中学生感恩节作文：感恩讨厌我们的人（精选11篇）
她，是一个平凡而又不一般的人;她，是一个其貌不扬而又无比高尚的人;她，是一个默默无闻而又无私奉献的人。她，就是我们班主任——项老师。
记得有一天。下课时，同学们正玩得起劲。突然，一位男同学不小心撞到了头部，顿时起了一个大包，血流满地。同学们都慌了神，急忙把他送到老师办公室去。老师见状，连忙用纸巾捂住他的伤口，并扶他去义务室治疗。上课时，老师批评了同学们不应该那么调皮，但是语气中流露出更多的是担心。
以前，我们小。学校在一定时间里要出黑板报，老师就放弃了半天的休息时间，为我们出黑板报。看着我们津津有味地读着黑板报上的故事，老师的心苦没有白费;以前，我们小。读不懂课文，老师就一遍又一遍地教。看着我们的成绩，老师的汗水没有白费;以前，我们小。有很多字不认识，尽管这样，老师还是提倡我们多读课外书。现在我们积极地看书，老师的心血没有白费……现在，我们长大了，老师一如既往耐心地教育我们，而且还给我们许多锻炼的机会：班干部竟选。组织班队会……这些都是让我们加强表达能力。施展自已才能的机会吧?
老师，我是小船，您是大海，没有您，我怎么能远航?老师，我是泉水，你是高山，没有您，我怎么能潺潺流淌?老师，我是幼苗，您是雨水，没有您，我怎么能出壮成长?您用知识甘露，种下我们的理想花朵;您用心灵源泉，润育我们品德的美果。在不久的将来，我不论成为挺拔的白杨，还是不起眼的小草野花;老师，我都会以所有的翠绿向你致敬!
五年级的又一轮测试过后, 组里的老师在一起改试卷。作文的题目是让学生针对自己爸爸妈妈的特点进行构思, 写一两件令人难忘的事。可以说, 这个题目难度不大, 我们一边批改, 一边交流。“天哪!这是哪个孩子, 居然这样写自己的妈妈?快来看看!”
不太工整的卷面上, 赫然写着“我的妈妈还很吝啬, 每次吃排骨的时候, 她都要把我吃剩的骨头拿过去, 然后像狗一样啃起来。”我们不敢想象居然还有孩子会用这样的语言来描述天底下最让人敬重的母亲, 我们也不难感受到透过这几句话背后隐藏的那份厚重博大的母爱, 可是, 到了孩子眼中, 完全走了样。
生气、愤怒、难过、痛心……且不说语言的组织如何, 就文章流露出的思想倾向就足以让我们汗颜和痛恨, 如芒在背。这真是教育的失败!
愤然的声讨之后, 我们决定迅速揪出这个激起“民愤”的家伙, 更想和他谈谈为什么至亲至爱的母亲在他的眼中会是那样。水落石出, 原来是五班的XXX。他的班主任说, 他是一个很木的学生, 对他再好, 也不知道感恩, 是个麻木不仁、忘恩负义的家伙。他会写出这样的文章, 似乎在情理之中。
可是, 孩子啊, 你为什么缺少一颗感恩知足的心呢?为什么会对父母的关爱漠然视之?为什么面对厚重的母爱无动于衷?为什么父母的辛苦、劳累拨动不了你心底那根爱的琴弦?我不能理解, 也不能接受, 更不愿让这个孩子继续这样冷酷下去。
我和班主任找来了孩子的母亲, 把那张试卷递给了她。看着看着, 她激动起来, 脸色一阵白, 一阵红, 嘴角的肌肉抽动着, 拿着试卷的手也哆嗦起来, 显然, 这也非常出乎她的意料。“嚓嚓嚓”, 她用力地将试卷撕成碎片, 拿起包就走。我们拉住她, 对她说, 找她来没有恶意, 绝不是看她的笑话, 只是想了解原因, 找出解决问题的方法。“这孩子真是个没良心的白眼狼!我和他爸算是白疼他了。”这是一个普通的家庭, 可孩子却是父母手中的宝, 吃好的, 喝好的, 穿好的, 用好的, 从不让孩子在生活上受一点委屈, 也从不舍得孩子做一点家务活, 就盼望着孩子能把时间精力都用在学习上。可是……
