毕业典礼设计方案

毕业典礼设计方案（精选6篇）

毕业典礼设计方案 篇1

横幅：一起走过——天一实验学校2012届毕业典礼

条幅：铭记成长、铭记恩情

背景文字：健康智慧

主席台:两排座位：前排校领导

后排班主任

主持席

座位：前排：初三教师

氛围布置：庄重喜庆

主持词

男：成长的六月，我们品味着成功的喜悦。在憧憬未来的时候，回溯成功，有很多无法割舍的情怀：这就是铭记

女：空荡荡的教室，没有往日的凌乱；嘈杂的教学楼，没有老师大声的讲解；没有作业的学校时光竟然那样的寂寞------------我懂了，什么是留恋

合：一起走过——天一实验学校2012届毕业典礼，现在开始

男：全体起立，唱国歌

女：三年，我们的老师匆匆行走在校园，他们用爱在行走

男：三年，我们的老师挥洒在讲台，他们用奉献在书写

女：今天，我们背起沉甸甸的行囊将要离开母校

男：我们知道，无论我们走到哪，身后总有你们深情的关注

女：让我们再次重温吧，让我们用热烈的掌声请陈校长讲话

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男：这是学校的希望

女：这是一篇盛情的叮嘱

男：让我们用心铭记

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女：有人说，天一实验今年中考取得了辉煌的成绩，男：我们说，这是水到渠成的收获

女：因为我们有一群默默奉献，智慧工作的老师。下面请马忠东老师代表全体初三老师发言

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男：三年我们共同生活

女：三年我们天天成长

男：我们是花朵

女：我们是幼苗

男：我们沐浴着天一实验校园的阳光

女：我们吮吸着天一实验校园的雨露琼浆

男：羊有跪乳之恩

女：鸦有反哺之义

男：老师，请听我们真情的告白

请看我们的毕业感言

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男：天一实验，言语说不完我们对你的深情

女：老师，掌声不足以记录我们由衷的表达

男：一朵朵鲜花

女：一片片绿叶

男：这就是我们一辈子的情谊

女：下面让我们把鲜花献给陪伴我们的老师

男：谢谢老师

女：我们会永远铭记你们的教诲的男：看，这是我们永远的铭记

请毕业生代表赠送毕业纪念册

男：三年，人生的一个片段

女：初中，学习生涯的一个驿站

男：我们深信，过去的我们是一样的优秀

女：我们坚信，未来的我们肯定会有各自的精彩

男，女：下面我们请胡校长宣布毕业生名单

学生代表领毕业证书

男：过去，我们一起走过

女：未来，我们将要一起前行

男：无论我们身处何处

请记住我们共同的名字——

合：天一实验学校

女：无论我们身处何处

男：我们都要以深情、理想、智慧歌唱我们的母校

女：让我们同唱“同一首歌”

男：让我们在歌声中铭记吧：

女：铭记成长、铭记友情

在毕业典礼上 篇2

“Friends are angels who lift us to our feet when our wings have trouble remembering how to fly.”

当我还是高中一年级学生的时候，一天，我看见班里的一个同学正从学校走回家，他名叫凯尔。他好像要把自己所有的书捧回家。我心想：“为什么会有人在星期五把自己全部的书都带回家呢？他一定是个书呆子。”我已经把自己的周末安排得很充实（明天下午我要跟朋友一起开派对和踢足球），于是我耸耸肩，继续走我的路。

正当我走着的时候，我看见一群孩子向他奔去。他们突然袭击他，撞倒他怀中的书，还绊倒他，他跌倒在淤泥里。他的眼镜飞了出去，落在离他10英尺远的草丛里。他抬起头，我看见了他眼中十分忧伤的神情，我非常同情他。因此，我向他跑去。当他匍匐着寻找自己的眼镜时，我看见了他眼中的泪水。

我把他的眼镜递给他，然后说：“那些人是坏蛋。他们应该好好找点更有意义的事情做。”他看着我，说：“噢，谢谢！”他的脸上露出灿烂的笑容，充满真挚的感激之情。我帮他捡起书本，并问他住在哪里。原来他就住在我家附近，我便问他为什么我以前从来没见过他。他告诉我，在这之前他一直在私立学校读书。以前我从不跟私立学校的学生来往。我们一起回家，一路上我们不停地聊天，我还帮他捧书。

