2022年春期德育工作总结

2022年春期德育工作总结（共10篇）

2022年春期德育工作总结 篇1

一、指导思想。

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针政策,按照上级各部门的工作部署，以学校发展为宗旨，以提高教学质量为目的，加强学校常规管理，加强学校基础设施建设，加强师德师风建设，加强学生养成教育，加强安全教育,努力打造和谐平安校园。

二、工作目标。

1、加强学校常规管理，使学校各项工作有序、稳健、高效地开展。

2、加强在校生管理，做好义务教育控辍保学工作，确保适龄儿童入学率达到100%。

3、加强校园文化建设及美化绿化净化建设，构建良好育人环境。

4、加强学校基础设施建设，全力配合上级做好教师公租房、学生饭厅、围墙护坡、排污管道的建设工作，努力改善学校办学条件。

5、加强教学工作的检查和指导，推动学校教育教学质量稳步提高。

7、加强毕业班管理，力争毕业测试成绩比上一届再上新台阶。

8、加强后勤及寄宿生管理，优化服务态度，改善学生食膳，尽量让家长放心，学生安心。

9、加强学校安全教育及管理，力求无伤害事故发生。

10、加强政治业务学习，进一步提高教师的师德素养和教学技能。

11、加强德育教育，通过文明礼仪、感恩教育和文体活动使学生文明自信，健康成长。

12、加强师生法制教育，杜绝校园违法犯罪事件发生。

三、主要工作安排及各项工作措施。

(一)根据实际对学校各项工作安排如下。

1、：(校长，男1男2男3宿舍管理领导，五年级班主任

兼语文教师)主持学校全面工作。制定学校工作计划做好学校工作总结，审定学校各部门制定的工作计划并督促实施，组织教师学习上级有关文件和落实党的教育方针、政策、法律，并管理好学校的一切经费及后勤工作，管理好学校的档案资料，做好学校安全管理及师生宿舍安排，保证学校的各项工作正常进行。

2、：(政教主任，女1女2女3宿舍管理领导，六年级班

主任兼语文教师)负责制订学校政教、德育工作计划及做好工作总结，负责审定班主任工作计划及总结，负责指导少先队工作及学生宿舍管理工作，定期组织教师、班主任进行政治业务学习，结合学校实际组织开展全校的德育活动，定期收集各班学生思想情况。总结、介绍、推广本校师生在“育人”方面的先进事迹和经验;组织师生做好每学期师生德、能、勤、绩的评定和评议工作，安排好国旗下讲话活动，做好学生宿舍管理指导工作。

3、：(教务主任，水电管理员，男4男5宿舍管理领导，

六年级数学教师)主持学校的教务处工作，拟订学校教学计划，检查并总结学校的教学工作。做好教师任课安排及顶课安排，督促和实施学校的教育教学常规管理。审定并收集科任教师的教学工作计划和工作总结。组织教师开展教学研究、教改试验活动，协助教师总结经验，培养教研风气。做好期中期末测试质量分析总结及颁奖活动。做好任课安排表、课程表、作息时间表等有关教学工作。组织有关人员做好教学文件、教学资料、试卷打印、师生教学用书的订购和发放工作，管理好学校各种档案资料，做好学生宿舍管理指导及有关水电工作。

4、：(学校少先队辅导员，女1宿舍管理老师，二年级班

主任兼语文教师，混合班语文教师。)负责学校少先队工作，制定少先队工作计划做好工作总结，负责组织少先队员开展少先队活动，负责主持周一升旗仪式，负责训练旗手及鼓号队，负责主持学校文艺晚会、颁奖大会等活动，负责管理女1宿舍。

5、：(学校电脑管理员，水电管理员， 男2宿舍管理老师，四年级语文教师。)主要负责打印学校有关资料。负责管理学校水电及男2宿舍。

6、：(工会小组组长，水电管理员，男5宿舍管理老师，二年级数学教师，混合班数学教师。)负责组织学校工会活动和管理学校水电及男5宿舍。

7、：(语文组组长，学校早餐工作管理员，男4宿舍管理老师，三年级班主任兼语文教师)负责制订学校语文教学工作计划及工作总结，检查教师教案。负责管理男四宿舍，负责管理学校早餐有关工作。

8、：(学校报账员，水电管理员，男1宿舍管理老师，一、三年级数学教师。)负责管理学校公用经费及报账工作，负责管理学校水电及男1宿舍。

9、：(数学组组长，女3宿舍管理老师，五年级数学教师，混合班班主任。)负责制订学校数学教学工作计划并做好工作总结，检查教师教案，负责管理女3宿舍。

10、：(学校中晚餐工作管理员，水电管理，男3宿舍管理员，四年级班主任兼数学教师。)负责学校有关体育工作，负责管理学校有关水电工作，负责抄教师的电表，负责管理男3宿舍。负责管理学校中晚餐有关工作。

11、：(体育室管理员，女2宿舍管理教师，一年级班主任兼语文教师)负责管理体育室及女2宿舍。

12、：(工勤人员)负责饭堂煮饭菜、环境卫生、留样等有关工作。

13、：(协管员)负责大门开关、协助管理寄宿生及后勤接待工作。

(二)、各项工作措施。

1、以德育教育为抓手，进一步提高教师、学生的整体素质。

德育工作是学校工作的灵魂，是学校工作的重中之重。它既是一所学校良好校风形成的保证，又是对学校整体教学工作的保证。本学期我们要从以下几方面加强学校德育工作。

〈1〉抓好教师的政治理论学习,不断提升教师的政治素养和政治理论水平。本学期，政教处要组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习时事政治及有关教育法律法规。规范教师的教育行为和改变教师的工作方式。做到依法执教，文明从教，科学施教。做到师德高尚，教技精湛，为人师表，教书育人。本学期政教处要安排好每月一次政治学习，具体内容和学习时间由政教处研究决定。

〈2〉抓实教师的专业知识理论与新课程理念地学习。

本学期，要求每位教师至少读一本教育专著，每月至少读一本教育杂志，与此同时要做好相关学习笔记和读书心得。通过不断的学习与实践，使全体教师树立全新的教学观、教育观和质量观，争做学习型和研究型的教师。

〈3〉抓实教师的师德师风与职业道德建设。学校要认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习先进教师的感人事迹，以心育人。大力弘扬爱心爱学生、本领献岗位、责任心献给事业的现代教师精神。以教师职业教师规范为自律，以优秀教师为榜样，不断完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同伴，真正做到走上讲台，教书育人;走下讲台，为人师表。

〈4〉做好班主任的学习培训和管理。政教处要安排好每月一次班主任学习及培训，不断提高班主任的班级管理水平。各班主任要做好班务工作计划及工作总结。班主任要有强烈的责任心和爱心管理班级事务和学生，每天坚持做到“五到”( 清洁区、早读、课间操、宿舍、晚读)

