防震疏散演练前动员讲话

防震疏散演练前动员讲话（通用10篇）

防震疏散演练前动员讲话 篇1

为了增强住宿生的消防安全意识，全面提高住宿生面对紧急事件的处理能力，努力打造“平安校园”，决定举办一次以“加强疏散演练，确保学生平安”为主题的全校师生消防安全教育及实地演练活动。下面我就本次演习活动疏散演练步骤及注意事项作如下说明：

一、演练准备：

各班主任与学生一起学习本次消防安全演练的具体要求，在班级里讲解消防安全有关知识，学生上下楼梯安全事宜，如：通知学生疏散各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从宿舍撤离；在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

灭火组准备好灭火演练的相关物品，如灭火器、燃料等，并负责点火、熄火。

二、演习时间：2014年3月28日中午12：30开始

三、演习地点：吴铺中学男女生宿舍楼

四、参演人员：七八年级男女住宿生

五、疏散演练步骤：

1．拉响警报，学生快速撤离（此时学生立刻靠墙蹲下，并湿毛巾捂住口鼻。然后有序撤离）。楼道管理老师到指定点维持秩序。老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。各班疏散的路线统一安排

2．灭火组拉响消防警铃，20秒后切断宿舍楼电源。

3．模拟拨打“119”火警电话。吴铺中学向119报告：我校学生宿舍楼发生火警，请尽快救援。

4．学生撤离到操场后，政教处负责指挥整理好队伍，班主任、科任教师协助整理队伍。各班班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任向年级主任报告，年级主任将情况报告校长。

5．灭火组用灭火器将火扑灭，具体安排如下：

（1）各班集中到操场上，观看灭口器灭火流程。

（2）由规定人员进行讲解、表演。

（3）教师灭火演示，食堂人员灭火演示，生活老师灭火演示，抽调个别学生进行灭火操作。

（4）灭火器灭火流程完毕。

6．疏散演练完成，灭火组开启电源，宣布吴铺中学消防演练圆满结束。

本次演练人员分工及具体事宜另行通知，请各位老师和同学能做好充分准备，确保本次演练取得圆满成功。

吴铺中学政教处

10月17日防震疏散演练讲话稿 篇2

老师们、同学们：

今年10月11日下午三点钟左右秭归出现4.5级地震。为了提高广大师生的防灾减灾意识，对于增强防灾减自救互救能力，有效减少人员伤亡，我们今天进行了一次防震疏散演练活动。

安全重于泰山，人的生命是最可宝贵的。对一个国家而言，安全是社会和谐的基石；对一个单位而言，能使其毁于一旦的只有安全；对个人而言，生活的幸福来自安全，人生的快乐首当平安。从这个意义上讲，没有安全，就没有社会的稳定，就没有各项事业的进步和发展，就没有个人的安居乐业。

学校是人员密度较大的场所，一次严重的安全事件都会给学校带来灭顶之灾，同学们的平安牵系着千家万户，今天利用防震疏散演练活动时间，再次对大家作一些警醒和提示：

1.如果正在上课，地震来了，同学们一定在要在老师的指挥下，迅速抱头，闭眼，赶快躲在自己的课桌下面。

2.第一次震感过后，大概也就是在几十秒钟，应该在老师的指挥下迅速、有序的，抱头，撤离教室，在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，跑出教学楼，跑向操场。