母亲如泣的倾诉, 让我陷入了沉思, 让我不由得开始重新审视教育的内涵。其实教育如“人”字, 一撇代表思想品德, 一捺代表文化知识, 无论缺了哪一笔都不行, 因为“人”字的结构是相互支撑的。儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情, 没有一颗感恩的心, 孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人, 更不会主动地帮助别人。”
我们身边究竟有多少不懂感恩的孩子呢?我们的家庭教育又出现了什么问题?为此, 我们对所在年级做了一次调查。在测试中, 有一道题:“父母经常利用某个时机教育你, 你对此持什么态度?”并附设了四个答案供学生选择。结果, 选择“感谢父母的一片爱心”的占总人数的63.7%;选择“嫌父母唠叨、不耐烦”及“装作没听见”的占11.13%, “认为对的才听”占24.8%。父母出于对孩子的关心, 利用某个时机教育孩子, 本在情理之中, 孩子却“不耐烦”, 或“装着没听见”, 并不体谅“父母心”。可见父母与孩子之间的沟通渠道并不是畅通无阻的, 相当一部分孩子不能正确理解父母的苦心与关爱。
再来看看我们的家庭教育, 现在的父母文化程度都比以前提高了许多, 加上社会竞争和生活压力的加大, 使得现在的父母都很重视子女的文化教育。而许多望子成龙的家长过度强调了功课而淡化了品德, 致使在子女的教育上有所偏差。调查发现, 有85%的学生认为对父母最好的回报就是好好学习, 考出好成绩;有25%的学生在与父母分享好吃的食物时, 父母出于怜爱而推托拒绝;想做家务但家长怕因此影响学习而不让做的占51%。凡事替孩子包办, 好吃的留着, 书包替孩子背着, 家务不让孩子碰着, 甚至有的学生饭还要大人喂着。家庭教育的德智天平已经出现了严重的倾斜, 感恩教育被现代父母所忽视。是啊, 在呵护的包裹中成长的孩子怎么能学会感恩呢?
为此, 我们以“回报亲恩”为主题开展了一系列的感恩教育活动。如在班队活动课上向学生讲述一些与孝敬父母有关的传统故事、中外经典故事, 唤起学生心灵深处“感恩”的善根;组织学生采访在自己成长过程中遭遇疾病和挫折时, 父母为之做出的牺牲, 从而感受父母的无私付出和谋生的艰辛;利用各种形式激发学生的感恩情结, 如收集张贴与感恩教育主题相关的古诗词或中外名人名言;让同学讲一讲“父母的辛苦和劳累”、谈一谈自己的名字中所蕴含的父母的期望, 让学生在亲身体验中感悟父母的爱, 表达对父母的爱;为父母倒一杯水, 给父母捶背, 有好吃的东西请父母先尝一尝, 给父母写信、写诗、唱歌、制作礼物、为母亲洗脚等, 让学生在生活小事上为父母着想, 从行动上孝敬父母、感谢父母。
感恩父母，因为父母把我们带到这个世上，并日夜操劳抚养我们长大，教我们去生活。
今天，李老师给我们讲述了那个小女孩的悲惨的命运，是她那狠心的爷爷奶奶把她们一家三口逐出了家门，她那可怜的父母为了把她养大，没日没夜地干活，可是天公不作美，上帝把她家的顶梁柱给“带走了”，这下她妈妈的压力更大了，为了每天给她的女儿买一块年糕，她妈妈选择了卖 血的道路。过了几年，女儿终于考上了大学，高高兴兴的跑回家告诉妈妈可是妈妈不在家。她等了很长时间，妈妈还是没有回来，她去问邻居阿姨，阿姨说：“早上，我看见你妈妈往西去了，可能去县上了吧!”