我的三年成长计划（精选10篇）
俗话说得好，有了既定的方向就有了奋斗的目标。作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤为重要。回顾这大半年来的工作，在教学上与老教师比起来还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业
务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。
为了能够达到总目标，我制定了如下的分期目标：
第一年（2009.1—2009.12）：虚心接受领导和同事的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。力争多上几次公开课，并能取得老师的肯定。在工作上能得到老师和学生家长的肯定及信任。
第二年（2010.1—2010.12）：在教学上有一定的提高，并能开一次区级或市级中的公开课。在个人教师基本功中也能取得到一定的成绩。
第三年(2011.1—2011.12): 成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。能够独立接受上级的安排。
目标已经制定，以后摆在自己面前的就是如何为这些目标努力奋斗。具体的实施措施如下：
虽然在学校里学到了很多的教育教学理论知识，但在这大半年的工作中，使我认识到实践中教育教学能力很重要。教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己学习做到以下几点：
一、教育教学能力
1．教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。
3.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。
二、教学理论及教学研究
1.积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。
不知不觉间，我的初中生活就这么仓促的结束了，无力，苍白。
上了初中，我离开了我培育了6年的地方。我来到了我们镇新建的中学
可是，我发现，一切都是那么的可笑。
小学并不优秀的我成了这个班的副班长，班主任很看好我，把什么文艺委员，宿舍管理，音乐科代表都让我担任。或许是因为他刚分下来的教师没啥经验，才会看人这么不准，这么不可靠。
刚开始，我对学习鞠躬尽瘁，死而后已。于是，那些老师都很提拔我，那时我感觉我成了那个班的尖子生。
一次上课和同学讲小话，被老师调到了后面去坐，我不情愿的把书搬到后排。我习惯了不曾习惯的上课方式，和后面的`男生乱成一片，上课在里手舞足蹈的谈理想，下课和他们追逐打闹。老师说过我几次，可我还是一如既往，然后老师对我不闻不问，我一下适应不了这样的环境，成绩由很糟变得更糟。
我从众星捧月的环境一下跌到了万丈谷底。
我爸对我的态度变得越来越坏。
我也从一开始的愤怒，变的淡然，变得厌世。
我学着逃课，结交非学生的朋友。
我努力去讨好所有的人，我想让我被那些所谓的快乐包围，这样我会体会到脱离亲情的一种安全感。
我的成绩就在那个时候止步不前，我妈一次次对我歇斯底里，然而我还是无动于衷。
我学着其他人早恋，我去寻求快乐，然而，我明白了付出不一定和收获成正比。
我爸妈都放弃我了，不管我的学习，什么都不管。
我也大幅度的放纵，曾经的志向，我都放弃了，梦想，对于我来说，太遥远。
初2下学期，我做出了一个我自己都不敢相信的决定。
我转到了半山区去读书。
我不是去那体验生活的。
我只想离开那个班，离开那些让我看着恶心的人。
我不想在这个初中除了外貌什么都没留下。
意料之中，情理之外。我回2中考试，抄进了重点班。就没再去半山区学校了，，我说我要开始努力学习了，然后我哼哼唧唧努力了几天，嫌烦了嫌累了又开始乐得自在了，终于中考来了，我没考好开始后悔了，我又立志努力奋斗结果过了几星期我又该吃的吃该喝的喝该玩的玩了，可是我又没有厚实的家底，生我养我的爹妈又没能力随便打声招呼就把我的人生道路铺的光鲜亮丽，一切都只能靠我自己，进了个不入流的高中
不管我小学初中如何荒废的，上了高中就放弃手机放弃爱情放弃感情撒了，欢快的学习吧，既然学不死哪就往死学，考不上一本嘎哈个二本也对的起我上的几年学，对的起那些爱我的人，高中我已经做好考翻你的准备了
有人说，曾经那些让你哭的事，
有一天你会笑着说出来。
