小学生清明节安全主题班会教学设计（精选15篇）
一是加强消防安全教育。教师们以图片与语言相结合的方式多渠道的让幼儿了解防火知识，懂得火与我们生活的联系和火灾带给我们的危害，把防火的知识与自救的常识一一全面地传授给每位幼儿。并把自制的标志贴在幼儿园各个醒目的墙上。
二是重视交通安全教育。清明放假期间人多、车多，教育幼儿自觉遵守交通规则，规范乘车、走路习惯。教师创造情境，以游戏形式带领幼儿乘车、下车、过马路、不走危险通道等。
三是利用午间播报。对孩子加强森林防火安全教育，提醒大人不在野外进行烧灰、烧荒、烧地草等生产性用火，不在林区吸燃放烟花爆竹、烧香、烧纸钱、点蜡烛等。选择植树、献花等环保、健康的文明祭祀方式。让大家过一个安全、愉快的清明节。
【关键词】小学主题班会 新课改 实施对策
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0208-02
一、新课改背景下的小学主题班会设计与实施要求分析
主题班会是新课改要求的重要内容之一，小学主题班会可以为班主任与学生之间架起一座交流沟通的平台。比如在日常学习的过程中，班主任教师结合具体的教学内容设定一个主题进行主题班会，通过开展主题班会来进一步激发学生参与班级管理的热情，进而能够有效完成班会开展的目标。具体而言，小学主题班会需要班主任教师清晰认识和掌握主题班会的作用，注重学生的自我发展，让学生个体在正确理念的引导下，进一步形成正确、积极的自尊、自信理念，这也有助于学生学习新的知识和认知能力，促进学生们在遇到问题之后能够及时找到正确的解决方法，进而提升学生们的综合素质。
在进行小学主题班会设计与实施时，需要依据学生自我发展教育理念，对学生进行合理的自学辅导，也就是说在班主任老师的指导下，让学生参与到设定班会主题、内容和形式的全部流程中，比如假设确定主题班会采取游戏的游戏则就需要让学生们结合班会主题收集和班会主题有联系的游戏，然后成立班会组织筹备组，然后由老师和学生们一起确定游戏形式，不过在这一过程中，受到学生自身能力的影响，仍然需要班主任老师的引导，班主任老师在主题班会中的作用需要合理掌握，既不能一切包办，也不能完全放手，要注意进行边教边带，比如开展三年级“我为集体添光彩”主题班会过程中，针对学生之间凝聚力不强的问题，与学生们一起设计和实施以游戏为主题的班会，让学生们通过边玩边感悟的形式，感受到班级凝聚力的重要性。另外，班主任老师在引导学生们参与主题班会设计与实施的过程中，需要注意引导学生们进行自主设计，班会活动的整体安排、分工等内容都要事先征得班主任老师的同意，才可进行开展，通过这一方式可以确保主题班会的正常进行。
二、在新课改背景下有效设计和实施小学主题班会的对策
1.合理设计班会主题
根据新课改的要求，要合理设计班会主题，注重班会主题设计能够突出特色，可以说班会主题的选择是召开主题班会成败的重要影响因素之一，只有确定好了班会主题，才能开好主题班会，选题应注重符合班级特色，主题要有针对性。为了能够确保主题班会的主题更能符合学生特点，就需要班主任进行必要的调查研究，充分掌握班级具体情况和学生特点，比如要了解清楚学生所关注的事情，了解学生所感兴趣的事物，以便在确立班会主题的过程中充分考虑学生的需要，进而实现班会主题有代表性和启发性，同时班会主题需要具有系统性，小学主题班会的开展要注意进行系统规划，结合不同年级学生的具体特点，形成系统性的主题，实现每一期主题班会都能有所侧重。另外，主题班会要注意具备独特性，一个主题要具体为一个具体的题目，主题要做到简明扼要，让学生们可以充分理解班会的中心主题，要注意避免主题冗长、语言罗嗦，才能提高学生参与积极性，比如：在开展以“孝亲”为主题的班会活动，可以将主题班会的题目定为“彼此的天使”，这一主题具有双关性，既代表父母是孩子的天使，同时也代表孩子们也应做父母的天使，孝顺父母，给父母欢乐。
2.设计多样化的主题形式
主题班会形式要结合学生的具体特点和班级实际情况，采取多种多样的主题班会形式，通常情况下，主要的班会形式有如下几种：一是纪念式主题班会，这类主题班会需要结合类似于读书日、五一、端午、中秋等具有教育意义的节日、纪念日来组织主题班会。结合班级的具体情况和学生的心理需要，选择联欢或座谈的形式才能更好的让学生乐于参加主题班会，才能更好在主题班会活动过程中取得教育效果。二是报告式主题班会，结合当前教育形式和教育内容，可以邀请典型人物给学生们作专题报告，比如，可以开展“与优秀学长对话”的主题班会，邀请优秀毕业生到班级进行专题报告，发挥榜样的引领作用。三是娱乐式主题班会，通过娱乐的方式将主题思想内容进行有机融合，比如以展现自我为主题开展班会，让学生们发挥自己的特长，进行唱歌、舞蹈、朗诵等表演，进而有效增进学生间的了解。四是辩论式主题班会。选定一个话题，让学生在班会上进行分组进行辩论，以便达到教育目的。
3.确保班会整体过程紧凑
成功的主题班会需要合理把握整个流程，每个环节都具有一定技巧，才能提高学生参与积极性。在进行主题班会的过程中要注意点明主题，通过合理布置教室与设计班会整个流程来合理点明主题，才能更好实现班会的教育目的。在展开主题的环节要注意选好班会的主持人，培养和选拔一些表达能力突出的学生做班会主持人，同时班主任要注意合理掌控整个班会过程，做到因势利导，确保主题班会的顺利进行。另外，要注意充分调动学生积极参与到班会的全过程中，才能让全体学生在主题班会活动中得到锻炼和教育。
三、结语
总而言之，按照新课改的具体要求，小学教学过程中的主题班会是班级管理内容中一种重要的班会类型。主题班会需要结合具体的主题进行组织实施，由学生全程参与，进而能够实现对学生有针对性的思想道德教育，也能够促进学生实现自我教育和自我反思，具有极为明显的意义。为此，班主任要合理运用主题班会这一方式，创新主题班会设计方法，进而实现教学质量和效果的提升和完善。
参考文献
[1]黄丽.论初中主题班会方案设计技巧与艺术[J].当代教育论坛，2011（12）.
