班主任工作座谈会安排（通用14篇）
一、活动目的
为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教学和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，全面提高教育质量和育人艺术，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平；积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长，学校决定召开班主任工作经验交流座谈会。希望全体班主任高度重视，将本次活动开展得卓有成效，现将有关事项通知如下：
二、组织领导机构及成员
组 长：*** 副组长：*** 组 员：***
三、活动主题
分享经验 互助提升
四、活动时间及地点
活动时间：2017年12月12日。
活动地点：党员活动室
五、交流内容及要求 主要围绕以下几个问题进行发言交流，同时也可提出在班主任工作中遇到的棘手的问题，由其他人提供解决问题的好点子、好办法，从中找到处理相应问题的对策，从而使其本人及时获得必要的帮助。班主任要精心准备发言内容，经验交流的内容应突出工作实践中解决问题的作法、感受、体会和成功经验等，要有案例作为支撑，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭。
1、如何让学生独立完成每日作业？
2、如何合理有效安排下午自习时间？
3、如何帮助学生克服上课睡觉习惯（现象严重，达到根深蒂固的程度）？
4、如何创造班级学习方面互相竞争的氛围？
5、您在班主任工作中遇到的棘手的问题有什么？
六、材料上交要求 请各班班主任会议束后将发言材料上交政教处。
***
她分析了当前的经济形势, 肯定了2008年中小企业工作并对2009年工作提出具体要求。她说, 经过改革开放30年的快速发展, 我国中小企业和非公有制经济已发展壮大, 尤其在繁荣经济、增加就业、推动创新和催生产业中发挥的作用越来越大, 成为促进社会生产力和推动社会主义和谐社会建设的重要力量。
对于2009年的中小企业和非公有制经济工作, 欧新黔副部长要求要突出抓好六项重点工作, 完善六大保障措施:1.大力推动中小企业结构调整和产业升级;2.积极支持中小企业技术创新, 增强自主创新能力;3.努力提高中小企业素质和管理水平;4.引导推动中小企业园区建设和产业集群升级;5.鼓励创办小企业, 扩大就业岗位;6.切实帮助中小企业开拓国内外市场。
最后, 欧新黔副部长号召大家, 要把思想和行动统一到中央对经济形势的判断和战略部署上来, 抓好落实。要认真贯彻落实中央确定的方针政策, 坚定信心, 迎难而上, 扎实工作, 不断开创中小企业和非公有制经济工作的新局面, 促进中小企业平稳较快发展。
此次会议旨在贯彻落实全国工业和信息化工作会议精神, 针对当前中小企业面临的新情况、新问题, 交流情况, 总结经验, 研究落实相关政策措施。
会议充分肯定了今年上半年绿色食品、有机食品发展取得的成效，上半年，绿色食品企业总数达到8316家，产品20586个，同比分别增长15.6%、13.6%，有机食品企业总数达到871家，产品3436个，比去年同期分别增长13.3%和4%。这得益于全体绿色食品工作系统调整制度、优化机制，不断提高工作质量和效率，坚持证后监管和标准化建设两手抓，确保了产品质量水平，持续开展品牌宣传，营造了良好的发展环境。
会议还分析了绿色食品事业发展面临的形势，肯定了近年来推进的综合审核改革、颁证制度改革、证后监管以及电子信息化建设等改革工作取得的初步成效，并对下一步的安排提出了具体要求。
会议强调，在新时期、新形势下，为进一步增强绿色食品事业发展的活力，实现持续健康发展，一是要严格执行审核程序，把好产品入门关，坚持“严字当头、好中选优”的原则，认真评估申报者的能力，提高检查审核工作的有效性。二是要严格落实属地责任，确保质量安全。重点落实好企业年检和风险预警，尽可能降低质量安全风险发生的几率。三要更加注重标准建设，进一步完善标准体系建设，加大标准宣贯力度，做好绿色食品原料标准化生产基地创建，强化基地监管。四要更加注重品牌宣传，积极拓展新的途径和方式，进一步加大品牌宣传力度，提升绿色食品社会认知。五要更加注重体系建设，健全工作体系，强化队伍能力，不断提升队伍的专业技术水平。要注重培育团队精神，努力打造一支团结协作、技精业勤、作风优良的体系队伍。
月1日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求。
月15-1日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽量保证出勤率的100%。给教官留下美好的印象。在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成绩。办好一期班报做为创刊号，宣传在军训中表现突出的人和事。
开学一周后，民主选举班干。实行竞争上岗。
(一)、一学期整体规划：
A、培养一支强干精明的班干部队伍。
B、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展。
C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，互相配合，共同教育学生。
D、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生补课。
E、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动。
F、指导本班学生自学和开展课外活动。鉴于本班入学成绩全级最后一名，争取在学习上至少进步一名。
(二)、一学期主要教育措施与安排：
组织活动。如中秋和教师节搞一个灯谜会，给任课教师送上一件小礼物。培养学生的尊师之情和友谊之情。如国庆期间组织一次登白云山活动，增进师生、生生感情。视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛。
设立思想交流本子：‘我以我手写我口’。有什么要说的话就写到上面，大家传阅。可签名可不。
