学前教育宣传月教师征文（共18篇）
90年代初的幼儿园都依附在小学，设施非常简陋，孩子们每天中午回家用餐，在竹制的竹榻上排成一排午睡。每天孩子们早上园后，我们就开始劳动，一起擦抹桌椅，一起种植管理一些小植物：如常见的土豆、芋、丝瓜等。那时的幼儿园没有现在系统的程体系，都是分学科进行教学。但有一点是相通的，那就是比较注重孩子的实践能力。在春天我组织孩子们到学校附近的农地里踏青：观察绿油油的麦苗和韭菜的不同，数数金黄色的油菜花花瓣，找找白色、紫色的萝卜花，寻寻蚕豆叶茎上的“小耳朵”・・・・・・孩子们在蔬菜地里忙得不亦乐乎。在秋天我带领孩子去拾稻穗，捉蟋蟀、挖芋，孩子们在微湿的稻田中踩着稻杆，捡着稻穗，在无垠的田野中奔跑，追着找蟋蟀。每每看着孩子们欢乐开心的笑容，我也感受到了童年生活的快乐。
随着幼教改革的发展步伐，在硬不断追求高大上的二十世纪，我们的幼儿园也经历着岁月的洗礼。幼儿园经过了一轮又一轮的改造，硬日趋完善，校舍不断翻新，从原简陋的两间教室变成了一个个拥有活动室、午睡室、盥洗间配套的幼儿活动室。经济发展了，生活水平提升了，但孩子们却鲜有时间接触大自然了：交通安全成为了约束我们步伐前进的关键，我们更多地关注堂教学。我们的程系统化了，大力实施主题活动程，将集体教学与游戏教学作为主要学习内容。
在大力提倡程游戏化的今天，我们的校园也从以往的绿化美化观赏型变成了现在集学习、生活、游戏于一体的多功能教育场所。随之变化的是我们的教育理念正在发生着翻天覆地的变化。
变化一：我们更尊重关注幼儿的生命成长。我们学会了尊重孩子，学会了蹲下身子和孩子交流倾听，学会了让孩子成为学习的主体，老师是支持者、引导者。我们关注幼儿的生活，关注他们的成长，关注他们的心理变化。
变化二：我们更关注信任幼儿的想法。在教学实践中，我们善于倾听孩子的想法，善于和孩子讨论设计，不再在乎呈现结果的完善，更加关注过程。我们信任每个孩子，支持他们的想法，支持他们的做法。如在主题活动“我家的房子”中，我让孩子们回家观察自己家的房子并画下，在分享交流时说说我家房子长什么样，小宣说我家住在高高的楼上，像个很长的长方形，要乘电梯才能到达;小美说我在阳台上看见下面的汽车好小哪，因为我家住在11楼;阳阳说我家住在大别墅里，有大大的客厅，还有好大的院子，可以种很多花呢。通过观察、绘画、分享，孩子们了解了原大家住的房子不是一个样的。
变化三：我们更加关注环境的教育作用。我们不再将学习局限在堂，大自然、校园、社会及周边的环境资全是程资，我们把堂搬到了室外、校园、社区等，让整个环境都成为第三任老师。如在春季桃花盛开时，我们组织孩子们看桃花：颜色、形状、数量(花瓣)、比较大小、颜色深浅;画桃树：每个孩子带上写生板，找一个地方画画你喜欢的桃树;照一照：摆一个pS，找几位好朋友拍上几张美照，孩子们开心快乐，比拍一部写真更有意义。
一、参赛对象
凡全国普通中小学、教育行政管理人员和教育科研工作者以及社会各界关心和热心于基础教育改革和课题研究的人士均可独立或合作撰写相关教科研论文并参加评选。
二、征文内容要求
1.我国课程改革理论研究与现状分析 ;2.地区和学校课程改革走过的道路与反思 ;3.国外和华语圈课程改革的成功经验和分析 :4.新课程改革与新教学观的形成 ;5.探究学习、自主学习、合作学习与学生创新精神的培养 ;6.校本课程建设成果、经验与反思 ;7.综合实践课程的新尝试 ;8.课程改革与新型师生关系建设 ;9.课程改革与教师绩效评价 ;10.考试与评价改革 ;11.教育、教学活动的设计与实施 ;12.课程改革与德育创新研究 ;13.新课程与学校文化建设 ;14.课程、教学改革与人才培养模式 ;15.课改先进学校和优秀教师典型通讯 ;16.关于课程、教材、教法、学法的各类特色课题研究。
三、参评要求
1.参评论文的形式,可以是教育基本理论与实践的研究,也可以是调查报告、实验课题、教育随笔、教育活动案例与分析、个案研究、日志等。
2.论文要注重“教育科研”含量,要求立意新颖、主题明确、论据充分,具有较强的针对性和实用性。
3.所参赛论文一定是原创、无抄袭,引文要注明出处,署名排序无争议,文责自负。参评论文如已产生社会影响(发表、交流、获其他奖项等)者请在文末注明。论文报送截止日期为2015年12月31日。投稿邮箱 :zhengwendasai@qq.com(投稿请在主题标注“2015征文投稿”,便于大赛组委会关键词搜索下载参赛文章,避免参赛无效。)
4.邮局或银行汇款 :每篇论文收取评审费80元,主要用于评审、授奖和印刷优秀论文集等。评审费可采取邮局汇款或银行汇款方式。
四、付款方式
付款方式 :邮局汇款、银行汇款
(邮局汇款)收款人 :《新课程研究》编辑部
邮编 :430070
汇款地址 :武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦18楼1801房间
(银行汇款)单位名称 :湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
账号 :416080100100292676
开户行 :兴业银行武汉东湖支行
税号: 420111420000808
地址 :武汉市洪山区珞瑜路78号
汇款注意事项 :
1由于银行账号是单位账户,到款时间需7个工作日左右,汇款时请一定注明是“新课程研究”的款项,以方便我们查询。
2汇款后请及时将作者姓名、文章题目、作者单位、作者电话、汇款人联系电话、汇款金额以及通过哪种方式汇款通过E-mail告知财务部,请务必在邮件主题标明“征文款项”关键词。财务收到后,会回复邮件确认,如果没有收到回复邮件,请及时联系财务部,以免参赛无效。财务部邮箱 :cwbxkcyj@163.com。
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五、评选及奖励办法
1.主办方将邀请全国教育权威专家组成评委会,坚持公平、公正的原则,经过初评、复评、终评三个环节对征文进行认真、严格地审阅,评出等级奖。其中特等奖为为参赛总人数的10%,一等奖比例为参赛总人数的10%,二等奖为参赛总人数的20%,三等奖和鼓励奖为参赛总人数的20%。
2.征文竞赛特等奖的文章将在《新课程研究》杂志上刊发,将吸收作者为《新课程研究》杂志智库成员,并享受智库成员的相关权利,并颁发智库证书。一等奖获得者的文章将在《新课程研究》杂志官网上全文发表,并被吸收为《新课程研究》杂志社特约通讯员,二等奖的文章将摘编主要观点和精华部分刊发在杂志官网,其他获奖论文均会颁发主办方盖章的精美获奖证书。评审结束后,将邀请部分获奖者赴武汉参加《新课程研究》杂志社举办的学术研讨会。
