网络安全感受总结

网络安全感受总结

网络安全感受总结 篇1

2013年11月，我参加了江苏省小学科学教师网络培训，令我豁然开朗。从几位专家老师精彩的讲座中，我更进一步认识了什么是科学课，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。反思了以往工作中的不足。通过学习，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作理清了思路，明确了目标。作为科学教师，我们要实施素质教育，着重培养学生的科学素养。

1、一定指导好、做好实验，不能偷懒。科学实验是研究自然现象的重要手段，也是培养学生动手操作能力的重要途径。科学课的这些探索性实验，指导学生操作观察，分析实验结果，不仅有利于拓宽学生视野，更有利于学生深入领会课本的理论知识。这样不仅使学生学的兴趣盎然，学的主动，而且学到了许多书本上学不到的东西，丰富了学生的课余生活。

2、科学教师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。《明天的天气怎么样》、《认识鸟类》、《研究固体》等在提醒我们，科学即生活。科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。

3、每节课的教案设计要根据自己学生的认知水平、学生的实际情况来设计，要根据不同的课型选取不同的教学模式，课堂上知识的学习是基础，过程与方法的构建要充分调动学生学习的积极性，要结合自己学生的认知水平和具体情况设计不同的教学方法和模式，不能照抄硬搬，科学教学过程中能直观演示的不用标本，能用标本的不用课件。教学是为提升生命价值而存在的生命体要注重生成与创造；师生关系应是对话的和谐的关系，学生应该由乘客变司机，教师要机智处理突发事件，让突发事件成为课堂生成的亮点，课堂教学的生成要真实防止做秀。情感态度与价值感的培养是每节课的灵魂，要有针对性。这些新的教学思想、新的理念令我受益匪浅。

经历了这次培训，我深刻体会到有太多的知识需要我去学习，有太多的问题

网络安全感受总结 篇2

关键词：陕西省90后大学生,网络,满足感,依赖感,时间控制感

“90后”大学生目前已成为大学校园的学生主体, 开展“90后”大学生网络生活方式的教育, 应深入了解“90后”大学生网络生活方式特点, 其在使用网络过程中的“90后”主观感受如何?这是本文的主要调查目的。

一、研究方法

1、问卷设计及调查对象

调查问卷设计了选择、填空和个性化简述三类问题, 以单选或多选题为主。填空题主要是对个人基本情况, 如年龄、性别、专业、学校类型等, 选择题主要是针对大学生对网络的使用过程中的花费时间满足感、依赖感及时间控制感等的描述。个性化简述题为非必答题, 由调查对象自由表达其对网络应用的看法以及对问卷设计的意见, 以弥补单纯选择式调查的不足, 并作为分析或校正调查结论的依据之一。

以陕西省西安市、咸阳市部分高校大学生为调查对象, 采用匿名调查方式, 随机整群抽取各校大一和大三学生, 共获取问卷1250份, 其中有效问卷1194份, 有效率95.52%。具体情况见表1。

2、资料收集及分析方法

问卷由主试专人负责, 当场发放, 即时填写、回收。后录入到专门设计的Excel表格, 并将问卷标注序号, 以保证与表格内容一一对应。对原始表格核查整理后, 用SPSS12.0进行统计分析。

二、结果与分析

1、使用网络所花费时间的满足感

经u检验、X2检验发现, 就使用网络所花费时间的满足感的各项目的选择来说, 不存在显著的性别及年级差异, 但存在学校类型差异:工科院校与艺术院校感到偶尔懊悔的学生所占比例与总体存在统计差异;专科学生有较多学生对使用网络所投入时间感到偶尔懊悔。

2、对网络的依赖感

总体来看, 56.5%的大学生认为自己对网络的依赖很轻。虽然在对网络的依赖感的各项目选择不存在显著的性别及年级差异, 但存在学校类型差异:工科院校大学生多认为对网络的依赖感一般;民族院校有更多学生对网络较依赖。

3、使用网络的时间控制感

表4显示, 51.9%的学生认为在使用网络时能对投入时间进行控制, 性别及年级无显著差异, 而艺术院校和民族院校与总体情况差异显著。

三、讨论

1、关于使用网络花费时间所带来的满足感

本调查发现38.4%的大学生感到无所谓, 23.3%的学生根本没想过, 六成多的学生对自己在网络所投入时间没有思考和感受。原因可能是网络技术的发展使得更多的学生可以通过手机上网, 这种形式能满足学生在上课、自习的同时保持使用网络, 减少思考是否满足的机会并降低对使用网络花费时间的敏感性。

调查还发现与其他院校相比较, 工科院校与艺术院校有较少的学生感到偶尔懊悔, 这与本研究系列调查结果一致, 原因可能在于工科及艺术院校学生多认为使用网络能促进学习, 对成长而言利大于弊, 故而较少懊悔。而专科学生中有更多学生感到懊悔, 其原因或许在于专科生面临着比本科学生更严峻的就业压力, 从而更多地思考和评价自己的时间投入。

2、关于对网络的依赖感

绝大多数学生认为自己对网络的依赖感很轻, 认为自己对网络较依赖和沉迷的学生比例为20.5%, 而根据中国青少年网络协会数据显示, 18-23岁青少年网民中网瘾比例为26.6%, 说明并非全部学生都能准确地评价自己对网络的依赖性, 某些成瘾学生并不能客观评价其网络依赖性。