3.如果正在操场上上体育课，可原地不动，蹲下或趴下，双手护着头部，注意避开高大建筑物。

4、应该强调的是千万不要跳楼！不要在窗台边上去！也不要到走廊的护栏边上去，更不要尖叫，不要拥挤，迅速撤离教室、教学楼。

今天，我们举行的这次防震安全逃生演练，是对学校安全措施的一次再落实，是对学校师生员工安全防范意识的一次再强化，是对提高大家安全逃生技能的一次实地演练和培训。

应急疏散演练动员讲话 篇3

——胡磊（政工副校长）

各位同学、班主任：

大家早上好！

为“强化安全意识，提高避险能力”，学校决定今天下午9：45分开始进行一次应急疏散演练。

大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。2008年5月12日发生在四川汶川8级大地震，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，紧临着地震中心灾害最为惨烈的北川的四川安县桑枣中学2200余名师生却无一人伤亡。究其原因，该校不但平时对学校有安全隐患的教学楼进行加固、维修，从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。因此，在广大师生中广泛开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。老师们、同学们，我们每个人都是整个家庭的百分之百，是社会中的唯一，我们每个人的平安健康不仅是个体健康成长的需要，更是关系到个人家庭的幸福团圆，关系到学校的稳定和发展的大事。事关重大，责任重大，因此学校要求全体师生员工，从点滴小事做起，从一举一动做起，时刻牢记安全。我们这次疏散演练目的，就是训练同学们在突如其来的灾难面前镇静自若，处变不惊的良好心态和自护自救的应变能力。在演练过程中，要求同学们要以对自己对同学生命负责的态度严肃认真对待，熟记疏散路线，紧张而不慌乱，安全而要有序地进行，既要注意速度又要注意安全，切忌前呼后拥，嬉戏打闹，服从老师的指挥，按照指定的路线撤离教学楼，迅速到教学楼前广场集合，保证整个演练过程取得成功。

防震疏散演练预案 篇4

一、目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导

组

长：徐进艇

副组长：肖　刚

组

员：史庆骊

马百章　梁兴平

李广平

李奎军

三、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排

1.演练时间：

2.演练内容：

演练包括应急避震和疏散两项内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3.警报信号：

应急避震和疏散以口哨声作为启动信号。

地震发生的信号：三次短促口哨声，代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：连续长口哨声，代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。

听到口哨声后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

五、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要按照预先做好的分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有专人负责。

徐进艇??组长、总负责

肖　刚??副组长、负责参加演练的班主任、老师及工作人员的培训工作。

梁兴平??负责学生疏散到目的地（操场）后各个年级组、班级人数的清点、统计、汇总、上报工作。

李广平??负责初三级学生安全疏散的组织工作

徐进武??负责初二级学生安全疏散的组织工作

李奎军??负责初一级学生安全疏散的组织工作

梁晓燕??负责口哨信号

班主任??负责自己班级

其他老师??负责疏散路线上学生安全

李耀华??拍摄

2.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3.及时纠正学生不正当的动作。

4.当发生意外事故时，要及时作出处理。

5.集合后各班及时清点人数，向王校长报告。

六、地震发生时的预案避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1.要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被掉落物砸中，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6.洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

七、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中场地是学校操场。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）、疏散路线和集中地

具体疏散路线如下：

1.学生宿舍

公寓楼：２-3层男生安全出口为南楼梯和南门；

２～３层女生安全口为北楼梯和北门；１层教师安全出口为正门。

2.教学楼及办公楼

二楼：

南楼梯口：　　　七１班　　　七２班

中楼梯西口：

七３班

七4班

中楼梯东口：

七5班

七6班

北楼梯口：

七7班

七8班

三楼：

南楼梯口：

八1班

八2班

中楼梯东口：

八3班

八4班

中楼梯西口：

八5班

八6班

北楼梯口：

八7班

八8班

四楼：

南楼梯口：

九1班

中楼梯西口：

九2班

九3班

中楼梯东口：

九4班

东楼梯口：

九5班

3.政教处、教务处、总务处、办公室

南出口：

总务处

北出口：

班公室

中出口：

教务处及政教处

（二）疏散注意事项

1.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2.老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

八、演练结束

防震应急疏散演练简报 篇5

简 报

高渠小学 2017.3.28

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于2017年3月28日下午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。

演练前学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲述

应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。其后刘小宏校长再次强调了演练的相关要求，告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。

下午3：20分演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗,迅速撤离至学校前园中央，各班班主任清点人数，向总指挥报告。整个演练用时1分10秒，过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。

演练结束后，刘小宏校长对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：

1、少数学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。

2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度，3、有的同学躲避的动作太慢，姿势不正确。

防震应急疏散演练方案 篇6

提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。

二、组织安排

1、活动领导小组：

组长：

副组长

成员：行政人员、段长及各班班主任

2、现场指挥小组

总指挥：郑忠勇 现场指挥：

消防扑救组： 组长： 成员：

宣传摄像组： 组长：(中学)成员：(小学)

音响警报组： 组长：(中学)成员：(小学)

