨伐他国的工具──国防便产生了。

以课件形式讲解国防历史：古代国防——近代国防——现代国防。

（讲解古代国防的过程，可让学生自主寻找相关人物，在教师讲解中了解古代不同朝代不同的国防政策及成就。教师引导学生回忆古代君主注重国防建设的例子，学生结合历史课程的知识来回答：如秦始皇修建长城，既抵御了匈奴族的入侵，对外来侵略也有一定的抵制作用。汉武帝也为国家安全作了重点防御，著名的人物有卫青、霍去病等大将。还有明清时期的戚继光抗倭和郑成功收复台湾等典型的抗击外来侵略的例子，等等。再分析古代国防的特点： 从整个历史来看，我国古代前期，即从春秋战国到秦汉、盛唐，国防日趋发展，不断强盛以至于发展到鼎盛。其后期，即从中唐到两宋、到晚清，我国国防便日趋衰败，以至于一触即溃，不可收拾。其间，虽然盛唐之前有两晋的糜烂，中唐以后有明清中前期的振作，但从整体上来看，我国古代国防事业的基本趋势是由弱到强，再从强盛走向衰落。）（讲解近代国防过程应注重屈辱史部分的引导学习：我国近代的国防是孱弱、衰败和屈辱的。具体表现在：1840年鸦片战争爆发，西方殖民主义者大举入侵，从此清王朝一蹶不振，江河日下，有国无防，内乱丛生，外患不息，逐步沦为半殖民地半封建社会。1911年暴发的辛亥革命，虽然推翻了清朝的统治，彻底废除了封建专制制度，建立了“中华民国”，但并没有改变中国任人宰割的历史。帝国主义通过扶植各派军阀作为自己的代理人，加紧对中国的控制掠夺；各派军阀争权夺利，混战不已，中国依然是有边不固，有海无防，人民有家难安。）

总结过去，吸取教训：你从古代国防和近代国防中，得到什么启示？

启示：

1、经济发展是国防强大的基础 ；

2、政治开明是国防巩固的根本 ；

3、国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。

新中国成立时,具有中华人民共和国宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》,就对新中国的国防和军队建设做了规定:“中华人民共和国应加强现代化的陆军,并建设空军和海军,以巩固国防。”

引出现代国防：现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

以图片引导学生形成对国家安全做出重要防御的重要性，以便形成国防意识。

引出话题：“国无防不立，民无防不安”。

引导学生从古代一些重要人物中分析得出结论：中华民族素有重视国防的传统，国防不止是国家领导人和军队的事，更是全民的事，我们应当担负起国防的义务。作为中华民族的一员，关注国防、了解国防、建设国防，是我们义不容辞的责任。

引出话题：“国家兴亡，匹夫有责”。

引导学生说一说：谁说说现今世界两大主题是什么？ 学生：和平与发展

教师：在这样和平局面下，世界真的和平吗？

引出话题：危害我国安全以至世界和平的事件有哪些？（举例说明）

举例：钓鱼岛事件（明确：钓鱼岛自古以来就是中国领土不可缺少的一部分，坚决与一切侵犯我国领土的行为作斗争。）

云南昆明火车站暴力事件（针对一些居心叵测的人物利用新疆恐怖分子搞国家分裂行为，一定要竭力制止，维护国家安全。）

乌克兰局势（当地时间2014年5月2日，乌克兰敖德萨，亲政府与反政府民众发生冲突，导致43人死亡。据乌克兰媒体报道，当地时间2日下午，数千名亲政府民众和“黑海人”足球俱乐部的球迷在敖德萨市内举行支持乌克兰统一的游行。）

（通过多媒体展示此类事件，让学生切身体会：国防，刻不容缓。）

教师总结话题：诸如此类事件，危及国民安全，应树立大国防观念，全民动员，与一切危害国家安全的行为作斗争。

引出全民国防教育日：2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。那么今年的呢？

认识全民国防教育标志：

小结：各抒己见，如何做好“情系国防，从我做起”？学生总结发言结束本课。教学反思

第六中学党群工作常规 篇9

一、党员岗位工作规范

1、以党员标准严格要求自己，模范履行本职岗位职责。

2、模范遵守教师职业道德，做敬业爱岗的表率，做爱护学生的表率，做遵纪守法的表率，做团结合作的表率。

3、认真履行党员义务和权利，凡事讲大局、讲服务、讲团结，对待同事要诚恳、要尊重、要大气，以实际行动维护和推动学校改革和发展局面。

4、自觉服从和完成组织安排的工作任务，积极主动参加学校的各项工作，始终保持坚定的信念和积极进去的精神风貌及工作状态。

5、进入工作岗位要亮明党员身份，佩戴党员标志上岗，自觉接受师生监督，保持党员先进性，争创党员先锋（示范）岗。

二、会议规范

1、党支部委员会月工作例会

时 间：每月25日上午9：00，如逢周六、日，推迟至次周一学校周工作例会后 参加人：党支部委员、综合办公室主任（记录）

任 务：学习党的路线方针政策；学习传达落实上级党委工作部署和安排；总结本月学校党群工作，讨论安排下月党群工作；讨论学校发展、党群工作重大事宜；听取工会、团队工作汇报；组织进行支部专题民主生活会（每学期至少1次）等。

