项目成本控制汇报（共8篇）
各位公司领导你们好：
现将我接手本项目后的项目具体运营情况做以下介绍：
一、项目部人员配置：（43人）
1、项目经理1人
2、工程部技术人员6人（含两个实习生）；
3、工程部领工及电工3人；
4、安质部1人；
5、物设部3人；
6、综合部3人；
7、搅拌站8人；
8、试验室3人（项目部开工资）；
9、工地看守及杂工6人；
10、其他人员（含钢板桩、外租设备人员）9人。
二、目前工作面及施工队伍配置情况
截止2011.9月份陈江车站A、B轴工作面已全面打开，C轴月底改签完毕，根据目前工作面情况，暂计划30人左右的队伍能够在10月底施工将A、B轴完毕，但由于现有施工队伍技工人员配备不够，导致施工进度缓慢；下一步计划将在9月底前再组合一家20人左右的队伍进场，主要为后期（即12月初）开始施工陈江车站一层板面做好人员准备。
三、下一步工作安排 根据项目总体施工计划要求，2012年8月9日梁片架设通过陈江车站，即我工区必须在2012年6月底前将陈江车站主体及轨道梁全部施工完毕，除去春节期间15天外，我工区能够施工的时间只有9个月的时间；今年计划两家队伍在12月初开始施工陈江车站第一层梁、板，年前（2012年1月15日前）施工4跨，2012年2月~6月底全部施工完毕。（由于施工图纸未到位，计划暂无法具体排出）。
四、资金状况（截止2011.8.25日）
1、外欠款情况：
1.1、内部员工工资：累计应付201万元，已付202.09万元，剩余25.9万元
1.2、外协队伍：累计应付990.7万元，已付852.5万元，剩余138.2万元
1.3、欠项目部资金：161万（本欠款需财务再次对账核实）
2、项目资金完成情况：
2.1、完成产值：2011.1~8.15日完成产值：994.4万元
（2009-2011）累计完成产值：4587
万元
2.2、完成收入：2011.5-8.15日收入现金：358.5万元
（2009-2011）累计收入现金：2856.9
万元
3、内部资金往来：（35万元）
3.1 上交公司20万元 3.2 简阳10万元 3.3 佛山5万元
3.4 现有库存资金13万元
五、索赔及调整项目
1、停工索赔:关于2009年开工至今因图纸及停工赔偿费用未列入。
2、搅拌站原计划生产砼19万立方，现浇梁取消及停工影响，导致搅拌站资金回笼难度增大。
3、自2010年11月份后自购原材料单价浮动，导致砼成本增大，需调整。（外租6m长800元/延米，8m长1000元/延米；内部6-8m长1100/延米）
4、陈江车站及仲恺2号特大桥合同单价低，现人工费及材料费暴涨，合同单价需调整。
六、需解决问题
1、自有设备钢板桩单价需调整
2、关于今年5月份开工后破除陈江车站废弃钢筋砼单价确定（主要是对项目部）
3、材料款代付需公司解决一个公家账户
大家好!
我来自于北京教科院附中, 首先感谢同方知好乐教育研究院给了我一个很好的学习机会, 与各位同仁共同探讨信息化背景下的课堂教学方式研究, 共同探讨智慧教室的有效推进。刚才我们共同聆听了袁院长的精彩培训, 从理论到实践, 深入浅出, 让我们找到了研究方向, 坚实了研究信心。感谢袁院长的指导, 同时也感谢温州市电化教育馆、温州市教育信息中心给我们搭建的交流学习平台, 让我们虽身处在两个城市, 但都为同一个研究目标而努力。下面我就从管理层面将朝阳八校“电子书包双课堂”项目实施情况进行介绍, 不是什么经验, 主要是一些做法, 希望能给大家一些帮助和启示。我汇报的主题是:八校联合探索“电子书包双课堂”教学模式实践研究。
2014 年3 月, 朝阳区八所学校 (北京教科院附中、中旅附中、劲松一中、劲松四中、八里庄三中、第十六中学、高家园中学、团结湖三中) 正式启动了“电子书包双课堂”教学研究项目。参与项目研究从启动就出现了“四多”的特点, 即多层面、多类型、多方式、多途径。
多层面———学校类型多样, 有农村校、城市校;有九年一贯制学校、纯初中校、完中校;有区级示范校, 也有一般学校。
多类型———教师多学科:多学科教师共同参与;学生多类型:年级优秀学生、全班学生, 有选取走读学生, 也有选取住宿班级学生。
多方式———E本研究和电子账号推进。
多途径———校内不同学科教师间进行设备功能软件的实施功能运用挖掘, 校际同学科教师间进行实施有效策略研究。
这样做的目的就是探索不同学校如何有效实施的方法与策略。智慧教室在学校的实施研究, 我们并不是首个, 但在朝阳进行联合推进却是第一个。因此, 我们更注重联动推进的有效做法。并明确了项目研究策略:联动推进发展, 展示促进提升。通过朝阳八校联合实践研究, 寻找有效的实施策略, 为推广普及提供方法指导;通过校际间教师阶段研究展示交流, 不断推进教师的深入实践, 完成项目研究目标, 实现课堂教学质量提升。
为保障推进工作落实, 项目确定了研究落实方式:牵头校制定阶段实施方案或计划, 各学校围绕计划要求进行研究推进。从项目的推进实施, 牵头校的作用起到了项目推动功能, 如:启动时与公司商议设备的购置项目、功能, 研究落实后将基础设备需求进行八校通报和项目预算资金上报申请, 启动设备运行出现的问题在牵头校进行集中解决后再分别下到其他各校进行问题排查和解决;实施中, 先对牵头校教师进行软件使用集中培训, 将教师听取培训后的问题内容进行集中反馈研究, 修改培训内容, 完善培训重点, 确保更多问题不在多学校形成。同方专业技术团队定期将各校的实施情况进行收集, 将推进中的好的经验及时进行推广, 将问题在牵头校中进行分析解决, 找到解决的具体策略后进行推广, 确保了问题不积累, 经验得到有效推进的作用。也体现出以点带面, 便于管理的推进作用。
研究中确定了项目研究的总体目标是:基于“知好乐教育云”网络服务平台, 构建教育资源深度共享机制, 创建新型教师教研模式, 逐步转变教师的教学方式和学生的学习方式, 满足学校“教育优质持续发展”, 同时在信息化迅猛发展的时代, 更希望能借助教育信息化手段找到一条促进普通中学不断提升教学质量的新途径。
通过一年多的实践, 项目研究经历了分层培训过程 (头脑风暴) →策略实施过程 (启动实施) →展示交流过程 (实验教师摸索实践) →发展深入过程 (常态运用) , 取得了丰硕的成果, 80%的实验教师进行了展示交流, 4 名教师荣获国家级课例评比二、三等奖。各个项目校在专家团队的指导下, 形成了互相学习, 共促提高的发展共同体。项目校的研究实践推进, 使实验教师不仅尝试了新的教学理念和教学方式, 也深深体会到信息技术对学科教学的推动作用, 信息技术对调动学生积极参与学习的促进作用, 更深入地深思考信息技术背景下“电子书包双课堂”对教与学的有效促进。下面从项目意义、实施基础、实施策略、模式探索四个方面进行详细汇报:
一、项目意义———充分认识项目实施的意义
“双课堂”拓展了学生的学习空间, 使课上教学与课下学习、交流和探讨融为一体。课前, 学生借助“知好乐教育云”和“电子书包”搭建的虚拟课堂进行自主学习, 教师根据学生自学情况设计课堂教学内容;课上教师重点就学生自学时无法解决的共性问题和个性问题进行探讨和引导;课后教师将知识拓展环节则再次放到虚拟课堂上, 师生之间、生生之间可以随时随地展开互动。
过去由于课堂时间有限, 师生的交流环节中只能提供给个别学生的问题发言机会, 难以实现师生间、生生间的及时互动和问题了解。而借助“电子书包”的互动讨论功能, 每个学生都有发言机会, 同时学生之间可以就发言内容进行在线点评, 教师则可以当堂展示并点评每一个学生思考和交流的成果, 这在一定程度上照顾了学生受关注的心理, 进而增强了学生参与学习的成就感。突破了传统教学难以实现的及时互动性。所以说“电子书包双课堂”教学方式调动了学生参与学习的主动积极性, 为高效学习和优质教学提供了更广阔的空间。
由于及时性、个性化的学习推进, 让教师更多更快捷地了解到了学生的学习状况, 更加关注对学生的学情分析与研究, 更加及时解决学生学习中的问题和困惑, 教师对学生的及时关注, 有效促进了学生的主动学习。
二、实施基础———重点进行四方面的分层培训
为了使新事物能够尽快为大家所了解和接受, 保证项目的扎实推进, 从项目筹备启动阶段就强化了培训指导工作, 针对校长、项目实验教师、实验班级学生和家长四方面人员进行了分层面的头脑风暴式培训, 有效调动了参与人员的好奇心与兴奋感。
校长团队培训起到了先行引领作用。项目启动时, 八校校长首先进行了项目相关信息、相关技术运用的内容学习和技术培训, 三次进行了实施方案的研讨和阶段计划交流, 明确了各阶段的研究任务, 制定了推进时间安排表, 确保实验研究有序开展。
教师培训调动了参与研究主动性。理念讲解、技术操作、功能应用、名师经验介绍等专题培训, 让教师们深刻体会到信息技术对教学的推动作用, 尤其是“电子书包双课堂”教学成功经验案例的学习, 增强了教师们的信心。同方知好乐技术团队的操作应用介绍, 帮助教师扫清了实验推进中的技术障碍, 教师参加了中国大学MOOC网上学习培训等, 让教师更多了解翻转课堂的相关知识等, 多内容培训帮助教师掌握了相关应用技术, 为项目开展起到了很好的促进作用。
学生培训引发兴趣与好奇。对于计算机等信息技术本身就接受较快的学生们, 由于在学习中有了先进的学习工具, 学习兴趣更加浓厚。实验班的学生对于这种与普通班级有很大不同的新的学习方式, 表现出了很强的好奇与兴趣, 也为实验的开展奠定了良好的基础。
家长培训起到了支持保障作用。及时介绍项目实验内容和实施的方式, 让家长参与到实验的全过程, 了解孩子的学习状况, 关注孩子们的学习发展, 让家长成为孩子在家学习的监督教师, 明确家长的责任和任务, 对学生课前的学习准备起到很好的保障作用和了解作用, 也就对实验工作起到了支持保障。
三、实施策略———五大推进策略有效助推项目开展
如何使八校联合推动富有成效, 怎样使项目研究发挥更大的作用, 如何开展才能保证各学校、各学科教师更好、更快地发展?在整体考虑各校教学现状的基础上, 项目组采取尝试推广、典型带动的策略, 即以牵头校为研究基地, 在积极寻找最佳实施方式的基础上进行八校推广, 避免普遍问题的存在而影响项目在不同学校的推进。首先是解决启动时的设备管理问题, 其次是教师的参与研究问题, 推动强调的是制度管理。具体实施的五大推进策略如下:
1.设备配置, 注重制度管理
为保障设备的管理, 在综合各项可能产生问题的基础上, 各学校结合实际特点制定了《平板电脑使用协议》《平板电脑使用管理规定》《平板电脑领取记录表》《平板电脑及附件损坏程度认定及赔偿方案》等, 保障了设备使用的安全性;组建了学科研究小组, 明确了学科研究推进负责人, 制定了实验教师工具使用数据月统计制度、实验校月展示交流制度等, 有效调动了教师使用积极性。
2.大胆尝试, 注重优势分析
鼓励教师大胆尝试, 要求教师在研究中不仅要注重观察和数据分析, 更要通过数据对比找到信息设备应用和翻转课堂推进在本学科哪些内容、哪些方面具有优势, 采取哪些途径实现有效开展等, 为学校信息技术的全面开展和后续教师团队人员的融入起到示范引领作用。
在日常教学过程中, 课题组教师在学案、测试、讨论和电子书包“助学版”改错本的使用等方面进行了积极尝试。从课题开题至今, 我校使用平台的各项数据统计如图1 所示:
3.以点带面, 注重展示引领
朝阳区八校联合项目组依据计划安排开展“电子书包双课堂”教学研究汇报课活动, 每月由一所学校实验教师运用信息化技术手段进行课堂教学实施的展示交流活动, 通过专家导课、上课、说课、评课的过程, 促进教师对课堂教学深入探究。同时, 八校同学科教师组建了学科研究团队, 通过网上交流的形式进行学科问题探讨。
我校作为首发, 于2014 年10 月21 日、23 日开展了4 节区公开课, 促进了教师教学思维的转变, 真正实践了信息化环境下学生的自主性学习、探究性学习的学习模式。教研组集体备课、磨课, 不但加深了对学科知识的理解, 也探索了信息化环境下同学科教师合作的新途径和新方式。
教师之间的交流探讨是工作持续开展的保障。每月一校的学科研究课展示, 授课内容不尽相同, 板块功能运用各有侧重, 课前、课中、课后师生教与学的方法形式风格各异, 但都体现出关注学生个性发展、聚焦学生问题解决、注重学生学科能力培养等特点, 实现了教师备课由关注教师教到关注学生学的转变。
4.板块研究, 注重功能挖掘
在实验启动阶段, 项目组确定了“网络学案”、“测试反馈”、“互动讨论”、“课堂互动”四个功能板块作为重点研究内容, 同时还进行了其他相应功能板块运用的尝试。通过板块功能与课堂教学任务的有效结合, 促进教师对工具的使用与思考, 促进教师进行技术与学科的整合研究, 促进教师实现“教”与“学”教学观念与教学方式的转变, 也为后续电子书包的灵活运用提供方法指导。
5.课题推进, 注重科学实施
在最初使用“电子书包”进行“双课堂”教学尝试时, 遇到了很多困难。一方面, 教师对这种新兴的教学方式不太了解, 在实际教学时难以真正将教与学有机融合, 同时受固有的教学观念束缚比较大, 面临很大的挑战;另一方面, 教师对于“电子书包”不熟悉, 不知道如何发挥其功能进行有效教学, 也不能准确指导学生进行有效应用, 制约着“电子书包”功能发挥的时间和空间。