开展一周‘最优秀组’评比活动。每周一次。由纪律委员和评比干部实施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等项目进行评比，最后得分最高的为本周最优秀的组。由后三名的组提供奖励。
家长会时展示学生最好的一面。如我最得意的作业，我最满意的作文，我的专长作品等。出一期家长会专栏报。
开一次家长学生联谊会。各小组和家长组成对抗组进行比赛。内容等定：普通话比赛或者知识竞赛等。
举行每天放学后的“三个一”：一道数学题，一次十分钟的英语朗读，一次十分钟的语文朗读，间或加一道物理或化学题。
举行一次卡拉OK比赛。
参加学校运动会。
积极进行宣传建设。至少出五期以上墙报。
预期效果：
本计划可以完成百分之九十五以上。
班主任周工作计划篇三
我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。
来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别制定本学期工作计划：
班级情况：
1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。
2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评。
3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。
4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。
工作内容：
1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。
2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。
3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。
4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。
工作目的：
尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。
工作措施：
建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。
具体安排(周次、内容、完成情况)
第一到第四周：
1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。
2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题;
3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定;
4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等;
2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日;
3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。
完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解，晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守。男生宿舍内务较差，女生情况较好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合;
2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导;
3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。
基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导。
第十四到十七周周：
工作完成较好。
第十八周到二十周：
1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中;
2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划;
3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练。
圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标。
第二十周到二十二周：
1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务;
2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备。
本学期我的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是毕业班，所以我还有很多时间来帮助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。
8。重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
三、主题活动内容及安排
三月份：
1、开展文明礼貌月活动。
2、学习雷锋活动(各小队共同完成)
3、与家长见面(开家长会)
4、对学生进行安全教育。
四月份：
1、开展人人做环保小使者的活动。
2、进行班级作业评比。
3、开展我爱家乡”(护林活动)
4、继续抓好课堂常规教育，对学生进行安全教育。
五月份：
1、班队会评优准备活动。(巩固出旗仪式、唱队歌、行队礼)
2、为庆六一排练节目。
3、继续抓好纪律和学习目的教育。
4、培养学生的参与意识和集体主义精神。
六月份：
1、和爸爸、妈妈同庆六一(才艺展示)
2、六月五日“世界环境日”召开演讲会。(保护环境作贡献)
3、继续抓好常规教育，对学生进行安全教育。
七月份:做好各项工作总结。
