英语初一演讲稿

英语初一演讲稿（精选8篇）

英语初一演讲稿 篇1

feel with your body and spirit, and see if you can sense the freshness in the air.Yes, yes, yes, it’s a new day, it’s a different day, and it’s a bright day!And most importantly, it is a new beginning for your life,a beginning where you are going to make new desicisions,take new actions, make new friends,and take your life to a totally unprecedented level!

当你慢慢睁开眼睛，环顾四周，注意到那里的光线

进入你的房间;仔细听听，看看你是否有新的声音 可以识别，用你的身体和精神的感觉，看看你是否能感受到 空气中的新鲜程度。是的，是的，是的，这是一个新的一天，这是一个与众不同的一天，这是一个光明 一天！

而最重要的是，它是一个为您的生活，一个新的开始

开始你要去哪里做出新的desicisions，采取新的行动，结交新朋友，把你的生活完全前所未有的水平！

You must do your part,you must faithfully follow the plans you make and take the actions you plan,you must never quit, you must never fear.I know you must do it, you can do it, you will do it, and you will succeed!Now stand firm and tall, make a fist, get excited, and yell it out:I must do it!I can do it!I will do it!I will succeed!

I must do it!I can do it!I will do it!I will succeed!

I must do it!I can do it!I will do it!I will succeed!

你必须做你的一部分，你必须忠实地遵循你的计划 并采取行动，你的计划，你千万不要放弃，你绝不能害怕。

我 知道你必须这样做，你可以做到这一点，你会做，你会成功！现在，立场坚定，身材高大，握拳，激动，并喊出来：

我必须这样做！我能做到！我会做！我会成功！

我必须这样做！我能做到！我会做！我会成功！

英语初一演讲稿 篇2

(一) 培养学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师, 浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲, 激起强大的学习动力, 促使自己顽强拼搏, 努力学习。古今中外取得巨大成就的人, 无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过, “知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。要想培养自己学习外语的浓厚兴趣, 首先就得明确英语学习的重要性, 以及英语的重要地位, 从而培养自己远大志向, 形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目, 听自己喜爱的英文歌曲, 阅读英文故事等, 都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。

(二) 树立能够学好英语的自信心

要想学好英语, 除了有浓厚的兴趣外, 还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出:“学者须先立志”, “无志则不能学”。一旦有了自信心, 就能克服困难, 满怀热情地投入到学习中来。英语学习过程中会遇到许许多多的坎坷, 成绩也会出现大的浮动, 无论怎样, 决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的, 只要坚持, 终会超越自己。

(三) 要有正确的学习态度

1. 要勤学苦练。

学英语没有捷径可走, 要真正掌握英语, 达到运用自如的程度, 非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练, 使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解, 但不下苦功在听、说、读、写上练习, 仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条, 是很难掌握英语这一交际工具的。应该是learning English而不是learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样, 对其理论掌握再好, 不通过反复训练是永远也学不会的。

2. 要持之以恒。

学习英语既然是练功夫的过程, 就并不是那么轻松。要不怕困难, 坚持学习。学如逆水行舟, 不进则退, 最忌“三天打鱼, 两天晒网”。要日积月累, 付出长期的努力。人贵有志, 学贵有恒。

(四) 要掌握有效的学习方法

1. 要过语音关。

语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音, 就不敢大声朗读和对话, 句子不能上口, 后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带, 大胆实践, 反复模仿, 对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功, 要有信心, 有耐心就一定能够成功。

2. 注意英语和汉语的区别。

英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀, 以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化, 如名词复数变化、动词时态变化等, 而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固, 对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯, 不要用汉字注音, 不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读, 养成用英语思维的习惯, 并产生英语语感, 就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

3. 掌握规律, 事半功倍。

虽然学习英语没有捷径可走, 但掌握英语语言的规律, 能起到事半功倍的作用。如记忆单词, 要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来, 即掌握拼读规则, 按前缀、后缀同词根或词干的复合关系, 按反义、同义和同音关系, 以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住, 也有兴趣。学习语法也是一样, 掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多, 各种规则也有例外, 要灵活记忆, 不能死记规则, 以偏概全。

