教育工作会主持词

教育工作会主持词（共9篇）

教育工作会主持词 篇1

各位领导、各位老师，大家好！

牛衔硕果辞岁去，虎携希望啸春来。今天我们在这里隆重举行张完乡2010年教育工作会，共谋张完教育大计。首先我代表乡党委、政府向一直关心、支持我乡教育事业的教体局领导表示衷心的感谢!特别是刘现营局长、刘德敬主任、赵子红主任、李建华主任多次到张完指导工作，并在百忙中抽出时间参加今天的会议，对他们的到来再此表示感谢！同时我代表乡党委、政府向默默耕耘在教育一线的全向教师表示最真挚的问候！明天就是“三八妇女节”，在此向全乡女教师表示节日的祝贺！祝你们节日愉快，工作顺利！本次大会共有六项议程：第一项由中心校李加灵校长作乡教育工作报告；第二项由----宣布先进单位表彰决定和落后单位通报，奖匾、奖金会后领取。第三项中心校和各中小学签订目标责任书；第四项先进学校代表发言；第五项乡领导讲话；第六教体局领导刘局长讲话。-------下面，大会正式开始，在大会开始之前首先明确几条大会纪律：

1、关闭通讯工具

2、会议期间不准交头接耳，更不准来回走动。

3、任何单位和个人不得提前离开会场，会后抽查、点名。

4、与会人员要认真做好记录，会后写好心得体会，以校为单位与3月10日上交中心校。

一、下面请中心校李加灵校长作2010年的工作报告

小结：李校长的讲话总结了全乡2009年教育工作，指出了2010年的目标任务，努力的方向。是全乡教育工作的指导性意见，我们要努力贯彻落实，实践李校长的讲话精神。

二、在教体局教研室的关怀、指导下，在中心校和全乡老师的努力下，我乡教育质量稳中有升，涌现了一大批优秀教师和先进学校，下面请------宣布先进单位表彰决定和落后单位通报。

小结：受表彰的先进单位为我乡教育事业做出了突出的贡献，是我们学习的楷模，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。同时希望落后单位端正态度，认真查找不足，力争完成2010年的各项工作任务。

三、表彰是一种认可，也是一种激励和鞭策。教师肩付着传承民族文化，历史文明的重任。人民和社会给予了我们很高的期望，我们要发扬奉献精神，不负众望，不辱使命，做好自己的本职工作，下面请先进单位代表发言。

四、下面进行第四项议程，各单位与中心校签订目标责任书

1、一中、三中、中心小学与中心校签订目标责任书

2、大王片

3、刘寨片

4、西李片

五、我们宽松的工作环境和取得的成绩，离不开乡党委、政府的关怀和支持，下面请--------讲话，进一步的指导我们以后的工作。

六、李校长主持工作以来，我们张完教育工作迅速有了起色，扭转了不利局面，当然这与乡党委、政府的关怀指导分不开，和局党组和教研室的关怀和支持分不开，更和刘局长多次到我乡亲自指导工作分不开。下面让我们用热烈的掌声欢迎刘局长为我们作重要讲话。

结束语：按照大会安排，会议议程进行完毕，会后我们要认真学习于局长在全县教育工作会议上的讲话和刘局长的讲话，对以上领导的讲话要做到四点：

1、要学习领会好，2、研究谋划好，3、贯彻落实好，4、督促检查好。认真领会领导讲话的精神和要求，认真贯彻、落实，修订2010年工作计划和方案，制订好创建“汉字工程”星级学校方案，高效课堂建设方案。结合李校长工作报告和-----书记的讲话，借鉴先进单位的经验，各学校要迅速行动起来。会后写好心得体会，中心校将对这次会议精神落实情况，工作完成情况进行督查，并且做到督查有通报，通报有评价，评价有结果。

会议主持词写作应把握的几个问题 篇2

关键词：应用写作；会议主持词；格式

中图分类号：H12文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）11—0212—02

主持词是指在有关会议中，主持人主持整个会议时使用的讲稿，是会议文件的组成部分。写好会议主持词，用好会议主持词，对开好会议，取得预期效果具有十分重要的作用。主持词是一种经常接触和使用而又常常被人们忽视的文书。要写好主持词应注意以下三个方面：

一、认清特点

主持词与其他会议材料虽然同是会议文件的组成部分，但与它们相比，还具有自身的特殊性：

1.会议开始后的第一个讲话材料，是开场之作，能给听从留下“第一印象”。开场白的形式多种多样，可开门见山、直奔主题，如“武警?菖?菖总队?菖?菖支队党委一届十二次全体会议现在开会”、“今天，我们在这里举办基层党支部书记研讨班”。也可简单介绍一下会议的召开背景、目的，如“为全面贯彻落实省委、省政府‘科教兴省’、率先建设创新型省份和市委、市政府全面奔小康、建设新?菖?菖的战略决策，加快科技成果转化，促进产学研结合，进一步推进地方经济和社会可持续发展，今天，在这里召开我市科技工作者大会。”无论用什么方法开头，都应该紧扣主题，用精炼的语言吸引听众，自然地引出下文，不要兜圈子。另外，在开场白部分还可介绍主席台就座的领导和与会人员（包括姓名、身份、职务等），如“光临今天会议的领导和来宾有：中共?菖?菖市委?菖书记、?菖?菖市?菖?菖市长……”、“出席今天奠基仪式的还有?菖?菖?菖、?菖?菖?菖”、“?菖?菖?菖、?菖?菖?菖也出席了今天的对接交流活动”。介绍出席人员时，必须要注意先后顺序，先上级后下级，先来宾后主人。同时对各位来宾的到来，主持者要表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

2.内容跨度大，贯穿会议开始和结束，这是其他任何材料所无法比拟的。从人的认知角度来讲，一件事情的开始和结束阶段留给人的印象最深刻。会议主持词结尾写得怎样，直接关系到会议召开的效果和影响。在起草主持词的结尾部分时，语言要有鼓动性，内容要有号召性，力求营造良好的会场气氛。主持者要充分展现自信和魄力，正视前进中的困难，但坚信事业能够成功，勇往直前，引起听众强烈的共鸣，最大限度地赢得听众，从而使会议的效果化作听众的自主意愿和自觉行动，成为促进工作目标实现的强大动力。

3.串连会议各议项的“红线”，对规定或调节会议气氛、控制和调整会议节奏等都产生重要影响。不管是写什么样的主持词，都要有条理性。没有条理，主持词将失去它存在的价值，也无法将整个会议“串”起来。不过，仅仅“串”起来不够，还必须“串”得自然、流畅，衔接得当，这就需要在选词造句时特别要注意考究。如在选择连接词、转折词时，要恰到好处；同一词汇不要多次出现，同一意思要选择不同的词汇来表达，力求达到殊途同归的效果。

