关于清明节的主持词

关于清明节的主持词（通用12篇）

关于清明节的主持词 篇1

男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。

女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧!

(奏哀乐，全体默哀3分钟。)

男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!

(合唱《五月的鲜花》，同时学生代表向烈士纪念碑敬献花束。)

女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记!

(同学讲述烈士的英雄事迹。)

男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?

女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子，因为，我们已18岁了。

(学生演讲《国家·民族·责任》)

关于清明节的主持词 篇2

首先请允许我代表参加2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛选手和观摩比赛的体育教师对各位校长拨冗亲临比赛现场阐述、交流、探讨当下小学体育理论与实践问题表示衷心地感谢和热烈地欢迎!

各位校长的参与本身就是对我们小学体育青年教师基本功大赛、小学体育青年教师的最大支持和鼓励。

目前我国学校体育面临的情境:

一方面, 党和国家及各级政府教育行政部门对学生体质健康和学校体育的高度关注;强化学校体育和学生体质健康的政策性措施不断出台;校长们对于学校体育的认识与理解更为深刻和理性;学校体育的场地器材设备条件整体得到明显改善;中小学体育与健康课时明显增加;体育教师的数量与学历水平不断提高与改善。

另一方面, 学生体质健康状况整体仍然令人担忧;学校体育的理论地位与实际地位存在明显的落差;12年乃至14年的学校体育, 培养了很多不喜欢运动、不会运动、不主动参与运动享受运动、不能从运动获益的“体育毕业生”等。

我相信通过小学校长体育论坛举行, 校长们从学校教育角度对学校体育的思考与实践, 一定会给各位体育教师重新认识与理解学校体育、体育课程、体育教师的价值与作用以很大的启示;一定能加深我们对于小学体育的认识与理解, 并在此基础上创新出更受小学生欢迎、更有利于小学生参与其中、获益其中的小学体育。

南开学校创始人张伯苓认为教育必须德、智、体三育并重, 不可偏于求知的智育。他说:“教育没有了体育, 教育就不完全。我觉得体育比什么都重要。我觉得不懂体育的, 不应该当校长。”张伯荃认为, “德智体三育之中, 中国人所最缺者为体育。”他说:“每个学生有坚强之体魄和健全之精神”, 张伯苓在其办学实践中, 坚持把体育作为教育的一个重要组成部分, 积极倡导体育运动并取得了卓著效果。

在倡导体育运动中, 张伯苓认为“学校体育不仅在技术之专长, 尤重在体德之兼进, 体与育并重”, 指出对体育道德及运动精神应予以充分注意。

在他看来, 体育使国民身体强健, 可治“重文轻武, 鄙弃劳动”的“弱”病;体育比赛尤其是球类活动, 能够强化人们的集团意识和互助精神, 可治“不善团结, 不能组织”的“散”病;体育比赛讲求的法治、公平和竞争精神, 可治“自私心太重, 公德心太弱”的“私”病。他认为, 体育最讲究竞争、智慧、团结、合作、公平, 其对于人的精神世界有一种潜移默化的影响。

“比肥胖流行现状更让人担忧的是所有群体、几乎所有年龄段都出现的持续、迅猛的增长趋势。”季成叶以城市男生肥胖率为例说, “北京、上海1985年的肥胖率为1%, 2005年上升到12.3%;北方沿海大城市的肥胖率从1990年开始上升, 2005年已经达到11.8%, 接近北京、上海的水平;沿海中小城市直线上升, 短短10年间从2.4%增长到8.3%;内地、南方大城市从1995年开始上升, 10年间从3.1%急剧上升到6.8%;内地南方中小城市的增势相对慢, 但10年来也猛增了6.1%。”

“肥胖对儿童青少年的身心健康和生活质量危害很大。”季成叶说。从即时性生理危害来看, 肥胖者怕热多汗, 容易中暑和虚脱, 而且由于肌力和耐力差, 容易发生创伤、车祸、扭伤等意外事故;从学习能力来看, 肥胖越严重, 对学习能力的损害就越大, 因为他们的耗氧量大, 昏昏欲睡, 影响学习, 而且由于懒于活动, 容易削弱感知、注意和观察能力, 导致信息量减少;此外, 肥胖还容易造成其心理、行为问题增加, 甚至出现诸如高血压、脂肪肝等肥胖相关疾病。他表示, “从教育的角度说, 我们很清楚, 虽然一直强调素质教育, 但应试教育还是在执著地流行。”一些地方和学校, 由于过分重视升学率, 把升学率看作是教育工作成绩的惟一指标, 为了保证升学率, 凡是与升学考试相关的学科, 就受到重视, 未能纳入的学科则被忽视, 甚至挤占。这就使学生学业负担过重, 学习时间过长, 缺少锻炼时间, 必然导致体能下降。

“从学校这方面看, 重智育轻体育的倾向还未能很好扭转。”比如, 有些学校的体育投入严重不足, 场地、器材都很短缺, 难以满足体育教学和课外体育活动的需要。这充分说明学校还没有把体育教育真正当作素质教育的重要内容认真对待。

“从体育自身看, 大家仍然特别重视竞技体育, 而对群众体育相对放松。”体育工作应首先侧重群众体育, 保证国民体质, 在此基础上再适当组织竞技比赛, 这是世界流行的体育观。然而, 不少地方的实际工作却背离了这种体育观, 不仅经费投向偏重竞技体育, 而且各方面都热衷于宣传体育竞赛名次, 对群众体育状况却不够关心。

“从家长的情况看, 很多也不重视孩子体质、体能的发展。”有的家长认为孩子不生病就是健康, 孩子近视了就给他们配眼镜, 但就是不舍得让孩子把时间用于体育锻炼, 对孩子身体素质的提高重视不够。

夏丏尊在《爱的教育》译者序言中这样写道:“学校教育到了现在, 真空虚极了。单从外形的制度上、方法上, 走马灯似地更变迎合, 而于教育的生命的某物, 从未有人培养顾及。好像掘池, 有人说四方形好, 有人又说圆形好, 朝三暮四地改个不休, 而于池的所以为池的要素的水, 反无人注意。教育上的水是什么?就是情, 就是爱。教育没有了情爱, 就成了无水的池, 任你四方形也罢, 圆形也罢, 总逃不了一个空虚。”

