假期英语学习心得体会

假期英语学习心得体会（精选13篇）

假期英语学习心得体会篇1

作为一个参与者，知道了小学英语备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次亲历活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，关于骨干教师培训心得体会我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标？我们的教学到底要使学生形成怎样的能力？另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括语言听说读写在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以，英语教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。青年教师培训心得体会只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。其次，为我搭建了一个学习的平台。“三人行，必有我师焉。”是孔圣人所言。意思是说三个人在一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。那么众人行，吾师多焉！现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量，新教师培训心得那就是为体现自己的人生价值而奋发努力！这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。

再次，通过这次培训，我见识到了很多老教师的风采，也认识了不少优秀的年轻教师，通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是一种成长的好方式。

假期英语学习心得体会篇2

一、学习重点难点

1. 重点:这篇文章主要是回忆美好的童年往事, 阅读时要注意这一点;通过语言、行动等描写刻画人物形象。

2. 难点:有一些词句不易理解, 可参考注释或联系上下文。

二、学习方法指导

1.因为本文较长, 可先通读全文, 了解梗概, 解决生字词。

2 再细读课文理清情节的脉络, 把握叙事的详略, 认识栩栩如生的人物形象。

三、作业

1.写生字词, 可参考“提示”和“书下注释”。

2. 背诵“一出门……于是赵庄便真在眼前了”。

第二课时《社戏》

一、学习重点

1.景物描写对表达中心的作用。

2.学习刻画人物的一些手法。

二、学习方法指导

1.精读

课文第二部分, 画出优美的景物描写的句子。再联系前后文, 理解月下航船去看戏途中, 景物描写对于后文写归航“偷豆”这一情节的铺垫作用。2 找出文中对人物的语言、行动、心理描写, 结合小说主题加以分析, 从而概括出人物性格特征。

三、作业

1.课后练习二、三。

2.写一段二三百字的文章, 介绍你家乡的地方戏或你参加过的某项文化活动。

四、弹性作业

回忆自己的童年, 写一篇《我的童年》。

第三课时《安塞腰鼓》

一、学习重点

朗读。品味该文铿锵的短句, 激昂的排比, 疾猛的节奏。以朗读带动理解, 在朗读中体会和领悟。

二、学习方法指导

1.这篇散文有真情, 有灵性, 语铿锵激越, 是训练朗读能力的好材料。建议同学们大声朗读, 通过读, 领会含义深刻的句子, 体会文章带给读者的感性认识和理性思考。

2 学习这篇课文, 要抓住生命和力量的宣泄这一中心点, 深入领悟作者所歌颂的生命力量。

三、作业

1.写一篇心得, 二三百字即可。

2 .背诵你认为写得好的句子、段落。

第四课时《绝唱》

一、学习重点

1.侧面描写的烘托作用。

2.学习本文的修辞手法。

二、学习方法指导

1.先通读全文, 分析白妞出场前戏园子的盛况, 再分析文章对琴师的弹奏、黑妞的演唱及观众的评论的描写及作用, 从而从侧面烘托白妞演唱技艺的绝妙。这一点一定要理解。2 作者在文中运用了各种比喻, 使白妞的声音美形象化, 在品读的过程中, 要找出这些比喻句, 通过仔细阅读, 运用想像和联想, 体会这样写的好处。

三、作业

练习二、三。

第五课时《在声音的世界里》

一、学习重点、难点

1.重点:作者按怎样的思路来写作的?这是理解文章内容的关键所在, 可以抓住时间词来分析。

2.难点:一些句子含义深刻、富有哲理, 较难领会, 可联系上下文, 联系作家的经历仔细体会。

二、学习方法指导

1.这篇文章文笔优美, 表达流畅, 主旨深刻而又含蓄, 读起来有一定难度, 因此学习这篇文章要反复读, 细细咀嚼, 边读边想像音乐与画面, 领会作者对音乐的理解和感受, 并伴同作者一起在声音的世界里去体会人生的美好和生命的神圣。

2.运用段首概括句, 找出各段中心句, 理解文章的思路。

三作业

练习一、三。

四、弹性作业:

