初中写事作文优秀通用

初中写事作文优秀通用（精选6篇）

初中写事作文优秀通用 篇1

在我上小学一年级的时候，妈妈送给我一辆崭新又漂亮的自行车，我的神儿像被它钩去了似的，放学一写完作业，扯着爸爸，就去学骑自行车了。

最初，我让爸爸在车后扶着，我坐在车座上，两只脚半圈半圈的往前蹬，那辆车也缓慢的一点一点向前进，爸爸叫我快点，我心想：刚学骑车，就让我快点，会不会摔伤?但是口中不示弱“要循序渐进才好”。请将不如激将，我被爸爸叫做了胆小鬼。

我可是人小气不小，二话不说，跨上车就蹬，嘿，还越蹬越快，我回头一看，爸爸没影了了，孙悟空大闹天空—慌了神，把一歪，车子失去了平衡，我见势不妙，疾速跳车，车如断了线的木偶，倒在那里。爸爸从后面跑过来，提醒我要专心，注意力集中，要勇敢些。

稍作调整，我再次上车，经过多次摔跤终于能够骑快了。风驰电掣中，脚、腿高速运转，脚一滑，脚蹬上的铁齿钢牙与我的腿“亲密接触”了，疼得我直叫，慢慢推车回家，消毒包扎了。处理完又推着车出去溜达，心里想不能放弃，耳畔传来《超级英雄》的歌词：不经历风雨，怎能见彩虹。我不能放弃，坚持一下，我一定能成功。

初中写事作文优秀通用 篇2

作为中心年度首场大型正式活动, 其内容丰富多彩:多名江苏省语文特级教师将执教作文示范课, 部分省、市语文教研员将现场点评示范课并做微报告, 数位初中语文名师将围绕中学生写作素养和中考写作展开沙龙研讨, “苏派作文教学研究中心”主任、江苏省特级教师、教授级中学高级教师、著名作文教学专家蔡明将做主题报告。 届时, 还将会有知名作家同上作文课, 并做精彩报告, 从不一样的视角审视作文课堂, 把脉作文教学。

本次活动中还将进行初中优秀作文教学案例评比, 优秀案例将结集后正式出版。

初中写事作文优秀通用 篇3

当今世界各国都将提升文化软实力置于特殊的战略地位，中国也迫切需要形成与自身国际地位相符的文化软实力。党的十八大以来，中央高度重视中华文化走出去工作。习近平总书记发表了一系列重要讲话，特别强调汲取中华优秀传统文化思想，让世界了解历史中国和当代中国，促进中外文明交流互鉴。党的十八届三中全会对提高文化开放水平、推动中华文化走向世界作出了重要部署。

长期以来，外语类院校承担着中外文化交流的重任，尤其重视“把世界介绍给中国”，为中国全面了解世界各国政治与经济、文化与社会发展作出了突出贡献。相比较而言，“把中国介绍给世界”做得还不够，基础也比较薄弱。随着经济的快速发展、国力的迅速增强，中国在国际上的地位越来越高，已经成为在国际关系中举足轻重的大国。在中国走向世界的重大历史关头，积极推动中国文化对外传播，将中国介绍给世界，成为外语类大学的一项新使命。

正如教育部副部长、北京外国语大学前校长郝平所言：“我们要发挥外语优势，积极翻译和推介世界一切文明的优秀成果，为中国的文化建设源源不断地提供新的资源，为中国的文化基因注入异域的新鲜血液。在促进“西学东渐”的同时，我们还要积极倡导“东学西渐”。我们要在北京外国语大学突出的外语教学优势的基础上，发展有北京外国语大学气象、北京外国语大学特色的学术研究，鼓励学生成为传播中国文化的使者，以此来实现文化自觉和文化输出。我们不仅要把世界介绍给中国，还要把中国介绍给世界，北京外国语大学要成为沟通中国与世界的桥梁——这就是时代赋予北京外国语大学的历史使命！”为践行“把中国介绍给世界”的新使命，北京外国语大学与政府、央企、研究所、高校等合作共建，成立了“中华文化走出去”协同创新中心，初步整合了各方面专家学者资源，积极探讨承担国家使命与外向型人才培养互动发展的路径。

