电工实训小结报告（精选10篇）
在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二 对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
刚刚开始的时候，感觉时间好长，2周的时间，折算成小时那时多少啊。但是从实训开始后，才发现时间并不是我所想的那么漫长，这过程中遇到的问题，遇到的疑惑，光是要我们理解透都要花很长时间„„2周后，才发现时间已经接近尾声，不知怎么的，之前一直期盼着这一天的到来，可是当这一天真正来临时，才发现有点不习惯。习惯了每天一早就来到实训场先选个位置好的实训台，找来好用的用具，习惯了每天接接线路，看看器材等等。
实训中说没压力是假的，不光是身体上的，还是心理上的，在遇到的一次次难题和困难，都可能会慢慢地磨掉我们的耐心以及上进的那一份热情，所以，遇到难题、困难，要沉着，不懂的时候可以与同学讨论，可以上网查资料，查询有关所遇到的困难，再之后可以请教知道老师，解决难题。
这一次的实习有很多的东西要我去想，更多的是要我去做，虽然一看电路图都能懂，但没有亲自去做它，懂理论与懂实践是有很大区别的，即使是看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我这次的实习就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。电工实训是以学生自己动手，掌握一定操作技能为特色的。它将基本技能训练和我们实际操作相结合，培养我的实践能力，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。实践出真知，纵观古今，所有伟大事业无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的伟绩。在实习中，我锻炼了自己动手能力，提高了自己解决问题的能力。
在根据线路图接线时，特别是要注意安全的，防止触电事故的发生。触电事故的发生有很多种，有的是由于设备问题，有的是由于接线问题，但更多的是操作错误或违章操作，所以，这就要求我们要增强安全措施的意识。可能以后我们从事的工作就是电工方面的事业，这个工种是极具危险性的，不安全的因素有很多，但是，随着电气化程度夫人提高，以及一些安全措施的规范，我们的安全保障就提高了很多。
二、实习地点：xxxx电工电子实习基地
三、指导老师：xxx
四、实习目的：
1、熟悉电工工具的使用方法。
2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。
3、掌握电工基本操作技能。
4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。
5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。
6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。
7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。
五、实习资料：
(一)常用低压电器介绍
1、螺旋式熔断器
螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选取熔断器时不仅仅要满足熔断器的形式贴合线路和安装要求，且务必满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。
2、热继电器
热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲增大，经过一段时光后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。
3、按钮开关
按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，如果接下边的静触点电路是打开的，称为常开开关。
4、交流接触器
接触器主要作用于频繁接通或分断交，直流电路并且能够远距离控制电器。由电磁机构，触点系统和灭弧装置三部分组成。其工作原理为:当线圈通电以后线圈电流产生磁场，产生足够的电磁吸力使衔铁吸合。衔铁带动触头动作，使常闭触头断开常开触头闭合。当线圈断电时电路吸力消失，衔铁在反作用弹簧的作用下释放触头，恢复原状。选取接触器时，要根据所控制负载的工作性质，负载轻重，电流类别及被控制对象的功率和操作状况，控制回路要求选取线圈的参数进行选取。
(二)常用典型电路分析
1、点动控制电路
点动控制电路，工作原理为：按下SB按钮，KM线圈通电吸合，主触点闭合，电动机启动旋转。松开SB，KM线圈断电释放，主触点断开，电动机停止旋转。
2、三相异步电动机启动/停止运行控制电路
三相异步电动机启动/停止运行控制电路，既可实现电动机连续旋转又可实现点动控制电路，并由手动开关SA选取。当SA闭合时为连续控制，SA断开时则为点动控制。
3、三相电动机正、反转(双重互锁)运行控制电路
三相电动机正、反转(双重互锁)运行控制电路。工作原理为：正转时，按下SB2，KM1通电并自锁，电机M正转运行，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1与KM2不一样时带电。要反转时，先按下停车按钮SB1，KM1断电，电机停车;再按SB3，KM2通电并自锁，电机M反转，串联在KM1线圈回路的KM2常闭触点断开，也保证KM1与KM2不一样时带电。
(三)安装工艺
我们在实习过程中学习了塑料配线槽配线方式，塑料配线槽配线方式的基本要求为：