3.每年度设立市、县(市、区)及学校组织奖,凡集体组织100篇以上参赛论文的可获征文活动组织一等奖,50篇以上的获征文活动组织二等奖,20篇以上的获征文活动组织三等奖,所有获奖单位将被授予荣誉匾牌和证书。
刘利民指出，教育规划纲要颁布实施5年来，我国学前教育改革发展取得了举世瞩目的历史性成就。截至2015年底，全国共有幼儿园22.4万所，在园幼儿4265万人，幼儿园教职工349.6万人，学前三年毛入园率达到75%，与规划纲要颁布前相比，毛入园率提高了24个百分点，“入园难”问题得到明显缓解。按照党的十八届五中全会“发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展”的要求，教育部正在会同有关部门研究制定实施第三期学前教育行动计划的政策措施，将在继续增加普惠性资源供给的同时，进一步创新体制机制，全面提高幼儿园保教质量，确保2020年基本普及学前教育目标的顺利实现。
刘利民强调，促进每个幼儿身心健康成长是推进学前教育普及的根本出发点和落脚点。对个体而言，从幼儿园升入小学，是幼儿成长过程中经历的一次重大转变，从以游戏为主的学习过渡到以系统学业知识为主的学习，需要做必要的准备和适应。推动幼儿园和小学双向衔接，既对规范幼儿园和小学的办学行为，提高教育质量具有重要的现实意义，也对儿童的终身学习和长远发展具有深远影响。
刘利民指出，做好幼小衔接需要幼儿园、小学和家庭的共同努力。一要强化协调配合，尊重教育规律。要把幼儿园和小学作为宣传的主阵地，同步开展宣传，动员家长广泛参与。幼儿园要指导家长关注幼儿的身心健康和长远发展，重视对幼儿生活习惯、学习兴趣和交往能力等全面素质的培养，避免片面准备。小学要严禁入学考试，一年級要坚持“零起点”教学，调整课程安排，改革教学方式，与家长一道帮助孩子做好入学准备。二要整合专业资源，坚持科学导向。要积极组织专家学者，有经验的园长、校长和教师等专业力量，开展多种形式的宣传活动，为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。注意总结梳理各地幼儿园、小学在幼小衔接工作中的好做法好经验，广泛宣传，形成正确的导向。三要创新宣传方式，提高宣传实效。要综合利用传统媒体和新兴媒体搭建宣传平台，尤其要发挥互联网传播迅捷高效、受众面广的优势，努力扩大宣传月在全社会的影响。
山东省副省长王随莲、联合国儿基会驻华代表处苏丽文出席启动仪式。
据悉，围绕今年的宣传主题，教育部和联合国儿基会共同制作了主题公益宣传片和主题海报，中国教育电视台和学前教育研究会录制了系列专家访谈节目，微言教育平台也将推出一系列主题宣传信息。
摘自《中国教育报》
如果说“哪个职业是脚步最匆忙的?”那么我想“幼儿教师”一定是其中之一。看，我们的脚步匆匆，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们做游戏，忙着给他们上课……我们总会碰到这样那样的麻烦，总会遇到这样那样的烦恼，但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错，深情地说出:老师我错了的时候;当我们解析了孩子想知道的秘密，看到他们眼里闪烁着快乐光芒的时候，当听到孩子们的一句：老师，我喜欢你;当我们从孩子的眼睛里读出愿望，为他们插上梦想翅膀的时候，甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了做第一件事的时候……我们的心里都会升腾起成功的快乐，因为看似一件件太一般的小事，对于我们和孩子却是一种心的感动，一片珍贵的温馨，一曲纯洁的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们幸福和激情。
想起七年的那一天，幼儿园又迎来了一批新入园的幼儿，园领导安排我接小班，我怀着满腔的热情和爱意接触这些可爱的孩子们。每天早上看着他们哭泣的小脸，看着他们接触陌生环境的惊恐的表情，看着家长爱莫能助的神情，我只有用我全部耐心和爱心去关注每一个孩子，才能让家长们放心。在我的细心关注中，发现其中一名孩子和别的孩子大不一样，不仅不说话，而且神态中总是在寻求帮助毫无安全感，而且总是默默的流泪。户外活动时也总是一个人默默地呆在一边，不和任何孩子玩耍。他的特殊举动引起了我的格外关注。我觉得这个现象很不正常，跟家长沟通，才知道事情原委——原来孩子一直都不开口说话，家长在多方求医未中怀疑孩子有自闭症。可凭借我多年的幼教经验怎么看孩子都不是自闭的孩子，虽说孩子不能说话，但老师的话他都能听懂，而且有很高的情商，会用自己的方式去表达自己的意愿就是不开口讲话。作为妈妈的我深深理解孩子父母的心情，把不会开口讲话的孩子送到幼儿园是何等的不放心。所以我决定要好好的帮助孩子配合家长的寻求解决困难的好办法。因此，在幼儿园里我又成为了他的第二个“妈妈”。
我建议孩子的妈妈上网查找一下资料，多了解自闭症的症状和寻找语言发展迟缓的原因。在我的建议下孩子父母带孩子到北京的医院确诊了——病因是因为小脑发育迟缓引起的语言障碍，需要定期做语言康复训练。回来后，我详细的了解了孩子的症状和治疗方案，积极配合家长做好康复训练。并且一有时间就会跟孩子沟通，教他发声和发音，陪他聊天，让他更多的跟小朋友们在一起，给他更多的关心和爱护。业余时间我会经常跟孩子的妈妈沟通孩子在园的表现，慢慢的孩子的妈妈很信任也很放心孩子在我的班级，我也经常从孩子妈妈那里了解孩子在家的表现以便更好地引导孩子。在陪伴他的两年中，在家园的共同努力下，孩子在不断的进步，让我欣慰的是，当孩子开口说话的第一个喊的不是爸爸也不是妈妈而是“朱朱”，(因为个别词语孩子发不出正确的语音，所以不能说出老师两个字，只能用“朱朱”来代替。)当听到他稚嫩的声音喊我的时候，我特别的激动，觉得所有付出都因一声“朱朱”得意回报。而他也格外的依赖我，孩子妈妈说在家里说的最多的就是“朱朱”， 我说的话孩子从来都很认真的倾听合牢记。在我带他的两年时间里，孩子渐渐的开始张嘴说话，虽然口齿还不是很清晰，但家长对我的这份爱心感动不已，特送来表扬信以表达内心的感激之情。
俗话说:水火无情，任何事都有它的两面性，火虽能带给人温暖可一旦掌握不好就会造成天灾人祸!如今，不知有多少人在火中无声地死去，我国每年因为火灾而酿成的悲剧也不计其数，因此掌握正确的方式方法，懂得如何从火场中逃生就显得尤为重要防范于未然了!
