舞蹈班发言稿

舞蹈班发言稿（精选9篇）

舞蹈班发言稿 篇1

尊敬的各位老师、各位家长和可爱的孩子们：

大家上午好！

我是xxx小朋友的妈妈，今天在这个隆重的场合，我作为家长代表在这里发言，感到非常的荣幸。首先，我代表这里所有孩子的家长向黎木燊舞蹈学校的老师们，表示衷心的感谢！因为这一年来，老师们就像可敬可亲的园丁，辛勤地培育着每个具有舞蹈天赋的小苗，用爱心和耐心浇灌着这些小苗，严谨的学风、认真的态度，负责的精神，把一个个小苗培养成才。这里的老师认真地给孩子教学，细心地指导孩子的每个动作，一边纠正，一边鼓励，本着“兴趣引导、以人为本”的人性化教育理念，不断提高不同年龄、不同基本功学员的舞蹈水平，看着孩子快乐地在这里学习舞蹈，而且进步很快，我觉得特别欣慰，感谢黎木燊有这样称职的老师，才能让家长们放心。

我女儿今年X岁了，小学X年级，这一年多来，孩子学习舞蹈进步很快，得益于老师的精心辅导，同时也与她勤学苦练是分不开的，每次接完孩子回到家，她都急着给我们汇报学习进展情况，经常自信地把新学的动作给我们展示，舞蹈基本功术语也让我们学习了一把，我们一边表扬，一边鼓励，同时很婉转地指出不足。我能体会到，孩子在学校肯定流了不少汗水，因为她喜欢舞蹈，所以肯定学的非常认真，练得非常用功，孩子们通过舞蹈锻炼意志，强身健体，通过舞蹈明白人生道理：台上一分钟，台下十年功，要想人前显贵，必得人后受罪，吃得苦中苦，方为人上人。让我们和孩子一起坚持走下去。孩子学习舞蹈这一年，收获了才艺和友情，她在这里学到了舞蹈艺术，铸造了自信和坚强，练就了形体与气质，并结识了那么多新朋友，而我收获的是对孩子的希望，因为我想让女儿这一生能健康、快乐地活着！她就像一只小鸟，无论飞到多高，只要自己喜欢，只要自己开心，只要活出自己的精彩就好！

最后，再次感谢黎木燊舞蹈学校提供的平台，感谢老师辛勤的付出，感谢各位家长能够耐心地听我发言，愿所有的孩子们都能在站在黎木燊舞蹈学校学到真本事，让自己的爱好变成才艺，让才艺带给我们精彩的生活！

舞蹈家长代表发言稿 篇2

大家上午好！

我是x小朋友的家长。今天能有机会在此和大家一起交流发言，我很荣幸。

首先，请允许我代表所有的家长向迪曼儿艺术培训中心的老师们表示衷心的感谢！是你们用辛勤的汗水、无限的耐心以及无私的爱心让孩子们在欢声笑语中不断学习和成长！是你们培养孩子们并给他们多次提供登台演出的机会，才让孩子们和我们这些家长有快乐、激动的此刻！

孩子在迪曼儿艺术中心学习的的这段时间里，我感受最深的有以下两点：

一．与其说孩子爱艺术不如说孩子爱老师

常听不少家长说今天孩子不愿意学电子琴了，明天又不愿意学舞蹈了，总之很多孩子报培训班不是半途而废，就是被家长逼着去学习。我的孩子以前也有过这种情形，但自从来到迪曼儿艺术培训中心，这种情形再也没有过，孩子上舞蹈班的积极性很高。

我曾经问孩子爱舞蹈吗？她回答我说“爱”，我又故意问她“那我给你换个培训班学舞蹈可以吗？”她态度坚决的告诉我“不行”，并且说只在迪曼尔学习，我问为什么？她的回答是：“因为有强老师”。我又问她强老师有什么好？她说“强老师很温柔很有耐心，我只跟强老师学舞蹈”。

爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”。而对我来说最深的体会是：孩子们常常会因为爱老师，而对该老师教学的课程产生浓厚的学习兴趣，也会因为爱老师而在老师面前尽力表现，从而产生学习的动力。每次看见舞蹈班的孩子们融洽的师生关系、和谐的氛围，我就会想起米卢曾经提出的“快乐足球”，我们孩子在迪曼儿的学习又何尝不是“快乐舞蹈”呢？其实不只是强老师，迪曼儿的老师个个不是母亲胜似母亲，不是朋友胜似朋友。孩子们开心，以至于作为这个大家庭中的成员，我们做家长的也开心。

二．与其说我们的孩子聪明学得好，不如说我们的老师教得好

记得刚到迪曼尔不久，舞蹈班的孩子们就准备参加一个比赛，当时很多孩子才上舞蹈班，由于年龄太小，又没有基础，所以作为家长的我们有点不敢相信她们两周多的时间可以学会一个动作较为复杂的印度舞。可事实证明我们的担心是多余的。孩子们不但学会了，而且比赛还获奖了。当我们为孩子们鼓掌时，也许我们大家都想到过，这和老师的.辛勤付出是分不开的。曾经听一个艺术学校的校长讲过：“老师得厉害点，要不管不了学生，就更谈不上教学了”。可是做家长的我们谁愿意让自己的孩子在培训班挨训呢？更何况有些孩子说重一点的语气都会号号大哭。可不严一点又怎么管的住学生呢？

在迪曼尔，因为老师和孩子亲密无间，大家一副很开心的样子，孩子们因为爱老师而听老师的话，老师也根据不同孩子的年龄大小、身体条件、舞蹈基本功兴趣爱好等等因材施教。这样教，用我女儿的话来说：迪曼儿的老师可以让那些基础不好孩子的成长为优秀的孩子，让优秀的孩子成为艺术精英。

最后，感谢迪曼儿艺术培训中心的各位老师，谢谢你们对孩子的们的辛勤培育，把孩子交给你们，我们做家长的很放心，我们会积极配合你们的工作。尊敬的迪曼儿艺术培训中心的各位老师，再次衷心感谢并祝你们工作愉快，生活幸福！同时祝迪曼儿越办越好！祝各位来宾家长小朋友们健康快乐，吉祥如意！

舞蹈班名字 篇3

梦飞、蝶舞、舞美、织梦、心飞、炫舞、艺诚、风韵、姗姗、灵舞、艺佰、舞林、蓝天、美动、翩跹、伽蓝、舞慕、浪花、枫灵、天使、蝴蝶、花火、花蕾、天使、玛诺、乐舞、妙启、益高、舞韵、绛袖、知达、新星、女神、舞魅、踏梦、逸展、踏梦、舞行、舞都、飘舞、舞动、风采、妙姿、童星、姿雅、飞天、美姿、想飞、舞者、曼妙、精灵、优姿、艾舞、丽辉、灵动、舞道、星巢、馨尚，等等

2、三字名字：

梦之谷、优乐舞、艺之澜、新秀姿、炫舞门、舞霓裳、吾心舞、小天鹅、小龙女、优乐美、沃美达、舞之灵、培可达、梦之舞、学易知、学益得、舞明星、迅可达、春之花、高智达、火凤凰、艾瑞丝、益可得、悦舞者、舞特思、晶舞堂、新起点、雅尔姿、小龙人、跳跳兔、青青草、兰花草、魅之韵，等等

