幼儿园课程论书答案（精选7篇）
一、名词解释（每小题3分，共15分）
1.幼儿园课程
是帮助幼儿获得所有有益的学习经验，促进身心和谐发展的各种活动的综合。
2.行为课程：生活就是教育，幼儿在幼儿园中的实践，就是行为课程。
3.隐性课程：也叫隐蔽课程。主要包括物质环境和精神环境。
4.课程实施：是把一项活动计划付诸实践的过程。
5.五指活动课程：五指活动课程是陈鹤琴创编的。陈鹤琴打破了按学科编制幼儿园课程的方式，以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容，形成了他所谓的五指活动：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动。陈鹤琴以5个连为一体的手指比喻课程内容的五个方面，虽有区分，却是整体的、连通的，以此说明他所谓的五指活动课程的特征。
二、简答题（每小题6分，共30分）
1.说明幼儿园课程组织的目标模式中要回答的四个问题。
答：（1）学校应该达到哪些教学目标（2)提供哪些教育经验才能实现这些目标（3）怎样才能有限的组织这些经验（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
（2）说明幼儿园课程目标的基本价值取向。
答：行为目标:具体、明确，便于操作和评价。可用于表述某些知识和技能的传授、行为习惯的训练。生成性目标:以人的自主发展作为课程目标的取向，把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。表现性目标:以人的个性化发展为课程目标的取向，把课程看作儿童个性发展和创造性表现的过程。
3.幼儿园课程内容有哪些组成部分？
答：幼儿园的课程内容应包含以下四个方面：（1）有助于幼儿发展的基本知识。（2）有助于幼儿发展的基本行为。（3）有助于幼儿发展的基本态度
4.瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。
答：（1）瑞吉欧教育体系的课程特征：方案活动是瑞吉欧教育体系课程的主要特征之一。儿童以小组活动为主的形式与教师一起合作探索他们感兴趣的问题，这类方案活动可以起始于儿童，也可以由教师在观察儿童的基础上发起。其自身特点主要表现为以下三个方面：1创造性表现和表达是知识建构的基本要素；2共同建构在方案活动中有重要的地位。3 记录既是学习的过程，又是学习的结果。（2）教师的作用：教师是儿童的伙伴、养育者和指导者。（3）结合实际讨论中国幼儿园课程改革中需要解决的问题以及瑞吉欧的启示。
5.幼儿园课程评价的要素。
答：（1）评价目的（2）评价内容（3）评价主体（4）评价标准（5）评价方法
三、论述题（共27分）
1.结合实际谈谈你对幼儿园课程特点的理解。（14分）
答：性质：基础性、适宜性。特点：（1）幼儿园课程具有基础性；（2）幼儿园课程内容以直接经验为主；（3）幼儿园课程实施方式的生活性和游戏性；（4）幼儿园课程结构具有开放性。
2.阐述蒙台梭利课程的目标、内容、方法以及教师的作用。（13分）
答：课程的目标：健全人格的形成，建设立项的和平世界。内容：日常生活练习、感观教育、语言教育、数学教育、文化科学教育。方法：示范法、三阶段教学、自我教育。教师的作用：教师通过很多表现完成教师的任务，首先，教师是环境的创造和提供者；其次，教师是示范者，教师需要操作示范。再次，教师是观察者与合作者。
四、设计题（每小题14分，共28分）
1.（1）写出各活动的名称和顺序；
答：
1、水的特性
2、水的用途
3、水的旅行
4、水真好玩（2）写出其中一个活动的具体目标。如：
4、水真好玩：a、让幼儿通过触摸热水、冷水、冰、温水的不同温度感受水的特性。b、我们一起做冰花。c、计划举行“小水泡”的游戏活动，体会水的可溶性。（3）请写出单元主题活动中主题的来源。来源：幼儿的兴趣，现实生活，学科知识，幼儿园课程资源等。
1.幼儿园课程
答： 幼儿园课程的定义是：影响幼儿的所有与幼儿园有观的经验，具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和
2.幼儿园游戏活动
游戏活动是儿童自主自愿的、以过程为导向的、可自由选择的愉快的活动。3.幼儿园教学活动
幼儿园的教学活动，是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加教育影响的活动。
二、简答题
1．幼儿园课程有几种典型的定义？各是指什么？（1）幼儿园课程即教学科目
这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义。如1981年颁布的《幼儿园教育纲要（试行草案）》规定，幼儿园设置语言、计算、常识、音乐、美术和体育六门课程，可见该文件将课程理解为教学科目。
这种课程定义强调系统的知识教学，强调教师应该向幼儿传授那些必要地有价值的知识，而且，这样的课程定义其实施容易被教师把握。
但是，该定义相当狭隘，只关注学科知识，容易脱离幼儿的生活实际，同时，该定义对课程的分类人为的割裂了知识之间的有机联系，而幼儿是整体的感知知识的。
（2）幼儿园课程即教育活动
该定义认为，幼儿园课程是泛指为幼儿设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。这种定义，不再视幼儿园课程为狭义的教学科目，而把它泛化为对幼儿进行的一切教育活动，幼儿园课程不仅局限于学科教学活动，还包括其他任何类型的教育活动，包括生活活动、游戏活动、运动等。但是，教育活动中每个幼儿的兴趣和需要是不同的，对活动的经验也是不一样的，该定义只注重幼儿外显的活动，无法顾及幼儿活动中内在的体验和心理结构的变化。
（3）、幼儿园课程即学习经验※
该定义认为，幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。
这是20世纪80年代末在我国出现的一种幼儿园课程观，这一定义使幼儿园认识到既要注重教师精心设计的显性课程即正规课程对幼儿发展的作用，又要注重环境中的其他因素对幼儿的潜移默化的影响，即潜在课程对幼儿的影响，发挥课程对幼儿的教育作用，即正效应。
同时，该课程定义对课程的理解由“静态”变为“动态”，考虑到了幼儿的兴趣、需要和体验。但是，经验具有主观性，教育者往往很难把握，该课程的实施具有一定的难度。
2．幼儿园课程的特点是什么？（1）个体适宜性
以幼儿为教育对象的幼儿园课程决策，要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。因此，幼儿园课程的首要特点是个体适宜性，幼儿园课程应努力做到适合个体幼儿的发展，注重儿童个体身心发展的需要，而不是更多的强调社会需要和知识体系。
（2）整体性
“完整儿童”已成为现代幼儿教育的新观念。幼儿园课程作为培养完整儿童的载体，要致力于促进幼儿的全面协调发展，而不是孤立的、片面的发展儿童某一方面的技能。
（3）实践性
由于幼儿认知发展的局限，幼儿园课程注重的是儿童直接经验的获得，而不是间接知识的传授。幼儿园课程实践较多的采用活动的形式进行，让幼儿运用感官进行生动的生活实践，从而积累直接经验。
3．幼儿园课程的价值取向的含义是什么？ 幼儿园课程的价值取向是幼儿园课程的核心。幼儿园课程的价值取向是幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
4．皮亚杰的知识建构理论是什么？
皮亚杰认为认知发展不仅是建立在生理年龄的基础上，而且还建立在儿童自身主动活动的基础上，即儿童通过与世界的积极互动来建构自己的知识，从而主动地尝试了解外部世界的意义。儿童积极地参与与世界的互动，动作是他们建构知识、认识世界的原因。皮亚杰认为，任何知识都发源于动作，动作是联系主客体的桥梁。
5．维果茨基的“最近发展区”理论对幼儿园课程的影响是什么？ 根据维果茨基提出的心理工具概念，幼儿园课程应该能够帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能，特别是获得语言的技能；幼儿园课程还应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。
根据维果茨基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区；幼儿园课程的设计和实施应不仅只是去评价儿童的独立行为水平，而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力；幼儿园课程的设计和实施应重视教学对儿童发展的积极作用，特别强调教师在与儿童互动中应起的作用。
6．精神分析理论对幼儿园课程的影响是什么？
根据精神分析理论，游戏是幼儿教育机构最主要的活动。此外，艺术也可被用作儿童表现和表达其情感和思想的工具。教师要认可幼儿开展的表现和表达活动，不应当去干预儿童的创造性活动。