(五) 要培养良好的学习习惯

1. 课前预习

预习的过程是个人独立阅读和思考的过程, 它能促使同学们自己查阅有关资料、查阅字典, 从而减少盲目性, 提高听课质量。

2. 争取课内外各种机会多练习英语

1) 学会听别人说

2) 大胆和别人交谈。学习英语必须在“听”中提高自己, 在“说”中检测自己。把听到的, 找机会向你的同学、朋友、老师“卖弄”一下;当你体会到成功的喜悦时, 那些曾让你感到枯燥的句型、课文, 就会一下子变得亲切而有意义了。

“听说”要注意以下两点:

(1) 磁带要选对, 要选难度适合自己的。听的时间要有保证:每天听半小时。应该说, 听纯正、地道的语音、语调, 就是一种享受。

(2) 听要一句一句地听, 说也要一句一句地说。不要求快。要反复听, 反复说, 直到听懂每一个词, 说好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果:既巩固了语言知识, 提高了听力水平, 又实现了口语运用。

3. 专心听课

上课时应做到:眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容, 这样, 使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感, 进而激发动机, 提高兴趣, 更有信心去迎接今后的学习。

4. 勤记笔记

课堂上做笔记可以帮助集中注意力, 理顺思路, 增进记忆, 锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应的能力。笔记也为日后复习提供记忆纲要。

5. 及时、经常、科学地复习

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题, 只有靠科学的复习。从时间安排上讲, 复习既要及时又要经常, 不仅在当天, 而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新, 从而更牢固地掌握知识。

初一英语动词学习小结 篇3

一、“be”动词:有人称和数的变化,它共有“am, is, are”三种形式,应记住:I(我)用“am”,you(你)用“are”,“is”用于“他、她、它”,所有复数都用“are”这一规律。它们没有固定的中文意思,它们所表示的中文意思,可理解为“是,在(哪),有(几岁)”等。例如:

1.I’m eleven. 我有十一岁。

2.He isn’t a teacher. 他不是个老师。

3.Are you in Class 1? 你在一班吗?

注意:否定句在“be”动词后加“not”(例2);一般疑问句把“be”放到句首(例3)。

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句语序(中、英语序颠倒)。例如:

一般疑问句:助动词/be动词放在句首。例如:

1.Is he in Grade 1? 他在一年级吗?(句中有语气词“吗”,助动词放句首)

2.Are they your friends? 他们是你的朋友吗?

二、情态动词:can能、会;它没有人称和数的变化。在“can”后直接接动词原形。例如:

1.I can paint. 我会画画。

2.He can’t paint. 他不会画画。

注意:(陈述句中、英文语序相同)否定句在“can”后加not,缩写为:“can’t”。

3.“Can you/she sing?”“Yes, I/she can.”“你/她会唱歌吗?”“是的,我/她会。(一般疑问句把“can”放句首)

4.What can you/your sister do? 你/你姐妹会做什么?(特殊疑问句:疑问词+一般疑问句语序)

三、行为动词:have(有),like(喜欢),want(要、想要)等,它们有独自的意思,有人称和数的变化。例如:

1.I have a computer. 我有一台电脑。

2.You like tomatoes. 你喜欢西红柿。

3.I want to see an action movie. 我想看一场动作片。

4.He often watches TV. 他常看电视。

注意:肯定句中、英文语序相同,但单数第三人称“he, she, it”等作主语时,后面的行为动词词尾应加“s”或“es”,构成单数第三人称形式,其他人称后,动词用原形。

以上例句是行为动词的一般现在时,表示的是现在的状态,经常发生的动作或经常做的事称为“一般现在时”。它们的否定句和疑问句,与含动词“be”的句子不同,否定句不能在行为动词后直接加“not”,而应在助动词“do或does”后加“not”构成否定意义,第三人称用“doesn’t”,其他人称用“don’t”。一般疑问句把“do或does”放在句首。例如:

1.I don’t have a computer. (否定句)我没有电脑。

2.He doesn’t often watch TV. (否定句)他不常看电视。

3.“Do you like tomatoes?”“No, I don’t.”“(一般疑问句)你喜欢吃西红柿吗?”“不喜欢。”

4.“Does she get up at 7:00?”“Yes, she does.”(一般疑问句)“她是7点起床吗?”“是的。”

5.Where does Tom live? (特殊疑问句)Tom住在哪儿?

