中小学生安全知识答案（推荐7篇）
(2.5分)
A、如果火灾发生在别的车厢，应关闭自己车厢的两道车门
B、立即打开车窗跳车 C、向下风方向逃离 D、张开嘴巴，大声呼救
【您的答案】:
【正确答案】:A
2、粮食不宜加工过细，因为加工过细时食物（）
(2.5分)
A、不易储存 B、不易煮烂 C、营养素丢失严重 D、不利于消化吸收
【您的答案】:
【正确答案】:C
3、一般来说戴（）色的太阳镜最好
(2.5分)
A、黑色、灰色和绿色 B、灰色、绿色和茶色 C、黑色、蓝色和茶色 D、灰色、深褐色、蓝色【您的答案】:
4、方便面虽然方便，但不能多吃，下面不属于方便面坏处的是（）(2.5分)
A、纤维素极少 B、有防氧化剂 C、含盐量高 D、提供热量
【正确答案】:B
【您的答案】:
【正确答案】:D
5、如果有小虫钻入耳朵，错误的做法是（）
(2.5分)
A、用牛奶灌入耳中 B、用挖耳朵的把它挖出来 C、用香油滴入耳中 D、用葱汁滴入耳中
【您的答案】:
6、遭受性侵害，对女同学来说，负面影响非常大。为了免受性侵害，女同学单独时最好不
去或少去（）
(2.5分)
A、图书馆 B、实验室 C、偏僻的池边湖畔
【正确答案】:B
D、教室
【您的答案】:
【正确答案】:C
7、火车运行时，不能把（）伸到车窗外，也不能乱走动
(2.5分)
A、身体 B、行李 C、食品 D、刀具
【您的答案】:
【正确答案】:A
8、过度食用用激素催生的瓜果蔬菜会（）
(2.5分)
A、使人体获得更多的营养 B、使食品的口感更好
C、使人发育异常 D、使人不愿吃时令蔬菜瓜果
【您的答案】:
【正确答案】:C
9、地铁到站或启动时要留意听清（），以免提前下车或过站
(2.5分)
A、别人说话 B、收音机 C、广播 D、录音机
【您的答案】:
【正确答案】:C
10、下面不是吃饭后不宜喝水的原因是（）
(2.5分)
A、会冲淡胃酸
B、影响消化功能 C、冲淡胃液 D、影响肝脏
【您的答案】:
【正确答案】:D
11、《中华人民共和国未成年人保护法》自（）起施行
(2.5分)
A、2006年6月1日 B、2007年7月1日 C、2007年6月1日 D、2006年7月1日
【您的答案】:
【正确答案】:C
12、轮船上水上航行时，受（）条件影响大
(2.5分)
A、身体 B、乘客 C、气候 D、无线电波
【您的答案】:
【正确答案】:C
13、下面关于洗洁剂的用法，正确的是（）
(2.5分)
A、用洗碗布涂洗洁剂后再去洗碗 B、把洗洁剂直接撒在要洗的餐具上 C、洗洁剂要多放才能洗干净餐具
D、把餐具泡在洗洁剂中
【您的答案】:
【正确答案】:A
14、乘坐飞机时，头等舱随机托运的行李一般（）公斤以内免费。(2.5分)
A、20 B、25 C、30 D、35 【您的答案】:
【正确答案】:C
15、雪崩的发生有很强的地域性，如果必须穿越雪崩区，一般应在（）以后
(2.5分)
A、上午6时 B、上午8时 C、上午9时 D、上午10时
【您的答案】:
【正确答案】:D
16、在吃了钙片2小时内，不能吃（）
(2.5分)
A、甜食 B、牛奶 C、菠菜 D、果汁
【您的答案】:
17、下列哪种蔬菜皮中含有“配糖生物碱”（）A、土豆皮 B、红薯皮 C、荸荠皮 D、柿子皮
【您的答案】:
18、上体育课时为了安全，应该（）
(2.5分)
:C
(2.5分)
【正确答案】:A
【正确答案】
A、穿紧身衣 B、衣服上不别别针 C、带好钥匙 D、穿拖鞋
【您的答案】:
【正确答案】:B
19、发生自然灾害时，我们应该加强自我保护，下面哪种做法是错误的？（）
(2.5分)
A、地震时躲到卫生间
B、风暴来时，赶紧离开有玻璃的门窗
C、听说洪水来了，去看看 D、雪崩时，赶紧向旁边跑
【您的答案】:
【正确答案】:C 20、促进青少年发育最积极的因素是（）
(2.5分)
A、生活制度 【您的答案】:
B、遗传 C、营养和体育锻炼 D、生活习惯
【正确答案】:C
21、容易导致被绑架的行为有（）
①经常私自在外过夜 ②告诉同学自己家里有钱
③经常穿着名牌
④上、下学途中结伴而行
(2.5分)
A、①②③④ B、①②③
C、②③④ D、②③
【您的答案】:
22、在野外游玩，难免被昆虫叮咬。下列关于一些处理和急救方法，正确的有
（）。
①在蚊虫叮咬处抹上红花油
②被蜜蜂蛰伤，先将伤处刺透，挤压肿块，再涂上肥皂水 ③若有小虫钻入耳朵，将牛奶滴入耳中，小虫会立即爬出
④被蜘蛛蛰咬，可以捉几只蜗牛捣碎，烧研后涂抹在患处
(2.5分)
A、①②③④B、①②③ C、②③④ D、②④
:B
【正确答案】 【您的答案】:
【您的答案】:
【正确答案】:A
23、道路交通标线按功能分类，分为（）三类
①指示标线 ②横向标线 ③禁止标线
④警告标线
(2.5分)
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
【正确答案】:D
24、下列做法容易造成意外伤害的是（）
①雷雨天时接听电话 ②玩弄火柴、打火机 ③用潮湿的水触摸电器开关 ④穿运动衣上体育课
(2.5分)【您的答案】:
A、①②③ B、①③ C、②③④ D、①②
【正确答案】:A
25、可以通过以下方法寻找水源（）
①跟踪动物的踪迹可以找到水源 ②在树叶浓密的嫩枝上套塑料袋可以收集到水
【您的答案】:
26、下列属于人际交往的原则是（）①互惠原则 ②交互原则
③藤本植物一般有可饮用的汁液
④在地上挖洞，铺上塑料，可以收集雨水
(2.5分)
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
【正确答案】:A
③平等原则
④真诚原则
(2.5分)【您的答案】:
A、②③④ B、①② C、①③ D、①②③④
【正确答案】:A
27、太阳镜是大家夏天常备的物品之一。一副好的太阳镜，应（）。①标有“UV-400”字样
②注明材质 ③注明生产品牌
④注明了规格、厂址
(2.5分)
A、①②③④
B、①③④ C、①②④ 【您的答案】:
28、面对突如其来的山洪，应（）
①向行洪道的两侧快速躲避 ②尽快向山上或较高地方转移 ③尽量保持冷静，找安全地方避洪④先把家里的贵重物品找出来，再跑