(1)配线前应认真阅读电气原理图，安装接线图，然后思考导线走向。
(2)根据负荷大小和回路不一样及配线方式选取导线规格，型号和颜色。
(3)先配主电路，后配控制回路。
(4)电气控制柜内配线应整齐美观，横平竖直，转角处成90度直角，成排成竖的导线应用钢精轧头固定，控制柜与外部连线的导线在柜内的部分导线端应穿塑料管或用线绳，布带，塑料带绑扎。
(5)敷设导线时，应尽量减少交叉或架空线，导线敷设不能妨碍电器元件拆换。导线端部应采用套管标上线号。
(6)导线与接线端子连接时，线头如弯成羊角圈，应与压紧螺钉的旋紧方向一致。
(7)配线完毕后，根据图样检查接线是否正确，确认无误后，紧固所有紧压件。
(四)安全用电常识
1、触电的种类：包括单相触电，两相触电，跨步电压触电，悬浮电路上触点等四种。
2、电流会对人体造成电击和电伤两种伤害。触电时，电流对人体的伤害程度与下列因素有关：电流强度(可分为感觉电流，摆脱电流，致命电流)的不一样;电流透过人体的持续时光的不一样;电流频率的不一样;电流途径的不一样;电压的电流的不一样。
3、触电急救的步骤和方法
a、发现有人触电，最关键、最首要的措施是触电者尽快脱离电源。根据触电现场的不一样状况，经常采用以下几种方法:迅速关掉电源，把人从触电处移开;如果触电发生在相线和地之间一时又不能把触电者拉离电源，可用绝缘的绳索将其拉离地面，或在地面与人之间塞入一干木板，切断透过人体的电流，然后关掉电源使触电者脱离带电体;救护者手边有绝缘刀时能够从电线来电的方向将电线砍断。;如果手边有绝缘导线，可将一段良好接地，另一段接在触电者的相线上，造成短路熔断保险丝;在电杆上触电，地面无法施救时能够抛扬接地软导线。
刚开始上理论课，老师开始一步一步讲万用表的内部工作原理，画电路图，直流电流档，交直流电压档，和欧姆档，原来以为里面电路原理很复杂，现在看看，其实就是若干个电阻并联活着串联，再加上电容，二极管稳压。
第三天开始自己动手安装万用表了，拿到了一些零件，有30个电阻，还有4个二极管，2个压敏电阻，看着手中的零件，手中再拿着电烙铁和焊锡，可以想象，那些电工和工程师们是多么认真，严谨，我开始明白了什么是聚精会神，什么是专心致志。
以前经常看父亲还有一些电工们焊零件，当时不以为然，但是当自己亲自动手的时候，才知道什么叫做技术活儿。
焊接时先将电烙铁在线路板上加热，大约两秒后，接焊锡丝，观察焊锡丝的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虚焊。看看老师黑板给焊的样板，可以说是很标准了，自己焊的不是有毛刺儿，就是堆焊。焊的时候一定要把握好时间，掌握好火候，“该出手时候就出手”，当然也不能太着急，好几次电烙铁还有热，我就把锡丝放到烙铁头前。后来老师说“熟能生巧”。确实是这个道理。
当自己把26个小电阻都焊接到正确的位置之后，真是很欣慰，之后，我又把压敏电阻，电位器，电容，二极管等其他元器件逐一焊上，终于完成了。开始进行调试了，讲按钮调节到欧姆档，两只红黑表笔短接，指针满偏了，在找来一节1.5伏的干电池测了电压，恩，成功了。
一周的实训就这样结束了，我回过头想一想总体的感觉虽然辛苦，但很充实在这一周里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到焊接的辛苦，总体上这一周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。
这次实训给我的体会是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的实践能力、创新意识和创新能力。第二，在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
实训是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名普通的大学生，能否在实训过程中掌握好实训内容，培养好工作能力，显的尤为重要。
在这次为期一周的电工实训，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实训我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。本次实训的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实训有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实训非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。
这次实训在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。
通过这一个星期的电工技术实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；
2．了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；
3．本次实训增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
电气元器件的认知
本实训台所有的元器件都通过导线引到接线端子上，学生接线只需在接线端子上进行接线。下面介绍常用的元器件。
L1L2L3NO1NO2NC2A1NONONCNCNONONCNC4.04.04.04.04.04.04.04.04.04.0SB1HL1HL2SB2SB3KM4.04.04.04.04.04.04.04.04.04.0T1T2T3NO1NO2NC2A2HLHLHLHLNONONCNC
