高中教师优秀事迹介绍（精选10篇）
屯留一中：李云强
三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不彼，这就是我---一名普通高中物理教师兼班主任的真实写照，又是我的执着追求。
我于2006年8月参加工作，至今已经整整9年了。在这9年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这几年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、锤炼思想、不断提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上不逊于人，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在这几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时也注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事。在讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，依照师德八条标准全心全意做好教书育人工作。无论在任何时候、任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、努力专研，形成自己独特的教学风格
在教学工作中，教育理论功底扎实，在教学上形成了自己的独特风格。我善于创造性地选择与组织教学内容、设计教学过程，课堂教学具有明显的灵活性、开放性、综合性、实践性特点。学习应该是一件很开心的事情，我把以人为本的教育思想融入到教学过程中，循循善诱的教诲，亲切的讲述，像甘泉、像雨露，滋润着每一个学生的心田。
1．对教材内容的优化整合
在课堂中我针对不同学生的知识水平，灵活的组织教材。通过对教材的剖析，将教学内容进行合理的增删，然后重新组合，使其形成一个由浅入深、由表及里、由因到果的教学过程，便于学生对知识的理解和掌握。同一门课程，在不同的班级，我讲课的侧重点都有所不同。例如，在物理实验教学中，有些班级侧重于原理的讲解，因为这个班的学生好问“为什么”；有些班级侧重于实践指导，因为这个班的学生好问“怎么做”。
我在教学中不只是教授本学科的知识，而是将其他相关的知识与本学科知识有机联系起来，并告诉学生现在所学的知识会为以后哪些课程的学习奠定基础，使学生对专业课程的脉络有一个整体的认识。
2．对教学方法的探索实践
我根据教学内容的需要和学生接受能力的不同，恰当地选择和使用教学方法，采用先进的教育技术，把计算机辅助教学作为手段，调动了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力，取得了很好的教学效果。在每次期考中，学生都能取得很好的成绩。
3．对不同学生的因材施教
要做一名好教师不但要有敬业精神，更要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
关爱全体学生，不让一个学生掉队”是我一直坚持的信念。每个孩子都有属于自己的天空，即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着你放弃了他百分之百的未来。我能体会到家长对我们的期望：不能放弃任何一个学生，鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同的发展。
我们给学生点亮了一盏灯，学生又何尝不是为我们点亮了一盏灯。孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我们忘掉工作的压力与烦恼，净化着我们的心灵。其实我仅仅为孩子们做了我应该做的事，孩子们却给了我这么多精神财富。是我的学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生，给了我快乐和幸福，让我知道我的事业只有起点，没有终点„„
说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名教育工作者对教育事业的无限忠诚。我敬佩每一位在岗位上默默耕耘着的老师。在座的许多老师爱岗敬业，与你们相比，我做的还远远不够。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规等，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科骨干老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩，并且连续两年参加了高考阅卷工作。
有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们曾庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩！
湖南省人民政府副省长李友志在报告会上发表了饱含真情的讲话,长沙市副市长夏建平在报告会上致辞。从湖南省领导岗位退休之后曾长期从事教师关爱事业、湖南省教育基金会名誉理事长刘玉娥老同志,原湖南省政协副主席、湖南省教育基金会副理事长王汀明出席了报告会。