“清明防火及假期安全教育”
活动目的：
1、文明祭祖。知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
3、学习交通安全知识，掌握一些交通安全常识，提高学生交通安全意识，增强自我保护能力。
活动过程：
(一)导入：
清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓扫墓时烧纸祭扫先者。因此，知道森林防火的重要性，要爱护森林。
通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的`方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
(二)清明防火教育
1、介绍文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。
2、介绍护林防火的重要意义。
3、列举事例，说说火灾的危害。
4、学习护林防火《十不准》：
(1)不准烧山开荒、窖火籽;
(2)不准在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮;
(3)不准在山上煮烤食物;
(4)不准在山上烧火取暖;
(5)不准在山上吸烟;
(6)不准在山上打火把;
(7)不准烧田埂地边;
(8)不准在山上烧灰积肥;
(9)不准小孩在山边玩火;
(10)不准烧山驱兽和电网狩猎。
5、抢答题。(老师提出问题，学生回答。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
(三)防止溺水事故发生。
1、不私自结伴去河塘、水库等水域游泳或戏水活动。
2、不能到河边、池溏、深沟等地方玩耍等。
(四)交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
(五)总结：
1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
班会过程:
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧！
男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！
女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。女：我们不会忘记，我们怎能忘记！
男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？
女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
（一）、了解清明节
1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。
让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。
（二）、学会去爱
1、故事《刘邦祭祖》
汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？
汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。2录象片段：解放战争
为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？如果是你，你敢吗？
体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。
4、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》
主持人：从2008年开始，清明节成了一个法定的节日，这当然跟它有着丰厚的文化背景和广泛的民间基础是分不开的。这个节日大约始于周代，已有二千五百多年的历史。首先，它是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。接下来就让我们来听听跟它有关的故事吧！
甲：相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。
晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休县东南）。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。
柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我，忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。
走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是来源于此。
第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。
以后，晋文公常把血书袖在身边，作为鞭策自己执政的座佑铭。他勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。
此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”（介子推亦作介之推）。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等；在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。
主持人：就这样，这个节日逐渐在民间得以推广，形成了有着自己独特风俗，接下来我们就来了解一番吧！
乙：清明既是二十四节气之一，又是一个历史悠久的传统节日。清明的前一天称寒食节。两节恰逢阳春三月，春光明媚，桃红柳绿，一派欣欣向荣的气象。寒食节的设立是为了纪念春秋时代晋朝“士甘焚死不公侯”的介子推。清明寒食期间，民间有禁火寒食、祭祖扫墓、踏青郊游等习俗。另外还有荡秋千、放风筝、拔河、斗鸡、戴柳、斗草、打球等传统活动。使清明成为一个富有诗意的节日。
清明时节，民间开始种植蔬菜、果树。蚕农在清明夜把蚕种裹在棉衣里进行孵化。
这天，人们纷纷上山踏青。不上山的，上城墙绕城而走，叫登高踏青。有些地方还有节场和赛会。人们上山踏青，赶节场，观看赛会。从元宵节至清明节，大人孩子，三五成群，到野外放凤筝，别有情趣。
清明时节祭扫祖坟（俗称“上坟”），为传统民俗。扫墓时挑些新士壅坟茔。凡新坟一定要在清明前祭扫；旧坟可以过清明．但不能过立夏。新媳妇一定要去祭扫祖坟，俗称“上花坟”。扫墓时用荤、素菜肴和酒、饭等祭奠。后用干果糕点等替代。
主持人：作为一个传统的节日，它跟文化当然息息相关了。听，有许多诗就写到这些：
丙：唐代杜牧的《清明》诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
丁：南宋吴惟信《苏堤清明即事》，则写出了当时作为南宋都城杭州的清明 游乐之景：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”倾城而出寻春游乐，笙歌处处，杨柳依依，莺啼声脆，梨花风起。这是何等美好的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪闻莺”一景，即是从这首诗中化出。
戊：温庭筠《清明日》：“清娥画扇中，青树玉金红。出犯繁花露，归穿弱柳 风。”他写的不是一般人，而是常年禁闭在后宫的宫女们，在清明节也得到了放 松，在大自然的美丽景色中穿梭似的玩耍，一会儿碰下了花上的露珠，一会儿在 柔弱的柳枝中穿行，真的是人在画图中一样。
已：宋代王禹称的《清明》诗则写出了一个穷书生的困苦生活：“无花无酒 过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。”这就是贫穷的读书人过的清明节。
