桂林市卫生学校课堂教学管理规定

桂林市卫生学校课堂教学管理规定（精选10篇）

桂林市卫生学校课堂教学管理规定 篇1

（试行）

为认真落实课堂教学的各个环节，切实保证和提高课堂教学质量，现制定规定如下：

一、教师上课前必须备好编写的授课计划，写出详细、规范的教案。上课时要做到衣冠整洁，仪表端正，言行文明，要使用普通话教学；教师要严格遵守学校规定的作息时间，应提前到达上课地点，确保充足的课堂教学准备时间；按时上、下课，恰当分配课堂教学时间，不得脱拖堂。

二、任课教师应严格执行课堂考勤制度，及时填写教学日志，教育和督促学生自觉遵守课堂纪律，维持课堂秩序。对不遵守纪律的学生应用适当的方式进行教育，发现问题应及时处理，若问题严重者，须于课后向班主任和学生科反映。

三、教师必须服从教务科的工作安排，严禁私自调课、停课（含实验课、毕业实习等）。若有特殊情况必须调课或停课时，教师应按学校规定办理有关手续，经审核批准后，方能停课或调课。凡未经批准私自调课、停课者，按《教学事故认定及处理办法》中的有关规定处理。

四、任课教师必须严格按照规定的内容和进度进行教学，不得任意增加或删减教学内容，也不得随意增加课时。必须按照教学大纲要求认真备课，科学合理地安排教学内容。

五、课堂讲授必须注意培养学生科学的思维方法和分析问题、解决问题的能力。要注重培养学生的动手操作能力，充分体现专业特点，要合理的使用教学手段，提高教学效率。

六、任课教师必须认真安排课外辅导；批改作业认真、仔细、保质保量。

七、任课教师在课堂上必须关闭手机，不得抽烟，不得拖堂。

八、学生必须依照作息时间按时上、下课，不得无故旷课、迟到、早退，无特殊原因，不得于上课、上自习时间上厕所，不得在课堂上玩手机、听MP3、绣十字绣、看与上课无关的书籍。因病、因事不能上课者，必须事先请假（请假3天内由班主任审批；3-7天由班主任批准后报学生科审批；7天以上由班主任批准后报学生科批准，最好由主管副校长审批）。擅自缺课者，按《广西壮族自治区中等职业学校学生学籍管理规定》有关规定处理。

九、学生上课时必须关闭手机，应专心听讲，遵守课堂纪律，不得随意进出教室，不得在教学区内喧哗或做其他任何有碍课堂秩序的事。

十、学生不得染发烫发，不得穿拖鞋、背心、超短裙、超短裤进入教室及实验室。应保持教室内清洁卫生，对于违反课堂纪律者，按《广西壮族自治区中等职业学校学生学籍管理规定》有关规定处理。

十一、教务科、学部、医教室要加大课堂教学管理力度，成立课堂教学督导组，每天要定期检查，加强对教师的课堂掌控能力进行检查，并深入课堂听课，检查教师的教案和作业布置、批改情况，切实加强对教学各环节的检查、督促和监控。

桂林市卫生学校

桂林市卫生学校课堂教学管理规定 篇2

1 我校电子档案管理的基本情况

2001年12月, 我校与玉林广电网络信息有限公司共同建成了玉林市卫生学校校园局域网络, 整个网络与学校的全部科室和职工住宅区相连。其中, 行政办公和教学管理网络终端有89个, 涵盖了学校内部行政办公、教学管理、后勤管理和图书管理等所有的部门和科室。

2004年8月, 通过我校电教中心工作人员的共同努力, 在校园网络上建成了文件传输协议——FTP。我校校园网FTP的主要功能和作用就是使全校所有行政办公和教学管理用户都能连接到计算机房的服务器主机上, 校园网用户可以查看到服务器主机上的文件, 然后把文件从远程计算机拷到本地计算机上, 或把本地计算机中的文件上传到服务器主机上。我校校园网FTP现在的主要电子文件包括:行政办公信息、新生入学信息、学生成绩和多媒体教学文档等。我校的校园网FTP按学校行政管理属性划分, 全校所有的部门、科室和个人按不同层次和等级分别建立相应的专门文件夹。通过校园网FTP, 我校所有的电子文件得以广泛应用, 达到了资源共享的目标, 从而大大提高了我校的办公和教学管理工作效率, 为逐步减少纸质文件和进一步加强电子文件的归档打下了一个坚实的基础。

2005年6月, 我校注册了学校的网络域名“WWW.YLSWX.CN”, 在这个外部网络上, 我校一共开辟了“校园资讯、党建工作、学校概况、专业设置、教学工作、教学科研、学生管理、招生、就业与创业、校园文化、学生园地、后勤保障、附属医院”等13个栏目。外部网络在广泛宣传学校的基础上, 也为充分发挥电子文件的上传、下载、查询和使用提供了一个非常好的平台。

总的来说, 通过校园网的内网、外网两个平台, 我校电子档案管理工作的规范化已经迈出了坚实的一步。

2 我校在电子档案管理方面存在的问题

2.1 归档程序不明确, 存储载体不安全

电子文件的归档就是依据归档的范围, 通过计算机对处理完毕的有价值的文件进行收集、筛选、分类并使之转化成为电子形态的数字化档案的一项工作。但是, 目前我校有少部分部门和科室对电子文件的归档程序不明确, 存储载体也存在安全问题。如许多教师都是把应归档文件 (如学生成绩、考试试卷和备课教案等) 简单地保存在计算机硬盘存储器上, 这样一旦信息系统出现问题, 电子文件就会遭到破坏, 甚至丢失。

2.2 专业人才缺乏

电子文件的归档工作, 不但要求工作人员必须具备档案的专业知识, 而且要有较好的计算机操作技能。从目前情况看, 我校从事档案工作的专业人员相对偏少, 许多部门和科室还缺乏专业的技术人员 (基本上是兼职人员) 。我校有些部门和科室虽然引进了现代先进的计算机设备, 但因缺乏专业人员而未能让其充分发挥作用。

2.3 影响电子档案管理工作开展的人为因素

传统的档案工作是以纸质文件材料为主要工作对象, 自从计算机应用于档案管理后, 电子文件以其自身独特的优势正在逐步取代以往的纸质文件。电子文件是一种新生事物, 档案工作人员理应去认识它、接受它。然而, 我校一些部门和科室的行政人员和教师对档案信息化建设的意义认识不足, 不接受新生事物, 总是按老一套方法来对待工作, 这就给电子档案的管理工作带来了一定影响。