7．游戏在幼儿园课程中的作用有哪些？ 游戏在幼儿园课程中的作用：游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展；游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习；游戏有益于幼儿园课程中各学科（领域）教育的整合。
8．幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些？
。幼儿园游戏活动与教学活动的结合方式，大致可以分为分离式、插入式和整合式三种
（一）游戏与教学分离式的结合 在幼儿园教育活动设计和实施中，游戏活动和教学活动完全分开进行，即在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，或在某段时间内对幼儿进行完全结构化的教学活动。
（二）游戏与教学插入式的结合 指在教学活动中融入游戏活动，或在游戏活动中融入教学活动，这种游戏与教学的结合方式在幼儿园课程实践中常被运用。例如，在教育活动的设计和实施过程中，游戏活动可以是教学活动的先导，幼儿在游戏活动中获得感性经验，然后通过教学活动加以理性化；游戏活动也可以是教学活动的延伸，教学活动中幼儿习得的知识和技能可以在游戏中得以巩固和运用。又如，在幼儿游戏时，教师在观察和理解幼儿的基础上，可以以个别或小组形式插入有益于幼儿学习和发展的教学和指导。
运用插入结合方式的原则是既要有益于提高教学的有效性，又要避免干扰幼儿自主的游戏活动，具体插入时，应做到自然而不生硬。
（三）游戏与教学整合式的结合
整合式是游戏活动与教学活动结合的一种高级形式，它使两种性质不同的活动有机地融合成一体，常常已难以区分什么是游戏，什么是教学。例如在“风车转转转”这个活动案例中，由于每个幼儿的经验不同，在做风车、玩风车和感受风车等活动中，有的完全沉浸在自我的游戏体验之中，有的则在教师的指导下进行活动，还有的在模仿别的幼儿进行活动，而且，每个幼儿在不同的时间段和不同的情景中会有不同的活动状态。
9．如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类？ 可以将幼儿园教育活动分成“无结构”教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。
按照这种分类方法，游戏活动是“无结构”教育活动，完全由教师预设并实施的教学是“完全结构化”教育活动，游戏活动占主要成分的教育活动是“低结构”教育活动。以这种分类方式对幼儿园教育活动的性质做出说明，可以看到幼儿园课程中的各种教育活动，都可以在从无结构的活动与完全结构化的教学活动的连续体上找到相应的位置。10．如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？ 按幼儿园教育活动的学科性质，可以根据编制课程和组织教育活动的需要，将幼儿园教育活动相对划分为语言教育活动、计算教育活动、科常教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动。※（作业）或者按幼儿学习的领域性质，可以将幼儿园教育活动相对划分为健康教育活动、语言教育活动、科学教育活动、社会教育活动和艺术教育活动。
幼儿园教育活动的这种分类方法，是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法，也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。
按照这种分类方法，各种幼儿园教育活动按学科（领域）分门别类，便于教育活动设计者和实施者认清学科（领域）的范围和内涵，并根据教育活动的结构化程度进行操作：结构化程度高的学科教育活动，强调的是该学科本身的知识和技能的传递；结构化程度低的学科教育活动，弱化的是该学科本身的知识和技能，强化的是幼儿在该领域获得的经验，强调的是各学科（领域）之间的融合。
11．不同结构化程度的幼儿园教育活动组成的连续体是怎样的？.按幼儿园教育活动的学科性质，可以根据编制课程和组织教育活动的需要，将幼儿园教育活动相对划分为语言教育活动、计算教育活动、科常教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动。或者按幼儿学习的领域性质，可以将幼儿园教育活动相对划分为健康教育活动、语言教育活动、科学教育活动、社会教育活动和艺术教育活动。
幼儿园教育活动的这种分类方法，是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法，也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。
三、分析题
1.案例分析：请分析以下案例中家长的课程价值取向对幼儿园课程价值取向的影响及幼儿园应怎样应对。
案例：各种私立学校的兴趣班，家长都趋之若鹜，即使是高费用的学习班也阻挡不了家长报名的热情。家长间平时议论最多的就是：“你家报的是哪个？怎么样啊？要不我也报一个„„”幼儿园放学后经常上演这一幕：家长急急忙忙将孩子接走，“快，快，快，我们要上油画课，还要学围棋„„”
如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位、强调教师 向儿童教授学业知识和技能的话，那么，幼儿园课程常被看成是学科或科目。
课程目标注重结果，以儿童获得预期的行为变化为主要取向，即活动结束后希望儿童能发生某些行为变化，掌握新的知识和技能；
课程内容按照学科知识的逻辑体系加以选择和组织；
课程实施常常以教师为中心，多以集体的形式、通过传递灌输的方式进行； 课程评价则以客观的行为结果为标准，更多的采用结果评价模式。
2.联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。
受皮亚杰知识建构理论的影响，幼儿园课程强调儿童的自主活动，鼓励儿童的探索和发现，促进儿童自主建构知识的过程。同时，皮亚杰理论使许多学前教育工作者主张教育应适合不同发展水平的儿童，并突出以同化为主的游戏活动在学前教育机构中的重要性。
3.请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。按幼儿园教育活动的学科性质，可以根据编制课程和组织教育活动的需要，将幼儿园教育活动相对划分为语言教育活动、计算教育活动、科常教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动。或者按幼儿学习的领域性质，可以将幼儿园教育活动相对划分为健康教育活动、语言教育活动、科学教育活动、社会教育活动和艺术教育活动。
幼儿园教育活动的这种分类方法，是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法，也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。
按照这种分类方法，各种幼儿园教育活动按学科（领域）分门别类，便于教育活动设计者和实施者认清学科（领域）的范围和内涵，并根据教育活动的结构化程度进行操作：结构化程度高的学科教育活动，强调的是该学科本身的知识和技能的传递；结构化程度低的学科教育活动，弱化的是该学科本身的知识和技能，强化的是幼儿在该领域获得的经验，强调的是各学科（领域）之间的融合（见图3-6）
可以将幼儿园教育活动分成大组活动、小组活动和个别活动。以大组的方式组织的幼儿园教育活动，一般要求全体或相当数量的幼儿在同一时间内完成同样地学习任务。这种组织形式的教育活动，比较适合师幼比例小、活动的结构化程度高的情况。
以小组或个别的方式组织的幼儿园教育活动，一般让幼儿在自己的发展水平基础上以自己的速率完成适合自己的学习任务。这种组织形式的教育活动，比较适合师幼比例大、活动的结构化程度低的状况。
在教育活动设计时，教师可根据教育活动的目标、幼儿的人数和教育活动的不同结构化程度，来灵活选择这三种组织形式。
幼儿园课程与活动设计 形成性考核第三次作业
一、名词解释
1.幼儿园教育活动目标
幼儿园教育活动目标是幼儿园课程目标的下位目标，是对幼儿园教育活动预期结果的期盼。2.行为目标
行为目标，是以幼儿具体的、可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标，它指向的是在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。3.生成性目标 生成性目标，指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。生成性目标最基本的特征是过程性。4.表现性目标 表现性目标，指向每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现，追求的不是儿童反应的同质性，而是反应的多元性。5.幼儿园教育活动内容
