电子商务专业实习论文

电子商务专业实习论文（精选10篇）

电子商务专业实习论文 篇1

我实习的单位的名称是庆阳市廉租住房管理所。它是一家事业性单位，是一个在政府领导下的住房管理所，主要负责廉价住房的管理工作。为了落实国家各部委联合下发的《廉租住房保障办法》，于2007年庆阳市成立了该单位。其指导思想和主要目标主要是：

（一）为进一步解决低收入家庭住房困难问题，加强城镇困难家庭廉租住房保障工作，坚持一手抓好住宅与房地产业的健康发展，一手抓好经济困难家庭廉租住房保障工作，切实履行好职责，确保人民群众安居乐业，促进经济社会又好又快发展。

（二）“双困家庭”廉租住房保障工作的首要任务是满足城镇低收入家庭特别是最低收入家庭的基本居住需求，以“自住、够用”为原则。

（三）廉租住房保障工作要建立健全多层次廉租住房建设、供应保障体系和科学有序、行为规范、办事高效、公开透明的廉租住房管理机制，有序、公开、公正和合理解决本市最低收入家庭住房困难问题，使政府的民心工程、德政工程落到实处。

该廉价住房管理所的职责主要有

(一)市廉租住房管理所负责全市廉租住房管理的相关工作。会同市民政局、市财政局、市公安局、市监察局等相关部门，建立健全目标考核、业务培训、办事公开、统计报表、档案管理、监督检查、责任追究等各项制度。与市财政局、市民政局等相关部门协商出台的《庆阳市廉租住房租赁补贴具体实施办法》、《庆阳市廉租住房保障审核、准入、退出的规定》。会同发改委、民政局、财政局，根据我市城镇最低收入家庭住房需求以及经济发展水平，合理确定廉租住房保障范围和保障水平，科学测算资金需求总量，明确资金筹集方式，编制并实施廉租住房年度计划、购置及《“十二五”住房发展规划》，并合理确定每年廉租住房新建计划。负责廉租住房租赁补贴的发放工作以及廉租住房具体建设工作。(二)负责协同市民政局等相关部门对最低收入家庭的廉租住房的申请资料进行审核，核实申请廉租住房家庭收入情况，并做好其它相关工作。(三)管理所协同市国土房管局完成廉租住房的审核、公示、登记、配租及年审等相关工作。

上述是我所在的实习单位的在指导思想、目标 和职责等方面的相关情况。在实习期间，我也发现了管理所在廉租房管理方面存在一些问题。现总结如下：

1、目前城镇低收入家庭住房困难户基本情况不明

根据相关数据我发现该市截至2009年6月末该县低收入住房困难家庭登记户数为921户，却分3次申报新建廉租房1102套，比2009年6月末低收入住房困难家庭登记户数多181套，为什么会这样呢？经过客观的分析，发现并不是如此，而是城市低收入家庭住房情况不明，仅仅登记了921户，但实际远远不只921户，出于对预期情况分析才申报1102套。分析其原因，主要收入、住房面积等难以界定一定量确定收入有难度。我国还没有建立个人信用制度和个人收入申报机制，个人收入来源很多，居民的 隐形“收入”很难统计，仅仅通过居民个人的透明收入来衡量居民的收入明显缺乏公允性，个人收入的不透明性和经济收入水平处于变动状态，为正确确定廉租对象 带来了很大的难度。

2、廉租房保障面相对狭窄

一是农民工没有纳入廉租房保障。廉租房是国家为弱势群体所提供的社会保障，具有社会救助的性质，农民工、被征地后的农民作为我国公民，承担纳税等基本义务，他们应该同样有申请廉租房的资格。二是两个条件中有某一项指标不符合要求，如收入稍微高一点，住房面积多一些等，但这些人仍然不能享受廉租房保障，是否可以根据家庭收入和购房支付能力，合理确定廉租住房保障对象，适度扩大廉租住房覆盖面呢！

3、廉租房供不应求，资金缺口大。

我国廉租住房保障资金的来源清晰，其资金来源主要是三个来源，即年度预算安排、住房公积金增值收益、土地出让净收益，但为什么会仍然资金缺口大呢？我认为主要有以下原因：第一当地财力有限，配套难度大。所以市级不可能在预算安排很多资金用于廉租房建设，仅能是“蜻蜓点水式安 排”。第二市级公积金管理中心由于房地产市场狭窄、资金安全性考虑，公积金贷款业务并不多，公积金增值有限，也不可能解决廉租房资金来源问题。第三从近几年情况看，土地收益在市级财政收入中占的块头越来越大，事实并不如此，商家在当地开厂，当地政府也只有土地入股还有点“含金量”，商家的土地价款也往往按“最低价”，然后再“先征后返”，当地政府仅仅是“钱过了一下手”，并没有实实在在的可利用财力。这些钱也并没有多少可用于廉租房建设。

4、廉租房大都相对集中且地段较偏远，公共设施落后。

廉租房等社会保障性住房，越来越远离市中心，通过在郊区集中兴建大批廉租房来解决这一问题，形成了泾渭分明的“富人 区”与“廉租区”，有机会享受社会保障性住房的人群实际上在被边缘化。这是因为首先入住家庭人员特殊性。廉租房有准入条件有限，其居住群体是社会低收入家庭，如下岗、社会无业人员、老弱病残人员相当普遍，维稳方面的难度大。二是就业方面的难度。由于小区内人员复杂、文化水平低且无技能，加上40岁以上年龄段人员多，在外难以找到合适的工作，小区内又无法提供较多的公益性岗位。三配套建设滞后。廉租房房源地处城郊，生活配套设施滞后，医疗服务站、公共厕所、垃圾中转站、农贸市场、公交线路等必备设施未能及时落实。

根据廉价住房存在的一系列问题我提出几条个人的看法或建议：

1、完善供应对象的家庭收入统计与监管机制现阶段，在城镇廉租房资源非常有限的情况下，廉租房管理部门应逐步建立一套“收入核对系统”，通过民政、劳动、财税、工商以及金融等各部门的信息共享，掌握相关申请人的收入信息。在准入上确定一个资格标准，在轮候上建立排序方式，并在廉租家庭不符合资格标准时建立合理的退出机制，这既可在最大程度上提高住房资源的效用，确保有限的廉租房资源发挥最大的效用。