二、非通用语种翻译人才短缺已成为制约中国文化对外传播的重要瓶颈

在全球化背景下，尤其是随着中国“周边外交、发展中国家外交和多边外交”战略的实施，中国已进入公共外交的新时代，迫切需要向外部世界，特别是向亚非、拉美世界传播我们自己的道路和价值观念，迫切需要与广大第三世界国家建立更加密切、更加深入和广泛的文化联系。在推动中国文化对外传播的进程中，非通用语翻译人才可以在多个层面上服务于国家和社会，其战略地位日益突显。这种现象在中译外领域表现得尤为明显。但由于目前非通用语种翻译人才培养周期长，高端非通用语种翻译人才严重匮乏，已经成为制约中国文化走出去的一个重要瓶颈。

根据北京外国语大学相关学者的调研，目前我国各个语种教学和使用的权威辞典有60多种，其中至少有一半以上的语种还缺乏供外国人深入了解中国的百科知识类辞典，部分语种甚至还缺乏基本的工具书、辞书，这不仅对该语种人才培养造成困难，也对使用该语种地区的人民直接了解我国社会、文化、思想造成了严重阻碍。特别是一些与我国成为了战略合作伙伴的国家和地区，由于经济欠发达导致翻译人才匮乏，该国民众大多需要通过通用语种转译相关信息来了解中国，因此有关中国的新闻舆论、文化思想等内容大都是经过了英语等通用语种的过滤。这就可能造成中华文化核心思想被以英语为主的西方话语体系所曲解和误读的部分再次放大，在话语权竞争、核心利益表达等方面造成了很大伤害。

新中国曾经创造过十分成功的对外翻译高峰。建国初期，中国曾经将毛泽东著作作为中华民族摆脱西方列强殖民压迫的经验，向全世界进行广泛传播。老一辈国家领导人，如周恩来总理非常关心非通用语种能力建设问题，认为北京外国语大学应将语种增设到74种，甚至更多，为我国非通用语种能力建设奠定了良好的政策和思想基础。一批优秀的非通用语种人才勇于奉献、默默耕耘，为我国非通用语种译介传播事业奠定了坚实的基础。截至1966年，外译语种达到了44种，不仅有英语、法语、西班牙语、葡萄牙语等通用语，还有瑞典语、希腊语、印地语、越南语等非通用语，甚至包括豪萨语、斯瓦希里语等地区民族语言。在全世界设有近百家专门翻译出版新中国图书的本土化机构，从北欧的瑞典、希腊、冰岛，到非洲的加纳、埃塞俄比亚，再到南美的乌拉圭、委内瑞拉，都能见到中国出版的当地语言的《人民画报》和各种政治理论图书。

文化大革命爆发后，大量外籍语言专家被迫遣散，从外交、高校、新闻等领域抽调的非通用语种专业人才受到冲击，对外翻译出版的品种、语种一落千丈。改革开放后有所恢复，但依然没有达到建国初期的高度。由于种种原因，在建国初期花费很大人力物力建立起来的对外翻译出版资源没有得到很好的继承，部分语种仅有外译中而无中译外，只有浅层信息而缺少中国文化深层知识。在以互联网为主要传播媒介的时代里，难以构建中国文化对外传播的基本语汇体系与规范。截至2009年，我国1979-2009年的对外翻译语种不足20种。一些曾经参与翻译毛泽东选集等政治理论图书的非通用语人才，逐渐逝去而后继乏人，个别语种人才严重断档。仅辞典一项，目前仍然存在空白的语种就有10多个，如与中国联系紧密的周边国家中，就有吉尔吉斯语（吉尔吉斯斯坦、阿富汗、哈萨克斯坦等十几个国家通用语言）、普什图语（阿富汗官方语言）、孟加拉语（孟加拉、印度和临近地区使用，使用人口1亿以上）、爱沙尼亚语（爱沙尼亚语言，目前尚无基本辞典）、拉脱维亚语（拉脱维亚语言，目前尚无基本辞典）、祖鲁语（南非第一大民族语言，非洲最流行语言之一）、亚美尼亚语（在亚美尼亚、格鲁吉亚和阿塞拜疆、土耳其和中东一些地区也有大量的使用者）等。这些语言空白点，或者是中国周边国家，或者是与中国具有密切经济往来的国家和地区，其意义与战略价值自不待言。可以说，培养非通用语种翻译人才的任务具有强烈的迫切性和战略性。

从国家战略发展需求出发，北京外国语大学将高端非通用语人才培养作为学校重要发展战略。经过近几年的努力，目前开设语种已达60种，2014年增设土库曼语、约鲁巴语、泰米尔语及加泰罗尼亚语，积极探索语种增设与科学研究、人才储备相结合的发展模式。