D、②③④
(2.5分)
A、②③④ B、①②③ C、①③④
:B
【正确答案】
D、①②③④
【您的答案】:
【正确答案】:B
29、体育课时，你的同学中暑了，你可以（）
①扶他去医务室 ②扶他去阴凉处 ③用手指掐他的人中
④解开他的衣服扣子并给他喝水
(2.5分)
A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④
【您的答案】: 30、下列对抗生素的认识，正确的是（）
①抗生素并不是越贵越好 ②使用抗生素尽量使用高级的 ③病毒性感冒要用抗生素
④预防疾病不用抗生素
(2.5分)【您的答案】:
A、①②③④B、①②③ C、①③④ D、①④
【正确答案】:C
:D
【正确答案】【您的答案】:
32、于海上求生三要素是（）
31、野外蚊虫特别多，万一被蚊虫叮咬，下面处理方法正确的是（）
①被蜈蚣蛰咬后，把蜗牛捣碎，烧研后抹在患处 ②被蜜蜂蛰伤，可用公鸡鸡冠的血涂在患处
③被蝎子蛰伤，将阿司匹林研成粉末，用水调成糊状涂于患处 ④被马蜂蛰伤，要挤出毒液，可涂上氨水
(2.5分)
A、①②③④ B、①②③ C、③④ D、②④
【正确答案】:A
①自身保护 ②求生意志 ③救生设备
④求生知识
(2.5分)
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
【您的答案】:
【正确答案】:B
33、行人在穿越马路时，只要按照信号灯的指示行走，无须听从交警的指挥。（）A、正确 B、错误
(2.5分)
【您的答案】:
【正确答案】:B
34、飞机内一般分为一等舱和二等舱。（）
(2.5分)
A、正确 B、错误
【您的答案】:
【正确答案】:A
35、粮食中的黄曲霉素属于食品污染中的化学污染。（）
(2.5分)
A、正确 B、错误
【您的答案】:
【正确答案】:B
(2.5分)
36、消防部队扑灭火灾，可以向发生火灾的单位或个人收取一定的费用。（）
A、正确
B、错误
【您的答案】:
【正确答案】:B
37、肌肉拉伤时应在痛处用热水敷。（）
(2.5分)
A、正确 B、错误
【您的答案】:
38、长期冷藏的食品应定期检查质量，注意有无脂肪酸败迹象，尤其是鱼、肉变黄时，应及
时处理。（）
(2.5分)
A、正确 B、错误
【您的答案】:
【正确答案】:A
:B
【正确答案】
39、当出现闭合性外伤时，应立即热敷。（）
(2.5分)
A、正确 B、错误
【您的答案】: 40、当轮船失事时，船长发布弃船命令后，乘客应少穿衣服，以免落水后加重身体的重量。
（）
(2.5分)
A、正确 B、错误
【您的答案】:
【正确答案】:B
:B
1 对象与方法
1.1 研究对象
在潍坊医学院、潍坊学院、济南大学中采用整群抽样方法各随机抽取3个不同班, 将抽到班的所有学生作为研究对象。
1.2 研究方法
采用问卷调查的方式, 对所抽取的班级的所有学生进行调查。问卷内容包括:基本情况调查4题, 食品安全知识12题, 食品安全态度类12题, 食品安全行为类4题。
根据食品安全知识知晓率人群平均60%计算, α=0.05, d=0.1P。样本量最低为256人, 整群抽样增加50%, 样本量为384人。
1.3 资料处理
应用SPSS软件进行数据录入与资料分析, 对资料进行各变量描述, 并分析变量间关系。
2 研究结果
2.1 一般情况
共发放问卷415份。收回有效问卷409份, 回收率98.6%。其中男生170人, 占总人数的41.6%, 女生239人, 占58.4%;其中医学院校209人, 非医学院校200人。
2.2 大学生获得食品安全知识的主要途径 (表1)
2.3 大学生食品安全知识知晓率
被调查大学生食品安全知识的知晓率平均为51.7%。不同性别间食品安全知识知晓率男性略大于女性, 但差异无统计学意义 (χ2=0.11, P=0.915) 。医学院校大学生食品安全知识知晓率高于非医学院校, 差异有统计学意义 (χ2=8.931, P=0.003) 。具体, 见表2。
2.4 对大学生食品安全的态度的调查结果
对近年来中国的食品安全环境情况, 40.6%的学生认为越来越差, 34.0%的学生认为这些年都差不多, 只有16.6%的学生认为逐渐好转, 另外还有8.8%的学生表示不清楚。而针对国内频发的食品安全事件, 70.9%的学生表示对我国的食品安全信任感下降很多。
2.5 大学生购买食品的主要场所及维权情况
大学生购买食品的主要场所是大中型超市, 但是仍有22.0%的学生在街头小摊购买食品。在遇到食品安全问题时, 大部分学生会要求商家更换或退货 (68.9%) , 但对事件的解决结果的满意度, 只有2.7%的学生觉得非常满意。
3 讨论
食品的质量不安全, 将会影响到人们的健康[3]。食品的安全问题关系到全人类的生活、生存、延续, 是人类发展的一个重要课题[4]。本次调查显示大学生已经具备了一定的食品安全知识。但对食品添加剂、绿色食品、转基因食品、食品安全标志及法律法规方面的知晓率较低。医学院校学生知晓率高于其他学校, 这与医学生的学习环境以及所学课程不无关系。
大部分学生认为近年来我国的食品安全环境不是很乐观。仍有22.0%的学生选择在街边小摊购买食品, 理由是价格实惠和方便购买。但是街头小吃卫生安全方面存在众多隐患[5]。因此学校应加大宣传与教育力度, 努力改善学校就餐条件, 为学生提供一个良好的就餐环境。
良好的食品安全行为习惯是在日常生活中逐渐培养形成的, 健康教育能提高人们的食品安全意识, 改变不安全的食品卫生行为, 同时也有利于大学生进入社会后对更广泛的人群产生积极影响, 促进全社会食品安全质量的提高。因此, 加强对大学生尤其是医学生的食品安全教育是非常必要的。
参考文献
[1]孙春燕, 解瑞宁, 李英娥.大学生食品安全知信行的调查[J].济宁医学院学报, 2007, 30 (1) :73～74.
[2]孙日希, 唐书泽, 黄才欢, 等.食品安全危机中大学生的安全意识及行为影响因素研究[J].现代预防医学, 2006, 33 (12) :2409～2410.