“只有那些是始终不忘自己也曾是一个孩子的人, 才能成为真正的教师。” (苏霍姆林斯基《我把心给了孩子》唐其慈译选集3, 教育科学出版社2001年版10页) “儿童及年入小学, 小学之时, 宜专注重于身体之发育, 而知识之增进道德之养成次之。宜以养护为主, 而以教授训练为辅。今盖多不知之, 故儿童缘读书而得疾病或至夭殇者有之矣。”在很多情况下, 体育教师面对的是人数众多的班级、劣质的设施、短缺的资金、不充足的器械、有限的教育资源、欠缺的专业发展机会, 以及得不到学校领导和家长的普遍支持。罗尔·布约克沃尔德说过, 游戏“作为一种存在形式的玩耍, 随时随地, 超越时空。”他认为人类中每个成员都有与生俱来的一种韵律、节奏和运动为表征的生存性力量和创造性力量。诗人泰戈尔晚年曾办了所学校, 他的学生可以光着脚在草地上奔跑, 骑在高高的树权上读书, 有人感到吃惊和不理解。对此, 泰戈尔说, “童年是一个文明人一生中惟一可以在树杈和客厅的椅子间作出选择的时期, 难道因我已是成人不便这样做就该去剥夺孩子的这种权利吗?”

5~17岁儿童青少年应每天累计至少60分钟中等到高强度身体活动;大于60分钟的身体活动可以提供更多的健康效益;大多数日常身体活动应该是有氧活动。同时, 每周至少应进行3次高强度身体活动, 包括强壮肌肉和骨骼的活动等。

“从社会来看, 伴随现代化进程的加快和生活方式的改变, 体能下降的现象普遍存在。”比如, 大家出行靠汽车、上楼坐电梯、洗衣做饭等家务劳动都有了现代化的工具, 体力活动大大减少, 运动量大大降低, 体能随之下降。

在许多国家, 青少年暴露在各种社会痼疾之下, 使他们处于高度危险之中。这不仅表现为运动水平下降、肥胖增加、久坐不动, 也包括青少年群体中存在的自卑、营养不良、家庭矛盾、焦虑、高辍学率、暴力、吸烟、酗酒和吸毒。现在的儿童没有养成体育锻炼的习惯, 过多的能量无处释放。孩子们急需适量的运动和健康的生活方式。

现有的体育课内容过于狭窄, 对于很多学生来说, 他们既无法体会体育课对个人发展的意义, 也无法通过体育课获得社会性经验。强制性的跑、跳、投等运动让孩子们感到体育课“了无兴趣”, 从而不愿参加体育运动。学校体育要想承担起促进积极生活方式的作用, 就必须超越以成绩达标为基础的课程目标, 丰富课程内容, 使体育课变得更加灵活多样。更新后的体育课应该包括培养对自我和身体的认知、促进健康和道德教育三大内容, 使体育课真正成为提高生命质量和终身教育的推动力量。

小学体育主要讲的是小学体育对象和主体是正在成长中的、现实活灵活现生活存在着的人生阶段。我以为小学生本身就是天生的游戏家、哲学家。实际上游戏的奥秘和乐趣正在于, 它表明了人们对另一种生活的希望。游戏是不知所求、不知所往。“游戏的态度就是一种自由的态度。有了这一态度, 人们就不必再拘泥于事务的物质特性, 也无须关心一件事情是否真正‘意味着’他所比拟的东西了。”

体者, 载知识之车而道德之舍, 无体是无德智也。蒙田主张通过游戏或运动“希望他们的外表、态度或礼节和他们的身体及他的心智一起形成起来。因为, 我们所训练的不是心智, 也不是身体, 而是一个人, 我们决不能把二者分开。”

裴斯泰洛齐:“他反对不能促进人的所有道德和精神能力的发展相一致”的体育教学。他认为这些活动不能认为是真正的体育, 而只是舞蹈击剑或骑术的传授。这种传授仅仅能片面发展这些身体活动的技能, 确实人的各种能力得不到发展;认为“通过身体练习获得优于本能的意志品质”才是真正的体育教育。兴味之起, 由于日日运动不辍。运动既久, 成效大著, 心中无限快乐;性味者运动之初, 快乐者运动之终;性味生于进行, 快乐生于结果。心力——不畏险阻一往无前的勇气;胆力——有自信力而发生者也;体力——体魄者, 与精神有密切之关系者也。

部分校长主题发言后的点评语:

在常州市局前街小学教育集团校长李伟平《让体育成为学生健康成长的基石》主题发言后的点评:

释放生命的能量, 如何让孩子在很好的地方得到最正确地释放, 是我们教育中都应该体现的一件事情, 我们体育教师更应该在这方面做出努力。丰富生命的体验, 小孩子在生命中通过不断地活动体验才能真正感受到生命的存在。尊重生命的超越, 每个孩子都是独一无二的, 都会有权利在此基础上超越自己, 这就是教育本身的价值, 让所有的人变得更善更能更美, 李校长的交流给大家一个大的启示, 我们体育来讲, 从更高价值层面上去认识和理解我们的学校体育和体育教师、地方课程和课外体育活动。对有追求、有胆量、有担当、善于创造的校长, 由衷表示感谢。

在南京市银川小学张燕校长《悦动我们在一起》主题发言后的点评:

我们学校体育现在的很大问题, 孩子在九年义务或者十几年的求学生涯里有没有喜欢上体育, 有没有感受到体育带给他的快乐, 给他带来的力量和情商。像张校长的介绍, 有悦动的课程, 根据小学生的特点;悦动的课堂, 我们如何更好地形成师生互动、生生互动, 这是特别值得关注的事情。把这些扎扎实实做好, 孩子可能会喜欢上体育。悦动的研修, 很好的教学首先要有很好的教师, 而很好的教师他不可能是天生的, 他一定是通过教研活动不断地成长, 如何激发他们内在的动力是一个要思考的启示。悦动的课外活动, 学校体育不仅是课程, 还有丰富多彩的更富选择性的课外活动, 让孩子都快乐其中参与其中享受其中, 这样的体育才是有生命力的。我们的学生还会害怕体育甚至讨厌体育吗?一定不会!再忆张校长充满诗情画意、充满悦动的话语, 给我们带来的启示, 让我们享受我们其中。追求无限的可能, 让快乐体育给学生带来无限成长的可能性。