在英语中,动词的用法很灵活,动作发生的时间不同,动词的形式就不同。除上述行为动词表示经常性的动作外,初一上册中,还出现了表示正在发生的事或正在做的事,称为“现在进行时”。它的动词形式为be+v-ing。例如:

1.I am watching TV. (肯定句)我正在看电视。

2.He isn’t writing. (否定句)他没在写字。

3.Are they shopping? (一般疑问句)他们在购物吗?

4.What are you doing? (特殊疑问句)你在做什么?

这一时态的结构中既有动词“be”又有行为动词,但与现在时不同的是,句中行为动词不能用原形,而要用动词的现在分词形式v-ing(在动词后加“ing”)。否定句和疑问句的结构与含动词“be”的句子相同。

[小试牛刀]用所给动词的适当形式填空。

1. I ____ (like) tomatoes but I ____ (like) broccoli.

2. My brother ____ (have) a basketball but he ____ (have) a baseball.

3. “What ____ (be) these in English?”“They ____ (be) pencil sharpeners.”

4. “Where ____ you ____ (live)?”“I ____ (live) in Mexico City.”

5. Amy ____ (be) from America. She ____ (speak) English well. She ____ (learn) Chinese in

China now. She ____(like) action movies. But she ____ (like) thrillers. Look, she ____ (read) a book in the room. Her parents ____(watch) TV. Her dog ____(play) with a ball. She ____ (love) her parents. She ____ (have) a happy family.

初一的英语演讲稿 篇4

Ladies and gentlemen: Good morning! Today, the title of my speech is A Lesson from Nature.

Around us , there are plants, animals and many other things. We live in nature, so to keep the balance of nature is very important for us. But today, too many trees are still being cut down in many countries and flood all over the world are getting more and more serious, A lot of land has gone with them. This is a lesson from nature.

When people move into a new place, they often cut down trees or pull out many wild plants to make farmland. They don’t know that trees can stop flood and wind from washing or blowing the earth away, and that many of these wild plants are food for some wild animals. If the animals can’t find enough plants to eat, they will die or have to leave the place.

In one part of the United States, for example, the deer there like to eat a kind of wild flowers. The mountain tigers there eat the deer. But people killed many mountain tigers to protect the deer. soon there were so many deer that the ate up all the wild flowers. Then the deer began to eat the green leaves of the young trees .so the farmers thought of ways to protect their trees, then the deer had nothing to eat and many of them died.

The number of trees, deer, tigers, wild flowers and plants has changed much―less and less. We need to do more to keep the balance of nature.

Thank you

Li Fushi

from No.6 middle school.

What life is about

“Good morning! Ladies and gentlemen”. Today, the title of my speech is “What life is about”

英语初一演讲 篇5

Today, I want to talk to you about friend.Everyone needs friends.A friend can give us help and share our difficulties and happiness.But how can we make friends?

First, to make friends, you must be friendly to others.Smile at others and you will get a smile in return.Think more about others than about yourself and never judge a person by his appearance and clothes.Second, friends should communicate instead of arguing.When you don’t agree someone, please talk and discuss with him.Finally, never believe in those who leave you when you are in trouble.And never leave your friend when he is in trouble.Remember, a friend in need is a friend indeed.Friends should be faithful/loyal to each other.So long as you can put your friend’s interests in front of yours, you will have a lot of good friends.That’s all.Thank you for your attention.2.Habits

Habits, whether good or bad, are gradually formed.When people do a thing again and again, he may do it in the same way next time.Therefore, a habit is formed.Once a habit is formed, it is difficult and sometimes impossible to get rid of.As a result, it is very important that we should be careful about our habits.On the one hand, good habits have many advantages.Going to bed early and getting up early makes us healthy.Diligence helps us to succeed.Honesty helps us win the respect and trust of others.On the other hand, if we form bad habits, such as rudeness, laziness, lying and stealing, we might be ruined by them.In conclusion, I’d like to tell you: we should keep away from bad habits and try to develop habits good for ourselves and others.That is the end of my speech.Thank you.3.Reading / Books

