勇担责任的事例

勇担责任的事例（共7篇）

勇担责任的事例 篇1

—浅谈如何尽职履职，保持党的先进性

前言：我们年轻的共和国已经走过了62年，在白色恐怖中诞生的中国共产党也已经度过了80华诞，人民摆脱了贫穷，国家走上了富强，民族全面复兴，令人振奋的成功接踵而来，大到神九升天、蛟龙潜海，小到大熊猫又喜迁乐园，高兴之余，令人心情大坏的消息也不断，内有两桶油零利润运行，但招待所豪华难以想象，小女孩惨遭2车碾压，路人漠视，外有南海岛屿宵小侵占、钓鱼岛鬼子挑衅。更有让全国人都头疼的食品安全，可以说在复杂多变的国际形势下，我们正处在风险与机遇并存的十字街口，如何保持党的先进性、纯洁性，如何提高政府的公信力，全体党员、公务员如何尽职履职、共度难关，再创辉煌，本人认为加强党的先进性教育、党员模范带头、工作人员热情投入勇于担当、政府公开办事不失一好的方式方法。

我们有幸处在一个和平的年代，没有战乱，没有饥饿；我们有幸生活在科技发展的文明时代，不用茹毛饮血，不用凿石取火；这一切，都是先烈们的勤奋、拼搏以至于舍生忘死而来的，他们共同聚集在一起，在一面旗帜的指引下，共同开创了不朽的事业，这面旗帜正是中国共产党，因为党的先进性，它始终代表了科学的生产力，引导了社会的发展方向，因为党的纯洁性，它始终汇集了最优秀的人才、最忠诚的战士，带领年轻的共和国走过了62个春秋，并将继续坚定的走下去。保持党的先进性是任何时候都不能松懈的。党是由其各级组织和全体党员有机组成的，党的先进性必然要由其各级组织和全体党员来具体实践和落实。党员是党的肌体的细胞和党的行为主体，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。正如列宁强调，马克思主义政党的先进性，首先要看其理论、路线、纲领的正确性，同时也要看它在无产阶级运动中的实际表现和作用。在我党80多年的历程中，党的理论、路线、纲领的正确性和先进性勿庸置疑，党的几代中央领导集体在每一个历史时期提出的历史任务也是实事求是、与时俱进的。完成党在各个历史阶段的历史任务、最终实现党的奋斗目标，既在于战略决策的英明正确，也在于全党各级组织和全体党员的实践和落实。

因此，保持共产党员的先进性，发挥共产党员的先锋模范作用，至关重要。列宁在创建和领导俄国布尔什维克党的过程中就明确指出，党是阶级的先锋队，吸收了这个阶级的一切优秀代表，集中了经过顽强的革命斗争的教育和锻炼的、完全觉悟的和忠诚的共产主义者。共产党员的先进性和纯洁性，共产党员对党的服从和对事业的忠诚，在革命战争年代的血雨腥风中比较容易得到检验和考验，无数革命先烈用自己的生命和鲜血谱写了一曲又一曲悲壮的凯歌。然而，在社会主义建设的历史阶段，要继续保持共产党员的先进性和纯洁性，就需要下更大的功夫、花更大的力气、做更多更细的工作。因为在和平建设时期，没有了白色恐怖的危险、具备了执政地位的优越，少有了流血牺牲的考验、多有了物质利益和贪图享受的诱惑。

邓小平同志说过，“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，理想和纪律特别重要。……为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”（《邓选》P110）。“马克思主义的另一个名词就是共产主义。我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的理想信念就是要搞共产主义。在我们最困难的时期，共产主义理想就是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想”（《邓选》P137）。重温邓小平同志的这些教诲，对于全面理解和深入开展我们的先进性教育活动，意义深远。

如果全党同志不能保持共产党员的先进性，不能发挥共产党员的先锋模范作用，党的理论、路线、纲领就无法得到实践和落实，党的先进性就会成为空谈。不仅如此，党的生存基础就会被瓦解，党的发展条件也将不复存在，党的执政地位也将会被取代。我们还清楚地记得，在前苏联共产党遇到了执政危急、被宣布解散的时刻，没有一个基层组织和共产党员站出来抵制和反抗，没有老百姓站出来反对，一个执政84年的无产阶级政党，由于其先进性的蜕变，在一夜之间丧失了政权。这是苏联共产党的悲剧，也是国际共产主义运动的深刻教训。

党的各级干部，既是党组织的骨干，也是普通的共产党员。毛泽东同志曾经说过，“路线决定之后，干部是关键”。党的各级干部肩负着职责，组织广大党员形成基层组织的创造力、凝聚力、战斗力，肩负着职责通过党组织和党员队伍带领人民群众努力实现党的奋斗目标和历史任务。在我们党执政的历程中，涌现了焦裕禄、蒋筑英、孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒这样的优秀党员干部，他们展示了执政条件下共产党人的风采，代表了党员队伍的主流和形象，赢得了人民群众的信赖和赞誉，为广大党员树立了光辉的榜样。

党的各级组织，包括基层党委、党总支、党支部，是党的组织单元和战斗堡垒。无论革命战争年代，还是社会主义建设时期，党通过各级组织使路线方针政策得到贯彻落实，广大党员通过各级组织形成了强有力的先锋队、战斗队。当前，由党的各级组织形成的战斗堡垒，在党中央的统一领导下发挥着执政的领导核心作用，正领导着全国人民满怀信心地全面建设小康社会、努力实现中华民族的伟大复兴。

但是，我们也应该清醒地看到，正如胡锦涛总书记指出的：国际形势的深刻复杂变化，导致有些党员理想信念动摇；市场经济的负面影响，导致有些党员的人生观、价值观发生扭曲；党内一些消极腐败现象的存在和滋长，以及一些涉及个人的具体困难和矛盾，导致有些党员对党和党的事业失去信心；一些党员忽视政治理论学习，放松世界观改造，思想滑坡；一些基层党组织工作薄弱，党员教育管理的内容和方式方法不适应形势发展的要求和党员思想变化的实际，缺乏针对性和实效性；有些地方和部门党组织治党不严，对党员教育管理抓得不紧，流于形式，等等。这些问题，妨碍党的路线方针政策和决策部署的贯彻执行，损害党同人民群众的血肉联系，直接降低了党的威信。常此以往，必将动摇党的根基，危害党的事业，甚至毁掉来之不易的和平生活。