小学班主任工作计划篇三
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基本均衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特殊家庭学生4人。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点：
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。
(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进行道德行为的教育。
(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2、每天早晨8：00准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。
3、课间要到教室里，等放学后再离开。
八、家访、来访工作的开展
由于二年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。
班主任是世界上最小的官，但也是世界上最重要的官：他的工作从某些方面可以决定很多孩子的一生。在上学期间遇到一位好老师、特别是遇到一位好班主任，是人生一大幸事！
我们做班主任的，一定要不断提高自身水平（学习、实践、反思、再学习、再实践、再反思），让我们教过的每位学生真正能因为我们是班主任而提高和改变！
3月15日和16日，我中心全体校长和绝大数班主任参加了“全国班主任专业成长高级研讨会”，从思想和认识上我们有了很大的提高。为了进一步提高我们班主任的工作水平，中心就近期班主任工作做如下安排： 本周：
1、整理出报告中的精彩语句不少于10条。
2、写出自己当好班主任的警句不少于3条（建议：学校在明显位置制成展板展示，作为校园文化的一部分）。
3、写出自己在小学中的童年往事2件以上（只有懂孩子才能教好孩子）。下周：
设计一次班级主题活动，做好活动记录。参考内容：感恩教育、三节（节水、节电、节粮）、三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）、文明礼貌。本学期：
1、每月家访2次以上，并做好记录。
2、每周写一篇班主任工作反思。
3、看一本有关班主任工作的书籍。
以上内容请各学校按时整理后发回中心邮箱
另：把《教师能让学生感动的20句话》印发给每位班主任。
晏家屯中心学校
6月3日上午山西城联社在阳泉市平定召开了全省城联社主工作座谈会暨山西省艺美术协会五届二次务理事会、山西省集合作经济协会二届二常务理事会。会议讨了《推进城镇集体企业革促进民营经济发展意见》、《全省城联系统工美行业转型发展实意见》、《关于加快山西工艺美术产业发展的见》, 并对2015年全省联系统和工美行业工作征求了意见。省城联社党组成员、副主任杨晋才和党组成员、副主任杨润梅分别就省政府目标责任分解、第四届联社理事会、《中国工艺美术全集·山西卷》、史志编撰、省城联社成立60周年筹备情况等事项进行了说明。会议由省城联社党组书记、主任李荣钢主持。各市城联社主任、各市工艺美术协会理事长、部分省工美协会副理事长、省城联社机关各处处长、省工美协会和省集体合作经济协会秘书长共40余人参加了会议。
会议期间, 与会代表深入平定古窑陶艺有限公司、平定亮晶晶砂锅有限公司、阳泉市莹玉陶瓷有限公司、平定张氏砂器陶艺坊、山西鑫杰陶艺有限公司、平定县东方驾校、平定县老年服务中心等企业实地考察调研。代表们走进企业生产车间和加工坊就产品原料、工艺流程、销售情况、市场前景、资源共享和研发创新等进行了了解和交流, 并实地体验了刻花、拉胚等工序, 对平定陶艺和砂器的精湛工艺给予充分肯定, 对企业传承非物质文化遗产、创新山西传统手工业文化所做的贡献给予高度赞扬。
班主任工作座谈会简讯
班主任是学生最直接的教育管理者，班级教育管理的好坏很大程度上取决于班主任。班主任作用发挥的好，对校风、学风建设起着巨大的推进作用。为了推广优秀班主任的先进工作经验，加强班主任之间的相互学习和交流，不断提升我校班主任工作水平。5月7日，我校召开了班主任工作座谈会，全体教师都参加了此次会议，会议由校长谭永涛主持。会上，大家针对班主任工作各抒己见，用真实的事例，亲身的体验，展示了在培养学生成人成才过程中的宝贵经验，使在场的各位都受益匪浅。
一、基本情况：
五年四班现有学生44名， 该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了遵守纪律、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德;一大部分女同学已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。
经过半年的学习和锻炼，有一半的学生对五年级的学习有了较好的适应性，能够融入到自觉的学习当中。但还有一大半的学生在心理上依赖性较强，胆量不够，学习不爱动脑筋，怕困难，需要老师的及时引导，为了把班级带得更好，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。
二、具体做法：
(一)、坚持不懈抓常规管理，养成良好的学习和行为习惯
学生一周有五天在学校，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。狠抓常规管理，促进学生良好生活习惯养成。主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、行为习惯，创设一个和谐、整洁的学习环境。本学期将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与督促，反复矫正。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加卫生轮值工作，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持良好的个人卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