3、四字名字：

幼儿舞蹈班计划 篇4

目标：

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

5、学会完整性的幼儿舞蹈。周次和内容： 第一周：

1、练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。

3、新授舞蹈动作。第二周：

1、复习上周学习内容。

2、随音乐协调地进行手部等动作。

3、学习新的舞蹈动作。第三周：

1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

2、教授新的舞蹈动作 第四周：

1、复习所学的舞蹈动作

2、练习前踢腿、后踢腿的动作。第五周：

1、新授压垮组合。

2、排练“六一”节舞蹈 第六周：

1、复习前踢腿，后踢腿，能随音乐节拍做动作。

2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

3、排练“六一”节舞蹈 第七周：

1、复习所学的内容。

2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

3、复习舞蹈的动作 第八周：

1、随音乐做手位组合动作。

2、排练“六一”舞蹈 第九周：

1、复习勾绷脚组合动作。

2、学习扭腰动作。第十周：

1、复习以前学的内容。

2、学习舞蹈动作 第十一周：

1、新授双脚向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。

2、复习舞蹈组合 第十二周：

1、对每个组合进行重，难点的力度辅导。

2、排练舞蹈的队形 第十三周：

1、复习舞蹈的动作，排练队形，重难点的辅导 第十四周：

1、学习舞蹈动作的队形变换，形成完整的舞蹈形式。

2、复习所有的舞蹈动作，作好六一演出的准备。

文星舞蹈班企划案 篇5

文星以少儿文化课程培训,辅导著称,而孩子的童年应该是丰富多彩的，所以在学习文化课的同时应该培养其艺术细胞，让孩子们全面发展。文星有10年的文化课办学经验，但是并没有涉足过舞蹈领域。但是现在少儿舞蹈市场很有前景,我们文星沿着这条道路走下去一定会有很好的发展.”文星,文星-明日之星,以文育人,以舞造星”这是我为文星舞蹈部发展想出的口号。该企划详细情况如下。

一.市场调查情况

青山校区2公里内无舞蹈培训机构，但是小学，初中皆有，生源足够。汉口校区周边暂时只有一家舞蹈培训机构，而且属于传统拉丁民族舞教学。街舞文化现在十分流行，如今的家长都很年轻，思想前卫，对街舞不再有抵触情绪，从3年前,少儿街舞市场就相当火爆。现由于文星并未做过舞蹈班，也由于青山，汉口校区比较偏僻，做保守起见，先开设New Jazz，Hip hop和拉丁舞三个常规班。为降低成本New Jazz与Hip hop班均由我来进行教学,现只需再招聘一名拉丁舞蹈老师即可.二.招生对象

虽然文星文化课辅导的学员都是少儿,但是我期望舞星能保持住少儿舞蹈这一部分,同样也能抓住成人学员这一部分.现在的年轻人同样对街舞抱有很大的热情,不论是上班族还是大学生都有学习舞蹈的热情.而青山校区有一个优势就是附近就是武汉科技大学,这样更有利于成人班的开办.那么我希望可以开设成人舞蹈班与少儿舞蹈班.（但是现在由于人手不够所以在暑期先试行少儿舞蹈班）

三．硬件所需

木质地板，镜子，把干，音响，DV，墙面可由文星美术老师帮忙进行装饰

四．课程安排（所有课程为一个半小时一节课）

少儿爵士舞，街舞一周各两节：

爵士舞基础常规班，爵士舞成品舞常规班，街舞基础常规班，街舞成品舞常规班 少儿拉丁舞一周两节:均为拉丁舞常规班

五.收费标准

爵士舞,街舞

（1）常规班

次卡:290元8次课，有效期两个月

490元16次课，有效期四个月

690元24次课，有效期六个月(上一次课划一次卡)

月卡：500元，办卡日起一月内所有爵士舞、街舞常规班课程不计次任意上 季卡：1200元，办卡日起一季度内所有爵士舞、街舞常规班课程不计次任意上 半年卡：1800元，办卡日起半年内所有爵士舞、街舞常规班课程不计次任意上 年卡：2800元，办卡日起一年内所有爵士舞、街舞常规班课程不计次任意上 常规私教课：单人150元/小时，两人200元/小时，三人250元/小时，费用平摊

