上海财经大学会计考研

上海财经大学会计考研（推荐11篇）

上海财经大学会计考研 篇1

在考研过程中，得到论坛各位前辈及研友的热心指点，现将自己一点浅薄的经验与后来者分享，且做引玉之砖，希望可以对将走进06年考场的同学有一点帮助。

一、考研成功的最重要的因素

如果问考研成功最重要的因素，我相信绝大部分过来人都会选择——坚持。与我一起奋斗的研友最后成功的同学都是坚持到最后的同学。考研是一件很痛苦的事情，也是一个很漫长的过程，每天重复同样枯燥的事情，大四上学期找工作、保研等各种事情都会造成影响，尤其到最后阶段的浮躁、迷茫、担心，不是亲生经历是难以体会的。考研要想坚持到最后，必须明白自己考研的目的是什么，无论什么目的，必须是主动的，而不能是被动的；要对自己有信心，只要自己付出了，就坚信会有收获。

努力也很重要，曾有位师兄说：只要每天坚持学习十个小时，没有考不上的道理。不排除有的天才可以轻轻松松考上研究生，但如果你不是天才，就用汗水来换取成功。

计划，不一定要制定一个很具体的计划，但大致到什么时间该做完什么事，心里要有数。而且只有制定了计划，每天任务清楚了，才可以感到紧迫感，才可以坚持不懈。制定一个大致的计划，才不至于手忙脚乱。

二、学校的选择

我本科是在一所著名的大学度过的，之所以想换学校，只是想换一个新的学习环境，学校的选择根据个人的爱好。一般规则是本科生选学校，研究生选专业，个人觉得国内会计专业比较好的，地理位置也可以，值得考的几个学校：人大，上财，厦大。想在北京上海的可以选前两个。我选择厦大的主要是她是一所综合性大学，在海边，而且向往厦大漂亮的校园风光。

一、考试科目的准备

数学

主要参考书：

高等数学：同济版高教出版社

线性代数：我使用的是清华居余马的，感觉挺不错的，尤其是有一本配套的参考书，也是清华的，写的特别深入。同济的也不错

概率论：浙大版应该最经典

陈文登的复习全书和李永乐的复习书（北清人合编的）：我用的时候陈文登的书用高数部分，李永乐的书用线性代数和概率。如果只想买一本推荐买李的书，个人感觉更贴近考研题。其实买旧书即可，每年书只是把封面换了一下，内容没变，我就是在旧书店买的旧书 数学复习参考书：高教出版社出版的，这本书应该是最权威的，我的很多同学后几个月就只做这本书，感觉说试卷上题绝大部分可以在这本书上找到相类似的题，好像7、8月出版

李永乐的400题：经典，但感觉有点偏难

真题：推荐西安交通大学的时间安排：数学复习易早不易晚，基础很重要。

大三上学期：把三本教材仔细看一遍，课后习题可以选择一些比较经典和难的题目作一下，几本教材都有不少配套的辅导书，推荐与教材同一个出版社编的辅导书，里面的例题都很经典，与教材衔接的非常好。而且如果时间紧张的话，可以只做辅导书上给出详细答案的课后习题。

7月——8月：把陈文登的书或李永乐的书做第一遍，先自己做题，再看答案。把不会的题和觉得比较经典和重要的题用笔做个记号。一般第一遍会有很多不会做，不要沮丧。

9月：把陈或李的书做第二遍，这时可以只做第一遍做记号的题。同样把自己觉得还是掌握的不是很好的题再做不同的记号。

10月上旬：把陈或李的书做第三遍。这时可以只做第二遍做记号的题。

10月中旬——11月中下旬：把真题做一遍，同样做的时候有困难的题和特别经典的题可以再做一遍

11月下旬――12月下旬：把《数学复习参考书》高教版的做一边，这时很多题都会觉得比较简单，所以做的时候可以做的比较快点。一些十分基础的题可以不用做。这本书的。

12月下旬——考试：可以做一下400题，如果时间不够可以做几套就行了，关键时找一下考试的感觉，所以一定要在规定的时间内自我测验。不过400题比考研真题要难一些，如果觉得做400题比较受打击，可以选几套比较简单的题做一下。

也可以在做真题时留个两三套在这时自我测试用。

个人觉得数学基础十分重要，只有基础比较好，才可以考出高分。数学题目一定要亲自做，而不能只看不动笔，否则考场感觉会非常生。以上只是个人之见，具体复习时可以自己安排。数学真题如果不想做很多的话，可以在临考前20多天做最近的五六套就可以。省下的时间可以把《数学复习参考书》高教版在多做一边。也有很多同学一开始复习时就先做陈或李的书，个人觉的最好先看教材在做陈或李的书，可以看一章教材，做一章题。

英语：

参考资料：词汇书一本：选一本自己觉的舒服的即可。

石的220篇或吴永磷100篇一本即可

真题一本：选有全文翻译的新东方的真题系列：周雷的阅读等

作文；考试虫的一本

复习：英语也应该及早开始，我的很多同学都是在英语上牺牲的。我个人英语不是很好，只写一下个人复习经验教训。

英语真题在考研复习中的有着至高无上的地位，我很多英语考的很好的同学，资料只有词汇和真题，真题应该反复的做。

在此推荐曹其军的方法：每天一篇真题阅读，用13分钟左右自我检测；然后把课文和题目全文翻译一遍，要用笔在纸上写出来，而不能只想一想，写出来和想完全是不同的感觉；然后将文章中的生词背诵。

至于单词则反复的背，不要指望一两遍就可以全部背下来。

大三下学期：将真题阅读用上述方法做一边，单词每天坚持不懈的背。

暑假：背单词，做阅读。可以用石的220篇或吴的100篇，阅读应该精读，我用的是220篇，每天做2－3篇，大约化两三个小时。220篇每篇文章画线的长难句我都翻译了一遍。

9—11月；真题做第二遍，背单词

11月－考前20天：真题做第三遍，背单词。这时作文应该开始准备了。|

考前20天；找几套题训练一下考试的感觉。

推荐新东方考研英语网络课堂；与新东方的一套考研真题解析的书可以配套使用。一般都有盗版碟卖，也可以到网上下载，5Q就常常有人上传。

政治

理论参考书：高教出版社即红宝书

考试分析、考试大纲：高教出版社

岳华亭的理论参考书，也可以选用别人的，总之选一本自己觉得舒服的一本。

任汝分的序列二只做选择题即可

启航的20天20题

陈先奎的100（只选择题即可）题 与30题（有时间就认真做一下，时间紧张就看一下序列二和20题上没有的题）

真题一本：推荐

理论总结：具体名字忘了，是王锁明的辅导班：对于政治辅导班，个人觉得如果经济和时间允许最好报一个，冲刺班和点题班即可，最后几个同学报不同的班，这样最后可以交换一下资料，个人觉得辅导班可以帮忙节省不少时间。