与整体情况相比较, 工科院校有较多学生认为对网络的依赖感一般, 民族院校有较多学生认为对网络较依赖, 原因或为学科性质的要求及生源不同, 理科生需要经常使用网络锻炼其技术以提高自我, 而民族生生活环境的变化可能会令其以较悲观的视角评价网络使用现状。

3、关于使用网络的时间控制感

在网络使用时间的控制感方面, 半数学生的时间控制感较强, 艺术院校学生有更多学生承认偶尔失控, 完全失控的仅占2.3%, 从无控制的学生比例较多, 这种情况或许源于艺术生少拘束的学习生活常态, 更多地认为在网络使用时间方面无需控制及更少失控;民族院校学生中更多学生认为自己在使用网络方面所投入时间失控, 这与其依赖感表现一致。

总之, 本调查发现, 在使用网络的主观感受方面, 性别年级间无显著差异, 六成多的学生对使用网络的时间没有思考和感受, 某些成瘾的学生不能准确客观地评价自己对网络的依赖性, 半数学生的时间控制感较强。不同院校学生感受各有特色。因此, 高校教育者应在相信学生的自我约束和自我管理的同时, 提示学生对自己的网络使用时间进行思考并很好的管理, 引导个别沉溺网络的学生正确判断自己对网络的依赖性以及时走出误区, 培育健康的网络生活方式。

参考文献

[1]林红.高校学生网络依赖状况调查[J].航海教育研究, 2010 (01) .

[2]汪小平.家庭教养方式与医学生网络成瘾相关研究[D].西南大学, 2011.

[3]陈权, 刘伟.大学生网络依赖、专业匹配性及学业成绩实证研究[J].现代教育管理, 2009 (05) .

走进4G感受网络风暴 篇3

4G是什么？4G是高速、是资讯、是应用、是我们今天以及今后的生活方式。从技术上讲，4G是电信业的第四代移动通信技术，是移动互联网的技术支撑，是互联网传播的平台。自从移动互联网诞生以来，电信业就与互联网紧密相连，直至今日两者已经合二为一，难以分割。所以提到4G时代，既不能脱离电信业，也不能脱离移动互联网。

而在讨论这些之前，我们先要了解人类历史上的几次信息传播革命。

语言出现，人类在生物进化史上发展出了语言能力，说话让人类具备了最基本的信息沟通能力，让信息可以分享。

文字的出现，让信息可以被记录，这种传播方式能够跨越时间的障碍，信息传递不再局限于面对面或是口口相传，让人类从蛮荒走向文明。

纸和印刷术，带来的最大改变是让信息不受空间所限自由传播，文化的大规模传递和继承促使人类进入现代文明。

无线电技术、电视和互联网的出现分别又是3次信息革命。无线电允许信息进行远距离实时传播，电视在无线电功能的基础上增加了多媒体传输，而互联网在根本上实现了信息的远距离、多媒体、实时双向的交互传播。在互联网上，人类可以基本实现大多数情况下的多媒体信息交互行为，但这并不意味着人类信息时代的发展告一段落，下一次信息革命正在我们面前。

这次革新的技术正是4G和移动互联网。移动互联网脱胎于传统互联网，摆脱了网线的束缚，在电信业的无线通讯基础上实现。但是移动互联网并不仅仅是互联网的延伸和补充，而是一套全新的信息交互系统。互联网的核心精神是自由、开放、共享，移动互联网除了继承互联网的特征之外，最大的亮点是使用智能终端，各种终端分别具备一些共同的属性和独特的功能。例如智能手机的“父亲”是电脑，电脑赋予手机计算和存储功能；“母亲”是电话，赋予它通信功能。智能手机继承了父母的用途和特征，同时具有自己的特殊功能：智能感应能力。智能感应能够检测到我们使用手机时几乎所有得控制动作，惯性、压力、温度、湿度、触摸、声音、影像、重力、速度、方向、方位、红外线、NFC芯片、RFID芯片等无一不有。智能手机借助智能感应功能，出现了和电脑截然不同的功能。例如，只要搭载了NFC近场通信技术，我们马上就可以用手机支付账单，而用电脑就几乎不可能实现。智能感应被整合在终端工具上，正在一步步改变我们的社会。

4G时代服务为王

现在我们可以来看看4G时代到底意味着什么了。4G时代是人与智能设备在移动互联网中交互信息的时代，移动互联网这个服务体系正在完善、扩大，传统的互联网以传播为核心，但移动互联网最有价值的地方是它以服务为核心。因此移动互联网的基本核心从开放、共享变成了方便、高效、支付、安全，一切以用户体验为中心。在4G时代，“上网”这个概念会被逐渐淡化，传统的上网需要打开浏览器访问网站，主动与网络连接；但是在移动互联时代，用户和设备一直处于网络中，从不“下线”，无论是支付还是使用可穿戴设备记录信息，都是在“线上”完成的行为。

虽然现在我们仍处在4G时代初期，但是移动互联网很多服务在技术上已经成熟，或者是在很短时间内就能够上市应用。你可以借助互联网系统管理健康状况，通过佩戴手环、项链或者其他贴身设备，监视自己的体温、血压、血脂、心率、心电图、血管硬度、血液流速等健康状况信息。用户可以直接获得身体状况的指示，还可以通过服务运营商取得针对自己身体情况的健康建议，例如身体缺水时提醒饮水、长期伏案后提醒进行运动。这个过程中会利用大数据和云存储技术，以调用庞大的数据资源来进行分析。