这些年来，中央及政府不断组织党的先进性学习教育，加强党风廉政建设，提高党的凝聚力、战斗力，更好的贯彻党政方针。

如何做到这些，四个字就够了 “履职尽责”。要热爱工作，全身心投入表现在工作中，就是要有一种不怕困难、不怕挫折的勇气，一种敢闯敢干、敢为人先的锐气，一种不达目标、誓不罢休的豪气。只有打心眼里热爱自己所从事的工作，把岗位看作为老百姓做事情、谋福祉的平台，视作展示个人才华、实现人生价值的舞台，才能全身心地投入工作，认真履职尽责，用心干好工作，努力干出一番事业；相反，如果不热爱自己的本职，只把它当作立身养家的一种职业、一个饭碗，就不可能满怀激情地干工作，也不可能把工作干好，群众也不会满意。其次要潜心研究，我们所提倡的激情，是遵循规律、讲求科学、注重效率的激情，而非头脑发热、脱离实际的蛮干。如果对所从事的工作的基本情况、发展态势、内在规律不掌握，对与工作相关的政策措施、制度规定、典型经验不熟悉，对工作推进过程中可能遇到的困难、问题的症结、解决的办法和途径不研究，这样盲目地干工作,开始的时候可能会满腔热忱,一旦遇到挫折,就会不知所措，甚至一蹶不振,也不会有持久的工作激情。作为领导干部,一定要善于动脑、勤于思考,自觉地把国家政策、上级精神和外地经验与本地、本部门的实际有机结合起来，制定出一套切实可行、符合实际的工作思路和工作目标,创造性地开展工作、推动发展。

要有责任感，永于担当，职责之内，不推诿，不逃避，主动面对，只有勇于担当责任，才能竭尽所能，发现问题，创造条件解决问题，才能抛弃个人利益，为大众服务。

党员带头上，榜样的力量是无穷的，我们有着媲美一些国家人口的党员数量，都在誓词里表达了为党的事业奉献的愿望，那么工作中的带头作用毋庸置疑，相信在所有党员的背后，都有跟随者。

公开办事，在所有的承诺里几乎都有三公，即公开、公平、公正。是否公平，是否公正，这真不好判定，因为即使法官也有眼看花了的时候，更不论一些自由心证的所谓专家，所以，公开办事程序及内容、结果，让公众评判，让权力在阳光下运行。

勇担责任的事例 篇2

关键词：历史,教学,生命,责任

由于深受传统文化的影响, 教育的功效被分数代替, 人们被分数遮住了双眼, 经常忽略了尊重生命和承担社会责任的教育。在改革开放以前, 物质相对匮乏, 人们迫于生存的压力, 会自觉不自觉地承担起社会责任, 没有过多的欲求, 心态也较平和。改革开放30多年来, 中国经济高速发展, 物质需求得到相当程度的满足, 但是贫富差距逐渐增大, 弱势群体心理压抑, 社会力量失衡, 社会稳定被破坏, 对生命的藐视、对社会责任的忽略又导致了许多社会问题的产生。面对这些事件, 我们不得不去深思、探索。分析各种因果, “天下熙熙, 皆为利来;天下攘攘, 皆为利往”的物化追求使许多人忘却了生命的价值和自己应该承担的社会责任是重要原因。因此, 历史教学必须承担相应的社会责任, 对学生进行必要的尊重生命和勇担责任的教育。

从历史的角度来说, 中国目前处于中国特色社会主义发展的资本积累阶段, 人们对物质利益的追求是历史的必然, 浮躁的情绪难以避免。但是, 教育可以对其进行积极引导, 促使人们认清生命、责任和物欲的关系。生命是革命的本钱, 是人们承担社会责任和追求生命价值的载体。如果生命被剥夺, 一切也就烟消云散了, 还谈什么责任。物欲在这里并不是贬义, 而是指物质需求, 这是人类发展进步的动力。正是人们不断追求物欲, 才会通过自身的不断努力推动社会的进步。试问, 当人类无欲无求了, 谁还去努力工作, 甚至谁还去工作呢?没有人去工作了, 社会怎么能够发展进步。人们在生存和追求享受的同时, 需要创造适宜自己生存和享受的环境, 包括自然环境和社会环境。自然环境是客观存在的, 我们不能肆意破坏和践踏, 否则会导致自然生态失衡, 危害我们的生存环境。而社会环境则需要我们去创造、维护, 要树立和谐发展、开拓创新、积极进步的社会习气, 这就需要我们承担必要的社会责任。

“以史为鉴, 可以知兴替。”读史可以明智。在历史教学中, 我们可以通过学习历史增长智慧, 使学生树立科学的生命观、社会观和价值观。

生命观是人类关于如何对自然界生命物体的一种态度, 是世界观的一种, 包括对人类自身生命的态度。从人类历史发展的整体来看, 生命观反映了社会的文明程度和人类对自身的认识程度, 人生观也是生命观。社会观是指人们对整个社会以及人与社会关系的总的看法和根本观点。价值观是指一个人对周围客观事物 (包括人、事、物) 的意义、重要性的总评价和总看法。价值观是人们对社会存在的反映, 是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向以及人们对事物的评价、态度反映出来, 是世界观的核心, 是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为, 涉及社会生活的各个领域。

一、生命观

首先, 在教学实践中, 我们要对学生进行生存教育。就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动、社会实践活动, 向受教育者系统传授生存的知识和经验, 有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度, 树立科学的生存价值观, 从而促进学生自由、全面、健康地发展, 实现人与自然的和谐统一。例如:在教学三次科技革命的历史知识时, 可以引导学生探究科技是一把“双刃剑”, 既能给人类带来福祉, 也能给人类带来灾难。如“二战”中原子弹带给日本民众的伤害、日本福岛核泄漏等。科技本身是无罪的, 关键是看人类如何利用科技。引导学生形成对自己负责、对别人负责、对社会负责的意识, 勇于承担社会责任, 尊重自己以及他人的生命。

