八年级下英语作文范文（精选10篇）
八（1）、（2）班 科任老师 黄艳霞
一、教学分析
1.教材分析
外研版《英语》八年级（下册），全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有：感官动词、简单句、并列复合句、及宾语从句、现在完成时
2.学情分析
本人担任八年级2个班的英语教学工作，学生80人左右。通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。
二、教学目的和要求
第一模块：学习feel, taste, look等表示感觉和知觉的系动词，学会描述感觉和知觉。第二模块：初步认识现在完成时，了解现在完成时的基本构成。第三模块：以太空旅行为载体，进一步学习现在完成时，了解yet, already ,just在现在完成时里的应用。第四模块：主要讲述看医生，了解since for的差别。第五模块：通过讨论卡通英雄人物来复习学过的几个时态，学会区分。第六模块：通过谈论爱好，把简单句引入教学，让学生认识什么叫简单句。第七模块：通过讨论“洛杉矶的夏天”的话题，学习and but 连接的并列复合句，同时通过阅读，更多地了解世界。第八模块：通过讨论“旅游与自然”的话题，学习用that引导的宾语从句。第九模块：通过讨论“友谊”的话题，学习用if whether who when 等引导的鹤从句，继续巩固宾语从句的学习。第十模块：通过讨论“工作和职业”，巩固对宾语从句的学习。
三、措施
1.面向全体学生，注重素质教育。
2.以学生为主体，尊重学生个体差异。
3.采用活动途径，倡导体验与参与。
4.开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说： 1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定 每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
四、课时安排
第一周第一模块
feelings and impressions 第二周第二模块
Experiences 第三周第三模块
Journey to space 第四周第四模块
Seeing the doctor 第五周第五模块
Cartoons 第六周复习模块A 第七周复习Module1—Module 5 第八周放农忙假 第九周期中考试
第十周 第六模块
Hobbies 第十一周 第七模块
Summer in Los Angeles 第十二周 第八模块
Time off 第十三周 第九模块
Friendship 第十四周 第十模块
On the radio 第十五周 复习模块 B 第十六周 总复习
（1）message意为“消息；信息；口信”。give sb. a message给某人一个口信；take a message for sb.替某人捎个口信；leave a message for sb.给某人留个口信。
（2）room作可数名词，意为“房间”；作不可数名词，意为“空间”，相当于space。例：
There is no room on the bus. 公共汽车上没有空地方了。
（3）pair通常指成对出现的物品。a pair of意为“一双（副）……”，后面接复数名词。如：a pair of shoes/ socks/ glasses 一双鞋子/袜子/一副眼镜。
【拓展】当a pair of...作主语时，谓语动词的单复数情况通常与pair的单复数保持一致。例：
That pair of pants is mine. 那条裤子是我的。
（4）voice意为“声音”。指人的噪音或说话、唱歌发出的声音。如：in a loud voice 大声地
【比较】sound泛指人们听到的“声音”，可以指人和动物的声音，也可以指物体碰撞发出的声音或指大自然的任何声音。而noise则指人们不愿听到的、不悦耳的“噪音”，即：嘈杂声、喧哗、吵闹等。如：make so much noise 大声吵闹。
（5）population意为“人口”，作主语时，谓语动词要用单数形式。另外，population可以用large， great以及small来修饰，但不能用many， much来修饰。例：
The population of Australia is smaller than that of Canada. 澳大利亚的人口比加拿大的少。
【拓展】询问某地人口的多少要用疑问词what，而不能用how many或how much。例：
What is the population of this city？ 这个城市的人口是多少？
【动词】
（1）happen是不及物动词，意为“（偶然）发生”，主语一般是物，而不能是人。例：
This happens every night. 这件事每晚都发生。
【拓展】happen to sb./ sth. 表示“某人怎么了或某物怎么了”。例：
Can you tell me what happened to him yesterday？ 你能告诉我昨天他怎么了吗？
（2）annoy意为“使……生气，使……烦恼”。例：
What annoys you most when youre shopping？ 你在购物时，什么最让你恼火？
【拓展】① annoyed是形容词，意为“（某人感到）恼火的；恼怒的”。be/ get annoyed with sb.
