班组鉴定和学院意见

班组鉴定和学院意见（精选4篇）

班组鉴定和学院意见 篇1

XXX同学在校期间思想上进，政治觉悟高，能够自觉遵守学校的规章制度。学习上勤奋好学，刻苦钻研，成绩优异，知识面较广，注意自身能力的培养，努力掌握社会所需的各项基本知识和技能。关心集体，积极参加各项集体活动和社会实践，配合支持班级工作，富有团结协作精神，集体荣誉感较强。为人真诚，人际关系良好，尊师爱友、团结同学，能吃苦、有上进心。各方面发展较好，素质较高。希望该同学遇事能更加沉着冷静，培养分析问题解决问题的能力。（希望后面填该同学不足的地方，每个同学都要涉及不足之处；前面好的方面各班负责人根据本班同学自身情况变通填写）

学院意见

班组鉴定和学院意见 篇2

关键词：温州医学院,勤工助学,存在问题,解决对策

教育部在《关于我国高校经济困难学生情况与资助政策措施》中指出:“在全国普通高校中, 经济困难学生约占在校生总数的20%, 人数在240万左右;其中经济特别困难学生约占在校总数的5—10%, 人数在60万—120万之间。”实际上, 高校贫困生人数比这个要多[1]。高校勤工助学的管理机构及正常工作进展不完善等方面的问题, 将直接影响勤工助学发挥资助体制应有的作用。我校在学生勤工助学工作方面存在诸多不足, 还未能达到其真正的目的。

一、高校勤工助学的重要作用

我校评定的贫困生大多数是经济比较困难的学生, 这些学生家庭收入不多, 难以缴纳学校规定的学杂费, 在校的基本生活得不到应有的保障。根据贾克水的研究, 贫困生因其贫困程度的不同, 可以分为三个级别:第一级别为“一般 (轻度) 困难生”, 有一定的经济条件, 但因局部性或暂时性的困难, 需要借钱缴费, 学生在校花钱紧张, 面临间歇性困难;第二级别为“贫困生”, 家庭经济收入较少, 有相当数额的债务, 只能缴纳一部分学杂费, 基本生活费接近或略高于最低生活保障线;第三级别为“特困生”, 指那些没有家庭收入来源, 基本靠借债上学, 无力缴纳学杂费, 在校生活水平处于当地最低生活保障线以下的学生[2]。总体来看, 高校贫困生主要来自经济不发达、自然灾害多发、边远偏僻及工人失业下岗率较高的地区。这些地方的人没有较高的文化修养, 缺乏良好的教育, 但是他们知道走出大山、摆脱贫困的唯一办法就是努力学习, 考上一所好大学, 从而改善其社会地位及生活条件。如此一来, 贫困生人数越来越多, 我校资助体制面临较大考验。

1. 减轻学生的生活压力, 帮助其完成学业。

学生通常将助学金用以日常生活, 无息助学贷款用以学杂费, 但是随着物价的不断上涨, 国家助学金已难以满足贫困生的日常生活。因此, 学校的勤工助学越来越被广大大学生重视, 我校参加勤工助学工作的学生数量逐年增加。通过参加勤工助学, 学生可以在合理安排时间的前提下, 得到比较理想的兼职工资, 用于补贴生活费。这样能减轻学生的经济压力, 使其有个舒适的学习环境。

2. 培养学生的自立自强能力, 锻炼学生的心智。

学生参加勤工助学可以在经济方面减少对父母的依靠, 有助于培养学生的自立自强能力, 同时, 对学生自身是一个很好的锻炼过程。日常的工作如老师助理工作等, 不仅能提高其为人处世的能力, 还可以帮助学生养成认真、仔细、耐心的习惯, 有助于培养学生的时间观念, 珍惜并合理利用时间。我校低年级的学生的课余时间比较多, 课程压力相对来说不是很大, 学生在努力学好课程知识的同时, 还有部分时间用于参加学生活动和勤工助学工作。可以使学生学会合理安排时间, 培养其时间观念, 对其自身有很大的帮助。