将你对一件艺术品的认识和感情写成一篇散文。

第六课时《摆渡》

一、学习重点

1.理解寓言的深刻含义。

2.了解寓言所讲述的故事和它给予人们的启示、教训之间的关系。

二学习方法指导

1.本文短小精悍, 却又内涵丰富, 尤其需要注意细细品读那些语义双关的句子, 有深层含义的句子。

2.运用想像和联想, 联系生活实际, 在阅读文章的过程中挖掘其中的人生哲理。例如对四个渡客如何上船的描写, 写法有变化, 人物性格各异且又形象鲜明, 生动可感。要想像这四个渡客和摆渡人各自不同的神态举止和心理, 联想现实生活中的一些类似的人和事, 从而认识人生, 认识社会。

三、作业

你读文学作品, 有没有过被“摆渡”的体验?请把它写成一段话, 长短不限。

四弹性作业

假期语文自主学习初探篇3

首先，要过好背诵关。对于语文基础较差的学生，那么，假期间要让他们将所学课文的词语认真复习，并将几册书中要求背诵的诗歌、文言文、现代散文反复背诵，将《语文读本》中的名言警句反复背诵，将课内文言文的词语解释认真复习背诵。没有压力的学习是没有动力的，为了让学生的复习更有效，教师可以对以上基础知识列一个复习计划表，化整为零，利用假期对所学知识做一个系统的梳理。如果有机会的话，教师不妨利用网络对以上内容进行定期抽查。

第二，至少要认真看三本书。名著阅读是必考内容之一，而且越考越细。今年的升学考试更是将《水浒》的阅读与诗歌鉴赏结合在了一块，如果没有看原著仅仅背老师归纳的名著阅读知识要点根本没法应付这样的考试形式。在几次大规模的语文考试中更暴露了学生名著阅读的粗疏，很多学生看名著，仅仅是为了完成老师布置的任务，从头到尾走马观花看一遍了事，只在意大致的情节，对于名著的作者、生活时代这些基本常识都不去关注，甚至有的对著名情节中的主人公极其性格都说不上来，对于作品的思想价值和艺术特色更是一问三不知。所以，利用长假让学生坐下来认认真真看几本书很有必要。而且不能浮光掠影地读，要深入了解人物性格，记住作品的典型情节，又不放过细节，理解作品主题，品味经典语段。如果能边阅读边在书上写一点感悟更好。扎扎实实读好《阅读年选》，《阅读年选》里面有不少文章是文质兼美的佳作，要认真品味文章谋篇布局的特色、立意的深刻、选材的巧妙、语言的精彩，并就印象最深刻的文章写几篇读书笔记或读后感。如果有精力的话，大量的、更广泛的阅读当然更好，不过，要避免学生看网络小说，或一些低俗的漫画、小说等，要多读名家的作品。毕竟名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外的精华，很好地反映了当时的社会背景，人物刻画、写作技巧都是当时的巅峰之作，并且很多名著都准确预测了以后社会的变化趋势。而流行的网络作品良莠不齐，未经时间检验，不能保证其质量，许多作品低级庸俗、哗众取宠，纯粹是文字垃圾，读多了，反而误入歧途。通过阅读，大量鲜活的人物形象、文学作品会在学生的心中树起一个伟大的精神丰碑，会在他们的心中点亮一盏明灯的。

第三，写好随笔，做好摘抄。生活是语文学习的土壤，只有植根于现实生活的土壤中，才能开出艳丽的花朵。写作时绞尽脑汁地苦思冥想，不如抬眼望一下火热的生活。学生的假期生活相对来说比较丰富，要养成让他们记日记或写随笔的习惯。对生活中有感悟，有触动的事件要及时记录下来，这是一笔宝贵的写作素材。假期里至少要写五至八篇随笔，而且要反復修改，力争形成佳作。过去写过的随笔、日记甚至是作文都是将来学生在考场上激发写作灵感的重要材料。所以，假期里，不妨要求学生将过去的作文本，随笔本，考场作文做一个整理，把自己满意的作品或有意义的素材整理粘贴起来。另外，在孩子阅读的过程中要养成不动笔墨不成书的习惯，要养成摘抄的习惯，摘抄是学习写作的一个重要手段。假期里摘抄不少于二十次。可以摘抄《阅读年选》或其他文章的内容，也可以摘抄电视新闻中精彩的时事点评，假期里要让孩子充分利用空闲时间，多关注一些社会新闻，拓宽写作的思路。“焦点访谈”、“东方时空”、“面对面”，或者每周六晚上十点一刻的“新闻周刊”都是不错的新闻类节目，尤其是“新闻周刊”对新闻事件的点评实在精彩，对学生学会发表议论有很好的借鉴作用，建议孩子固定收看这些节目，并边看边做记录。另外“百家讲坛”也是个不错的节目每天中午十二点四十，下午四点多，晚上十点多都有重播，坚持收看，对提高学生的语文素养肯定大有益处。