湖南省郴州市北湖区石盖塘镇上垅小学教师黄长久,湖南省岳阳市湘阴县湾河中学教师黄佩,湖南省永州市东安县大盛中心小学教师吴才有,湖南省湘乡市金石镇龙潭八一中学教师李小龙,四位“最可爱的乡村教师”分别以朴实的语言、真挚的情感,深情讲述了扎根乡村、默默耕耘、为教育事业奉献光和热的感人故事。这四位老师,有三位都是常年患病,其中的黄佩老师身患癌症仍坚守三尺讲台,下肢残疾的吴才有老师十余年如一日拄着拐杖上讲台,他们燃烧生命照亮孩子前程的点点滴滴,诠释着最美师魂的深刻内涵。
“榜扬的力量是无穷的,刚才作报告的四位老师,就是我们身边的镜子,就是我们身边的楷模,我们一定要好好汲取力量,切实增强教书育人的荣誉感和责任感。”王柯敏厅长对报告会进行总结,他还要求全省各级教育行政部门积极建立长效机制,把学习乡村教师优秀事迹与当前教育系统党的群众路线教育实践活动结合起来,与推进教育治理体系和治理能力现代化结合起来,与推进教育领域综合改革结合起来;要充分发挥优秀乡村教师的示范引领作用,传递优秀教师“为人师表、敬业爱生、忠于职守、无私奉献”的正能量;把学习先进典型的思想收获转化为践行社会主义核心价值体系、推进教育教学改革、做好教书育人工作的强大动力。
【关键词】高中化学 优秀教师 综合素质 教学质量
虽然现代教学对教师与学生在课堂教学中的角色进行了调整，教师不再独霸课堂，表面看教师的地位下降，实际上教师在教学的过程中仍然发挥着重要的作用。不管在哪一阶段的学习中，教师对学生的引导都十分必要，高中阶段的化学学习难度进一步增大，因此，教师有效的引导就显得更加重要。本文就如何成为一名优秀的高中化学教师展开论述。
一、积极更新教学理念
新时期想要成为一名优秀的高中化学教师，首先应该积极更新教学理念，思想是行动的先导，教师只有掌握了先进的教学理念，才能更好地指导教学活动。有些教师在实际的教学中也积极学习新的教学理念，例如近年来为了更好的推动我国基础教育的发展，我国进行了新课程改革，新课改过程中提出了很多新的教学理念，虽然有些教师也积极的学习，然而由于这些教师仅仅将新的教学理念停留在理论的层次，难以运用新的教学理念指导教学实践活动，也就难以收到预期的教学效果。因此，高中化学教师要学习新的教学理念，同时还要用新的教学理念来指导课堂教学活动，这样才能真正发挥新的教学理念的作用，从而不断提升教师的教学能力，使教师的课堂教学质量得到更好的提升。
二、具备较高的实验能力
化学作为一门自然学科，实验是化学学科的一个重要组成部分，尤其随着素质教育的推进，实验在化学教学中发挥着更加重要的作用。为了更好的开展实验教学，进一步提升学生的实验综合素质，需要首先提升教师的实验能力，这样才能更好地去指导学生的实验活动。虽然高中化学教师都有较高的实验水平，然而实验是更新很快的一个化学板块，很多新的实验会出现，很多新的器材也会出现，因此，教师要紧紧把握实验发展的脉搏，这样才能跟上化学实验发展的步伐。当然，教师在提升自身实验能力的同时，除了跟上实验的发展，对于实际操作过程中的很多细节性问题也应该引起重视。例如：化学教师要进一步准确的掌握一些实验操作步骤，进一步端正实验态度等，教师在这些方面的提升会直接影响到学生的实验水平。
三、提升理论知识教学能力
较之于其他学科，学生在学习化学学科的过程中不仅要进行实验操作，而且要学习理论知识，因此，教师在实际的教学过程中不仅要注重自身实验能力的提升，还要注重提升自身的理论知识教学能力。目前高中阶段的化学学科教学流程是，教师先对学生进行理论知识的教学，而后再指导学生做实验，由此可见理论知识的教学在学生化学学科学习过程中发挥着十分重要的作用。较之于实验教学，教师在进行理论知识教学的过程中面临着更多的挑战。教师如果难以采用有效的方法对学生进行理论知识教学，学生往往会感觉化学课堂枯燥无味。为了进一步提升高中化学教师的理论知识教学能力，教师在实际的教学中，应该做好以下几方面的工作：1.注意提高课堂教学的趣味性。为了更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来，也为了使学生更好的学习理论知识，教师提高课堂教学的趣味性十分必要。只有有趣的课堂才能更好地吸引学生的注意力，学生才能更好地接知识点，课堂教学质量才能得到有效提升。2.多种教学方法的应用。在对学生进行理论知识讲解的过程中，为了使学生更好的吸收知识，教师还应该注重实现课堂教学方法的多样化，针对讲解的知识点的不同采用不同的教学方法，更好的实现知识点的传输。提高高中化学教师的理论知识教学能力是一门大学问，需要教师在实际的教学过程中不断进行思考，这样才能收到良好的教学效果。
四、提升教师与学生的沟通交流能力
教师的主要任务是进行知识点的传递，因此为了使知识点更好的实现传递，教师要对学生的实际情况有清楚的掌握，同时，学生也应该对教师的教学风格有清楚的了解，这样才能为知识的有效传递打下良好基础。在实现师生之间有效沟通与交流的过程中，教师无疑发挥着主动性作用，因此，在新时期的教学中想要成为一名优秀的高中化学教师，教师就应该注重不断提升与学生之间有效进行沟通与交流的能力。
（一）通过课堂教学与学生进行有效沟通与交流
课堂教学不仅是知识点传递的过程，同时也是教师与学生进行沟通与交流的有效途径。当然，在课堂教学中并不是只有教师与学生进行直接的对话，才能了解学生的实际学习情况，教师在讲课的过程中结合学生回答问题的情况等，也能够有效把握学生的实际学习情况，进而根据学生的实际学习情况，制定有效的教学策略。
（二）利用课余时间与学生进行沟通与交流
