大一职业规划书3000字（精选10篇）
(一)职业兴趣
我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令，自己也有意寻求担任领导工作，习惯于自己对事情做判断和决策。不喜欢那些模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制能力强。既不喜欢从事笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的联系。对于明确规定的任务可以很好完成。
(二)职业能力
通过的职业发展测评和分析，了解到自己有着较高的基本智能，有着优良的推理分析能力及比较不错的语言沟通能力，同时也具备了优良的人文素养和交际能力。经过长时期学校及社会的教育和培养，不论是相关的专业能力还是实践要求基本符合社会需求。相信对以后所选择的工作能够很快地适应和很好地胜任。
(三)个人特质
我为人较宽容，能包容别人过失，并忘记不开心的事情，让生活轻松，会受别人观点影响，但也在他人观点中“取其精华”，不断自我完善，当不开心的时候，喜欢自己消化，尽量不影响他人情绪，有一定的自我防卫，会从实际出发，思考分析问题要害。比较稳重，基本不会做出冲动的事。同时也喜欢尝试新事物，喜欢创造，不喜欢生活千篇 一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。
(四)职业价值观
我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。
愿过十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。有较高的稳定性和赤诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感。但是处事比较保守;工作状态易受家庭影响不愿受别人指使，凭自己的能力拥有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本领。独立性强;主动行动;有强烈的成就动机;但有时可能比较固执富有同情心，能把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。喜欢帮助别人;不计较个人利害得失;但易受他人或环境影响;
(五)胜任能力
我的优势能力主要在于推理能力、文字组织表达能力、敏知能力、自主学习研究和自我完善能力及领导能力、判断决策能力。但有时不够果断，对事情考虑到太细，到起了相反的作用。
二、职业分析
(一)家庭环境分析
家里经济条件不甚优良,家里基本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也没人能够在职业方面提够一些经验或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚实通情达理，很重视本人的学习生活,体贴照顾，对本人的要求只简单地规为自强自立，拥有一份自己的事业，有完满的家庭。
(二)学校环境分析
上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院,拥有比较先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外交流与合作，制度创新，教学创新，为我们提供了如学习氛围及能力锻炼等优良并十分有力的外部条件，特别是本人就读的会计学专业，聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师，教学经验及在职经验丰富，上课生动灵活，并能结合其经验，提前我为我们的职场所须注意事项上了一课。
(三)社会环境分析
我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对会计方面的研究不透彻，社会就业形势不明确，大学生自己也缺乏就业能力和指导，反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。
(四)职业环境分析
随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。
会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是，可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。
会计专业四大职业方向：
第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“cfo”级别的，全国大约有3万人左右。
第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员
第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人
第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人
厦门作为中国的经济开发区及经济腹地，与世界多个城市有贸易往来，工业有一定基础，文化教育比较发达，其建设具有国际国内双重优良的投资环境，中国加入世贸组织必将给厦门带来更加多的发展机遇和更为广阔的发展空间。厦门地区一年四季气候温和宜人，风景优美，环境整洁。目前来说我我最想就业的一个城市。
三、职业定位
(一)综合自我分析及第二部分职业分析的主要内容得出：
优势因素(s)
弱势因素(w)
内部环境因素
一定的会计、计算机水平;涉及会计知识的学习;
对数字较敏感
交际能力有待提高;
对就业行业的细化了解不深
机会因素(o)
威胁因素(t)
外部环境因素
会计行业的发展及其人才的需求加大;经验学习渠道广
人才供过于求，竞争激烈;
市场的发展对人才提出高要求
(二)结论
职业目标
将来从事会计职业
职业发展策略
进入大中型企业(到厦门地区发展)
职业发展路径
实务路线--管理路线
具体路径
一般会计--前期从事实务操作，中后期财务总监，再到企业负责人
四、计划实施
根据上一阶段所制定的各个目标进行计划，分析达到目标所需的条件，并在大学阶段开始实施。
(一)短期计划(大学)
1.时间跨度：20xx年至20xx年。
2.总目标：完成大学学习任务，圆满取得毕业证书及学位证书;参与社会实践。
3.分目标：学好各科专业知识，掌握会计行业的基本知识。英语考级主动复习，强化英语，至少过四级，争取过六级。参加报考和会计相关的各种证书;关注各种经济信息，学习关于会计方面的书籍。假期打工积累社会经验。
4.策略和措施：20xx年报考并争取通过会计从业资格证、计算机证书及英语四级证书;20xx年报考并争取通过初级会计师证及英语六级证书，并参与暑期实践;20xx年报考注册会计师两门并争取通过，参与和专业相关的暑期实践。20xx年报考公务员及注册会计师部分科目，完成论文答辩，获得毕业证书及学位证书。
(二)中期计划(毕业之后的五年计划)
1.时间跨度：20xx年至20xx年
2.总目标：进入企业后开始基础工作，考上cpa，为高级管理工作做好准备，成家立业。
3.分目标：进入外贸企业，开始基础工作;努力看书，考上cpa;在五年中的后阶段开始学习高级管理运作所需知识，培养一个高级管理者所需要的各方面的素质;自由搞对象，找到最适合自己的人组建家庭，孝敬父母，报答父母二十几年的养育之恩;经济收入水平在此阶段的定位为：20xx—5000元人民币。
4.策略和措施：处理和与公司内部人员的关系，虚心请教经验丰富者，慢慢形成自已的一系列处事方法;养成毕业后仍坚持学习的习惯，多看书学习;处理好与爱人的关系，夫妻间相互体量、相互鼓舞、相互帮助。
(三)长期计划(毕业后十年)
1.时间跨度：20xx年至20xx年
2.总目标：从事管理工作，争取做到高级管理者;经营好自己的家庭和生活并开始回报社会。
3.分目标：生儿育女，重视儿女的身心健康教育，并重其文化素养，后期注意其个性的发挥，为其提供优良的深造的经济条件;在第十年要做到大中型企业的高级管理者，并在管理过程中表现优秀，深得民心;服务大众，回报社会，尽己所能捐助贫困学生，减少其在经济和精神方面的压力;经济收入在此阶段的定位为年薪十万左右。
4.策略和措施：为小孩营造一个好的成长环境，做到高级管理者的同时不断学习和别人交流，多向优秀的人才学习，多走访高校;建立自己的基金会，为贫困学生尽自己力所能及的帮助。
五、评估调整
1.职业目标评估
如果不能如愿地从事会计职业，那么，我将继续发挥经济与管理方面已有的知识，对职业的选择进行调整，如销售方面
2.职业路径评估
当发现此行业不适合我的话，那么我就要多方面地考虑，从职业路线的行程是否太急考虑，尽量把不适应的形势扭转过来，如果真的不行，就要重新科学合地进行规划
3.实施策略评估
如果在进行过得中发现实际工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的实施方案。
4.其它因素评估