下面我就介绍几种简单又基本的消防安全知识及方法：1、当你被困火中时，你最好用一条湿毛巾捂住口鼻。因为在火场，有很多人不是被火烧死而是被烟熏死的，用这种方法能有效防止烟熏。2、你必须知道消防电话119，这时你要马上拨打电话求救。3、当救护人员还未到达现场之前，你要自己寻找安全出路。4、切记不要慌张不要盲目，如果在公众场合，一定要跟随指挥人员有效撤离。
暑假的时候我来到现在的学校任教，并接手七年级二班的班主任工作。那时的我也是一个刚出校门的学生，心中的好奇满溢的四处流散：这是一群什么样的孩子，我和他们应该如何相处，合作协力，朋友知己，还是程式化的严师高徒，自我权威„„每天自己的脑海里都是关于我的学生的猜想和班级美好未来的憧憬。
可惜漫长的等待，被肆虐的甲流撞击的面目全非：开学的日子，一个学生也没有来学，学校里除了零散的教师和空空的教室，苍白的没有一点生机。没有学生的日子里，我们每天除了打扫卫生和统计体温，就是熟悉课本研究备课，虽然我们依然繁忙和劳碌，但是大家都显得消沉和低迷，都在坚持着等待和盼望。没有学生的日子，我们的生活变得单调和乏力，枯燥和缺乏意义。那时我才明白，所谓的教师只有相对于学生，我们的职业和心灵才有真正的意义，工作和责任才显得鲜活和充满朝气。
坚持，努力，战斗，胜利，流感渐渐的趋于平息和缓和，学生也终于来学了。开学的第一天晚上，我几乎兴奋的失眠，但是我没有溢于言表，而只是在心里一遍遍的告诉自己：一定要对学生微笑，一定要让每一个孩子觉得温暖和亲切。第二天的开学，一切很顺利，我们在校门口为学生测试体温，发放学生必备的东西，看着孩子们和父母依依不舍的眼神，我的心一次次的震颤和刺痛：初一的学生第一次远离父母和家庭，第一次独立留宿在校，第一次接触到各个地方的根本不认识的很多同学，他们的内心所接受的变化和环境刺激，是我们作为
成人无法体会和感触的。每个学生都很有礼貌的对我鞠躬问老师好，我很意外和有点不适应，他们是还在，我只是比他们稍大一点的孩子，虽然我们身份有别，但是我觉得我更应该是他们的朋友。每个学生进班时，我都会摸一摸他们可爱的脑袋，为他们擦拭桌椅，问他们的名字和生活情况，以及欢迎他们来到我们的大家庭。让男生之间互相帮助运送物品，男生主动帮助女生安排床位和搬运行李上楼。
那天的卫生是我和同学们一起打扫的，午饭的时候我们一起去吃饭一起回教室，因为我知道许多生活的琐碎问题，他们是无法处理的，刚进入这个陌生的环境他们需要太多的帮助和指导，如果让他们觉得孤单和盲目，他们会变得冷漠和孤僻。晚上休息的时候，同学们互相帮助的很好，自己选择了寝室长和“老大”，有了自己的大哥大姐，再加上同学们的聪明，那晚他们睡的很香。
开学的前几天，班级的情况一直很稳定，我也很沾沾自喜，“原来一个班级这么好管理啊”。一天晚上我去学生宿舍查寝，一个女生偷偷的告诉我说，她们寝室的一个女生晚上总是哭，不知道为什么。我暗暗的问了其他寝室的学生，男生和女生都有上课和晚上哭鼻子的情况。第二天课间，我问一个平时开朗的同学，他才告诉我班级里很多同学想家了，上课的时候问同学们来学几天了，他们都异口同声的说：四天。说实在的刚开学，班主任的工作量很大，我都不记得我们已经开学时间了，然后我说：你们想家吗？班里大部分的眼圈就一下子红了，接着班里的气氛安静肃穆，静得出奇，有人小声的哭泣，接下来好多同学都趴在桌子上抽泣起来。那一刻我的脑袋“轰”的一下子，不知道该怎么做了。那节课我的教学任务没有完成，适当的发泄可以释放他们内心的思念，我没有过多安慰的话，只是静静的陪着他们。心理学上说：安静的倾听，本身就是一种帮助。太多的大道理他们在此时不会听进去，过多的安慰也无法抵消他们心里对家庭和父母的思念。等班里安静下来后，我给学生讲了我当年在外求学的经历，告诉他们，他们现在的感受和反应完全正常，只是要学会合适的释放和消除，可以告诉老师，可以打电话给父母，可以讲给自己的好朋友、老同学，可以写在日记里，只有觉得自己能够获得轻松和快乐就行。那节课的后来，我们举行了认亲活动：每个人找一下自己的老乡，互相认识一下，每个人找几个自己结交的新朋友交谈一下，每个人下课给父母打个电话告诉爸爸妈妈你们很想他们。
等到下午放学前，我悄悄的问我们班长班里同学们的情绪状况，他说一切好多了，自己也不是很想家了。其实太多的时候，我们不要让孩子的情绪压抑和沉积，尽量的释放和寻找合适的排泄出口，他们会多一些欢笑和简单的快乐。孩子毕竟是孩子，道理和规则往往限定他们内心的自由和真实的想法，给他们一双温暖有力的手，不如让他们的自己释放温度和成长的有力。
每个中午课间操时间，我都会找一名同学谈心，了解他们的的学习和家庭情况，以及在这个新班级的心理感受，顺便问一下他所了解的班级的其他同学的情况。一个女学生和一个男学生格外引起我的关注。我从同学们的谈话中了解到这位女同学的母亲非正常死亡，她心里一直仇恨自己的亲人。一次周记时间，我要求同学们写一篇关于你
记忆最深刻的最刺伤你的事情，并且我告诉他们每个人的周记是绝对机密的，只有我和作者本人知道，其他任何都看不到你写的内容，包括你的父母。周记写上来后，这位女同学写出了自己家庭发生的惨淡状况：自己的母亲因为和爷爷吵架，服药身亡了，后来外婆家拉走了母亲的尸体，并且砸碎了她的整个家。她虽然现在跟着父亲和爷爷生活，但是她既仇视自己的父亲和爷爷，也痛恨自己的外婆和外公。她在周记上提到最多的一个词是“报仇”。了解到这个情况我很震惊，但是如果过分张扬会伤害到孩子的自尊心，如果不处理这个问题，有可能导致她的心理严重畸形。我在周记上批示道：事情已经过去，记恨不仅于事无补，还往往让你获得更大的伤害，失去更多的温暖。与其做一个复仇的勇敢角色，不如充当一个温暖的润滑剂，让你的亲人双方都因为你的努力而认识到自己的错误和变得和睦。你没有错，你一直没有错，你也没有必要犯错和再继续错下去。而你也有能力让他们不再犯错。站在他们双方的立场上，考虑一下吧，老师相信你会理解他们，和理解你自己。这个社会，学校班级都很关心和爱护你，你会做得很好。