移动互联在电子商务领域具有比现今更加广泛的前景。传统的电子商务指上网购物、网上支付，而4G时代的电子商务会更加快捷、方便，只要商品上使用NFC近场通信技术，消费者就可以不受支付过程繁琐、账户安全性担忧的困扰。如果每一件商品中都藏有NFC

TIPS你知道吗？

移动互联网如此大规模的信息服务需要一个高速稳定的平台，4G就是能够支撑这个平台的通信网络。4G是整个电信业和移动互联网的框架，是运行服务的载体，是传播互联网的通道。有人提问已经成熟的3G网络和新生的4G有何不同，其主要是速度和稳定性的区别，4G能够提供更快的速度，更大的带宽，更流畅的用户体验，用户群体成熟后资费也会比3G更便宜。也许以往你在使用3G时遇到了网络阻塞、上网速度缓慢，而4G服务则能够消除这些顾虑。

网络通信资费与基础设施建设成本息息相关。如韩国、日本等城市密集地区，少量基站及配套设备就可以为大量用户提供服务，因此用户的平摊费用较低；如果用户分散在很大的区域中，如美国广袤的农耕地区，实现通信连接所需要的硬件设施数量大大增加，因此平摊到每个用户的费用就提高了。4G相比3G和老旧的2G网络能够吸引更多用户的入网，所以大量的用户会分摊网络建设和维护费用。除此之外，4G通信技术的提升也将推动服务价格下降。老旧的通信技术带宽有限，因此用高昂的收费标准抬高了上网门槛以限制上网人数，新技术大大提升了带宽，因此通信商可以用更低廉的费用吸引更多的用户，让通信费用进一步进入下降通道。不过通信费用的下降并非没有底限，今后在资费和服务之间，行业发展趋势不是降低费用，而是提高网络质量，服务商在相同的费用基础上提高通信速度，促使消费的性价比上升。芯片，只需要用智能终端去感应芯片，则商品售价、品牌、厂家、产地等所有信息都会出现在终端上，而且可以马上使用移动终端订购、付款。4G时代的电子商务概念已经撼动，今天的商业思想，移动互联网下的电子商务淡化了社交和信息传播，这两项活动在移动互联网服务中的重要性已经大大降低了。当然，新时代里的安全风险也比以往更加严峻。互联网与更多的金融服务、支付业务挂钩，与金钱和隐私直接相关，因此移动互联网需要在产品尚未成熟时就系统、深入地发掘安全保护的机制和办法。

军事科技领域也早已用上了移动互联网技术，减少了以往信息收集整合工作的不便。在搜查恐怖分子时，只要恐怖分子使用手机进行通信就能被军方定位，军队派出无人飞机，使用卫星制导导弹消灭敌人。在整个过程中无处不是通信网络和智能设备在发挥作用，这些信息网正是军方的移动互联网。2014年年初，一段视频在美国网站上出现，一个没有经过训练的小女孩用狙击枪击中了1000米外的目标，其实这与开枪者无关，完全是智能设备和互联网的功劳。这把特制的狙击枪上安装有多种传感器，能够监测风速、海拔、湿度、地球加速度等精细入微的数据，然后由微型芯片自动计算误差、调整射击准心，留给射手的工作仅仅是扣动扳机。与可穿戴智能设备一样，枪械在计算数据时会用到大数据、云数据中的资料进行分析，实际上，大数据和云数据同样是移动互联网不可分割的部分。

智能交通设想是移动互联网完整应用的典范。智能交通系统能够根据道路上每一辆汽车的速度、方位情况制定整个区域的交通安排。每一辆汽车上都装有定位装置，系统收集到道路交通信息后利用大数据和云计算技术得出一份交通变化趋势地图，然后根据情况布置交通。而未来汽车上的电子装置不仅用来提供位置信息，同时还能计算与相邻汽车的距离、运动趋势以便建议相应的驾驶动作，这也正是汽车自动驾驶的设计原理之一。在我们今天的交通网中，移动互联网实际上已然在很多方面做出了尝试，嘀嘀、快递等打车软件就是将资源整合再分配的工具，手机地图上的道路实时流量监测功能也是软件商对交通互联网的探索。在不久的将来，警方可能会利用GPS定位设备监视车辆超速情况，而老百姓也能够提早知道正在等待的公交车什么时候能够到达，车上是否有空座位。总之只要有创意，4G时代的技术能够帮助我们完成很多以前不可想象的事情。

（责任编辑/江激扬）

魔鬼训练总结感受 篇4

参加了公司两天一夜的魔鬼训练，我想这是我二十多年见过最震撼最有活力的一个团体，它磨练了我们的意志！我觉得我们团队是最棒的，配合最好的，我相信我们每个参与的人都百分之百的投入进去了，虽然我们没有拿第一，但我们参与了我们就是最棒的。之前说有两天的培训就赶紧向老员工打听内训的具体内容，他们说很累，我就想我们高考都能挺过去，我们军训都能挺过去了，有什么可怕的有什么累的。

“贡献的是个人，展现的是整个团队”。这是我轮“领袖风采”训练最深的感受和收获。团队拥有各种能力与人格的成员，怎样将各具风格的成员加以整合，形成共识，步调一致，充分发挥其作用，形成强大的凝聚力，是一个团队成功的关键所在。而团队里的每个成员都必须将自己的利益、前途、命运与团队紧密联系在一起，并积极接受团队各方面的拓展训练，充分挖掘自身潜力，提升自我，贡献自我，是一个团队的希望所在。个人与团队相互依存，共谋发展。而一旦员工不局限于一种工作，公司的效率、品质、生产力与员工满意度将同时获得提升。