幼儿园教育活动内容是根据幼儿园教育活动目标，为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。6.幼儿园教育活动组织与实施
幼儿园教育活动的组织与实施是为将教育活动目标和内容落实在实践中所采取的具体策略。具体策略可包括环境的创设、材料的提供和活动的过程与指导等方面。7.幼儿园教育活动评价
幼儿园教育活动评价是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学地判断教育活动的价值和效益的过程。
二、简答题
1.幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种？(1)行为目标(2)生成性目标(3)表现性目标
2.幼儿园教育活动组织与实施的作用是什么？
幼儿园教育活动的组织与实施是实现预期的教育活动目标的基本途径，是幼儿园教育活动设计中的核心环节和实质性阶段。
3.请简述幼儿园教育活动内容选择与组织的原理。
1、不同结构化程度的幼儿园教育活动内容选择和组织的取向。幼儿园教育活动内容的选择和组织，随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变，随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由固定不变转变为可变。
2、幼儿园教育活动内容选择和组织的技术。在为高结构教育活动选择和组织活动内容时，活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容。在为低结构教育活动选择和组织活动内容时，活动设计者应从幼儿出发而非自身出发，应尽可能选择符合幼儿的兴趣和需要、与幼儿生活经验相贴近的内容，还要具有生成的意识，注意随时回应幼儿生成的有教育意义的活动内容。这是一个“自下而上”的过程，即是一个先内容、后目标的过程。无结构的游戏活动内容完全是由幼儿自己选择和生成的。4.请简述幼儿园教育活动目标制定的原理.1、不同结构化程度的幼儿园教育活动目标陈述的取向。
教育活动目标的陈述，随着活动在结构化程度上的提高而渐渐由指向不确定转变为细化和特化，或者说，随着活动在结构化程度上的降低而渐渐地由指向明确转变为泛化。
2、幼儿园教育活动目标的制定技术。
在为高结构教育活动制定活动目标时，活动设计者以幼儿园教育目的和幼儿园课程目标为中心，将上位的课程目标层层分解，落实到每一个具体的教育活动中，是一个先目标、后内容的过程。在为低结构教育活动制定目标时，活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，并在活动过程中随时调整目标，是一个先内容、后目标的过程。在无结构教学活动中，教师一般无需为其确定活动目标。5.幼儿园科学教育的目标包括哪些？
对周边的事物和现象感兴趣，富有好奇心和求知欲；获取与其生活经验相贴近的科学常识；幼儿会运用各种感官尝试经验，探究事物，并提出问题；运用适当的方式表达和交流探究的过程和结果；初步形成亲近自然，爱护自然资源的意识。6.幼儿园数学教育的内容主要有哪些？
数和数的运算；量、量的比较和自然测量；形和数形结合；时间和空间。7.如何做到使幼儿园每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡？ P254
8.幼儿园教育活动实施的原则有哪些？ P256
1，夫书之微妙，道合自然。秦?李 斯-朱文长《墨池编川》
2，凡书非但裹结流快，终藉笔力轻健。秦?李 斯-朱文长《墨池编川》
3，夫书势法犹若登阵，变通并在腕前，文武遗於笔下，受须有倚伏，开阖籍於阴阳。萧 何《佩文斋书画谱川》 4，断木为棋，梡革为鞠，亦有法焉，而况书乎！汉?扬 雄《法 言》
5，草书之法，盖又简略，应时谕指，用於卒迫。汉?崔 援《草 势》
6，凡人各殊气血，异筋骨，心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在心与手，可强为哉? 汉?赵 壹《非草书》
7，书者，散也。欲书，先散怀抱，任情您性，然后书若迫於事，虽中山兔毫不能佳也。汉?蔡 邕《笔论》 8，夫书，先默坐静思，随意所适，言不出口，气不盈息，沉密神采，如对至尊，则无不善矣。汉?蔡邕《笔 论》 9，夫书肇於自然，自然既立，阴阳生焉;阴阳既生，形势出矣。汉?蔡 邕《九 势》
10，势来不可止，势去不可遏，惟笔软则奇怪生焉。汉?蔡邕《九 势》 11，笔迹者，界也;流美者，人也。三国?钟 繇《笔 法》 12，盖草书之为状也，婉若银钩，漂若惊驾，舒翼未发，复举还安。晋?索 靖《草书势》
13，夫三端之妙，莫先乎用笔;六艺之福，莫重於银钩。晋?卫铄《笔阵图》
14，夫欲书者，先干研墨，凝神静思，预想字形大小、偃仰、平直、振动，令筋脉相连，意在笔前，然后作字。晋?王表之《题卫夫人笔阵图后》
15，若平直相似，状如算子，上下方整，前后齐平，便不是书，但得其点画耳。晋?王羲之《题卫夫人(笔阵图)后》 16，字体形势，状如龙蛇，相钩连不断，仍须棱侧起伏，用笔亦不得使齐平大小一等。晋?王羲之《题卫夫人(笔阵图)后》
17，凡书贵乎沉静，令意在笔前，字居心后，末作之始，结成思矣。晋?王羲之《书 论》
18，藏骨抱筋，含文包质。晋?王羲之《用笔赋》 19，夫未解书意者，一点一画皆求象本，乃转自取拙，岂是书邪? 晋?虞安吉-李世民《指 意川
20，书之妙道，神彩为上，形质次之，兼之者方可绍於古人。南北朝?王僧虞《笔意赞》
21，王右军书如谢家子弟，纵复不端者，爽爽有一种风气。南北朝?袁 昂《古今书评》 22，敏思藏於胸中，巧态发於毫銛。南北朝?庚肩吾《书品》 22，澄神静虑，端己正容，秉笔思生，临池志逸。唐?欧阳询《八 诀》
23，刚则铁画，媚若银钩，壮则啒吻而嶱嶪，丽则绩靡而清遒。唐?欧阳询《用笔论》
24，兵无常阵，宇无常体矣;谓如水火，势多不定，故云字无常定也。唐?虞世南《笔髓论》
25，欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契於妙。唐?虞世南《笔髓论》
26，学者心悟於至道，则书契於无为。苟涉浮华，终憎於斯理也。唐?虞世南《笔髓论》
27，夫字以神为精魄，神若不和，则字无态度也。唐?李世民《指意
28，观其点曳之工，裁成之妙，烟靠露结，状若断而还连;凤翥龙蟠，势如斜而反直。唐?李世民《王羲之传论》 29，篆尚婉而通，隶欲精而密，草贵流而畅，章务检而便。唐?孙过庭《书 谱》
30，凛之以风神，温之以妍润，鼓之以枯劲，和之以闲雅。唐?孙过庭《书 谱》
31，岂知情动形言，取会风骚之意;阳舒阴惨，本乎天地之心。唐?孙过庭《书 谱》
32，何必刻鹤图龙，竟惭真体;得鱼获兔，犹吝筌蹄。唐?孙过庭《书 谱》
33，知者博於闻见，或可能知;得者非假以天资，必不能得。唐?张怀瓘《文字论》
34，举措合则，起发相承;轻浓似云雾往来，舒卷如林花间吐。唐?蔡希综《法书论》
35，孤蓬自振，惊沙坐飞，余思而为书，而得奇怪。唐?张 旭。明代潘之宗《书法离钩》
36，吾观夏云多奇峰，辄常师之，其痛快处如飞鸟出林，惊蛇入草。唐?怀 素，陆羽《释怀素与颜真卿论草书川 37，随手万变，任心所成，可谓通三才之品汇，备万物之情状者矣。唐，李阳冰《上采访李大夫书》
38，观于物，见山水崖谷，鸟兽虫鱼，草木之花实，日月列星，风雨水火，雷霍霹需，歌舞战斗，天地事物之变，可喜可偿，一寓于书。唐?韩 愈《送高闲上人序》
39，法成之后，字体各有管束，一宇管两字，两字管三字，如此管一行;一行管两行，两行管三行，如此管一纸。唐?张敬玄《纂言上?张敬玄论》
40，只日学草书，双日学真书。真书兼行，草书兼楷，十年不倦当得名。宋?欧阳修《试 笔》
41，有以寓其意，不知身之为劳也;有以乐其心，不知物之为累也。宋?欧阳修
42，明窗净几，笔砚纸墨，皆极精良，亦自是人生一乐。宋?苏舜钦(见欧阳修《试笔川
43，真生行，行生草，真如立，行如行，草如走。未有未能行立而能走者也。宋?苏轼《书唐氏六家书后》
44，心正则笔正者，非独讽诛，理固然也。宋?苏 轼《书唐氏六家书后》
45，世之小人，书字虽工，而其神情终有唯吁侧媚之态，不知人情随想而见，如韩子所渭窃斧者乎，亦真尔也? 宋?苏 轼《书唐氏六家书后》
46，书必有神、气、骨、肉、血，五者阀一，不为成书也。宋?苏 轼《论书》
笔成家，墨成池，不及蠢之即献之。笔秃千管，墨磨万铤，不作张芝作索靖。宋?苏 轼《题二王书》
47书法备于正书，溢而为行、草，未能正书而能为行、草，犹末尝庄语而辆放言，无足道也。宋?苏 轼《跋陈隐居书》 48，故诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。宋?苏 轼《书吴道子画后》
49，故其为书，气秀色润，意和笔调，然而合含刚特，谨守法度，柔而莫读，如其为人。宋?朱文长《续书断》 50，欲学草书，须精真书，知下笔向背，则识草书法，不难工矣。宋?黄庭坚《跋与张载熙书卷尾》
51，书字虽工拙在人，要须年高手硬，心意闲淆，乃入微耳。宋?黄庭坚《论捌