〈5〉严格对师生进行考勤，加强广大师生工作、学习的纪律观念。值日教师要认真履行值日职责，要对全校师生如实考勤，填好日志簿、日志牌，做好当日班级德育量化化评比。政教处要做好教职工的考勤登记记录。教职工有事有病必须履行请假手续。

〈6〉加强班级德育量化评比，培养学生养成教育。本学期，学校继续通过开展班级德育量化评比活动，培养学生说文明话、干文明事、做文明人、创文明班。值日老师每天必须把当日量化评比结果公布到日志牌上，每周一执周领导公布流动红旗获得班级。期末获得流动红旗最多的即被评为校级文明班级。学校将对文明班级进行表彰。

〈7〉开展形式多样的德育活动。

(1)、每周一坚持举行升旗仪式和国旗下讲话，培养学生的爱国爱校爱家的情感。

(2)、利用重大节假日组织师生开展一些有意义的活动如：三.八妇女节、端午节、六.一国际儿童节等庆祝活动。

(3)、继续开展“学雷锋做好事”的活动，培养学生拾金不昧、助人为乐的高尚情操。

2、以课堂教学为主阵地，进一步提高教育教学质量。

(1)认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐、上足各门学科。

(2)积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，并力争取得优良的成绩。

(3)教务处要围绕本学期教学计划，制定详细、可行的教研活动、业务学习计划，让每次活动都有明确的主题，还要有记录有总结。本学期学校至少开展2次具有现代教学技术的教研活动，5次业务学习，具体内容及时间由教务处研究决定。同时鼓励教师之间互相听课，互相学习交流。学校领导每学期听课不少于15节，教师不少于10节。

(4)加强教学常规管理，教师要严格按照教学常规管理的要求认真完成各项教学常规工作。

(5)优化奖励机制，调动师生工作、学习积极性。

本学期，我们继续执行学习成绩奖和教学贡献奖。使师生的工作精神，工作成绩与奖金挂钩。学生期末成绩奖：双课80分以上，总分190分以上评为

一等奖，奖金元，总分180--189分评为二等奖，奖金元，总分170--179分评为三等奖，奖金元。

(6)加强教学常规的检查。本学期，语文组组长、数学

组组长要积极配合教务处定期检查教师教案、常规手册、学生作业等。同时配合教务处做好期中期末考务评卷工作及总结颁奖工作。

3、狠抓学校安全防范工作，杜绝安全事故的发生。

(1)完善学校安全管理制度及各种应急预案，通过集会、班会、黑板报、学习园地、安全知识讲座、安全知识竞赛等途径对广大师生大力宣传安全教育。抓好重点地段和时间的安全防范工作，特别是学生从家门到校门、上下学的交通安全。

(2)继续组织学生学习〈〈学校安全教育三字经〉〉。

(3)举行防溺水、防交通等安全演练。

(4)为防止内宿生到公路、河边等处去玩耍，本学期我校继续实行封闭式管理。学校协管员要负责按时开关大门及学生宿舍门。

(5)学校继续和学生、家长签订家校安全协议书。

(6)饭堂工友在煮饭菜时一定要严格按照食品卫生安全的要求，杜绝出现食物中毒事件。

(7)让代销店店主在节假日为我校守校。

(8)学校要经常组织教师对校舍、围墙、床架、窗户等设施进行安全排查，一发现安全隐患马上排除。

4、加强宿舍管理，确保寄宿生安心住在学校。

(1)每个宿舍配备一名管理领导及管理老师，要求管理老师每天都到宿舍检查并指导寄宿生搞卫生、整理内务及就寝情况。

(2)每个宿舍的管理制度、床位示意图、轮值安排表要上墙，宿舍内物品都要按学校统一要求摆放。

(3)值日教师要坚持早中晚到宿舍检查，并做好检查记录。为了做好静校工作，午休一定要检查到13时以后，晚寝要检查到21半以后。

5、加强体卫工作，全面提高学生整体素质。

(1)继续开展多种体育锻炼，增强学生体质。

本学期学校坚持在放晚学后开放体育室，让学生在课外时间进行体育锻炼，同时坚持开展阳光广播体操，确保学生每天有一小时锻炼时间。

(2)举行拔河比赛或接力赛。

(3)加强卫生管理，创建干净整洁校园环境。

要求学生每天对清洁区、厕所、水池旁进行1次打扫，对教室、宿舍进行2次打扫。教学楼楼梯由四至六年级轮流打扫，厕所、围墙外、垃圾池由中高年级轮流打扫，水池由二至六年级轮流打扫。

6、加强少先队工作。

(1)少先队辅导员要加强训练升旗手，使旗手的动作达到规范整齐。

(2)加强鼓号队员的训练。为了使学校鼓号队得到充实和发展，少先队辅导员要在本学期训练一批新的鼓号队员来补充。

(3)六.一国际儿童节举办一场有质量的六.一文艺晚会。

(4)有计划的开展其他少先队活动。

7、规范学校经费管理，充分发挥教育资金的作用。

(1)、本学期，学校成立民主理财小组、采购小组、验收

小组、审核小组、清账小组

民主理财小组组长：

采购小组：

验收小组：

审核小组：

清账小组：

(2)管理学校经费的老师要认真做好学校各种账目，特别是管理生活费的老师一定要规划好各种开支，绝对不能出现超支的现象。

(3)学校各种账单必须有经手人、验收人、审核人签字。购买的一切物品必须按照当时的市场价，采购物品时尽量两人以上同去。

(4)保管好学校的财产，所有的财产都要登记造册。

(5)饭堂的账目应一周一结，结账时所有教师都要参加并签字。

(6)学校公用经费应一月一结，报账员要经常向学校领导汇报学校财务开支情况。

(7)一定要做好学校经费的预算和开支，严格做到勤俭节约。

8、加强混合班的管理，班主任和科任老师要教育小朋友养成良好的学习、生活、卫生等习惯，要时刻对小朋友进行安全教育。科任教师要上好每一节课，上课期间不能让小朋友跑出外面玩耍。

9、加强后勤管理，提高服务质量和水平。

(1)本学期，饭堂工作量大，为了不影响学生的学习、生活，学校继续请2名工友，提高后勤服务效率和质量。

(2)把代销店承包给教师家属，店主无偿为学校守校

(3)为了不浪费剩饭剩菜，本学期将学校剩饭菜卖给群

众，用于改善学生的生活。本学期给学生加两次菜。即段考前、期考前各一次。

2022年春期德育工作总结 篇2

2012年春期德育工作小结、存在问题及来期计划

本学期，在学校党支部、校长办公室的正确领导和全体专业部长、班主任及各位教师的紧密配合下，学生处全体同仁以饱满的工作热情，踏实的工作作风，认真贯彻执行了上级有关文件精神，并顺利完成了上级部门及学校安排的各项工作任务，为教育教学起到了保驾护航的作用，取得了教育人培养人的新成果，促进了学校的和谐发展。