庚：别具一格是1976年丙辰清明。那一年周恩来总理逝世后，“四人帮”阻挠 群众纪念周总理，于是群众自发到天安门广场人民英雄纪念碑前献花圈贴纪念周 总理的诗歌，其中有很多佳作。如“时逢清明无祭礼，自扎花圈表心意。挥泪继 承先烈志，泰山压顶能挺起”，如“花儿虽少自家栽，清明时节含泪来。一束鲜花 全家心，总理在人民心中活万代”。这些都是特殊时期的特殊的清明诗，反映了 当时的民心向背。这些诗在历代的清明诗中闪烁光彩，别有深意，它们跳出了个 人的哀乐，而反映了人民的悲欢。
在这样一个节日里，我们当然不会忘记缅怀远去革命先烈们，听，下面就是为他们吟诵的赞歌
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧！
男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！
女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆，却永远清晰。
男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
女：我们不会忘记，我们怎能忘记！
男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？
[关键词]主题班会 高三 激励 引导
[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）330100
班会是学校教育活动的重要组成部分，它是在班主任领导或指导下，以班级为单位组织的全班学生的会议或活动，是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的重要途径。通过开展主题班会，可以有针对性地对学生进行思想教育，引领学生健康成长，从而有助于树立优良班风、形成正确的集体舆论和增强班级凝聚力；通过开展主题班会，还能够有效地促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。学生进入高三，面临高考升学的压力，更需要班主任的耐心指导和悉心呵护。因此作为高三班主任，应不断创新主题班会，引导和激励学生一路向高考前行。
一、“积极准备，成就高三”：开学初的主题
进入高三后，大部分学生会越来越清晰地感觉到理想与现实之间存在的差距，许多学生希望考取一所理想的大学但又缺乏勤奋刻苦的精神，承受压力的同时又认为高考离自己还很遥远。尤其是高三的第一学期，经过高二暑假的休息，开学后学生往往在很长一段时间内不能很快进入并适应紧张有序的学习状态，甚至有些迷茫。他们急需教师的引导，为他们解读高三，以便适应高三的学习生活，同时激励他们学习的斗志，激发他们学习的热情。笔者经过精心的准备，第一周便在班里及时组织召开了以“积极准备，成就高三”为主题的班会活动。班会上，通过精心设计的课件，从高三复习的时间安排、复习方法、复习特点、学习方式以及进入高三的心理准备、要求等各方面和学生进行了详细的阐述，让学生对高三的学习生活有进一步的了解，同时用丰富的案例告诉学生进入高三后应该具有勤奋苦读、奋勇拼搏、百折不挠、敢于争先、追求成功等精神。“谁能积极准备，谁就能更好地成就高三。”班会后学生一改懒散的状态，学习的积极性空前高涨，班级学习氛围浓郁，早读课书声琅琅，课堂上专注听讲，作业认真完成，课余时间自觉学习……一时间，学生迅速进入了高三的状态。
二、“激励自我，超越自我”：一轮复习中的主题
到了一轮复习中期，刚进高三时的激情已逐渐淡去，学生已渡过了高三复习的适应期，一些学生似乎对一轮复习产生了“随大流”“不过如此”的想法，出现了心理疲劳，不少学生的学习积极性逐渐下降，松懈情绪严重。这时，笔者再次在班上开展了“激励自我，超越自我，学习衡中精神”的主题班会。班会上，首先进行了回顾总结，然后再适时鼓劲，通过课件和观看视频让学生了解著名的衡水中学高考神话是如何成就的，让学生切身感受衡中学生那持续的、高强度的学习拼劲和对实现理想的迫切愿望，使学生认识到高考复习历程的艰巨性，对自己如今出现的松懈、懒散情绪产生心理震撼和心灵上的冲击，从而唤醒部分处于沉睡的幻想者、不知所措的迷茫者和信心不足的失望者。在此基础上再对学生学习的方式方法进行引导，告诉他们此后将进入高三复习的提速期，要注重加快知识积累，提高效率，掌握方法，争取全面提高。这样，学生对待自己的学习和奋斗目标更加明确，学习节奏明显加快，备考精神足、效率高，真正步入了高考复习的快车道。
三、“努力、坚持”：考前冲刺的主题
经过几次模拟考试，进入了迎考最后几十天的冲刺阶段，班里一些学生的思想波动又来了。在这个时候，离高考越来越近了，很多学生往往会心情浮躁、焦虑，加上纷至沓来的诸多高考相关信息，种种状况不仅在很大程度上影响了学生的情绪，导致学习效率严重下降，而且还影响了学生正常的生活习惯，甚至是食欲。于是笔者利用模拟考试的总结机会，在班里召开了“让结局不留遗憾，让过程更加完美”的高考冲刺主题班会。班会上，笔者首先在总结模拟考试过程中，着重对成绩处于中下游的学生详细分析了丢分的原因、潜在的得分空间以及努力的方向，让他们学会总结反思，树立信心，明确方向。然后从思想上引导学生认清形势，告诉学生现在是最关键的时期，正处于到达成功的途中，虽然成功还没到来，但已是黎明前的黑暗了，因此苦是肯定的，不管是在心理上还是身体上。鼓励学生要想成功，就要付出更多，更何况过去的那段更长更艰辛的路都无怨无悔地走过来了，而现在就几十天的时间，我们更应该好好把握，戒骄戒躁，不要犹豫，不要怀疑，坚定信念，勇往直前，踏踏实实地做好复习工作，只要努力就有成功的机会。最后针对后阶段的学习，指导学生制定合理的各科的目标分数，对难题学会放弃，精简复习资料，使复习的针对性更强些。尽管高考备考的气氛紧张，但学生选择了坚持，抛弃了浮躁，消除了忧虑，在教师的引导下，心态平和了，学习秩序井然了，复习针对性更强了，进步自然也就顺理成章了。最终在当年的高考中，我班学生取得了优异的成绩，创造了学校历史的一个辉煌。
高三学生已没有太多时间来犯错和偏离备考轨道。因此高三班主任，要充分利用主题班会，在高三的开端、一轮复习的过程中、高考冲刺的阶段，给他们路标指向，给他们加油鼓劲，导航纠偏，解压增效，激发他们的勇气和潜能，及时给他们正确的引导，为他们搭建追梦的平台，使他们少一些迷惘，少走些弯路，少犯些错误，顺顺利利地走向高考。
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
安全教育知识
一、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
针对我校情况,提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
防火是学校安全的重要问题。1）禁止在校园点蜡烛。2）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助
食品卫生安全，购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定
三、度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
安全教育主题班会教案设计
班会目的：
通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。班会准备：
1．学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2．制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。班会程序： 一． 谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 二． 家居安全 1.用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2.安全使用煤气
同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好!