意为“生某人的气”；be/ get annoyed to do sth.意为“做某事感到生气”。
② annoying也是形容词，意为“令人气恼的；令人心烦的”。
（3）receive意为“收到；得到”，常指收到礼物或来信等。
【拓展】表示“收到某人的来信”还可以表达为：get ones letter， get a letter from sb.， hear from sb.等。
（4）cost意为“花费”，表示“某物花费某人多少钱”，其主语一般是物，常用于结构：“sth. cost sb. + 钱数”，通常没有被动语态。
【拓展】① spend指花费钱财、时间，其主语一般是人。常用于spend time/ money on sth.或spend time/ money in doing sth.的结构中，其中介词in常常省略。
② take常用于“It takes sb. some time to do sth.”结构，表示“某人花多长时间做某事”。
③ pay意为“支付”，主语是人。通常用sb. pay some money for sth.结构。
【形容词、副词】
（1）alone用作副词，意为“单独地；孤独地”，强调独自一人，没有别的同伴。例：
For years the old man lived alone. 几年来，那位老人独自生活。
【比较】lonely用作形容词，指的是一种感觉，具有感情色彩，缺乏友爱和帮助，感到寂寞，意为“孤独的；寂寞的”。如：feel lonely感到孤独的。
（2）asleep用作形容词，意为“睡着的；熟睡的”，在句中常用作表语。如：be asleep睡着的；fall asleep入睡。
（3）instead用作副词，意为“代替；而不是”，但通常不译出，位于句首或句尾。
【兼类词】
（1）surprise
① 作动词，surprise sb.表示“使（人）惊奇；使（人）感到意外”。
② 作可数名词，意为“惊奇；惊讶”。in surprise吃惊地，惊奇地；to ones surprise让某人吃惊的是。
（2）several
① 作形容词，意为“几个的；数个的”，用来修饰可数名词。如：several languages 好几种语言；several times 好几次。
② 作代词，意为“几个；数个（人或物）”。例：
Several of us decided to walk home. 我们中有几个人决定步行回家。
（3）return
① 作不及物动词，意为“回来；返回”。如：return from work 下班回家。
② 作及物动词，意为“归还；退还”。 return sth. to sb. 把某物归还给某人。
③ 作名词，意为“返回；报答”等。例：
He made a return for her kindness. 他回报了她的好意。
（4）neither
① 作代词，意为“两者都不；两者之中任何一个都不”。作主语时，谓语动词一般用单数形式。例：
Neither of the sweaters is good. 两件毛衣都不好。
② 作形容词，意为“两者都不；两者之中没有一个”，所修饰的名词用单数。例：
Neither answer is right. 两个答案都不对。
③ 作连词，意为“也不”。例：
He cant swim. Neither can I. 他不会游泳，我也不会。
【训练基地】
Ⅰ. 根据句意及首字母或汉语提示补全单词。
1. Money is important to us， but money isnt e______.
2. The man wears a skirt in the cold weather. How s______ he is！
3. My parents are never a______ that I watch TV on weekends.
4. It always a______ me when the men around smoke.
5. Ive ever seen an exciting f______ called The Lord of the Rings.
6. If you dont want to ______ （失败） in the exam， you shall study hard.
7. Dont be late again. You are ______ （理应） to get to school on time.
8. My uncle has been raising money for charity for ______ （若干） years.
9. How about sending her a ______ （特别的） gift？
10. The little boy always says ______ （再见） to his parents when he goes to school.
Ⅱ. 用括号中所给单词的适当形式填空。
1. Its ______ （amaze） that an alien came to our school yesterday.
2. What a ______ （luck） boy！ He has won a prize to travel to Japan.
3. Why not invite the ______ （foreign） to our house？ They look friendly.
4. We should be ______ （care） when we give others suggestions.
5. Not all ______ （child） like toys. We might send this girl some flowers.
6. Japanese companies have already made robots ______ （walk）.
7. The football player is ______ （popular） than you.
8. He invited her ______ （dance） for me.
9. I think I ______ （stay） at home tomorrow.
10. My sister would like ______ （be） a movie star.
11. Which do you like ______ （well）， this one or that one？
12. Heilongjiang is in the ______ （northern） of China.
13. He is very ______ （friend） to us.
14. I will try ______ （not be） late for the meeting.
15. If you dont go now， you ______ （be） late.
Ⅲ. 单项选择。
（ ）1. Only if fewer people go to work by car， there will be less ______ in the street.
A. danger B. traffic C. accident D. silence
（ ）2. Its ______ to write a thank-you note when you get some help.
A. brave B. lucky C. polite D. careful
（ ）3. —What will you be in ten years？
—I will ______ become a scientist， but Im not sure.
A. nearly B. clearly C. probably D. especially
（ ）4. —Gina， you look worried. Whats wrong？
—I have so many snow globes that I dont know where to ______ them.