52，石刻不可学，但自书使人刻之，已非己书也。故必须真迹观之，乃得趣。宋?米 芾《海岳名言》
53，草书若不人晋人格，辄徒成下品。张颠俗子，变乱古法，惊诸凡夫，自有识者。宋?米 带《论草书帖》
54，临书易失古人位置，而多得古人笔意;摹书易得古人位置，而多失古人笔意。宋?姜 夔《续书谱》
55，风神者，一须人品高，二须师法古，三须纸笔佳，四须险劲，五须高明，六须润泽，七须向背得宜，八须时出新意。宋?姜 夔《续书谱》
56，凡宇之为体，缓不如紧，开不如密，斜不如正，浊不如清，左欲重，右欲轻，古人之笔莫不皆然也。宋?黄希先《论学书》
57，大抵饱学宗儒，下笔处无一点俗气而暗合书法，兹胸次使之然也。宋?佚名《宣和书谱》
58学书在玩味古人法帖，悉知其用笔之意，乃为有益。元?赵孟颇《定武兰亭跋》
59昔人得古刻数行，专心而学之，便可名世。况《兰亭》是右军得意书，学之不已，何患不过人耶? 元?赵孟顺《定武兰亭跋》
60学者从有笔墨处求法度，从无笔墨处求神理;更从无笔墨处参法度，从有笔墨处参神理。明?王 绂《书画传习录》 61高书不人俗眼，人俗眼者必非高书。明?徐 渭《题自书(一支堂帖)62，学书当兼收并蓄，聚古人于一堂，接丰采于几桉。明?屠 隆《考巢馀事》
63，临帖如骤遇异人，不必相其耳目、手足、头面，而当观其举止、笑语、精神流露处。明?董其昌《画禅室随笔》 64，常谓一法不通，儒者所耻;若一体不通，亦书家所耻也。明?赵宦光《寒山帚谈》
65，欲书必舒散怀抱，至于如意所愿，斯可称神。书不变化，匪足语神也。明?项 穆《书法雅言》
66，凡欲学书之人，功夫分作三段:初段要专一，次段要广大，三段要脱化。明?倪后瞻《倪氏杂着笔法》
67，学书不参通古碑书法，终不古，为俗笔也。清?王 锋(见《中国书论辑要川
68，宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁直率毋安排。清?傅 山《霜红龛集》
69，志学之士，必须到愁惨处，方能心悟腕从，言忘意得，功效兼优，性情归一，而后成书。清?宋 曹《书法约言》 70，书着意则滞，放意则滑。其神理超妙、浑然天成者，落笔之际诚所为不居内外及中间也。清?张 照《天瓶斋书画题跋》
71，字画疏处可以走马，密处不使透风，常计白以当黑，奇趣乃出。清?邓石如(见包世臣《艺舟双样川
72，毫端变幻，出于腕下应和，凝神造意，莫可忘拙。清?伊秉绶《默鹿集锦》
73，学书要识古人用笔，不呵徒求形似，若循墙依壁，只寻辙迹，则疵病百出。清?朱履贞《学书捷要》
74，学书有捷径。古人居则画地，广福步;卧则画席，穿表里。以此惟之，则学书者不必皆笔也。清?朱履贞《书学捷要》 75，古帖字体大小颇有相径庭者，如老翁携幼孙行，长短参差，而情意真挚，痛痒相关。清?包世臣《艺舟双楫》 76，每习一帖，必使笔法章法透人肝脯，每换后帖，又必使心中如无前帖。清?包世臣《艺舟双楫》
77，学书如穷经，宜先博涉，然后反约。切宗一家，精深有得，继采诸美，变动弗拘，乃为不掩性情，自辟门径。清?梁巘《评书帖》
78，刚劲忌野，清劲忌薄。清?梁巘《评书帖》
79，牵丝有形迹，使转无形迹;牵丝为有形之使转，使转是无形之牵丝，此即不着纸处，极要留意。清?蒋 骥《续书法论》
80，心声心画，元可矫为，然非刻苦用一番精力，虽人已成就，不见得全能搬移到纸上。清?何绍基《东洲草堂文集》 81，临碑旬月，遍临百碑，自能酿成一体，不期其然而自然者。加之熟巧，申之学问，已可成家。清?康有为《广艺舟双楫》
下了很大的决心，发一篇文。由于是圣诞节发的，所以这就是一篇贺文。紫吟在这里先祝大家圣诞快乐了。 发几条啰嗦的消息吧。有人在为《南宫残》催文了，我考虑了一下，大概是在元旦的时候，就会发连载，《梦尘》也会如期发文的。额……由于紫吟最近在忙贴吧，所以就不能常上小荷了，但是大家可以加紫吟的QQ，397564810.加的人请注明是小荷的，并附上ID。 元旦过后，紫吟会如期发文的。紫吟的徒弟们，请如期交作业吧! 此下乃正文： 我们。多么熟悉的词。只是忘了我们什么时候被遗弃。真好，自嘲无力…… [前言] 我们。曾今辉煌。 我们只是我们，那个平凡的我们，只是应为错误的时间，遇到了错误的，安排。不是吗?我，小米，还有…巫女。 呵呵~嘴角无力的上浮。我迷上了网络，整天的泡在网上。小米整天和一群男生，出去打架喝酒。巫女，还记得的，是那个可爱的女生，只会抱着书，走来走去的巫女，为何你也变成了这样，这样的难堪和肤浅。 很好，口红，唇蜜，指甲油，眼影，睫毛膏…… 我们是不是变了?自问自嘲。 我们变了，的确。 后来的后来，我们就这样持续了很久。直到小米和人打架，把人打成了残疾，小米才开始醒悟，她含泪和我们告别，毅然走进了监狱。 每天如同行尸走肉般，小米的离去，狠狠的打醒了我和巫女。 我拔掉了电脑插头，巫女扔掉了她的化妆品。我们不再逃课了，我们走进了教室，不停的学习，麻痹自己。 原因其实很简单，小米走的时候，扔给我和巫女一人一个巴掌，打完自己就哭了。后来接到小米从监狱的来信，她希望她出来的时候，我们和她，会变回从前。 时间很快就过去了。三年，足以改变一个人了。何况她决心醒悟。 我和巫女去接小米出来的时候，我们舒展了三年来的笑，头一次觉得，自己笑得如此的释怀。 后来，我在一家公司上班，成了一个所谓的白领一族，巫女则是接着读博。小米想了很多，决定开一家网吧。我和巫女各自出了一份钱。算是入股…… 就这样，很好。我们，真的很好。 真的，很好。
试卷总分:100分
通过分数:60分
考试时长:120分钟
客观题(每小题:2分)
1,细节决定成败，这一职场名言同样适用于实习和兼职工作中，在实习和兼职过程中，应该注意哪些细节，下列描述哪一项是不正确的：
A.实习或兼职工作过程中，应该主动出击，寻找学习机会。
B.实习或兼职工作中，应该端正态度，要有主人翁的精神，当作正式工作一样严格要求自己。
C.实习或兼职过程中，应该关注并且重视自己所获得的报酬，如果收获与付出不成比例，绝对不要继续下去。
D.实习或兼职过程中，注意人脉资源的积累，实习或兼职结束之后，最好能拿到相关的推荐或者证明。正确答案：C
2,时间是一种特殊的资源，那么时间有哪些特性呢，下列描述不正确的是：
A.不可回溯
B.不能买卖
C.取之不尽
D.无法暂停 正确答案：C
3,生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程，不同的个体有不同的生涯。这里指出了生涯的什么特点？
A.综合性
B.终身性
C.发展性
D.独特性 正确答案：D
4,在做生涯抉择时，有些人以自己此时此刻的感受或情绪反应，做出直接的决定。这一类型的人能为自己的抉择负责，但常跌破旁人的眼镜。他们的决定是自发性的，在时间紧迫时非常有用，缺点是容易受主观意见影响。这种生涯抉择类型属于？
A.理智型
B.直觉型
C.依赖型 正确答案：B
5,对职业的描述，哪种说法是正确的：
A.职业是一种社会历史现象，必然随着社会的发展而消亡。
B.职业将束缚人的个性的发展。
C.职业具有维持社会运转，为社会创造财富的功能。
D.以上说法都不对。正确答案：C
6,关于职业生涯设计，表述最准确的是：
A.职业生涯设计就是在个体对内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上，为其设定明确的长期职业发展目标，并制定相应的发展步骤和具体活动规划。
B.职业生涯设计就是对将来所从事的工作、职位进行分析、设计。
C.职业生涯设计应该以我为主，首先进行自我认知。
D.职业生涯设计只是一种规划，不一定能够实现。正确答案：A
7,参加招聘会已经成为了大学生获得就业机会的主要手段之一，关于参加大型招聘会的注意事项，以下说法不正确的是：
A.会前要明确自身条件，对自己有个正确的定位
B.参会时最好带上证书原件
C.充分利用招聘会的会刊
D.参会时要充满自信，敢于表达出自己的条件和愿望 正确答案：B
8,当您决定要应聘一个公司的某个职位时，您应该提前关注和了解的公司的相关信息是（）;（1）公司的规模、历史、经营状态;（2）声誉（行业内外人对它的印象）;（3）创造的产品或提供服务的范围;（4）管理阶层的风格，是积极的、有冲劲的？还是保守的？;（5）是本地公司还是国际机构？;
A.(1)、（2）、（5）
B.（3）、（4）
C.（1）、（4）、（5）
D.（1）、（2）、（3）、（4）、（5）正确答案：D
9,现在大学毕业生就业制度主要为以市场导向、政府调控、学校推荐、（）的就业模式。
A.按计划分配
B.统包统分
C.包当干部
D.毕业生与用人单位双向选择 正确答案：D
10,无领导小组讨论面试中，考官设置“资源争夺”所重点考察的方面是：
A.主要考查考生分析问题、抓住问题本质方面的能力。
B.考查考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。
C.考查考生们思考问题是否全面、是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解。
D.考察考生的语言表达能力，概括或总结能力，发言的积极性和反应的灵敏性等。正确答案：D