2、下一步的制度设计工作重点是进一步加强调研，根据家庭收入和购房支付能力，合理确定廉租住房保障对象，适度扩大廉租住房覆盖面。2010年6月12日 由住房城乡建设部等7部门联合制定的《关于加快发展公共租赁住房的指导意见》正式对外发布，大力发展公共租赁住房。事实上就是确立了扩大廉租房覆盖，既买不起商品房、又不能享受廉租房和经济适用房，游离于中国住房保障制度之外的中等偏下收入住房困难家庭和外来务工人员，将成为公租房的主要受益者。

3、确保廉租房建设有稳定的资金来源

目前，廉租房制度实施过程中最大的一个瓶颈就是资金不足，廉租房资金的主要来源是政府的财政支持。所以在每年的财政预算中，保证一定的住房保障资

金。除此之外，利用中国在城市化过程中出现特有的大量的社会闲置资本，如发行债券，让社会资本进入廉租房建设。

4、进一步统一规划，合理布点，分散安置。

要既降低承租户生活成本，又分散救助服务和管理压力，给低收入家庭全方位的帮助。在分散安置方面可采取在商品房开发地块配建一批、经济适用住房新建一批。

5、制定有利于廉租房保障对象退出的优惠政策。

电子商务专业实习论文 篇2

一、针对专业需要，合理安排教学内容

电子专业实习课是一门知识面很广的课程，它不是单纯一门工艺课，它与理论联系十分紧密。具体牵涉到模拟电路基础知识、数字电路基础知识、传感器原理、无线电整机工艺、自动控制元件的应用、仪器仪表的使用等。要完成教学任务，必须制定一个切实可行的教学计划。对于计划的制定，要以专业培养方案为基本依据，以学校现有的教学条件为基础。

（一）精选综合电路，提高学生技能

综合电路包含模拟电路、数字电路、自动控制器件和传感器。综合电路的制作给具备一定的电路基础知识和基本操作技能, 但是缺乏完整的电子设备概念, 缺乏理论联系实际能力的学生来说, 提供了理论为指导对完整功能电路进行实践的机会。它要求学生掌握理论指导实践, 对电路功能进行调试, 并判断电路功能是否正常。《电子专业技能训练》的综合电路都比较有代表性, 但是传感器的应用电路较少。所以我在教学中安排了《电子专业技能训练》中没有的热传感器应用电路─“自适应烘干系统”。该电路包含温度检测放大电路、温度比较电路、交流过零检测电路、可控硅触发延时电路、可控硅触发时间选择电路、可控硅触发电路、电源电路和加热器 (用灯泡模拟加热器) 所组成。学生在调试过程中会发现两只手不够用, 因为学生用电烙铁加热的同时要手拿螺丝刀调节电位器, 还要用万用表测量电压。因此促使学生思考, 学会用鳄鱼夹制作万用表夹具表笔。学生既学会调试的方法、又学会自己制作的测量工具的使用, 提高了技能。

（二）增加新元件，提高学生识别元件的能力

在电路的选择上，尽可能每个电路都有新的元件，提高学生识别元件的能力。例如，我将报警电路中的8个电阻(8个电阻阻值相同，每个电阻的一端相连)换成排阻，这样学生可以多认识一种元件。声讯报警电路中特意安排有源蜂鸣器和无源蜂鸣器两种报警元件。学生会发现两种蜂鸣器在外表上大致相同，但仔细看，两者的高度略有区别，有源蜂鸣器的高度为9mm，而无源蜂鸣器的高度为8mm。如将两种蜂鸣器的引脚朝上放置时，可以看出有绿色电路板的一种是无源蜂鸣器，没有电路板而用黑胶封闭的一种是有源蜂鸣器。并一步判断有源蜂鸣器和无源蜂鸣器，还可以用万用表电阻档Rxl档测试：用黑表笔接蜂鸣器"+"引脚，红表笔在另一引脚上来回碰触，如果触发出咔、咔声的且电阻只有8Ω (或16Ω) 的是无源蜂鸣器;如果能发出持续声音的，且电阻在几百欧以上的，是有源蜂鸣器。同时可以对两种蜂鸣器的驱动电路进行比较。有源蜂鸣器直接接上额定电源就可连续发声;而无源蜂鸣器则需要接在音频输出电路中才能发声。学生在实践中理解了“有源”和“无源”的定义，并学会在实际应用中正确选择蜂鸣器，提高了学生选择元件的能力。

二、注重理论联系实际

职业能力的培养是以获得职业知识为前提, 以技能训练为主要途径而实现。如果学生缺乏必需、够用的职业知识, 就无法组织实施任何有效果的技能训练。很多学校在安排电子专业实习课时, 就将该课程定义为单纯的实习课, 对教师教学中需要强调的理论不做安排。另外, 很多电子实习的老师只要求学生装好电路, 完成电路功能调试就可以了。学生对电路的原理却一无所知, 造成理论无法指导实践、实践无法检验理论的现象, 理论和实践的脱节。在电子专业实习课中安排理论课, 重点分析所要安装电路的原理, 明确安装的步骤和调试的方法, 对学生安装和调试以及故障排除有很大帮助。学生在具体的实习目的、原理、方法、步骤、数据记录等内容指导下, 理解电路的原理和具体功能的实现, 促进技能的提高。此外在教学安排上, 理论教学必须为实习教学服务, 故此, 在教学重点、难点上应有所偏重, 可以将一些难于理解的知识点, 与实习联系不大的教学点, 或过于抽象的内容, 尽量少讲, 甚至不讲。尽可能在有限的课时内, 重点讲实习相关的理论。例如, 常用的电路有直流稳压电源、集成运算放大器、译码显示电路等, 这些电路的原理要在理论教学上要重点讲。而差动放大器在实习中主要以集成运算放大器的形式出现, 在教学上只要重点讲集成运算放大器的特点和应用, 而差动放大器的原理可以少讲。