A. send B. store C. raise D. return
（ ）5. —Who has ever been to the Water Park， you or your sister？
—______ of us has. We are ______ too busy with our study.
A. All； both B. Both； neither C. Neither； both D. Each； neither
Ⅳ. 根据对话内容，从方框所给的选项中选出合适的单词补全对话。
[true， cost， happen， suggest， pollution， such， received， discovered， traffic， surprise＼&]
A： Its （1）______ a nice car. Isnt it yours， Jack？
B： Yes， its the present which I just （2）______ from my grandpa last week.
A： What a （3）______！
B： Yes， but cars dont （4）______ too much in our country.
A： In China， its different. Cars are too dear for everyone to buy.
B： However， I have （5）______ that many Chinese people have their own cars.
A： Thats （6）______. Our country is becoming richer and richer.
B： By the way， what will （7）______ if there are too many cars？
A： Of course， there will be many （8）______ problems.
B： I agree. And cars will make more air （9）______.
A： How bad it is！ So scientists （10）______ that people have a low-carbon life.
B： Sounds like a good idea. I will support this idea though I have a car.
Keys：
Ⅰ. 1. everything 2. strange 3. against 4. annoys 5. film
6. fail 7. supposed 8. several 9. special 10. goodbye
Ⅱ. 1. amazing 2. lucky 3. foreigners 4. careful 5. children
6. walk 7. more popular 8. to dance
9. will stay/ am staying/ am going to stay 10. to be 11. better 12. north 13. friendly 14. not to be 15. will be
Ⅲ. 1～5 BCCBC
Ⅳ. 1. such 2. received 3. surprise 4. cost 5. discovered
一、写一篇你最喜欢的体育名星
My Favorite Sport Star Yao Ming is my favorite basketball star.He was born on September 12,1980, Shanghai.He is 2.26 meters tall and about 134 kg weigh.His favorite color is blue, and he likes eating meat
very much.In 1997, he joined Shanghai Basketball Team and became a basketball player.In
1998, he joined China’s National Team.In 2000, he joined Asian All Star Basketball Team.In 2002,he joined American Houston Rocket.He is famous all over the world now.We are proud of him.二、写请假条（注意格式）
假如你叫刘杰，因患重感冒今明两天不能上学，请给你老师写一张请假条