3. 提高学生的实践能力、综合能力。

我校的勤工助学岗位多在学校内部, 如老师办公助理、实验室助理、学生工作助理、教室卫生打扫、图书馆协助管理及藏书整理工作、食堂工作等。这样, 学生的工作环境更接近自己学习的地方, 更有机会将学习与实践联系在一起, 更好地掌握知识, 如学生可以在参加实验室助理工作的同时, 与老师更多地交流, 从而更有机会参加学校的一些学科比赛。在这期间, 学生还可以拓展其他方面的知识, 了解教学以外的知识, 对学生的综合发展有很大意义。

二、当前我校勤工助学工作中存在的主要问题

1. 岗位相对较少, 种类单一。

目前各高校为学生提供的勤工助学岗位比较少, 由于贫困生大多数有国家助学贷款及助学金的帮助, 和广大社会及企业的资助, 因此, 很多学校没有足够重视学生的勤工助学。同时, 由于学生基础知识的缺乏及教育背景的不同, 很多岗位都对学生有限制。我校勤工助学岗位大多在校内, 但工作机会比较少, 如老师办公助理、实验室助理、学生工作助理、教室卫生打扫、图书馆协助管理及藏书整理工作、食堂工作等, 而且每个岗位需要的学生比较少, 很难满足我校较大多数贫困生的要求, 其中很大一部分学生不能在刚入学就得到一份称心如意的工作, 要等到大学一年之后才有机会, 工作岗位处于供不应求的状态, 学生只好选择校外兼职中介, 不仅要花费高额的中介费, 而且存在一定的安全隐患, 不利于在校大学生的健康发展。

2. 学生所得工资太低。

我校学生的工资标准是10元每小时, 每月的最高工资限制在四百元以内。随着全国各地物价的上涨, 及生活质量的提高, 基本的生活费也翻了好几倍, 但是勤工助学的工资依旧比较低, 部分学生的工作时间很长, 所得工资有限。据了解, 我校大多数学生的月生活费中, 吃饭费用最低达450元, 再加上其他生活用品及突发情况, 大学生每月的生活费最少达800元。学生勤工助学的工资达不到其费用的一半, 校内的工作不能完全减轻学生的生活压力, 这成为学生到校外寻找兼职的一个重要原因。

3. 缺乏上岗基本技能, 没有综合测评方案。

我校工作岗位招聘后, 大多数没有进行上岗前培训, 因此, 刚入学的新生不能完全掌握办公软件、上岗注意事项及上岗基本技能, 需要较长一段时间慢慢学习掌握, 这对工作效率有很大影响。在学生的日常工作中, 不同的老师对学生的工作要求也不同。对于担任教师办公助理的学生来说, 掌握必备的办公软件及有较灵活的课余时间是非常重要的, 然而对于实验室等方面的助理, 则要求他们按时参加工作。日常工作的考核显得非常重要, 可以通过考核对学生的工作进行及时调整, 找到适合自己的、又不耽误学习的工作。所以我校勤工助学的考核还缺乏较合理的考核测评方案。

4. 勤工助学管理系统不够完善。

对于勤工助学学生的管理及统计, 基本局限于比较传统的方式, 即通过辅导员或者学生工作者传达学校岗位的通知, 由学生申请。这种给学生推荐工作的方式, 工作效率低, 学校对学生的档案没有归档, 工作情况没有记录, 有工作才安排, 学生得到勤工助学的机会需要碰运气。[3]我校可以让学生事先报名, 等有工作了再行安排, 对于急需工作的学生来讲不切实际, 不利于学生计划安排工作。