时间安排：

8月－9月中旬：把红宝书和岳的书看一遍，主要了解政治的大致内容

9月中旬－10月下旬：把书看第二遍，任的序列二（一般10月出版）及真题可以穿插做了，只作选择题即可。

10月下旬－11月下旬：把书看第三遍，任的序列二选择题再做一边，同时把王锁明的理论总结看一边。

11月下旬－12月下旬：如果抱了辅导班可以把冲刺班的资料背一下，也可以做陈先奎的100题，同时做真题的选择题。看一下时政题。

一月：背20题和点题班的题目最后把任汝分的最后四套题选择题做了（网上一般会有人上传）

个人觉得对政治不要有偏见，也不要有畏惧之心，很多同学不喜欢政治，只想过线即可，其实政治是投入小、收益大的一门学科，只要投入一定时间，考七八十分并不是太难，而英语想考这样的分数就不只花两三倍的功夫的问题。另外对待辅导班也要用客观的态度来看待，不要有投机取巧的心态，企求辅导班帮你点多少原题，要善于利用辅导班，而不能过分依靠辅导班。

专业课

辅导资料：

指定教材和近5年的真题

真题的利用：把每年真题出题的知识点列一下，就可以看出大致的重点了，也可以同过真题了解其出题分格，厦大会计系专业课比较偏重理论性。

管理会计应该是最好拿分的，管理会计每年的题目重复度比较高。像CVP分析每年必考，还有NPV也非常重要。复习时把书看个三遍，去年考试时题型有所改变，有十分的选择和十分的判断，所以前两遍看书时应该全面仔细的看，对书中比较重要的例题应该亲自做一下。管理会计每年会考一两道问答题，部分可以再书上找到答案，也需要自己查一些管理会计最新发展的论文。有一些问题是比较固定的，像“管理会计的新发展”，可以在下边总结一下答案。

审计前十章最为重要，其中审计报告是必考的内容，对待审计事务题可以参考当年CPA考题，拿CPA审计辅导书后面的事务题来训练，审计也会有一些理论问题，可以考前查一些文章准备一下。

中级财务会计应该是最让人头痛的一门了，书巨厚，内容很多，也不好掌握。05年考试是有选择判断共20分，所以应该把书认真仔细的通读一边，中财事务题并不是很难，但理论性很强。可以通过历年真题找到事务题出题热点以及技巧型比较强一点的（如租赁、股权投资、资产重组等），加以认真掌握，对于不太重要的的，一般掌握。对于理论，中财书写的比较详细，只要认真看了书，都可以答的出来。中财有一本配套的练习题可以买来把重要章节训练训练。

时间安排：

专业课复习最好从暑假就开始，因为几本专业课都很厚，所以看一遍要花很多时间，我当时是从九月才开始的，结果复习时时间很紧张，特别被动。如果跨专业最好现在就开始复习。复习时，第一遍花两到三个月将书认真仔细的通读一边

根据真题的重点将书有重点的通读第二遍，大约两个月多，中财重点章节做一些题 将重点章节再看第三遍，做真题，查一些资料。

四、考试

在考试前一周左右，大部分同学都会感到浮躁、失眠，觉的自己所学的都忘了，这是很正常的。应该摆正心态，只要努力过了，就不要有担心的，放松心情走进考场即可。

我就是因为太紧张，考数学前一天晚上两点多才睡，五点多就醒了，睡不着，觉的自己什么都忘了，越想越担心，就起来看书，结果在考场差一点哭出来，题目都是很基础的，但大脑一片迷惑，考试时差一点睡着了。连喝了两灌红牛，除了让我在考试过程中上了一次厕所外，没有别的用途，一点提不了神。结果可想而知，数学比计划少考了20分.初试完后，休息调整一段时间，过完年后就开始准备复试了。05年复试内容：

英语30分：专业英语10分笔试 把一篇专业英语文章翻译成汉语挺容易的听力10分笔试与四六级听力一样的题型

口语10分面试一些基本问题，英语老师面试，不涉及专业问题

专业笔试40分高财和企业理财比较基础都有客观题，所以书要仔细看实务 高财考的是合并利润的计算，理财有一道是算WACC和用CAPM计算

专业面试30分三道题选一利润构成观点 “资产负债管”和“收入费用观”（中财）全面预算（管理会计）

COSO新发展ERM（审计）

前两道题是书上的内容，后一道是热点问题

从上面可以看出厦大复试是比较公平的，笔试60分，面试40分，挺客观的。我听同学说一般面试时给的分都挺高，都是70以上，不会故意为难学生。

六、后记

不知不觉罗嗦了这么多，以上都是我个人及我同学的经验之谈，希望对大家有所帮助，另外还要罗嗦的是，大家可能会看到许许多多考研经验之谈，包括我这偏文章，但这都是别人的经验，是否适合自己，就要看自己了。只有适合自己的学习复习方法，才是最好的方法。而且方法固然重要，还要靠汗水去充实。

上海财经大学会计考研 篇2

关键词：就业压力,考研学生,压力源,影响因素

面对严峻的就业形势, 考研成了大学生缓解就业压力和谋求个人发展的重要选择。 调查显示, 大学生考研比例逐年增加, 近几年更是达到了高峰, 部分高校大学生考研比例达到80%左右, 有的院系、专业甚至高达90%。 据国家人事部统计资料显示:2009年全国高校毕业生超过600万。 到2015年, 我国高校毕业生则达到了749万人。 由于考研学生的不断增加, 每年研究生录取比例有限, 这必然给考研学生带来巨大心理压力。

1.研究目的及设计

对当代考研大学生所面临的心理压力及其影响因素进行分析, 看哪些因素是影响考研生心理压力的主要原因。 采用随机抽样方法, 抽取宁波大学2016年考研学生200名作为研究被试, 发放问卷200份, 被试中男女生各100名。 回收有效问卷194份, 问卷回收率为97%, 其中男生96份, 女生98份。 研究工具为《考研大学生心理压力量表 》。

2.研究结果及讨论

调查结果发现, 仅有26.80%的学生基本没有紧张感, 在这当中, 女生没有紧张感的人数较少, 说明考研的女生男生更有心理压力;有轻微紧张感的学生达到42.78%, 有将近30%的学生属于严重紧张型。