课程人数：3人以上开班，20人以内

课程优惠：新学员两人9折，三人以上8.8折，免费赠送音乐光盘一张；老学员续卡8.8折；私教课一次性八次以上9折优惠；免费拍摄舞蹈视频

（2）私人成品舞教学

1、一对一教学： 1200元/支（五课时）

2、小组课教学：500元/支（五课时）

拉丁舞

次卡：290元8次课，有效期两个月

490元16次课，有效期四个月

690元24次课，有效期六个月（上一次课划一次卡）

半年卡：980元，办卡日起半年内所有拉丁舞常规班课程不计次任意上

年卡：1680元，办卡日起一年内所有拉丁舞常规班课程不计次任意上

私教课：单人150元/小时，两人200元/小时，三人250元/小时，费用平摊 课程人数：3人以上开班，20人以内

舞蹈班招生简章 篇6

专业名称

招生人数

舞蹈表演(民族英才班)

女生20人

专业介绍

舞蹈表演(民族英才班)专业

本专业主要为民族地区培养更多从事民族舞蹈表演专业的“高、精、尖”专门少数民族人才;毕业生也具备相应的民族舞蹈教学、编导等专业素养，可就职在表演艺术团体从事舞蹈教育、编导工作或在其他文化单位从事舞蹈修改和舞蹈研究工作。

该专业为四年制本科，合格毕业生授予艺术学学士学位。

报名

一、报考条件

(一)少数民族女生。

(二)考生须舞蹈中专毕业或具备同等学力。

(三)现役军人报考须经大军区政治部批准。

(四)专业要求：

1.具有较高的艺术修养及表演基础理论素养，系统地掌握民族舞蹈表演专业所必备的专业基础理论知识和基本技能。

2.理解过系统的专业训练，对基本功技术技巧和民间舞风格韵律具有较强的把控本事。

(五)下列情景之一者不能报考：国家承认学历的高等学校在校生;实施高级中等教育学校的在校生;因触犯刑律而被追诉或正在服刑者;被高等学校开出学籍未满一年者(从被开除之日起，到报名开始之日止)。

(六)凡省级招办要求联考合格的，考生需取得省联考合格证方可报考我校。

二、报名方法

舞蹈表演(民族英才班)今年在全国设立三个考点，实行现场报名与确认。考生需要指定时间内到指定考点进行报名考试，其他考点不理解此专业的报名考试工作。

现场报名时需提交以下材料(其中材料复印件及照片由学校留存)：

1.身份证的原件和复印件(无身份证者供给户口簿原件、复印件和身份证号码)，临时身份证无效。

2.省级招办组织艺术类高考报名发放的证件原件及复印件。

3.近期一寸同底正面免冠头像彩色照片四张。

4.所有证件的复印件请提前裁剪为原件大小以便粘贴。

材料不全或超过规定的确认时间者，均不予办理报名手续。对填写信息不真实、报名材料弄虚作假者，学校将进行严肃处理。

三、报名考试时间、地点

城市

报考时间

报名及考试地点

成都

报名：2月11日

考试：2月12-13日

四川音乐学院

(锦江校区)

呼和浩特

报名：2月14日

考试：2月15-16日

内蒙古师范大学音乐学院

兰州

报名：2月16日

考试：2月18-19日

兰州艺术学校

注：舞蹈表演(民族英才班)考生必须在规定时间内到指定考点完成专业考试所有程序。考试时间地点如有变动，以本网页最终公布为准，请考生坚持关注。

四、报名考试费

报名费、一试费100元;二试费80元。

专业考试

一试

1.形象、形体和.基本功本事与技术测试;

2.个人舞蹈表演(限时1分半钟)。

二试

1.基本功本事与技术测试;个人技术技巧组合测试(不用音乐，含控制、跳转翻，限时1分钟，);

2.个人舞蹈表演(可穿舞台表演服装，限时1分半钟);

3.即兴表演(表演专业);