原来他是个不错的小伙子。我问他是否想跟我的朋友一起踢踢球，他说好。因此我们一起度过了周末。我对凯尔了解得越多，就越喜欢他，我的朋友也有同感。

到了星期一早上，我又看见凯尔捧着一大堆书上学。我停住他，说：“天哪！你每天都捧着这么一大堆书，你真的会长出结实的肌肉来！”他只是笑了笑，然后把他手中一半的书递给我。

在其后四年里，凯尔和我成为了最好的朋友。当我们升上高中最后一年的时候，我们开始考虑上大学的事情。凯尔决定考乔治城大学，而我就打算考杜克大学。我知道我们永远都是朋友，所以距离永远不成问题。他打算当一名医生，而我就打算用自己所获得的足球奖学金来学商。

凯尔是我们班的毕业生代表。我总是取笑他是个书呆子。他要为毕业典礼准备演讲，我很高兴，得站在讲台上发言的那个人不是自己。毕业典礼那天，我看见凯尔，他打扮得很帅。他是高中时期能够发现自我特长并使其得以充分发挥的优秀学生。他与人约会的机会比我还多，所有的女孩都喜欢他。天哪，我有时还挺妒忌他的，比如今天就是这样。我看得出他为演讲而紧张，所以我拍拍他的背，对他说：“喂，大名人，你的演讲会很出色的！”他用一种神情—那种非常感激的神情—微笑着看了看我。“谢谢，”他说。

开始演讲了，他清清嗓门，然后说：“毕业典礼是向那些曾经在困难的日子里帮助你度过难关的人致谢的时刻—比如你的父母、你的老师、你的兄弟姐妹，或者还有教练……但更多是你的朋友。在这里，我要告诉你们在座各位，成为别人的朋友是你能给予他们的最棒的礼物。我要给你们讲一个故事。”

我不可置信地看着我的朋友，因为他讲述的故事正是关于我们相识的那一天。当时，他打算在周末了结自己的生命。他谈及到自己是怎样清空贮物柜，把他的东西带回家，这样他妈妈就不用在事后替他收拾了。他坚定地望着我，微微对我笑了笑。

“谢天谢地，我得救了。我的朋友把我从那可怕的行为中救了出来。”

当这个英俊又受人欢迎的男孩向大家诉说在自己最软弱的时候的经历时，我听见观众中传来紧张的呼吸声。我看到他的父母望着我，向我投来与他们儿子一样充满感激之情的微笑。到了这个时刻，我才明白其中深奥的意义。永远也不要低估你的行为的力量。不论好坏，只是一个小小的动作，你就能改变一个人的生命。

