数学专业导论心得体会（精选10篇）
摘要：数学是人类社会进步的产物，也是推动社会发展的动力之一。数学与人类文明、与人类文化有着密切的关系。数学在人类文明的进步和发展中，一直在文化层面上发挥着重要的作用。
引言：美国自然科学基金会最近指出：当代自然科学的研究正在日益呈现出数学化的趋势。
一、数学学科地位
数学在世界文明的进步和发展中一直发挥着重要的作用。过去，人们习惯把科学分为自然科学、社会科学两大类，而数、理、化、天、地、生都归属于自然科学。但是，现在科学家更倾向于把自然科学界定为以研究物质的某一运动形态为特征的科学，如物理学、化学、生物学。数学是忽略了物质的具体运动形态和属性，纯粹从数量关系和空间形式的角度来研究现实世界的，具有超越具体科学和普遍适用的特征，具有公共基础的地位，与理、化、生等学科不属于同一层次，因此不是自然科学的一种。把科学分为自然科学、社会科学和数学科学三大类，这种观点更为学术界所认可。
二、数学的历史
数学的发展也并非一帆风顺。第一次数学危机发生在公元前五世纪的古希腊时代，这是由不可公度的线段——无理数的发现与一些与常理相互抵触而引发的；第二次是十七世纪牛顿与莱布尼茨建立了微积分理论后，由于人们对于无穷小量的理解未及深透而引发的；第三次是由于十九世纪末罗素发现了集合论中的悖论，危机整个数学的基础而引发的。
数学的道路上也是危机四伏，一次次的数学危机并没有使数学停滞不前，相反，却促进数学的发展。
三、数学与其他学科的交集
人们把数学看作是古老而又神秘的学科，其实不然，我们整天都在跟数学打交道。其中北宋的邵雍在诗歌中将数学运用得令人拍案叫绝。歌曰：“一去二三里，烟村四五家。楼台六七座，八九十支花。” 其中巧妙地运用了一至十这十个数字，为我们描绘了一幅自然恬静的乡村风景画。美丽的乡村跃然纸上，同时也让我们感受到了数学的淳朴之美。还有许多有关于数学与文学交叉的地方。数学使文学更加的意义深刻，文学则使数学更加的意蕴深厚。所以数学与文学是一个密不可分的整体。
在其他的学科中，数学也有着广泛的应用，物理学中的微积分；化学上各种化学用品的配制离不开数学；生物科学各种研究方法都需要数学统计作为支撑。
数学广泛的应用于各门学科，能完美的与其他学科相互融合，这使得数学显得不再那么孤傲。
四、数学的前景
无论是电子计算机的发明还是它的广泛使用都是以数学为基础的。在电子计算机的发明史上，里程碑式的人物图林和冯·诺依曼都是数学家，而在当今计算机的重大应用中也无不包含着数学。因而，美国国家研究委员会在一份报告中把数学与能源、材料等并列为必须优先发展的基础研究领域。信息技术已被广泛地应用于方方面面，高科技往往在本质上是一种数学技术。事实上，从医学上的CT技术到印刷排版的自动化，从飞行器的模拟设计到指纹的识别，从石油地震勘探的数据处理到信息安全技术等等，在形形色色的技术背后，数学都扮演着十分重要的角色，常常成为解决问题的关键。
数学已经广泛地深入到社会科学的各个领域。例如，用数学模型研究宏观经济与微观经济，用数学手段进行社会和市场调查与预测，用数学理论进行风险分析和指导金融投资，在许多国家已被广泛采用，在我国也开始受到重视。在经济与金融的理论研究上，数学的地位更加特殊。在诺贝尔经济学奖的获得者当中，数学家或有研究数学的经历的经济学家占了一半以上。
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机械设计及其自动化导论心得
作为一名大二的学生，却在完成有一份早在大一就该完成的作业。这似乎让我显得很另类。作为一名从法学院转入的学生，我同样认同机械的专业文化，认同作为其中一员的自己。
我在大一期间并不是“机械设计及其自动化专业”的学生，但我却一直很喜欢机械。或许只是如此，我才有勇气完成了一次从“法学”到“机械”，从一门连数学都不用学习的纯文科性质的专业到完全的工科性质专业的完整蜕变。
现在，就在我写这份导论心的之时，或许可以稍作总结。我的蜕变已经完成了一大半。在这忙碌的学期里，我同时扮演了大一学生，和大二学生。我在学习大学物理和概率论和数理统计的同时又在老区学习高等数学，线性代数等基础学科。我在别人正深入的探讨专业知识的时候，还在问一起关于积分学的基本知识。但现在终于有些改变了，至少我也可与参与其中了，我也可以对这一些问题道出自己的分析了。这个过程很长，但我终于一点点走过了。
...........机械现状
其实我应该是第二次作为老师您的学生了，我也是第二次去学习老师你的导论课。在我大一决定了要转入“机械”专业以后。就更当时的机械专业同学打听到了你讲导论课的时间。然后是很认真的学习并做了记录。对于我来所，作为一门完全的工科性质的专业自然地引起了我的重视，或许当时还有一些恐惧。想象着下一年繁重的课程，面对着你生动而细致的专业分析。我一直都谨慎而专注的学习，我担心如果我落下了什么要点，就将给我的大学生涯更多的遗憾。
听到老师说，分析我们专业在西南科技大学的现状。我既欣慰又感受到了莫大的压力。
机械设计及其自动化导论
从学校派发的资料以及你生动的讲解中，我了解到了“机械设计及其自动化”在学校的有源历史中扮演的重要地位。机械专业是学校最先开设的一批专业之一，他有着较为深厚的文化和科技积累，而且在学院的历史中他为学校赢得了很多的荣誉。作为四川省本科人才培养基地和西南科技大学2006年授牌的品牌专业，我们拥有机械制造及自动化和机械电子工程2个硕士点，目前，还建设机械设计及理论硕士点。特别是近年来，机械设计制造及自动化专业非常重视以质量求生存，以特色求发展的专业办学思想，积极开展面向21世纪人才培养方案、教学内容和体系以及教学方法的改革。
一点点，一件件娓娓道来。无不让我们热血沸腾，作为一门老牌专业。“机械设计及其自动化”有着成熟的专业定义。但又因为是放在了21世纪改革创新的大环境里，我们要做的却还有很多。
“卓越工程师试点班”的推出正式机械人创新和发展的美好愿望，也是我们机械学子的良好机遇。参与其中，沉浸其中，必为之奋斗。