上图中，KM代表交流接触器，SB代表按钮开关，HL代表220V的指示灯。L1/T1、L2/T2、L3/T3、NO1是接触器的四对主触点，NO2是接触器的辅助常开触点、NC2是接触器的辅助常闭触点，A1、A2为接触器线圈。NC××/NO××——其中NC表示常闭触点，NO表示常开触点，第一个数字表示开关的序号，第二个数字表示开关的一对触点，如NC11表示开关SB1的一对常闭触点，NO31表示开关SB3的一对常开触点。
L1L2L3NO2NC2NC1NO14.04.04.04.04.04.04.04.04.04.04.0FRKT4.04.04.04.04.04.04.04.04.04.04.04.04.0L1L2L3NCNCA1COM2COM1A2-1
电工维修实训报告
实训内容
实训一
接触器联锁的正反转控制线路
一．概述
生产过程中，生产机械的运动部件往往要求能进行正反方向的运动，这就是拖动电机能作正反向旋转。由电机原理可知，将接至电机的三相电源进线中的任意两相对调，即可改变电机的旋转方向。但为了避免误动作引起电源相间短路，往往在这两个相反方向的单相运行线路中加设必要的机械及电气互锁。按照电机正反转操作顺序的不同，分别有“正—停—反”和“正—反—停”两种控制线路。对于“正—停—反”控制线路，要实现电机有“正转—反转”或“反转—正转”的控制，都必须按下停止按钮，再进行方向起动。然而对于生产过程中要求频繁的实现正反转的电机，为提高生产效率，减少辅助工时，往往要求能直接实现电机正反转控制。
图4是接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路（正—停—反）。起动时，合上漏电保护断路器及空气开关QF，引入三相电源。按下起动按钮SB2，接触器KM1线圈通电，其主触头KM1闭合，同时线圈KM1通过与开关SB2并联的辅助常开触点KM1实现自锁并且通过接触器KM2的辅助触点与接触器KM2形成互锁，电动机正转。要使电动机反转，必须先按停止按钮SB1,再按反转按钮SB3,即先按停止按钮SB1,使电动机停止运转，再按下开关SB3时，接触器KM2线圈通电，其主触点KM2闭合，与开关SB3并联的辅助常开触点KM2使接触器KM2自锁，电动机反转。要使电动机停止运行，按下开关SB1即可。
电工维修实训报告
四．实训内容
接触器联锁的电机正反转控制。
五．实训步骤
1．检查各实训设备外观及质量是否良好。
2．按图5三相鼠笼异步电动机接触器联锁正反转控制线路进行正确接线，先接主回路，再接控制回路。自己检查无误并经指导老师检查认可方可合闸实训。
进行“正—停—反”操作（1）热继电器值调到1.0A。
（2）合上漏电断路器及空气开关QF，引入三相电源。（3）按下起动按钮SB2，观察电动机及各接触器的工作情况。（4）按下停止按钮SB1，观察电动机的工作情况。（5）按下按钮SB3，观察接触器及电动机的工作情况。（6）按下停止按钮SB1，切断电机控制电源。（7）断开空气开关QF，切断三相主电源。（8）断开漏电保护断路器，关断总电源。
实训五
三相异步电动机按钮接触器双重联锁正反转控制线路
一．概述
生产过程中，生产机械的运动部件往往要求能进行正反方向的运动，这就是拖动电机能作正反向旋转。由电机原理可知，将接至电机的三相电源进线中的任意两相对调，即可改变电机的旋转方向。但为了避免误动作引起电源相间短路，电工维修实训报告
二．实训目的
1．掌握三相鼠笼式异步电动机正反转的工作原理、接线方式及操作方法。2．掌握机械及电气互锁的连接方法及其在控制线路中所起的作用。3．掌握按钮和接触器双重互锁控制的三相异步电动机正反转的控制线路。
三．实训设备
1.电源仪表及控制屏 2.M14B型异步电动机 3.交流接触器 4.热继电器 5.按钮开关.万用表、剥线钳、螺丝刀、尖嘴钳等（自备）7.导线若干
四．实训内容
双重联锁控制的三相异步电机正反转控制。
五．实训步骤
1．检查各实训设备外观及质量是否良好。
2．按图6三相鼠笼异步电动机接触器和按钮开关双重互锁控制正反转控制线路进行正确接线，先接主回路，再接控制回路。自己检查无误并经指导老师检查认可方可合闸实训。
进行“正—反—停”操作（1）热继电器值调到1.0A。
（2）合上漏电断路器及空气开关QF，引入三相电源。（3）按下按钮SB2，观察电动机及各接触器的工作情况。
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失电。
图8 二．实训目的
1．通过各种不同顺序控制的接线，加深对一些特殊要求机床控制线路的了解。
2．进一步加深学生的动手能力和理解能力，使理论知识和实际经验进行有效的结合。
三．实训设备
1.电源及仪表控制屏 2.M14B型异步电动机 3.ZM14C型异步电动机 4.交流接触器 时间继电器
5.万用表、剥线钳、螺丝刀、尖嘴钳等 6.导线若干
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小，故采用Y-Δ减压起动方法来限制起动电流的目的。
起动时，定子绕组首先接成星型，待转速上升到接近额定转速时，将定子绕组的接线由星形接成三角形，电动机便进入全压正常运行状态。因为功率在4KW以上的三相笼型异步电动机均为三角形接法，故都可以采用Y-Δ起动方法。
图9是三相异步电动机Y-Δ启动自动控制线路。
起动时，合上漏电保护断路器和空气开关QF，引入三相电源。按下起动按钮SB2，接触器KM1线圈得电，主触头闭合，且线圈KM1通过与开关SB2并联的辅助常开触点KM1形成自锁，同时接触器KM3和时间继电器KT1都通电，接触器KM3主触点闭合，电动机Y型起动。当经过时间继电器设定的一段整定时间以后，时间继电器延时断开常闭触点KT1断开，接触器KM3断电释放，其辅助常闭触点KM3闭合，同时时间继电器延时断开常开触点KT1已闭合，接触器KM2线圈得电，其主触点KM2闭合并自锁且与时间继电器线圈KT相连的辅助常闭触点KM2断开，接触器KM3和时间继电器KT1线圈断电释放，电动机转为Δ型运转。如需电动机停止运转，直接按一下按钮SB1即可。