如果身体方面出现疾病导致不能如期实现规划任务，就适当地将完成期限延长;如果所从事的行业工资收入不如我意料的水平，那么要先尝试和上级沟通，如若不行，可以考虑到相应行业的其它公司求职。总之，我将立足实际深入分析出现状况的原因，再做出谨重的选择。
5.时间评估
一般情况下，我定期一年评估规划。当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
六、结束语
人不可以没有理想，也不可以没有目标。优良的开端是成功的一半。现在完成根据我目前实际情况的职业生涯规划书，不仅为我的生活学习更加明确的明标，也为我今后的就业准备了不可缺少的一份指导方案。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的岗位，对自己负责，也对社会负责，尽自己最大的力量改变一些社会上不公正的事情，做一个正直的人。同时也希望有个幸福美满的家庭，因为平平淡淡才是真，健健康康才是福。
主要负责各项工作的落实，协调团队内部各成员之间的关系，同时参与宣传和招生以及策划。是三个核心人物之一。
五、出现的问题
现在城市里大都是独生子女，娇生惯养，不听话又不能管理过严;孩子的自尊心强，动不动就生气。我们以前谁都没有搞过这项事，没有任何经验，特别是在与物业公司和小学打交道时，根本就不知道怎样才能让人家赶快同意我们。没有教英语的教室，我们只教英语口语，这样孩子根本就学不了多少东西。
六、收获
1、通过这次办培训班，我们一共赚了四千三百元钱，这部分资金我们并不准备分掉，而是要作为后续发展资金。
2、最主要的收获还是，通过这次实践，我学到了很多社会经验，办培训班的经验、社交经验、交孩子的经验。
3、结交了一部分有能力的朋友。
4、建立了一个创业团队――大志有恒团队。
七、实践感受
1、要提高团队的竞争力，必须重视团队整体素质的提高。凝聚力要强，要求办事效率高，领导者必须管理有方。
2、二十一世纪是要靠能力生存的，在参加实践时要注意自身能力的提高，在这期间我感觉我的管理能力和社交能力得到了体高。
八、目的
1、利用课余时间充实自己的生活。
2、创业。不论是否成功，我们都会坚持的，以为大志有恒是我们理念。
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9.暑假社会实践个人总结
大一新生职业生涯规划书1
一、自我分析
性格探索：我喜欢挑战和让我兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长。我有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。我好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。我善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。我机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。我不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。我喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。
学习风格探索：我是一个运动型的，我能从新体验、新问题、新机遇中学习。我能全神贯注于短时间的、当时当地的活动，诸如商业游戏、竞赛型的团队任务、及角色扮演练习。活动中充满了刺激性、戏剧性、危机和变化无常的事情，且有一系列多种多样的活动需要应对。我能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述。我与他人打交道，我思维跳跃，并作为团队的一分子解决问题。在活动中适合尝试一下。
兴趣探索：我对经营事务很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。喜好表达、说服，做事积极而有计划，以工作为导向，关心绩效与表现，但也重视个人与群体间的契合，人际关系良好，喜欢与人相处，并希望自己能成为团体中的焦点人物。对新鲜的事物很感兴趣，关心的问题广泛，但对机器、物品生产制造技术则较缺乏兴趣，喜欢直觉思考与分析。我志在与人有关的服务机构中，担任经营、管理与决策等相关职务，协助机构谋取合理的利润。我在日常生活中与同事相处友好，可有效的控制他人，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行为有责任感，受人尊重，受人欢迎，对金钱权力和他人感兴趣。
适宜的成长环境：经营性活动，需要较多人际交往的工作，要求责任与权力的明确、统一，给予个人努力成就的机会。
喜欢的课程或活动：团体活动、政论聚会、经营管理等。
有兴趣的学科：法律、政治、外语、教育、传播、企业管理、财经等。
喜欢的职业：服务业经理、保险业务员、律师、法官、公关经理等。
价值观报告：我最突出的价值观是赞誉赏识，崇尚独立。希望的工作是具有不确定性的，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力;期望在工作中拥有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法;希望工作具有较多的自由，可以自己支配安排自己工作的步骤与进度;希望工作范畴内的事务自己可以较自由决策;希望工作是项目制，从而拥有充分的工作支配权。我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够在自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。
技能报告：最擅长的是技术设计，口头表达，研发分析，积极学习，解决复杂问题。
二﹑职业探索
就业前景：随着经济体制和政治体制改革的不断深入，特别是加入WTO以后，我国对公共事业管理方面人才需求日益迫切，在文教、体育、卫生、环境保护、社区管理、市政项目评估、城市规划管理、公共网络管理、物业管理、社会保险、非营利组织与中介组织管理等领域人才需求数量总体来讲还是比较广泛。
职业目标：1教授：因为我自小脾气比较温和、有耐心，比较符合成为教师的素质，且现在教师这一职业很稳定，社会地位及工资水平也在逐步提升，家庭方面有一份安稳的工作也是他们对我的期望，而且现在我也在努力做一些朝着方面靠近的事情，如：选修教育学、参加暑假支教等。但是所学专业并不对口，没有学习教育方面的知识，也没有充足的相关经验。2大型企业管理人员：因为我学的是人力资源管理，专业比较适合，而且我个人勤奋努力，善于协调人人之间的关系，性格外向，喜欢与人打交道。我认为我具备了这些基本条件。
三﹑我的行动。
大一阶段：大一已经过去一半了，在这个寒假我要积极参加同学们之间的活动锻炼自己的交际能力。然后出去找份工作先积累经验。下学期要更加努力的学习，争取拿到奖学金，认真的规划自己的生活，完善自己的能力。
大二阶段：首先任务也是争取拿到专业奖学金;每个星期到外面去学习一次;每星期抽时间晨读;坚持写日记，经常写文章，锻炼自己的写作能力;通过英语四级考试和计算机二级证书;空余时间大量阅读本专业书籍;积极参加一次活动或比赛，如演讲、写作大赛等，锻炼自己的实践能力;开始准备看一些关于考公务员方面的书籍;课余时间积极参加体育锻炼;如果还有剩余实践的花去学一门自己喜欢的东西;假期期间积极参加有关于本专业的社会实践调研;多旁听自认为有价值的其他课程;总之主要任务就是加强本专业的专业能力和素质。
大三阶段：大三除了学好专业的有关知识以外主要的任务就是不断地完善自己，发现自己的缺点，并不断采取措施弥补;同时，还应该利用大量的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业方面的书籍;写好学年论文;到相应单位实习，将专业知识应用到实践;有机会要去考取教师资格证书;还要去接触外面的世界，找一些相关单位实习，了解目标职业的所需素质，并努力朝着所需素质不断奋斗。
大四阶段：完成好毕业论文;大四上学期在相关单位实习;大四下学期争取通过公务员考试，并积极联系工作。
四﹑总结
这就是我大致的职业生涯规划，因为现在经验不足，所以在某些比较细致的方面还不是特别的清晰明了，还有待在以后的生活去完善和发展，但是总的来讲我至少有了自己的一条路了，虽然现在大学生的就业压力很大，但是我有了梦想，有了追求，有了自己的规划，有了导航，我一定会在它的带领下一步步地向我的目标靠近，并最终实现它，我相信我的事业我规划，我的未来我做主。
大一新生职业生涯规划书2
现在社会的就业形式是非常的严峻的，虽然我们广告行业现在的人才缺口非常的大，但想找一个适合自己的工作，还是比较的难的。在我毕业之前，我想为自己做一个职业生涯规划，这样不仅能够让自己得到更好的发展，也能够让我在进入社会之后走得更加的长远。
一、个人能力分析
