舞蹈学校教务个人工作计划（精选11篇）
一、夯实校本研训，提升教师业务素质。
1.拓广天地长学识
为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研，发展教师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体教师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”网上培训和英特尔未来教育培训活动。
2.有效教研促成长
3.龙头课题立成效
学校以省级德育课题为龙头，进取要求教师开展课题研究，争取阶段性成果，并做到理论研究与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面发展。
《学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究》系安徽省教育科学研究重点项目研究课题，该课题于XX年3月开题，XX年4月结题。经青阳县实验小学课题组实验研究，取得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。
该课题以起始一年级的5个班级为研究对象，研究资料涉及到学校教育、家庭教育和社会教育，参与研究人员不仅仅有一年级所有学科教师，校长还亲自担任课题组组长，学校德育处、教导处、教科室和总务处等多个部门管理层参与研究。同时，该课题历经六年之长，每两年组织一次阶段成果验收，第一、二阶段由县教育局组织专家阶段评估，第三阶段由池州市教育局组织专家对课题进行阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶段研究成果随即进行全校推广普及，真正做到边研究、边总结、边推广，推广中再研究、再提炼、再普及。目前，该课题研究的大部分成果不仅仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。异常是建构了本校的德育特色成果最有价值：
(1)建立了《“我能行”学生一周学习生活评价表》让评价有了标准。
(2)“学生素质发展报告单”实行多元评价，彰显人文。
(3)德育实践活动系统有序：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级慰问敬老院和气象局科普基础实践，六年级模拟长征军营一日体验活动。
(4)编写了学校德育系列校本教材：《青阳县实验小学学生手册》、《养成教育手册》、《安全教育手册》、《礼仪教育手册》、《成长的足迹》等。
省课题鉴定组一致认为：该课题研究到达预期目标，取得梦想成果，一致同意经过鉴定。提议课题组进一步加强对同类课题相关主题的研究，进一步推进基础教育课程改革和学校德育工作深入开展。
二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台
1.经典书香润人生
2.品牌活动增才干
丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、学校文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。本学年度里，举办了教师第三届读书沙龙和首届新经典朗诵比赛;举办了第三届学校数学节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学知识竞赛中和丰富多彩的数学游戏中，领略了数学的奥妙与乐趣，还涌现出一大批热爱数学，肯动脑筋的数学学习进取分子。活动发现了人才，培养了人才;举办了第二届学校英语节，本届英语节的目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣，增强开口讲英语、动手写英语本事。营造浓厚的英语学习氛围，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。
开展了资料丰富、形式多样的活动：三―六年级的英语书写比赛、三―四年级的英语听力竞赛、三年级的英语诵读比赛、五―六年级的英文打比赛和限时写单词比赛。英语节为期一周，三―六年级的学生都参加了英语节的活动，到达了“人人参与，人人欢乐，人人有收获”的效果;举办了首届科技节，活动资料有参观科技大篷车、自制滑车比赛、魔方比赛、科技小发明展览和科技小论文比赛。在活动中，同学们深刻地感受到了学科学、玩科学的欢乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。
除了以上几个大项活动节外，学校仍然坚持六项年级常规活动：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级气象局科普基础实践和野炊劳动实践，六年级模拟长征军营一日体验活动，理解国防教育，锻炼体质、锤炼意志，增强克服困难的信心。每一次活动以年级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进行活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中欢乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历，不仅仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，礼貌素养得到提升。
一、教务管理的内涵
高校教务管理, 即高等学校的教学管理人员依据既定的培养目标, 按照一定的管理原则、程序及方法, 组织管理教学过程中的人力、物力、财力、时间和信息, 建立正常的、相对稳定的教学秩序, 确保教学过程畅通无阻, 使教学过程达到协调化、高效率与最优化, 确保教学任务的完成, 以培养德、智、体全面发展的优秀人才。当前高校教务管理的内容主要包括以下六方面:教学计划管理、教学日常事务 (主要包括课务和考务) 管理、教师管理、教材管理、学籍管理以及教学质量管理。
二、教务管理的重要性
高校工作的中心是教学工作, 教务管理在高校教学工作中充当了核心催化剂。教学工作是由教师、学生和教学条件三个基本要素相构成的有机体, 在教务管理工作的优化作用下, 彼此相互依存, 相互作用, 得以良性发展。在实际的工作过程中, 教务管理的重要性包含以下几点:
1、它是高校教学有序运行的保证。
高等学校的教学活动建立在一系列教务管理工作的基础之上。因而, 教务工作人员要根据教学需求对学校的教学资源进行合理分配, 组织安排教学任务和教学活动, 对任课教师的课务调整、学生补考、重修以及转专业等事务进行调控, 这些都是日常教学工作中不可缺少的事务, 也正是教务管理的主要工作内容。
2、它有助于推动学校其他各项工作的顺利开展。
教务管理围绕教学工作中心, 积极组织协调好各项具体事务, 有效的推动其他各项工作的顺利开展, 确保稳定正常的教学秩序。
3、它有利于提高高校教师的能力素质。
高校教师要发展提高专业素质及教学水平, 不仅仅依赖于科研, 更重要的是提高教学水平。科学、合理的教务管理能够让教师在教学实践活动中获得诸多有益的锻炼, 促使教师的专业素质、教学水平不断发展和提高。
4、它是提高高校教学质量的有效途径。
高校教学质量的高低, 基本上取决于教师的专业素养和教学技能、技巧。只有不断加强教务教学管理, 发展提高教师专业素养和教学技能、技巧, 才能确保有效提高教学质量。高校教学质量的好坏, 与全体教师所发挥的能量大小有密切关系, 只有将每个教师的能量合理组合, 才能将其充分发挥。而将任课教师的排列组合正是教学管理的任务之一, 通过合理、有效的教务管理推广成功的教学经验和科学的教学方法, 可以使教学质量不断提高。
5、它影响学校培养目标的实现。
我们知道, 教学过程并不是单向的知识传授过程, 而是在教师的指导下, 学生在德、智、体诸方面全面得到发展的过程。良好的教学管理, 可以引导教师全面去认识教学工作, 能够正确处理教与学的关系, 进而确保学校培养目标的实现。因而, 提高教务管理的科学性、规范化和效率对于一所高校的发展有着极其重要的作用。
三、教务管理工作遭遇的困境
教务管理不仅要讲质量, 还要讲效率。随着学分制的不断引入, 教务管理工作不断有新的需求, 虽然有一大批爱岗敬业的教务管理工作者终日忙碌在岗位上, 但是管理人员普遍存在着热情有余能力不足, 尤其是创新能力偏低的现象, 使致整个教务管理形成机械、反复、低效的局面。
1、教务管理人员, 专业不对口。
高校教务管理人员来源较为复杂, 在岗人员高校教务管理科班出身的很少, 多为刚毕业的本科生, 或是学校为了人才引进博士教授, 照顾安排其夫妻或子女。因此, 教务管理人员性质多样, 专业不对口, 学历层次偏低, 工作中难免会对正整个教学工作形成不利影响。
2、教务管理工作缺乏创新精神。