让学生在大量的阅读中感悟、积淀，进而将这些知识内化。如庄子所言，大鹏展翅，“风之积也若厚，则其负大翼也有力”，“抟扶摇而上者九万里”，才能在平时的语文学习中得心应手，水到渠成。

教师假期学习心得体会篇4

经过这一假期的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻的认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、提升教师素质，加强教师职业道德建设。

经过这次培训，我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。

二、把握最新教学动态，拓展了教师视野。

教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。

这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

三、加强自身学习，提升自身水平。

假期学习体会篇5

嘉荫农场中学田秀丽

2011年1月15日，在哈市举办了小学数学课堂教学及观摩活动培训班。我作为一名初中数学教师参加了听课、学习。上课的三位老师备课充分，教学设计合理，教态自然，基本功扎实，能有效地激发学生学习的兴趣，每节课都很成功。在这三位老师中，杭州文海的刘松老师的教学给我留下了深刻印象。我认为他的设计很合理我能从中学到许多东西，收益匪浅，也有所思考。

在授课过程中，三位教师都着意创设情境，从身边熟悉的问题开始，在浓浓的情感交流中导入新课很自然、很亲切。几位老师的教学结构，教学方式以及教学活动各有千秋，但都以学生为主体，从生活情景入手，并在上课的一开始就很好的将师生距离拉近，同时把学生的学习兴趣激活，活跃课堂气氛，构建一种和谐的师生关系，并让学生学数学用数学，体现了数学来源于生活，又运用到生活中去。创设了民主的课堂气氛，形成一个无拘无束的思维空间，如微笑地面对每一位回答的同学，当学生思考出现困难时，用鼓励、信任的眼光看着学生，及时评价回答问题的学生，如“你回答得真棒”“你表现得不错”“你真细心”等等。这些看似微不足道的评价语言在学生心中都可以激起不小的浪花，对于整个教学效果的提高也起了相当程度的积极影响。

俗话说，人活到老学到老，而作为站在第一线的教师，更是应该不断的学习，不断的进步，要跟上时代的进步，才能教出好学生。

总之，通过观摩，我体会到同一教学内容，由于有不同设计、教学，每个人都会不同的教学效果。通过向这些老师的学习，相信我能有更大的提高。教师任重而道远，希望有更多的机会出去听课学习，争取将来自己做得更好，更优秀。

假期企业培训学习心得体会篇6

今年2013年一月初受学院领导安排我参加了由机械工程系组织的深入牡丹江地区大型企业进行学习。分别深入到牡丹江空调机厂，牡丹江北方工具厂，牡丹江新北方工具厂进行学习。又一次的学习，又一次的洗礼，又一次的更新。感谢机械工程系精心组织的这次培训，回忆短短的十几天的培训收获颇多，主要有以下几个方面。

一、更新了思想，更新了观念，体会了职业教育的内涵。

这次培训，我们有幸听了好多总工程师、专家、企业领导精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，使我明白了我应该培养什么样的学生，企业需要什么样的学生。我们该怎样培养学生。我们必须改变我们原有的教育方式，让学生的个性得到发展，从分调动学生各方面的潜能，让学生学得轻松，注重情感态度价值观的培养，使学生的创新思维和创造精神得到培养。

二、通过学习，我明确了职业教师应该具备的素质及应发挥的作用。明确了今后的努力方向。

一名职业教师，要有高尚的师德，较高的专业素质，相对的学科知识；要有一定的示范作用，就是要做到：

有思想、有智慧；有风格、有特色；能研究、善思考；勤学习、能创造。这样才称得上是优秀教师，对比之下我有很多差距，我会积极发挥自己的作用，不断地努力，真正成为一名优秀的骨干教师。