[3]巢国强, 林琳.近期全国食品安全的监督检验报告分析[J].中国卫生监督杂志, 2004, 11 (4) :201～202.
[4]侯万里, 黄玮, 王云霞, 等.食品加工从业人员食品安全知识、态度和行为调查分析[J].中国社会医学杂志, 2008, 25 (6) :367～369.
一、 研究方法
1.调查对象
调查对象涉及我国八省市（天津、山东、福建，河南、吉林，陕西、甘肃、四川）城市、县城、乡镇计55所中小学学校的部分学生（小学三年级至高中阶段学校的学生）、家长以及教师。
2.调查方法
（1）结构性访谈。自行编制访谈大纲。参照城乡、年龄、性别等多个纬度对334名中小学生、245名中小学学生家长以及329名中小学教师进行了结构性访谈。访谈方式根据具体情况采取个别访谈或集中访谈。
（2）问卷调查法。自行编制学生、家长、教师三种调查问卷。家长问卷和学生问卷配对发放；考虑到性别、科目、任教年级的平衡，教师问卷随机发放。问卷由当地教育局通知各学校协助发放给学生和教师，家长问卷由学生转交给家长，然后由学校收回交给当地教育局统一寄回。共计发放问卷14800分，回收问卷11467份，回收率为77.5%，有效问卷11243份，有效率为98.1%。
3.数据处理
应用SPSS统计软件包对回收的问卷进行数据处理和统计。主要采取的方法：频数统计，非参数检验。
二、 调查结果与分析
1.学生安全知识的获得途径
学生访谈的资料显示：学生获得安全知识的途径主要来自于家长叮嘱、学校教育、电视节目，社区宣传，课外书籍，生活经验（亲身体验），网络等。比较而言，县城及乡镇学生更倾向电视节目，城市学生还依赖网络。
学生问卷调查的数据显示：学生获取安全知识的途径依次为：在学校上过安全课；看电视、听广播；家长给我讲过；自己看过这方面的书。（见表1）。
比较而言，城市学生的家长经常给孩子讲过安全的问题，学生自己主动看相关书籍的比例较少；乡镇学生的家长讲过安全知识的比例较低，因此，更多的乡镇学生是通过自己看书和同学互相介绍的途径获取安全知识；县城学生从学校安全课和同伴互相介绍的途径获取安全知识者较少。在学校开设的课程中，学生主要从品德（历史）与社会课、体育与健康课获取安全知识，其次是综合实践活动、语文课、科学课，其他课程的有效人数的选择在10%以下。
2.安全教育的形式
（1）学生喜欢的安全教育形式。访谈学生的资料显示，学生普遍喜欢的教育形式包括：教师举例讲解，演习，看相关电影等。由此可以看出，学生喜欢的主要是与生活紧密结合，有详细例子，或亲身体验到的教育形式。教师讲解的安全知识只有与生动的实例结合，才能吸引学生的注意力，达到使学生所掌握安全知识与技能的目的。学校通常对学生进行安全知识教育形式有：班会、队会、升旗仪式上教师叮嘱，黑板报宣传，专家讲座，安全知识竞赛，安全教育图书，广播宣传，参观消防表演，学生自编安全情景剧，心理咨询的开设，相关影片展播等。其中出现最多的三种形式为：教师在班会、队会上的主题讲解或升旗仪式上的叮嘱；专家讲座（警察，火警等）；各种相关资料的展示（黑板报，宣传栏，广播，影片等）。
（2）家长进行安全教育的形式。家长访谈的资料显示，家长一般采取交谈、说教的方式，随时随地，结合日常情景进行潜移默化的教育。比如孩子离家出门前，家长一般会提醒孩子不要在路上骑快车，不要追跑打闹，不要吃路边摊的食品；孩子上网时家长一般会强调不要到不健康的网站，不要沉迷于网络游戏，不要轻易把自己的信息告诉别人；家长使用电器时会教育孩子使用的正确方法和注意事项等。有的家长和孩子一起观看安全教育电视节目，一起读安全知识小册子，会和孩子一起讨论一些安全问题。家长认为一般孩子（尤其是女孩）很喜欢案例教育和电视中的教育，这样的效果也非常好。还有些家长主要根据学校发的有关资料，对学生进行安全知识教育，或者专门为学生买一些比较适合他们的青少年作品。所有家长认为，通过看书看报的形式进行的安全教育不如学校的效果好。
家长的问卷调查显示：家长对学校安全教育形式的选择依次为：“多进行操作练习”、“设专门课程”、“请专业人员讲解”以及其他教育形式（见表2）。
（3）教师采取安全教育的形式。教师访谈的资料显示，教师常采取的安全教育形式有：说教、讲座、播放专题录像片、图片、展板、黑板报、发放手册或规则、实践、专门课程及其他一些形式。其中，说教方式是最常用的一种。老师在日常学校生活中可以很灵活的采用说服教育的形式，既可以在专门的班会、周会时间段里，也可以随时随地进行。向学生和家长发放安全教育手册也是绝大多数学校都采用的一种安全教育方式。多数学校定期请交通、消防、法律专家做安全专题讲座。播放录像片也是比较常用的教育形式，可以比较系统地呈现安全教育的内容，如法制教育、预防犯罪、抵制毒品、反邪教等。条件较好的学校会自己做一些关于安全的图片或展板，摆放出来供学生学习和参观。也有学校组织学生去外面看安全图片展。具备条件的学校还会开展一些实践形式的安全教育，如：有些学校组织过消防演习，还有就是去消防大队参观，或者去劳教所听少年犯的现身说法等。有的学校不定期地开展安全知识竞赛，定期通过红领巾广播站广播安全方面的小知识。多数学校没有开设专门的安全教育课程。城乡学校在采取的安全教育形式上存在一定差异。受条件限制和重视程度的影响，农村学校很少采用播放录像片、做展板、演习等安全教育形式，多是简单说教。学校采取的安全教育形式也体现了年级差异。如某小学组织一、二年级学生参观写感想，而对高年级学生主要采取实地演习等活动，组织他们进行一些研究性的安全学习。
教师的调查问卷显示，教师通常采取的安全教育形式依次为：阅读安全规则、联系案例引导学生讨论和分析安全问题、阅读安全读本、张贴安全宣传画或者举办安全展览、观看有关安全的影视等（见表3）。
比较而言，城市教师采用的安全教育形式更为多样性，特别是安全演习、模拟情境训练等体验教育方式城市教师的选择高于县城和农村教师，而县城和农村教师经常采用阅读安全规则或安全读本等方式进行安全教育。张贴安全宣传画或者举办安全展览、观看有关安全的影视等教育形式在城市、县城以及乡镇教师中都比较常用。各学段教师的教育形式有所差异。小学教师经常采用阅读安全规则或安全读本、张贴安全宣传画或者举办安全展览、观看有关安全的影视、模拟情境训练等形式进行安全教育。中学教师喜欢采用联系案例来进行讨论和分析安全问题的方式进行安全教育。
三、 讨论
1.学生获取安全知识的途径是多渠道的