三、解决方案

1. 完善勤工助学岗位管理系统。

《独立学院勤工助学管理系统设计》提出:“学校对勤工助学工作进行有效管理, 需要建立勤工助学学生档案, 另外, 对工作岗位的信息进行记录、筛选、匹配。勤工助学管理就是工作岗位和贫困学生的联系桥梁, 及时把工作岗位信息反馈给学生, 也对学生正在工作、正在找工作, 或工作到期的情况进行记录与统计。”可以通过适当的方式向广大在校生征集有效统一的管理设计, 从而更有效地掌握及丰富学生所学的知识。

2. 提高自身的调节能力。

校内勤工助学岗位有限、工资有限, 学生除了正常上课及学习外, 还会抽空去校外兼职。然而, 去校外兼职的途径多半是通过中介公司, 不仅要中介费, 而且中介造假或者安全隐患事故时常发生, 学生在寻找兼职时有很多阻碍及损失, 缺乏保障。在管理校内勤工助学岗位的正常运转及工作的学生时, 应该积极拓展校外兼职岗位, 为广大岗位需求学生提供更加全面、灵活的工作岗位。如此, 可以使学生节省很多中介费, 同时对学生的安全有很大保障。这对管理勤工助学的学生来说是一个实际又极富挑战力的锻炼。

3. 增强上岗前培训及学生锻炼。

学校可以在新生入学后开办适当的讲座, 同时进行上机练习, 使其更深刻地掌握计算机办公的实际操作, 对缺乏计算机能力的学生进行指导与锻炼, 让其掌握基本的计算机办公软件。如此一来, 学生在开始工作后, 将不会缺乏计算机方面知识, 可以让学生更好地工作。

4. 上调学生勤工助学工资。

目前我校学生工资相对较低, 最高工资只达一二百元, 在一人一份工作的制度要求下, 学生在校所得工资太低, 不及校外家教一节课的工资。所以学校在上调学生工作时间的同时, 还应上调小时工资, 更好地满足学生的要求。对于工作量较少的学生, 应该允许有两份及以上的兼职。

总之, 勤工助学工作的管理具有综合性, 为了更有效地发挥资助的作用, 使工作顺利开展, 随着大学教育工作的不断深入和改进, 勤工助学管理工作也应不断改进并逐渐趋于完善。

参考文献

[1]石军.大学生勤工助学管理理论与实践研究.高校教师在职硕士学位论文.2007.

[2]贾克水, 安建平, 等.对大学生平困问题的再研究—山西财经大学贫困生及助贫工作调查.青年研究, 2001 (6) .

班组鉴定和学院意见 篇3

1、封面日期就填2014.5.9——2014.5.12（其中任意一天）

2、班组鉴定日期：2014.5.20

3、学校组织意见：2014.5.25

4、班组鉴定意见和学校组织意见，请使用不同字体（签名处留空白）

5、根据实际情况修改，请勿照抄！！

班组鉴定意见参考模板： 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，在担任院学生会的干部中，工作努力认真，是一名合格的大学生！

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

学校组织意见模板：

该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习认真，具备一定的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动奖。在班级担任生活委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名合格的大学生。

该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名品学兼优的大学生。

该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优 良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学在校期间遵纪守法；学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽；对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学在学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。她主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；在大一时她申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，她能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践活动。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在系学生会中担任心理部部长一职，有较强的组织能力买，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该生学习期间思想上积极上进，不断学习来丰富自己的学识。与此同时，该生有着优秀的专研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也有着动手能力。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在班级担任宣传委员，并担任计算机协会会长一职，有很强的组织能力和管理能力，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。她主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；在大一时她申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，她能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践活动。为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学期间来连任班文娱委员，并在系学生会担任要职。积极参加省级和院级等各种比赛，曾获得过安徽省创业大赛银奖，希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加省市级以及院系部举办的各类活动，并多次获奖。在班级担任文娱委员，并担任系学生会文娱部副部长一职，有很强的组织能力和管理能力，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该生为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践能力！积极参加各项班级活动，对班级贡献大！工作尽心尽责，具有较好的组织管理能力，是一名合格的大学毕业生！