注：个人舞蹈表演环节均自备标准音频CD光盘。

文考证发放原则及评分细则

根据二试综合成绩由高到低进行排队，在教育部规定比例范围内根据生源实际情景发放文考证。

一试：综合成绩=基本功50%+民间舞及表演50%

1.基本功：身体形象40%+基本本事、技术技巧本事60%

2.舞蹈表演：身材形象40%+个人表演60%

二试：综合成绩=基本功50%+表演50%

1.基本功：身材形象40%+基本本事、技术技巧组合60%

2.舞蹈表演：身材形象40%+个人表演、即兴表演60%

文化考试

我校将于...x年4月上旬在本网开通成绩查询系统，并公布专业考试合格考生名单及成绩等信息，合格考生同时可自行打印《...x大学艺术类专业测试合格证》。

专业考试合格考生的信息由我校统一报送各省级招办，考生在填报高考志愿时，请勿填报未取得合格证的专业，如因专业志愿填报错误造成无法录取的，后果由其本人承担。

填报高考志愿时所报专业代码由各省级招办编制，请考生以本省招办发布的志愿填报资料为准。

录取原则

对一志愿报考且高考原始总分(高考原始满分非750分制的地区进行折合)到达我校所确定文化录取线的民族英才班考生，按专业考试综合成绩单独划线，单独排队择优录取。文化课无单科小分限制。

学费标准

每生每年：10000元

联系方式

c大学招生办公室

联系地址：xx市海淀区中关村南大街27号...x大学招生办公室(邮编........)

电话：....................xx(传真)

E-mail：..........x

本科招生网：..........x

...x大学舞蹈学院：..........x

舞蹈班班教学计划 篇7

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编帮大家整理的舞蹈班班教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

舞蹈班班教学计划1

一、教学目的启蒙舞蹈班的授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

二、教学任务

1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练

3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态

4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感

5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心

三、教学内容安排

1、活动部分

第一部分：排队带着孩子们绕教室四周的活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。

第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。

2、软开度初步训练

简单的压前、旁腿，弯腰等。

3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力。

B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感。

C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识。

D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力。

E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。

地面练习：

1、压腿、劈叉（正压、侧压）

2、柔手组合基训组合：

1、手位

2、扩指

3、转手腕

4、摆臂

5、波浪

6、弯腰、转腰

7、提腰、松腰

8、含胸、展胸

9、松肩

10、勾绷脚

11、吸伸腿

12、学习中国舞二级考级教材

13、学习一个成品舞

通过这学期的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。

舞蹈班班教学计划2

一、班级特点分析

少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

二、教学重点

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

三、教学效果

1、软开度达到一定的标准（横，竖叉、下腰、压腿）完成。

2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。

3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。

四、教学手段

1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。

3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）

步骤：

1、教授正确的把上压腿方法；

2、教师正确示范，口数节拍；

3、口数节拍，教授学生压腿练习；

4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。

五、教学计划

根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。

舞蹈班班教学计划3

一、指导思想：

民族舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足，还能让孩子们了解少数民族的风俗和文化。少儿民族舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。少儿民族舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物。可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的综合素质，促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设民族舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，希望通过活动，调动学生对舞蹈的兴趣，提高他们的表现技能，促进儿童身心愉快的发展。

二、教学目的和任务：

1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。

2、通过学习，使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生，克服身体的自然状态。发展舞姿动作的协调性，灵活性，节奏感。训练学生动作时所需的软度，力度，开度。培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。