半数以上的中小学学生选择获取安全知识的途径主要来自于在学校上安全课，看电视、听广播，家长讲，自己看过这方面的书。1996年初，教育部、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部等联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度，将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。之后，教育部陆续出台了相关的文件，开始将学校安全教育制度化。同时要求，通过教学计划的调整，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中。从本次调查来看，中小学学生获得安全知识的途径之一是“在学校的安全课上”，排在第一位，说明了我国政府部门的政策导向是正确的，也证实了学校的安全教育是一条非常重要、非常有效的途径。途径之二是“看电视、听广播”，电视与广播的优势在于内容生动，学生喜见乐闻而且印象深刻；途径之三是“家长给我讲过”。家长对孩子的安全教育，特别是日常生活中的安全常识教育，其优势是无人能取代的。家长对孩子的安全教育与家长的安全意识有关，城市学生的家长安全意识比较强，经常给孩子讲过安全的问题，乡镇学生的家长安全意识较为薄弱，给孩子讲过安全问题的家长不到半数。途径之四是“自己看过这方面的书”，带着问题找书看，是高年级学生、农村学生比较常见的自学方式。途径之五是“同学互相介绍”，同学之间一旦有了共同的话题，就很容易引起深入的探讨，既能相互开拓视野，同时也与同学建立了良好的关系。其他途径还有：社区宣传、生活经验（亲身体验）、网络等。
2.安全教育的形式重“说”轻“做”
家长一般采取交谈、说教的方式，随时随地，结合日常情景进行潜移默化的教育。教师为了让学生更好地接受安全知识和技能，采取了多种教育形式。教师经常采取的教育形式依次是阅读安全规则、联系案例引导学生讨论和分析安全问题、阅读安全读本、张贴安全宣传画或者举办安全展览、观看有关安全的影视、进行安全演习、模拟情境训练等。无论小学或初高中教师，他们都同等喜欢采用联系案例来进行讨论和分析的教学方法。整体看来，学校安全知识教育是以教师对学生的叮嘱为主，以学校开展的相关活动为辅，而实践性活动较少。教师的叮嘱、讲解有利于加深学生对安全知识的记忆与重视。但反复讲解也存在两大缺陷：首先，反复的叮嘱会造成学生的逆反心理，达不到理想的教学效果。如初、高中学生正处于青春期，他们可能会对教师的反复叮嘱产生抵制心理，结果是恰恰忽视安全知识。其次，教师叮嘱缺乏一致性与系统性。它完全依赖于教师主观意愿，有极大随意性。因此通过这种形式获得的安全知识是相当零散的。相对初中和高中教师而言，小学教师安全教育形式更显得丰富。相对县城和农村教师，大中城市教师采用的安全教育形式更为多样性。对于安全演习、模拟情境训练等参与式教学方式的使用，小学比中学多，城市比县城和农村多。这些学段和地区的特点与学生的身心发展特点有关，与经济条件的差异有关。
四、 建议
1.处处渗透安全教育
安全教育工作应该渗透到各个教育教学环节以及习惯养成的日常生活中，不仅是在安全课、品德课上进行的安全教育，还包括体育课的安全教育、实验课和劳动课的安全教育，外出活动时的安全教育以及日常行为的安全教育。要考虑不同年龄、不同性别学生的特点进行分类指导。
2.提倡参与式教学方式
学校组织学生进行各种紧急事故的演练，通过逃生、救护演练等实践活动，提高学生应对突发事件的能力，提高他们自我保护意识和安全防护、自救的实际能力。鼓励学生利用课外活动时间自主组织多种形式的安全主题活动，包括演讲、小品、游戏、角色扮演、竞赛等，发挥学生自己的主动性和创造性，提高学生的学习兴趣和效率。
3.抓紧安全教育资源的开发
观看有关安全的影视作品、阅读安全规则或安全读本、张贴安全宣传画或举办安全展览，是学生喜欢的也是教师较常用的几种教学形式。但现有的资源较少，特别是有关安全的影视作品稀少而且内容零散。分析现有的关于安全教育的读本，虽然版本不少，但质量不高，知识较陈旧，没有针对儿童青少年的成长特点，也没有关注儿童青少年的学习与生活特点。要组织专家抓紧对安全教育资源的开发，并作为学校必备的教学材料。
4.整合利用社会资源
答题时间：13分钟
开始时间：19:28:43
总分:100分
一、选择题（42分）(B)在车辆没有停稳之前，______。
2分 得：2分
A．可以开车门，不准上下人 B．不准开车门和上下人 C．可以上下人
(B)公安机关对吸毒成瘾人员决定予以强制隔离戒毒的，应当制作强制隔离戒 毒决定书，在执行强制隔离戒毒前送达被决定人，并在送达后_____以内通知被2分 决定人的家属、所在单位和户籍所在地公安派出所。2得：2分
A．四十八小时 B．二十四小时 C．三天 D．一周
(C)辨别真假碘盐时,可将盐撒在淀粉溶液或切开的马铃薯切面上，以下判断正 确的是： 2分 3得：2分
A．如显出绿色，是真碘盐 B．如显出红色，是真碘盐 C．如显出蓝色，是真碘盐 D．如显出黄色，是真碘盐
2分(B)得：2分 日光灯引发火灾的主要部件是______。
A．灯管 B．镇流器 C．灯座(D)印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是：
2分 得：2分
A．自然环境 B．人的大脑 C．个体活动 D．社会实践活动(B)发生交通纠纷时，你应该拨打_____。2分 得：2分
A．120 B．122 C．110 7(B)_____kv及以上的电力系统中不能使用绝缘夹钳。
2分 得：2分
A．10 B．35 C．110 D．220 8
2分(B)得：2分 下面哪些不是职业中毒因素所致职业病:
A．铅及其化合物中毒（不包括四乙基铅）B．炭疽
C．磷及其化合物中毒(A)火山的喷发可分为三个区，下列哪项是正确的？
2分 得：2分
A．气冲区、对流区、扩散区 B．气流区、爆发区、集中区 C．气流区、爆发区、喷发区 D．气冲区、对流区、中心区(C)发生火灾时，可_____________。2分 得：2分
A．在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品 B．白天应挥动鲜艳布条发出求救信号 C．AB都正确(B)鼻出血时，可以________。
2分 得：2分
A．用热毛巾敷前额 B．用冷毛巾敷前额 C．用纸张堵鼻孔
对破坏通信线路、危害通信安全的行为，各单位和人民群众有权制止，并应及时向当地______报告。2分
得：2分 12(A)
A．公安或通信部门 B．检察机关 C．法院 D．政府(C)艾滋病病毒主要侵犯人体的_______。
2分 得：2分
A．循环系统 B．神经系统 C．免疫系统 14(C)搬运昏迷或有窒息危险的伤员时______。
2分 得：2分
A．应采用侧卧式 B．应采用仰卧式 C．应采用侧俯卧式
15(A)食品生产加工企业应当持续地具备保证食品质量安全的_____，保证持续稳 定地生产合格的食品。2分
得：2分
A．必备条件 B．卫生要求 C．设备要求 D．检测条件
2分(B)得：2分 任何场所的防火通道内，都要装置______。
A．防火标语及海报 B．出路指示灯及照明设备 C．消防头盔和防火服装 D．灭火器材(D)被蜈蚣咬伤，应立即用_______。
2分 得：2分
A．弱碱性溶液〔如肥皂水、浅石灰水等〕洗涤和冷敷 B．等量雄黄、枯矾研末以浓茶或烧酒调匀敷伤口 C．鱼腥草、蒲公英捣烂外敷 D．ABC都正确 18(A)下列哪项不属于台风可引起的后果？
2分 得：2分
A．梅雨 B．暴雨 C．巨浪 D．洪涝
19(D)
2分 在施工、生产、种植树木等活动过程中，下列哪种行为不属于违法行为？
得：2分