联络协调组： 组长：

人员疏散组： 组长： 成员：各科室及各班班主任等

三、参加对象：

全校师生

四、演练时间：

20xx年5月13日(星期二)上午

五、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

六、组织实施要求

1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动，对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。

2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。

3、具体疏散工作安排：

(1)主要流程(见附件1)

(2)操场及楼梯口疏散指挥员安排。(附件2)

(3)教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。

七、疏散要求与注意事项

1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。

3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品;严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍(不用按身高排列)靠右下楼道，各班按下列方案疏散。(附件3)

6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。

7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)。

8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。

9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

八、总结：

中学防震安全疏散演练方案 篇7

一、演练目的

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行防震安全疏散演练。

二、演练领导小组 总指挥：王晓东 副总指挥：刘强 工作组及成员：

疏散指挥组：赵桂宾、（初一）、李忠松（初二）、李凯（初三）、孙伟（初四）

秩序控制组：王桂林及各班主任 场地队列导护组：封利琴、邹殿发 紧急救护组：徐云、赵红 后勤保障组：姜世栋、李海霞 广播组：孙玉华 联络组：徐玲

三、演练时间地点

时间：2017年10月20日下午4时 地点：青岛九联中学校园

四、参加演练人员及观摩指导人员

参加演练人员：全体师生（共12个班，505名学生）

五、指挥部

指挥部设在校长室，广播室设在教导处

六、演练进程

1、防震警报拉响，副校长刘强立即向总指挥、校长王晓东报告。

2、总指挥李义大校长立即决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥刘强立即到达现场进行指挥，政教处主任发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在班主任指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操场。

4、秩序控制组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散秩序控制工作。区域划分：

赵桂宾、（初一）、李忠松（初二）、李凯（初三）、孙伟（初四）

5、联络组任务：信息上报，联系120救护车、119消防

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。刘春香、于凤老师护扶受伤学生上车一道前往医院。

7、后勤保障组，准备好喊话器等物品，姜世栋、李海霞负责领取和送达所需物品。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂头，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点——学校西操场看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥曲功勤。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。结合结束后，有副总指挥将演练情况汇报给总指挥。

七、演练准备

1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

八、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各级部和区域负责人的指挥。

2、撤离路线及顺序：

各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。

注意：导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止发生拥挤现象。

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

九、演练程序

（一）防震演练

1.启动程序：

主持人（赵桂宾）：各位领导、老师、同学们： 今天，我们青岛九联中学组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的能力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。

青岛九联中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口保护人员和相关人员各就各位。

下面，我先宣读应急演练注意事项：

（1）地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险；（2）主震过后，应急疏散必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏；

（3）班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

（4）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，全体学生在教室承重墙角落或者弯腰低头靠近课桌，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。

（5）撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。

（6）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，应立即清点人数，及时发现没到学生，并将数据及情况向安保处主任报告，以便在采取紧急施救措施。

下面请校长宣布演练开始。

校长：我宣布，防地震应急演练现在开始！(二)教室内应急避震演练

1.信号员发出“地震警报”信号（短促哨声）。

2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练 负责人。

主持人（刘强）：全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部。（演练时间为1分钟）

3.1分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。

主持人（刘强）：同学们，地震主震波已过，各班级按照预定方案，进入紧急疏散演练环节。请保护老师保护学生有序撤离。（三)紧急疏散演练

1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（校园操场）。

2.演练各班撤离路线安排（学校结合实际制定）：

学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。3.班主任立即开始清点学生人数及缺席学生，并向安保处主任报告。

（四）应急演练点评

主持人：请全体学生起立，保持安静。下面请校长做演练点评。

点评人：领导对演练的情况进行点评。另外，将安全知识宣传板供全校师生业余时间观看，以提高安全防护知识。

主持人：请学校校宣布演练结束。

校长：我宣布，青岛九联中学防地震应急演练圆满结束。

青岛九联中学防震安全疏散演练脚本

演练目的

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行防震安全疏散演练。

演练进程

1、防震警报拉响，副校长刘强立即向总指挥、校长王晓东报告。

2、总指挥李义大校长立即决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥刘强立即到达现场进行指挥，政教处主任发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在班主任指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操场。