图9
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（注意：电机运行时间不应过长）
（5）按下停止按钮SB1，断开电机控制电源。（6）断开空气开关QF，切断三相主电源。（7）断开漏电保护断路器，关断总电源。
实训十
用倒顺开关的三相异步电动机正反转控制线路
一．概述
正反转控制线路只能使电动机朝一个方向旋转，带动生产机械的运动部件朝一个方向运动。但许多生产机械往往要求运动部件能向正反、两个方向运动。如机床工作台的前进与后退，下面是一种通过倒顺开关控制正反转的运行方式。
图10是用倒顺开关控制三相异步电动机正反转线路。
L1L2L3QFFU14倒顺开关56123FR1M3~
题 目：系 别：专 业：作 者：指导老师：
实训报告书
感光电路及流水灯电路的制作 电子与信息工程分院
13计算机系统维护（嵌入式开发方向）班
胡金韬 学 号： 20130065 余 静
2014年06月 《电工电子技术》
目录
一、引言………………………………………………………………2
二、实训任务…………………………………………………………2
三、项目工作原理概述 ……………………………………………2
四、实训总结…………………………………………………………4 附录……………………………………………………………………5
一、引言
《电工电子实训》课程要求学生掌握焊接技术的基本知识和基本技能，获得对电子线路板、印刷电路板的手工焊接技能掌握能力；掌握常用电子元器件的正确识别与检测方法，了解并掌握常用的电子仪器仪表、如：示波器、信号发生器、毫伏表、万用表、兆欧表、晶体管特性仪等使用的基本技能和知识。通过电子电路的制作掌握电子产品的安装及调试，了解对电子产品的设计过程，调试等基本内容与工作程序，同时巩固课堂所学知识点，锻炼学生分析问题，解决问题的能力。增强了独立工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：
1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3、掌握与熟悉电工电子器件与产品的调试方法和基本步骤，熟悉手工制作电子电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作电子电路板。
4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和电工工具
6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
二、实训任务
完成感光电路和分立式流水灯电路的制作。1.根据原理图设计电路板 2.完成电路的焊接
3.调试电路，观察现象，分析电路的工作原理
三、项目工作原理概述
1、感光电路的制作
1）元件清单
光敏电阻*
1、10千欧姆电阻*
1、1千欧姆电阻*
1、470欧姆电阻*
1、LED灯*
1、S9013三极管*
1、焊锡丝*1。
2）电路原理图
3）工作原理
如上图，电压控制电路是根据光敏电阻的感光特性来控制支路电压值得变化。当有光照的情况下流过光敏三极管的光电流较大，这时电阻R2（470欧姆）就会分得大部分电压，于是支路的电压就很小甚至为零；反过来，当环境光线不充足时，流过光敏三极管的暗电流很小，这时电阻R2（470欧姆）分压就会降低，支路就会获得更大的电压。通过光敏三极管的特性进行线性分压，从而能很好的控制运算放大器输入电压的变化来调节LED灯。
2、分立式流水灯的制作
1）元件清单
LED灯*
5、S9013三极管*
5、16伏100微法电容*
5、焊锡丝*
1、470欧姆电阻*
5、1千欧姆电阻*
4、10千欧姆电阻*1。
2）电路原理图
3）工作原理
利用三极管的饱和、截止的转换达到电容（继电器）吸合、释放从而控制电路 的通断。
在三极管的基极加入一套阻容电路，利用电容充放电来减低基极电压变化速度，三极管的饱和、截止转换就会出现一个延时，这个时长就是转换的频率。
三极管饱和时会导致另一个三极管截止（通过电路连接）而截止的那一个三极管通过电容的充电，经过一个时间段达到饱和又使这一个三极管截止，这样就会形成不停翻转的两个稳态，电容（继电器）就会交替吸合、释放。
四、实训小结
本周我们进行了电子电路的实训周，6月3日上午我们实训的内容是对电路板焊接技术的练习。6月4日在课前电路老师发给每人一块电路板、一个电烙铁、一个烙铁架、若干电阻二三极管之类的电子元器件。在发完工具一切准备就绪之后，每位同学都跃跃欲试，但老师当头一棒简明扼要的对工具的用法和注意事项之类的问题进行了强调，再次将这次实验目的说了一遍，让我们对这次实训内容有了一个全新的认识。
本次实训共占课时为一周，足见其学院及其老师对本次试验的重视。接下来我们就开始进行操作，先接通电源待烙铁架上的电烙铁红热发烫之后就将其从烙铁架上取出，将原先烫好的元器件取下再重新来过，待焊完烫好之后交由吴老师查收。虽然实验看似简单操作起来就会犯错误，但实验操作上还是存在很多问题的。之后，我对我实验中存在的问题进行了反思，分析之后认为有以下几点：1.在焊接过程中有有损电路板的迹象，因电烙铁温度过高，接触板面之后留下烧烫过的褐红或黑的痕迹。2.元件焊接之后技术不达标。元件距离板面的标准为0.5-1.0CM可我的结果不是过高就是过低。3.元件触角处焊接不饱满不均匀存在空隙，量少。实际工作中在接通电源之后电路板可能都不过电。4.版面整体或局部不美观，整体上有些看起来参差不齐，局部有偏侧歪倒之态。5.花费时间较长，在有限的时间内某些元件耗时过长。6.所焊接电路板种类较少，不易全盘掌握各种元器件在焊接上所存在的问题。更重要的是我认为就是要再次回顾老师讲过的话。在细节上更高、更好更有效的去规范自己并注意细节。