在苏州市枫桥中心小学副校长金伟文发言后的点评:

如何让孩子们的生命得到应有的成长?跆拳道不仅让学生学会了技能动作, 更重要的是让孩子在这个过程中学到了更多的礼仪、更多的拼搏精神和进取精神。根据学校自身特点开展特色活动, 一个运动项目可以做无数的动作, 力量、速度、灵敏、耐力、柔韧、上下肢躯干等, 从个人的气质方面, 他的胆量、勇敢、合作、礼仪等都体现在运动中, 所有体育教师要认识到的核心概念是任何一个运动项目一定含着非常丰富的教育资源和教育的可能性。要想有健康的学生首先要有健康的教师, 要有健康的教师最好要有健康的校长, 也就是说健康的校长可能就是我们健康的教师和学生的榜样, 提倡学生参加, 鼓励教师参加, 只有让教师快乐其中、参与其中、享受其中, 给孩子们做出榜样, 这样的学校一定会更好地鼓励学生, 让学生获得教师关怀的学校一定是所好学校。

在苏州市敬文实验小学校长张芯菁发言后的点评:

基于孩子成长规律的认识, 对小学阶段教育追求的认识, 我们关怀孩子的健康、孩子的生命成长, 关怀了孩子的快乐, 其实真的是关怀并对孩子一辈子的事情负责。我们在创设运动环境的时候, 更多的是要考虑小学生的身心特点, 和创设安全快乐的运动环境, 也就是说既是安全的, 同时也要是有利于孩子快乐的运动。对于孩子来讲, 一定是快乐的运动, 才可能是获益的运动, 如果只是被强迫地运动, 学生也很难真正享受其中、快乐其中。通过体育课, 提高了三个“力”, 不止是体力, 还得到了心力和胆力。开展丰富多彩的社团活动, 只有给孩子选择性才有自主性, 才可能有孩子的积极性和创造性。

在“校长沙龙”阶段部分校长发言后的点评:

体育课程, 分层实施;阳光体育, 全面铺开。参与运动的广度得到了扩展, 体育素养得以提升, 体育精神也得到生长。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观, 把最好的资源融入到学校来, 不再是闭门办学, 享受最好的体育。

根据学校实际选择校本课程;明确课程目标, 成为日常生活的一部分;体能与自主锻炼的能力;加强管理完善机制与制度;平岗校区, 借助社会力量。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观、课程是充分开发与利用社会资源的课程。

有什么样的体育教师就有什么样的运动场, 有什么样的运动场与运动就会培养什么样的学生, 就有什么样中国的未来。

提高认识, 认识体育的价值;身体是知识道德;加大投入安全快乐的环境创设;通过体育与健康课程提高学生心力、胆力、体力。拓展渠道, 开展丰富多彩的社团活动。

用几句话来表达我参与、主持上午校长的专题经验交流和讨论的心得与感受:

坚守与担当——站在教育的角度看待学校体育认识学校体育, 提升学校体育的价值与追求。

思考与创造——基于校本、生本创造来许多具有鲜明特色的、深受学生欢迎的、具有实效的, 促进学生生命成长的体育。

成效与信心——通过今天的论坛看到了校长们一颗颗赤诚教育之心, 看到了各个学校的创造, 看到了各学校的成效, 提升了我对搞好学校体育的信心。

感谢与期盼——感谢各位校长的热情参与和精彩发言;感谢热情参与的各位教师的认真准备;期盼有更多的校长关心、支持学校体育工作, 用教育智慧为学生的健康成长提供一切可能的条件。

让我们记住校长们与我们分享的他们对学校教育、学校体育的思想与创造。

寻找关于清明的记忆 篇3

追溯历史悠远的清明文化

草长莺飞，芳草萋萋的坟墓前，一杯薄酒、几枝野花，默念着一首悼念的诗——这是著名画家丰子恺画中的清明节。折几枝嫩柳，放在先人坟旁；点燃几柱香，慢慢梵唱；洒下几滴清酒，一身惆怅。

也许你难以想象，二千六百多年前的一个秋天，绵山曾经是火的海洋，大火烧了七天七夜，熊熊的火光照亮了百里之外黄河的水面，飞禽走兽一时间四处逃窜。

谁是纵火者?他就是晋国的国君晋文公重耳。他既不是在演练军队，也不是狩猎，而是在进行一个寻人的游戏，一场人命关天的追逐。

谁，是他们要寻找的人物?又为什么要用这样一种奇特的方式?

故事还得从公元前655年讲起。当时天下未定，五霸纷争。晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君(即晋文公]，封赏有功之臣。唯独介子推拒绝接受封赏。他带母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公无计可施，只好放火烧山，逼其下山。谁知介子推母子宁愿被烧死也不肯出来。为了纪念介子推，晋文公下令将绵山改名为介山，并修庙立碑。同时，还下令在介子推遇难的这一天，“寒食禁火”，举国上下不许烧火煮食，只能吃干粮和冷食。

这就是关于寒食节的起源民间流传最广的说法——为了纪念春秋时期晋国的介子推。

第二年寒食节的第二天，晋文公又带领群臣，素服徒步上绵山祭悼介子推。行至墓前，发现那株和子推母子一起被烧死的柳树又死而复活，绿枝干条，随风飘舞。晋文公触景生情，不禁想起了介子推割股奉君时所说的“我不求任何封赏，只希望您日后能成为一位清明的国君”，以及子推被焚后山洞内衣襟上的那几行血书。于是慎重地折一根柳枝编成圈儿戴在头上，又折几枝嫩柳插在坟头。他还把复活的柳树封为“清明柳”，把这一天定为“清明节”，力图政治清明。