其次, 进行“人的生命是特殊的存在, 具有特殊的存在价值”的基础性教育。我们应该热爱和敬畏生命, 因为, 生命是创造所有可能性的基础。在教学中, 可以利用一些正面形象来加以引导。例如:司马迁身处逆境、饱受屈辱, 却发奋撰写出被鲁迅赞誉为“史家之绝唱, 无韵之离骚”的中国第一部纪传体通史巨著———《史记》。 再如中国的保尔———吴运铎身残志坚的故事, 还可以介绍一代伟人毛泽东晚年身患多种疾病仍刻苦学习英语的故事。

再次, 进行指导性作用的教育。生命意识是对生命认识的自觉, 是对生命的体验和感悟。生命意识对人的行为有一定的指导意义。缺乏生命意识, 就认识不到生命存在的价值, 就不会热爱和珍惜生命。当代学生由于缺乏一定的生命观教育, 有些学生的生命意识淡漠, 从而无法正确指导自己的行为。因此, 我们要教育学生珍爱生命、勇担责任, 成为对社会有用的人。例如:在历史教学中, 可介绍戚继光抗倭、林则徐销烟等历史事件, 向学生展开爱国主义教育;介绍司马光时, 可以进行严谨治学、勤奋学习的教育;介绍李时珍、宋应星等人时, 可以进行科学实践精神教育;学习“两弹一星”、改革开放成就时, 可以进行积极进取、开拓创新的教育。

二、社会观

对于社会观, 我们在教学中也要积极引导学生树立正确的、科学的社会观。面对社会发展过程中出现的一些不和谐的事物和现象, 我们应该引导学生直面现实, 科学判断, 寻找有效的解决办法, 避免走极端。例如:现实生活中物价上涨, 导致人们生活幸福指数下降, 压力增大。我们可以结合历史上资本主义世界经济危机产生的根源、表现以及带来的危害和解决办法, 引导学生分析目前中国物价上涨的根源、表现以及带来的危害, 并引导学生积极寻求解决办法。这样, 既帮助学生学到了知识, 提高了能力, 又能够帮助学生形成正确的社会观。

在社会观的培养中, 还要通过对历史人物的学习培养学生勇担社会责任的意识。顾炎武讲“天下兴亡, 匹夫有责”, 林则徐说“苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”, 谭嗣同赋诗“我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑”, 更有“为有牺牲多壮志, 敢教日月换新天”的一代伟人毛泽东, “我不下地狱, 谁下地狱”的周恩来, “我是中国人民的儿子, 我深情地爱着我的祖国和人民”的邓小平等。学习中国近现代史, 对那些为中华民族的独立和振兴而奋斗的民族英雄的历史事迹进行介绍, 可培养学生的社会责任感, 引导学生在学习历史中反思自己。

三、情感态度和价值观

培养学生的情感态度和价值观, 是历史教学重要的三维目标之一。心理学研究认为, 情感是人的一种自然的心理过程, 它是人对客观事物的态度和体验, 在人的生活和社会实践中有着重要作用, 在教育活动中也占有重要地位。“感人心者, 莫先乎情。”教育的过程实际是一个以心理活动为基础的认知过程和情感过程的统一。情感在教育过程中具有以下功能:调节功能、动力功能、强化功能、感染功能、迁移功能和信号功能。积极的情感对认知活动具有促进作用。前苏联教学论专家斯特卡金通过研究表明, 未经过人的积极情感强化和加温的知识将使人变得冷漠, 由于它难以拨动人们的心弦, 很快就会被遗忘。因此, 情感既是影响学生学习的重要因素, 又是教育的结果。美国著名的人本主义心理学家罗杰斯认为, 在教育过程中, 必须将学生作为一个有思维、有情感的统一体加以研究, 而且应突出情感在教育中的作用。无论是在学习活动的哪一个阶段, 学生的认知过程与情感过程始终是交织在一起的、统一的整合过程。情感意识的培养与教育的过程就是在教育过程中关注学生的态度、情绪、情感和信念, 促进学生的个性发展和身心健康。正是由于情感发展是人自身心理发展的规律, 是生命的必然活动, 所以我们的教育活动应该最大限度地去研究它、适应它, 以期达到满意的教学效果。目前, 正在进行的历史新课程改革在一定程度上就是适应了人的情感发展的规律。那么, 如何在历史教学中重视情感态度和价值观的培养呢?

第一, 用丰富的语言去燃起学生对知识的热情。语言是教师向学生传播情感信息的最直接的工具。语言清晰、语调抑扬顿挫, 让学生随着教师语调的变化, 或欢快, 或悲壮, 或高亢, 或低沉, 陶醉于特定的语言环境中, 感受到教师的语言美, 使师生间产生共鸣, 让学生在愉悦的情感体验中获取知识。 在历史教学中“导入”语言的新颖、“小结”语言的理性、“过渡”语言的巧妙都可以使学生进入一种历史情境, 使学生主动地与历史“对话”。

第二, 充分运用丰富的课堂教学手段提高学生的学习兴趣。创设教学情景, 培养历史亲近感。历史就是过去所发生的事, 再加上今人的看法。在教学中, 通过创设情景, 使学生围绕主题主动收集、加工、处理信息, 并运用知识解决问题, 达到主动探索的目的。例如:学习《拿破仑的文韬武略》一文时, 课前可以布置学生收集有关拿破仑的资料并加以整理, 在课堂上让学生介绍和评价拿破仑。这样, 既教会学生通过何种途径去收集资料以及如何去整理资料, 又培养学生运用辩证的观点去评价历史人物, 从而达到良好的教学效果。

通过历史考察培养历史“亲情”感。考察是培养情感的一种行之有效的方法。祖国的大好河山、风景名胜留下了很多的历史痕迹, 是历史知识的活素材。紧张的学习使学生的校园生活单调枯燥, 这在很大程度上制约了教学功能的发挥。通过组织学生考察文物古迹, 让学生走出校门、走向社会, 有利于增强学生的学习兴趣, 培养学生对祖国的热爱。例如:合肥的学生可以去李鸿章故居、包公祠等历史遗址参观学习。假期还可以去外地, 如去西安看兵马俑, 去北京看故宫、长城等。身临其境的体会是课堂教学无法实现的。