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学在校期间遵纪守法；学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽；担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学，思想积极要求上进。为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力。工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该生为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践能力！积极参加各项班级活动，对班级贡献大！工作尽心尽责，具有较好的组织管理能力，是一名合格的大学毕业生！

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任系体育部部长，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀。综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在系学生会担任体育部部长一职，有较强的组织能力和管理能力，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学思想积极要求上进，政治觉悟高，大一的时候申请加入中国共产党。为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力，积极参加院系各类活动并多次获奖。大学期间一直担任班长一职，并且在院内各协会中也担任要职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好。获得协会优秀干部”、院“三好学生”等荣誉称号，是一名品学兼优的大学毕业生。

班组鉴定和学院意见 篇4

意见

班组是企业的细胞，班组的安全工作，是企业安全生产的基础。要搞好安全工作，必须抓好班组这个最基层、最基础的单元，实现班组规范化管理、标准化建设，是夯实公司安全基础，推动公司安全发展、可持续发展的关键环节。班组安全建设是提升管理水平的有效方法，安全管理的基础在班组，执行力在班组中体现，效益通过班组实现，安全由班组来保证。通过班组安全建设，全面提升班组精细化管理水平，提高班组成员的执行力、战斗力、创造力，提高班组经济效益。班组安全建设，是减少“三违”，防范事故的有效途径，企业安全事故80%是由“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）造成的，只有始终坚持“安全第一”，严格执行安全管理制度，充分发挥班组安全生产第一道防线的作用，减少和杜绝“三违”现象，有效遏制重大事故发生，保障安全生产。

一、电仪车间管理标准化和班组建设工作现状。

根据公司加强车间管理标准化和班组建设工作的通知，车间认真学习，召开了专题会议，明确指出违反劳动纪律的危害性，严格执行劳动纪律及生产规程的重要性。对登高作业要的升级管理，加强个人安全意识，杜绝各类违章作业，同时加强中夜班对电气设备的巡视力度，确保安全生产。加强对电气设备的自检自查及整改活动，班组人员无责任事故，电气设备运行良好，设备隐患及时处理，各项安全措施工作到位，保障了电气设备的安全稳定运行，全面完成车间下达的指标/目标。

二、当前电仪车间管理标准化和班组建设工作中存在的问题

和不足。

(一)安全制度

班组的经济承包方案、生产计划和双方文明公约等，要有安全要求，并有具体措施；建立健全以岗位责任制为核心的安全生产制度；建立安全自检、互检和专检制度。

严禁违章指挥、违章作业。职工有权拒绝任何人违章指挥，制止任何人违章作业。

班组长对班组的安全生产负全面责任，在计划、布置、检查、总结、评比生产工作时，同时要计划、布置、检查、总结、评比安全工作，把生产指标和安全指标捆在一起考核。

班组发生各类事故(包括未遂事故)要及时登记、报告、分析原因，吸取教训，制订措施，避免类似事故的发生。

(二)安全规范

结合生产实际制定班组各项安全标准，逐步实行作业程序标准化；生产操作标准化；生产设备、安全设施标准化；作业环境、工具摆放标准化；安全用语标准化；个体防护用品使用标准化；安全标志标准化。

(三)安全学习和训练

班组要定期和经常地组织工人学习国家有关劳动保护法规和企业的安全生产规章制度；学习本行业、本岗位的生产工艺技术和安全卫生技术知识，不断提高工人的安全意识和安全技术素质。在采用新的生产方法、添设新的技术设备、制造新的产品或调换工人工作时，必须对工人进行新操作法或新工作岗位的安全教育和训练。

(四)推广现代安全管理方法

班组要结合自己的特点，逐步运用系统安全检查表、事故因果分析和安全评价等现代科学管理方法，作为事故的预防预测手段。对本班组过去发生的各类事故要进行科学分析，掌握事故发生的规律，联系生产作业实际，开展群众性的事故预想预知活动，确定预防事故的重点，制订预防措施。