但之后，当听到学院学生人数是学校各学院中最多的那一批之一。便隐约有些压力。身处其中，同时起点又要第一步，如不努力，如何才能成功，若不奋发向上何时才能追上同龄人的脚步。
我的机械梦
对于机械我是充满热爱的，因为这样的爱。我乐得去消受专业跨度带来的阵痛。在学习老师你的导论课之前，我的专业热爱是很抽象的。或许可以这样总结，我喜欢的只是我所理解的那个专业。从奔驰的汽车到翱翔的飞机，从家庭作坊里简单的机床到科幻小说里神秘的诺亚方舟。一点一滴，我开始了对机械的感性认识。
直到这堂导论课，我才开始对于机械有了真正的认识。
机械设计及其自动化导论
机械人常常不是那么闪耀的，他们常常身居其后。做着作为复杂的分析，处理着异常繁杂的科学数据。机械人需要一颗安静的心，而不仅仅是短暂的，一腔热血的爱。我们需要一批乐于思考乐于奉献的人，而非只是劳力者。
今日中国机械
当听到老师您夸赞德国的机械制造工业时，我心情有些复杂。一方面，德国的机械制造业也正是我所喜爱的，选择机械也有些被德国机械制造熏陶的原因。另一方面，我也在想，老师如何没有提及到中国的机械制造业。
看着中国先人创造的机械产品如指南车，地震仪……在那时可是代表了最先进的机械制造水平。再看那指南车的设计图与工作原理，其中的创造性和制作水平的精湛深深地折服了我。面对今日中国机械制造也整体暂时落后的现状，又概叹我国古代机械的先进。想一想我们这代人要做的还有很多很多。如此，新一代的我们自尊自强，努力学习科学文化知识，为中华之伟大崛起而奋斗！为中华制造业崛起而学习。
学习专业导论这门课程，是让它作为“导论”，高瞻远瞩地引导学生理解：什么是信息科学技术？为什么当今时代会出现信息科学技术？为什么应当学习和研究信息科学技术？它的基本知识结构是什么？信息科学与其他相关科学技术的关系是什么？信息科学技术对经济发展和社会进步具有什么作用？它的未来发展前景是什么？怎样才能学好信息科学技术？因为这些问题都是信息类大学新生首先面临的问题，也是他们离开中学进去大学之后最为关切的问题。另外，“导论”也能够是学生对自己的专业有清晰的宏观把握，对未来学习的内容心中有数，对所学专业的意义有深刻的理解，由此激发他们对自己专业的热爱，激发学生学习的自觉性、主动性、责任感和使命感，有条不紊地安排好自己的理论学习和实践学习，主动地构建自己的知识结构和能力结构，成为学习的主人，将来成为具有创新精神和实践能力的毕业生。
专业导论课程主要讲述了计算机科学技术、信息科学技术和自动化科学技术这三类科学技术。
计算机科学技术是描述和处理信息的算法理论与技术，包括理论、分析、设计、效率分析、实现和应用的系统研究。该科学来源于对数理逻辑、计算模型、算法理论、自动计算机器的研究，形成于20世纪30年代后期。现在，计算机已成为继理论、实验之后的第三种科学形态。计算机科学技术研究的主要内容包括理论计算机科学、计算机系统结构、软件、(狭义）人工智能和算法等。计算机科学技术以信息为研究对象。主要集中在研究与信息处理相关的理论、方法与应用上，目前主要包括：可计算性理论、算法计算与复杂性分析、密码算法与信息安全，分析式计算理论、并行计算理论、生物信息计算、计算几何、程序语言理论等。计算机科学技术侧重于计算本质以及基于计算的各种工具的研究，并应用这些工具来设计和开发。
信息科学是以信息为研究对象，以信息过程的全部规律为研究内容，以信息科学方法论为指导，以研究扩展人的信息功能（特别是它的整体—智能）为研究目标的科学。它的研究覆盖了整个信息的过程，包括信息理论化、信息获取、信息传递、信息处理、信息认知与决策、信息执行以及信息系统的优化。信息科学技术侧重于信息本质和基本信息本质的各种信息系统的研究。信息科学方法论主要包括信息系统分析方法、信息系统综合方法、信息系统进化方法着三个方法和功能准则、整个准则这两个准则。信息技术指“实现和扩展人的信息功能”的手段和方法，信息技术主要包括传感技术、通信技术、存储技术、计算机技术、人工智能技术、控制技术和信息系统的优化技术等。信息技术的实现手段多种多样，根据问题的需要可以是机械的，也可以是电子的，可以是光波的，也可以是生物的，或者是它们之间的某种组合。信息技术的各个功能分支—传感与测量、通信与存储、计算技术与处理、认知与决策（人工智能）、控制与调节（自动化）表示与显示、系统与优化。信息科学技术的学习和研究分为信息获取、信息传递、信息处理、信息执行四个环节。自动化科学与技术是指建立各种类型自动化系统的相关理论与实现技术的综合，是在与子让科学、技术科学和管理科学等多个领域渗透和交叉中发展起来的，但其自身又具有独特的研究对象，基本理论、方法体系和实现手段，并已形成从基础研究到工程技术的完整多层次结构。自动化科学的研究的是物质世界的信息运动规律以及信息处理方法和控制原理，自动化技术所涉及的则是应用信息处理方法和控制原理来促进能量与物质（如能源、材料和环境资源、人力资源等)的有效利用。自动化科学技术的理论基础是控制理论。自动化科学技术的四个特点：1.自动化科学技术的数学属性—严密的理论特征。2.自动化科学技术的对象特征—鲜明的改造世界的特征。3.自动化科学技术的系统与社会属性—系统的复杂性特征。4.自动化科学技术的渗透与扩散特征—普通适用特征。自动化科学研究的基本任务和目标是为了自动化技术和控制工程提供科学理论基础，她致力于带有一定普遍性或共性的新的控制原理和新的系统方法的研究。使其在实际控制工程和自动化技术中发挥创新的作用。
班级：电信1301 姓名： 学号：
在本学期学习的电子信息科学技术中，我对自己电子信息工程这个专业由之前的略知到现在有了更深、更全面的认知，了解了我们专业在社会中起到的一个至关重要的作用，它推动着现代科技事业、电子事业的发展，而我更是掌握了些近年来我们专业的就业发展及趋势。我们专业主要是研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发应用和集成。而最基本的知识便是要学习电路的知识，并且要有一定的数学、物理基础。而要学的好的话，那便是要将知识与实际相结合，因为我们学的是技术，对实际的操作能力更为重要。所以要学好本专业，那一定要培养自己动操作的能力，并且要时常练习，研究。还可以常去实验多问问老师们，或者多请教身边的同学。所以这还需要我们一定的自学能力以及创新能力、很好的耐心。