毕业典礼设计方案 篇3

一、活动意义与目的：

五年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示五年来的教育成果，也表达了毕业生对母

校和对老师的感谢之情。

二、活动内容：

1、展示五年来小学学习、生活的成果。

2、表彰优秀学生。

3、师生之间的互动，感谢母校的老师所付出的辛勤劳动。

三、活动准备：

1、各班小结五年来在小学学习、生活中的点点滴滴，并制作成录象、光盘。

2、用文艺表演的形式展现学生小学的学习、生活成果。

3、邀请每一位毕业生的家长参加毕业典礼。

四、实施过程：

1、管乐队演奏《欢乐颂》、《歌声与微笑》。

2、介绍来宾。

3、美好的童年校园生活情景表演

4、群星灿烂篇：（优秀学生展示）

雏鹰之星：儿歌《养成道德好习惯》

学习之星：

艺术之星：小提琴合奏

舞蹈《孔雀舞》

科技之星：“OM”活动汇报展示

体育之星：表演唱《健康少年真英豪》

岗位之星：朗诵、表演《飞翔的雏鹰》

5、颁发曹光彪奖励金、校长、领导讲话。

6、颁发毕业证书

7、学生朗诵、联唱：

（1）、《同一首歌》（2）、《老师，今天是你的生日》

（3）、《光彪之歌》（全场唱）

五、效果检验：

1、在毕业典礼上毕业生们通过各种形式展示了他们的学习生活成果。

2、每一位毕业生通过毕业典礼都会记住自己的小学生涯。

3、每一位毕业生都有一盘句路小学生涯的光盘留做纪念。

4、来参加毕业典礼的家长都非常激动，并且都非常感谢学校五年来的教育。

六、注意事项：

1、在毕业典礼上让每一位学生都有展示的机会。

2、各班在制作毕业纪念册的时候应让学生自己动手设计制作。

金色的童年成功的起点

曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼

甲：金色的童年，乙：成功的起点，甲：曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼

合：现在开始！

：（英语）

甲：尊敬的各位领导、各位老师；

乙：亲爱的各位家长、各位同学，甲：我是曹光彪小学五年级学生陈诚。

乙：我是五年级学生廖西子。今天我们邀请五年级年级组长张老师和我们共同主持今天的毕业典礼，让我们用掌声欢迎。

师：各位同学，我很高兴地接受你们的邀请，和你们共同主持毕业典礼，我衷心希望今天的毕业典礼给你们留下难忘的印象，为小学阶段划上一个圆满的句号（鼓掌）

甲：心儿咚咚地跳个不停，乙：脸儿红红地笑个不停，合：我们长大了，我们毕业了！

甲：我们完成了小学阶段的学习，师：你们即将跨入中学的大门。

甲：此时此刻，在这激动人心的毕业典礼上，乙：我们要向辛勤培育我们的老师说一声谢谢！

甲：向哺育我们的爸爸、妈妈说一声谢谢！

师：我们全体教师向支持我们工作的家长们表示衷心地感谢！

乙：并请接受我们的崇高敬礼！（敬礼）

甲：下面请管乐队的同学表达我们全体毕业生的心声。

请欣赏第一首《欢乐颂》，第二首《歌声与微笑》

乙：

介绍来宾

甲：五年了，难忘的五年啊！

师：五年前，你们背起书包，迈出了入学第一步。

乙：五年后，我们将站在新的起点，迈出新的步伐。

甲：五彩的童年，乙：缤纷的学习生活，师：给你们，给我们大家都留下了难忘的记忆。

时装表演（一年级）

甲：金色的童年，成功的起点。

乙：翻开毕业班的像册，师：展现的是小雏鹰昂首展翅的雄姿！

乙：寻找我们成长的足迹，甲：展现的是您——老师，辛勤劳动的丰硕成果！

甲：少先队是我们成长的摇篮，乙：少先队员是跨世纪的小雏鹰。

甲：在少先队的广阔天地里，学“五自”，练本领，争奖章。

乙：搏击长空，茁壮成长！

师：市、区优秀少先队员、黄浦希望之星、苗苗小能手，就像一颗颗冉冉升起的新星，是小雏鹰的优秀代表。老师为你们感到骄傲！

（雏鹰之星：雏鹰展翅，搏击长空，将迎接新的挑战。我们感谢学校和老师的培育，展翅高飞，再创佳绩。）

小学毕业典礼方案 篇4

（甲）：看，如水的时光流泻在我们身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻。（乙）：听，谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印，是那么清晰，也那么绵长。（丙）：回想当年，我们还是稚嫩的娃娃，是新街小学教给了我们学习的本领，广博的知识和做人的道理。

（丁）：往事如烟，我们迎来了毕业的时刻，是新街小学给了我们展示自己的平台，让我们尽情高歌，绽放美丽的青春。

（合）：此刻，让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学，感谢我们的爸爸妈妈，也感谢关心我们，帮助我们，支持我们的所有的人！谢谢你们！

（甲）：我宣布新街小学“师恩难忘 告别母校 ”2013年毕业典礼现在开始（合）

（乙）亲爱的同学们，六年的时光转瞬即逝，我们诉不尽对母校的怀念，诉不尽对母校的感恩情。

（丁）下面请欣赏三句半 “夸夸咱学校”，大家掌声欢迎！（三句半 “夸夸咱学校”）

(丙)我们的学校真好啊，可惜„.(丁)：可惜什么啊！

（丙）：可惜日子一天一天往前走，一个方向顺时钟啊！很快我们就要离开母校了啊！

（丁）是啊！所以说啊，人这一生可短暂了，眼睛一睁一闭，一天过去了，啊哈；眼睛再一闭不睁，一辈子过去了，啊哈…

(丙)因此啊，咱必须得珍惜时间，不负此生！（丁）请欣赏相声 “珍惜时间”（相声 “珍惜时间”）

(甲)：你喜欢猫吗？

（乙）： 喜欢啊，“喵喵”的甭提多可爱了（甲）：那你听说过会飞的猫吗？（乙）：这个嘛 真没有

（甲）: 这个嘛 可以有 请看！他们来了（会飞的猫）

（乙）：看来这世界之大，无奇不有！

（甲）：那是！不过你见过这么大的兔子吗？

（乙）：这个嘛 也没有

(甲)：这个嘛 还真有 请看课本剧 “守株待兔”（课本剧 “守株待兔”）

（甲)同学们，回想起来，六年前，我们只有六七岁，脸上写满稚嫩，经过六年的学习生活，我们长高了，长大了

（乙）：在这六年里，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功。共同走过了一年美好的日子。

（丙）：六年来，我们学校开展了许许多多的活动（丁）：大家还记得吗？（甲）：那大家来说说吧（主持人采访,学生回答）

（甲）：我们学校的活动可真是丰富啊，这些都是我们宝贵的财富，而这当中最丰富的莫过于读书类的活动了。（乙）是啊，有这么一个地方（丙）：这里，星星月亮会唱歌（丁）：这里，丑小鸭会变成白天鹅（甲）：这里，王子骑白马，公主打败黑巫婆 合：这里是快乐的书的城堡。