11,当你决定要应聘一个公司的某个职位时，你应该提前关注和了解的公司的相关信息是（）（1）公司的规模、历史、经营状态（2）声誉（行业内外人对它的印象）（3）创造的产品或提供服务的范围（4）管理阶层的风格，是积极的、有冲劲的？还是保守的？（5）是本地公司还是国际机构？
A.(1)、（2）、（5）
B.（3）、（4）
C.（1）、（4）、（5）
D.（1）、（2）、（3）、（4）、（5）正确答案：D
12,要取得面试的成功，面试时的态度和心态也很重要。在面试中我们应该：
A.在面试中，我们要保持自尊和尊重别人，要不卑不亢，彬彬有礼，相信自己，也要相信考官都是有自己的水平的，对他们要保持应有的尊重。
B.面试中面试官与面试者地位是平等的，面试者是求职不是乞职。面试者是在通过竞争，谋求职业而不是向面试官乞求工作，所以面试者一定要摆正心态。
C.面试者必须保持良好的心态来面对招聘人员。关键是做到顺其自然。要让面试官相信你有能力在将来进入公司后与同事和谐相处。
D.以上说法都正确。正确答案：D
13,2004年8月，某著名高校的5名女大学生择业受挫，几人结伴酗酒而醉卧街头，不省人事；2005年12月，某高校刚满21岁的吴某参加了一次人才交流会后，就心灰意冷，整日郁郁寡欢，时而自言自语，时而沉默寡言，4日后的一天，吃过晚饭后，称总是失眠，到校医院买安眠药，没买到，坠楼自尽。上述材料说明了什么问题：
A.这几名大学生对自己的前途不负责任。
B.这几名大学生缓解心理压力的方法不当。
C.这几名大学生心理承受能力差，面对挫折，容易一蹶不振。
D.这几名大学生心理存在缺陷，急需校正。正确答案：C
14,大学生找不到适合自己的工作往往愿意归罪于学非所爱、学非所用。例如，一个学土建的学生在没毕业时就已经认定对这个专业毫无兴趣可言，并自认为有一定的艺术细胞，立下了“弃理从文”的职业理想。他毕业后一心要当主持人，结果一事无成。以上现象说明了大学生求职时存在哪种错误表现？
A.求职面试的虚假和浮躁
B.职业理想成为借口
C.择业强求“门当户对”
D.参加招聘会衣着不得体 正确答案：B
15,首次派遣后，学校集中办理就业报到证的周期一般为（）
A.一周B.二周C.三周D.一个月 正确答案：B
16,毕业生落实工作办理派遣手续后，需凭（）办理户口迁移证。
A.毕业生就业报到证
B.毕业生就业推荐表
C.毕业生就业协议书
D.户口迁移证 正确答案：A
17,在职场中，碰见那些言辞激烈、口不择言、喜欢冒犯对方的人，应该避免与之交往或合作。你认为这种说法：
A.正确
B.错误 正确答案：B
18,在人际交往中，有些人过多过重地考虑交往中的个人愿望、利益是否能够实现和达成等，使个人交往带上极其浓厚的功利色彩。这类人可能会在短期内获得一些蝇头小利，但长远来看，他们是不能获得别人的信任和合作的。这种人际沟通问题属于什么类型？
A.自我中心型
B.自我封闭型
C.社会功利型
D.猜疑妒忌型 正确答案：C
19,关于职业道德，下列说法正确的是：
A.职业道德的特征：范围上的有限性；内容上的稳定性和连续性；形式上的多样性。
B.职业道德建设的核心：为人民服务。
C.职业道德建设的原则：集体主义。
D.以上说法都正确。正确答案：D
20,情商对一个人的发展和进步起着重要的作用，所以我们在日常生活和工作中要注意提高和培养我们的情商，因为：
A.良好的情商帮助我们树立正确的自我意识，觉察与理解自己的情感，并认识到它们对工作的绩效、人际关系等的影响。
B.良好的情商能实现自我管理，能够控制破坏性情感与冲动，一贯表现出诚实与正直，恪尽职守，尽职尽责，适应环境的变化。
C.良好的情商能提高社交技能，能用远景目标激励他人，熟练使用说服技巧，不断给他人提供反馈与指导，聆听他人，传递明确、可信、恰当的信息。
D.以上说法都正确。正确答案：D
21,职业道德是增强企业凝聚力的手段，关于这个观点，下列说法不当的是：
A.职业道德是协调职工同事关系的法宝。
B.职业道德是一种传统式保守性的思维方式，会束缚员工的思维，使其安稳的工作。
C.职业道德有利于协调职工与领导之间的关系。
D.职业道德有利于协调职工与企业之间的关系。正确答案：B
22,职场上，向领导请示汇报时我们要做到：
A.一定要充分尊重领导，在各方面维护领导的权威，支持领导的工作，这也是下属的本份。
B.不能事事请示，遇事没有主见，大小事不作主。该请示汇报的必须请示汇报，但决不要依赖、等待。
C.对工作要积极主动，敢于直言，善于提出自己的意见。不能唯唯喏喏，四平八稳。
D.以上说法都正确。正确答案：D
23,判断下列说法是否正确：创新能力一般被视为智慧的最高形式。它是一种复杂的能力结构。在这个结构中创新思维处于最高层次，它是创新能力的重要特性。
A.正确
B.错误 正确答案：A
24,关于沟通的类型，按组织系统分可以分为：
A.正式沟通、非正式沟通
B.下行沟通、平行沟通、上行沟通
C.书面沟通、口头沟通
D.单向沟通、双向沟通 正确答案：A
25,关于大学生自主创业政策，以下说法正确的是：
A.高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。
B.如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。
C.自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。
D.以上说法都正确。正确答案：D
26,创业前一定要定位准确。定位分两个层面，一是对自我的定位与认知要准确；二是所做项目要市场定位清晰，做好市场细分与定位。对于这种说法，你认为：
A.正确
B.错误 正确答案：A
27,提高自己的挫折忍耐力，可以从以下几方面做起：①肯定自己，增强自信；②调节抱负水平；③建立和谐的人际关系；④创造挫折情境。
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④ 正确答案：C
28,创业实践是大学生培养创业能力、提升自我素质的最好途径。以下哪些创业实践是大学生可以参与的？①创业计划书大赛②兼职打工③试办公司④外语技能培训
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④ 正确答案：A
29,从创业机会预期可达到的市场占有率目标，可以显示这家新创公司未来的市场竞争力。一般而言，要成为市场的领导者，最少需要拥有80%以上的市场占有率。对于这种说法，你认为：
A.正确
B.错误 正确答案：B
30,市场营销学是从()的角度来审视和研究企业的市场和市场营销活动。
A.顾客
B.企业
C.社会
人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。（打一物）
谜底：衣帽架
屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。（打一电器）
谜底：冰箱
一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。（打一食物）
谜底：瓜籽
不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。（打一动物）
谜底：麻雀
长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。（打一动物）
一座七彩桥，雨后天上挂。（打一自然现象）
谜底：彩虹
十个客人十间屋，冷了进去暖了出。（打一物）
谜底：手套
尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（打一动物）
谜底：狐狸
像条带，一盘菜，下了水，跑得快。（打一动物）
谜底：带鱼
一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头（打一物）
谜底：不倒翁
谜底：蝴蝶
上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个。（打一生活用品）
谜底：锅
五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）
谜底：手指
面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。（打一动物）
谜底：猫头鹰
有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。（打一物）
谜底：桌子
颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。（打一物）
谜底：碗
白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一物）
谜底：香皂
独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一物）
谜底：雨伞