小学生防溺水安全教育主题班会教学设计二
教学目标:
1、通过学习,让学生初步了解防溺水安全的相关知识,提高学生防溺水安全的有关意识。 2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯
教学内容:
学习溺水安全的基本常识,培养有关防范意识。
教学目标:
1、通过学习,让学生初步了解防溺水安全的相关知识,提高学生防溺水安全的有关意识。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯
一、整理队伍
1、中队长:全体立正,各小队整队,清点人数。
2、各小队长报告中队长。
3、中队长:接受你的报告,请归队。
4.中队长接受完全体小队的报告后,跑步到辅导员跟前立定、敬礼报告。
5.辅导员:“接受你们的报告,祝你们的队会圆满成功。”
二、(大队长) 全体立正。
三、出旗、敬礼
四、唱队歌
五、安排队会活动。(主持人)
(甲):同学们,你们好! 四(7)班珍爱生命,防止溺水主题队会现在开始。
(乙):我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生。
(甲)6月25日下午,在宁德福安下白石镇外山村境塘桥下水中发现一具男孩尸体,经民警现场勘察,死因初步判定为溺水死亡。后据调查,死者王某,年仅14岁,下白石镇外山村人。
(乙)同年,7月1日下午2时许,家住福安市溪柄镇溪南村的一名小学生吴某,在该镇龙新溪游泳时,不幸溺水身亡。据了解,吴某当日中午,他与4位同学一起来到溪柄镇龙新溪游泳消暑,由于不习水性,不知河段水深,不幸溺水。
(甲)还有,9月1日下午15时左右,宁德市七都镇马坂村马坂溪发生一起溺水事故,造成1名男子死亡,2名男子失踪。
(乙)听了这些案例,大家的心里都不会感到轻松。针对这些事件,你想到什么?请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
(甲)小结。
(二)预防溺水
(乙)看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?
请听第一小队带给我们的金点子。
(三)自救与互救的知识
(甲)感谢,第一小队带来的金点子,预防很重要,但如果我们碰到这样的事,又该这么办呢?(指明)多学一些自救与互救的知识和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障。
(乙)下面我们就和第二小组一起来分享自救与互救的知识和技能
同学们溺水事故发生后该我们如何自救呢?可以归纳为以下两个方面。
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
(2)如何开展岸上急救
第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。
第二步:控水。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸。
(四)。安全儿歌
(甲)为让防溺水安全知识好学,易记,第三小队还为学生准备了一首琅琅上口的儿歌《防溺水儿歌》。有请
《防溺水儿歌》
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危险,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰,预备动作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要,喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。
安全二字记心中,远离危险身体好。
(乙)通过诵读这首琅琅上口的儿歌,学生们一定从中找到了防溺水的诀窍,并牢记心中
(五)倡议书
第四小队:为积极响应“珍爱生命、防止溺水”为主题的活动,创设更安全的和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发生,我们第四小队向大家提出以下倡议:
1、对自己负责:树立安全意识,加强自我保护。
2、对家人负责:如果游泳,一定要在自己的家长陪护前提下,到安全的、正规的游泳场所游泳,并要做好相应准备活动,防止溺水事件的发生。
3、对学校负责:要遵守学校的各项规章制度,不断强化安全防范意识,以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命,谨防溺水”安全教育活动,学会相关的预防溺水知识。
4、对他人负责:在加强自我安全意识的同时,要努力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自外出游泳的行为,要坚决抵制、劝阻。
同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
六、请辅导员讲话。
七、全体呼号。(辅导员领呼)
设计目的
1.使学生认识到他们肩负的责任,激励学生努力学习,回报父母和社会。
2.使学生认识到未来要靠自己把握,激励学生为美好的明天而努力奋斗。
3. 激发学生爱父母、爱祖国的情感,丰富学生的情感体验。
活动准备
主持人准备串联词,其他学生准备感言、歌曲和诗歌。
活动形式
演讲、诗朗诵、演唱。
活动过程
一、导入
甲:周五我们召开了家长座谈会。会上很多家长的发言让我们感动、令我们深思。那么,我们应如何回报父母的深恩呢?
乙:我们的未来就是父母的希望。我们肩负着父母沉甸甸的希望,一定要努力学习才能不辜负父母的殷殷期望。
甲:下面我们进入第二环节:发表家长会感言。
二、发表感言
生:同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定会说,是父母把我们带到这个世界上来的。是啊,十多年前的某一天,父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。当我们来到世上的那一刻起,他们就多了一项繁重的工作—照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母却毫无怨言地抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我们把这当作天经地义的事情。现在,我们长大了,知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起照顾、孝敬父母的责任。目前,我能做的就是用优异的成绩带给父母一份欣喜。
生:刚刚过去的星期天是我十六岁的生日。那天,我首先想到的就是要感恩父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里享受生活的快乐与幸福。是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。舔犊情深,父母之爱,深如大海。
生 :父母的身体健康,儿女应挂念在心;父母的殷殷期望,儿女应尽力实现。同学们,或许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,却足以使他们热泪盈眶!或许一个好成绩对自己来说是微不足道的,但对父母来说 ,这份礼物却是无比珍贵的。
甲:是的。孝,其为人之本也。一个懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们,让我们学会感恩父母,回报父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,用一份好成绩回报父母,用一个好前程回报父母。时刻记住父母对我们的殷切期望吧。下面让我们进入第三环节:体验亲情。
三、体验亲情
乙:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。
甲:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。
乙:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少演绎亲情的故事,有多少歌颂亲情的诗词。
甲:让我们尽情地来拥抱亲情吧!
乙:下面请听诗歌朗诵:《一首写给父母的诗—你们》。(诗朗诵)
甲:父爱之恩,与江河同流,与日月同辉。
乙:母爱之情,能惊动天地,能感泣鬼神。
甲:你们是山,你们是海。你们用博大的心胸成就着我们的未来。
乙:愿天下父母,别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女,别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母:健康快乐!
甲:悠悠父母情,绵绵儿女意。父母的深情,我们不会忘记。下面进入第四环节:展望未来。
四、展望未来
乙:父母之恩,永世难忘。那么,我们该怎样做才能不辜负亲亲的父母呢?
甲:用我们的努力,用我们美好的未来。
乙:只要付出努力,相信我们一定能成就美好的未来。
甲:只要你有一份真心,一份努力,未来就不是梦。下面请听歌曲《我的未来不是梦》。(演唱歌曲《我的未来不是梦》)
乙:我的未来不是梦。梦想在向我们招手,为了美好的未来,为了父母殷殷的期望,让我们共同努力吧!