（甲）：在书香校园的系列活动中，我们阅读了许多书（乙）：现在，我们就来说说咱们都读了哪些书吧！;（主持人采访，学生回答）

（乙）：原来，不知不觉间，我们已经读了这么多书了啊!

（丙）可要是有一天，书本都造反了，那可怎么办啊！（丁）呵呵，我知道，请看童话剧 “书本造反”（童话剧 “书本造反”）

(丙)同学们！与书为友（丁）受用一生

（丙）：书是人类进步的阶梯（丁）书是认识世界的窗口(丙): 那你最喜欢那本书呢?(丁)：当然是 三国演义了，我最崇拜诸葛亮了啊，那可真是大智慧啊！（丙）：我可知道一个另类诸葛哦！（丁）：咦？

（丙）：请看小品 “隆中会”

(甲)：同学们!读书使人明智（乙）：读书使人聪慧

（甲）：让我们赶快行动起来，多读书，读好书，好读书，做一个快乐的书人

（乙）：愿我们都能（合）：读好书，做好人（甲）：有爱,生命就会开花

（乙）：有一种花，它喜欢把自己小小的黄花藏在绿叶间（甲）它不是为争春而开花，而是默默地把芬芳洒满人心田（乙）：这种花的名字，就叫做米兰花（甲）：请欣赏合唱 “我爱米兰”（合唱 “我爱米兰”）

（丙）：啊！米兰！米兰！像我们敬爱的老师！

（丁）我们爱老师，就像爱米兰。

（丙）：六年里，我们成长的点点滴滴离不开敬爱的老师栽培。

（丁）：感恩老师的照顾和关怀，感恩老师的帮助和提醒。

（丙）此时，想到就要离开我们亲爱的老师，我们的心中有着万语千言„„请听同学们倾诉衷肠„„.(几位同学上台讲讲一些与老师间的故事)

（甲）在小学的六年里，是您，敬爱的老师，用辛勤的汗水浇灌了我们（乙）：是您，亲爱的老师，孜孜不倦地为我们传道、授业、解惑（甲）每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。（乙）：请欣赏歌曲 “每当我走过老师的窗前”（歌曲 “每当我走过老师的窗前”）

（丙）：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。

（丁）为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。（丙）无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。（丁）下面 一曲 “老师啊老师”献给您，愿您永远幸福快乐（歌舞“老师啊老师”）

（合）:老师，今天我们毕业了。

（甲）我们忘不了三尺讲台，洒满了您辛勤的汗水;悠悠岁月,消磨了您宝贵的青春。

（乙）可是您无怨无悔。

（丙）几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言地屹立着，用爱与关怀，为我们撑起一片清淡高远的天空。

（合）老师，我们该怎样感谢您？

（合）临别之际，就让我们献上一张卡片，一份礼物，来表达我们真诚的敬意和祝福吧！

（学生赠送老师礼物, 背景音乐“感恩的心”响起））

(甲)老师，您用青春写出无悔的人生。

（乙）：老师，您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

（丙）：老师，您的爱，我们永远也报答不完，（丁）：现在，就让我们深深地向您鞠一躬，真挚地说一声—— 谢谢您，老师！

（甲）： 全体起立

（六年级学生全体起立，鞠躬，说声谢谢您，老师！）

（甲）：很快我们将离开母校，“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”

（乙）离别，怎一个愁字了得？

（丙）：下面请欣赏校诗朗诵队带来的“乡愁”，大家掌声欢迎。（诗朗诵“乡愁”）

（甲）：同学们，尽管我们并未漂洋过海，背井离乡，但今天，我们告别母校,这种不舍之情，都是一样的

（乙）：难忘我们朝夕相处的的点点滴滴，难忘那些用真心真意凝聚的欢笑，那些美好的旧日时光„„

（丙）：分别之际，让我们在回忆过去的同时互道一声：“珍重！”（丁）：现在让我们和亲爱的朋友们握个手，拥个抱，道个别吧，祝福他们一路顺风！

（同学们互相道别，背景音乐“毕业歌”响起）

(甲)：亲爱的同学们，（乙）：分别之际，让我们在回忆过去的同时互道一声：“珍重！”放心飞吧,前面是美好的天地;勇敢地追寻吧,风雨过后有美丽的彩虹!（甲）：我们将要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