教务管理主要是处理日常的、事务性的工作。在长期的工作中, 往往都是按部就班, 走套路, 按领导的指示做事, 缺乏必要的创新意识。有些教务管理员工怕麻烦、怕出错、怕承担责任, 宁愿重复劳动低效率, 不愿开创新的管理方法或手段, 致使教务管理工作停留在传统的管理水平上, 较低的工作效率和老套的管理模式严重的滞后于新时期的教学工作。
3、性别比例失调, 人员流动性大。
在各高校教务管理队伍中, 年轻的女教师较多, 特别是二级学院的教务秘书, 他们大多数为留校的本科生。刚工作的女教师, 正好处于结婚生子的年龄阶段, 且生育后必然还会休产假。这就造成教务管理人员的频繁更换, 教务管理工作频繁交接, 或多或少会出现一定程度上的生?或遗漏, 从而影响了教务管理的有序进行。另一方面受大势所趋, 高校对学历要求不断提高, 考研不断升温。与学校其他员工相比, 教务管理人员晋升和考研的机会很少, 年轻的教务管理人员考虑到自己的前途, 不能安心本职工作, 离职率相对较高, 人员的频繁更换, 导致高校教务管理队伍呈现不稳定的流动状态。
4、领导对教务工作重视程度不够。
领导层中重教学轻管理的现象还是存在的, 他们往往认为教务工作琐碎事, 繁而杂, 没什么高深的学术要研究, 只要有认真的工作太度就行, 从而忽视了对教务工作人员队伍的知识引进和专业培养, 这就形成了教务管理工作者在学校中的地位不被重视, 管理水平相对不高。
四、提高教务管理质量的对策
1、强化制度建设, 确保教学运行。
俗话说“没有规矩, 不能成方圆”。任何管理都离不开相应的制度, 高校教务管理工作中更要强化制度观念, 要通过适时的教学政策和形势的需要, 不断完善和强化制度建设, 保障正常的教学秩序, 使教育教学管理有“章”可循, 有“法”可依。一要加强教务管理制度建设。教务行政部门要建立一整套教学管理规章制度, 确保教学秩序的有序运行。二要建立健全岗位责任制。要求教务管理人员严格执行教务管理制度, 竞争上岗, 充分发挥员工的积极性, 使教务管理工作人员明确岗位职责, 明确工作目标, 将责任落实到个人, 培养教务管理人员的工作责任感, 提高教务管理工作的质量。
2、建立激励机制, 提倡教务创新。
目前, 各大高校内部正在如火如荼地开展管理体制和人事制度改革, 为将教学管理队伍建设成为高水平、高素质的组织团队提供了良好机遇。高校教务创新可以从以下两个方面进行努力。一是机制创新, 教学行政部门要不断加强学习, 不断吸收技能知识, 根据社会发展的客观需要并结合所在学校的实际情况, 以提高教学质量为目标, 制定出一整套切实可行、便于操作的管理和工作章程, 例如进行高等学校教育改革、推出教学管理信息跟踪机制等。二是管理创新, 教学行政部门在推行目标管理机制的同时, 加强教学过程的管理。可以通过建立教学督导制度、建立教学信息员制度和实施专项检查制度等来搜集信息, 将搜集的教学信息与学校对二级学院的教学目标管理考核和教师个人业绩相挂钩, 以此来大力提高学校教学质量。
3、优化工作手段, 实现教务信息化。
教育要面向世界、面向来来、面向现代化。当前, 高等教育领域发生的深刻变革, 促使教育体制和教务管理模式随之产生新的变化, 因此, 高等学校教务管理必须实现信息化。要想满足信息时代知识创新和人才培养创新的需求, 高校的教务管理工作应该主动适应时代需求, 即时改革, 不断创新, 努力开创教务管理工作信息化的新局面。此外, 高校教务管理可以统筹兼顾教学的进度进行统一的安排和调度, 通过加强自动化、信息化管理, 创新开发教务管理信息系统, 进而改善教学和管理条件, 使得高校管理效率最大化得以实现。
五、结束语
目前, 高等教育的教学、科研和服务工作都离不开教务管理, 并且它的重要性也在日益加强。无论是着眼于目前以大众化为特征的高等教育, 还是展望未来以普及化为特征的高等教育, 高校相关领导都应加强对教务管理工作重视的力度, 努力建设教务管理队伍, 进一步优化教务管理的制度和模式;教务管理工作者应不断提高管理能力和管理水平, 创新管理手段和方法。只有这样, 高校教务管理工作才能与时俱进, 顺应新时期高等教育的改革和发展。
摘要：教务管理是高校管理工作的核心, 教务管理的水平和质量直接影响到高校教学质量和发展水平。文章阐述了教务工作在高校教学管理中的内涵、重要性及遭遇的困境, 并结合实际提出如何提高教务管理质量。
关键词：教务管理,教学质量,创新
参考文献
[1]洪丹丹:《浅谈如何做好高校教务管理工作》, 《辽宁教育行政学院学报》, 2008, 12。
[2]郭延君:《用科学发展观指导高校教务管理工作改革》, 《吉林省教育学院学报》, 2008, 6。
[3]郎潮:《论高校教务管理工作的完善》, 《法制与社会》, 2009, 2
[4]陈建岚、傅学丽:《对高校教务管理工作的创新思考》, 《中国电力教育》, 2009, 3。
[5]熊海鸥、宋静:《论高校教务管理在教学管理中的作用》, 《大众科技》, 2010, 3。
关键词：教务管理；现状；措施
教务管理工作是指在教学过程中，学校根据国家相关的规定和自身的规章制度，制订教学计划，管理日常教学事务、学生学籍、考试等工作，维护学校教学秩序的一项综合工作。在教育教学过程中，有效开展教务管理工作，不断提升教务管理工作的效果，可以维护学校的正常秩序，提高学校的教学质量，促进学校的可持续稳定发展。因此，学校应该重视教务管理工作，合理开展教务管理工作，以提高自身的教学水平。
一、学校教务管理工作的现状
1.教务管理工作效率不高。由于学校的工作环境轻松、工作压力较少，导致一些教务管理人员的责任意识不强，工作积极性较低，而且在工作过程中，很多管理人员的思想观念落后，缺乏创新意识，导致效率低下。
2.教务管理人员的管理能力不高。教务管理人员不仅需要熟练掌握教务管理系统中的各项技能，而且需要了解教育管理、教育学、心理学等多学科专业知识。但是，在实际的工作中，一些学校的教务工作人员学历水平参差不齐，知识技能单一，没有充分了解教育管理理论以及教育理论等专业知识，导致自身的管理能力较低。
3.教务管理队伍的待遇不高。一般而言，许多学校主要把科研成果作为衡量一个部门工作好坏的标准。由于教务管理工作是一项长期复杂的工程，并不能在短期内取得良好的成效，使得学校不重视教务管理工作队伍的待遇问题，不能充分考虑教务管理人员的工作需求和生活需求，导致教务管理人员的工作热情不高，工作积极性较低。
4.教务管理系统的信息化程度低。随着科学技术水平的提高，许多学校已经应用先进的技术手段开展教务管理工作。但是由于网上教务管理系统不成熟、管理人员的信息技术技能较低等原因，许多学校的教务管理系统信息化程度不高，导致工作效率较低。
二、学校开展教务管理工作的合理措施
1.提高教务管理人员的管理能力。教务管理工作是学校管理工作中的重点，因此，学校应该根据自身的实际情况，合理制订管理计划，不断提高教务管理人员的管理能力，以确保教务管理工作的顺利开展。在教务管理中，管理人员应该按照《教育法》《教师法》等规章制度，去落实教务管理工作，有效管理教学、学籍、考试、教师以及教材等事务，不断提高管理的质量，以确保学校教学活动的有序开展。
2.更新教务管理的工作理念。重视教务管理工作是学校开展教育教学工作的前提，因此，学校应该树立正确的管理理念，重视教务管理，合理开展教务管理工作，不断更新教务管理工作的模式，以提高教务管理的水平。学校应该根据自身的教学需求，鼓励工作人员积极创新，充分发挥工作人员的工作热情，以提高教务管理工作的效率。另外，在日常管理过程中，学校应该根据教务管理人员的工作情况，制订合理的管理标准，适当增加教务管理人员的薪资待遇，不断提高教务管理人员工作的积极性和主动性，以提高教务管理工作的效率。
3.提高教务管理人员的工作能力。教务管理人员是教务管理工作的核心，因此，学校应该充分发挥教务管理人员的积极作用，不断提高教务管理工作的质量。学校可以通过培训活动，丰富教务管理的管理知识和管理技能，提高教务管理人员的专业素养，以确保教务管理工作的有效开展。同时，教务管理人员应该根据自身的发展需求，积极学习新的管理知识和管理技术，熟练掌握计算机技术，不断提高自身的专业能力，以实现教务管理工作的信息化和现代化。
4.加大教务管理的信息化建设。信息化可以节省大量的人力、物力，提高工作效率，因此，在日常工作中，学校应该加大信息化建设，建立完整的教务管理体系，以增强教务管理的有效性。学校可以利用计算信息技术，统计学生的考试成绩、管理学生的学籍、安排教学课程、通知学校活动等，让师生及时了解校园动态。同时，在管理过程中，教务管理部门应该加强与其他部门的交流与合作，不断提高教务管理的科学性，以实现学校的健康发展。
三、总结
随着科技的发展，陈旧的教务管理观念、管理模式已经不能适应学校的发展需求，学校应该及时更新教务管理理念，合理引进先进的教务管理模式，提高教务管理工作的质量，努力实现教务管理的信息化、现代化，以提升自身的管理水平，促进自身的可持续发展。
参考文献：
[1]杨曜源.关于学校教务管理工作的思考[J].科教文汇（上旬刊），2011（12）.