甲:请听歌曲《敢问路在何方》。(演唱歌曲《敢问路在何方》)
乙:我的人生我做主,我的未来我主宰。路就在我们脚下,愿我们每个人都能走出属于自己的光明灿烂的人生之路。
甲:人生之路漫长,我们难免遭遇坎坷挫折,但无论困难再大我们都要义无反顾、勇往直前。在人生这个壮丽的舞台上,我们不能做任命运驱使的奴隶,要做主宰命运的主人。
乙:请听诗朗诵《人生礼赞》。 (诗朗诵)
甲:只要努力就能成就美丽的人生,只要努力就不会辜负我们亲爱的父母。我们始终相信明天会更好。下面请听歌曲《明天会更好》。(演唱歌曲《明天会更好》)
甲:让我们共同为了美好的明天而奋斗!
乙:就让我们在对父母的感恩中结束这次主题班会吧。
(全体合唱《我亲亲的父母》)。
主题班会会议记要如下:20清明节快到了，为了使同学们能平安度假，本班特召开“清明节安全教育”主题班会，要求全体同学注意平安，自觉遵守法纪法规。
我们在节假日里要时时处处注意安全问题，严防各种事故的发生。并积极参加各项有益的社会实践活动，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个优秀的小公民。我们每一个同学都必需提高自我安全意识，学会自我保护。今天，我在这里再次提醒大家：平安是生命之水，文明是幸福之源! 虽然班会上胡老师再次强调安全问题，但我还是要给大家提几点假期要求，希望大家不仅要记在脑子里，更要落实在行动上。
1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。活动准备：清明节的有关资料 活动过程：
《热爱祖国继承先烈遗志发奋学习》，五一班主题班会活动现在开始！
一、引入 [清明] 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
二、释题
1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4——6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。
2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
谁知道清明节的来源（还是让我们以热烈的掌声欢迎辅导员老师给我们讲一讲吧）
三、清明节的来源
谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。谁还知道清明节有哪些古老风俗？
四、清明节的古老风俗
1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。（1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。（2）踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
（3）鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。
（4）这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
（5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。
2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？
（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。
（2）扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓？（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。）
3、提到烈士，说说自己知道的烈士。
4、下周二就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。
下面让们怀着对先烈们的崇高敬意——诗朗诵
五、诗朗诵
1、《清明》杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
2、《寒食》（唐）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。老师：
六、活动总结
我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。
一、参赛班会呈现的主要特点
任何竞赛都是一种引领，班会竞赛亦然。虽然参赛课都是“做”出来的，且必然凝聚了集体的智慧。但如此“做课”，往往“做”出了我们探讨的样板。因此，归纳“样板”的特点，有利于提升当下中学生主题班会的品质和效率。笔者认为，此次参赛班会课主要有以下四个特点：
第一，主题鲜明。本次参赛的14堂班会课，堂堂都有一个明确的主题，诸如“Hold住幸福”“战胜挫折”等。活动中，同学们都是围绕这些主题或唱或演，或思或议，因而重点突出，效果良好。
第二，贴近实际。从主题的确定，到活动的设计与开展，多数参赛课都能以学生的生活为原点，从学生实际出发，引导学生直面现实问题。所以活动中，学生大多激情参与，有话可说，且能畅所欲言。
第三，推进有序。班会设计符合学生生活逻辑和品德形成与发展的规律，层次性强，并能逐步推进，显得有序、自然、流畅，让人有水到渠成、瓜熟蒂落之感，从而保证了活动的实效性。
第四，触及心灵。本次大赛中，几乎每堂课都有自己的亮点或高潮。之所以如此，正是因为活动触及到学生心灵的深处。例如，“Hold住幸福”班会课上，学生在做“谁是最重要的人”这一游戏时，3名学生泪流满面，情染全场；“向幸福出发”班会上，某学生朗读父亲的来信，接着其父现身课堂，父子拥抱，感人至深；如此等等，不胜枚举。
可以说，这些特点，为我们平时召开班会提供了一个基本而又清晰的思路。
二、本次大赛引发的思考
本次大赛带给我们一些兴奋，同时，它也留给我们许多思考。主题班会是学校德育的重要渠道，那么，中学生的主题班会到底应该怎样开才能“更上一层楼”？笔者结合大赛课例，从以下五个方面谈些粗浅的看法：
第一，在目标达成上，班会应做到既能深化认知，更能震撼心灵。
班会都是有主题的，而对于这些“主题”，如“幸福”“宽容”“感恩”等，学生虽然并不陌生，但一般都识之甚浅。因此，班会应围绕主题精心设计活动，让学生通过体验和感悟加深对主题的认识，同时走进学生的心田，在其心灵深处播种善良、爱恋与希望。
例如，长沙市曹老师执教的“Hold住幸福”这堂课设计了认识幸福（讨论）、感受幸福（故事）、传递幸福（互助）、珍惜幸福（游戏）四个活动，从而让学生远离麻木，理解幸福，热爱生活；湘潭市余老师执教的“向幸福出发”这堂课设计了三个活动：我把幸福弄丢了（反思与述说）、谁“偷”走了我的幸福（情景剧）、敲开幸福的大门（探究——找秘诀），从而让同学们明白了生活中幸福无处不在，心态才是关键，懂得了“让别人因为自己的存在而幸福”是自己最大的幸福。