（乙）：我们将要离开了，满载着母校师生的切切深情。

（丙）：我们将结实而神采飞扬地走进广阔的待开发的希望田野。

（丁）：我们相信未来，相信我们定能闪耀这个世界，让别人因我们的存在而幸福！

（合）：请欣赏舞蹈 “闪耀全世界”（舞蹈 “闪耀全世界”）

(甲)；小学生活已成过去，我们心中留恋不已。(乙)：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。(丙)：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

(丁)：让我们满载着母校和老师的殷切希望，插上理想的翅膀，向着美好灿烂的明天，扬帆起航！

（合）再见了母校！再见了老师！再见了同学！

全体起立，敬礼

毕业典礼方案 篇5

大家上午好！

同学们，今天是个特殊的日子，是个值得大家铭记的日子；三年前，当你们踏入天印高中的时候，就决定了有今天离开这样一个特殊的日子。三年来，你们与学校风雨同舟，荣辱与共，一齐走过了千百个日日夜夜；三年来，你们与老师朝夕相处，有太多太多的人和太多太多的事永远值得我们一起回味和珍藏。今天，我们最后一次相聚在这里，隆重举行毕业典礼仪式。

1．现在，我宣布：南京市天印高级中学2010届高三毕业典礼正式开始。请全体师生起立，奏唱中华人民共和国国歌。

同学们，听着这伴随自己成长的国歌，你们定会有与往日不同的感受。因为今天你们即将为自己三年的高中学习和生活画上圆满的句号，重新踏上新的人生里程的开始。下面我——

2．介绍主席台就座领导、老师代表和毕业生代表。

他们分别是：……

高三年级优秀教师代表……

高三年级优秀学生代表……让我们以热烈的掌声表示欢迎！

3．学生向主席台就坐的领导、老师和同学代表献花。

同学们，三年前你们来到天印高中，三年来母校记下了你们成长的足迹。大家不应忘记那挥洒着汗水，流淌着青春的校园；大家不能忘记那辛勤操劳，默默耕耘的领导和老师；大家不该忘记那朝夕相处，共同拼搏的同学。

下面请学生代表为主席台就坐的领导、老师和同学代表敬献鲜花来表达我们的心意吧—

感谢学校的关怀和爱护。感谢老师对我们的教导和帮助。感谢同学间的互帮和互助。

4.请校长讲话。

下面请我们敬爱的校长致辞！大家欢迎！

…校长意味深长、热情洋溢的讲话，回顾了同学们在校三年的表现和取得的巨大进步，对大家顺利完成高中学业表示了祝贺，在临别之际给大家提出了殷切期望和要求，希望同学们在未来的人生旅途中，用自己的勤奋、智慧和不懈的努力向着更高的目标迈进，为养你的父母、育你的老师和母校争光！

感谢校长！

5．优秀毕业生代表：毕业感言。

同学们，三年了，三年的时光，一千多个日夜，弹指一挥间到了依依惜别的时刻，也许还有太多的感动，太多的眷恋，太多的话想对母校和老师们诉说。下面就请优秀毕业生代表…同学代表大家发言。大家掌声欢迎。

从同学的发言中，让我们听到了他在即将离开母校的时刻，珍藏在心中很久感谢与感激之情，听出了你们出征的号角、拼搏的决心和必胜的信心。

如今，你们即将踏上新的征程，老师们现在在想什么呢？下面请高三优秀教师代表…致临别赠言。掌声欢迎！

6．优秀教师代表发言。

谢谢老师！刚才老师语重心长的话语，字里行间浓浓的情意，代表了全体老师对同学们深深地期待和祝福。同学们，没有老师默默的付出和辛勤的汗水，我们难有今天的进步！（励志 ）师恩难忘，让我们铭记母校老师们的谆谆教诲，心存理想走出校门，做一名志向高远、品德高尚、能力高强、气质高雅的时代新青年。下面进行颁奖仪式：