3 提高我校电子档案管理水平的对策

把电子文件及其归档后形成的电子档案管理好、开发好和利用好, 并使其得到长期保存, 使人类活动的真实历史记录在电子时代得以继续, 这是所有档案工作者应尽的职责。

3.1 加强电子文件的收集、积累工作

对于电子档案来说, 电子文件的收集也是诸环节中的第一个环节, 是做好电子档案管理工作的基础。电子文件的特性决定了对电子文件的收集不同于纸质文件, 其收集、积累的范围、方法和要求也不同于纸质文件, 因此应加强电子文件的收集、积累工作。

3.2 严格电子文件的归档管理

电子文件的归档应符合下列要求:首先, 从归档时间上看, 学校的电子档案一般应以一个学期为限, 将电子文件的最终版本刻录到光盘等存储载体上, 以利于今后的反复查阅和利用。其次, 从归档电子文件的数量看, 为确保电子文件的真实性, 便于保管和利用, 一般以保存两套同版本的电子文件为宜, 一套由档案管理部门统一保管, 另一套由相关业务部门异地保管。第三, 归档电子文件的格式应为通用标准, 如教师上传个人信息和论文等文档文件宜采用TXT格式或DOC格式, 上传学生成绩宜采用电子表格文件类型, 上传图像文件宜采用JPG格式等。

3.3 加强电子文件软、硬件设施管理

在软件管理上, 要积极开辟电子档案存储的新途径, 为档案管理部门配备必要的计算机刻录设备, 对应归档的电子文件、数据资料用通用格式的光盘存储。电教部门要及时对服务器修补安全漏洞, 切实做好校园网FTP的维护工作, 保证通过校园网FTP电子档案上传、下载的安全。

在硬件管理上, 要进一步完善电子文件和计算机设备的保管设施和环境, 同时强化防磁设施的完善和维护, 有条件的应及时采购专用的服务器主机, 并把专用服务器主机放置在档案室保存和保管, 从而确保电子档案信息数据在保存和传输过程中安全、稳定。

3.4 重视和加快电子档案管理人员的培养

电子档案管理是一个新生事物, 从事电子档案管理的人员必须具备档案管理方面的基础知识和计算机信息技术等多方面的技术技能。就目前我校的实际情况来说, 一是要重视吸纳电教中心专业型的人员到电子档案管理队伍中来, 对他们进行短期专业培训后, 他们就基本能够达到电子档案管理工作的要求。二是加大教育投入, 抽调一批热爱档案管理工作的人员, 特别是校办室、党办室、教务科、学生科、图书馆等部门的专职工作人员, 对他们系统地进行档案管理基础知识、电子计算机知识、数字通信技术强化等方面培训, 使他们迅速掌握电子档案管理的基本知识技能, 以解决电子档案管理人才缺乏的现状。三是要求所有的行政管理和教学人员都要掌握通过校园网上传和下载电子文件的技能, 并在此基础上逐步要求减少纸质文件的使用。蒉

摘要：分析了玉林市卫生学校电子档案管理的现状, 查找电子档案管理中存在的问题, 提出如何提高电子档案管理的对策。

海林市卫生局文件 篇3

海卫发[2007]31号

关于印发《奋战100天构建和谐海林 打击非法行医专项行动工作实施方案》的通知

市直各医疗机构、卫生局卫生监督所、各乡镇卫生院：为全面提高医疗护理质量，彻底整顿和规范医疗市场秩序，保障人民群众的身体健康和生命安全，为建设富裕开放文明和谐的海林提供卫生保障，卫生局特制定《奋战100天构建和谐海林打击非法行医专项行动工作实施方案的通知》，现印发给你们，请遵照执行。

海林市卫生局

二OO七年三月二十六日

奋战100天构建和谐海林

打击非法行医专项行动工作实施方案

为彻底整顿和规范医疗市场秩序，保障人民群众的身体健康和生命安全，为建设富裕开放文明和谐的海林提供卫生保障。进一步巩固2006年我市医疗市场专项整治工作成果。结合我市实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实海林市第四次党代会和四届二次全会精神，加大医疗市场整顿力度，依据《中华人民共和国执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《黑龙江省医疗机构管理办法》、《中华人民共和国护士管理办法》等法律、法规及上级部门的相关要求，本着求真务实，标本兼治的原则，彻底打击非法行医，整顿市场秩序，努力解决群众看病难、看病贵问题，进一步解放思想，转变观念，创新发展，为建设富裕开放文明和谐的海林提供卫生保障。

二、整顿范围

（一）全市各级医疗机构、预防保健机构、妇幼保健机构，重点为各医疗机构的分支机构、个体医疗机构、社区卫生服务站、民办医疗机构、黑龙江省海林山市种奶牛场职工医院。

（二）全市无执业许可证的非法医疗机构、分门诊、社区服

务站、个体诊所及保健机构，非法游医及“义诊”人员、坐堂医。

三、整顿重点

（一）未取得《医疗机构执业许可证》擅自执业的。

（二）超出登记范围开展执业活动的。

（三）非营利性医疗机构出租、承包科室的。

（四）医疗机构将科室、门诊部租借、承包给非卫生技术人员从事医疗活动的。

（五）外来行医人员执业证书未变更注册的。

（六）医疗机构使用非卫生技术人员或无执业资格人员从事卫生技术工作的。

（七）未经批准或备案擅自开展“义诊”、“会诊”的。

（八）药品零售企业擅自开设坐堂医及药品、保健品企业利用宾馆等公共场所非法行医的。

（九）未取得《医疗机构执业许可证》，擅自开展诊疗活动的“地下性病诊所”和未经审批擅自从事性病诊疗活动的医疗机构。

（十）医疗机构和计划生育技术服务机构的工作人员非法为他人进行胎儿性别鉴定或选择性别的终止妊娠手术的行为。

（十一）未取得《医疗机构执业许可证》，擅自开展中医按摩服务、医疗美容服务的。

四、整顿目标

（一）对全市具备《医疗机构执业许可证》的医疗机构、预防保健机构、妇幼保健机构、个体医疗机构、民办医疗机构、黑

龙江省海林山市种奶牛场职工医院进行监督检查。对其医疗质量进行检查评估，规范其执业行为，对超范围执业情况予以纠正。

（二）对全市农村卫生所进行监督检查。对其医疗质量进行检查评估，规范其执业行为，对超范围执业情况予以纠正。

（三）对全市社区卫生服务站进行规划、考核，依据相关政策规定进行验收。

（四）对所有非法执业机构、分门诊及非法个体诊所、非法游医、义诊人员、坐堂医予以坚决取缔。

五、工作步骤

（一）专项打击非法行医

1、时间安排（2007年3月20日——4月20日）

2、工作重点

在全市范围内开展专项打击非法行医活动，对所有非法执业的医疗机构、分支机构、社区卫生服务站、诊所、保健机构、非法游医、义诊活动予以坚决取缔，进行严厉处罚，并通过电视、报纸等途径予以曝光。