Today my topic is books/reading books/reading.People often say that gold and silver are the most valuable things in the world.But I don’t think so.In my opinion, reading books is more valuable than anything else.There is an old saying : “To open a book is always helpful ”.It shows us it is very useful to read a book.First, books are our friends.They give us different kinds of knowledge.They point the road to success.Second, books are our teachers.They teach us truth, science, literature, and philosophy of life.Besides, they increase our knowledge, our experience, strengthen our character and tell us something we can’t see in our daily lives.We have to learn as long as we live.But our life is limited, and the knowledge is boundless.There are still many books waiting to be read.I’d like to say that time and tide wait for no man.So let’s go and read something.Thanks your listening.4.Autumn

Today I’d like to talk to you about a season-autumn.Autumn is the third season of the year.The days in autumn are getting shorter and shorter, and the weather is getting cooler and cooler.In my eyes, autumn is a beautiful season.There are falling leaves, golden fields and all kinds of fruits.Autumn is a season of harvest.Autumn is the time for us to pick up the fruits of our hard work.Everything is full of red and gold in the autumn.However, there is also a touch of sadness in autumn too.At the end of autumn, the trees begin to lose their leaves.Everything seems to be bare in Autumn.So autumn is sometimes compared to old age.All in all, I like autumn.What about you?

Thanks.5.Why Do We Learn English

Today I will talk to you about English.The English language has become an international language, because it is used by people in the most countries in the world now.In today’s world, if you want to do business with foreigners, you must learn English because most of them speak and write in English.English is one of the working languages at international meetings today.Most of valuable books are written in English.If you know much English, you will read newspapers and magazines in English and learn a lot of knowledge from other countries.You can also learn the cultures of other countries through language.If you want to know more about this world, learn English well.Learn another language well.English is very important to us, but many students don’t know why he should learn it.I hope that all the students should pay more attention to English study and use it freely.It’s a great tool to know the world.That’s all.Thank you.6.Practice Makes Perfect

The saying that “practice makes perfect” means that after you have a lot of practice in what you are doing, you will be perfect in it.If we practice a lot, we will master the skill more quickly than those who seldom or hardly practices.For example, when we learn English, we have to learn grammar, words, expressions and so on.The most important thing may be how to put what we have learned into practice.If you only learn the grammar rules by heart and don’t do enough exercises, you won’t understand them and use them in real life.But if you practice a lot, maybe you will understand them more deeply and you can find some good ways of applying them.Memorizing English words whenever we have free time, we can easily memorize them and can even find the rules to memorize them more quickly.There is another example.A famous singer can sing very well.Of course, his talent is very important, but practice is also necessary if he wants to be successful.It is evident that practice is important for everybody.If you want to improve your study and work, you should remember that practice makes perfect.7.No Pains, No Gains

We all know that the only way to achieve one’s goal or dream is to work hard, and work harder and harder.There is an old saying, “ no mill, no meal”.If you are lazy about everything and don’t want to take actions, can you become successful? Of course, the answer is “No”.In my view, if you want to gain something, you will have pains first.The farmers can harvest only after a year of hard work;the scientists can only get scientific advances by years of researches;students get good grades by studying hard;even the little ants have their food by moving around day and night.I know there are always some people who wait for the opportunities falling on them.Sometimes, they even think their failures are due to lack of good chances.Therefore, there are so many people who get nothing at last.Clever men know that if they work hard, the chance will be waiting for them somewhere.What I want to tell you is that never give up.Don’t complain, don’t be upset.Remember: no pains, no gains.8.Time

英语初一演讲稿 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。踏着九月的金色阳光，我们迈进了xx学校的大门。成了xx学校的初一新生，我们倍感自豪。今天，我有幸代表全体学生在这里发言，心里更是无比激动。值此