在大学的这四年中，我的专业课成绩都很不错，从来没有挂科过。上课的时候我都会认真的听讲，老师布置的作业我也会认真的完成。在这四年中，我们有很多个实践课程，尝试着自己去做一些以后在工作中会需要做的事。我觉得这是一个很好的教学方式，在这个过程中，我既掌握了理论知识，也锻炼了实践能力。我觉得自己的专业学的还是很不错的，我相信自己在未来投入工作之后，能够把工作做得很好，也比较的符合公司对我的要求。我们老师并没有只培养了我们一个方面的能力，而是跟行业有关的岗位我们都学习了相关的知识，所以跟行业有关的岗位我们都是可以做的。
二、行业前景分析
我们这个行业的发展前景是很不错的，现在越来越多的商家认识到了广告的作用，也舍得投入资金用来宣传品牌。我们这个行业现在可以说是处在猛烈的发展阶段，人才的缺口很大，所以我觉得自己毕业之后找工作是比较的有优势的。我自己也很喜欢我们的这个专业，我觉得我可以运用自己在大学中所学的知识，在这个行业中得到很好的发展。但也是因为我们这个行业还是发展阶段，所以只有比较发达的城市和沿海的一些城市的专业公司发展得比较的好，其他的城市还处在发展的初期阶段。如果我不想去这些城市的话，就不会有那么好的发展。
三、职业规划
我觉得我如果想要在这个行业发展得好的话，那就一定要不断的学习新的知识。因为广告这个东西是与时俱进的，所以也要做到紧跟热点。在工作之余，不断的学习一些新的知识，不断的去尝试一些自己以前没有尝试过的东西，我觉得这对我的发展都是比较的有利的。在工作的时候，也要向那些有经验的领导和同事学习，只有自己不断的学习，才能够有进步。
我希望自己能够在这个行业很好的发展下去，希望我能够一直保持着现在这样的工作和学习的热情，把我的精力都投入到工作中去，让自己能够在这个行业发挥出自己的能力。
大一新生职业生涯规划书3
在如今这个竞争激烈的信息时代，计算机专业从业人员的职业规划已显得非常重要。如今的计算机行业，不论是在硬件、软件，还是在通信及网络安全IT行业领域，信息技术的发展是一日趋长于一日，如果不及早为自己的学习目标也好、今后的工作事业也好，做一个非常周全的计划，那就很容易在计算机这个行业里被淘汰出局。
规则有三种一类是学习计划:
一类是工作计划，工作规划是基于学习之上的，在学习计划上取得了成果之后，才能做好工作上的规划;再一类是两前两类计划并行。
1、基本要掌握的PC机的硬件知识、包括组装，简单的故障排除，当然硬件故障，一般是指出在电路电气上面的问题，我们只需能做到排除即可，电路维修那属于电子方面专业维修人员的范围之内了，理解即可，无须太作深入研究，太费时间，我们还要时间去研究其它的。软件方面，目前主流的一些软件:企业的ERP系统，网络管理的一些网络监控，网络分析，流量分析Sniffer，抓包工具，这些网络管理者必须撑握，不论是哪一款这类的有利于故障排除分析软件都要会用，因此必须做到了解其原理，一些常用DOS命令要熟练，这对于学习BAT批处理VBS还是有一些的帮助的，MS系统肯定要会做，安装方式也要学，比如从硬盘安装从网络安装光盘安装那就免说了，那傻瓜式的，一路NEXT.还有双系统、多系统，这是我对自己基础要求的一些定义，虽然在这方面我做得不是是很漂亮，但经验从这一年里的工作中，已吸取到不少的经验，对今后的学习和工作应该是大有帮助的2、操作系统:
a、学好linux/Unix其中一种系统应用
作为除了Windows家族平台的系统以外，还有个就是LINUX系统许多网络公司大型企业的服务器都会采用这种系统，对我们习惯于用WINDOWSXP系统来说，确实是一种不习惯和应用上的困难，复杂的命令也是对刚入手者一种记忆力的考验要真正融入到这个系统当中，我认为还是要多习惯去使用，因为平时我们太依懒WINDOWS了，这种过渡还是需要时间的，因此我会把学习LINUX作为我第二种系统学习的目标，将来的工作环境也需要。
b、学会一种编程语言
对于计算机专业的人来说，会，至少会一种编程语言是一种技术人员的象征也是一种爱好，虽然可能学得没有专业的编程人员专业，但就是够用就差不多了，VB编程语言是门可视化的编程语言，可以边写源代码边看效果，代码也比较人性化，易懂，编辑效率也非常的高，不会像其它语言一样，要完全将代码生成后，再看效果那样一点一点的修改不行再返回原代码再修正再输出.不能及时看到代码生成出来的效果，所以我认为非专业编辑学习VB是种不错的选择，也是培养自己一种爱好。
c、熟悉SQL数据库语言
人的会员资料、上机记录、余额、注册等信息，全是储存在SQL数据库服务器上，一旦数据库出现问题，数据丢失，那后果是不堪设想的，真正出现问题的时候却是让专业的数据库人员来维护，不知道问题大小的情况下，都对SQL数据库敏感，不太敢随便动，不知道是对它敬畏还是仰慕，我觉得从事哪种环境也好，企业还是工厂，甚至是私营商业行业，数据库的应用很普遍了，所以这也是不能不熟悉的一门语言，资格认证
作为自己真正的学习方向，其实还是喜欢于网络工程方面，不论大的小的公司，只要想与外界进行信息交互，都需要能过互联网络，一个好的网络规划，建设拓扑，需要进行一个合理的预算，对学习网络工程方面我对Cisco的认证有很浓的兴趣，自大学毕业后，我就思索着考个认证，CCNA/CCNP考试是职业规划之内的第一个认证，这个计划已在我09年初就已经进了，收集了一些考试培训方面的书籍，工作，休息之余进行自我充实，之后或许会根据自己的一些学习意愿，有时间和精力再考些MS之类的认证。
大一新生职业生涯规划书4
努力很重要，但是方向更重要。在当今激烈的社会竞争之中，相关知识体系和工作经验相对完备者更具有优势，而大学生活是我们进入社会之前的磨练和演习，在对自己所学专业对应的职业有所了解和定位，明确将来前进的方向，能让我们更有侧重点的学习。通过着眼于现学专业和个人所长来进行职业规划，可以分析自我，为将来的奋斗确立方向。如果只是混混度日或者盲目学习各门课程而忽略专业偏向和主次，怎么能够满足将来的工作需要?再者，职业规划可以让我们根据未来的理想制定可行的生活规划，评估当下和目标之间的差距，弥补自身不足，在反复的学习和实践中让之间更具竞争力，充实自我，了解自我，从而找到职场机遇。
一、自我评估与分析
就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对计算机、文学、美术等方面比较感兴趣，同时还比较关心时事新闻。而我平时也喜欢看相关爱好的书籍博文，此外喜欢户外运动，喜欢打羽毛球、跑步。闲暇之余我喜欢画画、听音乐看电影。
我的性格是比较诚实、正直的。在做事情时认真勤奋责任心强，往往尽力做到自己能达的，同时比较喜欢创新。喜欢用不同的角度来看待分析问题。在自己的生活与同学及其他人的交往中比较随和，很少跟人发生正面冲突，也基本能做到小事不计较不记仇，当我遇到没有接触的事情和不懂的地方时能向人虚心请教，但有时也会坚持己见按自己预先设想的来办。
就性格而言，我认为有待改善的地方是，有时缺乏自信，优柔寡断。对于做事态度方面，有时比较急躁，没有细致地规划好，这也是我认为做一份职业规划非常必要的原因之一。还有，虽然我经常能够意识到问题的存在，忧患意识较强，也常会立刻付诸实践，但是恒心毅力不够，没有坚持到底，这也算是我性格的一个弱点。就此，在未来3年多的大学生活中我会主要到阻止自己做到更好的因素，并努力完善自我，让我在未来更具优势。
性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型;在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。
我的优点：
(1)我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力较强。
(2)社会实践能力以及组织协调能力较强。
(3)对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强。
(4)特长是画画，有一定的素描基础。
(5)在学识上我喜欢看一些历史、人文、地理之类的书，对我们中国的历史文化有较强的认识，对国外的知识有较多的了解，同时还喜欢看一些感情色彩较浓的散文。
(6)在专业知识上虽然没有开始正式上课，但是自己已经在自我学习并通过社会实践了解到一些。
(7)忧患意识较强，喜欢多角度分析问题。
(8)我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德，损人利己。
我的缺点：
(1)我的缺点还是比较多的，自己的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑问题不全面，规划不细致。
(2)由于性格比较直，所以有的时候或许会不注意说话的方式。
(3)我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好。
(4)社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。适合职业有：信贷顾问房地产经纪人法律从业者银行、税务从业者人事管理人员财务人员机械、电气、计算机工程师，业务员，营销师。当然，测试不一定完全准确，根据我对自己的认识，我性格温和，喜欢独自思考，遇事冷静，讲求和谐。崇尚自由，尊重他人，乐意结交各种各样的朋友。乐观积极，比较有自信。
二、专业就业方向及前景分析