现在，我笑着说出来了。
没了关系，断了联系，了无音讯，只能用听说来知道内心想要知道的。
听别人说，你又恋爱了，我知道，你会为她开心，为她伤心难过，我也知道，我要祝福你，希望可以将长情验证，因为你说过，专一是在交往阶段的认真，而不是很久或一辈子。
印象中，每当你不开心时，眉毛紧锁，嘴角的微笑也不再那么张扬，喜欢坐在窗子边看着外面发呆，而我，就想静静地看着你，陪着你，直到你脸上的阴霾散去，认识你后，我变化好大，我所喜欢的事物都是你喜欢的，我模仿你，暗中观察你，你的所有喜好我都想要去尝试，甚至连我最不喜欢的篮球，我都为之上过战场，还跌倒了，但是所有一切都值，后来的后来，篮球赛完了，你买了水给我，陪我走到教室的距离，那是我路过看着无趣，实则精彩的路程。
后来，我们交往了。
我很喜欢那一次的不小心，那一次你的本子掉地上了，我弯下腰去捡的时候，你拉住了我，说：“不用了，我自己来。”我开玩笑的说：“那算了，你同桌是很要面子的。你伤了我面子。”我没去捡，但是我很清楚的看见我的`名字出现在了你的日记本上，我内心还是很开心的，虽然不知道你写的关于我的什么。后来有一次，我们打赌，你输了，然后我要求你把日记本给我看，你推了好几推，最后还是给我看了，晚上，我带到宿舍一页一页地翻看着，你写道：某年某月某日，她不开心了，今天数学老师让她上黑板做题，她没做下去，我看了一下她，她全程都是低着头的，我知道她肯定很难受，毕竟她那么爱面子，看着她静静地坐在窗子边发呆，一言不语，我也有点不开心，就这样莫名其妙。某年某月某日，我这是怎么了?没心情学习，心情那么糟糕，看着她和别的男生玩的那么开心，我突然间就觉得自己是一个小心眼的人，我不喜欢她和别的男生玩，更不喜欢别的男生可以逗她笑，她笑起来很美，但是我很自私，我只想让她在我面前那么肆无忌惮的笑。某年某月某日，我看见她哭了，在楼道里，我很想上去抱住她安慰她，可我不能，我不知道为什么，只是听她的好朋友说她和她爸爸吵架了，我知道她有时很任性，但是她记忆力很差，很快就会忘记。某年某月某日，每天这样，感觉其实还好，以朋友的身份去和她相处，她老是迟到，每到上课时就急急忙忙的跑进教室，她像是一个需要别人照顾的小孩，总是那样毛毛躁躁，而我，所能做的便是在上课前帮她把书摆好，之后接受她的感谢，我很喜欢这样，很喜欢和她做同桌……
看了好多，满满的都是专属回忆。
后来，我还日记本的时候，他给我说：我喜欢你，很久以前才发现的。我们正式交往了，每天早晨，我累死累活的从宿舍的四楼，跑过校园，爬上教学楼的三楼，虽然总是迟到，但班主任从未发现，因为你总会带上我的书坐在楼梯口念书，等我上去的时候交给我;对我而言，最难忘的日子莫过于晚自习吧，我们一起刷题，遇到不会的，我生气，烦恼，你却总是耐心讲解，偶尔休息间我们下棋，画漫画人物，交往后的每天晚上你总会送我到宿舍楼，然后给我说：晚安，上去洗漱完早点睡，别睡太迟。我不知道喜欢一个人到底是怎样的，但我知道我很喜欢和你在一起，可能是喜欢吧。
人们总说毕业遥遥无期，转眼之间，我们开始备战，你问我想考哪所学校，可后来我所上的那所学校不是我说的那所，而你去了我说的那所学校，毕业季，我们分手了，我很想哭，但是我忍住了，你说：认识你，挺好的，只是我接受不了异地恋。我说你只是不喜欢我而已，你没有解释，你只说了喜欢又能怎样?你不信那就算了。在你那里，曾经的温存早已烟消云散，所有的悲伤都油然而生。
后来，就再也没联系，你放弃了我，我丢掉了你。只是偶尔间，还会想起，还会隐隐作痛。
我只是听他们说，你又恋爱了，我微微一笑，因为我确实找不到其他的表情，只能祝福，恭喜你终究等到那个人，而我仅仅就是一个过客，还没来得及谢幕，就被刷了下去。
除了有关你的“听说”，其余的我不在意，姐姐说：“过去的，你再怎么想，都是过去式，你这样干嘛呀?别人都开始了新的起点，你老画地为牢，会有所改变吗?不会，事实还是如此。”
听说，有一个人很像你，我很想要靠近，那就告别懵懂，开始新的起点。
未来是变幻多端的，对未来三年的展望，也就是对未来三年期望。我想象中的大学生活是可以在学海里恣意的，是无忧无自由自在的。但是剩下的3年大学生活是需要有计划，有目标的。下面就来说说我的计划
大二
要更深入的了解自己的职业，在课余时间多了解自己的专业做与本专业有关的活动。课余生活时间多看些和武术相关的书籍，对其中的一些概念有更深入的了解，充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的进一步学习作准备。特别是自己未来所想从事的事业。