一、本期工作回顾 2月：

1、组织班主任学习、布置、迎接开学工作。

2、进行常规整治工作及安全教育工作。3月：

1、开展公民道德建设宣传教育月”活动

2、到商职校参加教师结对培训

3、召开学生干部培训会

4、组织开展青年志愿者文明交通劝导活动

5、组织开展学习雷锋活动

6、开展创建内务示范校活动 4月：

1、开展春期学生技能培训工作

2、举办高县职校、高县中学学生会工作交流会

3、开展春期技能培训班主任培训工作

4、开展春期技能培训学习军训、组班、入学教育、住宿安排及调整工作 5月

1、举办高县职校第一届班主任节

2、组织新生入学教育考试

3、组织全校性防震演练

4、组织“5.4”文艺汇演活动

二、强化班主任队伍学习

通过组织学习，自身学习，充实班主任队伍建设。开学前组织班主任教师再次学习《教育法》《未成年人保护法》《班主任工作职责》等相关教育法律、法规和班主任工作要求；日常教学工作中，每两周至少召开一次班主任例会，除了日常工作安排外，学生处还从各种报刊、杂志中精心挑选了许多有关班级管理、如何上好班会课、如何开好家长会、如何应对特殊生等班主任工作艺术的文章，印发给班主任学习。或是结合阶段工作性工作开展的情况挑选部分班主任将自己值得分享、讨论的成功经验在例会上和大家一起交流。5月，在移山渔港成功举办第一届班主任节，会上分别由朱孝维、万兴东、周青松将自己工作中的成功经验提炼成文字形式和全体班主任一起交流、分享，也给我校班主任工作的积淀了更多的理论素材。本期来，还从外派学习上提高班主任队伍的能力水平，先后有高德志到宜宾商职校学习德育管理，金雪琴到宜宾学习班主任管理工作等。

二、常规教育，渐现成果

本学期继续以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生违纪处分条例》等规章制度规范和引导学生的言行，通过加强思想教育和处分惩戒相结合，确保了学生无重大违纪和违法犯罪现象。全期继续开展月度的学生仪容仪表的检查，学生的仪容仪表进一步得到了规范。首先教育学生学会做人，学会共处。我们有些学生崇拜江湖义气，有部分留守儿童。敏感、自尊心强，容不得半点委屈。俗话说没有规矩不成方圆，我们详细制订了各项规章制度，从仪容仪表、头发、首饰到文明用语。

三、道德教育，常抓常新

本学期，各项德育工作有条不紊的进行，国旗下讲话、主题班会、黑板报、各班标语及学习园地等几个阵地，充分发挥舆论导向和宣传教育作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。开展了形式多样的主题教育：创卫活动、学雷锋精神活动、女生洁身自爱、男生“男儿当自强”教育活动，文明礼仪伴我行，五四青年节系列活动，“抗震救灾，众志成城”——《奉献爱心，珍惜生命》系列活动。

四、强化安全管理，打造平安和谐校园

利用宣传栏、班会等多种形式向学生宣传安全常识，牢固树立安全意识。宣传了防溺水安全知识、防雷雨、雷电安全、防洪水安全、食品安全、活动安全、交通安全，校园环境安全，防流行病安全等。开展了以“迎人文教育、建和谐校园”教育活动，开展安全知识竞赛活动，开展学校预防艾滋病教育活动等教育。

五、存在问题

1、自身管理水平还待提高，没能调动好班主任的工作积极性。

2、学生寝室内务（特别是男生寝室）管理存在较大问题。

3、班主任绩效考核方案还需认真研讨。

4、德育管理体系还待明确并统一。

六、来期计划

1、加大学生管理力度。

2、明确处室成员职责、加强工作效率。

2022年春期德育工作总结 篇3

1.2014年春学校工作计划（谢）

2.2014年春德育工作计划（谢）

3.安全工作计划（彭）

4.作息时间表（谢）

5.周历表（谢）

6.本学期总课表（谢）

7.本学期晚自习安排表（谢）

8.全校老师任课安排表（谢）

9.班主任花名册（谢）

10.教导员、保卫、门卫花名册（彭）

11.全校学生花名册（谢）

12.全校留校生名册（谢）

13.全校学生统计表（含转进转出名单，数据）（谢）

14.学生会名册（含职务、班级、姓名）（谢）

15.上学期获奖学金学生名单（谢）

16.学校开学典礼方案（谢）

17.学校开学典礼小结（谢）

18.优秀教师，优秀教研组长，优秀备课组长评选标准

19.安全隐患排查方案（彭）

20.安全隐患整改报告（彭）

21.班主任工作条例（彭）

22.文明班级评比细则（谢）

23.寝室卫生检查表（谢）

24.清洁区、教室卫生检查表（谢）

25.升旗仪式评分表（谢）

26.跑操评分表（谢）

27.新星中学情商教育工作条例（谢）

2010年春期整改工作汇报 篇4

县教育局观摩后所做的几项整改工作汇报

一、组织全体教职工学习、讨论制定学校走出低谷的方法措施，使学校尽快回到乡镇中心小学的先进行列。

二、2010年暑假期间学校自筹资金2万余元，硬化学校后院地

面500余平方米。

三、2010年9月学校又投资6万元建多媒体教室一个，既改变

了办学条件，又美化了后院环境。

四、更新观念，建立健全各项规章制度，各项资料内容充实齐

全。单2010年秋期竟多达26各档案盒。

五、重视校本教材开发与知识传授。从2004年春期至今，我校

将《弟子规》作为学校的校本教材（该教材由南阳市慈善总会免费供应，并通过我校免费提供教材向周边乡镇发展。西峡县、二朗坪中心小学就是在我校带动下发展该项教育的）进行教学。通过多年的坚持，我校学生讲礼仪，懂礼貌，孝敬父母，尊重长辈，已成为良好的传统，期期相传，传授的方法是：由张金照校长亲自备课，以校会的形式上大课，每周一节，真正起到了传录古代文明，教育下代的作用。

六、在教学教研方面，我们充分发挥学校教研组的作用，听课、评课。开展第二课堂，发展兴趣小组。下午课外活动时间，由体、音、美、英综合教研组具体操作，指导体育小组，艺术小组，英语小组，军、象棋等小组的活动。使学生们学有所得，并且为学好语文、数学、英语主科起到注入兴奋剂的作用，社会反映良好。效果越发明显。

七、从2010年秋期起学校教导处、语文教研组将学生的优秀作

文，分写人篇、状物篇、想象篇、应用文、记事篇不同类型，装订成册，作为《苗圃作文选》。一月一期发表，本期已成功的发表五期。期期从三至五年级，班班每期一本让学生传阅。在一定的程度上，提高了学生们的阅读兴趣和习作能力，另外每班都办有图书角，作为小学生们的写作食粮，提供便利。