会议需提前3天下发会议通知，会后形成会议纪要并建档备案。具体工作由综合办公室落实。

2、中心理论组学习会

时 间：每学期2次，具体时间初定3月、5月、9月、11月中下旬

参加人：党支部委员、领导班子成员、部门主任、工会干事、团队负责人、党小组长等 记录人：综合办公室主任

任 务：组织专题学习；研究学校发展重大事宜；听取专题发言或工作汇报。

会议需提前3天下发会议通知，会后形成会议纪要并建档备案。具体工作由综合办公室落实。

3、党群部门月工作例会

时 间：每月25日下午4：30，如逢周六、日，推迟至次周一进行。

参加人：党支部书记、综合办公室主任、宣传干事、工会干事、团总支书记、党小组长、工会组长

记录人：综合办公室工作人员

任 务：汇报总结当月党支部、工会、团队、宣传和综合治理工作，安排次月工作；支部书记通报点评当月工作，安排部署次月党群工作。

会议需提前3天下发会议通知，会后形成会议纪要并建档备案。具体工作由综合办公室落实。

4、党群工作周碰头会

时 间：每周一学校行政周工作例会后

参加人：党支部书记、综合办公室主任、宣传干事、工会干事、团总支书记 任 务：落实党群部门月工作例会和学校行政周工作例会精神，汇报上周工作落实情况，安排本周重点工作，提出落实工作需协调解决的事宜。

三、活动规范

1、党员大会、党课活动规范

1）根据学校实际，党员大会每月组织一次，党课一季度进行一次，每年年初党支部制定下发党支部年度党员大会和党课活动安排。

2）根据党支部年度党员大会和党课活动安排，每次活动前两周要精心准备，周密安排每次活动，每次活动均要汇编文字版和电子版相关资料。

3）党员大会和党课活动如无特殊要求，要求全体党员和入党积极分子参加活动，并认真做好相关活动记录，完成每次活动的相关要求。

2、党员、教职工政治学习规范

1）学校党支部每月制定党员、教职工政治学习内容，月底书面下发至党员、教职工，电子版学习安排和相关资料上传网页。

2）党小组长负责每季度对党员学习笔记进行检查和点评，并记入党员考核手册；工会组长每月5日前对教职工学习笔记进行检查签字。

3）每学期结束前（7月10日前，1月10日前）每位党员撰写一篇学习心的体会，支部进行评选后推荐发表或参与论坛交流、专题征文评奖等活动。

4）根据学校实际和教师岗位特点，政治学习采取自学为主的方式，可根据个人实际灵活安排时间，党员政治学习时间至少2小时/周，教师政治学习时间至少1小时/周。

3、教职工思想状况调查分析和合理化建议征集活动规范

1）学校每学期组织一次全员参与的思想状况调查分析和合理化建议征集活动，活动时间为每年4、10月份。

2）每次活动结果都将成为党员学习教育的重要材料，都将成为学校调整工作部署，改进工作方法，提升教学和管理水平的重要依据。

4、重大节日、纪念日活动规范

1）工会组织负责元旦联欢、两节慰问、“三八”妇女节、“五一”劳动节、教师节、老人节等活动的策划组织。

2）团总支负责清明节、“五四”青年节、“六一”儿童节、教师节、国庆日、“10.13”建队日、“12.9”纪念日等学生活动的策划组织。

3）至少提前2周要拿出活动方案，活动结束及时全面进行总结并在党群月工作例会上汇报交流和点评。

5、宣传工作规范

1）学校宣传工作由党支部主管，各部门要参与管理，通力配合，坚持“谁主办，谁撰稿、谁牵头，谁落实”的原则。

2）宣传工作要做到及时准确，内容详实丰富，要保证将学校的工作动态2小时内发布到总校网站交流，做到图文并茂，内容丰富。

3）凡对外宣传稿件（网站信息、报刊文稿、电视新闻文稿和视频等）均要经过部门主管领导审核后传报综合办公室统一发布并备案。

4）学校重大活动对外宣传工作、校园宣传橱窗宣传等由学校党支部负责组织落实。5）党支部对各部门宣传工作实行绩效考核，要求各部门在总校网站发布信息数每月不少于6条，综合办公室负责协调做好全年对外宣传工作，电视新闻宣传（或专题宣传）至少8条，报刊宣传至少12篇，校内宣传橱窗至少2个月更换一次。