三、活动形式：

1、教师采取示范讲解动作，逐个辅导的方法。

2、学生个人练习和个别辅导相结合。

3、采用学生互帮，好学生示范的方法进一步提高水平。

4、活动间可加入小游戏，寓教于乐，提高学习效率。

5、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

四、活动安排

第一阶段

1、学习基本手位（包括手型）和脚位（勾绷脚地面练习）。

2、基本步伐、眼部训练。

第二阶段

藏族舞蹈基础知识与技能训练

1、上肢基础训练。

2、下肢基础训练。

3、颤踏动律训练。

第三阶段

蒙族舞蹈基础知识与技能训练

1、手型训练。

2、基本动作：硬腕、柔肩、硬肩耸肩等。

3、脚位训练。

4、基本舞步：平步、踏踮步、马步。

5、舞步组合创编。

6、学习《草原英雄小姐妹》。

第四阶段

白族舞蹈基础知识与技能训练

1、基本舞步训练。

2、学习白族舞蹈《啊咧咧》。

第五阶段

民族舞创编

1、复习所学的各民族基本动作。

2、用《最炫民族风》来伴奏进行创编。

第六阶段

彝族舞蹈基础知识与技能训练

1、基本舞步训练。

2、教学《七月火把节》。

3、教学叠脚舞。（1—8脚）

舞蹈班班教学计划4

一、教学目标

1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学内容

在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等。

1、基本功训练；

一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉。

四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的.一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。

2、考级内容

一级内容

（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位。（舞鞋）

四级内容

（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳。

（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园

五级内容

（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪。

（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶。

考级完成步骤

一级

每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）。

四级

每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）。

五级

每节课完成两个半或三个组合。（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）

舞蹈班班教学计划5

一、课程的性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的：

小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。

2、教学任务：

学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围熏陶中健康成长。

二、具体教学目标

一~三年级：

1、透过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调潜力。

2、跳舞时与音乐协调一致。

3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童群众活动。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

四年级：

1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用。

2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。

3、乐于透过舞蹈表达自我情感。

4、群众配合协调默契队形整齐准确：

（1）意识到在生活中注意自我体态语言行为美

（2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。

三、教学资料

第一教学单元

Ⅰ、教学目的及教学要求：

透过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学资料：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱。

二、舞蹈的基本训练

1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。

三、教学进度

小松鼠（总共四课时）

第一课时（第一周）基本动作练习

第二课时（第三周）完成“准备段，第一舞段”

第三课时（第五周）完成“第二舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合表演，动作提高小足球组合（总共四课时）

第一课时（第九周）完成“准备舞段”教学

第二课时（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教学

第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学

第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周欣赏课《春暖花开》

暑假舞蹈班招生简章 篇8

教学宗旨:：以提升孩子高雅气质,塑造优美形体,提高身体的协调、敏捷、灵性,培养少儿的艺术修养为宗旨。

教育目标：挖掘出本年龄段孩子的`艺术潜能和舞蹈表现技能,在生动愉快的舞蹈美育熏陶下,为进一步的学习奠定良好的艺术根基。

教学内容：(1)民族民间舞蹈基本功训练、动作组合、身韵、节奏训练。 (2)表演性小舞蹈、小组合。包括舞蹈基训、芭蕾舞、儿童舞、现代舞、爵士舞。

教学原则：既做到循序渐进,又深入浅出;既全面系统,又突出民间特色。

教学层次安排：根据教学内容,基本以地面训练;把杆训练;中间训练;民族民间舞训练;表演性组合(小节目)训练五个板块为主。

开班计划：少儿中国舞班(初、中、高班)、少儿民族舞表演班、少儿爵士舞班、少儿爵士舞表演班

舞蹈班暑期回报演出主持词 篇9

男：敬爱的爷爷奶奶叔叔阿姨们 女：亲爱的兄弟姐妹小朋友们 合：大家上午好

男：我是今天的主持人xxx 女：我是主持人xxx 男：八月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷。女：八月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。男：今天又是一个金色的年轮，又是一个收获的八月 女：今天我们欢聚一堂，在这美好的日子里，我们迎来了xxx舞蹈班暑期汇报文艺演出活动！男：舞出美丽，舞动奇迹，xxx舞蹈班让青春飞舞！

女：用心编织七彩童年，用手绘出美好明天，xxx书法绘画班让童年绚烂！男：我宣布，xxx舞蹈班和xxx书法绘画班2015暑期汇报文艺演出 合：现在开始

1、《中国美》中国历史悠久，五千年的华夏文明传承至今；中国风景秀美，九百六十万平方公里名胜无数；中国谦逊豪迈，十三亿颗中国心凝聚出大国风范！中国人杰地灵，中国的美从古至今，中国的美由内而外！请欣赏舞蹈《中国美》。下个节目《异域天使》做准备！