初一开学演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

瞬间严冬已逝，春天悄悄地来到了人间。柳条嫩绿，桃花鲜艳。鱼儿追逐，鸭子戏水。和风送暖，燕子翻飞。春天，真是个美好的季节;春天，意味着一个充满活力、生机勃勃的开始。经过一个平安、愉快的寒假，我们满怀着憧憬，满怀着希望，满怀着志气与信心，迎来了新学期。我们知道，春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有金秋满意的收获。回首走过的初中旅途，在如梭的岁月中，我们满怀着对未来的憧憬，播种了希望，洒下了汗水。在园丁的辛勤哺育下，我们变得更成熟，变得更稳重。今天我们全校师生在这里举行开学典礼，不是体味成功的快乐，不是享受成功的喜悦，而是展望理想、描绘理想、播种新的理想!

初一的同学们，还记得曾经幼稚的你吗?那时的你们还天真烂漫、无忧无虑。相信经过一个学期的学习，你们已经适应了初中生活。取得了许多成功，收获了许多希望。但作为你们的学长，我要对你们提出一点忠告：不要满足，不要骄傲，要知道：“知识在于积累，天才在于勤奋。”勤奋是取得成功的基础，只有努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。我们只要有付出，就会有收获。你们不但要收获知识，更要收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。这些都是我们十三中的优良传统，我们要继承这些美德，把自己塑造成一个品德高尚的人。在新的学期里，你们会更加成熟，你们的笑容一定会更加灿烂。

初二的同学们，由于功课的增多，我们面临更多新的挑战，面临更多新的困难。你是否感到了压力，是否感到前途渺茫?请相信自己吧!相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们用初一培养起的毅力一步一步渡过难关。“一寸光阴一寸金。”我们应该更好的支配时间，做时间的主人。我们要树立起自己远大的理想，并为之努力、奋斗。但我要提醒你们，努力的结果并不重要，重要的是我们追逐的过程。我们的学校，我们的班级，决不会放弃任何一个人，我们一定会手拉着手，肩并着肩，共渡难关。请扬起我们理想的风帆，荡起智慧的双桨，在知识的海洋中搏击风浪。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

初三的学长们，对你们来说，这是在初中学习的最后一个阶段，让我们以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结前面的学习经验，调整好心态，以最优的学习方法，最佳的精神状态，投入到初中最后一个阶段的学习中来，集中思想，发奋学习，使自己在初中的最后一个学年来一个腾飞。我们还要学会思考，思考我们的学习方法是否得当，思考我们的足迹是否端正，思考我们的人生价值，思考我们的未来通向何方，思考将来我们将以什么样的成果回报含辛茹苦的父母、呕心沥血的老师以及培养教育我们的十三中学。我们初一初二的学弟学妹们会由衷地为你们祝福，祝愿你们能在中考中取得优异的成绩，为母校争光添彩，祝愿你们的青春灿烂辉煌!

同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。真正做到“现在，我们以十三中为荣，将来，十三中以我们为荣”。最后，祝老师、同学们工作学习顺利、身体健康、生活愉快。

谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师及亲爱的同学们：

您们好!当炎炎夏日落下帷幕时，迎来了硕果丰收的秋季，同时我们新的学期也开始了。

金秋九月，九月金秋，那浓浓的桔子香象征着我们的学习氛围。那青郁的松树,摇曳着我们的学习激情，我们学习的环境如此优雅清静，我们的老师如此孜孜不倦，我们也应该具有鸿鹄之志。

读书是先苦后甜的，不要因为尝到了苦，就不去吸吮甘甜的露!只要坚持努力，我们就能踏上求学的成功之路!西方谚语有这么一句话：“含泪播种，欢笑收割。”用在读书上，真是再恰当不过了，只要坚持不懈，就能抹掉嘴角的一丝苦味，采撷诱人的甘果。

在努力学习的同时，也应该树立远大的理想，人在世上生活，就如同船在大海上航行，如果失去了航标，航船就会迷失方向，如果没有崇高的理想，人就丧失了前进的动力，我坚信只要有理想相伴，只要心中亮着理想这盏不灭的灯，你就会步入灿烂的里程。