提高人际沟通能力，多参加学校社团活动，多和学姐学长交流，和同学友好相处，多在公共场合讲话，为自己增添一些人气增加自信。
英语上要认真的对待，为提高英语水平。要求大课外阅读量并以此加大词汇量，为考试英语四级打下基础。而且英语作为一种沟通手段需要学习来熟练掌握，争取更多发言机会，尽可能和同学交流，多多练习听力和说出来的能力。
准备驾照和教师资格证的考试
大三
更全面的提高自身素质，因为临近毕业所以目标应锁定在提高专业技能，搜集公司学校信息。参加和专业有关的暑假工作，和同学交流求职工作心得体会。学习写简历，求职信，了解搜集工作信息。跟学姐学长多些沟通，了解他们的就业取向和想法。
大四
如果不考研，该找工作的找工作，不能再犹豫不决。大部分目标应该锁定在工作申请及成功就业上。预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出较为充分准备的情况下进行施展演技。
安全注射是指对接受注射者无害，对实施注射的医务人员不带来任何可避免的风险，注射的废弃物不对社会造成危害。而不安全注射会导致感染和血源性职业暴露。
本计划中所指的注射，不仅包括肌肉、皮内和皮下注射，还包括牙科注射、静脉输液和注射、采血和各类穿刺。安全注射涉及到标准预防（含手卫生）、环境清洁消毒、医用物品消毒灭菌、无菌操作、皮肤消毒、一次性用品管理、医疗废物处理和合理用药（包括用药指针、药品种类、药物剂量、给药时间及途径等），不仅是医院感染防控和医务人员职业安全保障的基本措施，也体现了医疗机构的整体管理水平和医疗质量。
一、总体目标、措施及评价 目标：
1.对接受注射者（患者）无害 2.对实施注射者（医务人员）无害 3.对社会无害
力争通过三年努力，（1）杜绝因违反安全注射原则所导致的医院感染暴发和疑似暴发以及医院感染责任事故；
（2）各级卫生行政部门能将由医院感染管理层面推动的安全注射纳入自身对各级医疗机构中患者安全的常态化管理和检查；
（3）医疗机构能提供安全注射所需的环境、器具、后续处置等条件，充分保障安全注射的实施；
（4）医务人员能充分掌握安全注射的技能和知识，并在实践中充分应用；（5）社会充分知晓注射的必要性和风险，减少不必要的注射。措施：
1.确保注射器具的质量和安全、杜绝复用注射器具，严格执行安全操作规程，保障患者安全。
2.确保安全注射所需要的条件，正确处理使用后的注射器具，防控锐器伤，保障医务人员职业安全。
3.改善社会认知和医务人员行为，减少不必要的注射，避免过度医疗。评价：
1.省级医院感染质控中心负责本省落实情况的督查。2.国家质控中心负责对各省的执行情况进行抽查。二、三年计划
（一）第一年确保注射器械的质量和安全，严格执行安全操作规程，保障患者安全
目标：
1.全国范围内推行“不复用注射器”；
2.医务人员在执行注射时能严格遵循无菌操作规程。3.安全采血 措施：
1.制定安全注射的国家政策、计划、指导意见和标准操作规程（SOP），内容包括标准预防（含手卫生）、环境清洁消毒、医用物品消毒灭菌、无菌操作、皮肤消毒、一次性用品管理、医疗废物处理、合理用药和不良事件设别、报告与处置等，为医务人员提供正确的指导。
2.依据制定的政策、指导意见和SOP，在全国范围内对医务人员（包括处理医疗废物的工作人员）利用各种形式进行安全注射的教育培训（例如设立某一天为全国安全注射日等），树立安全注射的意识，并推广安全注射的最佳实践。
3.除确无条件的边远地区外，全国各级各类医疗机构均杜绝复用注射器具；确无条件使用一次性注射器具的边远地区，由省级质控中心评估后列出清单。
4.各级各类医疗机构使用的注射器具符合卫生行政部门的管理规范，不使用未经消毒或不合格的器具，避免污染。
5.安全采血：医疗机构应依据SOP，为患者和医务人员提供符合标准的关怀（包括培训、提供适当的防护设备、促进患者的理解和合作）；医务人员应正确核对患者信息，安全运输标本。
评价：
1.将“不复用注射器具”和医务人员对安全注射技能和知识的掌握情况作
为国家、省和市级医院感染管理质量控制中心各项检查中的指标；并争取纳入到国家卫生计生委和省级卫生行政部门的年度医院质量评估。
2.省级医院感染管理质量控制中心组织对本省医疗机构落实安全注射的政策和指导意见进行专项检查，国家质控中心对各省执行情况进行抽查。
（二）第二年确保安全注射条件，正确处理使用后的注射器具，预防和减少针刺伤以及其带来的危害，进一步保障医务人员职业安全