老师在本学期的专业导论的教学中主要是介绍了专业的发展以及本校该专业的历史以及取得的成就。并且向我们介绍了校内省内、国家等相关的大赛。如电子设计大赛、程序设计大赛等。引起了我们很大的兴趣。老师基本介绍了我们上学四年的学习计划。而我们的专业知识大多也是在大二正式学习。但我们这届的学习进度相比往年的要快了半个学期。可是我们在课堂上还是没有见到什么实体的电子设备或电子产品。只是听着老师的描述加以想象。本学期老师也只拿了一个收音机来，并没有让我们 每个人都看的清楚。所以希望老师以后能多拿些电子产品给我们接触、了解些。不过老师给我们介绍的著名大学的网上教学方法还是挺方便的，这让我们与一些名校拉近了距离，让我们感受到了不同的学习环境。在这个方面。我觉得老师还可以在课上放一段上课视频，然后与我们在课堂上一起讨论，可以讨论老师讲课的方式，或者课内的内容等。至于教材修改方面的话，我认为可以多提供一些实验零件的图片，功能介绍等。让我们能够提早接触专业实验。
当我们抱着自己的远大理想和抱负进入梦寐以求的大学时，人生的黄金阶段起航。我们的大学生活从此绽放。我们将度过让我么脱胎换骨的三年大学生活。大学的第一堂课是有曹老师为我们上的素质教育。虽然只有短暂的六节课，但这六节课却是我们人生的一大笔财富。虽然只有短暂的六节课，但却让我们的思想得到了升华，能力得到了提高。让我们受益匪浅。我们的大学生活将会过得无比精彩而又充实。
进入大学，我们首先要认识大学，然后审视自己在这个大环境中搜扮演的角色，进而对自己的未来有一个准确的定位。上大学，意味着我们的人生进入新的阶段。大学是为我们提供的自我展示的舞台，能否让这个舞台光彩夺目，就要看自己如何表现自己。我们既然选择了航修专业，围着我们身上背负了为航空事业献身的伟大使命与任务。我们要见自己的一生献给伟大的祖国。这是我们身为西航学子义不容辞的责任与义务，有了这份责任，我我们就应该在大学阶段努力学习科学文化知识与专业技能。我们是民族的希望，祖国的未来。
连号的态度决定一个人的成功与否。良好的学习态度是我们学习者努力坚守的品质。好态度是我们做任何事情的精神力量。有了良好的学习态度，我们才能在低谷中不弃，在高峰时不骄。我们想在大学中获取更多的知识技能，就应该首先树立起良好的学习态度，虚席态度端正与否，直接决定着我们每个大学生最后的学习效果，更为重要的是，关系着我们的远大前途和美好未来。良好的学习态度对我们来说尤为重要，因此，良好的学习态度是我们必备的品质。
我以前一直认为成功与失败取决与智商，自从学习了这门课之后才发现：原来情商一直起着主导作用。成功者与失败者的区别并不在于智商，而而在与情商。每个人的智商都相差不大，而情商决定着一个人的成败，一个人能否辉煌，能否站在巅峰。情商是可以培养的，成为情商高手是我们最终目的。当我们还在为自己理想奔波时，我们应提高自己的情商。情商对我们而言比智商更重要。人常说：活到老，学到老。学无止境。知识可以武装我们的大脑。让我们的大脑变得更灵活，更聪明，更发达。如果我们想要出人头地，超越他人，成为不平凡的人。那么，知识是唯一的方法和途径。我们只有靠知识来武装自己。才能变得更强大。才不会被正在飞速发展的社会淘汰。我们上学最终目的就是就业，求学时提高自己唯一途径。
我们既然来到大学，形成大学的学习方法固然重要。因此，应树立良好的学习方法和动机。结合理论与时间认识规律，探索帝豪绿玉高效率的学习方法，有了良好的学习方法，我们方可学到更多的知识。上大学就是为了有一技之长，让我们在社会中有立足之地，让我们有所价值，专业，技能知识，是是我们未来点金石有了这块金石，无论身在何方，他件事我们的支柱，生存的最有效的法宝，用好了我们将辉煌一生，家是我们虽然拥有它，却没有发挥出它应有的作用，那么他和普通石头没有两样，永远发挥不出应有的光芒。
当今社会，不仅需要技能型人才，还需要高素质人才。因此，我们要提高自己的综合素质，这样才有利于我们在竞争激烈的生晚会中更好的发展，成为对社会有用的人。
转眼间，大一生活的一半就要结束了。我们的专业导论课也要结束了，这门可随说上的次数很少，但通过老师的讲解和学长的演讲，我从中学到了很多：我不仅所学专业的好多知识，还对职业生涯规划有了更深的了解，同时也对自己的这也生涯做了规划。
虽然上学之前对我的专业很不了解，但通过这门课的学习，我对这专业有了全面的认识。例如，我知道了这门课对我们有如下的知识要求：
（1）具有高等技术应用型人才必备的数学、外语和其他科技文化知识；
（2）掌握机械类人才必备的计算机软件硬件基本理论；
（3）系统地掌握成型模具设计与制造的基础理论；
（4）掌握各种成型设备的结构、工作原理、设计方法以及应用、维修要求；
（5）掌握典型成型加工的工艺过程及方法；
（6）掌握用计算机三维设计模具的方法。同时我也知道了我们应该具备什么样的素质，例如：
(1)一般素质，包括：政治思想素质、道德法律意识；语言文字表达能力；交往合作能力；身体素质。
(2)职业素质，包括：质量意识、产品竞争意识、工程意识、团队精神、合作精神。我们要具备什么样的能力，学习了这门课后我也有了明确的认识，在今后的学习和实践中，我要向下面的这些能力靠近：
(1)具有一定的协调工作能力、组织管理能力。
(2)具有学生应具备基本的工程实践能力、独立工作能力、创新能力
(3)具有分析问题和解决问题能力、收集、处理和使用信息能力、获取新知识能力；
(4)具有语言文字表达能力及团结协作和社会活动能力；
(5)具有塑料成型模具设计与制造的能力；
(6)具有冲压模具设计与制造的能力；
(7)具有对成型设备应用、维修的能力；
(8)具有使用计算机三维设计模具的能力。
(9)具有阅读本专业和英语资料的能力。