这个男生的情况也很特殊，他的母亲死于生妹妹时的难产，现在和继母父亲一起生活，继母对他很不好，他一直很反反感周围的人，逆反心理很严重，唯一的是同学们都说他对自己的妹妹很好。一次上课时间，他公然的捣乱和顶撞老师，班长把他叫到了我办公室。他一进门就说：想打你就动手吧，想告诉他们就告诉他们，随便。我什么也没有说，给他倒了一杯水，并请他坐下，问道：他们经常打你吗，你说的他们指的是谁？他不说话，“老师不会打你，也不会告诉他们，我只是想知道你心理的感受，想知道你为什么会这样做？老师相信你有自己的理由，并且我觉得按照你的理由推算你的行为并没有错，你是无辜的，只是太多的外在环境误导了你这样。”他的眼光开始变得柔，手开始颤抖，不时的用试探的眼光看我。“你疼爱你的妹妹吗？”“嗯。”“你想念你的妈妈吗？”“嗯”。他开始哭泣，等他哭声渐渐停息，我递给他纸巾并且拉起了他的手：“老师知道你很委屈，你也可以不好好学习，做自己想做的任何事情，但是你觉得如果你这样，能够为妹妹做个好榜样照顾好你的妹妹吗？如果没有人管理你，你也不自我管理你会让妈妈失望妈妈？老师相信，你妈妈在世时一定对你很好，很爱你，也管教你很严，是吗？”他点点头，“可是如果没有人管理你，你愿意吗？”“不，他们就是从来就不搭理我，我做什么事情他们都不管”。“所以啊，管理是一种关心的表现，你试想一下如果你的妹妹现在不好好学习，你愿意吗？”“那我绝对不同意”。“是啊，要学会管理自己和他人，你现在是个小大人了，自己能够管理一下自己吗？，老师相信你能，因为你是个好哥哥，你的妹妹就很乖啊，呵呵，这都是你的严格要求，别人都会管理了还不会约束自己啊。”后来这个学生表现的很好，做起了我们班的卫生委员。
研究证明，表扬和鼓励，往往比惩罚和批评获得更好的效果。对症下药，看准软肋，以学生的视角对待学生的问题，一切都变得贴切细致，更加的深入人心，温暖倍至。
第一期中考试，我的班级全乡第一，我们没有太多的高兴，意料
王守玉：开始写稿源于1993年，那是一场突如其来的家庭灾难，把我的人生从天堂拖入了地狱。我用了一个星期天，把自己的不幸经历写出来，《心病》在《丹江口报》上发表后，从此与写稿结下了不解之缘。2009年被《湖北教育》(综合资讯)、中新社湖北分社、丹江口市委宣传部、市总工会、市教育局评为“十佳”通讯员、市教育工会评为优秀通讯员等荣誉称号，采写的新闻《推行协作模式，力促均衡发展，丹江口模式受肯定》被湖北教育信息网评为2009年教育好新闻获奖作品一等奖。全年在各级报刊、台、网用稿138篇，位列全市中小学校教育宣传第一名。
这些荣誉和成绩的取得，归功于教育局和学校领导对教育宣传工作的高度重视，外加自己孜孜不倦地追求。成绩属于过去，我还将继续写下去，写稿成了我最大的兴趣，也是我业余生活的全部。
作者：听说你因为写了一篇文章，成就了一个残疾教师的美梦，能说出来听听吗?
王守玉：1994年，丹江口市习家店镇营盘山教学点的跛脚教师纪道信，二十三年守着大山，守着清贫，守着学校，一人建了三个教学点，并将自己已经见收的三十多亩柑桔园给了学校，使全校四十多名学生全部免费上学，这是全市，乃至全省被称之为“破天荒”的新鲜事，我知道此事后，星期天步行八十多里山路，到营盘山教学点去采访，得知纪道信的事迹比人们传说得更感人。采访结束，回到家里已是十点多钟，纪老师催人泪下的事迹历历在目，我决心在当晚把稿件写好。于是，泡上一杯浓茶，通宵夜战。那时，没有电脑和打印机，稿件全是手写，打底稿时，一气呵成，用信纸写了十三页，经过反复修改后，稿件才确定下来，赶在天亮，一篇题为《青春无悔》的七千多字的长篇通讯稿，手抄三份，寄给了《湖北教育报》《勤工俭学》《丹江口报》，结果三家报刊都刊发了这篇通讯，纪老师的感人事迹一时引起轰动，当年获得曾宪梓基金奖励五千元，市政府、教育局破格将纪老师转为公办教师。纪老师很是感动，见人就说：“成为一名公办教师，是我二十多年的梦想，是王老师帮我实现了这个梦寐以求的梦想。”我说：“那是党和政府的关怀。”
2009年，我了解到纪道信身患心脏病多次住院，在学校负责一百六十名学生的吃喝拉撒，成了真正的学生“保姆”，把自己的“卧室”安排在男生寝室里，每天和学生住在一起。我再次对他进行了采访，《他用36年刻下一个爱》被多家媒体刊登。
作者：采访、写稿是件很辛苦的事，你是怎样做到的?
王守玉：我在学校负责工会工作、办公室工作，个人还代课，工作的繁忙可想而知，可我坚持利用课余时间，周末以及节假日到校外去采访。为了写稿，我每晚泡上一杯酽茶“醒脑”。别人晚上出去散步，我却开始了文章的构思，等深思熟虑之后，回家伏案写稿。当思维卡壳时，一时没有灵感时，喝一口茶水;眼涩时，喝一口茶水;困倦时，喝一口茶水;腰酸背疼时，喝一口茶水……茶水伴我走过了一个又一个含辛茹苦的夜晚，也成就了我的宣传业绩。2000年、2008年、2009年，刊发稿件数量为全市教育系统第一名。
作者：在采访中，你最难忘的是哪次?