人说物以类聚人以群分，我想和他们在一起，我会不断的成长的。好几次都想放弃，都在心里抱怨干嘛要训练，太不体谅人了，怎么可以这样折磨人，听到总裁的惨叫凄凉的声音，助教们还在冷血的喊“抓紧时间 动作标准 不要耽误大家时间”，我尤

其气愤，我心疼我们可爱的亲人。可是领导说的话很现实很一针见血，扎醒了我，他说，现实同情眼泪吗？你是老板，你就要承担所有的责任，这个社会是不会同情眼泪的不会同情懦夫的，我们的女总裁是我们部门的，她要为我们失败的责任，当时竞选总裁的时候我推了她一下把她推了上去，竞选的时候也站在了她的身后，听她做仰卧起坐的痛苦的惨叫声我心有愧疚，心想早知道就不支持她当总裁了。

在“人生舞台”环节中，首先要相信团队相信家人。其次就是突破自己，站在台上的我是恐惧的，深呼吸清空自己大胆的倒下去，我倒成功了，站在台下接亲人的我不敢有丝毫懈怠，因为我们的家人在上边是害怕的，我们是他安全的避风港。此外，挑战者在人生舞台上的时候，我们的经理在下边小声的说“不要害怕 不要紧张 深呼吸 背挺直”，话虽简单，却很窝心很激励人。

在“人生坎坷路”过程中，学会感恩体谅父母是我最大的感触，一直以来都是家人照顾我们，为我们操心，我们回到家里听妈妈的唠叨听得不耐烦，总觉得妈妈更年期到了，不管我们在哪走多远，家是一个可以卸掉我们伪装的面具，做个最柔软的孩子，那我们是该回报家人的时候了，贾总讲的上孝、中孝、下孝我们要明白，不要只按自己的标准去孝顺。

在“钢铁是怎样炼成的”环节中，是我最累的，我们要不断的拉大锯，拉到一半的时候我们就快坚持不了了，不停地喊我们的目标、我们的队名。人贵在坚持，很多事我们做不好做不长，是因为我们没有耐性，是因为我们没有坚持。

学长访谈个人感受总结 篇5

本次我们小组非常有幸的采访到了 学长，通过本次采访和跟学长的交流，我门学会了很多，也明白了大学生活该怎样度过才是最有意义的最有色彩的，让我们收获颇丰。

本次学长访谈的目的是为了让我们对今后的大学生活有一个明确的认识，并在这种认识上树立一个符合自己能力的目标，我觉得这次学长访谈非常符合我们现在的大学状态。

大学的第一个寒假相对于以往我们度过的假期而言无疑是清闲的，笔头上的作业几乎没有，时间更多的是交给我们自己去分配。以往，假期的实践活动虽然学校有安排，但从不进行硬性要求，再加上课业负担较重，这类活动便自然的被舍去或是敷衍了事。自从上了大学以后，我从各个途径了解到实践活动对于学生的未来发展来说是很重要的。因此，我对这次的社会实践活动充满了期待，并盼望从此活动中得到些书本上的不到的知识。很高兴第一次实践活动就是访谈已毕业并参加工作的学长，从访谈中，我可以了解到新一代青年知识分子成长道路，了解社会对大学生的要求，从而增强自我责任感，激发学习原动 力，更加珍惜大学生活，进而树立前瞻意识，建立规划职业生涯的观念，指导自己学习、实践。而这些往往是大学生活中很难了解到的，因此这次活动对于我而言意义重大。

此次采访的对象是班的。已经从毕业并参加工作五年的她，现在工作在中国文联担任行政管理的工作。学姐人长得很漂亮，但看上去却有些许憔悴，询问过后才得知是因为工作过于繁忙，导致休息不足。北京是社会生活节奏很快的一个都市，也许作为学生的我们还无法体会这种快节奏的生活，但大街上奔走的人们却无时无刻不提醒着我们这个社会繁华背后的忙碌。学姐告诉我们，学校和社会是全然不同的两个圈子，毕业生们需要很强的适应能力，才能马上适应社会，在社会上有自己的落脚点。其实每一次升学都是一次改变，每一次改变也都需要适应，我们在学校应该注重培养自己适应能力，这样才能在工作之后很快适应自己的工作环境、个人位置、和生活的转变。在谈话中，学姐一直在强调实践的重要性，也感叹学校中课业学时的繁多。她说在工作中运用最多的是实践能力，实践活动对于我们而言是尤其应该认真对待并完成的。实践能力在书本上学不到，只能通过自身的体验才能获得，相对于书本知识而言，实践知识来的更实际并不会遗忘，但实践活动的机会却少了很多。因此实践能力的培养不能只依靠学校的安排，更需要自主的去找机会进行实践活动。学姐在她的学生时代是党员和班委，这给了她人际交际锻炼的能力和组织管理能力。凭借着此能力她在工作中和同事的关系很融洽，并得到了领导的重视，从而得到了晋升。自古以来，处理人际关系的能力在事业的成与败中一直占有举足轻重的分量。以前在学校每个人都是在做相同的事——努力学习，提高成绩，扮演相同的角色——学生。但在工作中则相反，工作中每个人的任务和身份都不同，一个单位或企业只干一件或几件大事，而这每件大事都是由一个团队来完成，团队中的每个人分摊的工作各不相同，每个人都需要付出自己的努力来帮助团队完成任务，只有具有齐心协力的团队意识和不懈努力的奋斗精神，才能敲开成功的大门。这就需要人际交往能力，如果团队内部出现关系危机，那么任务自然就很难完成。由此看来，人际关系的协调能力也是我们在学校急需培养的一大能力。