目标：
1.确保安全注射所需的条件。
2.以安全和适当的方式处置使用后的注射器具。3.减少医务人员的锐器伤。措施：
1.确保安全注射所需的条件：
（1）将安全注射所需条件纳入到安全注射的国家政策和指导意见中（2）医疗机构按国家政策和指导意见尽可能减少不良工作环境对安全注射的影响：如改变工作环境拥挤、昏暗、嘈杂、脏乱等。
（3）医疗机构按国家政策和指导意见改善安全注射方面的人员配置：护理人员按要求配置以及避免超负荷工作。
（4）医疗机构应成立针刺伤或血源性职业暴露防控委员会或小组，并制定相应的预防控制计划。
（5）医疗机构应提供注射必须的个人防护装置（如护目镜、手套、面罩等），防止血液飞溅导致职业暴露。
2.以安全和恰当的方式管理使用后的注射器具。
（1）将使用后的注射器具处置纳入安全注射的国家政策和指导意见中。（2）医疗机构按国家政策和指导意见完善医疗废物管理制度，以安全和适当的方式管理使用后的注射器具。
（3）医疗机构应在注射执行点提供足够的锐器盒。
3.教育培训：继续在全国范围内对医务人员利用各种形式进行安全注射、血源性职业防护和医疗废物处理的教育培训，使医务人员充分了解锐器伤的危害和掌握预防及处置措施。
4.职业风险和血源性病原体管理：医疗机构提供基本职业健康防护（如免
疫接种、医务人员的健康状况评估）、避免针刺伤和其他血源性病原体暴露、加强血液暴露的管理（包括暴露后的预防处置）。
评价：
1.将安全注射综合环境、使用后注射器具处置和医务人员对锐器伤预防及处置措施的掌握情况作为国家、省和市级医院感染管理质量控制中心各项检查中的指标；并争取纳入到国家卫生计生委和省级卫生行政部门的年度医院质量评估。
2.省级医院感染管理质量控制中心组织对本省医疗机构落实安全注射环境、使用后注射器具处置和医务人员对锐器伤预防及处置措施的掌握情况进行专项检查，国家质控中心对各省执行情况进行抽查。
（三）第三年改善社会认知和医务人员行为，减少过度注射，保障注射安全
目的：减少不必要的注射，避免过度医疗 措施：
1.国家层面制定改善注射行为的战略目标和最低卫生服务标准，促进安全技术和合理注射的应用，减少不必要的注射，如可通过口服药物治疗者，应鼓励其使用口服药。
2.教育培训：提高医务人员对注射必要性和风险的认识。
3.注射医嘱点评：建立类似于抗菌药物处方的点评系统，对医师开具注射医嘱的必要性和指针进行点评，并进行反馈和整改。
4.社会宣传：通过各种方式，大力开展社会宣传，促进全社会意识到注射的风险和适用范围。
评价：
当踏进盛元小学的第一步起，心里有感慨万千。步入教育行业，我深感自己的不足，同时这也鞭策着自己不断学习，不断反思。有时强迫自己静下心来，好好思考我未来的路，细细想清我最能走好的路，让我的心不再有感叹时光飞逝的无奈，作为一名青年教师，必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。在认真学习了学校发展规划后，我将从基本功、课堂教学、课题研究、教学质量、学生素养的提升五个方面制定了个人发展计划。
一．基本功
教师基本功都包括三笔字，普通话，信息化应用等方面，我会从以下几个地方着手提高的基本功：
1.选择正确的学习方法和目标。比如三笔字，选择适合自己的方法，并且确定一个目标，可以在学习过程中逐步确定，且随着学习上的进步，不断提高目标，调整方向。
2.请教盛元小学基本功好的老教师。自己摸索固然重要，但易走入不正确的方向，还要多向人请教，请明人指点，多向他们学习。
3.正确对待反复。在学习三笔字、普通话中可能出现反复，出现停滞，心理上遭遇波动，关键是我们不要气馁、贻误时光，而要鼓起勇气，在坚持与探索中寻求突破与提高。
4.多读书，提升境界。从一个人的字体中可看出他的修养；反之，一个人修养的高下，可影响到其水平的高低。
5.勇于探索，我可以通过网络学习新知识，可以与同行交换经验，可以请教水平较高的老师，教师没有良好的信息素养，就不能成为一位满足现代教学需要的高素质的教师。
二．课堂教学
我上岗担任一年级数学教师的任务，面对低段的教学任务，以后几年内我将从以下几个方面组织我的课堂教学：
1.表扬引导法。小学低年级学生有着极强的表现欲和好胜心理，时时都想争得老师的表扬和肯定，成为全班同学的榜样，运用表扬引导法，在满足个人表现欲的同时，刺激其它同学的表现欲，从而保持良好的课堂纪律。
2.竞赛法。小学生有很强的好胜心理，他们喜欢争强好胜，无论什么内容的活动，只要以竞赛的形式出现，便会激起他们极大的兴趣