将抽样学生所选的导致其产生心理压力的各种心理压力源从大到小进行排序, 所得结果如下表1中所示:

从表1中不难看出, 导致学生产生心理压力的原因排在前三位的分别为就业问题、父母期望、学业问题。

3.影响考研学生心理压力的因素分析

从上述研究结果中不难发现, 导致考研学生产生心理压力的主要压力源包括就业问题、父母期望、学业问题及家庭问题等。 (1) 就业问题。 对于绝大多数毕业生来说, 就业是他们首要面对的问题。 对于影响大学生就业率的因素, 从客观上讲, 现今社会, 由于高校连年扩招, 毕业人数激增, 社会竞争加剧, 本科生供过于求, 找不到工作的大学生比比皆是;从主观方面说:自身期望值过高和实践能力弱是都是导致就业难的重要原因。 (2) 父母期望。 在考研大军中, 有部分学生考研并非完全出于个人自愿, 而是来自于家庭的压力和期望。 部分学生来自贫困山区和贫困家庭, 他们家长外出打工挣钱负担儿女上大学。 他们在家人的深切期盼中走上考研这条路, 这必将给他们极大的心理压力。 (3) 学业问题。 有些学生认为自己在本科阶段所学的专业知识不够深入, 希望通过考研继续更加深入地学习, 期待在学术上有所建树, 希望考研以继续深造, 但与此同时又担心自己所学知识不够扎实, 在考研当中会受阻, 难免产生焦虑、紧张心理。

除上述原因之外, 导致学生产生心理压力的原因还包括家庭条件, 名校情结、群体效应等。 总体而言, 调查结果发现, 就业压力、父母期望、学业压力成为导致考研学生心理压力的三大主要原因。 如何有效缓解考研学生的心理压力呢? (1) 树立正确考研观。 考研学生要正确认识到考研并非回避就业压力的方法, 而只是增加知识储备、 提高自身竞争力的出路而已。 (2) 正确处理各方压力。 (3) 增强自身实践能力。 在就业过程中, 招人单位要求的不仅是学生的理论知识, 更注重的是学生的实践能力。 考研学生希望通过考研增加理论知识储备这个出发点是好的, 但不能把所有希望都放在这里, 而忽略自身的实践能力。

参考文献

[1]吴秀霞.高校毕业生心态透视与压力原因分析.2008, S1:123-125.

[2]赵红, 张平, 段功香.考研学生心理亚健康状况及相关因素的研究.护理研究, 2009.1, 第23卷:215-216.

[3]周红萍, 高晓芳.大学生就业压力与择业研究.2008 (2) , 第10卷 (第2期) :212-213.

大学生考研焦虑的应对方式 篇3

[关键词] 大学生；考研焦虑；应对方式

【中图分类号】 B844 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-070-1

一、引言

随着高校扩招，金融危机的影响，大学生就业压力的逐年增大。越来越多的大学生另辟蹊径加入考研的大军之中。考研被称为“第二次高考”，其竞争之激烈、社会关注程度之高和对备考学生心理影响之大，不亚于高考。考研学子出现的自信心差、莫名烦躁、脾气不好等焦虑症状时有发生，严重时会损害考生的身心健康。纵观国内外研究现状，学者将关注点放在考试焦虑的研究，大学生考研焦虑这一影响学生心理、生理的课题研究很少。因此，关注学生的考研焦虑并提出应对策略，为大学生调节自身考研状态提供依据和参考，是促进考研学生身心健康发展的必然要求，同时也丰富了考试焦虑的理论研究。

二、大学生考研焦虑的现状

考研焦虑，是由个体在考研这一应试情境所激发的一种焦虑不安的心理体验，并伴有情绪性和生理性反应。考研焦虑在一定程度上影响学生考研复习心态，而且也不利于学生的身心健康。

申鲁军调查研究得出考前阶段有考研焦虑的人数占总体的82.7%，其中有高度考研焦虑的人数占总体的24.2%，甚至有同学考中、考后的考研焦虑达到了满分。说明大学生考研焦虑总体很不乐观，应引起学校老师和心理学学学者的充分重视，及时发现高度考研焦虑的学生并加以疏导。陈艳针对大三学生考研前焦虑进行两个月的团体干预，结果实验组与对照组相比，实验组焦虑分数降低幅度较大且差异显著。说明团体干预对降低学生的考研前焦虑效果显著。

三、考研焦虑的应对方式

（一）自身应对策略

1.提高自我效能感。自我效能感是由著名心理学家班杜拉提出，他指出自我效能感与焦虑相联系。本文研究者在前期调查中得出：一般自我效能感与考研焦虑之间呈显著的负相关（r=-0.37，p=0.000），即个体的一般自我效能感水平越低，其考研焦虑程度就越高，回归分析结果表明，一般效能感对考研焦虑有一定的预测作用。另有一些学者通过研究证实一般自我效能感在克服困难起作用，原因是一般自我效能感高的人会努力去克服困难，而低效能感的人会放松甚至放弃任务。因此，学生应经常给自己以积极的自我心理暗示、自我强化来提高自己一般自我效能感，自我效能感高了，在一定程度上会提高复习效率，使复习准备更加充分。

2.保持适度考研动机强度。耶克斯—多德逊定律表明，动机强度与工作效率之间的关系是呈“倒U型曲线”，即动机强度处于中等水平时工作效率最高。学生在考研准备时应保持中等水平的动机，过强或者过弱的考研动机都不利于考研的复习准备。

3.培养坚强的意志。考研是一种意志行动，它也包括准备和执行两个阶段。一般而言，考研学子都会有一年的准备时间，期间包括诸种外界因素的干扰，意志不坚定的学生就会被外界诱因所迷惑，导致不认真复习，甚至放弃了考研。

4.改变不合理信念，正确树立考研观。虽说考研可以为以后的成功增添砝码，但并不意味着考研的成败就决定着以后的成败。考研学子在复习阶段禁忌太过于看重考研结果，对于考研存在一些不合理的信念。因此，学生应通过归因训练来纠正错误认知，摒除消极的不合理的认知并培养积极的归因风格，以合理、客观的态度对待考研。

（二）外界辅助策略

1.家庭经济的支持。考研也是一项费用很高的支出，包括昂贵的辅导班费用、考研辅导用书的费用，以及为了有好的学习环境，一些学生甚至搬出寝室住到外面，这也是一笔不小的支出。这些都需要有一定的家庭经济的支撑。所以家庭经济支撑解决考研学子的后顾之忧，使其有良好的心态去复习。

2.人际关系的支持。人是社会性的，学生备战考研也离不开去处理人际关系，离不开人与人之间的相互交流与沟通。考研期间最好是有研友相伴，互相鼓励与支持，共同奋进，补差补漏。另外也不能忘了与家人与知心朋友之间的交流，遇到困难向对方倾诉，缓解焦虑情绪，以便取得良好成绩。当然也要频繁与老师进行交流，老师毕竟在知识，见识方面要远丰富于学生，可以在遇到考研难、考研院校报考、院校信息等问题向老师请教，从而达到减少焦虑的目的。

参考文献：

[1]申鲁军.师范类大学生考研焦虑及其影响因素研究[D].长春：东北师范大学硕士学位论文，2006.