(五)群众安全监督

班组安全生产目标和安全措施要交群众讨论，班组安全生产规章制度、标准要交群众审议。要坚持班组安全日制度，定期分析评价班组安全现状，评议干部的安全工作。班组要民主选举工会小组劳动保护检查员，按照全国总工会颁发的《工会小组劳动保护检查员工作条例》开展群众监督检查，发现隐患、报告险情、制止违章的安全哨兵作用。生产中发现危及工人生命安全的紧急情况，要组织工人撤离危险现场，并及时向领导报告。

三、对现行的车间管理标准化和班组建设考评办法的看法。

现行的车间管理标准化和班组建设考评办法的推行,不断完善各类基础台帐和安全记录，深刻领会标准化各项条款的深刻深刻内涵和意义,做好班组安全工作,保持安全文件的完整性和有效性，夯实班组安全工作的持续改进，预防和

控制了安全事故的发生,取得较好的成绩.以 “治理隐患、防范事故”为主题，开展班组学习和活动，开展岗位练兵活动、开展隐患排查.严格执行《电力安全工作规程》操作，落实好两票三制一参数制度，认真履行好岗位职责，安全职责，作好电气设备巡视、维护和各项安全措施工作，及时发现、处理设备隐患，杜绝违章作业，保障电器设备的安全、稳定运行。以提高作业技能，提升安全意识和自我防范措施。

四、对今后如何开展车间管理标准化和班组建设工作提出建议和意见。

（一）调整组织。

一是根据分公司整合后的情况，充实和调整分公司、车间二级班组建设领导小组，健全组织机构。车间要根据本单位情况，成立班组建设领导小组，重新建立管理网络，并落实一位车间领导专门负责此项工作。

（二）班组建制与培训安排

各车间要根据职工配置情况，及时调配班组骨干。各车间（科室）要按照班组建设工作要求，将班组人员变动情况、班组骨干配置情况及时报送办公室备案。

（三）文明班组的创建

实行分层管理：即文明班组创建工作由车间负责日常管理和考核。办公室及分公司各专业科室不定期进行指导和检查督促，每季组织一次检查考评；二是分级考核：文明班组创建工作由车间负责安全合格班组的考核，并将考核结果每月以报表形式报送办公室备案。分公司在安全合格班组考评的基础上，由办公室牵头做好分公司级以上文明班组的考核考评工作。并做好集团公司文明班组的推荐工作。三是表彰与交流。分公司将在先进表彰的同时，对分公司级以上文明班组进行表彰。

（四）继续组织好班组管理研究协会工作，探索班组建设新方法，开创班组管理新路子。

一是各协会小组（车间）每季要开展一次协会小组活动，根据各车间特点，有的放矢地开展班组管理创新、班组工作创新、班组技术创新活动。并做好班组管理论文和经验性文章撰写工作。二是向集团公司推荐班组管理优秀论文；三是分公司组织召开班组管理研究协会年会，做好班组管理论文的发表和经验交流。

（五）夯实班组建设基础工作。

一是班组业务学习要讲究实效。各车间（科室）要根据本部门的实际，有重点地组织技术业务学习，要坚持理论与实际操作考试考核相结合，全年不少于4次，并将成绩记入台帐；专业部门在检查时要以台帐和考试卷对照检查为依据。二是政治学习要有针对性。为更好地贯彻党的方针政策和上级重要指示、指令，政治学习内容由分公司办公室布置，班组政治学习的内容必须按布置的内容，有针对性地加以传达和辅导，同时要与思想政治工作和班组员工稳定相结合，并做好相关记录。三是安全活动重在事前。各车间在开展班组安全活动时，要注重事前的管理，重点是开展反习惯性违章活动。针对容易忽视的安全薄弱环节，注重事前预防。在学习安全制度、安全法律、法规的基础上，要结合本工种的特点，开展事故案例分析，进行事故预想活动，把安全隐患消灭在萌芽状态。四是班组核算与考核要紧密结合。各车间