学生在课堂上能否有效的学习知识点，对学生的学习产生重要影响，然而影响学生化学学科学習的因素是多种多样的，因此，为了更加全面的把握学生的学习情况，教师还应该利用课余时间与学生进行沟通与交流。教师可以利用课间与学生谈心，也可以利用现代技术，例如微信、QQ等了解学生的实际学习情况，进而为更好的展开课堂教学奠定基础。兵家有云：知己知彼，百战百胜。教学也是如此，教师在教学的过程中只有清楚的掌握学生的实际情况，才能更好地提高课堂教学的有效性，使教师变得更加优秀。
五、不断提升教师的创新能力
创新是化学学科的灵魂，也是人类发展进步的推动力，社会发展到今天，创新扮演着越来越重要的角色，既然创新如此重要，那么教师在教学的过程中就要对学生创新能力的培养引起高度重视。想要成为一名优秀的高中化学教师，不仅在实际的教学中要注重对学生进行创新教育，而且还要注重不断提升自身的创新能力，这样才能更好地对学生进行创新教育，也才能更好地对学生产生示范作用。为了提升自身的创新能力，高中化学教师要积极的思考，思考与化学实验相关的内容，思考生活，在思考的过程中获取灵感。教师不仅要善于思考，还要善于将个人的想法付诸实践，积极的进行一些与创新相关的实验活动，使闪烁着创新光芒的想法付诸实践。
孙丽，山头中心学校教师，班主任兼数学教师，区骨干教师，教学能手，博山区十佳班主任。本人从教16年来，坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴，热爱学习，刻苦钻研，成为新一代学习型研究型学者型教师。
一、教学方面
1.业务精湛，责任心强，一直在教学第一线。
2.教学成绩优异，所带几届毕业班成绩都很突出。2002、2008、2012、2016级毕业班成绩显著。2017年6月在初中全区统考中，班级成绩优异，其中聂允奇同学取得全区第一的好成绩。
3.积极参与学校及市区等组织的各项教研活动。积极与优质课公开课等活动，即得到锻炼，也取得了一点成绩。
2011年山东省电化教学优质课评选活动中执教课荣获二等奖
2011年淄博市电化教学优质课评选活动中执教课荣获一等奖
2017年山东省教育教学信息化交流展示活动中获二等奖
2017年执教市公开课《频率的稳定性》
二、班主任工作
从2008年至今，连续9年的教师工作，让我深深地感受到这份工作的神圣和不容易。在忙碌劳累的同时，我也深深地体会到了这份工作带给我的无限快乐和成就感。
1、从陌生到认知
每接手一个新的班级，我会用最快的速度认识孩子们，2008年接手的那级孩子，我用了三天的时间认识了班里的52个孩子，2012年接手的新生，由于还有要兼任级部和学校的工作，我用了5天的时间认识48个孩子，当上课提问，我直接点到每个孩子的名字时，孩子们脸上露出不可思议的表情，而我，在这样的不可思议的表情中，继续着我的不可思议。
2、从孩子到家长
俗话说的好，“家长是孩子的第一任老师”，所以每一级学生，我都会特别重视家访和话访，初一是培养学生习惯的关键一年，一般在开学后的一个月后，我便会展开初步的话访，这样大概用四五个周末便会和整个班内的家长有一个初步的交流，同时也对于孩子初步的初中生活提一个要求，让家长配合“执行”。一学期下来一个孩子至少有两次的话访。假期里，我会集中开展家访活动，冒着炎炎酷暑，一家家走访，我家的距离应该算是距学校赶班老师中最远的一个了，有时真的很累，但收获很大，更好地了解了孩子在家的表现，给孩子们提建议，和家长交流，家长们很感动，孩子们更理解，更懂事了。也许正因如此，在开学我要参加好几个讲课，参加各种活动的同时，在第一次月考中，孩子们就打了个“大胜仗”。另外的很好的一种沟通方式是通过家校通平台，随时的把班内的一些情况，或一些孩子的较好表现反馈给家长们。这样的几个模式基本就把家校沟通给建立起来了，也为后面四年建立了一个良好的平台。
也正是这样坚持的话访和平时过度的劳累，我的嗓子一度处于极度水肿和沙哑中，我不以为然，最后到不能发声被迫到医院去看，医生给我的答复：“你必须要回家休息”。我说：“不可能，学校还有好多事！”我没有耽误一节课！也因此我的身体也不争气起来，周末被迫停止话访，而经常变成了打吊针，医生说：“你必须要注意了，现在不是每月一次了，而成了一月两次”。我无语，看着孩子们健康成长，看着班级的成绩我想这就是最大的回报！
3、从“学法”到“兵法”
干班主任工作之前，事先我不管从教学上还是班主任工作上我都有所准备，我都觉得自己已经具备干好这个事情的能力了！担任班主任工作的同时，除了完成正常的教学和班级工作，我更是通过阅读各种班主任书籍，尤其是魏书生的《班主任手册》，万玮的《班主任兵法》等让我受益匪浅，而看着自己的班级稳定，蒸蒸日上和孩子们比较优异的成绩，我觉得一切辛苦都值得！
我们创立了自己的班级誓词，自己的班歌，自己的班级文化......，更有属于自己班级的特殊氛围，那就是积极向上、互帮互助、团结一致的班级精神。
4、从感化到感动
对于班内每一个学生，我都会以各种形式，尽可能的抽时间和他们谈话，打开他们的心扉，如果内向的孩子，我还会让他们以写周记的形式反映自己的内心世界或班内事情，大部分孩子也似乎认同并习惯了和我的交流。这样的交流不仅仅能够及时发现孩子的问题，帮助孩子解决问题，更有助于孩子更加快乐健康的成长。