三、讲求教法，提高教学效果

(一) 激发兴趣

由于多种因素，技校的学生综合素质不高，学习基础普遍较差，学生对专业理论、专业技能的学习感到困难很大，学习积极性不高。为提高学生学习积极性，我将事先装好的电路在课上演示给学生看。例如，我将装好的照明灯自动点熄器演示给学生看，学生发现这个电路在光线暗时LED灯自动亮，而在光线亮时LED灯自动熄灭而产生了好奇心。从而激发学生学知识装电路的兴趣，认真学习，并体会自己安装电路的成就感。

(二) 专题操作练习提高技能

我将直流稳压电源的各种电路进行汇总。例如，将串联型可调稳压电源、三端稳压器组成的正负可调稳压电源、三端稳压器组成的正负固定稳压电源和用运算放大器组成的稳压电源安排在一起进行专题操作训练。将555的三种基本应用(单稳态、自激多谐振荡器和施密特触发器)安排在一起进行专题训练。专题操作练习可以加深学生对某个课题知识的理解，学会知识的综合应用，同时对该课题的内容进行对比，学会知识的扩展，提高应用能力。

（三）应用计算机虚拟仿真软件（Multisim）提高教学效果

电子技术发展一日千里，新的器件、新的工具和方法层出不穷，对一些已经成熟、比较关键的新技术和新器件要及时引进到教学中来。受学校办学条件的制约，很多实验在实训室很难完成，甚至无法完成。教学中应用计算机虚拟仿真软件(Multisim)等辅助实践教学，不仅可以节约学校购买新器件和新仪器的大量的资金，而且可以在电脑上直接连接电路并完成调试，这样可以调节学生实训的情趣，实训效率大大提高，使学生可以学到更多知识和技能，达到事半功倍的效果。

四、注重职业道德的培养和良好职业习惯的养成

培养良好的职业道德和习惯，是提高学生全面素质的要求。在学生实习中要求学生做到三严。严谨认真的学习态度、严格正确的操作规程和严谨刻苦的治学精神。严谨认真的学习态度是指学生无论是填写实习报告还是动手操作，必须严谨认真。例如：学生在测量测试点电压时，要求学生对测量数据要认真读取，正确反映仪表的精度。在要求学生自己布线安装电路时，布线要横平竖直，如果学生不按此规范布线就要求重做。严格正确的操作规程是指学生在操作中必须遵守规程，我不定时巡视进行检查及批评。例如，书本、电路板、元件、电烙铁、仪器仪表的摆放要正确且不影响工作;下课后每个同学都要整理自己的桌面和地板。严谨刻苦的治学精神是指学生在学习过程中严格遵守科学规律，对数据不伪造、对问题不回避，注重科学性与实践性的高度统一。

五、综合评分反映学生的综合能力

电子专业实习课的特点是侧重职业技能训练，增强学生实验和操作能力的培养。但是考核学生的实习成绩只用实践成绩来衡量不够全面。考试应采用理论考试和实践考试两种。理论考试要对安装电路的原理、元件的识别、检测和选用、仪器仪表、工具的使用等知识进行考核，可以反映学生理论知识的掌握情况;实践考试要对学生整机安装工艺、仪器仪表、工具的使用以及职业道德和职业习惯进行考核，可以反映学生实践能力。两种考核同时进行可以全面、真实地反映学生的综合能力，又可以加强理论联系实际，加深学生对理论知识的理解。只有采用科学的评价体系才有助于督促学生在学习过程中注意不断努力，认识到自己的不足，并不断改进，以提高学习成绩。而教师也有机会从教学的错误中吸取教训，改进教法，以提高教学质量。

对电子专业实习课教学的研究 篇3

关键词：中专；电子专业；实习教学

一、目前企业对电子专业人才的需求

近几年来，我国应用电子类的就业形势十分看好，尤其国内各大型电子企业急需大批的电子类人才。近几年的就业形势情况显示，电子方面的人才需求一直排在前列，就业的地区大部分分布于经济相对发达的地区，随着西部的大开发，中西部地区电子和通信产业也将发展起来，就业形势将越来越好。

而目前中国依然是电子产品制造企业的首选地点，在这种背景下，具有专业且动手能力强的人才，自然赢得企业欢迎。因此，中职教育应该抓住这个机遇，大力培养适应社会需求的电子方面的应用型复合人才。

二、优化电子专业实习教学的方法

（一）以市场为导向培养专业人才

教学的目的在于培养具备全而综合素质的，能够适应社会需求的人才，简单地说就是能够使学生通过学习具备自我生存的能力。既然如此，我们就应该在实习教学过程中注意人才培养的目标性。针对市场的需求，进行定向培养，确保所培养出的技术人才能够找到对日工作，能够在所在的企业迅速进入工作状态，成为企业的骨干，进而带来企业效益的提升和个人生活水平的提高。例如我们学校根据市场上对无线电技术人才的需求情况，确定了对日专业培养目标，几年时间内为很多企业培养了大量的技术人才，同时为这些人提供了广阔的实现自我价值的平台。

（二）针对专业需要，合理安排教学内容

电子专业实习课是一门知识而很广的课程，它不是单纯一门工艺课，它与理论联系十分紧密。例如，精选综合电路，提高学生技能综合电路包含模拟电路、数字电路、自动控制器件和传感器。综合电路的制作给具备一定的电路基础知识和基本操作技能，但是缺乏完整的电子设备概念，缺乏理论联系实际能力的学生来说，提供了理论为指导对完整功能电路进行实践的机会。它要求学生掌握理论指导实践，对电路功能进行调试，并判断电路功能是否正常。《电子专业技能训练》的综合电路都比较有代表性，但是传感器的应用电路较少。所以我在教学中安排了《电子专业技能训练》中没有的热传感器应用电路一“自适应烘十系统”。该电路包含温度检测放大电路、温度比较电路、交流过零检测电路、可控硅触发延时电路、可控硅触发时间选择电路、可控硅触发电路、电源电路和加热器。用灯泡模拟加热器所组成。学生在调试过程中会发现两只手不够用，因为学生用电烙铁加热的同时要手拿螺摊刀调节电位器，还要用万用表测量电压。因此促使学生思考，学会用鳄鱼夹制作万用表夹具表笔。学生既学会调试的方法、又学会自己制作的测量工具的使用，提高了技能。