[2]陈艳.大三学生考研前焦虑特点研究[D].厦门：厦门大学硕士学位论文，2007.

[3]陆昌勤，凌文辁，方俐洛.管理自我效能感与一般自我效能感的关系[J].心理学报报，2004，36，（5）：586～592.

[4]曾天德.大学生生命愿景、自我效能感与应对方式的关系[J].心理学探新，2007，27，（4）：54-58.

[5]冯冬冬，陆昌勤，萧爱铃.工作不安全感与幸福感、绩效的关系：自我效能感的作用[J].心理学报，2008，40，（4）：448-455.

[6]郭晗薇.大學生性别及性别角色与职业自我效能感的关系[J].中国健康心理学杂志，2009，（7）：842-843.

[7]陈顺森，唐丹虹.考试焦虑对错误记忆的影响[J].心理发展与教育，2009，（1）：46-53.

作者简介：潘玮琳（1989-），女，汉族，安徽安庆人，安徽师范大学教育科学学院硕士研究生，研究方向：学习心理学。

上海财经大学会计考研 篇4

楼主在论坛混了很久一直在潜水，今年考上了，希望把我的经历写出来，让的同学们看看是否有对自己有用的东西。

首先简介自己，楼主2012毕业，一战上财失败，想着二战要稳妥点，于是报了上大MPACC。个人感觉考研一次考上最好了，因为二战确实很难受，每次看到同学结婚的工作的，自己还在读书，心理确实很压抑。

【初试】

楼主初试237（158+79）。个人认为初试并不需要准备太长时间，毕竟就两门课。我就从九月份开始，四个月时间，每天七个小时左右，星期天还休息。个人感觉初试考试平时的复习和模拟考试的作用同等重要。模拟考试要十分注意做题的顺序。以今年的管理类综合来说，今年拿到试卷如果有的同学上来就做逻辑可能会蒙圈，而楼主一般都是把大小作文全部写完，再逻辑，最后数学的顺序，这样开始考试的时候用作文来稳定心情。

【关于辅导班】

我没报，所以不太清楚怎么样，不过管理类联考的作文和英语作文的辅导课可以听听，在淘宝上和同学合买还是很划算的。

一、数学：《数学高分指南》（陈剑）、《数学考前冲刺》（陈剑）。

数学书我个人认为这两本足够了，高分指南题目与真题差不多难一点，考前冲刺题目太偏不过对于拓展思路有好处。

数学关键在于把重点难点做错的题目弄懂，同时基本的定义也要弄清。数学大部分真题都很简单有几题比较难，所以大家在平常练习的时候不必每题都按部就班的解出来只要能选出答案就要不择手段，我认为这样节省下来的时间非常有必要。

二、逻辑：《逻辑分册》（机工）、《逻辑习题归类精编》（周建武）（重点推荐）、《MBA/MPAcc联考逻辑往年真题归类精解》（人大）。

逻辑很头痛，楼主刚开始看得时候进度非常慢，但是坚持看，把逻辑分册看完做完基本入门，再开始做周建武，逐渐有了头绪有了周建武所谓的题感，到11月12月份开始做逻辑真题每天固定看以前做过的题（只看题目和正确的答案），基本可以保证30题错4题左右。

有的题目不同书上答案不一样，所以不必纠结，今年真题有的题目还有很大分歧，所以有的时候RP很重要。

三、作文：《写作高分指南》（陈君华）。

我作文很一般，就看了这一本，感觉够用了。考前做模拟卷的时候作文都认认真真当做考试来写。记得11月左右有个10万人大联考的活动提交了试卷，结果老师给作文评的作文分30分（15+15），直接懵。上网查发现作文分压的很厉害，所以大家作文能有个35分左右就不至于在作文上被人拉开太多。

建议大家上网多看看陈君华和王诚的博客对于作文有一定的帮助。

四、综合：机工综合试卷，中公的试卷，核心预测4套卷。

我做的是机工的试卷和中公的试卷，其他的太奇的试卷我没做过听说很不错。机工的试卷比较贴近真题，不过数学偏简单。中公的质量个人认为比机工的好，尤其是作文大家可以看看后面的范文很有帮助。

建议大家做模拟题的时候一定要全部做完（包括作文），不要拆开做，一定要像考试那样严格控制时间。每次都像考试那样每次都会发现不少问题，这些无关知识点掌握情况，而是涉及到考场上你的心态起伏和各科时间掌控诸如此类，而心态起伏我认为是管理类联考最关键的考点，希望大家都能克服。

五、英语：《考研英语词汇星火式巧记速记精练》、黄皮书、《历年真题老将详解》、《高分作文老蒋作文》，机工的英语试卷，中公的英语试卷。

楼主英语水平一般，六级441。去年考的学硕所以还是用的星火词汇书，这本书楼主非常喜欢，认为是最好的单词书。单词在零散时间背不需要拿出一大段时间背效果不好。

我没有用过什么80篇阅读之类，感觉没有必要。我只是认真分析黄皮书，把每篇英语一的真题的文章仔细分析，每个单词每个词组每个长难句分析直到自己能比较通顺的读懂。然后就看老蒋的真题详解，说实话感觉只要把里面的题目做一做老蒋的`分析是不需要看的因为这货很罗嗦。

然后新题型没什么说的，多做几篇争取全对。翻译我主要是拿真题一的翻译拿来反复练，一定要自己动手写，然后与标准答案仔细对照。

作文我用的老蒋的作文书，很不错，每种类型的文章都挑一些背背，然后又自己拿模拟卷里的一些句型单词掺进去，组成自己的模版，如果用的老蒋的自己的模版只要你自己其他的英语表达的好应该也没有什么问题，毕竟大家不都是那样的嘛。