我参与，我快乐！这次实训让我懂得了许多外在于内在的东西。所以，我决不把他仅仅定义划分为一次操作，他更加坚定并指导了我们未来将要走的路！
附录：
整体电路板图：
左：分立式流水灯 正面 右：感光电路 正面
左：分立式流水灯 反面 右：感光电路 反面
江西工业职业技术学院电子与信息工程系
课程设计指导教师评语
班级：13计维班 学生姓名：胡金韬 学号：20130065 指导教师评语（包括工作态度，遵守纪律；基本理论、知识、技能；独立工作能力和分析解决问题的能力；完成任务情况及水平）：
学生成绩（五级分制）：
2013年12月14日 一.电工基础实训 一.填空题
1.电工仪表的测量方法误差主要是由仪表的 内阻
引起的。
2.三相电路的供电形式主要包括
三相三线
制供电和
三相四线
制供电。
3.功率表是用来测量
交流功率
的电工仪表，其主要结构包括两个线圈：
电流 线圈和
电压
线圈。
4.三相四线制供电的三相对称电路一般可以用
一表
法测量其三相有功功率。5.三相三线制供电的三相电路一般可以用
两表
法测量其三相有功功率。6.交流电网三相电源的相序一般为
A 相——
B 相——
C
相。7.负序检测电路是用来判断
已知的三相电源的相序为正序还是负序
。8.确定两线圈的同名端可以采用
直流
法和
交流
法。9.变压器的基本原理是
电磁感应
原理。10.三相鼠笼式异步电动机又称为
三相感应
电动机。
11.三相鼠笼式异步电动机的名牌数据为：380V/220V，Y/△。则当电源电压为380V时，三相定子绕组应该采用
Y
型连接。
12.三相鼠笼式异步电动机的起动电流较大，约为额定电流的 4~7 倍。二.单项选择题
1.常见的电工仪表不包括：(C)A.数字万用表 B.交流电流表 C.剥线钳 D.瓦特计
2.万用表的功能不包括：(C)A.测量直流电压 B.测量电阻 C.发出正弦波信号 D.测量交流电流
3.测量电气设备的绝缘电阻时可以使用：(C)A.万用表 B.电流表 C.兆欧表 D.电压表
4.进行毫安表量程扩展时，可以将外接电阻与基本表如何连接？(A.串联 B并联
C既可以串联，也可以并联 D.无法实现
5.相序检测电路用以测量三相交流电源的：(A)A.相序 B.相位 C.频率 D.幅值
6.两个线圈的相对位置变远，其互感系数变：(B)A.大
B)B.小 C.不变 D.无法确定。
7.两个线圈中插入铁棒铁心时，其互感系数变：(A)A.大 B.小 C.不变 D.无法确定。
8.变压器的基本功能不包括：(C)A.改变交流电压 B.改变交流电流 C.改变直流电压 D.改变等效阻抗
9.多绕组输出的变压器中，输出电压不相同的两个绕组：(A.不允许串联 B.不允许并联
C.既不允许串联，也不允许并联 D.既可以串联，也可以并联
10.两表法是否可以用于三相四线制对称供电线路：(B)
A.允许
B.不允许
C.有时允许，有时不允许
D.无法确定
B)三.判断题
1.一般要求电压表的内阻越小越好。(√)2.万用表使用后，最好将转换开关置于最高交流电压档。(√)3.正弦交流电的最大值等于有效值的2倍。(×)4.三相异步电动机是由定子和转子构成的。（√)5.功率表不仅可以测量负载的有功功率，也可以测量无功功率。(√6.三相电源绕组的尾端接在一起的连接方式叫三角形连接。(×)7.三相电压或电流最大值出现的先后次序叫相序。(√)8.用交流电压表测得的交流电压的数值是最大值。(×)
二.维修电工实训 一.填空题)1.在电气控制布线的过程中需要使用
剪线钳、剥线钳、改刀
等电工工具。2.如何根据试电笔的状态判断相线和零线：
试电笔灯泡亮为相线，不亮时为零线
。3.布线操作结束后，应该先检查
有无漏接，多接，错接，电源是否短路
。4.日光灯回路主要包括
镇流器、日光灯管
和
启辉器
。5.三相负载的连接主要有
三角形
连接和
星形
连接。6.Y形接法的负载，线电压为380V，则其相电压为
220
V。7.单相电度表含有两个线圈：
电压
线圈和
电流
线圈。8.单相电度表的作用是
计量单相交流电路电能
。9.电气装置中急停按钮的作用是
遇有紧急情况时切断电源
。二.单项选择题
1.常见的电气元件不包括：(B)A.自动空气开关 B.荧光灯 C.按钮 D.热继电器
2.常见的电工工具不包括：(D)A.断线钳 B.螺丝刀 C.试电笔 D.接触器
3.试电笔的基本功能是：(A)A.检验导线和电气设备是否带电 B.紧固和拆卸带电的螺钉 C.剪断较粗的电线 D.剥削电线线头
4.电流表的内阻应该：(A)A.越大越好 B.越小越好 C.适中为好 D.不能太小
5.关于变压器的叙述错误的是：(D)A.变压器可以进行电压变换 B.有的变压器可变换阻抗 C.有的变压器可变换电源相位 D.变压器可进行能量形式的转化 6.相电压是(B)间的电压 A.相线与相线 B.相线与中性线 C.中性线与地 D.相线与地
7.三相四线制供电系统中，线电压指的是：(A)A.两相线间的电压 B.零线对地电压 C.相线与零线电压 D.相线对地电压
8.C6140普通车床中主轴电动机M1的主令控制电器是：(A)
A.按钮 B.接触器线圈 C.接触器常开触点 D.接触器常闭触点
9.三相电源绕组Y联结时，对外可输出(B)电压。A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
10.一般设备在正常工作时，效率为：(A)
A.小于100%
B.大于100%
C.等于100%
D.不确定
三.判断题