（三）注重理论联系实际

职业能力的培养是以获得职业知识为前提，以技能训练为主要途径而实现。如果学生缺乏必需、够用的职业知识，就无法组织实施任何有效果的技能训练。很多学校在安排电子专业实习课时，就将该课程定义为单纯的实习课，对教师教学中需要强调的理论不做安排。另外，很多电子实习的老师只要求学生装好电路，完成电路功能调试就可以了。学生对电路的原理却一无所知，造成理论无法指导实践、实践无法检验理论的现象，理论和实践的脱节。在电子专业实习课中安排理论课，重点分析所要安装电路的原理，明确安装的步骤和调试的方法，对学生安装和调试以及故障排除有很大帮助。学生在具体的实习目的、原理、方法、步骤、数据记录等内容指导下，理解电路的原理和具体功能的实现，促进技能的提高。此外在教学安排上，理论教学必须为实习教学服务，故此，在教学重点、难点上应有所偏重，可以将一些难于理解的知识点，与实习联系不大的教学点，或过于抽象的内容，尽量少讲，甚至不讲。尽可能在有限的课时内，重点讲实习相关的理论。例如，常用的电路有自流稳压电源、集成运算放大器、译码显示电路等，这些电路的原理要在理论教学上要重点讲。而差动放大器在实习中主要以集成运算放大器的形式出现，在教学上只要重点讲集成运算放大器的特点和应用，而差动放大器的原理可以少讲。

（四）分层次、分阶段培养学生能力

专业技术人员能力结构主要包括基本功、实际运用以及综合基础上的创新能力，这三方而也是能力结构的三个层次，它们涵盖了每一阶段学生需要具备的理论和实践要求。其中基本功能力是最基本的部分，是其他能力提升的基础；实际运用是所有能力中最重要的部分，它体现的是让学生能够将所学知识运用到实际工作中去，做到学有所用；创新能力是在以上两项能力的基础上完成更高层次追求的运用，能够调动创造性思维，独立设计完成具备较强实用性的技术成果。我们教师在教学过程重要根据不同学生的特点，有层次地进行分阶段培养。

（五）树立正确的教育观念，注重培养学生的能力

我们实习指导教师应树立正确的教育观念，避免走进教学误区。我们不能仅仅为完成实习课题教学而教学，如果这样的话，教出来的学生就不能举一反三，缺乏灵活应用和创新的能力，这与我们的教学目的是相违背的。现如今，我们教师应该更新教育观念，注重培养学生的能力。在教学过程中，我们应充分认识学生的主体作用，注意引导学生明确学习目的，端正学习态度，教会学生会学，努力增强学习能力，培养良好的职业道德。鼓励学生勤学好问、独立思考问题。教师应善于启发、设疑、巧于点拨、教给学生学的方法和规律，教师教学中要根据教学内容，教学对象，教学环境的不同，灵活采用适当的方法，多向学生问几个“为什么”、“怎样做”，启发学生思维，培养其分析、解决问题的能力，为终身学习打好基础。

电子商务专业实习总结报告 篇4

在这一次实习的过程中，给我收获最大的是我对电子商务和网络营销有了一个全新的认识，我还是坚持认为网络营销是一种运营模式，不管是传统行业还是新兴行业，网络营销都是势在必行的，它是传统营销的一个重要的补充，也是电子商务的一个重要环节，核心。如果说，我觉得网络营销在传统行业中的运用就像是给传统行业装上腾飞的翅膀，这不仅是一种必然趋势，对于社会也是一种进步和资源的优化配置。至于桂林电力电容器总厂，我希望能到企业里面进行一次考察，如果企业同意的话，我希望能够和该企业合作，开辟新的电子商务营销渠道，也算是给家乡的企业贡献一份力量吧。上面对这家公司的诊断报告只是基于网络上的一些网络营销的参考系数，而且该公司网站没有进行网络统计。但是至少目前我还是比较有信心能帮给他做好一个可行的分析和策划并且给公司实施。

对与专业的学习，我想如果要做回电子商务，做好网络营销是必须的，或者掌握一些电子商务环节上如支付，网站管理，网站信息管理等技能，对我来说，网络营销，SEO是我的目标，我想话一年的时间来进行尝试性的实践，也完成一个有一个网络营销SEO的梦想，主要是通过自己建设网站进行网络营销学习和实战。很希望能在大学的最后一年里多看一点书，拓宽一下自己的知识面，我相信我会有足够的时间和精力，当然还要一边进行网络营销的学习和实践。

对于就业竞争力的认识，我觉得你有能力给企业带来利润，你能解决企业的问题，企业能够用你，你就具备竞争力。一方面，要培养你的个人能力和素质，是你独一无二，与众不同。我觉得我现在要做的就是把三年学习的理论通过网络营销实战运用到实际之中去，慢慢的消化，把它变成自己的东西。我相信我能做到，因为我可以在这一年的时间里进行网络营销真刀真枪实战，我相信我是独一无二的。这也是我的核心竞争力所在。另一方面，要针对用人单位的需求加强自身素质的训练和提升。网络营销策划和SEO最想做的工作，但是不同的企业有着不同的要求和业内规范，这些都是我需要去学习的。而且在没有确定行业之前，必须物色和选择好自己所向往的行业，之后就是对行业的一些基本知识的掌握。当然如果你想做一个市场营销人员，或者公司文员之类的工作，那么不要学我，因为你也是独一无二的，你是你，谁也成不了你。

电子商务专业毕业实习计划 篇5

一、实习目的： 根据电子商务专业教学计划，本专业学生毕业前需要进行毕业实习。通过一 定时间的实习(实践)活动，使学生获得电子商务方面必要的专业工作直接知识和 实际锻炼，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼综合运用所学的基础理论，从而提高分析问题和解决问题的能力，为毕业设计创造条件，提供理论联系实际 的环境，也为毕业后走上工作岗位打下较为坚实的基础。