三、加强非通用语种翻译人才培养的建议

当前，各高校在翻译人才培养方面普遍比较注重语言技能和实用知识，对人文精神和文化自觉重视不够。从自我反思的角度看，我们认为外语类人才培养还需回归人文传统，树立文化自觉，加强合作交流。

（一）回归人文教育传统，树立文化自觉

如何看待当下的外语教育和翻译人才培养？目前流行的说法是，通过外语技能的训练和文化知识的掌握，培养复合型外语人才。在市场化的今天，这种以复合型人才为目标的培养方式也许在短期内会有一定的效果，但从长远来看，从根本上削弱了外语教育的本质——人文主义教育。正是这种教育思想导致了目前过于注重语言技能和实用知识的培养，从而使外语类学生在思想深度、知识结构、分析问题能力方面与其他人文学科的学生相比有一定的差距。在这样的教育理念下，实用性和应用性教育成为外语教育的主要思潮，其带来的后果就是人文精神的衰落，学生中的物欲化情绪、功利倾向日益严重。大学的灵魂是人文主义、人文精神，蔡元培先生当年在《北京大学月刊》发刊词中对单一学科教育提出了严厉的批评。可以说，蔡元培先生所倡导的是通才教育，对今天外语类学生培养来说是十分重要的。因此，回归到蔡元培先生所倡导的通才教育的人文传统，是当今外语类大学所要解决的重要问题和努力的方向。

这就给我们的教学和研究提出了新的要求。在教学课程方面，应加大中国文化的基本课程。中国是文明古国，有着灿烂的文明。对这种文化传统的珍视、爱护与继承是我们增强中国软实力的重要内容。文化输出的关键是“文化自觉”，如果对自己的文化传统不熟悉、不了解、不热爱，又如何能够准确地向外界介绍中国文化？

（二）重视海外汉学家翻译成果，与海外汉学界展开对话合作

海外汉学和中国学的研究是一个亟待开拓的新领域。几百年来，这些国外的汉学家翻译出版了一系列中国经典和当代文学作品。如果我们对汉学家的工作和成就不了解，就会影响中译外的工作展开。当然，从翻译理论上来说，任何翻译都是文化的再创造，我们对他们的再创造应该展开学术讨论和互动。在目前中译外人才严重匮乏的情况下，与海外汉学家展开对话与积极的合作，是一个较为现实可行的办法。只有同国外汉学家展开积极平等的对话、合作、互动，我们的中译外工作才能取得比较快的发展。我们要防止“关起门来自己做”的方式，同时要防止一些汉学家在翻译中出现的误区，翻译的最终目的是使翻译的作品走进各国的读书界，走不进对方阅读界的翻译是失败的翻译。所以，与国外汉学家进行建设性的对话、讨论、互动和合作，是目前解决中译外人才短缺问题的一个比较有效的办法。

（三）发挥院校优势，联合培养高端翻译人才

北京外国语大学目前已开设60个语种（其中16种语言是国家唯一学科点），完整涵盖了欧盟国家23种官方语言和东盟10国的官方语言。到2020年，北京外国语大学计划新增30个非通用语种，开设语种达到90种，在非通用语种的翻译教学、翻译研究、翻译实践、翻译人才培养、对外文化传播等方面作出重要贡献。我们希望以中国翻译研究院的成立为契机，依托外文局数十年积累的翻译工作经验、翻译人才资源和主管中国翻译协会的行业优势，联合开展非通用语种高端翻译人才的培养，为中国文化走向世界，提升国际传播能力、提高翻译水平发挥积极作用。

初中写事作文优秀通用 篇4

星期一，天有点冷，我也决的冷天就不用跑不了吧!旧穿一个厚衣服吧!于是我拿了一个相当于毛线的厚衣服!穿在身上暖活及了!到了学校，天哪!好冷啊!穿这么厚还冷我正是一个怪胎别人还有的只穿了一件保寒衣!就行了!多么希望跑步呀!话还没说完一会!太阳就出来了!到大课间了!天哪!千万不要跑步呀!我在心里默默祈求着!正在这时“嘟!嘟!嘟!”这催人的哨声却想起来啦!接下来一片抱怨声：“干嘛还跑呀!”“不是说不跑了吗?”“老师不是说只跑两个星期吗?”……“是哦!你不是说老师只让我们跑两个星期吗?”“难道你骗我!”我对在我后面的包卓群说。包卓群笑笑说：“我说错了嘛!你看嘛!我们是上上个星期三跑的，现在有20天才行我们还差一天吗?今天跑了以后不就不用跑了吗?我说的对吧!”我相信了，于是便跑了下来!