Dear Mr.Li , I am sorry to tell you that I am not feeling well today.This morning I went to see the doctor and he told me that I had a bad cold.And he also asked me to stay in bed for two days.So I can’t go to school today and tomorrow.Now I am writing to you to ask for two days’ leave.I hope I’ll get well and go back to school soon.Thank you.Yours
Liu Jie
三、请以“My School Life”为题，写一篇日记。
My School Life.Dec.28th We had a good time today.We studied Chinese, English, math and other subjects.They made us know the customs between different countries.In the spare time, we went to the library to read books.Because knowledge is power, books can bring us happiness, friendship and knowledge.they are useful for us.We hope there will be more out-of-class activities in our school, such as soccer, basketball and so on.We can enjoy them.(二)
—、充分理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”两个形象的典型意义。并能对文中的抽象内容加以阐发，理解文中含蓄的思想。
二、深入思考文中为什么不能够“宽容”的原因?学习作者丰富的想象力和联想力，品味、把握作者寓于故事中的哲理。
三、分析文体的特点，注重写作文体的创新。教学设想
本文是——篇自读课文，且又是一篇序言．在讲渎这篇课文时，充分体现它自读课文的特点，让同学了解，把握这篇文章的大意；它不同于—‘般的自序，而是以一种新颖的形式，以诗化的语言通过叙述一个寓言故事来表明《宽容》—书的主旨，它倡导思想自由，主张对异见的宽容，让同学们在把握文章大意的同时，赏析、品味文章的语言特色，领悟其内在含意。同时，展开思想的翅膀，以具体可感的历史知识来丰富文章的内涵，来阐释课文的主旨。教学时数。
第一课时：朗读课文，体味诗化般的语言美，理情思路，把握文章大意，掌握文章 第二课时：再次朗读课文，揣摩、分析文章的语言，理解其内在含义。第一课时 教学要点
一、配乐朗诵课文。
二、理情文章思路，把握文章大意。
三、联系历史的发展，深入理解，把握宽容的内涵 教学步骤
一、作者介绍
请同学们用“宽容”造一句话。“宽容”一词的意思是什么？谈谈你的理解。（导入作者介绍）“宽容”一词的含义是宽大有气量，计较或追究。作者房龙用《宽容》为书名，详述了人类思想发展的历史，畅言思想自由，主张对异见的宽容，谴责了反动分子镇压新思想的罪恶行径。这本书．最初出版于1925年，1940年重版，在1940年准备出版此书第二版时，正是法西斯势力在全世界猖獗之日，这是对他的“宽容”理想的严重打击。由此也看到，我们人类在发展过程中是多么地需要宽容。
房龙，荷裔美国人，善于用极其轻巧俏皮的文字撰写通俗历史著作，而为无数青年读者喜爱。他从本世纪20年代以来，发表了一系列这样的作品，大多成为美国的畅销书，并被译成多种文字出版。著名的如《人类的故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》等，早已有了中文译本，对我国一整代年轻人有过深刻影响。下面我们来阅读、品味这篇文章，欣赏一下房龙的文章特色
用心
爱心
专心
二、配乐朗诵课文。
三、理清思路，概括文章大意。
1．(第一小节)宁静的无知山谷，闭塞落后，愚昧守旧。
2．(第二至第四小节)漫游者要把人们引向新的幸福的世界，守旧老人却根据法律杀死了他。3．(第五至第九小节)在死亡的威胁下，人们把守旧老人推到一边，沿着漫游者开辟的道路走进新的世界，过上了幸福的生活，他们开始怀念先驱者。4．希望这样的事将来不要发生。
本文的主旨：以寓言故事的形式形象地说明《宽容》一书的精髓，这就是提倡思想自由，提倡宽容，反对以愚昧无知顽固凶残的态度扼杀真理。
四、联想历史事例，举出禁锢思想，排除异己的例子，谈谈你的看法。注意结合课文中作者的思想，也可以谈谈对作者的理解、认识。