此后，晋国的百姓得以安居乐业，对功不言禄、遵道行德的介子推非常怀念。寒食节成了全国百姓的隆重节日。按旧俗，清明节的前一天是寒食节，

唐代，清明节已经成为唐朝一个很隆重的全国性节假日，其习俗活动丰富多彩，有祭奠与嬉游两类。清明节是令人肃穆的节日，可为何又融入了嬉游的成分呢?起初是因为在仍有些寒冷的春天，又要禁火吃冷食，怕有些老弱妇孺耐不住寒冷，也为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了踏青、郊游、荡秋千，踢足球、打马球、插柳，拔河，斗鸡等户外活动，让大家出来晒晒太阳，活动活动筋骨，增强抵抗力。而后来唐代把清明节定为法定节假日后，无形中对清明节进行户外活动起到催化作用。人们有了充足的时间来祭祖和活动，久而久之这种共性形成了气氛，介子推忠孝精神开始融入到整个民俗活动当中。传统文化以空前丰富的形式体现出来并且代代相传。因此，这个节日，除了有慎终追远的感伤，还融合了欢乐赏春的气氛；既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象。在这一点上，最直观也最具说服力的要属《清明上河图》了。

走进清明寒食文化的肇始地

它呈现出温吞吞的一片土黄色，细细看去，会发现，岩石表面风化得非常严重，到处都凸显着层层剥落的痕迹，那痕迹仿佛是情感的标识，在我眼中，它代表着浓郁、厚重的历史沧桑。它就是位于山西省的绵山。

这里毕竟是中原腹地，从春秋时来此隐居的介子推，唐初大败甄翟儿的李世民，到中唐时立堂修学的名相令狐楚，南宋时抗击金兵的李武功……许多历史人物的命运和她紧紧连在一起；从左丘明、屈原、庄周、司马迁，到杜甫、贺知章、白居易、李商隐、苏轼、李清照、顾炎武许多文人名士的诗文里都能找到绵山的字样。在绵山的历史上，单单被火焚烧，有确切记载的就有三次：要归隐山林的谦谦君子，要拯救家国于水火的抗日斗士，他们都曾来过这儿，企图到这片山林中寻求庇护，然后招来熊熊的山火，然后，把历史的沧桑一点点，一次次地镌刻到绵山的容颜上。

一次次走进了她，便愈加强烈地感觉到，它是一座宝藏：不仅仅是人文景观中体现出来的佛、道、儒兼容并存，还有自然山水的无所不包。这是一处上天偏爱的所在，泉、石、云、树，绵山不但什么都不缺，且各得其所。它们自然、和谐地融合在一起，也使得绵山的气质变得复杂了起来：雄伟、险峻、灵秀、清幽……你很难一语道之。

两千六百多年过去了，绵山成了道家圣地。绵山上的大罗宫，以当年介子推所看到的“大罗仙境”而得名，曾一度被破坏，现存的大罗宫，是介休市乡贤闰吉英先生在原址上所修建的，重修后的大罗宫集道教殿宇之大成，面积达一万多平方米，为“天下第一道观”。

大罗宫里的那些神佛像原本散落山野，由后人收集、保护于众妙堂，共300多尊，每一个都神态自若，栩栩如生，不食人间烟火，他们见证了介子推的种种传说，也见证了绵山的神奇。

介子推的生死之迷目前还无法破解，但绵山祈雨的神奇，今天却是可以实实在在体验到的。

在绵山明道堂的一层，供奉着一座神位，上面写着“天地十方万灵真宰玉皇上帝”。这个神位是明朝万历年问山西清徐县乡民所敬献。它见证了四百年来，绵山祈雨有求必应的传奇。有地方志明确记载，从明朝崇祯十一年到清朝康熙六十一年，附近乡民到绵山祈雨等都如愿以偿。近的一次在2001年。当地大旱，清徐县王答乡的三位老人，把神位从绵山请回，祈求上天降雨。五天后，当地电闪雷鸣，好雨如甘霖下了足足两天，解除了当地旱情。

除了大罗宫为全国最大的道观建筑群，天桥景区的洞神宫、一斗泉景区的洞真宫、朱家凹的洞玄宫等庙观云集，比佛教在山上占有更显要的地位，真个是“大道之山”。绵山的不少崖壁上挂有祥铃、红灯，随风摇曳的灯、铃本是寄托人们精神的一种载体，同时也是现在展现绵山特色文化的一种精彩演出。每当夕阳西下，华灯初起，从龙头寺到水涛沟的十里长廊的悬崖绝壁之上，六十多种灯图亮起来，一时间，月亮、星辰、华灯交互辉映，恍若天上人间。

神秘的介子推，神秘的各种传奇，绵山用她的博大精深，在彩云之下建构了一个五谷丰登的世俗世界，在彩云之上则建构了一个神仙居住的世外桃源。它谜一样的不可抗拒的力量就渗透在绵山的山山水水，一草一木之中，绵延几千年，堪称奇异的人间仙境。

寄予清明时节的感怀情思

古人常把寒食节的活动延续到清明。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。

清明是一个很特别的词。写下“清明”一词，就觉有一枝花从烟雨深处斜逸出来，隐隐约约的还有牧童、酒楼、只可遥看近却无的草色……

想想看，清和明是多么吉祥与爽朗的字眼，冰雪消融，

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草木青青，天气清澈明朗，万物欣欣向荣。清明这两个汉字并列在一起，原本就应该神奇地构成生动的画面。这不，连古人在《月令七十二候集解》中也说：“三月节，……物至此时，皆以洁齐而清明矣。”不然，怎么会有“满阶杨柳绿丝烟，画出清明二月天”、“佳节清明桃李笑”、“雨足郊原草木柔”等诗句。

这时节，刚刚从严冬酷寒走出的人们，在蛋黄般的嫩阳下，在吹面不寒的杨柳风中，可以如丛草般疯长的心事一样遐想：暖阳，晴空，轻风，春燕呢喃中，草木回青，万物萌发，草们伸展柔弱的胳臂，树们绽出婴儿般的嫩叶，花们氤氲着青涩的面庞，河边的柳已笼起蒙蒙烟雾，一派春色春水在天地间那么轻盈明朗。大地万物到了这时节，尽显出骨子里那点不甘寂寞的性情来，纷纷扬花拔节。即便有雨，春雨如烟，含珠的桃苞，挂露的垂柳，一齐和着那迷蒙的烟雨向您扑面涌来，令人心旷神怡。