二、实习内容 1．调查了解实习单位概况。如生产规模、产品结构和工艺流程；企业组织机 构设置；企业经济效益、经营状况与财务状况等 2．调查了解与实践网络营销，物流配送，网上支付，网页制作，网站更新维 护等工作。3．调查了解与实践电子数据采集，进销存电子化处理，管理信息系统电子化 处理，客户服务，供应链管理等工作。4．调查了解与实践市场调研，商品推销，柜台营业及服务，采购业务，商品 仓储管理，公关文秘，售后服务等工作

三、实习方式 实习主要采用自主实习形式，根据自愿原则，由学生自己联系校外实习单位，然后上报汇总，实习期间各项经费支出由学生自己支付。

四、时间日程安排 2011 年2 月28 日——3 月27 日：学生校外实习

五、校外实习要求 1．保守实习单位商业秘密。服务实习单位业务人员的安排，不能随意摘抄资 料数据，不外传实习单位的商业机密。2．遵循安全第一的原则。在实习过程中应加强自我安全保卫意识，严防各类 事故发生。3．虚心向实习单位指导老师请教，尊重领导；注意精神文明建设，讲究文明 礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。4．在实习过程中应做到

“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，不会就 学，虚心向实习单位指导老师学习，用心钻研业务，认真实践，善于总结。5．学生在实习期间应该每天根据实习内容记录实习日记；在实习完毕后，结 合自己知识及实习内容，以实习报告的形式汇报实习情况，并在实习完毕后完成 毕业论文。

电子商务专业实习报告 篇6

这次实习目的有以下几点：

第一点：学习与实践，顶岗实习为我们大学生提供了一个深入学以致用的舞台，让我们更加贴近社会，了解社会。在实践中学习，在学习中运用，在运用中总结。

第二点：转变身份、扩阔视野，装备自己，顶岗学习第一步的作用，就是让我们从一个大学生的身份转变为职场员工。我们不在乎自己现在能赚多少钱，实习同时也让我们扩宽自己的视野，增长见识。只有经历过了，我们才知道自己的优缺点，才能更好地找到自己的方向。

第三：调整心态，我们大学生大部分都在认为，我们大学生实习根本就是在为公司企业“提供廉价劳工”。其实我们完全可以换一种心态去面对这个问题：实习是一种双赢的方式。其公司企业为我们大学生提供实习的机会，我们为公司企业提供廉价，我们并没有吃亏。人在社会走哪有不吃亏的时候，实习也让我们明白了任何事情都要以平常心去对待。

第四：增强社会经验，建立属于自己的人际关系网。我们大学生缺乏最多的就是社会经验和社会人际关系网。我们不仅可以通过这次实习机会积累更多工作经验和社会人脉，而且能让我们学到更多为人处事的方面技巧，让我们懂得怎么在职场上生活存活下去。总的来说，正视社会和正视自己，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步，而且很多时候通过实践，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步。

二、实习时间

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

三、实习地点

xxxxx

四、实习单位和岗位

广州xx服装设计有限公司，售前客服

五、岗位工作描述

第一、灵活运用阿里旺旺、客道精灵、砖石客服、网店管家等软件，准确快速地解答客户的疑虑。

第二、接受客户询单并及时热情回复每位客户的询单。速度和礼貌是关键。

第三、积极引导客户需求和巧妙推荐，实现捆绑销售，提升网店的成交率。

第四、备注客户需求，及时做好售前、售中、售后之间的交接工作。

第五、核对订单信息，修改运费、查询订单。

六、实习总结

电子商务专业实习论文 篇7

1 电子商务专业实习实训的重要性

电子商务专业的实习实训应以就业为导向、以学生综合能力发展为目标的一种实践教学活动, 能够促进学生深入理解、掌握专业知识, 获得从业能力, 提高自我发展能力。合理有序地开展电子商务专业实习实训教学, 有利于充分实现教学优势。

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。学生在学习的过程中所学内容较广, 学生的精力就相对不能集中, 容易造成学生学习不精。因此学生在校期间的实习实训, 能让学生更好的掌握所学的知识, 加深对知识的了解。同时, 电子商务又是在互联网上进行的商务活动, 而学生入职就要与广大的互联网客户进行商务活动, 互联网上客户的多样性与复杂性也是实体营销所不能比的, 因此为了使学生能够及时的适应职业, 熟悉职业, 在校期间进行实习实训是最好的教学方法。通过学习在学习过程中的实习实训, 不仅让学生加深了解所学的知识, 让学生能够真正的感受企业的氛围, 了解企业的运转, 还能竖立学生良好的职业素养和职业道德。因此学生的实习实训在高职院校的电子商务专业教学中占有很重要的地位。

2 电子商务专业实习实训中存在的问题

高职院校学生的实习实训不仅存在学生实训的时间长短问题, 也或多或少存在一些教师指导经验不足的问题, 因此归纳起来, 电子商务专业学生的实习实训存在以下几个问题:

1) 教师挂职锻炼时间问题

教师挂职锻炼是提高教师实操能力以及与产业相适应的最主要途径。高校教师挂职时间一般都较短, 且实施不到位。从当前的职业院校的研讨会上可以了解到, 江浙地区的高职院校, 教师挂职锻炼一般在半年以上, 其中上海科技职业学院教师挂职锻炼时间为一年, 挂职期间是全脱产的在企业工作, 教师能全面的适应企业真实环境, 自身得到良好地锻炼同时为企业带来一定收益。内地高职院校教师挂职一般是两个月, 时间较短, 连续性差, 不能持续为企业服务, 因此给企业带来的贡献不多, 甚至为负。教师挂职容易流于形式, 而对于接收挂职的企业, 因教师自身缺乏企业的工作经验, 很多企业不愿意接纳教师挂职。

2) 学生实训时间较短, 实训效果不佳

内地高职院校学生的实训一般是在大三上学期开展, 对于大三学生, 理论课基本已经结束, 学生在实训之后就算发现了问题, 也不能及时进行理论的补充, 而且大三面临着就业, 学生在实训过程中易产生浮燥心理, 很难达到理想效果。同时, 实训难以贯穿整个学习过程, 使之经过反复的理论与实践的考验。学生课程中的实训, 多基于理论的, 与企业的实际工作是有差别的, 而企业要求的技能, 学生又不能及时掌握, 所以实训难以达到理想的效果。