1.螺丝刀按照头部形状可以分为一字形和十字形。(√)2.验电前应先在有电设备上试验，确保验电器良好。(√)3.剥线钳用于剪断较粗的电线或电缆。(×)4.电工刀刀柄无绝缘保护，不能用于带电作业，以免触电。(√)5.C6140普通车床中快速移动电动机M3采用的是点动控制。(√)6.三相对称电路中，相电压超前相应的线电压30度。(×)7.三相负载作星形联结时，无论负载对称与否，线电流必等于相电流。(8.三相电源绕组Δ联结时只能输出线电压。(×)
√)
三.传感器与测量基础实训 一.填空题
1.传感器是能感受（或响应）规定的被测量，并按照一定规律转换成可用信号输出的器件或 装置。
2.非电测系统主要由传感器、测量电路、信息处理及显示装置组成。
3.虚拟仪器的基本思想就是在测试系统或仪器设计中尽可能地用软件代替硬件。4.金属热电阻传感器是利用金属导体的电阻值随温度变化而变化的原理进行测温。5.热电阻用于测量时，要求其材料电阻温度系数大，稳定性好，电阻率高，电阻与温度之间最好有线性关系。
6.常用的力传感器有电阻应变片传感器和转矩传感器。7.霍尔传感器是利用霍尔效应实现磁电转换的传感器。
8.气敏传感器主要包括半导体气敏传感器、接触燃烧式气敏传感器和电化学气敏传感器。9.变送器是将物理测量信号或普通电信号转换为标准电信号输出或能够以通讯协议方式输出的设备。
10.常见的液位变送器有浮球式液位变送器、浮筒式液位变送器、静压式液位变送器。二.单项选择题
1.传感器一般由敏感元件、转换元件和(D)3部分组成 A.继电器 B.热敏元件 C.探头
D.基本转换电路
2.传感器的作用是：(A)
A.将被测的非电物理量转换成与其有一定关系的电信号 B.将被测的电信号转换成与其有一定关系的非电物理量
C.将被测的电信号转换成与其有一定关系的电信号
D.将被测的非电物理量转换成与其有一定关系的非电物理量 3.常见的转速传感器不包括：(D)A.交直流测速发电机 B.电容式转速传感器 C.光电式转速传感器 D.电磁式转速传感器
4.霍尔效应线位移传感器有接触器式、差动式、非接触式和(A.光栅式 B.磁电式 C.小位移式 D.大位移式
5.电阻应变片传感器的基本原理是（D)？ A.光电效应 B热效应 C电磁效应 D.电阻应变效应
6.制造热电阻的最好材料是：(A)A.铂 B.铜 C.铝 D.银
D)等类型
7.下列有关虚拟仪器的说法错误的是：(C)A.其基本思想是在测试系统中尽可能用软件代替硬件
B.一种在通用计算机中运行的软件仪器
C.无法进行真正的物理量测量
D.可以由用户自行定义设计
8.下列有关光电式转速传感器的说法错误的是：(A)A.将转速变化转变为输出电压大小的变化
B.将转速变化转变为输出电脉冲频率的变化
C.需要直流电源供电
D.是一种数字式的转速传感器 三.判断题
1.传感器获得的信号正确与否，直接关系到整个测量系统的精度。(√)2.非电量的电测法是用电测技术对非电量进行测量。(√)3.虚拟仪器必需在实际的测量仪器中才能运行。(√)
4.热电偶的测温原理是利用热电偶电阻随温度变化的特性。(√)5.光电式传感器有直射式和反射式两种。(√)
6.当酒精气体浓度增加时，氧化锡半导体气敏传感器电阻变化大。(×)
四.机电一体化基础实训 暂时还没做完
五.数控机床电气故障诊断实训 一.填空题
1.数控是数字程序控制的简称。用数字化信息对机床的运动及其加工过程进行控制的机床称为数控机床。
2.数控机床一般由输入/输出装置、数控装置、伺服驱动系统、机床电器逻辑控制装置、检测反馈装置和机床主体及辅助装置组成。
3.数控机床数控系统由数控加工程序、输入/输出接口、CNC装置、可编程控制器、伺服驱动装置和检测反馈装置组成。
4.数控机床进给伺服系统主要由伺服驱动控制系统与数控机床进给机械传动机构两大部分组成。
5.主轴电机通常有普通电机与标准主轴电机两种。
6.机床进给机械传动机构通常由滚珠丝杠、机床导轨和工作台拖板等组成。
7.伺服驱动控制系统，按照有无检测反馈元件，可分为开环、闭环两种控制方式，而检测元件位置不同，闭环伺服系统又分为半闭环、全闭环。
8.数控机床常见的电气故障主要有数控系统故障、伺服系统故障、位置检测装置故障等。二.单项选择题
1.数控机床的核心部件是：(A)A.数控装置 B.伺服驱动系统 C.输入/输出装置 D.PLC 2.直接测量机床工作台位移量并反馈给数控装置的伺服系统是：(B)A.开环伺服系统 B.全闭环伺服系统 C.半闭环伺服系统
3.数控系统不包括：(B)A.CNC装置 B.机床主体 C.I/O接口
D.伺服和检测反馈装置
4.数控系统的主轴功能不包括：（D)A.主轴转速功能 B.同步运行功能 C.恒线速度切削功能 D.插补功能
5.数控机床调试工作不包括：(D)A.数控系统外观检查 B.机床总电源接通检查 C.CNC电器箱通电检查 D.数控机床外电源安装
6.下列元件中既能用作速度检测反馈又能用作位置检测反馈的元件有（A.光栅 B.磁栅 C.旋转变压器 D.光电编码器
D）
7.（D)不属于数控机床电气故障常用的诊断方法 A.敲击法
B.CNC系统自诊断功能 C.报警指示灯显示故障 D.润滑油磨粒检测
8.交流异步电机的转速n与电源频率f的关系为（B）A.f=60n/p B.N=60f/p C.N=50f/p D.N=30f/p 三.简答题
一、实训目的：
(1)掌握电动机星-三角启动的接线原理；
(2)掌握电动机星-三角启动及顺序的动作原理。
二、实训原理：
1、电路分析：
根据原理图可知：
该电路有两台电动机，其中一台电动机采用星-三角降压启动，第二台采用直接启动，同时第二台电动机必须三角运行后才能启动，是一个顺序启动的过程；停止时，可先停止第二台，在停第一台，也可以两台同时停。
2、动作分析：
所以得出：
（1）（2）
三、实训步骤：
1、元器件检查：