3.情趣调节法。低年级小学生在上课时间在２０分钟左右时会出现小动作、和同桌说话，或者是精神不振，感觉疲劳等现象，这时应及时采用富有情趣的活动加以调节，避免因过渡疲劳而降低学习效果，4.兴趣吸引法。教师要把教学内容组织的丰富多彩，形式多样，就能够提高学生的学习兴趣，把学生吸引到教学活动中。
三．课题研究
教育的改革对教师提出了新的要求：教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”。而作为学校科研的重要阵地——课题研究，它是教师专业化成长的需要，提高小学数学教师教学素养的有效途径。小学教师参与课题研究，实际上是要求教师在更高的水平层次上展开教学活动，从日常教学中蕴涵的科研成分着手，以科研的角度去重新审视教学过程，发现问题、思考问题，形成解决问题的策略，并通过教学实践使之得到验证与完善，从而使教学工作逐步向最优化方向发展。
本校数学组的课题研究是数形结合思想，数形结合是小学数学中常用的数学思想方法，能激发学生求知欲，调动学生学习积极性，能增强学生的思维能力，帮助学生解难释疑，还能将智能教育和情感教育有机结合在一起。最关键一点，能使抽象枯燥的数学知识，形象化、具体化，使得数学教学充满乐趣。想要更好的研究数形结合思想，我会从以下方面入手：
1.研究教材的编排体系和知识之间的内在联系。分析教材编排体系的过程中还将充分体会到由浅入深、由易到难、循序渐进、螺旋上升的编写原则，以及数与形的结合，计算与应用题求解的结合等。从而使学生深刻理解数学知识，并能逐步灵活运用知识，不断提高分析问题和解决问题的能力.2.研究教材的练习题，在数学课堂教学中，对学生进行有目的、有计划，形式多样，层次不一，角度多变的习题训练，是学生掌握知识、发展思维、提高能力的必由之路。练习题中哪些都涉及到了数形结合思想，在教材分析中应引起我们的足够重视。四．教学质量
提高教学质量，我深知其重要性，努力提高教学质量，力争完成制定的教学任务未来几年我将要从以下做起： 1.抓好教学常规，培养学生良好的学习习惯。2.利用多媒体手段，激发学习兴趣。
3.通过知识迁移，沟通新、旧知识间的联系，培养学生灵活解答数学问题的能力 4.加强学生动手操作能力
5.运用多样化的数学学习方式，充分调动学生的学习积极性 6.加强学困生指导，通过转化后进来提高整体水平。7.温故而知新，及时巩固新的知识点。
五．学生素养的提升
在数学课中，我们应该培养学生数学素养，不但包括数学知识、技能和能力水平，还包括数学思维品质和数学观念，涵盖创新意识、数学的美学价值及人文精神等方面的素养。小学生的数学素养是学生通过实践、探究、体验、感悟得以逐步提升的。数学教师不仅要强化培养学生数学素养的意识，而且要不断探索提高学生数学素养的方法和途径，将从以下方面做起： 1.创设学生熟悉的生活情境，在实际中解决数学问题。2.让“争论”来激发学生学习数学的兴趣。(1)设置儿歌情境，激发学生乐学情趣(2)设置游戏情景，让儿童在游戏中学会数学(3)充分利用现代化教学手段创设情景
作为一名教师我认为：在课堂教学中，根据数学学科和学生的特点，激发学生的学习动力和兴趣，让他们更积极、更主动的参与到对知识的发生、发展的研究中去，才能真正体现以学生发展为本，全面培养学生能力，提升学生学习数学的素养。
犍为县榨鼓中心黄欣
转眼间我已参加正式工作两个多月，各种感受交杂其中。有喜有忧，喜的是我成为了一名人民教师；忧的是我能否成为一名合格的教师。为此特制定我个人的成长计划。
在这三年里，我的总体目标是：顺利完成从新教师到有经验的教师的过渡；初步形成自己的教学风格，使自己成为一名受学生爱戴、家长信任，合格的教师。
第一年规划：第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起，虚心向有经验的教师请教。
1、做到教学“五认真”。认真做好课前准备，按时上课，按教学计划完成教学任务，不拖堂，不离堂，不坐着上课（身体不好除外），不接手机，不抽烟，不做与课堂教学无关的事，不得私自调课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。要用普通话上课，精神饱满，声音响亮，上课结束后要及时撰写教学反思，反思教学中的成功和失败，意外问题的应对策略等。
2、认真对待学生的作业。必须做到“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”。