[2]马岩.对高校教务管理工作的思考[J].安徽农學通报（下半月刊），2009（24）.
努力工作勤于思考热情服务乐于奉献
——***同志管理育人先进个人申报材料
2005年度是我校不断深化教学管理改革的一年。***同志作为**学院的一名教务工作者，发挥自己踏实肯干、认真负责的工作作风，一方面认真完成日常繁重的教务管理工作；另一方面还
有意识地对教学改革工作进行了探索。
在具体工作中，她协助领导进行学院教学管理制度建设及校院教学管理规章制度落实工作。在探索院教学检查、毕业设计及考试管理工作规范化、教务管理微机化等方面做了许多卓有成效的工作；另外还在协助组织校院各项竞赛、MBA班教学及其日常事务管理等方面不计报酬、任劳任怨的工作，取得了成绩。wenmi.net为经济管理学院教务工作的顺利进行做出了贡献。
主要事迹如下：
1.教学检查
为规范教学管理，还专门到兄弟高校进行调研，结合本院的实际情况，起草了经济管理学院教学检查制度，制定了《经济管理学院教师授课质量评分表》等相关表格并在实际中采用，取得了良好的效果。
在学校的年底教学质量评估工作中，**同志主要参与的“教学建设与改革”部分获得了全校排名第三的好成绩。
2.考试、监考的规范化
为了尽可能的杜绝考试作弊现象，组织好考试和监考工作，严格考场纪律显得十分重要。起草了《关于经管院教师参加监考的决定》、《经济管理学院监考人员手则》等规章制度，对监考人员进行培训，严格考场巡视制度。大大减少了我院考试作弊的现象。
3.毕业设计的组织管理工作
在主管教学的院领导的领导下，每年负责布置教师的毕业设计出题，安排组织学生选题及组织毕业设计期间的检查和论文的答辩工作。
为了提高毕业设计的质量，起草了《经济管理学院毕业设计管理条例》等规定，取得了良好的效果，获得校毕业设计检查组的表扬。
4.认真组织其他各类考试
在每年两度的国家四六级英语和国家计算机等级考试的报名工作，做到语种、年级、报名费、人数等无差错。并积极配合教务处、研究生院等部门的专业考试的组织工作。
5.MBA教学管理工作
负责MAB班教务、学籍管理等工作，如：课表的编排、教材的定购、考试及答辩的组织等。工作量大、任务重，在人手不够的情况下保质保量的完成了工作。
6.加强学习，不断提高自身服务水平
为提高服务水平，她利用业余时间不断学习，在取得MBA（工商管理）硕士学历的基础上，积极学习并钻研教务管理工作的相关知识，先后在国内公开发行的杂志上发表论文9篇(其中第一作者6篇、第二作者3篇)；
是教务管理类科研项目“管理类课程教学质量评价方法与手段研究”（经济管理学院立项项目）的主要参与人。另正在申报二项研究生科研项目（正在审批中）。
7.加强服务意识，热心、耐心为师生服务
教务管理是一个服务型的岗位，工作琐碎，烦杂。但在工作中**同志不断加强自己的服务意识，只要是工作需要，总是随叫随到，不辞劳苦，无论对教师还是学生总是想尽办法帮助他们解决问题，获得了老院领导和师生的广泛好评。
教务处--王 超
在银川大学滨河校区工作的时间已经4个月，重新回到教师队伍中，有着机缘、有着风雨、有着彩虹。这一切转折了我的过去、充实着我的现在、也将伴随着我的未来。现将本年度个人工作总结及下学期的工作计划汇报如下：
一、本学期本人的主要工作：
1.教学工作：本学期本人承担2015级化学工艺专业1501-1502班共计74人的《化学》课程授课。本次承担的授课任务与以往不同的是授课对象发生了改变。从大专、本科生转变到中专生，从复杂的工艺流程、专业技能的讲授调整成基础的化学常识的讲授，期初是不适应的，但是通过三个月的教学工作，我发现了教学工作循序渐进的重要性。特别是由浅到深、由易到难，在工科学科领域里面基础尤为重要，同时，我校中专生基础薄弱，我深入学生当中仔细研究，确定了把学生兴趣爱好和授课技巧结合，将乏味的理论课堂变成趣味学习的平台，让学生相互学习，通过生活学习，并通过学习更好的生活。我个人认为要提高教学质量,关键是要向45分钟要质量。为了上好课,我从以下几点进行准备: ①认真钻研教材,对教材的基本思想和理念、基本概念,每个实验现象和原理都弄清楚,了解教材的结构,把握重点与难点,全面掌握教材,知道教材中哪些内容要增加,哪些内容要设置悬念,前后知识在什么地方衔接等。②了解学生原有的知识结构和基本技能,了解他们在学习新知识的过程中可能会有哪些困难,教师要采取什么样的预防措施,才能帮助学生克服困难及尽可能的避免这种学习困难的出现。
③认真考虑教法。解决好如何把已掌握的化学基本知识和基本技能传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课多媒体课件播放环节等。让学生在“学中乐,乐中学”。
④组织好课堂教学,平衡关注全体学生,不让每个学生掉队,是我一直追求的信念。为此我特别注意学生的信息反馈,及时了解学生的学习动态,及时与其学生进行沟通和辅导,使学生保持相对稳定性。同时,还要善于激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,充分调动学生的学习兴趣,提高课堂效率,真正做到向45分钟要质量。
2.教室管理工作。本学期我校维护、监管的教室共有50余间，所有教室的安全、维护、管理都是我工作的一部分。在各位老师的共同管理维护下，每一间教室都在正常使用，为学生和授课教师提供了干净、整洁有序的教学环境。尤其是19间多媒体教室的管理复杂，由于设备经常会出现一些问题，作为非计算机专业的教师，我从开学至今没有让一个多媒体教室耽误教师的正常授课。同时，在教师使用多媒体后，后续的设备维护我也是自己想办法，在办公室利用小空间打造“多媒体设备”登记使用平台，让教师们得到贴心的便利服务。另外由于多媒体教室使用频率高，灰尘较多，导致投影仪亮度下降，影响投影效果。我定期对投影仪进行除尘，提高投影质量。保证 学校多媒体教室的正常使用。
3.银川大学滨河校区男、女子篮球队教练工作。作为国家二级运动员的我，在学生们的积极邀请下，现作为银川大学滨河校区男子、女子篮球队教练、银川大学滨河校区乒乓球队指导教师，每周一、二、四带领队员进行专业的篮球、乒乓球训练，这将我的特长得以施展，我十分努力的工作并希望能将自己现有的技能传授给这些有志向、肯吃苦的运动队员们。
4.在其他工作：①体育器材管理工作在开学初由我本人全权负责，按照领导要求体育器材在管理室摆放合理，取用方便并处于完好状态，借用及时登记、返还时及时检查，在我校40多个班级使用下，保证了学校体育教育工作的开展。在本学期结束前，对器材进行了盘点，并将此项工作顺利交接给吴小明老师。②除了平时听课、查课之外，我还积极并保质保量的完成领导安排的其他工作，配合教务处同事完成其他力所能及的工作。在教务处这个团结、温馨的小家庭里充分发挥自己的能力。
二、作为教务处的工作人员，我还协助教务处领导做好以下工作： 1.负责各类信息的上传下达工作； 2.负责周六、周日上课及值班安排； 3.教师临时代课教室安排；
4.负责实验室，专用教室的管理工作；
5.负责教务处各级各类材料的收集、整理、归档、检查、管理工作； 6.负责上级部门下达的基层报表数据采集、填报工作； 7.考试组织工作； 8.负责课堂教学检查；
9.做好领导交办的其它临时工作。
三、我校专业设置的建议和意见 1.计算机专业的设置
在互联网和移动互联网的推动下，互联网经济成为以后兵家决胜之所，互联网电商、互联网医疗、互联网家居、互联网+等等成为2015年以来炒的最热的词，在这些词语之中，我们看到了互联网对于当下中国经济和社会的影响。
动漫游戏产业，被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业，我国动漫游戏产业面临千载难逢的市场机遇，但多年来一直无法突破的人才培养问题已严重制约着产业的发展。我国动漫游戏产业人才结构性不足表现极其突出，由于人才培养结构与市场的脱节，造成动漫游戏产业人才结构性不足，特别是高端的动漫制作人才短缺是我国动漫游戏产业发展的一个重要瓶颈。由此可见，未来动漫游戏产业的发展与竞争也将是高端人才储备的竞争。
面向教育行业的动画制作综合实训平台系统将整合一系列的高端软件平台，通过先进的信息化整体解决方案，让我们的学生通过动画实训室这部分实验环节课程的学习，全面提高学生的实际的动画制作能力，切实了解自己所掌握的实际操作技能以及何时、何处、何种环境能够应用这些技能，真正做到学以致用，以适应未来动漫产业对 高端技术人才的需求。