针对以上问题, 我们尝试了很多改进措施。
第一, 采取课题研究推进的模式, 指导教师带着问题进行实践。在发现问题和解决问题的过程中, 推进新技术的运用与实施。
第二, 创造机会让教师上公开课。通过课堂展示的方式督促教师研究“电子书包”的功能, 摸索“双课堂”的特点, 并在实际教学中真正使用。实践证明, 这个方法有效促进了这种新型教学技术和教学方式的落实。
第三, 注重团队的合作。每个月组织教师交流使用“电子书包”网络教学平台的经验和心得, 并就“电子书包”专项功能的运用开展研究和交流, 促进教师深入挖掘“电子书包”各功能的作用。
各学校结合实验意图对参与的学生进行了多层面尝试, 如住宿班、学习较好的实验班、平行普通班、年级优秀生等, 也为后期的整体推进从管理到实施都提供了很好的方法和经验。
四、模式探索———基于电子书包的学案导学教学模式
一年来, 朝阳八校共进行了四个学科的22 节研究课, 尝试了多种课型, 如语文学科的新课讲解、作文点评、诗词鉴赏、阅读指导等, 数学学科的趣味数学、一题多解等方法尝试, 英语学科的口语训练、趣味阅读等研究开展, 物理学科的实验教学等, 初步形成了基于电子书包推进的课堂教学模式———学案导学教学模式 (如图2 所示) 。
具体来说, 该模式的教学过程分为三个阶段:课前、课中、课后。
第一阶段———课前
教师根据计划制作导学案, 并利用平台发布导学案, 展示教学目标, 创设疑问情境引导学生自学。相应地, 学生进入该学案明确学习目标, 依学案自主搜集资源进行自学, 在平台的论坛中答疑, 并完成自测、自我评价。而平台在这一过程中记录学生答疑情况, 并对自测题阅卷, 统计答题情况。
第二阶段———课中
教师根据平台反馈的文本数据 (论坛的答疑记录) 和自测答题的统计数据, 对学生自学的疑难点进行指导和点拨, 然后发课堂学案、展示课件材料, 指导学生对教学内容进行深入学习。相应地, 学生在教师指导和点拨疑难点时参与交流、解决疑问, 然后依托平台的主题论坛进行合作探究、完成学案任务, 并把自己的成果展示在论坛上, 点评其他同学的成果, 再通过完成检测及平台呈现的解析进行反思。
第三阶段———课后
教师把课堂上有关的课件等资源进行共享, 布置分层作业。学生根据需要与教师作个别交流, 完成作业, 并通过平台接收教师的反馈。
“双课堂”教学模式特点, 第一在学生的学习方式上, 更加注重培养学生对信息的搜集和整合的能力, 培养了学生自主学习的意识和兴趣;第二在学习的节奏上, 加强了学生课前自主学习探究的比重, 使学生能够更充分地进行深入思考, 给学生自主创新的时间与空间;第三在学习的视野上, 使学生不再受教师和课本的局限, 获得更宽广的阅读面和更多的学习机会。
一对一互动学习是“电子书包”的最大特点, 做好学生学习过程的指导、帮助, 实时的、积极的、具有鼓励性的教师点评是促进学生不断深入探讨的持续动力。生生间的话题交流更是学生进行思想碰撞、相互学习的发展平台, 让学生在不断地学习交流中深入思考, 在不断地体验中感受提升, 这一过程一定会促进学生主动学习意识的提升和学科学习质量的提高。
五、今后重点实验研究任务
1. 形成各学科电子书包双课堂教学推进模式。将项目研究与校本研究紧密结合起来, 把项目试点探索落实到日常的教育教学实践之中, 形成典型案例并建设教学资源库。
2. 探索“ 助学版”、错题本在师生互动、小组互助学习中的作用。
3.以试点班带动全校项目整体推进, 为大面积推广应用做好准备。
4.建立和完善各种制度, 包括奖励机制、定期学习制度、听评说课制度、外出学习制度、项目实施和反馈流程等, 为项目顺利推广应用奠定基础。
5.对试验班进行综合评价。包括对试验班学生视力影响的调查、试验班与非试验班成绩对比分析、与非试验班相比试验班学生学习方式和学习兴趣方面的转变、试验班教师教学行为和成绩的考核、学校管理工作带来的变化等。
关键词：施工项目管理 项目成本控制
1、施工项目管理
1.1施工项目管理内容
施工项目管理的内容是研究如何以高效益地实现项目目标为目的,以项目经理负责制为基础,对项目按照其内在逻辑规律进行有效地计划、组织、协调和控制,以适应内部及外部环境并组织高效益的施工,使生产要素优化组合、合理配置,保证施工生产的均衡性,利用现代化的管理技术和手段,以实现项目目标和使企业获得良好的综合效益。施工项目管理是为使项目实现所要求的质量、所规定的时限、所批准的费用预算所进行的全过程、全方位的规划、组织、控制与协调。项目管理的对象是项目,由于项目是一次性的,故项目管理需要用系统工程的观念、理论和方法进行管理,具有全面性、科学性和程序性。项目管理的目标就是项目的目标,项目的目标界定了项目管理的主要内容是“三控制二管理一协调”,即进度控制、质量控制、費用控制、合同管理、信息管理和组织协调[1]。
1.2项目管理的施工系统
项目管理的施工系统包括技术、社会、经济3个分系统,这三者是施工项目系统的3个不同的侧面,三者密切相关、相互作用、相互影响。
(1)技术系统
技术系统是3个分系统的核心,因为施工项目管理的最终目的是向业主交付低成本高质量的工程产品。施工活动关键是技术性活动,只有采取先进的技术措施,才能做到低投入高产出,并创造优质产品。确定科学、合理的施工方案与施工工艺是技术系统的重要内容。
(2)社会系统
施工项目是由人来操作的,故必然产生人与人之间的联系,即为社会系统。
(3)经济系统
经济系统是项目管理施工系统的关键分系统,是“目标分系统”之一。工程施工是一种生产活动过程,同时也是经济活动过程。工程施工势必投入“人、材、机”及资金,投入太多会造成浪费,投入不足又会影响施工进度与工程质量。经济系统是与技术系统、社会系统相伴随而发生的,是一个投入和产出的系统。施工过程中的每个环节都要进行投入产出分析,搞好责任成本管理,对所有资源要素按时间节奏进行动态优化组合,以保证以最低的投入获得最大的产生,也就是说,工程项目在施工生产过程中的每一环节就要进行项目成本控制,成本核算过程与施工生产过程同步进行,在时间上保持一致,这样才能保证项目成本核算的准确性和一致性,才能真正做好项目成本控制[2]。
2、项目成本控制原则
施工项目成本控制原则是企业成本管理的基础和核心,施工项目经理部在对项目施工过程进行成本控制时,必须遵循以下基本原则。
2.1成本最低化原则