王守玉：2000年9月16日，我了解到习家店镇庞湾小学师生为五名孤儿献爱心捐款，学校为孤儿免去学费四千元，并保证让五名孤儿完成义务教育，很受感动，一所不到百名学生的村级小学，能有这样的爱心确实不易。天下着蒙蒙细雨，我步行三十多里，山村的黄泥路在雨后直打滑，我小心翼翼地在路上艰难地走着，还是摔了一跤，手中的雨伞被折断成三截，手被雨伞划出了血口子，疼得钻心，泪珠滴落在路面上，和雨水混为一体。我忍受着疼痛，坚持去采访，心中的信念是：不达目的决不罢休。走到学校，衣服全被淋湿，整个人成了“落水鸡”。回家的路上，一双新球鞋被泞坏，鞋底和鞋绑“分家”，我到路边扯下龙须草，搓成草绳，把鞋子捆绑后，继续上路，好不容易回到家。这次采访我终身难忘。
去年夏天，我决定去采访教师白丽，坐了两个多小时的长途客车，衣服全部被汗水浸湿，一下车，顾不上喝口水，就直接去采访白老师，谁知刚走了一段路，从小道窜出一只大狼狗，向我猛扑过来，一口咬住了我的大腿，我一边大声呼救，一边拿起身边的一根木头向狼狗狠命地打去，一位大爷听到呼救声，拿起铁锹冲出门外，狼狗见状逃跑了，我腿上的鲜血浸湿了下裤，咬了咬牙，迅速掏出包里的衬衣，用力撕成条状，把伤腿紧紧地裹缠好，接着继续去采访。当采访完白老师把自己的家当做孩子的教室，无微不至地关照孤寡老人，甘当孤儿的“亲妈妈”，校园的“白衣天使”感人事迹后，已经是下午一点半钟，顾不上吃饭，到卫生院打了防疫针，经过简单地包扎后，坐上了最后一趟开往城区的客车。这次采访也很难忘。
作者：老师们都说你是全市教育系统的“大手笔”，近几年你发表了哪些主要人物通讯?
王守玉：《他用36年坚守刻下一个爱》的纪道信，《一个老师和100多个留守儿童》的张传发，《扎根山区酬壮志》的李杰，《三块“试验田”》的王芙蓉，《情洒校园只为爱》的周登平，《情洒教苑春秋》的张华均，《一个共产党员的高尚情怀》的方正林，《校园活雷锋》的白丽，《“留守学生”的好妈妈》陈世荣等二十多篇人物通讯，为丹江口市教育战线树立了一面面教书育人的旗帜。
作者：十六年来，你痴心教育宣传，确实不容易，有收获也有泪水，有喜悦也有辛酸，你的事迹也确实很感动人，请问教育宣传成就了你怎样的辉煌人生?
王守玉：教育宣传使我从一位普通的教师，走向教管会副主任工作岗位，又使我从一位农村教师调入城区中学，先后担任学校办公室主任、工会主席，使我的人生走向了辉煌，更加精彩，我很满足。
作者：你坚持写稿，不仅仅是为了辉煌，为了那点可怜的稿费吧?里面肯定有什么秘密?
王守玉：这个是我一直保守的秘密。我有一个专门的存折，把每一元钱都存起来，资助困难学生，如今已帮一百名困难学生圆了读书梦。比如：学生唐兵的父母同日同地服毒自杀，留下兄妹俩相依为命，我用积攒的稿费把他们俩从小学四年级一直资助到初中毕业。
前年冬天，大雪纷飞，滴水成冰，学生许兵的手被冻肿，皮肤破裂，后因无钱治疗被感染，整个胳膊肿得连衣服都无法穿上。看在眼里，疼在心里，带许兵到医院治疗，并帮他办理了入院手续，住院一周，花费八百元，是从稿费中支付的。
去年4月，学生陈松的母亲因病去世，父亲被疾驰而来的摩托车撞飞，送进医院，不治身亡，我每月给他一百元，并表示资助他到大学毕业。
为鼓励广大教师积极参与撰写教育叙事文章，《江西教育》于2012年举办教育叙事征文评选活动。相关事项告知如下：
一、参评要求
1.用夹叙夹议的方法描述教育生活中真实且具有典型意义的教育事件，表达自己的教育思考。内容真实、生动，具有启发性、哲理性。
2.每篇教育叙事不超过2200字，参赛作品必须为参赛者本人原创。一经查实有抄袭现象，将取消作者参评资格，并向当地教育主管部门和作者单位通报。
3.作品均用word文档以“教育叙事征文评选作品”为文件名发电子稿至xuyajian@126.com，并在作品中注明作者姓名、单位、邮编和联系电话。每篇参评费为60元，邮寄地址：江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部许雅健，联系电话：0791—8676 5968。
4.截稿时间：2012年12月20日。
二、评选办法
1.组织有关专家、学者和资深编辑成立评委会，对所有参评作品进行评审，评选一、二、三等奖作品，并对获奖作品颁发证书。
２.《江西教育》将对参评作品择优在“师路心语”栏目分期刊登，出刊后给作者赠寄样刊。
3.欢迎以县（市、区）教研室或学校为单位组织参加，编辑部将根据来稿数量和获奖情况评选优秀组织奖。
栖居象牙塔
江苏省白蒲高级中学宗兴峰bpzxzxf@126.comTel:***
学校很美，一条蜿蜒的小河将学校分成了东西两半，河边绿树环绕，河面睡莲偎依，透过树缝看远处便是高高低低的校舍了，校舍和小河间有个广场，广场中间有块石碑，上面刻着“自强不息，追求卓越”八个字。校长解释说，我们学校地处偏远的农村，经济欠发达，交通不方便，先天不足，所以要“自强不息”。但是作为学校的主人，我们要用心把自己的学校，自己的事业做到最好，所以又要“追求卓越”。他在许多场合用这样的话来激励学校的老师，劝诫我们要把事业搞好，可谓用心良苦。
我来到这里五年了，早些年，我也在这里上学。那时的学校还没有现在这么美，青砖瓦房隐没在绿树中间，看似清幽，实则阴暗潮湿，霉味扰鼻，但我不以为意，盼望着能栖居在这青瓦绿树之间。如今，愿望实现了，只是当年的青砖瓦房变成了清一色的学楼。学生时代的愿望是单纯的，不为名，不为利，只为这一片纯净。
而后再次到这里时，清水绿树纯净依然，只是耳边多了些抱怨。有些人觉得自己是清苦的，年复一年的生活没有一丝挑战，不断重复，单调乏味，慨叹自己的青春逐年消逝。我却不以为然，早年的愿望得以实现是我至今觉得庆幸的事情，我爱这片土地，我爱我自己是一位老师。
我爱自己是一位老师，这样，我便可以和孩子们永远在一起。有