通过开展辩论明辨真理, 树立正确的历史是非观。辩论是掌握历史知识、培养情感的一种有效方法。通过辩论可让学生辨别是非, 掌握真理, 轻松学习知识, 培养正确的人生观。例如:在学习完秦朝的历史后, 把学生分成正反两方展开辩论“秦始皇是千古一帝还是暴君?”。通过辩论, 让学生学会用一分为二的观点看待历史人物, 从而使学生正确面对自己的优点和缺点, 努力改正自己的缺点, 培养情感。又如, 在学习完辛亥革命之后, 开展讨论辛亥革命到底是成功还是失败了, 通过辩论让学生学会从不同角度分析历史事件, 并且在分析历史事件时要抓住主要方面。

从社会的角度来说, 如今的世界政治呈现多极化趋势, 经济发展呈现一体化态势, 知识经济产生并不断向前发展, 社会生产力不断提高, 社会财富不断丰富, 但贫富分化日益严重, 一些社会问题开始出现。人们往往在追求物欲中迷失自己。所以, 在历史教学实践中, 我们要积极引导学生端正学习态度, 调整好心态。

首先, 注重发展新型的师生关系, 培养学生的民主意识。教育学认为, 教师在教学工作中起着主导作用, 学生才是学习的主体。所以, 在教学工作实践中, 师生是平等的, 教师应该尊重学生的人格和权利。在课堂上, 不能搞“一本书、一支笔, 教师一直讲到底”的“满堂灌”“填鸭式”教学, 而是通过教师引导, 学生进行自主学习、合作学习, 从而培养学生终生学习的能力。例如:学习《甲骨文和青铜器》一课时, 可以让学生辨认一些如十二生肖这样的简单甲骨文, 然后介绍判断依据, 从而体会出甲骨文是一种象形文字。在教学雕版印刷和活字印刷的内容时, 笔者就以“自己动手, 体会不同”为主题, 举办了一个印刷作品展, 让学生们分组合作, 创作雕版印刷和活字印刷作品, 在学校宣传栏展出。在活动过程中, 学生亲身体会古人科技发明的不易和历史价值, 同时也体会到古人的社会责任感。

其次, 联系社会现实, 让学生感悟历史。现实是历史的延续和演化, 历史联结现实, 体现了历史的生动韵律和历史学习的深刻实践意义, 更体现了教师对历史教育的本原认识。对学生来说, 历史与现实教育相融合, 既有益于对历史问题的感受和理解, 更促进了学生对现实问题的反思, 提升了学生的人文情怀和社会关怀意识。根据心理学原理, 现实的问题与我们的关联度越大、越直接、越紧迫, 我们的心理活动就会越强烈, 其中的情感态度与价值观的展现就会越充分。近年, 自然灾害频繁、气候变暖、环境污染严重等问题就摆在我们面前。通过历史的学习, 我们带领学生了解这些问题产生的社会根源, 理解问题的实质, 寻求解决的办法。我们可以引导学生开展“拒绝口香糖行动”“观鸟行动”“珍爱生命, 远离毒品”等一系列活动, 在活动中培养学生尊重生命、勇担责任的品质。

再次, 认清历史和社会现实, 树立创新进取的科学价值观。历史教学实践中, 孔子的“仁”的学说体现出今天以人为本的思想, 孙中山是中国最早实行民生工程的伟人。中国古代的四大发明标志着中国成为世界四大文明古国之一, 其历史价值和现实价值有目共睹。美国的“罗斯福新政”开创了国家干预经济的先河, 虽然曾经被“极右”势力称为共产主义, 但它确确实实帮助美国走出了经济危机的阴影。20 世纪80 年代, 中国的改革开放为中国开辟了一条走向富强的康庄大道。这些无不体现出开拓创新、积极进取、勇担责任和尊重生命的精神。

我们经常说, 18 岁至20 岁是世界观、人生观、价值观成熟的关键时期。历史教学要承担应有的社会责任, 使学生形成积极的人生态度, 形成勇于担当的负责精神。要切记, 脱离现实社会实践的“纯学术”的历史教学是没有生命力的。

参考文献

学习先进精神 勇担责任使命 篇3

----岳阳市工商局岳阳楼分局 章伯文

3月30日上午8点半，《全省工商系统“责任〃使命”先进典型巡回报告会》在我市南湖宾馆隆重举行。在听取了全省工商系统12名先进集体和先进个人的优秀事迹后，我的心久久不能平静。他们一个个在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩，是工商的楷模，是人民的优秀公仆，是我们的学习榜样。

我作为一名普通的军转干部，2006年转业来到地方，在基层工商所奋斗了4个春秋之后，我被安排到办公室负责文秘工作。这个不特殊的工作岗位，有着特殊的工作标准，那就是要认真对待每一个字眼，对每一个字、词负责。在办公室工作的这段时间里，使我深深地认识到，只有学习英模精神才能担负起这个责任和使命。我仿佛又回到了军营，回到了战斗过的阵地上。英模们的报告为我吹响了进军的号角。

做好办公室的工作，要有颜石湘局长“严”的工作态度。一是要严把文字关。办公室的工作既枯燥无味，又辛苦繁琐，稍不注意，就会错别字连篇，词不达意，南辕北辙。没有严谨的工作作风，就很容易出乱子，甚至会影响到工商部门的形象。所以，要做好办公室的工作，就得从严把文字关入手，认真核发每一份文件，每一份材料。二是要严把用印关。工商局的行政章是党和人民赋予工商局的权力象征，是行政单位的身份证明，负有法律效力和法律责任，对行政单位内外起着职责、权力的凭信作用，1必须严格使用，慎重把关用印事项，维护行政章的权威，确保行政章的使安全。三是要严把保密纪律关。工商局是政府的行政部门，代表党和政府行使权力，必须维护党和政府和利益，必须保守党和政府的秘密，管理好行政机关的各种文件资料，坚决做到不失密、不泄密。

做好办公室的工作，要有卓泽湘的挚着。办公室出来的材料和文件是比较多的，局里的大小事件行文，很多都是办公室主办。即便不是主办，也要把关核发。一年下来少则几十份，多则上百份。为了写好每一份材料，要看几份甚至十几份材料，才能完成。为了维护文件的严肃性和权威性，经常要校稿四五遍。没有挚着的工作态度是不能胜任这项工作的，也是不可能做好这项工作的。