（1）用万用表的“二极管”档位检查接触器的主触点及辅助触点常开、常闭触点，当按下KM时，常开应闭合，常闭应断开。
（2）测量接触器、时间继电器线圈电阻值是否正常，时间继电器的线圈阻值约10KΩ左右。
启动：按下SB2，M1星形运行。一段时间后，时间继电器KT触头动作，KM2失电，KM3得电，M1三角形运行。按下SB4，KM4得电M2运行。停止：按下SB1，KM1、KM3失电，M1、M2停止。
或按SB3，KM4失电，M2停止；再按SB1，KM1失电，M1停止运行。
（3）检查热继电器元件及常闭触头是否处于完好状态。（4）（5）（6）（7）测量电动机绕组的电阻值和六个灯泡的阻值是否正常。检查中间继电器的常开、常闭触点是否正常。
检查按钮和复合按钮常开、常闭点，当按下时，常开应闭合，常闭应断开。检查熔断器两端，以确定其完好。
2、线路装接：
线路组装，应以“左进右出，上进下出”的原则，耐心细致的接线。时间继电器时间以3—5秒为好。
3、线路检查（取下FU1，假设KM=1.7KΩ，KT=10KΩ，M1、M2一个线圈的阻值R=4Ω）：
(1)主电路的检查：
a、两表笔分别放在QF出线端ＵＶ、ＶＷ、UW，若按下KM1、KM2时，大约Ruv=Rvw=Ruw=8Ω左右；若按下时，大约Ruv=Rvw=Ruw=2.6Ω；若按下KM4时，大约Ruv=Rvw=Ruw=8Ω左右。
（2）控制电路的检查（两表笔放在指示灯Ｌ的两端）：
a、按下SB2或KM1，读数为KM1、KM2、ＫＴ的并联值，ＲＬ≈700Ω左右；
b、按下KM1（或SB2）和KM3，读数为KM1、KM3的并联值，RL≈850Ω；
c、按下KM3和（KM4或SB4），读数为KM4线圈的电阻值，RL≈1.7 KΩ；
d、两表笔放在时间继电器常开触点的两端，读数为KM1、KM2、ＫＴ线圈的并联值再和ＫＭ３线圈的串联值。
四、通电试车：
（１）电路通电，合上ＱＦ，电源指示灯亮；
（２）星—三角启动，按下SB2，电动机M1进行星—三角运行；（３）顺序控制，Ｍ１在运行时，按下SB4，则电动机M2运行；
（４）停车，若按下SB1，M1、M2停止运行；若按下SB3，M2停止运行，再按SB1，M1停止运行；
（５）电路断开，断开ＱＦ，指示灯灭。
五、实训小结：
（１）掌握了电动机星-三角启动的接线原理；
电子电工实习小结篇一
实习内容及目的：收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。
辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c” 的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极;“┥┣+”表示电解电容(注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“— ”)。
焊接体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。
焊接顺序：①焊接中周，[大学生电工电子实习报告]为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1——R13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数(要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法——前两数字表示电容的值，后面的数字表示零的个数)，紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是“+”极，短脚是“—”极→④焊接二极管，红端为“+”，黑端为“—”→⑤焊接三极管，一定要认清“e”,“b”,“c”三管脚(注意： [V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍数从大到小的顺序焊接)→⑥剩下的中周和变压器及开关都可以焊了→⑦最需要细心的就是焊接天线线圈了，用四根线一定要按照电路图准确无误的焊接好→⑧焊接印刷电路板上 “”状的间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来→⑨焊接喇叭和电池座。
调试与检测：调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我们要通过对收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。首先我们要检查焊接的地方是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。第二，要通电检测—在通电状态下，仔细调节中周，一定要记下每次调节过程，如果调节失败，再重新调回带原来的位置，实在不行就请老师帮忙!不过在整个过程中我们一定要有耐心。
本次实习的意义及体会：经过两个星期的电工电子实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。最基本一点：以前学习《模拟电子技术》课时，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应该也是很有用的，就我们自己的专业来言我们也是要系统学习电力电子技术、自动检测技术及信号与系统方面的知识，而这次我们在收音机的安装及调试过程中我们都用到了。总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误!在最后终于听到自己所做的收音机成功播放出动人的声音，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费!