目前国内游戏行业的从业人员大约为6万人左右，而全国需求多达30万人，未来几年缺口会更大。从事游戏行业的薪资也比较诱人，游戏人才的薪酬区间分布显示，年度薪酬在5万以上的人数达到58%，其中薪酬水平在5-10万范围内的员工人数占到35.5%，薪酬水平在10—15万元的员工人数为12.2%，而10.3%的人年薪高达15万元以上，只有42%的员工年薪在5万元以内，其中年薪不足4万元的只有10%。同时从游戏企业在用人时可以看出，并不是简单地唯学历化，更加注重于实际能力。
这一事件宣告了游戏教育作为一个产业将正式进入媒体与人们的视野。综上所述，我校是否能在动漫、游戏领域开设相关专业，来引领宁夏的市场，值得大家一起去研究和讨论。
2.化工专业的设置
绿色化工是化学工业的必由之路，绿色化工就是用先进的化工技术和方法来减少或消除那些对人类健康、社区安全、生态环 境有害的各种物质的一种技术手段。绿色化工代表了化学和化工学科的共同发展趋势和目标之一，即无论是化学还是化工，不仅要面对社会发展对环境、健康和能源等方面日益严格的要求，而且还要面临来自其他新兴学科前所未有的挑战。石油和化学工业是国民经济的支柱产业，在国家经济发展中起着举足轻重的作用。“绿色化工”是当今国际化学工业科学研究的前沿，它从源头上消除污染，合理利用资源和能源，降低生产成本，实现可持续发展。我国是一个能源紧缺、资源短缺、人口众多的国家，因此，节能、环保和节约资源是今后石油和化工持续、快速、健康发展的重要内容和前提条件。所以国家在推动绿色工业经济的同时，我们作为职业教育的人才的摇篮，是否能紧跟时代培养出“绿色化工”人才将是一个难题。
由此，在我校化工专业人才培养计划当中加入化工环境保护和环保法的部分，专业应向环境保护专业方向靠拢。以上两个方面都是本人不成熟的一些意见和建议，有不到之处还请批评指正。
三、下学期主要工作计划
1.应加强教育理论学习和指导，提升个人专业素质。采用“走出去，请进来”的方法向其他优秀教师学习，讨教高效的工作方法，积极撰写教学案例和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表（发表后应有奖励）。
2.继续认真完成听课制度，保证“听”与“学”并行。3.探索网络教研新模式，提高活动效率。充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围，建议教师使用“超级课程表”等APP进行教学辅助，并创建以学科为主题的我校QQ群，微信等网络交流平台。
4.全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。5.加强技能学科和弱势学科教学。在教务处领导的带领下加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高，对于培养的骨干教师应通过校报、简报及网络平台着重宣传，起到示范影响的作用。要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。
6.负责日常巡课及教研活动检查。做好考勤记录工作，及时准确的向领导汇报工作。每周向主管领导汇报教师出勤情况，按时查课，发现缺课教师做好记录，并以及时按要求解决教学突发情况。
7.负责收集各类资料，并归档 ； 负责实验实训建设相关资料管理；负责协助督导员完成相关管理工作； 负责多媒体、普通教室及教学设备的登记管理工作；
8、协助教务处领导处理日常教务工作；特殊情况下按学校要求加班加点，完成急需性、临时性工作；
9、积极参加学校大型教学活动。
以上几点是本人在一学期的教务处工作后，对教务工作的一些见解，特制订了该工作计划，同时，在下一学期本人会继续保质保量的完成领导安排的其他工作。最后，真诚地感谢我校的领导们，所有工作都离不开他们的大力支持与鼓励，我将全身心的投入到未来的教育工作中。
本学期，教务处以学校工作目标和教育教学工作计划为指导，以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心任务，加强课堂教学的研究，全面提高教师的综合教育能力，营造和丰富校园文化，促进教师、学生的共同发展，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶，提升学校的办学品位。
二、工作要点及措施
（一）全面实施我校的课程改革工作
课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，使大批有个性、有创造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。因此本学期要全面实施课程改革，重点抓以下工作，以推进我校课改工作的有序进行。
1、开展课改培训。使广大教师明确课改意义，深入学习各学科的
《课程标准》和新教材，营造学习氛围，领会课改精神，转变教学观念，根据学校制订的课改计划要求教研组制定具体课改工作计划和实施步骤，以新的教育理念指导平时的教学实际。
2、创新课堂教学方式，让课堂焕发活力。新课改最倡导的两大转
变为——实现教师教学方式的转变，实现学生学习方式的转变。
①创建充满活力的课堂教学机制。学校将制定《新课程课堂教学评价指标》，组织全体教师参与构建评价指标，并在不断的学习、讨论中弄清每个指标的理论内涵和操作要领。开展多种形式的岗位练兵活动，不断促进新课堂理念能在各学科课堂实践中的渗透和落实。围绕新课标要求，强化备课立足于“两个要点”：促进学生发展，引导学生学会学习。力求上课实现“三个沟通”：即全员活动，人际沟通；教学整合，文化沟通；师生调适，心灵沟通。课后要求每位教师必须做好“三个反思”：学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习热情是否得到激发，思维是否得到激活。
②不断构建新的课堂运行机制，为学生而设计，为学生的发展而教。“让课堂焕发生命的活力”这是我校落实新课改提出的口号，我们认为“课堂世界”应该是一个动态的，活生生的，教师和学生共同交流促进，共同成长发展的场所。
3、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。45周岁以下的.教师本学期要分别承担一次课改尝试课和研究课。
4、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理论的指
导下，打好信息技术基础建设，要充分利用丰富的网络资源，有效整合信息技术和学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径，推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生整体素质的提高。
（二）进一步强化教育教学常规管理
1、加强教导处日常管理工作，细化相关的管理制度及要求，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，
2、加强教学常规管理。
①严格执行课程计划，坚持按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处要加强随堂检查。
②教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。不允许体罚和变相体罚学生，杜绝教师出现“三乱”行为。
③开学初对教师的教学工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，
④本学期教导处计划进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师绩效考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教育教学情况。
3、建立听课制度。本学期教导处加强随堂听课的力度，将组织不同形式的听课活动，听课后及时进行评课，及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。本学期要求教师听课不少于20节，并且要认真记好听课笔记。