同学们，在天印的三年，可以说我们在座的各位都获得了成长和发展，你们都是好样的，仅以……同学为例……类似进步的例子还有很多很多。

同学们，让我们再一次以热烈的掌声向此次获表彰的班级和同学，向在天印得到发展的你们表示祝贺。

8．颁发毕业证书（各班班长上台领取毕业证书）。

同学们，在天印的三年，你们在无涯学海乘风破浪，在有径书山奋勇登攀，经历无数风风雨雨，不断挑战，终见彩虹，学有所成。下面请…校长为我们高三同学颁发高中毕业证书！请各班班长代表上台领取证书！

同学们，今天你们毕业啦！你们即将带着各自的梦想，拼搏奋进，继续成长。接过…校长颁发的毕业证书，接过的就是父母的期待，老师的嘱托，学校的期盼，社会的责任。

下面，进行业余党校结业证书颁发仪式，有请学校党总支副书记…同志宣布天印高中首届业余党校结业学员名单：请各班团支部书记上来领取本班业余党校学员的结业证书。

祝贺这51名同学圆满结业！同时希望你们始终坚守梦想，坚持努力不忘，成为各行各业的成功者和领军人物。（请取得结业证书的业余党校学员结束后到主席台前合影留念）

9.优秀毕业生代表揭幕赠送母校纪念品；请校长接受礼品并作简短感言。

同学们，作为天印首届毕业生，你们与母校共成长，母校是你们成才的摇篮，你们和母校有着深厚的友谊。今天，你们和母校的深情就会有个永久的纪念和历史的见证。

下面由请毕业生代表向母校赠送纪念品：鼎盛，上面镶嵌一副金箔对联：“三年领颂天印华章，一生铭记母校恩情”。

鼎作为一种重要礼器，象征着团结，代表着和谐、发展、昌盛。蕴含着在座926名首届学子对母校的深深祝愿，祝愿母校的蒸蒸日上，祝愿母校不断超越，从辉煌走向新的辉煌

10．学生给班主任献花，18位班主任寄语。

同学们，你们在天印的三年，我们班主任老师始终和你们一起，教室里，食堂里，寝室里，运动场上，都曾留下了班主任老师和我们在一起的身影，我们不应也不能忘记那18位班主任老师！掌声有请请我们18位班主任老师到主席台上来。

请我们的毕业生代表上台为我们敬爱的班主任老师献花，以表达我们最诚挚的敬意和谢意！感谢他们时时刻刻的提醒和关爱！

同学们，即将离开，请再一次聆听老班的教诲！下面请各班主任依次发表临别感言。

感谢我们优秀的18位高三班主任，同学们，掌声送给他们！

下面请我们全体高三教师走到主席台上来，接受学生代表的鲜花，…

同学们，下面请听我们全体高三教师带给大家的诗歌朗诵《天印人》，掌声！

同学们，在天印三年的学习和生活中，我们拥有的太多——因为这份师生情值得拥有；我们要留恋的更多——因为曾经的校园生活值得留恋，这里有我们的根，那根就是：从今天起做一个乐观、勤奋、高尚、有追求的人，让梦想插上翅膀，让遗憾不再重来；让豪情激荡胸怀，让天印因我而精彩。

我提议：请同学们起立，让我们以自己的方式向母校、向包括班主任在内的全体高三教师表达我们最真诚的感谢和祝愿。让我们向敬爱的老师鞠个躬，好不好？

1、2…开始！敬爱的老师，谢谢您！老师们，你们辛苦了！

12．主持人宣布毕业典礼结束，高三教师夹道欢送学生回班（播放欢送进行曲）。

高三毕业典礼大会集中部分到此告一个段落。亲爱的同学们：毕业不是结束，而是新的开始，不只是中学阶段的结束，更意味着一段新征程的起点。请你们相信：无论你们走到那里，无论你们离开多少年，母校都将永远关注着你们，因为你们承载着母校的祝愿，带着老师们的期望，即将向着新的目标扬帆起航。祝愿大家青春的生命之舟在新的岁月港湾里继续启航，直挂云帆，乘风破浪；期待你们早日挑起家庭的重担，成为国家的栋梁。

今天的你们以母校为荣，明天母校必将因为有你们而感到骄傲，无论天涯海角，我们都坚信：不久的将来，会有那么一天，在座的每一位定会以自己曾经作为一名天印人而更加自信、倍加自豪！同学们！不要忘记常回母校看看！

哈佛的毕业典礼周 篇6

众所周知，哈佛大学建立于1636年，第一届毕业典礼是在1642年，迄今已有372年的历史，但由于期间受到战争、瘟疫等事件的影响而未能举行，所以，到2013年，仅是哈佛的第362届毕业典礼。