3、积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。争取每周听课次数不少于两节。可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。
4、抓紧时间自学： 通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的“书生气”，并写出读后感。
5、积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。
第二年规划：继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。
1、用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。上课可以适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。
2、用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。
3、继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。
4、继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平，并写出读后感。
5、积极承担学校的各项工作，锻炼自己的能力。
6、继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的特长。
第三年规划：在实践中检验自我。第三年主要是在班级管理方面做好，争取当上班主任。在教学方面，将自己的教学风格与名家对比，完善自己的风格。
1、加强自身师德修养：时时关注教育的最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。
2、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。
3、尝试发表教育教学论文
4、结合他人班级管理的经验，了解学生，参与班级管理的工作。争取当上班主任。
5、关爱学生，通过开展活动适当为学生减压。
杨占东
一、背景分析
本人走进教育工作岗位已经有31年了，对教育孩子有一些经验，但随着社会的发展，对教育孩子的方式、方法发生了根本性的变化，作为一个准备为教育奉献终身的小学英语老教师，我觉得，在我的职业生涯中，我更应该学会与时俱进，不断地更新思想观念，发展自身的职业能力，以便适应不断发展的教育需求。在此，我对我的职业个人发展进行了一次规划设计。、虽然现在人们越来越重视英语，但由于课时少，班又多，每个班的人数又多，配套设施比较先进，个人电脑水平有限，自己思想与当前的教研大形势有相当的差距，在小学教英语教学方法不够优化，不一定就能很好的完成教学计划。
二、发展目标 ㈠指导思想
小学英语课程教学要求根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础.㈡总体目标
1、学生发展目标：关爱一切学生的发展和关注学生一切的发展，努力使每个学生都能得到良好的发展,坚持“以人为本”原则，激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,力求通过活动使他们建立初步的学习英语的成功体验。
2、个人发展目标：师德是做教师的首要条件，因此首先要培养自己的师德。在下面的几年里我会多读一些师德方面的书籍，用上面的要求去严格要求自己。做一个有师德的好教师。努力做一个师德高尚、业务过硬的老教师，不断更新教育理念、不断实践马桥小学的“领袖儿童教育”，培养小老师，优化小组合作学习学习模式；努力研究书法，为师生服务，培养良好的文化素养，、努力使自己成为有科研能力的、创新精神的好老师。
第一阶(2013年）
学生方面：由于这学期教的是五年级学生，重点应放在培养学生对英语学习的兴趣，兴趣是最好的老师，爱因斯坦是这样说的，“学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研”。因此，在学生对每一单元的教学目标要上墙，引导他们用英语进行交流，培育良好地学习英语的环境，让学生乐于学习。进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以要特别注意学生的兴趣的培养。