个人研修感受和总结 篇6

赵本山小品《不差钱》里面有这样一句台词：人这辈子最痛苦的就是人活着，钱没了。人生有涯，而学海无涯。通过这次研修，我想说，人这辈子最痛苦的就是不能在有生之年把所有的知识全部学玩。当我们学完了某个知识点的时候，蓦然回首，才发现这只不过是知识海洋里面的一滴水，结果总叫人大失所望，一筹莫展。如果要我谈谈这次研修的收获或感触，我的答案是八个字：大喜过望;感慨万千。大喜的是收获学习，感慨的是世间真情。套用电影《大话西游》里面至尊宝的一句经典台词那就是：曾经有一段美好的研修时光摆在我面前，可惜我没有好好珍惜，等到快要结束时我才追悔莫及，人世间最大的痛苦莫过于此。如果明年研修再来临时，我会对自己说三个字:要珍惜。如果非要在这三个字后面加一个决心的话，我希望是：只争朝夕。

人间何事堪惆怅，我是人间惆怅客。研修开始时，我也曾和其他研修老师一样愁容满面，牢骚满腹：我们老师每天白天不辞辛苦的去备课、上课、批改作业，好不容易等到晚上可以得以好好休息。没想到，却被研修、补训“拷上枷锁”，晚上还要焚膏继晷，没昼没夜的在网上摸着石头过河去学习，这简直就是赶鸭子上架——强人所难。但牢骚归牢骚，学习归学习，总不能因为一己之见而“自误前程”吧。好在自己能深思熟虑，最后还是像小孩子一样老实巴交的去学习。开始听名师讲课，听专家讲座。言语大方，深入浅出，引人入胜，老师们的讲课无不叫人叹为观止，让我们在听的老师意犹未尽。渐渐的，觉得这些东西大有所用，简直就是发现新大陆，那心情真叫人欣喜若狂。子曰：“敏而好学，不耻下问。”就这样一点一滴学习，一言一语去问，学习中不敢有丝毫懈怠，总怕因自己的努力不够而导致此次学习前功尽弃。渐渐的，学到的东西越来越多，收获的果实越来越叫人难以想象。谁能想象，当初的那个手足无措的“菜鸟”，渐渐成为了一只助人为乐的“老鸟”呢?这一切都叫人不可思议。正所谓：虽有佳肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎?

莫道人间好凄凉，人间处处见真情。研修不仅仅让我满载而归，更让我百感交集。在研修中，我感受到了一批批优秀教师他们求知若渴的那种热情：为了学好，他们日夜操劳着;为了学好，他们互相激励着;为了学好，他们“同舟共济”着。同是天涯“沦落”人，相逢何必曾相识。他们并不相识，却总能像老熟人，老朋友一样：一句问候，一分关爱。谁还能说我们的教师没有慈母之心、严父之爱呢?这次的研修，我要感谢上级部门的别有用心，让我们求取真经，让我们学到了学习中学不到的那种人间真情，希望他们能够包容我们之前的`那种愚昧的无知。我要感谢我研修室所选的《刘敏小学语文课外阅读》这个专题的团队，感谢他们日夜为我们排忧解难，感谢他们为我们通宵达旦的批改作业，感谢他们为我们这些学员付出挑战生命极限的辛勤劳累的汗水。没有他们，我们的孤帆难以远行;没有他们，我们的道路将变得崎岖;没有他们，我们更难以打开研修成功的大门。最后我还要特别感谢这个团队的刘敏老师，刘老师年事已高，按理说会为自己的健康着想，然而他没有，相反他却将自己的健康置身度外。每件小事事必躬亲，任劳任怨，毫无怨言。面对我们这些研修学员层出不穷的问题，他更是不厌其烦和蔼可亲地为我们一一作解。他的这种对工作执着的精神感动着我，激励着我。昔日李白写给汪伦诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这里我将改改：桃花潭水深千尺，不及刘敏“动”我情。感谢的话太多，太多，三言两语难以言表，唯有在心里默默祈祷，唯有在心里默默虔诚：但愿人长久，一生长是福。

听课感想、听课感受、听课总结 篇7

人只有在比较和刺激中才能不断的成长和进步，听完了今天大武口几位老师的讲课，才觉得自己上课简直是在聊天而不是讲出来的，撇开知识点的编排不说，他们讲课的语气和节奏我只想到了一个词可以形容——振奋人心！

张老师的这节数学课，本来是我已经忘记了的知识，但经过他的讲解听的很明白，究其原因主要有这么几个方面的优点让我觉得自己必须要好好的学习：1.板书的设计。板书写的非常的明白，每一个重要步骤都不省略写出来，让学生有思考和抄笔记的时间过程，并且板书的布局也非常的好，可以很明显的区分哪些是重要内容，哪些是副板书。2.教案的书写。作为一个老教师能够把教案还写的这么的完整又整齐，真值得我们好好的去学习。3.肢体语言丰富。动作快速而有震撼力，敲击黑板这个动作也成了引起学生注意力的主要手段。4.对于重点内容强调多次。重难点的把握和要求学生注意的事项强调的很明确。