4、秩序控制组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散秩序控制工作。区域划分：

赵桂宾、（初一）、李忠松（初二）、李凯（初三）、孙伟（初四）

5、联络组任务：信息上报，联系120救护车、119消防

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。刘春香、于凤老师护扶受伤学生上车一道前往医院。

7、后勤保障组，准备好喊话器等物品，姜世栋、李海霞负责领取和送达所需物品。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂头，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点——学校西操场看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥曲功勤。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。结合结束后，有副总指挥将演练情况汇报给总指挥。

演练准备

1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各级部和区域负责人的指挥。

2、撤离路线及顺序：

各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。

注意：导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止发生拥挤现象。

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

演练程序

（一）防震演练

1.启动程序：

主持人（赵桂宾）：各位领导、老师、同学们： 今天，我们青岛九联中学组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的能力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。

青岛九联中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口保护人员和相关人员各就各位。

下面，我先宣读应急演练注意事项：

（1）地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险；（2）主震过后，应急疏散必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏；

（3）班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

（4）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，全体学生在教室承重墙角落或者弯腰低头靠近课桌，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。

（5）撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。

（6）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，应立即清点人数，及时发现没到学生，并将数据及情况向安保处主任报告，以便在采取紧急施救措施。

下面请校长宣布演练开始。

校长：我宣布，防地震应急演练现在开始！(二)教室内应急避震演练

1.信号员发出“地震警报”信号（短促哨声）。

2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练 负责人。

主持人（刘强）：全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部。（演练时间为1分钟）

3.1分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。

主持人（刘强）：同学们，地震主震波已过，各班级按照预定方案，进入紧急疏散演练环节。请保护老师保护学生有序撤离。

（三)紧急疏散演练

1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（校园操场）。

2.演练各班撤离路线安排（学校结合实际制定）：

学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。3.班主任立即开始清点学生人数及缺席学生，并向安保处主任报告。

（四）应急演练点评

主持人：请全体学生起立，保持安静。下面请校长做演练点评。

点评人：领导对演练的情况进行点评。另外，将安全知识宣传板供全校师生业余时间观看，以提高安全防护知识。

主持人：请学校校宣布演练结束。

校长：我宣布，青岛九联中学防地震应急演练圆满结束。青岛九联中学防震演练总结

在演练过程中，学校领导全程观看了防震逃生演练，拍照记录。

此次防震逃生演练过程中也暴露出一些问题，例如：个别同学重视程度不够，没有危机感，部分学生逃生姿势、方法不正确，整个逃生过程喧闹声较大，整队集合后各班仍有部分学生说笑、聊天，没有达到演练前要求的安静撤离、安静集合的要求等，下一步将针对此次演练所暴露的问题加以改进。

这次防震逃生演练提高了全校师生的安全意识，使全校师生掌握了应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，达到了预期目的。

防震逃生演练的圆满成功，是全校师生共同协作的结果，在今后的学习和工作中将继续发扬这种精神，再接再厉，争取更加优异的成绩，确保广大师生人身安全。

防震减灾疏散演练作文 篇8

早上，随着“呜”的一声警报，应急疏散演练开始了，我们飞也似地冲出教室。

在下楼时，我们班队伍井然有序，仿佛一根针掉在地上都能听得见，大家快速而静静的从五楼往一楼走。到楼道拐弯处时，我们班前面的队伍却发出了一些嘈杂声，在安静的环境中显得格外刺耳。当下到一楼时，大家仿佛都长出了一口气。

就当我们班快到操场的时候，广播上传来了“批评进入操场的五年级二班喧哗声太大”的声音，顿时我的心好像被什么东西狠狠地震了一下，不禁回头看看，同学们的嘴如同拉不开的拉链一样，都紧紧地闭着，脸上充满了疑惑，眼里流露出诧异的目光，大家面面相觑，闷闷不乐。那一刻，我感到委屈极了，眼中闪出了几星泪花，心想怎么了？我们从下楼到现在时都没有说话呀！真奇怪，一定是搞错了。我越想越委屈，真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！看得出同学们和我心情一样，都很生气，但我们还是安静地站立着。