个人方面：加强理论学习，为进行“领袖儿童教育研究”提供理论支撑，在教学实践的过程中不断注重过程资料的积累，善于反思自己的教学实践，修改、完善“三模小组化教案”，修改后更应该突出学生的主导地们，障显学生能力；努力学习电脑为教学服务。
第二阶段（2014年）
学生方面：教学活动能在小老师的组织下开展活动，每一个孩子都自信、大胆，学习的积极性高涨.，人人都是学习者，人人都是管理者。
个人方面；继续加强理论学习，从研究学生到走近学生，成为学生的知心朋友，不断开发常用英语的渠道，进一步学会上网，利用网上资源为学生拓宽视野，学会动笔记录总结“领袖儿童教育研究中”自己和学生的成功做法。
第三阶段（2013年）
学生方面：学生学说英语不分场所，能大胆、自信表达英语，还有自觉获取英语知识的能力。
落笔之前，双眼的目光始终没有离开过“三年成长计划”这六个大字。觉得它很陌生，因为毕竟是第一次“相遇”；又似乎有一些似曾相识的感觉，冥冥之中好似已陪伴我许多年。“三年”——三次春秋的交替、三个365天、三千多个日日夜夜，说长不长，说短不短。但对于一个人来说，又有几个“三年”能经得起让你遗憾的虚度呢？所以，第一次豪言壮语地对自己说：“我的未来三年将这样度过……”。
“成长”——当一棵柔弱嫩芽成为参天大树；当一朵含苞蓓蕾成为怒放鲜花；当呱呱坠地的婴儿成为独立生活的强者；当蹒跚之履成为健步如飞，这就是世界万物与人类的共同成长。但作为一名已工作十余年的幼儿教师，我的“成长”将别具一格……“计划”——简单的说，每做一件事之前先经过深思熟虑，在“有目的”的引导下去给事情一个完美的结局，那就是一个成功的计划。“计划”是一个人成为胜者的忠实伴侣，也是良师益友。我希望自己能成为一名真正意义上的“成功”的幼儿教师，那么，我的计划也将是可行的……
一、“三年……”后面的省略号，你是我生活、工作的忠实随行者。
蓦然回首，自己已在幼教岗位上耕耘了十三个年头。那么长的年年月月天天，将一个“公开课时心跳加速”的幼稚女孩，磨炼成了在教学上有个人风格的成熟女人。所以说，时间能改变一个人。
那么，今后的“三年”我将怎样度过才算快乐而充实呢？我想，“注重分秒的威力”是起点。未来三年中，我会把它看成是自己的朋友，它也将忠实地随行于我。我们将同快乐、同悲伤，以至于共同拥抱成功。三年可以改变一个人许多，就如本人，一度因很多原因而变得有些消沉，但现在一切都过去了，“快乐”在隐藏一些时日后又开始亲近于我，那种失而复得的阳光心情难以用任何言语来表述。再者，本人的性子实在是太急了，今天的事绝不留到明天完成，以至于有时就会自寻烦恼。希望在今后的三年中，我能切实地磨炼一下自己的性子，该“享福”的时候还是要珍惜的。总之，一句话：“三年……”后面的省略号，我会为它添加无数的句号和感叹号!
二、“成长……”后面的省略号，你是我全部生活的有力见证者。
“成长”不是瞬间就能完成的，它需要一个漫长的过程。但漫长过后将会是柳暗花明又一村。所以，我珍视这“漫长”中的一点一滴。
曾记得第一次书写《班级工作计划》，那种茫然无从的思绪仍记忆犹新。不过，多练习写了几次，不也就熟能生巧了吗？曾记得第一次公开课的前夜，那种翻来覆去难以入睡的情景犹如在昨天，不过，无数次的公开课后，不也就得心应手了吗？……这就是一个人“成长”的足迹与骄傲，也是一种不可抵挡的魅力，让人回味无穷！
一个人的成长是多方面的，本人也不例外：
1、我希望在“思想成熟”方面能有所成长。说实话，我很崇拜梅琴老师为人处事的风格。那种大度与恰到好处，一度让自己可望而不可及。就连自己与他人说话的语气，也会被人认为“怎么像个小孩似的？”在家里，走起路来都是一蹦一跳的，三十几岁的女人了，缺乏的就是“成熟”之美。所以，我希望在这方面能有所改变与提高。
2、我希望在“班级管理”方面能与同行们经常交流、切磋各自的心得，让自己在班级工作中形成自己的风格。幼儿园在这方面的能者有很多，张小莉、朱春华、周静亚、吴文碧、程春玉等，她们都是我取经学习的对象。那就让我在这里提前向她们说声“谢谢”吧！以后，本人有班级工作方面的难题来请教你们，可要热情相助噢！