当然这只是我对这个专业的初步认识，我知道要能成为这个专业的精英还需要我付出更多的努力和拼搏，为了我能在这个行业能有所发展，我对我的职业生涯作了如下的规划：
职业生涯规划书
一、前言
生于以知识和科技为武器的时代，面对激烈的竞争，我们如何才能在职场上立于不败之地，职业生涯规划不可言喻地成为我们前进路上的首要利器。每个人拥有的时间是有限的，如何才能有效的利用我们拥有的时间，让生命在经过储能绽放出绚烂，我们就该对职业生涯做个明确的规划。作为大一的新生，四年后我们就将步入社会，怎样才能在拥挤的社会上找到我的落脚点？鉴于此，我为自己拟定了一份职业生涯规划，将自己的未来做个合理的布局，有了方向，才会前进的动力。
二、自我分析
我是个比较开朗的人，能与周围的人很快融在一起，可是我又喜欢独立。由于自己的顽固思想，所以发散思维方式也越来越成了我迫切学会的问题。我喜欢自然科学，同时语言文采也还不差。沉着冷静，有耐性，积极乐观是我的特点。但思维不开窍，爱钻牛角尖也是我的不好的特点。我从小就喜欢一些机械设备，所以总幻想自己将来也能制造一些先进有用的机器。以我的性格和好动，我可以做一些发明创造之类的事，但直线思维的约束，我可能暂时还做不到这一点，不过我会努力去改变我的思维方式，争取能尽快进入发明研究之列。虽然做研究和发明有局限，但较强的动手能力和认真负责的态度还是在一线制造上有所发展。由于理论和实践之间总会有些区别，有些东西是在课本中学不到的，只有不断实践，不断积累和创新，才会真正将理论和实际有机的结合起来。既然发散思维有局限，所以平时就要学会从不同的角度去认识事物，多一些思考，能学会用创新的，动态的眼光看待事物。还要多参加一些社会实践活动，多积累一些实践经验;多读书，看报来拓宽自己的知识面，丰富自己的阅历。人的价值，并不是用他固有的价值来衡量，而是看他创造了多少价值，在创造价值的过程中是如何体现他的价值的。
三、职业目标
作为一个刚毕业的学生，工作上的有些能力还有些欠缺，我打算先用一两年的时间掌握好一些基本的理论和方法，等掌握了基本的操作和应用后，就着手考取高级工程师证书，用二三年的时间获得证书。拿到高工证书后，开始在科创方面努力。
四、阶段目标
大一：学好基础课，多参加一些社会实践活动，强化英语表达能力，拓宽自己的知识面
大二：考取英语四级证书，考计算机一级，找机会去工厂实习
大三：学好专业课，考英语六级，考计算机二级，考取一些技能证书
大四：考取相关的工作证书，参加实习
25岁及以后：找份合适的工作，等考到高工证书后再考虑重新择业
五、未来人生规划
找份合适的工作，不断充实自己的基本技能，同时抓紧时间增加自己的含金量，为自己以后更好的发展奠定坚实的基础，争取早日进入科研部门，实现自己的终极目标。
六、结束语
多好的计划，说白了就是一张空头支票，重要的是要去具体的实践，并达到最终的目标。然而世界是变化的，作出的计划可能会和现实发生冲突，就要求有清醒的头脑，去应对变与不变的矛盾。人生就是一条船，此岸承载着理想，信念，追求，抱负；彼岸，卸下的是收获，芬芳，失意，磨砺。想拥有成功，就必须拿出勇气，付出努力，拼搏，奋斗；眼泪，颓废是换不来成功的，未来要靠自己去打拼。
职业生涯规划，不是一个静态的结果，而是一个动态的过程；不是一个目标选择，更是一个方法体系。
以上便是我的职业生涯规划，如有不足，还望老师能指教。当然通过这门课上一些学长的演讲，我也知道了我以后该怎样提升我的能力和素质，该如何去面对生活学习中的细节，该如何更有效的利用四年的时间去雕刻自己。
四年的大学生活，我们不仅要学会学习，学会生活，更重要的是我们要学会做人。做一个合格的学生，做一个合格的社会公民，就要求我们要学会诚信，宽容，忍耐。有诚信，我们才会有交际圈，才会为自己的发展创造空间；能宽容，我们才会赢的别人的认可，才会得到更多的帮助；会忍耐，才会造就我们更强的心理素质。学会了这些还不够，我们要认真对待生活中的每件小事，善待我们周围的每一个人。
专业：机械设计制造及其制动化
姓名：胡文龙
学号：0110117108
摘要：机械设计制造及其自动化专业的学生主要学习机械学、微电子技术和控制论的基本理论和方法，受到现代机械工程是的基本训练，具有从事港口起重运输机械与控制或流体传动与控制活模具成型等方面的能力。本专业的主干学科为力学和机械工程，主要实践性教学环节包括军训、金工等。机械行业是一个国家的基础性和支柱性产业，在国民经济中占有极其重要的地位，它与上游产业（如钢铁、煤炭、有色等）和下游产业（如住房、日用消费品等）关系密切，具有很强的拉动能力。而机械制造自动化技术始终是机械制造中最活跃的一个研究领域。也是制造企业提高生产率和赢得市场竞争的主要手段。没有强大的机械制造业，就不可能实现国民经济的工业化、现代化和信息化。
下面对机械设计制造及其自动化技术给予论述和展望。
一、世界的机械制造业
(一)从经济上看
世界机械制造业作为世界经济的一个重要组成部分，其发展状况与其所处的外围环境有着紧密的关系，并受制于经济周期变动的影响，既表现为对经济周期的敏感性，又表现出一定的滞后性。上世纪90年代至今，世界性机械制造业突出表现为在大波动中发展，显示其在国民经济尤其是在工业发展中的特殊地位，是防止经济“泡沫化”的基础；机械制造业贸易呈现极强的地区性，发达国家和发展中国家之间存在很大的贸易差距，发达国家在机械生产和贸易领域继续其霸主地位。从美国、日本、德国等发达国家重视装备制造业的发展情况来看，不仅在于其在本国工业中生产、出口、积累、就业等方面的贡献率均占前列，更在于装备制造业为新技术、新产品的开发和生产提供重要的物质技术，是经济高级化不可或缺的战略性产业。
（二）从技术上看
机械制造自动化技术自本世纪20年代出现以来，经历了三个阶段，即刚性自动化、柔性自动化和综合自动化。综合自动化常常与计算机辅助制造、计算集成制造等概念相联系，它是制造技术、控制技术、现代管理技术和信息技术的综合，旨在全面提高制造企业的劳动生产率和对市场的响应速度。环境保护的压力和信息技术的广泛应用给机械制造自动化技术的发展带来新的机遇和挑战，高技术化、信息化、绿色化、全球化成为发展的总趋势。