电子电工实习小结篇二
电工电子实习是我进入大学二年级后的第一个实习，当然，在大一的时候，我进行过金工实习的训练，虽然对于实习我有一定的认知和了解，也有一定的经验，但是，在进行电工电子实习的时候，还是难免会犯一些错误，电子实习心得体会。
不过，好在我不是一个人在战斗，在我们2021级电气14班所有同学的相互帮助和相互鼓励下，我们克服了许多困难，也解决了不少问题。从这前后加起来相当于9天的电工电子实习中，我所学到和收获的，不仅仅是收音机的工作原理和架构组成，还有如何分析处理解决问题的方法和能力，当然，我所在的班级也在这次的实习过程中也变得更加团结和友爱了。
在 整个实习过程中，我感受颇深，从简单的焊接，到最后复杂的组装，使我从中了解到学习和实践是相互统一和相互依存的，少了哪一样，都不可能成功做好一个收音机。课程虽然结束了，但学海无涯，知识的海洋浩瀚无边，我需要学习的还有很多。电子原件的魅力才在我的世界刚刚开始，只有继续以电子实习的感受和经验为基础，渐渐学习总结下去，才能使自己得到更多的提高
电工电子实习总结和体会电工电子实习总结和体会对于这次实习，我获得的心得体会大致总结如下：
1.我对电子技术有了更直接的认识，对放大和整流电路也有了更全面的了解，虽然曾经也自己拆装过简单的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲都是不能相比的。
2.对焊接程序也有了更清晰的认识，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.对问题的分析处理能力有了很大的进步，由于一开始的盲目行动，我犯了很多低级的错误，比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等。随着实习的进行，我深刻体会到了事前分析规划的重要性，相信这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。
4.对电子产品的调试纠错有了更多的经验。我的收音机制作真的可谓命途多舛，从第一次接通电源它一点反应都没有，到最后可以收听多个频道的广播，我进行了多天的调试和纠错，在仔细检查每一个焊点，分析电路板的接线后，最终才完美解决了问题。
5.对团队合作的意识培养起到了很大的帮助，虽然抓烙铁的是一只手，可是后面有许多个头脑在指挥和支持着，大家一起分析电路图，一起解决我们面前的每一个难题。也使班上同学之间的友谊更加深刻，班级更加团结了!
电子电工实习小结篇三
实习内容及目的：
收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。
辨认测量：
①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度;
②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的 +，极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的 b , e , c 的三个管脚;
④学会了电容的辨认及读数，╫ 表示元片电容，不分 + 极;┥┣+ 表示电解电容(注意：电解电容的长脚为 +，短脚为)。
焊接体会：
在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。
焊接顺序：
①焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装
②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1 R13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)
③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数(要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法 前两数字表示电容的值，后面的数字表示零的个数)，紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是 + 极，短脚是 极
④焊接二极管，红端为 +，黑端为
⑤焊接三极管，一定要认清 e , b , c 三管脚(注意： [V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍数从大到小的顺序焊接)
⑥剩下的中周和变压器及开关都可以焊了
⑦最需要细心的就是焊接天线线圈了，用四根线一定要按照电路图准确无误的焊接好
⑧焊接印刷电路板上 状的间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来
⑨焊接喇叭和电池座。
调试与检测：
调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我们要通过对收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。
首先我们要检查焊接的地方是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。第二，要通电检测 在通电状态下，仔细调节中周，一定要记下每次调节过程，如果调节失败，再重新调回带原来的位置，实在不行就请老师帮忙!不过在整个过程中我们一定要有耐心。
本次实习的意义及体会：
经过两个星期的电工电子实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。
最基本一点：以前学习《模拟电子技术》课时，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应该也是很有用的，就我们自己的专业来言我们也是要系统学习电力电子技术、自动检测技术及信号与系统方面的知识，而这次我们在收音机的安装及调试过程中我们都用到了。
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