通过学习，我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训，通过努力，成为专家型的教师。

三、通过学习，更坚定了我对教师这个职业的热爱，我要努力工作，成为一名合格的人民教师。

通过学习，我明白了人民教师的含义：人民教师是为人民服务的教师，是让人民满意的教师。

我要在今后的教育教学中，努力学习，爱学生，真正成为学生的良师益友，只要你全身心地付出，就会赢得学生的尊重，家长的满意。就这一点我体会很深。

四、一名优秀职业教师要不但有精湛的理论知识还要有过硬的技能本领，并形成自己的教学风格。

作为一名职业教师，要在教学方面深入研究，有独到的教学风格。可以说，我非常热爱数控专业，多年来，我也一直研究这个专业，并把它当作自己的乐趣。每每上一节成功的课，我就非常欣慰。我的成长和我的实习课堂教学分不开的。所以，只有教学有自己的风格，才能配得起职业教师这一称号。

五、通过这次培训，我感觉到，我觉得作为职业教师要树立终身学习的理念。

假期英语学习心得体会篇7

而当孩子们为假期的到来欢呼雀跃的时候，一些工作繁忙的家长们却犯起愁来，不知怎样安排和照顾孩子假期的学习和生活。

孩子经过较长一段时间的学习和考试之后，最盼望假期来临，能够好好地放松一下。正是基于这种心理，一旦脱离上学的“束缚”，孩子就容易过度放纵，没有目标地玩乐。为了避免上述情况发生，家长要和孩子一起制定一个假期目标。当然，这个目标并不仅仅限定在学业上，也可以是孩子道德品质、人际交往、身体素质等各个方面。在做计划之前，家长和孩子应沟通一下，互相把自己的想法、打算说一说，得到彼此的理解和支持。这样，不仅能让孩子度过一个充实有意义的假期，同时也学会了安排自己的生活。

孩子平时有一些因时间关系无法进行的爱好，在这段时间也可以适当地满足一下。如孩子喜欢画画、唱歌、文学，可以帮孩子报个学习班，或看看报纸、网络是否有什么比赛，让孩子参与一下，适当娱乐。家长可与孩子一起进行适当的体育运动。现在的孩子课业重、坐得多、动得少，假期正好是加强体育锻炼的好时机。锻炼方式可以很随意，家长每天抽出半个小时陪孩子运动，既可以带着他们散步、跑步，也可以打羽毛球、乒乓球等。当然也可以培养孩子的交际能力。寒假，正好赶上春节，让孩子与家长一起准备年货，增强其家庭意识；节日里难免亲友互相走动，可以让孩子帮忙想想家庭聚会时都该准备什么，策划一些好玩的小游戏，负责招待亲朋等；节日为父母或老人制作一些礼物，培养孩子的亲情观和动手能力。父母也可以让孩子参加一定的家务劳动。假期，孩子有一定的时间，家长可交代给他们一些力所能及的家务，如把晚上要做的菜帮忙择好，把屋子收拾干净等，培养孩子从小热爱劳动的良好品质。

寒假，在放松身心的时候，学习也不能落下。尽管寒假已经来临，但仍有不少学生没有对学习进行合理安排。像往年的寒暑假一样，大家都能看到这样的情景：满怀期望的父母，带着极不情愿的孩子背着书包、带着画夹，奔走于各个学科补习班或特长班之间，家长着急上火，孩子更是苦不堪言。当然，也有一些家长没时间管孩子，于是就让他们彻底放松，一个假期下来，发现孩子良好的学习习惯丢了不少；还有的家长心疼孩子平常学习辛苦，一放假就带着孩子四处游玩，放松心情，游玩回来孩子连假期作业都没做……其实，无论是家长还是孩子，大可不必在假期中过得这么“累”，尤其是作为家长，要想让孩子度过一个有意义的假期，方式有很多种。