A．危及电信线路的行为 B．危及其他电信设施的安全 C．妨碍线路畅通 D．举报盗窃破坏电信线路 20(C)中心双实线表示_____。
2分 得：2分
A．车辆在对面无车的情况下可以越线行驶 B．在对面无车的情况下可以向左转弯
C．严格禁止车辆越线超车、向左转弯或压线行驶(C)在库房内取暖应禁止用何种取暖方式？
2分 得：2分
A．水暖 B．气暖 C．烤明火
二、判断题（38分）()已满16岁未满18岁的人实施毒品犯罪，不负刑事责任。2分 得：2分()中学生驾驶电动自行车必须年满14周岁。
2分 得：2分
()违反动物防疫法规定，转让、伪造或者变造检疫证明、检疫标2分
志或者畜禽标识的，由动物卫生监督机构没收违法所得，收缴检疫证明、检疫标志或者畜禽标识，并处三千元以上三万元以下罚款。
得：2分 3()电器产品、燃气用具的安装或者线路、管路的敷设不符合消防2分 安全技术规定的，责令限期改正；逾期不改正的，责令停止使用。得：2分()良好的性格能弥补能力的不足。
2分 得：2分()“120”电话是国际通用的医疗救护电话，是居民日常生活中2分 寻求医疗急救的专用电话。得：2分()要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮2分 辱欺诈他人。得：2分()《危险化学品安全管理条例》第九条和第十一条规定新建、改2分 建、扩建危险化学品生产、储存企业应进行安全评价。得：2分
2分(得：2分)
行走中的休息原则也要讲究方法，一般是长短结合，长多短少。(2分 得：2分)我们要养成遵守交通规则的习惯，也要劝导家人不要违规。(得：2分)台风信号解除后，如果遇到被洪水淹没的道路，要结伴淌过去，2分 避免走不坚固的桥。
12(2分 得：2分)使用测电笔时，手按住笔尾金属体，用笔尖接触被测导线。()任何单位和个人造成通信中断的，应当承担恢复电信设施的费2分 用，同时赔偿中断通信所造成的精神损失。行为人系未成年人的，由其监护人承担恢复电信设施的费用及通信中断所造成的经济损失。
得：2分
()交通警察调查处理道路交通安全违法行为和交通事故，涉及本2分
案的当事人或者当事人的近亲属的应当回避。
得：2分(2分 得：2分)电加热设备必须有专人负责使用和监督，离开时要切断电源。(2分 得：2分)不要急于挂电话，要冷静地回答接警人员的提问。
()如果多种电器合用一个电源插座，当电流超过其额定流量时，2分
电线便会发热，塑料绝缘套可能熔化导致燃烧。
得：2分(2分 到的阴凉处。得：2分)沙漠探险为防止身体内水分的流失，尽量呆在阳光直接照射不
2分(得：2分)
可以使用保安软件或防火墙以防止黑客攻击。
三、视频题（20分）
紧急呼救常识 20分 1(C)
4分 1紧急报警电话不包括______。
A．119 得：4分
B．110 C．114 2
4分(A)小朋友突然晕倒了，我们要拨打______。A．120 B．110 C．119 得：4分 3
4分(C)_______不可以拨打报警电话。A．公用电话 B．家用电话 C．玩具手机 得：4分
4分()以下不属于正确求救信号的是______。A．烟火求救信号 B．字样求助信号 C．在高楼抛掷硬物求救 得：4分
一、判断题
1.通过交叉路口要先看右方，再看左方，确实没有车辆才可以通过。( 正确 )
2.骑自行车可以不载安全帽，转弯也可以不打手势。( 错误 )
3.乘坐二轮摩托车不能侧坐或者反坐。( 正确 )
4.遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行。( 正确 )
5.校车驾驶室副驾驶座不准乘坐中小学生。( 正确 )
6.交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成，红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。( 正确 )
7.用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。( 正确 )
8.春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。( 正确 )
9.学生在校车行驶过程中可以离开座位。( 正确 )
10.行人通过没有人行横道的路口可以随便横过道路。( 错误 )
11.方向指示信号灯的箭头方向向左、向上、向右分别表示左转、直行、右转。( 正确 )
12.发生火灾时，小学生也可以参加救火。( 错误 )
13.沉迷于网吧，会影响人的`学习和身心健康，所以学生要远离网吧。( 正确 )
14.载有学生的校车在复杂、泥泞的道路上行驶，或者低能见度气象条件时，最高时速不得高于20公里。(正确)
15.年满12周岁才可以乘坐摩托车。( 正确 )
16.打出租车时可以从出租车的左侧上下车。( 正确 )
17.游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。 ( 正确 )
18.不要逛一些可疑或者另类的站点，因为IE的许多漏洞可以使恶意的网页编辑者读出你机器上的敏感文件。( 正确 )
19.禽流感的传播有病禽和健康禽直接接触和病毒污染物间接接触两种。( 正确)
20.网吧等互联网经营场所不得让未满16周岁的未成年人入内。( 正确 )
21.板蓝根不能与奶同时进食，因为二者混合会引起中毒。(正确)
22.电梯可以作为疏散用楼梯。( 正确 )
23.地震时遇到化工厂着火、毒气泄漏，要尽量顺风跑，并用湿毛巾捂住口鼻。( 正确 )
24.学生在校外遭遇暴力侵害时，先是逃跑，必要时采取防卫，同时一定要记住施暴者的体貌特征，并及时报告警察和老师。( 正确 )
25.地震主震结束后，学校的学生疏散时还要以书包等保护头部。( 正确)
26.加油站内可以使用手机。( 错误 )
27.进行锻炼时可以在道路上进行。( 错误 )
28.如果驾驶自行车的人水平很高，可以双手离把行驶。( 正确 )
29.当电梯失控快速坠落时，应采用上身紧贴电梯壁，双脚下蹲动作减缓冲击。( 正确 )
30.不要运行不熟悉的可执行文件，尤其是一些看似有趣的小游戏。( 正确)
31.选购牛奶要避免“两高一低”，即高温、高钙和低脂。(正确)
32.在楼道等拥挤的人流中，可以俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带。( 正确 )
33.在寝室内不使用蜡烛等明火、不能焚烧信件等杂物。( 正确 )
34.雨天骑自行车打雨伞危险。(正确)
35.不可以用灭火器灭人身上的火。( 正确)
36.足球比赛时穿带铁钉的足球鞋,这样可以保护自己。( 正确 )
37.只要父母不患近视，子女就不会患近视。( 正确 )
38.建筑物外面电闪雷鸣的时候能看电视。( 正确 )
39.打火警电话报警时要讲清楚着火地点，说明什么东西着火了，火势怎样及报警人姓名、电话和住址。( 正确 )
40.没事可以到工地上玩儿只要注意安全就行。( 正确 )
41.遇有火灾.同学不要因为好奇而围观。(正确)