2、舞蹈没有国界，许多异域他乡的舞蹈都很有特色，值得学习。印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意。印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱。舞动的印度少女如天使般灵动可爱，让我们欢迎这一群异域的魅力天使们吧！请欣赏印度舞《异域天使》。下个节目《小小女兵》做准备

3、木兰从军，穆桂英挂帅，巾帼不让须眉，千古传颂。有那么一群女孩，绿了军装淡了红颜，却青春无悔。她们爱唱爱笑，她们英姿飒爽，她们流血流汗，她们热爱和平，她们是可爱可敬的小小女兵！请欣赏军旅舞蹈《小小女兵》。

5、万丈高楼平地而起，舞蹈更离不开扎实的基本功。一个举手投足，一个坐立走卧，甚至一个眼神都需要专业的练习，才能在舞台上呈现出美感。这些孩子们用她们对舞蹈的热爱和执着构筑着她们的舞蹈梦想。基本功就像隐形的翅膀带着她们飞向更高的舞蹈殿堂！请欣赏舞蹈基本功展示《隐形的翅膀》下个节目《let’s play dance》做准备。

6、舞蹈给我们带来快乐，就像游戏一样。如果你想快乐就跟我一起玩舞蹈吧！请欣赏舞蹈《let’s play dance》下个节目《魅力四射》做准备！

7、童年是动感的！童年就是要舞动起来！我们年少轻狂，我们自信张扬，我们潇洒酷炫，我们魅力四射！请欣赏舞蹈《魅力四射》！下个节目《又见山里红》做准备、8、舞蹈不是年轻人的专利。舞蹈不分年龄，只要你爱跳，只要你敢跳，你随时可以舞动起来！任何时候，认真舞动的人都是值得钦佩的。请欣赏有红火火舞蹈队带来的《又见山里红》。下个舞蹈《最炫民族风》做准备。

9、民族的就是世界的！中国有五十六个民族，每个民族都有体现自己民族特色的舞蹈，尤其是许多少数民族大都能歌善舞。民族舞是中国文化的瑰宝，值得传承的发扬！民族风才是最酷最炫的！让我们一起来欣赏民族舞串烧《最炫民族风》、下个节目《牧羊姑娘》做准备。

10、舞蹈不仅能给人带来快乐，还能让人健康美丽。有这样一群人，她们在舞蹈中找到了自我，她们在舞蹈中重返青春，她们是充满活力的广场舞大妈！让我们再次欢迎红火火舞蹈队！下个节目《笑傲江湖》做准备！

11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。台上一分钟，台下十年功。我们忍受的枯燥，痛苦、疲惫，只因为我们对舞蹈执着的热爱。我们苦练舞功，只为有朝一日能独步舞林，笑傲江湖！请欣赏舞蹈基本功展示《笑傲江湖》。下个节目《小蝌蚪》做准备。

12、小蝌蚪小蝌蚪，细细尾巴圆圆的头，上上下下水里游，跳跳水中芭蕾舞。请欣赏芭蕾舞《小蝌蚪》。

13、想跳就跳，要跳的酣畅，就算没有人为我鼓掌，也可以勇敢的自我欣赏。只要站在这个舞台你就是hero！你就是英雄！加油！加油！为自己喝彩，为同伴鼓掌，为舞蹈呐喊！请欣赏拉拉操《加油加油》！下个节目《小白船》做准备！

14、蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。这是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌词描述了孩子们对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对美好世界的追求。请欣赏芭蕾舞《小白船》。红火火舞蹈队做准备。

15、再有请我们可爱的红火火舞蹈队为大家带来精彩的舞蹈。

16、疯狂是激情四射，疯狂是个性飞扬，疯狂是一种自信，一种勇气，一种姿态。再不疯狂就老了，让青春在疯狂的舞动中绽放吧！请欣赏爵士舞《crazy》。结束词：