最后说一下，考前要订好房间，要注意隔音效果，注意不要拉肚子。

【复试】

今年上大复试的人数有50多人，录取37人（好像有两个推免），不过后来复试过又加了一批补录取的人数，所以并没有刷太多人，好像就几个吧。

很多名校都加大复试比例，很多初试分高但是会计知识不扎实的考生就有可能被刷，这确实是很让人难受的事情。

上大的复试是三天，第一天现场确认体检晚上英语翻译（不计入复试总分但要合格），第二天上午专业课笔试和政治（不计入总分但要合格），第三天面试。

我是从3月份开始复习的，上大给了四本书，财务会计财管管理会计审计，教材给的确实不太对，而且不知道什么重难点，复习确实让我很慌，虽然我是学会计的，但我的会计水平真心屎加上毕业一年多都没怎么复习，我基本上天天担心复试被刷。每天五个小时吧，所以基本上一个月多一点。还是老话，早作准备，最好初试过2月初就看吧。

大家可以在论坛上找找上大前几年的会计学真题和这两年的会计MPACC真题，会发现一半是财务会计，一半是财务管理管理会计，审计出一题也就属于很简单的。所以大家要非常重视财务会计。

政治就是拿一张卷子回去做，第二天交上去。

英语翻译就是英译汉和汉译英。

专业课笔试也不难，主要是我看到没考到，没看的考到了，两个计算题基本乱作，所以不多说了。

面试老师有的和蔼，有的严肃，所以不是我以前看帖子上写的都很和蔼，上来首先要自我介绍一下然后闲聊你有什么兴趣爱好，我说我喜欢打篮球（其实我根本不会），然后问为什么选择上大，这个问题好像去年的学长就被问过，大家要好好准备这个问题。然后开始问专业课问题，企业为什么要采用加速折旧的办法，这个问题专业课笔试考过，大家考过笔试也要把做过题目的答案搞清楚也许面试就问你。然后又问了一个财管的问题记不清了，然后结束。

下午去面试英语，就是从五个英语问题选两个回答，然后闲聊就结束了。

年楼主的考研路大概就是这些，这段经历现在回头看看还是很美好的。

谢谢大家看完楼主写的东西，楼主写这些东西如果对你有所帮助，这片文章也就有了意义。

祝大家2014考研成功！

考研之沈阳药科大学会计学专业 篇5

沈阳药科大学新增硕士招生专业简介

无机化学、物理化学、高分子化学与物理、生物学(原生物化学与分子生物学划归到生物学一级学科下，按一级学科招生)、化学工程、化学工艺、中西医结合临床、会计学、技术经济及管理9个专业为我校20新增招生专业，欢迎全国考生报考。

以下各专业简介中所列招生导师仅供参考，实际招生导师以我校研究生教育网年4月份公布的“招收2012级硕士研究生导师名单”为准。

会计学专业介绍

会计学是工商管理一级学科中下设的二级学科。本专业方向致力于培养掌握医药经济、管理基本理论，具备坚实的医药专业理论基础，能够独立从事医药财务会计相关领域的.研究工作并胜任相关实务工作的医药高级专门管理人才。研究方向及主要内容：会计理论与方法、公司理财与资本市场、企业筹资与投资，审计理论与方法，成本管理，医药企业并购与重组。

会计专业硕士毕业生可以到医药行政管理部门，医药工商企业，医药大专院校及医药研发机构从事具有高度综合性的价值管理工作。

拟招生导师：邢花、钟素艳

上海财经大学会计考研 篇6

内容来源：凯程考研集训营

随着社会经济的发展和财务管理的规范化，社会上各种企事业单位对会计的需求也会大大增加，会计将成为各行业中的一个热门专业，其社会地位和收入也会慢慢地提高。下面中山学文教育成人学历部的老师带大家认识一下关于会计学专业的就业前景分析。

会计学是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科,可以说它是社会学科的组成部分,也是一门重要的管理学科。（1）会计学专业就业一览

会计学是进入世界四大会计师事务所的捷径,每年都会有一定的该专业毕业生进入四大,但数量非常少.普遍来看,工作相当好找,并且薪水不低,工作环境好.如果学习说的过去,那么基本上不用为工作发愁,但是要进外资企业的话,还需要努力一把.一般而言,需要在读研期间就将“东家”提前敲定,不要毕业后跑到人才市场上去找工作.（2）就业方向

一、国企或外企：如果你的会计专业知识掌握还不错,自己又比较愿意适应那种较为忙碌的生活,就业时不妨多关注一下这些单位.大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上.更重要的是,外资企业财务管理体系和方法都成熟,对新员工一般都会进行一段时间的专业培训.工作效率高的其中一个原因是分工细致,而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识,尽管这种技能非常专业,但对整个职业发展过程不利,因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验.后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因.财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业,而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课,它更贴进实际工作,也更适用.薪资情况:新员工的合理月薪在3000元以上,绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。

二、会计师事务：多考会计学的研究生都选择了会计师事务所,一般而言,事务所能让考生学到在企业10年甚至20年也学不到的东西.如果你对专业知识掌握得已经很熟练,并且又感觉能适应经常出差加班的工作,可以选择事务所.但是要有吃苦的心理准备,事务所的工作强度是很大的,不过有一份付出就有一份收获,报酬也是很可观的。薪资水平：有的小会计事务所月薪只有1000元,大一点的则在3000元左右,外资大所实习生(试用期)都能拿到5000元以上。

关于大学生“考研热”的思考 篇7

随着知识经济时代, 高新技术产业的迅猛发展, 那些高端技术需要大批高学历的技术人才来开发。并且, 每年大学毕业生人数迅速增加, 也造成了就业形势的日益严峻。

由于高等教育的逐步发展造成的人们思想观念的变化;社会就业形势严峻所产生的压力;以及知识经济时代所带来的机遇和挑战, 都促使着人们去追求一种高学历。由此亦可见, 大学生“考研热”的确是一种需要引起广泛关注的教育现象, 也是需要认真加以研究的重要问题。考研热出现的根本原因:

1.1 国家对研究生教育的重视

“科教兴国”战略的实施促进了我国教育事业的发展, 其中就包括研究生教育。在高等教育由精英化走向大众化的背景之下, 研究生教育也开始扩招, 这是我国高等教育事业发展的必然结果。国家对研究生教育给予了极大的重视。考研热就是在这种政策背景下产生的。[1]

1.2 为了提高个人竞争力

随着高等教育普及, 本科生不再称得上是天之骄子, 反而人数众多, 竞争激烈, 迫使很多企业抬高门槛, 本科生的优势越来越不明显, 所以试图通过研究生阶段的学习, 把自己培养成高层次高素质专门人才, 来提升竞争力, 使自己脱颖而出。[2]