可根据班中的实际情况，明确各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时，坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的`方面发展 。突出进行做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为，文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。
(二)、重视班队活动，培养主人翁精神
针对本班一些学生存在的学习不自觉、胆量不够等问题，组织召开“学会感恩”“学习是自己的事”“我是班级一员”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生勤奋学习、学会感恩、尊重他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。
(三)、加大力度进行班干部的培训和指导
班干部是学生中的精英和骨干，要想带出一个优秀的班级需要一批能力强、素质高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班干部有很多还是能胜任工作的，同时发掘一批新的班干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来。
为了使班干部更加能干，充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班干部会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困难，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为老师的得力助手。
(四)、推选学习小组长，形成竞争学习小组
经过一个学期的了解，发现我班的男同学大部分较顽皮，依赖性较强，大部分男学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢?决定开展“四人小组”为单位的竞争学习小组，提高学生的积极性。培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学、好学的好风气。调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。
(五)、重视思想教育
现在的社会，对学生影响的东西太多也太复杂，一到了五年级，学生的思想也开始复杂多变。所以要从提高认识入手，摆事实、讲道理，循循善诱、以理服人。特别是对学生的缺点和错误，要注意引导疏通、正面说明。要善于抓住教育的有力时机教育，加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力。利用好班会、晨会、庆贺“六一”等活动对学生进行思想教育。要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立比较民主的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
(六)、加强后进生的转化工作
不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进，通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是后进生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。特别是要注意自己的方式方法，不能太过暴躁急躁，以免伤害后进生的自尊心和自信心。应主动走进学生心里，定期与他们谈心交流，了解后进生的思想实际，及时帮助他们。
(七)、积极配合学校各项工作
结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作。积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。重视文体工作，教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。严抓安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，班主任应利用黑板报、队会等及时开展组织多种安全知识活动，提高学生的安全意识，放学归程队是班主任不容忽视的一项工作，本学期还是继续做好归程队的安全教育。
(八)、积极配合任课老师进行有序的教学工作
配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
(九)、加强家校联系。
孩子的教育要学校和家庭双管齐下，才能收到好的教育效果。因此，做好家访工作是很重要的。本学期我将通过电话交谈，接见家长、书信或有机会到学生家里家访等多种方式，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，了解学生在校，在家的表现，和家长互相配合教育好学生。
又是一个新的开始，我相信凭借自己的踏实的工作作风和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。
5月6～7日, 工业和信息化部组建以来的首次全国工业和信息化系统办公室主任座谈会在郑州召开。工业和信息化部部长李毅中对办公室工作作出生要批示, 要求办公厅 (室) “在已有基础上继续弘扬顾全大局、改革创新、勤勉务实精神, 做到依法行政、规范细致、团结融洽, 提高工作效率, 提高工作质量, 加强信息交流, 为工业通信业平稳较快发展, 为推进信息化工业化深度融合, 为建设高效、清廉、和谐机关作出新贡献”。