二、我国的机械制造业
(一)我国机械制造业现状
改革开放三十年以来，中国制造业有了显著的发展，无论制造业总量还是制造业技术水平都有很大的提高。机械制造业从产品研发、技术装备和加工能力等方面都取得了很大 的进步，但具有独立自主知识产权的品牌产品却不多。例如：海尔、海信、TCL 等企业的 品牌虽然已经“国产化”，但去商场买空调时，导购会告诉你压缩机来自日本，去买冰箱 时，导购还是会告诉你压缩机也是来自日本。大量技术黑洞的存在导致对外技术依存度过高，使得品牌国产化在技术本质上不够过硬，大量工业设备的骨干都是国外进口，这暴露了我国工业化的虚弱性。技术力量上的不够强大对作为我国工业脊椎和脊柱的机械制造业来说是一个不可避免的硬伤，如果不能克服这一点，整个经济与国防等很多方面都始终存在一定虚胖，都是虚弱的！同时在我国国内技术力量不够的前提下，大量外资企业的融入，带来大量“外敌”使我国国内工程机械制造业面临沉重压力与威胁。通过对我国机械制造业现状的分析和研究，业内人士普遍认为，中国的机械制造比欧美发达国家落后了将近30年，这些差距尤其表现在作为机械的“心脏”—发动机上尤其是对于我国正在大力倡导的汽车制造业而言。我国的汽车制造业发展了多年，直到现在使用上自己设计的“心脏”的却很少，原因除了技术壁垒外，还存在相当部分企业只关注合资，引进等等形式 上的东西。仿制而不消化吸收使机械工业步入歧途。目前知识产权已经成为包括美国在内的发达国家保持与发展中 国家之间差距的一种武器。“欧美发达国家在小心翼翼地保持着与中国技术水平几十年的差距。”我国要想步入发达国家的行列，实现这些差距的跨越是必须早日面对与实现的！最后业内人士普遍认为，技术黑洞的形成与国家的重视程度、投入密切相关。国家在过失的二十多年来忽视了发展机械行业，在政策、资金等方面都出现了偏差。产权激励制度是创新和研发产品的重要保障。国有企业对创新人才的产权激励基本上 没有实行。一方面创新成果的知识产权没有得到有效的保护，另一方面，创新者的贡献没有得到产权确认。企业研发的技术和产品，要么被国家无偿拿走，要么被其他的企业无偿抄袭，这使得国内自我创新与技术发展不理想！
（二）我国机械制造业趋势与前景
机械制造业作为一个传统的领域已经发展了很多年，积累了不少理论和实践经验，但 随着社会的发展，人们的生活水平日益提高，各个方面的个性化需求越加强烈。作为已经 深入到各行各业并已成为基础工业的机械制造业面临着严峻的挑战。先进制造技术这个概念的提出为机械制造业的发展指明了方向。虽然这个名词没有确 定的定义，但目前公认的认识是：先进制造技术是传统制造技术不断吸收机械、电子、信息、材料、能源和现代管理等方面的成果，并将其综合应用于产品设计、制造、检测、管 理、销售、使用、服务的制造全过程，以实现优质，高效，低耗、清洁、灵活的生产，并 取得理想技术经济效果的制造技术的总称。它具有以下6个特点： 1．从以技术为中心向以人为中心转变，使技术的发展更加符合人类社会的需要。2．从强调专业化分工向模糊分工，一专多能转变，使劳动者的聪明才智能够得到充 分发挥。3．从金字塔的多层管理结构向扁平的网络化结构转变，减少层次和中间环节。4．从传统的顺序工作方式
向并行工作方式转变，缩短工作周期，提高工作质量。5．从按照功能划分部门的固定组织形式向动态的自主管理的小组工作方式转变。6．机械制造技术的发展趋势可以概括为：(1)机械制造自动化。(2)精密工程。(3)传统加工方法的改进与非传统加工方法的发展。
下面是我比较感兴趣的机器鱼的一些了解：
机器鱼，故名思议，从材料制作的外形像鱼的机器，配备有化学传感器的自主机器鱼，它能够在水中游数小时，机器鱼用以发现污染物质，并绘制港口的实时三维图，从而表明当前海水中存在什么化学物质以及位于什么地方。这项技术的开发将增加港口管理部门监视船舶污染、其他类型有害污染物和来自水下管道排放污染物质的灵活性和适应性。除了有益于港口的监视操作外，这个项目还能带来机器人技术、化分析、水下通讯和机器人智能的重要进步。
（1）机器鱼简介
控制原理机器鱼一般分为三部分:头部(包括鱼鳍),身体，尾部；鱼鳍只控制鱼的向前游动,而身体是鱼的主要部分，控制电路及电机和相关驱动电路都在其中，尾部可以分为两部分，都是进行左右摆动,这两部分都是通过电机控制的连杆来控制的。在鱼头部装有两个鱼须,它代表两个简易的接近传感器，在鱼须的外部用带橡胶的套套住，以防止水导电，内部裸露，在内部的须中装有一个外套环,给这个同样裸线套环上加上高电平，当鱼在规定的水域中游动时，若鱼须碰到障碍物，内部的须线便接触到外套环，此时鱼须上也为高电平，便可以利用这个信号给主控单片一个中断。另外，整个鱼密封设计，利用高弹性的橡胶制作鱼的外皮。电源部分能够自动感知电源的不足，及时报警，由于采用外部密封，所以必须使电源能够充电,而不必经常的更换电池，只需在鱼体上加上外接电源插头就可以了。这些需要一些相关辅助电路.我们做的只是近似鱼的行为模拟,若进行其他的设计，可以在上面加一些其他的传感器件，也可以把它设计成有线控制,这样对鱼的控制更加直接。
基本工作模式
游动原理
机器鱼唯一的动力来自尾巴。这片尾巴，由后部伸出的一只机械臂带动。机械臂由大臂和小臂组成，位置有点像尺骨与桡骨。它们分别接到两只电机上，做不同运动。尽管构造简单，合起来就可能构成复杂的动作。你可以想象一只拿着扇子的手———肘关节也可以扭动，腕关节也可以扭动。
机器鱼模仿的是鱼或海豚的动作。鱼和海豚尾巴的划水动作看似简单，其实需要专门的仿生学研究其轨迹，得出相应的算法，好指挥机械尾巴运动，做到尽量平滑。细看这条尾巴，既不同于金枪鱼等海鱼尾巴的形状，也不同于一般淡水鱼的尾巴。据介绍，这是通过多次试验比较优化的形状，其划动效率最高。具体可以分为三种:
a.Anguilliform:(鳗状的)通过整体身躯肌肉的波动来游动,像鳗鱼一样b.Carangiform:通过尾鳍和与尾部相连的身躯摆动来游动,像鲑鱼,金枪鱼,旗鱼