两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。（打一物）
谜底：袜子
是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。（打一物）
谜底：测电笔
弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一食物）
谜底：蒜
身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能缺少它。（打一动物）
谜底：牛
身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。（打一动物）
谜底：鹅
头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。（打一动物）
谜底：鹿
一个大肚皮，生来怪脾气，不打不做声，越打越欢喜。（打一乐器）
谜底：鼓
用手抓不住，用脚踩不穿，用刀砍不烂，用桨分不开。（打一物质）
谜底：水
有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。（打一动物）
谜底：虾
白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。（打一文具）
谜底：粉笔
家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。（打一动物）
谜底：老鹰
身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。（打一动物）
谜底：绵羊
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一食物）
谜底：西瓜
身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。（打一动物）
谜底：乌贼
身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物）
谜底：蚂蚁
身长近一丈，鼻在头顶上，腹白背青黑，安家在海洋。（打一动物）
谜底：海豚
天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（打一玩具）
谜底：风筝
头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。（打一动物）
谜底：苍蝇
头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫。（打一动物）
谜底：鹦鹉
象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。（打一乐器）
谜底：琵琶
像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。（打一动物）
谜底：熊猫
小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。（打一动物）
谜底：蜘蛛
形状像耗子，爬在树枝上，生活像猴子，忙着摘果子。（打一动物）
谜底：松鼠
一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一花种）
谜底：荷花
一根小木棒，安个弯月亮。秋天收庄稼，请它来帮忙。（打一工具）
谜底：镰刀
有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。（打一动物）
谜底：马蜂
头上长树杈，身上有白花，四腿跑得快，生长在山野。（打一动物）
谜底：梅花鹿
样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。（打一动物）
谜底：长颈鹿
有脚不会走，有嘴不开口，脸儿洗不得，一洗就变丑。（打一玩具）
谜底：泥娃娃
身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。（打一动物）
谜底：七星瓢虫
一间小木房，没门光有窗；只要窗户亮，又说又笑把歌唱。（打一物）
谜底：收音机
圆圆小珍珠，洒落草丛中，太阳一出来，跑得无影踪。（打一自然物）
谜底：露珠
云中有面鼓，躲在最深处，平时它不响，雨前它先唱。（打一自然现象）
谜底：雷
四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一声，招手过路人。（打一交通工具）
谜底：汽车
圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。（打一生活用品）
谜底：牙膏
小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。（打一物）
谜底：鞋
叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。（打一物）
谜底：电话
会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。（打一动物）
谜底：蝙蝠
天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。（打一动物）
谜底：蝉（知了）
天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。（打一交通工具）
谜底：飞机
钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。不怕风浪大，就怕水不深。（打一交通工具）
谜底：轮船或军舰
弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。（打一物）
谜底：钟表
溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。（打一物）
谜底：钟表
青色糕，红色糕，不能吃，不能咬，点心铺里买不到，要盖房子少不了。（打一物）
谜底：砖头
四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。（打一物）
谜底：口罩
它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。（打一物）
谜底：书包
一本书，天天看，看了一篇撕一篇。一年到头多少天，小书撕下多少篇。（打一物）
谜底：日历
一件东西大无边，能装三百多个天，还装月亮十二个，它换衣服过新年。（打一物）
谜底：日历
一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清。（打一物）
谜底：玻璃
你说稀奇不稀奇汽车长着长胳膊，抓起东西往上举，千斤万斤不费力。（打一机具）
谜底：起重机
小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。（打一物）
1.0 分
A、特色命名法
B、典故命名法
C、自然命名法
D、人名命名法
正确答案： D 我的答案：D 2
新建企业的选址应该考虑的因素不包括（）。
1.0 分
A、靠近目标客户
B、租金可以承受
C、阴阳风水
D、符合国家政策
正确答案： C 我的答案：C 3
管理风险应当如何规避？下列说法错误的是（）。
1.0 分
A、不要因为是熟人就不签合同
B、注意细节，培养专业形象
C、不要亲自参与成本管理
D、采用首问责任制和危机处理
正确答案： C 我的答案：C 4
下列关于成功创业者特征的描述，错误的是（）。
1.0 分
A、自主性强，不愿意受约束。
B、爱好广泛，做事往往没有特定目标。
C、自控力强，能自我管理。
D、善于发现机会，有商业直觉。
正确答案： B 我的答案：B 5
关于领导者的行为策略，下列说法错误的是（）。
1.0 分
A、团队需要权威主管
B、对待团队成员要有所倚重
C、善于沟通与倾听
D、公平感知利益分配
正确答案： B 我的答案：B 6
企业生命周期中最危险的阶段是（）。
0.0 分
婴儿期 A、
青春期 B、
盛年期 C、
官僚期 D、
正确答案： C 我的答案：A 7
初步设计商业模式应该考虑的问题不包括（）。
0.0 分
A、谁是付费客户？
B、产品能给客户带来什么？
C、如何让客户了解产品？
D、如何利益最大化？
正确答案： D 我的答案：A 8
关于组织创业团队的策略，下列说法错误的是（）。
1.0 分
A、相似性和互补性 B、创业者自我评估
C、平衡方法
D、一致的观点和兴趣
正确答案： D 我的答案：D 9
按创业主体分类，创业的类型不包括（）。
0.0 分
智慧型 A、
关系型 B、
机会型 C、 D、传统型
正确答案： D 我的答案：B 10
在选择企业形态时需要考虑的因素不包括（）。
0.0 分
A、从承担的法律后果看，是有限或者无限责任