毕竟是在美好而难得的春天了。

然而，这时节却让那一场连绵不绝的雨蒙上了凄凉。这份凄凉潮湿了人的心情，使人双眼盈满一种叫作泪水的液体。

我说的是杜牧在江南杏雨天里的那份诗意。确切地说，应该是湿意。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每次阅读杜牧的这首诗时，心一直介于生死之间痛苦地荡漾着，是生命的沉重。“黯然销魂者，唯别而已矣”。这一句人生普遍关注而又刻骨铭心的离愁别恨，让人临风回首，向逝者奉一炷感念的心香。

在农耕时代甚至现在，生者对死亡的缅怀、悼念，只能在一堆黄土处，凝目远眺，似乎这样可以望穿生死界限，似乎只有这样，才能表达对逝者悠长的思念，才能从挥洒的清泪中找到些许安慰。逝者的肉体永远被埋入泥土深处，埋入岁月，埋入历史深处，个体生命已完全终结，而那由几个符号组成的名字却永远地埋在生者的记忆中，刻在岁月风尘都打磨不去的石碑上。人生一世，草木三秋，几十年只能匆忙消逝了。这难免让人伤怀，生前的酸甜苦辣，使人刻骨铭心。

不缓不急的雨中，浓浓淡淡的烟，是祭扫者的寄托和希冀，升腾着，升腾着，直至与漫天的雨雾连在一起。明明灭灭的火，是祭扫者的梦幻和情思，跳动着，跳动着，火焰中幻化出一位位思念中亲人的影子。

清明飘雨，像抛洒的眼泪，也许只有这样才应了这种气氛，才能给予逝去灵魂的慰藉。过了清明，冬闲的日子就戛然而止。按照农历，清明的后面是谷雨。“清明前后，种瓜种豆。”紧张繁忙的一年就这样开始。一个热烈的季节就要来临了。在这季节的递嬗中，生生死死，湮灭与辉煌，一切自然而真实。

在清明节的背后，我却读懂了这个节日的深沉意义和价值。清明节的节日精神是“将生死并置”。清明节中的“悲欢离合”体现着人文价值。清明时节，面对黄土下的亲人，给予怀念是无可厚非的。通过祭奠，使人想起在过去的岁月里，与他们相濡以沫的点点滴滴，以及漂浮着人间的许多遗憾和酸楚。同时，使真正的凭吊者胸中增加了痛，会将一份洁白的心意栽在故人青草萋萋的坟上，长成温馨的慰藉，芬芳生死隔绝的漫长日子。

清明节主持词 篇4

1、缅怀革命烈士，告慰烈士英灵;

2、教育青主持人总结发言。

男：让我们记住这英雄的事迹，让我们记住这庄严的时刻。

女：让我们记住这郑重的承诺，让我们记住这谆谆的教诲。

合：我们要让先烈鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!

3、现在，请大家举起右手跟我宣誓：

男：在家庭做孝顺父母、热爱劳动的“帮手”;

在社会做热爱祖国、遵纪守法的“标兵”;

在学校做团结友爱、互相帮助的“伙伴”;

女：在公共场所做保护环境、遵守秩序的“卫士”;

在独处时做勤奋自立、勇于创新的“主人”，

合：让我们以实际行动呼唤文明春风，告慰烈士忠魂!

清明节活动主持词 篇5

中华民族的传统节日清明节马上就要到了，这是一个走过了两千多年的节日，这是一个守候了祖祖辈辈的祭奠，不管风雨，无论艰辛。它都如期而至，曾几何时，为了改变旧中国的黑暗与屈辱，多少仁人志士在苦苦探索与抗争中含恨酒泉。历史不会忘记，祖国不会忘记，我们更不会忘记。今天，我们要在这里，以革命的名义缅怀过去，以发展的现实告慰英魂。

现在我宣布雁宁路小学清明节活动：缅怀先烈、慎终追远活动现在开始。

第一项：出旗，少先队员敬队礼。（礼毕）第二项：唱队歌。

第三项：向英雄雕像敬献花篮。

第四项：请全体肃立，脱帽，默哀三分钟。（默哀礼毕）今天，又是一年清明，忆陈年、看今朝。亲爱的同学们，你们可曾想过，为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少英雄血卧沙场，多少革命先烈长眠于地下，更有多少英雄事迹值得我们称颂。接下来请五年级二班的王乐乐同学为我们带来《歌颂小英雄苏成》。

天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽，过去，在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血点亮了祖国这蔚蓝的天空。今天我们将在共产党的领导下，实现中华民族伟大复兴的梦想。下面有五一班周萌萌、司繁、夏欣雨同学为我们带来《缅怀先烈 传承美德》。

面对和平与幸福，我们怎么能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过，一朵朵鲜花，诉说着当年的故事，是那些英雄铺就出今天光辉的征途。接下来请五二班魏睿群同学为大家带来诗歌朗诵《清明 我用诗歌祭奠先烈》。

今天的幸福生活，是烈士永鲜血换来的，今天就让我们带上红领巾，把责任扛在肩上，为中国共产主义事业，我们出发吧！下面请五年级三班师生为我们带来朗诵《继承遗志 报效祖国》

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗勾起烟雨蒙蒙，青草和丽丽的场景，让我们不由升起忧伤，每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈，他们英灵虽逝，浩气长存让我们一起用精彩的诗句来歌颂先辈们风范永垂，精神不朽。

下面请全体师生一起朗诵诗歌《有的人》

中国的传统节日沉淀了千百年的传统文化，与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产，是一份有待挖掘的文化宝藏。今天，我们在这里，感怀传统，感受了革命先烈的崇高品质。希望本次活动，能够加强爱国之情，树立报国之志，增进同学们爱党、爱国、爱社会主义情感。

第五项：呼号。

清明节扫墓主持词 篇6

2011年的清明节，我们站在了庄严肃穆的烈士纪念碑前, 怀着沉痛和敬仰的心情祭奠烈士们的英灵。1950年中国人民志愿军打响了抗美援朝、保家卫国的第一枪，多少烈士抛头颅洒热血才换来今天的幸福安定。历史不会忘记他们，作为空军准军官的我们更不会忘记他们。为了祭奠在抗美援朝战斗中牺牲的先烈，加强国防生爱国主义教育，弘扬优良传统，沈阳工业大学国防生教育学院空军国防生2011年祭扫烈士陵园活动现在开始。