做好办公室的工作，要有凌曼丽的工作情怀。凌曼丽人已躺在病床上可仍心系工作事，这种不舍不弃的工作情怀，令人钦佩。做好办公室的文秘工作同样需要这样的工作情怀。文秘工作是没有白天和黑夜之分的，没有上班和下班之分的，没有节假日和工作日之分的。上班时办文件、写材料。下班后还是要看材料、查资料、拟提纲，为第二天的工作做准备。有了灵感，就必须马上写出来，如果要等到上班时再写，恐怕是写不出好东西来的。做好文秘工作就要有不舍不弃的工作情怀。即使是休息时间，我们还要心系工作，收集各方面的资料，为领导出谋划策提供第一手资料。

做好办公室的工作，要有廖英科长的工作热情。廖英科长的工作热情，不是没事找事做，是工商服务企业的要求，是服务地方经济的有力探索。没有这种工作热情，就不会有“湘谭模式”的诞生。办公室的工作面很广，与各部门都有着十分密切的联系，必须相互配合，相互支持。没有工作热情是难以协同的，要一切从工作出发，从办好每一件事情出发，热情、耐心地多做解释工作，既要坚持原则又要把事情办好，办出风格，办出规范来。

做好办公室的工作，要有龙国华的平常心。办公室的工作没有惊天动地的气势，也没有热热闹闹的场面。工资不多一分，事情不能少做一份，经常需要加班加点，又没有一分的补助。所以，要有一颗平常心，一颗不图名、不图利，一心为工商事业尽职尽责的平常心，才能做好这份工作。

为了做好这份工作，我要进一步加强党性修养，向先进典型学习，把工商事业作为我人生中的最高追求，发扬先进典型们忘我工作的精神，担负起工商行政管理的责任和使命，做好每一项工作。

勇担责任 追求卓越 矢志创新 篇4

对于刚刚迈入大学的大一新生来说，心中总会有着一些困惑。我们的父母辛辛苦苦，花了那么多人力物力来送我们上大学到底是为了什么？大学生应当具有怎样的品质?应当去追求什么？在电子科大生活的这3个月里，我不断思考着这些问题，却一直没得出一个令自己信服的答案。直到看到了这次征文活动，我才对这些问题有了深入的认识。勇担责任，追求卓越，矢志创新，这不就是我们大学生应当看作的为之奋斗的终极目标吗？

勇担责任

作为一名在校大学生，看到祖国蒸蒸日上，自豪之感油然而生。我们深知这一切的一切都是经过几代人辛辛苦苦打拼下来的。没有解放前那些革命烈士的牺牲，就没有新中国的成立。没有建国初期那些人的艰苦卓绝地奋斗，就不会有从旧民主主义向新民主主义的转变。没有当代人的自强不息、不断赶超的决心与魄力，就不会有科技发达、国力强盛的今天。历史的舞台从不谢幕，唯一有变化的是上演的角色在更替着，从未间断。而今，作为21实际的新青年，我们应当时刻做好肩负历史重担的准备。过去的过去，我们的国家由于各方面的落后，备受列强的欺凌，历史的教训告诉我们：落后就要挨打。而如何让一个国家崛起的力量源泉当然是这个国家的青年一代。梁启超曾经说过：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。作为青年一代，我们应该如何做好准备，以备不久的将来不辱使命，完成历史给我们的任务呢？培养强烈的责任感是至关重要的，尤其是民族责任感，它是所有责任感中重要也是最根本的，没有了民族责任感的人，就不会去想着担负其他的责任。而且，强烈的民族责任感有助于我们将自己的行为与国家命运挂钩，树立崇高的理想，并激励我们为了不断奋斗。回望过去，正是因为强烈的民族责任感，革命先烈才会舍生忘死、英勇奋战。也正是因为有强烈的民族责任感，在建国后，众多海外学子才会放弃国外优越的条件和丰厚的待遇，纷纷回国，和革命前辈一起投入祖国的建设中去。创造了一个个奇迹；正因为有强烈的责任感，邓稼先等人才会在荒无人烟的沙漠里，忍受寂寞，忍受艰苦，忍受辐射，终于爆炸了中国的第一颗原子弹，让别人再也不敢来欺负我们中国人。所以说，爱国主义精神和民族责任感对我们广大青年特别是我们大学生来说其重要性是不言而喻的。

追求卓越

作为在校大学生，我们应该时刻保持一颗雄心，积极向上，超越自我，追求卓越。作为精力旺盛的青年，我们应该时刻保持积极向上不甘落后的雄心。唯有内心这样的渴望，方可激励我们严格要求自己，督促自己在各方面尽力而为，做到最好。超越自我追求卓越，是一种努力克服困难，不被困难打倒，一鼓作气不达目标不罢休的霸气；超越自我追求卓越是一种克服畏惧心理，接受挑战，直面对手的态度；超越自我追求卓越是敢于尝试，不断摸索，相信自己定能创造新高度的坚持。在成长的道路里，在追求梦想的道路里，因为有了这样的一个追求卓越的坚定信念，挫折也将变坦途。唯有这样强大的内心渴望和强大的精神力量，我们才可以实现当初树立的远大理想，才可以强大自己，从而有能力为祖国的建设发挥最大的作用。

矢志创新

虽然我们的国家已经取得了很大的进步，在世界上也有了较高的影响力，但我们不得不面对这样一个事实，我们的科技水平距离西方那些发达国家，还有一定的差距。很多科技产品我们没有自主研发的能力，很多技术我们还没有自己的独立性。这是为什么呢？试想，学者不专心研究，而总想着抄袭他人论文以夸大自己的能力；试想，我们的企业不想努力开发自己的产品，在技术上有所突破而是想着山寨他人来赢得盈利；这一切都反映出一个事实：我们还缺少创新。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是知识经济时代，国际竞争将主要体现为创新人才的竞争。高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命，因此，必须全方位更新观念，把培养大学生的创新能力，作为教育改革的核心。我想通过以下几种做法可以提高我们大学生的创新能力：1．转变教育观念。高校应站在迎接新世纪知识经济的高度，着眼并着手于培养高层次的有创新能力的大学生，转变教育思想中不利于创新人才培养的价值观、质量观、人才观，牢固树立创新教育、素质教育、终身教育、开放教育和个性教育的新型教育观念。2，构建合理的课程体系。在培养目标的选择定位上，应充分结合学生所学的专业特点，才能为大学生科技及创新能力培养工作奠定良好的基础。3．改革教育方式。要充分调动学生学习的自觉性，使其思维活跃、敏捷，善于动脑筋，能够解决各种问题。在教学方式上，根据可接受原则，选择适合大学生的教材，着重培养学生获取、运用、创造知识的意识和能力。4．营造创新教育环境。教育工作应该从单纯的教育、管理向引导、咨询、服务转变，从垂直、直线的管理体制向复杂的网络化方向发展。