4、做好教学质量检测。强化质量意识，充分认识教育教学质量
是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音、体、美等学科教师也要对学生进行评价，也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的合理评价。
5、进一步加强教研组活动，教务处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动。
6、做好一年级新生招生工作及毕业班工作的指导和管理工作。
7、继续开展周三特色活动课。积极探索和开发适宜我校课程改革的校本活动课程，提高学生能力，培养学生特长，拓展学生视野。
8、加强学生电子学籍和教学档案的规范化管理，重视每学期教
学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。
（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质
课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。
1、加强师资培训力度，特别青年教师的培养力度，努力为青年教师创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。并且依托50名“国培教师”，不断提高教学水平，确保教师队伍有层次、稳固提升，为我校课程改革的全面实施扬帆起航。
2、积极开展教育科研活动，加强课题研究和校本培训。积极组织全校教师投入教科研活动，认真学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带领教师大胆探索，积极进行课程改革，根据我校具体情况和教师本人实际，针对我校课改过程中教学中的实际问题，有效地开展课题实验。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。进一步激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，为课改工作的稳步实施提供有力的保障。
3、继续加强教师基本功训练，本学期教务处将引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；分别写一篇论文、案例和教学设计，感悟教育。并举行各种形式的教师基本功训练、考核和展示活动，提高全体教师的教学数养。
4、鼓励教师参加各种层次、各种形式的教育教学评选、竞赛活动，促进青年教师脱颖而出。
5、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。
（四）加强考勤管理，提高师德修养
（2010—2011）
教学是学校的中心工作，教学质量的高低直接影响学校的生存和发展。为了全面提高教育教学质量，本着“以质量求生存，以创新求发展，以能力为本位”和“以人为本，先成人，后成才”的办学理念，强化内部管理，改善办学条件，提高办学水平，特制定本工作计划。
一、教学目标
1、将德育教育贯穿于整个教育教学工作的始终，使学生先成人，后成才。
2、将引导学生学会学习作为一项重要工作来抓，变学生“要我学”为“我要学”。
3、要在本的中考和统考中，将德龙中学打造成兴仁县的民办品牌学校。
二、强化管理，加强学习，培养高素质的教师队伍
1、严格按照兴仁德龙中学管理制度规范教师队伍，强化教学管理。
2、组织教师学习教学理论和有关法律法规，提高教师的师德修养和依法执教的自觉性，培养教师爱岗敬业，乐于奉献，团结协作的精神和良好的道德风尚。
3、加强业务培训
①、采用“走出去”，“请进来”相结合的形式开展教师
业务培训，积极参加省、州、县举办的各类教研活动和技能大赛。逐步提高教师的专业技能。
②、抓好传、帮、带活动，通过示范课，配对帮带等形式，进一步做好新教师、青年教师和骨干教师的培养工作，全面提高教师素质。
4、运用评优、评模方案和奖惩激励机制调动教师的学习和工作积极性，促进教师提高素质。
三、抓好教学常规工作
落实教学常规，提高整个教师的教学业务技能是学校提高教学质量的重点工作，主要是通过检查计划、进度、作业、试卷的批改和推门听课等方式来监督实施。
1、抓好两个计划（学科工作计划和期末复习计划）的制定。
①、学科教学工作计划是整个教学工作的指导，制定教学工作计划时，要认真钻研课程标准及其要求，弄清各知识点之间的联系，各章节的课时分配。根据学生的实际情况，结合学生的认识水平和基本技能，设计合理的教学方法，计划要合理、有序，便于操作。
②、期末复习计划是对期末复习工作的指导，制定计划时，要特别注意学生存在的知识缺陷，以利于期末复习时起到查缺、补漏、巩固、提高。尤其要注意学生理解问题、分析问题、解决问题的能力，复习时间一般为2-3周。
2、备课。备课时我们既要备教材又要备学生。在熟悉教材的同时，还要结合学生的认知特点和基本技能，精心设计每一节课的教学程序和教学方法，课堂练习和课外作业等，明确教学中的重点、难点、疑点，严禁“无备而上”，最大限度地减少课堂教学中的失误。要求每一位教师在课前通过做练习册、试卷，做到突出重点、突破难点、讲清疑点、吃透考点，以利在教学中最大限度地提高教学实效。
3、上课。①、上课时要注意处理好教师与学生主导与主体之间的关系，引导学生自主学习，激发学生探究问题和讨论问题的兴趣。同时还要做到讲练结合，每一节课，一般学生自主学习与训练不得少于10分钟。②、不要让低效课进入课堂。学校领导将采取推门听课方式检查、督促各位教师上好每一节课，杜绝无效课进入课堂。③、各科任教师在课前必须先清查学生的出勤情况，如有缺勤学生，任课教师要及时与班主任联系，了解学生去向，避免意外事故的发生。④、注意课堂纪律，讲究课堂艺术，让教学中各环节严谨有序，提高课堂教学效率。⑤、实验课必须严格按照实验要求的操作规则进行操作，以免出现安全事故。还要注意每一个步骤的演示，各步骤之间的联系，指导学生逐步完成各项练习，提高学生的操作能力和技能技巧。
⑥、严防教学事故的发生。教学事故是指在课堂教学中发生学生人身伤害、财产重大损失、乱堂、课堂严重违反教
学内容等现象。特别是体育课，实验课，任课老师必须设法排除一切安全隐患，避免意外事故的发生。
4、作业的布置与批改。作业的布置要认真研究，要根据学生的基本情况和实际教学要求来确定。
①、学校统一订购的练习册中的课外练习部分必须全批全改，重点讲评，按“做—改—讲”的方案逐一及时完成。教务处每月在8-10日之间进行检查汇总上报学校，作业的完成情况与当月工资挂钩（详情见《兴仁县德龙中学工资发放方案》）
②、学校没有统一订购练习册的学科（如历史、生物等）每班两节正课不少于一次作业。
③、语文学科除了要按时完成订购的作业外，还必须完成间周一次的作文。必要时还需布置适当的日记，周记等训练，字词句的练习也不能忽视，也要进行适当的训练。
5、课外辅导。课外辅导是课内教学的延伸和补充，可以采取多种形式进行：
①、个别辅导。对极个别特殊差异的学生（优生或差生），可以有针对性地采取个别辅导，通过这种方式可以使差生逐步学好，优生更加有所提高。
②、集体辅导。对于大部分同学存在的普遍问题，可以组织学生进行集体辅导，这种方式可以大大提高辅导效率。
③、“兵教兵”辅导。这是学生之间的相互辅导。这种
“兵教兵”的辅导，如果发挥得好，互动起来，其效果是极佳的。一方面可以调动同学们的积极性，提高学习成绩；另一方面也可以增进同学之间的友谊，使班集体更加和谐。所以，希望老师们都注重一下这种辅导方法。
为了让兴仁德龙中学办出自己的特色，我们必须把课外辅导作为一项重点工作来抓，并将此项工作的完成情况与工资挂钩，也只有这样才能更好地提高教学质量。
6、测试。定期抓好单元测试、月考、期中和期末考试。①、单元测试。每学科每单元测试次数不得少于一次，且全批全改，并记入学生成绩册。
②、除期中考试和期末考试外，每学期由学校统一组织的月考不得少于3次。
③、每学期举行期中、期末考试各一次，考试由教务处统一安排，凡是开设的科目都要进行考试，并对考试成绩进行统计分析，填写相关表册。考试成绩将作为评价教师教学工作的指标之一。