2. 影响大学生考研意愿的因素

2.1 就业形势

据资料了解:2011年就业蓝皮书指出, 2011年全国大学毕业生的失业率比2010年本科院校毕业生失业率同比上升了3.2个百分点。几年来, 自从经济危机的冲击之后, 很多公司不断裁员的势头持续至今, 社会提供的就业岗位相对少, 而本科院校一直扩招, 大学毕业生越来越多, 导致人力资源供过于求, 已至大学生失业率逐年上升。大学生的就业竞争压力也越来越大, 就业形势的严峻相当大程度上影响了大学生的考研意愿。[3]

2.2 个人学习成绩

学生们在大学期间的学习成绩直接影响着考研的积极性。打算考研的学生中, 大部分获过奖学金, 基本通过英语四六级, 还有一部分是学生会干事, 优秀学生干部和党员等。一般来讲成绩好的, 基础知识扎实的同学考研的意愿更强一些, 他们对进一步深造的渴望更加强烈。多数人会觉得不考研就浪费了自己本科的努力。

2.3 盲目跟风

每一届考研大军中其实存在很多盲目跟风现象, 每个班只有少部分的学生有很明确的考研目标和复习计划, 大部分同学对于报考学校、专业和复习计划没有清楚的概念, 自己的考研计划只是跟着大家, 同学干什么自己就干什么, 反正习惯了一起做事。根据自身情况理性地选择考研才是实现大学生人生价值和社会价值的关键。[4]

3. 社会及高校应帮助大学生理性选择考研

除了一些没有目标的同学之外, 还有相当一部分同学只是埋头苦学, 为考研做知识储备, 而忽视了研究生考试政策的了解。在择校时不能很好地根据自身情况选择合适的学校, 从而导致落榜, 并且失去了之前很好的就业机会。所以学校和社会应该正确引导大学生使其对考研有清醒的认识。作为高校, 要给学生合理的引导, 努力使每个学生都能慎重选择自己的未来之路, 规划好自己的人生。

3.1 正确指导学生根据自身情况选择考研与就业

学校应在正常教学情况下对学生的就业和考研进行指导, 引导学生根据自身情况选择适合自己的道路。高校应将“职业生涯规划”、“择业就业指导”等课程列为必修课, 让每一位学生学会自我分析, 认清社会形势, 提供交流机会, 帮助学生完成自身未来发展的详细计划, 辨别自身考研利弊。

3.2 为考研、就业学生提供良好的校园环境

考研人数多直接导致教室资源的紧缺, 由于占座引发的冲突时有发生, 直接影响学生的学习效率。学校应制定相应的规范, 提供考研教室, 严格管理, 为学生创造良好的学习环境。邀请名校学者举行讲座、交流经验。开设考研辅导班, 进行专业课辅导。为准备就业的学生提供招聘信息及相关企业的详细说明, 并且提供实习机会。减少大四课程, 扩大实习范围, 涵盖更多的企业, 增加实习时间与深度。

其实无论是选择考研还是就业, 兴趣、性格、价值观、技能的匹配才是最关键的。每个大学生首先都要从自身情况出发, 考研之前一定要问问自己, 为什么考研?是因为找不到工作而考研, 还是想深入研究专业而考研, 或者是其他什么原因。如果仅想通过考研逃避就业压力, 那么即便考上了研究生, 也很难在科学研究方面有所成就。无论考研还是就业, 务必要认清自己, 理性选择, 切勿盲目跟风。考研需要大学生、高校以及社会的冷思考, 不要被考研热冲昏头脑!

参考文献

[1]庞强强, 刘迎辉.关于当代大学生“考研热”若干问题的探析.出国与就业 (就业版) , 2011年06期.

[2]李奇功, 王晓红.“考研热”思考.科教文汇 (上旬刊) .

[3]朱石生.大学生考研热透析.南通工学院学报 (社会科学版) , 2004年04期.

上海财经大学会计考研 篇8

【关键词】大学生 “考研热” 原因 影响 对策

近些年，大学生考研人数居高不下，“考研热”风气愈演愈烈。根据量变质变规律可知，量的积累会引起质的改变，结果会有好坏之分。大学生“考研热”亦是如此，它背后的许多问题值得我们探讨深思。

一、大学生“考研热”的原因

（一）国家重视研究生教育，研究生待遇水平提高

为适应知识经济发展需要，1999年我国高等教育开始扩招，在高等教育由精英化走向大众化的背景下，为进一步构建高质量的人才储备，我国又实施了研究生扩招政策，加大对研究生的培养力度。我国研究生教育并未实行全面收费制度，国家还通过助学金、奖学金等途径扩大研究生的补助范围，提高其补助待遇。这些政策吸引了大学生走考研之路。

（二）社会就业形势严峻，用人单位要求提高

高考扩招很大程度上满足了青年人上大学的需求，但同时，每年大学本科毕业生也相应增加，因社会上就业岗位有限，大学本科毕业生也就面临着严峻的就业压力。随着知识经济时代的到来，用人单位对高素质人才的需求加大，对应聘者的学历很是看中。面对这种形势，大学生希望能以更高的文凭来提高社会竞争力，从而选择考研。

（三）高校和家长对学生考研的鼓励

现代大学综合评比中，高校本科生的考研率是一个很重要的参数，这标示着一所大学的质量和风气，能提高其知名度。故许多高校都大力宣扬考研的好处，支持本科生考研。此外，学生家长为了让孩子提高自身学历，在社会上能够突出，也对孩子考研持支持态度。

（四）学生未来目标不明确，考研带有从众心理

研究生应是在对自己专业热爱的基础上，希望对所学专业在学术上有所建树的学生。而现在，这样的学生是少之又少。大多数学生没有做好就业准备，对未来没有明确规划，看见身边许多同学都在为考研做准备，自己却无所事事，所以就加入了考研大军的行列。

二、大学生“考研热”的影响

（一）大学生“考研热”之利

1.满足国家人才需求，促进社会积极发展

研究生教育是为社会发展培养高素质、高层次人才的，研究生队伍的壮大无疑为我国积蓄了后备力量，他们符合时代发展需要，能够在知识经济社会的进程中为祖国贡献自己的力量。

2.提高本科教学质量，促进高校学风建设

考研生所要掌握的知识时间跨度大、范围广，各门功课还具有贯通性，这就需要考研生必须有严密的逻辑思维和分析能力，故考研生对教师的讲授有着更进一步的要求，从而促进提升教师的教学水平。此外，考研可以说是“人生第二次高考”，它需要学生必须刻苦学习，则考研生队伍的壮大会潜移默化地影响非考研生的学习状态，从而促进高校学习氛围的增强。