我所学的专业是信息与计算科学，该专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。
前景分析：
(1)继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位。
(2)高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研研工作，可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。
(3)IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。
(4)特色行业的就业：在前面的办学指导思想中曾经提到过一条是重实际，即各学校应紧紧结合本校的实际，努力使所办专业与所在学校的定位相适应、与本校教师的特长与发展目标相适应、与所在地区经济发展对人才的需求相适应。
三、实际职业目标的具体行动计划(未来三学年)
首先，要认真听课，保证学习成绩，拿到奖学金。但是，我认为，眼光应当放远一些，在我的大学时代多方面培养自己，丰富知识，提高综合素质，而不是急功近利，纯粹为了就业而学习。当然，学习中应当有所偏重，除了数学类必修课，还需要掌握精算实务和资产管理概论等方面知识。这就需要跨专业的学习。
其次，多参与活动，将所学知识运用于实践，初步积累编程和测试经验。平时利用网络与从业人员交流，多去软件测试的论坛、贴吧。让自己在加入工作之前个职业有更深更全面的认识，并且能在这个过程中积累人脉资源具体计划：
大一下学期，英语过四级。
大二上学期成绩达到要求，过英语四级。大二暑假暑期社会实践，找一份兼职大三上学期学好各门课程，过英语六级。
大三寒假在家乡找一份兼职大三下学期学好各门课程，自学软件测试相关知识大四上学期继续自学软件测试知识。
大四寒假运用所学知识进行精算师考试检测自己的测试水平以及相关知识掌握程度大四下学期完善软件测试知识，参加相关专业培训。
四、结语
人生犹如在大海里漂泊的船，如果找不到航行的方向，就会迷失自己。就像万吨巨轮没有罗盘掌控方向就不能远航。对自己的未来没有系统的规划，梦想只能遥遥无期，永远实现不了，只能导致自己找不到自己奋斗的目标，一切的理想都将成为空谈。
大学是人生最为重要的时期，就看你大学四年如何度过了。为了能使自己充实的度过大学四年的美好时光，学有所成，因此制定如上学习计划，用以时刻提醒自己，勉励自己，为美好的明天而努力奋斗。
我相信在我的大学四年中，给自己制定一个合适的职业生涯规划会给我将来的发展起到一个灯塔的作用，将影响我的一生。现在的大学生处在一个纷繁复杂的社会环境，如果不给自己一个很好的方向，在各种社会的迷惑下很容易迷失自己。有压力才会有动力，此计划将作为我大学学习上的启明灯，照亮我前进的道路。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。要我坚持自己的信念，我相信我的梦想并不遥远。
大一新生职业生涯规划书5
觉得有必要做一个未来职业的规划,为了更好的使这个规划合理,科学,具有指导意义,我将深刻的分析烟台大学就业指导中心人才测评部对我做出的性格分析报告和职业发展报告,并且在此基础上结合我大学所学和专业特长做出我的职业规划。
我们每个人都面临着这样一个严肃的事实:我们必须长期地、努力地工作，如果你用几年的时间做你并不适合的工作(这样情况非常常见)，那你就是在浪费你的生命、浪费组织的信任。
某些特定类型的人在做某些特定类型的工作时会更加得心应手，但传统的常规分析只着眼于“三大方面”:能力、兴趣和价值。作为职业顾问，我们懂得这三点的重要性，但它忽略了内在的愿望要求和人的性格要求。
为此我得出了以下结论:
――选择企业的大小，不如选择适才适所
――选择气派的办公室，不如选择良好的企业文化
――选择钱多钱少，不如选择一技之长
――选择职业、选择公司，更要选择一位值得追随的老板
我的测评报告表明:我比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，并且理想化，一旦做出选择，就会约束自己完成。外表看起来沉默而冷静，但内心对他人的情感十分在意。非常善良，有同情心，善解人意。重视与他人有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的工作，欣赏那些能够理解我价值的人。有独创性、有个性，好奇心强，思路开扩，有容忍力。乐于探索事物的可能性，致力于自己的梦想和远见。很喜欢探索自己和他人的个性。一旦全身心地投入一项工作时，往往发挥出冲刺式的干劲，全神贯注，全力以赴。对人、事和思想信仰负责，一般能够忠实履行自己的义务。但是，对于意义不大的日常工作，做起来可能有些困难。忠于职守，考虑周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，渴望打破常规思考，并考虑新的可能情况。进行我所信仰的工作振奋鼓舞。擅长独立工作，能与你们尊敬的人保持频繁、有意义的支持性交流关系。对收集所需信息有一种天生的好奇与技巧。能统观全局以及看到意识与行为之间的联系，能洞察别人的需要和动机。适应能力强，能很快改变你的行事速度及目标。能够理解他人，在一对一的基础上能极好地与人工作。有雄心和志向，魄力强，有冲劲和闯劲，不患得患失。
同时我还有很多缺点:太过追求完美，会花很长时间酝酿自己的想法，难以用适当的方式来表达自己。需要更加注重行动。经常忽略逻辑思考和具体现实，沉浸于梦想。当意识到自己的理想与现实之间的差矩，就容易灰心丧气。需要听取他人更实际的建议，考虑方法的现实性和可行性。非常固执，经常局限在自己的想法里，对外界的客观具体事物没有兴趣，甚至忙的不知道周围发生了什么事情。总是用高标准来要求自己，投入太多的感情，导致对批评相当敏感。压力很大的时候，可能会非常怀疑自己或他人的能力，而变得吹毛求疵，又爱瞎判断，对一切都有抵触情绪。必须控制方案或计划，否则可能会失去兴趣。有变得无秩序性的倾向，很难把握优先处理的事。不愿做与自己价值观相冲突的工作。天生的理想主义，这样可能得不到现实的期望，讨厌以传统的或惯常的方式行事。很难在竞争的、气氛紧张的环境中工作下去。在处理及完成重要细节问题上缺乏纪律或原则性。在与那些过分玩固的组织和人们打交道时没有耐心。在预计做某事要求多长时间时有不切实际的倾向。不愿惩戒直接肇事者，不愿批评别人。如果工作没有向他们坚信的目标发展，他们可能会垂头丧气。可能不能灵活的对于他们的想法进行必要的改变。有时表现地过于强势，让人难以接受。在压力和挫折面前不够坚持。
基于我的这些优缺点，烟台大学就业指导中心人才测评部对我提出了一些岗位特征，我适合在一个注重合作、没有压力和人际冲突的环境中，与其它富有创造性和同情心的同事一起工作;在一个没有太多限制、灵活的机构中工作，有私人的工作空间和足够的时间;工作能够符合个人的价值观，能够帮助他人成长和发展，挖掘他人的潜力;工作允许深入地与他人沟通和合作，理解、帮助、激励他人，并有机会接触到你尊敬的人;在工作中，可以发挥我的创造力，并能得到鼓励和嘉奖，自己的能力不断得到提升;给我足够的时间，深化想法，并为实现它们而坚定地工作。
我喜欢以独创的、个人的形式表达自己和观点，并且有自由与灵活的空间也是我对工作的要求，例如:记者、娱乐业人士、建筑师、演员、编辑、室内设计师、制片人、艺术指导等。
教书与咨询这两个职业领域能使我有机会为别人工作，帮助他们成长，发挥他们的潜能，例如:顾问、心理学专家、社会工作者、人文/艺术教授、口笔译人员、职业顾问、医学顾问等。
我愿意与客户(病人)接近亲密的工作，且保持工作上的自主，例如:营养学者、健康护理医师、整容医师等。
我喜欢与人合作，喜欢设计和创新，让人感觉到我的付出既重要又独特，例如:人力资源人员、人力资源顾问、企业培训师、项目经理等。
即将步入职场的天之骄子们，让我们一起来分享一下找寻第一份工作的游戏规则吧:考题是找工作，及格线是找到工作，但要想得到优秀，我们必须立足现实，积极思考，根据自己的特点，找到一份对未来发展有积极作用的“优质股”工作。
为程度地避免“入错行”悲剧的发生，找到这份“优质股”工作，我们应该将‘如何找到适合自己的工作’看作自己的第一份工作:分析清楚自己的优势、劣势，了解透彻自己的行为风格、工作方式，在此基础上确定自己将为之奋斗的行业。这是第一步，也是我职业人生最关键的一步。行业确定后，再在这个行业内寻找落足点。具体的，听听过来人的建议吧:
公司提供物资：帐篷两个，笔500，见面会那种带环的小变签本1000，dm宣传单600，空白海报35，海报150 路演组和线上宣传组可以考虑用一下。
一、活动目的
１、促进团队内部成员的交流与合作，激发团队成员的创意，实现自我的想法。２、宣传ｘ系列笔记本电脑同时扩大acm知名度。
二、活动流程
三、1.描述 活动内容 “我们都是小豆豆“形象大使选拔
四款产品分别叫小白豆、小黑豆、小粉豆和小茶豆分别选择一位形象大使（最后选
定的形象大使为在校学生），要求参加者展现出与产品特点相符的特质，在网络上上传个人的参赛照片并做说明和个人简介。
规则