假期教师礼仪培训学习心得体会篇8

yshr12

32012年暑期，我市教育局为全市教师进行了教师礼仪培训。在这次培训中我们进一步的了解了许多与我们教师相关的礼仪礼节。

我们的国家素有“礼仪之邦”的美称。教师更是人类灵魂的工程师，教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任。教书育人、为人师表的教师更应该注重自己的一言一行，言传身教，给学生树立榜样，体现出自己的儒雅风采。因为教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而规范学生的言行举止。在自己的熏陶下，使学生也能提升自己的素质，成为一个尊师重道，言行举止符合社会的礼仪要求的一个彬彬有礼的人。

作为一名教师，要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。

教师的着装应符合身份——简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服装上表现自己的个性，展现个人的独特，以不与众人一致为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为光荣„„这些社会的变化和发展，影响着我们教师的视觉，激荡着我们教师的随潮热望。但教师从事教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个性，不要过分张扬。因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。

假期英语学习心得体会篇9

曾敬

在涪陵城七校交流学习的第一学年暑假，我有幸和全校教师一起学习了由宋运来主编的《影响教师一生的100个好习惯》这本好书。它是我国第一部研究国内著名教师好习惯的著作，也是我国第一部从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五个方面全方位、系统地研究教师习惯之著作。书中登载了许多名师成长案例，分析了他们的成长轨迹，剖析了成功原因，眼光独到，意义深远。对话书中的名师，我缺了什么？

缺一颗成名师的心。我师范毕业后被分配到一个偏远的乡村小镇任教。窝在那里，上趟城也须时日。偶尔听听区县教研中那些教师的精彩表演，感觉那也是飘渺的海市蜃楼，可望而不可及。乡镇教研、校内教研成为我教学的精神食粮。欣赏市级名师，国家级名师上课，成为与同行谈话中流露的奢望，成为名师，更是想都不敢想的事。对话书中名师成长经历，才知道，他们并不是一出道就是名师，他们也曾和我一样默默无闻。著名特级教师，全国中小学整体改革专业委员会委员，国家“九五”重点课语文教材编写组的编委及编写人员窦桂梅老师刚进吉林市第一实验小学时，由于分配太晚，教学一线上的岗位已排满，她被安排到教务处做辅助教学工作。这期间她是哪儿缺人顶哪儿，教过语文、音乐、数学、美术、自然常识、思想品德等多门课程。每一次代课她都力争做到最好，不管教学什么都有出色的表现。她喜爱语文，多次找到校长，要求担任语文老师。她追求进步，主动要求上公开课。为了提高专业水平，她三天两头请专家领导听课，每一次接受评课时她都要郑重地用笔记本记在本子上，还用录音机把自己讲课的过程记录下来，回家后反复听，发现问题记在本子上，争取下节课有所改进。窦桂梅之所以有这样的动力，那就是成为名师的信心和决心。相比之下，我不敢望“名师”项背，更没有一颗成为名师的心，十四年教学生涯，未曾挪动一步。

缺乏创新，更没个性。这是一个需要创新精神的时代，更是一个需要个性的时代，每一位名师，都有他们独到的语文教学观：情感大师于漪;情智语文孙双金；民主科学魏书生；导读语文钱梦龙；创造语文宁鸿彬；目标教学武镇北；快速写作杨初春…….而我,除了模仿还是模仿,一会儿学学这个 ,一会儿又学那个,没有根据自己的性格特点和对语文教学的理解找到适合自己的语文教学模式,零散的语文教学观让我在工作中总容易迷失。

缺乏坚持，容易随流。说到流，我感觉是俗，是庸人共有的惰性。经历了十四年的教学生涯，我越来越发现容易徘徊在自己的经验世界里，不爱看书了，少有动笔了，博客一月没更新也无所谓了。有时想把自己的经验加以整理，把身边的生活的写成小说，每到构思时，便沉沉睡去，醒来时，还是两手空空。书中经典案例举了深圳市育才中学教师陈晓华，在近20年的班级管理中，勤于思考，笔耕不辍，先后在全国、省市报刊杂志发表教育教学文章近百篇。关键是他把自身特长和教育结合，构建属于自己的一套教育体系，形成了自己的教育理念。