初二的时候，班内转来了一个男孩，男孩的父亲在男孩转来的第二天，执意要和我谈话，我意识到可能孩子有些棘手的问题，果然不出所料，孩子消极怠学，网瘾严重，为此已经转了好几家学校，而且为了上网逃学，并偷拿家里的钱，有时家长和老师整夜在外寻找他。孩子的父母已经无计可施，而且非常苦恼。对于这样一个孩子，我首先是观察，孩子由于长期网瘾，饮食不正常，非常消瘦，而且不愿意与人沟通，第一周下来孩子竟然没有逃学，我开始和孩子谈心，好景不长，到了第三周孩子又开始逃学，我及时通知家长将孩子找回，我开始和孩子进一步的交谈，并提出上学相关的要求，这次孩子保持了一个月，又开始逃学，这次我狠狠的批评了他，并结合家长提出相关要求，孩子又坚持了一个月，第三次逃学，父母将孩子找回，这次我告诉孩子在家反思，直到真正想上学了，想和我说心里话，再回学校找我。孩子在家第三天沉不住气了，他开始给我打电话，50多个未接电话是一种考验，也把孩子的心彻底震撼了，当我接电话时，孩子说，老师我以为你不要我了，我要上学，此时我发自内心的笑了，两个多月的苦终于有收获了，孩子重新回到了学校，自此一直到初四再也没有过逃学，由一个倒数的名次到了班里中上游，顺利考入高中。孩子的父母欣慰的说，老师谢谢了，你改变了我们一家。
5、从平凡到不凡
每周一次的班会是孩子们的精神食粮，我都会用心准备。有常规班会，主题班会，有时也让孩子们针对班内的最近的某一情况展开讨论。2008年我校举行了第一届校级班主任主题班会，我有幸和孩子们一起参与，我精心准备了一节《感恩父母》的主题班会，内容丰富，形式新颖，获得了家长和老师的认可，而收获最大的是孩子们，在孩子们眼泪的背后是一颗颗善良纯净的心灵。
2012年孩子们准备中考了，我精心准备了一节《我的未来不是梦》的主题班会，为孩子们打气，为孩子们的理想点灯。这次班会也参与了“班主任信息化技能评优”，并进入全国大赛.2013年3月我参与区组织的家长学堂，我有幸成为第一届家长学堂的主讲人，给家长和班主任了们讲了《与孩子一路同行》一课，并积极带动学校在这个领域的发展。最后经过笔试、面试和说课等环节，2013年4月成为首届区家庭教育讲师团成员。
三、从用心到收获 1、2004年获市优质课三等奖 2、2008年11月参与班主任培训活动 3、2007—2008学年度被评为区级教学优秀教师 4、2008年5月参与市级规划课题《初中数学自主交流式学习方式 的实验与研究》，现正在结题阶段。5、2009年在山东省中小学教育科研优秀成果中论文获二等奖 6、2009年全市班主任网络研修中被评为优秀学员 7、2009年全市初中数学优秀论文评选二等奖 8、2009-2010,2010-2011,2011-2012年度工作考核中被确定为优秀等次 9、2010年在淄博市自制教具评选活动中获二等奖 10、2010年在《中学生阅读》第10期发表文章 11、2010、2011年第二、三届全国中学生数理化学科能力展示活动中，连续被评为优秀辅导教师 12、2011年被评为博山区第十二届教学能手 13、2011年山东省电化教学优质课评选活动中执教课荣获二等奖 14、2011年淄博市电化教学优质课评选活动中执教课荣获一等奖 15、2012年被评为区优秀教师 16、2012年7月参与班主任心理学培训活动 17、2012年主题班会《我的未来不是梦》参与班主任信息化技能评优，进入全国复赛 18、2013年4月成为首届区家庭教育讲师团成员 19、2013年被评为十佳班主任 20、2017年山东省教育教学信息化交流展示活动中获二等奖 21、2017年执教市公开课《频率的稳定性》
我是六团小学一名教师。自1985年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的毕老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的毕老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、积极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
我不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教
不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫张洪涛，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中该同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
三、严格要求自己，注重师德修养
我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事 业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。我勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，我从无怨言，默默工作，尽心竭力做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，我所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。
在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机
会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入小学起，我就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
一、献身教育，尽忠难进孝
在政治上，我积极参加政治学习，认真学习国家的教育方针政策，贯彻执行国家的教育路线、方针、政策，树立为教育事业奋斗的坚定的信念。在日常工作与生活中，坚持向教育战线的优秀教师学习，用他们的先进事迹激励自己，树立了扎根农村，服务乡村教育的朴实思想。