因此，从主题的确定，到情境的创设，班会一定要有冲击力，能够震撼学生的灵魂，使课堂上呈现出：回首往事时的深度反思，发言交流时的争先恐后，情到深处时的泣不成声，憧憬未来时的豪言壮语，等等。
第二，在价值取向上，班会应重视学生个体的幸福生成和班集体的文化建设。
幸福与道德具有一致性，良好的道德，即是幸福获得的前提。苏霍姆林斯基曾说过，“教育学方面真正的人道主义精神，就在于珍惜孩子享有的欢乐和幸福”。所以，班会课上，学生德性养成的过程中，既要有沧桑在肩的厚实与沉重，又要有清风拂面的惬意与畅快。培养学生的道德，便是引领学生创造幸福。班会是一种灵魂的洗礼，也是一种幸福的体验，更是一种价值的提升。同时，班会应重视班级文化的建设。当然，这里的“班级文化”是一种隐性的“软文化”，包括班级规约、价值观念以及言谈举止等，如向上的精神状态、合作的团队意识、求真的探索品质、爱美的人格魅力，等等。
例如，益阳市彭老师执教的“放飞理想”这堂课通过认识理想（相声《谈理想》）、畅谈理想（成长路线图）、放飞理想（现场采访）等活动，引导学生正确认识理想，明确不同的理想会造就不同的人生，从而树立正确而崇高的理想，并能为理想的实现脚踏实地，艰苦奋斗，坚持不懈。这样，既有利于培养学生个体的幸福感，又有利于创建富有本班特色的班级文化，从而使道德教育与文化传承较好地统一起来。
第三，在内容选择上，班会应着眼于学生人格的塑造和品性的培养。
班会同其他德育活动的功能一样，主要是引领学生从他律走向自律，从而实现道德自觉，以及人格的成长与完善。丰子恺先生曾把人格比作一只鼎，支撑这只鼎的三足分别为思想的真、品德的善、情感的美，可见，一个人要具备完善的人格，这三者缺一不可。
大赛中，有一堂班会课的主题是“拒绝冷漠，传递温暖”，活动中所涉及的案例有天津许云鹤案、南京彭宇事件、广东小悦悦事件等。整堂课中，学生多数时间都处于一种无助、伤心、恐惧和冷漠之中，因而无法达成班会课的目标——传递温暖。
班会内容包括主题的确定、素材的选取，应尽可能突出思想性、正面性和愉悦性，符合真、善、美的标准。同时，班会还应着眼于学生品性的培养，因为品德教育在培养人的“幸福感”的过程中发挥着巨大的作用。英国思想家罗素认为，品性教育的功能与目的在于培养学生感受和追求幸福的能力；品性教育应基于现实并归于现实；应突出主体性和实践性；应重视健康教育（身体和心理）——增强学生的活力，重视技能教育——增强学生的创造性。大赛中有一堂涉及到中学生生日聚会且大额消费的问题，同学们只谈“消费”，而老师却没有给予正确的价值引领。德成于行，学生的品性是否养成，关键看学生怎么做。当前，中学生的生日聚会相当普遍，其实是很有必要引导的。此外，有些专业性太强（如“食品安全”）、学科特征非常明显（如“消费”）的内容不宜作为班会的主题。
第四，在方法运用上，班会应重视主体对于生活情境的体验与反思。
毫无疑问，班会应以学生的生活为基础，所以，应创设合适的情境引导学生回归生活，增强体验，深入反思。这样的道德课堂才可能有学生德性的自主建构。长期以来，班会课中，尤其是德育故事或案例的教学，往往存在以附带刻板结论替代思辨的现象，从而试图将需要宣扬和确立的价值观直接植入学生头脑。显然，这样的德育课堂是低效的。品德立于生活，源于反思。所以，班会活动中，我们一定要引导学生更多地反思自己和他人经历过的生活，反思教师提供的成年人的生活情境，从而获得感悟和认知。
例如，常德市刘老师执教的“拥抱亲情，感恩父母”一课就做得非常好。这堂课以学生生活为基础，设计了四个活动：一是再现生活——爸爸妈妈为你做的哪件事最让你感动；二是反思生活——两个连续的情景剧（《一碗面，两句话》《两行泪，一颗心》）；三是践行生活——（孝敬与感恩父母）；四是升华生活（师生同唱歌曲《母亲》）。遗憾的是，本次大赛中只有少数几堂课在这方面做得比较好。多数课堂上，学生作为道德生成的主体，往往置身“事”外，成为他人道德的旁观者和评判者。其实，只有经过反思和内省的道德，才可能具有力量，才可能被真正内化，才可能蕴含新的价值和意义。
第五，在活动设计上，班会应坚持活动内容与活动形式的有机统一。
从活动内容来看，班会应坚持“三贴近”原则，做到贴近学生，贴近生活，贴近时代。本次大赛上，有一堂高中班会选择“架起与父母沟通的桥梁”就显得不够贴近学生；有的班会课中让学生体验的故事情境，都是古代成人的经历，显然既不贴近生活，又没有贴近时代；有一堂主题为“战胜挫折”的初中班会课上，学生活动——表演小品《招聘》，就明显没有贴近学生，也没有贴近生活。
从活动形式来看，常见的班会活动形式有情景剧、小品、故事会、讨论交流、访谈、朗诵、讲座、竞赛，等等，主要由学生主持，也有教师主持。但形式是为内容服务的，好的主题应有好的形式，无论什么内容的班会都不能硬套形式，牵强附会。班会，其实就是要利用这种特定的德育形式，让学生自己教育自己。所以，采用何种形式，一是看内容的需要，二是要体现学生的自主。本次大赛有一堂“放飞理想”的主题班会上，有一个“相声”活动——“谈理想”，根据其内容，角色应是两位男生，但课堂上实际表演时则是一男一女，显然，内容与形式就没有很好地统一起来。
总之，我们要以生为本，选择恰当的主题，采用合适的形式，经过精心的设计，让主题班会成为一种心灵教育，培养学生对于美好事物的感受性，对于社会现象的公正心，对于异质事物的宽容度，对于个体生命与基本人权的伦理观，对于个人、集体、社会和国家的责任感与自制力等，从而使学生具有丰富的心灵和人性，为学生的终身幸福奠定基础。
（作者单位：常德市教科院
湖南常德 415000）
时间：2017.04.1
地点：16会计1班
清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。
指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。
问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？
蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？什么叫探春？为什么要植树？为什么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题
一、设计意图：通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗，直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。
二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。