（二）专项检查（4月25日——7月25日）

对全市各级医疗机构、预防保健机构、妇幼保健机构、个体医疗机构、民办及企业医疗机构进行监督检查。对质量较差、超范围执业、任用非卫技人员或无执业资格人员的单位予以曝光，并限期整改，经整改后仍不合格的予以坚决取缔。

对全市农村卫生所进行监督检查，规范医疗行为，对不符合标准、达不到要求的限期整改，经整改后仍不合格的予以坚决取缔。

（三）巩固成果阶段（7月26日——11月30日）

进行日常监督与指导，巩固前两个阶段的工作成果。

（四）总结阶段（12月1日——12月30日）

六、保障措施

（一）健全组织，加强领导

为开展好打击非法行医专项行动工作，市卫生局成立专项整顿工作领导小组。

组长：陈广胜卫生局局长

副组长：赵文罡卫生局副局长

成员：林卫东卫生监督所所长

高英卫生局医政股股长

龙江卫生监督所副所长

下设办公室

主任：高英卫生局医政股股长

成员：郑怀田卫生监督所医政监督股主任

顾玉麟卫生局医政股科员

夏海军卫生局医政股科员

法洪波卫生监督所医政监督股科员

梁化宇卫生监督所医政监督股科员

邓体勇卫生监督所医政监督股科员

（二）文明执法，依法行政

依据《中华人民共和国执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《黑龙江省医疗机构管理办法》、《中华人民共和国护士管理办法》以及卫生部、省卫生厅、牡丹江市卫生局相关文件精神，卫生监督人员要严格履行法律、法规赋予的职责，严肃执法，严格按照法定程序进行取证和处罚，运用法律合法，真正做到文明执法，依法行政。

（三）突击整顿，日常监督

在打击非法行医、规范医疗行为工作中，要坚持突击性集中整顿和日常性依法监督相结合的原则，在整顿过程中，要加大力度、壮大声势，使专项整顿工作在各相关部门的配合下，开展得轰轰烈烈，使非法行医者受到强烈震憾，在日常工作中要加强监督管理，不给非法执业者以可乘之机。

（四）部门配合，联合检查

桂林航天工业高等专科学校校徽 篇4

桂林航天工业学院(Guilin University Of Aerospace Technology)，简称“桂航″，坐落在国际历史文化旅游名城——桂林市，为“CASC奖学金”、“广西政府东盟国家留学生奖学金”授予高校，为中国宇航协会理事、应用技术大学(学院)联盟、广西航空航天学会理事长，是广西高校中工科专业比例最高的院校之一，也是广西高校中唯一布局有航空航天类本科专业的院校。

学校创建于1979年，源于原国家第七机械工业部在广西组建的桂林工业经济管理学校，曾先后隶属第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、中国航天工业总公司，7月改制为中央与地方共建，更名为桂林航天工业学院，已发展成一所以工学为主，管理学、经济学、艺术学等各学科协调发展的地方应用型高水平大学。

根据5月学校网站显示，学校占地面积73公顷，校舍总建筑面积35万平方米，其中教学科研行政用房面积24万平方米;固定总资产3.99亿元，其中教学科研仪器设备总值1.1亿元;设有18个教学教辅机构，有23个本科专业、36个高职高专专业;有专任教师613人，全日制本专科生13000余人。

历史沿革

1978年9月，原第七机械工业部党组决定在桂林建立一所学校为航天事业培养专业技术人才，并在原越南军官学校旧址展开建校工作。

1979年1月，桂林工业经济管理学校正式揭牌。建校以来，学校曾先后隶属国家第七机械工业部、国家航天工业部、航空航天工业部、中国航天工业总公司。原国防部部长张爱萍将军为学院题写了校名。

1981年3月，改称为桂林工业管理学校。

1984年8月，更名为桂林航天工业管理学校。

桂林市卫生学校课堂教学管理规定 篇5

在土木工程专业是一个实践性非常强的专业,实践性教学环节在整个专业教学体系中占有举足轻重的位置。近年来,各大高校大规模进行扩招以及市场经济的全面实施,各高校在实践教学资源方面相对不足,各高校特别是三本独立院校均反映在土木工程的实践环节遇到困难较多,笔者以桂林理工大学博文管理学院土木工程专业实践教学为例进行探讨。

1 我院土木工程实践教学的现状

我院土木工程的实践教学相对比较完善,包括了课程设计教学、实验教学、实习教学等方面,现在根据我院土木工程教学方面的具体现状进行以下几个方面的分析:

1.1 在课程设计教学方面

本院土木工程专业从大一到大四班级众多,但是老师比例明显不足,课程设计布置下去之后,由于安排给每位老师的学生指标较多,这样就造成了老师不能实现给每位基本上进行课程设计辅导,学生面对课程设计更像是面对“家庭作业”,学生绝大多数是在宿舍自行完成设计,在课程设计过程当中也只有少数成绩好、好学求问的学生经常问指导老师问题,学生的积极主动性较差,虽然每周都安排有几次集中辅导,但是学生并不能做到人人都到,人人都能针对课程设计中的问题提问指导老师,结果少数成绩好的学生完全按照课程设计任务书完成了课程设计,中段大部分学生也基本能够按照要求完成课程设计,不乏有少数基础知识差学习不积极的学生会照抄别人的设计成果。

事实上,课程设计的设置目的就是为了让每位同学能够锻炼设计能力,将书本知识学会应用在实际工程中去,是学生在每门专业课程结束之后,系统的应用本课程的知识应用于实际工程的一次练兵,意义非常重大。