c.Ostraciifrom:只通过尾鳍的摆动而不利用身体摆动而进行泳动 而从鱼的游动所依靠的生理部位和推进原理来说，可以分为两大类为BCF类和MPF类，BCF(body and/or caudal fin)，这类鱼主要依靠身体和尾部的摆动来游动，MPF(median and/or paired fin)，这类鱼依靠身体中部的腹鳍来游动。以下所
采用的机器鱼类模型便是BCF类,是一种基本的鱼类模型，依靠身体的后半部分和尾鳍进行摆动而游动。
仿生原理
所制作的机器鱼把鱼的身体的后部和尾鳍分为两个关节，利用两个电机进行控制。整个鱼体可以分为四大块，分别是:感知区，行为区，动作区，还有学习指令区。感知区对应着实际应用的传感器，动作区代表带动鱼体动作的电机，拉杆和齿轮,行为区是用来控制电机的实际电路。而学习指令区是鱼的大脑，代表控制程序,这里也就是主控制芯片(本项采用MC68HC908MR8)。
机器鱼无论是靠身体摆动还是鱼鳍的摆动，都需要人为的控制。这个控制部分代表鱼形机器人的大脑和核心。本项采用无线控制,可以把控制器如单片机放在机器鱼内部，同时通过遥控器对单片机进行简单的控制。无线电发射台传输正确的信号，机器人内部由一个无线电接受装置，接受到信号以后，向各个子系统发出控制信号，所以该机器人能按规定的指令执行动作。
（1）基本优点
机械鱼如原地或小场地游动，极好的游动机动性和水中悬停性能以及游动费用低廉，它将举升、悬停和推进功能集于一扑翼系统，可以用很小的能量进行长距离游动，因此更适合在长时间无能源补充及远距离条件下执行任务。同时具有以下优点：高效性；机动性；低噪性。
（4）使用价值
机器鱼项目将使用到高级群集智能技术，从而有效控制和协调群组的机器鱼，并适合于在港口环境中快速作出改变。任何一条鱼发现污染后，会把污染点位置的GPS详细资料发送给其他鱼。
机器鱼安装有自主导航装置，可以让它们在不需要人为控制的情况下在港口周围游动。在使用8小时后，即电池电量变低时，它们会自动游回充电站充电。在它们游回的时候，会同时将水质数据通过无线局域网传送给研究人员。如果试验进行良好，那么机器鱼就可用来监测世界各地河流、湖泊和海洋的污染。
它们会一直对污染物进行监视。当某一条鱼发现某种物质后，会向其他同伴发送信息，然后它们会聚集在发现物质的区域来共同探测。”
我的大学规划
大学，是人生的重要转折，是放飞梦想的地方。告别了天真烂漫爱幻想的年代，走进了能够展现自己，完善自己的青春舞台。我的人生开启了崭新的一页，我的人生步入了一个前所未有的阶段。安徽大学，虽然不是我梦中的向往，但同样是培养人才的摇篮。在这里我将如何放飞我的梦想，并为自己的梦想插上飞翔的翅膀？我盼望着，我的青春能在这里闪光。
人们说：计划出效益，有计划的人生才会是有意义的人生。记得几天前，我在网上看到了这样一篇文章：“虚度的三年！临近毕业，才发现时光如流水！只有悔恨的泪水„„如果时光可以倒流，如果一切可以重来，或许我会积极参加各项活动，或许我会学好英语，热爱班级集，或许我主动认识些新朋友„„。如果我从一开始就明白这些，就不至于毕业之时，发现三年大学生活是如此的空白„„”这是一位大学毕业生的感悟。从中，我领悟到了规划的意义。为使自己大学无悔，我制定了下面的规划：
首先，学好专业，注意修养。为使自己三年之后能够插上知识的翅膀飞翔在竞争激烈的职场，我必须要努力学习专业知识，掌握专业技能。同时，加强职
业道德的修养，增加就业能量。
其次，参加活动，展才练志。大学是一个锻炼自己的平台，在大学里，我会积极地参加各种活动。一方面挑战自我。因为，我不是一个很爱表现、表达能力很强的学生，因此，我要战胜自己的缺点，让别人发现自己的长处。另一方面丰富自己。有人说：工作因为忙碌而充实，生活因为充实而快乐。三年的大学生活，我会让自己在忙碌、充实中度过。我会根据当今社会需要对人才的需要，力求德智体美全面发展，成为复合型人才。
我们院校于2013年10月17日星期四为我们开展了汉语言文学的专业导论课，张育仁老师不辞辛苦的为我们仔细的讲解了怎样学习我们的专业课。至此我们对自己的专业课有了更深入的了解，对我们以后的学习有莫大的帮助。张老师讲的大致内容分为以下几点：
一、培养目标。张老师先系统的向我们介绍了我们专业的总体目标：即培养一批德智体美劳全面发展的、熟悉现代教学科学规律的、掌握现代教育技术的、了解语文教育基本理论、同时具备独立进行语文教学工作的能力的、具有较强继续学习能力的、具有自主创新和拓展性的高素质人才。
二、具体目标。张老师在详细的介绍完总体目标后，又生动形象，、幽默诙谐地向我们阐释了培养的具体目标。具体目标分五点：
1、培养从事基础教育的语文教学的骨干教师；
2、培养中小学语文教学研究的人才；
3、培养中小学教学管理人才；
4、从事语言文学相关工作的人才；
5、为硕士研究生教育培养优秀生源；
三、培养要求。关于培养要求张老师也是分为知识结构和能力结构和素质要求三个方面向我们介绍的。
1、知识结构：①掌握汉语言文学基本理论知识；②具备从事本专业教学和研究的基本知识和能力；③有良好的人文素质和语言文学观；④了解本专业及相关学科的知识，具备一定的自然科学素养，热爱科学，以科学的态度从事文学研究；
⑤继承和弘扬优秀传统文化，掌握相关资料，学会文献普查、社会调查、论文写作等科学研究方法；⑥学会在学科交叉的情况下开创新领域，具备先进的教育思想和人文理念（培养现代文明社会的合格的公民）；
2、能力结构：①具有较高的解读处理古今中外语言文学材料的能力；②具有分析和欣赏优秀文学作品的能力；③具有实施语文教学的能力和相应的写作能力；④具备基础的计算机知识和熟练的操作技能；⑤具备使用现代教育信息技术的 能力；⑥达到教师普通话等级相应等级，具备良好的语言表达水平；⑦提高人际交往和组织协调能力；⑧掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写、译能力。