勇担责任的事例 篇5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!我是来自xx班的xx。我今天演讲的题目是：勇担责任，负重前行。

2020年，因为新冠疫情的爆发，我们拥有了一个前所未有的漫长寒假，我们伟大的祖国也面临着前所未有的危机。当我们都不得不宅在家里的时候，一批又一批、一群又一群英勇的战士却告别亲人走出家门，承担起救国救民的责任，成为了与狂魔搏斗的负重逆行者。他们将国家、民族放在第一位，舍小家为大家，冒着被感染的生命危险，不停地在病房间穿梭奔走。他们是英雄，但他们与你我一样，也曾是普通人，与我们一样都只是血肉之躯。他们本可以如你我一样，选择安全甚至安逸，做起宅男宅女，安安稳稳地陪伴父母陪伴家人。但他们反其道而行之，将国家、将民族、将天下苍生都担在了自己的肩上，让人肃然起敬。因为他们，我国的疫情才得到迅速有效的控制;因为他们，我们才得以重返校园，遨游知识之海。

每个人的境遇各不相同，每个人的责任也各不一样，但各尽所能、勇于担当，各司其职、负重前行的态度不应有区别。作为新时期的高中生，学习就是我们的天职。因为学生只有好好学习、不断学习才能提升自己、完善自我，才能在激烈的竞争中顽强地生存、好好地生活。所以学习不是为了打发父母、应付老师，去争取一个还过得去的成绩;而是为了提升自己、追求梦想，去实现自己的人生价值。当你重返校园时，你是为自己假期的努力而感到满足，还是因为荒废时间而内心空虚?当考试成绩出来了，你是因为自己的努力得到回报而开心，还是因为成绩超出了你的努力而惊喜?一次疫情，让一群黑马突出重围，也使一片星辰陨落。聪明的你，又是哪一类呢?逝者如斯，不舍昼夜。过去的已经过去，假期也不会因你的懊悔而重来一次，但既然可以“亡羊补牢”，那就说明还为时不晚。“前事不忘，后事之师”，让我们铭记教训，明确责任，负重前行。因为，学习不仅是个技术活，也是一个体力活，因而它从来就不是一件轻松之事。所以，要做好学习这件分内事，吃苦是必须的，苦习惯了，也就不觉得苦了，乐也就会自然而来了。

决定既已做出，责任已然明确，行动就须马上开始。不然责任就终究只是空口之言。所以，请提前做好学习规划，尽己所能完成尽可能多的作业，绝不拖欠;如果学有余力，还可以给自己制定一个突破重难点、巩固易错点的学习计划，积极主动，攻坚克难。请充分利用边角时间，每天利用一点点，一个星期下来，时量也是很可观的。请每天锻炼一小时，强健的体魄、顽强的毅力，是学习得以持续的前提。请每天反思一点点，宝贵的经验、沉痛的教训会让你迅速提升。

也许你会说，学习真的不容易，我真的好难。是的，学习真的很难，但人生也从来不容易。所以困难不是我们放弃的理由，相反，它应该是激励我们勇担责任，负重前行的最佳动力。没有什么比困难更能促使我们成长，没有什么比攻破一道道难题更能使我们开心，也没有什么比学习能让我们离梦想越来越近，当然也没有什么比理想大学的录取通知书更能体现我们学生的价值。所以请坚定信念，乐观向上，秉承追求卓越、永不停息的凤凰精神，拼一年、搏两年，坚持三年，就一定会迎来拨云见日的一天。

也许我们以后再也不用与三角函数和数列博弈，也不用根据牛顿、开普勒定律，来解一道道物理试题。但从中学到的知识，以社会进步为己任的担当，追求卓越、永不停息的凤凰精神却会伴随我们一生，并成就未来的我们登上人生之巅!

勇担责任的事例 篇6

以客户为中心, 助力区域经济发展。作为荔湾区的支柱项目, 中信西关海项目荣获“2012年度南源地区经济发展突出贡献单位”称号。项目预计2013年在辖区内投资约8亿元, 与所在辖区近3/4的经济发展指标紧密关联, 对拉动荔湾区的经济发展有着举足轻重的作用。

勇担社会责任, 发挥表率作用。下属中山公司保安赖祥辉临危不惧, 勇救落水儿童, 在社会上引起强烈反响, 荣获“广东青年五四奖章”称号;雅安地震牵动中信人的心, 广州公司积极响应中信集团、中信地产党委号召, 积极捐款捐物, 为抗震救灾以及灾后重建贡献力量, 很好地发挥了央企表率作用。

勇担责任的事例 篇7

关于永远跟党走勇担时代责任心得体会范本【一】

四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。在98年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大的历史贡献。正如习总书记所说：“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发，面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。”

不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”一种民族危亡的紧迫感深植于我们党的精神基因中。这使得党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心一直围绕两个字展开：人民。98年来，这颗初心从未黯淡，使得我党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，始终扎根于人民、服务于人民。

“不忘初心、继续前进。”是习总书记对我们的勉励与期望。说到这里，我不禁想起了自己考入基层的初心。大三时参加全国学联与中国作协组织的一次高峰会，会上有为同学提了一个观点：俗话讲“国家不幸诗家幸”，过去的一个世纪风雨飘摇动荡不安，社会矛盾激化，但也因此诞生了许多深刻反映时代特征的优秀作品。现在国家昌盛，社会稳定，没有处在波澜壮阔的“大时代”，写作没有素材，所以他们把创作的重点放到了人与人之间的情感上。想就这种思路与我们探讨。当时作协副主席叶辛老师就回答他说：“‘文章合为时而著，歌诗合为事而作。’每个时代都与属于每个时代的特点，我们现在同样也是一个波澜壮阔的时代，新农村建设、精准扶贫、从严治党、全面建成小康社会等等都是专属于我们这个时代的时代特色。”当时的这段讨论给我留下了深刻的印象，我从小生在x，长在x，没有基层的生活、工作经历，从来没有真正的去了解自己的家乡。对当时作为学生的我来说，新农村建设、精准扶贫等各项工作仿佛离我十分遥远，祖国基层日新月异突飞猛进的变化也仿佛与我无关。正因为如此，我选择了深入基层、了解基层，在全面建成小康社会的时代潮流中进到自己的一份微薄之力。“风涛回首空三岛，尘壤从头数九垓。”我想，报效祖国，深入基层就是我的那份初心。