工业和信息化部党组成员、办公厅主任刘利华出席会议, 作了题为《围绕中心工作, 加强能力建设, 开创工业和信息化系统办公室工作新局面》的报告。刘利华就新形势下全系统办公室工作提出了9点要求:强调要理顺工作机制, 加快形成全系统办公室工作合力;强化值班值守, 不断提高应对突发事件的能力;加强公文处理, 确保公文高效运转;狠抓督查督办, 推动各项决策部署贯彻落实;抓好政务信息报送, 不断提升信息服务水平;扎实推进政务公开, 促进行政权力公开透明运行;努力做好新闻宣传工作, 为产业发展营造良好的舆论环境;切实做好安全保密工作, 坚决杜绝失泄密事件发生;进一步加大信访工作力度, 服务维稳大局。
部办公厅副主任冯长辉作了总结讲话, 河南省工业和信息化厅、北京市通信管理局、四川省经济和信息化委员会的代表作了大会交流发言。部办公厅及各省、自治区、直辖市等主要负责人共计150人参加了会议。
干部负责人员，物料。机械，产品，环境等安排，又扛着公司要求的各种目标，可以说工作繁忙，稍不小心，很容易出状况。所以干部对于个人工作安排更要确实，彻底事前计划，白纸黑字，将要进行的工作先行列出，可避免遗漏之憾。
如果将个人主要工作例行化，按照每日，周，月工作重点分别写下来，然后按查核事项，每天分别处理，则工作安排将更顺利。
有鉴于此，现在就试着将上述构想列出查核重点如下：
（一）每天上班前
1、生产产品目标？产品品质要求？特殊规定？指令？
2、今天上线人员预计多少人？人员怎么安排？
3、今天生产产品之物料备齐了吗？足够吗？
4、今天生产产品之治具，工具，检验仪器及有关设备足够吗？正常吗？
5、今天要传达的目标是什么？
6、今天生产产品种类技术清楚吗？人员技术纯熟吗？
7、今天换线情形如何？换线前准备查核运用的程度。
8、昨天实际生产数量；达成率；差异原因；不良数；不良原因及改善方法等。
9、各站所放物料足够吗？
10、今天朝会如何报告？报告重点准备了吗？
11、今天必须参加之会议或活动，那段时间由何人代理？负责？
12、今天打算教育部属之重点，教材？
13、今天如果发生异常断线时，人员之运用？
14、今天新人来所安排计划训练之站别？
15、上级交办的事项处理状况及报告重点？
16、今天拟退料批号及数量等；
17、交办事项拟追踪人，事；
18、班员反映事项的回馈。
（二）每天上班中
1、新制品首件检查；
2、生产线上需要加强注意到站别，人员？
3、生产线人员士气及作业情况？
4、生产线上不良品过多？
5、生产线平衡否？
6、线上人员服装整齐否？
7、新人作业方式正确否？
8、地上物料散落？整理整顿？
9、作业者有没有按工作要求执行？
10、换线时确实做好？
11、包装数量正确？
12、不良品，物料等按定位放置了吗？
13、线上物料及有关资料，工具是否足够？
14、人员加班资料掌握？
15、生产数量如何？（每小时）
16、不良品修复后，确实再检验。
（三）休息或下班后年
1、灯火管制？
2、机械，仪器等电源开关？
3、收集检验及修护不良品资料？
4、工具、治具等集中管理？不良之反映处理？
5、看板确实填写？数字掌握？
6、明日请假人员？请求支援事项？
7、明日拟生产产品之物料？指令上特别注意事项。
8、地上及环境区域整理整顿。
9、班员反映事项整理。
10、今日须填的报表完成否？
11、今日异常事项之检讨？
12、人员缺席资料之整理。
13、机械不良之反映处理？
14、明日开会之报告准备？
15、今日作业异常及处理结果资料之整理？
（四）每周1、机械及有关设备之保养？
2、周效率？品质状况？达成状况？
3、整理整顿，降低成本检讨。
4、周目标检讨。
5、部属教育安排。
（五）每月
1、仪器校正。
2、人员盘点（工作、技术、考核）
3、人员训练安排计划。
作计划安排[1]
转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。一.指导思想：
执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析：
本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标
第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
四、具体措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
五、班级主题活动安排： 第一周
1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周
1.组织好教师节主题班队会活动。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3.继续抓好常规教育，进行常规训练。第三周
1.继续巩固上两周的活动内容。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周
1.进行班级写字比赛。
条线工作月菜单
每月上旬, 园长和保教主任会结合本月各项工作, 列出一份详细的需要完成的工作, 明确到部门和责任人, 并规定完成这些工作的时间节点, 公布到校园网“园务管理”块面。例如:
××年9月份条线工作菜单
保教
1. 保教工作计划制定与调整。
2.制定幼儿园迎新活动计划并落实活动及相应信息报道。
3.新教师上岗培训活动及相关资料。
4.组织师徒结拜签约仪式, 准备配套资料。
4.做好新一轮骨干教师的申报工作。
5.配合大教研组和课题组完成工作计划和工作落实。
6.组织园内主题环境的观摩与交流评比活动。
7.抽查3个~4个班级的案头资料, 指导教师进行相应的完善和调整工作。
8.完成本月工作月报表。
课题组长
1. 制定课题工作计划, 落实课题分工。
2.按计划落实课题实践与研讨工作, 做好相应的会议记录。
3.完成条线工作月报表。
教研组长
1. 结合教研组制定教学研究计划。
2. 开展实践研究活动, 做好相应记录。
3.对各年级组长的案头工作, 特别是班级计划进行检查并提出调整意见。4.完成条线工作月报表。年级组长
1.与班组教师共同商议本月主题内容。
2. 制定年级组工作计划, 开展相应实践研讨活动并做好记录。
3. 完成年级组工作月报表。
教师
1.开学前完成开学班级迎新计划和迎新环境创设。
2.制定和调整班级工作计划 (完成其班务案头工作) 。
3. 第二周召开一次班级家长会 (做好计划、记录) 。
4. 每位教师完成自我发展计划。
5. 撰写本学期承担的专题研究计划。