B、税务规划
C、管理团队的能力
D、是否分散创业或投资风险
正确答案： C 我的答案：B 11
决定创业成败的是（）。
0.0 分
A、资金
人脉 B、 C、创业精神
市场 D、
正确答案： D 我的答案：C 12
评价创业计划书的基本标准是（）。
1.0 分
A、产品或服务是否可行
B、产品或服务对客户来说是否具有价值
C、商业模式是否完整清晰
D、以上都是
正确答案： D 我的答案：D 13
融资规划需要考虑的因素不包括（）。
0.0 分
A、启动资金
潜伏期 B、
储备金 C、 D、投资成本
正确答案： D 我的答案：A 14
关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。
1.0 分 A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己
B、并不是每个人都适合创业
C、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关
D、创业与职业生涯规划息息相关
正确答案： C 我的答案：C 15
关于优秀团队成员特点，下列说法错误的是（）。
1.0 分
A、团队成员都拥有一个共同的目标
B、团队成员之间会互相聆听和配合
C、团队成员之间能力互补，各有所长 D、团队成员各有千秋，特立独行
正确答案： D 我的答案：D 16
《红楼梦》中典型的领导型人物是（）。
1.0 分
林黛玉 A、
花袭人 B、
王熙凤 C、
薛宝钗 D、
正确答案： C 我的答案：C 17
规避财务风险的策略，下列说法错误的是（）。1.0 分
A、要留好贮备金
B、创业初期不要在固定资产上投入过多
C、注意资金的使用期限
D、拉长投资的回收期
正确答案： D 我的答案：D 18
谈判成功的黄金法则不包括（）。
1.0 分
A、欲速则不达
B、利益和压力并用
C、谈判桌上人人平等
D、一定不要先让步
正确答案： D 我的答案：D 19
关于谈判前的准备，下列做法不恰当的是（）。
1.0 分
A、要充分调查了解对方的情况，分析对方的强项和弱项。
B、要分析谈判中哪些问题是可以谈的，哪些问题是没有商量余地的。
C、要分析什么问题对于对方来说是重要的，分析这笔生意对于对方的重要程度。
D、要充分了解市场信息和对方信息，并将己方信息公诸于众，做到开诚布公的谈判。
正确答案： D 我的答案：D 20
调查和衡量顾客满意度方法，下列做法不恰当的是（）。
0.0 分
A、建立投诉建议制度
B、做顾客满意度调查
C、安排神秘顾客
D、采用薄利多销策略
正确答案： D 我的答案：C 21
产品生命周期对营销具有指导意义，下列说法错误的是（）。
1.0 分
A、研判大势
B、制定策略
C、规避风险
D、提高利润
正确答案： D 我的答案：D 22
下列哪一项不属于成功企业的要素？（）
1.0 分
A、引领潮流
B、管理创新
C、产业垄断
D、决策灵活
正确答案： C 我的答案：C 23
对于未来消费趋势的分析，下列选项错误的是（）。
0.0 分
A、冒险猎奇者
B、多维消费者
C、政府从业者
D、追求健康者
正确答案： C 我的答案：A 24
计划书应该具备的特点不包括（）。
1.0 分
A、简明扼要
B、逻辑性强
C、具有可行性
D、具有理论高度
正确答案： D 我的答案：D 25
下列哪一项不应该出现在创业计划书的第一页？（）
1.0 分
A、介绍公司名称
B、创建者名字
C、公司图标
D、机会与目标市场
正确答案： D 我的答案：D 26
优秀创业团队的共同特点不包括（）。
1.0 分
凝聚力 A、
完整性 B、 C、长远目标
D、领导能力
正确答案： D 我的答案：D 27
创业计划书应该呈现的内容是（）。
1.0 分
A、市场中存在的问题和解决问题的方案或产品 B、产品的用户群、竞争力、市场前景、亮点
C、财务分析和团队介绍
D、以上都是
正确答案： D 我的答案：D 28
关于创业，下列说法错误的是（）。
1.0 分
A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。
B、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
C、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。
正确答案： D 我的答案：D 29
企业的三大经营策略不包括（）。
1.0 分
A、市场补缺
B、特色经营
C、价格领先
D、市场垄断
正确答案： D 我的答案：D 30
商业机会评估需要考虑的事项不包括（）。
1.0 分
A、市场需求评估
B、竞争优势评估
C、商业模式探讨
D、国际环境评估
正确答案： D 我的答案：D 31
企业责任不包括（）。
1.0 分
A、经济责任
B、法律责任
C、社会责任
D、国家责任
正确答案： D 我的答案：D 32
下列哪一项没有必要写入创业计划书？（）
1.0 分
A、创业设想
B、市场分析
C、十年规划
D、经营方案
正确答案： C 我的答案：C 33
关于创业计划书的功能，下列说法错误的是（）。
1.0 分 A、创业计划书是创业的起点和基础
B、计划越周密，成功可能性越大
C、创业计划书能够体现企业至少十年的发展规划
D、创业计划书有助于风险防范
正确答案： C 我的答案：C 34
关于商务谈判，下列选项错误的是（）。
1.0 分
A、谈判胜利的秘诀之一是比对手更了解市场
B、谈判胜利的砝码之一是比对手更了解对方的优势和劣势
C、谈判中的气势在于自身的气质和内涵 D、谈判时应该卸下自信心，保持谦卑
正确答案： D 我的答案：D 35
当企业处在成长期的时候，应该更多的考虑（）。
1.0 分
A、生存需要
B、发展需要
C、自我价值
D、变化需要
正确答案： B 我的答案：B 36
下列不利于有效沟通的做法是（）。1.0 分
A、善于聆听
B、换位思考
一言堂 C、 D、非正式沟通
正确答案： C 我的答案：C 37
对市场前景的分析可以通过以下哪个手段进行调查？（）
0.0 分
A、百度百科
B、市场预估
C、问卷调研
D、银行流水
正确答案： C 我的答案：B 38
税务筹划起源于（）。
0.0 分
中国 A、
美国 B、
日本 C、
英国 D、
正确答案： D 我的答案：A 39
下列无法体现企业核心竞争力的选项是（）。
1.0 分
A、具有优势资源，拥有特殊技术领域优势和产品专利
B、模仿难度大，具有独特的个性特征
C、拥有独特的企业文化
D、具有市场领先的低廉价格
正确答案： D 我的答案：D 40
企业风险不包括（）。
0.0 分
A、财务风险
B、信息风险
C、投资风险
D、管理风险
正确答案： C 我的答案：B 41
关于商务谈判中的议价，下列选项错误的是（）。
0.0 分
A、顾客要的不是便宜，而是感觉占了便宜。
B、永远不要接受对方的第一次开价。
C、还价时，价格要一次性降低，不要考验顾客的耐心。
D、还价时，降低价格应该是有条件的降低。
正确答案： C 我的答案：B 42
中国大学生创业成功率低的原因是（）。
1.0 分
A、中国大学生缺乏创造力
B、中国大学生缺乏意志力
C、中国大学生缺乏创业指导
D、中国大学生缺乏智慧
正确答案： C 我的答案：C 43
撰写创业计划书前应该思考的问题是（）。
1.0 分
A、完全是一个新的想法
B、是现存产品或服务的升级版本，有更好的销售渠道或售后服务
C、比其他人更便宜，更便于当地顾客消费，适于网络销售
D、以上都是
正确答案： D 我的答案：D 44
中国（上海）创业者公共实训基地搭建的平台有（）。
1.0 分
A、创业能力实训、产品实验试制
B、创业企业孵化、创业指导服务
C、现代服务业高技能实训、引进国际培训
D、以上都是
正确答案： D 我的答案：D 45
撰写创业计划书的误区是（）。
1.0 分
A、分析产品的优劣势
B、用数据作为市场分析依据
C、用“前无古人后无来者”等话打动投资人
D、突出产品的差异化
正确答案： C 我的答案：C 46
机会是指那些可以建成企业并且创业成功的创意，下列选项中对创业机会的特征描述错误的是（）。
0.0 分
A、符合趋势
B、发现问题
持久性 C、 D、真实需求
正确答案： B 我的答案：C 47
创业行为的产生受（）驱动。
1.0 分
A、社会环境
B、市场行情
C、创业者的动机
资金链 D、
正确答案： C 我的答案：C 48
商业模式的特点不包括（）。
0.0 分
A、独特价值
B、难以模仿
C、脚踏实地
D、灵活变通
正确答案： D 我的答案：B 49
下列创业融资的途径不恰当的是（）。
1.0 分 A、亲情融资
B、风险投资
C、爱心捐助
D、商业贷款
正确答案： C 我的答案：C 50
创业的本质是什么？（）
1.0 分
A、创业的本质是成功。
B、创业的本质是赚钱。
C、创业是一种生活方式。 D、创业是一种职业。
正确答案： C 我的答案：C
二、判断题（题数：50，共 50.0 分）