1.2 在实验教学方面

我院土木工程专业实验室在全院所占比重最大,有建筑材料实验室、力学实验室、岩土工程实验室、测量实验室、道桥工程实验室等等。在实验教学中学生可以对工程进行局部认知,并且动手操作实验仪器,争取每位同学都能独立完成一项实验,能够基本上对理论课程教学中的一些原理和方法进行论证,但是我院土木工程学生人数太多,实验仪器数量偏少,在安排的实验课时有限的条件下,并不能让每位同学都能动手操作。

再者,我院的实验条件十分有限,实验老师没有条件给学生做梁板等大型构建的实验,模拟工程实际,让同学们对土木工程实体有更形象的认识,目前我院教学情况是:指导老师往往一批指导的学生人数较多,不能对每位同学都照顾到,有些同学态度散漫,在实验过程中只是看其他同学做,自己怕脏怕累不动手,实验报告直接抄袭同学的成果,没有很好地达到实验目的。

1.3 实习教学方面

我院土木工程专业的实习包括大一的土木工程认识实习,大四的土木工程毕业和生产实习,在实习过程中会碰到以下一些问题:

1.3.1 实习经费严重不足

目前学院分配给我们土木工程专业的实习经费较少,因此,在校期间老师带学生集体外出实习的机会较少,而只能等到大四生产实习期间让学生出去生产实习来锻炼。如果实习经费够用,在学校学习完一门课程,就可以带他们下工地,看工程实体,一方面,能够对理论知识进行强化,另一方面,也能激起学生对专业的兴趣。

1.3.2 集体实习单位联系较困难

由于土木工程专业的实习必须要到工地实践中去,而每个工地能容纳的学生人数有限,且许多施工单位基于安全因素的考虑,不太愿意接收学生到工地实习,而且我院土木工程学生人数众多,学院土木工程专业毕业生人数每年都是500人以上,因此绝大多数同学最终是自己先找生产单位实习,少部分由老师帮忙找单位实习。

1.3.3 学生实践操作能力培养困难

现在学生均是90后,学生比较懒散、自主学习积极性不高,很少有学生自主要求进入施工单位进行实践训练,加之大多数工地上指导老师并不会让学生参与较多的实践操作,导致学生动手能力锻炼缺乏。

1.3.4 实习时间安排有待改善

我校的土木工程专业的生产实习一般安排在第七学期期未,毕业实习安排在第八学期期初,正值寒假与春节期间,这段时间施工单位项目处于赶工阶段或者项目尾声,学生的实习时间横跨寒假,学生普遍反映时间不连续,导致部分施工单位不愿接受学生实习。加上在寒假假期许多学生要参加各种类别的考试和考研补习辅导班等,在时间上与实习相冲突,二者难以兼顾。

1.3.5 实习质量无法准确估量

由于学生是在校外实习,指导老师不能时刻了解学生在工地的实习情况,最终评定实习成绩只能依据学习的实习日志和实习报告,并不能结合学生在工地的实际实习效果给学生一个更加公正的实习成绩,这样会导致一定程度上缺乏公平性,影响学生的积极性。

2 实践教学改革措施

针对我院土木工程专业实践教学中出现的一些问题,我院土木工程专业制定了一系列的改革措施,并在不断完善中。具体措施如下:

2.1 针对课程设计教学

课程设计任务书尽量做到“一人一题”,按照学号尾数给每位同学不一样的题目,防止相互抄袭。给每个班级指定教室完成设计,指导老师不定时去设计教室指导学生,及时给学生在设计过程中碰到的问题进行答疑,要求老师对每位学生的到勤率和设计进度进行记录,保证老师能充分了解每位学生的真实水平及表现,集中指导和分散指导相结合,让学生通过设计更深层次掌握专业基础知识。

2.2 针对实验教学

根据学生的实际实验能力与人才培养方案,着手对本院土木工程专业的实验教学大纲、实验指导书和实验教学计划进行修订,旨在加强学生的实际动手操作能力和创新能力。并且,做到在实验教学环节,记录每位同学的实验完成程度,最终将实验报告和实验操作分进行综合,设置各占50%的比例,督促学习锻炼实践动手能力。

2.3 针对实习教学

1)呼吁学院加大对土木工程的实习经费投入力度。

2)进一步加强实习基地的建设目前我院实习实训中心已经批准建设,正在筹划阶段,期望学院加快实训基地的建设速度。

3)重点培养学生动手操作能力。校内利用实验室和实训中心培养学生实践动手能力,同时加快校企合作的步伐,争取让更多的学生一边学习理论知识,一边能够将所学知识应用到实践生产中去。

4)调整实习时间安排。将生产实习安排在第六个学期期末三个星期,这样生产实习时间和暑假连在一起,能够很好利用暑假的2个月时间,保证了实习时间的连续性,这样许多生产单位更容易接受学生实习,有利于学生掌握专业知识。

5)改革实习成绩考核体系。实习的考核是对学生理论知识和实践能力的综合检验,考核成绩要综合反映学生的实习情况。因此,考核的形式要从学生的出勤率、实习表现、实习日记、实习报告、答辩情况等综合考虑,给每一项评定相应的分数比例,按照比例算出学生的实习总成绩。实习答辩不容忽视,答辩除了能反应学生对知识体系的整体掌握程度,防止学生“假实习”,而且,由学院领导在答辩时对学生实习日记和实习报告的内容真实性进行检查,并对实习指导老师进行相应评价。改革实习成绩评价体系能更合理,更真实地反映学生实习的效果。

3 结束语

自2013年至今,我院土木工专业实践教学改革已进行了三年多并取得了明显的效果,学生的实践能力大幅提高,对知识体系的掌握更全面。在近三年本专业毕业生跟踪回访中,用人单位提供的相关数据表明学生的质量越来越好,综合素质越来越高,这说明我院土木工程专业实践教学的改革取得了良好的效果。

摘要：针对桂林理工大学博文管理学院土木工程专业实践教学的现状,本文主要从课程设计、实习、实验这三个实践教学的具体环节着手对存在的主要问题提出相对应的改革措施,并论述我院木工程专业在实践教学环节中改革的重要性和必要性。希望通过实施实践改革后我院能培养出实践能力强、创新能力强的高素质土木人才。

关键词：博文管理学院,土木工程,教学改革

参考文献

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[2]王银辉,王小荣.论土木工程专业学生综合能力的培养[J].重庆交通学院学报,2003(3):19-20.