例子不拘多少，在于使学生认识到人类发展中确实需要提倡思想自由，提倡宽容，避免以顽固凶残的态度扼杀真理的做法。如中世纪中葬身火海的布鲁诺，二次大战中屠杀犹太人的法西斯暴行„„
五、找出体现人们所生活的环境特点的词语，分析其内在含义并进行总结。
词语：宁静的无知山谷 知识的小溪缓缓地流着 需求浅薄的村民 绰有余裕 守旧老人 神秘莫测的古书 神圣而不可亵渎 古老的东西总是受到尊敬 谁否认„„冷落等。
这是—个无知、愚昧、闭塞的环境。统治者是“守旧老人”，村落是“无知的山谷”，人们的视野狭窄、知识浅薄，他们可怜的一点点知识像一条窄窄的小溪，流经的地方是深邃破败的溪谷，根本没有新知识的汇流，它流得那么缓慢，与死水无异．可是，人们却很满足．他们满足自己狭窄的生存空间，满足自己原始的生活方式，满足于这“宁静”的死水般停滞的生活，满足于这种麻木不仁的“幸福”生活。
可悲的不仅是他们满足于这种闭塞、贫乏、落后的生活，更可悲的是他们尊奉“守旧老人”，以一部千年古书为经典、法律。他们把固执与偏见视为天经地义，神圣不可亵渎，而且用律法规定，不得离开山脚一步，使自己封闭在令人窒息的世界里，迷信和闭塞导致落后，使人们拒绝任何新知，并且走上极端，把真理视为异端，把先驱者一棍子打死。
结论：封闭导致落后，开放重获新生。历史的进步要靠知识的进步，要靠真理的发展。
六、作业：朗读课文。思考课后练习。第二课时
一、朗读课文。
二、从文中找出叙述先驱者的词句，先驱者给人们的启示是什么? 先驱者是山民中的精英形象，是山谷里多少代人试图找到通往外界出路的探索者代表。作者对他的正面描写不多。但他的事迹却震撼人心。无知山谷尽管实行严酷的思想专制，用律法
用心
爱心
专心
和迷信把人们禁锢得死死的。但是人类要生存，要发展，追求真理的努力不可阻挡的，严酷的律法挡不住，岩石高墙也挡不住。早就有一些男男女女敢于怀疑祖先的智慧，敢于提出问题，“后来走了，再也没有回来”。先驱者更是杰出的代表。他为真理而奋斗，为真理而献身，他是“一个首先向未知世界的黑暗和恐怖挑战的人，他把人们引向了新的自由”。他给人们的启示是：真理是一定要发展的，人们追求真理的努力是不可阻挡的。而他的行为更是使人们感到探索者、先驱者的可贵、可敬。
三、“不过将来(我们希望)这样的事不再发生了”。讨论分析，这样的事不再发生的前提条件是什么？
教师总结：真理开初在少数人手里，如果像无知山谷那样，对先驱者不但不予保护鼓励支持，反而倒行逆施，只能造成先驱者的悲剧，也造成无知者自身的困境，也造成真理发展道路上的曲折。学术自由是思想发展的绝对必要的条件。真理的发展是没有止境的，传统观念不是神圣的，对于新的思想，必须采取宽容政策，容许其发展，让实践来检验真理性。只有这样，真理才能顺利发展，社会才能迅速发展。而这样的悲剧也才不可能发生。
四、揣摩语言，加深理解课文内容。
1．“ 知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。”“知识的小溪”指的是山谷里人们的文明程度仅像一条小溪。
“深邃破败的溪谷”象征无知山谷历史悠久，封闭落后，走向衰落。“缓缓地流着”是说无知山谷发展非常缓慢。
2．“对于敢于离开山脚的人，等待他的是屈服和失败。”
屈服和失败的原因：一是守旧老人用“律法”进行镇压；二是群众受守旧老人的欺骗，助纣为虐，反对“敢于离开山脚的人”；三是“敢于离开山脚的人”太少，孤军奋战。这三个原因，使“敢于离开山脚的人”最终“屈服和失败”。3。“失望把勇气赋予那些由于恐惧而逆来顺受的人们。”
人们为什么“恐惧”?由于人们害怕“得不到园中果实中应得的份额”。
为什么“失望”?由于特大干旱使得半数以上的人死亡，活着的人把希望寄托在山脉那边，而律法却说“不行”，因此人们彻底失望。·
为什么“失望”会带来“勇气”?为了求得生存，人们终于产生了叛乱的勇气。4．“对这件事我们的确很内疚，不过，假如当时我们知道的话，当然就„，”
在不知不懂的情况下，应当怎么办才不至于事后内疚呢?不盲从守旧老人、紧跟他充当打手，对于先驱者的新知，即使一时觉得无法接受，也要采取宽容的&g。5．文章最后一句，为什么要加上“我们希望”四个字? 这样的事将不要发生，仅仅是希望，实际上还是要发生的，至多发生得少一些。这是因为，顽固的守旧势力总是镇压创新者；有些善良的人们为认识所局限，有意无意地难免伤害创新者，所以加上“我们希望”四个字以表示人们的心愿。
用心
爱心
专心
五、郁达夫说过：房龙的笔“有一种魔力”，分析总结其“魔力”何在。
生动、形象，含蓄隽永，耐人寻味，引人思考。作者将人类历史上无数的事实典型化了。虚构成一个寓言式的故事。这样的故事比实际的历史事件更有集中性，更典型、更强烈，因而更带普遍性。读这个故事能唤起许许多多联想，觉得那些专制主义者的嘴脸跟守旧老人何其相似，那些愚民的嘴脸跟山谷中人何其相似，而历史的演变跟这个故事又何其相似。故事富有文学性，形象生动地阐述了道理，不仅不枯燥，反而具有很强的可读性。