3.提升学生个人能力，益于个人未来发展

学生在考研过程中更深入地学习了知识，有助于其学习能力和知识素质的提升。现在用人单位对应聘者的要求越来越高，许多用人单位首先看的就是应聘者的学历水平，学生考研就是提高学历和自身社会竞争力的一种途径。

（二）大学生“考研热”之弊

1.偏离国家教育目的，影响教育制度实施

有些学生将研究生学历作为今后就业的敲门砖，缺乏真正进行学术研究的思想，使得研究生队伍素质令人担忧。而且考研生复习时大都按照考研大纲背诵，并不能深入考查学生的科研素质。此外，有些学生上课时也复习考研内容，学生综合素质得不到提高，高等教育的真正意义遭到了冲击。

2.社会人才质量下降，学生就业压力加剧

研究生数量骤然增多，相对有的教学条件如导师、科研设备和经费、补助等并未达到应然的水平，这使得研究生的学习和生活都受到很大限制，直接影响了研究生的质量。随着研究生队伍壮大，高学历人员增多，就导致了“僧多粥少”的局面，一方面，本科毕业生的社会竞争力降低，另一方面，研究生就业的压力也有所加剧。

3.高校教学秩序打乱，培养目标发生偏差

考研生将主要精力用于复习考研上，常常出现旷课的情况，这就影响了高校的教育教学秩序。而且，学生只注重学习考研课程，对专业课程只尽力混个及格就行，并不能掌握本科生需要掌握的基本理论和技能，也无法提高本科生研究工作的初步能力，这不符合本科生教育的真正意义。

三、大学生“考研热”的对策

（一）完善就业政策，提供就业岗位

本科毕业生的最大压力就是就业，故考研可能是他们的无奈选择。国家应制定相关的大学生就业指导意见和优惠政策，提供就业岗位，鼓励大学生自主创业，缓解大学生毕业之忧。

（二）改变传统思想，重视人才实学

邓小平同志曾说：“不管白猫黑猫，能抓老鼠就是好猫。”对待人才也应如此。在知识经济时代，学历固然重要，但我们应重学历而不唯学历，用人单位应看重应聘者的能力和技术，不能凭借学历层次的高低而对其妄下断言。

（三）提供科学指导，加强学生管理

高校应关注学生发展需求，开展大学生职业生涯辅导，引导大学生建立正确的成才观，促进大学生的全面发展。高校还应为考研生提供科学的指导，加强考生对报考学校和专业的了解，减少其盲目性。此外，高校还要加强课堂秩序管理，多设置些考研教室，这不仅能为考研生提供方便，也有助于课堂纪律的改善。

大学生“考研热”已成为一种社会风气，我们应理性对待这种现象，使考研的真正意义得以实现。

【参考文献】

[1] 林勇.考研热对高校学风建設的影响[J].法制与社会，2010（10）：297-298.

上海财经大学会计考研 篇9

时光飞逝，2014年暑假即将来临，对准备参加2015考研的考生来说，精心策划好暑期、抓住备考黄金期至关重要。在此提醒考生暑假一定要认真做几套往年试题，精心制订考研复习计划。

前辈的经验告诉我们，“得暑假者，得研考”。暑假是一个系统复习阶段，考生可以不为学校课业所累，全身心投入备考。不论是处于复习备考哪一阶段的考生，只要考研复习安排合理，都能取得明显效果。暑假考研新大纲公布后，考生要随之调整复习策略，明确复习重点和方向，定下每天的复习计划，保证按时高效完成。

中国政法大学在读法律硕士(法学)王茹琰说，像其他许许多多准备参加考研的学生一样，她考研那年暑假是在学校度过的。这期间，她重点复习英语和专业课，将近几年考研试题都认认真真地做一遍，同时做笔记，整理出重点、难点和高频考点。考生通过做第一遍考研试题，可以找出现阶段自己在考研试题上的差距，测试现阶段自己的英语水平，明确自己的漏洞及需要努力的方向。另外还可以明确考研英语的题型结构、分布、难度等情况。

考生还可把考研试题的阅读材料当作晨读材料，每天早上用半小时大声朗读，以培养语感。王茹琰认为，考生这一阶段不要做模拟题，因为模拟题的质量远远低于考研试题。至于专业课，她是按学姐给的讲义资料来复习的，尽管内容涉及宪法、法理、行政法等11门，但由于时间充足，事实证明复习效果很好。

北京航空航天大学机械工程学院在读研究生孙儒也有类似经历。他考研准备启动较早，暑假时已进入全面复习阶段。他说，考生至少要做5年考研试题，梳理出多次重复的知识点和难点，并做笔记以备下一段复习使用。计划确定后，就要认真坚持，千万不能“三天打鱼两天晒网”。

上海财经大学会计考研 篇10

2014年四川大学会计学考研学长建议说明

传统会计学随着发展的需要，业已分成电算化会计和电子商务会计两个分支。会计信息逐步国际化、标准化。在经济全球一体化市场环境下，会计学因为源源不断的社会需求，就业形势一片大好，也因此会计学专业成为近些年来考研学子的首选专业。现下刚过头伏天，看同学们为了数月后能攻下心目中的那座梦想城池而在高温中奋战，至善川大考研网的老师们也出来为考生们列出几点四川大学会计学专科课复习建议，希望考生在参考后复习起来能更有思路一些：

《管理会计》：这是整个会计学考试中，最容易掌握的考试部分。保本点、贡献基本是必考点，只要掌握了换算公式，这些分数就跑不了，相当于数学公式，直接将数字套入就能计算出结果。类似的还有人工效率差异、以及最后的计算题的必考知识点——剩余生产能力。论述与分析题基本上也是考查知识点的记忆能力，多做几套真题，就能知道投资中心、质量成本是考试重点，必须掌握的内容。

《财务管理》：辅导过的很多考生都认为，会计学整张试卷难度最大的就是财务管理这部分了。它没有选择题，无形中增加了拿分的难度。简答题的形式和内容都是灵活多变，综合计算分析题的考点有时甚至会超出指定参考书的范畴，总体来说，要想在这一部分拿到高分，必须多看相关的书本，并多做练习题。练习题与配套的复习指导参考书尽量多咨询考研成功的学姐学长以及辅导老师。学长或者研友可以找2014川大工商管理学院考研企鹅群：二三72九五82六，对于还没有好好准备考研的人来说帮助很大。

上海财经大学会计考研 篇11

关键词 积极心理 学考 研作用

一、积极心理学概述

积极心理学是西方心理学界兴起的一股新的思潮，它是致力于研究普通人的活力与美德的科学。主张研究人类积极的品质，充分挖掘人同有的、潜在的、具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。它要求心理学家以一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。