惊风飘白日，光景西驰流。转眼间我踏入工作岗位已近三年，三年的基层工作让我受益良多。从最基础的农村常识到日常机关事务。从扶贫到拆迁，从党建示范区建设到创建卫生县城……我惊喜的发现，我所做的一点一滴微小的工作，确确实实能给我周围带来一些小的改变。就在两个周前，我所包的一个贫困户突然给我打电话，激动地说着感谢党、感谢政府的话，刚开始我还有些摸不着头脑，听了一会儿我才发现，原来他是喝醉酒了。听着他酒后所吐，激动地有些语无伦次的话语，我的内心也被触动了。这一户是因残疾致贫，扶贫工作开展以来政府帮他申请了3000元的建大棚资金，去年又帮助他修缮了房屋。在政府的帮扶下，他的女儿已经大学毕业，在x找到了一份工作，已经成功脱贫。听到他发自肺腑的话语，我突然想起了一句话：“你离群众有多近，群众离你就有多近。”村内爷爷奶奶的笑容，大爷大妈的问候，总能带给我感动与激情。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县史，一枝一叶总关情。”我想，能够帮助需要帮助的人，贴近群众、服务人民这也是我的那份初心。

作为鲁西南次区域交通枢纽、水浒文化核心区，梁山在幸福美丽新城市建设新征程上，阔步前行。而我同样相信，我能够与这座带给我无数感动的热土，共同成长、共同进步。

不忘初心跟党走，筑梦梁山勇向前。作为新时代的一名基层工作者，我们更应该永远保持对人民的赤子之心，同人民一同拼搏，同祖国一道前进，立足本职、踏实肯干，为自己留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

关于永远跟党走勇担时代责任心得体会范本【二】

党旗在我心中飘扬

打小的时候，我就喜欢听南湖游船的故事，喜欢唱“红星闪闪亮，照我去战斗”，喜欢看那面绣着镰刀和斧头的鲜红旗帜。后来，我从《永远的旗帜》上知道了南湖游船是中国共产党的摇篮，知道了那面鲜红的镰刀斧头旗就是伟大而神圣的中国共产党党旗，而我胸前飘扬着的红领巾就是神圣党旗的一角。

党旗之所以神圣，是因为它上面留下了多少先烈为了新中国的诞生而征战的硝烟和战火，是因为有多少共产党员为了实现党的宗旨而舍生取义，是因为一代又一代共产党人用汗水和生命挺着党旗往前冲。

校园里，我亲眼看见一个党员就是一面旗帜。旗帜插上讲台，共产主义的信仰在我们心田里生根发芽；旗帜飘扬在校园，校园里一片金色的阳光。后进生得到的第一声鼓励，往往是发自党员教师的心声；贫困生得到的第一份温暖，往往来自党支部的率先募捐；先进班集体都是共产党员的岗位班。还有，还有永远铭刻在我们心中的一个个党员的光辉形象：x市市委书记牛玉儒，兰考县县委书记焦裕禄，小岗村村书记沈浩??总之，党旗飘扬在哪里，哪里就有阳光，就有温暖，就有希望，就有成功。要说生活中我对党的感受，不用说大话，请各位看看我这派头，猜猜我的体重，再手摸心口想一想：没有宽敞的住房，没有足够的营养，没有小康的生活，我能如此健壮吗?我爷爷出生在那个社会，至今他老人家的体重还达不到我的一半；我爸爸生长在三年困难时期，他的个头勉强够到我的耳朵。你说，在党的阳光照耀下茁壮成长的我，能不听党话、跟党走、永远把伟大的党牢记在心中吗！

其实，更加坚定我听党话跟党走的信念的还是近两年来耳闻目睹的庄庄件件。曾记得，肆虐的冰雪似乎要吞没南方，我们挺过来了；藏独分子企图分裂x，党和国家迅速合理的应对，我们挺过来了；奥运圣火在巴黎、伦敦传递时遭到破坏和干扰，炎黄子孙全球呼应，我们挺过来了；汶川大地震，数万同胞遇难，我党调动全国力量，抗震救灾，汶川挺过来了！x挺过来了！中国挺过来了！紧接着，当金融风暴从华尔街席卷全球的关键时刻，党和国家以负责任的态度运筹帷幄，从容应对，使得我们的经济在寒冬里率先复苏，平稳上升。也许，你会奇怪，是什么让我们在面对暴虐冰雪的时候依然傲笑长歌；是什么让我们面对**的时候依然从容应付；是什么让我们在面对自然灾害、人为灾难的时候依然慷慨激昂，化险为夷? 历史早就告诉我们：只有共产党才能带我们进入一个富强、民主、文明的现代化社会，只有鲜艳的五星红旗和党旗才能使我们的明天更加灿烂光明。是的，正是因为有这样的执政党，我们的国家在面对困难的时候才显得那么的磅礴大气；正是因为有这样的执政党，我们的人民共和国在组织协调的时候才显得那么高效，那么有力；正是因为有神圣党旗的正确指引，中华儿女在祖**亲受难的时候才显得那么的奋不顾身，无所畏惧。

又是一个热情的七月，又是一个党旗和国旗交相辉映的日子。在这党旗飘飘、鲜花烂漫的日子里，我要向党宣誓：永远听党话、跟党走，时刻准备着举起拳头在党旗下宣誓，镰刀斧头的旗帜永远飘扬在我们的心中！

关于永远跟党走勇担时代责任心得体会范本【三】

是谁在革命写下了辉煌的一笔?是谁在中华民族的历史上染上那血红的印记?是谁在我们以前就奉献了数不胜数的功绩，才有了我们现在?是党，中华人民共产党！党为我们付出了心血。

党是一把伞，为我们遮风挡雨。在电影里《红星闪闪》里，村民屡受敌人欺负，当共产党的部队来时，村民们欢呼雀跃，结果一举消灭了敌人。而“伞”离开时，村民们没了保护，敌人又“南蛮入侵”，搞得人们鸡犬不宁。他们多么希望共产党能来啊！当党旗飘扬在村落里时，村民们再次开心之极听党话跟党走学习总结范文听党话跟党走学习总结范文。可见党是多么重要啊！给予了我们保护。

党是一个“热心肠”在电影《红星闪闪》里，村民们缺粮了，党员就从很远地地方搬来粮食，给村民吃；群众有什么困难，共产党也会解决。党总是会伴你前行，困难有他，生活有他，还怕什么呢?