陈老师的一节物理课是讲电磁的内容，而这节课我也在之前听过其他老师讲过，内容大同小异没有多大的差别，而最让我觉得受教就是她的声音，声音太让人觉得有激情了，字正腔圆、字字如珠落地，听她讲课绝对不会出现说是因为听觉疲劳而导致人思维迟钝的现象，她的发音和语调是我最应该去学习的地方。

下午本来人容易犯困再加上感冒觉得很瞌睡，但是一进教室被常老师的那种激情澎湃的声音一下子给刺激的根本没有睡意了，让我只

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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 想看看他的声音是怎样做到这么“犀利”的？还有就是他的语速很快讲课的节奏也很快这些方面恰恰都是我的弱点，我在以后的练课及上课过程中将注重练习这些方面的技能。

郝老师在很短的时间里备出一节课，由于准备仓促加上感冒声音不大得到整体的评价没有其他老师那么高，但是我在她身上看到的最多的就是真诚，不管是上课还是在平时的工作当中我一直感觉她很坦诚、勇敢，我对就是对错就是错，能够把自己的缺点改正的人最终才会称为最优秀的人。

自己的弱点和不足自己往往不容易发现，据别的老师反馈我讲课一直是声音比较平缓没有什么起伏，节奏很慢，语速也慢导致到后来学生都容易迷迷糊糊容易犯困，今天听完课我觉得我又回到了大四疯狂练习讲课的时代了，对着镜子练习这其实是我在学校上学的时候老师就这么教过了，但是时间长了没有对比没有刺激自己的进取心也慢慢的会衰退，所以以后一定要下来对自己要求高，定位高，争取做一个优秀的老师。若果是智商不够智力不够弥补比较困难，但是我觉得自己现在最缺少的就是声音、激情、气场，我相信这些问题我在不久的将来一定会做的很好，声音是可以增高的，激情是可以训练的。

如果我们不去对比不去学习而固步自封的话，我们只会是个井底之蛙，看到的天就那么一点点，永远也不会进步。所以希望学校以后能够多组织一些优秀的老师讲课，这样只有让自己看到了别人的长处知道了不足之处才能更快的进步。

武鹏伟

2014年12月23日

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大兴生活学习总结与感受 篇8

20xx年1月10日下午，考化工原理专业课，没有压力的我头脑似乎灵活了许多，竟然提前50多分钟做完了全部的题目，心里暗自高兴，可是我还是在心底告诫自己，好好检查。用了30分钟的时间，又从头到尾认认真真的检查了一便，甚至每一道计算题我都用计算器又重新捣了一下。确认完毕后，我潇洒的交了试卷。专业课是四门考试当中我唯一提前交卷的。

20xx年2月底，某天晚上十点多，不经意间打开华工主页，出现了查分链接，我那叫激动啊，幸好宿舍当时就我一个人，我的心向踹了一只小兔子一样“扑通扑通”的直跳，输入身份证后，轻轻按了一下“enter”，我的分数瞬间展现在我的面前。欢呼雀跃啊，英语竟然达到了60分，真的是不可思议，所以在这里告诫学弟学妹们，英语不管难不难一定要把所有的题目全部做完，千万不要空那里，尤其是主观题，比如翻译和作文。因为如果当年的题目难了的话，放水的地方放肯定是再作文和翻译上面。专业课如我估计的一样，得到了让我很满意的分数，就此我的心里又重新燃起了希望。

20xx年3月底，先去了一趟江西陪女朋友公务员面试，成功后，直接马不停蹄的赶往广州，继续我的复试。复试很快，分为专业课考试、面试、英语口语，三者所占的比例每个学院甚至每个专业都各不相同。但是最后的.总成绩都是一样，即总成绩=初试成绩×50%+复试成绩×50%。所以初试考的不太好也不要难过了，好好准备复试，你也一样有机会在最后挤到前面去的，我宿舍的一个哥们就是靠复试成绩从最后挤到了二类。

20xx年4月复试结束，正式拿到了华工硕士研究生的录取通知，激动也很兴奋。回校后被毕业设计老师骂了个狗血喷头，于是老老实实的做了两个月的毕业设计。知道拿到了学位证，大学，散场……20xx年8月提前20天来到了华工，由于没有住的地方，于是又辗转到了女朋友工作的地方呆了20多天，用了几天的时间熟悉了一下环境，慢慢的步入了正规。

眨眼间，一年过去了。

回想这一年，原来自己又在浪费时间，从考上华工的那一刻起我就时刻告诫自己，要好好利用这三年，不然等你毕业了看到大学同学有车有房、还有三年工作经验而自己一无所有、更一无所学的时候，后悔就晚了。做的和想的永远都是有区别的，想的话，你可以天天想、夜夜想、躺在床上想、走在路上想，可是做呢？你做的真的很少，只能说你的毅力又再一次被摧毁了。先说说这一年到底做了什么吧，