午饭时，班主任老师来到教室，开心的脸上挂着笑容，说：“大家别生气了，早上的批评是学校搞错了，校领导也向我们班郑重道歉了”当老师说完最后一个字时，全班顿时欢呼起来，同学们脸上立刻充满了欢笑和喜悦。

学校防震减灾疏散演练方案 篇9

为保证我校地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害带来的损失和减轻经济损失及社会影响，根据《破坏性地震应急条例》、《**区地震应急预案》、《**市地震应急预案》、**县教育体育《关于在全县各中小学开展防灾应急疏散演练活动的通知》,特制定本应急预案。

演练目的：通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

演练时间：2019年5月10日10：10——10:30

演练地点：**九年制学校校园内

演练背景：以我镇发生6级强烈地震为背景,学生正在学校上课.地震时,震感强烈,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。

一、组织机构

领导机构：

总指挥：XXX（校长）

副总指挥：XXX（副校长）

XXX（副校长）

XXX（副书记）

成　员：XXX

XXX

XXX

XXX

及其他全体教职工

职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。

二、专业组组成及其职责

1、宣传报道组。

组长：XXX

成员：XX

XXX

XXX

职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照、摄像工作、利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。

2、通讯联络组

组长：XXX

成员：XX

XXX

XX

职责：拨打119迅速与当地消防等部门取得联系，引导消防人员和设施进入震灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。

3、疏散组。

组长：XXX

成员：XXX

XXX

XXX和其他所有教师、临聘人员、保安等。

职责：负责全校师生疏散工作。在楼梯口，引导本楼层的全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。

地点

姓名

地点

姓名

一(1)、一(2)

二(1)班

教学楼一楼

东楼梯口

二(2)、三(1)

三(2)班

教学楼一楼

西楼梯口

四(1)、四(2)

五(1)班

教学楼二楼

东楼梯口

五(2)、六(1)

六(2)班

教学楼二楼

西楼梯口

七(1)、七(2)

八(1)班

教学楼三楼

东楼梯口

八(2)、九(1)

九(2)班

教学楼三楼

西楼梯口

具体安排如下：

教学楼：XXX全面负责教学楼各班学生安全撤离和路线的疏导工作。

综合楼：XXX全面负责综合楼内教职工、学生安全撤离和路线的疏导工作。

操场：XXX全面负责操场各班学生安全撤离和路线的疏导工作。

各楼层不在教室上课的教师，第一次警报响起时，迅速到规定的楼梯口负责学生疏散，撤离时检查各教室内是否有人逗留。

各班主任和任课教师在教室内快速组织学生进行撤离疏散演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。

4、治安保卫组。

组长：XXX

成员：XXX

XXX

门卫工作人员、学校安全员

职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。

5、医疗救护组。

组长：XXX

成员：XX

XXX

XX

XXX

XXX

职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救，最后都撤离到操场集体抢救。组织医疗救护。

留守地点：在操场悬挂明显救护标志。

6、抢险救灾组。

组长：XXX

成员：XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。

7、后勤服务保障、协调组

组长：XXX

成员：XXX

XXX

XXX

XX

XXX

职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。

8、集合地点队伍安排、人数统计组。

组长：XXX

成员：XXX

XXX

XX

XXX

整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及调整，学生安全教育，人数清点汇总工作。并把各班学生人数报告总指挥。

9、音响调适警报播放组：XX

XXX10、电子屏字幕：XX

XXX

三、演练准备：10：00—10：101、上课的师生正常上课

2、没有上课的教师10:00到岗做好演练准备。

3、总指挥校长做好下达“防震减灾疏散演练”命令准备。

4、音响调适警报播放组XX等人员10:00之前做好音响调适警报播准备工作。

5、医疗救护组徐卫清等人员10:00之前做好医疗救护的器械的准备工作。

6、老师做好拍照准备。

四、演练程序：

1、演练开始。

5月10日上午10点10分，现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。**九年制学校,防震减灾疏散演练,现在开始。”

2、教室内外应急避震演练。

（1）5月10日上午10：10全校警报同时鸣响。

第一次警报响起时，教学楼一楼的学生及二楼的四（1）班、六（2）班，综合楼一楼教室、二楼紧挨两个楼梯口教室上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，或尽可能用书包护住头部，每班靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的出门，学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速有序的撤离到到操场本班做操的位置站队。教学楼二楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、三、四楼教室上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包护住头部；最后一排靠墙的同学面向墙，蹲在墙角处。如在操场上体育课的班级，体育教师指挥学生远离高大建筑物，向空旷地带集中。