3、素质要求：①掌握体育运动的基本知识和科学的锻炼方式；②养成良好的个人卫生习惯和良好的心理素质，提高抗压能力；③明白自己知识分子的身份，传承优秀的文化思想引领社会风尚，别被错误思想所左右，独立思考的能力。
四、课程设置。张老师在前面的精彩讲述后给我们简略的提了一下关于我们的课程设置，使我们大体对我们的课程有了大概的了解。
五、最后张老师向我们阐释了人文精神与人文素质的关系结束了讲座，我们从中明白了我们应该学会感谢我们的先人留下来的财富，要努力的提高自身人文素质。
一·部分知识点梳理
（1）全球卫星定位系统与应用
GPS的空间部分是由24颗卫星组成（21颗工作卫星；3颗备用卫星），它位于距地表20200km的上空，运行周期为12h。卫星均匀分布在6个轨道面上（每个轨道面4颗），轨道倾角为55°。卫星的分布使得在全球任何地方、任何时间都可观测到4 颗以上的卫星，并能在卫星中预存导航信息，GPS的卫星因为大气摩擦等问题，随着时间的推移，导航精度会逐渐降低。
利用GPS定位卫星，在全球范围内实时进行定位，导航的系统，称为全球卫星定位系统，简称GPS。它有以下一些优点：1·全球全天候定位2·定位精度高3·观测时间短4·测站间无需通视5·仪器操作简便6·可提供全球统一的三维地心坐标等。
由于GPS全天候、高精度和自动测量的特点，已经融入了国民经济建设、国防建设和社会发展的各个应用领域。大到航空航天的宇宙级建设，小到居家旅游的出门必备，人们已经越来越离不开GPS导航系统所带来的便捷，它已经完全融入了人们的生活发展。（2）空间光通信
自由空间激光通信结合了光纤通信与微波通信的优点，既具有大通信容量、高速传输的优点，又不需要铺设光纤，因此各技术强国在空间激光通信领域投入大量人力物力，并取得了很大进展。大气传输激光通信系统是由两台激光通信机构成的通信系统，它们相互向对方发射被调制的激光脉冲信号（声音或数据），接收并解调来自对方的激光脉冲信号，实现双工通信。
自由空间光通信系统比较光纤和微波通信占有很大的优势：它能在极短的时间内建立，还对电磁干扰免疫，极为重要的是自由空间光通信的安全保密性较好，所以它在军事领域有着广泛的应用前景。（3）G时代 1、1G（first generation）表示第一代移动通讯技术，以模拟技术为基础的蜂窝无线电话系统只能传输语音流量。
2、2G（second-generation）第二代手机通信技术规格，一般定义为无法直接传送如电子邮件、软件等信息；只具有通话和一些如时间日期等传送的手机通信技术规格。
3、3G（3rd-generation）第三代移动通信技术，是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。3G服务能够同时传送声音及数据信息。
随着技术不断地发展，全球已经步入了3G时代，手机越来越朝着个人电脑的方向进化，视频、音频和图像交流愈发便捷，地球迎来了信息时代。（4）压缩技术
文件压缩率取决于多种因素，包括文件类型、文件大小和压缩方案。
在世界上的大多数语言中，某些字母和单词经常以相同的模式一起出现。正是由于这种高冗余性，而导致文本文件的压缩率会很高。通常大小合适的文本文件的压缩率可以达到50%或更高。航天技术中的压缩技术是将占用大量存储空间的图像、音频和视频等进行压缩，使得所占存储空间大量减少，例如将1000G的卫星照下的图片进行压缩到几百G，以保证能够得到更多的有用信息，这在航天器探索外星球方面有着重要的作用。
二·航天信息专业技术发展展望 航天技术是人类开展空间活动，探索、开发和利用外层空间的综合性工程技术，是当今世界高科技群体中最具影响力的科学技术之一，它使人类活动范围从地面扩展到太空，从根本上改变了人们的思维方式、生产方式和生活方式。自第一颗人造卫星上天以来，空间技术不断渗透到人类活动的各个领域，空间应用成为现代信息社会不可缺少的重要组成部分，而空间科学的发展则带给世界科学技术发展以崭新的视角。航天技术的发展历程表明，它已不仅是振奋人心的科学成就，而且是提高人类生活质量，扩展人类生存空间，开发新的资源的重要途径。同时，航天技术的发展和应用水平也已成为一个国家综合国力、文明程度的重要标志。
如今社会已经进入了信息时代，那么将来呢？将来的信息技术是怎样的呢？
我想那会是一个信息爆炸的时代，人们可以通过个人的终端器互相联系（那时不再靠手机，而是佩戴在手腕上的一种机器，小巧便捷）。或许能够发明像那些科幻小说里畅想的一种头盔，将使用者的感官完全模拟进入虚幻的世界，在那里体验不同的生活。亦或许信息交流不再局限于3G，能够进入4G时代，人们能与对方的全息投影进行交流，如同真正地面对面交流······
这些一系列的想象或许是纯粹的妄想，但不要忘记了“妄想”中的千里眼、顺风耳早已经实现了。唯有不断地努力，不轻言放弃，科技才会不断发展。
三·学习心得体会
信息技术可以说是源远流长，毫不夸张地说，自从地球有了生命信息就开始交流了。人类是最会运用信息的物种，他们拥有了语言，这是一个人的最苍白也是最锋利的武器：他们创造了文字，这是能够使信息历经千百年来不断地传承：他们发明了各种科技工具，例如无线电，电话，网络甚至空间卫星，使得人与人，人与自然，人与宇宙互相联系起来。
对于从未接触过这门专业的我，汉语国际教育专业导论的确引起了我的好奇，为了可以更多的了解这门课，我也在课下查了许多有关于这门课的相关资料，可是知道的还是太少
对外汉语国际教育是语言教学的一种，是针对外国人把汉语作为第二语言的语言教学。对外汉语教学是一门独立的学科，一门综合性、边缘性学科，一门理论性和实践性相结合的学科。
汉语教学逐步被不少国家纳入其主流教育体系中。汉语正逐渐被越来越多的人认识和选择。
大学毕业后基本上有三种就业选择：应聘国内外中小学或国际学校的教师，政府机构或事业单位、企业的涉外方面的文秘等；报名担任国家汉办外派的国际汉语教师志愿者；继续攻读硕士博士学位。然而不管是怎样的就业道路，都需要我们在大学四年中坚持学习、充实和提高自己，培养自己的专业能力与素养。