施工项目成本控制的根本目的,在于通过成本管理的各种手段,促进不断降低施工项目成本,以达到可能实现最低目标成本的要求。在实行成本最低化原则时,应注意降低成本的可能性和合理的成本最低化。一方面挖掘各种降低成本的能力,使可能性变为现实;另一方面要从实际出发,制定通过主观努力可能达到合理的最低成本水平。
2.2全面成本控制原则
全面成本管理是全企业、全员和全过程的管理,亦称“三全”管理。项目成本的全员控制有一个系统的实质性内容,包括各部门、各单位的责任网络和班组经济核算等,应防止成本控制人人有责,人人不管。项目成本的全过程控制要求成本控制工作要随着项目施工进展的各个阶段连续进行,既不能疏漏,又不能时紧时松,应使施工项目成本自始至终置于有效的控制之下。
2.3动态控制原则
施工项目是一次性的,成本控制应强调项目的中间控制,即动态控制。因为施工准备阶段的成本控制只是根据施工组织设计的具体内容确定成本目标、编制成本计划、制订成本控制的方案,为今后的成本控制做好准备;而竣工阶段的成本控制,由于成本盈亏已基本定局,即使发生了纠差,也已来不及纠正。
3、项目成本控制措施
降低施工项目成本的途径,应该是既开源又节流,或者说既增收又节支。只开源不节流,或者只节流不开源,都不可能达到降低成本的目的,至少是不会有理想的降低成本效果。控制项目成本的措施归纳起来有三大方面:组织措施、技术措施、经济措施。
3.1技术措施
a.制订先进的、经济合理的施工方案,以达到缩短工期、提高质量、降低成本的目的。施工方案包括四大内容:施工方法的确定、施工机具的选择、施工顺序的安排和流水施工的组织。正确选择施工方案是降低成本的关键所在。b.在施工过程中努力寻求各种降低消耗、提高工效的新工艺、新技术、新材料等降低成本的技术措施。c.严把质量关,杜绝返工现象,缩短验收时间,节省费用开支。
3.2经济措施
a.人工费控制管理。主要是改善劳动组织,减少窝工浪费;实行合理的奖惩制度;加强技术教育和培训工作;加强劳动纪律,压缩非生产用工和辅助用工,严格控制非生产人员比例。b.材料费控制管理。主要是改进材料的采购、运输、收发、保管等方面的工作,减少各个环节的损耗,节约采购费用;合理堆置现场材料,避免和减少二次搬运;严格材料进场验收和限额领料制度;制订并贯彻节约材料的技术措施,合理使用材料,综合利用一切资源。c.机械费控制管理。主要是正确选配和合理利用机械设备,搞好机械设备的保养修理,提高机械的完好率、利用率和使用效率,从而加快施工进度、增加产量、降低机械使用费。d.间接费及其他直接费控制。主要是精减管理机构,合理确定管理幅度与管理层次,节约施工管理费等。
4、结语
综上分析，施工项目管理与项目成本控制是相辅相成的，施工项目成本控制体现了施工项目管理的本质特征，并代表着施工项目管理的核心内容。施工项目成本控制是施工项目管理绩效评价的客观、公正的标尺。只有加强施工项目管理，才能控制项目成本；也只有达到项目成本控制的目的，加强施工项目管理才有意义。
参考文献：
[1]王孟祥．浅谈工程项目施工成本控制[J]．山西建筑,2005,31(10):84-85.
核心提示：叶酸项目投资环境分析，叶酸项目背景和发展概况，叶酸项目建设的必要性，叶酸行业竞争格局分析，叶酸行业财务指标分析参考，叶酸行业市场分析与建设规模，叶酸项目建设条件与选址方案，叶酸项目不确定性及风险分析，叶酸行业发展趋势分析
提供国家发改委甲级资质
专业编写：
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叶酸项目可行性研究报告
【主要用途】发改委立项，政府批地，融资，贷款，申请国家补助资金等
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【交付方式】特快专递、e-mail 【交付时间】2-3个工作日
【报告格式】word格式；pdf格式
【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格根据具体的要求协商，欢迎进入公司网站，了解详情，工程师（高建先生）会给您满意的答复。
【报告说明】
本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个
性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。
可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能
性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报
告。可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。
可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。
投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可
行性研究报告。审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。具体概括为：政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。
报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。
可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）为客户提供国家发委甲级资质
第一章 叶酸项目总论
第一节 叶酸项目背景
一、叶酸项目名称
二、叶酸项目承办单位
三、叶酸项目主管部门
四、叶酸项目拟建地区、地点
五、承担可行性研究工作的单位和法人代表
六、叶酸项目可行性研究报告编制依据
七、叶酸项目提出的理由与过程
第二节 可行性研究结论
一、市场预测和项目规模
二、原材料、燃料和动力供应
三、选址
四、叶酸项目工程技术方案
五、环境保护
六、工厂组织及劳动定员
七、叶酸项目建设进度
八、投资估算和资金筹措
九、叶酸项目财务和经济评论
十、叶酸项目综合评价结论
第三节 主要技术经济指标表
第四节 存在问题及建议
第二章 叶酸项目投资环境分析
第一节 社会宏观环境分析
第二节 叶酸项目相关政策分析
一、国家政策
二、叶酸行业准入政策
三、叶酸行业技术政策
第三节 地方政策
第三章 叶酸项目背景和发展概况
第一节 叶酸项目提出的背景
一、国家及叶酸 行业发展规划
二、叶酸项目发起人和发起缘由
第二节 叶酸项目发展概况