6. 撰写1篇不少于1000字的与自己专题相关的案例。
7. 完成一次听课评析 (课堂教学的分析评价、课堂教学中幼儿心理品质发展的析评) 。
8. 做好幼儿成长档案当月内容。
9. 两周内完成带教师徒的签约, 月内完成带教计划和学习计划。
10. 本月开课教师写好活动前思考、活动设计、活动后反思。
(以上工作请于9月22日上交保教文档)
园长室
××年9月1日
这样的工作菜单让每个条线和个体的工作思路清晰, 保障了各项工作月月清, 减少了大小会议, 促进了管理的有效和有序。
新教师上岗培训菜单
我园连续几年引进应届毕业生, 如何帮助新教师尽快适应工作成为我们教学培训的重点。为此, 我们成立的“育苗工作坊”新教师培训工作团队, 全程为三年以下新教师服务。
××学年新教师上岗培训菜单
7月
1.自学《新教师一日活动操作手册》, 并撰写学习体会。
2.通读课程指南和新教材4本书, 并撰写学习体会。
3.阅读园本课程 (教材) 。
4.浏览幼儿园员工手册。
8月
1.8月17日上午——新教师培训启动仪式园长
2.8月17日上午——内容:教师职业道德规范工会主席
3.8月17日下午——内容:一日活动各环节的组织与把握大教研组长
4.8月18日上午——内容:各类保教计划的制定保教主任
5.8月18日下午——内容:如何与家长沟通家教组长
6.8月19日上午——内容:教学中如何与孩子对话课题组长
7.8月19日下午——培训工作总结与交流园长
上学期
每月接受“育苗工作坊”观摩半日活动一次。
每月观摩师傅半日活动1次~2次。
每月撰写教学实践心得一篇 (600字) 。
期末完成一次园内汇报教学。
下学期
每月一篇集体教学经典设计。
每月师傅观摩徒弟集体教学一次。
每月徒弟观摩师傅集体教学一次。
每月参加“育苗工作坊”活动一次。
期末完成一次公开教学、撰写新教师实习期工作总结。
园长室育苗工作坊
××年6月
迎接挑战，把加强和改进大学生思想政治教育落到实处
——在全校班主任工作座谈会上的讲话
各位老师，同志们：
刚才，不少班主任老师畅谈了自己担任班主任工作的感受，也提出了许多加强我校学生思想政治教育工作、班主任工作的意见和建议。的确，在过去的一段时间里，学校面临着“申硕”、“去筹”等艰巨的工作任务，为了夺取这两大“战役”的胜利，学校在人事分配等政策制度的设计上无疑极大地向科研和学科建设倾斜，对学生思想政治教育的人、财、物投入相对不足，“育人为本，德育为先”的理念也没能深入人心；另一方面，随着学校招生规模的快速扩张和教师个人成长压力的不断加大，广大教师面临着比过去更为繁重的教学任务和科研压力，一定程度上影响了教师课外与学生在联系、沟通、答疑、释惑上的精力投入。从另一个角度来看，现在我校学生的层次繁多、品种多样、素质参差不齐，学生教育管理的难度也在不断加大，再加上迁至茶山办学后，教师住在市区、离茶山也有不小的距离等等的原因，从主客观两方面给我们的工作带来了挑战与困难。但是在这样的情况下，我们大部分的班主任都能兢兢业业、无私奉献、认真履行教书育人的职责，积极开展各项班级管理工作，担当学生健康成长的指导者和引路人，为学校的稳定、发展做出了重要贡献。在这里，我要向大家说一声：“辛苦了！谢谢大家！”。
借此机会，我想就班主任队伍建设和班主任工作谈三点意见。
一、充分认识做好班主任工作的紧迫感和责任感。
1、做好班主任工作是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。自2004年8月，中共中央国务院颁发16号文件以来，从中央到地 方，各级党委、政府召开了一系列关于加强和改进大学生思想政治教育的大会，下发了一系列相关的文件和制度，对大学生思想政治教育的指导思想、方法途径、采取措施、政策保障、队伍建设等作出了宏观部署和具体要求。我校也紧锣密鼓地于今年7月陆续制定了《某某大学关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》和十多个配套文件。应该说加强和改进大学生思想政治教育面临着一个极为难得的机遇。正如教育部长周济在学习贯彻16号文件座谈会上指出的那样：抢抓机遇，乘势而上，切实加强大学生思想政治教育，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是当前和今后一个时期高等学校的首要任务。
进一步加强和改进大学生思想政治教育，提高认识是前提，队伍建设是关键。而班主任是大学生思想政治教育工作队伍的主体力量之一，是大学生思想政治教育的骨干力量。
2、做好班主任工作是促进大学生健康成长的保证。
学校的主体任务是人才培养，人才培养是学生成才与成人的有机统一。班主任在大学生成人方面发挥着不可替代的作用。由于面少点小，班主任在开展学生思想政治教育工作、加强班集体建设、开展学生学习指导、加强学生日常管理及关心关爱特殊学生群体等方面，扮演着组织者、管理者和指导者的重要角色。
3、做好班主任工作是促进学校和谐稳定发展的保证。
稳定压倒一切，平安重于一切。没有稳定与和谐，什么都干不成、干不好，已经取得的成果也会失去。不出事感觉不大到稳定和谐的价值，一旦出事，就会觉得稳定和和谐实在是太可贵了。稳定是金，平安是福。目前，在学校快速发展的过程中，有许多来自学校外部和学校内部的影响学校稳定和谐的因素。在当前学生层次多样化、学校规模扩大化、校 2 际竞争激烈化的时期，如何培养高素质的合格人才，如何推动学校事业的稳定健康持续发展是当前的一个重要课题。班主任队伍在这个过程中已经发挥并将继续发挥重要的作用。
二、客观分析当前我校班主任工作的状况与学生的具体情况。
1、班主任的基本情况及工作状况：
目前，我校共有班主任508名，基本做到了每个班级配备一名班主任。其中，男性361名，女性247名，男性占71.6 %，平均年龄32岁。初级职称教师220名，中级职称教师183名，高级职称教师79名，研究生20名，其他（医师、外聘等）6名，初级职称教师占43.3 %，中级职称教师占36.0 %，高级职称教师占15.6 %，研究生占4.0 %，其他占1.0%。研究生班主任主要集中在瓯江学院。
为了对我校班主任的工作现状有一个更直观的认识，我们于近期在学生中开展了针对班主任工作现状的问卷调查，发放问卷240份，回收226份有效问卷。调查基本数据如下：