缺乏对反思的整合。我是一个爱反思的人，每次课后总喜欢趴在办公桌上，对课堂进行一下小结。每次孩子们犯了事，我也常对自己的教育作一个小结。对比名师，之所以没有成功，是因为我缺乏对反思的处理和整合。重庆市政协委员，重庆市教科院教育发展研究所所长龚春燕谈自己成功的经验时这样说：“工作21年来，我坚持每天晚上反思一下当天的工作，并且把所思、所感、所得记下来，日积月累，形成了很珍贵的原始素材，多次整理，写了不少文章。”我的反思是零碎的，由于没有及时记录下来，反思获得的经验常被遗忘。龚春燕老师还常把反思与读书结合起来，仔细思量这一行动实际是把理论和实践相结合，从书中可为反思释疑，可为不解指路，同时还可检验获得经验的正确性。反过来，反思可以使获得的理论知识更完善，同时也能让知识和自身经验相结合，生成新的理论。反思是提高自己的有效途径，但对反思的整合能有效的提高反思的层次，是成长过程

有效的催化剂。

假期心得体会篇10

每天的作业，我都能按时完成，没有忘交过任何一科作业，这一点我敢保证。因为，我觉得不写作业是一个学生最为无理的行为!只有写了作业，才能体现出对知识的掌握，这也是对自己负责!

随笔，我也是在坚持写，除了前几天向谢老师申请，用x天时间写了篇“巨著”，虽然停更了两天，但这篇文章写的不错，就当“将功补过”了吧。目前，有xx个人关注了我的微信公众号，他们成为了我坚持写随笔的巨大动力。

说实话，家务活我干的不多。平常只是洗洗碗、打扫打扫自己的房间，也偶尔扫扫院子。在这一方面，我还有很大的改进空间。我还真应该好好读一读《xx》这本书

词典摘抄，我还有所欠缺，进度比其他人少了一点。因为在居家期间，我几乎没有摘抄，我为我的懒惰感到羞愧。

由于每天x小时以上的xx，导致我的视力下降了不少，为了阻止视力恶化，妈妈为我配了一副角膜塑形镜。以后，我还得要正确用眼、卫生用眼。

发型，我是十分合格的，只比平头长了一点，没有什么大碍。若实在不行，我可以放下“颜面”，再剪短一点。

与父母的`关系还算可以，小吵小闹避免不了，主要是我控制不了自己的急躁情绪，这还需要以后慢慢改正，我要学会忍耐和理解。

上网课学习期间，我不仅了解了“线上教育”，还了解到了许多我“爱好”的东西。我知道了什么是“数字专辑”，并购买了一张“xx”的专辑，这让我又多了一个收藏品。我在空闲时，从网上下载了几首架子鼓曲并加以练习，开学后还真希望能展示一下!最重要的是，因为xx，导致在书店买了买书不方便，我直接在网上买了不下xx本书，这下可以让我“大饱眼福”了!最后，我利用xx的教学资源，学会了xx、xx以及xx的复原方法，既锻炼了手和脑，也让居家生活不再那么枯燥。

假期实践心得体会篇11

虽然已经经历了许多次的暑假了，可是今年的假期却过得特别的不同。过去每到放假我就觉得解放了，就可以完全放松了，所以总的说来假期都过得很闲散。但是仔细想想，好像不仅什么东西都没有学到，而且还养成了许多不好的习惯。但是今年的假期，我早早的就做好了计划和安排，而且一放假我就一步步按计划执行了。

本次假期，我主要是做的家教，对象是中学生。这段时间我的生活过得特别的忙碌，但是却也非常的有意义，让我学到了许多知识的同时拥有了一定的社会经验。而且我的思想得到了极大的改变，然我对我未来的职业规划有了更深刻地认识和了解。过去的我是很排斥教师这个职业的，但是现在我却觉得能成为一名合格的人名教师是多么伟大与高尚的事。我体会到了帮助别人的快乐，和学生一起努力的快乐，所以从现在开始我就要努力学习，为将来能成为一名优秀的人名教师而奋斗。