二、掌握格式

一篇完整的主持词应包括标题、署名、时间和正文四个部分。

1.标题一般由会议名称加文种组成，如《?菖?菖?菖会议主持词》。有的标题在会议名称前加主持人的姓名，如《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖会议上的主持词》、《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖庆典上的主持词》等。如果是阶段性的主持词，还需要在标题中注明是哪个阶段用的主持词，以免造成混淆，如《在?菖?菖?菖会议开幕时的主持词》《在?菖?菖?菖会议闭幕时的主持词》等。

2.署名一般是写上主持这次会议的主持人姓名。标识在标题之下，居中排列。有的在主持人姓名之前还写上主持人的单位及职务或职称。如果在标题中已署有主持人的姓名，不用重复署名。

3.时间应是主持词使用时的时间。标识在主持人署名之下，一般用小括号括起，居中排列。

4.正文是主持词的主要内容，一般由称呼、开头、主体、结尾四部分组成。（1）称呼即对与会人员的称谓，如“各位领导、同志们”、“女士们、先生们”、“各位代表”等，顶格写在正文第一行。主持者视不同的与会人员、不同的场合，选用不同的称呼，一般用泛称，如“各位领导”、“各位来宾”、“同志们”等。在特殊情况下，如地位、职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时，可以针对某位领导，用特称，如“尊敬的?菖?菖司令员”、“尊敬的?菖?菖政委”等。会议开始前要有称谓，主持中间还应适当用称谓，起引起注意、承上启下的作用。（2）开头即宣布会议开始。（3）主体即主持词主要内容所在，是主办者根据研究或事先设计的会议进程所做的总体要求和安排，其内容一般包括以下几个方面：一是交代会议召开的由来、背景、参加人员等；二是介绍会议或活动的主要任务、议程和项目等；三是介绍参加会议的领导、嘉宾并表示欢迎；四是简述会议的重要性、意义，并就如何开好会、确保活动取得成功等提出希望和要求；五是按照会议的规定程序和议程，逐项主持会议。主体部分向与会者全面介绍会议的总体安排，可先总说、后分说，如“今天的对接交流活动主要有×项议程：一是……二是……三是……”，然后分条说，“下面进行第一项议程……”。也可直接分条说，如“今天的大會主要有?菖项议程，下面进行第一项议程……”。还可以不明确说有几项议程，如“?菖?菖会议（或仪式）现在开始。首先，请?菖?菖同志致词。大家欢迎。……下面，欢迎?菖?菖同志讲话。……接下来，欢迎××致词……”。值得强调的是，在两项议程之间主持者可以做一个简短的、恰如其分的评价，使这两项议程能自然地“串”起来，给人以连贯的感觉。在依次介绍会议的每项议程时，切忌千篇一律，要讲究灵活性和多变性，如，不要都用“下面……下面”，可以跳用“下面”、“接下来”、“下一个议程是”之类的话。（4）结尾部分主要是简要回顾会议的情况，对会议（包括领导讲话）进行评价，对会后的有关工作提出要求和希望。最后宣布散会或休会。

三、明确要求

1.清楚议程，认真策划。在写一篇主持词之前，一定要清楚会议的背景和每一项议程，并认真分析每项议程之间“孰轻孰重”，然后确定议程的一二三四项。排列顺序的过程就是“串”、“联”主持词的过程。确定每项的顺序，没有固定的方法和法则，但要坚持便于会议的顺利进行、提高会议的整体效果和符合逻辑的原则。确定好会议议程顺序以后，再认真考虑如何写开场白、如何形成高潮、如何结尾，这都是主持词不可或缺的一部分，要潜心研究、认真策划。

2.灵活应变，搞好衔接。主持词是断断续续的讲话，又是连接整个会议的链条，一定要总览全局、统筹兼顾、协调各方、巧妙引导。为了保证会议的质量，主持词在实施过程中，文字表述要和当时现场活动的具体情况紧密结合。必要时，在不违背原则的情况下，可以增加或减少某些内容和环节，以保证会议的顺利进行和不断调动气氛，确保会议取得圆满成功。

3.简明扼要，干脆利落。主持词是主持人主持整个会议时使用的讲稿，是会议文件的组成部分。但它只是将会议议程串起来的红线，与会议的其他文件相比，一般篇幅不可能太长，否则有喧宾夺主之嫌。因此，会议写作主持词时应做到简明扼要，干脆利落。

4.因会制宜，勇于创新。会议主持词的写作没有固定的格式。不同内容的活动，采用不同的语言和风格。比如，法定性会议与临时性会议在语言和风格上肯定不一样。有的单位领导喜欢一字不漏地念稿子，有的单位领导喜欢临场发挥、侃侃而谈。在写有讨论议程的主持词时，就更要善于应变、灵活多变，如，“各位领导、同志们，刚才大家就……等问题发表了很好的建议和意见。并就……等问题进行了讨论。”这些用省略号省略的问题都是随机的，很难预见的。还有在会议进行的过程中会发生一些意想不到的问题，这都需要在起草主持词时，力求考虑到所有可能发生的事情。同时，不能千篇一律，要突出每篇主持词的个性和特色，勇于创新，不能是“老一套”。

5.突出重点，统一认识。每个会议都有自己的主题，议程安排是围绕会议的主题来展开的。因此，主持词也必须充分体现会议的主题。也就是说，安排什么议题，哪个议题在前等，都要体现会议的重点和中心，以便大家统一思想，集中精力解决好需要重点解决的问题。不要因为把无关紧要的议程安排进去后，分散代表们的精力，影响了会议主题集中体现。

6.前呼后应，上下连贯。这也是主持会议的技巧。围绕会议主题，主持词要充分体现为主题服务的思想。要通过上下连贯，有效地统一大家的思想，凝聚大家的力量，沿着主题的脉络去思考、去讨论。对会议收获要有具体事例加以说明，或引用经典发言。对落实会议精神的要求，要具體明确到单位和个人，以收到良好的会议效果。

总之，只有认清意义，把握特点，掌握格式，明确要求，才能提高自身撰写会议主持词的水平，提升会议主持词的办文质量。

参考文献：

[1]丛书编写组.讲话材料的写作[M].济南：黄河出版社，2004.

[2]马伟胜，黄伟.常用主持词写作规范与技巧[M].南宁：广西人民出版社，2007.

Some Problems to Be Considered in Writing the Hosting Remarks for a Meeting

LI Lai-gen

（Shanghai Politics Institute of CAPF，Shanghai 200435，China）

Abstract：The hosting remarks for a meeting are an integral part of meeting documents.Well-worded and nicely presented hosting remarks play a very important role in having a good meeting so as to achieve the effects expected for it.As a kind of document，the hosting remarks for a meeting are familiar to us and yet often ignored.The article argues that the writing for hosting remarks can be improved by a clear understanding of the meaning，features and requirements of the meeting and a solid command of the format.