巴菲特成功的秘诀是，尽量避免风险，保住本金。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
创业者应关注资产负债表和损益表，重视现金流就是重视企业的生命线。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
商业模式的三要素是价值、顾客和利润。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
从理论上讲，创业是在资源完备的情况下进行的一种价值整合。（）
0.0 分
正确答案： × 我的答案： √ 5
有效沟通是管理艺术的精髓。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
创业过程分为四个阶段，即创业前期、苗圃阶段、孵化阶段和加速孵化阶段。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
在做商业计划的时候，“能够解决什么问题”是需要考虑的要素之一。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
美国哈佛大学教授费农1966年首次提出产品生命周期。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
中国（上海）创业者公共实训基地以创业实训、高技能人才培养两大功能为核心。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 10
大学生机会成本越低越容易创业。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
创意是具有一定创造性的想法和概念，其是否具有商业价值具有不确定性。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
资金流断裂是企业面临的最高风险。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
企业经营多年遇到财务危机，出卖股权是解救的办法之一。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
创业资源分为有形的和无形的两种，知识和技术属于有形资源。（）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 15
孕妇手机的市场立足点是弥补市场空白。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
目前为止，全球移动互联网用户还没有达到十亿，还未曾出现过井喷式增长，因此创业潜力巨大。（）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
职业没有高低贵贱之分，一个岗位上能够让你找到自我并实现人生价值，那么这就是一份好的职业。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
当企业面临选择的时候，应该义无反顾的选择自己熟悉的方向。（）
0.0 分
正确答案： × 我的答案： √
交流、沟通、商量、协商等都是生活中不可回避的谈判。（）
1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
在远古时期，领导者往往都是英雄。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
在产品在开发阶段时进入市场，定价会较高，但利润较低，原因是营销成本偏高。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
企业生命周期处在婴儿期的时候最容易陷入创业者陷阱。（）
0.0 分
正确答案： × 我的答案： √
商业模式一旦形成就不能轻易更改或调整，因为这会导致利润下降。（）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
相对于自己摸索开店，加盟的方式让创业者入门曲线更短。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 25
学会用人是创业者的必修课，善于识人是创业者的基本功。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
对于能够填补市场空白的商业计划，一定要考虑清楚“为什么市场上之前没有？”这个问题。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
做商业计划的时候，例如有关部门会不会管理、资产安全性等细节问题可以先不用考虑。（）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
初创企业利用血缘关系的管理模式，能够产生内聚功能，即员工与老板不是依赖薪酬而合作。（）
0.0 分
正确答案： √ 我的答案： ×
当有了成熟的商业计划之后，进一步的工作就是资源的整合。（）
1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
树立品牌要从服务入手。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
共赢是整合资源最佳局面。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
大学生步入职业生涯，应该把注意力更多的放在周围的人身上。（）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
创业项目与创业能力息息相关。（）
0.0 分
正确答案： × 我的答案： √ 35
创业是一种生活方式。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
在创业型经济时代，创新和创业精神是大企业得以生存和竞争获胜的唯一途径。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
创业之前的工作经历是创业成功的重要因素。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
初创企业应该借船出海，借梯登高，用大企业的竞争和市场优势来发展自己。（）
0.0 分
正确答案： √ 我的答案： ×
上海玉佛寺觉群创业基金仅资助拥有上海本市户籍的创业者。（）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 40
在创业中，创业者的苏浙远远重于项目和资金，只有一流人才才能打造一流企业。（）
0.0 分
正确答案： √ 我的答案： ×
创业者唯有找到自己的人生目标，才能激发出自身的潜力。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
在寻找商业伙伴的时候，应该以双赢为合作目标。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
商务谈判是一场心理战，也是一场信息战，谁在谈判信息上拥有优势，谁就有可能在谈判中掌握主动权。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
在创业计划书中，应该阐明目标市场，并用调研数据来表示市场潜力和趋势。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 45
创业计划书在论证方案的时候尽量直观呈现，可以用图表、模型、动漫演示（）。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
任何一个团队都必须有团队核心人物，核心人物越多越好。（）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
合作中最好的结局是双赢。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
在中国（上海）创业者实训基地中，创业苗圃板块采取与高校合作的方式，为大学生创业者免费提供办公场地和办公支持。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
创业设想、市场调研和经营方案是在创业之初就必须完成的工作。（）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 50
大学生创业的一个误区是眼界不够开阔，意识不到别人也在做同样的事情，并且可能做的更好。（）
1.0 分
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