一、已进行的调查研究叶酸项目及其成果
二、试验试制工作情况
三、厂址初勘和初步测量工作情况
四、叶酸项目建议书的编制、提出及审批过程
第三节 叶酸项目建设的必要性
一、现状与差距
二、发展趋势
三、叶酸项目建设的必要性
四、叶酸项目建设的可行性
第四节 投资的必要性
第四章 市场预测
第一节 叶酸产品市场供应预测
一、国内外叶酸市场供应现状
二、国内外叶酸市场供应预测
第二节 产品市场需求预测
一、国内外叶酸市场需求现状
二、国内外叶酸市场需求预测
第三节 产品目标市场分析
一、叶酸产品目标市场界定
二、市场占有份额分析
第四节 价格现状与预测
一、叶酸产品国内市场销售价格
二、叶酸产品国际市场销售价格
第五节 市场竞争力分析
一、主要竞争对手情况
二、产品市场竞争力优势、劣势
三、营销策略
第六节 市场风险
第五章 叶酸行业竞争格局分析
第一节 国内生产企业现状
一、重点企业信息
二、企业地理分布
三、企业规模经济效应
四、企业从业人数
第二节 重点区域企业特点分析
一、华北区域
二、东北区域
三、西北区域
四、华东区域
五、华南区域
六、西南区域
七、华中区域
第三节 企业竞争策略分析
一、产品竞争策略
二、价格竞争策略
三、渠道竞争策略
四、销售竞争策略
五、服务竞争策略
六、品牌竞争策略 第六章 叶酸行业财务指标分析参考
第一节 叶酸行业产销状况分析
第二节 叶酸行业资产负债状况分析
第三节 叶酸行业资产运营状况分析
第四节 叶酸行业获利能力分析
第五节 叶酸行业成本费用分析
第七章 叶酸行业市场分析与建设规模
第一节 市场调查
一、拟建叶酸项目产出物用途调查
二、产品现有生产能力调查
三、产品产量及销售量调查
四、替代产品调查
五、产品价格调查
六、国外市场调查
第二节 叶酸行业市场预测
一、国内市场需求预测
二、产品出口或进口替代分析
三、价格预测
第三节 叶酸行业市场推销战略
一、推销方式
二、推销措施
三、促销价格制度
四、产品销售费用预测
第四节 叶酸项目产品方案和建设规模
一、产品方案
二、建设规模
第五节 叶酸项目产品销售收入预测
第八章 叶酸项目建设条件与选址方案
第一节 资源和原材料篇二：2013叶酸工作总结 2013年增补叶酸预防神经管缺陷
项目工作总结
为促进住院分娩，保障母婴安全及降低我县神经管缺陷发生率，我县按照省、市统一部署要求，精心组织、积极运作，开展了增补叶酸预防神经管缺陷项目工作，现将2013年项目工作开展情况汇报如下：
一、项目完成情况
2013年每月、每季度能按时完成重大公共卫生项目网络直报工作。
二、项目实施情况
1、成立了项目领导小组及办公室，明确了工作责任，指定专人负责项目工作，确保不出现漏报，误报现象。
2、制定了实施方案、项目督导评估方案及考核标准，进一步明确县项目办、妇幼保健院、乡镇卫生院的职责。加强了对各项目单位的检查和指导，能及时掌握叶酸发放进展情况，协调解决项目实施过程中出现的问题和困难。
3、建立了增补叶酸预防神经管缺陷项目工作信息月、季度上报制度，各乡镇卫生院按时对补助情况进行了统计、上报；各乡镇卫生院妇幼保健人员定期登记、督导、随访农村妇女服用叶酸情况，并能按时对登记情况进行汇总、上报，做到了信息上报及时、完整、准确。
4、人员培训到位。，在县卫生局的大力支持下，举办了重大公共卫生项目培训班共3期，培训县、乡、村妇幼保健人员及重大公共卫生项目相关工作人员共计800余人，培训率达100%。
5、加强了宣传，印制了增补叶酸预防神经管缺陷项目宣传资
料，就项目的实施意义、对象及条件，如何得到项目资助，等内容进行了宣传。
三、存在问题
1、群众落后的思想仍然存在，致使增补叶酸工作难度大，许多孕妇及家属不理解、不支持、不配合，即便是工作人员充分解释，仍然思想顽固，拒绝服用叶酸片。
2、目前农村人口流动性比较大，部分年轻待孕妇女在领取第一瓶叶酸片后，往往外出打工，很难保证后续五瓶叶酸片的按时领取及服用，从而降低了服用叶酸片预防神经管缺陷的有效性。
3、某些单位叶酸发放不及时、不均衡，没按要求发放，叶酸药品发放未纳入正规管理。
4、某些单位报表未盖章，上报不及时，报表内容不完整，逻辑不正确。2013年11月27日篇三：2014年叶酸工作总结 2014年免费增补叶酸项目工作总结 为了加强出生缺陷管理工作，降低我镇神经管缺陷发生率，提高出生人口质量，根据国家、省、市、县《农村孕妇免费增补叶酸项目实施方案》精神，我院在去年的基础上，总结经验，认真组织落实2014年的增补叶酸项目工作，通过不懈的努力，使今年的增补叶酸工作较去年有明显的进步，现将今年的免费增补叶酸工作情况总结如下：
一、高度重视，层层落实
院领导高度重视增补叶酸工作，召开项目专题会议，研究我镇实际情况，总结去年工作经验，找准问题所在，针对问题，落实具体工作办法。完善叶酸增补项目领导小组，院长任组长,####为成员。由##具体负责工作落实和资料整理。
二、加大宣传力度 今年着重加大对免费增补叶酸的宣传工作，印刷免费增补叶酸宣传资料和海报，利用产科门诊、健康教育活动、下社区健康体检等各种途径、各种方法宣传增补叶酸的好处和国家的有关方针政策。今年，跟镇民政部门加强联系沟通，利用镇结婚登记处的有利资源，免费发放免费增补叶酸项目宣传资料，扩大宣传面。
三、是坚持自愿原则，每一位愿意接受服用小剂量叶酸片的妇女，均需先填写知情同意书后再接受服用；加强督查，严格审查服药条件，严禁向服务对象收费、将供应的药品出卖或用于规定范围以外的对象服用。今年我镇共为187名育龄妇女免费发放叶酸1147瓶。
四、加强随访，确保项目工作落实
坚持对每一位服药对象按规定进行随访，随访内容包括是否按时服药，有无不良反应、按时坚持进行产检等相关内容，确保项目工作落实，有效提高出生人口质量。2014年10月22日篇四：2011年叶酸增补项目工作总结
木梓乡卫生院“增补叶酸预防神经管缺陷
项目”工作总结
为加强出生缺陷干预工作，降低我乡神经管缺陷发生率，提高出生人口素质，根据国家、省、市《增补叶酸预防神经管缺陷项目实施方案》有关要求，对我乡妇幼保健人员进行叶酸预防神经管缺陷知识的培训，通过各种途径进行宣传，对全区准备怀孕和怀孕早期的妇女进行摸底调查。对辖区内准备怀孕的妇女进行健康教育，使服药对象正确了解相关知识，提高叶酸服用率，具体工作总结如下：
一、宣传发动。通过宣传栏、宣传单等形式对我乡群众普及叶酸预防神经管缺陷知识宣传，对保健医生进行培训。
二、发放人群。全乡的待孕妇女和怀孕 3 个月内的妇女，其中既往生育过神经管畸形胎儿或服用过抗癫痫药物的高待孕妇女为重点人群。