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[4]张智钧.试析高等学校卓越工程师的培养模式[J].黑龙江高教研究,2010(12):139-141.

[5]程远志,刘欣.高等教育强国背景下地方应用型本科教育的发展动因[J].教育与职业,2009.

[6]李德平.高校创新人才的培养与实践教学体系的构建[J].辽宁教育研究,2007.

桂林市卫生学校课堂教学管理规定 篇6

一、活动目的

为了提升我校教师手语技能，加强教师之间的相互学习与交流，达到规范使用和推广普及中国手语的目的，提高特校教师教育教学水平和业务素质，使之具有熟练的物语交流能力和传译能力，教务处在全校教师中举行首届教师手语技能大赛。

二、参赛对象：

全体教师

三、时间和地点：

2014年12月12日早上8：00--5：00，五楼多功能厅

四、手语标准：

手语的标准化程度以现行《中国手语》（中国残疾人联合会教育就业部、中国聋哑人协会合编2003年４月北京第一版）的词汇注释为准。

五、比赛形式：

１、自我展示

参赛选手在规定时间做风采展示，形式不限。要求：手语准确，双语（手语、口语）表现力强。

２、手语译书面语

参赛选手选择题号，在规定时间内将所选题目（词语、句子、短文）翻译为手语。要求：手语翻译准确恰当，双语（手语、口语）自然流畅。

３、看手语译成书面语

参赛选手同时观看手语资料，在规定时间内用书面语翻译出来。

要求：翻译准确恰当

４、双语互动问答

参赛选手选择题号，由评委用手语提问，选手用双语（手语、口语）回答。所提问题以特殊学校教育教学内容为主。要求：手语翻译精确恰当，应变能力强。

六、奖项设置 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 最佳创意奖1名 最佳潜力奖1名

七、比赛要求：

１、手语的表现力应着重以参赛选手的精神面貌、普通话、体态动作、表情等几个方面综合衡量。

２、选手在作答时，凡《中国手语》中有规定手势打法的不得用手指语替代。

榆林市特殊教育学校教务处

桂林市卫生学校课堂教学管理规定 篇7

关键词：桂林,旅游企业,信息化建设,风险管理

一、桂林市旅游企业信息化建设风险管理的现状

1.风险管理意识不强

通过对桂林市旅游企业进行问卷调查发现桂林市旅游企业对信息化过程中的风险并没有清醒的认识, 更缺少风险管理意识, 不够重视信息化项目的风险, 往往凭借主观判断或外力推动来实施风险管理, 属于被动型风险管理, 导致企业的风险管理活动处于暂时性、间断性的状态, 更很少对风险进行定性定量分析、评估和应对。

2.缺乏风险管理机构

正如生产企业在生产产品时会设置质量检查部门、安全检查部门来防范产品质量和安全风险, 旅游企业进行信息化建设过程中也应有风险管理部门应对信息化建设过程中可能出现的各种风险问题, 并及时采取相应的应对措施, 降低风险带来的损失, 但从实际来看, 桂林市旅游企业大多没有专门的风险管理机构, 在机构设置中考虑了信息化风险管理职能的企业也很少。

3.缺乏风险管理策略

风险管理意识不强、缺乏风险管理机构的直接后果就是缺乏风险管理策略, 主要体现在信息化建设过程中没有使用定性与定量相结合的方法, 按照风险发生的可能性及其影响, 进行风险识别和风险分析, 并运用现代科学技术和风险管理的理论方法, 提出各种风险解决方案, 并择优实施。

二、桂林旅游企业信息化过程中存在的主要风险

1.技术发展选择风险

无论企业是自行开发、业务外包或是直接外购信息化系统, 都应充分考虑其硬件和软件的稳定性、兼容性、扩展性和安全性, 否则企业花大力气上马了信息化项目, 却面对无法使用、无法升级、出现安全漏洞等诸多问题。

2.效益风险

信息化的终极目标是提高企业的效益, 因此必须信息化建设过程中, 一定要进行成本效益的分析。旅游企业信息化建设过程中可能会出现的效益风险包括:信息化建设缺乏战略规划或规划不合理, 可能会造成信息孤岛或重复建设, 导致企业经营管理效率低下;信息技术无法有效满足业务需求, 即没有将信息化与企业业务需求结合, 信息系统的应用价值不高。

3.集成风险

在旅游企业信息化建设过程中, 尤其从初级阶段转向高级阶段过程中, 必须充分考虑, 避免出现“信息孤岛”, 在对桂林市旅游企业的调查中发现了很多企业的财务管理系统、客户管理系统、人力资源管理系统等各自为政、孤立存在, 削弱企业信息系统的协同效应, 甚至引发了系统冲突。

三、桂林市旅游企业防范信息化建设风险的对策

1.做好信息化建设的战略规划

信息化建设的战略规划是以企业发展战略为依据针对企业信息化建设所做的全局性、长期性规划, 这是信息化建设的起点, 也是风险管理的关键。由于桂林市旅游企业大多是中小企业, 可以聘请专业的咨询公司为其规划, 但旅游企业内各部门一定要广泛参与, 充分沟通, 务必使其信息化建设能契合企业的总体战略规划, 与企业的组织架构、业务范围、技术能力等相匹配, 提高规划的科学性、前瞻性和适应性, 从源头上降低信息化建设的技术发展选择风险、效益风险和集成风险。

2.完善风险管理流程

首先应增强风险管理意识, 因为如果对信息化建设过程中的风险认识不足或产生偏差, 会对信息化建设产生阻碍, 所以桂林市旅游企业从上至下应增强风险管理意识, 可以通过专家培训、座谈会、先进企业参观等多种方式进行, 从而在管理观念、工作习惯、企业文化等方面做到主动接受、适应并调整, 才能对信息化建设的风险做到早发现、早分析、早应对。其次要进行有效风险管理, 风险管理是一个专业化程度较高的工作, 所以在信息化建设的过程中要有专人或专门机构全程跟踪和评价建设过程, 对规划立项、选择服务商、日常维护、系统变更、安全管理等各环节采用定性或定量的科学方法进行风险识别, 确认风险性质, 并预测风险可能带来的后果, 并为管理者采取科学的风险管理策略提供决策参考。