教育工作会议主持词 篇3

现在开会。今天召开20xx年全市高中课程与教学工作会议，主要内容是：总结交流经验，研究推进措施，安排部署今后一个时期全市高中课程与教学工作。

出席今天会议并在主席台就座的领导有：市教育局党委书记、局长张伟同志，市教育局党委委员、调研员刘应新同志，市教育局党委委员、泰安二中党委书记鞠允平同志，市教育局党委委员、副调研员刘兴成同志，市教育局副调研员强光峰同志。

参加今天会议的有：市教育局在家的领导班子成员;各县市区教育局局长、分管局长、教研室主任，教研室分管高中、初中主任;全市各高中学校校长，分管高三、高一校长，分管学生工作的校长，教务主任，高三、高一级部主任;部分初中学校校长;市教育局有关科室负责同志，市基础教研室全体教研员。

会议主要有五项议程：一是传达市委王云鹏书记的重要批示;二是传达展宝卫市长在一中新校区建设启用工作现场调度会上的讲话精神;三是典型发言;四是安排部署高中课程与教学工作;五是请市教育局党委书记、局长张伟同志讲话。

下面，会议进行第一项：请市教育局党委委员、调研员刘应新同志传达市委王云鹏书记的重要批示。

会议进行第二项：请市教育局党委委员、泰安二中党委书记鞠允平同志，传达展宝卫市长在一中新校区建设启用工作现场调度会上的讲话精神。

会议进行第三项：典型发言(发言时间严格控制在8分钟以内)，发言顺序依次为：泰安一中、英雄山中学、新泰一中、泰西中学、东平明湖中学、泰安长城中学、宁阳四中。请依次上台发言。

会议进行第四项：请市教育局副调研员强光峰同志安排部署高中课程与教学工作。大家欢迎!

主题教育工作会议主持词 篇4

现在开会。这次全局“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，主要任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻中央和省委、市委、县委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议特别是总书记重要讲话精神，对全局开展主题教育进行动员部署。

县委对我局开展主题教育高度重视、非常关心，以白莉同志为组长的县委主题教育第三巡回指导组，莅临我局指导帮助工作。让我们以热烈的掌声，向县委指导组表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天参加会议的有：局领导班子、局机关全体人员，各所负责人，机关支部、老干部支部、君智支部、淮光律师支部全体党员

今天的会议共有四项议程:

首先，进行第一项议程：书面传达中央和省委、市委、县委主题教育会议精神。相关材料已经印发给大家，请大家会后认真学习贯彻。

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下面，进行第二项议程：请局党总支书记曹斌同志安排部署“三大活动”及“双提升”近期工作。

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下面，进行第三项议程：请副局长胡春艳同志安排部署国庆安保工作。

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现在，进行第四项议程：请局党组书记、局长马干同志讲话。大家欢迎。

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同志们，刚才，马局长的动员讲话对全局主题教育工作进行了全面部署，深入阐释了开展主题教育的重大意义，明确提出了开展好我局主题教育的目标任务、重要措施和工作要求。我们一定要认真学习领会，认真抓好贯彻落实。下面我再强调三点：

一要提高思想认识。全局各部门要深入学习贯彻中央和省、市、县委主题教育工作会议特别是总书记重要讲话精神，迅速传达学习本次会议精神，教育引导广大党员干部对标中央和省、市、县委要求，深化思想认识，提高政治站位，切实把思想和行动统一到党中央及省、市、县委的决策部署上来，进一步牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二要聚焦目标要求。要不折不扣贯彻上级决策部署，准确把握中央和省、市、县委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，既要牢牢把握主题教育的总要求、目标任务、重点措施，又要立足实际、因地制宜，细化实化具体方案，精心组织实施，突出问题导向，力戒形式主义、官僚主义，防止“依葫芦画瓢”，“上下一般粗”，有力有序有效推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，确保各项任务和要求落地生根。三要注重知行合一。把“不忘初心、牢记使命”主题教育，与学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神紧密结合起来，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化紧密结合起来，与推动改革发展稳定各项任务结合起来，与做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来，做到有机融入、相互促进，坚决杜绝“两张皮”现象，以优异成绩庆祝新中国成立70周年。

教育局工作会议主持词 篇5

新春佳节即将到来，在这辞旧迎新之际，我们召开教育局XX年总结表彰大会。主要是对XX年的工作进行总结，表彰“五好”党支部、先进集体、优秀党务工作者、优秀共产党员和先进工作者，并就XX年机关建设工作进行安排和部署。

今天的会议议程有四项，一是由xx副局长宣读《中共xx市教育局党组关于表彰XX年度“五好”党支部、优秀党务工作者和优秀共产党员的决定》;二是由杜士英副局长宣读《濮阳市教育局关于表彰XX年度先进集体和先进个人的决定》;三是颁奖;四是请刘庆聚局长作重要讲话。

下面进行第一项：请戚世铮副局长宣读《中共濮阳市教育局党组关于表彰XX年度“五好”党支部、优秀党务工作者和优秀共产党员的决定》。

第二项：请杜士英副局长宣读《xx市教育局关于表彰XX年度先进集体和先进个人的决定》。

第三项：颁奖，

首先，请“五好”党支部代表中小学教研室党支部、电教馆党支部、机关第一党支部、机关第五党支部和先进集体代表办公室、人事科、基础教育科、督导室、监察室、电教馆上台领奖;

请优秀党务工作者逯福堂、晁海杰、夏凌燕、段清圃和优秀共产党员张朝仲、王洪潮、祖瑞敏、孙绪宪、李桂英、王庆华上台领奖;

请优秀共产党员谢洪涛、宋新生、陈立新、韩顺岭、李哲恩、吴学松、贾建清、胡凤英和优秀公务员田春英、徐凤军上台领奖;

请优秀公务员洪立新、常国、李锦静、高静、王秀林和优秀工作者孙彦民、巴连仲、李炳存、贺玉海、郑素兰上台领奖;

请优秀工作者王章喜、路云、赵丽萍、刁春娜、黄盾、王振琦、杨海涛上台领奖。

奖品会后领取。

第四项：请xx局长作重要讲话。

教育工作会主持词 篇6

“热词”是在一定时期高频度交流、大范围谈论、具有态度倾向的词语。热词分析法是党性教育的一个重要方法。党性教育的组织者要加强自身修养和训练，做到选词精准、准备充分、指导得力、方法恰当为其提供坚实的支点。要恰当运用专题解析、集体研析、自我剖析等实践形式。

[关键词]