设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。
三、模拟祭扫烈士现场:
奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。
设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用具体行动缅怀先人烈士，让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。
四、班会总结:
用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。
在清明节到来之际，为了更好得传承历史文化、弘扬传统美德，过一个健康、文明、绿色、低碳的清明节，
我班利用主题班会，对学生进行爱国主义、传统美德、文明礼仪教育，引导学生过一个健康、节俭、绿色、平安的清明节。
二、班会目的：
提倡“移风易俗，文明祭祀，绿色清明，文化清明”， 通过班会，加强对学生的安全教育，树立环保、节约、文明祭祀的观念，缅怀先烈、追思先人做到遵守治安管理秩序，避免各类安全事故。使学生在清明祭祀活动中掌握防火安全知识，增强防火安全防范意识，提高自护自救能力，减少火灾难事故的发生。
三、班会内容：
清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
(一)提倡学生过一个健康、环保、节约的清明节。
1.倡导文明祭祀。通过献一束花，敬一杯酒，植一棵树，重温一次先人事迹等文明健康的方式来缅怀、追思先人，倡导郊游、踏青等民俗活动，培育健康文明的节日生活方式，自觉抵制低俗的祭祀用品，告别祭祀陋习、倡导文明祭祀方式。
2.倡导绿色祭祀。提倡公祭悼念、家庭追思、网上祭故人等多样式祭扫活动，树立环保意识，不要在道路、小区、草坪、广场等公共场所焚香烧纸，鸣放鞭炮，做到不污染环境、不影响他人生活，共同维护绿色的生态环境。清明节主题班会教案3.倡导节俭祭祀。发扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力弘扬孝老爱亲传统美德，树立厚养薄葬的新观念。提倡对在世老人尽孝心，多关心老人，使他们老有所养、老有所乐;老人逝去时，不大操大办、铺张浪费，以节俭方式寄托哀思。
4.倡导安全祭祀。自觉维护祭祀场所公共秩序，遵守有关防火规定，不在山头、林地、公墓内违规用火。提倡乘坐公交车辆出行，驾驶机动车辆出行时，自觉遵守交通法规。
(二)清明节来临，我们倡导从“无火不成祭”转变为“无火祭奠”，将“无火祭奠”这一方式变成一种风尚，还清明节以“清明”。
1.着火了，怎么办?发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，只要随手用沙土、干土去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2.怎样报火警?①牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。②报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。③遇有火情，不要围观。注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
四、班主任总结：
火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的
进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。一些同学有玩火的坏习惯。有的在野外点火烧纸、烧柴草，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝„„玩火极易招致火灾，近几年因玩火引起的火灾每年达3000余起，使200多人死亡，所造成的经济损失。同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。
美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起行动，过一个健康、节俭、绿色、平安的清明节。
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【关键词】互联网；大学生；视频资料；班会
全球性的互联网络以方便、快捷、高效的优势，正改变着我们的生活方式。作为大学生思想政治教育的主战场，传统的大学生主题班会弊端日益凸显。传统班会的组织者更多考虑的是让参与者到场，在整个过程中以枯燥的内容进行填鸭式的灌输，参与者心未到、厌恶情绪严重，使得整个过程并无效果可言。辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人，如何提高对于学生的影响力，显得尤为重要和急迫。本文通过探索以网络为载体，定时召开班会，并在班会中加入多媒体视频资料，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，并在实践中取得了一定成效。
1 网络班会顺事而应
1.1 顺时引领互联网新风尚
中国互联网信息中心（CNNIC）发布《第36次中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）显示截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，其中，我国手机网民规模达5.94亿，占总网民数的88.9%。网民中学生群体的占比最高，为24.6%。互联网为人们的生活和工作提供针对性强、个性化的服务。在线教育、在线娱乐、在线消费，它的真实、快捷完全颠覆了我们的传统思维。班级班会应充分运用科技发明新成果，信息时光好机会。网络班会充分尊重同学们的独立个性，要求网络通畅，手机在线，时实观看即可。它以清晰明了的文字出现在同学们的电脑或手机视频上。低碳环保，工作通知、文件传达更加详细，便于同学们认真品读，细细领会。既变换了传统班会形式，又创新了班会的效果。
1.2 贴近高校大学生活
2015年中国联通移动宽带网络实现了覆盖到村，人口覆盖率不低于95%，技术的发展使人们的生活越发便利，人们早已经从客观需求向主观需求转变。对于“上网频率”的调查发现，每天都上网学生的比例占97.6%，而选择使用“微信、微博”的同学比例达到95.2%以上，而且大学生上网的主要目的是交流聊天。大学生们对新事物有极强的好奇心，通过互联网更能让他们走在潮流前沿，标新立异。对重复、单调、千篇一律的课堂讲解，排斥回避。身为班级管理者，应找到同学们认可、支持、接受的方式方法主动占领思想政治教育的新高地。网络班会以它平等、开放、互动深得人心，在给大家带来便捷的同时，也让同学们心系学校。有软硬件的支持，互联网+大学生主题班会更便于开展。