42.集体外出时，如果有事，一定要跟领队老师请假、打招呼。( 正确 )
43.我们要养成遵守交通规则的习惯，也要劝导家人不要违规。(正确)
44.小学生自己一个人出去玩时，应先告诉父母及家人。( 正确)
二、单项选择题
1.今年3月最后一个周一是第( B )个全国中小学生安全教育日。
A、19 B、20 C、21
2.世界卫生组织曾宣布，在某些洋快餐中有一种致癌物质存在于炸薯条、薄脆饼、烤猪肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中，它是( D )
A、苏丹红 B、二氧化硫 C、苯并芘 D、丙烯酰胺
3.在火灾现场，未成年人要坚持的原则是：( B )
A、先救火再逃生 B、先逃生 C、边救火边逃生
4.交警指挥手势动作中，左手上举，掌心向前表示( A )
A、直行B、停止C、后退
5.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以( B )。
A、批评教育并开除B、批评教育C、开除
6.小学生要初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是(A)的行为。
A、违法B、浪费钱C、损害身体健康
7.下面行为属于妨害社会秩序行为的是( C )。
A、经常逃学B、模仿家长在考卷上签字C、拉帮结派，欺负小朋友
8.当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察( B )
A、不可以扣留你的车B、可以扣留你的车C、必须在你同意后才能扣留你的车
9.交警指挥手势中，单手(左或右)侧手举，掌心向前表示(A )
A、直行 B、停止 C、后退 D、靠边
10.行人在没有人行横道信号灯的人行横道应如何通行( C )
班级：
姓名：
一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）
1、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。
（×）
2、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。（×）
3、室内发现煤气味，要立即打开排气扇。
（×）
4、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（√）
5、沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。（√）
6、我们要养成遵守交通规则的习惯，也要劝导家人不要违规。（√）
7、凡在道路上通行的车辆、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员，都必须遵守《中华人民共和国道路交通管理条例》。（√）
8、黄灯亮时，不准车辆通行，但已越过停止线的车辆可以继续通行。（√）
9、人行横道信号灯绿灯闪烁时，准许行人进入人行横道。（√）
10、自行车不可在快车道上行驶。（√）
11、车祸的发生，驾驶人或行人疏忽是最主要因素。（√）
12、骑车人不准扶肩并行、互相追逐或曲线行驶。（√）
13、酒精会使人动作迟钝，反应减慢，易出车祸，应“喝酒不开车，开车不喝酒”。（√）
14、行人通过道路时，只要方便，可以斜线行走、跨越中心隔离护栏或中心绿化带。（×）15．乘飞机严禁携带易燃易爆、腐蚀性和放射性物品、刀具及其它危险物品。（√）16．进出地铁站台时要依次上下，站在自动扶梯上要站稳扶牢，防止跌伤。（√）17．干粉灭火器用于扑救图书档案、珍贵设备、精密仪器、和其它一般物质的初起火灾。（×）
18．起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（√）19．游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。（√）
20．郊游时发生突发事件，要镇定，服从老师指挥，尽快到安全地带。（√）
二、选择题。（把正确答案的题号填入括号内）
1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在（A）月份最后一周的星期一。A、三
B、六
C、九
D、十
2、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是（A）。
A、强化安全管理，共建和谐校园
B、强化安全教育，共建平安校园 C、完善管理制度，确保校园平安
D、远离网吧，从我做起
3、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是（C）。A、与陌生人拼
B、赶快跑回家
C、打110报警
4、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（B）。A、120
B、119
C、12D、110
5、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（C）。A、把门打开问他有什么事 B、打开门，让他进来 C、始终不开门
6、小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是（C）。A、用手拍打身上的火
B、赶快脱掉衣服
C、就地打滚压灭身上火苗
7、家中电视机着火了，下更做法错误的是（B）。
A、迅速切断电源
B、用灭火器对准荧光屏灭火
C、用水把火灭掉
8、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（C）。
A、马上用热水袋热敷
B、马上揉搓患处
C、马上用冷水浸泡
9、一个未成年人被绑架，对他自己比较有利的做法是（C）。A、大声斥责歹徒 B、绝食抗争 C、假装与歹徒合作，然后伺机逃跑
10、乘坐公共汽车、电车、出租车时，不准携带（C）。
A、食品
B、饮料
C、易燃易爆物品
11、观看燃放烟花爆竹，应至少远离燃放点（C）米以上。A、B、C、10
12、发生食物中毒，自己能采取的最有效的应急措施是（B）。A、多喝开水
B、催吐
C、找解毒药
13、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（B）。A、批评教育并开除
B、批评教育
C、开除
14、（B）应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。
A、地方人民政府
B、学校
C、教育主管部门
15、（C）亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准防碍直行的车辆和被放行的行人通行。
A、红灯
B、黄灯
C、绿灯
16、如果家里有人突发危险疾病，应拨打的电话是（B）。A、110
B、120
C、119
D、122
17、遇到交通事故，应拨打的电话是（D）。A、110
B、120
C、119
D、122