3) 课程理论化太多, 实训较少的问题

就目前高职院校电子商务专业开设的课程来看, 理论课程较多, 学生一年级几乎是基础理论课程, 二年级的实训基本上是课本上的一些情景模拟实训, 与企业要求的实训还是有一定的差距。通过调查, 一些沿海的高职院校, 实训教学贯穿整个大学过程, 从大一开始学生所做的实训就是企业的业务, 例如开设平面设计课程, 是让学生做一些网站的图片的美化、广告、宣传等, 很好的与企业相结合, 真正的做到产学结合。其次, 由于电子商务类证书要求层次比较高, 学习内容广, 而高职院校开设的专业课程受总课时量的限制和职业教育的要求, 学生在学校期间考取相应的证书还是有一定的难度, 如电子商务师的认证的。

4) 模拟软件较少

模拟软件虽然不能完全的替代企业的软件, 但可弥补学生在校期间的初级实训。因为很多软件都是相通, 学生一旦掌握其中的一种软件的操作流程, 其他软件的学习起来就很容易, 因此模拟软件是必不可少的。但目前大多数高职院校电子商务专业的模拟软件种类较少, 不能让学生在校期间得到很好的锻炼。

3 对高职院校电子商务专业学生实训的思考

1) 学院应支持教师挂职锻炼

教师的挂职锻炼不仅有利于教师自身的成长, 也是让教师更好的进行教学的一种方法。高职院校与普通本科院校的区别在于, 职业类院校的学生要有较强的动手能力, 而学生的实训也是基于教师的指导, 教师自身有较强的动手能力, 才能更好的指导学生。目前的情况看, 教师挂职锻炼的效果没有达到预期的目标。因此这方面有两点建议:一是教师挂职锻炼时间每次最好不少于半年, 只有长期的、持续的企业锻炼, 能让教师真正的得到锻炼和真正的服务于企业。二是财力上, 教育主管部门和高职院校应大力扶持, 教师到企业去挂职, 最好是脱产的, 这样在某学期就不能正常的到校上课, 其实教师到企业挂职锻炼也一样是投入生产一线, 因此学院应做好充分的协调与扶持, 让教师能够全身心的投入企业一线开展实训工作。

2) 实践教学应贯穿于整个教学过程

工学结合, 把实训贯穿于学生整个理论课程中, 让理论的学习与企业的实践很好的结合起来, 让学生边学变练, 做到“练战一体”。同时, 学院最好能承担企业的部分外包业务, 这些业务由实训教师指导学生来完成, 让学生的学习的过程就能充分与企业衔接, 这样学生在毕业的时候, 其实已经有了企业的工作经验, 进入企业之后能很快的融入企业。但是, 这对教师有更高的要求, 教师本身就是企业的项目的负责人, 这种由教师牵头, 学生参与的方式, 能让学生感受到企业的文化, 感觉到身在企业之中, 实训效果更佳。

3) 课程设置的改革

课程设置不仅要符合教育主管部门的要求, 更重要是适应社会的需求。因此建议课程改革的方向有两个: (1) 加大实训课时的比例。 (2) 与职业资格证挂钩。把电子商务专业核心课程以实训的方式来完成, 如网络营销课程, 可以让学生真正的通过一些营销手段去做一些营销工作。如美工课程, 学生在学photoshop时完全可以对网站的图片进行优化处理, 完成企业美工的工作。而职业资格证是学生踏入社会的一个敲门砖, 有了职业资格证书, 学生才能更好的得到社会认可。因此我们的课程设置也要把考证所需的课程考虑进去, 要保证核心课程的教学。

4) 加大实训室建设

实训室是学生实训的必备教学场地, 目前职业院校电子商务的实训室资源普遍有限。因此教育主管部门应考虑加快电子商务实训室的建设, 让学生真正做到“练战一体”。实训室建设要有企业来参与, 这样实训项目才能更好的与企业业务对接, 通过网店托管, 美工外包, 客服外包的项目等。学生能够在学校为企业工作, 实现电子商务专业为产业服务。

摘要：“十一五”期间电子商务发展迅猛, 网络零售交易年均增长达100.8%, 因此电子商务人才也出现的大量缺口, 高职院校怎么样才能培养出符合企业要求的电子商务人才是目前高职类院校应该考虑的首要问题。电子商务专业学生的实习实训是学生能够及时的适应企业, 融入企业的关键桥梁, 因此做好高职类院校的实习实训工作是现队段高职院校的重要任务。

关键词：电子商务,实习实训

参考文献

[1]陈静.我国动漫教学中实训的重要性分析[J].计算机教学与教育信息化, 2012 (7) :249-250.

[2]汪正宏, 宋万千.电子商务专业教学中存在的主要问题及对策分析[J].全国商情, 2012 (3) :77-78.

[3]彭振营.新形势下电子商务专业实践教学面临的问题与对策[J].潍坊高等职业教育, 2009 (9) :53-54.

[4]邓凯, 卞华珍.对高职院校电子商务专业建设的探究[J].职教探索与研究, 2007 (01) :31-33.

电子商务专业实习论文 篇8

【关键词】高职商务英语专业 毕业设计 顶岗实习任务

就当前情况来看，国家对高等职业技术院校的商务英语专业的毕业设计做出了明显的调整，但从实际情况来看，在学生设计相关论文的时候，还是有一些不容忽视的问题存在，致使当今该专业的毕业设计缺少相关指导理念，学生也不能在真正意义上制作出好的毕业设计。要先构建关于高职商务英语专业学生的毕业设计，就要从学生的实习环节，在校毕业设计，将来就业三者进行有机结合。

一、商务英语专业毕业设计的相关整改过程思考

教育部于2004年已经下发了关于高校毕业设计的整改通知，通知中明确强调，高职院校学生的毕业设计要和其在受高等教育所学的专业紧密相连，且毕业设计要由学校内的教师担当指导工作。帮助高职学生完成相关毕业选题工作，为学生设计出相关的训练内容。因此，高职院校商务英语专业学生的毕业设计要和定岗实习工作在真正意义上做到紧密结合，在做相关工作的过程中，教师们应该结合该专业的特点，完成相关任务目标。在学生进行毕业设计的时候，要验收学生必备的职业能力，并对学生的自己专业的职业意识进行全面培养，这样做的根本目的在于帮助学生提高自身职业修养，在真正意义上实现教育目标。在顶岗实习中， 学生相关毕业设计要环绕着实习内容进行展开，通过一系列的工作，会形成一套完整的理论成果。在进行毕业设计写作的时候，学生要注意三大要点，即工作的任务，过程以及相关结果。