这次假期实践还让我变得更加的自信了。起初的我，对自己可是一点信心也没有。因为我已经很多年都没有读过初中的课本了。我担心自己已经不记得了；担心自己表达不清楚，不能给学生讲清楚；担心课改后，我会有许多不会的新知识；担心有钱人家的孩子会比较高傲，不好相处；总之，一切都在担心害怕中。我甚至担心的有想过放弃，可是我怎么一遇到困难就退缩呢？所以我还是硬着头皮坚持下来了。我相信只要我足够认真，足够努力，我一定没问题的。所以为了第二天我能为我的学生带去一堂精彩且有意义的课堂，每天晚上，我都要加班熬夜的为他们精心的准备。要上网查阅各种资料，做题备课，然后第二天为他们带去有意思的课堂。我就这样每天认认真真的，不怕辛苦，不怕累的努力着，牺牲掉了自己的休息时间，玩耍的时间。当然最后的结果肯定也就是美好的了。学生们都很喜欢我，我不仅给他们补习了许多知识，让他们的学习成绩得到了极大的提高，而且还和他们成为了好朋友。家长们也很满意。所以我也觉得非常高兴与自豪！

当然，在过程中我也遇到了许多困难。比如说：天气太热的时候，学生们都打不起精神来；有一些学生比较顽皮，爱在课堂上搞小动作；还有同学们之间还会遇到闹矛盾、打架等情况的一系列非常令人头痛的事情。还有在知识上你也可能会出现问题，不是你知识不会，而是有些对于你来说很简单的题目，或许对学生来说却非常的难，所以你一定要用他们都会的方法来解题，这样才能让他们明白。遇到这些问题时就特别能锻炼你的能力了。你将要认真去面对，不能逃避，也逃避不了，你不仅要及时拿出解决方案，而且还要做到有责任，有担当，要为他们做一个好榜样。当你能把问题一件件很轻易的解决的时候，你的能力就得到了提高。

假期培训心得体会篇12

朗乡局第三小学李印平

能够参加这次希望之星贫困地区小学骨干教师培训班，我觉得自己真的很幸运，也特别珍惜这次来之不易的学习机会。怀着感恩的心，通过近两周的学习培训，可以说长了见识，开了眼界，丰富了知识，总之，获益良多。

首先，自己的综合素质得到了提高。

这次培训内容包括了作为一名小学教师应具备的十三个方面的知识，前所未有的全面，可谓一顿丰盛的培训大餐。且每项内容都与当前的教学一线工作息息相关。除教师职业道德、职业能力方面的知识（如：《课标》、《教师基本功》等）外，部分学习内容及时弥补了一线工作中存在的缺憾，解决了许多一线教师工作中存在的困惑。如：环境保护知识、绿色校园创建，教师心理健康、心理调适、艾滋病防治等内容，极大地拓展了我们的知识面，使大家的综合素质得到了有效提高。

其次，业务能力得到了锻炼。

通过跟省、市级的教育界领导、专家的学习观摩、研讨交流及教学基本功的训练，使自己的业务能力得到了很大程度的提升，同时，通过专业化发展及教育科研等课程提升了教学研究的水平，专家们的睿智、渊博及高超的授课艺术，深深地打动和震撼我的心灵，如缕缕春风，吹醒育人的热情，并为此注入了新鲜的血液。培训中，在班主任教师不辞辛苦的安排和调动下，大家都积极投入到锻炼自己的各项学习实践活动中，吸收消化了大量的班主任工作、教师基本功、信息技术、教育科研等方面的知识和技能。扎实有效的锻炼，必将有效地提高我们驾驭课堂、班级管理、教学研究等方面的业务能力。

第三，工作热情等到了激发。

本次培训，班主任和授课教师倾注了很多的心血，他们精心准备，毫无保留地传授知识，尤其是班主任韩老师，不仅关心、关爱、关注学员的学习、生活、娱乐，还将自己在学习、工作以及为人处事等方面的宝贵经验无私地教给我们，让我们受益终身。她的工作能力和热情深深地感染和激励着我们，激发了我们回去后努力实践的工作热情。

培训工作虽然结束，可留给我的思考却在延续，我知道在激烈的职业竞争和学生的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习，充实自己。时代在变，对教师的要求也在变，必须建立终身学习蝗观念，努力提高自身综合素质，以适应现代教育的需要。虽然人到中年比不上青年教师的魄力，但我有坚定的信念，只要肯努力，相信以后再大的困难都能得到克服。