最终由转发量决定谁当选（转发量占审核成绩的80%，剩余20%为内部人员的评分。成功当选形象大使的人得到奖品。（彩色雨伞、u盘）同时在当选者的支持者中随机抽取10位幸运粉丝，也可以获得我们提供的小奖品。（手机防尘塞）形象大使和幸运粉丝都会受邀在28号当天在路演现场领奖品，参与游戏，拍照留念。
（附一：已编辑好的微博内容）
时间表
2.荧光单车队
两大队的各小组分别集合，到指定学校进行梦幻般的宣传。大队九人，骑着带有风火轮的自行车（用荧光棒装饰），在衣服上可以用荧光颜料画出asus，校园团购节等，帅气一点吸引眼球即可！在晚上在下课时间段，在学校的主校道人多的地方穿梭进行环行宣传，同时边前行边用大喊口号。
人员分两个大队。（大学城队和五山队）具体线路待定。（大学城搞不搞取决于报名的人数）3.快闪
快闪分为一二三木头人、表白两部分。(1)一二三木头人
【活动时间】晚上八点（不一定要晚上咯，中午吃饭时间在饭堂附近弄也可以考虑）
【活动地点】大学城新天地及华师各一场
【针对对象】大学城学生，华师学生
【活动前期】
组织硕硕报名。两个扮超人。（穿得抢眼就好，不一定要超人）一个负责过程拍摄。
【活动流程】
两人身穿超人的衣服，不过衣服上的s改为华硕电脑的标志，然后表演各种卖萌动作，动作自由发挥。租个鼓，或者放一段有节奏的音乐，一个八拍一群人（可以由两个超人带领）一起跑，下一个八拍大家都定住不动，如此一走一停的重复，直到最后大家都冲到电脑面前，或者一个ｘ系列电脑的广告牌。（后续还需要完善，那到电脑干吗。）
【活动时间】下午5点
【活动地点】大学城新天地及华师各一场
【针对对象】大学城学生，华师学生
【活动前期】组织硕硕报名。20男一女
【活动流程】
出场人物：有各种装扮的20男青年，如西装革履的，穿着时尚的„..还有一位美女。事件：一位美少女在街头闲逛，突然周围齐聚很多个男青年，都跪在美女面前持玫瑰（或其他自治道具，这里要拿mic吧？）向她表白。男青年争先恐后地表达。女：我只选择用华硕x系列的男人！
一男：为什么不是用惠普，戴尔，技嘉·。？它们也能体现男人品质。
女：华硕品质，坚如磐石。用华硕x系列的男人靠得住!话毕，一男拿出了华硕x系列笔记本，抱得美人归。然后人员快速散去。4.人体彩绘（内容还在修改中）
人体彩绘用在前期宣传的派传单以及路演当天拉客，人体彩绘的角色会派发氢气球或者棒棒糖或者传单。
后又改为人体彩绘狂欢嘉年华
小胖：“这次cmp不是要crazy吗~~既然如此，我们就弄个人体彩绘狂欢~~ 在路演当天，我们可以让人自由发挥，只要在身上画油acm与asus的logo 就好了，然后我们就可以有多种形象，尺度可以任选（学赋必须大尺度、重口味），然后让他们帮路演的派传单„而且我们还可以吸引别人过来，也可以帮他们免费帮他们画人体彩绘，那时我们可以在他们身上画有acm与asus的logo，这样就可以达到宣传的目的。“ 5.路演摆摊
路演11月3日周六在华师。
路演摊位分区：（１）笔记本展示区
需要３－４台ｘ系列笔记本，最好为不同色系。
（２）游戏区（参考八大校区策划）
从八大校区策划中抽取两三个游戏，每完成一个游戏都会盖章。
（３）幸运大转盘（这个如果路演项目组觉得好的话就弄）
幸运大转盘设置：
大转盘分为12部分，奖品越大，所占面积越小。12部分为：谢谢参加、特制卡套、小笔记本、笔记本、皮制笔记本、电脑包、电脑桌、鼠标垫、电脑清洁套装、电脑散热器、迷你小音箱、特制杯子。
规则：
玩家集齐三个印章后就有机会参加抽奖一次。如果发微博并@华硕硕士生并@三个好友，即在多一次抽奖的机会。玩家在硕硕的“开始”音下，开始转动大转盘，待其自然停止。指针所指中的即为玩家所获得的礼物。
注：硕硕们要控制好玩家玩的次数，还要控制好礼物派放，如果所准备的礼物派完了，就不再进行大转盘抽奖。
四、时间进度安排（时间表我先给了个大概的，会根据各项目组的计划的再
作调整）
五、前期准备&经费预算（这份预算也不用看，只是给个大概概念，会按照
各组做新预算）
1.“我们都是小豆豆“形象大使选拔。
网络奖品+线下
2.荧光车队 3.快闪： 4.人体彩绘
5.路演摆摊
公司提供物资：帐篷两个，笔200见面会那种带环的小变签本600，dm宣传单600，空白海报35，海报150总计4000元
六、ｏｃ分工
（１）线上宣传（中大、暨大ｏｃｖｐ跟进）
谢淑怡 田千里 邓健 尹娜敏 刘宇星 邓嘉豪
（２）荧光单车队（五华ｏｃｖｐ跟进）
莫少科 罗材 胡阳 刘奕填
（３）快闪（大华、广工ｏｃｖｐ跟进）
赖俏荣 刘志 陈村妹 王颖欣 罗杨顺 蔡东旭
（４）人体彩绘（华农ｏｃｖｐ跟进）
黄永怡 郑勇平刘昭敏
（５）路演（华师ocvp跟进）
周绮丽 孙婉君
附一： 微博内容：
第二条：大赛规则如下：.四款产品分别叫小白豆、小黑豆、小粉豆和小茶豆，要求参加者尽量展现出与产品特点相符的特质，在网络上上传个人的参赛照片并做说明和个人简介。
一、引言
随着新的高校毕业生就业机制的形成，独立院校计算机专业就业工作应该展望就业前景、面对严峻形势、转变工作观念、改进工作方式，提高独立学院计算机专业的就业指导工作的水平和成效。
二、自我分析
我是成都理工大学计算机科学与技术专业的一名本科生，性格外向，喜欢广交朋友，学习刻苦，我相信只要付出就一定能够得到回报，我有着乐观的生活态度，喜欢运动，喜欢与朋友一起分享我的快乐，我坚信有了刻苦的精神就一定能在当今的社会立足。
三、职业分析
1、IT人才短缺
(1)世界IT人才短缺，需求理性调整
(2)我国IT人才总量严重不足
(3)IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺
(4)在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏
2、市场需求旺盛
(1)行业需求稳中有变
(2)企业需求格局形成
(3)区域需求差异显著
3、就业竞争激烈
(1)买方市场已经形成
(2)就业格局逐渐明朗
4、就业工作滞后
(1)疏通就业渠道
(2)加强就业指导
(3)提高学生素质
5、人才培养脱节
(1)本科计算机人才培养重在特色
大学生就业市场上，计算机人才供需两旺，买方市场逐步形成，“供大于求”和大学生“就业难”的实质不是人才过剩，而是供需结构性失衡。高校计算机专业人才培养应瞄准IT人才市场变化，调整模式，突出特色。面对日益严峻的就业形势，大学生也应转变就业观念，“先就业、再择业”。
四、生涯机会评估
目前高校计算机专业毕业生人数的集聚增加，计算机专业的就业优势不断消失，除了人数增多等客观因素外，高校专业设置、培养模式与市场需求变化的错位是一个重要因素。而独立学院计算机专业由于高额收费、降分录取及社会对独立学院毕业生质量还不完全认同等原因，在就业工作中会碰到诸多问题。2002年以来，高校计算机专业初次就业率连年下滑，成为大学生就业市场上一大热点，受到社会各方面的普遍关注。但值得指出的是，只要专业知识过硬，就业前景还是很光明的。
五、职业目标的确定
依靠自己的专业知识，进入IT行业，先从基础的程序员做起，逐步发展，成为网络工程师，后创办自己的公司。
六、职业目标计划和实施
大学二年级，在通过大学英语四级的基础上努力通过六级考试，下半年要通过国家计算机二级考试。学好必备的专业基础知识，通过各种渠道，拓展自己的其他方面知识。尤其是企业管理方面知识，为自己以后的发展打下良好的基础。
大学三年级，通过国家计算机三级考试，掌握更高多的专业知识，在自身的专业方面有更深的发展，了解就业形势，做好就业准备。
大约四年级，拿到各种必备证书，顺利完成学业，找到与自己专业相符的工作。
毕业十年内，努力工作，理论与实践相结合，加强自身的综合能力，积极表现，争取提升的机会，程序员，软件开发，软件工程师……企业管理人员。后创办自己的公司。
七、审查、反馈及修正
工作之路也许会很艰难，尤其是自己的创业之路，资金会是的阻碍，由于种种的位置困难，创业时间可以延长至十五年、甚至是二十年，认真观察中国市场，慎重考虑自己的发展。
八、备选方案
教师：大学四年内，在完成规定的学业外，考取教师资格证，如果，计算机专业的工作前景太差，就从事教育事业，教师对于一个女孩子来说无疑是一份不错的工作。
九、结束语
1.职业代码：x2—07—03—04。
2.职业定义：运用理财规划的原理、方法和工具，为客户提供理财规划服务的专业人员。
助理理财规划师培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标
培训具备以下条件的人员：掌握理财规划的基本理论知识，能收集客户资料，分析客户信息，并能制定现金、消费支出及教育等专项规划方案。1.2 理论知识培训目标
依据《理财规划师国家职业标准》中对助理理财规划师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握与理财规划相关的财务和会计、宏观经济分析、金融、税收、法律、理财计算、理财规划工作流程和工作要求等基本知识，掌握现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理和保险规划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承规划等相关理论知识。1.3 专业能力培训目标