二、商务英语专业设计相关流程

1.毕业选题准备工作。

2.对商务英语专业学生进行岗位调研。以某职业技术学院为例，相关人员对院内2012级和2013级商务英语专业学生展开了问卷调查，发现学生们定岗实习的主要职位有贸易跟单员，秘书，翻译，英语文员，幼儿英语教师等等。根据相关调查数据，可以将该职业技术学院英语专业顶岗实习从事职业分为四个类别：贸易类，翻译类，秘书类、和教育类。

3.商务英语学生的毕业选题。按照相关流程，上述几种岗位可以在以下方面进行系统性的选题，有志向从事贸易类工作的学生，应该具有熟悉企业相关特色，了解市场发展趋势，明白贸易的相关流程，开拓市场的相关能力；毕业选题可以是《企业研究分析》《贸易流程的报告》《进出口贸易管理》等。教育类方向的学生，要具有熟悉教育的推广，可以独立开展相关英语教学，明确该地区教育机构现状等能力。毕业选题可以是《教育方案相关设计》《教育推广相关设计》《教育机构现状》等。从事秘书类的学生要具备帮助上级完成相关协助性工作。独立完成接待工作，明确礼仪的相关要点等相关能力， 毕业选题可以是《企划宣传相关设计》《礼仪接待注意要点》《涉外礼仪相关研究》等。

4.商务英语专业毕业设计相关管理。对商务英语专业学生进行毕业模式设计的根本原因在于让学生们能够在真正意义上将课堂中学习的知识应用到实际工作中去。检查学生是否在真正意义上将课堂中学习的知识运用到未来的工作中去，令学生们在最短的时间内熟悉将来要从事的工作，改变以往那种“毕业就意味着实业”的尴尬现象。根据商务英语专业的自身特点，学生在进行毕业写作的时候，应积极配合指导教师，采用共同评审的方式来进行毕业设计，这样以来，能够在根本上提高毕业设计的现实作用。在企业中，企业的指导教师根本任务是让学生的毕业设计更具真实性，更加贴近实际工作需要。高等职业院校指导教师工作是让学生在真正意义上明白毕业设计的相关要求和写作要点，并有针对性的对学生进行必要的指导。

5.商务英语专业学生的毕业选题。通过教师们系统性的指导，学生应该对自己顶岗实习的岗位的类别进行明确，并选取其中一项主要职业能力，回想在顶岗实习时候的真实情况，选择合适的毕业论文题目。例如，教师可以为学生规划如图2所示的选题规划，在学生选好相关题目以后，为学生拟定一个写作计划，并令学生为下一个环节设计做基础[3]。

6.商务英语专业学生毕业设计写作阶段。学生按照自己的毕业设计进行行业调查，将结果编撰成系统化的设计方案，之后对该方案进行详细性的总结，交给自己的指导教师，教师要严格审查学生上交的毕业设计，并对学生的毕业设计进行全面指导，给出修改意见，形成终稿。

7.商务英语专业学生论文答辩。相关院校应该聘请知名企业指导教师参与到本校商务英语专业学生论文答辩中来，学生进行答辩的时候，可以实现制作一个答辩用的PPT，对自己答辩的内容进行详细的说明，并认真回答教师们所提出的相关问题。

综上所述，高职院校的教师在指导学生进行毕业设计的时候，要将学生在顶岗实习期间的变现和毕业论文进行有效结合，在根本上实现毕业论文题目选择，岗位实践，和工作过程的有效结合，这样以来，就能很好的解决学生的毕业设计和实习之间发生的时间冲撞。也能将学生毕业写作的积极性在根本上加以提高，让学生们创作出独一无二的毕业设计。

参考文献：

[1]王海岳.基于工作过程的高职毕业论文工作改革探讨[J].江苏高教，2008，（06）.

电子专业实习生实习周记 篇9

通过建立现代企业制度，公司建立了一套科学、高效的经营管理机制和与ISO9001接轨的质量管理保证体系。公司拥有先进的电视机生产线、集中信号源等全套设备，完美的检测手段，成熟的生产工艺。生产的 海信 牌电视机，不仅在国内畅销还远销朝鲜、越南、菲律宾、马来西亚、柬埔寨、斯里兰卡、叙利亚、阿联酋、南非、西班牙、摩洛哥、象牙海岸等国家和地区，临沂海信已成为海信集团的出口创汇基地。 海信 系列产品已成为沂蒙人

临沂海信电子有限公司属海信集团子公司，是海信集团彩电出口生产基地。公司在承担海信彩电生产任务同时，兼营海信3C(家电、通讯、电脑)系列产品。

临沂海信始建于1994年，进行了股份合作制改造。公司座落于临沂市高新技术开发区，占地150多亩，拥有先进的电视机自动化生产线(年产量达100万台)和电热水器生产线。现有员工900余人(专业技术人员达28%)，固定资产6000多万元。作为临沂市电子行业的支柱企业之一，临沂海信实现销售收入5.5亿元，利税500余万元。

电子商务专业认知实习报告 篇10

——曾永萍

到现在为止，我学习电子商务已经有一年时间了。从刚开始对电子商务的一知半解到现在对电子商务有了一个比较整体认识，也有了自己对电子商务的一个看法。记得刚进学校的时候，我最想知道的就是到底电子商务是什么？电子商务是学什么的？可以说那时我对电子商务真的没有任何的概念，唯一知道的是电子商务跟网络有关。但是在这一年里，通过上课老师的讲述； 自己在网络上看一些信息以及师兄师姐们以自己的经历告诉我们的一些信息等等。