六、如有条件，在课堂上阅读《宽容》片段。布置下一课书的预习。板书设计
《宽容》序言
环境：愚昧 落后 闭塞 无知
守旧老人：顽固 迷信 专制 残忍
先驱者：勇敢 探求 不畏惧死亡
启示：提倡思想自由，对异见宽容
用心 爱心
1. these days 目前;现在
3. regard with great interest 以极大的兴趣
关注着
5. in order to 为了
7. so far 迄今;到现在为止
9. in need 需要
11. not... anymore 不再……
13. welcome to someplace 欢迎来到某地
15. check out 察看;观察
17. board games 棋盘游戏
19. one last thing 最后一样东西
21. junior high school 初级中学
23. clear out 清理
25. no longer 不再;不复
27. toy monkey 玩具猴
29. part with 与……分开
2. to be honest 说实在的
4. ride a bike 骑自行车
6. have a yard sale 举办庭院拍卖会
8. ones old things 某人的旧东西
10. bring back sweet memories勾起甜蜜的 回忆
12. give away 捐赠
14. play for a while 玩一会儿
16. do with 处置;处理
18. search for work 找工作
20. for the last 13 years 在过去的13年里
22. the mid-20th century 20世纪中期
24. stay the same 保持原状
26. according to 依据;按照
28. in ones opinion 在某人看来
【重难点句子】
1. Because Ive had it since I was a baby. 因为从我还是婴孩的时候就拥有了它。
2. As they get bigger our house seems to get smaller.
随着他们逐渐长大，我们的房子似乎也在变小。
3. Weve decided to each sell five things we no longer use.
我们决定我们每人售出五件我们不再使用的物品。
4. Its a shame， but I just dont have the time.
这真惭愧！但我就是挤不出时间。
5. I noticed thats true of my hometown.
我注意到我的故乡就是如此。
6. As for me， I did not want to give up my football shirts， but， to be honest， I have not played for a while now.
至于我，我不想放弃我的足球服，但是，说实在的，我现在已经有一段时间没有踢足球了。
7. Have you ever thought about having a yard sale to sell your things？
你是否曾经想过要举办一场庭院拍卖会来出售东西呢？
8. What would you do with the money you raise？
一、指导思想
更加关注学生已有的生活经验，加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解。能够对今后的学习方向有更多的思考，能够在探究能力,学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。
二、教材分析
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)。第四单元生物圈中的人,教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境。人类的活动更影响和改变着生物圈。这个单元的学习,既要了解人体的构造和生理,还要关注人和生物圈的关系。
三、教学目标
1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展。努力提高学生们的生物科学素养,教学目标,内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在知识,能力,情感,态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3、在学习知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，要注意对学生综合能力的培养，要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查,技能训练,探究和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择现代教学手段的应用。
四、具体措施：
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在已有的教学经验基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、组织好学生进行探究性学习并提高学习效率和质量,引导学生分工合作,乐于交流。
3、积极参加教研教改.上好课,设计好学案、导案、写好教学反思。
4、激发学生学习兴趣，加强情感教育;精心诱导,强化教学。
5、为探究性学习创设情景例如,提供相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本,模型。
6、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。重视提高学生的生物科学素养。
7、管好课堂的纪律和秩序，营造一个良好的学习气氛。
学英语物理
初二语文《暑假乐园》（二十三）
1、略
2、（意在告诉人们他缺一（衣）少十（食），无东西。）
3、你做的事情很糟糕。
4、你国王写的诗太差。
5、我早已就想灭掉吴国了。
6、你们是燕雀，我是鸿鹄，你们不知道我的远大志向的。
7、一国不可以有两主，不同意李煜改称藩主，必须灭掉南唐。8．北京奥运火炬，无论是选材还是设计，都闪现着科技的光芒。9．保证火炬的燃烧不受外界的影响；确保火炬的视觉效果。10．列数字。通过列举具体数字，准确具体地说明了“祥云”火炬的稳定性和对外界环境的适应性。11．“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，加点词体现了说明文语言的准确性。初二语文《暑假乐园》（二十四）1．D2、D3、C4、示例：①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲② 但愿人长久，千里共禅婵。（中秋节）③ 去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节）④ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）5．喧嚣浮躁静谧安宁希望远离浮躁，亲近自然，获得精抖的宁静与自由。
6、示例：云彩是飘在蓝天上的一条彩带。（以要求的词语为对象，句式吻合，比喻贴切即可）
7、(1)不能。“筛下”用拟人手法写出了月光被树阴分割成许多光斑的特有景象，把月亮和树阴都写得鲜活，有生命。而“落下”不能突出景物的这种特点。(2)在这句话中，作者化静为动，写出月光是活的，是有生命的。表现了月光的美好和作者对月光的喜爱。8．人在城市里忙碌着，或沉溺于热闹的场所，· 常常会变得浮躁，“忘记”自己，缺少自我反省和反思，迷失在喧器的城市里。9．以动写静。示例：① 月出惊山鸟，时鸣春涧中。② 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。③ 明月松间照，清泉石上流。初二语文《暑假乐园》（二十五）１．答案：D [解析]综合考查标点符号的掌握情况。A项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。B项“呀”之后应加叹号，因为是独词句。C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。２．C；3． A（参差不齐：多修饰具体事物。比比皆是：比比，到处,处处。形容遍地都是 叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与“母子石”构成主谓关系。见异思迁：缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向，含贬义。）４、不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”５．一是指充满天真快乐的童年时光，一是指与母亲享受的美好时光。（意思对即可）６．母亲对“我”执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感到意外和欣喜。（意思对即可）７．景物（环境）描写；交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托“我”轻松闲适的心情。（第二问，答出“渲染了农村夏夜安适恬静的气氛”意思的，也可得满分。）８．“贪婪”“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡挂果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。９．示例一：不能删去；正是这一人物是“我”转变了第二天就回程的想法，引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。示例二：可以删去；删去后不影响清洁的完整；冬英的故事令人伤感，冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。（只要言之成理，即可得满分）初二语文《暑假乐园》（二十六）１．答案：D[解析]本题主要是对引号的考查。A项“于无疑处见疑，方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B项去掉感叹号，因为是在句中。C项中的分号应改为逗号，问号改为句号。２.D３、D（不可开交：无法摆脱或结束。巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅）４、没有拿到冠军，第二名表现为垂头丧气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名独占熬头。②例：失败乃成功之母。５、由沉默的废墟变成了热闹的游乐园；由一个教育人们不忘国耻的历史遗址变成了人们赚钱的现代“商场”。6“梦”指爱国的情感，民族进步的理想。含义：警策人们不忘国耻，为民族复兴饿奋斗。（意思对即可）