首先，完成了硕士研究生的所有课程（虽然和大学一样，经常逃课，但是四年的训练已经让我对最后的考试信手拈来了）。

再次，在导师的督促下，发表了一篇论文，一篇会议论文（英文），帮助导师修改并申请了一篇发明专利。

还有，在导师的安排下，帮助好几个公司做了好几个实验。

然后，借着给导师做实验的目的，去了武汉和孝感两次。

再然后，找了几个家教，做了一个多学期。

后来，花了一年的时间又重新温习了以前看过的那些欧美电影，感叹欧美的电影质量就是高。

好像除了这么多，真的还想不到做了什么了，对了，暑假在这边的南方人才市场实习呢，还在实习中……

是吧，我这一年真的没学到什么东西，惰性啊，写篇文章表表决心，还有两年的光阴，千万别放纵自己了。

再此，也向那些即将开学的学弟学妹们敲响警钟，千万别学我啊。

网络安全感受总结 篇9

2014年10月至12月，我校为全面推进素质教育，培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，促进学生健全人格的形成，根据区局要求，结合本校制订的“珍爱生命 感恩生活”的活动方案，我们各年级组又开展了“认识生命，感受生活”有关的活动，现将总结如下：

一、“珍爱生命 制作书签”主题教育

在二年级级部开展了“珍爱生命 制作书签”主题教育。该活动在校领导的关系下，各班级相互配合，活动达到了预期效果。通过活动，创建了和谐、愉快的文化环境，使生命教育理念深入人心，培养了广大学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀,树立积极的人生观。

（一）工作落实到位，责任明确到人。二年级级部先制定了珍爱生命教育活动方案，对教育的活动作了布置，各班级根据活动方案，制定自己的实施方案，认真贯彻，使各项活动落实到位，责任明确到人。

（二）在活动中，各班充分利用学校的多媒体资源，通过观看相关视频案例引起了同学们对生命的深深思考。在班主任的引导下，大家发表了自己对生命的见解。

（三）书签制作内容形式丰富。各班级书签制作形式多样，内容丰富，对学生起到了一定的启示作用。

二、组织学生观看生命教育影片《感动中国》

总有一种力量让人泪流满面。2014年12月3日，在温泉小学的各班教室里，无论是教师还是学生，似乎都被一种无声的精神力量感动着，不经意间热泪盈眶。原来，我校组织师生观看《2012年度感动中国颁奖盛典》。进一步深入学习英雄人物的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养良好思想道德品质，不断提高学校德育工作的针对性和实效性，促进“感激教育”的深入开展。

一年一度的感动中国颁奖盛典，被誉为“中国人的年度精神史诗”。观看过程中，师生始终目不转睛地注视着电子屏幕，聆听着解说词和颁奖辞。

感动中国十大人物的每一份颁奖词都是那样的振奋人心，每一个人后面都承载着一个感人的故事，它们深深的震撼我的心灵，刺激着我的神经。在观看的过程中，有几次我看得有点激动与兴奋，他们当中的有些事迹是我们大多数人可能无法想象的，但是他们做到了，不是因为他们有什么超强的能力，而是他们有一颗坚强和执着的心！他们中间大部分人都是那样的普通，但他们用平凡的双手，高尚的心灵，成就了伟大的事迹，深深地感动了你我，感动了中国。

学校通过组织观看《感动中国》的形式，以先进人物的高尚品质感染学生，培养学生的感恩品质，让学生品味了一道特殊的精神盛宴。相信带着感动和力量前行，孩子们定能用自己的实践践行自己的时代使命。

三、开展“学先烈事迹悟生命意义”活动 十二月，是一个雪花纷纷飘落的时节，四年级级部各个班级在学校德育处的精心组织和安排下，在本班内组织了一系列的“学先烈事迹悟生命意义”活动。这次活动的开展，丰富了学生的课外生活，开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操。

首先，布置学生在课外搜集关于革命烈士的诗歌和故事；其次，写出自己在这些诗歌和故事中得到的体会；再次，根据先烈故事，联系自己生活写如何珍惜自己的幸福生活。

在学科教学中，更要紧密结合“新课改”，注重发挥自然、生命科学、社会科学、思想品德、体育等显性学科的优势，分层次、分阶段，适时、适量、适度的对学生进行生动活泼的生命教育，注重发挥语文、音乐、美术等隐性学科所蕴涵的丰富的生命教育内容，如语文课通过文学作品中的典型人物和典型事件，联系现实生活，让学生认识自我，学会调适、感悟人与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性，陶冶学生心灵。如思想品德课中的承受挫折、交通安全等案例，教育学生在学习、生活过程中应能承受挫折，才能更好地成长，教育学生人生不如意之事十之八九，我们的生活并不总是一帆风顺的，但要相信风雨之后才能见得彩虹，挫折不应该是我们前进的障碍，而应该成为我们前进的动力。注重交通安全，不仅是对自己负责，更是对他们，对自己的家庭负责的一种体现等，通过具体生动的案例教育，能使学生更好地珍爱自己的生命，关爱自己，关爱他人，促使我们整个社会的和谐发展。

接受了生动的革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。激发了同学们的爱国热情，激励着学生更加奋发努力学习，同时，也使同学们明白了今天的幸福生活来之不易，更懂得了珍惜生活，创造美好明天。活动收到了很好的教育效果。

四、走进名著，感悟生命

近年来，学生的安全问题一直是学校和家庭关注的重要话题，由于学生的性格活泼好动，加上疏忽大意，缺乏安全意识，因此校园事故屡次发生。因此，我们重视引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。提高学生生存技能和生命质量，把生命意识渗透到每个学生的心里。我们五年级级部开展了“走进名著，感悟生命”的活动，主要目的是：