可怜的女儿顾不上关门窗，就匆忙向县城赶去，此时下起了雨，而且雨越下越大，女孩在风雨中不知摔了多少跤，突然看到前面有一个人躺在地上，女孩赶紧跑上去，是妈妈，可是她为什么躺在地上，女孩抱着妈妈大声哭喊，可不见妈妈醒过来，最后女孩才知道妈妈已经离开了自己，女孩抱着妈妈大哭，声音响彻天宇。过了一会儿，女孩不哭了，女孩想帮妈妈继续把这个家维持下去。李老师还在现场请了许多同学与自己的家长。同学对自己的家长说：“爸爸，妈妈，你们辛苦了，爷爷，奶奶，你们辛苦了。”他们含着泪大声说，那些同学的家长感动的都说不出话来。
李老师还邀请了我们心中最伟大的老师，并且我们还和老师拥抱，当我和老师拥抱的时候，我感觉老师的怀抱是多么的温暖，多么的幸福，我会永远记住我的`老师。
爸爸妈妈和老师以及所有帮助过我的人，我都要说声“谢谢”，谢谢你们给了我极大的帮助。
妈妈母亲节那天我只画了一幅画给您，可是我自己知道一幅画没有什么用，但是我还要给您这幅画，因为这幅画里面画了我们家的.所有人都爱护着我。是你们给了我温暖、健康。我一定每次都要考出优异的成绩报答你们的。
记得我3岁的时候，有一次妈妈您带我去南昌玩，到了大超市我就乱坐电梯，我坐的不知道妈妈到哪里去了，然后我哭起来，不知道从哪里来了一位陌生的阿姨把我带到了广播室。那个阿姨就叫广播室的人广播一下帮我找妈妈，妈妈找到了我，我非常感谢那位阿姨。
老师您教我学会了这么多的知识，我以后不会忘记您的。
我们都要学会感恩，报答父母、老师和关爱过自己的人。
吃饭时，你们总会往我碗里夹菜，而自己的碗中却是白饭，口中总是说：“多吃点，这些菜对你来说很重要！”我总是点头，但看着父母碗中的白饭，便少不了心中的感动，也少不了一句：“你们也多吃点菜！”虽然听着我的话点着头：“好，嗯。”却断不了我碗中的菜，自己的碗中却还是白饭。
当我们不小心摔倒时，你们总是一前一后的询问：“摔得疼不疼？”“以后要小心哦！”这一句句暖心的话语，为我们抚平了心灵的创伤，把疼痛化作了温暖。
一、爱惜生命
生命的长度，我们无法去估量，只能仅凭着自己收获的经验，一点点在有限的时间里去拓展它的宽度。
然而生命中有很多的惊喜都在等着我们去釆撷。
生命的韧性，不因肢体的残缺、现有的地位、性别、阅历而有所差别，它在大自然的威胁下，依旧彰显着蓬勃的生命力。
它不时地带着感性的部分去诠释人性的和谐。
二、感恩
我们前行的路上，总是牵绊着父母深切观望的眼神，还有朋友温润的话语，陌路人真诚的祝福。
因为心存感恩，这一切又总布满着芬芳。
感恩时刻洗涤着我们浑浊的灵魂，让我们忘记了孤单，让每天的生活奏着欢快的乐章，让脚下的步伐变得更加真实而轻盈。
三、惜缘
缘分并不是全部都来自于天意。对的时间、对的地点、对的人，然后相遇，相知，或许最后成了无话不谈的朋友，又或者成了相伴一生的那个人。
无论如何，它都来之不易，一旦被你碰上了，一定得握紧它。
缘分的深与浅，在于人为的把握。记得感谢这些你遇到的每一个人，他们给予了你真挚的关爱，容忍着你身上的种种缺点，不时地指导着你向前。
人越走，越散，越会承担，越会回忆，但更会惜缘。
四、学习
学习，是一个人一生的事业。它每一天都在逐滴地积累着你的智慧，逐渐地让你学会以谦卑的姿态去迎接成长。
学习会让你不断地填补自己的不足，让自满悄然地溜走。它会放远你的眼光，让你平静，学会包容。
不断地投入学习中，你越会剔除掉你浅薄的因素，去寻找骨子里臻于完美的部分。
五、梦想
拥有梦想不是你区别与他人的标志。它是我们在黑暗中前行的路灯。它是我们疲惫、懒散时的警钟。