在工作中我服从安排，任劳任怨，不计报酬;处处以教学，以学生为做事前提。从不因私误公。
出于生计的原因，我的父母都生活中山东成武。为了教学我一年也不能回家几趟。
记得5月间，年迈七旬父亲生病，需要手术，父亲打几次电话叫我回家，为了不影响我毕业班的教学工作，我决定利用五一小长假为父亲做手术。可想不到的是我的岳父也在此时得胃癌住院，我只能在山东老家医院呆了一天，就赶回砀山医院看望岳父，然后准时在假期开学返回学校上课。只能请求父母们谅解以“忠”为先。
吃住在在校是我十几年来一直坚持的习惯，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习，每晚坚持学生全部离开教室在走。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。
二、业务上，深入钻研， 争做最优秀的教师
在教学中，追求用超前的教学理念、优秀的教学方法进行教学。把取得最好的教学成绩，做最优秀的教师作为追求的目标。
在物理教研上，我刻苦钻研，勤于实践，不断反思。大胆尝试新课改，成为我校物理学科带头人，受到了听课教师和领导学生的好评。在推进课堂教学素质化过程中，创设愉悦和谐的学习环境，促进学生主动探求，全面发展。
新课改是以培养学生的创新意识、研究精神和自学能力为目标的，是一场教育观念的更新，人才培养模式的改变，强调“一切为了学生的发展” ，教学方式由被动的接受式转为探究性学习，自主合作地学习。所以，结合学校的特点和本人近几年的教学体会，下面是我对初中物理教学研究的几点认识。
1、抓好入门教育，激发学生的学习物理的热情2、充分利用新教材的资源优势，激发学生生活奥秘欲望的目的。3、创设一种师生关系密切，感情融洽，平等合作的和谐、愉悦的人际关系，将有利于学生课堂参与的积极性和学习效率的提高。4、重视物理实验教学利用多媒体技术发挥物理演示实验的作用，优化物理实验教学。
经过努力我的教学成绩在同年级连年名列第一。中招单科成绩也一直在我市名列前茅。
被评为全国初中应用物理知识竞赛优秀辅导教师。
被评为永城市优秀教师。
被评为在永城市电教优质课教师。
20被评为第十三届全国初中应用物理知识竞赛优秀辅导教师。
被评为在商丘市物理学科优质课教师。
被评为全国初中应用物理知识竞赛省优秀辅导教师。
三、用细心工作 用爱心育人
在班主任工作中，我时时提醒自己：教育无小事，细心是基础，爱心是根本。
班主任的工作是繁杂琐碎的：思想教育、卫生、纪律、家长工作……“主动而非被动地当班主任，才能更出色。”
爱是沟通心的桥梁，爱是塑造好新一代灵魂的`前奏和基石。08—，我班有位叫邵梦阳的学生，五岁时跟随母亲去自己田地干农活，因一时贪玩误接触了高压线，因烧伤严重，被迫截去双臂，不能像正常的孩子一样用手写字，只能用脚写字。进入中学后，随着年龄的增长，自卑感越来越强，刚刚进入九年级分到我班后，一度产生轻生的念头。我对他多方疏导教育，找来有关介绍残疾人坚强的生活并成功的书籍，启发、教育他要身残志不残。同时，引导同班同学帮助他，组织学生成立了爱心小组，在他进餐、就寝、入厕、出行时及时给予协助，阴雨天组织学生与其同行。使他对生活、对学习充满了信心。两个月后邵梦阳的学习成绩直线上升，并在班级获得第六名的好成绩。邵梦阳同学的成功不但鼓励了自己，也激励了本班其他同学对学习对生活的热情，我班学习风气日益浓厚，学习成绩在本年级遥遥领先。邵梦阳的典型事迹感动了周围的同学，感动了教师，也感动了教育界的领导，中考考场上，邵梦阳同学坐在高凳了矮桌子上认真答题，用脚写出了比一般正常学生还要工整的卷面，令监考人员、巡视领导，媒体记者大为感动，目前，邵梦阳同学已被我市重点高中破格提前录取。对此我深感欣慰。
留守儿童是目前学校教育的一个重要话题。关爱留守儿童是我们做班主任的又一个重要任务。我在这方面做了很多不尝试也取得了很好的效果。
每学期对全班留守儿童进行一次以上的家访，希望家长多打电话，更多写信与学校联系。呼吁家长，为人父母要切实负起责任，给留守孩子以更多关爱，一是利用电话、书信和子女进行情感交流，亲子互动，询问他们的学习情况，积极鼓励他们，使孩子感到父母虽不在身边，心里是牵挂着他们的。
经常对留守儿童进行心理健康教育。让学生晓之以理，理解父母为了创造幸福的家而外出赚钱，父母在外打工也是辛苦的，他们这样做是不得已而为之。帮学生解决感情上的困惑，学习中的苦闷，生活中的烦恼，以便他们形成良好的人生观和世界观。
多年来，我所辅导的班级的教育教学成绩突出，受到了老师和家长的一致好评。
另外，我还担任学校学生会的辅导工作，认真做好学校工作的上传下达，组织学生会干部积极参加学校的各项工作。搞好学校的日常值周管理工作，搞好学校的各项文体活动。协助学校搞好德育工作。
作为一名共青团员，我一直以团员的要求严格规范自己，积极参加团内活动，履行团的义务，并对团支部工作提出了许多较好的建议和意见，使团支部工作更加顺利的开展。努力完成团组织交给的任务，从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高，严格遵守学院的各项规章制度，在思想、学习、工作等方面均取得了较大的进展。
在思想上，积极上进，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事；积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用；遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在大一开学之初申请了加入中国共产党。