6、教职工健身活动规范 1）倡导“健康第一”和“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”理念，引导教职工每天积极参与学校组织的早操、课间操、课外活动和其它文体活动。

2）坚持倡导开展“346”教职工健身行动，即每天上午晨练30分钟（慢跑2000米或步行3000米），下午午练40分钟（球类、跳绳、踢毽子、健身操等活动）和晚上健步60分钟。

3）经常性地开展小型多样的教职工体育项目竞赛活动，达到以赛促练，增进团结，增强体质的目的。

7、青年教师导师带徒活动规范

1）师徒双方要依据总校《青年教师导师带徒活动管理办法》和《第六中学导师带徒协议书》要求，认真落实各项任务和要求。

2）学校青年工作领导小组每月要听取活动开展情况的汇报，并对师徒双方落实导师带徒情况进行督促、检查和考核，考核结果纳入当月绩效考核中。

3）每月最后一周行政工作例会，教务处、团总支和综合办公室要对活动情况进行汇报，并安排下月具体工作。

8、教职工劳动竞赛活动规范

1）教职工劳动竞赛活动纳入学校整体工作安排中，围绕课题研究、高效课堂建设、教学创优竞赛、中考备考、学科竞赛辅导和合理化建议等活动，与总校和学校相关活动安排合并进行。

2）将“六型”教研组（安全型、学习型、创新型、清洁型、和谐型和节约型）创建活动和女职工立功奉献和争创巾帼文明岗等活动列入教职工劳动竞赛常规活动内容，坚持常抓不懈。

3）坚持党政工团齐抓共管的传统，教务处负责活动的策划、组织、管理和考核工作，工会、共青团组织负责活动的协调、配合、总结、宣传和推动工作。

四、评价规范

1、党员定期考核工作

1）严格落实党员季度考核评价工作要求，每季度最后一个月（3、6、9、12月）15日前每位党员完成个人自评鉴定,党小组长18日完成党小组评价，20日党支部委员会完成点评反馈。

2）考核手册中党员个人自评鉴定内容应包括：学习情况，工作状态，个人完成的主要工作。党小组评价内容应包括：党员模范作用发挥和落实党员责任区情况。党支部委员会点评内容应包括：定性评价和优缺点评价。

2、党员责任区测评工作

1）党支部每学期组织一次党员责任区测评工作，时间为每年4、10月份。

2）测评等级分为优秀、良好和合格，测评结果将记入党员季度考核手册，并作为年度党内评选先进，推荐培训学习等的重要依据。

3、党群工作月通报点评工作

1）党群工作通报点评工作每月进行一次，通报点评由党支部书记主持，一般安排在每月党群部门月工作例会上进行。

2）通报点评内容包括：党群系统各部门当月工作任务完成情况，工作中的典型经验，存在的问题及分析，对各部门当月工作的定性评价（优良、限时改进和通报批评）。

金川公司六中健康教育工作课程安排 篇10

按照教体局通知要求，结合实际，对我校全体教师进行了工作考核，现将我校2013考核工作总结如下：

一、认真学习，加强领导。我校接到《通知》后，及时组织召开了全体教职工会议进行传达学习，部署贯彻落实。同时成立了由冯守浩同志任组长的考核领导小组，全面负责我校考核各项工作，研究解决和处理出现的各种问题，确保了考核工作的顺利进行。

二、周密部署，积极做好准备工作。按照考核要求，我校组织召开了教职工考核动员会议，就工作考核做了全面部署，并对文件精神进行了传达学习，使大家领会掌握考核的依据、内容、方法和要求。考核领导小组要求全体教干教师，充分认识到考核的重要意义，并结合各自的岗位职责认真撰写个人工作总结，精心准备。按照要求，我校及时做好填写上报《山东省事业单位工作人员考核登记表》、《山东省事业单位工作人员考核情况统计表》，制定考核评议表等各项准备工作，为保证考核工作的顺利进行打好基础。

三、规范程序，严格组织实施。我校按照《通知》要求组织进行了全体教职工2013工作考核，结合各自的工作职责，就思想状况、履行岗位职责、完成目标任务的情况、取得的成绩和今后的努力方向等方面进行了总结。在进行的民主评议中，我校以无记名投票方式对每一名教职工在德、能、勤、绩、廉五个方面，分优秀、合格、基本合格、不合格等次进行了民主测评。考核领导小组根据民主评议情况，确定出优秀等次人员7名，合格等次人员45名，未定等次人员2名。并按照要求，对考核结果进行了公示。

通过此次考核，进一步充分激发了我校教职工的工作积极性，提高了工作效率。为增强我校教职工队伍的生机与活力，建设高素质的教职工队伍提供了有力的组织保障，促进了我校各项工作的顺利开展。