然而好多人是把目光集中到了未来的画面里，忽视了当下要做的努力。
年轻的我们，会因一句简单的激励而迸射出无穷的力量，因此，多去鼓励身边的人，让我们的轨迹更接近梦想的那一端。
听老师说，今天是感恩节。那么你知道我最感恩的人是谁吗？那就是我亲爱的外婆。外婆虽然已经去世了，但她依然活在我的心里。她很慈祥，头发是银白色的，而且卷卷的；脸上虽然铺满了皱纹，但是她总是笑盈盈的；外婆也爱美，所以总喜欢穿着漂亮的碎花衣和碎花裤……外婆不仅勤劳而且对晚辈们充满了爱。
她每次来长沙的时候，都闲不住，要么去菜场买好吃的，然后给家人张罗一桌好饭；要么在家里收拾这、收拾那，忙得不亦乐乎；要么就是买些花种了，种种花、浇浇水。外婆最惦记的人是我。记得有一年冬天，雪下得很大，天气非常寒冷。
和外婆通电话的时候，她总是放心不下我，担心我冻着。没过几天，她竟然从怀化带了一个火箱来到了长沙。妈妈埋怨她说：你年纪这么大啦，身体又不好，何必费这么大的劲啊，我们多担心啊。外婆说：长沙没有火箱，取暖、烤衣服都不方便，我放心不下娃娃。我们一家人都感受到了外婆浓浓的爱。我爱我的外婆，我感恩我的外婆，外婆您永远活在我的心里。
爸爸是瓜子脸，深眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一头黑发旁以两鬓斑白。穿着那一身深灰色的工作服，在工地上一站就是三四个小时。不由说，也该知道我爸爸是在工地上指挥农民干活的，简称工程师。
现在正到暑期，烈日散发出的高温直射在爸爸的身上。在此之时，而我正在家中吹着空调风，父亲那种无私奉献、舍己为人的精神永远刻在我的心中，我想这也许就是父亲教给我的知识吧！
每次父亲下班回家，总要和我讲讲外面的世界和外面的景色让我的好奇心越来越大，从而有了远大的梦想，虽然这种是很小很小，像躲人一样怕让我发现，但我总是知道这是父亲对我的爱，爱虽小，担心却大。父亲这种爱让我的心中无比感恩。
爸爸平时很少回家，他是为了我和弟弟能在好的环境下成长和学习。所以他努力的工作，给我们买书，让我们吃好喝好，他回来的次数虽然很少，但也不忘教育我们学习和生活。他每次回来，都会拿开图纸，教我设计楼房，但他教我的最多的还是出去看路标认路，认站牌，人人大街上的商店的大路，给我讲讲会发生什么事情，让我小心小偷。虽然这些小事神不在意，但在我的心中，父亲的形象是伟大的，他就像一个指路明灯为我指引方向，我非常感恩他。
从我们呱呱落地的那一刻起，爸爸妈妈就负起了他们的责任。无微不至地照顾我们，呵护我们，使我们能健康、快乐地成长!更把我们当作掌上明珠，给我们提供了美好的生活环境和幸福地家庭!
俗话说：“百善孝为先。”我们也应孝顺父母，报答父母的养育之恩。好好学习是以后报答父母的第一步，让父母不再为自己的知识问题而操碎了心，要勤奋刻苦的学习。第二步，要照顾好他们，照顾好自己，也让他们放心，让他们舒心。第三步，不要闯祸，闯了祸还不是父母收拾这烂摊子?所以我们不能给他们添麻烦，让他们烦忧;更不能毁了自己的前程，不仅自己伤心难过，父母也更会伤心难过。好好做一个乖乖女(儿)，让父母不再操心，不再烦忧。让他们一生都快快乐乐的。我在这儿也要给我的爸爸妈妈由衷地说几句话：“爸——妈——我谢谢你们把我带到了这个世上，把世界送给了我，让我有手，触摸这个多彩的世界;让我有眼，观察这个多彩的世界;让我有脚，走遍这个多彩的世界;让我有耳，静听这奇妙的世界。我爱你们!”