八、开展联生教研，提高教育教学能力，从2010年秋期起：我校作为马市坪东片，四所学校的主办校。开展了丰富多彩的联生教研活动，内容有：学习探索“问、议、导、练”教学模式，四校同学科赛课，四校学生讲故事比赛，乡小为体、音、美薄弱校送课，四校学生口算比赛，四校在乡小举行文艺汇演等，师生反映良好。

九、学校的重中之重工作是安全，我校是马市坪乡小学唯一一

所寄宿制学校，我们特别重视在校生的安全意识培养。本

期我们除了进行防食物中毒、防地震、防煤气中毒的安全知识教育及演练外，学校投资七千余元安装监控系统，确保在校师生的安全。另外：张金照校长自编的安全教育《三字歌》使学生人人会背诵、会做。

总之，2010年秋期马市坪乡中心小学的各项工作，在上级教育主管部门的领导与关怀下，在全校教职工的努力下，校春期工作“亡羊补牢”，向前迈进了一小步。我们有决心、有信心倍加努力，发扬成绩，整改不足，尽早回到先进中心小学的行列。

特此汇报

学校后勤2014年春期工作总结 篇5

2014年春期后勤处工作总结

根据学校对后勤工作的具体要求，结合学期工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的支持及配合下，通过后勤处全体成员的尽心尽责、共同努力，克服人手缺、任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一期来，我们始终本着“以总务工作为保障”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期后勤工作作如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在校长办公室的领导下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督

1、协助校长办公室做好学校经费的收支管理，认真编制2014年的经费预算，并按预算执行。

2、建立健全学校财务管理制度，本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

3、加班加点，完成了学费的清理和助学金的正常发放。

4、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。我们进一步健全了物品采购审批、供应、发放、维护手续，并做到分片包干，责任到人。继续实行了教室财产包责任制，落实了公物赔偿制度。在校产管理上有了明显进步。

二、食堂及小卖部工作

食堂、小卖部工作是学校后勤工作的重要内容，它涉及到学生的饮食安全，为此，我们努力做到：

（1）把握食堂、小卖部采购环节，加强对食堂每天买进的食品、菜等由医务室、德育处负责检查，确保食品及原料的新鲜、质优，做好留样，杜绝安全隐患。

（2）本学期采取不定期抽查的办法，严格检查，一旦查实，一律按合同执行。

（3）对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作经常性的常规检查。

（4）严格贯彻落实食品卫生法，确保了未发生任何大小食品安全事故。

通过各方面的齐心努力提高食堂的管理水平，让学生吃到了更加卫生安全的食品。

三、安全卫生管理方面

学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安校园”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。为学校教育教学工作的正常

开展提供有力的保证。本，后勤处定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。

由于后勤处事务繁杂，人手少，缺少与各个职能部门及教师们的谈心交流，对后勤服务工作中存在的问题把握还不全面。在今后的工作中，我们将改变工作作风，提高服务意识，全心全意为广大师生服务。经常了解各功能室相关设备的使用情况。深入到教职工当中去，及时与他们沟通，广泛征求意见，凡是教师提出的合理化服务要求，努力做好、做实。争取下期进一步提高提高服务和服务水平，让学校放心，老师安心，学生满意。

兴文县职业技术学校后勤处

2015年春期送教下乡总结 篇6

2015年春期艺体送教下乡活动总结

“送教下乡”是优秀教师传送经验，提供示范的有效途径，旨在增进全乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，同时帮助和引导村完小教师转变观念，让艺体课走入村完小课堂。按照义务教育均衡发展要求，结合我乡艺体师资匮乏的实际，5月8日，我校组织了2015年春期艺体课送教下乡活动，现总结如下：

一、精心组织、领导重视

学校拟定了《潆溪乡中心校2015年春期艺体送教活动方案》，对此项活动作了精心的组织。本次活动由副校长杨平牵头，贾仲榜主任组织实施。学校领导高度重视，何夕刚校长亲自参加，并进入课堂观摩。副校长李春燕和张明泉主任对上课教师进行了指导并组织评课活动，充分发挥活动功能，让上课教师和听课教师得到收获。

二、提高认识、明确任务

“送教下乡”是为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法传输到村完小，以实现教育资源优化，教师专业发展。送教教师精心准备，反复修改教案，并在中心校进行试讲。

送教活动发挥中心校示范辐射作用，结合讨论活动中教师们提出的问题，解决村完小艺体课上课的困惑，发挥中心校艺体教师传、帮、带作用，有效地提高了教研工作的针对性和实效性，促进了校本教研的良性发展。

三、精心准备、反复打磨

上课教师对课堂打造进行了精心准备，教案细化到每一个小环节。考虑到村完小学学生没有正式上过艺体课，还对课堂内容进行了细微的调整。利用“一师一优课”的契机，教导处对几堂课进行了认真的打磨。受课学校为本次活动进行了充分的准备，对涉及的教具物品设备等筹备到位，为本次活动的顺利开展提供了有力保障。

四、加强交流、促进提高

课后艺体组组织教师进行了评课，对课堂中的可取之处进行分析，对还需要改进的地方大家畅所欲言，寻求更好的办法，让上课教师对自己课堂有了一个更全面的认识，让完小教师认识到怎样上好艺体课。何夕刚校长还针对村完小艺体课进入课堂进行了强调，要求大家一定要按照义务教育均衡发展的要求，积极上好艺体课，努力缩小与城镇小学的差距，让山村孩子也能享受到比较优质的教育，共同促进农村孩子的综合素质提升。

高县潆溪乡中心校

2017年春期教学工作计划 篇7

郑港五街小学 李果

风雨送春归，飞雪迎春到。伴随着飞扬的雪花，我们迎来了新的一学期。新学期里，我校仍将深入开展教育教学改革，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，进一步贯彻“以人为本”的教学思想，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。为了更好的完成预定目标，特制定工作计划如下：

一、教学工作 １、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

３、辅导

利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会做的题目就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

４、作业

根据减负的要求，把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

二、努力方向

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

二00九年春期团委工作总结 篇8

工 作 总 结

本期以来，校团委围绕学校工作要点，抓住学校育人特点及环境特点，深入开展了一系列教育活动，营造了良好的校园文化氛围。现将本学期工作总结如下：

一、强素质，抓好团干队伍先进性教育

为了提高团员队伍的整体素质，组建一个有战斗力、凝聚力的团队。校团委在七、八、九年级学生中进行选拔，参考班主任及相关教师意见，明确落实各班支部及年级组支部团干，调整学生会干部，保障了团委、学生会的持续发展，促使学校工作的有效街接。同时，在平时工作中坚持学习和工作经验交流，通过此种方式，促进了新生团干的成长与进步，增强了团干的服务意识、主人翁意识、责任感，培养了团干爱校、爱国、爱集体、爱专业的精神。