热词分析法 ；党性教育；方法

[中图分类号] D261 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2016）2-0032-03

“热词”是在一定时期高频度交流、大范围谈论、具有态度倾向的词语。它们或者随社会演变而产生，或者由焦点事件而触发，或者是因心理积淀而形成。从中可以体会风尚和民意，也可以读出问题与纠结。改革开放以后，“解放思想”、“异化”、“官倒”、“下海”、“人性化”、“和谐”等先后兴起。最近一段时间，“任性”、“雷人雷语”、“表哥房叔”、“为官不为”、“正能量”等比较流行。党员干部生活在社会之中，有些还参与了热词的生成与传播，进行着习以为常的交流，接收着潜移默化的影响。党性修养的一个重要方面就是对这些热词及其反映的现象获得一种健全而深刻的理解，党性教育的一个重要任务就是帮助大家对这些热词及其反映的现象获得健全而深刻的理解。

一、毛泽东运用热词分析法的范例

热词分析法是从党性教育实践中归纳出来的一种方法。这种方法曾经被很好地运用，毛泽东就有许多运用这种方法的精彩范例。

一是反对“党八股”。“党八股”是指在革命队伍中某些人在写文章、发表演说或者做其他宣传工作的时候，对事物不加分析，只是搬用一些革命的名词和术语，言之无物，空话连篇。1942年2月1日，毛泽东在题为《整顿党的作风》的报告中，就点出了党八股的毛病。在随后的延安干部会上，又做了专题演讲。他在阐述反对党八股的必要性之后，仿照八股文章的笔法，列出了“党八股”的八大罪状。指出：“要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。”[1]像这样旗帜鲜明地反对“热词”所表现象，深刻阐述其危害，进而从党性高度提出实践要求，我们可以称之为堡垒爆破法。

二是解决“山头主义”问题。土地革命时期和抗日战争时期，我们党领导创建了众多农村革命根据地和抗日根据地。在分散和彼此间不相接触的情况下，曾出现过一种带有小团体主义和宗派主义性质的倾向，人们形象地称之为“山头主义”。如何正确认识和妥善处理山头主义，成为影响我们党能否团结一致争取更大胜利的一个至关重要的大问题。毛泽东见微知著，不仅及时向全党提出反对山头主义的任务，而且还依据党的建设的实际，提出了切实可行的解决方略，即承认山头，照顾山头，缩小山头，消灭山头。这不仅是一种高超的政治智慧展示过程，也是一种高难度的党性教育过程。第七届中央委员会的选举，既坚持了德才兼备、任人唯贤，又照顾到各条战线各个战略区（山头）。这既有利于加强党中央的集体领导和指挥，又有利于加强党对各地区、各条战线工作的领导。毛泽东还就如何创造条件，最终消灭山头和山头主义提出了自己独到的看法。比如，“搬石头”，就是要卸下思想包袱；进行马克思主义教育；倡导领导干部与群众打成一片等。像这样实事求是地看待“热词”所表问题，深入开展思想教育和策略研究，引导团结一致向前看，实现主客观双重改造，克服历史惯性和利益难题，我们可称之问题探究法。

三是不做“李自成”。毛泽东把李自成作为一种党性教材提出来，主要是因为李自成的惨痛教训。毛泽东曾对一部反映李自成起义兴衰始末的历史小说《永昌演义》给予了很高的评价。1944年春天，当他在延安读到郭沫若写的《甲申三百年祭》时，更是如获至宝。延安的《解放日报》于4月18日、4月19日分两次做了全文转载，并加了编者按。随后，新华社全文播发。各根据地相继出了单行本，《甲申三百年祭》很快在敌后抗日根据地传播开来。中共中央还决定把《甲申三百年祭》作为整风文件印发给大家学习。6月7日，中共中央宣传部、中央军委总政治部联合发出通知，要求全党全军各级党委和政治部组织干部学习，以达“深刻了解与警觉的目的”。在党的七届二中全会上，毛泽东再次告诫全党，要警惕资产阶级的糖衣炮弹的袭击，务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风。1949年3月23日，毛泽东等人率领中共中央机关离开西柏坡前往北平。毛泽东说：“我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。”刘青山、张子善腐化堕落的教训，说明毛泽东的忧患意识不仅不是多余的，而且是极富远见的。枪毙刘青山、张子善，向全党敲响了拒腐防变的警钟。像这样不失时机地借助“热词”所表意趣，利用内在关联性，触动灵魂，深化认识，形成规矩，指导实践，我们可称之为借船渡海法。

二、热词分析法的优点、要点和支点

（一）优点。应用热词分析法，有显而易见的优点。一是针对性。即可针对某一类特殊现象；也可针对某一类特殊的干部学员。二是深刻性。切口小，避免了泛泛而谈，不痛不痒。可就一个问题深究下去，打歼灭战，断一指，胜过伤十指。三是动态性。社会热词是变化的，同时又可以根据对象的变化选择不同的热词，因此不同时期的、不同类别的干部学员在进行党性分析时，就可避免或减少雷同。四是趣味性。日常谈论的话语，竟然变成了党性教育专题，参与性自然很强，因为有所知而亲近，因为知不足而追寻，因此兴趣就会被激发出来。五是实践性。司空见惯的现象，相互调侃的言辞，背后隐藏着那么多问题、那么多的学问，从一个党员干部的角度，又有那么高的要求，受教育后，就会更加自觉地避免了认识的浅薄和行为的轻薄。

（二）要点。热词分析法要取得好的效果，必须满足几个要求，做到“四个放进去”：

一是把党性要求放进去。要从党性高度看待这些热词，认识它们传播的范围、反映的事实、实际的影响，进而站在党性的高度来分析和解决。比如，为什么要反对党八股？因为主观主义和宗派主义拿党八股做它们的宣传工具或表现形式。“如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地‘将一军，弄得这两个怪物原形毕露，‘老鼠过街，人人喊打，这两个怪物也就容易消灭了。”[2]

二是把实际矛盾放进去。比如，对于山头主义，毛泽东并没有简单地将其妖魔化，或采取简单的做法硬性消灭它，而是要求在承认当时中国革命发展的实际情况的基础上，权衡考虑，统筹安排。各根据地长期在分割的状态下独当一面地开展对敌斗争，他们之所以能够在严酷的斗争环境中不被敌人打垮，主要靠了根据地的军民、官兵、上下级之间生死与共的血肉联系。他们能做到这样实属不易。而且各山头的同志在血与火中锤炼出来的感情关系，对于全党的统一并不一定是坏事。相反，只要处理得当，它可以成为全党大团结的基础。

三是把党员自我放进去。对于反对党八股，毛泽东要求每个人应该把自己好好地想一想，并且把自己想清楚了的东西，跟知心的朋友们商量一下，跟周围的同志们商量一下，把自己的毛病切实改掉。对于山头主义，各个机关开会，曾经在各个根据地奋斗的人、各部分军队的人也开会，检讨历史，进行自我批评。不做李自成，是毛泽东给自己许下的规矩，他以身作则，也要求全党同志做到“两个务必”。