1. these days 目前；现在
3. regard with great interest 以极大的兴趣
关注着
5. in order to 为了
7. so far 迄今；到现在为止
9. in need 需要
11. not... anymore 不再……
13. welcome to someplace 欢迎来到某地
15. check out 察看；观察
17. board games 棋盘游戏
19. one last thing 最后一样东西
21. junior high school 初级中学
23. clear out 清理
25. no longer 不再；不复
27. toy monkey 玩具猴
29. part with 与……分开
2. to be honest 说实在的
4. ride a bike 骑自行车
6. have a yard sale 举办庭院拍卖会
8. ones old things 某人的旧东西
10. bring back sweet memories勾起甜蜜的 回忆
12. give away 捐赠
14. play for a while 玩一会儿
16. do with 处置；处理
18. search for work 找工作
20. for the last 13 years 在过去的13年里
22. the mid-20th century 20世纪中期
24. stay the same 保持原状
26. according to 依据；按照
28. in ones opinion 在某人看来
【重难点句子】
1. Because Ive had it since I was a baby. 因为从我还是婴孩的时候就拥有了它。
2. As they get bigger， our house seems to get smaller.
随着他们逐渐长大，我们的房子似乎也在变小。
3. Weve decided to each sell five things we no longer use.
我们决定我们每人售出五件我们不再使用的物品。
4. Its a shame， but I just dont have the time.
这真惭愧！但我就是挤不出时间。
5. I noticed thats true of my hometown.
我注意到我的故乡就是如此。
6. As for me， I did not want to give up my football shirts， but， to be honest， I have not played for a while now.
至于我，我不想放弃我的足球服，但是，说实在的，我现在已经有一段时间没有踢足球了。
7. Have you ever thought about having a yard sale to sell your things？
你是否曾经想过要举办一场庭院拍卖会来出售东西呢？
8. What would you do with the money you raise？
一. 听力理解
1—5CBBAA 6—10CABAB 11-15ABCCA 16-20CEBDA
二.单项选择
21-25DCDAD 26—30DBAAD 31—35：CBBCB
三.完形填空
1-5ACBDA 6—10BCAAB
四.阅读理解
1—5BCBBA 6—10ADBDC 11—15ACADB 16—20DACEB
五.短文填空
1.living 2.famous 3.athletes 4.chance 5.However 6.everywhere 7.dangerous 8.injured 9.real 10.happier.
六.补充对话
1.What’s wrong with you ?What’s up ?
2 What should I do ?.
3.Why?
4.OK/Sounds good/Good idea.
5.What time is it/What’s the time?.
七.书面表达
Dear Mum and Dad,
How’s it going at home?
I got my report card today.
My life in the future（▽▽）
Hello, everyone!I study at school now.In the future, After high school, I’m going to a university in Beijing.When I grow up, I will be a doctor.I will go to work by car.I will make a lot of money.Then I will have a beautiful building with garden.I think my life will be very interesting in the future.Now I am still a middle school student.I must try my best to work hard at my lessons.I think my dream will come true if I work hard.My dream（▽▽）
My name is David.I’m 13 years old.I have a dream.When I grow up , I’m going to be a reporter because I enjoy talking with people.I’m going to write articles and send them to the newspapers.After high school, I’m going to a university in Beijing.I will make a lot of money.In the future, I will work for a TV station and travel all over the world.Now I am still a middle school student.I must try my best to work hard at my lessons.I think my dream will come true if I work hard.The life in the future
In the future, there will be computers in each home.They will help us know more about the world.Kids won`t go to school but study at home on computers.Scientists will make lots of robots.They can help us do some homework.For example, cooking, cleaning.And I think there will be more cars and pollution.So we should grow more trees and find other useful solutions to protect our environment.In a word, the life in the world will be wonderful.Unit2你的朋友有一个烦恼,她不能与同学友好好相处.她不知道为什么.上周星期天,同学在家开生日聚会.他邀请所有除了她以外的同学.她感到焦虑,她不知道该怎么做.请你给她一些建议。
Dear Mary,（▽▽）
I’m sorry to hear that you have a problem.There are a lot of things you could do.Here are some advice for you.From your letter, I think you don’t know you friend well.I think you should have a talk with him and get on well with each other.You could write a letter to him and tell him your problems.Maybe you can tell your mother and ask her for help.I think you will be happy soon.Good luck!