首先请国防生代表为抗美援朝烈士敬献花圈。

此时此刻，我们仿佛又看到了当年那炮火硝烟、枪林弹雨的战场。他们在生与死的考验面前，怀着对祖国的无限忠诚、对人民的无限热爱表现出了他们最忠贞的气节、最丰富的感情、最高尚的情操。他们把自己的青春献给了祖国，自己的身躯却长埋于这片土地。

下面进行活动第二项：全体立正，向革命烈士默哀2分钟！哀毕。进行活动第三项：请国防生大队副大队长郭强向革命烈士致悼词

历史将革命的接力棒传给了我们，我们作为国防生，更担负着保卫国家的重任，在此我们全体成员宣誓。请国防生大队07中队中队长张鹏领誓。

我是空军国防生，我宣誓：

忠于祖国，听党指挥，热爱军队，献身国防，服从命令，遵纪守法，勤奋学习，刻苦训练，团结协作，奋发进取，全面提高军政素质，努力成为合格的空军军官，为建设强大的现代化的攻防兼备的人民空军而奋斗。

礼毕

清明节扫墓活动主持词 篇7

今年是庆祝建党90周年和辛亥革命100周年，在清明节来临之际，组织大家在这里集会，举行挂牌仪式并为陵园扫墓，目的就是为了弘扬先烈的崇高精神和优良革命传统，激励和警示我们珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的安定和谐的美好生活，树立更加伟大的理想和抱负，坚定高举旗帜跟党走中国特色社会主义的理想信念。

出席今天挂牌仪式暨祭扫烈士陵园活动的领导有：县委常委、宣传部长xxx强同志、县政府副县长xxx同志、县人大副主任xxx同志、关工委、小山乡、团委、国教办等部门负责同志。参加活动的还有来自xxx村的群众代表及育才小学的师生们。

首先对各位领导于百忙之中参加本次活动表示热烈的欢迎和衷心地感谢。这充分体现了全县各级领导和干部群众对共青团、少先队事业的关心支持和对下一代健康成长的关爱期盼。

同志们，今天，xx子烈士陵园被团省委、省少工委命名为“河北省少先队实践教育基地”，沧州市关心下一代工作委委员命名为“青少年教育基地”，这充分体现了上级部门和领导对曹庄子烈士陵园建设工作的高度肯定和对海兴县革命文化传统教育工作的高度肯定。这不仅是烈士陵园建设者的荣誉，也是我们海兴县全体人民的荣誉。

本次挂牌活动共有五项议程：

下面进行第一项，有请xxx，xxx同志为基地揭牌。大家鼓掌欢迎！

第二项，有请曹庄子村支部书记XXX同志发介绍曹庄子烈士陵园建设发展的有关情况和部分烈士生平事迹……

下面进行第三项，请育才小学学生代表 XXX同学发言……

下面进行第四项，有请小山乡XXX同志致辞……

下面有请我县县委常委、县党委宣传部部长孙文强同志为大家做重要讲话，大家欢迎……

参加今天这个活动，我感觉受到了灵魂的洗礼。孙部长的讲话是对革命烈士英灵的告慰，也是对我们的鼓励和鞭策，更对我们提出了明确要求。烈士陵园既是海兴历史的见证，也是海兴的宝贵财富，我们要缅怀烈士伟绩，继承先辈遗志，发扬革命传统，以自己的实际行动，为海兴县的建设和发展贡献智慧和力量。

因陵园主体在祠堂右侧，接下来的扫墓活动安排在陵园广场进行，请同学们在老师的带领下到陵园前广场集合。

首先，向长眠于此的657名海兴革命烈士们默哀三分钟，默哀……礼毕。

下面由育才小学学生代表向革命先辈敬献花圈……

请领导和同学们到陵园后进行扫墓……

清明节集体祭祖主持词 篇8

尊敬的各位宗亲：大家上午好!

又到了我们中华民族的传统节日清明节，今天来自各地的xx族人，怀着无比自豪与崇敬的心情，再次云集到xx祠堂，共同参加xx家族集体祭祖活动。此项活动的持续开展，充分彰显了我们xx家族宗亲尊祖敬宗的情怀与诚意。我们祭祖的目的旨在弘扬社会正能量，传承我们先祖留下的家族文化，为xx家族的振兴和发展，凝聚人心，集聚力量!

作为xx后裔的我，能再次主持今天的集体祭拜仪式，感到无比荣幸!托先祖福荫，首先请允许我向参加本次集体祭祖活动的各位宗亲、各支派的代表，表示崇高的敬意和衷心的感谢!并祝各位身体健康、工作顺利、合家欢乐、万事如意。

一、现在请允许我向各位族人通简要报一下一年来xx村庄发展状况以及未来的发展规划：

过去的两年多时间，在中共xx村党总支的坚强领导下，在各位宗亲的大力支持和配合下，xx村委会和xx宗亲会，通过艰辛努力，经受了各种艰难险阻的挑战，合力完成了xx中心村美丽乡村建设，并顺利通过了省、市、区三级的验收。通过美丽乡村建设，我们的村容村貌得到了彻底的改观，环境治理收到了很好的效果，从根本上增强了村民的自豪感、幸福感和满意感。但是在日常生活中仍有一些不尽如人意的地方存在，如不爱护公共设施，不注重公共厕所的保洁，有个别家庭卫生环境仍然存在“脏、乱、差”现象。希望各位宗亲秉承我们“同是一家亲”的理念，继续一如既往地支持宗亲会的工作，增强主人公意识，自觉改正不良的生活行为和习惯，爱护公物，共同努力搞好村庄环境和家庭环境卫生，使我们村庄的人居环境越来越美丽!希望我们的年青一代带头示范。眼下我们xx民俗馆已改造完成并已投入使用，目前已展出了部分展品。为了充分展示和了解xx村落的传统文化及农耕文化氛围，提高xx中心村的对外影响力和知名度，我在这里再次呼吁一下，希望各位宗亲继续积极提供家中过去农耕时期闲置的物品，供广大游客参观以及更好地让我们下一代多多了解xx的繁衍历史和文化。

今年，xx村党总支纪x书记正率领村两委班子在筹划酝酿和争取项目，力争用一到二年时间将我们的进村公路升级成x米宽的柏油路面，直通xx，为了减少公路的弯道，增加安全系数，准备改道从xx直插xx，这项工作得到了宗亲xx和xx及家人的大力支持。目前xx周边护坡工程已完成规划，正在启动招投标程序，不日即将动工建设。与此同时欲将我村闲置的养老院改造成一家农家乐，目前规划设计正在意见征集中。我们坚信未来的xx乃至xx村将更加美丽而辉煌。

二、现在我宣布：xx宗亲集体祭拜祖先仪式现在开始!