大一期间，我参加了班委竞选，并成功竞选为副班长一职，在岗位上我认真负责，尽心为班上做好每一件事，获得了班上同学的肯定。大二班干换届，在大家的支持和信任下，我很荣幸地被大家选举为班长。担任班干部期间，我认真负责，积极参与和组织策划了班上的各项活动和比赛，做好班上常规工作，而且带动同学们共同营造了一个团结的班集体。同时开展多项班活动，丰富了广大同学的课余文化生活，活跃了班级气氛，提高了班集体和团支部的凝聚力和战斗力，并用我独特的工作方式和方法深刻影响着周围的同学。在上学期的先进班集体评比中，我们班被评为了先进班集体。在认真履行自己的职责的同时，我也积极配合辅导员和学院的工作，努力做到带头，对临时出现的状况和错误及时加以改正。做好学校、学院一些活动的安排的组织工作。作为班干，就该树起先锋模范作用，以身作则，同时为同
学们提供很好的服务，要时时为班级着想，这样，才可能是一名合格的班干！
尽管工作繁重，但我一直有这么一个想法：没有繁重的工作，只有是否科学、合理的方法。因此，在学习上，我更注重方法，注重效率，更加专心，更加投入，学习时学习，工作时工作，正确处理好学习和工作的关系。从大一到现在的学习工作中，成功与失败并存，心酸与喜悦同在，这些都让我了解到无论是鲜花掌声，还是挫折失败，都是一笔巨大的财富，“没有最好，只有更好”，所以我会尽自己的所能做到最好。
在学习方面，我一直勤奋学习向自己目标奋斗，建立起了正确的人生观和世界观，端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不解地为之努力奋斗。作为学生，学习是我们神圣的职责。课堂上，我认真听讲，做好笔记；课下，我认真思考，使之消化吸收；自习期间，积极和同学讨论解决问题的方法。在学习上，我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。只要有时间，我就去图书馆看书，扩大知识面。通过一年多的学习，我获得了二等奖学金。
在生活上，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人、待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这不但关系到四年的大学生活能否过的充实，更体现了一个人交际能力的好坏以及个人素质、品质的高低。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命，而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学
院，我都结交了许多朋友。
同时，我还积极参加校院系的各项活动和比赛。在大一和大二的“三好杯”女子篮球赛中，通过和师姐们的共同努力，我们获得了第一名的好名次。2010年10月，我参加了商学院举办的“英语家庭”的学习活动；2010年3月，在参加女生节拔河比赛中，获得了“最佳精神风貌奖”；2010年4月，我参加商学院举办的话剧大赛，获得了二等奖的好成绩。我还积极主动参加学校组织的公益活动，多次到献血站无偿献血，并和同学一起开展公益宣传，号召同学们积极参加献血活动。
XXX，女，经济管理系XX会计X班学生，在校期间先后担任了经济管理系系学生会干事，膳食委员会干事，系青协干事，宿舍舍长。转眼间已到大二第二学期中旬了，本人在这两个学年中通过努力奋斗在学习、思想、工作等各方面均取得了较为优异的成绩，收获颇多。回顾这一年半的学习和工作，有过艰辛，有过荣誉，有过放弃，更有过大胆的挑战。但这些都是我成长的印记，一步一个脚印，一路走来都是见证了我成长的岁月痕迹，我为自己精彩的大学生活感到骄傲。
在学习上，我勤奋刻苦，认真学习专业知识，坚持做好课前预习、课上认真听讲、课后复习三个环节，珍惜时间获得更多的知识，通过努力学习，在这一年半中曾获得“单科奖学金”、“学院二等奖学金”、“优秀学员”、“优秀三好学生”等荣誉。还通过了英语四级等考试，得到了老师及同学们的肯定。除了学习课堂知识外，我还积极的参加了升本培训班，努力提高自己的文化水平和文化素养，虽在生活学习各方面的压力很大，但是我从来没有放弃过，反而更加努力做好各项活动工作，有条理性的安排自己的学习和生活，很好地完成了各项工作，做到统筹兼顾。在未来的日子里我会更加的努力学习，不断提高我个人的知识面，不断的提高我的思想道德素质。
在思想上，本人通过学习获得更多知识来提高个人的思想道德素质，我时时刻刻以党员的标准严格要求自己，自觉学习有关党的知识及方针、政策，积极学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“八
荣八耻”等重要思想，还参加了党课培训并顺利的取得了合格证书。树立正确的人生观、世界观、价值观，争取在各方面做到最好，能处理好个人与集体的关系。一直都积极地向党组织靠拢，热爱祖国,热爱人民，拥护中国共产党的领导。
在生活工作上，我积极乐观，诚实守信，乐于助人，遵守校规校纪。本人积极参加学校、社区、社会组织的各项活动。也积极参与各项文艺活动，曾在元旦晚会中获得“元旦晚会文艺表演二等奖”。在系青协中，我参加过许多志愿者活动，有“为山区儿童捐款”、“敬老院之行”等，让我深深感受社会的冷暖。在这些活动中我发现自己的不足，我会取别人之长补自己之短，努力完善自己、丰富自己。我愿意在磨练中长大，愿意接受挑战，始终坚信自己的方向，每走一步就更接近成功的彼岸！在今后我还会继续努力，继续奋斗！