Unit4.假设你是Peter，请你给你的笔友Tom写封电子邮件，谈一谈你拿到上期期末考试的成绩单时老师对你的评价及你的打算。词数，80词左右
Dear Tom,（▽▽▽▽）
How’s it going? I’ll tell you something about my report card
I finished my end-of year exams last week and got my report card today.I always feel nervous when I got my report card, but luckily I did OK this time.My Chinese teacher said I was the best in class, because I worked hard at it.My history teacher said I could do better.The good news is that my English teacher said my listening was good.But my worst report was from my math teacher.He said I was lazy.But I think it’s not true ,because I think math is really difficult..I’m going to study hard.I believe that I will study better next term.Best wishes，Peter
Unit5If I have a lot of money
If I have a lot of money, I will do something important.My dream will come true.Of course, I can do a lot with money.I’ll help the old.I’ll help the poor.Most of all, I’ll help these poor children who can’t go to school.I hope they will not only change themselves in the future with the knowledge, but also change the world around
them.At the same time, I think I’ll help my parents enjoy their lives.I can do a lot of good things and make our country beautiful.2.下周五将有一个英语晚会，请谈一谈晚会的一些制度方面的要求，70词左右。
（▽▽）There will be an English party from 5pm to 9 pm on Friday.You can come to the party with your friends.Here are some rules you must remember.Don`t bring food and drinks to the party.Don`t leave during the party.You mustn`t wear jeans.If you wear jeans, we won`t let you in.And please bring your ID card.Welcome to take party in the party.I hope you’ll have a good time on that day.Unit6谈爱好
（▽▽）I like to collect many things, books, toys, photos of famous people and so on(等等).But I like collecting stamps best.I have been collecting stamps for five years.When I was very young, my friens sent me a stamp.I loved it at once.Since then I tried to collect stamps and fell in love with it.I have more than one hundred stamps.some were from foreign countries, some were Chinese.I like them.I Often take them out and show them to my friends.Unit7
你的新邻居经常在家里大声的打电话，弹吉它，踢足球，大声的放音乐，与小狗一起玩得很晚，这让你很烦脑，请你向他写出你的请求
Dear Mr Smith,（▽▽▽）
I am glad to be your neighborhood.I know your work must be tired, because you got home very late.However, I don`t like sleep too late.Would you mind not making too much noise? Would you mind turning down the music? Could you please not talk loudly on the phone? Would you mind not dropping litter out of the window? Would you mind not playing soccer on the floor? Would you mind not playing the guitar too late ?
I am sorry to trouble you.But I think you can understand.Thanks!
If you follow the advice above, I believe you can get on well with everyone.Unit 8
八上：Unit8上个星期六学生们去西山进行了一次野餐, 请参考所给词语, 描述此次活动.参考词汇：(go to West Hill, by bus, a short rest, after, the foot of , sing, dance, climb, see, hear, happy)Our class had a picnic last Saturday.We went to West Hill by bus.We had a short rest after we got to the foot of West Hill.First we had our picnic lunch.After lunch we sang and danced happily.Then we began to climb the hill.We saw many beautiful flowers.We heard the birds singing and got a lot of wild fruits.We had a wonderful time.I felt very tired when I got home, but I was very happy.Unit 9A famous ping-pong player.Zhang yining is a famous ping-pong player.She was born in Beijing on October 5 1982.She is 1.68 meters tall.She started to play ping-pong when she was 6 years old.In 1991 she joined the Beijin table tennis team.At the age of 11, she joined the national table tennis team,.At the age of 16, she became a ping-pong champion.In 2004, she took part in the 28th Olympic Games in Athens and won two gold medals.Unit 12.以“My subjects”为题，谈一谈你所学习的课程。内容包括：（1）你最喜欢什么学科?（2）什么学科最有趣?（3）什么学科最枯燥?（4）什么学科最难?（5）什么学科最重要和有用处?
My Subjects（▽▽）
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