1.提高同学们对心理健康教育的认识水平，引导其树立积极、乐观、向上的心态，培养心理素质，锻造做人的品格。2.帮助同学们纠正不良嗜好，改变不良习惯，认清自身优缺，更好的了解自我，发展自我。

3.引导同学们学会珍惜，学会感恩，珍爱生命，为美好的明天不懈奋斗。

活动过程：

1.召开“珍爱生命”的主题班会课。

2.发动学生阅读名著《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》《热爱生命》等名著，并自行批注写下阅读感受。

3.班级开展读书沙龙活动，探讨名人关爱生命，与病魔顽强斗争的事迹，探讨对生命的认识，阐发自己对生命的感悟。

4.开展“读名著，关爱生命”手抄报评比活动，评选“优胜班级”和“最佳小编辑”。

个人演讲后的感受总结 篇10

但是当演讲要开始时，安主任说他要先读几封同学家长给孩子的回信，当时我听的也感动了，全场也感动了，老师们也感动了，我眼睛也湿了。后来该学生上台演讲了，我听后心里有一股想要暴发的冲动，我要演讲，我要说。结果我是第二个上去演讲的。我先给全场的学生们问了个好，同时也给老师们问了个好。后来我就开始了我的演讲。

当时我也不知道是什么感觉，只是眼睛里一直是湿润的，我哽咽了，我哭了，我大声的说出了我心里的话。我也不知道当时场下是什么样的，我也不知道当时场下有没有人听，我只知道我演讲完了，全场的掌声是那么的响!我给全场的人鞠了一个躬，然后就走下台了。那天班长和我，还有我们七兄弟中的老二，还有俺妹子和小蕾，还有老三，对了那天就我和老三我们两个演讲了，结果很好，班长也很激动，因此我们在食堂就小小的庆祝了一下，后来老七跑过来了，自己什么也没说就干了半瓶。当时我们都很高兴，也很激动，我们把自己的心里话都说出来了。

网络安全感受总结 篇11

“五月五，是端阳;门插艾，香满堂;吃粽子，洒白糖;龙舟下水喜洋洋。”端午节是纪念诗人屈原的节日，又被称为诗人节。在端午节到来之即，我园举行了教师中华经典诗词诵读比赛。旨在通过让老师们广读博览，诵读经典，进一步接受名家名篇的熏陶，培养健康向上的审美情趣，在真、善、美的情境中陶冶性情、净化心灵，树立正确的世界观、人生观、价值观。

参赛选手朗诵了《端午》、《端午感兴》、《端午日》、《浣溪沙》、《五月五日》等经典的诗篇。为了确保诵读活动的科学性，老师们查阅字典，百度搜索，仔细揣摩诗人的写作心境，了解诗前幕后，力求读准每一个字。这些经典诗文，字字珠玑，句句经典。诵读中，老师们有的深情款款，有的正气凛然，有的激扬，有的婉转……。抑扬顿挫、声情并茂的朗诵把大家带入了一个诗的世界，让大家在吟诵中不知不觉地受到一次思想的洗礼，艺术的熏陶。

网络安全感受总结 篇12

党员干部要为复工复产尽心尽力。“一名党员就是一面旗帜。”党员要冲锋在队伍的最前沿，要结合当地政府复工复产的优惠扶持政策，针对不同类型的企业开展专项工作，用实际行动消除企业的后顾之忧。党员要全身心地投入复工复产大浪潮中，点燃企业复工复产的激情，鼓足干劲，千万百计为企业谋出路、找方法。党员要披荆斩棘，破除复工复产双壁障，加大对企业环境整体消毒环境的监督力度，破除疫情壁障;全力保障水电网的通畅，积极拓宽销售途径，破除运营壁障。在疫情防控期间切实助力企业复工复产工作，充分发挥党员的先锋模范作用，以恢复经济社会发展为己任，全面扎实推进企业平稳有序复工复产。

复工企业要把防控工作做实做细。对于复工企业而言，返岗人员的健康是企业当前工作的重中之重，相应的措施需要落到实处、落到细处，切实做到“五个一”。一报健康状况，返工前收集员工近期健康状况、疫情发生地居住史或者员工动向，返工后每天了解其健康状况，并建立相应的健康检查制度;一测体温，在入口处使用快速红外体温探测仪，对于所有进入企业的人员开展体温检测，对于发热症状的员工，依情况对其采取措施;一设隔离观察室，要求员工自我隔离或者在企业隔离场所观察14天，严格每天进行体温检测;一次健康教育，企业要积极宣传卫生防疫的相关知识，教育员工搞好个人卫生，养成勤洗手、戴口罩等良好习惯，提高员工预防疾病的意识;一强化人文关怀，高度关注被隔离人的思想动态，及时进行心理疏导，做到隔离不隔“爱”。

返岗人员要将防护意识入心入脑。复工必然会导致大范围的人员流动，返岗人员更要绷紧健康防护的弦。返岗人员要尽量做到不乘坐公共交通工具，尽量步行、骑车或者私家车出行，工作场所全程佩戴口罩，进入会议室之前先洗手消毒，开会人员间隔一米以上，食堂进餐时要避免生食和熟食混合使用，日常生活中要采用七步洗手法进行手部清洁……每一个小小的细节，都是在守护着自己和他人的健康，是在对自己负责，对他人负责，对整个社会负责。