7、学生学籍。新生入学后，要及时收集、整理学生信息，上报并管理好学生学籍。
8、档案。学生、教师以及各种文件、资料等档案均由专人负责，规范管理，逐步完善各种管理制度。
四、抓好校本教研工作
1、成立教研组：
语文组
组 长：王立建
成 员：尤春青 尤光才 周孟甚 数学组
组 长：黄建平
成 员：付汝成 刘学金 潘 磊 周国祯 段福平英语组
组 长：吴秋明
成 员：王 义 叶如金 钱 艳 综合组： 组 长：罗 琳
成 员：徐定邦 万兴胜 罗守忠 金传富 唐正鲜 周 斌 杨 明 周壮锦
2、各教研组均要拟定切实可行的教研工作计划，并组织实施间周一次的教研活动，活动要有记录，期末有总结。
3、教研活动必须落到实处，真正起到提高老师教学业务能力的作用。不能流于形式。教研活动主要要求有以下几个方面：
①、探究引导学生主动学习的方法，拟定出诱导方案并落实实施。
②、组内交流课；为了增进教师之间的学习，互相取长补短，各组要进行互相听评课交流，每组每学期不得少于3
次。进行组上交流，各组要精心组织，周密安排。
③、听课；全校实行教师互相听课学习制度每位教师每学期听课不少于5节。分管领导每学期不少于10节。听课一律实行推门听课，不提前通知（新教师“达标课”、老教师“示范课”除外。）
④、加强第二课堂活动工作研究，根据教师的情况和学生的兴趣爱好、特长等确定第二课堂的项目，开展好第二课堂活动。
五、抓好特长生培训与辅导工作
音、体、美教师通过开学后两至三周的教学和了解，及时组建特长班，拟定切实可行的培训计划并组织实施。上课上班期间每天都要有培训，由考勤人员检查记载培训情况。
①、体育老师：要组建篮球、乒乓球、羽毛球校队，并加强训练指导。
②、音乐老师：组建分班级和校级的唱歌、舞蹈两方面的培训，通过培训要达到走出去能站在领奖台上的歌唱队和舞蹈队。
③、美术老师：注意发现和培训具有美术、书法、天赋的顶尖人才，每学期举办一次书画展，评选出字画方面优秀的学生并给予表彰。
六、其它工作
1、督促好每位教师上好每一节课。
2、每月将教学检查汇总交学校办公室。
3、安排并督促办好每期板报。
4、积极完成上级交办的临时工作。
兴仁县德龙中学
2010-9-30
兴仁德龙中学2010-2011
一、指导思想
根据《20XXxx县教科研和教师教育工作计划》文件精神和20XX年瓯北学区小学教学教研工作计划，以“教研有特色，教学有特点，学习有特长”为导向，以学生发展为根本，全面贯彻落实xx县“减负提质”教学工作精神，深化课程改革，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师成长的优先地位，坚持教学质量的首要地位，强化教研服务意识、研究意识、质量意识，求真务实，开拓创新，实现教学、教研双赢。
二、工作重点
(一)严格执行课程计划。
根据《xx县深化义务课程改革工作推进方案》，开齐开足基础性课程，并根据学校实际情况，开设拓展性课程。本学期将开设21门课程44个班级，结合我校特色“童装文化”，增加课程“童装设计”“十字绣”“针织”，继续邀请校外专业老师进入课堂。并在教学管理过程中严格控制私自调课、随意代课、串课现象;不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
(二)落实《温州市各学科教学常规》
1.组织学习《温州市小学各学科教学常规》，分学科组织学习，通过学习会、教学研讨、实践，落实新教学常规内容，提高课堂教学质量，并对各学科目标的实施进行过程监控。做到早布置，重过程，抓落实，出成果，扎实有效地推进小学教学常规管理规范化建设，切实提高小学教学常规管理水平。
2.落实教学常规检查制度。
(1)教务处每月检查一次备课教案，抽查一次作业，并作好随堂记录。
(2)开学初针对教学计划和后20%辅导计划做一次检查落实，期中期末做一次全校检查，内容包括：教学计划的制订、备课、作业、后20%学生辅导等
(3)教务处组织领导校务会成员每周听课不少于2节。
(4)教务处对每位教师的上课情况进行巡查。
3.制定适合学校发展的《xx县瓯北第六小学教学常规实施方案》《xx县瓯北第六小学教学常规评估细则》
4.每位教师每学期至少上交一篇新常规新设计。
(三)课程改革、校本教研、教师发展三者协同结合
1.20XX年是“有效教学年”。
教师要深入理解课程标准，真正领会教材编写意图，准确把握不同年段、不同单元、不同课文、不同课时的教学目标，探索“三维目标”在教学中的实现;要思考“上什么”比“怎么上”重要得多，深入理解教材的重点难点，深入研究文化科、综合科、技能专业科不同的教学特点，积极开展“学科疑难问题解决”的教学专题研讨，不断提升学科教师驾驭课堂教学的能力;要重视在课堂教学中学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写、练，积极鼓励学生质疑问难，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，给学生留下自主实践的空间，实现教师教学行为与学生学习方式的转变。
2.坚持把学习作为教研工作者的一种需求，一种常态，牢固树立终身学习的理念，做到学习先进的教科研理论，学习先进的教学实践经验，学习名优教师的精湛艺术。
(1)共同一本书。本学期全体老师继续共同钱梦龙的《我的.教师价值》一书，并做好批注评论。读书沙龙：每周半天时间安排教研组内容读书交流活动，并形成小组读书心得小结，每周一中午教师会议安排两个教研组代表参与当周读书论坛。
(2)每位老师每月读一本教育杂志，语文老师读《小学语文教师》，数学老师阅读《小学数学教师》，英语老师阅读《小学英语教学设计》，科学老师阅读《科学课》等，使教师在学习中不断解放思想，不断创新，以学习提升教研工作能力。
3.继续做好并发展“以校为本”的主题教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。通过主题教研活动，教学随笔竞赛、专题教学论坛、先进教研组评选、教科研先进个人评比等形式，努力使教研工作成为常态，努力使每位教师都能够做到“教中研研中教”。
4.加强青年教师的培养
青年教师的xx教育的未来，我校把青年教师的培养做为教师培训的工作重点，鼓励青年教师多学习，多钻研，多探索。要求每位青年教师每学期至少上2节组内公开课，每月读一本教育专著，每学期上交一篇教育论文或案例，结对一位骨干教师，争取在三年内使自己成为县市的名师。
(四)教学质量促提升
1.完善教学评价制度。以《教育部中小学生学业质量分析反馈指导项目温州推广应用研究》为契机，以《浙江省基础教育学业质量检测与评估实施意见》为蓝本，深入研究小学学科课程的评价指标，探索学生学业评价的有效方法和途径，重视过程评价和结果评价相结合，逐步完善我校质量评价机制。
2.开展学科命题研究。抓纲务本，凭借教材，面向学生，科学谋划，难易适度，鼓励教师开展学科命题研究，积极参加县教研室组织的学科命题评比活动。本着注重基础性、加强开放性、强调实用性的命题思路，通过对考试方法和考查方法的改革，通过对试题难度、信度、效度和区分度的研究，积极进行命题改革，促进学生全面、可持续发展。
3.构建质量监控体系。完善课程教学质量考核细则，建立和健全学校、学科质量检测、分析、反馈制度，运用质量评价的诊断手段，有效控制对教育教学质量可能产生影响的各种因素和各个环节。积极组织有关学科成绩抽测和毕业班学生学力水平统测工作，制订学业质量评价体系和一二年级评价实施方案。
4.关注学生能力培养。在面向全体学生的前提下，我们要鼓励优生“冒尖”，继续举办二、四年级规范汉字书写比赛，五年级英语书写比赛，“童心习作”比赛以及“小文学家”“小数学家”“小科学家”评比活动。
5.开展“爱阅读”活动。积极创建“书香校园”，让阅读成为一种习惯，使学生爱上阅读。
xx第六小学
大石桥市旗口二中
学校教务处工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真学习和贯彻上级教育工作会议精神，以新课程改革理念为动力，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本依据学校工作要点，围绕教学工作开展系列活动，突出校本教研特色，全面提高学校的教育教学质量。