二、突出特色，抓好团委常规工作

本学期，校团委按程序转接团员关系，及时整理注册。每学期举办一期团校学习培训，对积极要求加入团组织的同学进行为期四周左右的学习。学习团的理论知识，结合学校及学生生活实际进行思想教育，通过考核毕业的学生，方可加入共青团组织。今年通过学习共发展团员99名。

学校团委在做好本职工作的同时，还配合学校教务处、德育处搞好学校常规管理工作。在团委的指导下，校学生会对各班的卫生区，课间操出勤，早读自习的纪律，各班级黑板报等方面进行检查评比，形成了一定的规范制度，对学校的日常管理起到较大作用，被学校纳入学校管理制度中。

团委、学生会还注重自身建设和发展，对有缺点的学生干部进行帮助改正，不合格团干经过教育不改，予以及时请退团委、学生会队伍。每学期对优秀团支部、优秀团干、优秀学生干部和优秀团员进行评选表彰。

三、抓活动，做好学生的养成教育

我校德育工作的基本核心是：“围绕养成抓德育，抓好德育促进步。”校团委成为德育的一块阵地。通过丰富多彩的活动，促进学生养成良好习惯的养成。本，根据上级部门工作安排，结合我校实际，开展了一系列丰富多彩的活动，现将校团委本开展的主要活动概括如下：

1、校团委组织开展“雷锋月里学雷锋”活动。

2、组织开展文明礼貌月活动。

3、组织开展清明节纪念活动。

4、组织开展“爱国主义教育”读书系列活动。

5、承办司法局“争做守法人、共建平安县”法律知识宣讲。

6、组织开展“唱红歌、读经典、讲故事”系列活动。

7、组织开展学校推普周系列活动。

8、组织筹备学校举办第四届校园文化艺术节，参加艺术节片区文艺节目汇演。

9、搞好“五四”纪念活动。

10、组织举办“妈妈的吻”母亲节感恩签名寄语活动。

11、组织开展“争做文明中学生”集体签名活动。

12、组织开展“群力艺术作品展”。

13、筹备建国60周年暨“我爱我的祖国”系列庆祝活动。

四、抓宣传，营造和谐良好的思想文化氛围。

利用学校宣传栏、黑板报，及时做好重大活动的宣传（如建国60周年、法律知识宣讲、推广普通话等），注重常规思想教育的宣传（如法制及安全知识的宣传教育、中学生行为规范等），定期举办学生书画展、优秀作业展。

在今后工作中，校团委要不断学习研究，总结经验、教训，改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作；在团县委的指导下，抓好基本工作环节的基础，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青少年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。

2022年春期德育工作总结 篇9

2011-09-02 09:07:03 来源: 作者: 【大 中 小】 浏览:511次 评论:0条

2011年春期小学常规教学视导总结

3月23日——5月17日，历时近两个月，教研室对我县37所小学（城区五所小学、16个乡镇的中心小学和一所村小。）的春期常规教学进行了全面视导。这次视导的特点是：

1、覆盖面大。遍及所有乡镇，听、评130多位教师的课。

2、突出常规重点。查阅了讲课教师的教案、作业、听课记录，学校的教研活动、常规管理制度。

3、满负荷、效率高。下车伊始，迅速进入紧张的工作状态，上午中心小学，下午去所抽到的村小，除了午饭，一直在听、评、查、反馈。

4、反馈及时。无论是在中心小学上午12点之后，还是下午在村小6点之后，教研员从不因此而敷衍，认认真真听评查阅，实事求是反馈，肯定成绩，指出不足，提出建议。

一路听评查阅座谈，每所学校在常规教学管理中付出的努力、收获的成绩和存在的问题尽在教研员的心中。视导是为了督促指导，也为今后的工作提供借鉴，那我们就将春期有史以来最大规模的常规教学视导进行总结。

主要成绩

一、借东风促常规。

在常规视导的近两个月中，我们都是前一天晚上临时通知乡镇，但每到一所学校，都看到学校常规教学工作井然有序，中心校和学校领导也都精神饱满，为视导做好前期工作。所有中心校的业务校长，不敷衍，不做假，尽职尽责，想通过教研室的常规视导，对学校的常规教学进行客观公正的评估。各中心校的校长都亲临学校，借教研室的视导检查促学校的教学工作。巩固、完善、发展、提高“三疑三探”模式教学，是春期课堂教学的主旋律，一批有思想、负责任、有主见、有作为的领导，就能够抓住教学管理的重点，深入课堂，了解教师的教学情况，指导教学模式的很好使用。如庞小伟校长，能够推脱繁冗的事务，同教研员一起走进课堂，课后与教师交流切磋。在参加反馈时，要求模式教学，不能盲目追风，不要浮躁，要根据不同学段学生的年龄特征，因材施教，快速回归到扎实高效的课堂轨道上，并能够巧借教研室视导的东风，对学校后期教学工作提出具体明确的要求，责令学校及时解决工作中存在的问题，短期内有较大的改观。像这样的领导还有不少，李少君、李爱杰、葛荣选、杨洪钟、汪正海、周振芳、黄志强、胡东辽、薛建军、李新科，等等，相信今后会更多。

二、学校常规管理制度正在建立落实。

所检的37所学校，或详细全面，或简单有侧重，都有常规教学管理制度。五里桥、回车中心小学，丹水三小、五里桥白河小学，制度健全。特别是回车老庙岗小学，制度装订成册。有制度，也有检查落实。绝大多数学校，都能够按照制度进行周签月检，特别是作业、教案、听课记录，能够从数量、质量上量分，指出存在的问题，提出改进意见。桑坪、西坪、重阳、城区三小、莲花小学，校长亲自检查，评语详细具体，有针对性，量分准确。学校的职责就是常检常促教师规范教学行为，鞭策教师加强学习，不断提高教学技能、课堂效益和工作效率。学校建立健全各项规章制度，使教师有规可循，十分重要，制度不流于形式，周签月检十分必要。

三、常规教学趋向规范。

这次视导主要是课堂教学、教案编写、听课评课、教研活动、第二课堂、课外阅读等项内容，总体看，随着学校常规管理细则的制定和各项内容的落实督查，与过去相比都有很大的进步。

1、课堂教学

所有讲课教师能使用模式进行教学。引入新课能努力创设恰当的问题情景，突显新知，激发学生强烈的求知欲望。设疑自探环节，教师能充分鼓励学生提出问题，学生也能够设出三五。教师预设的自探题基本能围绕教学的重难点，体现要学知识的轮廓层次，并多留有让学生自学课本独立解决自探题的时间。解疑合探环节，遵从差生汇报，中、优等生补充评价的原则。若独立展示解决不了的问题，通过小组内讨论解决，小组讨论仍然解决不了的，教师进行适当的点拨。对展示及时评价，促使学生注意听讲，积极动脑。由于课堂和谐、真实，质疑时，学生能够在认真思考的基础上，提出一些有利于加深对知识理解深化的有价值的问题。运用拓展环节，学生多能编一些紧扣教学内容的习题，有的还能别出心裁，编出质量高有新意的题目。教师设计的习题，多能紧扣学习内容，通过练习，达到巩固基础知识的效果。城区小学的教师“三疑三探”教学模式运用得比较娴熟，丹水、五里桥、重阳、西坪、双龙等中心小学模式的使用也日臻完美。伴随着“三疑三探” 教学模式的推广使用，涌现出一大批优秀教师，如，金晓飞、王梅、符祖荣、李书红、南冬晓、赵凌霄、张红梅、李彬彬、方长东、马先会、魏灵茹、任彩云、方言秋、方晓燕、陈守嫩、符中彦，等等，相信在这些教师的带动下，优秀教师将越来越多，模式教学将愈来愈好。