1、鸣炮。

2、全体肃立，面向先祖排位三鞠躬(一鞠躬、再鞠躬、三鞠躬)。

3、向先祖灵位敬香祭拜。

三、祭拜祖先灵位仪式结束。现在我们先去xx墓，再到xx山xx墓地前进行祭拜和扫墓活动，最后再回到xx、xx公墓地进行祭拜。扫墓结束，我们再回到宗祠集中，我们准备了清明酒供各位宗亲在宗祠内享用，住在本村的宗亲，每户派一位代表参加，所有外迁宗亲都必须回到宗祠聚餐，充分彰显我们家族血浓于水的浓浓亲情!

请各位宗亲自行拼车前往墓地，注意路上交通安全，燃放鞭炮注意安全和森林防火，要保护好自己。每辆车领好一面旗帜，发扬我们xx良好的家族风格，自觉带人，将座位坐满，按照秩序前行，听从组织者的统一指挥，活动结束以后，请各位自觉将活动旗子放回祠堂内，统一保管。

xx氏宗亲会

小学清明节扫墓主持词 篇9

大队长：我宣布，缅怀革命先烈，争做文明学生，清明祭扫大队主题会，现在开始！出旗，敬礼！礼毕，唱队歌！（出旗曲、队歌）

甲：清明时节，风和日暖，翠柏凝春，今天我们站在这里，怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌，表达我们的思念之情，告慰他们的在天之灵。

乙：忆往昔，在那腥风血雨的战争年代里，多少仁人志士为了民族的解放事业，抛头颅，撒热血，赶走了日本侵略者，解放了全中国。

甲：下面请学校队员代表向革命烈士敬献花圈。（哀乐）

甲：望着鲜艳的五星红旗，每天和太阳一同升起降落。

乙：伟大的人民英雄啊，你在我们的心中如山巍峨。让我们一起沉痛悼念这些英雄吧！默哀！（哀乐）

甲：今天的生活充满快乐，春风中，这一切牢记心窝。请队员代表讲话。

乙：伟大的人民英雄，即使你们已经载入史册，但是我们不会忘记鲜艳的国旗上火一样的色彩。

甲：在不忘国耻，振兴中华主题征文中，许多同学都抒发了对日本侵略者的痛恨，对抗日英雄的崇高敬意。

乙：在建设祖国的峥嵘岁月里，在抗击百年难遇的雪灾中，又有多少人民英雄舍生取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮（来源：公务员在线http：//www。gwy101。com）丽诗篇。

甲：安息吧，先烈们。苍松葱郁为您守灵，春雨滴答伴您歌吟

乙：安息吧，先烈们。青山作证，绿水作证，伟大的时代为我们作证！

合：春风已解千层雪，后辈难忘先烈恩。就让我们在这样的誓言中，踏着先烈们的足迹，为民族昌盛，国家富强，奋然前行。

甲：最后请辅导员讲话。

辅导员：

（呼号）：准备着，为共产主义事业而奋斗！

大队长：锦湖实验小学缅怀革命先烈，争做时代新人，清明祭扫大队主题会，到此结束！退旗，敬礼！礼毕！（退旗曲）

甲：请各中队安静并有秩序的围绕纪念碑一周，然后在原地集合。（国际歌）

清明节扫墓仪式主持词 篇10

主持人：尊敬的各位领导，老师，同学们，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。今天是清明节，我们再次来到了令人景仰的烈士墓地，悼念、缅怀先烈。下面祭奠革命先烈扫墓仪式开始。

第一项：鸣炮奏乐

主持人：万物此时清洁明净，神州此时浩气充盈。站在烈士墓前，山肃穆，树庄严，我们知道烈士的慷慨捐躯、民族大义值得我们敬仰。那就让我们怀着崇敬的心情献上花圈。 下面进行第二项：由少先队员向革命先烈敬献花圈，由村校领导给烈士墓培土。

主持人：站在烈士墓碑前，我们思绪万千，让我们永远铭记先烈们的宏伟业绩和英雄事迹。将我们的千言万语化成我们无尽的哀思，献给我们英雄的忠魂。 下面进行第三项：全体肃立，向烈士默哀三分钟。

主持人：“青山绿水长留生前浩气 苍松翠柏堪慰逝后英灵”。历史的长河记载了多少英雄的事迹，有多少人为了保卫祖国和家乡献出了宝贵的生命，烈士们走了，但他们的事迹会幻化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中。下面进行第四项：请学校领导代表全体师生向烈士致谢(发言)。 主持人：第五项：由学生代表进行烈士墓前演讲。

主持人：“无数英雄抛忠骨，华夏盛开清明花。”60多年前，为了祖国的解放和人民的幸福，有多少革命先烈长眠于地下。历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。下面进行第六项：请老干部代表讲述烈士的生平事迹。大家鼓掌欢迎。

主持人：清明节是中华民族具有代表性和广泛性的重要传统节日。今天我们来到烈士墓地祭扫，旨在“携先烈之浩气，怀先贤之遗风”，具有非同寻常的意义。下面进行第七项：请村双委代表 讲话。我们鼓掌欢迎。 主持人：同学们，在我们为今天的辉煌成就感到骄傲，为今天的幸福生活感到自豪的时候，我们更应该铭记为了中华民族的独立自由、民主解放而前赴后继、英勇献身的人民英雄。是他们将火热的生命化作永恒，成为一座座不倒的高山，一座座不朽的丰碑。 下面进行第八项：全体少先队员向革命先烈宣誓。

主持人：苍天在上，英魂永存!常听老人们讲革命先烈为了今天的幸福生活英勇奋战的故事，也常从电视上看到抗日战争和解放战争战场上那一幕幕感人至深的画面，忘不了为保卫祖国而牺牲的烈士。是革命先烈们，“魂魄托日月，肝胆映河山”。使我们过上了幸福的生活，给我们创造了一个和平的的环境。同学们，你们要牢记先烈抛头颅，洒鲜血的悲壮，继承英雄的遗志，弘扬他们不朽的民族魂魄，努力拼搏，为中国加油!为实现“梦想中国”做出我们应有的贡献吧!