四是把顶级智慧放进去。要在尽可能高的智慧照耀下展开分析，这一点很关键。反对党八股报告前准备的那个小册子，里面有四篇文章，讲的分别是列宁怎样做宣传；季米特洛夫关于宣传的基本规则；鲁迅关于怎样写文章的一封信；论宣传的民族化。这些都是精心挑选的。中共中央决定把《甲申三百年祭》作为整风文件印发给大家学习，提醒党员干部引以为戒，也是巧借智力。

（三）支点。热词分析法需要党性教育的组织者加强自身修养和训练，以便提供坚实的支点。

一是选词要精准。选词其实指的是选问题。政治敏感性一定要“高”。郭沫若发表《甲申三百年祭》后，国民党当局通过御用文人在《中央日报》上连续撰文抨击，说它是借古讽今，污蔑和诋毁国民党政权。但是在延安的共产党人，却对李自成的失败产生了“浓厚的兴趣”。《甲申三百年祭》很快被指定为全党全军的学习材料，以达“深刻了解与警觉的目的”，这就是一种政治敏感性。

二是准备要充分。要做深入的研究，以达到对问题的透彻了解。同时还要注意指导人员的挑选、对象的认识现状、问题的讨论方式、辅助材料的精选等等。

三是指导要得力。讨论一定要有正确的指导思想。毛泽东指出：“各个部分检讨历史，要在一个前提下，就是指导思想必须是正确的，这样检讨才会有益处，才会有益无害。”[3]对于山头主义的讨论，首先是从团结出发，从团结全党出发，从团结一百万党员出发，从团结四万万五千万人民的利益出发；第二是要分析。分析就要批评，批评自己也要批评别人。坚持真理，修正错误。这就叫做公道。

四是方法要恰当。热词分析法只是党性教育、党性分析的一种形式。哪些问题适合、哪些班次适合、哪些形式适合，需要深入研究。

三、热词分析法的实践形式

热词分析法根据不同的对象、不同的问题可以采取不同的形式。

（一）专题解析法。对于牵涉面广、影响深远，需要精深研究和系统分析，才能使干部学员认识达到应有高度和深度的，可以选用专题解析法。事先请有关老师开展研究，或聘请相关专家担当此任，谋定而后动，深思出良言。比如对“任性”这个词，讲得好、讲得透，教育作用很大，讲得不深、不透，效果就大打折扣。首先要明确，对领导干部来说，最突出的是权力任性。表现有：任由主观性而不顾客观规律；任由自私性而不顾社会规范；任由投机性而不顾游戏规则；任由散漫性而不顾团队规矩等。讲解时可精选一些案例。比如，不顾科学的“规划之神”，罔顾法治的“追捕‘黑势力”，贪得无厌的“小官巨腐”，会场叫嚣的“咆哮科长”，等等。最后要落实到习近平总书记对党员干部提出的“五个必须 、五个决不允许”的要求上。必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套；必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力；必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素；必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动；必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利。

（二）集体研析法。党性并不是不食人间烟火的“高大上”，而是基于客观实际地对党的事业和利益的真诚关照和全力维护。对于涉及主客观多重因素的问题，不能简单以对错论之，需要相关主体深入调研把握事情全貌和深刻根源，实现机制完善和境界提升互动结合的问题，可以用集体研析法。目前，对于“为官不为”这样的问题，就需要调查研究，共同研析，以求克服。为了研究的深入和交流的深刻，首先要设计好调研方案。可分设若干个子课题，比如：（1）“为官不为”的表现与危害研究；（2）群众对“为官不为”的看法；（3）“为官不为”存在原因研究；（4）“为官不为”发现机制与认定程序研究；（5）“为官不为”整治与预防研究等。其次，指导老师与调研小组一起展开调研。保证调研过程扎实，数据真实，结论坚实，对策务实。最后，召开调研成果交流会。为使调研交流能有效达成党性教育之目的，指导老师要突出归因引导，对照群众意见。既要把制度建构和机制完善的好建议提交给有关部门；又要特别强调领导干部的组织观念和宗旨意识，增强其社会责任感和职业尊荣感。

（三）自我剖析法。对于党性标准明确，需要党员干部认真对照，反省个人思想认识、精神境界和自主表现实现自我净化和自我提高的，可以用自我剖析法。例如，对于时下谈论的“正能量”，我们可根据党章上要求每个党员“在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”，来确定党员正能量贡献的基本维度，让党员干部对自己发挥正能量情况进行自我剖析。为了使剖析能够全面而深刻，事先要设计发放自我分析表。主要指标包括：第一，工作正能量，包括工作态度、能力、业绩和清廉情况等；第二，关系正能量，包括组织执行力、同志团结、干群亲和、家庭和谐、邻里和睦等；第三，舆论正能量，包括积极宣传党和国家会议精神，不造谣、不信谣、不传谣，焦点事件中正义立场和阳光态度，对出格言论的善意提醒，抵制不良舆论等；第四，服务正能量，包括参与社区党建、提供志愿服务、积极建言献策等；第五，学习正能量，包括单位学习、党校学习、在线学习、调研考察等。可根据不同层级和不同类型的党员干部，确定差别化的分值比例。并将自我评价与参考分值相对照。参考分值来源于工作单位（党组织）、社区或居民区党组织、区镇宣传部门、党校等相关部门。通过机制把组织考察之实、党性分析之实、单位表现之实、社区活动之实贯通起来。

参考文献

[1][2]毛泽东选集：第三卷[M].人民出版社，1991.840-841.830.

[3]毛泽东文集：第三卷[M].人民出版社，1996.253.

作者系中共上海市青浦区委党校副教授

文峰镇教育工作会议主持词 篇7

同志们：

请大家关闭手机，遵守会场纪律，现在开会。

今天，我们在这里欢聚一堂，召开全镇教育工作会议。会议的主要任务是：认真总结过去一学年全镇教育工作取得的成绩，查找问题和不足，动员全镇上下牢固确立教育适度超前发展的观念，认清形势，明确新学年目标任务，落实措施，开拓进取，更好地贯彻“科教兴镇”战略，努力开创全镇教育改革和发展的良好局面，促进全镇经济和社会事业在更高层次上取得新的进步。

出席今天会议的有：文峰镇主要领导，县XXXX，教体局XXXXX，尉家店等27个村，交通社区等5个居委会的书记或主任，驻文单位，捐资助学的先进单位及个人，支持教育事业的文峰各界人士。

今天的会议共有五项议程，现在分项进行。

第一项：我们以热烈的掌声欢迎马永娟镇长做教育工作报告。第二项：交流发言。

1、先进单位单表宝凤初中程纲校长发言。

2、优秀教育工作者林巴巴同志发言。

3、优秀教师代表孙立芳同志发言。

4、优秀班主任代表潘爱芳同志发言。

刚才，我们听取了四位同志的交流发言，深切感到，他们的发言起点高，标准高，气势大，决心大，尤其是思路清，措施实，听了他们的发言，使我们看到了再创文峰教育工作新辉煌的希望。在此，希