（1）对班主任工作的认识。48.%的学生认为班主任“自己的成长发展“帮助很大”，47.5%的学生认为“帮助不大”，仅有3.7%的学生认为“没有什么帮助”。相对“专业知识丰富”和“人生阅历丰富”，63.6%的学生认为作为班主任最重要的是“与学生关系融洽”。
从对班主任工作的满意情况来看，63.1%的学生对班主任的工作能够“比较满意”，12.0%的学生“很满意”，24.9%的学生“不满意”。在不满意的原因中，依次为“和同学缺乏交流”、“对学生不关心爱护”、“组织领导能力缺乏”等。
（2）班主任应具备的条件。在学生认为班主任一般应具备什么条件的回答中，排在第一位是“具备责任心和奉献精神”（占88.9%），排在第二位的是“组织管理能力强”（76.5%），其次是“思想政治素质好”（70.8%），3 再次是“业务水平高”（33.6%），排在最后的是“具有中级及以上职称或硕士以上学位”。在以上各条件中，最重要的条件是“具有责任心和奉献精神”。
（3）对工作职责的认识。在班主任工作职责中，同学认为班主任最主要的工作职责依次是“学习、生活方面的咨询”（占52.9%）、“班级日常事务的管理”（占28.8），“专业知识的教学”（占8.8%）及其它（3.1%）。
（4）班主任的人员构成。在班主任的人员组成上，45.1%的学生认为班主任应该由“中青年专业教师”担任，23.5%的学生赞成由“辅导员”担任班主任，16.8%的学生侧向于由“专业老教师”担任班主任，仅有6.7%的学生选择由“学院行政领导或其它行政人员”担任班主任。
在班主任与辅导员的工作对比中，53.5%的学生认为班主任和辅导员的工作“同样重要，各有侧重”，23.5%的学生认为相比辅导员，班主任的工作更为重要。
（5）工作交流情况。从目前班主任和学生的交流情况来看，77.1%的学生认为班主任和自己“很少交流”，能够“经常交流”的占11.7%，还有11.2%的班主任和学生“没有交流”。在缺乏交流的原因中，主要是“班主任工作太忙，没时间交流”（占66.5%），其次是“他们不愿意与我们交流”（占20.1%）及其它（占13.4%）。
在交流内容上，以学习问题为主（占55.5%），其次是生活问题（占24.5%），再次是工作问题（占13.5）。在交流方式中，开班会或其他会议是最为主要的交流方式（占39.3%），其次依次是打电话（占23.7%）、QQ群（占18.5%）、面谈（占13.9%）和E-mail（占4.6%）。然而，在以上所列的交流方式中，学生最喜欢也最希望的交流方式是面谈（占41.9%），其次是QQ群（占24.1%），再次才依次是开会（占15.3%）、E-mail（占10.8%）和打电话（占7.8%）。
30.5%的学生“很愿意”主动和班主任进行交流，仅有11.3%的学生不愿意与班主任进行工作交流，还有58.2%的学生是否愿意和班主任主动交流“看交流的内容而定”。
69.5%的学生认为和班主任进行交流后“有一些收获，但是不大”，20.7%的学生认为“有收获并且收获很大”，仅有9.9%的学生认为“没什么收获”。在既有收获中，最重要的是“生活态度的转变，考虑问题方式方法的提高”（占50.0%），其次才涉及到学习方法技巧和学习态度等。近半数的学生认为班主任不能较好的解决自己在学习或生活中遇到的困难或问题。
（6）学生心目中的班主任。如果用一个词语来形容你心目中的班主任形象，54.5%的学生选择的是“朋友”，30.4%的学生选择的是“导师”，14.0%的学生愿意用“哥哥（姐姐）”来称呼，还有1.0%的学生选择了“保姆”。
作为一个好的班主任，应该具备哪些特质？我们列举了责任、奉献、爱心、勤奋、无私、公正、幽默等十个词语，各个特质的选择比例依次为责任（83.5%）、奉献（69.4%）、爱心（62.4%）、幽默（59.3%）、善良（58.0%）、无私（53.1%）、公正（48.6%）、进取（48.2%）、积极（47.7%）和勤奋（38.9%）。
（7）班主任眼中的班主任。从对班主任的调查统计来看，就工作年限而言，从事班主任工作以1-3年的为主，占一半左右的比例，其次是5年以上和3-5年，一年以下的最少。
98.3%的班主任认为学生工作“重要”或“非常重要”，91.4%的班主任认为辅导员对高校的工作“十分重要，不可缺少”，在可能的情况下，72.4%的班主任“愿意”或“比较愿意”继续从事班主任工作，也有16.7%的班主任表示不愿意从事班主任工作。
62.6%的班主任认为班主任的首要工作职责是“从事班级日常事务的管理”，25.7%的班主任认为是“学生学习、生活方面的辅导”。班主任眼中的工作职责刚好跟学生的认识相反。至于“专业知识的教学”，学生和老师普遍认为不太重要。
在班主任的人员组成上，71.6%的班主任认为应该由中青年专业教师担任，41.4%的班主任认为辅导员可以担任班主任，32.8%的班主任认为班主任应该由专业老教师担任。总体来看，学生与班主任自身的看法是基本一致的。中青年专业教师是班主任队伍的主力。
在班主任工作绩效的体现上，86.4%的班主任认为应该体现为“班风学风良好”，59.2%的班主任认为应该体现在 “学生各方面成绩出色”，53.1%的班主任认为应该体现为“师生关系融洽”，也有17.9%的班主任认为“班级学生不出事”就是工作成绩的体现。
从以上数据来看：我校班主任队伍的总体情况良好，但是个体差异较大。班主任的工作现状与学生的实际需求之间存在的矛盾是当前班主任队伍建设要解决的问题，而提高班主任老师的思想认识，不断完善学校人事分配、工作管理制度是加强班主任队伍建设的重要途径。
2、我校学生的总体状况分析：
近几年来，我们每年都对我校学生的思想政治状况进行调查与分析。从总体来看，主流是积极健康向上的，他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，拥护党的路线、方针和政策，对走中国特色社会主义道路充满信心，学习努力，遵纪守法，有较强的成人成才意识和紧迫感。但是一些学生也不同程度的存在政治信仰迷茫，理想信念模糊，价值取向扭曲，诚信意识淡漠，社会责任感缺乏，艰苦奋斗精神淡化，团结协作观念较差，心理素质欠佳等问题。