最后，进行我们今天祭扫活动的最后一项，请同学们一路纵队，跟随辅导员老师绕墓一周敬献自己亲手制作的小白花，表达我们对先烈士们最崇高的敬意与最深挚的追思。

清明节烈士公园扫墓主持词 篇11

大家下午好，一年一度的清明节又到了。我们迈着沉重的步伐，怀着对烈士们的无限崇敬之情来到了烈士陵园。为那些因正义而牺牲的烈士拂去尘土，凭吊烈士的英魂，缅怀烈士的丰功伟绩。

(男)：为什么我们的脚步轻轻?

(女)：为什么我们的心情如此沉重?

(男)：为什么苍天也流泪?

(女)：为什么松柏也动情?

(男)：这是一所伟大的学校，播撒着革命的火种;

(女)：这是一片圣洁的净土，安放着先烈的英灵。

(男)：敬爱的烈士啊!您们虽然长眠不醒，但我们却将你们终生铭记。

(女)：如今，我们站在金色的阳光下，手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情：

(男)：就让鲜艳的五星红旗为我们作证，您们未能走完的征程将由我们进行到底!

合：我宣布卫门口小学以“缅怀先烈，奔向未来”为主题的清明祭扫活动现在开始

男：迈着沉重的步伐，怀着悲痛的心情，我们十八小600余名同学来到烈士墓前，缅怀祖国春天的缔造者，悼念敬爱的革命先烈。

女：站在烈士墓前，我们心潮翻滚，思绪万千，在那腥风血雨的艰苦岁月，无数革命先烈用浩然正气和崇高理想，给我们书写了激动人心的不朽篇章，让我们永远铭记先烈们的宏伟业绩和英雄事迹吧!

男：大会进行第一项：唱队歌

女：无限的悲哀，化作坚定的信念，美好的心愿，编成洁白的花环，像一颗颗心，一曲曲纯真的赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。

大会进行第二项：由优秀少先队代表向烈士墓敬献花圈。

男：回顾往事，悼念亲人，可以使我们鼓舞斗志，坚定信念。无数革命先烈抛头颅、洒热血，为我们换来了幸福的今天。

大会进行第三项：全体立正，向烈士默哀!哀毕。

女：我们的心中有许多话儿要向英雄诉说。

大会进行第四项：下面请听少先队员代表讲话

男：先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。敬爱的革命先烈，我们一定要举起你们的旗帜，接过你们的枪，继承你们的遗志，实现你们的理想。

女：大会进行第五项：重温入队誓词。

男：同学们，今天，我们怀着无比崇敬、无比激动的心情来缅怀革命先烈，放心吧，我们一定以实际行动来把四化蓝图描绘。

女：大会进行第六项，请教师代表讲话

男：清明的风是祈祷 祈祷烈士安详长眠笑留人间

女：清明的花很素很淡 献一个花圈 诉万语千言

男：我们肃立在纪念碑前 重温着烈士的遗言

女：英雄是人民心中永恒的丰碑

清明节缅怀革命先烈主持词 篇12

主题队会主持词

时间：2018年3月26日 中队：三（6）中队 地点：三（6）班 辅导员：黄藻俊

主持人：李大军

段贵山 中队长：各小组报告人数。

中队长：报告辅导员，三（6）中队应到54人，实到54人，报告完毕。请指示！

辅导员：接受你的报告，预祝你们的队会圆满成功，请归队。李：敬爱的辅导员 段：亲爱的队员们 齐：你们好！

段：扎佐二小三（6）中队清明节缅怀革命先烈主题队会 合：现在开始！

段：出中国少年先锋队大队旗！敬礼！礼毕！李：唱中国少年先锋队队歌！段：此时此刻，我们心潮澎湃； 李：此时此刻，我们的心情难以平静。

段：今天，我们在这里追忆革命烈士的爱国之心；

李：我们追忆革命烈士用鲜血乃至生命谱写的不朽的篇章。段：向革命烈士敬礼

李：向革命烈士默哀三分钟，（哀毕）

李：又是一年清明节，今天，我们北街小学的师生，带着浓浓的敬意，来到这里，缅怀共和国的英烈！

段：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。李：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。

段：是谁，使天空变得晴朗高远？又是谁，让大地变得色彩斑斓？ 李：是你们，长眠于此的革命先烈们。

段：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。李：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。段：刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

李：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。段：请听梅睿文为大家带来的诗朗诵《在烈士墓前》。段：英雄的赞歌永世传唱，李：烈士的英名万古流芳。段：热血，浸透了红旗的一角； 李：红旗，像热血一样鲜红。

段：枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚，李：巧入魔窟中你们沉着机警，饥寒交迫下你们笑对人生，段：你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。李：为了迎接新中国的黎明，你们无私无畏，舍身救国。请欣赏歌曲《毛主席的战士最听党的话》

段：是谁，给了我们健康的身体？是妈妈； 李：是谁给了我们知识的甘露？是老师； 段：是谁，给了我们幸福的生活？ 李：是党，是祖国，是无数革命先烈！段：其实，我们应该感激的人太多太多，李：让我们时刻都怀有一颗感恩的心，请欣手语舞蹈--《感恩的心》。段：每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈，李：在这万物复苏、春意盎然的四月，让我们一起缅怀革命先烈！段：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的憧憬； 李：看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬； 段：英灵已逝，精神永存，请欣赏歌曲《军港之夜》。段：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，李：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：

段：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念，李：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志，段；我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，李：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，合：让我们以实际行动告慰烈士忠魂！段：请辅导员讲话！李：我们全体队员宣誓：

誓 词

人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强； 努力学习，奋发向上； 振兴中华，再造辉煌。

段：让我们记住这庄严的时刻，李：让我们记住这郑重的承诺，合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！段：退旗！敬礼！（礼毕）