望各校和各位老师要向他们看齐，以他们为榜样，坚持高标准、严要求，自我加压，不断超越，努力向更新更高的目标攀登，再接再厉创出新业绩，为文峰经济社会持续健康协调发展做出新的贡献。

下面，进入第三项，请文峰镇党委副书记、人大主席张世奎通知宣读表彰决定。2011陇西县委政府表彰的决定。

第四项，为受表彰的单位及个人颁奖。

第一组：为获得教育工作先进单位的孙家坪村、东铺社区、四十铺村、三台村、乔门村、彭家山村、文峰派出所颁奖。

第二组：为获得教育工作先进单位的安家门小学、站北小学、东铺小学、文峰初中、文峰小学、八盘小学、代家坪小学、张家湾学校、仙源小学颁奖。

第三组：为获得师德标兵的雷清苹（安家门小学教师）、李引梅（文峰小学教师）、田敏（文峰幼儿园教师）、吴凤兰（东铺小学教师）、赵建国(镇南九年制学校教师)、姚发荣（文峰初中教师）、孙莲梅（尉家店小学教师）、韩随心（三台学区会计）、康刚（三坪教学点教师）、霍建林（东梁小学校长）、景扣存（党家门小学教师）颁奖。

第四组：为获得优秀教育工作者的汪敏（文峰初中校长）、董建学（文峰小学校长）、孙骞（东铺小学校长）、夏进文（文峰学区干事）、黄平（站北小学校长）、姚润祥（孙坪小学校长）、李彦龙（曲家山小学校长）、曲莉娜（文峰小学副校长）、党珺（文峰小学教导主任）、米振华（东铺小学教导主任）、白兴平（镇南九年制学校教导主任）颁奖。

第五组：为获得优秀教育工作者的吴宝莉（四十铺小学教导主任）、陈晓亮（孙家坪小学副教导主任）、陈巧梅（尉家店小学教师）、冯小燕（东铺小学教师）、蒋燕青（文峰幼儿园教师）、朱早霞（镇南九年制学校教师）、陈永康（站北小学教师）、康健（三台学区干事）、张娟（翠屏小学教师）、程纲（宝凤初中校长）、杨意军（张家湾学校校长）颁奖。

第六组：为获得优秀教师的李向明（文峰初中教师）、王权武（文峰初中教师）、陈世雄（镇南九年制学校教师）、包爱萍（文峰小学教师）、黄芳（尉家店小学教师）、王维斌（东铺小学教导主任）、魏彩凤（安家门小学教师）、何晶（文峰幼儿园教师）、高丽（鹅鸭沟小学校长）颁奖。

第七组：为获得优秀教师的卢高（乔家坪小学教师）、米玉巧（乔门学校教师）、张忠（八盘小学教师）、金仲宝（蒲兴小学教师）、王喜梅（蒲河小学教师）、李旺平（仙源小学校长）、马奋林（宝凤学区会计）、李路生（张家湾学校教师）、杨维新（张家湾学校教师）颁奖。

第八组：为获得优秀班主任的齐耀权（文峰初中教师）、王艳琴（文峰初中教师）、宋彦兰（文峰小学教师）、王菊堂（尉家店小学教师）、郭莉娟（东铺小学教师）、王维珍（镇南九年制学校教师）、张转梅（安家门小学教师）、周海娟（四十铺小学教师）、张亚玲（曲家山小学教师）、米亚亚（鹅鸭沟小学教导主任）颁奖。

第九组：陈会芹（苟家山小学教师）、杨双平（代家坪小学教师）、贾秀珍（代家坪小学教师）、米红霞（蒲兴小学教师）、陈永刚（关兴教学点教师）、刘裕泰（宝凤初中教师）、史醒妹（党家门小学教师）、李霞（汪家坡小学教师）、安彦林（彭家山小学教师）颁奖。

第十组：为获得构建优质高效课堂先进个人的鱼小强（文峰初中教师）、张万忠（文峰初中教师）、马晓辉（镇南九年制学校教师）、丁胜（镇南九年制学校教师）、张陇玲（文峰小学教师）、王艳青（文

峰小学教师）、陈海燕（尉家店小学教导主任）、齐俊芳（尉家店小学教师）、蒲红斌（东铺小学总务主任）、杨军艳（东铺小学教师）颁奖。

第十一组：为获得构建优质高效课堂先进个人的赵亚丽（安家门小学教师）、杨淑梅（安家门小学教师）、包晓东（四十铺小学校长）、杨成（站北小学教师）、韦小军（孙坪小学教师）、刘锦辉（乔家坪小学教师）、王玉红（乔门学校教师）、张馨意（乔门学校教师）、王海涛（翠屏小学教师）、韩彩霞（八盘小学教师）颁奖。

第十二组：为获得构建优质高效课堂先进个人的张亚红（八盘小学教师）、李玲（代家坪小学教师）、潘小红（蒲河小学教师）、何元莉（蒲兴小学教师）、黄小刚（宝凤学区办公室主任）、鲜应全（宝凤初中教师）、梅琳琳（党家门小学教师）、殷淑娟（仙源小学教师）、高鹏（汪家坡小学教师）、唐建刚（张家湾学校教师）颁奖。

第十三组：为获得捐资助学先进单位的68222部队、国家石油储备局二五七处、陇西县鸿运公司、渭水酒业集团、晟毅房地产公司以及获得捐资助学先进个人的张田龙（三台村村民）、侯随随（蒲兴村村民）、史随平（陇西县建筑安装总公司第五工程公司第二工程处经理）颁奖。

县级表彰的单位及个人会后领取。

第五项：签订责任书。请各村支部书记或主任与镇上签订责任书。第六项：我们以热烈的掌声欢迎文峰镇党委张书记讲话。

刚才，我们听取了马镇长的教育工作报告。四位同志进行了大会交流发言，表彰奖励了教育工作先进单位、优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、关心支持教育的村级组织、捐资助学的先进单位及个人，签订了教育工作责任书，党委张书记做了重要讲话。

马镇长的报告主题鲜明，具有很强的针对性和指导性。首先对过去一学年全镇教育工作取得的成绩作了充分肯定，在此基础上，对照高标准，认真查找了存在的问题和不足，然后对新学年的教育工作进行了周密规划和部署。张书记的讲话提出了全镇教育工作应坚持新形势下的更高标准，实施工作思路，工作方法和工作机制的全面创新，与时俱进，加快教育改革和发展步伐，全面提升教育现代化水平，全面提升教育质量和办学效益，并要在育人水平、教育质量等四个方面努力实现新跨越。可以说，这是我们三台、宝凤撤乡并镇后召开的一次规模最大的会议，这次会议既是一次庆功会，也是一次鼓劲加油会，相信通过本次会议的召开，必将对全镇教育起到推波助澜的作用。为了贯彻好本次会议，我再强调三点意见：