作为一名汉语国际教育（对外汉语）专业的大一新生，我对这门学科有着憧憬、好奇和困惑。经过这些时候的学习，我对汉语国际教育这门学科有了进一步的认识，也收获了一些心得。1对外汉语教学的性质和特点
学科性质：在中国，对外汉语教学经过六十年的发展，从语言学的一门分支学科，正在逐步发展成为一门独立的、新型的学科。
邢福义先生在2000年从语言学的特性出发，对对外汉语的学科属性提出了真知灼见：作为一门学科，对外汉语教学具有两属性、三要素，即，学科以汉语为本，以对外教学为用。“汉语”是学科的本体属性，是学科构成的第一要素。“对外教学”是学科的应用属性，“对外”是学科构成的第二要素，“教学”是学科构成的第三要素。两属性、三要素的相互制约，形成学科的内在机制，编制成学科的自身系统。
简言之，对外汉语教学是语言教学的一种，是针对外国人把汉语作为第二语言的语言教学。这是对外汉语教学学科的本质属性。
学科特点：经过六十年的发展，对外汉语教学今天已发展成为一门新型学科，著名语言学家北京大学教授陆俭明先生也充分肯定了对外汉语教学学科地位，他说：“对外汉语教学已逐渐作为应用语言学的一个分支，成为一门独立的学科。所谓独立，并非指对外汉语教学可以脱离其他相关学科而独自存在，而是强调对外汉语教学作为一门新型专门学科的不可替代性和自主性，它的学科资格和地位应当得到承认和重视。”
其综合性与边缘性表现为：对外汉语教学要有其特特定的教学对象、教学内容、教学方法及研究领域，既有别于对中国学生的语文教学，又不同于外国学生所选学的其他外语教学。它离不开汉语语言学本体，又要遵循第二语言教学的规律。
对外汉语教学理论既要以语言学、语言教学、心理学、教育学、社会学、文化学为理论基础，但又不是简单地把这些学科汇总到一起，而是以语言教学为根本目的，科学地、有选择地吸收各个学科的研究成果，用来构建具有个性的独立的学科理论和学科体系。作为一门学科，必须具有系统的理论基础，即理论性；但对外汉语教学毕竟又是一种语言教学活动，其根本目的是培养语言能力和语言运用能力。能力的培养依靠理论的讲述是无法获得的，必须注重操练，即实践性。因此，对外汉语教学的教学活动是以各项技能的特点分课型教学的，针对不同课型、不同培养目的，采用相应的教学方式，通过实践使技能熟巧。
2对外汉语教学的发展
追溯对外汉语教学的历史，早在两千五、六百年前，周末《周礼》及秦汉之初的《礼记》中所提到的“通译”已见端倪。而外国人或外族人真正大批到中国学习汉语，则始于汉代，盛于唐代，明清也出现过热潮。但不管何时、何地，在中华人民共和国成立之前，对外国人的汉语教学始终没有成为一项专门的事业和一种专门的学问。如果以1950年7月清华大学正式成立“东欧交换生中国语文进修班”作为新中国对外汉语教学事业的开端，我国对外汉语教学已经走过了半个多世纪的历程。
50年代初至60年代初，我国成立了专门的教学机构，初步建立了预备教育体系。但此时教学类型单一，主要是汉语预备教育，且教学规模较小。60年代以后，对外汉语教学的规模不断扩大，尽管文革时期发展一度陷入停滞，但伴随着文革结束，我国综合国力和国际地位的提高，学习汉语的学生数量也有了明显的增加。
改革开放后三十年，特别是近十年，对外汉语教学进入蓬勃发展阶段。不仅建立了国家专门的领导管理机构，拥有了较为完善的教学体制，从预备教育发展成了学历教育，还发展了非学历教育的类型，研制并推行了汉语水平考试。目前，汉语水平考试HSK已跻身世界上类似英语“托福”考试的最重要的第二语言或外语水平测试之一，并成为世界上最权威、影响最大的汉语水平测试。截止2008年，HSK国内考点已有73个，海外考点100多个。HSK的推向世界，其意义已经远远超出考试本身，从一个侧面让人感受到对外汉语教学是国家和民族的事业。
汉语教学逐步被不少国家纳入其主流教育体系中。如，美国、加拿大、日本、韩国、泰国、澳大利亚等国已经先后将汉语列为大学入学考试的外语科目之一。近几年，“汉语热”一词曾频繁地见诸报端，这一定程度上反映了汉语在世界范围内的推广，但“热”也仅仅只是纵向比较，如果横向比较，汉语教学就远不及英语、法语、德语、西班牙语、日语等外语或第二语言教学了。3我对汉语国际教育的进一步认识
当初选择汉语国际教育专业只是凭着自己模糊而主观的想法，认为这个专业既能培养自身的语言和文化素养，又能将汉语甚至中华文化传播给世界。这样的想法现在想来显然过于肤浅和稚嫩，真正的对外汉语的内涵远不止这些，而成为一名真正合格的国际汉语教师更是需要很高的专业素养与能力。
由于对外汉语有别于普通的国内的汉语教学，是针对外国人的汉语教育，因此不可避免地会遇到诸多问题。作为一名国际汉语教师，必须具备应对和处理这些问题的能力，才能进行正常有效的教学。我们本身的语言环境是汉语，因此很多我们认为很自然的说法或用法、很简单的发音或语调对于初学汉语的外国人来说都可能是很大的困难。这就要求我们首先掌握系统的理论的语言知识，真正深入地认识自己的母语，然后深入浅出地，选择合适的方法进行教学。要注意增添教学的趣味性，而不是以中国传统的应试教育方式，让外国学生觉得汉语艰深复杂从而丧失信心。
总体来说，汉语国际教育专业的就业方向还是较广的。除了毕业后直接就业，还有两种选择。一是报名担任国家汉办外派的国际汉语教师志愿者，到国外教学，二是继续深造，攻读硕士博士学位。前者可以实战演练，在实践中收获外教经验，后者可以提高自身的理论研究水平，丰富自己的专业知识，进而有希望成为学术研究型学者。然而不管是怎样的就业道路，都需要我们在大学四年中坚持学习、充实和提高自己，培养自己的专业能力与素养。4结语
随着中国经济的迅速发展，综合国力的不断增强，作为中华文化结晶的汉语，在国际交往中的地位、作用和应用价值愈显重要，国家对汉语国际教育的重视程度也明显提高。我们应当抓住这个契机，积极学习专业知识，培养自身文化修养，努力成为“复合型、应用型、创新型、国际化”人才，弥补优质对外汉语人才的缺失，为汉语的推广和中国文化的传播贡献一份力量。
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