积极心理学把研究的重点放在人闩身的积极因素方面，主张心理学要以人同有的、实际的、潜在的和具有建设性的力量、美德和善行为出发点，提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象（包括心理问题）做出新的解读，从而激发人闩身内在的积极力量和优秀品质，并利用这些积极力量和优秀品质来帮助有问题的人、普通人或具有一定天赋的人最大限度地挖掘自己的潜力并获得良好的生活。积极心理学的主要观点如下：

（l）认为心理学应把帮助所有人追求幸福作为闩己的价值追求。积极心理学认为：心理学的注意力应该放在人类积极的层面，心理学应恢复闩己本来的功能和使命使所有人的潜力得到充分的发挥并生活幸福；心理学应当更加注重积极心理品质培养，如乐观、活跃、积极、有创意、果敢、坚定、充满闩信，重视效率、勇于接受挑战等。

（2）提倡用开放和欣赏的眼光来看待人，并着力研究每一个人所具有的积极方面。积极心理学主要提出了三个方面的内容：一是关注积极的情绪和体验，包括幸福感、满足感、快乐感等；二是关注积极的人格特质。三是关注积极的社会环境。

（3）强调对问题作出积极的解释或看到问题的积极方面来使闩己获得积极的意义。积极心理学认为问题本身虽然不能为人类增添力量和优秀品质，但问题的出现也为人类提供了一个展现闩己优秀品质和潜在能力的机会。当问题出现后，作为一个自在的人，每个人都有自己的自南来选择闩己的思想，也就是说可以对问题作出各种闩己的理解。

二、考研的大学生心理的基本状况

1.国内考研基本概况。近年来，研究生招生规模不断扩大和在校生的大幅增加，大学本科生渐渐失去了往日的高学历的光环，不再被称为所谓的“稀缺”人才，社会上考研热潮一浪高过一浪，不断升温，考研俨然已成为当代中国社会的热门词汇，备受社会各方关注。

教育部发布了2014年考研招生计划，其中全国报考2014年硕士研究生人数达到172万人，虽然较2013年少了4万人，但已是连续10年人数破百万，这也是1994年报考总数的14倍之多。2014年全国高校研究生的录取人数为60.8万人，考研报录比约2.8：1.从这些数据中可以看出，近些年来，国家研究生扩招迅猛，考研热居高不下。

2.考研的动機分析。（l）自身因素。获取知识，自我实现。有些大学生成就动机强，希望能进一步完善自己的知识结构，提高专业水平，深入研究某一学科领域，因而选择了考研。兴趣爱好。个人兴趣爱好是引发大学生考研的另外一个重要原因，有的学生认为本科所学的专业不符合自己的意愿，想通过考研重新选择新的专业。（2）家庭因素。有大学生选择考研是由于来自家里的压力，而不是出于个人意愿。父母往往将自己的梦想寄托在子女身上，认为考研对孩子的发展、就业前景好。（3）学校因素。积极引导、创造条件。学生在校的考研通过率反映出学校的教学水平，所以有些学校积极引导毕业生考研，为学生考研创造良好的学习环境。群体效应。一些大学生最初不想考研，但看到周围的同学为了考研刻苦努力，虽然很辛苦，但是目标明确，生活充实，南于自身的目标不明确，为了能融人到同学当中去，所以也找点事干，而选择了考研。（4）社会因素。就业压力。许多大学生及家长看来，如今本科生的就业形势严峻，只有通过读研，拿到硕士研究生文凭，才能增加就业竞争力，从而找到好工作。社会待遇。研究生不仅在学习期间享受国家优惠政策，在毕业后也享受较好的福利待遇，甚至在一些地区出台的人事选拔制度中，就岗位设置、福利待遇等规定只有硕士以上才能享受。

三、影响考研的消极心理品质

1.意志力不坚定。有些学生复习了一会，遇到难题，没有前进的动力，看到别的同学找到了好工作，心里痒痒的，心里想考研那么煎熬，不如我不考了，去找工作；看到同学出去旅游了，也羡慕人家过的快活，总是三心二意的，没有付出太多努力，怎么可能考上？

2.畏惧的情绪。在考研复习的过程中，尤其是最后的冲刺阶段，在连续做了几套模拟题，而正确率较低的情况下，很容易产生一种畏难情绪。这其实是对向己的一种怀疑，总觉得考研竞争激烈，担心最后的结果不如意。这种情况下，考生要学会自己鼓励自己，保持愉快的心情，千万不能松懈。

3.懈怠心理。最后一个月的时间里，有些学生认为成绩提高不了多少，在学习上就比前一阶段有所放松，产生懈怠心理。这时候如果放松了很有可能功亏一篑，所以考生要根据自己的实际情况制定切实可行的复习计划，点面结合，查漏补缺，全面复习。

4.自我效能感低。临近考试，考生很容易产生紧张心理，感觉闩己近期突然效率不高，开始怀疑自己；和别人对比，觉得自己做题准确率太低，开始慌张。在这时候，千万不要考虑太多不必要的问题。只需要调整计划，按照自己的计划认真复习就可以了。

四、把积极心理学运用到考研当中去

1.运用性分析。把积极心理品质运用到考研当中去。（1）坚定的意志力。有的大学生目标明确，意志坚定，敢于挑战困难，积极进取，学习自觉，自制力强，这些特征有利于考研，毕竟国内的研究生考试考查范围广，难度大，尤其是英语，需要一定的功底，并且花费大量时间复习，考研是一场持久战，不是轻而易举就能取得成功的。（2）敏捷的思维。考生在复习的过程中，需要掌握的知识太多了，有些知识要从感性的认识升华为理性的认识，通过分析、综合、比较和分类，培养创造性思维，发挥向身的想象力，对掌握知识有重要作用。（3）良好的情绪调控能力。考生应该保持乐观向上、愉快的心态，遇到困难时，要先保持冷静，勿激动，学会调控闩己的情绪，做自己情绪的主人。（4）提高记忆力。在识记材料时，有一个编码、存储、提取的过程，为了能把知识存储在长时记忆中，要把知识分好类，提高记忆的效率；并且掌握保持和遗忘规律，有效合理的组织复习，倒U型曲线表明识记最初一段时间遗忘较快，以后逐渐减慢，也就是先快后慢。养成良好的记忆习惯，提高学习效率。（5）高度集中的注意力。漫长的复习之路，堆积成山的复习资料，容易让人丧失动力，失去信心，注意力分散，可以通过培养兴趣，加强体育锻炼，产生愉快感而提高注意力。