星期二，今天天气是阴天，反正不用跑步就还穿一件厚一点的衣服吧!于是我穿了一件厚色衣服吸暖的!到了大课间我们正要回教室!老师让我们去操场上，哦!老师让我妈到操场上玩呀!不过，哪里是玩!分明还是跑步!这一次，我不相信包卓群了，我问袁野，他说：“今天，跑完就不运跑了!”我将信将疑!

初中优秀学生竞选稿（通用） 篇5

在日常生活和工作中，需要使用竞选稿的场合越来越多，竞选稿一般由标题、称呼和正文三部分构成。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的初中优秀学生竞选稿范文（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中优秀学生竞选稿1

尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们：

大家好！

丹枫迎秋，伴随着又一个秋天的来临，我踏进了xx的大门，成为了xx的一员。我叫xx，来自初xx班。此时此刻，站在这个台上，我的心情是十分激动的。感谢老师们对我的信任，感谢大家对我的支持，感谢学校为我们提供这样一次机会，能够使我荣幸的参与此次竞争。今天，在这里，我将向大家表达自己由来已久的愿望：“我想竞选学生会学习部长。”要相当一名合格的学习部长，必要的条件就是自己的学习成绩要名列前茅，为同学们树立一个应有的榜样，能够获得老师和同学们的信任。

我认为我能够担当起学习部长这个光荣的职务。首先，我有资格担任这个职务。在小学阶段，我一直都是校级三好学生，在五年级下学期，还被评为区级优秀学生。我在班里任班长，语文组长，英语组长，同时兼任校值勤。五年来，我一直努力学习，毫不松懈。数学课，我认真听讲，满分总是驻扎在我的卷子。在学校组织的应用题竞赛中，获得第二名；在全区小学四年级奥数竞赛中，获得了第三名的成绩。语文课，我大展身手，基础知识，回答问题，作文，样样难不到我。在学校的作文竞赛中，获得第二名；并且，作文被发表杂志上。在今年的升学考试中，我考出了数学100，语文99.5的高分。老师说过，自己没做到，就不能要求别人。

所以，我认为我先做到了成绩名列前茅的要求，也一定会在初中保留下去。我相信，我也能作一个好榜样！如果这次，我真的能当选学习部长，我会认真做到：协助学校安排好力所能及的各项事务，与宣传部联手组织一些拓宽我们的阅读面、知识面的读书读报，知识竞赛活动。并且组织各班的学习委员一起了解各班的学习情况，及时制定出有效的学习方案；深入了解学习有困难的同学，并给予帮助与鼓励。组织学习委员为这些同学制定“脱困”计划，营造互帮互助的学习氛围，从而形成良性循环。我承诺，决不会只讲空话！

我会用我的实际行动来为大家服务！如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，更不会嫉恨当选的同学。马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我将在今后努力提高自己的能力，同时祝愿学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好！请投给我那神圣的一票吧！我知道，在附中的学子中，我不是最优秀的一个，可是，我将会用我对这份工作的热情，对这份工作的热爱，用事实的证明来获取老师与同学的.认可！让我这个活泼，热情又负责的女孩为大家服务吧！

初中优秀学生竞选稿2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫汪艳媚，来自八年级（4）班。拿破仑有言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”而我要说：“自信是成功的基础！”凭着多年班级工作和参与学生活动的经验，我很自信地站在这里，面对大家，表达我由来已久的愿望：“我要竞选学生会主席！”

曾经有过这样一句话：“既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”那么，我既然想把自己锻炼成为一名出色的领航员，我就要竞选学生会主席！

学生会是一座桥，学生会是一条纽带，它连结心灵，它沟通理想。学生会工作更是一种历炼，我想在火中锤炼，让自己成为一块好钢。戴尔、卡耐基曾经曾说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个职务。”我有足够的自信与能力来胜任这个职务！

首先，我有热情，它让我快乐地投入工作。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！

其次，我有经验，它会让我成熟地面对工作。多年的班级工作，让我把为同学们服务视为自己生活的一部分，把同学的利益高于一切视为工作宗旨。

第三，我擅长沟通，它让我懂得合作的意义。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好地建设学生会！