三、叶酸方式。在上级医院免费领取叶酸后，一是采取分发方法，分发到村级卫生所并指导发放，对其发放和管理工作进行督导；二是我院妇保科也进行发放并登记，再将发放对象名单移交至对象户口所属地村进行管理和随访。
四、截止到2011年9月30日，我乡新增服用人数255人，服用率100%，依从率100 %，知晓率100%，圆满完成目标任务。
五、存在的问题。一是待孕妇女难以确定，发放对象寻 找困难，发放对象对叶酸认识不足不信任而不吃或丢弃的现象；二是发放对象提供的信息不准确，造成失访或者延误随访时间。
今年我乡的叶酸增补预防神经管缺陷项目工作取得了一定成绩，但是我们在看到成绩的同时，也要认识到我们的不足之处，让明年的叶酸项目工作更上一层楼。木梓乡卫生院 2011年10月10日篇五：“十三五”重点项目-亚叶酸项目申请报告
“十三五”重点项目-亚叶酸项目申 请报告
编制单位：
根据国家发改委规定，凡是被纳入《政府核准的投资项目目录》项目投资申报时必须编写项目申请报告。项目申请报告是针对企业固定资产投资核准制而规定的一个文体，拟建项目从规划布局、资源利用、征地移民、生态环境、经济和社会影响等方面进行综合论证，为政府审批部门对企业投资项目进行核准提供依据。
项目申请报告主要内容包括：申报单位及项目概况；战略规划、产业政策及行业准入；项目选址及土地利用；资源开发及综合利用；征地拆迁及移民安置；环境和生态影响分析；经济影响分析；社会影响分析。
编写项目申请报告流程：我们将根据不同的行业、专业、地区对项目申请报告的不同要求，编写符合要求的的项目申请报告。首先确
2012年已经过去，从2012年8月份开工以来，工程已实施4个月，现将XXXXXXXXXXXX项目总体工程完成、工程进展、下步计划等情况汇报如下：
一、项目完成情况
XXXXXXXXXX项目目前累计完成投资额XXXX万元，主要为临时工程（便道、施工用电、驻地）建设、钻孔灌注桩基础累计完成XXX根（占合同工程量的XX%）、下部结构施工完成承台XX个（占合同工程量的XX%）、土石方挖方XX方（占合同工程量的XX%）、拌合站、钢筋房
二、项目目前进展情况
1、桩基础施工：桩基班组与X月X日进场，X月X日正式开钻施工，已完成桩基X根，正常施工中；
2、土石方挖方工程施工：
3、4、三、工程计划、打算
四、下步工作重点及部署
1、加大现场安全管理，项目对施工安全较大的施工环节进行分析并提前交底、教育、预控；
武罐高速公路房建工程 第一合同段项目经理部
2012年8月26日
汇 报 材 料
尊敬的各位领导：
我公司承建的武罐高速公路建设项目两水匝道收费站工程，自6月1日进场以来在项目办各级领导的关怀和支持下，在驻地办的配合下项目部于 7月5日完成了驻地建设，现场施工用水、用电等施工准备工作也已完成，现将工程施工情况简要汇报一下：
一、工程概况
两水匝道收费站工程总用地面积3999m，总建筑面积2276.2m，主要建筑物有：综合楼建筑面积1860.3m,锅炉水泵房建筑面积307.4m；变电所建筑面积108.5m,污水处理站占地面积30.6 m；
二、目前工程的进展情况
项目部自进场以来，7月5日完成驻地建设，按照项目办现场管理办法驻地要求，图牌上墙，制度完善，设立了相应的办公室，满足施工现场办公条件，现场已完成塔吊安装，调试、安检工作正在进行，施工用水、施工用电已满足施工要求，第一次设计图纸会审工作进行完毕，工程量清单审核台帐已建立。由于路基一标未将施工场地回填至设计标高，致使我项目部工程进度严重滞后。
三、进度已严重滞后,进度滞后的原因主要有：
1、施工场地截至目前还没有交付于我项目部施工。由于前阶段
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2路面铺设及连续降雨的原因，路基单位还未回填至设计标高，挡土墙也没有进行施工，致使我项目工程无法施工，进度滞后。
2、两水匝道收费站由于实际征地无法满足施工设计图纸要求。就此问题，项目办领导，监理单位，设计单位共同多次亲临现场，通过与当地政府及村民协商补征施工用地，设计单位对建筑物进行重新布臵，做了相应的调整，调整后征地面积回填、放坡至设计标高能满足房建施工用地；
四、现场存在的问题及解决方案措施
1、我标段施工场地相对较小，综合楼基础开挖后土方堆放较为棘手，如将现场钢筋棚、水泥棚、砂、石料场、木工棚布设后将没有地方堆放基础开挖的土方，针对这一问题，我单位同路基一标协商，先将开挖的土方堆至路基两侧，基础工程完成后，我项目部回填剩余土方。
2、路基单位挡土墙与我项目部综合楼基础同时进行施工，现场空余面积有限，材料的堆放及交叉施工有一定的影响，项目部将做好临时道路的畅通及基坑周边的防护工作，尽量做到材料“少量多次运输”，减少二次运输，保证临时道路不被阻塞。
3、施工路口被当地村民封堵，至使我项目部大型材料车辆无法进出，与当地政府及村民协商无结果，请项目办领导协调解决。
五、下阶段工作安排
1、路基一标交付场地后，根据施工组织设计中施工现场平面布臵图硬化相关的场地，水泥棚、砂石料堆场、钢筋棚、木工棚等。主要工作安排为综合楼定位放线，基础开挖，平整夯实，独立柱基础的浇筑及回填夯实。完成以上工作内容的基础上，开挖锅炉房基础及消防水池。
2、为保证工程如期竣工，项目经理部对工程施工与组织协调进行统一的管理，安排技术过硬、装备精良的施工队伍进行现场施工，保证各项措施的落实。
3、项目经理部负责每月召开两次工地生产协调会议，监督和协调当月生产进度，按差距，及时采取有效措施，使进度符合计划要求。加班加点抢已滞后的进度。
六、完成进度的保证措施
1、加大投入：增加机械和施工人员，采取“三班倒”，采取多开工作面的办法保证生产进度。
2、做好保障：做好机械设备、人员、物资、材料的保障，保证施工进度计划的完成。
3、交叉施工：为保证基础的施工进度，基础将进行施工，并采取流水作业形式，充分利用每一天时间，抓质量抢工期。
4、控制施工工序。施工工序质量是形成施工质量的必要因素，为达到“预防为主”的目的，将工程质量从事后检查转向事前控制，严格工艺流程，控制活动条件的质量，检查工序活动的效果，合理设臵质量控制点，及时掌握质量动态，使工序质量始终处于良性得受控状态。
5、严把工程验收关。项目部在施工过程中，严格按照基建程序尽心工程质量自检，严格执行“三检制”，自建不合格的工程绝不报监理验收，自行返工处理，直至工程质量合格为止。隐蔽工程、工程的关键部位和分部工程及时进行报验，未经监理认可，不进行下道工序施工。严格按照验收规程进行自检，及时进行资料整理，严把验收关，确保工程质量达优。