3.加强信息系统运营维护的内部控制

旅游企业通过旅游信息平台、网络营销系统、企业内部各管理子系统、各相关合作企业 (如金融企业、协同合作企业) 可以获取各种信息, 如何及时、有效地储存、整合、分析、报告这些信息, 避免出现信息失真、安全等风险, 需要旅游企业加强对其信息提供运营维护的内部控制, 一是在信息系统日常运行过程中, 要制定规范的信息系统操作程序、管理制度, 切实做好系统运行记录, 配备专业人员负责各种信息设备的保养与安全管理, 及时应对突发事件;二是建立信息系统相关资产的管理制度、系统数据定期备份制度、信息系统运行和维护等环节的岗位责任制度, 既保障电子设备的安全, 也保障信息及信息系统安全, 防范信息舞弊和犯罪。

4.提高从业人员的信息技术素养

旅游企业是一个专业性很强的服务行业, 随着桂林市虚拟和实体合二为一的旅游目的地信息服务体系的建设进程, 旅游企业自身、旅游企业之间的信息越来越多, 信息处理的要求越高, 旅游企业从业人员的信息技术素养需要不断提高。所以桂林市旅游企业在招聘雇员时, 应优先考虑那些既懂旅游又懂信息技术的复合型员工, 并加强对现有员工的信息化知识和技能的培训, 增强管理层和普通员工的风险管理意识和风险管理能力。

四、结语

综上所述, 桂林在建设国际旅游胜地的进程中离不开桂林市旅游企业自身的信息化建设, 而信息化建设的风险管理是一个复杂的系统工程, 会涉及业务和组织机构的方方面面, 受到内外部诸多因素的影响, 本文仅对信息化建设过程中的部分环节可能产生的风险进行了简单的探讨, 旨在提醒桂林市旅游企业的管理者在信息化建设的各个环节重视对风险的识别、分析和评估, 并采取相应的应对策略, 力求将信息化建设中的风险减到最小, 从而将可能遭遇的损失降至最低。

参考文献

[1]张玉改, 兰贵秋.关于我国旅游信息化建设的思考[J].江苏商论, 2006, (3) :64-65.

桂林市卫生学校课堂教学管理规定 篇8

2012学中我校的卫生工作在区教育局、校委会的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较好地贯彻了《学校卫生工作条例》圆满地完成了计划中的各项任务，营造了优美，整洁的校园环境，促进了学生的身心健康，有力地推动了学校的文明建设。

本学期我们通过努力，学校卫生工作有了很大的改观。教学卫生工具堆放整齐规范，校容校貌整洁，环境卫生良好，教学次序井然。并圆满通过区爱卫会的评估验收，获得区级卫生先进单位称号。

现将卫生工作简要总结一下：

一、领导高度重视，加大了工作力度

1、组织保障。成立了学校卫生领导小组，由校长任组长，各相关部门领导任组员的领导小组，形成了层层有人抓的格局，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效。

2、制度保证。

（1）建立了学校领导分工负责制度。分工负责的学校领导经常经常深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的重大问题，做到发现问题及时解决。

（2）建立了卫生工作的包干制度。将学校卫生工作分为进校道路、校园、操场、走廊、各部室教室。由保洁员和各年级各班承包，落实了各项任务，效果较好。（3）建立了卫生评比制度。学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。由值周领导教师和学生每日早晚检查各班承包的卫生情况，并依据实际情况打分。总结评比公布卫生检查评比情况，并对卫生工作突出的班级颁发卫生流动红旗，促进卫生工作上了新台阶。

（4）建立了《卫生工作细则》《卫生监督岗检查制度》进行了广泛的宣传，动员全体师生振奋精神，团结拼搏，加大力度，实施“一日三扫”“一周大扫”的扫除制度。这诸多制度的实施对我校建成高质量、高标准卫生学校起到了积极的推动作用。（5）建立了严格的检查评比考核制度。每周由学校领导组织学校职工集中检查，每学期结束评比文明卫生班，通过检查，评比，考核，促进了卫生工作正常进行。

二、认真开展健康教育工作，营造人人讲卫生的良好氛围

开展健康教育，提高师生的卫生意识，是卫生工作的治本措施，本学年我们利用师生大会利用宣传牌，横幅，利用广播，画廊，黑板报等宣传阵地，根据年初的卫生工作计划，进行了每月一次卫生知识检查，健康知识的宣传，同时利用学校的有利条件，进行健康知识讲座，通过多种宣传，增强了师生的卫生意识，文明意识，学生体质状况明显增强。

三、突出重点，预防为主

特别重视阶段性的防疫工作宣传，防止常见的病，传染病，多发病的发生，除按规定加强学生预防接种工作，学校组织卫生机构对在校学生每年定期体检一次，建立了学生健康档案，有效地防止了传染病在学校的发生和流行。本学校还对所有的教职工进行了全面的健康体检，并建立了教职工健康档案，大大地提高了教职工的健康水平。卫生工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一劳永逸，我们将根据学校的具体情况（学校面积大，师生少），立足长远，从长较管理和长期效应入手，教育师生发扬“弯弯腰”的精神，对卫生的保持工作加以管理和指导，进一步落实。使我校卫生工作更加有特色。

榆林市第八小学

桂林市卫生学校课堂教学管理规定 篇9

工 作 总 结

2014年4月，我校爱国卫生活动月活动在上级部门指导下，在学校爱国卫生领导小组的具体指导下，严格按照上级有关文件精神，通过全校师生的共同努力，取得了扎实的成效。现将活动开展情况总结如下：

一、广泛宣传爱国卫生月活动

我校的爱国卫生活动月以“远离病媒侵害，你我同享健康”为主题，广泛动员全体师生积极参与环境卫生脏、乱、差等情况的综合整治，重点清除垃圾箱周围、各办公室、各部室的角落、厕所等公共场所、卫生死角。在全校范围内进行全面彻底地除四害活动，集中投放灭鼠、灭蟑螂药，定期喷洒药水灭蚊蝇，防止疾病传播，保障了师生身体健康，进一步促进了学校精神文明建设，学校利用广播站、橱窗、板报、标语等载体积极宣传卫生月标语和爱卫条例。激发广大师生的使命感和荣誉感，促使他们爱护学校环境，自觉做到不乱扔、乱倒、乱吐、乱画、乱张贴，提高全民爱卫意识，从而营造出“人人爱卫生、讲卫生”的良好氛围。