谋事在我，成事则在于大家。如果我能竞选成功，我将把它当成我学生生活一个新的起点，我将用我旺盛的精力和清晰的头脑，认真出色地完成工作！用我的真情和爱心去带领大家为学校、为同学服务，让每个成员都能像尺子一样公正无私；像竹子一样每前进一步，小结一次；像太阳一样带给大家温暖。！

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。我相信自己的实力，也相信自己的能力，更加相信我可以把学生会主席一职做好。一个好汉三个帮，我更需要的是各位同学的信任和支持。相信“天生我才必有用”的决心；相信“水能载舟，亦能覆舟”的深刻教训，在今后的工作中，牢记奋斗目标，努力前进！谢谢大家！

初中优秀学生竞选稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸有机会在这里发言。

我想竞选值日班长这个职务。我叫xxxx，今年十二岁，我是一个热爱集体，团结同学，拥有爱心的女孩。虽然我的学习成绩并不好，但我很想担任这个职务，我相信我会当好的，虽然我也有缺点，做作业比较马虎、贪玩、但我今后一定会严格要求约束自己，改掉这些缺点。俗话说的好：“不想当元帅的士兵不是好士兵，不想当值日班长的学生不是好学生！我不敢大胆表现自己，这是劣势，不过因为我没有当过值日班长，我会更加珍惜这个机会，为班级服务。我觉得作为值日班长要有责任心，乐于帮助同学，愿意为同学服务。假如我假如我当了值日班长，我会努力提高自己的学习成绩，以优秀的成绩来回报老师和同学的关心，假如我当了值日班长我会协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务。

同学们请支持我投我一票吧！

写事优秀作文 篇6

记得那是一个阳光明媚的午后，我跟着哥哥姐姐兴高采烈地去购物，挣脱爸爸妈妈的我，就如放飞的鸟儿般自由，风儿为我欢呼，蝴蝶为我舞蹈，连空气中都有甜甜的味道。

我们兴致冲冲地冲进超市，开始分头行动。经过一阵苦战，每个人都收获颇丰。看到彼此怀里的零食，我们默契地躲到角落里，奶奶给的经费有限，我们得汇总起来算一算钱够不够。这个1。5元，那个0。9角，我们吭哧吭哧地啃食着账目这座冰山，当最后一个数字加完，姐姐发出了一声长叹，耶，搞定!，说着一路哼着小曲小跑去柜台。随着扫二维码的机器发出的那规律的滴……滴……声响，零食一件接着一件地跳进购物袋，我们心中的满足也是一分又加一分，当最后的一声滴响起，收银员姐姐一个Enter键一按，一个清脆的声音响起，一共95元，支付宝、微信还是现金?哥哥和姐姐惊讶地对视了一下，接着诡异地相视而笑，现金，现金!，说着，姐姐忙把百元大钞拿出来，递给了收银员，当找的零钱到手，急急忙忙拽着还一脸疑惑的我跨出了超市的大门。

好险!好险!姐姐激动地说着。

哥哥接着姐姐的话茬一脸不屑地嘲讽着，这个收银员怎么算的，小学数学都没学好，居然少算了我们5元。难道数学是体育老师教的?

就是!就是!

……

他俩你一言我一语的，传到我的耳朵里，却变得那么刺耳，我耷拉着脑袋，胸口像压着一块大石头，再也无心逛街。我在心里嘀咕着，原来是这么回事啊，怪不得他俩那么神秘，可是，这样真的无所谓吗?这样的事不是很不光彩吗?小吃摊前，他俩停住了脚步，打算把那不光彩所得的钱，买些好吃的奖励自己。此时的我却一点胃口也没有，瞬间感觉乌云笼罩着我的四周，怎么也提不起精神来。想到这里，我鼓起勇气我拉住了他俩的手：哥哥姐姐，我想把这五元钱还回去。他们转过身，用诧异的眼神看着我，老师教育我们，不是自己的东西不能拿，那个人把钱算错了，我们应该主动提醒她，而不是就这样把不属于我们的钱花了，这样做，真的很不光彩!

姐姐看了看哥哥，哥哥低下头来，手不自觉地挠着后脑勺，那就把钱还回去吧。走!我一把抓住他俩的手，大步迈向超市。当听到收银员姐姐那一声谢谢时，我心里乐开了花。