人说，一个人做了老师，他不久就会比同龄的人老许多，以此来表示老师的辛苦。但是他不知道，一个做老师的老人总比同龄人要年轻许多，因为他一生都和孩子在一起，和活力在一起，和激情在一起，和年轻在一起。这是多么让人振奋而幸福的事情。和孩子们在一起，每天看着他们，感觉自己也回到年轻。孩子们课堂举手发问，课间嬉戏打闹，陪伴我走过春，度过秋。我的心灵得到滋润，每天迎接和欢送我的总是朝阳。我的身心总能感受到清新的呼吸，雨露围绕在我的周遭，我愿意如此漫长地幸福。
我爱自己是一位老师，这样，我便可以和纯洁永远在一起。在这清水绿树间没有城市的喧嚣，没有灯红酒绿的诱惑，没有纸醉金迷的幻象，没有你争我夺的尔虞我诈。有的只是稚嫩而又纯洁的眼神，有的只是清脆而又绵长的钟声。走在河边，清风拂面，柳树的枝条也时常触摸着我的面庞，河里养着些鱼儿，时不时地跃出水面，留下道道涟漪，令人遐想。河里有条小船，学校的工人常常靠它去捞起掉在河里的树枝树叶。不过我常常以为那是没有必要的，因为大自然留下的每一道痕迹都是纯洁的。走在这里的路上，心灵也被洗涤，洗去尘世的铅华，留下的是悠远而纯净的心灵栖息地。
我爱自己是一位老师，这样，我便可以和真理永远在一起。学校的钟声悠扬响起，伴随的是知识的传播，谬误的消散。每天和孩子们一起翻开书本，咀嚼知识，徜徉于文字的路径不能回头。看到孩子们常常为知识争得面红耳赤，我则面露微笑，满心欢喜。看到他们追求真理的道路越走越宽，心理很是安慰，有一种莫名的满足。有同事半
途离开了老师的职业，我常为他们感到惋惜，一个人常和真理走在一起，不说他有多伟大，总能让他少犯些错误吧。我显然也不是那个伟大的人，但我总愿意和真理走在一起，学习真理，传授真理，把孩子们从真理的这头送到那头。
我爱自己是一位老师，这样，我便可以和真诚永远在一起。没有什么地方能比校园更让我如此地贴近真诚。在这里，你有学生，有师长，有朋友，有知己。真诚架设彼此沟通的桥梁，没有欺诈与虚伪，最多有的也只是孩子的顽略与调皮，他们时常犯些小错误来装点你平静的生活，我总能原谅他们，因为我总把列宁的那句话铭记心头：由于年轻和幼稚所犯的错误是最值得原谅的。你真诚的对待他们，他们便十倍真诚地来对待你，打起小算盘，这大概也是很合算的吧。
我爱自己是一位老师，这样，我便可以和真爱永远在一起。又要到九月了，我十分肯定地知道，我又要收到孩子们的礼物了，因为孩子总是那么执着地爱着他们的老师。孩子爱老师，老师也爱他们，每天朝夕相处，彼此都能感受对方的存在，老师和孩子在校园里上演了一幕又一幕爱的对手戏。前些日子，我崇敬的季羡林先生去了，崇敬他不仅因为他是一位国学大师，更因为他是一位充满真爱的先生。他爱着他的教育事业，他爱着他的子弟们，他爱着身边的年轻人，而大家也都爱着这位可敬的老人。盼望活到茶寿的季老留下一地的真爱安详地走了，无法做他的学生是许多人的遗憾，但读季老的书，感受他博大的胸怀也能弥补些许缺憾，读懂他留下的真爱，把爱献给季老，献给孩子，留给自己。
我想我是幸运的，因为我和年轻、纯洁、真理、真诚、真爱在一起，每天陪伴小河流过岁月，微风吹散的花瓣落满我每天走过的路，松软而绵长。在这条绵长的路上，我享受清水绿树的环绕，享受微风拂面的轻柔，享受睡莲偎依的安详。
老师大概是清苦的吧，但我愿意接受那一份清苦，更愿意栖息在那清苦背后的象牙塔，享受那淡淡而又绵软的幸福。
黄小梅
六月转眼即逝，我总觉得六月是最能让人思绪万千的火热之夏，因为中考、高考、事业单位招考等一系列决定人生命运的大考都在六月。这些重要的日子常常让我不断地审视、反省自己的人生，每次都有不同心情的解疑答惑。今年六月是学前教育宣传月，我再一次肯定了一个重要的人生答案，那就是：我是幼儿园教师，我骄傲。
我是谁？将要度过怎样的人生？中考的六月，我曾这样问自己。那时的懵懂还不懂什么宏伟蓝图，只知道他们说在那个年代师范是最好的学校，学习最好的学生都上师范。所以我一心想考上师范，就是为了成为老师口中的好学生。那时的我想象着将要过上一种怎样耀眼的生活，在茂密的枝叶里，理想长出了花骨朵儿。就这样，我和懵懂的一代人踏上了成为一名教师的平凡之路。
我是谁？我能过好这样的人生吗？初为人师的六月，我也曾这样问过自己。初为人师，有激动、有骄傲，也有胆怯和紧张。看到一双双清澈的眼睛，我不断感受到“学到用时方恨少”的境遇，理想的花骨朵还没有足够的营养来开放，因此我不断用各种方法充实自己，让自己离“老师”的目标更近一点。
我是谁？我会有不同的人生吗？乡村教师日复一日长久的平淡如水让我在高考的六月也曾常常这样问自己。当中专的时代很快成为历史，满大街绽放着大学的青春之花，他们让我无比羡慕，也感到遗憾。我常常想，如果我也选择了高考，一切会不会不一样。有些日子，我常常迷失在让人抓狂的寂静中，无数次在迷茫中渴望理想之花的绽放。
我是谁？我要怎样过好现在的人生？当决心成为一名幼儿教师的六月，在和孩子们欢度每一个快乐儿童节的六月，忙碌的工作让我抛弃那些不切实际的幻想，因为孩子们让我看到了做一名幼儿教师的流光溢彩。是的，不得不说这是一个丰富到手忙脚乱的工作，吹拉弹唱、琴棋书画，各种技能考核……
让你时时感到跟不上时代的步伐，逼迫你去学习、去成长；面对形形色色的同事、家长，我时刻提醒自己，要守得住清贫、耐得住寂寞、忍得了委屈、吼得住各种场面，于是，不得不去修身、修口、修行；你原本连做好一个孩子的母亲都那么胆战心惊，但当你成为一群孩子的幼儿老师，你不得不练就七十二般变化，有时你是母亲，有时你是保姆，有时你是清洁工，有时你是一只蹦来蹦去的猴子……你得无所不能；一直站在高高的讲台上接受同学们敬仰的“老师”形象在这里不再受欢迎，为了迎合那个爱哭鼻子的小妹妹，你得坐下来、蹲下来、甚至跪下来，使出浑身解数，为了那个老是尿裤子的小男孩，你得从为他提尿开始教他学会独立，为了那个睡不着觉的怪娃娃呀，你要抱着他走过多少来回……可疲惫的身心往办公桌前一坐，你又成了笔下生风的文学才子，生活因为我是一名幼儿教师而变得充实。当我偶尔闲下来再次反省人生的时候，竟意外地发现我因学习而获得了很多的知识，我因修行而获得了很多的朋友，我因无所不能而获得了荣誉，我因放下姿态而获得了信任，得与失就是这般如影随形，在不经意间，理想的花或许已然绽放过了吧。