书中有这么一段话：常怀感恩之心，才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物;常怀感恩之心，才能让我们在平淡无奇的日子里，发掘出生活的多姿多彩;常怀感恩之心，才能让我们更加热爱生活，应对生活中一次又一次的挑战。这段话让我懂得了每个人都应该怀有一颗感恩的心，感恩每个帮助你的人，这正所谓“滴水之恩，当涌泉相报”。
每个事物都有感恩的心，例如小草感恩雨露，因为雨露让它成长;小鸟感恩天空，因为天空让它们自由飞翔，我感恩老师，因为老师开启了我知识的大门，我感恩父母，因为父母养育我。
从我们“哇哇”落地到我们长大成人，父母付出了多少心血和汗水，从幼儿园到上小学，老师为我们呕心沥血，默默地奉献。
感恩是出自内心的，我们应当感恩父母，我们在父母劳累时递上一把椅子，在父母生日时递上生日蛋糕和自己亲手做的卡片，在父母伤心时，递上自己真诚的问候和安慰，这就是感恩。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
在六年级小升初的特殊阶段，常常听到周围同学们的抱怨声：累死了，学习真没意思，上学也没意思，活着真没意思……我也时常向妈妈抱怨：“每天除了学习就是学习，真没劲!”妈妈总是说：“不要抱怨，因为你的努力你学到了很多的知识。再想一想贫困山区的孩子你就应该知足了!”
前不久，我看了《假如给我三天光明》这本书，书的主人公海伦从小又盲、又聋、又哑，但是她没有抱怨命运的不公，没有抱怨父母没让她成为一个健全的人，她怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用顽强的毅力与病魔做斗争，学会了多种外语，最后毕业于哈佛大学德吉利夫学院。她用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。而我从来没为——看到蔚蓝的天空，聆听美好的音乐和大声呼唤我的心声而珍惜过。我觉得这一切都是应该得到的，是属于我的。与海伦比我能够自由地看，能够痛快地听，能够放声地唱，谁说这不是一种命运的恩赐，谁说这不是人生的最大幸福?
我知道，我们应该感恩：感激父母的生育之恩、养育之恩。有父母对我们的关心、爱护，有父母对我们的无私奉献，我们应该感到非常的满足和幸福。
我知道，我们应该感恩：感激学校对我们的培养，她给我们提供好的学习环境，给我们提供了很多的机会，她能让我们站在人民大会堂的这个神圣的舞台上，这件事让我终生难忘。
我知道，我们应该感恩：感激每一位教过我们的老师，是他(她)们把我们从一年级的无知;二年级的天真;三年级的顽皮;四年级的躁动;五年级的成长，带到今天——一名即将毕业的六年级的小学生。这中间他(她)们洒下了太多的汗水和辛苦。
我知道，我们应该感恩：感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。
让我们感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足，才能让我们的生活变得更美好。
小学生我爱我家演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让我们一起来飞翔!今天我将给大家带来最真挚的演讲，我演讲的题目是《我爱我家--文明创建从我做起》。
在我人生道路上走过的十年里，我一直认为自己很幸福，妈妈说：“你这么幸福，是因为你生活在幸福年代。南通是纺织之乡，教育之乡，体育之乡……我们要为我们共同的家园—南通文明城市的创建添砖加瓦。”我作为一名小学生，愿尽我所能，为创建文明城市出一份力。
一天早晨，我吃好早饭，佩戴起鲜艳的红领巾，背上书包，高高兴兴地向学校走去。刚下楼梯口，我就闻到一股难闻的味道，仔细一瞧，原来，不远处一个黑色的袋子里装着很多垃圾。我想：什么人这么不讲卫生，竟然将垃圾袋丢在这里，也太懒了吧！现在不正在创建国家文明城市吗？我疾步跑过去，将垃圾袋捡起，扔到垃圾桶里。这时，小区的卫生保洁员正好来了，她夸我是讲卫生的好孩子，整个上午我的心里都甜滋滋的。
还有一次，妈妈准备带我到佳世客书城去看书，我坐在妈妈的电瓶车后面，向佳世客书城方向驶去。走到小石桥路口时，红灯亮了，妈妈停了下来。这时，一位大爷驾驶着三轮车也停在我们的旁边。我用余光稍稍打量了这位大爷，五十多岁，个子不高，车上装着一些蔬菜。忽然，我发现，大爷的三轮车上有一根绳子掉在地上，并且在地上拖出老长的距离。我想，如果绳子绕到车轮上或其它地方，可能发生危险。我赶紧说：“大爷、大爷，您车上的绳子掉了。”大爷愣了一下，朝我看了看，没有吱声。我用手指了指他三轮车的后面。大爷醒悟过来了，赶紧下车，很麻利地将绳子重新绑好。接着，大爷轻轻地拍拍我的肩膀，说：“好孩子，太谢谢你了”。我略带羞涩地笑了笑。这时，绿灯亮了，我和妈妈继续向书城方向驶去。
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