2、教案编写

（1）数量充足。先听课后看教案，多数讲课教师都储备有3至5课时的教案，做到超周备课。

（2）按模式规范备课。自编教案，都能按 “三疑三探”模式进行备课，基本做到项目齐全，各环节内容充实，质量较高，实用性强。丹水镇袁店小学，有课标要求，有教学计划，四个环节的内容丰富充实；西坪镇中心小学注重教材研究，进行单元备课，每一单元，前面有单元教材分析，后面有单元反思，每节课都围绕单元目标设计好自探题和运用拓展题。回车、五里桥、桑坪、石界河中心小学和回车老庙岗小学的一二年级，也能按照“三疑三探”模式进行规范备课。

（3）统一教案有效添加。使用配发教案或进行集体备课的学校，教师在讲课前，都或多或少对原教案进行有一定针对性和实用性的修改添加。城区三小、四小，五里桥、西坪、重阳、寨根中心小学，回车镇老庙岗小学，教师对统一教案的添加不流于形式，有看得见的一定的数量，更有质量，着眼于问题的设置、阐释解答与能力提升。

（4）复习课、试卷讲评课、作文指导课的备课突出课型特点。如今的教案与以往有所不同，不只有新课教案，复习课、试卷讲评课、作文指导课、作文讲评课，都尝试按课型特点，趋向规范备课。多数教师在单元结束后，都能对单元进行梳理、综合，写出复习教案，命制单元测试试卷，并根据测试情况，写好试卷讲评教案。丹水袁店小学，城区三小、四小，五里桥、重阳中心小学在这方面做的比较好。米坪镇中心小学，习作备课质量较高，每次均有习作指导、下水文和习作讲评；回车镇能按学生自评、小组互评、佳处欣赏、指导修改四方面进行作文讲评。

（5）、教后反思确是教后所思。教后反思从无到有，从如“这节课效果好”这类不痛不痒的应付，到如今真实记录教学过程的感悟，是一个质的飞跃。所查阅的教案，有对教材把握与处理的反思，有对课堂中生成问题和学生奇思妙想的记录，有对教法改进提出的建议，有从学生的学习效果进行总结，为以后的教学积累经验。城区三小、四小教师的教后反思，就像一篇篇小论文或经验材料；二郎坪乡中心校要求每节课的反思必须从“佳处欣赏”、“败笔探究”、“改进措施”等方面来写，以此促使教师多用心，多思考，逐步提高教师教学教研能力。

3、听课记录

听课评课是提高教师教学水平最直接、最直观、最有效的教研活动，是教师进行交流学习的主要形式，是学校教研活动的主体，发展势头也比较好，查看的322人的听课记录，有讲课教师的，也有校领导的，数量和质量，基本符合要求。（1）项目全，数量足。所有听课记录都做到项目齐全，有时间、有地点、有姓名、有完整的过程记录、有评价、有建议。做的比较好的有重阳、军马河中心小学，回车老庙岗小学。按校长平均每周1、5节、教导主任平均每周2节、教师平均每周1节的标准去衡量，绝大多数数量充足。城区三小符进才、董仙丽校长，桑坪、五里桥、重阳中心小学杨玉英、李会国、蒋和湘校长，丁河、双龙中心小学教导主任张艳丽、吕智，回车老庙岗小学薛瑜老师、二郎坪小学张伟华老师等，听课节数较多。

(2)记录认真，评价全面。多数教师能认真记录，全面评价。西坪中心小学郑国锋校长、城区三小董仙丽校长、重阳小学刘柯、王桂芬、王昂老师，记录认真，从即时评价、值得借鉴、值得商榷和改进建议等方面进行全方位评析。重阳小学蒋和湘一节的即时评价就有7条，城区二小孙晓，即时评价较多，在值得商榷之处写到“自探提示是否可以由准备练习延伸提出？”，在改进建议中写到“质疑再探环节不能流于形式，要在平时的教学中逐步培养学生的质疑能力。”即时评价和总评来源于思考，对自己的教学积累了经验。

（3）及时检查督促。学校对教师的听课记录也定期检查，米坪、桑坪、五里桥中心小学，检查有日期、节数和签章；军马河中心小学、孙门小学还有评语。这样督促，过去一节课只记录三五句话、五七个字的现象如今已不复存在。

4、作业批改

这次查看了常规作业，语文有作文、周记、课堂练习，低年级查看写字。数量上，作文要求随进度，周记要求一周一篇，语文课堂练习一课一次，低年级写字要求一天一次。除两个乡镇周记数量不够外，其余学校都达到应有的数量。质量上，要求学生书写规范、端正、整洁，纠错及时彻底，作文要有眉批和总评，周记在学生自主修改的基础上教师简要总评，语文练习，练有价值，改得细致，这些方面，教师和学生做得都还可以。回车、重阳、桑坪、米坪中心小学，莲花小学、丁河简村小学、寨根界牌小学，学生书写整体规范、端正、整洁。田关的潘文豪老师，城区的于德明、赵凌霄、张红梅、李彬彬、李艳丽老师，回车的谢婵娟老师，军马河的任学旺老师，双龙的陈守嫩老师，石界河的刘晓老师，作业批改评语体现书写美、语言美、情感美。

数学只看课堂作业。多数乡镇数学作业规范，要求严格，干净整齐，批改及时，有的还有激励性批语，激励学生不断进步。回车、重阳、西坪的小学，还能依据教材设置适当的拓展延伸性训练，以反馈、巩固本节教学效果，同时提高学生学以致用能力。

5、教研活动

教研活动是促进教师专业成长的主要手段，从教师课堂教学水平的提高就能感知到如今教研活动的开展是有形式也有实效的。从推广“三疑三探”模式教学以来，教研活动的开展是在逐步走向常规化、规范化。数量上，能做到校级教研活动每学期两次或两次以上，语、数教研组每周活动一次。城区四所中心小学，语、数教研组分年级活动，数量充足。质量上，学校教研活动正向专题化、规范化迈进。大部分受检学校的教研活动都统一格式，做到了有方案、有主题、有过程材料、有总结，校级教研活动与教研组活动能相互衔接，使学校的教研活动显得专题化、系列化，更有针对性和实效性。阳城、米坪、桑坪、西坪、回车中心小学，城区四所中心小学，不仅数量多，而且材料充实，质量较高，特别是回车老庙岗小学、丹水袁店小学，学校教研活动不论从数量上还是质量上都达到甚至超过了一些乡镇中心小学，这尤为难能可贵。