党还是个普普通通的村民

他们一向平易近人，从不贪婪，做事公正。在电影《红星闪闪》里，共产党员经常会和老百姓们谈谈心，喝喝茶，人们的生活变得更有趣了听党话跟党走学习总结范文学习总结。

党还是个负责任的人。在电影《红星闪闪》中，有一次，一位党员被敌人包围，已无路可逃，村民们都叫她撤退吧。可她说：“我是党员，我必须遵守规则，与敌人作战，保护百姓！”她从袋里拿出一个手榴弹轰掉了10几个人。可不幸的是，当她冲出去时，倒在了敌人的弹口下，光荣牺牲！

……

党为我们付出了那么多，我们更应该给他回报！我们现在还是小学生，所做的就是“听党话，跟党走”！

关于永远跟党走勇担时代责任心得体会范本【四】

中共中央、国家主席、中央军委主席6日在x亲切接见全军党的建设工作会议代表，他强调，当前，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，这对全面推进党的建设新的伟大工程提出了更高要求，必须把军队党的建设摆在更加突出的位置，始终坚持党对军队的绝对领导，始终坚持以能打仗、打胜仗为根本着眼点，始终坚持党要管党、从严治党方针，始终坚持以改革创新精神加强军队党的建设，不断提高军队党的建设科学化水平，为实现党在新形势下的强军目标提供坚强思想和组织保证。

中共中央政治局委员、中央军委副主席范长龙，中共中央政治局委员、中央军委副主席许其亮，中央军委委员常万全、房峰辉、张阳、赵克石、张又侠、吴胜利、马晓天、魏凤和参加接见。

首先代表党中央、中央军委，向与会代表致以诚挚的问候。他指出，搞好军队党的建设，是军队建设发展的核心问题，是军队全部工作的关键，关系到党的执政地位，关系到我军性质宗旨，关系到部队战斗力听党话跟党走学习总结范文听党话跟党走学习总结范文。近年来，全军各级贯彻党中央、中央军委决策部署，加强军队党的建设，取得明显成效。

强调，我军之所以能够战胜各种艰难困苦、不断从胜利走向胜利，最根本的就是坚定不移。这是我军的军魂和命根子，永远不能变，永远不能丢。军队党的建设的首要任务是确保党对军队的绝对领导，这也是对军队党的建设的根本要求。要深入贯彻落实党的精神，坚持不懈用党的创新理论武装官兵，毫不动摇坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，确保全军在任何时候任何情况下都坚决听从党中央、中央军委指挥。

指出，军队党的建设必须紧紧围绕能打仗、打胜仗来展开，成为部队战斗力的增强剂和功放器听党话跟党走学习总结范文学习总结。要强化战斗队思想，把战斗力标准贯彻到军队党的建设各个方面，加强各级党组织能力建设，造就高素质干部队伍，发挥党委领导核心作用、党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，团结带领广大官兵坚决完成党和人民赋予的光荣使命。

强调，我军是执行党的政治任务的武装集团，军队党的建设必须高标准、严要求，努力走在全党前列。要坚持贯彻民主集中制，用好批评和自我批评这个有力武器，严格落实党内生活制度，着力巩固和加强党的团结。要严肃党的纪律，从严教育管理党员特别是党员领导干部，锲而不舍抓好作风建设，坚决反对“四风”，旗帜鲜明反对腐败，严肃查处违纪违法问题。

指出，现在，党的建设面临的社会条件、党员队伍成分结构都发生了深刻变化，要继承我军党建工作优良传统，也要推进新形势下军队党的建设创新发展。要认真学习贯彻落实即将召开的党的十八届三中全会精神，深入研究新形势下军队党的建设特点和规律，推进制度创新，改进方式方法，不断增强军队党建工作的时代感和科学性，不断增强各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

全军党的建设工作会议5日在京召开。这次会议的主要任务是，深入学习贯彻党的精神和一系列重要指示，分析军级以上党委机关开展党的群众路线教育实践活动情况，研究大力加强各级党组织能力建设、先进性和纯洁性建设的措施办法。

四总部领导，全军各大单位军政主官和政治部主任，军委办公厅领导，四总部有关二级部和各大单位政治部有关部门领导出席会议听党话跟党走学习总结范文听党话跟党走学习总结范文。

关于永远跟党走勇担时代责任心得体会范本【五】

轻启记忆的小河，小时候，党在我心中是映照着红旗的隆隆炮火，是攻城拔寨勇往直前的人民解放军的嘹亮军歌，是纪念馆中斑斑的血衣……那时候，党在我心中是遥远而神奇的。系上红领巾的我开始注意，家乡的泥泞小路变得宽敞平坦，偏僻的小城里人们的欢声笑语回荡在蓝天，大人们都说：“党的政策好啊！”党在我心中，开始变得伟大、亲切，已经不再是小时候那么模糊了，而是变得真切。在生活中，无时无刻都能看到他们的踪影。它已是溶入我灵魂的一种精神，一种动力，一种激情。它已成为我毕生不变的信念。它已溶入在我的生活中，它已溶入在我的工作中，它溶入在我的血液。我们现在的一切，都与党密不可分，这也提醒了我们：心中要永远记着党，记着国家，因为是他们给了我们今天美好的生活！

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。这熟悉的歌声从我耳边响起，坚定了我将发扬党那伟大而又无私的精神，坚定了我要孜孜不倦的学习，沿着先烈们走过的路，继续走下去，做一名称职的中国人！