二、工作思路
以教研活动为载体，以教师队伍建设为主线，以加强教学质量监控为切入点，依托教研组、年级组双线运作，进一步提高教育活动质量、学科教学质量。概括为“围绕一个中心、突出两个重点，促进三个提高”：围绕课堂教学为中心切实提高教学质量这一中心；突出新课程改革理念在课堂教学中的实施，教学过程管理的监控与指导这两个重点；促进学校课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素质提高，促进教师教学水平和学校教育质量的提高。
三、主要工作
1、加强教师队伍建设
（１）本学期继续完善校教师听课、评课制度，营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教育教研氛围，力求从整体上提高我校教师的教学水平。
（２）教务处将加强对青年教师听课、上课的检查，促进青年教师的成长。教务处还计划积极鼓励青年教师参加大石桥市的“名师带徒活动”，以切实提高青年教师的业务水平。（３）对教师的业务学习，教务处会尽量做好课务安排，保障教师教学、培训提高两不误。
（４）继续强调教学五认真，对教师备课、改作情况进行常规检查和突击检查，并加强随堂听课的力度。
（５）贯彻《农村中小学教师素质提升工程实施方案》，协助作好中学新五项基本功的校本培训。
2、抓好教学常规
（１）首先，教务处推行教学常规的“四统一”，即全校各年级的作息时间由学校统一规定，课程设置由学校统一制定，教学人员由学校统一调配，活动组织由学校统一安排与组织。另外，本学期教师外出学习、培训都要由学校统一安排，严格按照学校要求，严格审批制度。
（２）教学的常规检查和不定期的抽查是对常规教学的基本保障。教师要严格按照教学的各个环节认真司教，严格履行岗位职责，杜绝教学中的不规范现象。
3、搞好教学评价
科学合理的教学质量评价机制和教研评价机制有利于推动教育教学的发展。教学评价具有综合性、系统性、时间性特点。教学评价包括很多方面，比如教学方法、教学手段、教学态度、教学效果以及对学生的影响等等。
4、教研组工作落到实处，提倡集约化教学方式
教研组工作是学校教研工作是核心。教研组长要充分发挥自己的组织管理能力、学习辅导能力、研究反思能力和开拓创新能力。教研组长要发挥个人的领头雁作用，带动全组共同提高。教研组活动要注重实效，不搞花架子，2 特别要注意组织好组内公开课、研究课、示范课活动，研究集约化的学科教学。
教务处提倡高效率、高质量的教学方法，各教研组的教研教学工作要群策群力，对教学中恶意攀比，以损害学生时间、健康为代价的教学行为要进行严厉打击。不注重自身教学方法的形容、不注重教学投入，喜好题海、简单操作的教学方式是弊大于利。对于给学生布置模拟、测验、练习题要事先认真地研究、分析，作到精选精练、难度适中、无错漏、既有覆盖面又有重点。课堂教学目标要明确，课堂教学过程要生动活泼，毕业年级课堂教学要紧盯中考指挥棒，讲求效益最大化。各年级的教学要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，充分体现新课程改革的理念，并将新理念、新要求合理运用于教学过程之中。
5、认真做好课题研究
课题研究是集体智慧的体现，是教研组内活动的具体表现，各教研组要动员组内成员的力量，发挥集体的力量。已有课题的教研组要继续开展好工作，没有课题的教研组要注意审时度势，以我校的教学实际为依托，创造条件、争取机会，早日形成自己的研究方向、制定研究目标。课题研究宏观引领学科活动，这是我校校本研究的一个基本方式。
6、搞好各类考试的组织工作
与上一学期一样，教务处继续组织好与其他兄弟学校一起进行的联考，以纵向比较，明确自己学校学科的优势与弱势，为更好地进行下一步教学工作打好基础。
另外，在期中、期末考试时要把好命题关、考试关、改卷关、质量分析 3 关。考试前要做好定内容、定命题人、定命题模式、定命题难度，考试后要进行系统、客观的分析，找问题，定方向。
7、加强对教务处职能部门的管理，使之更好地服务于学校教育教学工作教辅工作的基本要求是满足正常的教学需要，同时注意这个几个方面的工作：一是安全，二是服务，三是卫生，四是维护。
8、尽一切力量搞好学校的网站建设。
(一)以人为本,努力打造一支精良务实的教师队伍。
“民族振兴在教育,教育振兴在教师。”教师不仅要传道、授业、解惑,更要“学高为师,身正为范”,“循循善诱,诲人不倦”,以人格魅力和师德风范成为学生的良师益友。为此,我校在年初就成立了德育工作领导小组,制定德育工作计划。开展“爱岗敬岗、乐于奉献、工作自励、道德自律”的职业道德教育活动,不断增强教师教书育人的社会责任感和历史使命感。同时,间周组织教职工集中进行政治或业务学习,深入领会邓小平理论、科学发展观及习总书记提出的“中国梦”等政治理论的精神实质;积极推荐教师参加市、镇级教育主管部门组织的教育理论、教育科研和教育业务等方面的培训。现在,在全校教职工中,拜金者
少了,爱岗敬业者多了;怨天尤人者少了,默默奉献者多了。如:王厚明老主任在退休前,积极承担了六年级语文的教学任务兼班主任,工作勤勤恳恳,一丝不苟;汪庭社老校长虽身体不好,但他任然坚持承担两个年级的数学教学任务并兼任班主任,其他教师也是一心扑在教学上,任劳任怨,深入研究教学和进行业务进修。
(二)学生思想政治教育常抓不懈。
学生思想教育是育人的核心。我校在加强对教职工思想政治学习的同时,不忘对学生进行全方位、多角度的思想教育。
l、利用晨会、班会、队会、黑板报等,集中对学生进行全面的思想教育,促进其正确世界观和人生观的形成。
2、结合“清明节”、“六、一”儿童节、“端午节”、“中秋节”、“国庆节”等传统节日开展一系列活动,丰富学生的精神生活,进行爱国主义教育、革命传统教育、理想教育。
3、每学期期末进行一次评优评先,树立起学生学习的榜样,形成了人人争优秀、班班争先进的喜人局面,涌现出一批优秀个人和先进班集体。
4、加强与家庭、社会等各方面的联系,形成教育合力。定期组织教师进行全面家访,与学生及家长面对面交流、沟通。
通过德育工作的开展,我校师生的思想觉悟均有所提高。虽然身份不同,但彼此之间互敬互爱、互帮互学,可谓亲密无问,使我校良好社会形象得到确立。培训学校教务工作计划
在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。
一.主要工作目标和任务
1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。
2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。
3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。
4.努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。
二.具体工作和措施
1.教学常规管理
教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。
2.加强教师队伍建设
(1)老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生;
(2)关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。
3.强化日常工作规范
(1)按时交工作周计划，学期个人工作总结等。
(2)认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。
(3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。
(4)希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。
4.加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量
(1)学习教育理论，提高自身道德修养
要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教
学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。