存在的问题

尽管在常规教学中，各级领导都能做到加强管理，所有教师都在努力工作，成绩是显著的，但也存在一些阻挠新课程教学的实际问题。

1、课堂教学存在的问题

目前较为突出的亟待解决的问题是，老模式运用不熟练，新流程理解不透，新旧流程交叉、重叠，导致课堂有些许混乱，效率不高。

语文教学，顾及了“照葫芦画瓢”用模式，轻视了语文学科特点，有形式无实效。部分语文课堂，整堂课都在让学生小组讨论、展示、评价、打分，而忽略识字、学词、品句、悟情、得法，把语文课最基本最重要的看家本领给丢掉了，学生的主体地位也被架空，“展示”“评价”的流行语充斥课堂，看似走马灯似的提问、讨论、展示、评价、总结，似乎真的是以学生为主体，但这只是让学生在配合教师浮浅的表演。语文课不以语文活动为主，剥夺了学生读书识字品味语言文字的权利，一节课学生在语文方面收获甚微，没有什么长进，这岂不是在浪费时间游戏语文课堂？这样的课堂村小有，中心小学也有，乡镇有，城区也有。小组讨论过分强调，成为模式的标志，简单问题也要小组合探，由于教师调控不力，学生素养没有养成，部分学生在小组的喧嚣中目光游弋，无事可干。展示不灵活，过于强调学生书面展示，小学生写字速度慢，概括能力不强，教师就以此代替一节课的正规板书，耗时、低效，形成重形式轻实效的局面。

数学教学存在的主要问题是不能根据学生年龄特点，灵活使用模式进行教学。一些教师不考虑教材把握是否到位，课堂处理是否得当，学生对所学知识是否理解掌握，只顾走过程做样子。自探题模式化，大而空，不便操作，合探时不管什么问题都让学生去板书，去评价打分，很浪费时间。学生评价不到位，也不让其他学生再补充，教师也不强调，即使说了，语言也不够简洁准确，一晃而过。教师该板书的不板书，该点拨的不点拨，该拓展的不拓展，该总结的不总结，传授知识轻描淡写，学生对知识的理解很不到位，更不用说掌握运用。

英语教学同语文、数学一样，一些老师不理解“三疑三探”的精髓，运用起来比较吃力，造成课堂效果不太理想。

2、教案编写存在的问题。

（1）统一教案的添加不到位。使用统一教案的，对教材的把握、自探题的设置、问题的阐释、解决问题的方法、拓展题的补充等，有效的体现个性的添加几乎没有，更多的是，解疑合探环节添加了展示评价的分工，运用拓展题的答案，各环节的时间安排，毫无意义，存在应付检查的形式主义倾向。更有甚者，个别乡镇的学校领导态度不端正，工作不踏实，使用的是往年的或下载打印的教案，一个字都没再添加，己不正，何以要求教师的常规教学？

（2）自编教案设疑自探和解疑合探环节过于简略。虽然在很多场合反复强调要做好自探题的预设，加强合探环节的备课，为课堂教学有序、高效做好准备工作，可很多教师不愿在此费脑筋，仍以几句套话应付。有的教案还把“三疑三探”备课写成5步、6步，环节名称也有写错的。有的语文老师习作备课不扎实，作文指导课、讲评课的备课仅四五行文字，大而粗，不能起到指导学生习作的作用。

（3）电脑备课流于形式。为了减轻教师书写教案之劳苦，为了博采集体智慧，为了资源共享，个别学校采用电脑传递教案的形式进行备课，教师在电脑上有不同的字体或颜色标识，就算修改添加，一个年级没有一份拿得出的教案。对这种现象，许多中心校的领导也持不置可否的态度，认为这种做法不利于每一位教师对每一节课的研究与挖掘，其结果是教案在电脑上，而不是同教科书一起在教师的心中、手中、课桌上。

3、听课评课存在的问题

（1）项目不全，有空页。主要是无年、无月。有些教师的听课记录隔三差五有空页，可能是教师没赶上听课，想随后补上。不听而后补，没一点必要，也失去了听课的意义。

（2）评价笼统，质次层浅。只重视教态、仪表、语言等方面的程式化评价，忽略了教法、学法、教材研究等方面的研讨。

（3）学校检查督导不一致。同一个学校有的签章，有的没签，有的签一次，有的签两次，有的每页上都签章，有的无章只有日期，显得不够严肃，不够认真。

3、教研活动存在的问题

（1）校本教研与校级教研活动割裂，做了重复功。校级教研活动和教研组活动机械割裂。一些学校校级教研活动与教研组活动毫无干系，没有把校级和教研组活动有机的结合起来，形成一人一把号各吹各的调的散乱局面，没有合力，也就没有研究的成效。还有不少学校的档案材料，校本教研是一块儿，校级教研活动是一块儿，但里面的材料交叉重叠，一次活动拼凑两份材料，做重复功，无用功，浪费了教师们的时间和精力，浪费了纸张。其实，校级教研活动专题化、系列化就是校本教研，不能把二者机械的割裂开来。

（2）教研活动材料过于简单。现阶段的教研活动主要是以课带研，活动的内容材料过于简单，往往是给一位教师上的一节课起一个名字，写几句简单的评议与总结。下周、下下周，也没有就前次活动没弄透彻的问题进行序列研究，结果周周有活动但周周没结果。简单空洞的材料，开展活动的针对性、有效性就可想而知了。

（3）围绕主题不够。以课带研是活动的主要形式，但课只是课，没有研究的侧重点，也就是没有鲜明的主题。这些课从设计思路到教材处理再到课后教师们的自评、互评，基本处于无序状态，与活动的主题联系不够紧密，尤其是教师们的互评，大都内容空泛，没有结合主题进行有针对性的评价，失去了活动的实效性，使教研活动处于一种表面热闹但缺乏实效的低层次运行状态。

4、作业批改的主要问题（1）个别乡镇要求不严格，学生书写极不规范，脏乱，错误率高。

（2）个别乡镇批改不及时，有隔一天一批的，偶尔也有隔三天五天一批的。

（3）一些学校的周记语文教师不批而让班主任批，不利于学生的学科学习。

5、第二课堂和海量阅读存在的问题

由于受制于学校师资，许多学校第二课堂活动的开展不过是纸上谈兵一张画饼而已。小学生的“海量阅读”，更多的学校书源不到位，阅读没落实，只是做了方案、计划等相关的文字材料，“动”在文字材料上，学生没有“动”起来，只有极少数学校，如，城区小学，重阳、回车、五里桥、军马河中心小学，袁店、白河、简村村级小学等，做到了书源到位、设施到位、阅读到位。