（1）广泛认同党的路线方针，但一些学生对党的方针、政策了解不 6 够。调查表明，80%以上的大学生认为“党和国家近年来一系列方针政策的决策是英明的”。但当问及对“建设社会主义新农村”、“十一五发展规划”、“科学发展观”等内容的了解和掌握情况时，有近半数的学生“不太了解”或“根本不了解”。
（2）政治上积极要求进步，但一些学生在动机上存在功利性。调查表明，66%的学生“希望早日加入中国共产党”，16%的学生对“加入民主党派”有兴趣，18%的学生“尚未考虑过”，可见学生对入党普遍有较高的积极性。但在入党动机方面，仅14%的学生选择“对共产主义信念的追求”，18%的同学“希望得到一些实际利益和好处”，68%的同学回答“能够更好地发挥自己的社会作用并早日成材”，动机上具有实用性和功利性特点。除此之外，信仰宗教的学生人数较多，在校园周边参加宗教活动的学生较多，也曾发生学生参加非法宗教活动的事情。
（3）爱国主义情感和竞争意识强烈，但集体观念、诚实意识、自律意识较弱。在调查中，我们要求学生对自己的“爱国情感、竞争意识、遵纪守法、人际关系、开拓创新、集体观念、艰苦奋斗精神、诚信意识”等8个方面情况按1~5分五个级别进行评比打分，结果显示，前五项的得分总体较高，均在3.5分以上，但后三项的得分基本上处在3分以下。近年来，学生恶意欠费的情况比较突出，学生贷款没按合同要求还款的比例居高不下，学生中发生的打架、偷窃、作弊、抄袭作业、擅自离校外出等情况时有发生。
（4）大学生面临诸多实际困难，心理健康问题日益突出。据调查，我校家庭困难学生人数为3900人，占学生总数的15.8%，其中特困生人数为1080人，占学生总数的5.2%。除了经济上的困难之外，不少同学还存在着人际关系、学习、就业等方面的困难，心理负荷较重。
（5）对学生成绩的期望值高，但学习状态不容乐观。在近几年来，7 学校对新生进行调查时发现，14%和59%的同学渴望考试能达到“90分以上”和“80分以上”，认为“无所谓”的仅占0.4%，学习目标是比较明确的。但在全校学生群体中进行调查时的结果却不容乐观，仅有40%的学生认为自己当前的学习状态是“目标明确，积极进取”，36%的学生则是“没有方向，浑浑噩噩”，24%的学生是“动摇不定，焦虑烦躁”。19%的学生认为自己是“认真学习，刻苦钻研”的，14%的学生“对学习根本不感兴趣”，65.4%的学生认为自己的学习状态是“基本完成学业要求”；23%的学生在课堂上能“认真听讲”，49%的学生是“心不在焉”，还有28%的则是“经常迟到、早退或逃课”；学生每天上网时间平均为2.28小时，最大值9，最小值0.5，就上网的内容看，“看电影、玩游戏和聊天”位居前三名。
三、现阶段我校班主任工作的总体思路与基本要求。
1、提高思想认识，清晰工作定位。
班主任作为班级工作的第一责任人，负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。要看到在当前形势下班级仍是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理和自我服务的重要组织载体。加强班集体建设，发挥团结学生、组织学生和教育学生的职责是当前班主任工作的重要抓手。一段时间以来，由于思想认识上的误区及人员配备问题，各学院在班主任队伍建设上参差不齐，有的学院能够较好的按照选聘标准，组建一支素质好、业务精的班主任队伍，通过加强班级建设，促进了学院学生工作的开展；有的学院则不能足额规范的配备班主任或者已经配备的班主任不能严格履行工作职责，在班级事务管理中参与少、投入少、效果差，更多的时候是将工作推向了辅导员；同时少数班主任并非自愿担任，而是由学院行政命令安排，他们在工作认识、工作方法上均存在严重不足，不愿意做学生工作，不善于做学生工作。
我们应该看到高校广大教职员工，人人都应该是思想政治教育工作者，所有大学生思想政治教育工作者都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。我们的教师一定要用深厚的感情、满腔的热情来关心学生的成长，来把德育工作主动承担起来，促进大学生的全面发展和全面成材。
2、明确工作职责，强化考核管理。
（1）要通过制定班主任工作规定、班主任工作考核办法等制度规范，加强对班主任工作实效性的考核。严格按照考核要求和工作规定，把班主任工作考核与班主任津贴发放相挂钩，与职务职称的评审晋升相挂钩，与班主任评奖评优相挂钩，把班主任工作真正落在实处。
（2）要完善激励和保障机制。兼职班主任在晋升专业职务时，要充分考虑其担任班主任的工作经历和工作业绩，专任教师在晋升高一级职务时，必须要具有担任班主任等学生教育管理工作的经历。要创造条件为班主任获取工作信息和资料提供方便。通过多种途径，为班主任了解国际国内形势、党和国家的方针政策以及各地和高等学校有关工作的好经验、好做法提供支持。要完善班主任评优奖励制度，每年评选20名左右的校级优秀班主任，树立一批班主任先进典型，宣传他们的先进事迹，充分肯定班主任在大学生思想政治教育中的贡献。
3、创新工作机制，增强工作实效。
我们要看到加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。如果在大学生思想政治教育工作上，满足于已有的工作成绩，局限于已有的工作思路，自诩于已有的工作方法，就会犯经验主义和教条主义的错误，也会使我们的学生思想政治教育工作停滞不前。因此，全体班主任老师要善于研究新情况、解决新问题、探索新方法、寻求新途径，把学生思想政治教育工作落在工作的细微之处，体现工作的实效 9 性；把学生思想政治教育工作放在合格人才培养的高度，体现工作的重要性；把学生思想政治教育工作提到探求教育教学规律的高度，体现工作的前瞻性。要善于运用手中已有的工作手段和工作抓手，结合不断变化的学生思想状况，加强工作的纵向沟通和横向联系，形成“一盘棋”的工作理念，以解决长期以来条块分割的思想政治教育局面，把这项工作真正做成“国家放心，人民满意”的事业。
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八年级班主任工作安排06-25
家长座谈会班主任讲话提纲07-09
班主任经验交流座谈会07-23
二年级上册班主任计划活动安排05-25
幼儿班主任工作总结-班主任工作总结07-12
小学班主任工作总结小学班主任德育工作总结07-15