(2)提高教学能力，并带动新老师。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。
重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。
三.具体活动安排
(1)20xx年9月份
全面开展秋季学期的招生工作，安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺利开课
(2)10--11月份
认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神
初步规划寒假学期招生计划(校长)
做好期末各项事宜
④做好期中各项事宜，准备期中家长会
(3)20xx年12月份--20xx年1月份
稳定现有生源，出台寒假学期招生计划，并开始接受报名，准备结业典礼的相关事宜
④做好期末各项事宜
(4)20xx年2月份--3月份
稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺利上好课，做好教材准备工作，做好家长的接待工作。安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够开心的在学亿教育工作。准备好2月初的搬迁工作，准备3年级全部搬入新安校区。
(5)20xx年4月份
开始筹划幼小衔接班和小升初的招生办学计划，做好课程安排和教师联络工作。逐步开展市场调研和招生工作。为即将开设的班级选取适当的教材。
④做好期中各项事宜，准备期中家长会。
(6)5月份
月初出台具体的暑假招生计划。
(7)6月份
20xx春季学期即将结束，做好结业典礼的相关工作。大力宣传暑假课程。并全面开始招生工作
(8)7--8月份
做好暑假教师工作安排与部署,做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺利进行?做好秋季学期的招生计划，并开始续班。
④争取趋于稳定发展的学亿教育学生人数达到新的高点。培训学校教务工作计划
在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。
同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。
一.主要工作目标和任务
1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。
2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。
3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。
4.努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。
二.具体工作和措施
1.教学常规管理
教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。
2.加强教师队伍建设
(1)老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生;
1.紧扣现代职业教育大发展主题，深入学习领会《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(20xx-20xx)》、《四川省现代职业教育体系建设规划(20xx-20xx)》、教育部鲁昕副部长的《主动适应中国经济发展新常态加快地方高校转型发展步伐》重要讲话的精神，主动转变，积极应对，抢抓机遇，积极争取省级、国家级示范试点。
2.组织系部院认真研究《关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见(征求意见稿)》，从理论与实践上，结合我校发展战略定位，深入研究地方本科高校转型发展之策，把工作做在前头，突破人才培养瓶颈。以《指导意见》里提出的主要量化指标作为本科人才培养方案修订的依据，进一步加大本科专业综合改革的力度，努力探索与实践有四川旅游学院办学特色的应用转型之路。
(二)加强调研，完善学科专业发展规划
20xx年全国职教工作会议的召开，构建现代职教体系理论的提出及职教发展规划的提出，尤其是教育部拟于20xx年试点开展本科高校应用转型工作，对我校教学改革带来巨大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上，加强调研，进一步论证我校学科专业结构布局的科学性与合理性，紧紧围绕地方经济发展、产业结构调整及大旅游产业链，完善学科专业规划，提升服务地方经济的能力。
(三)加大力度，推动四项改革工程
1.探索公共体育、公共外语、思想政治理论课教学改革模式。公共体育课逐步实行项目化教学方式，在课程教学中植入全民健身理念，着重培养学生自觉锻炼的习惯。外语教学要进一步加强与各专业人才培养的衔接力度，融入到教学计划实施全过程中，可尝试在系、部、院开设的精英班、定向班中率先加大外语教学力度，条件成熟时，在全校推行英语分层教学模式，使学生的外语水平真正成为核心素养，提高学生就业竞争能力与综合素质。思想政治理论课教学要增强时效性，贴近经济社会实际，邀请校内外专家，增加讲座数量，提高报告的吸引力，注重培养学生的社会实践能力。
2.推行本科生导师制，制订导师制工作条例。在本科教育中实行学业导师制，帮助学生树立正确的专业观、学习观与择业观，提高学生自主学习能力、创新能力及实践能力，正确引导本科学生修读专业计划所开设的各门课程，指导学生适度开展科学研究，有针对性地引导学生发展自身的专业兴趣爱好，全面提升学校的育人环境。
3.继续加大公共选修课改革力度。一是用好已有的网络教学资源，突出网络课程教学效果，进一步丰富网络课程资源，更多地培养学生的创业创新能力及职业规划能力。二是实行竞争机制，提高传统公共选修课教学质量，提高学生对课堂教学的积极性。三是完善公选课类型结构，建立人文科学、自然科学、艺术类课程体系，通过公选课改革，逐步形成学校自身的通识教育体系。
4.探索与其他高校学分互认模式。在条件成熟的情况下，与其他高校达成协议，选派优秀的本科生到对口院校修读一定课程，获得相应学分，让我校学生能够接受其他高校的优质教学资源，感受不同的高校教育文化，开拓视野，提升学生的综合素质;同时也接受对方院校学生选修我校课程，开展学分互认工作，扩大我校教学影响力，推广我校教育理念，传播我校校园文化。
(四)修订计划，创新人才培养模式
现代职业教育发展新趋势，教育部本科转型试点工作的开展，对学校人才培养提出了更高要求，教务处将以本科转型量化指标为依据，对现有本科人才培养方案进行修订，增强方案的适应性与应用性。进一步加大实践教学比例，实训实习课时比例不低于30%，学生参加实习实训时间达到一年;改革课程教学范式，引入企业参与课程标准建设和培养方案制定，工学结合，加强校企在专业建设与课程改革上的深度融合。
(五)围绕转型，加强教学工程建设力度
1.加强对质量工程的监督工作。20xx年3月份，对20xx年立项的各级质量工程，进行结题验收。对20xx、20xx年立项的各级质质量工程项目，开展中期检查工作。
2.加大课程改革力度。5月份，开展立项工作，重点加强课程改革立项工作，前瞻性开展微课、在线开放课程的试点示范立项建设工作，为十三.五本科教学工程建设打下基础。根据具体情况，适当考虑追加本科专业综合改革试点、高等教育教学改革项目、大学生校外实践教育基地、实验教学示范中心、大学生创业创新项目这几类的立项，通过遴选，推荐省级、国家级项目。
3.做好四川省教育体制改革试点项目的建设工作。20xx年底学校申报的体制改革项目在今年初正式获得立项，省教育体改办要求学校重点研究与实践二级院系、专业(群)向应用技术型转型。目前，学校已成立了校级项目领导小组，并选定食品科学系、酒店管理系、信息技术系、旅游系、运动与休闲学院这五个系部开展试点工作，制定详细的实施方案。通过试点项目，以点带面，积累经验，为学校整体转型提供坚实的理论与实务支撑。
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