对今后常规教学的建议

新课程理念的落实，教育教学质量的提高，是通过常规教学实现的，常规教学是需要常抓不懈的。今后的常规教学，要在传承发扬前期优良做法基础上，向更好的方向发展。

1、健全常规管理制度。制度的建立与落实是成功的保障。各学校要借鉴各级常规教学管理细则，结合县乡课改情况和学校实际，制定要求具体便于操作的常规细则，使教师的教学行为有规可循。广大教师思想觉悟是有的，态度是端正的，工作热情是高涨的，只需学校有明确的目标与要求，教师就会沿着正确的航向，逐步规范教学行为。当然，有制度，还要及时督查落实情况，列入教师学期考评积分。周签月检是督查的主要形式，一定要做到客观公正，量分准确，真正做到分数是衡量教师敬业精神和工作业绩的标尺。象有的学校，讲课都是15分，作业、教案分距只有0、5分，主要差距在考勤上，这样的现象不能再有发生，这样是会挫伤敬业教师工作积极性的，校长当这样的老好人是要坑了校长你自己的。中心校也要重视对常检工作的督察。每次视导和常检，都是同中心校人员一起的，而反馈的问题却一再出现，说明了什么？中心校在视导后，一定要及时督促学校，解决存在的问题，落实改进建议。

2、传承常规教学优点，注重教材研究，追求纯朴高效。如今所有教师都在使用“三疑三探”教学模式，可存在的突出问题是教师似乎忘记了自己“传道、授业、解惑”的职责，不研究教材，不预设、不归顺、不点拨、不总结、不板书，这是不负责任的做法，也是对自己的荒废。无论何种经验，何种模式，都是一种课堂教学的载体，它不能代替教师对教材的研究，也不会削弱教师的作用，学习课标，吃透教材，永远都是根本，教师在认识上决不能有偏颇，不能因使用模式而放松对自己的要求，要研究课标，钻研教材，弄懂弄透教材，很好驾驭教材，要根据不同的课型，灵活使用模式，做到课堂环节详简得当，收放有度，节时高效，还要将体现所学知识框架层次和主要内容的规范的板书呈现给学生。只有将传统的优良做法和“三疑三探”模式有机的融合起来，才能更好的进行新课程教学。鉴于小学生的年龄特征和知识积累情况，除试卷讲评课和复习课可借鉴一高课堂教学流程外，新授课要按照“三疑三探”教学模式的理念和流程到位使用。只要严格按照“三疑三探”教学模式各环节的操作要求进行，把每项要求落实到位，规范操作，就能打造出高效课堂。在课改初期，为了倡导提高教师课堂教学技艺，一些赛课和示范课多倾向于一些层面上的气氛烘托，一段时间的沉淀，追求真实自然的高效课堂已成为课改的主旋律。认真上好每一节课，慎重对待每一次学校的展示课，很好，但不要把功夫下在花架子上，要把精力放在教材的研究与模式各环节的认真落实上，确保知识全面、准确、到位传授，实现高效课堂。

3、备课内容要充实，添加要有质量。备好课才能上好课，才会有好的教学成绩。课上一分钟，课下十年功，教师上好课，功在课下。由于版本多变，使用配发教案的较少，许多教师都是自备教案。自编教案不能只标出“三疑三探”的几个环节，每一环节只写粗略的流程，要根据课标要求和教学内容，将必要的内容书写充实。统一教案要有一定数量和一定质量的添加。电子备课，也建议打印纸质，便于教师阅读、补充、添加。

4、教研活动要结合教学实际，围绕主题扎实开展。教研活动是促进教师专业成长的有效手段，在课改浪潮汹涌澎湃的今天，显得尤为重要。学校要根据中心校的学期教研主题，结合学校教学实际开展活动。活动题目不一定很大，要切实解决新课程教学中遇到的实际问题，可序列研究，也可一次一个小题，但尽量围绕大主题。形式不拘一格，但必须采取一定的方式让教师在活动中谈一谈自己的认识与收获，各抒己见，达成共识。根据市局的常规细则，各教研组活动每周一次，数量确实不少，保证每次做好十分艰巨，但既是付出了大量时间与精力，那就认认真真扎扎实实，一次有一次小小的收获，起到以活动促教师专业成长的作用。

5、第二课堂活动要根据学校的师资情况有效开展。倡导开展第二课堂活动是为了每一位学生的个性发展和全体学生的全面发展，学校不要没有开展瞎编乱造档案，纸上谈兵，一张画饼，也不要总是唱歌、绘画，要在教师的能力范围内，结合各学科的特点，实实在在开展一些有助于培养学生情趣、能力和基本素养的有意义的活动，6、小学生海量阅读不要虚动要实动。小学生的海量阅读不要只在方案、计划等相关的文字材料上“动”，要解决好书源不到位、阅读没落实这一亟待解决的问题，要根据海量阅读的要求，给学生布置具体的阅读任务，及时检查阅读情况，举行一定的竞赛活动促进读书活动的开展，让阅读成为学生的爱好，让学校真正成为书香校园。

年复一年，我们天天都在从事教书育人神圣而高尚的工作，并为此付出了汗水和心血，也铸就了西峡教育事业的辉煌，我们是值得自豪和骄傲的；年复一年的常规教学视导，我们也看到了大家天天的努力、进步与成绩。视导在于总结，在于借鉴。春期的教学工作已经结束，愿我们在新学期开始时，回头看一看，总结经验，查找不足，采取措施，以更饱满的工作热情，更端正的工作态度，更科学的工作方法，做好新学期的常规教学工作。

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2022年春期德育工作总结 篇10

申登友

本学期担任高一（7）和（8）班的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作情况作如下总结：

教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不可分割。学生是被教授的主体，了解和分析学生的情况，有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。

学生的英语听、说能力较为较弱，授课采用全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应该要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语交流。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特别明显。两个班学生的情况也存在着差距。七班相对于八班来讲虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，如果讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。八班学生基础相对七班较差，如果稍微讲难一点学生就会茫然。所以，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。

如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训并作好课后反思，积极向前辈们请教，及时了解自己的不足之处。

英语是一门较为特殊的课程，缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢？我常常是通过学生自己理解课文，自己设计对白，让学生表演所遇到的情况，在很大的程度上激起了学生的表演兴趣，而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词。过后，再与学生一起理解这篇文章，不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文，而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，作为刚上高中课程的新老师的我只有多听课才能够逐渐积累经验，找到自己的不足。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学期，我积极听了学校新、老教师的课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。

作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清晰，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、优美的段落和句子则要求学生背诵。对于学生的作业，做到认真、及时地批改，使自己能够在第一时间掌握学生在课上所学的情况，同时也让学生在第一时间能够了

解自己的不足之处，认真写好批改语以便激励学生学习的信心。