“和谐电商有你有我，发展电商责任在我！”这句话让我记忆深刻，这是我大学上第一节电子商务专业认知课时，肖老师告诉我的第一句话。这句话我一直铭记在心，也在慢慢努力向这 个方向发展，希望自己可以为我们电子商务专业做一点小事。在这一年里，我学到了很多东西，就专业学习方面来说，我不在迷茫了，有了自己的方向，知道自己要学些什么。最初，我自己 真不知道自己学这个专业以后要做什么啊？通过一年的学习，我也清楚地知道了。在工作上，记得刚开始的时候，真的觉得作为一个团支书很多事忙，觉得很烦躁。特别是有时会不知道怎么 去处理班级的一些事，例如：班上的同学不愿意参加活动；对于班级的事情不是很关心等等。但后来，在与老师和师兄师姐的交谈中，我也慢慢领悟了一些道理，工作也比较顺利了。在电子 商务专业里，我慢慢的成长了许多。

我觉得学电子商务，开网店是必不可少的。我们必须掌握整个淘宝平台的操作，因为那都是一些基本的操作。刚开始开网店的时候，是因为参加“网商大赛”，当时很有信心的报名参加 比赛，但结果由于自己对一些操作不懂，导致网店实名认证无法通过，最后与“网商大赛”擦肩而过。最后是在老师的指导下，自己开始慢慢掌握淘宝网店的操作、学习淘宝规则，最后自己 可以熟悉淘宝网店的基本操作，懂得整个交易的流程。我自己就因为刚开始不懂一些规则，导致我自己的网店别人无法看到，因此懂淘宝规则也是一件非常重要的事，只有我们懂了，才可以 避免一些不必要的麻烦和损失。还有一点，我觉得开网店重要的不是你的网店装修的有多么的美观；而是要注重诚信问题，我们只有有了好的信誉，我们才能保持网店的持久经营。

一个网店我们可以自己开，但是随着社会的发展，我们的工作也都呈现出协作化，当然电子商务也同样呈现出团队协作。然而关于团队协作方面，因为我们学管理学时有组建我们自己的 团队。因此在团队建设方面，我也有自己的感受。我们的团队叫做“点缀EC”，之所以叫这个名称，是因为我们作为一个“电商人”，就应该在电子商务专业做出自己团队的精彩，为电子商 务增添色彩，虽然我们没法做出很大的贡献，但是我们要尽最大的努力做一个“电商人”。带领一个团队，真的不是一件简单的事情，真的是要懂得如何去领导，如何调动团队成员的积极性 ？刚开始组建团队的时候，有任务下来，基本上是我和另一个队员在做，其他的成员基本不会主动去做，结果就是我们两个很忙，其他成员没事做。但是自从开始学管理学后，我自己也开始 在思考，到底是什么原因导致这样的局面出现呢？团队成员不愿意主动去完成一项任务又是怎么回事呢？通过学习，我也知道，我自己在领导方面其实做的很不好，我没有把一项任务非常明 确的分配下去，而是比较模糊地一个概念，导致大家没有明确自己的任务，加上本身的积极性又不是很高，所以才会出现一系列的问题。也是因为这些问题的出现，让我学会了如何去领导一 个团队，使得团队里的么一个人都可以发挥其优势。我也从刚开始的不喜欢这个团队，到后来我觉得这个团队给我带来了很多的喜悦，让我在这里有一种归宿感。我们团队计划在接下来的学习中，积极参加一些实践活动。不在把这个团队只极限于课堂上，我们要跨出课堂。

现在电子商务发展如此之快，学校也考虑到我们的具体情况，要求我们利用暑假的时间出去实习。但是，我却没有出去实习，虽然没有实习，但我也不能不利用暑假期间做一些有意义的 事情。因此，我在家一边自己学习一些专业知识，一边做一些兼职。在家也会关注一些关于电子商务发展的情况，以及现在市场的一些变动。在暑假，我最喜欢看地一个节目就是职来职往，在那个节目中有很多企业招聘电子商务专业方面的职员，记得最深刻的一句话就是“现在那么多得企业争着想要人，你还失业，是不是要考虑一下是你自己的问题？”当时我在想，我听到那 么多大学生失业，找不到工作。是不是有很大一部分是因为自己在校就不好好掌握知识技能，到毕业找工作的时候就出现有工作但凭自己的能力根本做不了呢。因此我也要好好深思这个问题 了，在校努力提升自己，不单单是书本上的知识，实践也是非常重要的。

我选择了电子商务，那就意味着，我必须时刻去了解我们电子商务专业的发展以及电子商务行业的发展状况、发展前景。电子商务作为互联网改变传统经济的重要力量，已成为未来企业 加速发展的重要途径，也是“十二五”期间的重点扶持产业之一。2011年是“十二五”的开局之年，整个电子商务产业需要把握机遇，应对挑战，深入发展，为整个“十二五”的发展奠定基 础。随着信息技术的不断发展，近年来世界各国都出现了前所未有的电子商务热，同时电子商务也是我国关注的热点问题。也正因为随着全球电子商务的高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，因此电子商务行业的人才缺口相当惊人，预计我国未来10年大约

需要200万名电子商务专业人才，从社会调查来看，现在大部分的中小企业已陆续步入电子商务行业，把传统的经济与现在的网络经济结合在一起生产经营。虽然现在电子商务专业人才严重短缺，但是我们也不能说，因为这样就可以不认真学习各方面的知识技能，我们的发展前景是很不错，但这也是建立在我们的知识技能基础之上的。如果我们是学电子商务专业的学生，但是我们却不懂怎样做电子商务，那样会有企业想要用你 吗？因此我们要努力武装自己，让知识充实自己。做一个真正的电商人。

21世纪是电子商务的时代，看到电子商务发展如此之快，觉得压力很大。目前我国1000万中小企业中，已有1/4的企业开始尝试并熟练运用电子商务工具；据专家预测，中国电子商务这几 年的发展速度在40%，未来几年可能超过50%，电子商务在以惊人的速度发展。无论电子商务怎样发展，我们都必须先掌握最基础的电子商务专业知识技能，不断提升自己。只有把基础打扎实了，才能站得住脚；就如现在的建筑多么的豪华美观，但如果它的地基没有打得稳固，在豪华在美观都是空的，还是禁不住风吹雨打的。