一是继续巩固提高“两基”成果，提高义务教育水平。今年的迎国检工作，三个学区的全体教职员工付出了艰辛的劳动，虽然我们侥幸没被抽上，但我们做的工作是不容否认的，我们要借此次国检的东风，继续做好控辍保学，确保两基工作再上新台阶。

二是进一步提高教学质量，我镇所处的地理位置优越、条件好，涉及从幼儿园到高中的各级各类学校。质量的高低始终是全镇人民关心的焦点热点问题，多年来各校做的都很好，得到了社会的认可和支持，希望大家进一步靠实责任，努力提高各级承担学科的教学质量。相信我们的质量定会有一个大的飞跃。三是要按照上级有关安全工作会议精神，增强师生安全意识，强化学校安全管理，通过明确责任，落实措施，进一步深化和拓展平

安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。

教育工作会主持词 篇8

全省教育实践活动督导工作会议主持词

同志们：

经省委同意，我们组织召开全省教育实践活动督导工作会议。主要任务是，深入贯彻落实总书记兰考重要讲话精神和省委要求，交流督导工作经验做法，对当前重点工作进行安排部署，进一步强化责任、抓住关键、严格督导，推进活动高标准高质量开展。

出席今天会议的省领导有：省委副书记、省委教育实践活动领导小组常务副组长邓XX同志，省委常委、宣传部部长、省委教育实践活动领导小组副组长、省高等学校教育实践活动领导小组组长赵XX同志。

省委派往各省辖市的督导组组长，省政协副主席、党组副书记靳XX同志，省政协副主席靳XX同志，省政协副主席、省财政厅厅长、党组书记钱XX同志，省人大常委会原副主任铁XX同志，省政协原副主席王XX同志，也出席了今天的会议。

参加今天会议的有：派往省辖市、省直管县（市）、省管企业、省管高校和县（市、区）的督导组组长、副组长、联络员；省委教育实践活动办公室有关负责同志。

上午，邓书记、XX部长，我们3人分别听取了省委各督导组的工作汇报，进行了座谈。下午，会议主要有两项议程：一是大会交流发言；二是请省委副书记邓XX同志作重要讲话。

下面，会议进行第一项：大会交流发言，每位同志发言时间掌握在8分钟以内。

首先，请省委第一督导组副组长王XX同志发言，省委第二督导组作准备；

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下面，请省委第二督导组副组长介XX同志发言，省委第十督导组作准备；

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下面，请省委第十督导组组长李XX同志发言，省委第十三督导组作准备；

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下面，请省委第十三督导组组长王XX同志发言，省委第十六督导组作准备；

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下面，请省委第十六督导组组长李XX同志发言，省委第十八督导组作准备；

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下面，请省委第十八督导组组长何XX同志发言，省委赴洛阳县（市、区）第四督导组作准备；

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下面，请省委赴洛阳县（市、区）第四督导组组长陈XX同志发言。

下面，会议进行第二项：请省委副书记邓XX同志作重要讲话，大家欢迎。

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刚才，邓XX同志就深入贯彻落实总书记兰考重要讲话精神和省委要求，从强化督导责任、抓住督导关键、加强分类督导、提高督导水XX等方面提出了明确要求，进行了安排部署。邓书记的重要讲话，充分体现了总书记兰考重要讲话精神和省委要求，部署科学、要求明确，具有很强的思想性、指导性、针对性，对再接再厉做好督导工作，确保活动高标准高质量推进，具有重要的指导意义，大家要认真领会，抓好落实。上午，省委各督导组进行了工作汇报，下午7个督导组的同志作了很好的发言，大家从不同角度介绍了督导工作的经验做法，希望各督导组认真研讨交流，互相学习借鉴。

同志们，总书记和中央对我省的教育实践活动高度关注、寄予厚望。省委领导小组第6次会议研究，并经郭庚茂书记同意，我们拿出一整天的时间研究讨论督导工作，说明督导工作在活动中的极端重要性，希望大家深入贯彻落实总书记兰考重要讲话精神，按照总书记“三严三实”要求，再接再厉做好督导工作，确保教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。

第一，要着眼“高”字不降格。标准决定质量。要深刻认识督导工作肩负的责任与使命，确立高标准、坚持高标准、执行高标准。思想认识要高，要学深学透总书记重要讲话精神，不断深化对推动活动高标准开展重要性的认识，深化对学习弘扬焦裕禄精神必要性的认识，深化对加强基层基础建设紧迫性的认识，把责任和担当自觉转化为加强督导工作的动力，转化为推动活动高质量开展的动力。工作标准要高，要按照高标准的要求，把对标、达标、交账的标准再向上提一提，把关键人、关键事、关键点的要求再向上拔一拔，指导各活动单位把工作再往实处落一落，向标准要质量、要成效。推进质量要高，要以高质量落实高标准，督促指导各地各单位一项一项重XX梳理，一个环节一个环节查漏补缺，把“规定动作”做到位，把“自选动作”做扎实，坚持高标准、执行高标准。

第二，要狠抓“严”字不松手。敢抓严抓才是真抓。开展督导工作，必须敢于认真、敢于较真，把严的要求贯穿始终。对重点对象要严，要抓住各级领导班子和领导干部特别是“一把手”这个重点，抓住关键不撒手，突出重点不放松，要敢于抛下面子，加强督促问责，把压力一层一层向下传导，发挥督导工作的外在推动作用。对关键节点要严，要抓住督导关键，动真格、见真章，重点督导“深学”的程度透不透，“真听”的渠道畅不畅，“细照”的办法好不好，“批评”的尺度准不准，“整改”的招数实不实，“笃行”的机制行不行，以重点突破带动全局推进。对自身建设要严，打铁还需自身硬，要坚持正人先正己，把“三严三实”要求化为行动自觉，把“九严格”“九不准”融入工作生活，做到精神把握准、政策了解透，做事讲原则、做人讲党性，履行好职责、发挥好作用、树立好形象。

第三，要力求“XX”字不粗放。第二批活动在群众家门口开展，头绪更多、任务更重，必须创XX工作举措，探索有效方法，有针对性地加强督导，防止上下一般粗，大小一锅煮，多头齐步走。要区分各类主体抓督导，结合市县乡村、企业、高校实际，根据不同层级、不同领域、不同对象，在分类督导指导上探索XX举措，精心设计督导载体，突出解决“四风”问题，切实提高活动实效。要运用有效方法抓督导，敞开大门、贴近群众，采取多种形式到一线掌握情况，运用不同方法到群众中去听取意见，注重发挥群众参与、监督、评判的积极性，善于凝聚群众的智慧和力量，推动活动深入扎实开展。要统筹工作力量抓督导，“上下之益，在能相济”，要加强省、市、县各级督导组的沟通协调、密切配合，处理好不同层级督导组之间的关系，调配好时间精力，协调好人员力量，形成强有力的督导推动合力。