征文内容和格式：该征文包括对中小学各个学科名师（或市级以上获奖课、观摩课）的课堂教学赏析，“赏析”部分重在赏出名师的教学特色和课的精彩所在，写出作者本人的见解，能给读者启发。文章有两种格式，一种是前面写优秀的课例（或片段）的教学实录，后面总的写自己的赏析；另一种写一个片段的实录，写一段赏析，再写一个片段的实录，写一段赏析，如此循环往复。
参评要求：所有符合要求的论文用word文档以“‘2012教学赏析’参评论文”为文件名，文科发电子稿至xuchunjun@126.com，理科发电子稿至sungongw@126.com,并在征文里标明作者姓名、单位、邮编和联系电话。每篇60元评审费。邮寄地址及收款人：江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部，文科徐纯军，理科孙恭伟，邮编330038。
评选办法：组织由有关专家、学者、特级教师和资深编辑成立的评委会，对所有参评作品进行评审,分别评出一、二、三等奖，对获奖者颁发证书，并择优在《江西教育》（教学版）“教学赏析”栏目刊发或结集出版。
截稿日期：2012年12月20日。
联系电话：0791-8676 5965（文） 8676 5963（理）。
作为烛光的传播者, 您的学术成就理应被广泛认可, 社会共享;作为灵魂的工程师, 您的美文论著理应被媒体刊载, 传于后人。但, 这往往是梦, 我们将作您的圆梦人!
作为专业教育科学研究所, 自编辑出版了《烛光——教育改革前沿》《烛光———教育教学发展文论》等丛书之后, 我们将再次联手国家级出版社为您搭建起论文发表与出版的顺畅平台。如果您有意, 您的文章论著将被收录刊载于大型“烛光”系列教育丛书《烛光———教育研究文丛》一书中, 欢迎您惠赐大作!
一、征文内容及要求: (1) 各类有关教育教学的论文均可投稿, 选题不限; (2) 要求来稿立意新颖、思想健康、文理通畅、论证严密; (3) 所提交论文应在2000字左右, 要求打印或用方格纸誊写, 亦可发电子邮件 (请在信封或电子邮件上注明“烛光”二字) ; (4) 请在稿件正文前写清论文题目、单位和作者姓名及电话号码, 文后请附80字以内的个人简介; (5) 来稿不退, 文责自负, 研究所对来稿有权删改 (如不需删改, 请注明) 。
二、相关说明及事项: (1) 来稿一经采用即寄发“采用通知”, 文章将编入《烛光———教育研究文丛》一书中, 全国公开出版发行; (2) 被正式采用的论文将评出一、二、三等奖, 颁发优秀论文证书; (3) 所征稿件免收通联费、评审费、版面费等不合理费用, 作者可自愿定购载有自己文章的书一本。书出版后支付作者一定稿酬; (4) 本研究所因工作需要, 诚聘各地组稿编辑, 有意请与我们联系; (5) 可优惠协助出版教师个人专集、专著、集体专辑。
三、来稿请寄:100071北京市100071信箱45分信箱教育科学研究所刘老师收
投稿电话:010-83671428 83671560
师德征文评选活动的通知
各位教师：
为深入开展“践行师德创先争优，办人民满意的教育”主题实践活动，建设一支师德修养好、文化学识高、教学技能精、学科能力强的教师队伍，吴中区教育工会决定在全区教育系统组织开展“做学生喜欢的教师，办人民满意的教育”师德征文评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、征文主题
做学生喜欢的教师，办人民满意的教育
二、征文内容
围绕“做学生喜欢的教师，办人民满意的教育”这一主题，真实展示广大教职工在践行师德创先争优活动中“热爱学生、敬业奉献”的真人、真事，讴歌赞美爱岗、敬业、奉献的师德风采，充分反映我区教育工作者办人民满意教育的良好精神风貌。
三、征文要求
1．用第一人称或第三人称，自拟小标题，体裁形式不限，内容切合主题，文稿原创，形式生动，语言通俗易懂，事例真实感人，体现思想性、教育性。每篇征文字数在2000字左右。
2．我校原则上请下列青年教师积极参加（陈 浩、夏 萍、陶梦琪、薛 源、徐 欣、李 燕、陆玉菁、汤丽燕、程 佳、徐燕清、徐 欢、蔡华星、金 燕、潘怡瑶、陆慧磊、范雅倩、吴丹婷、金晓娟、朱旗凯、尚 烨），学校工会也欢迎其他教师参与本次活动。对参加校内评选的教师学校工会将进行参与奖励。并将优秀的征文报送区教育工会。
3.征文文稿要求：纸质文稿（A4纸，3号仿宋字体打印，征文题目用3号仿宋字体加粗，单位全称与学校公章一致、姓名用小3号仿宋字体加粗，正文用3号仿宋字体）。征文文稿于6月20日前用腾讯传至工会（许林根）。
四、奖项设臵
区教育工会本次征文评选活动设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名。一等奖送市教育工会参加市级评选。
奉献、友爱、互助、进步，是志愿者一直坚持的原则。每个人都有或多或少的志愿服务经历，也对志愿者精神，对志愿者这一身分有着自己独特的认识。这次活动以观看电影并结合自己的志愿服务的经历的形式将你的志愿者故事讲给大家听。
比赛形式：观看电影并写出自己的观后感或讲述自己的志愿者经历
电影播放时间：4月19日晚七点(周六)
电影播放地点：理B102
电影名称：志愿者（佟大为主演）
征文时间：4月19日——4月24日
参赛范围：理学院全体同学
奖项设置：一等奖3人
二等奖5人
三等奖8人鼓励奖若干
请将文章发至1378092785@qq.com，我们会在征文截止一周内将比赛结果公示
举办单位：理学院都成刚青协