依据《理财规划师国家职业标准》中对助理理财规划师的专业能力要求，通过培训，使培训对象掌握现金规划、消费支出规划、教育规划方案的制定，并能收集客户风险管理和保险、投资、退休养老、财产分配与传承规划的相关信息，为客户提供相应的咨询服务。2.教学要求
2.1 理论知识要求
2.1.1 职业道德 2.1.2 基础知识 2.1.3 现金规划 2.1.4 消费支出规划 2.1.5 教育规划
2.1.6 风险管理和保险规划 2.1.7 投资规划 2.1.8退休养老规划2.1.9 财产分配与传承规划
2.2 专业能力要求
2.2.1 现金规划 2.2.2 消费支出规划 2.2.3 教育规划
2.2.4 风险管理和保险规划 2.2.5 投资规划 2.2.6退休养老规划 2.2.7 财产分配与传承规划
3.教学计划安排
总课时数：120课时。理论知识授课：35课时。理论知识复习：13课时。专业能力授课：44课时。专业能力练习：16课时。机动课时：12课时。
助理理财规划师培训大纲 1.课程任务和说明
通过培训，使培训对象掌握助理理财规划师需要的理论知识和基本能力。培训完毕，培训对象应能够独立上岗，并且针对客户相关信息，制作基本的单项理财规划方案。
在教学过程中，应以理论教学为主，适当进行能力训练。使培训对象通过培训，掌握理财规划的基本原理和能力。2.课时分配
课时分配表
总课时数：120课时。
3.理论知识部分教学要求及内容 3.1 职业道德 3.1.1 教学要求 通过培训，使培训对象掌握理财规划职业道德基础知识，树立良好的职业道德。3.1.2 教学内容(1)职业道德基本知识。(2)职业守则。3.1.3 教学建议明确理财规划师职业道德的特殊性及重要意义。3.2 基础知识 3.2.1 教学要求
通过培训，使培训对象掌握理财规划相关的财务和会计、宏观经济分析、金融、税收、法律、理财计算、理财规划工作流程和工作要求等基本知识，为进行具体理财规划的制定奠定扎实的理论基础。
3.2.2 教学内容(1)理财规划原理
1)理财规划的目标与原则。2)生命周期理论与家庭模型。3)理财规划工作内容。(2)会计基础 1)会计原理。
2)个人和家庭财务报表。(3)财务基础 1)货币的时间价值。2)财务分析。3)本一量一利分析。(4)宏观经济分析 1)总需求和总供给。2)经济周期。3)财政政策和货币政策。4)产业政策和行业分析。(5)金融基础 1)货币与货币制度。2)金融市场和金融机构。3)金融工具。4)国际金融。(6)税收基础1)税收基本概念。2)税收分类。3)相关税收制度。(7)法律基础 1)民事法律。2)商事法律。3)民事诉讼及其他。(8)理财计算基础 1)概率和统计分析。2)收益和风险计算。3)基本的预测方法。(9)理财规划工作流程 1)建立客户关系。2)收集客户信息。3)分析客户财务状况。4)制定理财规划方案。5)实施理财规划方案。6)持续提供理财规划服务。3.2.3 教学建议.基础知识部分包括的内容广、知识点多，因此，在教学过程中，应主要拓宽培训对象的知识面，在阐述所授知识点的同时，启发培训对象实际操作的兴趣。3.3 现金规划 3.3.1 教学要求
通过培训，使培训对象了解现金规划的基本范畴，现金规划的具体内容以及编制个人和家庭的现金流量表的基本方法。3.3.2 教学内容
(1)现金需求的决定因素。(2)银行卡的基本知识。3.3.3 教学建议
结合现实生活中个人和家庭现金流量的状况，通过绘制图表，使培训对象理解什么是现金规划，掌握制定现金规划的基本方法和工具。3.4 消费支出规划 3.4.1 教学要求
通过培训，使培训对象掌握住房、汽车等大额消费支出项目的规划制定方法。3.4.2 教学内容
(1)贷款方式基本知识。(2)还款方式基本知识。
(3)住房消费相关税费及保险费。(4)住房消费相关法律规定。(5)汽车金融公司贷款基本知识。(6)汽车消费相关税费。(7)消费信贷的基本知识。3.4.3 教学建议
消费支出规划中涉及的计算较多，影响规划的因素也很多，在教学过程中要列举生活中影响个人或者家庭消费支出的种种因素，加深培训对象对消费支出规划的理解。3.5 教育规划 3.5.1 教学要求
通过培训，使培训对象了解国内外高等教育体系，掌握估算教育费用的方法，了解教育费用的准备方式和教育信托的基本知识。3.5.2 教学内容
(1)国内高等教育体系和相关费用的知识。(2)教育储蓄、教育贷款等教育费用准备方式。(3)教育信托、教育保险的基本知识。3.5.3 教学建议
教育规划部分的很多知识点都是可以记忆、了解的，但具体规划的制定却需要一定的判断和分析能力，因此，在教学过程中要注意培养培训对象的分析和判断能力。3.6 风险管理和保险规划
3.6.1 教学要求通过培训，使培训对象掌握风险和保险的基本知识与基本原理，以及保险合同的基本内容，并掌握人身保险和财产保险的主要险种、特点，以及保险双方当事人的权利和义务等知识。3.6.2 教学内容
(1)个人和家庭面临的主要风险。(2)保险基本原理。(3)人身保险基本知识。(4)财产保险基本知识。(5)责任保险基本知识。(6)保险合同基本知识。3.6.3 教学建议
风险管理和保险规划需要理解的部分较多，容易混淆的知识点也很多。在教学过程中，要帮助培训对象正确界定和区别相关概念，加深对风险管理和保险规划知识的了解。3.7 投资规划 3.7.1 教学要求
通过培训，使培训对象熟悉基本概念，特别是股票、债券、基金、信托、外汇投资和证券交易的基本知识。掌握股票和债券的估价方法以及收益率的计算，股票风险的衡量、投资，组合原理和套利套汇原理，以及投资基金与信托中各方当事人间的关系等。3.7.2 教学内容
(1)风险偏好基本知识。(2)股票基本知识。(3)债券基本知识。(4)基金基本知识。(5)资金信托基本知识。(6)外汇投资基本知识。(7)证券交易基本知识。3.7.3 教学建议
投资规划的理论完整、丰富，内容庞杂，本部分内容介绍了股票、债券、基金和信托、外汇等主要投资工具的基本原理，以及如何从理财规划的角度使用这些工具。在教学过程中，要引导培训对象将所学的理论知识与实务结合起来，加深对投资理论的理解和相关金融产品的了解。
3.8 退休养老规划 3.8.1 教学要求 通过培训，使培训对象了解退休养老规划的基本知识；了解养老保险的基本知识，尤其是了解我国的基本养老保险制度；掌握企业年金的基本概念，熟悉我国企业年金的现状和相关政策；了解商业养老保险的基本知识，以及人寿保险公司推出的年金保险产品及选择方法；另外，结合一些具体的案例了解制定退休养老规划的基本过程。3.8.2 教学内容
(1)社会保障基本知识。
(2)雇员福利与企业年金基本知识。(3)商业养老保险基本知识。· 3.8.3 教学建议
退休养老规划部分涉及制度性的规定较多，在教学过程中，应当将有关制度与实际联系，加深培训对象对制度性规定的理解和记忆。3.9 财产分配与传承规划 3.9.1 教学要求
通过培训，使培训对象能够收集客户家庭构成信息，编制简单财产清单，识别客户的财产分配和传承意愿，向客户介绍个人和家庭财产归属基本法律规定等。3.9.2 教学内容
(1)家庭成员关系的相关法律规定。(2)财产分类的基本知识。
(3)财产个人所有的相关法律规定。(4)财产共有的相关法律规定。3.9.3 教学建议
财产分配与传承规划主要涉及法律知识，教学过程中，应当阐明这些法律知识对财产分配与传承规划制定的重要意义，并且引导培训对象从理财规划的角度来理解这些法律知识。4.专业能力部分教学要求及内容 4.1 教学要求
通过培训，使培训对象明确各单项理财规划基本专业能力的操作内容、步骤、技巧，并通过一定的基本练习，熟练掌握工作内容，达到工作所需要的能力要求。4.2 教学内容 4.2.1 现金规划(1)分析客户现金需求 1)估算客户现金需求。2)编制现金流量表。(2)制定现金规划方案 1)选择现金管理工具。2)制定现金规划方案。4.2.2 消费支出规划(1)制定住房消费方案
1)分析客户的住房消费需求。2)选择适当的支付方式。
3)根据因素变化调整支付方案。4)向客户提供相关咨询服务。(2)制定汽车消费方案
1)分析客户的汽车消费需求。
2)选择适当的支付方式和贷款机构。3)根据因素变化调整支付方案。(3)制定消费信贷方案
1)分析客户的消费信贷需求。
2)帮助客户有效使用信用卡及其他消费信贷方式。4.2.3 教育规划(1)分析客户教育需求
1)收集客户的教育需求信息。
2)分析教育费用的变动趋势。3)估算教育费用。(2)制定教育规划方案
1)选择教育费用准备方式及工具。
2)制定并根据因素变化调整教育规划方案。4.2.4 风险管理和保险规划(1)收集信息
1)收集客户相关人身信息。
2)收集客户相关财产(含责任)信息。3)分析客户的静态风险管理需求。(2)提供咨询服务
1)向客户介绍不同的保险产品。2)向客户解释保险合同条款。3)准备投保单等相关文件。4.2.5 投资规划(1)收集信息
1)收集客户风险偏好信息。2)收集客户现有投资组合信息。3)收集客户投资需求相关信息。4)收集投资环境相关信息。(2)提供咨询服务