18、影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不同，绿色表示（C）。
A、禁止
B、火灾爆炸危险
C、安全和疏散途径
19、如果你不幸溺水，当有人来救你时，你应该（B）。
A、紧抓往来人的胳膊或腿
B、身体放松，让来人托着你的腰 C、双手抱往来人的身体
20、在野外遇到雷雨时，不容易出现危险的做法是（B）。A、躲在大树下
B、双腿并拢，蹲下身子
C、站在原地不动
21、下面行为属于侵犯他人隐私的是（B）。
A、背后打小报告
B、私拆他人信件
C、无中生有，中伤别人
22、下面行为属于妨害社会秩序行为的是（C）。
A、经常逃学
B、模仿家长在考卷上签字
C、拉帮结派，欺负小朋友
23、“未成年人”指未满（C）周岁的公民。A、1B、16
C、18
24、蓝底、白色图案的交通标志是（）。B A、警告标志
B、禁令标志
C、指示标志
25、冬天常用（B）洗脸、洗手、洗脚，有助于提高身体的抗寒能力。
A、热水
B、冷水
26、校园周围几百米以内不得开办电子游艺厅(C)A、500米 B、800米 C、200米 D、300米
27、火灾时脱身不正确的是（B）
A 当处于烟火中，烟太浓，卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻
B遇山林火灾时，朝下风方向跑
C、山林火灾时，朝上风向跑
D当楼房发生火灾时，若火势不大，可用湿棉被，毯子等披在身上从火中冲出去
28、救护溺水者不恰当的方法是（C）
A携带救生圈、木板等漂浮物去救人 B在岸边用长竹竿扔向落水者 C让被落水者的同学紧紧抱住，游向岸边
29、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（C）
A、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具
C、在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”D、养成良好的个人卫生 30.采取恰当的措施,使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭,这种方法称做(A)A窒息灭火法B隔离灭火法C冷却灭火法
31、国际禁毒日是每年的几月几日？(D)
A、5月1日
B、10月1日
C、3月15日
D、6月26日
32、学校附近有些商店和“网吧”采取记账消费的方式引诱同学们花钱，对于这种“赊账消费”，应该保持的正确态度是什么？
（A）
Ａ．要学会拒绝这种诱惑。
Ｂ．赊账也是一种消费方式，相互帮忙，各取所需。
Ｃ．这是小事，无所谓。
33、着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法不妥当的是（A）
A、立即从楼上往下跳
B、比较低的楼层，可以利用结实绳索（也可以床单，窗帘布等物撕成条拧结成绳）拴好绳索，沿绳爬下
C、若被困于二楼，也可以先向外扔一些被褥坐垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳
D、可以转移到其他比较安全的房间，窗边或阳台上，耐心等待消防人员援救
34、泡沫灭火器不能用于扑救
火灾.(D)
A塑料
B汽油
C煤油
D金属钠
35、世界卫生组织曾宣布，在某些洋快餐中有一种致癌物质存在于炸薯条、薄脆饼、烤猪肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中，它是（A）
A、苏丹红
B、二氧化硫
C、苯并芘
D、丙烯酰胺
三、问答题
1、《中小学幼儿园安全管理办法》是哪些部门制定的？什么时间施行？ 答：《中小学幼儿园安全管理办法》是由教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署10部委共同制定的，并自2006年9月1日起施行。
2、学校安全管理遵循的方针是什么？
答：积极预防、依法管理、社会参与、各负其责.3、《中小学公共安全教育指导纲要》的主要内容是什么？
答：主要内容是预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
4、防止火灾的基本方法和手段有哪些？
答：有效地管理好可燃物，控制火源，避免火源、可燃物、助燃物三者间的相互作用。
5、看见有人触电后，正确的救人做法是什么？
答：应该先拉闸切断电源后救人或用绝缘性好的木棍等物品挑开电线后救人。
6、火灾发生后，如果逃生之路已被切断，应怎么办？
答：应该退回室内，关闭通往燃烧房间的门窗，并向门窗上泼水，延缓火势发展，或者打开未受烟火威胁的窗户，发出求救信号。
7、打火警电话时，要注意什么？
答：报警时要讲清楚着火地点，说明什么东西着火了，火势怎样；讲清楚报警人姓名、电话号码和住址。
8、遇到火灾我们应该怎样预防火灾和自救呢？
答：发生火灾时，同学们一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打１１９火警电话，通知消防队救火。
9、游泳时应注意那些安全？ 答：（1）游泳前要做热身运动；（2）游泳时要在学校老师集体组织下或和家长一起去；（3）游泳时不要吃得过饱，也不能饿着肚子去游泳；（4）不能在游泳池里嬉戏、打闹，以防出现意外；（5）在游泳时，腿部出现抽筋现象时应立即上岸。（6）发现异常情况时应马上告知同去的同学、老师或家长。
10、外出时如何避免遭受雷击？ 答：（1）在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留；（2）雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标；（3）特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最容易遭遇雷击危险。
11、怎样做好学生宿舍的安全防范？ 答：（1）晚上人睡前要关好门窗，并检查插销是否牢固；（2）夜晚有人来访，不轻易开门接待；陌生人来访，一定不要开门，坚决拒之门外；（3）夜晚到室外上厕所，要穿好衣服，结伴同行，最好携带电筒以及防卫用具等；（4）宿舍中可以准备一些木棍等防卫用具，一旦遭受袭击，要团结一致；坚决自卫，与坏人搏斗；同时大声呼救或者设法报警，以求得援救。
12、组织学生参加大型集体活动时，应当采取哪些安全措施？
答：
（一）成立临时的安全管理组织机构；
（二）有针对性地对学生进行安全教育；
（三）安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；
内隐学习 (implicit learning) 是认知心理学的一个重要概念, 指的是有机体在与环境接触的过程中不知不觉地获得了一些经验并因之改变其事后某些行为的学习。而这种学习的效果可以通过某种测试表现出来, 但是意识层面却无法觉知这种经验, 不能外显的把这种经验说出来。