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一、征文内容及要求:1.各类有关教育教学的论文均可投稿, 选题不限;2.要求来稿立意新颖、思想健康、文理通畅、论证严密;3.所提交论文应在2000字左右, 要求打印或用方格纸誊写, 亦可发电子邮件 (请在信封或电子邮件上注明“烛光”二字) ;4.请在稿件正文前写清论文题目、单位和作者姓名及电话号码, 文后请附80字以内的个人简介;5.来稿不退, 文责自负, 编辑对来稿有权删改 (如不需删改, 请注明) 。
二、相关说明及事项:1.来稿一经采用即寄发“采用通知”, 文章将编入《烛光———教育研究前沿》一书中, 全国公开出版发行;2.被正式采用的论文将评出一、二、三等奖, 颁发优秀论文证书;3.所征稿件免收通联费、评审费、版面费等不合理费用, 作者可自愿订购载有自己文章的书一本。书出版后支付作者一定稿酬;4.因工作需要, 诚聘各地组稿编辑, 有意请与我们联系;5.可协助优惠出版教师个人专集、专著、集体专辑。
三、来稿请寄:100070北京市100070信箱61分信箱教育科学研究所刘老师收
四、投稿电话:010-83671575 83671560 (传真) 010-83671428
五、电子信箱:edusclt@vip.163.com bjwlchx@vip.163.com
在一座美丽的大森林，长着苍翠茂密的参天大树，还有一群成天乐陶陶的小伙伴们。可是一次突然的火灾毁灭了这片绿树，它烧毁了大面积的森林和大量的珍稀植物，它破坏森林环境，破坏了自然界生态，它使气候失调，水土流失，河流淤塞，洪水泛滥枯竭，它引起了山洪暴发，使小动物们流离失所，守在亲人的尸体旁黯然哭泣。
在大家的不懈努力下，一个新的大森林又拔地而起，而它们也吸取了教训，由猫头鹰博士领导的森林防火员整装待发，准备为维护森林出一份力，第二天，它们上岗了。大象队长第一个发现问题，原来糊涂的老狮子，在林子抽烟，地下散着一堆没熄灭的烟蒂，正“丝丝”地冒着响声，大象队长拨开层层呛人的灰烟，指责老狮子：“我看你真是老糊涂了，要知道，万一点燃了枯草，着了熊熊大火怎么办呀?”老狮子这才明白，连忙踩灭了烟蒂。小黄狗副队长来到密林深处，他看见天上飘起了一缕青烟，一想不对头，赶紧跑上前去，原来，调皮的小猴一家正在野炊，火焰似乎狡猾地笑着，好象准备在闹个天翻地覆似的，而小猴他们全然不知，还围着火堆跳起了圆圈舞，小黄狗汪汪地警告，小猴一家这才从篝火晚会的美梦里醒悟过来，不好意思地搔搔头，收起了行李，快快地走了。“呜……，呜……”是谁在哭呀?”小花猫防火员十分疑惑，她探头往林子里一看，啊，是可怜的小白兔正趴在因大火而丧生的***坟墓前黯然哭泣，伤心的眼泪一滴一滴打在墓碑上，它却全然不知为妈妈烧纸钱的火堆‘燃得’正旺呢!小花猫轻轻地走到小白兔身旁，轻轻扶起她，安慰道：“别哭了，别哭了，小白兔，悼念妈妈是好的，但也要注意烧纸会引起火灾，可别犯和你亲妈妈一样的悲剧啊，你妈妈在九泉之下也不会安息的呀!”“嗯!”小白兔哽咽地答道。叮‘铃铃……’猫头鹰又接到了一个电话，“快去，又有火情!”森林防火员们又向远方奔去。
森林是宝贵的自然资源，他不仅能够为我国社会主义建设事业和人民生活提供大量的木材，而且能涵养水源，保持水土流失，调节气候，美化环境，除了森林防火员的努力，我们也要保护森林，保护环境，不随意燃火，让绿叶铺满祖国的大地。
愉快的暑假开始了，锦州广电小记者团为了丰富我们的暑假生活，组织同学们去铁北消防支队体验，我也十分幸运以小记者的身份参加了这次活动。
下午，我们准时到达了目的地，来到操场上，站好排，这时一位消防员叔叔来到我们面前，教给我们一些在起火时如何逃脱的方法和如何使用灭火器。接下来消防员叔叔带我们走进了他们的寝室。“哇”同学们不约而同发出惊叹，只见房子里面干净整洁，深绿色的被子叠的像“豆腐块”一样，洁白的被单一尘不染。消防员叔叔教我们如何叠被子，又让我们体验一下。我想：“这有什么难做的？”可是看着简单，做着难。等我操作的时候，叠得很不标准，经过消防员叔叔指导下，我成功了。同时体会到消防员叔叔做任何事都会分秒必争，纪律严明。然后我们来到了消防车库，只见几辆消防车停在车库里，整装待发，十分威武。消防员叔叔又给我们介绍了它们的特点，以及它的功能，使我大开眼界。讲完后，我们走出车库来到操场，只见消防员叔叔们在攀爬一座“高楼”。动作干净利落，像小说里的武林高手一样飞檐走壁。叔叔们的精彩展示让同学们掌声此起彼伏。
通过今天体验，使我受益匪浅。平时消防员叔叔训练十分严格刻苦，当有危险时，他们会奋不顾身冲入火海中，抢救人的生命和财产，令我十分亲佩。消防员叔叔是最可亲可近的人。
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一、征文内容及要求: (1) 各类有关教育教学的论文均可投稿, 选题不限; (2) 要求来稿立意新颖、思想健康、文理通畅、论证严密; (3) 所提交论文应在2000字左右, 要求打印或用方格纸誊写, 亦可发电子邮件 (请在信封或电子邮件上注明“烛光”二字) ; (4) 请在稿件正文前写清论文题目、单位和作者姓名及电话号码, 文后请附80字以内的个人简介; (5) 来稿不退, 文责自负, 研究所对来稿有权删改 (如不需删改, 请注明) 。
二、相关说明及事项: (1) 来稿一经采用即寄发“采用通知”, 文章将编入《烛光——教育研究前沿》一书中, 全国公开出版发行; (2) 被正式采用的论文将评出一、二、三等奖, 颁发优秀论文证书; (3) 所征稿件免收通联费、评审费、版面费等不合理费用, 作者可自愿订购载有自己文章的书一本。书出版后支付作者一定稿酬; (4) 因工作需要, 诚聘各地组稿编辑, 有意者请与我们联系; (5) 可协助优惠出版教师个人专集、专著、集体专辑。
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五、电子信箱:edusclt@vip.163.com bjwlchx@vip.163.com
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