当然，在树立理想的同时，我们更应该注重自己的行为，做一个让大家放心、老师称心、同学欢心的中学生，请相信我们是二十一世纪合格的出色的，有作为的青年。

初一英语写作教学的实践 篇7

一、注重词汇句子的积累, 加强写作基本功的训练

一篇作文, 就像一幢高楼, 它需要千千万万块砖才能砌成。文章也是如此。单词、短语便是这文章的砖瓦, 学生要写出好的作文来, 必须要重视词汇的记忆及一些优秀范文的段落背诵。恰当地运用一些地道的英语会使文章增色许多, 还可防止一些学生写出中国式的英语句子来, 教会学生正确地“为我所用”, 这样就形成了知识的正迁移, 书本上的知识也就转化为自己的知识了。如7Bunit2《Welcome to Sunshine town》, 在教完main task的环节后, 我让学生把自己的家乡与John的家乡进行对比, 让学生找出两个真的共同点和区别, 然后指导学生练习“My home town”时, 有的放矢地把课本上的句子用上去。如:I like going into town on my bicycle, I thinkit’s a wond e rful p la c e to live, I hop e you c a n vis it he re, I’ll s how you a round my home town.看似简单普通的句子, 如果学生用得好, 那作文的水平就会更上一层楼。所以, 我很注重学生对词汇句子的背诵, 他们只有通过平时点点滴滴的积累, 才能厚积薄发, 在作文的质量上有所提高。

二、既要注重对写作内容的指导, 又要关注对学生文章的修改和评论

在写作教学中, 我根据学生掌握语言知识的情况, 以及他们驾驭词汇、语法的能力, 选取适合他们的材料进行写作, 并对写作的内容进行指导。如7A Unit3《Let’s Celebrate》, 通过本单元的学习, 我让学生模仿写Spring festival, 教学生列好写作提纲, 介绍中国人如何庆祝春节, 让学生对除夕前、除夕夜及新春拜年的三个活动展开讨论, 在此基础上让学生进行写作。这样, 能帮助学生了解熟悉写作内容, 理清写作思路, 培养学生清晰的写作思维能力。

在对学生进行必要的写作内容指导的同时, 我更注重学生对文章的修改。一方面, 我精心批改学生的文章, 把学生中存在的共性错误罗列出来, 并把它们集中起来, 让他们进行单句改错。通过练习, 让学生再去找出自己文章中的问题进行修改, 这样就更利于学生的理解和掌握;另一方面, 我有时让学生对作文进行互评互批, 让他们互相发现问题、找出错误, 更好地巩固知识。教育家第惠多斯曾说过:“一个真正的教师指定给学生的不是已投入千百年劳动的现成大厦, 而是促使他们去做砌砖的工作, 同他们一起来建造大厦。”写作修改也这样, 教师应该把修改作文的机会多给一些学生, 让他们在检查错误和修改作文中, 不断地吸取别人的优点, 取长补短, 积累知识, 为以后更好地写作打下基础。

对学生的作文进行修改后, 能及时地给予正确的奖励性的评价也很重要。对于好的文章, 我会给他们“excellet”“wonderful”“great”等表扬性的话语, 让他们感受到成功的喜悦;对一些写得比较差作文的学生, 我也不会放弃或嘲笑他们, 而是认真地点评, 甚至面批, 帮助他们改正错误。我认为, 和谐的师生关系更有利于促进学生在原有水平上的发挥。

三、改变单一的写作模式, 使学生真正成为写作的主体

在写作教学中, 我通常采取这样的模式, 以7A Unit《Fashion》为例谈一下我具体的做法: (1) 我先让他们为自己设计一套时装, 包括面料、颜色、款式等, 并画出设计方案, 然后就设计的内容写好草稿“My fashion”; (2) 小组讨论 (4人一组) , 主要任务是把自己的作品展现出来, 并朗读自己的文章; (3) 小组汇报, 把每组最好的文章进行全班交流; (4) 学生修改自己的作文; (5) 同桌之间互相修改; (6) 誊写上交; (7) 教师批改。在整个教学过程中, 我以学生为主体, 以小组讨论的方式进行学习, 发挥各自的优势, 取长补短, 并在同学们相互切磋交流中提升语言写作水平, 提高了学习的有效性。美国教育家布鲁纳说过:“教会学生独立思考, 我们就给了他们自我教育的能力。要使学生课堂上敢于阐述自己的观点, 我们不能要求学生放弃一切活跃的思考, 盲目地相信某种理论, 相反我们应该教会他们通过活跃的思考去寻找最佳的结论。”事实证明, 以这样的模式进行教学, 学生的写作水平进步很大。