1)向客户介绍基本投资工具的功能和特点。2)向客户介绍各种投资工具的操作流程。4.2.6 退休养老规划(1)收集信息
1)收集客户职业生涯规划信息。
2)收集客户退休后生活质量期望信息； 3)收集客户现有退休养老准备的信息。(2)提供咨询服务
1)向客户介绍社会保障制度基本内容。
2)向客户介绍企业年金基本内容。3)向客户介绍商业养老保险基本内容。4.2.7 财产分配与传承规划(1)收集信息
1)收集客户家庭构成信息。2)编制简单财产清单。
3)识别客户的财产分配和传承意愿。(2)提供咨询服务
1)向客户介绍个人和家庭财产归属基本法律规定。2)准备相关文件。4.3 教学建议
【活动目的】：通过此次活动，丰富同学的课余生活,增进同学之间的友谊,使我们的大学生活更加丰富多彩。同时促进了各
学院间的同学的交流，为构建和谐校园贡献一份力量！
【活动名称】：大家一起动起来，我要我的精彩！
【活动时间】：2009-11-1
5【活动地点】：重庆大学后山农家乐
【活动参与方】：重庆大学机械工程学院机械电子工程三班
重庆大学文学与新闻传媒学院广播电视新闻学二班
【活动内容】：
1、参与活动人员在活动地点集合完毕后，由活动总
负责人，宣布本次活动正式开始。
2、开始游戏环节：
1）猜词游戏
2）歌词接龙
3）趣味抢答
3、农家乐系列活动
4、负责人宣布活动结束，并做好收尾工作。
【活动安排】：
活动总负责人：
活动总策划人：
活动宣传负责人：
活动后勤和经费负责人：
活动秩序负责人：
【活动准备】：新鲜蔬菜、水果、糖果、花生、气球、矿泉水等游戏规则和奖励说明
【活动经费预算】：
1、购置菜品
2、购置水果
3、购置糖果
4、其他开支
大一新生篮球赛策划书篇【一】
一、活动的目的大一新生们刚刚迈入大学校园，本次团队运动项目不仅可以督促新生们加强体育锻炼，更可以培养新生们团结协作的意识，有助于同学间的感情培养。此外，新生们的朝气也将为我校增添活力。
二、活动的主题
单挑不NB.团结争第一。
三、活动对象
机械科学与工程学院13级各班篮球队。
四、活动的前期准备
1.比赛前一周通知各班体委进行抽签，并随后制定出比赛日程表 2.赛前与有关单位协商好比赛场地，所需体育用品等问题。
3.由机械学院学生会外联部负责参与活动同学的安排与组织工作，并分成小组，分别负责赛前宣传，统计分数，维护秩序等工作。
五、活动形式
先以小组赛的形式，分A、B、C三个小组，每个小组五个班级，每小组取前两名，随后六个班级进入淘汰赛。
六、活动奖励
本次活动将对比赛成绩前六名的班级进行奖励，颁发锦旗，并奖励这些班级的运动员们每人篮球运动服一套。
七、经费预算
体育设施 100元 锦旗120元 篮球运动服900元
合计 1120元
以上为本次活动的策划书，望学团成员团结协作办好此次活动，也希望各个班级积极响应，‘友谊第一，比赛第二。
大一新生篮球赛策划书篇【二】
一、活动介绍
（1）、新生杯篮球赛是以增强大一新生体育锻炼积极性，选拔优秀球员，培养团队精神为目的，在我院有广泛的影响力，也受到院内广大师生好评。
（2）、商学院在团委老师指导下，组建了各个球队，各球队在学生会体育部的统一协助下共同参与秋季联赛、五四杯各项赛事。新生杯篮球赛能为学院篮球球队储备人才，为球队的可持续发展打下基础，同时也让体育锻炼深入同学心里。
（3）、活动时间：XX年9月26日-9月28日
（4）、活动地点：东校区乒乓球台前篮球场
二、活动流程
9月21日
1、在东校区粘贴“新生杯”宣传海报
1、利用晚点名时间通知各专业“新生杯”情况并填写新生杯球队报名表
9月23日
1、报名表收回整理、抽签分组、赛程安排
2、各专业上报球队负责人联系方式
3、公布赛程表，将比赛时间、比赛地点告知各专业球队负责人
9月24日
1、邀请4名篮球赛裁判、4名篮球队的老队员做观察员（现场可以挑选球队的后备球员）
2、桌椅租借
9月25日
1、确认所有物品都准备到位
2、联系各专业球队负责人和裁判确保其能准时到比赛场地
9月26日
1、所有工作人员4点30分到比赛场地并布置场地2、4点40分球队签到3、4点50分比赛开始，裁判、记分员、观察员就位
4、比赛过程中挑选优秀队员记下其联系方式赛后在签到处点名报到
9月27日
1、所有工作人员4点30分到比赛场地并布置场地2、4点40分球队签到3、4点50分比赛开始，裁判、记分员就位
9月28日
1、所有工作人员4点30分到比赛场地并布置场地2、4点30分球队签到4、4点40分开始一分钟三分球和罚篮比赛5、5点比赛开始，裁判、记分员就位
6、奖品奖状的颁发
三、比赛规
1、比赛实行淘汰赛，只决出前3名并颁发奖状和奖品
2、比赛开始前五分钟未到视为弃权
以专业为单位组一个球队打全场（分男篮和女篮），比赛分为上下半常上半场女生打10分钟，男生15分钟，紧接着下半场女生打10分钟，男生15分钟（中场无休息）
三分赛规则：每一位投手可邀请一名球员为其传递篮球，场上设5个投篮点（三分弧线两侧0度角、两侧45度角、圈顶），每个点3个球，一分钟内进球数最多者胜出，每个专业限1名。如有进球数一样者，再赛
罚篮规则：男投手在罚球线自投自捡，一分钟内进球数最多者胜出，每个专业限1男生名，如有进球数一样者，再赛。
女投手可邀请一人帮捡球，一分钟内进球数最多者胜出，每个专业限1女生名，如有进球数一样者，再赛。
四、比赛奖励
第一名：奖状+篮球一个，第二名：奖状+足球一个，第三名奖状+硬排球一个
罚篮和三分大赛只颁发第一名的奖状
五、活动分工
1、体育部：
（1）报名表的制作以及赛事的安排（负责人：何达旭）
（2）裁判、老队员的邀请（负责人：刘琪）
（3）通知各个专业球队负责人、裁判并确保准时到场（负责人：刘琪）
（4）向生活部申报购买桶水纸杯，药品种类和数量（负责人：李锐）
（5）新生杯赛事的总结（负责人：潘佩肖）
2、生活部：
（1）桌椅、篮球的租借（负责人：宋春生）
（2）药品、桶水和纸杯的购买并在比赛时及时送到比赛场地（负责人：王科）
（3）所需物品：哨子15个、桌子2张、凳子2张、海报3张、篮球20个、桶水纸杯3件
3、宣传部：
（1）商学院10级“新生杯”横幅的制作及悬挂（负责人：王韵）
（2）各个公告栏粘贴1张“新生杯”的宣传海报（负责人：徐晶）
（3）赛后新闻的发布（负责人：王韵）
为扩展同学们的知识面，增强同学们的学习热情，培养同学们的合作意识，增进交流，丰富我院学生的课余文化生活，从而加强我院学风建设。
二、比赛对象
XX学院09级全体新生
三、比赛地点
XXXXX
四、比赛时间
3月21日下午2：00---4：00
五、比赛方法
1、各专业通过内部选拔，组成一支三人队伍参加比赛，进行答题，决出名次。
2、每专业选出10名同学为本班亲友团，作为参赛选手的支援。
六、报名方式
各班接到通知后，选出本专业参赛选手。参赛选手名单在3月18日晚自习时交予活动承办方处。
七、奖项设置
此次活动按比赛分数由高到低评出一、二、三等奖(各一名)及优秀奖、文明奖、最佳组织奖。
八、比赛要求
1、比赛通过现场答题的方式及团队组织情况决出名次，要求专业参赛人员按比赛流程进行比赛，比赛中听从主持人安排。
2、参赛选手应衣着得体，显示其良好的精神风貌。
九、主办单位
XX学院团总支学生会
十、承办单位
XX学院学生会 XX部、XX部
负责人联系方式：XXX 123456
XXX 123456
(具体活动流程见附表)
XX学院学工办
X年X月X日
附表 知识竞赛流程
1、 主持人介绍评委、参赛班级及亲友团方阵。
3、 评委发表致词。
4、 比赛开始
比赛流程：
第一部分有问必答(必答题)
本环节为复合题型，每支参赛队伍回答六道题，由主持人念题，选手答题。选手回答确定后由主持人公布答案，记录员记录得分。主持人念完题目后，参赛选手必须在五秒钟内给出答案，否则视为放弃，主持人念下一题。每道题答对得5分，答错或不答不得分
第二部分 自选模块
本环节设七个模块(文学、历史、地理、体育、军事、人文百科、戏曲电影)。每个参赛队伍有三次向亲友团求救的机会。答对一题得5分，答错或不答倒扣3分。各代表队抽签决定选则模块的次序，已被选过的模块不得再眩
第三部分 校园十佳歌手演唱(特邀嘉宾：XX)
第四部分上下互动
由主持人念题目，观众举手回答，答对有相应奖励。
第五部分 猜词题
由参赛队自选模块序号。答题时，每支参赛队选出两人上台合作。描述词语的人不得说出所猜词语中的任何一个字，也不许用其他语种直接翻译出让猜词人在转译过来，否则此题作废，跳到下一题。每答出一个词即得2分。感觉有困难的题目可以选择跳过。每组20个词语。规定时间为5分钟，若提前准确完成所有题目且没有跳过任何一题再加10分。
第六部分抢答题
本环节题目为复合题型。每支代表队在主持人说：“开始”后才能举手回答，若提前举手则倒扣3分。答对一题得3分，答错倒扣5分。答错的题目可以由所有代表队再次举手抢答。
结束比赛，统计分数，宣布获奖班级。(在此过程中，根据各班级亲友团的纪律情况给予相应加分或减分)
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大赛活动策划书
一、活动主题：活动主题：渲染英语氛围，让英语“说”起来!