二、抓环境卫生制度管理

1、制定、健全了卫生管理制度，落实责任，进行定期检查。我校制定了爱国卫生工作计划，并成立了领导小组，主要领导全面负责，分管领导具体抓爱卫工作，各科室具体负责，各办公室、各班学生负责自己门前的卫生工作和指定公共场所、卫生保洁区等的清洁卫生，并组织定期和不定期检查，保证了全校清洁卫生工作有人管，有具体的人员做，保持校园的良好环境。

2、有开展爱国卫生活动的经费投入，积极参与上级爱卫会组织的活动。我校安排一定的经费投入开展爱国卫生活动月，保证了宣传月活动的顺利开展，积极参与爱国卫生活动月的活动。发动师生组织开展创建卫生城市环保城市的活动，深入开展健康教育活动，提高师生健康意识和自我保健能力，树立良好卫生观念。

三、深入开展爱卫工作

1、我校以春季灭鼠为重点，开展了在全校范围内统一灭鼠活动。在指定药店购买灭鼠药，按照要求实施灭鼠活动，采取科学灭鼠投药程序，确保使用安全，使灭鼠工作在全校范围内取得了良好的实效。

2、在重点灭鼠的同时，开展了春季灭蚊、灭蝇活动，有效地预防了传染性疾病的发生和流行。

3、大力治理脏、乱、差，学校投入专项整治经费，落实了具体工作人员，对学校厕所及化粪池卫生进行了彻底整治，绿化美化了环境，提高师生工作和学习环境质量。

4、认真贯彻《公共场所禁止吸烟规定》。开展了“世界无烟日”宣传教育活动，认真执行了《公共场所禁止吸烟规定》，积极创建无烟、文明学校。

我校在第二十六个爱国卫生月活动中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大爱卫工作力度，进一步苦干、实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作，为全区和学校的发展服务，为全校师生的身体健康服务。

榆林市第八小学

桂林市卫生学校课堂教学管理规定 篇10

实名制编制人员2名公告

根据《广西壮族自治区事业单位公开招聘人员实施办法》(桂人社发〔2011〕155号)、中共桂林市委组织部、桂林市人力资源和社会保障局、桂林市机构编制委员会办公室《关于印发<桂林市事业单位公开招聘人员实施细则>的通知》(市人社发〔2012〕80号)和桂林市机构编制委员会《关于规范事业单位使用非实名制编制和聘用人员控制数人员管理工作的通知》(市编〔2014〕78号)精神，现决定组织实施桂林市机关事务管理局局属事业单位桂林市机关后勤服务中心2016年直接面试公开招聘非实名制编制人员工作，共2个职位计划招聘2人。现将有关事项公告如下。

一、招聘的基本条件

(一)具有中华人民共和国国籍;(二)遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德;(三)具有正常履行岗位职责的身体条件;(四)具有履行岗位职责所需的文化程度、业务知识和工作能力;(五)具备应聘职位所需要的其他聘用条件。职位所需要的其他聘用条件详见《桂林市机关事务管理局2016年局属事业单位直接面试公开招聘非实名制编制人员职位计划表》(附件1);(六)具有下列情形之一的人员，不得报名：

1、现役军人;

2、曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员;

3、各级公务员和事业单位工作人员招考中被认定有违纪违规行为且仍在处罚期限内的人员;

4、在读的普通高校非2016年应届毕业生(其中，在读的非2016年应届毕业的专升本人员、研究生也不能以原已取得的学历、学位证书报考);

5、其他具有法律法规规定不得聘用的人员。(七)其他：

1、本次招聘条件中凡涉及时间段的计算，均以2016年11月30日为界;

2、年龄要求：18周岁以上、35周岁以下(1980年11月30日至1998年11月30日期间出生)。

3、国家机关(含参照公务员法管理的事业单位)和事业单位在职在编人员报考，须先向所在工作单位提出书面申请，取得单位及主管部门的书面同意后，方能报考，并在报名资格审查时提供所在单位及其主管部门同意报考的书面证明，否则不予参加面试。

二、报名和资格审查(一)报名方式及时间地点

本次桂林市机关事务管理局2016年局属事业单位直接面试公开招聘非实名制编制人员的报名工作，采取现场报名方式进行。

本公告发布时间：2016年12月26日至2017年1月4日

报名时间：2017年1月5日至1月6日，上午9:00—12：00，下午15:00—17:00。

报名地点及联系电话：桂林市机关事务管理局(桂林市临桂区西城中路69号行政中心办公楼主楼4楼442室)，联系电话：0773—2848962。联系人：莫徽鸿。

凡符合招聘职位报考条件要求的报考人员，现场填写《桂林市机关事务管理局2016年局属事业单位直接面试公开招聘非实名制编制人员报名登记表》一式二份，贴本人近期1寸正面免冠彩色白底照片。报名时，报考人广西事业单位招聘考试资讯及备考资料，进入广西事业单位招聘考试网查看

员须携带本人有效身份证和符合报考职位招聘条件相关材料原件(如毕业证、学位证、身份证、资格证明等)，通过资格审查后交复印件一份备查。每个报考人员只能报考一个职位。

现场报名原则上要求报考人员本人到场，如本人确有原因不能到场，可委托报名。受委托人提供报考人员有效身份证明和符合报考职位招聘条件相关材料原件的，视为报考人员委托受委托人报名并承担责任。

(二)资格审查

桂林市机关事务管理局指定专人，现场按照本《公告》的规定和《桂林市机关事务管理局2016年局属事业单位直接面试公开招聘非实名制编制人员职位计划表》公布的招聘职位资格条件对报考人员进行资格审查，对符合报考条件的，不得拒绝报考，不同意报考的要说明理由，并当面反馈给报考人员。

报考人员要认真核对报考岗位的招聘条件，凡是不符合报考条件，仍提供虚假信息报名参加面试的，一经核实，取消报考资格，责任由报考人员自行承担。

现场报名与资格审查同时进行，桂林市机关事务管理局指定专人负责报考人员的资格审查。(三)缴交面试费

通过资格审查，确认符合招聘条件的报考人员需现场缴交面试费50元。未能按时缴费的报考人员，视为自动放弃面试资格。

三、面试

(一)面试人员的确定

经过现场资格审查确认符合招聘条件的报考人员，均可直接进入面试程序。若招聘人数与报名人数比例低于1：3，又确需补缺的，由桂林市机关事务管理局书面意见报桂林市人力资源和社会保障局审核后确定是否开考并备案;经过现场资格审查确认符合招聘条件的报考人员达40人以上的，面试时需拆分为2个以上考场，由桂林市人力资源和社会保障局在面试当天当场组织考生抽签确定考场，报考人员按其抽签确定的考场进行面试。每个考场的前3名需进行第二轮面试。以第二轮面试成绩结果确定该职位排序。