第四，要紧盯“实”字不浮漂。用“实”说话，胜过一切阔论虚功。要坚持问题导向，发扬“钉钉子”精神，有的放矢、动真碰硬，确保取得实实在在的成效。要在解决问题上求实效，向问题叫板、对问题较真，抓住“四风”不放，着力解决群众反映强烈的突出问题，解决联系和服务群众“最后一公里”问题，把解决问题的要求落到实处。要在弘扬焦裕禄精神上求实效，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，与从严督导、工作指导结合起来，推动在“深学、细照、笃行”上出台更加具体的举措，创XX灵活有效、入心入脑的载体和方法，不断把学习弘扬焦裕禄精神引向深入。要在“双基”建设上求实效，把活动开展与“双基”建设紧密结合起来，完善党员干部联系服务群众制度，深化拓展“四议两公开”工作法，运用兰考“六步工作法”整顿软弱涣散基层党组织，不断提高基层党建整体水XX，使活动成效真正体现在促进社会和谐稳定、人民安居乐业上。

文艺演出主持人的前期准备工作 篇9

一台文艺演出办得成功与否，节目主持人的发挥表现可以说是举足轻重。作为文艺演出的节目主持人，在主持节目之前，全面仔细的做好前期准备工作，将会为主持好一台成功的文艺演出奠定基础。

根据演出类型拟定主持词

在接到文艺演出主持任务后，最好能参与早期策划，如若没有，也应尽早拿到演出节目单、相关信息和背景资料。对文艺演出主题、宣传宗旨一定要摸清弄透；对演出节目要争取提前观看，熟悉每个节目的内容和形式；掌握出席活动嘉宾名单、受众情况，以便对演出类型进行定位，确定主持风格，并能初步拟定主持词。

一般文艺演出活动可分为主题纪念型、欣赏娱乐型、集会联欢型和交流宣传型。

纪念型演出是为纪念某个特殊时间、事件或节日等而举行的文艺演出活动。主持词要求沉稳庄重、饱含激情，可以即景抒情、由此及彼，可多用较书面化的语言，体现文采。主持风格应是大气庄重。

欣赏娱乐型演出包括各种艺术性展演、活动开（闭）幕式文艺演出等。演出主要目的是让观众从欣赏节目中获得艺术的享受和乐趣，为活动增添欢乐的气氛。演员及演出的内容是观众关心的焦点，因此，串台词中给观众介绍节目和演员，会为观众欣赏节目提供很大帮助。主持风格应是轻松热烈。

一般的联谊会、联欢会等都属于集会联欢型演出。它有一个明显的特点，就是演员也是观众，观众又是演员。这样的活动往往通过文艺演出的形式来加强联系、增进了解、培养友谊，所以主持词应切合对象，亲切平实，拉近与观众的距离，达到与观众“打成一片”的目的。主持风格应是活泼幽默。

交流宣传型演出则是展示艺术品味高雅、艺术表演精湛、体现独特艺术特色的文艺演出。要达到宣传交流的目的，必须要留给观众深刻的印象，观赏完后能够留有余味。品味高雅不仅体现在一些词语的华美、情趣的超凡上，而且表现了对事物描写和形容时细腻缜密的风格。主持词应着重在突出艺术特色上，主持风格应是亲切儒雅。

按演出要求搭配服装与造型

主持人的服装搭配对主持人整体形象、气质风格、舞台魅力可以起到关键的作用，要根据演出主题、内容提前准备好。如果是盛大的晚会，主持人的服装也应典雅庄重，女主持人穿着华丽的晚礼服，男主持人可以穿着西服等正装，甚至可以穿着燕尾服。在面料和装饰上可以用反光或闪光的材质，体现晚会辉煌灿烂的气势，迎合众星云集的现场气氛。综艺娱乐性较强的演出活动，着装要符合流行时尚的趋势，色彩丰富多变，款式需要有一定的新颖性，使受众感受到轻松、自在、时尚的气息。节日性文艺演出，尤其是中国特色节日，主持人服装应以礼服为主，首选中式晚礼服、唐装及有着中国特色元素的服装，烘托出中国传统节日风俗，用多变的色彩，来增添喜庆气氛。如果是赈灾类型晚会或演出，主持人服装的色彩一定要单一，切忌艳丽，款式一定要简单，避免佩戴华丽的饰物，还要特别注意男女主持人或同一舞台上多个主持人的服装颜色款式搭配，服装风格应该保持统一，款式要根据主持人的年龄气质来选择，色彩应协调搭配，才能营造和谐靓丽的舞台效果。

养成良好的表达习惯

正式演出一般会进行节目联排和彩排，作为节目主持人一定不能嫌麻烦，忽略这个环节，要一丝不苟，从头至尾参加。这对熟悉演出流程、台词与节目的配合，融合节目气氛与主持风格都会起到事半功倍的效果。主持人的语言表达有宣传作用，应该追求美感，养成良好口语表达习惯，不要乱用语气助词、连词等，不要出现口头禅式的“那么”“好的”等开头语。主持人还应反复熟背每一个节目的台词，在演出现场如有意外声响或其他因素干扰时，避免因为忘词在台上临时编凑出不合语法、有语病的句子，这样会使观众产生反感，影响演出效果。

做好突发情况应急预案

有了现成的开场白、结束语和每一个节目的串联词，并不等于万事俱备，届时照本宣科就行了。作为节目主持人，一个很重要的基本功就是对演出中的意外情况和纰漏及时弥补，确保演出顺利进行。

临场应对对于主持人来说，是一项很高的主持技巧，是主持人立足于对晚会主题的深刻理解，并结合具体情境在思维和语言上的快速反应。那么，如何在突发状况出现时控制现场情绪呢？我们也可以提前做好一些应急预案。

首先，要做好相应心理准备，始终保持良好的主持状态。不论场上出现何种状况，主持人都要始终保持充沛的感情和理智清醒的头脑，以积极自信，从容不迫的姿态掌控全局。要做到“眼观六路，耳听八方”，一旦出现意想不到的情况，能迅速将自身的应急机制激活，保持现场情绪不中断。

其次，在娱乐联欢性演出前，可以事先准备一些诸如谜语、笑话、对联、智力游戏、现场采访等小节目。一旦场上出现忘词、演员不到位，节目时长有问题等情况，便能临急不慌，有条不紊地搞一些小穿插。这样，既保证了节目自始至终不断线，又活跃了现场的气氛，增强了演出魅力。

当然，主持人对围绕节目获取的相关背景和信息材料也要熟悉掌握，以便在意外情况发生时引申话题、即兴发挥。有了充足的准备才能“有话可说，有点子可想”。

总之，“磨刀不误砍柴工”。让我们共同努力，扎实做好文艺演出主持前期的各项准备工作，有意识加强自身文学艺术修养，提高审美品位，让节目主持人真正成为舞台的主人。