六、下一步施工安全工作重点。
针对目前安全管理状况，我项目部继续将施工安全作为重中之重，狠抓施工安全管理工作：一是认真落实好施工安全生产责任制；二是进一步加强对施工现场职工全员的三级教育及专项整治、安全生产法、建筑法等法律、法规的教育，以增强每个职工的安全意识。三是全面落实好安全生产的各项管理制度，落实项目部经常性的自查、日查、周查，落实责任；四是加强现场安全文明施工管理，切实抓好施工现场的安全生产的动态管理，做到措施落实、责任到人，将安全生产管理工作落到实处，把安全事故控制在萌芽状态，确保安全生产。
以上为我合同段自进场以来的工程情况，请项目办和驻地办给予指正。
谢 谢！
武罐高速公路房建工程
工程项目成本管理对施工企业来说是一个永恒的话题。随着国家对公路、铁路建设投资力度的不断加大,公路、铁路工程均采用招投标管理机制。施工企业面临着很大的机遇,同时也面临着严峻的挑战。施工企业作为一级经济组织,取得较好的经济效益是摆在施工企业面前的一大难题。国有企业有其自身的优势,同时也有包袱沉重的一面。施工单位要想提高市场竞争力最终要在项目施工中以尽量少的物化消耗和劳动消耗来降低工程成本,把影响工程成本的各项耗费控制在计划范围内,必须加强成本管理。
2 施工项目管理的内容和特点
施工项目管理的内容是研究如何以高效益实现项目目标为目的,以项目经理负责制为基础,对项目按照其内在逻辑规律进行有效地计划、组织、协调和控制,以适应内部及外部环境并组织高效益的施工,使生产要素优化组合、合理配置,保证施工生产的均衡性,利用现代化的管理技术和手段,以实现项目目标并使企业获得良好的综合效益。施工项目管理是为使项目实现所要求的质量、所规定的时限、所批准的费用预算所进行的全过程、全方位的规划、组织、控制与协调。项目管理的对象是项目,由于项目是一次性的,故项目管理需要用系统工程的观念、理论和方法进行管理,具有全面性、科学性和程序性。项目管理的目标就是项目的目标,项目的目标界定了项目管理的主要内容是“三控制两管理一协调”,即进度控制、质量控制、费用控制、合同管理、信息管理和组织协调。
施工项目的生产要素有劳动力、材料、机械设备、技术和资金,这些要素具有集合性、相关性、目的性和环境适应性,是一种相互结合的立体多维的关系,这就说明项目是具有系统性的施工,施工项目管理具有系统管理的特点。加强施工项目管理,必须对施工项目的生产要素详细分析,认真研究并强化其管理。
对施工项目生产要素进行管理主要体现在以下四方面:
1)对生产要素进行优化配置,即适时、适量、比例适当、位置适宜地配备或投入生产要素以满足施工需要。2)对生产要素进行优化组合,即对投入施工项目的生产要素在施工中适当搭配以协调地发挥作用。3)对生产要素进行动态管理。动态管理是优化配置和优化组合的手段与保证,动态管理的基本内容就是按照项目的内在规律,有效地计划、组织、协调、控制各生产要素,使之在项目中合理流动,在动态中寻求平衡。4)合理地、高效地利用资源,从而实现提高项目管理综合效益,促进整体优化的目的。
3 项目管理的施工系统
项目管理的施工系统包括技术、社会、经济三个分系统,这三者是施工项目系统的三个不同的侧面,三者密切相关、相互作用、相互影响。
1)技术系统。技术系统是三个分系统的核心,因为施工项目管理的最终目的是向业主交付低成本高质量的工程产品。施工活动关键是技术性活动,只有采取先进的技术措施,才能做到低投入高产出,并创造优质产品。确定科学、合理的施工方案与施工工艺是技术系统的重要内容。
2)社会系统。施工项目是由人来操作的,故必然产生人与人之间的联系,即为社会系统。项目管理,人是第一要素。工程施工项目的第一责任人项目经理必须具备较高的政治素质、具有较全面的施工技术知识、具有较高的组织领导工作能力,而组织领导工作能力高低的体现关键就在于能否充分调动广大劳动者的积极性,这也是顺利实现项目目标的关键所在。
3)经济系统。经济系统是项目管理施工系统的关键分系统,是“目标分系统”之一。工程施工是一种生产活动过程,同时也是经济活动过程。工程施工势必投入“人、材、机”及资金,投入太多会造成浪费,投入不足又会影响施工进度与工程质量。经济系统是与技术系统、社会系统相伴随而发生的,是一个投入和产生的系统。施工过程中的每个环节都要进行投入产生分析,搞好责任成本管理,对所有资源要素按时间节奏进行动态优化组合,以保证以最低的投入获得最大的产生,也就是说,工程项目在施工生产过程中的每一环节就要进行项目成本控制,成本核算过程与施工生产过程同步进行,在时间上保持一致,这样才能保证项目成本核算的准确性和一致性,才能真正做好项目成本控制。
施工项目成本控制的目的在于降低项目成本,提高经济效益。项目成本控制,指在项目成本的形成过程中,对生产经营所消耗的人力资源、物质资源和费用开支,进行指导、监督、调节和限制,及时纠正将要发生和已经发生的偏差,把各项生产费用控制在计划成本的范围之内,保证成本目标的实现。
4 项目成本管理原则
施工项目成本控制原则是企业成本管理的基础和核心,施工项目经理部在对项目施工过程进行成本控制时,必须遵循以下基本原则:
1)成本最低化原则。施工项目成本控制的根本目的在于通过成本管理的各种手段,促进不断降低施工项目成本,以达到可能实现最低的目标成本的要求。在实行成本最低化原则时,应注意降低成本的可能性和合理的成本最低化。一方面挖掘各种降低成本的能力,使可能性变为现实;另一方面要从实际出发,制定通过主观努力可能达到合理的最低成本水平。
2)全面成本控制原则。全面成本管理是全企业、全员和全过程的管理,亦称“三全”管理。项目成本的全员控制有一个系统的实质性内容,包括各部门、各单位的责任网络和班组经济核算等等,应防止成本控制人人有责,人人不管。项目成本的全过程控制要求成本控制工作要随着项目施工进展的各个阶段连续进行,既不能疏漏,又不能时紧时松,应使施工项目成本自始至终置于有效的控制之下。
3)动态控制原则。施工项目是一次性的,成本控制应强调项目的中间控制,即动态控制,因为施工准备阶段的成本控制只是根据施工组织设计的具体内容确定成本目标、编制成本计划、制订成本控制的方案,为今后的成本控制作好准备;而竣工阶段的成本控制,由于成本盈亏已基本定局,即使发生了纠差,也已来不及纠正。
4)目标管理原则。目标管理的内容包括:目标的设定和分解,目标的责任到位和执行,检查目标的执行结果,评价目标和修正目标,形成目标管理的计划、实施、检查、处理循环,即PDCA循环。