如何引导初一英语记忆单词 篇8

一、基础识记法

学习和教学实践过程中，大家探索出的词汇记忆方法数不胜数。笔者结合初一学生的认知规律总结发现，词汇基础记忆法，可以归为以下几种基本情况：（1）多看。学习单词的第一道门槛就是我们得认识它，而看作为视觉刺激是认识和记忆单词的不二法门。英语教学实践统计，一般来说，我们需要接触十次才能有效掌握一个单词的听说读写。所以，在我们缺乏必要英语环境的情况下，多看是单词记忆基本功的第一法宝。尤其是对比较长的、不容易識记的词汇，我们除了通过文本阅读识记还可以单独默写识记等多种视觉刺激。只有让该词汇以不同的情况反复出现在我们面前，我们才能耳濡目染，逐渐掌握它的用法。（2）多练。单纯地记忆和默写还没有达到灵活运用的层次。要想对词汇运用信手拈来，我们就要让学生多练习。尤其对于一些比较容易混淆的单词和短语，我们更要放在具体语境中进行对比练习。比如，将a bit（有点儿）和a bit of对比：a bit后跟形容词和副词，a bit of后跟名词，如a bit of housework。对比学习完，我们还要趁热打铁尝试造句，这样才能从知识迁移技能，达到学以致用的教学目的。

二、语境记忆法

英语是鲜活的语言，要想熟练掌握，我们就要在具体的语境中反复交流和训练。所以，为了强化学生对词汇的记忆，笔者常常结合他们的认知情趣设置对应的语言情境，激活他们的学习兴趣，强化情境记忆：（1）肢体语言表达。肢体语言是一种直观的表达方式，在单词记忆中运用略带夸张的肢体语言暗示，便于学生加强记忆，深化理解。比如，在学习cry时可以扮可爱的哭相；学习shout时可以把双手放嘴边做喇叭状；看到难记的laughter不妨学周星驰做一下夸张的大笑表情……丰富的肢体语言给学生带来全新的感官刺激，有效提升语境的真实感，强化词汇记忆。（2）广泛阅读。单词只有放到具体的语言中才有生命。所以，笔者认为，除了基本的文本阅读和单词默写以外，为了升华学生对词汇的认知，丰富和扩充学生的词汇量，我们要鼓励学生利用课外时间进行广泛的课外阅读。学生可以选自己感兴趣的内容，在兴趣的驱动下，就能积极融入英文学习情境之中，然后掌握更多的英文词汇。

三、文化背景对比记忆

语言属于文化范畴，不可避免地具有地域特色。英语中的许多词汇由于文化背景不同和对应的汉语在语境中表达的意思可能大相径庭。因此，英语教学我们不能只是让学生死板地掌握词汇的单一解释，还要能放到具体的文化语境中进行启发和引导。比如，英文国家中的dog（狗）在语言情感表达中就和汉语表达的情感不一样，英语里面常用的“Her is a lucky dog”是亲切地说“她是个幸运儿”，但是要以国人的观念就是骂人的话了。所以，我们在词汇教学时，要注重情感色彩的渗透，如，教学“red”这个单词的过程中，教师要介绍英语中的“red”还意味着危险状态或使人生气，如“red flag”（引人生气的事）。可见单词学习要结合文化背景。

总之，单词是英语的组成细胞，是我们学习英语需要迈开的第一步。但是词汇教学绝不是单纯地让学生进行死板记忆，我们要能将词汇放到相应的生活情境和文化背景中，这样我们才能学到活的词汇，才能灵活掌握词汇运用方法。