（2）第一次警报结束1分钟后，第二次警报响起时，教学楼二楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、三、四楼教室每班靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的出门。学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速有序的撤离到到操场本班做操的位置站队。

3、清点人数（10：20——10：25）紧急疏散集中后各班主任在集中场地清点本班人数。并上报年级组长，年级组长上报统计组。统计组负责人立即报告总指挥。

4、总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布**小学防震紧急疏散演练圆满结束。

五、校长作演练总结

1、对演练的组织情况、演练目标及效果、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题等进行全面总结，提出改进有关工作的措施建议。

2、对演练执行情况、预案的合理性与可操作性、演练目标的实现情况等进行综合评估，进一步完善预案。

3、班主任组织学生按原路线返回教室，恢复学校正常秩序。

六、相关要求

1、疏散原则：按先低层后高层、就近出口、有序疏散原则。各参练人员应熟悉所在楼层的疏散通道和安全出口位置。

2、所有参练人员应听从楼层和区域负责人指挥。楼层疏导人员要在前一个楼层疏散完后向上一个楼层下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。所有人员按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。

3、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室、寝室和办公室。

4、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口，要注意防备仪器柜等重心较高设备翻到。

5、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

6、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

7、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

8、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

9、听到地震警报后由班主任、任课教师或组织学生立即蹲在桌子旁边，如果在1分钟后没有大反应，再次听到警报后，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼或综合楼。

10、要按指定路线撤离，不得逆行、不得捡拾物品、不得推拉拥挤、不得乱喊乱跑，不准跳楼撤离。

11、参练人员应妥善保管好随身所带物品。下楼疏散时，不要慌乱，注意自身安全。

12、听到广播或者现场哨声，学生按各班逃生演练活动方案有序撤离，头脑清醒不慌张；正在教室内上课的教师要指挥学生有序疏散，防止发生意外伤害事故。

13、开门不整队、快步过楼梯，不拥挤、不推搡，顺次有序；

14、按照指挥不逗留；一路小跑到广场，严禁狂奔；

15、快速安静，目光敏锐找同学，找老师、看场地，找到班级归集体；

防震、防空袭疏散安全演练预案 篇10

防震、防空袭疏散安全演练预案

一、指导思想

以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我校在破坏性地震、空袭前预报发布与地震、空袭发生后，快速、有序、高效地实施地震、空袭应急工作，最大限度地减轻地震、空袭灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏事故，保障师生的身体健康和生命安全。特制定本预案。

二、应急领导机构的组成 组 长：郭 军（校长）

副组长：贾 斌（书记）、陈忠平（副校长）、王淑华（副校长）成 员：曹 毅（政教主任）、朱天成（总务主任）、杨德民（综合办主任）、张 宇（教务主任）、杨 敏（九年部主任）、赵淑芬（八年部主任）、张 瑞（微机室主任）、全校36个班级班主任

职 责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。

领导小组下设应急疏散小组、通讯联络小组、预警小组、医疗救护小组、保卫组、宣传教育心理疏导小组、后勤保障组。

三、各应急救援小组人员工作职责：

1、应急疏散小组：

组长： 张群

成员：各班班主任

职责：（1）各成员负责本年级、班级学生紧急疏散及撤离秩序、安全管理，每个楼层安排3名教师（每个楼道口一名）负责楼道口秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生。（2）负责带领学生撤退；（3）到达安全场地后清点学生人数。（4）及时向领导小组报告学生人数。（5）做好撤离后学生安全管理和情绪稳定工作。

2、预警小组：

组长：陈佰胜

成员：李春成职责：（1）负责警报，一旦发现地震立即拉响警报预警，并立即向安全分管领导报告，同时向中心校、市教育局安全办公室报告，并随时向领导小组报告灾情。（2）迅速采取措施切断电源，处理好实验室化学药品等易燃易爆设施，做好有毒有害物品的管理工作。