XXX
说起葛集镇**小学校长***，当地老百姓个个竖起大拇指，异口同声地称赞“这几年干得不错，是个好校长 ”。
***，2006年任**小学校长，兼任毕业班语文教学工作，当年教育教学成绩优异，获全镇语文学科第二名，上任两年，在***校长的带领下，全校师生精神面貌焕然一新，学校面貌大大改观，在当前农村学校学生锐减的情况下，**小学学生人数却大大增加，最终被确定为百分之百保留学校，经过八年的发展，**小学在校容校貌、学校管理、教育教学水平等方面均走在全镇农村小学的前列，获得各级领导和当地百姓的一致好评。
2007年，***被认命为**初中校长，他不负众望，辛勤工作，以先进的管理理念引导全校老师，任劳任怨，认真负责，为人师表，雷厉风行，功夫不负有心人，**初中很快有了起色，2007年被评为“精细化管理先进单位”，2011年被评为全县“控辍保学”先进单位。***本人也被评为先进个人，优秀教育工作者。*校长有什么神奇能耐，让一个农村薄弱学校有如此大的改变呢？
一、用心做事
***对教育情有独钟，在农村学校已干了三十年。他不仅教学当先，身入一线，也科学指导教学，平时多一份细心，观察思考工作，及时发现问题，不断改进工作，如对留守儿童的教育管理，他平时特别留心，很早提出应对之策。采取建立档案，管理责任到人，平时加强与家长沟通等措施。又如拟定学校教育教学管理和学校安全管理的规章制度，提前拟好草案，交全体老师讨论修改。还有，他每次外出开会和办事，总留心学习他人之长，虚心向他人请救，这些做法看似平常，却透出*校长对事业的忠心。
二、以诚用人
注重班子队伍建设，学校领导班子是一所学校的核心力量，班子成员的教育观念和工作作风，直接影响一个学校的健康发展，为了学校的发展，就必须加强班子的自身建设。在班子建设中*校长强调了以下二点：
1、依法治教；
2、注重学习，领导本身加强对教育基本理论的学习，深入实际，调查研究，尊重科学，提高决策能力，加强作风建设，如：正直、廉洁、团结、实干等作风，*校长用行动说话，为老师、学生办实事，在他的带领下，一个讲正气、讲团结、重实绩的领导集体深入老师们的支持拥护，有很强的号召力和凝聚力，全体师生也都能感受到他是在诚心真意地为学校办事。因此，每个人都能尽其才，尽其力，尽其能，俗话说“人心 2 齐，泰山移”**学区的老师深深体会到了这一点。
三、科研兴校
*校长十分重视学校校本教研活动，他认为课程改革落实的如何，学校的校本教研活动开展是关键，因为教师是改革教学的脊梁，教师专业知识的提高是学校全面推进素质教育的基本保证，尤其农村学校的老师，必须加强教师培训，强化教师继续教育和岗位技能训练。学校开展了以提高教师综合素质和适应新的课程改革需要为主要内容的业务提高工作，倡导做学习型、研究型教师。学校除了鼓励老师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训外，更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。一是教师基本功和新技能的训练，侧重抓好教师计算机学习和运用新技能的训练；二是以教学反思和案例分析为重点的校本教研活动，为教师有效教学注入新的理念，教师从校本教研中汲取了成长营养，提升了教师的理论水平和钻研业务的能力。几年来，**学校在县、镇的课堂教学大赛中多人获奖，在市、县教学教研的论文评奖中，多人多篇获奖。
四、创立特色
**小学、初中举行的各种活动丰富多彩，是全镇学校的一面旗帜，这跟*校长多年的付出，独到的眼光分不开的。其实磨镰不误割麦，开展丰富多彩的活动，不仅不会影响教育 3 教学质量，耽误教学时间，还会有力促进学生全面发展，在*校长大力倡导和亲自过问下，学校开展了如下活动：
1、开展文明礼仪教育活动，他们一贯引导学生学习“规范”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，从而达到以人为本，提高学生道德水平和文明程度育人兴校的目的。具体做法如下：
（1）一是在开学典礼上，利用开学动员和大幅标语对学规范，学做人这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲话，有计划地进行学习规范的系列活动。三是各班根据学校的周教重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。
（2）加强学生行为的养成教育，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《在校一日常规》为准则，循序渐进的培养学生的行为习惯和优秀的道德品质；
（3）经常组织少先队开展各种形式的主题队会，对学生进行多方面的教育。
2、组织开展以“感恩”为主题的教育活动，在“感恩”活动中，以尊重老师，孝敬父母为突破口，通过“尊师重教班级的评选，引导学生树立“学孝”、“知孝”、“行孝”的良好思想品质。
3、组织开展，“争章达标，争做雏鹰好少年”主题教育，在争章的各个环节中，引导全体学生通过努力，挑战自我，结合“自理章”，开展“我是小巧身”活动；结合“环保章”，开展了“放飞绿色希望”等体验教育活动；结合“爱国章”，开展了“以星星火炬，代代相传”系列活动，通过主题队会演讲，画展等对队员进行革命传统教育，积极开展“新世纪、我能行”活动，通过活动促进了农村儿童的全面发展。