美国心理学家Arthur S.Reber最早于1967年提出内隐学习一词, 揭示了人能够按照本质不同的两种学习模式来学习复杂的知识:一是能觉察到的外显学习 (explicit learning) ;二是觉察不到的内隐学习 (implicit learning) 。在外显学习时, 人们的行为受意识控制、有明确目的、需注意资源、要作出一定的努力;而在内隐学习时, 人们并没有意识到控制他们行为的规则是什么, 却学会了这种规则。例如, 人们能够辨别哪些发音是合乎语法规则的, 但未必都能说出这些语法规则是什么[1]。
内隐学习在日常生活中起着不可替代的作用, 已有实验证明语言的发展、运动技能的培养以及社会态度的形成过程中都存在着内隐学习, 甚至以内隐学习的方式为主[2,3]。安全知识技能学习也是一种技能性学习, 安全知识技能的习得在很大程度上也应该是在日常生活中不知不觉获得的, 本研究拟通过实验探究大学生安全知识技能的学习过程中的外显与内隐学习情况, 证明内隐学习的存在, 以期为大学生安全教育提出启示和建议。
2 方法
2.1 被试
正式被试共30名, 分为外显学习组和内隐学习组, 每组15人, 其中男生7人, 女生8人。被试均为年龄在18~22周岁的大学生, 随机抽取。
2.2 实验材料
无论是内隐学习组还是外显学习组都采用图文材料, 图是相同的安全技能图, 但是指导语及与图匹配的文字材料不同。外显学习组的文字材料是与图相关的操作技能说明, 内隐学习组的文字材料是重大安全事故的叙述。实验材料均在电脑上呈现, 实验程序由研究者用Visual Basic语言自编。
两套测试题为自编安全知识技能操作图判断对错测试题和安全知识技能操作方法问答测试题。
2.3 实验过程
实验地点为单独的一间办公室, 实验形式全部采用一对一, 被试与主试并排而坐, 被试面对电脑屏幕。先是被试与主试一起阅读实验指导语, 然后开始正式实验。
实验分为三个单元, 分别为学习阶段、判断题测试阶段、问答题测试阶段。
第一单元为学习阶段, 在电脑上显示6组图文材料, 每次显示1组。内隐组与外显组的每次显示的图片相同, 但内隐组显示的文字材料是6起重大安全事故, 要求被试记忆事故发生的状况, 外显组显示的文字材料是与图片相关的安全技能操作知识, 要求被试学习安全技能知识。
第二单元在电脑上显示6张与学习阶段相关的技能图片, 每次显示1张, 内隐组与外显组相同, 让被试作出对错判断。判断正确记1分, 错误记0分, 满分6分。
第三单元给被试一张与学习阶段相关的安全知识技能操作方法问答测试卷, 被试在测试卷上作答, 内隐组与外显组相同。总共20个得分点, 答对1个得分点记1分, 错误或漏答记0分, 满分20分。
2.4 预备实验
先另找4名被试 (大学生, 男女对半) 进行预备实验, 由此统一实验指导语、图文材料呈现情况、测试题表述及呈现方式等具体事项。
3 结果分析与讨论
3.1 内隐学习组与外显学习组在判断对错得分上无显著差异
从表1方差分析结果可以看出, 组间效应不显著, F (1, 28) =2.291, p=0.141>0.05, 也就是说内隐学习组与外显学习组在判断对错题的得分上无显著差异。
3.2 内隐学习组与外显学习组在问答测试得分上差异显著
注:*p<0.05**p<0.01***p<0.001
由表2方差分析结果表明, 组间效应显著, F (1, 28) =90.668, p=0.000, 也就是说内隐学习组与外显学习组在问答测试题的得分上存在显著差异。
3.3 大学生安全知识技能的学习中存在着内隐学习
内隐学习组第一单元的实验中有大学生安全知识技能知识学习的启动, 但没有有意识的学习;实验的第二单元通过图片再次呈现, 让被试判断是正确做法还是错误做法, 如果内隐学习有效果, 那么外显学习组与内隐学习组的成绩应该相似;实验的第三单元要求被试用文字描述安全技能, 如果内隐学习组的成绩比外显学习组差, 就实现了内隐学习与外显学习的分离, 即在安全知识技能的学习中存在着内隐学习。
通过实验结果显示, 内隐学习组在实验第二单元判断对错的测试中的成绩与外显学习组无显著差异, 而在实验第三单元问答测试中, 内隐学习组的成绩与外显学习组的成绩有显著差异, 由此得出, 大学生安全知识技能的学习中存在着内隐学习。
4 教育启示与建议
4.1 大学生安全教育要重视无意识的作用
本研究显示, 大学生安全知识技能的学习中存在着内隐学习, 表明了大学生的安全知识技能可在无意识中获得。大学生安全教育通常限于条理化、逻辑化、循规蹈矩的方式, 这不利于学生的无意识学习和创造力的发挥, 所以, 大学生安全教育要重视无意识的作用, 通过提供多种教育模式、营造安全教育氛围等方式来提高安全教育的质量。
4.2 提供多种教学模式进行大学生安全教育
目前, 大学生安全教育的教学还是以学生外显学习为主的模式, 比如, 直接教给学生使用灭火器的方法、如何紧急避险的方法等。除了这些, 还可以利用学生的内隐学习采用其他有效的教学模式, 如加大实战演练教学、在公共场合播放或演示安全技能知识、在日常生活中适时引入安全知识等。
4.3 加强安全知识技能的教学和练习
内隐学习的抽象性特征对于技能的学习有重要作用, 尤其是在社会技能和运动技能的学习中具有极大的应用价值。几乎所有体育技能的教授都不是单靠书面知识的表达通过言教就可以实现的。无论是体育锻炼中的一些简单动作的习得还是竞技体育中的高难度动作, 都需要通过实际的反复操练方能悟出其中的规律技巧, 以便应对瞬变的客观情景[4]。同样, 安全知识技能也是需要反复的教授和练习才能掌握。
4.4 有机结合内隐学习和外显学习提高安全教育效果
内隐学习和外显学习有其各自的特点和功能, 有着不同的优势领域和发生条件。例如, 在情境多变、紧张应激、事物结构高度复杂、关键信息不明确、个体生理条件差的学习情境中, 内隐学习优于外显学习, 但在常规的学习情境下, 外显学习仍占主导地位。可见两者既相互独立, 又相互作用、相互转化, 互相不能替代[5]。在大学生安全教育中, 需要把内隐学习和外显学习有机地结合起来, 在教学中不仅要关注外显的行为和表面现象, 而且还要注意培养学生潜在的学习积极性和内隐学习潜能, 这样才能提高大学生安全教育的效果。
参考文献
[1]Arthur S.Reber.Implicit learning of artificial grammars[J].Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 1967, 6:855-863.
[2]虞旻泓, 刘爱伦.内隐学习在第二语言语音学习中的作用[J].心理科学, 2006, 29 (3) :631-634.
[3]王丰秋.内隐学习在速度滑冰教学中的实践研究[J].冰雪运动, 2009, 31 (3) :79-82.
[4]孙桂芹, 闻素霞.内隐学习的特征及对其本土教育的启示[J].兵团教育学院学报, 2009, 19 (4) :65-68.
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