3、医疗救护小组

组长：魏委

成员：李颖、顾秀婷

职责：具体负责在发生灾害过程中对伤员应急救护，及时与120取得联系救护车及时救护，并向组长报告伤员人数和情况。

4、通讯联络小组

组长：李敏

成员：马义、王薇

职责：负责每天向上汇报情况，做到有事报情况，无事报平安，及时向全校教师发出领导小组的通知，按要求发布有关信息和警报，并将收集到的情况向组长汇报，确保政令畅通。

5、宣传教育心理疏导小组：

组长：贺远谋

成员：庄利敏、陈露

职责：充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

在灾害期间对学生进行心理咨询和疏导，消除学生心理上的恐慌，尽量稳定学生情绪等。

6、安全保卫组

组长：王支援

成员：周磊、王志虎

职责：负责学生在地震灾害期间以及灾后学生人身和学校财产安全，防止非地震灾害造成的学生人身伤害和非地震灾害造成的学校财产损失。

加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。按要求做好安全排查有关工作。

7、后勤保障组

组长：吕云鹏

成员：王兆行、张荣权

职责：（1）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（2）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

（3）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

四、组织落实，宣传到位

1、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告。水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响），动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）。

空袭发生时，警报信号的识别

预先警报：鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间3分钟。这类警报是预先告知城市居民，敌人可能对城市进行空袭，告诫人们提前做好防空袭的各种准备工作。

空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间3分钟。这类警报是在敌机或其它空袭兵器已经临近城市上空，空袭行动即将或已开始时施放的，通知人们迅速采取疏散、掩蔽等防护措施。

解除警报：连续鸣3分钟。这类警报是在空袭结束后施放的，告知人们可以恢复城市的正常生产和生活秩序。

2、地震、空袭发生时，各年级都要听从学校的统一指挥，学校教师要按照学校的部署到指定的方位。

3、学校要建立一直思想过硬的抢险队伍，由校长统一指挥。

五、制度健全，措施到位

1、学校制定一套完整的防地震、防空袭工作制度。

2、学校制定防地震、防空袭计划，要根据政府和有关部门的防地震、防空袭要求准备食品和饮料。

3、学校及时检查并消除校内防地震、防空袭的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。

4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

六、紧急疏散具体安排

（一）、紧急避震、避空袭

1、听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。

2、在教室内的学生应立即就近躲避，身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，并可拿课本等物遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

6、疏散后的集结点为空旷的地方，并要用双手抱头，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要按预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正。

（二）、紧急疏散

1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照学校规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到指定集合地点。

2、班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱）。

3、撤离线路及集合地点： 楼梯道使用分配：

1号楼梯道： 东侧：八年部1、2、7、8、9、10班 西侧：八年部3、4、5、6、11、12班

2号楼梯道： 七年部1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12班

3号楼梯道： 东侧：九年部1、2、3、7、8、9班

西侧：九年部4、5、6、10、11、12班

疏散地点：

操场西侧篮球场：七年部1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12班

操场东侧大门南：八年部1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12班；

操场北侧东部： 九年部1、2、3、9、10班 操场北侧西部： 九年部4、5、6、7、8班

具体要求：各班学生由班主任带领下按指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立后双手抱头下蹲并由指定学生清点人数后报告到指挥处。

各楼梯转弯口疏散人员安排：

各梯层转弯处指挥老师要注意学生安全，不得擅自离岗。1号四楼楼梯口：东：寇金凤 西：赵红军 三楼楼梯口：东：卢凤英 西：赵淑芬 二楼楼梯口：东：李鑫 西：李晓红

底楼楼梯口：王凤杰

2号五楼楼梯口：王惠良 四楼楼梯口：李金成 三楼楼梯口：刘月霞二楼楼梯口：范卫东 一楼楼梯口：肖志佳

3号五楼楼梯口：东：裴广全 西：段洪斌 四楼楼梯口：东：王月凤 西;王素洁

三楼楼梯口：东：刘娜 西：田启刚 东侧国旗室门口：焦福芝 西侧饮用水房门口：庞晓玲

七、纪律要求

1、进入防震紧急状态后，学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示，防地震、防空袭领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，命令、指示一经发出全校职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者追究责任。

2、在防地震、防空袭应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。