4、根据农村小学所处环境，自2007年以来**小学已组织六届校园1-2年级水果拼盘、3-6年级烹饪大赛、7-9年级“乡村采风”活动，通过开展活动锻炼了学生动手能力，激发了学生热爱劳动、热爱家乡的美好情感。
5、学校每年“六一”开展丰富多彩的艺术节活动，每年的六一节不仅展现了学生的艺术特长，在班主任的精心组织排练下，在学校大队部的统一策划协调下，已经形成了学校独具特色的传统活动，这也是常年的训练和积累换来的丰硕成果。
2010年、2011年两次获得镇文艺汇演小学组一等奖，初中组二等奖。通过这些活动的开展，不仅增进了学生身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏的精神。
“捧得一颗心来，不带半根草去”，这是著名教育家陶行知一生献身教育事业的真实写照，也是***校长奋斗在教育战 5 线上的座右铭，老骥伏枥，壮心不己，30年的风雨沧桑，*校长依然心性不变，他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦想，是辛勤园丁，是不倦的农夫，在农村教育这块沃土上，收获着一个个理想，也谱写着一曲人生平凡而伟大的乐章。
砀山县“十佳优秀管理者”
候选人***先进事迹介绍
自2008年入校以来，我在各个方面严格要求自己，努力学习专业知识，并且特别注重综合能力的提高与发展，积极参加学院组织的各项活动，经过将近四年的勤奋努力，取得了显著的成绩。
在思想方面，我在刚入校不久便向党组织递交了入党申请，并积极学习“马克思列宁主义”，“毛泽东思想”，“邓小平理论”，“三个代表”，“科学发展观”等重要思想。对社会主义事业有着深刻的认识，并且通过学习党的发展历程和党章，坚定了共产主义信念。在党组织的严格要求和考察下，我在大二时被认定为中共党员发展对象，并在大三时成为一名合格的预备党员。在国家的“汶川”、“玉树”地震发生之时，我也积极的投入到全民援助之中，捐钱捐物，贡献自己的一份微薄之力，为灾区人民送去了自己的爱心。如今我不断提高自己的认识，提升自己对党的觉悟，对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解，争取经受住党组织的考验，早日成为一名正式的中共党员。
在学习方面，我从来不放松自己，不仅抓住课堂的45分钟，并且合理安排课外学习时间，运用科学的学习方法学习，遇到问题时经常和同学讨论，向老师请教，以求大家共同进步。我也乐于向同学提供帮助学习上的帮助，当他们在学习上遇到困难时，热情地帮他们答疑解惑，扫清障碍，帮助他们重新建立起学习的信心和兴趣。我的学习成绩一直名列前茅，多次获得年级总绩点第一名。在校期间获得一次国家奖学金，两次国家励志奖学金，并多次被学院评为校级“三好学生”。此外，在课外我也热爱阅读，以此开阔的视野，增加自己的阅历，丰富自己的课外知识。在大二时参加了英语四级考试，一次便通过拿到了证书。大二，大三时分别考取了中级电工证书和高级电工证书，提高了自己的实践动手能力，为自己的职业生涯提前做了准备。此外我还自学了计算机方面的知识，,word,excel ,ppt等办公软件，autoCAD，VC,VB等。总之，学习的热情一刻也没有停止。
在生活方面，我也积极进取。在生活中，我积极乐观，诚实守信，乐于助人；讲道德、遵守校规校纪、校规，遵守学生守则，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战。在大学生活中一直严格要求自己，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，与同学保持良好的关系。通过努力，在班级同学中有很好的评价。同时，我要使个人荣誉与集体荣誉同时存在，寝室就是我的家，为了使家更温暖更有魅力，我努力做到团结同学，搞好宿舍成员间的关系，互相扶持，从寝室卫生到寝室特色，从寝室特色到寝室文化，都做的有条不紊。和室友一起寻找自己的定位，追求理想的高度，我们要共同进步。在生活和学习上都会认真对待同学们提出的每一个问题，在自己进步的同时，帮助周围的同学一起进步。在大一大二时我曾参加过学院组织的校运动会仪仗队﹑院运动会仪仗队，羽毛球比赛，学院会议的礼仪等，积极为学校和学院贡献自己的力量。
在实践中，我也积极锻炼自己。大二的暑假参加了暑期社会实践，到敬老院慰问了老人，体会了老一辈人的辛酸与疾苦和我们如今生活的来之不易，增加了自己的社会责任感和战胜挫折的信心。大三的暑假我到电力部门进行了专业实践，由此我明白了书本知识是基础，但只有书本知识还远远不够，要想在社会中创造自己的价值，就必须将自己掌握的知识更好地运用到实践中去。丰富多彩的大学活动和社会实践，给我的课外生活平添几许亮丽的色彩；社会实践，锻炼了我的意志与坚持不懈的精神，给了我关于人生与生活的磨练。在大学里，我学会了很强的自学能力和做人能力。而且可以在实践中检验知识并不断发现自身弱点，并能及时的改正。大学生活，给了我许多锻炼机会，让我从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与初为大学生相比，今天的我更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。作为当代大学生我更明白创新精神的重要性，当今世界的发展离不开创新，我时刻谨记，从细微做起，从小事做起，学会发现，努力创造。
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