二、活动目的：借着英语四级到来之际，通过本次活动，调动大家对英语的学习热情，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高当代大学生的英语文化修养，为英语爱好者提供展现自我价值的平台，促交流，培养学生各方面的素质，让英语真正的说起来！
三、活动时间：拟定于2010年11月1日——11月27日
四、比赛项目：
本次大赛分为主题英文歌曲演唱和话剧表演两大模块 比赛结果采用积分制。
第一模块：英文歌曲可以单人参加，也可以组队演唱。第二模块:口语为编排英语短剧---组队参加
五、活动负责人：生化学院学习部
六、活动流程：
1、前期策划、宣传及准备工作（1）策划书拟定（2）活动前期宣传：
①海报：11月10日，由文化部作三张海报，每张海报保留5天，分别贴在18号宿舍楼下、31号宿舍楼下和39号宿舍楼下，内容以大赛活动预告及参赛通知为主。②横幅和宣传单：横幅一条，通知若干
（3）报名对象： 生化学院大一各专业（4）报名方式：到各班班长处报名，第一模块：每班一首英文歌（1-3人）
第二模块：每班级1支组队（组队人数为2—6人）
（5）活动准备：现场比赛；联系大赛评委，组建评委团（大三口语较好的学长学姐）；部署本部门做好各方面细节工作。
2、比赛安排
（1）时间：11月11日——11月27日
（2）地点：城南校区教室（具体地点再定）
（3）要求：
①英语短剧由各组队自己编写剧本和编排。
②英语短剧内容要求文明，健康向上，无反动暴力因素存在； ③英文歌曲自选，可以清唱，也可以自己提前下载背景音乐（MP3格式）
（4）方式：分个人和自由组进行，现场比赛。朗诵为个人进行，英文短剧为自由组进行，英文歌曲自由进行。
（5）自由组比赛顺序：英语短剧和英文歌曲比赛顺序，为赛前抽签决定。
（6）比赛结果产生办法：邀请外语系相关老师、大众评审进行评选。
3、．英语短剧预赛
（1）时间：2010-11-19晚上7：00（2）比赛方式：组队表演（口语）
（3）评分方式：评委评审（专业评委和大众评委）
4、英文歌曲预赛
（1）时间：2010-11-12 晚上7：00（2）比赛方式：可以个人唱，也可以组队唱（但队伍人数在5人以下）（3）评分方式：评委评审
6、歌曲及话剧决赛
（1）时间：2010-11-27晚上7：00（2）比赛方式：由预赛产生的班级晋级决赛。（3）评分方式：评为评分
7、评奖规则：采用积分制
最后得分=班级朗诵得分+班级短剧得分+英文歌曲得分
8、评奖名额
大赛设：一等奖1名 奖100元（奖品+奖状）
二等奖2名 奖70元（奖品+奖状）
三等奖3名 奖30元（奖品+奖状）
优胜奖若干名（奖状）
七、活动后期宣传：
（1）获奖名单：由文化部负责做1张获奖名单展，贴在南园海报栏（2）照片展：做一张展板宣传，放在南园海报栏。
八、比赛相关事宜：
（1）提前申请好场地，准备好桌子凳子，试卷等东西，并提前联系相关人员。
（2）学习部安排好现场负责人员的具体工作，以避免出现现场混乱的局面：签字人员，发奖人员，保管物品人员，提供物品人员，机动
人员等。
（4）英语短剧现场印有一张相关内容的海报。（5）具体日期可根据天气进行调整。
（6）颁奖：在完成英文歌曲后不能离开，待评审结束获奖班级到领奖处领取证书及奖品，以及留下进行拍照。
九、结束工作
1、会后清理现场：由学习部全体成员负责
2、活动总结：由部长撰写工作总结备案，还要写一份活动概况。
3、活动后期宣传：拍摄获奖者现场照片，评审过程、获奖情况以及颁奖仪式用照片拍摄记录、并以展板形式展出，呈现出英语PK大赛的全过程。
生化学院学生会
学习部 2010-11-1
淮阴工学院 生化学院
策划书
主办：生化学院团总支
承办：生化学院学生会学习部
生化学院学生会学习部关于第二届大一新生英语PK
大赛活动总结
为了增强大一新生英语学习的积极性，提高生化学院本次英语四级考试的通过率，同时也为了给大家营造一个良好的英语学习氛围。由生化学院团总支主办学习部承办的第三届大一英语PK赛决赛
于11月26日在逸夫13楼拉开帷幕。经过紧张激烈的两轮英文歌剧与英文话剧预赛，我们终于迎来了本次精彩纷呈的决赛表演。入冬乍寒，呼啸的北风似乎将冬天的沉寂吹到了淮工的每一个角落，然而此时，学习部每个人似乎都情绪高涨，正在精心准备着此次的赛场。从中午12点钟开始，即使有的班级下午还要考试，大家也轮换着布置会场。几百个气球，女生毫不懈怠；几十张桌子，男生气喘吁吁的从5楼搬到13楼，毫无怨言；搭舞台、拉幕布、挂气球、挂横幅„„大家忙得热火朝天。大赛在七点钟开始，首先进行的是英文歌曲。经过选拔赛的尝试与评委的指导，决赛场上呈现的节目质量颇高。选手没了羞涩之情与不自然之态，个个尽情发挥将他们的英语才华展现的淋淋尽致。最后结果出现的两个第一名将比赛推向了高潮，两名优秀选手即兴表演，展现才艺，最后生物班方陈同学以其优美的歌曲折服了现场评委与观众赢得了此次大赛的第一名。
接下来的是更精彩的英文话剧表演，经过预赛场上所获得经验和不足之处的发现再加上最近几天的积极排练，赛场上的节目更加精彩，赢得现场评委老师与观众的一致赞扬。园艺1091的《大话西游》夺得此次决赛的冠军，制药班的一曲《荆轲刺秦王》与搞笑的道具把名次由预赛的最后一名拉到决赛的第二名，进步飞快。
大赛持续了2个小时，最后评委和观众们一个个笑着离开赛场，他们的笑容是给我们最好的赞扬。生化学院第二届新生英语PK赛在大家的共同努力下获得圆满成功，大家的努力与辛苦得到老师以及主席团的充分肯定。筹备了这么时间的活动终于落下帷幕，在欣喜的同
时我们同样做了详细地自我总结。总结如下： 1.时间方面。受学校时间安排的限制与宣传方面的问题导致本次活动持续了四个星期，比预期延长了将近一个星期，耗费了大家更多的精力与时间。在活动过程中，又由于各方面原因本次决赛推迟了几天。2.组织方面。整体看来，此次活动组织还算可以，但有些方面还待加强。比如说纪律，从两场预赛与本次决赛来看，我们的纪律维持做的不是很好，本场决赛尤为突出。部员缺乏自主能动意识，部员不能很好的维持现场秩序安排观众座位，导致赛场上秩序有些混乱观众乱走动，由于缺乏赛场上的自主责任意识，部员对此视而不见，目前为止部员的做事意识还处于被动状态，这应该引起注意并积极培养，还有一方面我自己的原因，就是没有安排到位。3.现场布置方面。经过我们学习部全体成员的努力，现场布置基本上比较合理，但是某些细节方面还存在缺陷，比如舞台灯光方面；节目中间衔接不是很好，主持人串词还应该再下功夫，整体上感觉好像主持人还没准备好就上台了；此外，中途出现的两个英文歌曲第一名才艺展示应该放在节目最后，这样既不违背我们本场比赛的英语PK赛宗旨又能增加比赛的精彩气氛，虽然安排在中间也有这样的效果，但是排在后面同时也能给选手以准备的时间，减少英文歌曲与英文话剧之间间隔时间，增加整场比赛的衔接度，而且，还能使大家在等待比赛结果时欣赏精彩节目。出现比赛中穿插额外节目，我想主要原因是我们没能做好主持人的工作，致使他们融入了太多主观因素在里面，而他们没从我们这方面考虑。
4.其他方面。首先，部员还没真正意识到在本场比赛中的作用，而且，有的同学甚至还不清楚自己班的节目情况。我感觉在赛前我们部人员应该集中在一起，做一个总的安排工作精神动员，锻炼部员要在具体和活动中，要让他们在活动中学习。我们在预赛的时候，已经出现了现场组织不是很强而部员发挥作用不大的情况。以后我会注意并考虑更加全面的。虽然，本次活动存在不足，但是对于我们学习部搞这样一个生化学院的大型文艺活动，我相信以后我们学习不肯定能做好的。
生化学院学生会 学习部
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