1.3 增进师生沟通方式
班会是学校思想政治教育的重要组成部分，辅导员是班级班会的负责人，也是高校教师队伍和党政管理队伍的重要组成部分。辅导员在和同学们一起探讨生存的同时，还要和同学们一起学会更好的生活，重要的是如何面对生存、生活中遇到的问题及采取何种对策。但 辅导员工作事无巨细，如何处理好轻重缓急的事务显得尤为重要。首先，网络以它实用性强便于操作，深受青年人喜爱，为辅导员开好主题班会增加了筹码。其次，在大学生活的“2+1、3+1”模式下，即定时定量定标准的网络班会，为最后一个“1”的实习实训阶段，做到了有的放矢。学生工作中，有大量的事务性通知和信息发布工作，定时是为了让同学们养成一个好的习惯，何时了解信息；定量定标准是为了让同学们知道如何去得到信息；最后，网络班会让同学们更好的懂得生存之道。
2 视频资料锦上添花
2.1 突破传统班会格局
班会，是班级内部召开的会议，主要包括对近期情况的总结，对同学们出现的问题、发生的情况进行解释、处理，并传达学校下达的相关文件规定。大学生主题班会一直以来都担负着重要的使命。为深入贯彻党的十六大精神《关于进一步加强大学生思想政治教育工作的实施意见》以下简称“意见”，各高校都应把大学生思想政治工作放在首位。主题班会成了继“两课”后，大学思想政治教育的又一重要阵地。同时“意见”也指出形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径。互联网+大学生主题班会以网络在线视频，图文并茂，让同学们第一时间了解时事信息，明了事情原为。对我国所面临的国际国内形，同学们能以主人翁的身份去处理好国家与个人，学习与未来的关系。这样摒弃了单一枯燥的纯理论填鸭，为思想政治教育注入新的血液。
2.2 展示班级新风茂
视频资料集声音、图片、文字以一体，通过网络、电视等多媒体呈现在大众的面前。已被各学科广泛应用，它克服了传统的主播为主体，介绍文字内容为重点，可有可无的听众效果等弊端。视频资料有最新的时事直播画面，通过节目组的横纵向对比、总结、归纳，做到了集新闻性、互动性、娱乐性于一体。视频资料针对性强，便于操作。一是渲染气氛，陶冶情操；从而达到动之以情，晓之以理的效果。二是可以突破时空，增加容量；大大提高了一节班会课的容量和质量。三是开阔视野，增长知识；短时间内把时间跨度较大的事件展现给同学们，能再现现实情景，凝千时为片刻，汇万物于一体，大大扩充了信息的传递量。四是活跃形式，激发兴趣；作为“90”后的大学生，他们务实性强，个性化十足，视频资料以它独有的特色，成为同学们易于接受的方式。
2.3 丰富思政新课堂
实验心理学家赤瑞特通过大量的实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，可见视觉、听觉在人们积累信息的过程中起到了先决的作用。辅导员更应该利用好视觉、听觉优势，利用班会做好大学生思想政治工作。良好的班会氛围是需要烘托和营造的，是需要通过对学生内心情感的调动来获得的；网络班会中运用视频等多媒体资料开展主题班会，目标明确、思路清晰、内容务实、井然有序。比如如何开展珍爱和平、爱我中华的主题班会：由于大家受时空和成长环境及认知水平的限制，与较远的环境年代、人、事、物存在一定的距离感和隔膜感；那么可以利用欧洲遭遇了自二战以来最大的难民潮引出主题班会。欧洲难民潮的视频及中国 2015年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式。通过视频的观看同学们爱国主义热情高涨，达到视听感三面齐下，充分意识到和平可贵、爱我中华。大学生自身得到的意识和结论远比来自外界灌输的要扎实彻底。
3 网络班会视频资料引用应注意的问题
3.1 主体各异，内容需标准
显而易见，网络班会是以同学们为主要对象，但它的设计、运作、以及追踪都来自于班会发起人辅导员或是班主任。辅导员或者班主任的学历层次、行业性质、学科背景不一样。现在我们的辅导员大部分是80后，年轻气盛、棱角分明，关注时事政策、花边新闻，善于运用网络等新新的语言和我们的同学们进行交流谈心。他们更多的是从个人兴趣爱好，自身学科特点去留意、关注学生动态。现在网络信息海量，教育工作者更多的是查看大众化的媒体信息。为了帮助或者是引导同学们真善美，提高处理问题时的应变方法及其抗挫减压能力；班会主体应做好班会的整体规划，从众多的信息中找到属于本专业、本行业的信息，并结合同学们的特点进行整理、归纳、概括。
3.2 受众域宽，责任需落实
传统班会是在规定的时间内，辅导员或班主任把班会对象招集到具体的地点，对所到的对象进行人数清点。而本文中所说班会，初期的开展形式是通过QQ等多媒体，也存在如下问题：一是只看到了对象是存在的，无法确定对象是否在线；二是对于我们苦心准备的班会内容及相应的视频资料，我们的同学们可能会不理不采，更或是漠不关心；三是相同问题，个体理解存在差异性。针对以上情况，本文作者通过结合同学们的特点、工作中积累的经验，把每次内容落到白纸黑字上。通过这一系列的工作，让同学们更能理解和明白班主任工作的贴心服务，亲其师、信其道，这样就更好的便于做好学生工作。
3.3 对象不确定，效果需量化
班会往往是与开展和推进工作紧密相连的。高校辅导员是大学生思想的引导者、学习的指导者、生活的帮助者、心灵的聆听者和未来的规划者。通过主题班会的召开，对同学们起到正确的引导，让同学们知己知彼，找到努力的方向、生存的方法。无论是学校还是双方都希望看到心满意足的效果。“十年树木，百年树人”这是对教育工作者的要求，对于我们的班会，实际的、及时的问题能看到它的效果。而同学们的行为、思想则是摸不着，无法进行快速量化、考核。在班会结束后，辅导员应就班里的情况进行收集、整理，及时回顾并跟踪，有针对性的找同学们谈心谈话。针对政治敏感性强的以及需要统一思想、协调各方、整合资源等信息，采取集中会议的形式配合强力推进，做到线上带动线下，引领辅导员工作新风尚。
新事物必将代替旧事物，高校的思想政治教育工作者应充分适应“互联网+”的时代。不断的创新、实践互联网+大学生主题班会，采取合适的方式方法，做到同学们喜闻悦见、工作得心应手。为思想政治教育工作贡献微薄之力。
参考文献
[1]张艺冰，赵苗苗.当代“90后”大学生网络信息接受心理研究[J].西部广播电视，2015（05）.
[2]李丽，农康，辛恺.微时代下“90后”艺术类大学生思想现状及思想教育应对策略——以G大学“90”后艺术生为例[J].中国市场，2015（19）.
[3]田伟力，高校年轻辅导员心理健康存在的问题及调适策略[J].教育探索，2012（07）.
作者简介
樊人竞（1982-），女，重庆市人。史学硕士。现为重庆建筑工程职业学院装饰工程系讲师，从事学生管理、就业创业研究。
作者单位
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