通过资格审查的报考人员，要按面试通知书规定的时间地点及要求参加面试。未能按时参加的，视为自动放弃面试资格。

(二)面试的组织实施

面试工作由桂林市人力资源和社会保障局统一组织实施,全程接受纪检(监察)部门的监督。(三)面试的形式、时间、地点

根据岗位需要，本次面试采取公共面试的形式进行。

报考人员在参加面试时，必须携带面试通知书和有效居民身份证，两证缺一不可。公共面试具体时间、地点另行通知。(四)面试成绩公布

面试成绩满分分值为100分，报考人员面试合格成绩需达60分，方能进入考察程序。相同职位招聘数末位出现两人以上成绩并列时，以加试的形式及结果重新确定排序。面试成绩在当天面试结束后公布。

四、考察

(一)考察人选的确定。按照同一职位报考人员面试成绩，从高分至低分按1:1比例确定考察人选。(二)考察工作由桂林市机关事务管理局负责组织实施。考察组由桂林市机关事务管理局和桂林市机关后勤服务中心2人以上组成。

(三)考察内容：主要考察报考人员报考资格的匹配性、真实性，以及报考人员的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩、勤政廉政、遵守国家法律法规及遵守原工作单位规章制度等情况。考察的同时，要进行报考资格复审。

(四)考察组应当广泛听取意见，做到全面、客观、公正，据实写出考察材料，并提出明确的考察意见(合格或不合格)。

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(五)考察工作原则上在10个工作日内完成。考察组在规定的时间内具体组织实施考察工作，考察结束后要形成书面材料(一式两份)，考察组成员签名，桂林市人力资源和社会保障局根据考察结果，确定体检人员名单。

(六)考察不合格，不能进入体检环节，可从报考同一职位面试成绩合格人员中按本款第(一)条规定依次递补。

五、体检

(一)组织体检时，工作人员(含体检医生)与报考人员有回避关系的，应予回避。对于体检中违反操作规程、弄虚作假、徇私舞弊、渎职失职，造成不良后果的工作人员(含体检医生)，按照有关规定给予处理。报考人员在体检过程中，弄虚作假或者隐瞒真实情况致使体检结果失真的，不予聘用或取消聘用。

体检由桂林市人力资源和社会保障局统一组织实施，并到指定的医疗机构进行。体检费用由报考人员承担。体检时间及安排另行通知。

(二)体检项目和标准按照原人事部、卫生部《关于印发〈公务员录用体检通用标准(试行)〉的通知》(国人部发〔2005〕1号)、《人事部办公厅、卫生部办公厅关于印发〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(桂人发〔2007〕37号)、《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(桂人社发〔2010〕29号)和人力资源社会保障部、卫生部、国家公务员局下发的《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》(人社部发〔2012〕65号)文件规定执行。

(三)参照《公务员录用体检通用标准(试行)》，符合当日复检的项目安排当日复检;符合当场复检的项目，安排当场复检。报考人员对非当日、非当场复检的体检项目结果有疑问的，可以在接到体检结论通知之日起7日内向桂林市人力资源和社会保障局提交复检申请，经批准后进行复检。非当日当场复检的项目，由桂林市人力资源和社会保障局另行确定复检医院，复检只能进行一次，体检结果以复检结论为准。

报考人员无故不按规定时间、地点参加体检，视为自动放弃体检资格。

体检不合格或自愿放弃体检的，从报考同一职位且面试成绩合格的人员中按第七款第(一)条规定依次递补。没有递补人选的，取消该职位招聘计划。

六、公示

(一)桂林市人力资源和社会保障局根据招聘面试、考察、体检等程序得到的结果，确定拟聘用人员名单，并在招聘公告发布的范围内进行公示，公示期为7个工作日。

拟聘用人员公示后，有自动放弃聘用资格或公示后查实不符合聘用条件的，不再递补聘用对象。(二)桂林市机关后勤服务中心应与受聘人员签订《事业单位聘用合同》。签订合同时间应以聘用通知下文之日起计算。桂林市机关后勤服务中心与受聘人员签订的聘用合同，期限一般不低于3年。

七、加强领导、严肃纪律

(一)招聘单位和主管部门要贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则，切实加强对这次招聘工作的领导，精心组织，周密部署，密切配合，确保公开考试招聘工作有序开展。

(二)实行回避制度。工作人员在公开招聘中，涉及与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲关系或者其他可能影响招聘公正的，应当回避。

(三)严格公开招聘纪律，对有下列情形的，必须严肃处理：

1、招聘工作人员指使、纵容他人作弊，或在考试考察过程中参与作弊的;

2、招聘工作人员故意泄露考试题目的;(四)对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重，给予调离工作岗位或相应的行政处分。

(五)招聘单位要严格按公开考试招聘有关政策规定开展招聘工作，自觉接受监督。如发现违规或弄虚作假行为，应立即予以纠正，并视情节轻重按规定对有关责任人进行严肃处理，触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。

特别提示：

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1、报考人员注意核对报考专业，专业请参照《广西壮族自治区公务员考试专业分类指导目录(2016年版)》核对。报考人员本人所学专业，在《广西壮族自治区公务员考试专业分类指导目录(2016年版)》中没有列入的，报名时可以选择与所列专业相近(所学专业主要课程有70%科目相同)的职位报考，是否符合职位专业要求，由招聘单位主管部门与桂林市人力资源和社会保障局共同核准。

2、本次桂林市机关事务管理局2016年局属事业单位直接面试公开招聘非实名制编制人员工作，桂林市机关事务管理局不指定面试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办面试辅导培训班。目前社会上出现的任何以桂林市事业单位直接面试公开招聘人员名义举办的面试培训班，均与桂林市机关事务管理局无关。敬请广大报考人员提高警惕，切勿上当受骗。

本《公告》由桂林市机关事务管理局负责解释。招聘职位资格条件咨询电话：0773—2848962 本《公告》解释电话：桂林市机关事务管理局0773—2848962 相关网站：

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2016年12月26日