哈佛每年的毕业盛典的场所，都是在哈佛园（Harvard Yard）的中心位置——三百周年广场（Tercentenary Theatre）。这里呈四方形状，前后是哈佛的两大标志性建筑：威德纳图书馆和哈佛纪念教堂，中间一大块仿佛是天然的活动场所，地上绿草如茵，百年的树木挺拔而错落有致。哈佛每年一度的毕业典礼，都是在这里举行的。

其实，早在5月中旬，学校就已经开始为这场盛典做准备了。先是教堂前面的台阶上，开始搭建顶棚，安装音响设备，因为这里是毕业典礼的主席台。广场之内的树木上，开始挂上了哈佛的校旗和各个学院的院旗，更醒目的则是威德纳图书馆前面的大理石柱子上，悬挂了三面巨大的哈佛旗帜，极为引人注目。由于旗帜的颜色是深红色，所以仿佛是在一夜之间，校园内彩旗飘扬、人流涌动、喜气洋洋，一片欢乐祥和的气氛。而在广场之内，工人在不断地添加座椅，眼看着一天多过一天，除了通道之外，所有地方都按照不同的区域，摆满了座椅。据学校报道，今年参加毕业典礼的人数在32，000余人。当然，由于距离主席台太远，广场的中间与后面架上了几个巨大的电视转播屏幕，可以同步直播，供后面的观众观看。每天走在校园内，既能感受到即将迎来一场隆重而盛大的庆典，同时也期盼着她早日到来。

2013年的毕业典礼时间，早早就确定在了5月30日。但实际上，哈佛的毕业典礼一般都能持续一周时间且由一系列活动组成。2013年的活动，主要集中在28、29和30日举行。

5月28日上午11点，优秀大学生文学活动（The Phi Beta Kappa Literary Exercises）在桑德斯剧场举行。这样一个文学活动是哈佛自18世纪以来的传统，一般邀请一位诗人和一位演讲家来跟大家见面进行交流。2013年邀请的演讲家是哈佛的校友、普利策奖获奖记者、前驻美国高等法院记者琳达·格林豪斯（Linda Greenhouse）。诗人则是曾经获得2008年美国批评家图书奖的奥古斯特·柯蓝札乐（August Kleinzahler）。

5月28日下午2点之前，毕业生身着学位服绕大学楼（University Hall）与哈佛雕像一周，然后进入纪念教堂，参加在这里举行的年度学士学位礼拜（the annual Baccalaureate Service）。这一仪式具有悠久的历史，可以追溯至哈佛的早期建立时期，参加者只有毕业生，仪式算是告别致辞，由校长和神职人员发表演讲。从正式程度来说，要比毕业典礼稍逊一筹。在这个典礼上说，福斯特校长叮嘱毕业生，希望他们能够跑步前进，奔向自己人生至关重要的目标。

5月29日是哈佛的毕业纪念日（Class Day），这一天是美国很多高校都有的一个日子，毕业生会在这一天庆祝自己完成所有的学业，通常辅之以朗读诗歌、演讲等活动。同时也会邀请知名人士来做演讲嘉宾。2013年邀请的是CNN前著名女主持人索莱达·奥布莱恩（Soledad O’Brien）。她在演讲中利用自己的亲身经历以及父母的生活经验，告诫毕业生要走出一条自己的人生道路。

当然，最重要的日子，还要数30日的全校典礼日了。但即便是这一天的盛典，也是由上、下午两个主会场活动与各院系的活动三部分所组成。

上天似乎眷顾哈佛，前几天还在不停地下雨，而且，到28日下午时，雨仿佛越下越大，让人不免担心这不会影响第二天的典礼吧？网站上也发出消息，风雨无阻，明天一切照常。然而，应该是在半夜吧，雨就停了。到30日清晨起来一看，雨过天晴，天高云淡，气候可谓十分适宜这种集体活动。

30日的活动是要凭票才能进入的。哈佛中心校区的各个大门全部都有人把守，唯有持有各种不同区域票据的人方能进入。进去后要进行严格的安检。当然，没有票也没有关系，在各个院系的一些大厅，都设有大屏幕的电视，有现场直播，可供观看。广播中有转播，在哈佛的网站上也有网络的同步直播。

当然，网络的直播大概是从上午9点以后开始的，但实际上，早上6点多，毕业生们就开始进场了。典礼当天早上，大概在7点左右，毕业生先用早餐。之后，在8点钟，大家进入纪念教堂做简短的礼拜。随后，毕业生列队穿过哈佛园的旧园（Old Yard）区，再进入三百周年广场参加上午的授予仪式活动。