5)责、权、利相结合的原则。在项目施工过程中,项目经理部各部门、各班组在肩负成本控制责任的同时,享有成本控制的权力,同时项目经理要对各部门、各班组在成本控制中的业绩进行定期的检查和考评,实行有奖有罚。只有真正做好责、权、利相结合的成本控制,才能收到预期的效果。
5 项目成本控制措施
降低施工项目成本的途径,应该是既开源又节流,或者说既增收又节支。只开源不节流,或者只节流不开源,都不可能达到降低成本的目的,至少是不会有理想的降低成本效果。控制项目成本的措施归纳起来有三大方面:组织措施、技术措施、经济措施。
5.1 组织措施
项目经理是项目成本管理的第一责任人,全面组织项目部的成本管理工作,应及时掌握和分析盈亏状况,并迅速采取有效措施;工程技术部是整个工程项目施工技术和进度的负责部门,应在保证质量、按期完成任务的前提下尽可能采取先进技术,以降低工程成本;计划部主管合同实施和合同管理工作,负责工程进度款的申报和催款工作,处理施工赔偿问题,计划部应注重加强合同预算管理,增创工程预算收入;财务部主管工程项目的财务工作,应随时分析项目的财务收支情况,合理调度资金;项目经理部的其他部门和班组都应精心组织,为增收节支尽责尽职。
5.2 技术措施
1)制订先进的、经济合理的施工方案,以达到缩短工期、提高质量、降低成本的目的。施工方案包括四大内容:施工方法的确定、施工机具的选择、施工顺序的安排和流水施工的组织。正确选择施工方案是降低成本的关键所在。
2)在施工过程中努力寻求各种降低消耗、提高工效的新工艺、新技术、新材料等降低成本的技术措施。
3)严把质量关,杜绝返工现象,缩短验收时间,节省费用开支。
5.3 经济措施
1)人工费控制管理。主要是改善劳动组织,减少窝工浪费;实行合理的奖惩制度;加强技术教育和培训工作;加强劳动纪律,压缩非生产用工和辅助用工,严格控制非生产人员比例。
2)材料费控制管理。主要是改进材料的采购、运输、收发、保管等方面的工作,减少各个环节的损耗,节约采购费用;合理堆置现场材料,避免和减少二次搬运;严把材料进场验收和限额领料关;制订并贯彻节约材料的技术措施,合理使用材料,综合利用一切资源。
3)机械费控制管理。主要是正确选配和合理利用机械设备,搞好机械设备的保养修理,提高机械的完好率、利用率和使用效率,从而加快施工进度、增加产量、降低机械使用费。
4)间接费及其他直接费控制。主要是精减管理机构,合理确定管理幅度与管理层次,节约施工管理费等等。
项目成本控制的组织措施、技术措施、经济措施三者是融为一体、相互作用的。项目经理部是项目成本控制中心,要以投标报价为依据,制定项目成本控制目标,各部门和各班组通力合作,形成以市场投标报价为基础的施工方案经济优化、物资采购、经济优化、劳动力配备经济优化的项目成本控制体系。
6 工程项目完工后责任成本情况考核
工程项目完工后,实施单项工程决算制度一直是一个很好的管理形式,以前由于工程资金到位不及时和人员思想上的原因,工程完工后就已到了年终,于是就将年终的财务决算代替和包含了单项工程决算。有效的成本控制方法还是坚持执行单项工程开展单项工程财务决算审批方法。实施单项工程的项目经理部工程完工后,制订单项工程的财务决算书,决算书的审批由项目施工企业的项目管理领导组织或该项目施工指挥部签批,施工企业按签批的单项工程财务决算书进行年度财务决算。
单项工程项目完工后应注意的几个问题:
1)项目工程收入是否从业主那里得到确认,没有得到业主承认有效凭证不能记收入,在建工程、预提和待摊不能留余额,应全部列入成本。及时核对业主间的来往文件,对预收和应收工程款应与甲方核对一致,防止在预收、应收或在建工程隐蔽问题,造成成本不实或遗留问题。2)各种材料消耗做到完工料清。对没有用完的材料,由项目部作价处理冲减成本。无法处理的,应由项目部承担成本,不得以账面数移交下一个项目。3)对分包合同按合同逐一清理,搞清楚合同完成总价款、已付数、代垫付款、应付账款,对超付合同价款的必须查明原因,落实责任。4)清理各种往来款项,分清性质处理。通过以上措施做到项目成本的完整性和真实性,以便对项目责任成本进行考核,作出正确评价,按合同进行奖罚。
开展内审工作,加强工程财务监督,控制成本就要发挥内部审计的职能作用。审计人员的公正性、公平性决定了审计工作独立于管理工作之外的超脱监督,同时这种监督也是一种有效的管理形式,它不仅对工程项目成本支出进行监督,而且对整个实施内部控制的各职能部门和人员的再监督。所以为保证工程项目的经济活动健康有序地进行和对其进行客观的评价和监督,就要求审计人员按照审计工作的要求,开展事前审计、事中审计和事后审计,对重大材料的采购和重大费用的支出、大宗的资金支出、经济业务的合法性、合理性、有效性、原始单据是否合法有效、内控制度遵守等情况进行监督。对成本控制中出现的问题,及时与施工企业项目领导组织沟通,研究并采取有效的措施,坚决予以纠正。
在听取了情景模拟法的培训材料及中国机械工程学会、中国城市科学研究会等第一批7个2049项目承担学会的研究汇报后，王春法对前期的工作表示了肯定，指出：2049项目应充分考虑到科学性、前瞻性、普及性。在研究思路上，应充分发挥学会对科学家强大凝聚力的优势，组织动员科学家参与项目的研究，保证项目的科学性、前瞻性；在研究方法上，项目研究采用的是展望，不是预测，在有依据的基础上设定各种情景，反映个体的愿景及社会的愿景；项目研究成果面向的是社会大众，展示方式应力求图文并茂、通俗易懂。他强调通过项目研究要阐述技术对生活的作用，在基于科技发展可能性基础上对未来做一个基本的判断，描述2049年我国达到世界中等发达国家水平时社会美好的生活蓝图。
各项目承担学会围绕王春法关于2049项目的指示，进行了研讨与交流，表示会后要认真组织专家团队，进一步领会2049项目的内涵，努力完成课题，争取做成精品。
为认真落实《中国科协关于加强决策咨询工作，推进国家级科技思想库建设的若干意见》，充分发挥全国学会、协会、研究会的独特优势，中国科协于2011年5月印发《中国科协学会决策咨询资助计划管理办法》，以项目资助的方式，大力支持学会广泛开展决策咨询活动，着力提升学会决策咨询能力，打造决策咨询品牌，在扎实推进国家级科技思想库建设中发挥重要作用。
2049科技与社会愿景展望项目是学会决策咨询资助计划中的一项重要内容，旨在以情景模拟作为基本分析方法，深入分析科学技术引领和改变生产生活的基本路径，准确把握经济社会发展的基本趋势，重点揭示科技发展在21世纪上半期对经济社会发展的重大影响，形成系列研究报告，展现科学技术的强大动力，激发公众对科技创新的兴趣。
（中国科协 调研宣传部）
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