3、我希望在“平时教学、教案设计”方面能有更高层次的突破。因为，这是一个幼儿教师必须拥有的最基本的业务素质。如今的社会是人才济济、前浪推后浪，作为老教师，不能自持经验多、见识多，而放弃对自身的进一步修养。我对自己许下一个承诺：任何要书写的东西都不能抄袭他人的，网络上的好文章只能用来欣赏与学习，一字一句都要出自本人的手。那么，我就会注重平时教学的细节观察与反思，注重个人设计教案的过程与锻炼。希望各位老师做我的监督者，促使本人有更好、更快地发展与提高，谢谢了！一句话：我不想输给自己！
三、“计划……”后面地省略号，你是我走向更高一层的稳固基石。
由于本人属于多愁善感型的女人，所以制定起计划来也会显得罗嗦了一点，但又在罗嗦中渗透着实在。为了充实今后的三年、快乐今后的成长，为了实现我的“三大希望”，我记录下了自己的计划，目标不宏伟却可行；要求不高却真实；感慨不多却细腻。
1、多多学习，不断丰富自身的内涵。学习乃一大生活乐事，书中自有黄金屋。各类幼教杂志将是我学习的第一首选，当然，网络学习、姐妹园的学习也是不错的选择。
2、多多实践，不断考验自己的想法是否正确。现实生活、工作中的每一次实践，都会给人以勇气和真理。即使实践有瑕疵或是失败了，也是下一次成功的慈祥母亲。学了不用是白学，我可不想浪费自己每次学习所付出的心血！
3、多多反思，在反思中成熟自己的教学理念。学会反思个人行为的人才会在下次的活动中获得进步。幼教工作虽然繁琐却日新月异，每天都有很多事情值得自己去好好反思，“错了”就要寻找原因，“对了”就要思考心得。
4、第四个计划我就不用“多多”这两个字了，因为考虑到今年的九月份自己就要亲手接一个新的小班了，我的今后三年将与那群娃娃们一起度过。所以，我计划要让自己以全新的面貌来完成这项工作。我会用自己的每一份热情、每一个欢笑，陪伴即将入园的孩子们，让他们三年的幼儿园生活成为一生中最值得珍藏与回忆的时光。我想对他们说：“你们选择了我，我就会负责于你们！”
从20xx年9月1日开始我便踏进了中学的门槛，荣幸的成为了晋江一中的一名初一学生，是初一年二班的一份子，我叫做丁培铟，为什么取这种与众不同的名字呢?这可是大有来头，“铟”代表着钢铁金属，父母从而希望我能够在人生的道路上凭着一股坚强的意志力和闽南人的爱拼才会赢的精神克服种种困难，初中三年成长规划及每学期学习工作计划与总结。
既然是一名刚进中学的学生，那么我就要快速进入学习状态，初中三年说长也不长，说短也不短，所以我必须明确初中三年成长鬼话及每学期学习工作计划。
初一上学期：因为才刚起步，必须学会快速适应学习，英语要抓紧落实，睡觉前先复习今天的学习内容及记忆单词，第二天早上在记忆几分钟，加以巩固。数学说难也不难，但是常常把题意搞得复杂化，所以买了一本教材书要适当的.去看，那些基本知识与概念要老几，不必在难的题目上加深。语文要有适当的去复习下上课时的内容，多去图书馆看些比较有意义的书，武侠小说和历史要适当的去看，不要再期中考和期末考看，会让自己的身心及思想受到不必要的影响。
刚好过完初一上学期，我总结了下经验：
因为小学英语并未有过重视，所以基础很差，所以我更加的拼命，但是效果往往反响，才过一个月，英语从98分一步一步往下掉到70多分，自己的心态也受到了影响说自己的英语废材，什么都不会，考这种分数是理所当然的，抱着这种消极的态度从而使自己的成绩一落千丈，所以必须要端正良好的态度去对待学习与考试，听力与阅读写作要加强提高!每天多读多听多写多记。至于数学，逻辑性必须要清晰，这样子做什么题目都不会难，什么事都不要一下跳过去，慢慢地做慢慢的找一个思路去想，那些错的题目都要抄在错题集上面，每天都要复习一下。语文可以用中午时间去图书馆看书，每天语文早读课时，都要读出声回顾上课的重点内容。
初一下学期计划
过完春节后迅速转到学习状态，每天尽量让自己过得充实，洗衣服尽量在中午洗，洗澡在下午放学后或者晚上回到宿舍洗，要不时间回来不急。再来的是学习，下学期英语会更紧迫，数学的方程式会更难，语文的教课速度也会比往常快，所以不能丝毫松懈，这个学期希望能够从100多名进到前50名的稳定性。
初二上学期计划：
因为初一只有七门功课，初二就会添加物理这个难度的科目，初二生物和地理就要会考，所以初二这段时间会很忙，计划这个学期把所有知识要点基本掌握好，期中与期末能够进步几名，计划英语听力要训练，要看一本名著的书。
初二下学期计划：
因为考试会很多，所以要有适当的分配时间，地理和生物千万不能落下，物理和数学和英语同样不能落下，所以计划这个学期要更努力，计划全部都达到A。
初三上下学期计划：
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