上午的活动（Morning Exercises）9点45分左右，学位授予仪式开始。会议由教务长（Provost）艾伦·加伯（Allan Garber）主持。按照传统，先有三位毕业生分别代表英文本科生、拉丁文本科生和英文研究生做演讲。学生演讲的目的，最初象征着为自己的毕业论文进行答辩，但随着时间的流逝，主题已经变成了学生谈论各种重要问题、当前事件以及个人在哈佛或者世界其他各地经历了。之后，各个学院的院长依次向校长和董事会主席介绍自己本院的毕业生候选人，然后，毕业生集体起立，由校长德鲁·福斯特（Drew Faust）宣布授予其相应的学位。仪式非常正式，要求所有人员全部要穿学位服、带学位帽。仪式依照学位从高到底，从博士到学士，各自不同院系、不同学位，最后是哈佛主体本科生。

当天上午，哈佛还授予了9位荣誉博士学位，其中包括来做毕业典礼演讲（Commencement speech）的著名媒体人奥普拉·温弗瑞（Oprah Winfrey），还有一位是波士顿市的市长托马斯·莫尼诺（Thomas Menino），他是波士顿历史上担任市长时间最长的人，长达20年之久。在4月中旬的波士顿爆炸案时，他有出色的表现。因为腿部受伤，他一直都坐在轮椅上。其余几位都是学术界的人士，包括MIT的教授，都是为学术做出了极大贡献的人。我在想，作为名人，他们都为这个社会做出过杰出的贡献，作为大学，授予其博士学位其实也是一种表彰，同时，也是大学关注社会并对社会所作出贡献的一种方式。

上午的仪式到11点半结束，然后毕业生都回到各自学院，参加各个学院举行的毕业典礼与颁发毕业证书仪式，并午餐。我选了到哈佛法学院去体验院系是如何举行毕业典礼的。法学院离哈佛园不远，几步路就走到了。那里，也是个与三百周年广场很相似的四方形广场，等走到那里时，发现已经是人山人海了。校友、毕业生及其亲朋好友在广场上所摆放的数百张桌子旁就坐。仪式依惯例，有毕业生致辞、院长讲话，最后是证书授予仪式，毕业生一个挨一个上台接受证书，并与院长握手拥抱。

各个学院的午间活动在2点左右结束，然后毕业生陆陆续续又回到三百周年广场。

2点半，下午活动（Afternoon Exercises）开始。这个下午活动，实际上是哈佛校友会的年度会议（the Annual Meeting of the Harvard Alumni Association）。从着装上看，大家就是正装而已，已经脱去学位服。会议由校友会主席主持——因为从上午授予学位之后，全体毕业生自动进入到校友的行列。

先是校长福斯特讲话，向全体校友汇报这一年的情况。之后，就是毕业典礼中最激动人心的环节了，由广受师生爱戴的奥普拉进行毕业典礼演讲。

奥普拉是当今美国非常受人爱戴、具有巨大影响力的明星主持人，也是一位慈善家。虽然童年生活不幸，但她从未气馁，奋发向上。在其30岁左右时，开始在电视上崭露头角，并逐渐形成了自己的主持风格。从1986年到2011年，她主持“奥普拉·温弗瑞脱口秀”长达25年之久，曾创下在连续25个季节中排名第一的辉煌成绩，给美国的脱口秀节目带来了革命性的变化。2011年，她从长期工作的美国广播公司（ABC）走出来，创办了自己的“瑞网” （the Oprah Winfrey Network），是一家进入了三分之二美国家庭的电视网。同时，她现在不仅拥有电影公司、卫星广播电台，还有网络公司及实体的杂志等。她还建立了个人的基金会，为自己的慈善事业募集基金，为女性、儿童等受到良好教育、平等待遇做出了很大的贡献。

奥普拉演讲的主题思想之一，就是通过个人的实例，告诫即将进入社会的大学生，不要担心失败，因为失败就是人生的一个组成部分。她说，我正是处在低谷时期，接到了福斯特校长的邀请（哈佛大学宣布奥普拉为演讲人选是在2013年3月4日，因此，邀请她的时间应该比这个还要靠前），当时自己在想，自己到哈佛担心来，能够向学生们讲些什么呢？为此，她说，自己一定要扭转目前的生活和工作局面。到今天，她说，自己做到了，已经扭转了不利的人生局面。为此，她说，你们不知道哈佛对我的影响有多大呢。